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Transcrição

Faculdade de
Direito de Franca
Autarquia Municipal de Ensino Superior
Vestibular 2016
Nome do candidato:
Nome do prédio:
Sala:
Lugar:
Faculdade de
Direito de Franca
INSTRUÇÕES
Este caderno contém 50 (cinquenta) questões em forma de teste de
múltipla escolha com 5 (cinco) alternativas cada uma, e uma
proposta de redação. As questões objetivas estão distribuídas da
seguinte forma:
10 (dez) - Língua Portuguesa,
04 (quatro) - Literatura,
10 (dez) - Língua Estrangeira,
09 (nove) - Atualidades,
09 (nove) - História,
08 (oito) - Geografia.
Das alternativas apresentadas, somente 1 (uma) é válida, devendo o
candidato assinalar, no cartão de respostas, aquela que julgar
correta.
Atenção para o preenchimento das questões de número 15 a 24.
Elas devem ser respondidas no idioma INGLÊS OU ESPANHOL, de
acordo com a sua opção indicada na ficha de inscrição.
Para realizar a prova mantenha sobre a carteira a Cédula de
Identidade original, lápis preto, caneta (azul ou preta), borracha e
régua.
Mantenha no chão celular e outros aparelhos eletrônicos desligados
dentro do saco plástico designado para esse fim. Bolsa e demais
materiais devem permanecer no chão durante o exame.
Não é permitido usar boné, relógio com calculadora ou qualquer tipo
de aparelho eletrônico, nem trazer consigo arma, mesmo para
aqueles que possuem porte.
A duração da prova corresponde a 4 (quatro) horas e o tempo de
permanência mínima em sala é de 2h30 (duas horas e trinta
minutos) a partir de seu início.
Bom trabalho!
Faculdade de Direito de Franca
2
Processo Seletivo 2016
Língua Portuguesa e Literatura
Jornalismo brasileiro não tem maturidade para o
#AgoraÉQueSãoElas
Carta Capital,
06/11/2015
Clarice Cardoso
Se for para ficar uma lição como legado da
campanha #AgoraÉQueSãoElas, que seja a de que,
no limite, em discursos sobre feminismo e direitos da
mulher, são as mulheres que devem ser protagonistas.
Se der para ficar duas lições, que seja a de que até para
ser ativista você precisa estudar.
A ideia inicial era que homens com destacado
espaço de fala em mídias de grande alcance dessem
lugar para que uma mulher ali escrevesse. Poderia até
ter dado certo não fossem dois fatores que o fadavam
ao fracasso: os homens e a mídia.
Há por exemplo muitos homens progressistas que
relutam em aceitar que apoiar as demandas e o
discurso feminista não é tomar a frente para brigar
no lugar delas. É usar as vantagens que já lhe são
concedidas para que uma mulher defenda, ela sim, seu
ponto de vista. Um raciocínio bem direto.
Foi isso, ao que tudo indica, que a campanha tentou
ilustrar. Não contava com o poder pernicioso do
jornalismo brasileiro de deturpar todo e qualquer
debate socialmente relevante.
Coube aos homens então vestir a camisa do
altruísmo e chamar mulheres para escrever. Quem?
Suas esposas, filhas, primas, vizinhas. É claro que
todas as mulheres devem ter espaço e oportunidade de
expressar suas opiniões, mas o objetivo da campanha
era trazer à ribalta vozes, histórias e visões que
confrontassem esse confortável discurso massificado.
Não aconteceu.
Pessoas que vivem numa bolha conversando com
seus vizinhos e surdas às convocações por diversidade
não podem ir muito longe em suas reflexões.
Ou então: uma escritora autora de mais de dez livros
e presença constante em veículos diversos realmente
necessita ocupar o espaço de um colunista de grande
jornal? Não havia em lugar nenhum do planeta outro
nome à altura que confere a si mesmo aquele espaço?
É a típica situação que levanta a bandeira desse
marketing que acena para movimentos sociais
enquanto se certifica de manter as coisas todas como
estão.
Deveria ser tipificado como crime o que viria depois.
O preconceito que ainda vai ser defendido como
“pluralidade” ou “direito democrático de divergência de
opiniões” tomou conta de textos que praticamente
defendiam os projetos retrógrados da bancada
evangélica ou, à custa de suposta ironia, só faziam
demonstrar ignorância sobre princípios do feminismo e
do bom senso.
Não cabe personificar críticas e direcioná-las a
mulheres individualmente. Mas até para ser ativista
você precisa estudar. Isso implica ler, conversar com
pessoas diferentes, acompanhar pesquisas, estudos,
comissões e projetos em debate. O feminismo não é
um estilo de vida ou tendência de moda. Nem essa
máquina de cliques que se está gestando.
Depender da suposta benevolência de homens para
conseguir um espaço limitado tem a ver com tentar
mudar o jogo de dentro. Acontece que nenhum jogo vai
virar com argumentos que defendem a cultura do
estupro, por exemplo.
Ele pode começar a entornar para outro lado quando
mais e mais mulheres forem direto nos veículos exigir
seu espaço na mídia como um todo. Por que uma
coluna e não mais colunistas? Mais editorialistas e
repórteres, mais mulheres defendendo que elas
estejam representadas de formas não sexualizadas,
que sejam contempladas em reportagens, em políticas
públicas etc.
Poucas áreas de atuação foram tão precarizadas
tão rapidamente como o jornalismo. Existe um déficit
óbvio de mulheres nos cargos de chefia nas redações
brasileiras, e não é preciso dizer que há casos de
machismo diário que não têm nada a ver com
meritocracia.
Isso explica a falta de qualidade generalizada do
conteúdo que essas empresas jornalísticas produzem
há um tempo, o que inclui o caso atual. A oportunidade
de dar voz às mulheres virou o oportunismo que
distorce qualquer coisa que possa gerar cliques ou uma
falsa fama virtual. Como sempre.
Disponível em:
http://www.cartacapital.com.br/sociedade/jornalismo-brasileironao-tem-maturidade-para-o-agoraequesaoelas-1574.html.
Acesso em: 06 nov.2015. (Adaptado para fins de vestibular.)
3
Questão 1
Questão 4
Quais são as duas possíveis lições que podem ser
tiradas da campanha #AgoraÉQueSãoElas?
No quarto parágrafo, a locução “ao que tudo indica” e
a expressão “todo e qualquer” significam,
respectivamente,
(A) Tratar de feminismo e direitos da mulher requer
que as mulheres sejam as protagonistas; ser ativista
demanda estudo.
(A) presença de indícios; sem exceção.
(B) Os discursos feministas reivindicam que as
mulheres atuem contra os homens; o ativismo é uma
das lições que as mulheres precisam assumir.
(B) circunstâncias decisivas; excepcionalidade.
(C) excepcionalidade; presença de indícios.
(C) Os discursos tanto sobre feminismo como sobre
direitos humanos têm de ser enunciados por homens
e mulheres comprometidos; as mulheres militantes
têm de ter estudo.
(D) possibilidade de sinais; incerteza.
(D) Discutir sobre feminismo e direitos feministas é
uma reivindicação de todos os cidadãos; ser ativista
requer muito estudo.
Questão 5
Questão 2
No texto de Clarice Cardoso, há predominância de
sequências
Originalmente, a campanha #AgoraÉQueSãoElas
tinha por objetivo que
(A) narrativas, por tratar-se de uma história sobre o
feminismo.
(A) pessoas que atuam na mídia escrita dessem suas
colunas para que defensores do feminismo
divulgassem seus ideais.
(B) descritivas, uma vez que são descritas atitudes
dos machistas.
(B) homens, cujo espaço de fala em mídias de
grande alcance fosse significativo, cedessem esse
espaço para que uma mulher nele escrevesse.
(C) argumentativas, já que a autora defende seu
ponto de vista sobre a campanha.
(C) mulheres com renomado perfil escrevessem em
mídias das mais diversas naturezas de modo a
disputar espaços ocupados por homens.
