História da educação e História em quadrinhos

História da educação e História em quadrinhos: Levantamento de
produções Acadêmicas sobre literatura infantil Brasileira (1996-2013)
Samara Grativol Neves1
Profª. Drª Magda Sarat2
Eixo temático 7: História da Educação
Categoria Comunicação Oral
Resumo: O presente trabalho apresenta um resumo bibliográfico sobre teses e
dissertações que tem como objetivo analisar as histórias em quadrinhos
brasileiras. Temos como objetivo buscar nesses trabalhos, a partir de seus
resumos, se há alguma relação dos mesmos com a História da Educação, já
que esses impressos de alguma maneira impõe um tipo de educação em seu
contexto de circulação. As buscas pelos trabalhos ocorreram a partir da revisão
da literatura (Nunes, 2006) nos sites de busca Banco de Teses da
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e na
Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD). A frase utilizada
como descritor foi “revistas em quadrinhos brasileiras”. Nas análises iniciais
podemos perceber que são quases nulas as pesquisas que estabelecem uma
relação com a história da educação e as histórias em quadrinhos brasileiras
mesmo sendo este um importante veiculo de circulação de impressos para a
infância.
Palavras chave: História da educação; história em quadrinhos brasileira.
Introdução
1
Pedagoga e Mestranda em Educação na Universidade Federal da Grande Dourados.
Professora Associada da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Grande
Dourados (UFGD) e Coordenadora do “Grupo de Pesquisa Educação e Processo Civilizador".
2
Este trabalho surgiu de um anteprojeto de pesquisa apresentado para o
processo de seleção do Mestrado em Educação da Universidade Federal da
Grande Dourados na linha de História da Educação Memória e Sociedade.
A proposta em questão era apresentar uma relação existente entre os
impressos de educação para a infância de meados da década de 1950,
especificamente as revistas infantis O Tico-Tico e Cirandinha, ambas da editora
O Malho, com as questões de gênero inseridas nas mesmas, levando em
consideração o contexto de circulação das revistas. Para tanto fez-se uma
revisão da literatura, conforme Nunes (2006), acerca das produções
acadêmicas que envolvem as histórias em quadrinhos nacionais dentre teses e
dissertações, para analisar o campo em questão.
A partir desta análise houve o interesse de apresentar em artigo a
produção acadêmica que envolve as histórias em quadrinhos e a história da
educação. As revisões da literatura ocorreram através de buscas nos sites
Banco de Teses da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível
Superior (CAPES) e na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações
(BDTD). O descritor das buscas foi “revistas em quadrinhos brasileiras”. A
pesquisa nos sites ocorreram no dia 10 de Dezembro de 2014.
Com um total de 7 (sete) trabalhos encontrados, entre 1996 e 2013 que
explica nosso recorte temporal, analisamos em seus resumos e na
apresentação descrita nos sites de busca acerca das informações dos autores
quais áreas compreendiam tal estudo, quais eram as instituições de ensino
superior que se preocupavam com a questão, quais eram as regiões que mais
abordavam o assunto.
Concluímos, então, que após analisarmos todos os trabalhos, ainda há
uma escassez, ou até mesmo um vazio nas produções acadêmicas que
envolvem as histórias em quadrinhos e a história da educação.
Balanço das produções acadêmicas entre teses e dissertações sobre
história em quadrinhos
Com o descritor “revistas em quadrinhos brasileiras” encontramos alguns
trabalhos, mas que tiveram de passar por filtragens, pois o foco era nas
revistas em quadrinhos infantis brasileiras. As buscas aconteceram no dia 10
de dezembro de 2014.
