O Alçadinha - Agrupamento de Escolas de Marrazes

O Alçadinha
Ano 2010/2011
Nº5
Março 2011
Equipa técnica
1º ano
João Vazão
Pedro Rocha
Igor Domingues
Maria Gomes
2º ano
Paulo Novo
Beatriz Gonçalves
Afonso Monteiro
Jacob Nascimento
Mariana Carmo
Rozaliya Chekanova
3º ano
Joana Cerqueira
Guilherme Jesus
Adnan Soukkani
Guilherme Duarte
Mariana Gomes
Hyzabel Faria
4º ano
Márcia Cardoso
João Filipe Barros
Rodrigo Oliveira
Mohamed Limane
José Silva
João Justino
Jéssica Lisboa
O tal editorial
Amigos leitores...
É com muito prazer que estamos mais uma vez a escrever
para vós e vos apresentamos a
edição do jornal de Março que
está com muitas novidades e
notícias da nossa escola e dos
alunos, com grande destaque
para o Dia de Carnaval.
Viver Saudável é o lema deste
mês na nossa reportagem ao
Ginágio “Vivafit”, onde falamos
um pouco sobre os benefícios da
prática de exercício físico.
Também não pudemos deixar
de fazer uma homenagem aos
nossos pais, mês em que alegremente comemoramos o Dia do
Pai.
E como foi o mês da Poesia e
da Primavera também se podem
deliciar com alguns poemas
escritos especialmente para esta
edição.
Divirtam-se a ler o nosso jornal.
Equipa técnica do Jornal de Março
O jornal é um património
da nossa escola.
Leia e comente
com o seu educando o jornal
que ele ajudou a produzir.
Escola Básica Quinta do Alçada
Impressão - My Print
Tiragem - 220 exemplares
E-mail: [email protected]
Jornal on-line: http://eb23marrazes-m.ccems.pt/
O conteúdo deste jornal é responsabilidade exclusiva das pessoas
que constam neste expediente e de quem assina os artigos.
Sabes o que são
Pêssankas?
Página 6
O Diabo do Monstro
Página 4
Vem conhecer
como foi o nosso
Aprender a viver
saudável no Vivafit Carnaval...
Reportagem:
Página 2
Página 5
Página 2
O Alçadinha
A NOSSA REPORTAGEM...
Está na hora de
te mexeres com
Vivafit...
O
exercício físico é muito importante
para se poder ter um estilo de vida saudável.
Pode ser praticado em todas as idades e traz
muitos benefícios à saúde do Ser Humano,
principalmente aos sistemas respiratório e
cardiovascular.
Por essa razão, a equipa técnica do 4º ano
de Março foi visitar o ginásio Vivafit que
nasceu na Gândara há cerca de um ano e que
funciona todos os dias úteis das 9h00 às
21h00.
Conversámos com a instrutora Marília
Marques, que nos falou um pouco sobre este
conceito de ginásio para mulheres que nasceu nos Estados Unidos da América e que
chegou a Portugal em 2003. Ficámos a saber
que já existe também em Espanha, na Índia
e em Singapura, contando actualmente com
118
ginásios
espalhados pelo
Missão Vivafit:
mundo.
Motivar
as mulheres
O Vivafit da
a
emagrecer
com
Gândara já tem
bons
hábitos
de
mais de 300 utiliexercício físico e
zadoras e conta
com 4 instrutoras
alimentação
a tempo inteiro e
saudável
3 a tempo parcial, tendo quase todas uma Licenciatura em
Desporto ou Educação Física. São todas
muito dedicadas como nos contou a D. Elisabete Oliveira que frequenta o ginásio desde a sua inauguração “As professoras são
todas muito boas e simpáticas”.
ginásio “Mudou muita coisa, a auto-estima,
o bem-estar, já perdi peso e volume. É muito
bom!”, exclamou com um sorriso.
O conceito
Vivafit, que significa Viver Saudável é um
conceito de ginásio para mulheres com
máquinas e exercícios adaptados ao corpo
feminino.
Dispõem de quatro formas diferentes para
ajudar as mulheres a praticar exercício físico: Circuito Vivafit, Pilates Studio, Body
Vive e Body Balance.
Os repórteres de Março na entrevista com a instrutora Marília Marques.
