2ª série

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO - COORDENAÇÃO DE CONCURSO VESTIBULAR
PROCESSO SELETIVO - 2012
2a SÉRIE
INSTRUÇÕES
01.Ao receber este caderno de provas verifique se contém um total de 50 questões, assim distribuídas:
PORTUGUÊS: questões de nos 01 a 05
MATEMÁTICA: questões de nos 06 a 10
GEOGRAFIA: questões de nos 11 a 15
FÍSICA:
questões de nos 16 a 20
BIOLOGIA:
questões de nos 21 a 25
ESPANHOL:
questões de nos 26 a 30
FRANCÊS:
questões de nos 26 a 30
INGLÊS:
questões de nos 26 a 30
QUÍMICA:
questões de nos 31 a 35
HISTÓRIA:
questões de nos 36 a 40
Caso contrário, solicite imediatamente ao fiscal da sala um outro caderno completo.
Não serão aceitas reclamações posteriores.
02. Neste caderno de provas você encontrará questões numeradas de 26 a 30 para cada Língua Estrangeira
(Espanhol, Francês e Inglês), conforme item anterior. Você deverá responder as questões que correspondem
à Língua Estrangeira escolhida no ato da sua inscrição.
03. Verifique se você está sentado na carteira correta. Confira se o número da carteira coincide com o número que se
encontra no seu cartão de identificação.
04. Confira se o número do candidato impresso na Folha de Respostas coincide com o seu número de ordem e marque o
seu dígito verificador.
05. Cada questão de proposições múltiplas consistirá de 5 (cinco) afirmações, numeradas de 00 a 44, das quais algumas
são verdadeiras, outras são falsas, podendo ocorrer que todas as afirmações sejam verdadeiras ou que todas sejam
falsas.
06.As alternativas verdadeiras devem ser marcadas na coluna das dezenas e as falsas, na coluna das unidades.
07.As respostas devem ser inicialmente marcadas no caderno de provas que você recebeu.
08. Após certificar-se de que a resposta é definitiva, faça a marcação na Folha de Respostas .
09. Marque as respostas com caneta esferográfica de tinta preta com traços escuros conforme o modelo .
10. Não serão permitidas rasuras na FOLHADE RESPOSTAS.
11. Não é permitida qualquer espécie de consulta.
12. Você terá 4 horas para responder a todas as questões e fazer as marcações na FOLHADE RESPOSTAS.
13. A correção das provas será efetuada levando-se em conta EXCLUSIVAMENTE o conteúdo da FOLHA DE
RESPOSTAS.
14.Ao término da prova, chame o fiscal da sala para devolver todo o material da prova e assine a lista de presença.
15. Você só poderá deixar o recinto após decorridas 2h30min de prova.
"Direitos autorais reservados. Proibida a reprodução, ainda que parcial, sem autorização prévia"
N O DE ORDEM
NOME DO CANDIDATO
FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS
Novembro/2011
QUESTÕES DE PROPOSIÇÕES MÚLTIPLAS
Cada Questão de Proposições Múltiplas consiste em
5 (cinco) afirmações, numeradas de 0 0 a 4 4, das quais
A nota pairou um momento nos ares; depois oscilou ao
sopro da brisa, e caiu entre as folhas de um botão de rosa,
como uma gota do orvalho da noite.
Até aqui o meu romance é muito simples e nada tem que
admire.
(José de Alencar. Ao correr da pena. 2. ed. São Paulo: Melhoramentos. p. 298-299)
algumas são verdadeiras, as outras são falsas, podendo ocorrer
que todas as afirmações sejam verdadeiras ou que todas sejam
Obs:
falsas.
A transcrição segue as normas ortográficas vigentes.
As alternativas verdadeiras devem ser marcadas na
coluna V (coluna das dezenas) e as falsas, na coluna F (coluna
1.
das unidades).
0 0
-
Toda a parte final do texto, que se inicia em Foi
há muito tempo, se caracteriza pelo estilo romântico, e particularmente pelo estilo de José
de Alencar, em toda a sua obra: uso recorrente
de adjetivos, linguagem figurada, trechos descritivos.
1 1
-
No 3 parágrafo, evidencia-se a rejeição do autor à estrutura tradicional de romances, principalmente às personagens sem maior importância que neles aparecem habitualmente.
2 2
-
No 9 parágrafo, há elementos que permitem
caracterizá-lo como descritivo, o que também
pode ser dito com respeito à apresentação da
personagem no parágrafo anterior.
3 3
-
O 4 parágrafo aborda um tema recorrente nas
obras românticas: a presença da natureza, que
serve de cenário e de confidente tanto para as
agruras quanto para a felicidade das personagens.
4 4
-
No 5 parágrafo, o autor se contradiz, pois havia
afirmado anteriormente que iria fazer um romance, e conclui pela constatação de que não faria
isso, dada a ausência de elementos para tal.
PORTUGUÊS
Instruções: Para responder às questões de números 1 a 5,
assinale como VERDADEIRAS as afirmações corretas e como FALSAS as que não o são.
Atenção:
As questões de números 1 a 3 baseiam-se no texto
seguinte.
11 de novembro de 1855
Estou decidido a não escrever hoje a minha revista, e
como os meus leitores não quererão dispensar o seu folhetim
dos domingos, não há remédio; vou fazer um romance.
Um romance!
Não é qualquer coisa, é uma história dividida em
capítulos, que principia rindo e acaba chorando, ou vice-versa; e
na qual devem entrar necessariamente um namorado, uma
moça bonita, um homem mau, e diversas outras figurinhas de
menos importância.
Um romance só pode começar de manhã ao romper do
dia, de tarde ao rugido da tempestade, e de noite ao despontar
da lua; excetuam-se os romances domésticos que não têm hora
certa, e que se regulam pelo capricho do autor.
Ora, o romance que eu pretendo fazer está inteiramente
fora da regra, porque não tem começo, nem fim; e quanto aos
personagens limitam-se a dois unicamente.
Enfim, sem mais preâmbulo, vou contá-lo aos meus
leitores, que lhe darão o apreço que entenderem.
Foi há muito tempo.
A Malibran, a bela e poética Malibran, cismava sozinha,
com a cabeça indolentemente caída sobre o ombro, e os
grandes olhos negros e melancólicos vagando no espaço.
A noite estava límpida e serena; as estrelas cintilavam
no azul do céu; o vento que suspirava na ramagem das árvores
mal quebrava o silêncio das horas mortas.
De repente os lábios da artista se entreabriram num
sorriso, e um gorjeio sonoro, um trilo brilhante começou a
brincar nas covinhas da boca, e por fim foi aninhar-se no cálice
de uma margarida que crescia num vaso.
Um momento depois, o olhar da Malibran animou-se, a
graça e a faceirice do sorriso desapareceram com a expressão
ardente e apaixonada que iluminou o seu semblante.
A voz desprendeu-se vibrante e profunda do seio que
palpitava, e soltou-se numa dessas volatas magníficas, num
desses gritos d'alma que não se exprimem.
2
o
o
o
o
_________________________________________________________
2.
0 0
-
Está inteiramente irregular a divisão do texto em
parágrafos, considerando-se que, por tratar-se
de uma dissertação, deveria apresentar apenas
o
o
três deles: o 1 , tal como está; o 2 , que abrangeria toda a sequência relativa ao romance; e o
o
3 , a partir de Foi há muito tempo.
1 1
-
Todo o 1 parágrafo, em que o autor se dirige
diretamente ao público leitor, está vazado nos
moldes da língua falada, para garantir perfeito
entendimento do que é exposto.
2 2
-
Estou decidido a não escrever hoje a minha
revista.
o
Transposta corretamente para o discurso indireto, a frase deverá ser: O romancista afirmou
que estava decidido a não escrever naquele
dia a sua revista.
3 3
-
... a graça e a faceirice do sorriso desapareceram ...
Um sorriso faceiro grassa em seu semblante.
As palavras grifadas constituem exemplo de homonímia, porque soam de modo idêntico, apesar da grafia e do sentido diferenciados.
4 4
-
A linguagem do parágrafo 10 apresenta sentido
predominantemente conotativo, com emprego
de personificação, figura que se encontra em
um trilo brilhante começou a brincar nas covinhas da boca, e por fim foi aninhar-se no cálice
de uma margarida que crescia num vaso.
UFSES-12-PSS-2S
3.