(D) injuntivas, pois a autora oferece uma série de
instruções sobre o ativismo feminista.
(D) jornalistas dos mais diversos veículos de
comunicação em massa concedessem suas colunas
a homens que defendem os direitos das ativistas.
Questão 3
Questão 6
Indique o efeito de sentido decorrente do que está em
destaque neste trecho do terceiro parágrafo: “É usar
as vantagens que já lhe são concedidas para que
uma mulher defenda, ela sim , seu ponto de vista”.
“Coube aos homens então vestir a camisa do
altruísmo e chamar mulheres para escrever.”
Nesse trecho do quinto parágrafo, o emprego da
expressão corrente “vestir a camisa” significa que os
homens
(A) Contestar a defesa da mulher em relação a seu
ponto de vista.
(B) Reiterar que o ponto de vista da mulher deve ser
defendido pelas vantagens que lhe concedem.
(A) reagiram ao altruísmo.
(C) Reforçar que as vantagens que são concedidas à
mulher devem ser defendidas por outrem.
(B) se sacrificaram.
(C) se portaram de forma apegada.
(D) Enfatizar que a própria mulher defenda seu modo
de pensar.
(D) assumiram desprendimento.
4
(C) Com o objetivo de manter as coisas como estão,
as mulheres levantaram a bandeira do marketing que
contempla movimentos sociais.
Questão 7
“Pessoas que vivem numa bolha conversando com
seus vizinhos e surdas às convocações por
diversidade não podem ir muito longe em suas
reflexões.” (sexto parágrafo)
(D) Tudo que tinha como objetivo destacar as
mudanças requeridas para que o marketing voltado
aos movimentos sociais levou os jornalistas a
avançarem em suas formas de dar mais espaço às
mulheres.
Viver numa bolha significa viver
(A) perigosamente.
(B) ativamente.
(C) em isolamento.
Questão 10
(D) em harmonia.
“Depender da suposta benevolência de homens para
conseguir um espaço limitado tem a ver com tentar
mudar o jogo de dentro.”
Questão 8
O adjetivo destacado nesse trecho, também do nono
parágrafo, assinala que a
Aponte os referentes dos pronomes possessivos
evidenciados de acordo com a ordem em que
aparecem no texto.
(A) boa vontade dos homens não é real.
(B) predisposição dos homens é verdadeira.
(A) Ponto de vista; esposas; opiniões; vozes;
homens.
(C) disposição favorável dos homens é real.
(D) manifestação de afeto dos homens é genuína.
(B) Mulher; homens; mulheres; pessoas;
mulheres.
(C) Raciocínio; filhas; homens; vizinhos;
argumentos.
Questão 11
(D) Vantagens; vizinhas; histórias; surdas; espaço.
Eça de Queirós publicou em 1.901 a obra A Cidade e
as Serras. Desse romance é INCORRETO afirmar
que
(A) é narrado em primeira pessoa por Zé Fernandes,
um amigo próximo do protagonista Jacinto.
Questão 9
Assinale a alternativa que explica o conteúdo do
oitavo parágrafo.
(B) integra a fase pós-realista do autor, marcado pela
ideologia do último Eça romancista.
(A) O que era para dar visibilidade a mulheres se
tornou, na mão de homens jornalistas, marketing
que acena para o feminismo enquanto garante que
nada mude.
(C) tem como embrião o conto “Civilização”,
publicado por Eça de Queirós, sob a forma de
folhetim, na Gazeta de Notícias do Rio de Janeiro.
(B) Ao proporcionar situações para o marketing que
contemplam movimentos sociais, os homens
conseguiram modificar a concepção de feminismo.
(D) é um romance de tese e defende a ideia de que a
felicidade só se alcança por via da equação
metafísica que funde a suma ciência com a suma
potência.
5
Questão 12
Questão 14
Narrado em terceira pessoa, o romance Memórias de um
Sargento de Milícias, de Manoel Antônio de Almeida,
apresenta um narrador que interfere junto ao leitor e,
frequentemente, de forma sarcástica ironiza as situações
vividas pelos personagens. Assim, indique nas alternativas
a seguir, a que contém uma ironia.
De Graciliano Ramos e sua obra Vidas Secas é
INCORRETO afirmar que
(A) Tudo daí em diante foi burburinho, que depressa
passou à gritaria, e ainda mais depressa à algazarra, e não
foi ainda mais adiante porque de vez em quando viam-se
passar através das rótulas da porta e janelas umas certas
figuras que denunciavam que o Vidigal andava perto.
(B) principal expoente do chamado “romance de 30” no
Brasil, Graciliano Ramos ultrapassou em muito o
regionalismo que marcou a obra de tantos autores do
movimento.
(A) novela que integra o chamado “ciclo da seca” do
nordeste brasileiro, apresenta personagens heroicos e
épicos que ilustram a afirmação de que o sertanejo é antes
de tudo um forte.
(C) em Vidas Secas o sertão não vira mar, é sempre árido
com areias escaldantes, animais moribundos e mortos e
vegetação retorcida.
B) Espiar a vida alheia, inquirir dos escravos o que se
passava no interior das casas, era naquele tempo coisa
tão comum e enraizada nos costumes, que ainda hoje,
depois de passados tanto anos, restam grandes vestígios
desse belo hábito.
(D) a obra retrata o camponês nordestino em sua
caminhada infrutífera em terra sempre alheia, sem direitos
e despojado até da fala.
(C) Gastava horas inteiras a contemplar o céu, como se só
agora tivesse reparado que ele era azul e belo, que o sol o
iluminava de dia, que se recamava de estrelas à noite.
Língua Inglesa
(D) Mas a mantilha era o traje principal e mais conveniente
aos costumes da época; sendo as ações dos outros o
principal cuidado de quase todos, era muito necessário ver
sem ser visto. A mantilha para as mulheres estava na
razão das rótulas para as casas; eram o observatório da
vida alheia.
Questão 15
O trecho de música abaixo é parte de “Ebony and Ivory”,
composta por Paul McCartney e gravada em dueto com
Stevie Wonder em 1982.
EBONY AND IVORY By Paul McCartney
Questão 13
https://www.youtube.com/watch?v=PSvnIwg0lEA. Acessado em
21/10/2015.
As mulheres na obra Memórias Póstumas de Brás
Cubas, de Machado de Assis, não aparecem sob a forma
idealizada, castas e ingênuas, mas muitas vezes,
ambiciosas, sedutoras, adúlteras e até mesmo torpes.
Sarcasticamente são caracterizadas pelo narrador, com
representações florais, que, em alguns casos, mais
ofendem que exaltam. Assim, identifique, abaixo, as
correspondências que não se comprovam.
(A) Eugênia, a flor da moita, cujo apelido se deve ao fato
de ser filha espúria, concebida em situação clandestina, a
partir de um beijo furtivo entre D. Eusébia e Dr. Vilaça.
Ebony and ivory live together in perfect harmony
Side by side on my piano keyboard, oh Lord, why don't we?
We all know that people are the same wherever we go
There is good and bad in ev'ryone,
We learn to live, we learn to give
Each other what we need to survive together alive.
(B) Eulália, Nhã-Loló, a flor do pântano, assim referida pelo
ambiente social em que vivia, de família pobre e de
costumes e afinidades sociais duvidosos, cujo pai era
viciado em brigas de galo.
(C) Marcela, a flor das graças, pela beleza e sedução com
que envolveu o narrador e pela paixão verdadeiramente
sempre devotada a ele.
Esse trecho sugere que
(A) a música supera as diferenças raciais em qualquer
lugar.
(D) Venância, o lírio do vale, era filha do Cotrim e sobrinha
de Brás Cubas, e o designativo de seu nome remete à flor
das damas de seu tempo.
(B) as diferenças raciais deveriam ser superadas.
(C) as pessoas facilitam a busca por soluções de conflitos.
(D) há conflitos insolúveis no mundo.
6
Leia o texto para responder às questões 16 e 17.
