Caderno de Programação

Transcrição

III SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE SEXUAL E DIREITOS HUMANOS
Caderno de Programação
Vitória - ES
29, 30 E 31 DE JULHO DE 2014 / VITÓRIA-ES
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO
Reitor
Reinaldo Centoducatte
Vice-Reitora
Ethel Leonor Noia Maciel
Pró-Reitor de Pesquisa
Neyval Costa Reis Junior
Pró-Reitora de Extensão
Angélica Espinosa Barbosa Miranda
Pró-Reitoria de Graduação
Maria Auxiliadora de Carvalho Corassa
Pró-Reitor de Assuntos Estudantis e Cidadania
Jacqueline Oliveira Silva
Secretária de Cultura e Comunicação
Ruth de Cássia dos Reis
Diretora do Centro de Educação
Cláudia Maria Mendes Gontijo
Diretora do Programa de Pós-Graduação em Educação
Cleonara Maria Schuwartz
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Organização:
Alexsandro Rodrigues
Catarina Dallapicula
Jésio Zamboni
Mateus Dias Pedrini
Pablo Cardozo Rocon
Sérgio Rodrigo da Silva Ferreira
Mestra de cerimônia:
Viviana Corrêa
Comissão Científica:
Ahyas Siss – UFRRJ
Alexandro Braga Vieira – UFES
Alexsandro Rodrigues – UFES
Andressa Mafezoni Caetano – UFES
Carlos Eduardo Ferraço – UFES
Cézar Pereira Cola – UFES
Cláudia Gontijo – UFES
Cleyde Rodrigues Amorim – UFES
Dania Monteiro Vieira Costa – UFES
Denise Meyrelles De Jesus – UFES
Elizeu Riscarolli – UFT
Fabio Luiz Mallini De Lima – UFES
Fernando Altair Pocahy – UNIFOR
Geide Rosa Coelho – UFES
Heloisa Herneck – UFV
Hiran Pinel – UFES
Iguatemi Santos Rangel – UFES
Janete Magalhães Carvalho – UFES
Juliana Perucchi – UFJF
Leandro Colling – UFBA
Luma Nogueira De Andrade – UNILAB
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Marcio Rodrigo Vale Caetano – UFRG
Marco Aurélio Máximo Prado – UFMG
Maria Amélia Portugal – UFES
Maria Beatriz Nader – UFES
Maria Da Conceição Silva Soares – UERJ
Maria Elizabeth Barros De Barros – UFES
Moema Lúcia Martins Rebouças – UFES
Orlando Lopes – UFES
Priscila Gomes Dornelles – UFRB
Reginaldo Célio Sobrinho – UFES
Rogério Drago – UFES
Sandra Kretli – UFES
Sandro Jose Da Silva – UFES
Sônia Lopes Victor – UFES
Terezinha Maria Schuchter – UFES
Vanessa Maia – UFSJ
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Parcerias:
Prefeitura de Vitória:
Secretaria de Cidadania e Direitos Humanos (SENCID)
Secretaria Municipal de Educação de Vitória
Prefeitura municipal de Cariacica:
Secretaria Municipal de Educação
Secretaria Estadual de Educação (SEDU)
Secretaria Estadual de Assistência e Direitos Humanos (SEADH –ES)
Apoio:
Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)
Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo (FAPES)
Teatro Universitário
Centro de Educação (CCE – UFES)
Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE – UFES)
Núcleo de Educação Infantil (NEDI – UFES)
Centro de Ciências Humanas e Naturais (CCHN – UFES)
Centro de Ciências Exatas (CCE - UFES)
Gráfica Universitária
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ÍNDICE
PROGRAMAÇÃO GERAL ............................................................................7
APRESENTAÇÕES ARTÍSTICAS ..............................................................10
OFICINAS ....................................................................................................14
SESSÕES DE COMUNICAÇÃO ORAL ...................................................20
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Programação Geral
TERÇA-FEIRA (29/07)
Credenciamento
Horário: 08:00 às 19:00
Local: Teatro Universitário
Oficinas (manhã)
Horário: 09:00 às 12:00
Local: Programa de Pós-Graduação; Anexos do Centro de Educação; Auditório
do IC-2 (consultar local na sessão “Oficinas – 09:00h às 12:00h”)
Oficinas (tarde)
Horário: 14:00 às 17:00
Local: Programa de Pós-Graduação; Anexos do Centro de Educação; Auditório
do IC-2 (consultar local na sessão “Oficinas – 14:00 às 17:00”)
Solenidade de abertura, e Conferência de Abertura, com Letícia Lanz
Horário: 18:30
Lançamentos de livros e Coquetel
Horário: 20:30
Local: ADUFES
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QUARTA-FEIRA (30/07)
Café da Manhã
Horário: 08:00 às 09:00
MESA 1 – Educação, Sexo/Gênero: Lugares E Fronteiras
Dra. Ana Cristina Givigi
Dr. Rogério Diniz Junqueira
Dra. Regina Facchini
Horário: 09:00 às 12:00
Sessões de comunicação oral 1
Horário: 14:00 às 15:40
Local: Consultar locais em “Sessões de comunicação oral 1”
Coffe Break
Horário: 15:40 às 16:00
Local: Centro de Educação (CE – UFES)
Sessões de comunicação oral 2
Horário: 16:20 às 18:00
Consultar locais em “Sessões de comunicação oral 2”
Mesa 2 – Educação, Linguagens, Produção do Corpo e Escrita de Si
Dr. Marco José de Oliveira Duarte
Dr. Silvio Gallo
Dr. Henrique Caetano Nardi
Horário: 18:30 às 21:30
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QUINTA-FEIRA (31/07)
Café da Manhã
Horário: 08:00 às 09:00
Mesa 3 – Educação, Políticas e Diversidade
Prof. Dr. Davis Moreira Alvim
Prof. Dr. Roger Raupp Rios
Profa. Dra. Maria de Fátima Lima Santos
Horário: 09:00 às 12:00
Amostra de Vídeos
“Memórias (In)Visíveis: Retratos do Tocantins LGBT”
“O Livro de Regras de Beatriz”
Horário: 14:00 às 16:00
Local: Auditório do Centro de Ciências Exatas (CCE).
