Conteúdos 5º Ano Fundamental 2015

INSTITUTO SOCIAL OBJETIVO
Ensino: Infantil – Fundamental - Médio
CONTEÚDOS PROGRAMATICOS – 5º ANO 2015
CONTEÚDO PROGRAMATICO ANUAL - 5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL I - 2015
PROFESSORA: RITA DO ROSARIO
DISCIPLINA(S): LINGUA PORTUGUÊSA / MATEMÁTICA /GEOGRAFIA / CIÊNCIAS
NATURAIS / HISTÓRIA / RELIGIÃO
GRAMÁTICA
PORTUGUÊS
I UNIDADE
I UNIDADE
Consto do medo e texto teatral / interpretação de texto
/ vogais e encontros vocálicos / alfabeto e ordem
alfabética / letras maiúsculas e minúsculas / encontro
consonantal e dígrafo / sinônimos, antônimos,
homônimos, parônimos / silaba e silaba Tonica / sinais
gráficos / palavras monossílabas, oxítonas, ditongos
abertos, paroxítonas e proparoxítonas / substantivo e
sua classificação / gênero, número e grau do
substantivo / adjetivo e sua classificação / Substantivo
primitivo e derivado / preposições / ortografia: mau e
mal; SC e xc / sufixo – oso / o uso do h (inicial), ei, o e
ou, li e lh, g e j, o e u
II UNIDADE
Gêneros: mito e relato pessoal / tipos de frase/ sinais
de pontuação / uso da virgula / pronomes: pessoais, de
tratamento, possessivo, demonstrativo, indefinidos e
interrogativos / virgula e reticências / ortografia: g e j;
meio e meia / parônimos / adjetivos pátrios e
substantivados / uso do c, ç, SC, s, SS, L e u /
emprego do por que; por quê; porque / sons de x
Ordem alfabética e o uso da letra maiúscula e minúscula
/ Sinônimos, antônimos, homônimos, parônimos / Sílaba
e sílaba tônica / Encontros vocálicos / Sinais gráficos:
palavras monossílabas, oxítonas, ditongos abertos,
paroxítonas e proparoxítonas / O uso do h (inicial), ei, o e
ou, li e lh, g e j, o e u.
II UNIDADE
Tipos de frase / Sinais de pontuação / Usos da vírgula /
Gêneros, números e graus do substantivo / Substantivo
e sua classificação / Uso do c, ç, sc, sç, s, ss, l e u /
Emprego do por que / por quê / porque / Sons de x /
Diminutivos inho(a ) e Zinho(a).
III UNIDADE
Artigo / Adjetivos e sua classificação / Locução adjetiva /
Graus do adjetivo / Numeral / Pronomes: pessoais, de
tratamento, possessivos, demonstrativos, indefinidos e
interrogativos / Prefixos: super, ultra, mini, anti, semi /
Uso de ês, esa, ense, oso, osa, eza, e, i, isar, izar.
III UNIDADE
Gêneros: cônica e texto cientifico / diminutivos inho(a)
e zinho(a) / pronomes oblíquos / artigo / locução
adjetiva / graus do adjetivo / numeral / acentuação
gráfica: paroxítonas, proparoxítonas e oxítonas /
prefixos: super, ultra, mini, anti, semi / uso de ês, esa,
ense, oso, osa, eza, e, i, isar, izar / ortografia: sse, -ice,
sessão e seção, e ou u
IV UNIDADE
Gêneros: texto jornalístico e
ficção científica /
Advérbio e locução adverbial / Substantivos primitivos
e derivados / Concordância verbal.
Ortografia: sons do x, senão / se não / a fim de / afim,
há cerca de / acerca de ou cerca de / u e l / uso de
RAM, rão, ecer, em, ê, um, ação, ência.
IV UNIDADE
Verbo: conjugações e tempos / Modos do verbo / Verbos
irregulares – conjugação / Advérbio / Preposição / Crase
/ Interjeição / Onomatopéia / Emprego de traz, trás,
atrás, ora! Hora, hum!, um, ah!, há.