Circuito Vivafit
Consiste num treino em circuito de vários
exercícios em equipamentos, adaptados a
qualquer mulher, que são realizados de forma rápida, fácil e divertida. É só puxar e
empurrar ao ritmo que se desejar ao som da
música. Tem a duração de 30 minutos.
Pilates Studio
É uma aula de 45 minutos composta por
exercícios concebidos para tornar o corpo
mais forte e eficiente. Ajuda a tornar os músculos mais longos e fortes, melhorando a
condição física e o bem-estar emocional.
Fotografia da equipa técnica do jornal de Março
com as instrutoras.
Body Vive
É um programa de exercícios em grupo
com a duração de 35 minutos que ajudam a
melhorar a saúde cardiovascular, a flexibilidade, agilidade e o equilíbrio. São utilizados
equipamentos específicos, como bolas e
elásticos.
Body Balance
Semelhante ao anterior, com exercícios em
grupo e a duração de 35 minutos, este programa consiste num treino calmo e equilibrado onde o desafio é a força e a flexibilidade.
O Vivafit tem um conceito muito apelati- O azul, o verde e a maçã...
vo para as mulheres de hoje em dia que têm
a vida muito ocupada, porque possui treinos
muito rápidos. Pode-se, assim, em pouco
tempo, perder peso, ganhar saúde e resistência, bem-estar físico e psicológico, como nos
confirmou a D. Elisabete Oliveira quando
questionada em relação ao que tinha mudado
na sua vida desde o início da frequência do
O Vivafit tem como símbolo
a maçã e as cores verde e azul.
A cor verde simboliza a esperança, a fertilidade e a natureza. A cor azul significa harmonia, saúde e a
liberdade. A maçã é um fruto que dificulta a
absorção das gorduras e, por isso, muito
importante numa alimentação saudável.
Mas, a nossa visita não foi só conversar,
Adorámos visitar o Ginásio “Vivafit” para
aprendermos um pouco mais sobre os benefícios que o exercício físico pode trazer às
pessoas que o praticam.
Gostaríamos de agradecer ao Senhor Ângelo Viegas, Gerente do Vivafit da Gândara, e
à equipa que nos recebeu pela experiência e
pelo seu patrocínio do jornal deste mês.
Muito Obrigado!
tivemos que nos pôr a mexer com Vivafit.
Pudemos experimentar as máquinas do
circuito onde tirámos algumas fotos que vos
apresentamos.
Podemos dizer que foi muito fácil e divertido trabalhar os nossos músculos nesses
equipamentos.
E no final, também fizemos cinco minutos
de alongamentos para relaxar os músculos e
ajudar na flexibilidade do nosso corpo.
Equipa técnica do 4º ano
do mês de Março
Treino nas máquinas do circuito e exercícios de
alongamentos orientados pela instrutora Marília
Marques.
Ano 2010/2011
Nº5
Página 3
O LUGAR DOS NOSSOS TEXTOS
Era uma vez...
Palavras ao Pai
O novo campo de futebol - Isilda
Os dois macacos fugitivos
Num Jardim Zoológico enorme viviam
dois macacos muito tristes porque se sentiam presos.
Certo dia, os dois macacos começaram a
atirar bananas aos guardas pois eles sentiam
-se mal tratados. Os guardas não gostaram
nada da brincadeira e foram queixar-se do
comportamento dos macacos ao director.
O director do Jardim Zoológico ordenou
que colocassem os macacos de castigo
numa jaula escondida no armazém. Assim,
ninguém os podia ver ou visitar.
Mas, os macacos eram espertos. Eles
viram onde um dos guardas poisou as chaves da jaula. Estavam em cima da secretária. Então, eles prepararam uma estratégia
para as alcançarem. Agarraram no pau do
baloiço que estava pendurado na jaula e
com muito cuidado conseguiram levantar as
chaves na ponta do pau.
E assim, os dois macacos libertaram-se da
jaula e fugiram do Jardim Zoológico sem
ninguém dar conta disso. E nunca mais se
ouviu falar dos dois macacos fugitivos.
O rei rato
Num bosque florido havia um castelo muito grande.
As pessoas passavam perto desse castelo e
pensavam que não vivia lá ninguém porque a
porta estava sempre fechada. Elas perguntavam umas às outras quem teria a chave do
castelo.
