1 – (UFPE) A necessidade de um conhecimento

1 – (UFPE) A necessidade de um conhecimento histórico-sociológico é antiga e
universal. Nessa perspectiva, o historiador Pierre Vilar afirma que "uma humanidade global ou parcial - que não tenha nenhuma consciência do seu passado seria tão normal
quanto um indivíduo com amnésia". Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas
falsas.
( ) Saber História consiste em memorizar o maior número possível de fatos ocorridos
no passado.
( ) A matéria histórica é constituída pela seleção de fatos destacados pela tradição.
( ) O objetivo da História é de compreender e não de reviver o passado.
( ) O historiador deve ser alguém com talento literário, para relatar as experiências
humanas, abstendo-se de uma análise dessas experiências.
( ) As sociedades com um passado mal conhecido e mal interpretado têm uma visão
incorreta do seu presente e do seu futuro.
a)
b)
c)
d)
e)
Vfvvf
Vfvvv
ffvvf
Vffvf
Vfvff
2 - (FESP) A História é marcada por continuidades e descontinuidades que mostram as
dificuldades encontradas pelos homens na sua luta para construir sua cultura. Para
compreender esses processos, o historiador deve considerar que:
a) cada cultura é um reflexo das vontades e das necessidades individuais dos povos,
sendo importante destacar que as conquistas materiais determinam mecanicamente a
maneira de sentir a pensar;
b) os processos históricos são um conjunto de comportamentos que se repetem, criando
culturas com estruturas semelhantes;
c) a análise dos fatos históricos exige critérios teóricos e metodológicos, para que se
possa ter uma melhor compreensão do que aconteceu;
d) a História é um conjunto de fatos que jamais se repetirão, onde o papel das grandes
personalidades merece destaque especial, para que se chegue a uma verdade definitiva;
e) os povos produzem suas histórias determinadas pelos seus desejos e pelas suas
necessidades, mas não conseguem se libertar do domínio das forças da natureza.
3 - (UFPE) História é a ciência que:
a) estuda os acidentes históricos e geográficos do planeta Terra;
b) se fundamenta unicamente em documentos escritos;
c) estuda os acontecimentos do passado dos homens, utilizando-se dos vestígios que
a humanidade deixou;
d) estuda os acontecimentos presentes para prever o futuro da humanidade.
e) estuda a causalidade dos fenômenos físicos e sociais com base no empirismo.
4 - (CARLOS CHAGAS-BA) A agricultura da Mesopotâmia, das mais importantes da
Antigüidade, caracterizava-se:
a) Pelo ritmo da produção em função das cheias do rio Nilo.
b) Pelo emprego do trabalho animal, especialmente do cavalo e do camelo.
c) Pelo uso de uma tecnologia mais sofisticada, com emprego de adubos minerais.
d) Pelo alto índice pluviométrico, que favorecia constantemente as colheitas.
e) Pela fertilidade do solo associada à quantidade de mão-de-obra usada.
5 - (UFPE) Para explicar os primeiros aglomerados humanos, no mundo antigo, leva-se
em consideração a combinação de fatores sociais, demográficos, religiosos e políticos.
Assinale a alternativa que reúne fatores decisivos para o surgimento da cidade antiga.
a) A sedentarização, a produção de excedentes na agricultura e o aparecimento de
ofícios permitiram a sobrevivência dos homens e o surgimento das cidades.
b) As guerras, o surgimento da propriedade privada e a religião obrigavam o homem a
se fixar e buscar proteção junto aos aglomerados.
c) O desenvolvimento do trabalho de artífices como ceramistas, cuteleiros, ferreiros,
marceneiros e a grande desorganização do mundo rural.
d) O monoteísmo substituindo o politeísmo e a necessidade de comercializar produtos
artesanais determinaram a fixação do homem em um espaço menor.
e) A invenção da roda, o monoteísmo e as grandes construções possibilitaram o
aumento da população, e com ela, o êxodo rural.
6 - (FESP) A necessidade de situar-se no tempo é inerente ao homem e para facilitar o
registro dos feitos da humanidade, historiadores, já no século XVII, estabeleceram 3
fases ou idades: antiga, média e moderna, hoje acrescidas de mais uma contemporânea.
Sobre essa periodização, que está assinalada na linha do tempo abaixo reproduzida, é
correto afirmar que:
1. É universal, podendo ser aplicada à História de todos os povos do mundo.
