caderno de programação - 12ª Reunião Científica Regional Sudeste
Transcrição
caderno de programação - 12ª Reunião Científica Regional Sudeste
CADERNO DE PROGRAMAÇÃO 12ª REUNIÃO CIENTÍFICA REGIONAL SUDESTE DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL E PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO (ANPED) “DIÁLOGOS ENTRE A PESQUISA E AS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO NA ATUALIDADE” 10 e 13 de julho de 2016 Universidade Federal do Espírito Santo Vitória, ES Promoção ANPED / Forpred-Sudeste/ PPGE/CE/UFES Apoio UFES/PROEX/PU/ CE/ SUPECC/ EDUFES ORGANIZAÇÃO Prof. Dr. Carlos Eduardo Ferraço - UFES (Vice-Presidente regional da ANPED); Profa. Dra. Patrícia Corsino - UFRJ (Coordenadora do Fórum Regional de Coordenadores de Programas de PósGraduação em Educação da Região (Forpred Regional); Profa. Dra. Cleonara Maria Schwartz – UFES (Coordenadora Local do evento e vice-coordenadora do Fórum Regional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação da Região (Forpred Regional). COORDENADORES DE PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO (PPGES) DA REGIÃO SUDESTE FILIADOS À ANPED: Alícia Maria Catalano de Bonamino – PPGE-PUC/Rio de Janeiro-RJ Ana Merces Bahia Bock – PPGE: Psicologia em Educação-PUC/São Paulo-SP Andrea Fetzner – PPGEdu -UNIRIO/Rio de Janeiro-RJ Antonio Flavio Barbosa Moreira – PPGE-UCP/Petrópolis-RJ Camélia Santina Murgo – PPGE-UNOESTE/Presidente Prudente-SP César Donizetti Pereira Leite – PPGE-UNESP/Rio Claro-SP César Romero Amaral Vieira – PPGE-UNIMEP/Piracicaba-SP Cristina Broglia Feitosa de Lacerda – PPGEs-UFSCar/São Carlos-SP Dirce Charara Monteiro – PPPGECI-UNESP/Araraquara-SP Écio Antonio Portes – PPEDU-UFSJ/ São João Del-Rei-MG Ecleide Cunico Furlanetto – PPGE-UNICID/São Paulo-SP Elmir de Almeida – PPGE-USP/Ribeirão Preto -SP Estela Scheinvar – PPG PPFH-UERJ/Rio de Janeiro-RJ Giovana Scareli – PPEDU-UFSJ/ São João Del-Rei-MG Helena Maria dos Santos Felício – PPGE-UNIFAL/Alfenas-MG Ilka Schapper Santos – PPGE-UFJF/Juiz de Fora-MG Irene Jeanete Lemos Gilberto – PPGE-UNISANTOS/Santos-SP Irineu Aliprando Tuim Viotto Filho – PPGE-UNESP/Presidente Prudente-SP Irlen Antônio Gonçalves – PPGET-CEFET/Belo Horizonte-MG Jason Ferreira Mafra – PROGEPE -UNINOVE/São Paulo-SP José dos Santos Souza – PPGEduc- UFRRJ/ Rio de Janeiro-RJ José Eustáquio Romão – PPGE-UNINOVE/São Paulo-SP José Geraldo Silveira Bueno – PPGE: História, Política, Sociedade-PUC/São Paulo-SP José Gonçalves Gondra – ProPed-UERJ/Rio de Janeiro-RJ José Luis Sanfelice – PPGE-UNIVÁS/Pouso Alegre-MG Luiz Carlos Novaes – PPGE- UNIFESP/Guarulhos-SP Lourdes Helena da Silva PPGE-UFV/Viçosa-MG Mara Regina Martins Jacomeli – PPGE-UNICAMP/Campinas-SP Márcia Soares de Alvarenga – PPGE: Processos Formativos e Desigualdades Sociais-UERJ/São Gonçalo-RJ Marco Antonio Torres – PPGE-UFOP/Ouro Preto-MG Marcos Francisco Martins – PPGEd- UFSCar/Sorocaba-SP Marcos Marques de Oliveira – POSEDUC-UFF/Niterói-RJ Marcus Vinicius Maltempi – PPGE: Matemática- UNESP/Rio Claro-SP Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca – PPGE: Conhecimento e Inclusão Social-UFMG/Belo Horizonte-MG Maria de Fátima Guimarães – PPGE-UFS/ Bragança Paulista-SP Marina Graziela Feldmann – PPGE: Currículo-PUC/São Paulo-SP Marli Eliza Dalmazo Afonso de André – PPGE: Formação de Professores-PUC/São Paulo-SP Martha Maria Prata Linhares – PPGE-UFTM/ Uberaba-MG Maurício Pietrocola Pinto de Oliveira – PPGE-USP/São Paulo-SP Natalina Aparecida Laguna Sicca – PPGE-CUML/Ribeirão Preto-SP Neusa Maria Dal Ri – PPGE-UNESP/Marília-SP Renato Kraide Soffner – PPGE-UNISAL/Americana-SP Ricardo Ribeiro – PPGEE-UNESP/Araraquara-SP Rosa Cristina Monteiro – PPGEA-UFRRJ/Rio de Janeiro-RJ Rosa Maria Moraes Anunciato de Oliveira – PPGE-UFSCar/São Carlos-SP Roseli Fischmann – PPGE-UMESP/ São Bernardo do Campo-SP Saddo Ag Almouloud – PPGE: Matemática-PUC/São Paulo-SP Samuel Mendonça – PPGE-PUC/Campinas-SP Simão Pedro Pinto Marinho – PGEd-PUC/Belo Horizonte-MG Talita Vidal Pereira – PPG ECC-UERJ/Duque de Caxias-RJ Tarso Mazzotti – PPGE-UNESA/ Rio de Janeiro-RJ Vanderlei Barbosa – PPGE- UFLA/Lavras-MG Vera Lúcia Nogueira – PPGE-UEMG/Belo Horizonte-RJ Wilson Sandano – PPGE-UNISO/Sorocaba-SP COMISSÃO LOCAL ORGANIZADORA - PPGE/CE/UFES Ana Carolina Galvão Marsiglia Carlos Eduardo Ferraço César Pereira Cola Cláudia Maria Mendes Gontijo Cleonara Maria Schwartz Denise Meyrelles de Jesus Edna Castro de Oliveira Edson Pantaleão Alves Eliza Bartolozzi Ferreira Erineu Foerste Geide Rosa Coelho Gerda Margit Schutz Foerste Gilda Cardoso de Araújo Hiran Pinel Ivone Martins de Oliveira Janete Magalhães Carvalho Juçara Luzia Leite Kyria Rebeca Neiva de Lima Finardi Laércio Ferracioli Lígia Arantes Sad Lucyenne Matos da Costa Vieira Machado Marcelo Lima Maria Amélia Dalvi Salgueiro Maria Elizabeth Barros de Barros Martha Tristão Ferreira Moema Lúcia Martins Rebouças Regina Helena Silva Simões Reginaldo Célio Sobrinho Robson Loureiro Rogério Drago Silvana Ventorim Sonia Lopes Victor Valdete Côco Vânia Carvalho de Araújo Vânia Maria Pereira dos Santos-Wagner COMITÊ CIENTÍFICO Comitê Científico GT 02 – História da Educação Rosa de Fátima Souza - UNESP/Marília Rosiley Aparecida Teixeira - PROGEPE-Uninove José Damiro de Moraes - UNIRIO Carlos Bauer de Souza - PPGE-Uninove Libânia Nacif Xavier - UFRJ José Claudio Sooma - UFRJ Comitê Científico GT 03 – Movimentos Sociais, Sujeitos e Processos Educativos Fernando Donizete Alves - UFSCar Maria Waldenez de Oliveira - UFScar Diógenes Pinheiro - UNIRIO Luiz Esteves - UNIRIO Comitê Científico GT 04/08 - Didática e Formação de Professores Alberto Albuquerque Gomes - UNESP Renata Portela Rinaldi - PPGE-UNESP-Pres. Prudente Emilia Freitas de Lima - UFSCar Aline Sommerhalder - UFSCar Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali - UFSCar Marcia Rozenfeld - UFSCar Rosa Maria Moraes Anunciato de Oliveira - UFSCar Andréa Fetzner - UNIRIO Raquel Rosan Christino Gitahy - UNOESTE Adriana Aparecida de Lima Terçariol - UNOESTE Ana Maria da Costa Monteiro - UFRJ Giseli Barreto da Cruz - UFRJ Ludmila Thomé de Andrade - UFRJ Comitê Científico GT 05/11/13 – Estado e Política Educacional (Educação Básica e Superior) Eliane Ribeiro - UNIRIO Carlos Brandão - UNESP/Marília Celso Luiz Aparecido Conti - UFSCar Silvio Militão - UNESP Flávio Caetano da Silva - UFSCar Maria Cristina da Silveira Galan Fernandes - UFSCar Janaina Specht Menezes - UNIRIO Eduardo Pinto e Silva - UFSCar Maria Cecília Luiz - UFSCar Elisângela da Silva Benardo - UNIRIO Marcos Francisco Martins - UFScar Vânia Cardoso Motta - UFRJ Antônio Jorge Gonçalves - UFRJ Frederico Loureiro - UFRJ Mairce da Silva Araújo – UERJ Comitê Científico GT 07 – Educação de Crianças de 0 a 6 anos Anete Abramowicz - UFSCar Ligia de Carvalho Abões Vercelli - Uninove Maria Fernanda Nunes - UNIRIO Paolo Vittoria - UFRJ Patrícia Corsino - UFRJ Comitê Científico GT 09/06/18 – Trabalho e Educação, Educação Popular e Educação de Pessoas Jovens e Adultas Mônica Peregrino - UNIRIO Neusa Maria Dal Ri - UNESP/ Marília Edson Pantaleão Alves - UFES Carmen Teresa Gabriel Le Ravallec - UFRJ Márcia Serra Ferreira Ferreira - UFRJ Comitê Científico GT 10 - Alfabetização, Leitura e Escrita Carmen Sanches Sampaio - UNIRIO Ana Luzia Videira Parisotto - UNESP Cyntia Graziella Guizelim - UNESP/Marília Maria Iolanda Monteiro - UFSCar Comitê Científico GT 12 – Currículo Rosiane de Fátima Ponce - UNESP-Pres. Prudente Claudia Miranda - UNIRIO Adriano nogueira taveira - UNINOVE Maria Luiza Süssekind - UNIRIO Jose Romao - UNINOVE Comitê Científico GT 15 – Educação Especial Anna Augusta Sampaio de Oliveira - Unesp de Marília Débora Deliberato - Unesp de Marília Mônica Pereira dos Santos - UFRJ Celeste Azulay Kelman - UFRJ Comitê Científico GT 16/24 – Educação, Arte e Comunicação Carmen Irene Oliveira - UNIRIO Claudia Maria de Lima - PPGE-UNESP-Pres. Prudente Guaracira Gouvêa de Sousa - UNIRIO Cleide Almeida - Uninove Adriana Hoffmann - UNIRIO Monique Andries Nogueira – UFRJ Comitê Científico GT 17 –Filosofia da Educação Antônio Alvaro Soares Zuin - UFSCar Divino José da Silva - UNESP-Pres. Prudente Manuel Tavares - Uninove Miguel Angelo - UNIRIO Edgar Pereira Coelho – UFV Comitê Científico GT 19/22 - Educação em Matemática e Educação Ambiental Adriano Rodrigues Ruiz - UNOESTE Ademir Donizeti Caldeira - UFSCar Comitê Científico GT 20/14 - Psicologia da Educação e Sociologia da Educação Carmem Lucia Dias - UNOESTE Elaine Teresinha Dal Mas Dias - Uninove Irineu Aliprando Tuim Viotto Filho - PPGE-UNESP-Pres. Prudente Camelia Santina Murgo Mansão - UNOESTE Márcio Costa - UFRJ Rita de Cássia de Souza – UFV Comitê Científico GT 21/23 – Educação, Relações Étnico-Raciais, Gênero, Sexualidade Maria Elena Viana Souza - UNIRIO Maria de Fátima Salum Moreira - UNOESTE Elenice Maria Cammarosano Onofre - UFSCar Tânia Brabo - UNESP Jason Ferreira Mafra - Uninove Ana Ivenicki – UFRJ AVALIADORES AD HOCS Ad Hocs GT 02 – História da Educação Lalo Watanabe Minto - Unicamp Vera Lúcia Nogueira - UEMG Amália Cristina Dias da Rocha Bezerra - UERJ Maria Celi Chaves Vasconcelos - UERJ Denilson Santos de Azevedo - UFV Cesar Romero Amaral Vieira - UNIMEP José Damiro Moraes - UNIRIO Heulália Charalo Rafante - UFSCar Ad Hocs GT 03 – Movimentos Sociais, Sujeitos e Processos Educativos Regina Magna Bonifácio de Araújo - UFOP Luis Antonio Groppo - Unifal Anna Maria Lunardi Padilha - UNIMEP Gerson Tavares do Carmo - UENF Miriam Soares Leite - UERJ Ana Karina Brenner - UERJ Nima Imaculada Spigolon - Unicamp Elionaldo Fernandes Julião - UFF Maria Luiza Magalhães Bastos Oswald - UERJ Elmir de Almeida - USP – Ribeirão Preto Ad Hocs GT 04/08 - Didática e Formação de Professores Andréa Rosana Fetzner - UNIRIO Eliana Ayoub - Unicamp Magali Silvestre - UNIFESP - Guarulhos Rosanne Evangelista Dias - UERJ Inês Ferreira de Souza Bragança - UERJ Alvanize Valente Fernandes Ferenc - UFV Heloísa Raimunda Herneck - UFV Alberto Albuquerque Gomes - UNESP Marcia Rozenfeld Gomes de Oliveira - UFSCar Giseli Barreto da Cruz - UFRJ Emilia Freitas de Lima - UFSCar Ad Hocs GT 05/11/13 – Estado e Política Educacional (Educação Básica e Superior) Ivanise Monfredini - UNISANTOS José Marcelino Rezende Pinto - USP – Ribeirão Preto Teise de Oliveira Guaranha Garcia - USP – Ribeirão Preto Deise Mancebo - UERJ Ana Elisa Spaolonzi Queiroz Assis - UNICAMP Ricardo Ribeiro - UNESP - Araraquara Cristiane Machado - UNICID Tânia Barbosa Martins - UNIMEP Gilcilene Barão - UERJ Paulo Gomes Lima - UFSCar Andreza Barbosa - UNIMEP Maria Cristina da Silveira Galan Fernandes - UFSCar Jacqueline de Fátima dos Santos Morais - UERJ Ad Hocs GT 07 – Educação de Crianças de 0 a 6 anos Heloísa Helena de Oliveira Azevedo - PUC-Campinas Vera Maria Ramos Vasconcellos - UERJ Adriana Missae Momma - Unicamp Neide de Aquino Noffs - PUC - SP Bianca Cristina Correia - USP – Ribeirão Preto Ad Hocs GT 09/06/18 – Trabalho e Educação, Educação Popular e Educação de Pessoas Jovens e Adultas Selma Borghi Venco - Unicamp Marise Nogueira Ramos - UERJ Maria Tereza Goudard Tavares - UERJ José Pereira Peixoto Filho - UEMG Marcia Soares de Alvarenga - UERJ Carmen Teresa Gabriel Le Ravallec - UFRJ Márcia Serra Ferreira Ferreira – UFRJ Mônica Peregrino - UNIRIO Neusa Maria Dal Ri - UNESP/ Marília Evaldo Piolli - Unicamp Ad Hocs GT 10 - Alfabetização, Leitura e Escrita Elvira Cristina Martins Tassoni - PUC - Campinas Vânia Aparecida Costa - UEMG Marcia Cabral da Silva - UERJ Claudia Ometto - Unicamp Francisco Mazzeu - UNESP- Araraquara Norma Sandra Ferreira - Unicamp Luiz Antonio Gomes Senna - UERJ Ad Hocs GT 12 – Currículo Antonio Fernando Gouvêa da Silva - UFScar Branca Jurema Ponce - PUC - SP Alexandra Garcia Lima – UERJ Talita Vidal Pereira - UERJ Edméa Oliveira dos Santos - UERJ Maria da Conceição Silva Soares - UERJ Maria do Carmo Martins - Unicamp Ad Hocs GT 15 – Educação Especial Flavia Faissal de Souza - UERJ Fabiana Cia - UFSCar Heloisa Andreia de Matos Lins - Unicamp Regina Maria de Souza - Unicamp Katia Caiado - UFSCar Ad Hocs GT 16/24 – Educação, Arte e Comunicação Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida - PUC – São Paulo Aldo Victório Filho - UERJ Marcia Strazzacappa - Unicamp Moema Lúcia Martins Rebouças - UFES Carmen Irene Oliveira - UNIRIO Claudia Maria de Lima - PPGE-UNESP-Pres. Prudente Guaracira Gouvêa de Sousa - UNIRIO Cleide Almeida - Uninove Adriana Hoffmann – UNIRIO Ad Hocs GT 17 –Filosofia da Educação Walter O. Kohan - UERJ Ivani Catarina Arantes Fazenda - PUC - SP Angela Santi - UFRJ Maximiliano López - UFJF Silvio Gallo - Unicamp Ad Hocs GT 19/22 - Educação em Matemática e Educação Ambiental Maria Isabel Ramalho Ortigão - UERJ Maria Cecília Fantinato - UFF Alexandrina Monteiro - Unicamp Maria Guiomar Carneiro Tommasiello - UNIMEP Ad Hocs GT 20/14 - Psicologia da Educação e Sociologia da Educação Marcos Marques de Oliveira - UFF Rosimeri Dias - UERJ Anelice Astrid Ribetto - UERJ Elie Ghanem - USP Maria Silvia Pinto de Moura Librandi da Rocha - PUC-Campinas Santuza Amorim da Silva - UEMG Jussara Cristina Barbosa Tortella - PUC – Campinas Adriana Marcondes - USP Ad Hocs GT 21/23 – Educação, Relações Étnico-Raciais, Gênero, Sexualidade Marco Antonio Torres - UFOP Ivanildo Amaro de Araújo - UERJ Regina de Fátima de Jesus - UERJ Alípio Márcio Dias Casali - PUC- SP Ana Ivenicki - UFRJ Jésio Zamboni - UFES SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 15 PROGRAMAÇÃO GERAL 17 PROGRAMAÇÃO DO DIA 10/07/2016 18 Atividade cultural e sessão de Abertura 18 Conferência de Abertura 18 PROGRAMAÇÃO DO DIA 11/07/2016 19 Mesas Redondas 19 Apresentações de pôsteres 19 Apresentações de trabalhos científicos (Comunicação oral) 26 Reuniões de Entidades Organizativas 36 Reuniões Científicas 36 PROGRAMAÇÃO DO DIA 12/07/2016 37 Mesas Redondas 37 Apresentações de pôsteres 37 Apresentações de trabalhos científicos (Comunicação oral) 42 Apresentação Cultural 51 Lançamento de Livros 51 PROGRAMAÇÃO DO DIA 13/07/2016 52 Mesas Redondas 52 Apresentações de pôsteres 52 Apresentações de trabalhos científicos (Comunicação oral) 56 Avaliação e encerramento do evento 64 APRESENTAÇÃO Os programas de Pós-graduação em Educação da Região Sudeste, por meio do Fórum Sudeste