O que ninguém sabia é que lá morava um
rei e só ele tinha a chave do castelo.
Ele era um rato peludo, cinzento e mau.
Era o dono do castelo e não gostava de visitas.
Certa tarde ouviu baterem-lhe à porta do
castelo e ele abriu a porta. Era um outro rato
a pedir ajuda porque a sua casa estava a arder
e precisava da água do castelo. O rei rato
teve pena do outro rato e abriu as portas do
castelo.
Todos correram para dentro do castelo para
ir buscar água e
apagar o fogo. A
partir dessa tarde
o rei rato passou
a ser um rei bom
e a abrir todos os
dias as portas do
castelo.
Pai, és a minha fonte de vida
A minha alma gémea,
Que estará sempre comigo
Pai, tens um grande coração!
Bonito e inteligente
São duas características
Que mais te fazem
Uma pessoa especial!
Pai, meu amor
Somos como gema e clara
Seres inseparáveis,
O melhor pai és tu!
Marta Malheiro, Turma 48 – 4º ano
Pai gosto muito de ti
Podes estar longe
Mas eu penso sempre em ti.
Sol do meu coração
Amo – te muito
Porque és meu pai.
Rita Joaquim, Turma 48 – 4º ano
Joabe Abreu, Turma 44 - 2º ano
O Dia do Pai
Vítor Rodrigues, Turma 47 – 3ºano
O meu desporto favorito
O meu desporto favorito é o futebol.
Eu pertenço à equipa dos Petizes A da
União de Leiria e tenho treinos duas vezes
por semana. No passado mês de Janeiro
jogámos contra o Benfica e ganhámos por
10-4. Este jogo foi muito importante para
mim porque o meu clube conseguiu vencer
o Benfica.
Rui Pedro,
Turma 42 – 1º ano
Primeiros versos
No dia 19 de Março comemora-se o Dia do
Pai em Portugal.
Este dia tem origem na antiga Babilónia
porque um jovem há 4 mil anos atrás decidiu
fazer um cartão para o seu pai em argila.
Nesse cartão, ele desejou sorte, saúde e uma
vida longa ao seu pai.
Mais tarde, em 1909, nos Estados Unidos
da América, Sonora Luise criou o Dia dos
Pais porque admirava muito o seu pai William Smart. A partir dessa altura, o festejo
dessa data espalhou-se por todo o país. Mas
só em 1972 é que o presidente americano
oficializou o Dia dos Pais.
Depois, alargou-se a sua comemoração a
muitos países do mundo, mas a data da
comemoração desse dia é diferente de país
para país.
Como existem meninos de muitas nacionalidades na minha escola fui procurar o dia
em que se comemora o Dia do Pai em alguns
desses países:
Portugal e Espanha – 19 de Março
Brasil – Segundo Domingo de Agosto
Rússia – 23 de Fevereiro
A Primavera chegou
com as aves a chilrear,
com o Sol a aquecer
e os meninos a brincar.
Fonte: Wikipédia
Turma 42 – 1º ano
Inês Canadas, Turma 49 - 4º ano
O pai é bonito e belo.
O meu pai brinca comigo.
Eu adoro o meu pai.
Eu adoro o coração do pai.
Hoje o meu pai foi passear comigo.
O meu pai joga à bola e marca
golos.
Eu e a minha mãe temos um segredo para o meu pai.
No dia 19 de Março vou dar uma
prenda ao meu pai.
O segredo da minha mãe é dar-lhe
um beijo.
O meu pai chama-se Paulo Vítor.
Ana Beatriz , Turma 43 – 1º ano
O meu pai brinca comigo e gosto
muito dele.
Faço muitas coisas com ele.
O meu pai é muito divertido.
Ele é bonito e gosta muito de mim.
Ele é simpático e imaginativo.
Ajuda-me a fazer os trabalhos.
Ele é divertido e faz muitas
brincadeiras.
O meu pai compra coisas para mim.
Ele sabe muitas coisas para me
contar.
É cinco estrelas!
Carolina Gomes, Turma 43 – 1º ano
Página 4
A viagem a Megève
Olá! Eu sou a Mariana e vou contar-vos
uma experiência fenomenal!
Fiz uma viagem de carro, com os meus
pais e irmã, até Megève, que demorou
18h30m. Foi muito longa e um bocadinho aborrecida porque estávamos sempre
dentro do carro. No entanto, durante o
percurso gostei de observar as paisagens
dos lugares por onde passámos.