Questão 18
http://www.bbc.com/news/business-34174796. Acessado em 07/10/2015.
Adaptado.
YOU’RE CHARGED
WITH TEXTING
WHILE DRIVING.
HOW DO YOU
PLEAD?
According to the report from the Organisation for Economic
Co-operation and Development (OECD), education
systems which have invested heavily in information and
communications technology have seen "no noticeable
improvement" in Pisa test results for reading, mathematics
or science.
Andreas Schleicher, the OECD's education director, says
school technology had raised "too many false hopes".
Commenting on the varied results of the report, he says the
impact of technology on student performance is mixed at
best.
Here is what the report says:
• Students who use computers very frequently at school get
worse results.
• Students who use computers moderately at school, such
as once or twice a week, have "somewhat better learning
outcomes" than students who use computers rarely.
• The results show "no appreciable improvements" in
reading, mathematics or science in the countries that had
invested heavily in information technology.
• High achieving school systems such as South Korea and
Shanghai in China have lower levels of computer use in
school.
• Singapore, with only a moderate use of technology in
school, is top for digital skills.
DID YOU
SAY
SOMETHING?
A atitude do réu da tirinha acima mostra que ele
(A) nunca mais escreverá mensagens enquanto dirige.
(B) está ouvindo atentamente as palavras do juiz.
(C) provavelmente não mudará de atitude.
(D) sempre vai alegar não ter cometido o delito.
Leia o texto abaixo e responda às questões 19 e 20.
CIVIL-CRIMINAL LITIGATION
Questão 16
www.law.umich.edu/clinical/generalclinic/Pages/caseexamples.aspx.
Acessado em 21/10/2015. Adaptado.
De acordo com o texto
It took nine years and a lot of work going to US Courts of
Appeals, for nearly 40 clinic students to stop the
deportation of a mentally retarded man who had come to
the United States with his family at age 14 and lived here
for 33 years. At the final hearing, the immigration judge
restored the client's permanent resident status. Students
are now helping the client gain U.S. citizenship.
(A) o uso de computadores nas escolas não melhora
necessariamente o desempenho dos alunos.
(B) o desempenho dos alunos é prejudicado pelo uso de
computadores na escola.
(C) os testes de Pisa mostraram resultados mais
favoráveis em escolas que investiram pesadamente em
tecnologia da informação.
Questão 19
(D) Mr Schleicher declara que o investimento em
tecnologia usada nas escolas causou impacto positivo
indiscutível.
O texto menciona que
(A) os 40 alunos levaram 14 anos para ter o caso
encerrado.
(B) os alunos trabalharam durante 14 anos e perderam
o caso.
(C) o réu recuperou sua condição de residente permanente.
(D) o réu já conseguiu a cidadania americana.
Questão 17
O relatório permite afirmar que
(A) quanto mais frequente o uso do computador nas
escolas melhor o desempenho dos alunos.
Questão 20
(B) há sistemas educacionais de alto nível que não se
apoiam no uso frequente de computadores na escola.
(C) leitura, matemática e ciências são as áreas mais
beneficiadas pelo uso frequente de computadores nas
escolas.
Na terceira linha do texto, a palavra “who” refere-se
(D) Singapura apresenta desenvolvimento moderado de
tecnologia da informação.
(C) à audiência
www.google.com.br/search?q=free+lawyer+cartoons&rlz.
Acessado em 18/10/2015.
Computers 'do not improve' pupil results, says OECD
(A) aos 40 alunos
(B) ao réu
(D) ao juiz
7
Questão 21
Questão 23
Men are threatened by intelligent women, study finds
Japanese-American couple interned by U.S. in WW2
get high school diplomas
The yet-to-be-released study reports that men 'showed less
attraction toward women who outsmarted them'
www.reuters.com/article/2015/06/20/us-usa-internment-californiaidUSKBN0P002H20150620. Acessado em 17/10/2015.
www.independent.co.uk/news/science/new-study-says-men-find-datingintelligent-women-intimidating-a6700861.html. Acessado em 19/10/2015.
A Japanese-American couple who were plucked from their
California high school during World War Two and forcibly
detained at a U.S. government internment camp were
given honorary diplomas this week at the school's
graduation ceremony.
O título e subtítulo acima permitem inferir que
George and Miko Kaihara, both 90, were presented with
their diplomas in Tustin High School near Irvine, outside
Los Angeles, to a standing ovation from a crowd of several
thousand people on Thursday, school district spokesman
Mark Eliot said. They would have graduated from the
school on June 23, 1943.
(A) o estudo inédito informa que homens se sentem
ameaçados por mulheres inteligentes.
(B) homens e mulheres inteligentes se atraem
naturalmente.
(C) estudo inédito descobre que homens são mais
inteligentes que mulheres.
De acordo com o texto
(A) o casal veio da Califórnia para receber um diploma.
(D) segundo estudo publicado, mulheres são uma ameaça
quando são inteligentes.
(B) o casal recebeu um diploma honorário aos 90 anos.
(C) George e Miko viveram em um condomínio sustentado
pelo governo americano.
Questão 22
(D) George e Miko se formaram em junho de 1943.
Questão 24
www.independent.co.uk/arts-entertainment. Acessado em 20/10/2015.
De acordo com a propaganda
http://mimiandeunice.com/about/. Acessado em 20/10/2015.
(A) os críticos depreciaram o filme Guerra nas Estrelas.
Leia a tirinha e escolha a alternativa que melhor define o
personagem da direita.
(A) Atrapalhado
(B) Brincalhão
(C) Nervoso
(D) Preguiçoso
(B) os críticos depreciaram a página da Odeon.
(C) a página da Odeon está muito ocupada com o
lançamento de Guerra nas Estrelas.
(D) a venda de ingressos para Guerra nas Estrelas chegou
a derrubar a página da Odeon.
8
Língua Espanhola
Día Internacional para la Prevención de la Explotación del Medio Ambiente en la
Guerra y los Conflictos Armados
6 de noviembre
«Debemos utilizar todas las herramientas a nuestra
disposición, desde el diálogo y la mediación hasta la
diplomacia preventiva, para evitar que la explotación
insostenible de los recursos naturales alimente y financie
los conflictos armados y desestabilice los frágiles cimientos
de la paz.»
Secretario General Ban Ki-moon
Aunque la humanidad siempre ha contado sus víctimas de
guerra en términos de soldados y civiles muertos y heridos,
ciudades y medios de vida destruidos, con frecuencia el
medio ambiente ha sido la víctima olvidada. Los pozos de
agua han sido contaminados, los cultivos quemados, los
bosques talados, los suelos envenenados y los animales
sacrificados para obtener una ventaja militar.
Para concienciar sobre este asunto, la Asamblea General
declaró el Día Internacional para la prevención de la
explotación del medio ambiente en la guerra y los conflictos
armados, el cual se celebrará el 6 de noviembre de cada año
(resolución 56/4).
Además, el Programa de las Naciones Unidas para el Medio
Ambiente (PNUMA) señala que en los últimos 60 años al
menos el 40% de los conflictos internos han tenido alguna
relación con la explotación de los recursos naturales, tanto
por ser considerados de «mucho valor», como madera,
diamantes, oro, minerales o petróleo, como por ser escasos,
por ejemplo, la tierra fértil y el agua. Cuando se trata de
conflictos relativos a los recursos naturales se duplica el
riesgo de recaer en el conflicto.
Las Naciones Unidas conceden gran importancia a
garantizar que la actuación sobre el medio ambiente es parte
de la prevención de conflictos, del mantenimiento de la paz y
de las estrategias de consolidación de la paz, porque no
puede haber paz duradera si los recursos naturales que
sostienen los medios de subsistencia y los ecosistemas son
destruidos.
Fuente: http://www.un.org/es/events/environmentconflictday/ Acceso el
09/11/2015
Questão 15
De acordo com o texto, o dia 6 de novembro deverá
(A) enaltecer as guerras e os conflitos armados em todo o
mundo.