de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação, realizam a 12ª REUNIÃO CIENTÍFICA REGIONAL SUDESTE DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL E PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO (ANPED), na cidade de Vitória, no Espírito Santo. O evento acontece entre os dias 10 e 13 de julho de 2016 no Campus da Universidade Federal do Espírito Santo, situado à Avenida Fernando Ferrari, 514, Goiabeiras, em Vitória/ES. O tema central das discussões da ANPED-Sudeste para o ano de 2016 é DIÁLOGOS ENTRE A PESQUISA E AS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO NA ATUALIDADE. A Reunião Regional conta em sua programação com conferência de abertura, sessões de comunicação e de apresentação de pôsteres, 09 mesas redondas. A programação prevê ainda espaço e tempo para realização de reuniões de associações científicas e de lançamento de livros. A apresentação dos trabalhos está organizada a partir do modelo de GT da ANPED, conforme Art. 5º da Resolução 01/2015 – ANPED, de 07 de outubro de 2015. Em função de capacidade e disponibilidade de espaços, foi necessário conjugar alguns GTs. Por isso, foram propostos 14 GTs. A programação de cada um deles encontra-se detalhada por dia nas páginas seguintes. Cada GT conta com dois coordenadores: um professor do PPGE/UFES e um professor de outro programa da região Sudeste. Os nomes foram indicados considerando a atuação do professor como pesquisador(a), e a vinculação com à(s) temática(s) do GT garantindo, na medida do possível, a participação dos diferentes PPGE’s das região sudeste. Esperamos que o evento fomente boas parcerias acadêmico-científicas entre as instituições participantes e que todos tenham uma excelente reunião na cidade de Vitória-ES. A coordenação do evento. 15 16 PROGRAMAÇÃO GERAL - Síntese 10/07/2016 11/07/2016 12/07/2016 13/07/2016 Domingo Segunda Terça Quarta 09h-12h 09h-12h Mesas Redondas 1,7,9 Mesas Redondas 3,5,6 09h-12h Manhã Mesas Redondas 2,4,8 13h-14h Apresentação de trabalhos científicos (pôster) 14h Credenciamento 14h-18h Apresentação de trabalhos científicos (Comunicação oral nos GT) Tarde 18h 13h-14h 13h-14h Apresentação de trabalhos científicos (pôster) 14h-18h Apresentação de trabalhos científicos (Comunicação oral nos GT) Noite 18h30 Conferência de Abertura 20h30 Coquetel 14h-17h Apresentação de trabalhos científicos (Comunicação oral nos GT) 17h-18h Avaliação e encerramento do evento Reuniões de Entidades organizativas da área 18h Abertura Apresentação de trabalhos científicos (pôster) 18h -19h 19h-21h Apresentação Cultural Reuniões Científicas 19h Lançamento de livros 17 PROGRAMAÇÃO DIÁRIA DA REUNIÃO Data: 10/07/2016 – Domingo 13h- Reunião do FORPRED-Sudeste Local: Hotel Sheraton 14h- Credenciamento Local: Teatro Universitário da UFES 18 horas- Atividade Cultural e Sessão de Abertura 18h30min- Conferência de Abertura Conferencista: Luiz Carlos de Freitas – Unicamp Moderadora: Andréa Barbosa Gouveia – UFPR / Presidente da Anped Local: Teatro Universitário da UFES 21h-Coquetel Local: Teatro Universitário da UFES 18 Data: 11/07/2016 – Segunda-Feira 09h-12h – Mesas Redondas Mesa 2: Diversidade, práticas Educacionais Inclusivas e acessibilidade – 11/07 (de 9h a 12h) Local: Teatro da UFES Palestrantes Instituição Denise Meyrelles de Jesus UFES Cristina B. F. de Lacerda UFSCar Maria de Fátima Costa de Paula UFF Mesa 4: Políticas de Alfabetização – 11/07 (de 9h a 12h) Local: Cineclube Metrópoles Palestrantes Instituição Cláudia Maria Mendes Gontijo UFES Isabel Frade UFMG Francisco Mazzeu UNESP-Araraquara Mesa 8: Avaliação da Pós-Graduação Brasileira – 11/07 (de 9h a 12h) Local: Auditório do Centro de Ciências Exatas Palestrantes Instituição Patrícia Corsino UFF Luciano Mendes de Faria Filho UFMG Marcos Francisco Martins UFScar 13h-14h – Apresentação de Pôsteres GT 02 – História da Educação Coordenadores Regina Helena Silva Simões - UFES Sala 22 do IC-IV-Centro de Educação Alessandra Schueler - UFF Título/ Autor/ Instituição A QUESTÃO DA EDUCAÇÃO NA TRILOGIA SOBRE O BRASIL DE MANOEL BOMFIM: ENTRE PERSPECTIVAS E CRÍTICAS PARA A AMÉRICA, A HISTÓRIA E A NAÇÃO. Marcela Cockell Mallmann/ (UERJ / Niphei) A recreação nos Parques Infantis de São Paulo: infância, lazer e urbanismo no início do século XX (1922-1947). Alessandra Ramalho Santos/ PUC/SP ASSISTÊNCIA À INFÂNCIA POBRE COMO TEMA DE TRABALHOS APRESENTADOS NOS CONGRESSOS BRASILEIROS DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO (2000-2015): REFLEXÕES PRELIMINARES Neiva Caetano dos Santos/ FFCLRP/USP 19 GT 03 – Movimentos sociais, sujeitos e processos educativos Coordenadores Reginaldo Célio Sobrinho - UFES Sala 23 do IC-IV-Centro de Educação Mailsa Passos - UERJ Título/ Autor/ Instituição OCUPAMOS A NOSSA ESCOLA, E AGORA? UM ENSAIO SOBRE A EXPERIÊNCIA EM DUAS ESCOLAS OCUPADAS NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Monique Ayupe Bueno Lordêllo/UFF Amanda Gonçalves da Silva/UFF Fernanda Chaves, Isabel Silveira da Silva Leite/UFF Mariana Pereira Domingues/UFF SOCIABILIDADES SEGREGADAS: MODOS DE VIVER E RESISTIR – MANIFESTAÇÕES DE JOVENS RESIDENTES NO AGLOMERADO DA SERRA SOBRE O DIREITO À CIDADE Vitória Régia Izaú/ FAE-UFMG Rogério Cunha Campos/ FAE-UFMG A FORMAÇAO DE EDUCADORES DO CAMPO: DOCENTES EM FOCO Sthefani Loti Paiva Lima/UFV Lourdes Helena da Silva/UFV Josiane das Graças Carvalho/UFV OS LIVROS DE OCORRÊNCIA E AS PROVIDÊNCIAS PARA RESOLUÇÃO DE CONFLITOS NA ESCOLA. Claudia Regonha Suster/ UNESP Rio Claro Débora Cristina Fonseca/ UNESP Rio Claro GT 04/08 – Didática e Formação de Professores Coordenadores Silvana Ventorim - UFES Sala 04 do IC-IV-Centro de Educação Guilherme Val Toledo - Unicamp Título/ Autor/ Instituição A IDENTIDADE DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA: PROPOSIÇÕES E INTENCIONALIDADES. Raimunda Abou Gebran/UNOESTE O PROCESSO DE PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE DE UMA LICENCIADA DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: COMPREENSÕES A PARTIR DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) Daniely Bárbara Bollis Rabelo/UFES Geide Rosa Coelho/ UFES A FORMAÇÃO DO PROFESSOR PARA EDUCAÇÃO INFANTIL: ALGUNS APONTAMENTOS PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR Jessé Camatari Reis/PMS Maria de Fátima Barbosa Abdalla/UNISANTOS EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: INTERLOCUÇÃO E FORMAÇÃO NA ESCOLA Susana Gakyia Caliatto/UNIVAS Carla Helena Fernandes/UNIVAS Sandra Maria da Silva Sales Oliveira/UNIVAS DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL NO ÂMBITO DO PIBID: UMA PESQUISA COM PROFESSORES/SUPERVISORES DO PROGRAMA EM UMA PERSPECTIVA COLABORATIVA Jessica Cristina de Carvalho Martins/UFOP A FORMAÇÃO CONTINUA DE PROFESSORES QUE ATUAM NA EJA NA REGIÃO DOS INCONFIDENTES Eliana do Nascimento Libanio Maia/UFOP Regina Magna Bonifácio de Araújo/UFOP EDUCAÇÃO ESTÉTICA E PROCESSOS FORMATIVOS: A ARTE DE NARRAR NO CURSO DE PEDAGOGIA Isabela Ventreschi Carrenho/ UNICID 20 FORMAÇÃO DE PROFESSORES E NOVAS TECNOLOGIAS: PRODUÇÃO CIENTÍFICA Desiré Luciane Dominschek/ UNICAMP GT 05/11/13 – Estado e Política Educacional (Educação Básica