Partimos de Leiria numa sexta-feira.
Atravessámos Portugal até chegar à fronteira de Vilar Formoso para passarmos
para Espanha. Percorremos este país até
chegarmos à sua fronteira com França,
em Irun. Já era meia-noite quando lá chegámos. Dormimos em Pau e no dia
seguinte continuámos a viagem até
Megève.
Megève situa-se nos Alpes, em MontBlanc. Fui para lá praticar ski. A estância
onde fiquei chama-se Mont d’ Arbois.
Eu e a minha irmã, de manhã, íamos à
escola de ski, das 10h às 12h30m. Almoçávamos em casa e de tarde praticávamos
ski com os meus pais e primos. Caí algumas vezes, mas foi divertido! As quedas
O Antigo
Egipto
Como sou muito curioso e gosto de
conhecer as antigas civilizações do mundo, fui pesquisar sobre o Antigo Egipto.
O Egipto fica situado no nordeste do
continente africano e a antiga civilização
Egípcia viveu nesse local entre 3200 a.C.
e 32 a.C., portanto, já há muito tempo.
A atravessar o Egipto existe um grande
rio chamado Nilo. Esse rio foi muito
importante no antigo Egipto porque as
pessoas viviam nas suas margens. Utilizavam o leito do rio Nilo para transportar
mercadorias e pessoas de barco. Usavam
as suas águas para beber, pescar e na
agricultura.
O Faraó era considerado um deus e era
a autoridade máxima.
A escrita foi muito desenvolvida no
antigo Egipto, era muito importante para
o povo, servia para divulgar ideias. Foi
O Alçadinha
serviram para ganhar cada
vez mais coragem para
esquiar mais depressa.
Para praticar ski é preciso
um par de esquis (parecem
2 tábuas para deslizar na
neve), um par de bastons
(ferros com bicos), um fato
e luvas bem quentinhos,
óculos de sol, um capacete
e um par de botas, que são
pesadas!
É muito bom praticar este
desporto. Estamos no meio da neve em
contacto com a natureza! Nos dias em
que estive em Megève houve sempre
muito sol, por isso deu para apreciar a
paisagem que era deslumbrante!
No final da semana fizemos um teste na
escola de ski para ver se já podíamos
passar de nível. Os níveis nesta escola
são: Ursinhos, Flocos de Neve, 1ª Estrela,
2ª Estrela,
3ª Estrela,
Estrela de
Bronze,
Estrela de
Ouro
e
Competição. Eu e a
minha irmã
já passámos
para o nível Mariana a esquiar em Megève.
2ª Estrela.
O Diabo
do Monstro
Este texto foi
inspirado
numa
aula de Matemática
cujo
tema
era
“Simetrias”.
Depois da audição da história “O pequeno
marinheiro”, os alunos, com um mira, foram
observando diversos monstros que poderiam
ter sido vistos pelo marinheiro durante a sua
viagem. Este é um dos seres imaginários
que decidi descrever:
O
Adorei a viagem e espero repetir esta
experiência fantástica!
foi visto pelo
pequeno marinheiro durante a viagem que
fez à volta do Mundo.
É um animal muito esquisito! Não tem
cabeça, nem olhos e também não tem nariz.
A sua boca é grande mas invisível e situa
-se no corpo enorme que é muito colorido.
Do corpo, sem braços, saem seis pernas
curtas, três à direita e três à esquerda, finas
e pretas, duas pinças cor-de-laranja que são
utilizadas para capturar as suas presas e
duas curtas antenas azuis. A pele é rija,
coberta por uma carapaça com três pintas
cinzentas de cada lado.
Este monstro vive nas águas do mar
Mediterrâneo e alimenta-se de peixes
grandes e de moluscos, mas às vezes
também come peixes-luas.
O
marinheiro
ficou impressionado
por ter visto um
animal tão raro, mas
prosseguiu a sua
viagem à procura de
novas descobertas.
Mariana Machado, Turma 48 - 4º Ano
Gonçalo Abrantes, Turma 48 – 4º ano
através da escrita que inventaram os hieróglifos, que era uma escrita formada por
desenhos e símbolos. Com a escrita, os
egípcios inventaram também uma espécie de papel, que era feito a partir de uma
planta.
