- Agrupamento de Escolas Domingos Sequeira

Agrupamento de Escolas
Domingos Sequeira
INFORMAÇÃO: Prova de Equivalência à Frequência
DISCIPLINA: Inglês
TIPO DE PROVA: Escrita
NÍVEL DE ENSINO/ANO: 2.º CICLO
DURAÇÃO: 90 minutos
TOLERÂNCIA: s/ tolerância
ÍNDICE:
Objeto de avaliação
Características e estrutura
Critérios gerais de classificação
Material autorizado
Duração
Escola Básica José Saraiva – 2.º Ciclo 2014/2015
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Informação Prova de Equivalência à Frequência
Agrupamento de Escolas Domingos Sequeira – 2.º CEB
Disciplina: Inglês
Objeto de Avaliação
COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE
UM TEXTO
O mundo em que vivemos (Eu e a
minha comunidade / Espaços e
pessoas):
• Identificação: nome, apelido, morada, idade,
n.º de telefone, data de nascimento,
nacionalidade, países, apresentação de
pessoas, desportos e passatempos.
• Família
• Objetos pessoais: sala de aula, casa, cores
e localização.
• Descrição de atividades
• Descrição de pessoas: o corpo humano traços físicos e psicológicos.
• Preferências (Likes and Dislikes): comidas
e bebidas, desportos, animais, passatempos,
personalidade, ações.
• Tempo horário e atmosférico
• Rotina diária: ações/atividades, horários,
disciplinas, profissões.
• Teres e haveres: família, objetos pessoais,
roupas.
• Datas e locais de nascimento
• Acontecimentos e ações passadas
Modalidade da Prova: Escrita
Características e Estrutura
Analisa informação e
Duração: 90 minutos
Critérios Gerais de Classificação
1. Seleciona e / ou organiza
1.1. escolhe tópicos / afirmações verdadeiras
(Choose the right...)
1.2. liga frases / tópicos (Match...)
1.3. preenche tabelas /diagramas ( Fill in ...)
1.3.1. com tópicos dados
1.3.2. com informação do texto
1.4. distingue afirmações verdadeiras e falsas
(Decide whether...)
1.5. escolhe opções (Multiple
choice...)
1.Seleção/Organização Certa/Errada
2. Responde a questões (Answer the questions...)
3. Faz perguntas (Ask the questions..
2 e 3. Conteúdo: 70%
Forma :30 %
Serão consideradas totalmente erradas:
- respostas/perguntas cuja forma impeça
totalmente a compreensão do seu conteúdo.
- respostas/perguntas cujo
conteúdo não corresponda à questão formulada.
Grupo I
1. (0,5 x 5 ) ....... 2,5 pontos
2. ( 0,5 x 13 ) ...... 6,5 pontos
3. ( 1 x 4 ) ...... 4 pontos
4. ( 3 x 5 ) ...... 15 pontos
5. ( 3 x 4 ) ...... 12 pontos
Escola Básica José Saraiva – 2.º Ciclo 2014/2015
(1.3 Certo: preenchimento preciso
Parcialmente certo: excesso /exiguidade de
informação
Errado: preenchimento inadequado)
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Grupo II
LANGUAGE WORK (funcionamento da
língua)
Cont. gramaticais:
• Tempos verbais:
present simple,
present continuous,
past simple (verbos regulares e irregulares).
• Preposições de lugar.
• Preposições de tempo.
• Question-tags.
• Pronomes pessoais sujeito e complemento.
• Advérbios de frequência.
• Caso possessivo, pronomes e determinantes
possessivos.
1. Liga partes de frases (Match…)
2. Preenche espaços (Fill in … )
3. Seleciona palavras/expressões dadas
(Choose/Insert…)
4. Produz frases (Write/Build sentences…)
5. Escolhe opções (Multiple choice …)
6. Completa (Complete …)
7. Escreve por extenso (Write in full …)
8. Ordena, pontua e usa maiúsculas (Order, insert
punctuation, use capitals …)
9. Completa tabelas, grelhas e puzzles de palavras
(Complete the table/grid/word puzzle…)
10. Legenda (Label …)
1, 5. Certo/Errado
2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10. Forma:
Totalmente certo: palavra / estrutura
adequada; correção ortográfica
Parcialmente certo: palavra / estrutura
correta e erro ortográfico; palavra / estrutura
parcialmente certa
Errado: palavra / estrutura incorreta.
Serão consideradas totalmente certas as
respostas com correção formal, desde que
obedeçam rigorosamente às instruções dadas
(poderão ser utilizadas estruturas inicialmente
não previstas).
Grupo II
1. ( 0,5 x 24 ) ...... 12 pontos
2. ( 1 x 7 ) ...... …..7 pontos
3. ( 0,5 x 12 ) ...... 6 pontos
4. ( 0,5 x 6 ) ...... .. 3 pontos
5. ( 0,5 x 8 ) ...... ..4 pontos
(0,5 x 16 ) ....... 8 pontos
Aspetos a considerar:
1. observância do tema proposto
2. estruturação e organização de ideias
3. correção formal
4. amplitude de vocabulário
5. clareza de exposição
6. criatividade e riqueza de ideias
Escola Básica José Saraiva – 2.º Ciclo 2014/2015
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WRITING
(composição)
Grupo III
Tendo 2 temas em opção, elabora um texto
respeitando os pontos sugeridos ou baseado em
imagens.
(60 – 100 palavras)
Fuga total ao tema: 0 pontos
Aspetos a considerar:
1. observância do tema proposto
2. estruturação e organização de ideias
3. correção formal
4. amplitude de vocabulário
5. clareza de exposição
6. criatividade e riqueza de ideias
Aspetos a considerar:
1. observância do tema proposto
2. estruturação e organização de ideias
3. correção formal
4. amplitude de vocabulário
5. clareza de exposição
6. criatividade e riqueza de ideias
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Material Necessário:
02 pontos
04 pontos
04 pontos
04 pontos
04 pontos
02 pontos
O exame será efetuado na folha da prova e não poderão ser utilizados dicionários.
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