física língua portuguesa

6º CORUJÃO — 9º ANO
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FÍSICA
LÍNGUA PORTUGUESA
1) i = 35º
Questão 1: Observe este quadro do pintor espanhol Salvador Dali.
2) a) i = 65º b) r = 65º
3) h = 5
c) 130º
m
4)
O sono, de Salvador Dalí, 1937
a) Quem é o emissor ou locutor do quadro e quem é o seu receptor ou interlocutor?
b) Qual é a mensagem deste texto visual?
c) Qual é o código e o canal utilizados pelo pintor?
d) É possível identificar o assunto (referente) da obra?
5) 45º
Questão 2: Leia o texto.
O fim das acnes
As abomináveis acnes podem estar com os dias contados. Cientistas alemães sequenciaram o genoma da bactéria que vive dentro das glândulas que secretam o óleo da
pele. Entre os 2333 genes, foram identificados aqueles diretamente envolvidos na habilidade do micróbio de atacar e destruir a pele humana. A descoberta abre possibilidade
para o desenvolvimento de remédios mais eficazes para o mal que afeta quatro em cada
cinco pessoas.
Isto É, 4 ago. 2004.
a) Que elemento da comunicação o texto privilegia?
b) Que função da linguagem predomina no texto?
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QUÍMICA
Questão 3: Analise os textos a seguir e identifique variação linguística em que se enquadram.
1) A água que estava no estado líquido passará para o vapor deixando o ambiente úmido, ideal para uma melhor respiração por parte dos moradores.
Assaltante Nordestino
–Ei, bichin… Isso é um assalto… Arriba os braços e num se bula nem faça muganga…
Arrebola o dinheiro no mato e não faça pantim se não enfio a peixeira no teu bucho e
boto teu fato pra fora! Perdão, meu Padim Ciço, mas é que eu tô com uma fome da moléstia…
2) a) Os dois metais continuarão no estado sólido.
b) A uma temperatura acima de 40 °C, ambos os metais fundem-se, ou seja, passam do
estado sólido para o líquido.
Assaltante Baiano
– Ô meu rei… (longa pausa) Isso é um assalto… (longa pausa). Levanta os braços, mas
não se avexe não… (longa pausa). Se num quiser nem precisa levantar, pra num ficar
cansado… Vai passando a grana, bem devagarinho… (longa pausa). Num repara se o
berro está sem bala, mas é pra não ficar muito pesado… Não esquenta, meu irmãozinho
(longa pausa). Vou deixar teus documentos na encruzilhada…
3) Condensação
Assaltante Paulista
5) I - Liquido
– Orra, meu… Isso é um assalto, meu… Alevanta os braços, meu… Passa a grana
logo, meu… Mais rápido, meu, que eu ainda preciso pegar a bilheteira aberta pra comprar o ingresso do jogo do Corinthians, meu… Pó, se manda, meu…
II - Líquido
4) Sublimação, solidificação, evaporação e fusão.
III - Sólido
IV- Sólido
V- Líquido
Leia o texto e responda às questões 4 e 5.
Lua de março
A lua está despida.
O vento despiu a lua
O vento arrancou ao corpo da lua
As suas vestes de nuvens.
E agora ela está nua,
Inteiramente nua.
Mas as coras,
Ó lua impudica?
Pois tu não sabes
Que não é bonito estar nua?
Manuel Bandeira
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BIOLOGIA
1) Os seres vivos possuem em sua composição química moléculas orgânicas e inorgânicas, enquanto a matéria bruta possui apenas moléculas inorgânicas.
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Questão 4: O texto pode ser interpretado como uma narração em versos. Observe a linguagem figurada e comente o efeito expressivo.
Questão 5: Releia os versos a seguir e identifique a figura de linguagem.
2) Moléculas orgânicas são mais complexas (possuem maior número de átomos e ligações) e possuem átomos de carbono ligados a átomos de hidrogênio. Moléculas inorgânicas são mais simples, com menor número de ligações e de átomos.
I - A lua está despida.
II - As suas vestes de nuvens.
III - Ó lua impudica?
3) Metabolismo é o conjunto de reações químicas que ocorrem no interior de um organismo vivo.
4) Anabolismo corresponde ao conjunto de reações químicas de síntese, ou construção,
de moléculas complexas a partir de simples, com entrada de energia. Catabolismo é o
conjunto de reações de degradação, ou quebra, de moléculas complexas, com liberação
de energia.