Foi uma civilização que se
desenvolveu
nas áreas de
ciências e de
matemática,
que serviu para
construir grandes pirâmides e
templos
que
eram mandados
construir pelo
Faraó.
As pirâmides
são as construções
mais
conhecidas do Antigo Egipto e é o que
mais admiro nesta civilização.
João Justino, Turma 49 - 4º ano
Poetas da Primavera
A Primavera chegou
As flores coloridas
As abelhas a recolher o mel
Os pássaros a voar.
O sol a brilhar
As borboletas no ar
As crianças a brincar
Ás árvores a crescer.
Jéssica Lisboa e Iara Ribeiro,
Turma 49 - 4º ano
A Primavera
É tão bela
Com o sol a brilhar
Só se vêem flores a abrir
Todas a reluzir
Fica tudo mais bonito
E tudo encantado
Os animais saem das tocas
E fica tudo animado!
Gilberto Ferreira e João Mendes,
Turma 49 - 4º ano
Ano 2010/2011
Invasão
de Poetas
Nº5
A CENTOPEIA
Vai descalça a centopeia
sem sapatos e sem meias.
Devagar devagarinho
não se engana no caminho.
Faça chuva ou faça vento
mais parece um regimento.
Pé atrás e pé à frente
sempre alegre e sorridente,
Quando a vejo de passagem
Digo adeus, boa viagem.
José Fanha (n. 1951)
Página 5
No âmbito da Semana da Leitura, no dia
21 de Março, nove alunos, dos 3º e 4º
anos, da EB de Quinta do Alçada foram ao
Jardim-de-Infância do Bairro das Almuinhas recitar poesias.
Esta actividade intitulada “Invasão de
Poetas” foi muito apreciada pelos mais
pequenos. Fizemos duas intervenções, em
virtude deste Jardim-de-Infância ter duas
salas.
O professor Silvino acompanhou-nos e
tirou fotografias enquanto nós dizíamos as
nossas poesias: “A Osga Pitosga” e “A
Melga Traumatizada” in Bichos em Perigo, “A Centopeia” de José Fanha, “O
Computador” de Luísa Ducla Soares, “A
Centopeia e a Aranha” e “O Trocadilho da
Pulga Catapulga” de Alexandre Parafito,
“O Gafanhoto” de Anthero Monteiro,
“Leilão de Jardim” e “Menino Azul” de
Cecília Meireles.
Tanto eu como os restantes colegas gostámos deste tipo de iniciativa. As educadoras Alda e Josefa deram-nos os parabéns.
Vasco Lopes, Turma 47 – 3º ano
O NOSSO CARNAVAL
O dia
de Carnaval
No dia quatro de
Março, sexta-feira,
comemorou-se o
carnaval na nossa
escola com um concurso e um desfile.
Nesse dia, muitos meninos vieram disfarçados de palhaços, super-heróis, princesas, animais… Só os que estavam disfarçados de animais puderam participar no
concurso, porque o tema era “Os animais”. Viam-se cavalos, morcegos, ratos,
moscas, esquilos, bichos-da-seda, vacas…
O reino animal estava bem representado!
Eu também participei. Mascarei-me de
cavalo preto. O meu disfarce era feito de
sacos de plástico preto e roupa preta,
camisola e calças. Foi a minha mãe que
teve a ideia da máscara e foi ela quem o
fez. Ouvi alguns colegas e até mesmo
professores
dizerem que eu
estava irreconhecível!
Todos
os
participantes
desfilaram, ao
som e ao ritmo 1º Lugar de música car- Mascarada de Morcego.
navalesca, frente a um júri composto por cinco elementos
que pontuavam os concorrentes, entre um
e três pontos, consoante a originalidade e
criatividade dos disfarces.
Quando chegou a minha vez, desfilei
fazendo de conta que era um cavalo a
sério. Até relinchei à frente do júri!
Após todos os participantes terem desfilado, foram apurados os três mais vota-
Miguel Pereira, Turma 48 - 4º ano
Desfile de mascarados pelas ruas.
Assim que soube que ia
haver um concurso de mascarados na escola, fiquei
muito satisfeito e decidi
logo que iria participar. O
tema era “Os animais”.
