UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO
NÚCLEO VIDA E CUIDADO: ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE VIOLÊNCIAS
Trabalho de Conclusão de Curso: orientações aos cursistas
Os/as orientadores serão mestres ou doutores em educação, ciências humanas e sociais.
No decorrer da orientação, o/a docente deverá organizar um encontro presencial, de
16h, (sexta-feira e sábado) nos estados dos cursistas, para orientações coletivas e
atendimentos individualizados aos/às seus/suas orientandos/as. Além do encontro
presencial de orientação, os docentes acompanharão os cursistas sistematicamente pelo
ambiente virtual.
Os/as orientadores serão responsáveis em presidir as Bancas de Apresentação dos
TCCs, de acordo com as atas e orientações que serão disponibilizadas pela coordenação.
O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) será uma sistematização do Projeto de
intervenção Educacional (PIE), que foi realizado no decorrer dos módulos temáticos.
Assim, cada cursista, individualmente, deverá apresentar um RELATÓRIO
CIRCUNSTANCIADO, crítico-analítico, como uma reflexão propiciada pela
experiência vivenciada na elaboração do PIE.
O RELATÓRIO CIRCUNSTANCIADO, portanto, é uma reflexão sobre todo o
processo de elaboração do PIE, do qual cada cursista vai eleger uma questão problema
para refletir. Deve conter:
a) Uma introdução: para situar o contexto do percurso de elaboração do PIE, com
destaque de sua questão-problema, que será refletida ao longo do texto. Explicitar as
circunstâncias em que o PIE foi construído para as escolas, onde o Grupo dos 10 fez
a pesquisa de campo, buscando anúncios propositivos em conexão com as
realidades das instituições em que o/a cursista atua.
b) Corpo textual: onde o/a cursista situa os conceitos e categorias de análise; dialoga
com os conteúdos dos módulos, com outros/as autores/as; apresenta dados das
realidades sociais pesquisadas; promove um esforço intelectual de aproximações
explicativas sobre a sua questão-problema. O olhar sobre o contexto de elaboração
do PIE e as realidades onde o/a cursista atua deve se guiar pela complexidade do
“mundo observado”. Lembre-se, a elaboração teórico-metodológica do PIE se guiou
por uma abordagem qualitativa, etnográfica, que inclui na análise e nas
interpretações, os sujeitos que pesquisam.
c) Considerações finais: o cursista irá apresentar proposições que contribuam para gerar
novas possibilidades frente à questão-problema formulada. Com isso, indicar
práticas para o desenvolvimento do Projeto de Intervenção na comunidade onde
atua.
d) Referências bibliográficas, de acordo com as normas da ABNT.
e) Os textos devem ter entre 20 e 25 páginas.
Cronograma geral do TCC, ano de 2011:
a) Ações de orientações: de 15 de abril a 30 de maio.
b) Entrega dos TCCs para leitura das Bancas: até 18 de junho.
c) Apreciação dos textos pelas bancas: entre 19 de junho a 02 de julho.
d) A apresentação do TCCs para as bancas: devem ser agendadas no período de 03 de
julho a 13 de agosto.
As situações omissas serão avaliadas pela coordenação geral.
Coordenação Geral
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