Buscamos no Banco de Teses da CAPES dissertações e/ou teses que
correspondessem
ao
descritor
citado
acima,
duas
pesquisas
foram
encontradas, mas apenas uma era relevante a este trabalho, no caso, a
dissertação de Erico Gleria que também foi encontrada na busca feita no site
da BDTD com o mesmo descritor. Nessa segunda busca foram encontrados
quinze trabalhos, mas os filtramos para atender as especificações da pesquisa
e consideramos sete dos quinze trabalhos encontrados. A seguir as pesquisas
descritas no quadro abaixo:
Quadro 01: Pesquisas sobre história em quadrinhos encontradas na
Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD)
Autor
Título
Nível/Área
Erico
As
Gleria
quadrinhos
historinhas
indústria
em Dissertação
e
Instituição/UF
de Universidade
a Mestrado/ Letras
Mackenzie
aproximações à luz
(UPM)/ SP
criações
2011
Presbiteriana
cultural:
das
Ano
de
Maurício de Souza
Lívia
Histórias
Lüdke
quadrinhos
em Dissertação
como Mestrado/
de Universidade
Federal do Rio
2008
Lisbôa
local
de Educação
aprendizagem:
em Grande do Sul
Ciências
(UFRGS /RS
saberes ambientais e
a
formação
de
sujeitos
Nobuyoshi O papel do negro e o Tese
Chinen
negro
no
de Universidade de 2013
papel: Doutorado/
representação
São
e Interfaces
representatividade
Paulo
(USP)/SP
Sociais
da
dos afrodescendentes Comunicação
nos
quadrinhos
brasileiros
Sonia
Contornando
Yoshie
repressão:
Nakagawa quadrinhos
a Dissertação
de Universidade
os mestrado/ Teoria Estadual
e
a e
"linguagem
1996
de
História Campinas
Literária
(UNICAMP)/SP
enquadrada" em seis
contos brasileiros
Roberta
A escola disfarçada Dissertação
Ferreira
em
de Universidade
brincadeiras: Mestrado/
2011
Estadual do Rio
Gonçalves intelectuais e ideias História Política
na criação da revista
de
Janeiro
(UERJ)/RJ
O Tico-Tico
Fernanda
Coisa
de
Nardelli
grande:
de
representações
Carvalho
adultos nas histórias Linha Imagem e
Cardim
da Turma da Mônica
Ligia
A
Regina
Além Do Livro: As Doutorado/
Literatura
gente Dissertação
de Universidade de 2010
Mestrado/
Brasília(UnB)/DF
dos Comunicação
Som
Infantil Tese
de Universidade de 2012
São Paulo/ SP
Maximo
Contribuições
Do Letras
Cavalari
Jornal Português O
Senhor E Da Revista
Brasileira O Tico-Tico
As pesquisas encontradas variam de ano e também de área de estudos.
Dos sete trabalhos encontrados, cinco são de áreas distintas, porém nenhum
da área da história da educação, mas se caracterizam como importantes fontes
para a mesma. O trabalho mais recente encontrado foi do ano de 2013, quanto
que o mais antigo é de 1996. A maioria dos trabalhos são da região Sudeste,
com cinco do total de trabalhos encontrados, quanto que a região Centro-oeste
e Sul tiveram um trabalho pra cada. A região Norte e Nordeste não tiveram
trabalhos
encontrados.
Dentre
as
pesquisas
localizadas,
cinco
são
dissertações de mestrado e duas são teses de doutorado.
Do total de dissertações/teses a região Sudeste é a que mais produziu
trabalhos acerca do tema, com cinco no total, dois trabalhos na USP, um na
UNICAMP, um na UPM e um na UERJ. As outras universidades tiveram um
trabalho encontrado cada.
Apesar das favoráveis pesquisas que envolvem as revistas em
quadrinhos, até a data de buscas nos sites, não encontramos trabalhos que
estabelecessem uma relação das histórias em quadrinhos nacionais com a
história da educação. Consideramos a tese de doutorado de Cavalari (2012),
intitulada “A Literatura Infantil Além Do Livro: As Contribuições Do Jornal
Português O Senhor E Da Revista Brasileira O Tico-Tico”, o trabalho que mais
aproxima essa relação entre as duas temáticas.
Síntese da Revisão da Literatura sobre as revistas de História em
Quadrinhos Brasileiras
As sínteses das pesquisas aqui descritas foram realizadas a partir do
resumo de cada dissertação/tese que foi informado pelo autor em seu trabalho.
Autor
Título
Nível/Área
Instituição/UF Ano
Erico Gleria
As histórias em Dissertação de Universidade
quadrinhos e a Mestrado/
Presbiteriana
indústria
Mackenzie/
Letras
cultural:
2011
SP
Aproximações à
luz das criações
de Maurício de
Souza.