0 0
-
... e um gorjeio sonoro, um trilo brilhante começou a brincar nas covinhas da boca ... (parágrafo 10)
II
A cabeça do grifo / O Infante D. Henrique
Em seu trono entre o brilho das esferas,
Com seu manto de noite e solidão,
Tem aos pés o mar novo e as mortas eras −
O único imperador que tem, deveras,
O globo mundo em sua mão.
As palavras grifadas podem ser corretamente
entendidas como sinônimas, pois se referem à
modulação da voz.
1 1
-
... e diversas outras figurinhas de menos imporo
tância. (3 parágrafo)
O emprego do diminutivo torna a frase desnecessariamente redundante, pois a mesma ideia está contida na expressão de menos importância.
2 2
-
(Fernando Pessoa. Mensagem. In: Obra poética. Rio de
Janeiro: Nova Aguilar, 1990. p. 76)
4.
... excetuam-se os romances domésticos que
o
não têm hora certa ... (4 parágrafo)
0 0
-
Ambos os poemas, especialmente por abordarem tema idêntico, são exemplos de uma mesma estética literária, embora se trate de um poeta brasileiro, e de um português, respectivamente.
1 1
-
O vocabulário empregado no poema Sagres, todo voltado para a valorização do sonho e dos
devaneios da personagem, permite considerá-lo
exemplo das tendências cultivadas pela estética
simbolista.
2 2
-
Fernando Pessoa reporta-se, na figura do Infante Dom Henrique, à sua importância na História
de Portugal, como ponto inicial e fundamental
para a aventura ultramarina portuguesa durante
os séculos XIV e XV, informação também referida no verso de Olavo Bilac, Berço de um
mundo novo, o promontório dorme.
3 3
-
O sentido dos dois últimos versos do poema
Sagres se aproxima do que Fernando Pessoa
escreve em outro poema de Mensagem:
... o romance (...) está inteiramente fora da reo
gra, porque não tem começo, nem fim ... (5 parágrafo)
A diferença constatada entre as formas verbais
grifadas denota variação de número na flexão
do verbo ter.
3 3
-
um homem mau
um romance mal escrito
As palavras grifadas acima são exemplo de polissemia, ou seja, palavras iguais com sentido
múltiplo.
4 4
-
... e como os meus leitores não quererão dispensar o seu folhetim dos domingos (início do
texto)
E a orla branca foi de ilha em continente,
Clareou, correndo, até ao fim do mundo,
E viu-se a terra inteira, de repente,
Surgir, redonda, do azul profundo.
... como uma gota do orvalho da noite. (final do
texto)
4 4
A palavra grifada em ambos os segmentos é
exemplo de conjunção subordinativa que confere ao contexto, respectivamente, noção de
causa e de comparação.
-
Em ambos os poemas, a abordagem da figura
de Dom Henrique está marcada por um viés dissertativo, dada sua forte presença na corte
portuguesa na época em que viveu.
__________________________________________________________________________________________________________________
Atenção:
Para responder à questão de número 4, considere
os dois poemas transcritos a seguir.
5.
0 0
-
Frei Lamparinas, efetivamente, chegava para cantar a ladainha. Acompanhavam-no quatro sujeitos de ar farandulesco; caras avermelhadas pela
cachaça, cabeleira à nazarena, paletós insuficientes, olhares cansados; um todo cheio de insônia e movimentos reservados de quem não
conhece o dono da casa em que se apresenta.
I
Sagres
Em Sagres. Ao tufão, que se desencadeia,
A água negra, em cachões, se precipita, a uivar;
Retorcem-se gemendo os zimbros sobre a areia ...
E, impassível, opondo ao mar o vulto enorme,
Sob as trevas do céu, pelas trevas do mar,
Berço de um mundo novo, o promontório dorme.
Só, na trágica noite e no sítio medonho,
Inquieto como o mar sentindo o coração,
Mais largo do que o mar sentindo o próprio sonho,
− Só, aferrando os pés sobre um penhasco a pique,
Sorvendo a ventania e espiando a escuridão,
Queda, como um fantasma, o Infante Dom Henrique ...
Tênue, a princípio, sobre as pérolas da espuma,
Dança torvelinhando a chuva de ouro. Além,
Invadida do fogo, arde e palpita a bruma,
Numa cintilação de nácar e ametistas ...
E o olhar do Infante vê, na água que vai e vem,
Desenrolar-se vivo o drama das Conquistas.
(Olavo Bilac. Obra reunida. 1. ed. Rio de Janeiro:
Nova Aguilar, 1996. p. 220)
UFSES-12-PSS-2S
O trecho, transcrito de O mulato, apresenta características relacionadas à estética naturalista,
na literatura brasileira.
1 1
-
Machado de Assis ocupa posição destacada em
nossas letras, por sua variada obra, porém a
crítica somente costuma considerar os romances da segunda fase de sua carreira, pois os
primeiros, como Iaiá Garcia e Helena, poucas
inovações apresentam, por seguirem ainda de
muito perto a estética romântica.
2 2
-
As Cartas chilenas, escritas à época da Inconfidência Mineira contra as decisões tomadas
pelo poder absolutista de Portugal, mostram a
realidade social da colônia, base para o florescimento das ideias libertárias que deram origem
a esse movimento.
3 3
-
Marília de Dirceu é um poema épico em que
seu autor, Tomás Antônio Gonzaga, celebra a
conquista de sua amada em meio aos dissabores decorrentes de seu envolvimento com o
movimento de rebeldia contra o então governador da província de Minas Gerais.
4 4
-
Olhinhos de gato, como o próprio nome indica,
se inclui entre os vários livros de Cecília Meireles destinados especialmente ao público infantil.
3
MATEMÁTICA
6.
Analise se as afirmações abaixo
VERDADEIRAS.
são
FALSAS
ou
0 0
-
O número de anagramas da palavra SERGIPE
que começam e terminam com a letra E é 720.
1 1
-
O termo médio do desenvolvimento do binômio
4
1

 x +  , segundo as potências decrescentes
x

de x, é 6x2.
2 2
-
Considere todos os produtos de 3 fatores distintos que podem ser obtidos com os elementos do
conjunto C = {1, 2, 5, 9, 11, 13}. Sorteando-se
um desses produtos, ao acaso, a probabilidade
1
de ele ser um número par é
.
2
3 3
-
Se An − 1, 3 = 24, então Cn + 2, n − 2 = 35.
4 4
-
Existem exatamente 61 números naturais pares
que têm três algarismos distintos e são maiores
do que 842.
_________________________________________________________
7.
Verifique a veracidade das afirmações abaixo.
0 0
-
Se R$ 1 000,00 forem aplicados a juros simples,
à taxa mensal de 6%, o montante ao final de
5 meses e 20 dias será R$ 1 340,00.
1 1
-
O prazo para que um capital de R$ 10 000,00,
aplicado a juros compostos à taxa de 4% ao
mês, gere um montante final de R$ 11 248,64 é
de 3 meses.
2 2
-
Se forem aplicados R$ 1 000,00 a juros simples
e, ao final de 12 meses, o montante for de
R$ 1 560,00, então a taxa mensal de juros terá
sido de 4%.
3 3
-
Uma pessoa usou todo o capital de R$ 1 500,00
2
na compra de 150 camisetas iguais. Vendeu
3
do total delas com lucro de 50% sobre o preço
de compra, mas as restantes foram vendidas
com prejuízo de 10% sobre o valor que havia pago por elas.
Nessas duas vendas, ela teve um lucro total de
R$ 560,00.
4 4
4
-
O preço normal de um livro era R$ 60,00. Em
uma promoção, seu preço de venda estava com
desconto de 5% sobre o preço normal. Se um
comprador tinha um bônus da loja que lhe garantia 5% de desconto no valor de suas compras, ele pagaria por esse livro, na promoção, o
valor de R$ 54,15.
UFSES-12-PSS-2S
8.
Considere a progressão aritmética (a1, a2, a3, ..., an, ...) e
a progressão geométrica (b1, b2, b3, ..., bn, ...) para analisar a veracidade das afirmações seguintes.
0 0
-
Se a5 é o número de combinações simples de
5 elementos, tomados 3 a 3, e a7 é o número de
arranjos simples de 5 elementos, tomados 2 a 2,
então a razão da progressão é 30.
1 1
-
Se a4 = 40 e a razão da progressão é igual a
−10, então a20 = −120.
2 2
-
Se
a1 = 2,
a2 = 2 + x e
a3 = 11 + x,
então
a4 = 29.