e Superior) Coordenadores Eliza Bartolozzi - UFES Maria Angélica Rodrigues Martins - Unisantos Título/ Autor/ Instituição Sala 06 do IC-IV-Centro de Educação BREVE TRAJETÓRIA DA AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA: O SINAES ESTÁ CONSOLIDADO? Roberto Araújo da Silva - UNISANTOS Maria Angélica Rodrigues Martins - UNISANTOS ANÁLISE DA ÉTICA NA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NOS PARECERES CNE/CEB Nº 07/2010 E CNE/CP Nº 08/2012 Monique Maiques De Souza Alves Rezende - UFRJ A GESTÃO MUNICIPAL PERANTE OS DESAFIOS DO NOVO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (20142024): A PERCEPÇÃO DOS DIRIGENTES MUNICIPAIS DE ENSINO Leandro Vioriano da Silva – UNOESTE Maria Eliza Nogueira Oliveira – UNOESTE O Projeto Alfa Tuning América Latina: a Unicamp entre a adesão e a ruptura Jurany Leite Rueda – UFSCar ENTURMAÇÕES DIFERENCIADAS NO ENSINO FUNDAMENTAL: AS TURMAS DE PROJETO NO RIO DE JANEIRO E OUTRAS EXPERIÊNCIAS. Andréa Reis Vieira – SMERJ/ UNIRIO GT 07 – Educação de Crianças de 0 a 6 anos Coordenadores Ana Carolina Galvão Marsiglia - UFES Sala 24 do IC-IV-Centro de Isabel de Oliveira e Silva - UFMG Educação Título/ Autor/ Instituição A EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPO INTEGRAL NOS MUNICÍPIOS DE SERRA E VILA VELHA: OS PLANOS MUNICIPAIS EM DESTAQUE Telmy Lopes de Oliveira - PPGE/UFES/CAPES Vania Carvalho de Araújo - PPGE/UFES CULTURAS DA INFÂNCIA E MUSEUS DE CIÊNCIAS: ALGUMAS REFLEXÕES. Erika Milena de Souza – UFES/IESC/CAPES 21 GT 09/06/18 – Trabalho e Educação, Educação Popular e Educação de Pessoas Jovens e Adultas Coordenadores Erineusa Maria da Silva - UFES Sala 08 do IC-IV-Centro de Educação Aparecida Neri de Souza - Unicamp Título/ Autor/ Instituição TRABALHO DOCENTE NA CONTEMPORANEIDADE E OS PROCESSOS DE ACESSO E PERMANÊNCIA DOS PROFESSORES CONTRATADOS NA EDUCAÇÃO PÚBLICA Margaret Jann - PPGE/UFES A DOCÊNCIA NA ÓTICA DAS NOVAS DCNS – APONTAMENTOS SOBRE OS SENTIDOS DO TRABALHO DO EDUCADOR Bruna Oliveira dos Santos - UFF O ENSINO DE ARTE NA EJA: RESSIGNIFICANDO A POTÊNCIA CRIATIVA Márcia Gomes Ferreira – UERJ A AVALIAÇÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA REGIÃO DOS INCONFIDENTES Mayara Carvalho Martins- UFOP Regina Magna Bonifácio de Araújo- UFOP A EJA NA UNIVERSIDADE: APONTAMENTOS DE MEMÓRIAS SOBRE AS AÇÕES DA UFES NAS DÉCADAS DE 1980 E 1990 Tatiana de Santana Vieira - UFES PROEJA: ESTRATÉGIA PARA EFETIVAÇÃO DO DIREITO À EJA Aline Dantas – UERJ O ENSINO DE ARTE NA EJA: RESSIGNIFICANDO A POTÊNCIA CRIATIVA Márcia Gomes Ferreira – UERJ GT 10 – Alfabetização, Leitura e Escrita Coordenadores Maria Amélia Dalvi Salgueiro - UFES Sala 26 do IC-IV-Centro de Carmen Sanches Sampaio - UNIRIO Educação Título/ Autor/ Instituição MULTIMODALIDADE NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: O QUE OS PCNs E A BNCC PROPÕEM PARA OS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL? Marcelo de Castro – UFOP “POSTA NO GRUPO!” AS PERSPECTIVAS DAS INTERAÇÕES ENTRE PROFESSORES E ALUNOS NO WHATSAPP Maisa de Freitas – UFOP A VOZ DAS PROFESSORAS ALFABETIZADORAS NO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC) EM UM MUNICÍPIO DO ESTADO DE MINAS GERAIS Regina Aparecida Correa - UFOP 22 GT 12 – Currículo Coordenadores Geide Coelho - UFES Sala 32 do IC-IV-Centro de Rita de Cássia Prazeres Frangella - UERJ Educação Título/ Autor/ Instituição A GEOGRAFIA NOS CURSOS DE PEDAGOGIA DAS IES PÚBLICAS DO ESTADO DE SÃO PAULO Thais Angela Cavalheiro de Azevedo – FFCLRP/USP Andrea Coelho Lastória – FFCLRP/USP A ABORDAGEM DO CONCEITO DE CURRÍCULO OCULTO EM ARTIGOS PUBLICADOS NA BIBLIOTECA ELETRÔNICA SCIELO NOS ÚLTIMOS 15 ANOS Mariângela Machado de Castro – UFSCar Emília Freitas de Lima – UFSCar A POTÊNCIA, O FLUXO E O EXTRAORDINÁRIO SENTIDO DA PESQUISA COM OS COTIDIANOS ESCOLARES Cristina Lens Bastos de Vargas - UFES GT 15 – Educação Especial Coordenadores Sonia Lopes Victor - UFES Sala 09 do IC-IV-Centro de Heloísa Andréia de Matos Lins - Unicamp Educação Título/Autor/Instituição O ENSINO DE HISTÓRIA NO IMPERIAL INSTITUTO DE SURDOS-MUDOS: UMA ANÁLISE DO PERÍODO DE 1857 A 1889 Daniella Cristina Bosco – USP O INTÉRPRETE DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS: LEGITIMAÇÃO POR RITUAIS DE COOPERAÇÃO Fernanda dos Santos Nogueira – UFES/PPGE Joaquim César Cunha dos Santos – UFES/PPGE EDUCAÇÃO, TRABALHO E DEFICIÊNCIA: UM ESTUDO SOBRE A FORMAÇÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA PARA O TRABALHO Fábia Carvalho de Oliveira – FEUSP Carla Biancha Angelucci – FEUSP 23 GT 16/24 – Educação, Arte e Comunicação Coordenadores Moema Rebouças - UFES Aldo Victorio - UERJ Título/Autor/Instituição Sala 28 do IC-IV-Centro de Educação PARTICIPAÇÃO INFANTIL E O ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OS DESAFIOS DA PESQUISA COM CRIANÇAS Michele Guedes Bredel de Castro/ UFES Gerda Margit Schutz Foerste/ UFES IMAGENS DA EDUCAÇÃO: UM ESTUDO DAS CAPAS DA REVISTA NOVA ESCOLA DA ÚLTIMA DÉCADA Leonardo Rodrigues/ PPGE - CUML Maria de Fatima da S. Costa Garcia de Mattos/ PPGE - CUML GT 17 –Filosofia da Educação Coordenadores Robson Loureiro - UFES Sala 27 do IC-IV-Centro de Samuel Mendonça - PUC - Campinas Educação Título/Autor/Instituição CONCEITO DE EXPERIÊNCIA: UMA CONVERSA COM BERGSON E LARROSA Renata Morais Lima/ UERJ - FFP EDUCAÇÃO ESTÉTICA E FENOMENOLOGIA Luciana Pasqualucci/ PUC-SP/PPGE Currículo CONCEPÇÕES FILOSÓFICAS EM CURSOS DE PEDAGOGIA NO BRASIL Andressa Gotierra/ PUC - Campinas GT 19/22 - Educação em Matemática e Educação Ambiental Coordenadores Martha Tristão - UFES Sala 05 do IC-IV-Centro de Educação Maria Inês Petrucci - Unicamp Título/Autor/Instituição DIÁLOGO COM OUTRAS EPISTEMOLOGIAS NO PROCESSO FORMATIVO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL Noeli Borek Granier/ UFRRJ - PPGEDUC PROJETOS E PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO FUNDAMENTAL DE RIBEIRÃO PRETO - SP Danival Samuel da Silva/ FFCLRP/USP Andrea Coelho Lastória/ FFCLRP/USP 24 GT 20/14 - Psicologia da Educação e Sociologia da Educação Coordenadores Ivone Martins de Oliveira - UFES Sala 25 Educação do IC-IV-Centro de Ana Laura Godinho Lima - USP Título/Autor/Instituição A ESCOLA E AS DESIGUALDADES Karla Aparecida dos Reis Mehanna Khamis/ UNISANTOS/ PM-Santos DIREITOS FUNDAMENTAIS E ESCOLAS PÚBLICAS EM QUILOMBOS DE ELDORADO-SP Mauro Soares Cordeiro/ FE-USP ENSINO MÉDIO E JUVENTUDES: UM ESTUDO DE CASO EM ESCOLA DA REDE ESTADUAL DO ESPÍRITO SANTO Thalita Matias Gonçalves/UFES GT 21/23 – Educação, Relações Étnico-Raciais, Gênero, Sexualidade Coordenadores Hiran Pinel - UFES Sala 10 do IC-IV-Centro de Educação Anderson Ferrari - UFJF Título/ Autor/ Instituição A CIRCULAÇÃO DOS SABERES NOS ESPAÇOS RELIGIOSOS DE MATRIZ AFRICANA: FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS Ademir Barros dos Santos / UFSCar - Sorocaba O PROGRAMA TRANSCIDADANIA E O ACESSO À EDUCAÇÃO DE PESSOAS TRAVESTIS E TRANSEXUAIS Paulo Ribeiro dos Santos Sobrinho – UFSCar Anete Abramowicz - UFSCar ÁFRICA, AFRO-BRASILEIROS NA BAIXADA FLUMINENSE E EDUCAÇÃO Janine Gabrielle dos Santos – UFRRJ Ahyas Siss – UFRRJ 13h-14h – Mostra de