(B) reforçar a paz e a memória das vítimas de guerras e
dos conflitos armados.
(C) conscientizar todos sobre a importância dos recursos
naturais de cada nação.
(D) representar a luta pela preservação do meio ambiente
para a manutenção da paz.
«La regla de oro» del artista estadounidense Norman
Rockwell que representa personas de diferentes
nacionalidades de pie junto a la frase «Haz a los demás
como te gustaría que te hicieran a ti»
Questão 16
No texto, prevalece a ideia de que
(A) as guerras são os principais agentes de destruição do
meio ambiente.
(B) a destruição do meio ambiente gera novas guerras e
conflitos armados.
(C) o único prejuízo causado pelas guerras é o da
destruição dos meios de vida.
(D) a sustentabilidade do meio ambiente e de seus
recursos provoca novos conflitos.
Fuente: http://www.un.org/es/events/toleranceday/slideshow.shtml.
Acceso el: 09/11/2015
Questão 18
A obra do artista Norman Rockwell sugere a
Questão 17
(A) tolerância entre diferentes individuos.
A palavra “aunque”, que aparece no primeiro parágrafo
depois da epígrafe, estabelece a ideia de
(A) concessão.
(B) dúvida.
(C) oposição.
(D) comparação.
(B) injustiça social.
(C) diversidade cultural.
(D) violência dos atos humanos.
9
Questão 19
Questão 20
No texto, a expressão “en lo que va de año” significa
(A) no ano pasado.
(B) no próximo ano.
(C) neste ano.
(D) até o final do ano.
A frase “Haz a los demás como te gustaría que te hicieran
a ti” expressa uma situação
(A) formal, representada pelo imperativo “haz” e pelo
pronome “a ti”.
(B) informal, representada pelo subjuntivo “hicieran” e pelo
pronome “te”.
(C) informal, representada pelo imperativo “haz” e pelos
pronomes “te/a ti”.
(D) formal, representada pelo imperativo “haz” e pelo
subjuntivo “hicieran”.
Questão 21
No contexto, a expressão nuevo “Dorado” representa para
os migrantes, sobretudo, um lugar
(A) muito rico, no qual poderão ter muitos ganhos
financeiros.
(B) associado ao sol e a oportunidades de entretenimento.
(C) de prosperidade econômica e novas oportunidades de
trabalho.
(D) de oportunidades para que possam reiniciar suas vidas
em paz.
Crisis migratoria en la UE
El drama de la inmigración ilegal desborda
Europa
Por Daniel Amoedo Barreiro | La pobreza, las guerras y el
terrorismo los empujan a una trágica aventura.
27/08/2015 | 13:30
Las cifras hablan por sí solas. En lo que va de año, ya
murieron más de 2.000 personas intentando alcanzar las
costas de Europa, el nuevo "Dorado" para gran parte de la
población del norte de África y Oriente próximo. Y es que un
lugar en donde al menos exista paz es ya de por sí atractivo
suficiente como para lanzarse a una aventura que puede
tener un trágico final.
Questão 22
No segundo parágrafo, a palavra “material” aparece entre
aspas porque
(A) se refere ao modo como os homens destratam a
mulher e a utilizam com frequência como objetos sexuais.
(B) mostra como as mulheres em desespero são capazes
de indicar outras para que sejam vendidas como escravas
sexuais.
(C) está sendo empregada de forma figurativa, mostra que
as mulheres só conseguem entrar na Europa como
escravas sexuais.
(D) é utilizada como metáfora para sublinhar como os
grupos criminosos, no processo de migração, consideram
as mulheres.
Los inmigrantes y refugiados que se lanzan a la conquista de
la fortaleza europea tienen que atravesar una larga odisea
repleta de peligros e inseguridad. Entre las amenazas más
complejas, existen las bandas criminales, los grupos
terroristas que operan en la zona y los tratantes de blancas,
que entre las miles de féminas desesperadas pueden
seleccionar "material " a placer para esclavizar sexualmente.
De hecho, las mujeres son las que peor la llevan. Su
exposición al peligro es doble, ya que no sólo se ven
expuestas a los riesgos que acechan a todos los migrantes
por igual, sino que, por su condición de mujeres, se ven
seriamente afectadas por la posibilidad de que sean
captadas por las numerosas redes de trata que operan en la
región.
Questão 23
Até conseguir chegar à Europa, os imigrantes do norte da
África e do Oriente Próximo enfrentam muitos desafios,
entre os quais,
(A) aventurar-se no mar para alcançar as costas da África
e da Ásia, negociar com as máfias europeias, escapar das
redes de tráfico humano e sobreviver à possibilidade de o
capitão jogá-los do barco.
(B) chegar até as costas da África e da Ásia, onde devem
pagar para que a patrulha da guarda costeira os leve com
segurança até as costas da Europa, e sobreviver às
enfermidades decorrentes da viagem.
(C) superar a fome, a sede e muitos riscos na travessia até
a Europa; sobreviver às duras decisões que o capitão da
embarcação possa tomar e, no caso das mulheres, ainda
escapar das redes de tráfico sexual.
(D) enfrentar todo tipo de perigo e insegurança - inclusive
a possibilidade de serem arremessados do barco pelo
capitão - até que cheguem à Europa, onde deverão
entregar às máfias todo o dinheiro que lhes sobra.
Una vez que los más afortunados logran alcanzar las costas
de África y Asia, se enfrentan a un nuevo desafío: lograr que
las mafias no los engañen robándoles el poco dinero con que
llegan. Una vez que se consigue negociar con las mafias, el
nuevo reto consiste en subirse en una embarcación
resistente, lo suficiente como para alcanzar las costas de
Europa o al menos ser avistada por alguna lancha que
patrulle el estrecho y se apiade de la precaria embarcación
escoltándola hasta tierra firme.
Muchos migrantes mueren en el mismo trayecto en barco. La
falta de comida o agua potable, o la decisión del capitán del
barco de tirar por la borda algunos pasajeros para aligerar el
peso (generalmente los que se encuentren enfermos), o
incluso el abandono del barco en pleno trayecto por parte del
patrón, son sólo algunas de las razones que pueden llevar a
la muerte de los migrantes y refugiados en el mar. (…)
Fuente: http://www.perfil.com/internacional/Fotos--El-drama-de-lainmigracion-ilegal-desborda-Europa-20150825-0020.html. Acceso el
09/11/2015. Adaptado.
10
Questão 24
Os motivos que impelem esses imigrantes a deixarem suas terras de origem estão relacionados à
(A) pobreza, às guerras e ao terrorismo.
(B) esperança de viver em um lugar atraente.
(C) falta de água potável e de comida.
(D) presença das redes de tráfico humano.
Conhecimentos Gerais
Atualidades
Questão 25
A Lei Complementar 150/2015 regulamentou a Emenda
Constitucional nº 123 e instituiu o chamado Simples
Doméstico, que unifica o pagamento de todas as
contribuições e encargos do trabalhador doméstico. A partir
dessa Emenda e dessa Lei Complementar, os
trabalhadores domésticos passaram a usufruir de novos
direitos sociais, como
(A) fundo de garantia por tempo de serviço e seguro
desemprego.
(B) descanso semanal remunerado e registro em carteira
de trabalho.
(C) aposentadoria e direito a aviso prévio de três meses.
(D) auxílio funeral e assistência médica privada.
Questão 26
“Em um anúncio histórico, feito simultaneamente nos EUA
e em Cuba, os líderes dos dois países, Barack Obama e
Raúl Castro, iniciaram processo para restabelecer relações
diplomáticas, rompidas em 1961.
Dissidentes cubanos receberam a reaproximação com
desconfiança, enquanto países latino-americanos a
elogiaram.”
O acordo, mediado pelo Canadá e pelo papa Francisco,
prevê abertura de embaixadas, libertação de prisioneiros e
medidas que afetam a vida dos cubanos, em áreas como
comunicações, turismo e bancos.