3 3
-
Se b1 = 2 e b6 = 486, então b3 − b2 = 24.
Se b1 . b3 . b11 = 8, então b5 = 2.
4 4 -
_________________________________________________________
9.
Para analisar a veracidade das afirmações abaixo, consi0 x 
 e B = (bij)2 x 2, tal que
dere as matrizes A = 
 y 2
2i + j se i = j
.
bij = 
 i − 1 se i ≠ j
0 0
-
3 1 
.
Se x = y = 1, então A + B = 
2 8 
1 1
-
 x + y = 5
Se x e y são tais que 
, então
2 x − y = 4
det A = 6.
2 2
3 3
4 4
-
 − 1 − 6
 , então y − x = 1.
Se A . B = 
 8 12 
-


A inversa da matriz B é 

−

-
1
3
1
18

0
.
1

6 
1
 9
 , então x = y = 2.
Se A + B2 = 
10 38 
_________________________________________________________
10.
Para analisar a veracidade das afirmações seguintes,
considere um cubo C de volume 8 cm3.
0 0
-
Se a reta r contém uma das diagonais da base
superior de C e a reta s contém uma das arestas
da base inferior, então r e s são retas reversas.
1 1
-
Existem infinitos planos contendo a diagonal
principal de C.
2 2
-
O volume de uma esfera inscrita em C é igual a
32
π cm3 .
3
3 3
-
A área lateral de um cilindro circular reto
circunscrito ao cubo é de 4 π 2 cm2.
4 4
-
Uma pirâmide reta tem como base a base
inferior de C e seu vértice localiza-se em um
plano α, paralelo a essa base. Se o volume da
pirâmide é de 2 cm3, então a distância de α à
base superior de C é 1,5 cm.
UFSES-12-PSS-2S
5
GEOGRAFIA
11.
Observe as imagens e analise as afirmações.
Chapada dos Guimarães
(http://www.webbusca.com.br)
6
Serra da Mantiqueira
(http://3.bp.blogspot.com)
0 0
-
As diferenças entre as duas formas de relevo estão relacionadas a um conjunto de fatores dentre os quais se destaca
a estrutura geológica: rochas cristalinas formam a Serra da Mantiqueira e rochas sedimentares formam a Chapada
dos Guimarães.
1 1
-
As condições climatobotânicas da região onde está a Chapada dos Guimarães incluem o clima equatorial úmido e a
cobertura vegetal que era formada por floresta higrófila, hoje muito descaracterizada devido ao forte desmatamento.
2 2
-
Em termos de altitudes, as duas unidades de relevo se equivalem e as altitudes médias ultrapassam 1.500 m o que
gera temperaturas mais baixas nos topos. Ambas as unidades são responsáveis por copiosas chuvas orográficas.
3 3
-
No Sudeste, onde se localiza a Serra da Mantiqueira, o clima é tropical de altitude com grande influência das frentes
polares que atingem a região durante os meses de outono e inverno, principalmente. A vegetação florestal praticamente desapareceu.
4 4
-
Sob o aspecto da ocupação humana, a área da Mantiqueira apresenta inúmeras atividades econômicas, inclusive as
ligadas ao turismo, o mesmo ocorrendo na região da Chapada dos Guimarães.
UFSES-12-PSS-2S
12.
Esta questão está relacionada à fala do Ministro da Fazenda, em 15/09/2011.
Brasil está sofrendo "assédio" da indústria global de carros, diz Mantega.
"Nosso consumo está crescendo, mas o aumento do consumo está sendo preenchido fundamentalmente por importações." O
ministro diz que o país está "exportando empregos".
"Corremos o risco de estarmos exportando empregos para outros países", afirmou Mantega. O ministro quer dizer que, ao
importar muitos carros, o país deixa de criar novas vagas na indústria nacional.
(http://economia.uol.com.br/ultimas-noticias/redacao/2011/09/15/brasil-esta-sofrendo-assedio-da-industria-global-de-carros-diz-mantega.jhtm)
Analise as afirmações que seguem.
13.
0 0
-
O processo de industrialização brasileiro, por ter se iniciado a partir da década de 1970, sofre as pressões das
multinacionais que preferem vender o produto pronto a instalar indústrias no país.
1 1
-
As políticas neoliberais, adotadas no país a partir da década de 1990, promoveram a abertura do mercado nacional
aos produtos industriais importados, inclusive automóveis.
2 2
-
As indústrias automobilísticas no Brasil apresentam um elevado grau de concentração espacial, pois localizam-se no
Sudeste. A indústria instalada na Bahia é a única exceção.
3 3
-
As multinacionais que fabricam automóveis têm atuação diferenciada no Brasil porque instalaram, no país,
importantes centros de P&D (pesquisa e desenvolvimento); atualmente o Brasil exporta tecnologia automotiva.
4 4
-
A instalação de medidas de proteção à indústria automobilística no Brasil, atualmente, é fato inédito pois em momento
algum da história da industrialização foram utilizadas políticas protecionistas.
Observe o mapa e analise as afirmações a seguir.
Brasil − Bacias Hidrográficas
Atlântico NE Ocidental
Atlântico NE Oriental
Amazônica
Fr
a
Sã
o
i
nt
ca aia
o
T gu
a
Ar
ba
nc
is c
o
aí
Parn
ns
Atlântico Leste
Paraguai
Paraná
Atlântico Sudeste
Uruguai
Atlântico Sul
(www.ana.org.br)
0 0
-
A Bacia do Paraná é a que apresenta a maior capacidade instalada. O predomínio do relevo de planalto, a
pluviosidade do clima tropical úmido e a proximidade com o mercado consumidor são fatores que explicam esta
condição.
1 1
-
A Bacia do Parnaíba se caracteriza pela diversidade de usos. O rio principal, o Parnaíba, além de possuir diversas
funções, como via de transporte, área de pesca, abastecimento de água e irrigação, é o responsável pela geração da
maior parte da energia consumida na região Nordeste.
2 2
-
A Bacia do São Francisco é a mais importante da região Nordeste. Abrange as áreas de clima semiárido e é
abastecida por rios de drenagem intermitente. Por isso, o rio principal só é navegável na época das chuvas.
3 3
-
A Bacia do Paraguai apresenta grande potencial para a navegação. O rio Paraguai é navegável e seu curso está
próximo de áreas em que ocorre a expansão da produção agropecuária. Porém, há muitos questionamentos quanto
ao impacto ambiental deste tipo de atividade.
4 4
-
A Bacia Amazônica apresenta grande potencial hidrelétrico. Porém, a distância dos centros consumidores e a
fragilidade do ambiente florestal representam restrições para a instalação de grandes usinas hidrelétricas.
UFSES-12-PSS-2S
7
14.
Leia a letra da música e analise as afirmações que seguem.
Nordeste independente
(Bráulio Tavares/Ivanildo Vilanova)
O Brasil ia ter de importar
Do nordeste algodão, cana, caju
Carnaúba, laranja, babaçu
Abacaxi e o sal de cozinhar
O arroz, o agave do lugar
O petróleo, a cebola, o aguardente
O nordeste é autossuficiente
O seu lucro seria garantido
Imagina o Brasil ser dividido
E o nordeste ficar independente.
15.
0 0
-
A região Nordeste é a principal produtora de cana-de-açúcar do país, contribuindo com mais de 50% do total. O clima
favorável, o solo massapé e o conhecimento adquirido por séculos de prática agrícola são os responsáveis pela
grande produção nordestina.
1 1
-
A cera da carnaúba, utilizada como cera para pisos, madeira e automóveis, além da fabricação de doces e remédios,
seria um dos produtos importados pelo Brasil, pois sua área de produção é o sertão semiárido nordestino.
2 2
-
O sal de cozinha também seria importado pelo Brasil, pois a maior parte da produção de sal do país está concentrada
no estado do Rio Grande do Norte, em razão das condições adequadas de relevo marinho e clima.
3 3
-
Além dos produtos primários listados na letra da música, o Brasil também teria que importar produtos manufaturados
como calçados e roupas, pois várias dessas indústrias migraram do Sul e Sudeste para o Nordeste na década de
1990.
4 4
-
Atualmente, praticamente nenhuma região brasileira pode ser considerada autossuficiente, pois a expansão da
economia a partir da década de 1970 baseou-se em uma crescente integração de circuitos produtivos.
Observe a tabela e analise as afirmações a seguir.