Cheguei a casa e perguntei à minha mãe
se podia fazer-me um fato para poder concorrer. Disse que queria disfarçar-me de
coelho e a minha mãe respondeu que o
faria.
Passados alguns dias meteu mãos à obra
e começou a escolher os materiais para
fazer o fato de coelho, sabendo que teria
de usar roupas já usadas e reciclar alguns
materiais.
Desta forma, utilizou diferentes materiais que pareciam já não servir para nada!
Para o corpo do animal usou um pijama do
meu pai; para a barriga aproveitou um
bocado de napa que tinha sobrado da forra
da cabeceira de uma cama; para o rabinho
Plano
furado
dos. Um deles fui
eu! Fiquei em
segundo lugar!
No
primeiro
lugar ficou uma
menina disfarçada de morcego e
em terceiro um
menino mascarado de bicho-da- 2º Lugar seda. Nós os três Mascarado de Cavalo.
recebemos, como
prémio,
uma
playstation e dois
jogos para essa
playstation.
Fiquei orgulhoso por ter sido
um dos três premiados,
entre
tantos participantes!
O concurso e o 3º Lugar - Mascarado de
desfile contribuí- Bicho da Seda.
ram para que este
dia tivesse sido muito divertido. A alegria
e a boa disposição reinaram entre todos!
fez um pompom com lã que havia em
casa; para a cabeça utilizou esponja de
umas almofadas velhas que eram das
cadeiras da cozinha. As orelhas foram feitas com uma placa de esponja fininha que
era de uma cobertura da tábua de engomar,
que já não era usada. Para os olhos e o
focinho usou botões grandes que descobriu
na caixa de botões de
reserva; para o laçarote
utilizou um resto de
uma cortina do quarto
do meu irmão e a
cenoura foi construída
com bocados de feltro.
A cabeça e as orelhas
foram pintadas da cor
do pijama para ficar
tudo a condizer.
O fato ficou magnífico e foi feito com muita imaginação, sem
gastar um cêntimo! Todos os materiais
utilizados foram aproveitamentos de coisas
que já havia na minha casa!
Quando o vi prontinho, fiquei muito
animado e cheguei a pensar que ia ficar em
1º lugar!
Mas o plano saiu furado!!! Que pouca
sorte a minha! Dois dias antes do concurso
fiquei doente, com
amigdalite…
Claro
que não pude participar e por isso fiquei
muito triste. De qualquer forma quero darvos a conhecer o meu
fato maravilhoso de
coelho. Cá estão duas
fotos minhas, disfarçado de coelho.
Vasco Zambujo,
Turma 48 - 4º ano
Página 6
O Alçadinha
CRIATIVIDADE EM GRUPO...
CAPITAL:
KIEV
Sabes o
que são
Pêssankas?
Desta vez, a nossa
turma viajou com destino à Europa de leste
e mais precisamente, à
Ucrânia, ao país da
Tetyana. Descobrimos
um costume muito interessante: o símbolo da
Páscoa ucraniana: as “Pêssankas”. As Pêssankas
são ovos pintados à mão com um bico de pena e
cera de abelha (um pouco estranho...) mas o
resultado final é maravilhoso. Vimos Pêssankas
de todas as cores e descobrimos que os símbolos
desenhados não são por acaso! Pois bem, cada
desenho tem um significado que podem observar
na tabela ao lado. Que belo presente para oferecer na Páscoa! Não acham?
Já não temos dúvidas, o mundo está mesmo
repleto de coisas interessantes e vamos continuar
a descobrir maravilhas, pois ainda não acabámos
com as nossas viagens. Como diz a professora:
O SABER NÃO OCUPA LUGAR!
Até breve e...
Щасливої Пасхи
Turma 45- 2º ano
O meu Pai é...
PASSATEMPOS
Bonito, vaidoso, brincalhão, simpático, engraçado e fiel.
(Alícia Marques)
Desportista, elegante, amoroso, perfeito, feliz e
cavalheiro.
(Beatriz Rosa)
Competente, fofo, sabedor, fino, rigoroso e
metódico.
(Carolina Gomes)
Pontual, calmo, asseado, adorado, aplicado e
atento.
(Guilherme Silva)
Responsável, culto, limpo, amado, interessante e
correcto.
(Igor Domingues)
Fixe, belo, aventureiro, protector, único e bom.