Sessão de comunicação oral 3
Horário: 14:00 às 15:40
Local: Consultar locais em “Sessões de comunicação oral 3”
Coffe Break
Horário: 15:40 às 16:00
Local: Centro de Educação (CE – UFES)
Sessão de comunicação oral 4
Horário: 16:20 às 18:00
Consultar locais em “Sessões de comunicação oral 4”
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Apresentações Artísticas
Sapatinhos del Diablo
Autor@: Deborah Schulz.
Local: Teatro Universitário.
Data / horário: Dia 29 de julho de 2014 / 19:00 h.
Livre adaptação do conto "Os sapatinhos vermelhos" de Hans Christen Andersen,
que nos fala sobre o que acontece quando a vida da mulher é subtraída e a vida
criativa é sufocada por uma moral inautêntica. Quando a mulher não tem
consciência da própria privação, da sua entrega incondicional às paixões ou
quando se depara com instrumentos destrutíveis como o álcool, as drogas, os
relacionamentos infelizes, a violência doméstica, o preconceito, ela está usando
os sapatinhos vermelhos e se apaixona por eles, e se cansa deles, e não
consegue mais retirá-los dos pés e cessar a dança exaustiva e mortífera. Uma
história contada em forma de performance com Deborah Schulz e Carol Lyra.
A juventude e suas artes rupestres contemporâneas
Autor@s: Maria José Correa de Souza e Deane Monteiro Vieira Costa.
Horário: Durante todo o evento.
Compreendendo currículo como campo de lutas, possibilidades, enfrentamentos e
negociações em que emergem os sentidos e a produção das subjetividades, a
oficina “Currículos e sexualidades” buscará empreender discussões acerca das
questões que envolvem currículo, gênero e diversidade sexual envolvidos na
trama de saberes e fazeres selecionados (ou não), silenciados (ou não) nos
cotidianos vivenciados, aprendidos e/ou experimentados pelos sujeitos em
decorrência de suas marcações sociais de desigualdade. Além disso, busca
estabelecer conversas sobre os processos das exclusões e/ou situações de
violência vivenciadas por mulheres e homens em decorrência de alguma
marcação sexual relacionada ao seu gênero e/ou à sua sexualidade.
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Brasil em cores!
Autor@: Jonce de Oliveira.
A exposição intitulada "Brasil em cores!", visa apresentar a cultura Brasileira com
suas nunces.
Saindo do sexo e entrando em outras formas de prazer:
Parcialismos e Fetiches
Autor@: Rodrigo Borçato
Os pés são partes do corpo que ficam em contato direto com o chão, podem estar
nus (assim sujos) ou calçados (assim com outros aromas), em qualquer destes
pontos os pés ficam cansados, pensar em alguma forma de prazer com eles é
algo exótico e por isso a podolatria (atração, sexual ou não, por pés) pode ser
algo de imenso estranhamento. Da mesma forma ser amarrado e submisso a
alguém pode ser tão estranho quanto, o bondage arte de amarrar, relação
dominado/dominante- são vertentes que podem ser incluídas no universo das
práxis sexuais e na busca de outras formas de prazer, por exemplo, relaxamento
e desejo por poder e/ou submissão. Pensando nessas vertentes do ponto de vista
que se afastam do sexo, podem causar estranhamentos positivos e negativos, ao
ponto que muitas pessoas têm dificuldade de enxergá-las fora de uma prática
voltada para o sexo. Elas mexem com o imaginário social e pessoal, são
provocativas e ocultas, por muitas vezes restritas a um ambiente virtual. As duas
práticas estão intimamente ligadas, seja por suas ações ou por serem ocultas. A
presente proposta demonstra algumas ações de podolatria e bondage retirando
do contexto sexual, provocando e instigando as mais variadas pessoas a pensar
sobre essas práxis pouco comuns ao cotidiano e retirando alguns tabus sobre as
mesmas, assim podendo retirar do mundo virtual trazendo para o real e pensando
em aproximar pessoas a praticá-las.
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Descontruindo o Binarismo de Gênero
Autor@s: Yan Faria Moreira e Lucas Henrique Gonzaga de Oliveira.
As formas de arte mais comuns e mais clássicas são vinculadas a corpos
estereotipados e heteronormativizados, corpos masculinos devem ser brutos,
largos e sem delicadeza, corpos femininos devem apresentar o oposto,
delicadeza, leveza e serem delgados. Pensar corpos de um modo diferente desse
seria uma provocação e um abalo no sistema sexista atual, modificações em
padrões corporais são mais nítidos neste século graças a visibilidade de corpos
transexuais, transgêneros e intersexuais. Esta forma de arte apresentará corpos
que dialogam com corpos que não são formalizados e normatizados, corpos estes
que mesmo sendo masculinos, podem apresentar características delicadas e
dóceis e corpos femininos que podem apresentar características brutas. Para a
apresentação inicial deste trabalho segue um modelo do que será provocado, um
corpo masculino usando roupas, acessórios e adornos típicos do universo
feminino atualmente imposto, poses que são delicadas e pensadas apenas para
mulheres, o intuito é problematizar o sistema atual verificando se realmente
homens e mulheres são tão diferentes e se não podem se misturar, e se este
binarismo de gênero é válido da forma que é constantemente imposto em nossa
sociedade.
