Sylabus przedmiotu

Sylabus przedmiotu
Przedmiot:
Praktyczna nauka języka portugalskiego
Filologia iberyjska (język hiszpański), I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki,
Kierunek:
rozpoczęty w: 2013
Tytuł lub szczegółowa
Praktyczna Nauka Języka Portugalskiego
nazwa przedmiotu:
Rok/Semestr: I/2
Liczba godzin: 30,0
Nauczyciel: Kruk, Agnieszka, mgr
Forma zajęć: konwersatorium
Rodzaj zaliczenia: egzamin
Punkty ECTS: 3,0
5,0 Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
30,0 Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć
dydaktycznych
10,0 Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
5,0 Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
5,0 Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu
Godzinowe
ekwiwalenty punktów
ECTS (łączna liczba
godzin w semestrze):
Poziom trudności: podstawowy
• ćwiczenia przedmiotowe
Metody dydaktyczne: • konsultacje
• objaśnienie lub wyjaśnienie
Zakres tematów:
Áreas gramaticais
1.Presente do indicativo (verbos irregulares)fazer, dizer, trazer, sair, ouvir, dormir, pôr
2.Imperativo afirmativo e negativo.
3.Perífrases verbais (andar a inf., costumar inf.)
4.Pronomes pessoais de complemento direto
5.Preposições + pronomes
6.Pretérito perfeito simples
7.Pronomes relativos
Áreas lexicais / competências comunicativas
1.Instruções, indicações de direcções (indicar direcções, reconhecer instruções, seguir um mapa)
2.Descrição da cidade
3.Festas (planificar uma festa, enviar convites)
4.Utensílios domésticos
5.Fórmulas de cortesia (utilizar expressões de cortesia adequadas)
6.Características profissionais (perfil profissional, uma entrevista)
7.Inquéritos (fazer e responder a inquérito de rua)
•
•
Forma oceniania: •
•
•
ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne
końcowe zaliczenie pisemne
obecność na zajęciach
ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
śródsemestralne pisemne testy kontrolne
Modułowe efekty
kształcenia
realizowane w ramach
przedmiotu:
01 ma uporządkowaną wiedzę ogólną dotyczącą cywilizacji i kultury krajów romańskich, w tym
ważnych współczesnych zjawisk społecznych, politycznych i kulturowych.
02 ma uporządkowaną ogólną wiedzę w zakresie kompleksowej natury języka i jego
funkcjonowania na różnych płaszczyznach (fonologicznym, morfosyntaktycznym i pragmasemantycznym)
03 ma podstawową wiedzę o współczesnym życiu kulturalnym i instytucjach kultury, ze
szczególnym uwzględnieniem krajów romańskiego obszaru językowego
04 rozpoznaje różne rodzaje tekstów i wytworów kultury materialnej z zakresu studiowanej
dyscypliny
05 potrafi przedstawić spójną argumentację z wykorzystaniem poglądów innych autorów oraz
formułować odpowiednie wnioski
06 posiada umiejętność pisania prac pisemnych o różnej objętości i stopniu złożoności w
studiowanych językach romańskich
07 potrafi wykorzystać w praktyce językowe środki wyrazu (fonologiczne, leksykalne,
morfosyntaktyczne, pragma-semantyczne) w celu rozwijania swoich umiejętności językowych
08 potrafi przygotować spójne wypowiedzi ustne o różnej długości, z zakresu tematyki życia
codziennego, problematyki społeczno-kulturowej lub związanej z analizą lingwistyczną,
traduktologiczną lub literacką tekstów
09 posiada świadomość poziomu swojej wiedzy i konieczności jej ustawicznego pogłębiania oraz
dokształcania się i rozwoju zawodowego
10 potrafi współpracować z innymi w tworzeniu prac projektowych, realizacji wspólnych
opracowań
11 potrafi współpracować z osobami w grupie przy rozwiązywaniu zagadnień i problemów
szczegółowych
12 doceniania tradycję i dziedzictwo kulturowe krajów romańskiego obszaru językowego
1.
2.
3.
4.
Literatura:
5.
6.
7.
8.
Dicionário da Língua Portuguesa, Porto Editora.
Dicionário de verbos portugueses, Porto Editora.
Leite, I. C., Coimbra, O. M.,Gramática activa I, Lidel.
Oliveira, C., Ballman, J.M.,Aprender português(curso inicial de língua portuguesa), Texto
Editores, Lda.
Oliveira, C., Ballman, J.M.,Caderno de exercícios(Aprender português), Texto Editores, Lda.
Słownik tematyczny polsko-portugalskipod redakcją Barbary Hlibowickiej-Węglarz.
Tavares, A.,Português XXI, LIDEL.
Tavares, A.,Caderno de exercícios(Português XXI), LIDEL.
- dopuszczam dwie nieobecności nieusprawiedliwione w semestrze
Dodatkowe informacje: - nieobecność może być usprawiedliwiona przez zwolnienie lekarskie lub zaświadczenie o
aktywności na rzecz Uniwersytetu.