Critérios de Correcção - Colégio Liceal de Santa Maria de Lamas

EXAME DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA DO ENSINO BÁSICO
Decreto-Lei n.º 6/2001, de 18 de Janeiro
COLÉGIO LICEAL DE SANTA MARIA DE LAMAS
CHAVE E CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO – Prova Escrita de INGLÊS
Prova 21/1ª Fase
4 Páginas
Duração da Prova: 90 minutos.
2011
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EXAME DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA A INGLÊS – 9º Ano
CHAVE E CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO - 1ª FASE
“EATING OUT”
QUESTÃO
I
1.
1.1
CHAVE
Serão aceites quaisquer respostas, desde que
coerentes, bem expressas e fundamentadas.
Soluções:
1.1.1. FALSE
1.1.2. TRUE
1.1.3. TRUE
1.1.4. FALSE
1.1.5. TRUE
1.2.
1.3.
1.4.
CRITÉRIOS / COTAÇÕES
Identificação certa (T/F): 1 pts
1.2.1. “(...) if you’re going to be delayed by more than a
quarter of an hour, if you don’t, your table may be
given to someone else.” (lines 5 /6)
1.2.2. “You might be in for a nasty shock when the bill
comes if you aren’t prepared for these ‘extras’ and not
all the menus you’re shown at table mention these
items.” (lines 9-11)
1.2.3. “While you are eating, someone will probably
ask you “Everything all right?” and probably expect the
answer “Fine, lovely!”, but experienced diners should
treat this as a serious enquiry and be prepared to offer
compliments, criticisms (or both) honestly.” (lines 1416)
1.2.4. “Giving the waiter a big tip is no substitute for a
warm thank you.” (lines 17-18)
1.2.5. “If you do have a really good meal locally, the
Guide says, tell your friends about it and encourage
them to go to the same place. If you have a disastrous
one, tell them about that too.” (lines 21-22)
Selecção de vocabulário correcta ou incorrecta.
Citação totalmente pertinente: 2 pts
Citação parcialmente pertinente: 1pt
Citação incorrecta: 0 pts
Soluções:
1.3.1. b)
1.3.2. c)
1.3.3. a)
1.3.4. e)
1.3.5. d)
Certo: 1 pt
Errado: 0 pts
Serão aceites quaisquer comentários desde que
coerentes, bem expressos e fundamentados.
4 pts se a resposta contemplar adequadamente os
itens solicitados;
2-3 pts se contemplar apenas parcialmente os
itens mencionados
1 pt se contemplar os itens deficientemente ou se
o conteúdo for pouco adequado.
0 pontos para conteúdo totalmente inadequado.
A resposta deverá:
 evidenciar capacidades de emitir juízos de valor;
 revelar capacidades de síntese e coerência do
discurso;
 demonstrar competência nas regras do sistema de
língua;
 incluir vocabulário variado e apropriado.
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II
1.
Formulação de perguntas
Soluções:
1.1. Where are the gentlemen reading the menu?
1.2. What does the Guide stress?
1.3. How did they serve him?
1.4. When should you thank the staff?
2.
Reformulação de frases
Soluções:
2.1. ... which belongs to my aunt is very quiet.
2.2. … (that) she was going out for dinner that weekend
Formulação totalmente correcta: 3 pts
1.1. e 1.4 Desconto de 1,5 pontos por pronome
interrogativo incorrecto; desconto de 1,5 ponto
por falta de inversão
1.2 e 1.3 Desconto de 1 ponto por pronome
interrogativo incorrecto; desconto de 1 ponto por
uso incorrecto do verbo principal e 1pt para uso
incorrecto do verbo auxiliar
2.1. Reformulação totalmente correcta: 3 pts
Pronome relativo errado= 0 ptos; não penalizar
por uso de vírgulas vírgulas!
2.2. Reformulação totalmente correcta: 3 pts
Desconto de 1 pt por cada pronome, verbo ou
advérbio errados (sublinhado).
2.3. … was promised a rise in the salary by the manager.
2.3. Reformulação totalmente correcta: 3 pts
Desconto de 1 ponto por
auxiliar errado,
particípio passado ou agente de passiva errados.
(sublinhado)
3.
III
2.4. … not to drink alcoholic drinks and eat healthy
food.
2.4. Reformulação totalmente correcta: 3 pts
Desconto de 1,5 pontos pelo mau emprego da
partícula negativa e de 1,5 pontos pela aplicação
errada do verbo. (sublinhado)
2.5. … didn’t eat too much, she wouldn’t feel sick.
2.5. Reformulação totalmente correcta: 3 pts
Desconto de 1 ponto pelo verbo errado na
primeira oração. Desconto de 1 ponto pelo verbo
errado na segunda oração. Desconto 0,5 pt pela
omissão do “not” em cada oração .
2.6. … he was served professionally, he thought the
food was poor.
2.6. Reformulação totalmente correcta: 3 pts
Omissão de sujeito/uso do gerúndio = 0 ptos
Preenchimento de espaços
Certo: 1,5pt
Soluções:
Errado: 0 pts
3.1. eats
3.2. hasn’t cooked
3.3. is watching
3.4. started
Desconto máximo para incorrecções- 1 pt
Serão aceites quaisquer respostas, desde que
17- 24 pts - O examinando comunica claramente
coerentes, bem expressas e fundamentadas.
os seus conhecimentos, experiências e juízos de
valor. Apresenta as ideias bem organizadas e
Normas gerais
revela correcção morfo-sintáctica e vocabulário
Se o examinando …
rico e apropriado. Escreve com poucos ou
- não tratou a questão ou escreveu apenas uma ou duas nenhuns erros de grafia e pontuação.
linhas/frases / sem nexo = 0 pontos;
7 - 16 pts - O examinando consegue comunicar
- Desconto máximo de 4pts para excesso ou defeito do com relativa facilidade os seus conhecimentos,
número de palavras solicitado.
experiências, vivências e juízos de valor, embora
- escreveu mais do que um texto, classificar apenas o com algumas deficiências na organização das
primeiro.
ideias e incorrecções morfo-sintácticas. Emprega
vocabulário relativamente pobre, ainda que em
geral apropriado. Escreve com alguns erros de
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Nota:
Afastamento integral do tema – 0 pontos
grafia e de pontuação.
1-6 pts - O examinando trata a questão de forma
deficiente, revelando dificuldade de comunicação
Será feita a contagem de todas as palavras do texto e de organização das ideias; apresenta muitos
produzido, uma a uma (incluindo palavras sem erros de estrutura morfo-sintáctica, na grafia e na
significação externa).
pontuação; emprega vocabulário muito pobre e
pouco adequado.
Total: 100 pontos
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