A partir do texto e de seus conhecimentos, pode-se afirmar
que o acordo firmado entre Estados Unidos e Cuba
(A) implicou o imediato restabelecimento das relações
comerciais entre os dois países, que haviam se afastado
no momento da independência de Cuba.
(B) recebeu apoios dentro e fora dos dois países, mas
ainda depende de novas negociações e decisões para que
seja ampliado e intensificado.
(C) derivou do reconhecimento, pelo governo dos Estados
Unidos, do sucesso dos programas sociais
implementados, em Cuba, depois da Revolução.
(D) foi o resultado natural do fim do embargo comercial
imposto pelos dois países, reciprocamente, após a
Segunda Guerra Mundial.
Folha de S. Paulo, 18.12.2014.
O embargo comercial americano à ilha comunista,
contudo, não sofrerá alteração, uma vez que dependeria
de aval do Congresso, onde Obama não tem maioria.
Em discurso na TV, Obama reconheceu que a política de
tentar isolar Cuba, um resquício da Guerra Fria, fracassou.
'Todos somos americanos', declarou o presidente
americano, em espanhol.
Já Raúl conclamou os cubanos a 'respeitar e reconhecer' a
atitude de Obama.
Questão 27
O acordo de paz entre o governo da Colômbia e as Forças
Armadas Revolucionárias da Colômbia (FARC), divulgado
oficialmente em setembro de 2015, pretende
(A) encerrar o conflito, desenvolvido desde a década de
1960, entre uma guerrilha de orientação marxista e os
sucessivos governos da Colômbia.
(B) inviabilizar a aliança entre os guerrilheiros e o governo
de Venezuela, na luta pela implantação de um regime
liberal democrático na Colômbia
(C) completar o processo de unificação política e territorial
entre Colômbia e Venezuela, iniciado na década de 1970 e
até hoje não concluído.
(D) facilitar o ingresso de tropas norte-americanas na
Colômbia, com o objetivo de combater os guerrilheiros e o
tráfico de armas e drogas.
11
Questão 28
A imagem ao lado oferece dados sobre as
mortes por dengue, no Brasil, entre 1990 e
2015. Analise esses dados e, a partir deles,
assinale a alternativa correta.
• São Paulo registrou
58% de todas as
mortes pela doença no
País em 2015
número de mortes
por estado
estado que não
teve ocorrência
fatal
(A) O maior número de mortes por dengue, no
Brasil, em 2015, ocorreu nas regiões CentroOeste e Nordeste.
(B) O menor número de mortes por dengue no
Brasil, desde 1990, ocorreu entre os anos de
2012 e 2013.
900
(C) O estado de São Paulo registrou metade do
total de mortes por dengue, no Brasil, em 2015.
600
(D) A região Norte do Brasil foi a única, em
2015, a ter dois estados que não tiveram
registro de mortes por dengue.
700
500
400
300
200
100
0
1990
2015
Questão 29
“A maioria dos deputados federais que integram a Comissão Especial sobre o
Estatuto da Família aprovou, na tarde desta quinta-feira, parecer do relator
sobre o estatuto, que prevê o reconhecimento do conceito de família como
sendo exclusivamente a união entre homem e mulher. O texto segue agora
para votação no plenário da Câmara.
Em seu parecer, o relator manteve o conceito básico de que 'a família é
formada por um homem e uma mulher, através do casamento ou da união
estável, e a comunidade formada por qualquer dos pais e seus filhos'. O
relator também rejeitou emenda que propunha um novo conceito para a
'entidade familiar', definindo-a como o núcleo social formado por duas ou mais
pessoas unidas por laços sanguíneos ou afetivos, originados pelo casamento,
união estável ou afinidade.”
Fabiana Maranhão. “Estatuto que define família como união de homem e mulher avança na
Câmara”. noticias.uol.com.br, 24.09.2015. Adaptado.
A decisão relatada no texto provocou bastante polêmica nos últimos meses.
Independentemente da opinião pessoal que se tenha acerca da decisão, é
correto afirmar que ela
(A) confirma decisão da Câmara dos Deputados, que estabeleceu, no
princípio de 2015, a limitação do conceito de família e a obrigatoriedade do
casamento religioso.
(B) contraria o entendimento, pelos grupos religiosos brasileiros, de que
família é a comunidade de fé a que cada um pertence.
(C) confirma decisão do Senado Federal, que votou e aprovou, em 2013, uma
lei que impede o direito de herança a qualquer pessoa não consanguínea da
falecida ou do falecido.
(D) contraria decisão anterior do Supremo Tribunal Federal, que reconheceu,
em 2011, a união estável entre pessoas do mesmo sexo.
12
Questão 30
A Operação Lava Jato, atualmente em curso no Brasil,
derivou de uma investigação sobre
(A) práticas fiscais ilegais do governo federal e foi
ampliada, atingindo os integrantes da maioria dos
governos estaduais e municipais.
(B) uma rede de doleiros que atuava em vários estados e
foi ampliada, atingindo setores estatais, empresários e
políticos.
(C) políticos e publicitários envolvidos no processo do
Mensalão e foi ampliada, atingindo os grandes bancos
privados nacionais.
(D) processos judiciais relacionados à fundação de
pequenos partidos políticos e foi ampliada, atingindo
setores ligados ao agronegócio.
Observe o mapa e responda às questões 31 e 32
Países Membros da
Parceria Transpacífica
CANADÁ
CHINA
(Não membro)
ESTADOS UNIDOS
JAPÃO
MÉXICO
VIETNÃ
BRUNEI
Oceano Pacífico
MALÁSIA
CINGAPURA
PERU
AUSTRÁLIA
CHILE
NOVA ZELÂNDIA
The New York Times, 04.02.2014. http://www.nytimes.com/2014/02/05/opinion/
edsall-free-trade-disagreement.html. Adaptado.
Questão 31
Questão 32
A Parceria Transpacífica foi constituída a partir do acordo
entre doze países. Dos objetivos estabelecidos, entre os
países membros, para essa parceria, é correto incluir a
Entre os possíveis efeitos da Parceria Transpacífica, é
possível incluir
(A) o predomínio japonês no comércio asiático, com a
eliminação de interferências ocidentais em países como
Vietnã e Malásia.
(A) eliminação das tarifas alfandegárias na
comercialização de todos os produtos agrícolas e
industriais.
(B) a ascensão econômica dos países da Oceania e a
superação do atual quadro de subdesenvolvimento na
Austrália e na Nova Zelândia.
(B) intensificação da repressão às atividades sindicais e o
estimulo à criação de leis restritivas ao trabalho feminino e
infantil.
(C) a ampliação da presença comercial e estratégica norteamericana na Ásia e a redução da influência chinesa na
região.
(C) uniformização das regras de propriedade intelectual em
alguns setores e das exigências trabalhistas e ambientais.
(D) a associação entre o Nafta e a Unasul, com o objetivo
de ampliar sua influência militar e industrial no Sudeste da
Ásia.
(D) unificação do padrão monetário, com a adoção do
dólar americano como moeda circulante.
13
Questão 33
O filme “Que horas ela volta?”, de Anna Muylaert, foi
escolhido para representar o Brasil no Oscar de 2016. É
correto afirmar que o filme trata
(C) das dificuldades da maioria da população brasileira
num período de alta inflacionária.
(D) de relações de classe e estruturas de poder, projetadas
no ambiente doméstico.
(A) das insatisfações da classe média brasileira diante das
denúncias de corrupção nos meios políticos.
(B) de políticas públicas e mobilizações privadas, voltadas
à inclusão social de crianças pobres e deficientes.
História
Questão 34
Questão 36
Uma das manifestações culturais mais interessantes e
influentes das cidades antigas foi o teatro. Surgiu na
cidade de Atenas, no século V a.C..
O Renascimento guarda uma semelhança mais do que
notável com a empresa das grandes navegações.
Nicolau Sevcenko. O renascimento. São Paulo: Atual, 1985, p. 4.
Adaptado.