Sergipe − Utilização das terras
Número de
estabelecimentos
I
II
III
IV
Quantidade produzida
(toneladas)
965
571.607
12.151
439.308
23.338
685.133
31.412
207.516
(IBGE, Censo Agropecuário 2006)
0 0
-
I representa a produção de cana-de-açúcar, ainda de grande importância na economia sergipana. A grande diferença
entre o número de estabelecimentos e a quantidade produzida indica forte concentração fundiária, característica desta
cultura em todo o Brasil.
1 1
-
II representa o fumo em folha, produzido na região do sertão sergipano. Depois da cana-de-açúcar, o fumo em folha
é o produto de maior importância econômica, pois sua produção é, na maior parte, voltada para a exportação.
2 2
-
III representa a mandioca, cuja produção abrange grande número de propriedades, principalmente as pequenas e
médias, na região do agreste. O mercado regional é o principal destino da produção, na forma de farinha de mandioca.
8
3 3
-
IV representa a laranja, cuja produção também é realizada em pequenas e médias propriedades. Embora alcance
números significativos, a lavoura apresenta fraco rendimento devido à baixa produtividade e a distância dos principais
centros consumidores.
4 4
-
A relação número de estabelecimentos x quantidade produzida evidencia uma estrutura fundiária pouco concentrada
em Sergipe, posto que as propriedades de menor tamanho conseguem produzir mais, em razão do alto grau de
modernização.
UFSES-12-PSS-2S
FÍSICA
16.
Analise as afirmações que seguem acerca da física
relativística.
0 0
-
Dois dados eventos simultâneos que ocorrem
em um mesmo local não são, necessariamente,
simultâneos para quaisquer referenciais.
1 1
-
Um relógio de grande precisão movendo-se com
velocidade próxima à da luz sofre um adiantamento em relação a outro relógio em repouso.
2 2
-
As leis da Física são as mesmas para qualquer
observador inercial, apesar de as grandezas
observadas poderem ser diferentes para cada
observador.
3 3
-
Se dois eventos têm conexão causal (um é
causa da ocorrência do outro) eles assim serão
percebidos por quaisquer referenciais, isto é, o
evento-causa tem de ser percebido sempre
antes do evento-consequência.
4 4
-
Um mesmo evento sempre será descrito como
ocorrendo no mesmo instante, qualquer que
seja o referencial.
_________________________________________________________
17.
Dispõe-se de um calorímetro ideal, 20 g de vapor de água
a 120 °C, 400 g de água líquida a 20 °C e 200 g de gelo a
−20 °C.
Dados:
Calor específico do vapor de água = 0,50 cal/g °C.
Calor específico da água líquida = 1,0 cal/g °C.
Calor específico do gelo = 0,50 cal/g °C.
Temperatura de vaporização da água = 100 °C.
Temperatura de fusão do gelo = 0 °C.
Calor latente de vaporização da água = 540 cal/g.
Calor latente de fusão do gelo = 80 cal/g.
Analise as afirmações que seguem.
0 0
-
A capacidade térmica do sistema constituído
pelo calorímetro ideal, pelo vapor de água, pela
água líquida e pelo gelo vale 510 cal/°C.
1 1
-
A quantidade de calor que se deve retirar do
vapor para transformá-lo totalmente em gelo a
−20 °C é de 14.800 cal.
2 2
-
Misturando-se todos os elementos no interior do
calorímetro, a temperatura final de equilíbrio
térmico é de 12 °C.
3 3
-
A massa de vapor de água a 120 °C que se
deve acrescentar ao sistema inicial para que, no
equilíbrio térmico, se tenha apenas água líquida a 100 °C é de, aproximadamente, 107 g.
4 4
-
A massa de gelo a −20 °C que se deve acrescentar ao sistema inicial para que, no equilíbrio
térmico, se tenha apenas água líquida a 0 °C é
de 60 g.
UFSES-12-PSS-2S
9
18.
Uma máquina térmica opera entre duas fontes térmicas a
temperaturas de 27 °C e 227 °C, respectivamente. Ela
retira, a cada minuto, 2,0 . 105 calorias da fonte quente.
Adotando 1,0 caloria = 4,2 joules, analise as afirmações
que seguem.
0 0
-
Na escala Fahrenheit, as temperaturas das fontes valem, aproximadamente, 81 °F e 441 °F,
respectivamente.
1 1
-
A potência térmica total consumida pela máquina vale 2,4 . 105 W.
2 2
-
Se o rendimento da máquina for de 40%, a
energia útil que se pode obter da máquina é de
2,1 . 105 J a cada minuto.
3 3
-
Se a máquina opera em um ciclo de Carnot, ela
efetua duas transformações isotérmicas alternadas com duas adiabáticas.
4 4
-
Se a máquina operasse um ciclo de Carnot, seu
rendimento seria de 80%.
_________________________________________________________
19.
Analise as afirmações abaixo sobre ondas sonoras. Sempre que for necessário, considere a velocidade do som no
ar igual a 340 m/s.
0 0
-
Uma fonte sonora em repouso emite um som de
frequência 4.000 Hz. A frequência do som ouvida por um observador que se aproxima da
fonte com velocidade de 20 m/s é de 3.700 Hz.
1 1
-
Um tubo sonoro contendo ar tem 1,0 m de comprimento, uma extremidade aberta e outra fechada. A menor frequência que esse tubo pode
emitir é de 170 Hz.
2 2
-
O quinto harmônico emitido por um tubo aberto
tem frequência de 850 Hz. O comprimento do
tubo vale 0,50 m.
3 3
-
Em um fio esticado, cujo comprimento é de
2,0 m, as ondas transversais se propagam com
velocidade de 600 m/s. A frequência do som
fundamental produzido por esse fio vale 150 Hz.
4 4
-
Um obstáculo que reflete o som encontra-se a
15 m de um observador postado junto a uma
fonte sonora. Sendo o tempo de persistência
auditiva igual a 0,10s, o fenômeno sonoro percebido pelo observador é chamado de reverberação.
_________________________________________________________
20.
Um microscópio composto é constituído por duas lentes: a
objetiva e a ocular.
Analise as afirmações sobre essas lentes.
10
0 0
-
A objetiva é uma lente convergente e a ocular é
divergente.
1 1
-
A lente objetiva forma imagem real e maior que
o objeto.
2 2
-
A lente ocular forma imagem virtual e ampliada.
3 3
-
A objetiva e a ocular são ambas lentes divergentes.
4 4
-
A lente objetiva tem distância focal da ordem de
mm e a ocular, da ordem de cm.
UFSES-12-PSS-2S
BIOLOGIA
21.
Um cientista que estuda a diversidade dos seres vivos precisa conhecer as regras para classificá-los e para caracterizá-los.
Sobre esses assuntos, analise as proposições abaixo.
0 0
-
Considere o diagrama a seguir.
Cordados
Mamíferos
Carnívoros
Felídeos
Felis
F. concolor
(onça parda)
F. catus
(gato doméstico)
A onça parda e o gato doméstico pertencem às mesmas categorias taxonômicas até o nível de gênero.
1 1
-
Um determinado ser vivo é descrito da seguinte maneira:
"Suas células contêm o material genético no centro do citoplasma, sem qualquer envoltório membranoso ao redor.
Possuem clorofila, sendo fotossintetizantes."
Por essa descrição, pode-se afirmar corretamente que se trata de uma cianobactéria.
22.
2 2
-
A Comissão Internacional de Nomenclatura Zoológica estabelece regras que são seguidas pelos cientistas de todo o
mundo. Assim, em todos os países da Terra o nome científico do cão é Canis familiaris.
3 3
-
Um estudante observou seres microscópicos de um charco e se interessou por um organismo unicelular eucarionte,
heterotrófico, que se locomove por meio de cílios. Pelas características citadas, o estudante concluiu que se tratava de
uma espécie pertencente ao Reino Metazoa.
4 4
-
Os organismos I e II pertencem a gêneros diferentes e à mesma família, enquanto que III e IV pertencem à
mesma ordem, mas a famílias diferentes. Espera-se encontrar maior grau de semelhança entre III e IV.
As afirmações abaixo referem-se aos sistemas de proteção, sustentação, nutrição, respiração e transporte dos animais. Analise-as.
