“Como as Coisas Funcionam – Princípios de Engenharia e

“Como as Coisas Funcionam – Princípios de Engenharia e
Arquitetura”
Sala 10 – Temas Diversificados – EF II Integral
E. E. Olímpio Catão
Professora Apresentadora:
Marisa Maria Nascimento Nóbrega
Realização:
Justificativa
Partindo do projeto de vida dos alunos das
sétimas e oitavas séries, onde um número significativo
optou por seguir uma carreira na área de engenharia e de
arquitetura, foi elaborado um projeto de disciplina eletiva
que contempla os princípios básicos das estruturas que
envolvem estas áreas.
Objetivo do Projeto
Desenvolver a curiosidade sobre o funcionamento
dos principais mecanismos tais como: carro, avião,
construção de casas e edifícios, moinhos de vento e água.
Construir maquetes como
casas de material
reciclado, geradores de energia eólica, moinhos de vento e
roda d’água.
Público beneficiado diretamente
 Nível de Ensino: Ciclo II do ensino fundamental
 Anos atendidos: 8º e 9º
 Quantidade de alunos: 35 alunos
Quando foi realizado
 1° semestre de 2014
Metodologia
A professora utilizou de métodos construtivistas,
tendo o papel de estimuladora e desafiadora do processo de
conscientização incitando o estudo, a análise, a elaboração e
a apreciação de um produto final. A ação didática foi feita
através de um estimulo gerador, levando em consideração o
protagonismo do aluno.
Desenvolvimento
HABILIDADES E COMPETÊNCIAS:

Estabelecer
critérios
de
classificação;
reconhecer
elementos
geométricos que podem caracterizar uma figura espacial; ler, interpretar e
representar figuras tridimensionais; usar o raciocínio dedutivo para
resolver problemas de natureza geométrica.
 Desenvolver a capacidade de contextualização, de enraizamento dos
conteúdos estudados na realidade imediata, nos universos da significação
– sobretudo no mundo do trabalho – e a capacidade de abstração, de
imaginação, de consideração de novas perspectivas, de potencialidades
que ainda não existem.
Desenvolvimento
CONTEÚDO :
Princípios da Ciência – o impacto da roda e do eixo;
A energia contida no vento – energia potencial e cinética;
Atividade prática: Construindo o moinho de água e moinho de vento. Como
funcionam?
Princípios da Física: velocidade e aerodinâmica.
Atividade prática: construção de aviões – como funciona um avião? Como funciona
um foguete?
Princípios da Arquitetura: a construção de casas e edifícios.
Atividade prática : Desenhando uma planta baixa – como se faz uma casa ?
Recursos Utilizados
1) Projetor de imagens e tela;
2) Sala de informática : computadores com internet;
3) Sala de vídeo e som ambiente;
4) Laboratório de Ciências;
5) Material de papelaria: papel sulfite A4, papel cartão, cartolinas , palitos
de sorvetes, fitas adesivas, cola quente, papel colante, E.V.A, papel de
80g, tesoura e cola;
6) Materiais reciclados: garrafas pet, metais diversos, motores de
carrinhos de brinquedo; cones de lã.
Resultados
Os objetivos foram alcançados com a elaboração das
atividades
propostas
e
os
produtos
construídos
individualmente ou em grupos.
O resultado foi a construção de moinhos de vento ou
água, assim como a construção de modelos de avião da
Embraer
e
a
MOBFOG/2014.
construção
de
foguetes
lançados
na
Conclusões
A proposta da eletiva “Como as coisas funcionam - princípios
de engenharia
e arquitetura”, foi desenvolvida partindo da
construção do saber por meio de estudos e compreensão de
conceitos básicos utilizados na ciência montando experimentos
simples. Os alunos desenvolviam ou montavam maquetes, moinhos,
aviões e foguetes e testavam os seus protótipos para compreender
os conceitos.
Foi realizada uma autoavaliação com o grupo para verificar o
desenvolvimento dos trabalhos e as competências e habilidades
adquiridas. O resultado foi considerado satisfatório por todos.
Registros
Registros
.
Obrigada!