Norberto Luiz Guarinello. A cidade na Antiguidade Clássica. São Paulo:
Atual, 2006, p. 6.
A comparação proposta pelo texto pode ser justificada,
entre outros fatores,
É correto afirmar, a partir do texto e de seus
conhecimentos, que o teatro na Grécia antiga,
(A) pela inexistência de conhecimento técnico de
renascentistas e navegadores, que lhes permitisse
consumar seus projetos.
(A) permitiu transpor as disputas políticos para o espaço
ficcional, uma vez que as peças tratavam apenas de
questões do presente.
(B) pelas dificuldades práticas e crenças religiosas que
precisaram superar para a realização de suas obras.
(B) surgiu como forma de homenagear deuses e
incorporou temas e preocupações presentes na mitologia.
(C) pela oposição da burguesia comercial à arte religiosa
dos renascentistas e ao desinteresse comercial dos
navegadores.
(C) contribuía para integrar nobres e escravos, homens e
mulheres, uma vez que todos participavam das
encenações.
(D) pelo fracasso de renascentistas e navegadores, que
jamais atingiram seus objetivos artísticos e financeiros.
(D) demonstrava a valorização das atividades artísticas,
uma vez que a dramatização era a principal disciplina na
formação das crianças.
Questão 37
Questão 35
Napoleão Bonaparte deu continuidade ao momento
revolucionário. Ele consolidou as conquistas fundamentais,
em detrimento daquilo que era a principal conquista da
Revolução Francesa.
A Igreja se serve da volta cíclica das estações e das festas
para repetir, a cada novo período, que a humanidade vai
de um início a um fim, e que o fim não é um reinício mas
um renascimento em um outro mundo, que será um mundo
definitivo, sem tempo.
Michel Vovelle. A Revolução Francesa explicada à minha neta. São
Paulo: Unesp, 2007, p. 97. Adaptado.
Jacques Le Goff. Em busca da Idade Média. Rio de Janeiro: Civilização
Brasileira, 2008, p. 144
Entre outros fatores, pode-se associar uma “conquista
fundamental” da Revolução Francesa e sua “principal
conquista”, respectivamente,
Segundo o texto, a Igreja, na Idade Média,
(A) afirmou o caráter circular do tempo, defendendo a
contínua repetição da história como tragédia ou como
farsa.
(A) à ampliação da participação política da burguesia e à
liberdade.
(B) ao fim dos ideais republicanos e ao retorno do
absolutismo.
(B) obteve o respeito dos fieis por meio da ameaça de
punir os pecados com hecatombes climáticas.
(C) à execução do rei e de seus familiares e à violência
política.
(C) identificava a morte como um estágio final, enfatizando
a inexistência de qualquer forma de vida eterna.
(D) ao declínio do poder da Igreja e à derrocada da
burguesia.
(D) associava sua doutrina à percepção de tempo,
derivada da observação das variações climáticas.
14
Questão 38
Questão 39
Da riqueza extraída das Minas, quase tudo ia para a
Metrópole, onde se consumia em gastos suntuários, em
construções monumentais — como o Convento de Mafra
—, no pagamento das importações de que Portugal
necessitava. Poucos foram os privilegiados que
enriqueceram na capitania do ouro, e insignificantes os
efeitos produtivos gerados pela mineração, de um e outro
lado do Atlântico.
Numa sociedade em que há concentração dos meios de
produção, onde vagarosa, mas progressivamente,
aumentam os mercados, paralelamente forma-se um
conjunto de homens livres e expropriados que não
conheceram os rigores do trabalho forçado e não se
proletarizaram.
Maria Sylvia de Carvalho Franco. Homens livres na ordem escravocrata.
São Paulo: Kairós, 1983, p. 14.
Laura Vergueiro. Opulência e miséria das Minas Gerais. São Paulo:
Brasiliense, 1983, p. 76.
O texto analisa uma forma de trabalho presente na
economia cafeeira do interior paulista, no século XIX. Essa
forma de trabalho pode ser identificada com os
A partir do texto e de seus conhecimentos, é correto
afirmar que a mineração brasileira, no século XVIII,
(A) gerou grandes recursos que foram consumidos
principalmente em Portugal ou que acabaram nos cofres
britânicos.
(A) operários, como ferreiros e metalúrgicos, que
protagonizaram o impulso industrial do final do século XIX.
(B) promoveu maior equilíbrio social no Brasil colonial e
facilitou a muitos escravos a alforria e a riqueza.
(B) escravos, que compuseram a mão de obra principal
nas lavouras açucareira e cafeeira.
(C) estimulou a economia colonial, ampliando a produção
de manufaturados e de alimentos em todo o território do
Brasil.
(C) trabalhadores, como tropeiros e vendeiros, que
atuavam fora da grande lavoura voltada à exportação.
(D) imigrantes ,que provocaram, no final do século XIX, a
eliminação do trabalho compulsório.
(D) permitiu a construção de obras faraônicas em Portugal
e determinou a eliminação da miséria social no Brasil.
Questão 40
O cartaz ao lado, divulgado em 1932,
conclamava os paulistas para lutar,
prioritariamente,
(A) por uma ampla reformulação
socioeconômica do Brasil.
(B) pelo regime político revolucionário
de Getúlio Vargas.
(C) por uma nova Constituição para o
Brasil.
(D) pelo fim da política café-com-leite.
Extraído de: Marco Antonio Villa.
1932: imagens de uma revolução.
São Paulo: Imprensa Oficial, 2008, p. 117.
15
Questão 41
Além do recurso à demagogia teatral, a atuação de Jânio
Quadros na presidência seria sempre marcada pela alta
incidência de contradições e ambiguidades.
Maria Victoria Benevides. O governo Jânio Quadros. São Paulo:
Brasiliense, 1982, p. 14. Adaptado.
Entre as mencionadas “contradições e ambiguidades” do
governo Jânio Quadros, entre janeiro e agosto de 1961,
pode-se citar
(A) a valorização dos ideais liberais-democráticos e o
fechamento do Congresso Nacional por tempo
indeterminado.
(B) a defesa enfática da absoluta liberdade de iniciativa
econômica privada e a nacionalização da exploração e
comercialização do petróleo.
(C) a condecoração ao líder revolucionário cubano Che
Guevara e o restabelecimento das relações diplomáticas
com a Alemanha nazista.
(D) a oposição à tentativa norte-americana de invasão de
Cuba e a aceitação de regras rigorosas impostas pelo
Fundo Monetário Internacional.
Questão 42
O chamado apartheid, na África do Sul, foi
(A) o processo de superação das disputas políticas e
étnicas, entre os vários grupos que colonizaram o país.
(B) um regime de segregação racial, imposto pela minoria
branca e que se manteve em vigor até as últimas décadas
do século XX.
(C) uma mobilização internacional, desenvolvida na
metade do século XX, em defesa do fim dos preconceitos
raciais no país.
(D) a eliminação das barreiras diplomáticas e comerciais,
impostas pela ONU até que se encerrassem as
perseguições religiosas no país.
16
Geografia
Questão 43
Leia:
"Sabia pela minha experiência na América Central que, nos trópicos
americanos, o homem, quer seja índio ou europeu, prefere as terras
florestais, muito ao contrário do que acontece na África tropical. Contudo,
fiquei surpreso ao ver aqui no Brasil com que regularidade, para não dizer
'obediência às leis', a mata é utilizada como terra de cultura [agricultura] e
o campo, como pasto... me disseram: 'nossos campos não se prestam
para a agricultura'".
(Leo WAIBEL. Capítulo de Geografia Tropical e do Brasil. Rio de Janeiro: IBGE, 1979. p.
325)
http://acritica.uol.com.br/manaus/Alertas-desmatamentoAmazonia-DETER-chuvas_0_676732371.html
Considerando a data da afirmação desse importante geógrafo e pensando
nos dias de hoje no Brasil, é correto afirmar que
(A) mesmo com a agricultura brasileira se modernizando (se mecanizando, por exemplo) a tendência mencionada pelo
autor permaneceu, pois nossos campos não são cultivados e restam como pastagens.