0 0
-
Um estudante, ao descrever uma baleia e um golfinho, fez as seguintes afirmações:
I. Ambos possuem esqueleto cartilaginoso.
II. Ambos apresentam nadadeiras sustentadas por estruturas sólidas.
III. Apenas o golfinho possui escamas epidérmicas.
IV. Apenas a baleia é capaz de realizar trocas gasosas através da pele.
A única afirmação correta é II.
1 1
-
O exoesqueleto dos artrópodes é constituído por queratina calcificada.
2 2
-
Um vertebrado apresenta as seguintes características:
−
pele com muitas glândulas mucosas;
−
pulmões com poucas subdivisões internas;
−
mistura de sangue arterial e venoso no coração.
Esse vertebrado pode ser um sapo.
3 3
-
Se houver paralisação na produção de bile em uma pessoa, ela sofrerá de distúrbios na digestão de proteínas.
4 4
-
Entre os vertebrados, a respiração cutânea tem um papel significativo nos anfíbios e répteis.
UFSES-12-PSS-2S
11
23.
Os animais obtêm informações sobre as condições externas ao seu corpo por meio de células especializadas denominadas
receptores sensoriais. Avalie as proposições que seguem.
0 0
-
O epitélio olfativo do organismo I contém cerca de 20 milhões de células sensoriais, cada uma com seis ramificações
sensoriais. O do organismo II contém mais de 100 milhões de células sensoriais, cada uma com, aproximadamente,
cem ramificações sensoriais. Pelo exposto, conclui-se que o olfato é mais desenvolvido em II e que esse organismo
pode ser um cachorro.
1 1
-
Para que o homem perceba o sabor dos alimentos é suficiente que as células gustativas em sua língua sejam
estimuladas.
2 2
-
O esquema abaixo representa partes de nosso ouvido, ambas contendo ar.
conduto
auditivo
ouvido
médio
tímpano
Um morador de uma cidade litorânea sobe rapidamente uma serra de cerca de 800 metros de altitude e passa a sentir
desconforto em seus ouvidos. Durante o deslocamento vertical da pessoa, o tímpano torna-se convexo no lado do
conduto auditivo.
24.
3 3
-
Pessoas míopes conseguem corrigir sua anomalia usando lentes convergentes.
4 4
-
A maioria dos mamíferos não apresenta visão em cores, possuindo assim grande número de cones na retina.
Todos os seres vivos têm capacidade de reproduzir-se para garantir a sobrevivência de suas espécies.
0 0
-
Os processos assexuados são aqueles em que apenas um indivíduo toma parte, sendo que os descendentes têm o
mesmo patrimônio genético que o do indivíduo que lhes deu origem.
1 1
-
Um pesquisador realizou um experimento com partes de organismos geneticamente iguais entre si. Para isso,
precisou escolher um dos organismos abaixo, obtidos de diversas maneiras.
I. Comprar 100 frangos de um dia em uma avícola.
II. Usar uma população de hidras verdes criadas a partir de um exemplar dessa espécie.
III. Adquirir todas as maçãs produzidas por uma única macieira.
Ele acertou ao escolher a possibilidade II.
25.
2 2
-
Na abelha, os machos resultam do desenvolvimento de ovos não fecundados e produzem espermatozoides sem que
ocorra meiose. As fêmeas resultam de ovos fecundados e têm ovogênese normal. Sabendo-se que as células
somáticas das fêmeas contêm 32 cromossomos, o número dessas estruturas nas células somáticas dos machos é 16.
3 3
-
No homem, a uretra é um órgão exclusivamente genital, enquanto que na mulher esse órgão é exclusivamente
urinário.
4 4
-
Na espécie humana, a fecundação ocorre no útero.
A Fisiologia Vegetal busca compreender as diferentes funções exercidas pelos tecidos e órgãos das plantas, mantendo-as vivas
e em harmonia com o meio.
0 0
-
As gotículas de água observadas de madrugada nas folhas de certos vegetais significam que, durante a noite, a
transpiração é reduzida e o excesso de água é eliminado pela planta através dos hidatódios.
1 1
-
A figura abaixo mostra uma planta em posição horizontal sendo girada lentamente durante um longo tempo.
(Wilson Roberto Paulino. Biologia. 3. ed. São Paulo: Ática, 1999, v. único. p. 310)
Enquanto essa planta estiver sendo girada, poderá ocorrer geotropismo positivo na raiz e geotropismo negativo no
caule.
12
2 2
-
Os hormônios vegetais controlam o desenvolvimento das plantas, atuando sobre a divisão, a elongação e a
diferenciação das células.
3 3
-
Um prática comum para acelerar o amadurecimento de frutos é queimar serragem nas estruturas de armazenamento,
liberando gás etileno, indutor do amadurecimento de frutos.
4 4
-
A Mimosa pudica, também chamada sensitiva, ao ser tocada pela mão de uma pessoa, reage dobrando para cima
seus folíolos. Esse dobramento é um caso de movimento que depende da direção do estímulo e só ocorre se o toque
for efetuado na parte superior dos folíolos.
UFSES-12-PSS-2S
27.
ESPANHOL
Atenção:
As questões de números 26 a 30 referem-se ao
texto apresentado abaixo.
Marque como VERDADERAS las alternativas que presentan
equivalencias adecuadas y correctas para sustituir la
conjunción mientras, subrayada en el segundo párrafo del
texto, y como FALSAS las que no las presentan.
Dormir con la televisión encendida puede causar depresión
0 0
1 1
2 2
-
en tanto
por lo tanto
en cuanto
Dormir con la luz o la televisión encendidas aumenta el
3 3
4 4
-
tanto que
entretanto
riesgo de depresión, según revela un estudio de la Universidad
Estatal de Ohio (EE.UU.) presentado en el último encuentro
_________________________________________________________
28.
anual de la Sociedad Americana de Neurociencia en San Diego.
En sus experimentos, el investigador Rand Nelson y sus
colegas trabajaron con 16 hamsters, de los cuales la mitad
Marque como VERDADERAS las alternativas que
interpretan adecuadamente lo que se afirma en el
segundo párrafo del texto y que, además, construyen
correctamente la estructura comparativa, y como FALSAS
las que no lo hacen.
0 0
-
Más de la mitad de los hamsters que participaron
de los experimentos durmió con un nivel de luz
equivalente al de un televisor encendido.
1 1
-
Los cerebros de los hamsters que dormían sin
luz tenían más densidad de vellosidades de que
el de los que dormían con luz.
2 2
-
Los cerebros de los hamsters expuestos a la luz
tenían menos densidad de vellosidades que el
de aquellos que dormían sin luz.
3 3
-
Los hamsters que durmieron en la oscuridad
desarrollaron menos depresión de que los que
durmieron expuestos a la luz.
4 4
-
Los hamsters que durmieron expuestos a la luz
desarrollaron más depresión que aquellos que
durmieron en la oscuridad.
durmió en absoluta oscuridad mientras los demás eran
expuestos cada noche a un nivel de luz equivalente al que
produce el brillo de un televisor encendido en una habitación a
oscuras (5 lux). Ocho semanas más tarde, los animales que
nunca dormían a oscuras habían visto modificado su estado de
ánimo, desarrollando depresión. Cuando los investigadores
examinaron sus cerebros comprobaron que en la zona del
hipocampo tenían una menor densidad de vellosidades (espinas
dendríticas) en las neuronas que quienes dormían sin luz, lo
que implica que la comunicación entre sus células nerviosas se
habría visto reducida. Según Nelson, los resultados sugieren
_________________________________________________________
29.
que el nivel de luz óptimo que necesita el cerebro de los
mamíferos para descansar es sorprendentemente bajo.
Los investigadores asocian los efectos de la exposición a
la luz a una hormona llamada melatonina, que se produce
cuando el cuerpo detecta la oscuridad. Entre otras cosas, la
Marque como VERDADERAS las alternativas que presentan
frases cuyos pronombres se encuentran correctamente
colocados − como en el ejemplo subrayado en el último
párrafo del texto −, y como FALSAS las que no lo hacen.
0 0
-
Los vecinos están se ayudando mutuamente
después de la tragedia.
1 1
-
Chicos, por favor, ¡se sienten de una vez!
2 2
-
Se estaban saludando cuando los encontré esta
mañana.
3 3
-
Iban a llamarlo, pero se dieron cuenta de que no
estaba.
4 4
-
Dijéronme la verdad, aunque yo lo quise creer.
melatonina regula el ritmo circadiano, nos ayuda a conciliar el
sueño y actúa como antioxidante. Si hay demasiada luz
ambiental, el cuerpo puede producir cantidades de melatonina
_________________________________________________________
inadecuadas.