Uso de RAM / rão, ecer, em, em, ê, um, ação, ência.
INSTITUTO SOCIAL OBJETIVO
Ensino: Infantil – Fundamental - Médio
CONTEÚDOS PROGRAMATICOS – 5º ANO 2015
MATEMÁTICA
MATEMÁTICA
I UNIDADE
IV UNIDADE
Números a nossa volta / números para pensar / números
para recorda / usando as quatro operações / termos da
adição e da subtração / medir e calcular medidas
/refletindo sobre medidas de comprimento /
representações do espaço / observando representações
/ o que estudamos na unidade / avançando nas
aprendizagens / rede de idéias / os números em textos
jornalísticos / gente que faz / jogo de cartas coloridas /
desafios com operações / resolvendo problemas /
problemas para pensar / de olho nos preços / calculando
com dinheiro / entendendo uma conta telefônica / calculo
aproximado e calculo exato / quantos cabem? / o que
estudamos na unidade / avançando nas aprendizagens /
rede de idéias / convivência: arte engajada / problemas
com dinheiro / que símbolo é este: %? / de quanto é o
desconto? / refletindo sobre porcentagens /
porcentagens / calculando porcentagens
Números grandes / pontos, retas e segmentos de reta /
ponto médio / construções com régua / números
decimais / litro e mililitro / medidas de massa / o que
estudamos na unidade / avançando nas aprendizagens /
rede de idéias / múltiplos / problemas / você será o
professor / problemas com media / números curiosos /
possibilidades e experiências / jogando dados /
experiências matemáticas / ângulos / classificando
ângulos / / o que estudamos na unidade / avançando nas
aprendizagens / rede de idéias // convivência: mulheres
no mercado de trabalho ampliando horizontes
II UNIDADE
Construções e pontos de vista / explorando poliedros /
desenhando e construindo poliedros / retomando as
multiplicações / gente que faz / jogo das pistas /
explorando nosso sistema de numeração / resultados
memorizados / interpretando gráficos / gráficos diversos /
gráficos e tabelas / o que estudamos na unidade /
avançando nas aprendizagens / rede de idéias/
problemas / refletindo sobre multiplicações / divisões /
problemas e cálculos / décimos e centésimos do real /
dividindo inteiros em 10, 100 e 1000 pedaços /
problemas com frações / explorando expressões
numéricas / problemas e expressões o que estudamos
na unidade / avançando nas aprendizagens / rede de
idéias / convivência: o que vou ser?
III UNIDADE
Problemas e procedimentos / refletindo sobre divisões / o
que vou fazer com o resto? / o resto na divisão / gente
que faz /jogo caracol do resto / trabalhando com o
perímetro / calculando perímetros / perímetros e áreas /
polígonos / o que estudamos na unidade / avançando
nas aprendizagens / rede de idéias / o sistema de
numeração sedagesimal e outros sistemas / outros
sistemas de numeração / calculando com frações /
desfios com frações / gente que faz! Jogo batalha de
frações / divisão e divisores / medindo temperaturas /
unidades de medida de tempo / desfios numéricos / o
que estudamos na unidade / avançando nas
aprendizagens / rede de idéias / convivência ONG: o que
é isso?
INSTITUTO SOCIAL OBJETIVO
Ensino: Infantil – Fundamental - Médio
CONTEÚDOS PROGRAMATICOS – 5º ANO 2015
GEOGRAFIA
RELIGIÃO
I UNIDADE
I UNIDADE
Minha identidade / Cada ser humano é único no mundo /
Viver é crescer e aprender / Aprendendo a fazer
escolhas / Cidadania: Um aprendizado contínuo.