(B) esse aproveitamento dos campos para criação de gado deve-se ao fato desses serem inapropriados para a agricultura,
em virtude da seca, da pobreza dos solos e da falta de meios para corrigi-los.
(C) o uso de áreas antes florestadas para agricultura deve-se ao fato de se encontrar solos muito bons, como no caso da
fronteira agrícola norte do país, onde o desmatamento revela solos de grande fertilidade.
(D) embora haja um grande aproveitamento dos campos para o cultivo, manteve-se, numa medida, o uso dessas
configurações como pastagens, o que em muitos casos significa um uso limitado dessas terras.
Questão 44
Leia este trecho de notícia:
"O documento divulgou mapas comparativos de 2014 e 2015, que corroboram a explosão de casos de microcefalia no
Nordeste, onde os casos se multiplicaram 20 vezes. Há uma conexão entre as duas coisas, mas causalidade é uma outra
história. Não podemos dizer 100% que é só o zika vírus a causa da microcefalia, ela pode ser atribuída a diversas
questões. Há uma conexão porque há um evidente aumento nos casos de microcefalia no Brasil ao mesmo tempo em que
há um surto de zika no país."
(Marina WENTZEL. OMS emite alerta global sobre zika vírus e reconhece relação com microcefalia. In: BBC Brasil,
http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/12/151201_alerta_oms_zika_rm)
A febre Zika é uma infecção típica de países de clima tropical, transmitida através de mosquitos, como o Aedes aegypti.
Tendo em vista o surto atual dessa febre no Brasil, pode ser dito que
(A) para combater a febre Zika são necessárias medidas efetivas durante o período das chuvas, para evitar que, em
especial nos espaços urbanos, não se acumulem águas estagnadas (criadouros do aedes eagypti), algo que, infelizmente,
em vários estados do país não é efetivo.
(B) trata-se de uma febre que no caso dos estados do nordeste brasileiro, assim como a dengue, tem maior incidência nas
zonas rurais, áreas mais chuvosas, onde proliferam os mosquitos e há um número mais elevado de moradores.
(C) estamos diante de uma situação que não se transformará em epidemia porque a forma de combatê-la é a mesma da
dengue, e nesse campo os sistemas de saúde brasileira possuem grande eficiência, tanto que eliminaram essa doença de
nosso cenário.
(D) somente nos estados brasileiros mais pobres e nos mais chuvosos há o risco de uma epidemia dessa febre (tal como
de dengue), pois nos estados mais desenvolvidos as várias doenças transmitidas pelo aedes eagypti foram praticamente
debeladas.
17
Questão 45
Leia:
"As relações com a África (notadamente com os países lusófonos) e com outros grandes países emergentes (BRIC - Brasil,
Rússia, Índia e China) foram objeto de atenção do governo Lula ao longo de seus dois mandatos. Ele fez dez viagens à
África, para 25 dos 53 países do continente, durante 8 anos [...] durante sua sétima viagem, ele foi acompanhado de
empresários dos setores de energia, de construção, da indústria aeronáutica e de finanças..."
(Hervé Théry. Le Brésil - pays émergé [O Brasil - país emergido]. Paris: Armand Colin, 2014. p. 245)
Comparando esse momento da política de relações exteriores com a tradição brasileira nessa área, pode-se concluir que
(A) o que ocorreu de novo foi a abertura para a África, pois as relações com os países do BRIC apenas acentuaram uma
tradição de relações comerciais, especialmente no campo da tecnologia.
(B) foi uma ação desse governo brasileiro, especialmente em relação ao continente africano, nova fronteira de
desenvolvimento econômico mundial, que manteve uma prática inaugurada em governos anteriores.
(C) as ações no continente africano, que encontraram resistência no Brasil, não foram uma escolha e sim uma imposição
dos novos rumos da economia mundial, voltados agora para esse continente.
(D) foi uma investida desse governo em novas perspectivas de relações exteriores, com o objetivo de criar outros eixos de
cooperação e comércio, em relação aos tradicionais agenciados pela diplomacia brasileira.
Questão 46
Leia:
"Mudança climática e defesa do meio ambiente se tornaram (...) um grande negócio capitalista, expresso inicialmente no
chamado Mecanismo de Desenvolvimento Limpo (MDL) e o mercado de créditos de carbono que ele criou, no qual
empresas de países ricos e mesmo seus governos, podem 'comprar' direitos de emissão de gases poluentes de países
pobres e, dessa forma, continuar sujando a atmosfera em suas sedes, pois isso seria 'compensado' pela não emissão de
poluentes nos países pobres. Com a vantagem, para os ricos, de impedir o desenvolvimento, e a industrialização, dos
pobres, mantendo-os na mesma tradicional situação de dependência, subalternidade e pobreza."
(Paris, COP 21 – o meio ambiente e os interesses capitalistas. In: http://vermelho.org.br/editorial.php?id_editorial=1551&id_secao=16, acesso 06/12/2015)
O texto da questão é bastante crítico com relação a algumas práticas derivadas dos diagnósticos sobre as mudanças
climáticas e sobre outros problemas ambientais. Tendo-o como referência, pode ser dito que
(A) essa posição corresponde a um desacordo em relação às consequências e às políticas resultantes das mudanças
climáticas, o que inauguraria um confronto entre os países ricos e os países pobres, algo que ainda não ocorreu nas
conferências internacionais sobre a questão ambiental.
(B) revive-se nessa opinião uma visão crítica apresentada pelos países mais pobres nos anos 60-70, quando nas primeiras
conferências internacionais sobre questões ambientais, esses países entenderam que restrições ambientais impediriam o
seu necessário desenvolvimento.
(C) há no caso dessa crítica uma crença nos bons propósitos das políticas que comercializam os créditos de carbono,
porém há uma descrença em sua eficácia, pois na mesma medida em que se compram esses créditos, os países ricos
investem maciçamente no crescimento econômico dos países pobres.
(D) nessa crítica rechaça-se o entendimento comum que o mundo atual, no que diz respeito à economia, funciona como um
sistema fechado onde os interesses dos países ricos prevalecem em relação aos países pobres; mostra-se, no caso, que a
questão ambiental está acima desses interesses.
18
Questão 47
Leia:
"Ao afastar-me do Rio das Mortes Pequeno eu havia mais ou menos seguido a direção oeste-quarta-noroeste,
acompanhando sempre uma crista elevada onde nascem, do lado do norte, os primeiros afluentes do S. Francisco e ao sul
os do Rio Grande. É essa crista que limita, ao sul, a vasta bacia do S. Francisco e de seus afluentes, bacia essa formada a
leste pela Serra do Espinhaço e a oeste por uma outra cadeia..."
(Auguste de Saint-Hilaire. Viagem às nascentes do Rio São Francisco. Belo Horizonte: Itatiaia, 1975. p. 101)
Foto: Imagem da Serra do Espinhaço
O célebre viajante francês em sua descrição vai desenhando o relevo da região das nascentes do Rio São Francisco.
Sobre ela é correto afirmar que
(A) a crista mencionada, embora seja uma forma de relevo que pode funcionar como um limite de bacias hidrográficas
diferentes, não é um divisor hidrográfico. São duas coisas diferentes.
(B) segundo o viajante a bacia do São Francisco é limitada por três formações diferentes de relevo: cristas, serras e
cadeias montanhosas.
(C) a crista elevada mencionada pode ser caracterizada como um divisor hidrográfico, um interflúvio, ou numa linguagem
mais coloquial, como um divisor de águas.
(D) percebe-se que bacias hidrográficas só podem caracterizadas (e só ocorrem) em áreas de relevo bastante irregular,
marcado e limitado pela existência de serras elevadas.
Questão 48
Leia:
“O espaço não designa aqui um quadro exterior à dinâmica social, o cenário e a
decoração 'do teatro do mundo' como diziam os antigos cartógrafos, mas o espaço de
relações entre as diversas sociedades."