(Adaptado: http://www.muyinteresante.es/dormir-con-la-televisionencendida-puede-causar-depresion. Acceso el 15/9/2011)
26.
Marque como VERDADERAS las alternativas que
presentan, respectivamente, verbos conjugados en los
mismos tiempos verbales de trabajaron, dormían y habían
visto, subrayados en el segundo párrafo del texto, y como
FALSAS las que no lo hacen.
0 0
-
bebieron
1 1
-
estudiaron - amaban -
habían hecho
2 2
-
vieran
-
habían ganado
3 3
-
estuvieron - salían
-
habían roto
4 4
-
quisieran
-
habrían mirado
UFSES-12-PSS-2S
- estaban -
- leerían
- decían
habían comprado
30.
Marque como VERDADERAS las alternativas que
contienen afirmaciones correctas acerca del contenido del
texto leído, y como FALSAS las que no las contienen.
0 0
-
Según un estudio de la Universidad Estatal de
Ohio, el riesgo de depresión es más alto entre
los que duermen con la luz o la televisión
encendidas.
1 1
-
La melatonina es una hormona que el cuerpo
produce cuando detecta la oscuridad.
2 2
-
La melatonina, hormona que el cuerpo produce
cuando detecta la oscuridad, contribuye para
evitar el sueño.
3 3
-
Dormir con la luz encendida en la habitación
aumenta el riesgo de depresión pero eso no
ocurre cuando el aparato encendido es una
televisión.
4 4
-
El cuerpo produce más melatonina cuando se
encuentra expuesto a la luz.
13
27.
FRANCÊS
Atenção:
As questões de números 26 a 30 referem-se ao
texto apresentado abaixo.
Assinale como VERDADEIRAS as alternativas que estão
de acordo com o texto, e como FALSAS aquelas em que
isso não ocorre.
0 0
-
A Internet desserve a cultura por massificar um
determinado gosto artístico.
Un regard internationalisé
1 1
-
Há uma constante presença de obras emprestadas em grandes exposições.
L'homme a accès aux chefs-d'oeuvre du monde entier:
est-ce une chance ou un danger?
2 2
-
As obras-primas são universalmente conhecidas, devido a sua larga reprodução por todo tipo
de materiais ou meios.
3 3
-
A China é um país que desdenha a cultura ocidental.
4 4
-
Os jovens artistas chineses produzem obras
totalmente distintas das que se veem em Nova
York ou em Paris.
Le musée, réservé autrefois aux personnes cultivées, est
aujourd'hui le but de flux incessants de visiteurs de toutes
classes sociales. Certes, beaucoup regardent mais ne voient pas,
toutefois ils reçoivent malgré tout une information sur l'art de
différentes cultures. En outre, les musées voyagent, les oeuvres
d´art se déplacent. On organise de somptueuses expositions sur
_________________________________________________________
28.
des cultures exotiques, de l'Egypte des pharaons aux Scythes, le
Assinale como VERDADEIRAS as alternativas que estão
de acordo com o texto, e como FALSAS aquelas em que
isso não ocorre.
jeu des prêts réciproques d'oeuvres d'art se fait vertigineux.
Segundo o autor, em um encontro entre críticos de arte
chineses e europeus,
Ajoutons à cela l'information virtuelle: je ne parle pas du
cinéma ou de la télévision mais d'Internet, qui met à notre
disposition toutes les oeuvres du Louvre, des Uffizi, ou de la
0 0
-
os europeus tentavam impressionar seus convidados mostrando pesquisas e tendências de
seus países.
1 1
-
os chineses não se interessavam por arte contemporânea e preferiam visitar museus impressionistas.
2 2
-
parecia irônico aos chineses que lhes fossem
mostradas como novas coisas que já conheciam.
3 3
-
foi provado ser possível o entendimento entre
representantes de culturas muito diversas.
4 4
-
o isolamento quase absoluto dos artistas chineses fez com que perpetuassem as tradições de
seu país.
National Gallery. Cela provoque une internationalisation du goût.
La preuve en est l'expérience que vit celui qui entre en contact
avec le monde artistique chinois: sortis depuis peu d'un isolement
presque absolu, les artistes chinois produisent des oeuvres que
l'on distingue difficilement de celles qui sont exposées à New
York ou à Paris. Je me souviens d'une rencontre entre critiques
européens et chinois, où le Européens croyaient intéresser leurs
hôtes en leur montrant des images de diverses recherches
artistiques européennes, tandis que le Chinois souriaient,
amusés, parce que, ces choses-là, ils les connaissaient
désormais mieux qu'eux...
_________________________________________________________
29.
(Umberto Eco, traduit de l'italien par Myriem Bouzaher. In: Le
monde, dossiers et documents, juillet-août 2011)
26.
Assinale como VERDADEIRAS as alternativas que estão
de acordo com o texto, e como FALSAS aquelas em que
isso não ocorre.
Segundo Umberto Eco,
0 0
14
-
atualmente qualquer pessoa pode conhecer
obras de arte, ainda que não frequente museus.
1 1
-
enorme quantidade de pessoas tem os museus
como destino privilegiado.
2 2
-
algumas classes sociais não costumam visitar
museus.
3 3
-
não há muito que aprender com obras vistas
rapidamente e sem critério.
4 4
-
hoje em dia, quaisquer obras clássicas podem
ser admiradas, mesmo que fiquem guardadas
em acervos.
Assinale como VERDADEIRAS as alternativas em que
aparece o correto referente do pronome en, e como
FALSAS aquelas em que isso não ocorre.
0 0
-
des oeuvres du Louvre.
1 1
-
d'Internet.
2 2
-
de l'internationalisation du goût.
3 3
-
de notre disposition.
4 4
-
du cinéma et de la télévision.
_________________________________________________________
30.
Assinale como VERDADEIRAS as alternativas em que os
verbos assinalados no texto estão conjugados em tempos
do passado, e como FALSAS aquelas em que isso não
ocorre.
0 0
-
ont cru - ont souri - ont connu
1 1
-
croient - sourient - connaissent
2 2
-
viennent de croire - vient de sourire - viens de
connaître
3 3
-
croiront - sourira - connaîtras
4 4
-
avaient cru - avais souri - avait connu
UFSES-12-PSS-2S
26.
INGLÊS
Atenção:
As questões de números 26 a 30 referem-se ao
texto apresentado abaixo.
Minorities become a majority in Washington region
By Carol Morello and Ted Mellnik,
Wednesday, August 31, 1:04 AM
Washington is among eight big-city metropolitan regions
in [relative pronoun 1] minorities became a majority in the past
decade, according to a new analysis of census data showing
Assinale como VERDADEIRAS as alternativas cujas formas
substituem adequada e respectivamente [relative
pronoun 1], [relative pronoun 2] e [relative pronoun 3], e
como FALSAS aquelas em que isso não ocorre.
0 0
-
which - who
1 1
-
that
2 2
-
which - who
3 3
-
that
4 4
-
which -
-
- which -
-
-
that
which
which
which -
that
who
who
-
_________________________________________________________
27.
white population declines in [quantifier 1] of the [large] metro
areas.
Along with Washington, the regions surrounding New
York, San Diego, Las Vegas and Memphis [to become]
Assinale como VERDADEIRAS as alternativas cujas formas completam adequada e respectivamente o texto, e
como FALSAS aquelas em que isso não ocorre.
0 0
-
have become - has been happening - will be
1 1
-
had become - will happen - have been
2 2
-
have become - will happen - will be
3 3
-
had become - has happened - had been
4 4
-
have become - has happened - will be
majority-minority since 2000. Non-Hispanic whites are a minority
in 22 of the country’s 100-biggest urban areas.
The white population shrank in raw numbers in 42 of
those big-city regions. But every large metro area showed a
_________________________________________________________
decline in the percentage of whites.
“What [to happen] is pivotal,” said William Frey, a
28.
demographer with the Brookings Institution [relative pronoun 2]
A forma correta de
0 0
-
quantifier 1 é many.
1 1
-
large é largest.
assimilate and become part of the labor force will be studied by
2 2
-
pronoun é more.
other parts of the country [relative pronoun 3] are whiter and
3 3
-
quantifier 2 é some.
4 4
-
preposition é of.
conducted the analysis. “Large metropolitan areas [to be] the
laboratories for change. The measures they take to help minorities
haven’t been touched as much by the change.”