(João Almeida)
Paciente, gracioso, resistente, empenhado,
humano e meigo.
(Lucas Medrade)
Agradável, compreensivo, bondoso, seguro,
delicado e gentil.
(Luís Antunes)
Sensível, altruísta, delicado, irrepreensível, cuidadoso e cortês.
(Maria Gomes)
Trabalhador, grande, rápido, apressado, correcto
e educado.
(Maria Ramiro)
Lindo, harmonioso, afectuoso, tranquilo, consciente e amável.
(Rafael Ribeiro)
Amigo, músico , contente, digno, esbelto e cauteloso.
(Ricardo Lourenço)
Alegre, cómico, aliado, gentil, paciente e imaginativo.
(Rodrigo Jordão)
Trabalhador, divertido, exemplar, sereno, opinioso e airoso.
(Rodrigo Caseiro)
Tranquilo, animado, folião, bem-disposto, carinhoso e o máximo.
(Sara Kalda)
Pacato, terno, cauteloso, defensor, cumpridor e
cinco estrelas.
(Tiago Santos)
Turma 43 - 1º ano
Brincando com as palavras...
Na nossa turma descobrimos que é divertido brincar com as
palavras.
Experimenta também, a partir dos nossos exemplos.
Sapato tem pato.
Batata tem __________.
Casaco tem casa e saco.
Consola tem _________.
Lavrador tem ________ e _________.
Casota tem __________.
Bolota tem ________ e ___________.
Televisão tem ________.
Abraço tem ________ e __________.
Ovelha tem __________.
Arbusto tem ________ e _________.
Macaco tem ________ e __________.
Orvalho tem _________.
Turma 44 - 2º ano
Diferenças
Descobre as sete diferenças, assinalando-as com x no desenho da direita.
Pinta o desenho da esquerda.
Turma 42 – 1º ano
Ano 2010/2011
Nº5
Página 7
PENSO E RESOLVO MATEMÁTICA...
1º ano - O botão do Guilherme
2º ano - Diagrama de Venn
O Guilherme perdeu um botão.
Através das pistas que te damos vê se o consegues encontrar:
- O botão não é quadrado;
- O botão não é grande;
- O botão não tem quatro buracos;
- O botão não é grosso.
Descreve o botão do Guilherme.
Preenche o diagrama de Venn com os nomes dos amigos, de
acordo com o seu vestuário.
- O Tiago e a Lídia vestem camisolas azuis e calças.
- A Luísa, o Afonso e a Bárbara vestem camisolas azuis.
- A Mariana e o Gonçalo vestem calças e camisolas vermelhas.
- A Sara veste saia e camisola amarela.
Camisolas azuis
Calças
R: ________________________________________________
___________________________________________________
Turma 43 - 1º ano
Resposta: O botão do Guilherme é redondo, é
pequeno, tem dois buracos e é fino.
Turma 44 - 2º ano
3º ano - Pirâmides da multiplicação
4º ano - Um problema
Descobre a regra de construção das pirâmides e coloca os
números que faltam.
O pai do Samir tem uma piscina
no jardim. Essa piscina tem 5m
de comprimento, 3m de largura e
2m de profundidade.
1 - O pai do Samir vai vedar a piscina com rede para segurança das
crianças mais pequenas. Quantos metros de rede terá de comprar?
______________________________________________________
2 - Qual é a área do jardim que está ocupada com a piscina?
______________________________________________________
3 - Quantos litros de água serão necessários para encher a piscina?
______________________________________________________
Nota: Não te esqueças que 1m³ tem a capacidade de 1000l.
Turma 47 - 3º ano
Turma 48 - 4º ano
Página 8
VIEMOS DE OUTROS
PAÍSES...
ASH BGHIT T3LAM
[O que queres aprender?]
Chegou à nossa escola mais um aluno
que veio de Marrocos, Hmza. Ele compreende facilmente o que lhe dizemos e
gosta de ensinar palavras na nossa língua.
Por isso, decidimos ensinar-vos algumas
palavras em marroquino, o árabe que se
fala em Marrocos. Fomos à internet ver
como se escrevem essas palavras.
Números
1
Uá-hide
6
Stá
2
Jujè
7
Sbá-á
3
Tleta
8
Temânia
4
Ár-bá-à
9
Tisá
5
Ram-sá
10 Áchará
ASSOCIAÇÃO DE PAIS
Mais
um mês
que passou
Acreditam que
já passou o Carnaval???