Vídeos – Cine Metrópolis Coordenação: Maria da Conceição Silva Soares – UERJ e Fábio Amorim - UFES 25 14h-18h - Apresentação de trabalhos científicos (Comunicação oral nos GT) GT 02 – História da Educação Coordenadores Regina Helena Silva Simões - UFES Sala 22 do IC-IV-Centro de Alessandra Schueler - UFF Educação Título/ Autor/ Instituição A ESCRITA GEOGRÁFICA NO IMPÉRIO BRASILEIRO: UMA ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO “GEOGRAFIA ALAGOANA” DE THOMAZ ESPINDOLA Edgleide De Oliveira Herculano/UERJ - PROPED ESCOLA NORMAL DE OURO PRETO: O PERÍODO DE INATIVIDADE DA INSTITUIÇÃO NA SEGUNDA METADE DO SÉCULO XIX (1852-1871) Jumara Seraphim Pedruzzi/UFOP José Rubens Lima Jardilino/UFOP O SERVIÇO DE ORIENTAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA: A CONSOLIDAÇÃO DO PROJETO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DO INEP/CBPE NOS ANOS DE 1950-1960 Fabrícia Lopes/ UNIRIO Escola Brasileira: o projeto de educação moral para a mocidade brasileira em José da Silva Lisboa, o visconde de Cairu (1756-1835) Dalvit Greiner De Paula/ UEMG A EDUCAÇÃO DOMÉSTICA NA NICTHEROY OITOCENTISTA Leonardo Dias da Fonseca/ UERJ/PROPED OS PROCEDIMENTOS DE EXCLUSÃO NO DISCURSO EDUCATIVO DURANTE O PERÍODO DA REFORMA LIBERAL EM HONDURAS Andres Eduardo Garcia/UERJ ASSOCIAÇÃO DE PROFESSORES DO ESTADO DO MARANHÃO: PRIMEIROS PASSOS PARA ORGANIZAÇÃO E CONSOLIDAÇÃO DA CATEGORIA DOS TRABALHADORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA Vanessa Amorim Dantas/UNINOVE Carlos Bauer de Souza/UNINOVE GT 03 – Movimentos sociais, sujeitos e processos educativos Coordenadores Reginaldo Célio Sobrinho - UFES Sala 23 do IC-IV-Centro de Educação Mailsa Passos - UERJ Título/ Autor/ Instituição FORMAÇÃO POLÍTICA E JUVENTUDE SEGUNDO ORGANIZAÇÕES ESTUDANTIS EM UMA UNIVERSIDADE DO INTERIOR DE MINAS GERAIS Luís Antonio Groppo/ Unifal-MG O “RE-VER", "RE-PENSAR" E "RE-DIZER” – UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA CRÍTICA DO SUJEITO COGNOSCENTE Luziâine Andrade Do Carmo - UFSJ CONTRIBUIÇÕES DA CIDADE EDUCATIVA PARA A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA Simone Oliveira Thompson de Vasconcelos/ IFES VIGIAR E CONTROLAR Reinaldo Pereira da Silva/ FAE/UFMG MOVIMENTOS GREVISTAS DE 2013 E 2014 NO RIO DE JANEIRO: AGENCIAMENTOS, NARRATIVAS E IMAGENS Joana Ribeiro dos Santos - UERJ 26 GT 04/08 – Didática e Formação de Professores Coordenadores Silvana Ventorim - UFES Sala 04 do IC-IV-Centro de Educação Guilherme Val Toledo - Unicamp Título/ Autor/ Instituição O ESPAÇO-TEMPO DO PLANEJAMENTO POR ÁREA DO CONHECIMENTO E SEU POTENCIAL PARA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. Jaqueline Oliozi/UFES Geide Rosa Coelho/UFES A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL: Uma possível tessitura entre a teoria e a prática Monique Gewerc/ PUC-Rio FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES: CONCEPÇÕES, DISCURSOS E RESSIGNIFICAÇÕES Fernanda de Araújo Frambach UFRJ/FME Ludmila Thomé de Andrade UFRJ A AUSÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA O USO DAS TECNOLOGIAS NA REDE PÚBLICA ESTADUAL MINEIRA: IMPLICAÇÕES PARA O TRABALHO DOCENTE Adelino Francklin/UEMG Gisela do Carmo Lourencetti/CUML O PROCESSO DE FORMAÇÃO E A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA DOCENTE Elita Betania de Andrade Martins/ UFJF DIÁLOGOS ENTRE ARTE, EDUCAÇÃO E CIÊNCIA: A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA NA FORMAÇÃO DOCENTE MEDIADA PELA ARTE SEQUENCIAL Tatiany Vittorazzi Vasconcellos/IFES TENDÊNCIAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM UM MUNICÍPIO PAULISTA Marco Aurélio Alves/PUCC Elvira Cristina Martins Tassoni /PUCC A FORMAÇÃO DO PROFESSOR ALFABETIZADOR NA PERSPECTIVA DISCURSIVA Rosangela Padilha Thomaz dos Santos/ UFRJ Sala 05 do IC-IV-Centro de Educação CONCEPÇÕES DE ENSINO E APRENDIZAGEM E RECURSOS DIDÁTICOS NO PEPG EM EHPS – PUC/SP: BALANÇO DE DISSERTAÇÕES E TESES 2000//2014 Paulo Jorge de Oliveira Carvalho/ PUC/SP O ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DIFICULDADES E POSSIBILIDADES Silvia Cinelli Quaranta/ PMPG Maria Amélia do Rosário Santoro Franco/ UNISANTOS ANÁLISE DO DISCURSO DE PROFESSORES E EQUIPE GESTORA: INDISCIPLINA E VIOLÊNCIA NA ESCOLA Maria Cecília Luiz – UFSCar Ariel Cristina Gatti Vergna – UFSCar/ CNPq O QUE PENSAM OS LICENCIANDOS DE PEDAGOGIA SOBRE A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NO MUSEU Nilzilene Imaculada Lucindo/UFMG O PLANEJAMENTO DE ENSINO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA A PARTIR DA PEDAGOGIA HISTÓRICOCRÍTICA Milena dos Santos Queiróz Candido/UFES Ana Carolina Galvão Marsiglia/UFES FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE ESTUDANTES DA GASTRONOMIA: NECESSIDADES E EXPECTATIVAS Maria de Fátima Barbosa Abdalla/UNISANTOS Maria de Fátima Duarte Gonçalves/ UNISANTOS PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID): CONTRIBUICÕES, ENTRAVES E RISCOS Carla Patrícia Quintanilha Corrêa UFJF/ISEPAM Maria da Assunção Calderano/ UFJF 27 GT 05/11/13 – Estado e Política Educacional (Educação Básica e Superior) Coordenadores Eliza Bartolozzi - UFES Sala 06 e 07 do IC-IV-Centro de Maria Angélica Rodrigues Martins - Unisantos Educação Título/ Autor/ Instituição O CURRÍCULO E AS POLÍTICAS DE AVALIAÇÕES EXTERNAS NA REDE MUNICIPAL DE SÃO PAULO Isabela Bilecki da Cunha / USP HOMESCHOOLING NO BRASIL: A DISCUSSÃO LEGISLATIVA E JUDICIAL Fabiana Ferreira Pimentel Kloh/Uerj/RJ Maria Celi Chaves Vasconcelos/Uerj/RJ IDEIAS E RESISTÊNCIA DOCENTE ÀS REFORMAS EDUCACIONAIS Maria Socorro G. Torquato/FACULDADE DE EDUCAÇÃO A GESTÃO DA EDUCAÇÃO MUNICIPAL E SUAS LÓGICAS DE AÇÃO Roberta Freire Bastos UFES/PPGE/CAPES AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO ESCOLAR Karla Aparecida dos Reis Mehanna Khamis- UNISANTOS Maria Angélica Rodrigues Martins - UNISANTOS ESCOLA VIVA: PERCURSO LEGAL E PERSPECTIVAS INICIAIS DA IMPLEMENTAÇÃO DE UM MODELO PEDAGÓGICO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL EM TEMPO INTEGRAL NO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO Kleber Roldi – SEDU/GEPAC Ana Paula Dias Pazzaglini Roldi – SEDU/NIPEEA Jocilene Gadioli de Oliveira – SEDU/AARHUS PARA ALÉM DAS QUATRO HORAS E DOS MUROS DA ESCOLA Valdeney Lima da Costa- UNIRIO Alessandra Victor do Nascimento Rosa - PUC/RIO Flávia Russo Silva Paiva – UNIRIO POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO INTEGRAL (EM) TEMPO INTEGRAL EM MINAS GERAIS: O QUE AS PRODUÇÕES ACADÊMICAS EVIDENCIAM Camila Carvalho dos Santos - UFMG Kassiane dos Santos Oliveira -UFMG Agência Financiadora: CAPES - OBEDUC O PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ALGUMAS REFLEXÕES NECESSÁRIAS Conceição Aparecida Fernandes Lima Panizzi - FBEF /UERJ Sonia Regina Mendes dos Santos - FEBF/UERJ O CUIDADO NO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA: UM ESTUDO SOBRE O DECRETO N. 6.286/2007 Rachel Pinheiro de Oliveira Souza Barbosa – UNESA Helenice Maia Gonçalves – UNESA 28 GT 07 – Educação de Crianças de 0 a 6 anos Coordenadores Ana Carolina Galvão Marsiglia - UFES Sala 24 do IC-IV-Centro de Isabel de Oliveira e Silva - UFMG Educação