Em sua pesquisa, Gleria (2011), buscou esclarecer os principais
elementos que envolvem as histórias em quadrinhos: os elementos históricos,
sociais e artísticos dos personagens da Turma da Mônica de Maurício de
Souza. O autor não analisou uma revista em questão, mas sim seus
personagens.
Autor
Título
Nível/Área
Lívia
Histórias
Lüdke
como
Lisbôa
aprendizagem:
em
quadrinhos Dissertação
local
Universidade
de de Mestrado/ Federal do Rio
saberes Educação em Grande
ambientais e a formação de Ciências
sujeitos
Instituição/UF Ano
Sul/RS
do
2008
Lívia L. Lisbôa (2008) em sua dissertação analisou em algumas histórias
da Turma da Mônica os conteúdos relacionados à temática ambiental e qual
sua importância na difusão de concepções, representações, saberes e
conceitos acerca das ciências ambientais inseridas no decorrer de algumas das
histórias de Maurício de Souza. Lisbôa identificou, analisou e apresentou as
principais estratégias de linguagem para analisar se há ou não uma
preocupação socioambiental nas revistas em quadrinhos de Mauricio de
Souza. A autora selecionou 15 exemplares que data de 1990 a 2006.
Autor
Título
Nível/Área
Nobuyoshi O papel do negro e o negro Tese
Chinen
Instituição/UF Ano
de Universidade
no papel: representação e Doutorado/
de
representatividade
dos Interfaces
Paulo/SP
afrodescendentes
nos Sociais
quadrinhos brasileiros
2013
São
da
Comunicação
Em sua tese de doutorado, Chinen (2013), pesquisou nos quadrinhos
brasileiros, através da literatura especializada, jornais, revistas entre outros,
como era representada nesses impressos os personagens afrodescendentes,
Chinen também fez um levantamento histórico desses personagens para
averiguar preconceitos e estereótipos inseridos nessas fontes.
Autor
Título
Sonia
Contornando repressão: os Dissertação
Yoshie
quadrinhos e a “linguagem de mestrado/ Estadual
Nakagawa enquadrada”
Nível/Área
em
contos brasileiros.
seis Teoria
História
Literária
Instituição/UF Ano
Universidade
de
e Campinas/SP
1996
Nacagawa (1996) desenvolveu sua pesquisa analisando o conteúdo e as
imagens de seis diferentes contos de autores distintos acerca da repressão
contidas nos textos, esses contos utilizavam na sua estrutura as formas de
quadrinhos e imagens ilustrativas.
Autor
Título
Nível/Área
Roberta
A escola disfarçada em Dissertação
Ferreira
brincadeiras: intelectuais e de Mestrado/ Estadual
Gonçalves ideias na criação da revista História
O Tico-Tico
Política
Instituição/UF Ano
Universidade
Rio
2011
do
de
Janeiro/RJ
Roberta F. Gonçalves (2011) analisou em sua dissertação uma das
primeiras revistas elaboradas para o público infantil com o intuito de formar
moral e civicamente essas crianças, analisando na revista a o contexto e sua
criação em si, juntamente com os fatores que levaram a grandes intelectuais
nacionais a inaugurar o que seria um marco na literatura infantil brasileira.
Autor
Título
Fernanda
Coisa
Nardelli
representações dos adultos de Mestrado/ de Brasília/DF
de
nas histórias da Turma da Comunicação
Carvalho
Mônica
Cardim
Nível/Área
de
gente
grande: Dissertação
Instituição/UF Ano
Universidade
2010
Linha Imagem
e Som
Cardim (2010) em sua pesquisa buscou explicar como se dava os papéis
dos adultos nos quadrinhos da Turma da Mônica, de Maurício de Souza. Ela
selecionou 76 revistas que continha personagens adultos e os analisou. As
revistas eram datadas desde os primeiros anos de criação até o ano de 2009.
Cardim conclui ainda que as representações de família se repetem nos
impressos, a mãe com seus afazeres do lar e o pai como o provedor da família.