Racial and ethnic minorities make up slightly [pronoun]
than half of the residents of the Washington region, according
_________________________________________________________
29.
to 2010 Census figures. The region was 55 percent white
in 2000 and 64 percent white in 1990.
Assinale como VERDADEIRAS as alternativas que contêm afirmativas corretas em relação ao texto, e como
FALSAS as que não contêm.
With 55 percent of its residents white, Fairfax County
0 0
-
its refers to Fairfax County.
could become majority-minority by the next census. So could
1 1
-
could indicates obligation.
2 2
-
on the rise means “diminishing”.
3 3
-
shift is used as a synonym for “change”.
4 4
-
stunned means “surprised”.
Loudoun County, which is 62 percent white. Arlington County is
one of the [quantifier 2] places in the region where the
percentage of whites is on the rise.
In most places, the demographic shift has been so rapid
_________________________________________________________
that even the officials tracking it have been stunned.
A report this spring by the Northern Virginia Regional
Commission noted that the number of students enrolled in the
area’s
eight
school
districts
grew
by
almost
30.
Assinale como VERDADEIRAS as alternativas que contêm afirmativas corretas em relação ao texto, e como
FALSAS as que não contêm.
119,000
[preposition] 1995 to 2010. The number of white students rose
0 0
-
O texto trata de uma mudança demográfica,
principalmente na região de Washington.
1 1
-
Em 22 das 100 maiores áreas urbanas dos Estados Unidos, os brancos não hispânicos são
minoria.
2 2
-
A população branca aumentou em apenas
42 áreas metropolitanas do país.
3 3
-
As grandes áreas metropolitanas estão encontrando muita dificuldade para inserir as minorias
no mercado de trabalho.
4 4
-
Dos 119.000 estudantes matriculados entre 1995
e 2010, apenas 1.000 eram brancos.
by barely 1,000. The rest were minorities.
“What has happened in the past 15 years in the public
schools of Northern Virginia is literally mind-boggling,” the report
says. “Even for a region accustomed to constant and
accelerated change, the spectacularly swift transformation of the
racial and ethnic profile of Northern Virginia’s school-aged
population is without precedent.”
(Adapted: http://www.washingtonpost.com/local/minoritiesbecome-a-majority-in-washington-region/2011/08/30/gIQADo
bxq J_story.html? wpisrc=nl_headlines)
UFSES-12-PSS-2S
15
QUÍMICA
CLASSIFICAÇÃO PERIÓDICA DOS ELEMENTOS
1
18
Com massas atômicas referidas ao isótopo 12 do Carbono
IA
1
13
2
H
14
VIIIA
15
16
17
2
He
1,01
3
4
5
6
7
8
9
10
Li
Be
B
C
N
O
F
Ne
Na
Mg
Al
Si
P
S
Cl
Ar
23,0
19
24,3
20
21
22
23
24
25
28,1
32
31,0
33
32,1
34
35,5
35
39,9
36
K
Ca
Sc
Ti
V
Cr
39,1
37
40,1
38
45,0
39
47,9
40
50,9
41
52,0
42
Rb
Sr
Y
Zr
Nb
Cs
Ba
Hf
Ta
89-103
179
104
181
105
184
106
186
107
190
108
192
109
Série dos
Actinídeos
Rf
Db
Sg
Bh
IIA
6,94
11
IIIA
9,01
12
85,5
55
3
87,6
56
133
87
137
88
Fr
Ra
(223)
(226)
4
IIIB
88,9
57-71
Série dos
Lantanídeos
5
IVB
91,2
72
6
VB
92,9
73
7
VIB
VIIB
8
10
9
VIIIB
VIII
11
VIII
12
IB
IIB
10,8
13
IVA
12,0
14
VA
14,0
15
VIIA 4,00
VIA
16,0
16
19,0
17
20,2
18
26
27
28
29
30
27,0
31
Mn
Fe
Co
Ni
Cu
Zn
Ga
Ge
As
Se
Br
Kr
54,9
43
55,8
44
58,9
45
58,7
46
63,5
47
65,4
48
69,7
49
72,6
50
74,9
51
79,0
52
79,9
53
83,8
54
Mo
Tc
Ru
Rh
Pd
Ag
Cd
In
Sn
Sb
Te
I
Xe
W
Re
Os
Ir
Pt
Au
Hg
Tl
Pb
Bi
Po
At
Rn
Hs
Mt
Uun Uuu Uub
62
63
96,0
74
(99)
75
101
76
103
77
106
78
195
110
108
79
197
111
112
80
201
112
115
81
204
119
82
207
122
83
209
128
84
(210)
127
85
(210)
131
86
(222)
Série dos Lantanídeos
Número Atômico
Símbolo
Massa Atômica
( ) = Nº de massa do
isótopo mais estável
31.
57
58
59
60
61
64
65
66
67
68
69
70
71
La
Ce
Pr
Nd
Pm Sm Eu
(147)
150
152
Gd
Tb
Dy
Ho
Er
Tm
Yb
Lu
96
97
98
99
100
101
102
103
Cf
Es
Fm
Md
No
Lr
139
140
141
144
157
159
163
165
167
169
173
175
Série dos Actinídeos
89
90
91
92
93
94
95
Ac
Th
Pa
U
Np
Pu
Am Cm Bk
(227)
232
(231)
238
(237)
(242)
(243)
(247)
(247)
(251)
(254)
(253)
(256)
(253)
(257)
A amônia pode ser obtida pelo processo Haber-Bosch. Esse processo pode ser representado pelo seguinte equilíbrio:
N2 (g) + 3 H2(g)
2 NH3 (g) ; ∆H = −92 kJ/mol de N2 (g)
Dado:
Volume molar de um gás, nas CATP = 25 L/mol
Analise as proposições abaixo.
No processo Haber-Bosch,
32.
0 0
-
o aumento da temperatura aumenta o rendimento em amônia, NH3 (g).
1 1
-
a razão entre as massas de N2 e H2 que reagem é igual a 17.
2 2
-
a formação de amônia libera energia.
3 3
-
para cada mol de amônia formado são consumidos 17 g de N2 (g).
4 4
-
são produzidos 25 L de amônia para cada mol de N2 (g) consumido, nas CATP.
O AgCl tem solubilidade de 1,9 × 10−4 g/100 mL, a 25 °C.
Analise as proposições abaixo.
16
0 0
-
A concentração em mol/L da solução saturada de AgCl , a 25 °C, é 1,3 × 10−5.
1 1
-
Em cada 100 mL de solução saturada, a 25 °C, há 1,9 × 10−4 g de íons Ag+.
2 2
-
A porcentagem em massa do Cl − , no AgCl , é de, aproximadamente, 25%.
3 3
-
Para determinar a concentração de Cl − , a partir do Kps do AgCl , realiza-se o cálculo [Cl − ] = K ps . [ Ag+ ] .
4 4
-
Na solução saturada, a precipitação é conseguida pela adição de solução de AgNO3.
UFSES-12-PSS-2S
33.
Para analisar as afirmações, considere a pilha representada a seguir.
Cu (s) Cu2 + (aq)
Ag+ (aq)
Ag (s)
Dados:
Potenciais padrão de eletrodo:
Ag+ + e−
Ag
+ 0,80 V
Cu2+ + 2e−
Cu
+ 0,34 V
Nessa pilha
34.
0 0
-
ocorre oxidação da prata metálica.
1 1
-
ocorre redução dos íons Cu2+ (aq).
2 2
-
a equação da reação é 2 Ag+ (aq) + Cu (s) → 2 Ag (s) + Cu2+ (aq).
3 3
-
a diferença de potencial entre os eletrodos, nas condições padrão, é + 0,46 V.
4 4
-
os elétrons fluem do eletrodo de Ag para o de Cu.
Considere as seguintes reações termoquímicas:
H2(g) + 1/2 O2 (g) → H2O (l) ∆H = −285 kJ/mol de H2(g)
H2(g) + 1/2 O2 (g) → H2O (g) ∆H = −242 kJ/mol de H2(g)
Com base nelas, pode-se concluir que
35.
0 0
-
a transformação H2O (l) → H2O (g) libera 527 kJ/mol de H2O (g).
1 1
-
a condensação do vapor de água é um processo endotérmico.
2 2
-
para a reação H2O (g) → H2O (l), o ∆H é −43 kJ/mol de H2O (l).