Título/ Autor/ Instituição CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA PARA A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Tainara Pereira Castro – UFES/PPGE Ana Carolina Galvão Marsiglia- UFES/PPGE BRINCAR SIMBÓLICO: POSSIBILIDADES NA EDUCAÇÃO INFANTIL Alessuze Carneiro - CUML Evani Andreatta Amaral Camargo - CUML CULTURA DE PARES – O QUE ACONTECE ENTRE OS LIMITES E AS POSSIBILIDADES DAS INTERAÇÕES SOCIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL? Lilian Aparecida de Souza Montalvão – FAE/ UFMG Vanessa Ferraz Almeida Neves – FAE/UFMG CRIANÇAS, PROFESSORES E ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Greice Duarte de Brito Silva – UFF Luciana Esmeralda Ostetto – UFF EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO SOBRE A GARANTIA DO DIREITO E OS SENTIDOS DA CIDADANIA NA REGIÃO METROPOLITANA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Fabiana Nery de Lima Pessanha - UERJ/FFP Mairce da Silva Araújo - UERJ/FFP DIÁLOGOS COM OS FAMILIARES SOBRE A EDUCAÇÃO INFANTIL NA FILA DE VAGAS PARA MATRÍCULAS Kallyne Kafuri Alves – Ufes Valdete Côco – Ufes AS PRIMEIRAS EXPERIÊNCIAS DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Célia Verônica Marcarini – PMVV-PPGE/UFES Vania Carvalho de Araújo – PPGE/UFES 29 GT 09/06/18 – Trabalho e Educação, Educação Popular e Educação de Pessoas Jovens e Adultas Coordenadores Erineusa Maria da Silva - UFES Sala 08 do IC-IV-Centro de Aparecida Neri de Souza - Unicamp Educação Título/ Autor/ Instituição UM ESTUDO SOBRE CENTROS PÚBLICOS EXCLUSIVOS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) NO ESTADO DE SÃO PAULO Maria Clara Di Pierro - FEUSP Angélica Kuhn - FEUSP HISTÓRIA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO DE ADULTOS NO BRASIL (DÉCADAS DE 1920 A 1950) Maria Lúcia de Queiroz Guimarães Hernandes – IFSULDEMINAS/MUZ O CURRÍCULO INTEGRADO NA PRÁXIS DO PROJOVEM CAMPO – SABERES DA TERRA NO ESPÍRITO SANTO Maria Geovana Melim Ferreira - UFES EDUCAÇÃO E O CONCEITO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL SOB ÁTICA DO TRABALHO: UMA ABORDAGEM HISTÓRICA Cosme Leonardo Almeida Maciel – PPGEdu/UNIRIO FORMAÇÃO DA JUVENTUDE E O CONCEITO “DESLIZANTE” DO ENSINO MÉDIO David Budeus Franco – PUCSP A FORMAÇÃO OFERECIDA PARA OS EDUCADORES DA EJA NOS CURSOS PRESENCIAIS DE PEDAGOGIA DAS IFES DE MINAS GERAIS Ana Helena Oliveira Queiroz - UFOP A ATIVIDADE CIRCENSE COMO POSSIBILIDADE DE TRABALHO NA EDUCAÇÃO SOCIAL Karin Gerlach Dietz – PUC-SP Claudia Leme Ferreira Davis – Fundação Carlos Chagas/PUC-SP REQUISITOS PARA INSERÇÃO NA DOCÊNCIA DA EPT: ANALISE DOS PROCESSOS SELETIVOS PARA CURSO TÉCNICO EM AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL DO SENAI Tatiana Mercês - UFES Marcelo Lima - UFES Zilka Sulamita Teixeira de Aguiar Pacheco - UFES GT 10 – Alfabetização, Leitura e Escrita Coordenadores Maria Amélia Dalvi Salgueiro - UFES Carmen Sanches Sampaio - UNIRIO Título/ Autor/ Instituição Sala 26 do IC-IV-Centro de Educação ENTRE URDIDURAS E TRAMAS: TECENDO REFLEXÕES SOBRE LEITURA, LITERATURA E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES Fernanda de Araújo Frambach – UFRJ/FME Ludmila Thomé de Andrade – UFRJ 30 QUADRINHOS DO UNIVERSO MACANUDO FORMANDO LEITORES CRÍTICOS Ana Carolina Langoni – IFES Priscila de Souza Chisté – IFES A ALFABETIZAÇÃO NO PROGRAMA PROVINHA BRASIL Ana Paula Rocha Endlich – UFES AVALIAÇÃO NO PROJETO BLOCO ÚNICO: ENTRE O PRESCRITO E AS PRÁTICAS DOCENTES Fabricia Pereira de Oliveira Dias – UFES DOCUMENTOS OFICIAIS E POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A ALFABETIZAÇÃO: IMPLICAÇÕES PARA A PRÁTICA EDUCATIVA Regina Godinho De Alcântara – Ufes/DLCE/CE/Gepalp Joselma De Souza Mendes Rizzo – PMV/Fesv/Gepalp GT 12 – Currículo Coordenadores Geide Coelho - UFES Sala 32 do IC-IV-Centro de Educação Rita de Cássia Prazeres Frangella - UERJ Título/ Autor/ Instituição O OUTRO NO DISCURSO GOVERNAMENTAL SOBRE A INCLUSÃO: RETÓRICA DISCURSIVA OU MUDANÇA EFETIVA DOS/NOS CURRÍCULOS DA ESCOLA? Terezinha Maria Schuchter - PPGE/UFES Janete Magalhães Carvalho - PPGE/UFES CURRÍCULO-RÉGUA E CURRICULO(S)DIFERENÇA: CARTOGRAFIA ENTRE REFRÃOS E DISSONÂNCIAS Priscila dos Santos Moreira - UFES Janete Magalhães Carvalho - UFES INFÂNCIA NÃO É BRINCADEIRA: TENSÕES NA PRODUÇÃO CURRICULAR NO CONTEXTO DA ESCOLA Rosalva de Cássia Rita Drummond – UERJ/ISERJ GINÁSIO EXPERIMENTAL CARIOCA: UM MOVIMENTO POLÍTICO DE QUALIDADE-INDICADORES OU UM NOVO MODELO DE ESCOLA DE PROTAGONISMO JUVENIL? Débora Barreiros - UERJ e UNESA O CURRÍCULOEXPERIÊNCIAINVENÇÃO COMO VETOR-FORÇA PARA PENSAR A INFÂNCIA E A DOCÊNCIA NO COTIDIANO ESCOLAR Suzany Goulart Lourenço - PPGE/UFES CURRÍCULOS, PESQUISAS E PRODUÇÕES COTIDIANAS Rafael Marques Gonçalves – UERJ/ProPEd Allan de Carvalho Rodrigues – UERJ/PPGEDU MOVIMENTOS GREVISTAS DE 2013 E 2014 NO RIO DE JANEIRO: AGENCIAMENTOS, NARRATIVAS E IMAGENS Joana Ribeiro dos Santos – UERJ ESCOLA BILÍNGUE PÚBLICA: UM ESTUDO SOBRE A INTERNACIONALIZAÇÃO CURRICULAR Amanda Cristine Corrêa Lopes Bitencourt – UCP A SAÚDE NA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE ENSINO PAULISTA: O CADERNO DO PROFESSOR Paulo Roberto Pedroso Junior – PPGE/CUML Rosilene Batista de Oliveira – PPGE/CUML 31 GT 15 – Educação Especial Coordenadores Sonia Lopes Victor - UFES Sala 09 do IC-IV-Centro de Heloísa Andréia de Matos Lins - Unicamp Educação Título/Autor/Instituição POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO ESCOLAR DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL Douglas Christian Ferrari de Melo – Ufes A CONSTITUIÇÃO DAS SUBJETIVIDADES DO SER PROFESSOR SURDO NO ESPAÇO DA INCLUSÃO: NÃO BASTA SER SURDO PARA SER PROFESSOR Lucyenne Matos da Costa Vieira-Machado – UFES Daniel Junqueira Carvalho - UFES O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE UMA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Guida Mesquita – UFES POR UMA FORMAÇÃO INCLUSIVA: A SUBJETIVIDADE DOCENTE NA SALA DE AULA Nicoleta Mendes de Mattos – UNEB/FAPESB AS CONTRIBUIÇÕES DA CARTOGRAFIA NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO Christiano Felix Dos Anjos/ UFES Aline De Menezes Bregonci/ UFES APRENDIZAGEM DO BRAILLE POR ADOLESCENTES E ADULTOS COM CEGUEIRA ADQUIRIDA Fátima Aparecida Gonçalves Mendes – UNICAMP Maria Inês Bacellar Monteiro – UNIMEP GT 16/24 – Educação, Arte e Comunicação Coordenadores Moema Rebouças - UFES Sala 28 do IC-IV-Centro de Aldo Victorio - UERJ Educação Título/Autor/Instituição EDUCAÇÃO CIENTÍFICA MEDIADA PELAS OBRAS DE ARTE DO ACERVO DO IFES: FORMAÇÃO OMNILATERAL NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO Thiago Zanotti Pancieri - Ifes Priscila de Souza Chisté Leite - Ifes CINEMA E EDUCAÇÃO: IMPRESSÕES DO TEMPO Damianne Aparecida de Sampaio - UFJF QUEFAZER RESPONSÁVEL EM CULTURA POPULAR: ARTESANATO EM CONTEXTURA EDUCATIVA Franciane Sousa Ladeira Aires - UFSJ REDE, SEUS NÓS E VAZIOS: UMA (DES)CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS A PARTIR DA ANÁLISE DA FANPAGE 'DIÁRIO DE CLASSE' Raquel Silva Barros - UNIRIO JUVENTUDE ANIMADA, QUESTÕES PARA REFLEXÃO Érika Lourenço de Menezes - UNIRIO/PPGedu ARTE: ALGUNS CONCEITOS E