2. Toma como referência grandes acontecimentos, a exemplo da Tomada de
Constantinopla que foi, de fato, da maior importância para toda a humanidade.
3. É criticada por estabelecer marcos, negando assim que as mudanças históricas são
resultantes de processos lentos que levam, às vezes, séculos para se concretizarem.
4. Despreza a Pré-História na medida em que os povos sem escrita não tem História.
5. É, além de ocidentalizante, europeizante, dado os marcos que estabelece.
Assinale a opção correta:
a) 1 e 4
b) 3 e 5
c) 2 e 4
d) 1 e 5
e) 2 e 3
7 - (UFRN) No texto abaixo, o historiador grego Tucídides apresenta elementos
essenciais da constituição da História como disciplina científica.
"Os homens [comuns], na verdade, aceitam uns dos outros relatos de segunda mão dos
eventos passados, negligenciando pô-los à prova. (...)
Quanto aos fatos da guerra, considerei meu dever relatá-los, não como apurados através
de algum informante casual nem como me parecia provável, mas somente após
investigar cada detalhe com o maior rigor possível, seja no caso de eventos dos quais eu
mesmo participei, seja naqueles a respeito dos quais obtive informações de terceiros. O
empenho em apurar os fatos se constitui numa tarefa laboriosa, pois as testemunhas
oculares de vários eventos nem sempre faziam os mesmos relatos a respeito das mesmas
coisas, mas variavam de acordo com suas simpatias por um lado ou pelo outro, ou de
acordo com sua memória. Pode acontecer que a ausência do fabuloso em minha
narrativa pareça menos agradável ao ouvido, mas quem quer que deseje ter uma idéia
clara tanto dos eventos ocorridos quanto daqueles que algum dia voltarão a ocorrer em
circunstâncias idênticas ou semelhantes em conseqüência de seu conteúdo humano,
julgará a minha história útil e isto me bastará. Na verdade, ela foi feita para ser um
patrimônio sempre útil, e não uma composição a ser ouvida apenas no momento da
competição por algum prêmio."
Segundo o texto,
a) a pretensão de o historiador possuir a verdade é ilegítima, já que ele tece a narrativa
com elementos de segunda mão.
b) o historiador, para enriquecer a narrativa, deve recorrer ao auxílio de fábulas.
c) o testemunho baseado na memória garante a credibilidade do relato histórico.
d) a História é definida como um saber que, através da apuração rigorosa dos
fatos, tem relação privilegiada com a verdade.
HISTORIA DO BRASIL
8 - (UNICAP) O gráfico abaixo ajuda a visualizar o movimento comercial da colônia.
Esse comércio triangular podia ser praticado em qualquer direção. Assinale as
afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.
( ) Um negociante de Lisboa podia mandar mercadorias para vender no Brasil e depois
empregar os lucros na compra de escravos em Angola.
( ) Um senhor de engenho ou um comerciante do Brasil podia mandar açúcar, fumo
para Lisboa e receber em troca mercadoria européia.
( ) Um senhor de engenho podia produzir manufatura na colônia e exportar para Lisboa,
recebendo em troca azeite e vinho para consumo.
( ) Um senhor de engenho ou um comerciante podia enviar fumo, aguardente para
Angola, obtendo de volta mafim negro e branco.
( ) Um negociante de Lisboa podia mandar mercadorias para vender no Brasil e receber
em troca escravos negros da colônia.
a)
b)
c)
d)
e)
Vvfff
Vvffv
Vvfvf
Vvvff
vvvfv
9 - (UFRGS) Portugal, ao promover a colonização do Brasil como um desdobramento
da expansão marítima, procurou.
a) Integrar o Brasil dentro do sistema português com o Oriente, que produzia vultosos
lucros.
b) Criar uma estrutura que produzisse em larga escala, segundo as necessidades do
comércio europeu.
c) Desenvolver, especialmente, a circulação de mercadorias, sobretudo a produção do
pau-brasil, que fixava o colono ao solo.
d) Adequar o sistema espanhol de repartimientos ao Brasil, afim de criar condições para
o florescimento da policultura.
e) Estruturar um sistema próprio, através das capitanias hereditárias, desligado do
sistema mercantilista europeu.