Memórias (In)Visíveis: Retratos do Tocantins LGBT
Autor@: Wanessa Botelho
Local: Auditório do Centro de Ciências Exatas (CCE)
Data / horário: Dia 31 de julho de 2014 / 14:00h-16:00h.
O “pânico moral” marca a ausência de direitos da população LGBT (lésbicas,
gays, bissexuais, travestis e transexuais), e as constantes discriminações e
violências que interpelam o cotidiano de sujeitos que escapam a rigidez do
imperativo heterossexual”. A “saída do armário” é indicador determinante para o
reconhecimento de si e para o deslocamento deste sujeito para categoria “Outro”.
O documentário Memórias (In)visíveis” foi realizado experimentalmente com a
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pretensão de preservar o patrimônio imaterial da população LGBT (lésbicas, gays,
bissexuais, travestis e transexuais) tocantinense, visibilizando os processos de
violência, invisibilidade social, violação de direitos assim como a resistência
política e cultural. O direito a preservação do patrimônio cultural se faz necessário
no momento em que determinado grupo social tem sua memória ameaçada por
alguma forma de negligenciamento estatal ou invisibilidade político-cultural.
Através de quatro entrevistas, o documentário busca destacar os aspectos de
sociabilidade destas/as pessoas, conectando-as com cenários das cidades pelas
quais estes sujeitos trilharam sua trajetória de vida no estado do Tocantins.
O Livro de Regras de Beatriz
Autor@s: Isadora Ebersol
Local: Auditório do Centro de Ciências Exatas (CCE)
Data / horário: Dia 31 de julho de 2014 / 14:00h-16:00h.
O Livro de Regras de Beatriz é um curta-metragem de ficção, projeto iniciado em
2010 e concluído em 2012 no curso de Cinema da Universidade Federal de
Pelotas, de direção de Isadora Ebersol. É um filme que explora a rotina e a
simplicidade do mundo de Beatriz, uma atendente de telemarketing que segue
tranquilamente sua vida de acordo com curiosas regras até o dia em que as cores
mudam em seu mundo. O Livro de Regras de Beatriz é um filme sobre cores e, de
forma alegórica, sobre a diferença.
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Oficinas
Terça-Feira (29/07) 09:00 - 12:00
Currículos e sexualidades
Coordenador@: Alexsandro Rodrigues
Local: Auditório do IC-II.
Número de vagas: 30.
Compreendendo currículo como campo de lutas, possibilidades, enfrentamentos e
negociações em que emergem os sentidos e a produção das subjetividades, a
oficina “Currículos e sexualidades” buscará empreender discussões acerca das
questões que envolvem currículo, gênero e diversidade sexual envolvidos na
trama de saberes e fazeres selecionados (ou não), silenciados (ou não) nos
cotidianos vivenciados, aprendidos e/ou experimentados pelos sujeitos em
decorrência de suas marcações sociais de desigualdade. Além disso, busca
estabelecer conversas sobre os processos das exclusões e/ou situações de
violência vivenciadas por mulheres e homens em decorrência de alguma
marcação sexual relacionada ao seu gênero e/ou à sua sexualidade.
Cineclubistas e Diversidade Sexual
Coordenador@s: Diego Herzog, Fabrício Fernandes e Rafael Ribeiro.
Local: Anexo do CCHN – Anfiteatro 1.
Exibição de filme com debate abordando a questão da diversidade sexual. A
importância dessa oficina vem contemplar as práticas cineclubistas ao longo da
questão da sexualidade via arte, cultura e sociedade. O uso de filmes para
fomentar o debate sobre a questão da diversidade sexual nas mais diferentes
esferas da sociedade vem provocar as regras e normas aplicadas dentro de
espaços públicos. Além disso, ao dialogar com as diversas práticas da
sexualidade, utilizando-se do cinema, a oficina é pensada na utilização do
audiovisual na sala de aula. Espera-se também que o participante, venha
contribuir com as suas falas e experiências profissionais possibilitando um
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intercâmbio tanto no uso das técnicas do cinema quanto nas questões da
sexualidade.
Gênero e Campos Históricos
Coordenador@s: Francesco Suanno Neto e Julia Freire.
Local: Anexo do CCHN – Anfiteatro 2.
Considerações a respeito dos estudos de gênero e as relações com os campos
históricos.
Feminismo(s) pra quem?
Coordenador@s: Catarina Dallapicula e André Zanão Tosta.
Local: Anexo do CCHN – Sala 5.
Pensando a partir de ideias de feminismo(s), faremos uma roda de conversas
sobre discursos e práticas cotidianas que nos levem a problematizar demandas
feministas em diversos contextos sócias, dentre eles a escola.
Junt@s somos mais fortes no enfrentamento a violência contra a Mulher
Coordenador@: Ana Lucia Rezende.
Local: Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) – Sala 19.
Número de vagas: sem limite de vagas.
Como integrar a Rede de Atendimento às Mulheres vítimas de violência, com
mecanismos de comunicação e mobilização, que incluam a escola e @s
educador@s como agentes fundamentais para o enfrentamento à violência
doméstica.
Trans-pondo as fronteiras na educação: @s sujeit@s trans na produção do
conhecimento
Coordenador@s: Jésio Zamboni, Pablo Cardozo Rocon e Mateus Dias Pedrini.
Local: Anexo do CCHN – Sala 6.
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Compreendendo os espaços de educação como lugares de construções e
desconstruções dos sujeitos, pretendemos nessa oficina criar um local de
discussão sobre as provocações produzidas pela circulação dos sujeitos
transexuais, transgêneros e travestis na produção do conhecimento. Nesse
sentido, esta oficina buscará discutir questões referentes aos sistemas de gênero
e sexualidade em suas interfaces com nome social, uso do banheiro e da sala de
aula, transformação do corpo, entre outros temas. Pretende-se suscitar as
questões que atravessam os aparelhos educativos na relação entre os nossos
fazeres no campo da educação e as formas do fazer trans, problematizando os
discursos construídos neste campo sobre esses sujeitos. A problematização da
experiência trans no corpo coletivo, especialmente nos espaços de produção do
conhecimento, será o eixo de trabalho na oficina.