RELAÇÕES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Jamila Guimarães da Silva – PPGEdu /UNIRIO 32 GT 17 –Filosofia da Educação Coordenadores Robson Loureiro - UFES Sala 27 do IC-IV-Centro de Samuel Mendonça - PUC - Campinas Educação Título/Autor/Instituição DOCÊNCIA E DECÊNCIA: UM ENSAIO SOBRE O AMBIENTE EDUCACIONAL COMO LABORATÓRIO CULTURAL Elvis Rezende Messias/ UNIFAL e João Gabriel Rodrigues e Figueiredo / UNIFAL Universidade Federal de Alfenas OPRESSÃO, PRECARIEDADE, PEDAGOGIAS: PENSANDO PEDAGOGIAS EM TEMPO DE DIFERENÇAS Silvio Ricardo Munari Machado/ UFSCar GT 19/22 - Educação em Matemática e Educação Ambiental Coordenadores Martha Tristão - UFES Auditório do IC-IV-Centro de Maria Inês Petrucci - Unicamp Educação Título/Autor/Instituição DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM CONTEXTOS DE DIFERENÇAS: ANÁLISE DE UM CURSO DE EXTENSÃO Marileny Aparecida Martins/ UFOP Ana Cristina Ferreira/ UFOP PRODUÇÃO ACADÊMICA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA ACERCA DE ANÁLISE COMBINATÓRIA DE 2000 A 2015 Thiarla Xavier Dal-Cin Zanon/ UFES José Carlos Thompson da Silva/ UFES Vânia Maria Pereira dos Santos Wagner/ UFES Matemática na Educação Infantil: uma Análise da Produção Acadêmica do Sudeste Brasileiro Simone Damm Zogaib/ UFES Vânia Maria Pereira dos Santos-Wagner/ UFES UM ESTUDO COMPARATIVO SOBRE PENSAMENTO ALGÉBRICO NO CURRÍCULO DO BRASIL E DO CHILE NOS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA José Roberto de Campos Lima/ PUC-SP Barbara Lutaif Bianchini/ PUC-SP 33 GT 20/14 - Psicologia da Educação e Sociologia da Educação Coordenadores Ivone Martins de Oliveira - UFES Sala 25 do IC-IV-Centro de Ana Laura Godinho Lima - USP Educação Título/Autor/Instituição DA RELAÇÃO COM OS SABERES SOCIOLÓGICOS: CONSIDERAÇÕES SOBRE O ENSINO DE SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. Ana Francisca Marques Nunes Rosa - UFRJ UM ESTUDO DE ABORDAGEM ETNOGRÁFICA SOBRE A RELAÇÃO DOS JOVENS COM O CONHECIMENTO ESCOLAR Luís Paulo Cruz Borges/ UERJ TRAJETÓRIA SOCIAL E EDUCACIONAL DE ESTUDANTES EGRESSOS DO ENSINO SUPERIOR PRIVADO Charles Abrantes Coura/ PUC-SP OS DESAFIOS ENFRENTADOS PELOS ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS DE CAMADAS POPULARES PARA CONCILIAR TRABALHO E ESTUDO Lucinea de Souza Pereira/ UFOP Rosa Maria da Exaltação Coutrim/ UFOP REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I SOBRE O CONCEITO DE TEMPO NO MUNICÍPIO DE VITÓRIA DA CONQUISTA – BA: POSSIBILIDADES TEÓRICO-METODOLÓGICAS Laís dos Santos Sampaio/ UESB/ FAPESB Nilma Margarida de Castro Crusoé/ UESB/ FAPESB A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE O ACESSO E A PERMANÊNCIA DE JOVENS NO ENSINO SUPERIOR Mariane Brito da Costa - UFF 34 GT 21/23 – Educação, Relações Étnico-Raciais, Gênero, Sexualidade Coordenadores Hiran Pinel - UFES Anderson Ferrari - UFJF Título/Autor/Instituição Sala 10 do IC-IV-Centro de Educação POLÍTICA DE COTAS NO ACESSO AO ENSINO MÉDIO PÚBLICO FEDERAL Priscila da Cunha Bastos - UFF/CP2 MATERNIDADE E CULTURA ESCRITA NO CONTEXTO QUILOMBOLA Paula Cristina Silva de Oliveira – UFMG/UFVJM Carmem Lúcia Eiterer - UFMG Shirley Aparecida Miranda - UFMG A EDUCAÇÃO PARA A DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL NA TRAJETÓRIA DE VIDA DE UMA PROFESSORA NEGRA DE JUIZ DE FORA, MG. Waldeir Reis Pereira/ UFJF Julvan Moreira de Oliveira/ UFJF EDUCAÇÃO QUILOMBOLA NA COMUNIDADE SANTO INÁCIO: DESAFIOS E CONQUISTAS Luciete Bastos / PUC-MG – UNEB-VI REGULAMENTAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E SEUS PARADIGMAS ORIENTADORES Anderson Xavier de Souza - UFMG Marisa Ribeiro Teixeira Duarte - UFMG DISPOSIÇÕES PARA LONGEVIDADE ESCOLAR E A TRAJETÓRIA DE BOLSISTAS DO PROGRAMA INTERNACIONAL DE BOLSAS DA FUNDAÇÃO FORD Márcia Basília de Araújo/ Fae-UFMG Santuza Amorim Silva/Fae -UEMG Sala 11 do IC-IV-Centro de Educação A HOMOFOBIA (RE)VELADA NO AMBIENTE ESCOLAR Helder Júnio de Souza – UFMG/FaE Adla Betsaida Martins Teixeira – UFMG/Fae POR QUE É TÃO DIFÍCIL INCORPORAR UMA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO EM GÊNERO NAS ESCOLAS? Fabiana de Lima Leite/ UEMG “QUE NEGÓCIO É ESSE? QUE BICHA É ESSE QUE VOCÊ MANDOU PRA MIM?” O CORPO COMO LUGAR DE EXCLUSÃO E INCLUSÃO NA ESCOLA Monica dos Santos/ PPGE/UFRJ Manoella Senna/ PPGE/UFRJ Regina Pinto/ PPGE/UFRJ AS INEXISTENTES PARTES ÍNTIMAS E A CADEIRINHA DO FEIO: COMO PENSAM OS PROFESSORES DE UMA UNIDADE DE EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE A SEXUALIDADE DE SEUS ALUNOS SOB A PERSPECTIVA NOS/DOS/COM OS COTIDIANOS Luiz Otavio Ferreira da Luz/ UERJ A UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO E A IMPLANTAÇÃO DA LEI 12.711/2012: RAZÕES DE RAÇA E CLASSE. Ahyas Siss/ PPGEduc/UFRRJ Ângela Ferreira Pace/ PPGEduc/UFRRJ Ricardo Dias Da Costa/ PPGEduc/UFRRJ INTELECTUAIS PERIFÉRICAS: A ESCRITA DE MULHERES NEGRAS COMO CONTRIBUIÇÃO PARA OS ESTUDOS FEMINISTAS E DECOLONIAIS Rejane Costa da Silva/ UNIRIO 35 Reuniões de Entidades organizativas da área Entidade 17h NEDI/FOPEIES/NEPALES Tema: Leitura e Escrita na Educação Infantil Palestrante: Patrícia Corsino Moderadora: Dania Monteiro de Castro 18h - Forpred Sudeste Coordenação Vania Carvalho de Araújo Local Auditório do LAB–PETRO - UFES Patrícia Corsino e Cleonara Auditório IC IV Maria Schwartz 18h20h – Reunião com Grupo de Pesquisa Paulo Sala 04 IC IV Grupos de Pesquisas Paulo Freire da UFES Freire Tema: Paulo Freire e a Escola Pública em tempos de "Escola Sem Partido" 19h-21h - Reuniões Científicas Entidade ABEC-Associação Brasileira de Currículo ANFOPE – Associação Nacional de Formação de Professores Coordenação Local Ines Barbosa de Oliveira e Sala 32 ICIV Rita de Cassia Frangella Iria Brzezinski Anfiteatro 02 – Anexo Centro de Educação Fábio Amorim 36 Data: 12/07/2016 – Terça-Feira 09h-12h – Mesas Redondas Mesa 1: Currículo e Base Nacional Comum – 12/07 (de 9h a 12h) Local: Teatro da UFES Palestrantes Instituição Carlos Eduardo Ferraço UFES Inês Barbosa de Oliveira UERJ Profa. Dra. Maria Luiza Sussekind UNIRIO Mesa 7: Educação do Campo – 12/07 (de 9h a 12h) Local: Auditório do Centro de Ciências Exatas Palestrantes Erineu Foerste Lourdes Helena da Silva Paulo Alentejano Instituição UFES UFV UERJ Mesa 9: Educação de Jovens e Adultos – 12/07 (de 9h a 12h) Local: Auditório do CCJE Palestrantes Instituição Edna Castro de Oliveira UFES Prof. Dr. Leoncio José Gomes Soares Fae UFMG Osmar Fávero UFF 13h-14h – Apresentação de Pôsteres GT 02 – História da Educação Coordenadores Regina Helena Silva Simões - UFES Alessandra Schueler - UFF Título/ Autor/ Instituição Sala 22 do IC-IV-Centro de Educação A CULTURA ESCOLAR COMO CONCEITO DE ANÁLISE NA CONSTRUÇÃO DE UMA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FEMININA Angela Bonard Micci Borges de Campos/UNISANTOS A INSTRUÇÃO PRIMÁRIA NO INÍCIO DO SÉCULO XX NO DISTRITO DE PINDAHYBAS, SABARÁ/MINAS GERAIS Alisson José da Silva Esteves Pereira/ UEMG Gilvanice Barbosa da Silva Musial/ UFBA Escolarização de Meninas Negras na Primeira República (1889 – 1910) Luciana Silva Leal/ PUC - SP OS CASTIGOS ESCOLARES NO COLÉGIO PEDRO II: ENTRE REGRAS E MORALIZAÇÃO