5) a) Respiração celular = reação catabólica.
b) Fotossíntese = reação anabólica
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GABARITO
BIOLOGIA
Questão 1: Os seres vivos diferenciam-se dos seres brutos em muitos aspectos. Um deles é a composição química. Aponte a diferença abordada:
Questão 2: Diferencie moléculas orgânicas de moléculas inorgânicas:
LÍNGUA PORTUGUESA
1) a) O emissor é o pintor Salvador Dalí e o receptor somos nós, observadores de sua
pintura.
b) É a pintura inteira.
c) Código é a pintura, por meio do quadro; já o canal é a tinta, que pode ser bastante
específica (a óleo, acrílica, etc.), assim como o material em que a pintura é feita, que
pode ser tela, madeira, etc.
Questão 3: O que é metabolismo?
Questão 4: Diferencie anabolismo de catabolismo:
Questão 5: Observe as reações químicas abaixo e classifique-as como anabólicas ou
catabólicas:
d) O título do quadro O sono e as imagens não realistas sugerem um assunto voltado
a imagens de sonho. Porém, a identificação do assunto pode variar de acordo com quem
observa a obra. Em outras palavras: toda obra de arte pode sugerir interpretações diferentes.
2) a) O assunto ou o referente.
b) A função referencial ou denotativa.
a) C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + energia
b) 12H2O + 6CO2 → 6O2 + 6H2O + C6H12O6
3) Variação regional (Os trechos retratam várias cenas de assalto, cada uma delas situada em um Estado ou região diferente do país.)
4) O eu lírico consegue criar imagens originais com o emprego de figuras.
5) Respectivamente: personificação ou prosopopeia, metáfora e apóstrofe.
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Questão 4: (Reflexão luminosa) Na figura, os espelhos planos E1 e E2 são perpendiculares. Um raio luminoso incide no espelho E1 formando 30° com a superfície refletora,
conforme está indicado:
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QUÍMICA
Questão 1: O período de seca é caracterizado pela ausência de chuvas, por isso, também
conhecido como estiagem. Em algumas regiões, como no Centro-Oeste do Brasil, por
exemplo, este período é bem notório, pois afeta a própria saúde dos moradores. Dentre
as principais queixas está a dificuldade de respirar e em alguns casos, ocorre até mesmo
sangramento nas narinas.
Apresentamos aqui uma solução caseira para amenizar o problema: espalhe pelos cômodos da casa recipientes abertos contendo água. Mas o que acontece com essa água e porque o método se torna eficaz neste caso?
Questão 2: Os metais Gálio e Rubídio têm seus pontos de fusão e ebulição descritos na
tabela:
Represente a trajetória da luz até que ela deixe o sistema de espelhos.
Questão 5: (Reflexão luminosa) Um raio de luz incide num espelho plano colocado no
solo e após refletir-se atinge o ponto A de uma parede, conforme indica a figura. Qual é
o ângulo de incidência i?
a) O que acontecerá se ambos os metais ficarem expostos à temperatura ambiente, estando esta a 27°C?
b) Qual o estado físico dos dois metais num deserto onde a temperatura chega a mais de
40 °C?
Questão 3: A água pode ser encontrada na natureza nos estados sólido, líquido ou gasoso. Conforme as condições, a água pode passar de um estado para outro através de processos que recebem nomes específicos. Um desses casos é quando ela muda do estado
gasoso para o líquido. Qual é o nome dessa transformação?
Questão 4: Observe os seguintes fatos:
I) Gelo seco no palco de um teatro transforma-se e m gás
II) A formação da neve
III) A secagem da roupa no varal
IV) O derretimento do ferro-gusa para a fabricação de aço.
Nesses fatos estão relacionados corretamente quais transformações?
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FÍSICA
Questão 5: Observe a tabela que apresenta as temperaturas de fusão e de ebulição de
algumas substâncias.
I
Temperatura
de fusão (ºC)
- 117,3
Temperatura
de ebulição (ºC)
78,5
II
- 93,9
65
III
801
1413
IV
3550
4827
V
- 95
110,6
Substância
Questão 1: (Reflexão luminosa) O ângulo entre os raios incidente e refletido num espelho plano é de 70º. Qual é o ângulo de incidência?
Questão 2: (Reflexão luminosa) Observe a figura e calcule:
Determine o estado físico de casa substancia a 25 ºC.
a) o ângulo de incidência
b) o ângulo de reflexão
c) o ângulo formado pelos raios incidente e refletido
Questão 3: (Reflexão luminosa) Determine a altura h indicada na figura abaixo:
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