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Oficinas
Terça-Feira (29/07) 14:00 - 17:00
Gênero, Sexualidades, Tradução e Interpretação em Língua de Sinais
Coordenador@s: Jefferson Bruno Moreira Santana e Ademar Miller Junior.
Local: Anexo do CCHN (Elefante Branco) – Anfiteatro 1.
A proposta do minicurso é apresentar uma análise de algumas traduções e
interpretações de conferências em Língua Portuguesa-Língua Brasileira de Sinais
(Libras), a situação interpretativa tem como temática as discussões de gênero e
de sexualidades. Verificaremos as estratégias interpretativas utilizadas pelos
intérpretes de Libras.
Camisinhas ainda? E eu com isso?
Coordenador@: Maria Amélia Lobato Portugal.
Local: Anexo do CCHN (Elefante Branco) – Sala 6.
Numero de vagas: 30.
Camisinhas masculina e feminina: únicos métodos de dupla proteção disponíveis.
Características e diferenças entre os vários modelos (masculina e da feminina).
Formas de uso Vantagens, desvantagens, dificuldades técnicas e culturais.
Mobilização do direito - Como o uso de estratégias jurídicas impactam as
lutas por direitos?
Coordenador@: Cristiana Losekann.
Sala: Anexo do CCHN (Elefante Branco) – Sala 5.
Número de vagas: 30
A proposta é apresentar e debater pesquisas recentes que analisam o
protagonismo atual das instituições judiciais nas lutas por direitos. Analisaremos
como os movimentos sociais têm usado os instrumentos judiciais, as relações
estabelecidas com Ministério Público, Judiciário, advogados militantes, e diversos
atores e instituições de direito; quais os principais instrumentos que abrem
oportunidades para a mobilização; as dificuldades de acesso à justiça;
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apresentação de casos em diversos locais do mundo. Debateremos, também,
sobre os efeitos, positivos ou não, da judicialização das lutas por direitos; efeito
backlash e as contra-mobilizações.
Transdiciplinaridade e transversalidade na implementação de clubes de
leitura pró-diversidade sexual
Coordenador@: Orlando Lopes Albertino.
Local: Anexo do CCHN (Elefante Branco) – Anfiteatro 2.
Considerando as diversas disposições dadas nas atuais políticas públicas de
interesse cultural, educacional e social, torna-se possível hoje justificar o acesso
amplo da população ao universo de práticas culturais como a Literatura. Nesta
oficina serão discutidas questões relativas à proposição de clubes de leitura
literária envolvendo a leitura de textos e a familiarização com temas, com vidas de
autores e contextos históricos que facilitem a discussão e a reflexão sobre
questões de gênero em ambientes públicos, privados e não-governamentais.
Questões: Como elaborar e formalizar uma proposta de clube de leitura? Como
conseguir recursos? Como formar uma rede de clubes de leitura?
Sexualidade do jovem deficiente na escola inclusiva
Coordenador@: Hiran Pinel.
Local: IC-IV – Sala 04.
Número de vagas: 15.Conceitos do que venha ser uma classificação como
Deficiência mental e ou intelectual - DM/ DI. O impacto das classificações.
Criticando diagnósticos, classificações e rótulos. A sexualidade de pessoas
rotuladas de DM/ DI. Os preconceitos, os estigmas, as classificações. Educação
especial numa perspectiva inclusiva: Uma tarefa prenhe de delicadeza e
afrontamento. Representações de professores e professoras acerca da
sexualidade de DM/ DI. Intervenções segundo a literatura. Produzindo práticas
inventivas, provocadoras e insubmissas de intervenção/ interferência a partir das
propostas dos direitos humanos, direitos sexuais, vertente emancipatória, queer e
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outras criações que ainda não foram classificadas. pois a inventaremos no mini
curso. Outras discussões nessa esfera temática.
BUNDO VASTO BUNDO - poemas e transgressões: por que maldito?
Coordenador@: Deneval Siqueira de Azevedo Filho
Local: Auditório do IC-II.
Um breve panorama dos poemas de Bundo e outros poemas, de Waldo Motta
(Edunicamp, 1996) e conceitos de periferia, literatura menor; análise das poíesis
e teckné com temática homoerótiva na literatura de Waldo Motta.
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Sessões de comunicação oral
Quarta-Feira (30/07) 14:00 - 15:40
Sessão 01 – EIXO: Diversidade Sexual, Gênero e Currículo
Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE) - Sala 11
Uma Ciência para Mulheres: a Criação da Escola Superior de Ciências
Domésticas da Universidade Federal e Viçosa, Feminilidade, Doutrina e
Representações de Gênero
Fábio Luiz Rigueira Simão
A perspectiva de gênero e a análise da produção dos corpos e das identidades
sexuais na educação infantil.
Bruno Costa Lima Rossato, Maria da Conceição Silva Soares
Homossexualidade feminina e as possibilidades para a autoaceitação por meio
da awareness e sua influência na carreira profissional: um relato de experiência
a partir da Gestalt Terapia
Mariana Spelta Cruzeiro
A produção do corpo feminino numa boate de striptease de Vitória- ES
Rodrigo Bravin
A Diversidade Sexual em Livros Didáticos de Ciências no Ensino Fundamental:
os desafios para o trabalho docente
Guilherme Augusto Maciel Ribeiro
Pensando Currículo e Filosofia da Diferença no/com o Cotidiano Escolar
Cristiano Sant'Anna de Medeiros
Diversidade sexual na escola: inclusão de alunos homossexuais em Vila Velha
Elda Alvarenga, Alba Lima da Silva Camporez
Gêneros Tatuados na Educação
Lafânia da Silva Mendes, Juliana Ferreira da Cruz, Mitsi Pinheiro de Lacerda
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Nos interstícios de um currículo do ensino fundamental: Relações de gênero,
sexualidades, diferença e afetividades
Lucineide Soares do Nascimento
A sexualidade compõe outros mapas escolares?