10 - (CARLOS CHAGAS-BA) Os "estancos", na colonização portuguesa, significavam.
a) Um controle dos indígenas para que os mesmos não deixassem de colaborar com os
portugueses.
b) Uma limitação ao plantio do pau-brasil para evitar a sua superprodução, com a queda
de preços.
c) Uma proibição ao exercício de atividades econômicas por estrangeiros.
d) Uma paralisação das atividades que não oferecessem interesse aos portugueses.
e) Uma limitação ao exercício de uma atividade econômica, salvo o seu desempenho
pela Coroa ou a quem esta delegasse.
11 - (CARLOS CHAGAS-BA) Os "estancos", na colonização portuguesa,
significavam.
a) Um controle dos indígenas para que os mesmos não deixassem de colaborar com os
portugueses.
b) Uma limitação ao plantio do pau-brasil para evitar a sua superprodução, com a queda
de preços.
c) Uma proibição ao exercício de atividades econômicas por estrangeiros.
d) Uma paralisação das atividades que não oferecessem interesse aos portugueses.
e) Uma limitação ao exercício de uma atividade econômica, salvo o seu
desempenho pela Coroa ou a quem esta delegasse.
12 - (MACKENZIE) Nas alternativas abaixo, assinale a que não caracteriza a economia
e sociedade do ciclo da cana-de-açúcar no Nordeste do século XVI.
a) O financiamento, transporte e refinação do açúcar eram realizados por comerciantes e
capitais holandeses.
b) A introdução da mão-de-obra escrava negra baixava o custo da produção e o tráfico
aumentava os lucros da burguesia metropolitana.
c) A mão-de-obra assalariada européia foi responsável pelo baixo custo de maior
produtividade nas plantations açucareiras.
d) A concentração de renda e a economia voltada para o mercado externo
caracterizavam o ciclo da cana-de-açúcar.
e) A sociedade era marcada pelo ruralismo, a cultura de elite e a imobilidade social.
13 - (UFPR) O quadro político-econômico fundamentado na empresa agrícola, na qual
se baseou a colonização do Brasil, sofreu transformações com a união das coroas de
Portugal e Espanha, em 1580. A Holanda, que promoveu guerra contra a Espanha,
exerceu influência direta na colônia portuguesa na América.
a) Ocupando grande parte da região produtora de açúcar.
b) Destinando capitais para a atividade mineradora, visando à exploração das Minas
Gerais.
c) Fazendo deslocar o eixo econômico do centro-oeste para o leste.
d) Incentivando a indústria da pesca, única atividade rendosa na época.
e) Implantando a cultura cafeeira e modificando as bases do sistema econômic
14 - (MACKENZIE) Sobre a permanência e a expulsão dos holandeses no Brasil, é
válido afirmar que.
a) Durante sua permanência entre nós, não assimilaram conhecimentos sobre a indústria
açucareira, restringindo suas relações ao tráfico de escravos, refinamento e distribuição
do produto.
b) Após a saída dos holandeses, em termos de concorrência, nada foi alterado no
mercado do açúcar, estando decadente o cultivo canavieiro nas antilhas.
c) Com a saída de Nassau, manteve-se a mesma política de auxílio econômico e
proteção aos engenhos, responsável pelo apoio nativo ao colonialismo holandês.
d) A decantada traição de Calabar hoje nos parece uma simples escolha entre dois
tipos de colonialismo, não sendo o Brasil sequer português, nesta época do domínio
espanhol.
e) Nassau usou de rígida política econômica, queimando engenhos devedores e atraindo
o sentimento nativista contra o holandês, atendendo aos objetivos de lucros imediatos da
Companhia das Índias.
15 - (CESGRANRIO) "Os escravos são as mãos e os pés do senhor do engenho, porque
sem eles no Brasil não é possível fazer, conservar e aumentar fazenda, nem ter engenho
corrente." (Antônil, cultura e opulência do Brasil por suas drogas e minas, 1711.)
No trecho selecionado, a necessidade de utilização do trabalho escravo na produção
açucareira refere-se.
a) À força dos escravos africanos, que dispensava os trabalhadores livres da tarefas mais
árduas.
b) À utilização dos escravos na formação de milícias particulares, responsáveis pela
ampliação territorial das fazendas.
c) À tentativa de enriquecimento de alguns proprietários de engenho, que passavam a
desenvolver um tráfico interno de escravos.
d) Ao interesse dos proprietários de engenho em ampliar seu prestígio social através da
subordinação de um grande contigente de escravos.
e) Ao fato de a valorização das terras brasileiras ter estado vinculada à economia
mercantil européia, o que impunha uma produção em larga escala.