(Christian GRATALOUP. Géohistoire de la mondalisation. Paris: Armand Colin, 2007 p. 7)
Nesse caso o espaço é caracterizado como
(A) antes de tudo, como o espaço da natureza, sobre o qual se desenvolvem as
relações sociais.
(B) a trama de relações entre as diversas sociedades, portanto, como parte interior das
relações sociais.
(C) como um palco externo que suporta as relações entre as sociedades na escala
mundial.
(D) como um espaço dos cartógrafos, aqueles que por meio de seus mapas constroem
o teatro do mundo.
19
Questão 49
Leia:
"Há igualmente as geografias dos agricultores. Estes são
sedentários: os itinerários que eles percorrem são menos longos
do que os nômades: inútil, aqui, se mudar para seguir o
amadurecimento dos grãos e das frutas, as migrações da caça
ou a passagem dos peixes. Os deslocamentos vão da fazenda
ou da aldeia aos campos e aos prados."
(Paul CLAVAL. Terra dos homens: a geografia. São Paulo: Contexto, 2010. p.
23)
Com o sedentarismo estabilizando-se no chamado neolítico, o
ser humano
(A) passou a viver em grupos menores e cada vez mais
isolados, pois a agricultura não era capaz de sustentar grandes
grupos de pessoas.
(B) diminui a sobrecarga sobre a natureza, superando o
http://1.bp.blogspot.com/-Fg2VmXmRIIE/VWx4okT1N2I/AAAAAAABIc
Y/ZAEbKBOZiU0/s1600/dna%2Bser%2Bsocial.jpg
momento predador do nomadismo, inaugurando uma era de
relações mais harmoniosas com a natureza que chega aos nossos dias.
(C) a estabilização nos lugares provocada pela agricultura, irá fazer recuar os conhecimentos humanos sobre a natureza e
sobre sua domesticação, o que o nomadismo propiciava de forma importante.
(D) supera o nomadismo, diminui as distâncias para as suas relações sociais e de sobrevivência, quer dizer: estreita
relações e começa a realizar trocas, o que é uma mudança radical em relação ao passado.
Questão 50
Leia este trecho de uma entrevista:
Poderia nos explicar as razões e a forma com que a crise de 2008 saiu dos países desenvolvidos e agora atinge as
economias emergentes?
Wilson Cano: A predominância do capital financeiro nas relações econômicas internacionais, a política neoliberal e a
globalização ampliaram sobremodo a internacionalização das grandes empresas e bancos transacionais — sobretudo os
norte-americanos. Com a adoção das políticas neoliberais, a maioria dos países foi fortemente afetada por aquela
internacionalização, que contaminou sua finança privada e pública, deteriorando suas economias.
(Entrevista com Wilson CANO. A crise no Brasil já dura 35 anos http://www.viomundo.com.br/voce-escreve/wilson-cano-a-crise-no-brasil-ja-dura-35anos.html)
Nessa resposta o economista Wilson Cano expressa uma visão crítica (e controversa) bastante comum sobre as relações
entre as sociedades no mundo contemporâneo. O que pode ser dito sobre ela?
(A) O economista caracteriza o período da chamada globalização como uma época de liberações indevidas das ações das
grandes empresas e do sistema financeiro no espaço mundial de modo que os países sofreram prejuízos em suas
condições econômicas.
(B) O autor entende que o fato dos países desenvolverem relações nessa era da globalização, quer dizer de
internacionalizar suas políticas internacionais e financeiras, é extremamente prejudicial para os países pobres, que melhor
viveriam se estivessem isolados.
(C) Pode-se interpretar seu pensamento como o de alguém que vê vantagens na predominância do capital financeiro no
mundo global, pois os países pobres poderiam revitalizar suas economias aproveitando esse financiamento para uma
industrialização autônoma, algo que o neoliberalismo não permite.
(D) O autor se refere a um modelo neoliberal de relações entre os países e as empresas (inclusive o sistema financeiro)
que liberou os países de suas grandes dívidas, indicando um horizonte de maior crescimento econômico para cada um.
20
Rascunho
21
Redação
Símbolos da Justiça
Estátua da deusa Diké
Estátua da deusa romana Ivstitia (nos jardins da
Faculdade de Direito de Franca)
S
egundo a mitologia grega, a figura de mulher que representa a Justiça é a deusa Thémis, filha de
Urano (Céu) e de Gaia (Terra), ela própria a deusa da Justiça. Dotada de grande sapiência, além
de ser esposa de Zeus, o deus supremo, era sua conselheira. Criadora das leis, dos ritos e dos
oráculos, era a guardiã dos juramentos dos homens. As leis e os oráculos proferidos por Thémis seriam
obrigatoriamente acatados tanto por homens como por deuses.
Na Grécia, a Justiça teria sido representada pela deusa Diké (filha de Thémis) que, de olhos abertos,
segura uma espada e uma balança, ou por Thémis exibindo só uma balança, ou ainda uma balança e
uma cornucópia.
Mais tardiamente, em Roma, é a figura da deusa romana Ivstitia que aparece de olhos vendados,
sustentando uma balança já com o fiel da balança ao meio.
Esta representação da Justiça, ao longo dos tempos, é sugestiva da sua própria evolução.
Pensa-se que as deusas gregas da Justiça, Thémis ou Diké, armadas de espada, sem o fiel da
balança, representam uma realidade epistemológica e normativa anterior e menos desenvolvida que a
deusa romana Ivstitia com fiel da balança. A atividade do executor simbolizada pela espada punitiva
perde importância, para os romanos, face à valorização do conhecimento, do intelecto e do rigor,
simbolizados pelo fiel da balança, alegórico ao pretor* romano.
22
Nas primeiras representações conhecidas, a
deusa da Justiça surge de rosto descoberto, sem
venda, aparentemente aludindo à necessidade de
ter os olhos bem abertos e observar todos os
pormenores relevantes para a justa aplicação da
Lei. Só mais tardiamente a figura da deusa se
revela de olhos vendados. Não significa que a
justiça seja cega, mas que trata a todos com
igualdade. Não vê, porque a lei é igual para todos.
(...)
SIMBOLOGIA
A espada - Representa força, prudência,
ordem, regra e aquilo que a consciência e a razão
ditam.
 A balança - Simboliza a equidade, o equilíbrio,
a ponderação, a justeza das decisões na
aplicação da lei.
 A deusa de olhos vendados - Pode significar o
desejo de nivelar o tratamento de todos por igual,
sem distinção, com imparcialidade e objetividade.
 A ausência de venda - Pode ser interpretada
como a necessidade de ter os olhos bem abertos,
para que nenhum pormenor relevante para a
aplicação da lei seja descurado.

A Justiça - escultura de Alfredo Ceschiatti (em
frente ao Supremo Tribunal Federal em Brasilia)
* pretor romano - magistrado romano
Texto disponível em: <http://www.portugal.gov.pt/pt/os-ministerios/ministerio-da-justica/quero-saber-mais/quero-aprender/os-simbolos-dajustica.aspx.> Acesso em: agosto 2015. Adaptado para fins de vestibular.
PROPOSTA
Após a leitura do material aqui disponível e com base em seus conhecimentos, produza um texto
dissertativo-argumentativo, expondo de forma clara e coerente qual das formas de representar a
justiça melhor se aplica ao século XXI. Justifique sua opinião com argumentos consistentes. Dê
um título ao seu texto.
Importante: redija seu texto a tinta, no espaço a ele destinado. O rascunho não será considerado.
Seu trabalho será avaliado de acordo com os seguintes critérios: espírito crítico, adequação do
texto ao desenvolvimento do tema, estrutura textual compatível com o texto dissertativoargumentativo e emprego da modalidade escrita formal da língua portuguesa. Será desclassificado
o candidato que tirar zero na redação.
23
COORDENADORIA DE VESTIBULARES E CONCURSOS

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Transcrição

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