Steferson Zanoni Roseiro, Sandra Kretli da Silva
Um caminho nada suave: provocações da “Diversidade Sexual na Escola” ao
currículo oculto e ao senso comum de estudantes de Pedagogia.
Luzinete Nicoli de Abreu
"Sou hétero, evangélica, gosto apenas de homem...": a formação docente
problematizando a heteronormatividade
Roney Polato de Castro
Sessão 04 – EIXO: Diversidade Sexual, Tecnologia e Mídia
CIBERCORPOS: A busca por outros homens em salas de bate-papo
Felipe Moura de Andrade
Pensando corpos (des)sexualizados com a mídia impressa e televisiva
Yan Faria Moreira, Rodrigo Martins de Almeida Borçato
Diálogos e discursos na (trans)experiência de corpos compartilhados
Sérgio Rodrigo da Silva Ferreira, Luiz Claudio Kleaim
Sessão 05 – EIXO: Preconceitos, violências e os sujeitos das exclusões
Travestis: a negação da escola e da vida.
Luma Nogueira de Andrade
Presente professor, Sou mulher, eis meu RG!
Eric Bruno Lima Siqueira, João Carlos Cunha Dergan
O trabalho de travestis e seus im-pertinentes desafios aos estudantes de
Pedagogia: uma aproximação a partir do documentário “Retratos”.
Rosa Maria P. S. Jacobosque, José Raimundo Rodrigues, Luzinete Nicoli de
Abreu
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História, Identidade e Gênero: Os dizeres dx falx e a trans(formação) rizomática
José Wellington de Oliveira Machado
Anexo do IC - Anfiteatro 1
Educando o Corpo: A Atualização dos Padrões Sexuais no Ambiente
Universitário
Agnes Natália Santana Rodrigues Nunes Prates
Atuação do Conselho de Direitos Humanos de Vitória/ES em defesa da inclusão
do Nome Social de Travestis e Transexuais em registros escolares
Durvalina Maria Sesari Oliosa
AS VIOLÊNCIAS MULTIFACES, os Sujeitos Múltiplos e Currículo Único: é
possível dialogar?
Sandra Maria Machado
Relato de experiência: Estudante, estagiária e lésbica.
Raíza da Silva Bianchi
Sessão 07 – EIXO: Infância, Juventude, Envelhecimento e Sexualidade
Implicações do Envelhecimento na Sexualidade de Mulheres Idosas: uma
Revisão de Literatura.
Rosângela Guerino Masochini
Considerações Sobre o Envelhecimento de Gays, Lésbicas e Travestis
Prince Vangeris Silva Fernandes de Lima
Interlocução e Troca de Saberes através da Expressão Gráfico-Pictórica: relato
de experiência com um grupo de idosas
Maria Aparecida Santana Camargo, Mariela Camargo
Sessão 08 – EIXO: Direitos Humanos, Educação e Sexualidade
Anexo do IC - Sala 5
Entre filmes, conversas e textos: reflexões sobre corpo, gênero e sexualidade a
partir de encontros de um grupo de Licenciandos/as e professores/as da
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Educação Básica
Bruna Teixeira Castellan, Sandro Prado Santos, Suellen da Silva Rizza
O profano no solo de Cícero: experiência em Educação em Direitos Humanos na
região do Cariri-CE
Andréa de Freitas Paixão
Gênero, Diversidade Sexual e Inclusão: reflexões a partir de um curso de
extensão para professores/as
Leandro Teofilo de Brito, José Guilherme de Oliveira Freitas
Tempo de prevenção: oficinas sobre HIV e sexualidade
Alini Gusmão do Rosario, Larissa Sampaio, Maria Amélia Lobato Portugal
Sessão 09 – EIXO: Educação inclusiva, seus sujeitos e as sexualidades
Educação de línguas estrangeiras e sexualidades: homossexualidade e
homofobia em questão
Daniel de Mello Ferraz
Até quando nossos alunos voltarão sozinhos?
Elvis Reis de Oliveira, Wendell Marcel Alves da Costa, Wilson Camerino dos
Santos Junior
Tod@s para Todxs: por uma nova marcação de gênero na Língua Portuguesa
Leonardo Teixeira de Freitas Ribeiro Vilhagra
A Produção de Cinema de Animação pelo Olhar do Sujeito com Baixa Visão
Thalyta Botelho Monteiro
CUIDADORAS DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: uma análise à luz da
categoria gênero
Erineusa Maria da Silva
Sessão 10 – EIXO: Arte, Cinema, Literatura, Erotismo e sexualidade
IC-II - Auditório
Tomboy: um diálogo entre educação, cinema e sexualidades
Simone Gomes da Costa, Maria Clara Baldez Boing, Nelson Santiago
O Outing de Dom Casmurro
Claber Borges Campos
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Um amor entre iguais: sexualidade sem preconceito a partir da arte e do cinema
Eliseu Riscaroli, Carlos Henrique Bento
Azul é a cor mais quente: imaginários, sexualidades e discursos engendrados
nos quadrinhos e na adaptação fílmica.
Fabrício Gerald Lima, Nádia da Cruz Senna
24
Quarta-Feira (30/07) 16:20 - 18:00
Diversidade sexual, diferença e currículo: por uma pedagogia decolonial nas
periferias
Ivan Amaro de Araujo
(Re) pensando a sexualidade no currículo de Ciências e Biologia
Yan Faria Moreira, DANIELLE PIONTKOVSKY, Lucas
O trânsito na fronteira: docentes homens no território da Educação Infantil
Wagner Luiz Tavares Gomides
Esse decote é muito sexy, mas o que não é?