O continente americano / a America do Sul / o que você
aprendeu / trabalhando com mapas / para ler e escrever
melhor: colonização de exploração e colonização de
povoamento / as diversas paisagens do Brasil / a
população brasileira: uma rica mistura de varias culturas
/ Brasil: um país de contrastes sociais / o que você
aprendeu / trabalhando com mapas / o mundo que
queremos: as crianças também têm direitos
II UNIDADE
Cuidando da vida / O outro e eu, uma relação de
harmonia / Despertando sentimentos para a construção
de um mundo melhor / O valor da diversidade /
Sinceridade e honestidade contribuem para um mundo
melhor.
III UNIDADE
A busca pelo sentido da vida / Religião: uma expressão
cultural / Liberdade religiosa: um direito de todos /
Diálogo entre as religiões: uma questão de respeito / O
que é viver religiosamente.
II UNIDADE
A divisão política no Brasil / a divisão regional do Brasil /
o que você aprendeu / trabalhando com mapas / para ler
e escrever melhor: as divisões regionais do Brasil / a
grande floresta / o grande rio / os povos da floresta / o
que pode acontecer se a floresta acabar / o que você
aprendeu / trabalhando com mapas / o mundo que
queremos: agir no presente pensando no futuro
III UNIDADE
IV UNIDADE
Desenvolvendo a autoestemas / Desenvolvimento
sustentável: protegendo a vida / Fraternidade: O poder
de pequenos gestos / Partilha: um desafio cotidiano / Fé,
esperança e compromisso para um mundo melhor.
A diversidade do Nordeste / a sub-região Zona da Mata /
a sub-região Agreste / a sub-região Sertão / a sub-região
Meio-Norte / o que você aprendeu/ trabalhando com
mapas / Pantanal: uma paisagem inundável / Cerrado:
paisagem ameaçada / a ocupação Centro-Oeste /
Brasília: capital federal / o que você aprendeu /
trabalhando com mapas / para ler e escrever melhor: o
desmatamento pode causar a extinção dos animais / o
Sudeste é a região mais populosa e urbanizada / o
sudeste é o berço da indústria brasileira / no Sudeste
esta o maior setor comercial e de serviços do país /
principais cidades do Sudeste tem sérios problemas / o
que você aprendeu / trabalhando com mapas / para ler e
escrever melhor: a expansão da cafeicultura no Brasil
IV UNIDADE
A influencia européia na região Sul / a agropecuária
voltada à indústria / o pampa gaucho / vivendo na
fronteira / o que você aprendeu / trabalhando com mapas
/ o mundo que queremos: pizza uma receita de sucesso /
o Brasil interligado ao mundo / o Brasil e o MERCOSUL /
ultrapassando fronteira do Brasil / o que você aprendeu /
o mundo que queremos: minha vida no Brasil / miniatlas
geográficos / almanaque do jovem, internauta
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Ensino: Infantil – Fundamental - Médio
CONTEÚDOS PROGRAMATICOS – 5º ANO 2015
INGLÊS
HISTÓRIA
I UNIDADE
I UNIDADE
PARTS OF THE HOUSE
NAMES OF COUNTRIES
PLACES
CARDINAL POINTS
COLORS
II UNIDADE
LEFT RIGHT
DAYS OF THE WEEK
FOOD
NUMBERS 1 TO 50
FAMILY
CONTINENTS
III UNIDADE
VERBS LIKE, EAT
BODY
PERIODS OF THE DAY
FEELINGS
TIME
ANIMALS
IV UNIDADE
CLOTHES
VERBS
NUMBERS 20 TO 100
THE ALPHABET
COMMANDS
GEOGRAFY
ADVERB
PREPOSITION
A descobertade ouro e de diamante / o controle sobre a
região mineradora / uma sociedade urbana / o trabalho
nas minas / ampliação: religião e arte / o que você
aprendeu / o mundo que queremos: ouro: riqueza e
castigo / as revoltas coloniais / a corte portuguesa no
Brasil / ampliação: Carlota Joaquina /como as pessoas
faziam para...: se divertir / o que você aprendeu / o