E bem animado
que foi o Carnaval
para as crianças do
Quintas.
Enquanto os nossos pais se divertiam, ou
não, nos seus empregos, nós tivemos a
oportunidade de assistir a uma sessão de
cinema no Cinema City e de realizar ainda
uma série de actividades lúdicas associadas à festividade. Fizemos um passeio até
à Praça Rodrigues Lobo, em Leira, vestidos de bonecos de neve. Lá jogámos e
rimos muito. Foi divertido! Realizámos
também os trabalhos de casa das miniférias, com o apoio das nossas professoras
da CAF.
Alimentos
Pão
Ròbe-se
Água
Lemá
Laranja
Limone
Chá
Atei
Açúcar
Sucar
Animais
Cão
Lekalb
Gato
Lemouche
Cumprimentos
(1) Bom dia!
Sebah-alrrère
(2) Bom dia.
Sebah-enure
(1) Boa tarde!
Mesá- alrrère
(2) Boa tarde.
Mesá- enure
Boa noite
Leila Saida
Pessoas
Eu
Tu
Ana
Anta (masc.)
Anti (fem.)
Ele
Hu-a
Ela
Hi-a
Nós
Nah-nú
Vocês
Antume
(http://marrocos.wordpress)
Khalid e Warda,
Turmas 44 e 45 - 2º ano
Patrocinadores:
Desfile de Carnaval da CAF.
Falando em professoras, não podemos
deixar de falar da nossa querida Professora
São, que durante alguns anos nos acompanhou e que tantas saudades nos deixou,
agora que teve que deixar o Quintas por
questões pessoais. Um enorme Bem-Haja
pelo empenho que nos dedicou todos os
dias. Temos agora a Professora Cheila a
acompanhar-nos, para que o nosso desempenho se mantenha sempre no top! E a
Professora São, virá visitar-nos quando for
possível, para matar a saudade.
Depois do Carnaval, fomos preparando
empenhadamente uma surpresa para o
nosso Pai, para celebrarmos com ele o Dia
do Pai. Obviamente que não nos podíamos
esquecer de tão grande dia. E como habitualmente, a CAF não se esqueceu de ajudar os seus meninos
a preparar uma agradável surpresa para
os seus pais. E que
contentes eles ficaram com o dominó
que criámos com
Prenda do Dia do Pai.
tanto carinho!
Ah! Já nos esquecíamos! Fizemos um
concurso de máscaras, desenhadas por nós
e inspiradas nas máscaras de Veneza,
votadas pelos nossos pais e amigos.
Ganharam as máscaras do José Alexandre
e da Liliana. Parabéns a eles e a todos os
concorrentes! Todos foram vencedores
porque todos participaram, aprenderam e
se divertiram muito com esta actividade! E
já todos aguardamos pelas férias da Páscoa
para ver que surpresas teremos então…
Até à próxima!
A Associação de Pais
Contacto: [email protected]
ACTIVIDADES EXTRA CURRICULARES - AFD
Saltar
à corda
Nas aulas de actividade
física, fazemos vários
jogos diferentes e divertidos. Aprendemos muitas coisas e sabemos que o mais importante
não é ganhar, mas sim participar.
De todas as actividades e jogos que já
realizámos ao longo das aulas, tivemos de
escolher a que mais gostámos.
A actividade que escolhemos foi a de
Saltar à corda em grupo, pois divertimonos muito quando a realizámos. A turma
toda participa ao mesmo tempo, com dois
alunos a dar à corda e os restantes a saltar.
No início foi um pouco difícil a realização dos saltos, pois nem sempre nos conseguimos coordenar ao mesmo tempo. Nas
aulas fomos praticando e melhorando o
nosso desempenho. O nosso recorde neste
momento, são 14 saltos seguidos, mas que-
Parceiros:
Alunos da Turma 45 divertem-se a saltar à corda.
remos ir mais longe e como tal, vamos
continuar a treinar.
Lançamos o desafio a todos os nossos
colegas, para que se juntem e experimentem saltar à corda, pois esta actividade é
fácil de realizar, sendo apenas necessária
uma corda e muita vontade de se divertirem!
Turma 45 - 2º ano