Catarina Dallapicula, Alana Rúbia Stein Rocha
A representação social da mulher presente nos livros didáticos nos anos iniciais
do Ensino Fundamental: o caso de Vila Velha.
Elda Alvarenga, Isaias Cardoso Coco, Wellington Machado Lucena
Arte e diálogos entre crianças: É de menino, é de menina ou é de quem quiser?
Poliane Lacerda Fonseca
Entre a Militância e a Prática Profissional: desafios do Devir-Estagiária no Centro
De Cidadania LGBT-Niterói
Luiza Franklin Salas
Era uma vez o conto de fadas: desconstruindo padronizações de gênero
Priscila de Oliveira Queiroz
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Educação, mercado de trabalho e competências: o capital erótico como algo
mais nos currículos
Roger Vital França de Andrade, Luiz Egídio da Silva Junior
Tudo (ou quase tudo) que o professor sempre quis saber sobre Gênero e
Sexualidade e teve medo de recorrer ao seu currículo de formação
Alexandre Rodrigues
Gêneros Tatuados na Educação
Lafânia da Silva Mendes, Juliana Ferreira da Cruz, Mitsi Pinheiro de Lacerda
A produção de narrativas audiovisuais como disparadoras de redes de
conhecimento e significação sobre gênero e sexualidade na formação de
professores.
Suellen Vasconcelos Sacramento
As narrativas audiovisuais como potencializadoras das discussões sobre gênero
e sexualidade
Cristiano Sant'Anna de Medeiros, Ana Letícia Vieira, Suellen Vasconcelos
Produção de vídeos: Transformando e superando as desigualdades de gênero
no cotidiano escolar
Vinícius Vieira de Almeida, Diana Cardozo, Michelli Augusto Anselmo
"Capoeira é para home, minino e mulé": a luta da mulher que luta!
Mariana Vieira Ferreira, Fabio Luiz Loureiro
Imprensa e ficção: Caso Norton, efeitos de verdade, gênero e violência
(Florianópolis, 1989)
Igor Henrique Lopes de Queiroz
Gênero, sexualidade e heteronormatividade: “se apesar de dinheiro, fama e
mulheres vc tiver um filho gay, vc fracassou na vida!”
Dilton Ribeiro do Couto Junior
A Homossexualidade no encarceramento: Análise das relações de gênero no
sistema Socioeducativo do estado do Espírito Santo.
Jayza Monteiro Almeida
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Violência de gênero: álcool e violência nos boletins da Delegacia Especializada
em Atendimento à Mulher – Vitória (ES) do ano de 2011
Jéssica Oliveira Freitas
Sessão 16 – EIXO: Raça, Religiosidades e Sexualidade
A religião influenciando na homofobia no cotidiano escolar: analisando algumas
práticas de professoras
Denize de Aguiar Xavier Sepulveda
Reflexões sobre a presença de travestis nos terreiros de candomblé
Luciano Oliveira
Educação, sexualidade e religião: opinião de estudantes universitários
Luciane Maria Quintanilha Falcão
"Pare de sofrer nós temos a solução": uma breve análise sobre religiosidade e
feminização da pobreza
Roberta Rezende Oliveira
Casamento Gay: um passo para frente, dois para trás?
Victor Oliveira Ribeiro
O Sentido da Sexualidade das Mulheres Privadas de Liberdade
Maria das Graças de Mendonça Silva Calicchio, Vera Lucia De Almeida
Prevenção às drogas e vulnerabilidades: as boas práticas direcionadas a
população jovem
Poliana Nery de Castro
Linguagem e identidade homossexual: uma análise dos termos utilizados nos
cartazes de protestos políticos no Brasil
Laís Sudré Campos
27
No paraiso da escola existe um demônio: o professor
João Carlos Cunha Dergan, Eric Bruno Lima Siqueira
"Reinventando o cotidiano escolar: oficinas pedagógicas sobre de gênero e
violência de gênero como espaço de diálogo e empoderamento de adolescentes"
Rafânya Mareza Silva de Carvalho, Michelli Augusto Anselmo, Natália Hosana
Nunes Rocha
Educação, Sexualidade e Direitos Humanos: a escola em foco.
Giseli Monteiro Gagliotto, Gisele Arendt Pimentel, Rosangela da Roza
Sexualidades e Ensino De Ciências: Conversas Com Adolescentes de Uma
Escola Pública
Thiago do Nascimento Ouverney
Sessão 19 – EIXO: Políticas Públicas, Educação e Diversidade Sexual
Anexo do IC (ELEFANTE BRANCO) - Sala 6
Mais Diversidade na Escola
Ana Lívia Ramalho
Os desafios e diálogos necessários à formação do pedagogo no mundo
contemporâneo: Uma reflexão entre docente e acadêmicos do Curso de
Pedagogia.
Viviane de Souza Reis
Corpo, gênero e sexualidade: formação em educação sexual para
professores/as.
Patrick dos Santos Silva
Gênero e Diversidade na Escola - GDE: análise de uma experiência
Claudia Penalvo, Marcio Rodrigo Vale Caetano
Sessão 20 – EIXO: Corpos Trans, saúde e subjetividades
IC 2 - Auditório
Corpos que ensinam, aprendem e (des)educam: um projeto de abecedário trans
Mateus Dias Pedrini, Alexsandro Rodrigues, Pablo Cardozo Rocon
Movimento feminista e de mulheres e a construção do PAISM: Experiências no
Centro de Saúde Santa Rosa
Elaine Franca da Silva
28
Construção do saber “psi” acerca da transexualidade: notas para discussão da
inserção dx psicólogx no processo transexualizador .