mundo que
queremos: a preocupação no passado
com a destruição do meio ambiente
II UNIDADE
O primeiro reinado / poucas mudanças sociais após a
independência / o período regencial / ampliação: as
vestimentas na corte / o que você aprendeu / para ler e
escrever melhor: os correios no Brasil / o segundo
reinado / a riqueza gerada pelo café / o fim do segundo
reinado / como as pessoas faziam para: descartar os
lixos e os dejetos / o que você aprendeu / o mundo que
queremos: Luiz Gama: o advogado dos escravos
III UNIDADE
Os primeiros tempos da republica / os imigrantes /
excluídos do poder / ampliação: a revolução das
mulheres / o que você aprendeu / para lere escrever
melhor: os símbolos nacionais do Brasil /Getulio Vargas
no poder / o Estado Novo / a construção da identidade
nacional / ampliação: o radio e a política / como as
pessoas faziam para: tomar banho de mar / o que você
aprendeu / o mundo que queremos: os cuidados com a
higiene e a segurança / Dutra e o retorno de Vargas /
modernizar o Brasil / o Brasil em crise / ampliação:
porque indígena do Xingu / o que você aprendeu / para
ler e escrever melhor: as três capitais
IV UNIDADE
Os militares no comando do país / o crescimento das
cidades e das industrias / as manifestações culturais / a
abertura política / ampliação: o futebol e a ditadura militar
/ o que você aprendeu / eleições e governos
democráticos / os desafios do Brasil / cuidar do meio
ambiente / ampliação: o acesso a cultura: as pessoas
com deficiência vencendo barreiras / o que você
aprendeu / o mundo que queremos: o grafite
INSTITUTO SOCIAL OBJETIVO
Ensino: Infantil – Fundamental - Médio
CONTEÚDOS PROGRAMATICOS – 5º ANO 2015
REDAÇÃO
CIÊNCIAS
I UNIDADE
I UNIDADE
Eu escreva jornal: Notícia
Opinião: A gente não quer só comida!
Entrevista
Carta de Leitor
Horóscopo
Resenhas
Ambientes / Biomas brasileiros: Mata Atlântica e floresta
Amazônica / Manguezal e floresta de araucárias /
Biomas brasileiros: caatinga, cerrado, Pantanal e
campos / Preservação dos biomas / Matas de cocais /
Ambiente e atividade agrícola / Preservação do solo.
II UNIDADE
II UNIDADE
Eu escreva história: Narrador
Fala da personagem
Fala direta e fala indireta
Características da personagem
Problema da personagem
Seqüência da história
Criação de história
Energia / Formas de energia, transformações / Luz e
visão, Luz e sombras / Energia térmica e calor, Fontes
de calor / Combustão ou queima / Efeitos do calor /
Materiais bons e maus condutores de calor / Eletricidade;
De onde vem a energia elétrica, Energia elétrica no dia a
dia / Materiais bons e maus condutores de eletricidade /
Magnetismo.
III UNIDADE
III UNIDADE
Eu dou instruções
Receita 1, 2 e 3
Manual de instruções
Universo / Astros luminosos e iluminados / O sistema
solar / A lua / Movimento dos astros: rotação e
translação / Dias e noites; sombras ao longo do dia /
Estações do ano / As fases da Lua / Instrumentos de
observação do céu / Viagem espaciais.
IV UNIDADE
IV UNIDADE
Revisão de texto
Edição do texto
Ortografia
Repetição de palavras
Uso do travessão
Organização da carta
Palavras de relação
Revisão do texto
Ser humano e saúde / Esqueleto: funções e cuidados /
Músculos, articulações e locomoção / Movimentos
voluntários e involuntários / Transmissão de doenças e
vacinação / Fases da vida / Adolescência e puberdade /
Sistemas genitais masculino e feminino e reprodução
humana / Gravidez e nascimento / Sistema nervoso /
Reflexos, memória e ilusões de ótica.