Autor
Título
Ligia
A
Regina
Além Do Livro: As Doutorado/
Maximo
Contribuições
Cavalari
Jornal Português O
Literatura
Nível/Área
Infantil Tese
Instituição/UF
Ano
de Universidade de 2012
São Paulo/ SP
Do Letras
Senhor E Da Revista
Brasileira O Tico-Tico
Cavalari (2012) percebendo que há poucas pesquisas sobre literatura
para crianças, desenvolve sua pesquisa com um jornal português e com a
revista o Tico-Tico que é brasileira e também destinada ao público infantil a fim
de suprir essa necessidade, juntamente com esse propósito a pesquisa
destaca a importância desse gênero textual para a formação dos leitores no
início do século XX, para a educação informal e para a história literária infantil.
Considerações Finais
Depois de reunir tais pesquisas e sucintamente estudá-las, percebe-se
que há uma lacuna quando o assunto é pesquisa com história em quadrinhos
no âmbito da história da educação. Após fazer essa breve pesquisa sobre os
trabalhos acadêmicos que envolvem a temática, percebemos que nem todas as
regiões tem trabalhos sobre as histórias em quadrinhos, como é o caso das
regiões norte e nordeste. Já o nível acadêmico em que esses trabalhos foram
escritos se concentram em dissertações de mestrado, e nenhum deles, tanto
dissertação quanto tese, compreendem a história da educação como área de
concentração. Também
podemos
perceber que, de certa forma, só
recentemente houve uma atenção especial para as pesquisas com história em
quadrinhos, desde 1996, segundo nossas buscas pelos sites.
Embora as produções acadêmicas com impresso para a infância, no
caso as histórias em quadrinhos brasileiras, sejam de suma importância, ainda
é um tema pouco discutido, ficou nítido que as produções sobre o tema na área
de História da Educação são escassas.
REFERÊNCIAS
CARDIM, Fernanda N. de Carvalho. Coisas de gente grande: representações
dos adultos nas histórias da Turma da Mônica. 2010. 238 f. Dissertação
(Mestrado em Comunicação). Universidade de Brasília, Brasília, 2010.
Disponível em:<
http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=650
2>. Acesso em: 10 dez 2014.
CAVALARI, Ligia Regina Maximo. A Literatura Infantil Além Do Livro: As
Contribuições Do Jornal Português O Senhor E Da Revista Brasileira O TicoTico. 2012. 314 f. Tese (Doutorado em Letras). Universidade de São Paulo,
São Paulo, 2012. Disponível em:< http://capesdw.capes.gov.br/?login-urlsuccess=/capesdw/resumo.html>. Acesso em: 12 dez 2014.
CHINEN, Nobuyoshi. O papel do negro e o negro no papel: representação e
representatividade dos afrodescendentes nos quadrinhos brasileiros. 2013. 283
f. Tese (Doutorado em Ciências da Comunicação). Universidade de São Paulo,
São Paulo, 2013. Disponível
em:<http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-21082013155848/pt-br.php>. Acesso em: 10 dez 2014.
GLERIA, Erico. As história em quadrinhos e a indústria Cultural: aproximações
à luz das criações de Maurício de Souza. 2011. 142 f. Dissertação (Mestrado
em Letras). Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, 2011.
Disponível em:<
http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2352>.
Acesso em: 10 dez 2014.
GONÇALVES, Roberta Ferreira. A escola disfarçada em brincadeiras:
intelectuais e ideais na criação da revista O Tico-Tico. 2011. 162 f. Dissertação
(Mestrado em História) – Instituto de Filosofia e Ciências Humanas,
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2011. Disponível
em:< http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3378>.
Acesso em: 10 dez 2014.
LISBÔA, Lívia Lüdke. Histórias em quadrinhos como local de aprendizagem:
saberes ambientais e a formação de sujeitos. 2008. 98 f. Dissertação
(Mestrado em Educação em Ciências). Universidade Federal do Rio Grande do
Sul, Porto Alegre, 2008. Disponível em:<
http://www.lume.ufrgs.br/handle/10183/17422 >. Acesso em: 10 dez 2014.
NUNES, Antonieta D’Aguiar. Fontes para a história da educação. In: Dossiê
Temático: Fontes documentais para a história da educação. Vitória da
Conquista: Práxis Educacional, 2006. n. 2. p. 187-206. Disponível em:<
http://periodicos.uesb.br/index.php/praxis/article/viewFile/387/417>. Acesso em:
08 dez 2014.