Rebeca Valadão Bussinger, Gabriela Boldrini da Silva
29
Quinta-Feira (31/07) 14:00 - 15:40
Extermínio da população LGBT e os discursos fundamentalistas.
Alexsandro Rodrigues, Mateus Dias Pedrini, Pablo Cardozo Rocon
Um caminho nada suave: provocações da “Diversidade Sexual na Escola” ao
currículo oculto e ao senso comum de estudantes de Pedagogia.
José Raimundo Rodrigues, Luzinete Nicoli de Abreu, Rosa Maria P. S.
Jacobosque
Cinema, vídeos e redes de significações sobre gênero e sexualidade: uma
narrativa da experiência a partir da ótica das estudantes, sujeitos e objetos da
pesquisa
Fabiana Mendes Folly, Camila Silva sobrinho
CORPOLHARES: Imagem e Sexualidade
Aroldo Santos Fernandes Júnior, Iara Cerqueira Linhares de Albuquerque
Algumas reflexões sobre Poliamor no Facebook: interface com a sexualidade
Bianca Silva
Preconceito na rede rede social: uma análise sobre a disseminação do
preconceito no Facebook
Cleyton Santana de Sousa
Introdução ao TCC da especialização em gênero e sexualidade do IMS da
UERJ: a invisibilidade de quem eu amo: um estudo sobre relações afetivas e
reconhecimento entre parceiros de pessoas transexuais
Ana Lívia Ramalho
30
Homofobia e educação. Uma reflexão sobre a exclusão de travestis e
transexuais no espaço escolar
Rachel Macedo Rocha
Conjugalidades possíveis: um estudo sobre relacionamentos homossexuais e
suas vicissitudes
Rafael Reis da Luz, Hebe Signorini Gonçalves
Avaliação da influência de letras de música como incentivo e reforço de
preconceitos, estereótipos e vícios na formação dos/as estudantes.
Lucas Henrique Gonzaga de Oliveira
Sessão 24 – EIXO: Raça, Religiosidades e Sexualidade
Os 10 anos do Ensino Religioso no estado do Rio de Janeiro e as diferenças de
gênero
Cristiano Sant'Anna de Medeiros, Luciana Helena Monsores
O enfrentamento ao HIV/AIDS entre homossexuais negros: desafios no campo
das políticas públicas
Walter Aristoteles Oliveira Miez, Ariane Macthelly da Silva, Marina Passos
Pereira Campos, Sônia Regina Corrêa Lages
Enuãy Pakhê: Interculturalidade e Protagonismo em Saúde e Cultura com
Mulheres Indígenas na Escola Pataxó
Paulo de Tássio Borges da Silva
“Enredadas na rede: jogos para crianças (re) produzindo relações desiguais de
gênero”
Liliane Madruga Prestes
Da boneca ao espartilho, da menina à mulher, as marcas deixadas no corpo
feminino.
Apolônia de Jerusalém Ferreira
Para se manter santo, as tornou putas
Luisa Antonia Pereira da Silva, Maria Carolina Fonseca Barbosa Roseiro
31
Anexo do IC (ELEFANTE BRANCO) - Anfiteatro 1
É a genética e os hormônios quem decidem? Problematizando práticas e
significados de docentes de Biologia do Ensino Médio sobre homossexualidade
Sandro Prado Santos, Thaís Manoel Nascimento
O Apoio Social familiar: influências no bem-estar, Identidade e Saúde Mental de
homossexuais
Laís Sudré Campos
Violência Sexual contra Adolescente: um Estudo de Caso no NEDDIJ de
Francisco Beltrão.
Giseli Monteiro Gagliotto, Eritânia Silmara de Brittos, Franciéle Trichez Menin,
Suzane Skura
Liga de Humanização do Parto e Nascimento da Universidade de Brasília: Relato
de Experiência
Anexo do IC (ELEFANTE BRANCO) - Anfiteatro 2
O que esperamos dos movimentos sociais? Tensões entre a teoria política e a
observação de campo
André Luiz Zanão Tosta
Histórias e memórias: o que dizem os memoriais "minha vida e trajetória de
trabalho" das professoras do curso de formação em práticas pedagógicas na
educação do campo
Deane Monteiro Vieira Costa, Angela Maria Leite Peizini
MONITORAMENTE TEMÁTICO DE MÍDIA IMPRESSA: “Uma estratégia de
acompanhamento das representações sociais de lésbicas, gays, bissexuais,
travestis e transexuais.”
Felipe Moura
Conjugalidade & Parentalidade: Família & Heteronormatividade em Questão
Lindomar Darós
32
O Castelo: mecanismos, máquina e experimentações.
Izabel Rizzi Mação
Anais Nin e suas “viagens ao estrangeiro”: Misturas experimentais nos devires
do corpo e da sexualidade
Maria dos Remédios de Brito, Helane Súzia Silva dos Santos
Provocações acerca da podolatria e bondage: Como pessoas “comuns”
visualizam essas temáticas?
Rodrigo Martins de Almeida Borçato
O Conceito de Corpo-próprio em Edith Stein e em Merleau-Ponty
Ursula Rosa da Silva
Sessão 29 – EIXO: Corpos Trans, saúde e subjetividades
Anexo do IC (ELEFANTE BRANCO) - Sala 6
O protagonismo de novos sujeitos de direito na construção do PAISM: Narrativas
de uma experiência de empoderamento feminino
Elaine Franca da Silva
Transexualidade e Discurso Jurídico: Reflexões a partir de Pierre Bourdieu
Tuanny Soeiro Sousa
Um mapeamento da produção acadêmica sobre a experiência *trans no espaço
escolar
Ana Letícia Vieira
IC II - Auditório
Educ(ação) Integral: De que estou falando?