3 3
-
a combustão do hidrogênio é uma reação exotérmica.
4 4
-
no diagrama de entalpia para a transformação H2O (l) → H2O (g), o produto está no patamar inferior.
O diagrama abaixo mostra uma reação química que ocorre em uma única etapa.
Energia
Potencial
++
ESTADO DE TRANSIÇÃO
Eat
REAGENTES
PRODUTOS
Caminho da reação
Analise as proposições abaixo.
0 0
-
O diagrama representa uma reação endotérmica.
1 1
-
O uso de catalisador diminuiria a Eat.
2 2
-
A velocidade da reação aumenta com o uso de um catalisador.
3 3
-
O aumento da temperatura aumenta o rendimento dessa reação.
4 4 -
A velocidade da reação aumenta elevando-se a temperatura.
UFSES-12-PSS-2S
17
HISTÓRIA
36.
37.
A partir da segunda metade do século XVIII, Portugal empenhou-se em aplicar no Brasil a política mercantilista de modo cada
vez mais rigoroso. Nesse contexto,
0 0
-
as rebeliões não possuíam caráter emancipacionista e nem projetos de construção de uma nova sociedade além de
um protesto contra o regime monopolista de comércio, como ocorreu com a Revolta Beckman.
1 1
-
em 1720, eclodiu uma rebelião gerada diretamente pela opressão fiscal, conhecida como Revolta de Felipe dos
Santos, que foi duramente reprimida pela metrópole pelo seu caráter libertador e revolucionário.
2 2
-
a opressiva política fiscal metropolitana criou um solo permeável à rebelião e à recepção de ideias anticolonialistas
vinda dos Estados Unidos, como no caso da Inconfidência Mineira, em 1789.
3 3
-
os confrontos eram expressão do choque de interesses entre os setores ligados à produção e ao comércio, cujo
desfecho pode ser interpretado como a reafirmação do capital mercantil, como no caso da Guerra dos Mascates.
4 4
-
em 1798, na Conjuração Baiana, contemporânea da Revolução Francesa, os insurretos acrescentaram ao projeto
emancipacionista, pela primeira vez no Brasil, a proposta de revolução social.
No início do século XIX, Napoleão Bonaparte tornou-se um dos líderes mais poderosos da Europa. Sua fama percorreu o
mundo e permanece ainda nos dias atuais.
Símon Bolívar, o Libertador, numa pintura da época. A
partir de 1806 engajou-se nas primeiras lutas de libertação de sua terra natal.
(Antonio Pedro L. de S. Lima. História da civilização
ocidental. São Paulo: FTD, 2005. p. 269)
Analise as proposições sobre esse período.
18
0 0
-
O estabelecimento de um governo popular na França garantiu a efetiva participação das massas na condução da
coisa pública na maior parte do Ocidente.
1 1
-
As guerras napoleônicas produziram desdobramentos de cunho político na América do Sul que aceleraram o processo
de independência das colônias.
2 2
-
A ascensão de Napoleão ao poder resultou da reação da sociedade francesa aos avanços das forças capitalistas de
produção e valorização das estruturas tradicionais.
3 3
-
A expansão napoleônica debilitou os fundamentos do Antigo Regime europeu e estimulou o sentimento dos
nacionalismos.
4 4
-
O governo francês passou a interferir diretamente nas questões europeias, o que colocou fim na política isolacionista
mantida até então pelos Estados.
UFSES-12-PSS-2S
38.
Nas imagens do Império do Brasil, na segunda metade do século XIX, um aspecto em particular atrai a atenção do observador:
a coexistência do velho e do novo. O velho remetia à conservação da herança colonial e o novo à incorporação da modernidade
capitalista e burguesa. Se o país, por um lado, apertava o passo para acompanhar os avanços técnicos da industrialização por
outro, agarrava-se a estruturas e valores do passado.
(Francisco M. P. Teixeira. Brasil História e Sociedade. São Paulo: Ática, 2001. p. 202)
Em relação ao aspecto particular a que o texto faz referência, analise as proposições abaixo.
39.
0 0
-
O café passava a dispor de transporte mais rápido e barato até os portos de embarque, com as ferrovias em
construção ou projetadas, o que reduzia os custos e aumentava a rentabilidade de todo o complexo cafeeiro.
1 1
-
A construção de escolas primárias públicas de qualidade e escolas normais para formação de professores
demonstrava a preocupação do governo imperial com a educação e o propósito de erradicar o analfabetismo.
2 2
-
A capital da Província de Sergipe foi transferida para Aracaju o que lhe permitiu a emancipação infraestrutural e
econômica para exportar sua produção açucareira, sem depender do porto da Bahia.
3 3
-
Os proprietários e autoridades sinalizaram que a saída para obtenção de mão de obra assalariada em grande escala,
era estimular a imigração, apesar da mentalidade escravista dos donos de terras.
4 4
-
Na visão das elites agrárias a vocação do país era exportar produtos primários, retirados da terra a baixo custo e
vendidos com vantagem no mercado externo e importar bens manufaturados, o que beneficiava o capital estrangeiro.
A Guerra do Paraguai exigiu a constituição de um Exército. Na realidade, o Brasil não estava preparado para uma guerra, pois
não dispunha de força armada moderna. Como o Paraguai tinha essa força armada constituída e moderna, tornou-se necessário
que o Brasil montasse, pela primeira vez, um Exército moderno, Exército que vai para o Paraguai e faz a guerra.
Não se monta impunemente, contudo, uma força armada moderna. Depois de tê-la formado, não se pode mais descartá-la.
(Fernando Novais. O significado da Guerra do Paraguai na História do Brasil. In: Maria Eduarda C. M. Marques (org) A guerra do
Paraguai 130 anos depois, Rio de Janeiro: Relume-Dumará, 1995. p. 79-81)
Batalha naval do Riachuelo
(Gislaine e Reinaldo. História. 1. ed. São Paulo: Ática, v. único, 2007. p. 348)
Com base no texto, no conhecimento histórico e na ilustração, analise as proposições abaixo.
0 0
-
No plano interno, a Guerra do Paraguai foi o ponto de inflexão que deu origem à marcha descendente da monarquia
brasileira.
1 1
-
O Exército brasileiro saiu do conflito com um sentimento de identidade desconhecido anteriormente, forjado com
sangue nos campos de batalha.
2 2
-
O Exército dos Aliados na região platina foi organizado pela sociedade escravista dos países envolvidos, o que
permitiu aos Estados o monopólio da violência legítima.
3 3
-
Após o final da guerra foi crescente a dissociação entre o Exército e a monarquia, a ponto de ele ser o instrumento
dos republicanos para instaurar a República no Brasil.
4 4
-
A manutenção da unidade territorial brasileira dependeu do desmonte das forças armadas constituídas durante o
conflito na região platina.
UFSES-12-PSS-2S
19
40.
O mundo entrou no período do imperialismo, no sentido maior da palavra (que inclui as mudanças na estrutura da organização
econômica como, por exemplo, o capitalismo monopolista) mas também em seu sentido menor, uma nova integração dos países
subdesenvolvidos enquanto dependências em uma economia mundial dominada pelos países desenvolvidos. Além da rivalidade
(que levou as potências a dividir o globo entre reservas formais ou informais para seus próprios negócios) entre mercados e
exportações de capital, tal processo também era devido à crescente não disponibilidade de matérias-primas na maioria dos
próprios países desenvolvidos, por razões geológicas ou climáticas.
(Eric J. Hobsbawm. A era do capital. Trad. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1988. p. 312-313)
(Gilberto Cotrim. História Global. 6. ed. São Paulo: Saraiva, 2002, v. único. p. 330)
Analise as afirmações que definem o movimento expresso no texto e na ilustração.
20
0 0
-
A nova economia precisava de quantidades crescentes de matérias-primas produzidas nos países subdesenvolvidos,
petróleo, borracha, metais não ferrosos.
1 1
-
A competição internacional entre as economias industriais nacionais rivais, levava à concentração econômica, ao
controle de mercado e à manipulação.
2 2
-
O aumento da produção industrial necessitava da ampliação dos mercados consumidores, além das fronteiras dos
estados europeus produtores.
3 3
-
Os estados europeus formaram cooperativas para dividir os mercados e aquecer a economia através da prática do
livre-cambismo.
4 4
-
A ocupação de territórios se fez através da força militar e subjugação dos vencidos que foram reduzidos à mão de
obra escrava.
UFSES-12-PSS-2S