SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES Professora: Raquel de Lemos

SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES
Professora: Raquel de Lemos Tochetto
SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES COM BASE NO POEMA: A CASA
(VINÍCIUS DE MORAES)
Competências
Linguagem oral, leitura e escrita
Objetivo geral:
Reconhecer o poema como um gênero discursivo importante para a contribuição da aquisição do sistema da língua
escrita.
Objetivos específicos:
Apropriar-se do poema como um gênero da língua escrita;
Apropriar-se do ritmo da cantiga;
Desenvolver a habilidade da escuta e a expressão oral;
Utilizar o desenho como forma de representação;
Identificar as rimas presentes no poema;
Ordenar as sílabas das palavras;
Realizar tentativas de leitura, com base no jogo do bingo;
Realizar a leitura de palavras, com base no contexto estudado;
Realizar uma produção textual.
Estratégias em Língua Apresentação da música do poema “A Casa” de Vinícius de Moraes às crianças com a realização de gestos;
Portuguesa
Apropriar-se do poema, por meio da leitura coletiva;
Conversa sobre poderia ser ilustrado esse poema;
Criação de uma lista de palavras do poema;
Confeccão da dobradura da cartela do jogo do bingo, escrita de palavras elencadas na lista feita anteriormente e
execução do jogo;
Realização de atividades de completar as palavras do contexto estudado, bem como ordená-las para a formação das
mesmas (anexo);
Realização de uma produção individual contendo a descrição da sua casa e das pessoas que moram nela;
Estratégias de outras Confecção da dobradura do jogo do bingo;
áreas do conhecimento Apresentação da ilustração feita aos colegas com espaço para comentários a respeito.
Criação de diferentes tipos de casa, com base em formas geométricas.