Jacyara Silva de Paiva
IDOSAS E SEXUALIDADE: uma abordagem da percepção acerca da
sexualidade frente ao novo relacionamento.
Rosângela Guerino Masochini
Homossexualidade e as possibilidades para a autoaceitação por meio da
awareness: um relato de experiência a partir da Gestalt Terapia
Juventude, práticas cotidianas e invenções curriculares: diferentes modos de se
fazer existir e sentir no mundo
Danielle Piontkovsky
33
34
Quinta-Feira (31/07) 16:20 - 18:00
Discutindo Gênero, Sexualidade e Diversidade nos Anos Iniciais: Uma Proposta
Através do Pacto Nacional Pela Idade Certa
Ariana Souza Cavalheiro
Projeto Brincar Juntos
Emanuel Vieira de Assis
Educação, gênero e diversidade sexual na formação em psicologia
Dizem que tem uma pomba-gira colada em mim.
Catarina Dallapicula, Ana Lucia Cordeiro Rezende
MODERNIZAÇÃO DOS CORPOS: A centralidade das sexualidades à margem.
Felipe Moura
A aplicabilidade da Lei Maria da Penha para transexuais femininas: uma
discussão de gênero no espaço de atendimento
Gabriela Boldrini da Silva, Lorena Padilha Pereira, Renata Botelho Campbell
Ressignificando a Cidadania Contemporânea a partir das Concepções de
Gênero: uma intersecção entre exclusão e subalternidade
Mariane Camargo Doliveira, Marcele Camargo Doliveira, Maria Aparecida
Santana Camargo
Discursos sexistas em salas de aula do interior do Espírito Santo
Yan Faria Moreira, Lucas Henrique Gonzaga de Oliveira, Rodrigo Martins de
Almeida Borçato
Disponível.com, entre a norma e os novos modos de existência
João Barreto da Fonseca, Vanessa Maia Barbosa de Paiva, Vinicius Leite Reis
35
Aspectos Gerais da Saúde dos Escravos no Brasil - Revisão de Literatura
O trabalho de travestis e seus im-pertinentes desafios às estudantes de
Pedagogia: uma aproximação a partir do documentário “Retratos”.
José Raimundo Rodrigues, Luzinete Nicoli de Abreu, Rosa Maria P. S.
Jacobosque
Bola e boneca, príncipe e princesa: A demarcação das identidades de gênero na
Educação Infantil.
Laís Amato Avelar, Frederico Assis Cardoso
Diálogos entre a Escola, os Direitos Humanos e o Abuso Sexual Infantil.
Audair Junio Manhoni, Thalyta Botelho Monteiro
“Apenas gayzinhos”, ou onde começam os babados na escola
Gustavo Artur Monzeli, Roseli Esquerdo Lopes
Sexualidade, Direitos Humanos e Cidadania.
Suzane Skura, Giseli Monteiro Gagliotto, Paula Andressa Sinhori
Gênero e educação: arte e memória em narrativas de mulheres artesãs
Márcia Alves da Silva
Local, Regional, Global, Transversal... Existem Fronteiras na Educação Quando
o Assunto é Sexualidade?
Alexandre Rodrigues
Homossexualidade e Homofobia: a construção da cidadania pela educação
escolar no Brasil
Leandro Moreira
A precarização da educação como expressão da "questão social" na dinâmica
LGBT.
Rafael Silva de Carvalho, Adriana Shepherd dos Santos
36
Signos Poéticos e sexualidade feminina no longa-metragem "Ninfomaníaca".
Maria Gabriela Verediano Balardino
Práticas sexuais e (des)construções de gênero em The Walking Dead: narrativas
de uma experiência docente no Ensino Superior.
Leonardo Nolasco-Silva, Maria da Conceição Silva Soares
Sobre a verdade e as formas de amor: sexualidade e corporeidade no filme Her
Maria Carolina Fonseca Barbosa Roseiro
Tesourando a heteronormatividade: percepções sobre sexo lésbico em Azul é a
Cor Mais Quente
Clara Cazarini Trotta, Maísa Moura Chaves de Oliveira
Cuidar da família: livros para as mulheres em circulação durante a Campanha de
Educação de Adolescentes e Adultos (1947-1963)
Deane Monteiro Vieira Costa
A educação sexual emancipatória e a educação permanente em saúde:
possibilidades de diálogos com mulheres privadas de liberdade
Fagner Luiz Lemes Rojas, Maria das Graças de Mendonça Silva Calicchio
O BEIJO DO “MESMO” E DE MUITOS “OUTROS” NA FORMA/AÇÃO DE
PEDAGOGOS: Diálogos e tensões sobre a Diversidade Sexual
Sandra Maria Machado
Desejos a flor da pele: Matilde Van Dum, o padre e os oficiais. (A Gloriosa
Família, de Pepetela).
Denise Rocha
O Grupo CLAMP ou como sentir o feminino em mangás
Steferson Zanoni Roseiro
Violência contra mulheres: representações literárias
Carlos Henrique Bento
37
Merida e as imposições de gênero: uma análise da construção visual da
personagem de Valente
Isadora Ebersol
Corpo e sexualidades masculinas em devir
Marcelo Valente de Souza, Helane Súzia Silva dos Santos, Maria dos Remédios
de Brito
Os “bondes gays” e o transbordamento da identidade homossexual
Felipe Wircker Machado
IC 2 - Auditório
A experiência *trans e o pensamento de um currículo e uma pedagogia queer
Ana Letícia Vieira
Gênero e sexualidade no cotidiano escolar: uma revisão de literatura
Hugo Souza Garcia Ramos
Por entre tessituras curriculares, redes, operações, diferenças: pistas para
pensar as escolas públicas
Danielle Piontkovsky
Professor, o senhor é gay?"
Luis Gustavo Paroli Chiappa
38
39

Caderno de Programação

Transcrição

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