DE CONDUTAS Tatyana Marques De Macedo Cardoso/ COLÉGIO PEDRO II 37 GT 03 – Movimentos sociais, sujeitos e processos educativos Coordenadores Reginaldo Célio Sobrinho - UFES Sala 23 do IC-IV-Centro de Mailsa Passos - UERJ Educação Título/ Autor/ Instituição ENTRE A VIGILÂNCIA E A PROTEÇÃO: REFLEXÕES SOBRE O ATENDIMENTO SOCIOEDUCATIVO AO ADOLESCENTE EM CUMPRIMENTO DE LIBERDADE ASSISTIDA. Renan Saldanha Godoi/ UFF GESTÃO EDUCACIONAL:UM ESTUDO SOBRE O PAPEL DAS NARRATIVAS COMO INTERVENÇÃO NO ESPAÇO ESCOLAR Viviane Franzo Juliani/ UNICID EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL NO ENSINO MÉDIO: SENTIDOS ATRIBUÍDOS POR JOVENSADOLESCENTES Adriana Gomes Silveira/ PPGE/UFES/IFES GT 04/08 – Didática e Formação de Professores Coordenadores Silvana Ventorim - UFES Sala 04 do IC-IV-Centro de Guilherme Val Toledo - Unicamp Educação Título/ Autor/ Instituição PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NAS ESCOLAS NORMAIS: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES POLIVALENTES? Luciana Aparecida Godinho Novaes / UNISANTOS O PARQUE MOSCOSO COMO ESPAÇO-MEMÓRIA DA CIDADE DE VITÓRIA: A EDUCAÇÃO NA CIDADE EM DEBATE NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES Larissa Franco de Mello Aquino Pinheiro/ IFES A ESCRITA DE SI COMO ELEMENTO FORMATIVO Iara Leticia Leite de Oliveira/ UFOP Rosana Areal de Carvalho/ UFOP Fernanda Aparecida Oliveira Rodrigues Silva/ UFOP CONTEÚDOS E METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTORIA: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL NOS CURSOS DE PEDAGOGIA Ramires Santos Teodoro de Carvalho/ CUML Alessandra David/ CUML CONSTRUÇÃO E MOBILIZAÇÃO DO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO DE UMA PROFESSORA DE DIREITO CIVIL Adriana Mallmann Vilalva/ UNISANTOS Patricia Cristina Albieri de Almeida/ UNISANTOS/FCC EXCELÊNCIA E ÉTICA NO DISCURSO DOS PROFESSORES DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UFRJ Luzia Cunha Cruz/ UFRJ Glaucya Maria Lopes Lino/ UFRJ Monique Maiques de Souza Alves Rezende/ UFRJ Maria Judith Sucupira da Costa Lins/ UFRJ 38 GT 05/11/13 – Estado e Política Educacional (Educação Básica e Superior) Coordenadores Eliza Bartolozzi - UFES Sala 06 do IC-IV-Centro de Maria Angélica Rodrigues Martins - Unisantos Educação Título/ Autor/ Instituição "REGIME DE COLABORAÇÃO" NO FEDERALISMO E POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL Rodrigo Ferreira Rodrigues – UFES AVALIAÇÃO E GESTÃO NO ENSINO SUPERIOR: O PAPEL DA COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO (CPA) Neide Pena Cária – UNIVÁS Nelson Lambert de Andrade – UNIVÁS Rosely Ribeiro da Costa – UNIVÁS Scheilla Guimarães de Oliveira – UNIVÁS O PROJETO ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL NA REDE ESTADUAL DE SÃO PAULO: EM BUSCA DE UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE? Tatiane Aparecida Ribeiro Torres – FEUSP EDUCAÇÃO, POLÍTICA E GRAMSCI: COMO ENTENDER TEMPOS SOMBRIOS ANA VALÉRIA DIAS PEREIRA – UNIRIO GT 07 – Educação de Crianças de 0 a 6 anos Coordenadores Ana Carolina Galvão Marsiglia - UFES Sala 24 do IC-IV-Centro de Isabel de Oliveira e Silva - UFMG Educação Título/Autor/Instituição A OBRIGATORIEDADE DA PRÉ-ESCOLA EM UMA MICRORREGIÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO Caroline Barreto Brunelli Barbosa -PPE/FFCLRP/USP Bianca Cristina Correa -PPE/FFCLRP/USP MODELOS DE EDUCAÇÃO NA PRIMEIRA INFÂNCIA: PERCEPÇÕES E CONCEPÇÕES DE PAIS E PROFESSORES Regiane de Fátima Teodoro - UFOP Marlice de Oliveira e Nogueira - UFOP 39 GT 09/06/18 – Trabalho e Educação, Educação Popular e Educação de Pessoas Jovens e Adultas Coordenadores Erineusa Maria da Silva - UFES Sala 08 do IC-IV-Centro de Aparecida Neri de Souza - Unicamp Educação Título/ Autor/ Instituição A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA NO CURSO TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE PARA OS ASSENTADOS DA REFORMA AGRÁRIA EM DE LARANJAL DO JARI – AP Oséias Soares Ferreira - UNICAMP A PRÁXIS DA FILOSOFIA E A FORMAÇÃO HUMANA NO PROEJA Eliesér Toretta Zen – Ifes Edna Castro de Oliveira – Ufes FORMAÇÃO ESCOLAR E MUNDO DO TRABALHO: A PROPOSTA DE ORGANIZAÇÃO DO ENSINO MÉDIO NO INSTITUTO POLITÉCNICO DA UFRJ EM CABO FRIO/RJ Laís Santos de Paula - PPGEduc/ UFRRJ JOVENS MIGRADOS PARA A EJA – UM ESTUDO DE CASO Amanda Guerra de Lemos - UNIRIO O EDUCANDO DA EJA E A CIDADE: UM ESTUDO SOBRE OS IMPACTOS DA REINSERÇÃO ESCOLAR SOBRE AS FORMAS DE CONCEBER E VIVENCIAR A CIDADE Suellen Guimarães Alves - UFMG Leôncio Soares - UFMG ALFABETIZAÇÃO DO ADULTO E ESCOLARIZAÇÃO DE SEUS DESCENDENTES: ESTUDO DOS EFEITOS DE IRRADIAÇÃO Fernanda Aparecida Oliveira Rodrigues Silva - UFOP Giselle Barbosa Andrade Rodrigues - UFOP Yara Câmara Moreira - UFOP GT 10 – Alfabetização, Leitura e Escrita Coordenadores Maria Amélia Dalvi Salgueiro - UFES Sala 26 do IC-IV-Centro de Carmen Sanches Sampaio - UNIRIO Educação Título/Autor/Instituição APROPRIAÇÕES DE CONCEPÇÕES DE LEITURA DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA Celina Loose – Ufes O TRABALHO COM A LITERATURA INFANTIL NO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA Schirlen Pancieri Lima – PPGEH/IFES REFLETINDO OU REPETINDO? UMA ANÁLISE DO ESTUDO DE CONTOS INFANTIS PROPOSTO PELO LIVRO DIDÁTICO Daiane Francis Fernandes Ferreira – UFES 40 GT 12 – Currículo Coordenadores Geide Coelho - UFES Sala 32 do IC-IV-Centro de Educação Rita de Cássia Prazeres Frangella - UERJ Título/ Autor/ Instituição (DES) FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO/DO PNAIC: A POTÊNCIA DO ENCONTRO SUBVERTENDO A LÓGICA DE HOMOGENEIZAÇÃO Soymara Vieira Emilião – UERJ Viviane Lontra – UNIRIO EDUCAÇÃO DO CORPO, CURRÍCULO E INSTITUIÇÕES ESCOLARES Luiza Silva Moreira - UFRJ Marina Paradela Gurgel - UFRJ Kalyla Maroun - UFRJ Antonio Jorge Gonçalves Soares - UFRJ CURRÍCULO DE GEOGRAFIA DA REDE ESTADUAL PAULISTA: ANÁLISE DAS RELAÇÕES ESPACIAIS DOS ALUNOS Sonara da Silva de Souza – FFCLRP/ USP Andrea Coelho Lastória – FFCLRP/ USP GT 19/22 - Educação em Matemática e Educação Ambiental Coordenadores Martha Tristão - UFES Sala 05 do IC-IV-Centro de Educação Maria Inês Petrucci - Unicamp Título/Autor/Instituição REFLEXÕES SOBRE O ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NO ÂMBITO DO PROJETO REFORÇO ESCOLAR Cristiane Custódio de Souza Andrade/UERJ/FFP RECURSOS DIDÁTICOS COMO AUXÍLIO NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA. Tamires Pastore Bernardi/ PUC - CAMPINAS GT 20/14 - Psicologia da Educação e Sociologia da Educação Coordenadores Ivone Martins de Oliveira - UFES Sala 25 do IC-IV-Centro de Ana Laura Godinho Lima - USP Educação Título/Autor/Instituição DEMOCRACIA DELIBERATIVA EM JÜRGEN HABERMAS: DECORRÊNCIAS PARA A EDUCAÇÃO Ednéia Virgínia Pinheiro - UFSCar FRAUDE EM AVALIAÇÕES: “PATOLOGIA PEDAGÓGICA” OU DEFICIÊNCIA NA ESTRUTURAÇÃO ÉTICA DO ESTUDANTE? Evandro Marcio de Oliveira/ UNISO GESTÃO ESCOLAR E ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO: UM ESTUDO SOBRE TRÊS ESCOLAS DE BELO HORIZONTE Pollyanna Silva de Paulo Faria/ UFMG Maria Teresa Gonzaga Alves/ UFMG 41 GT 21/23 – Educação, Relações Étnico-Raciais, Gênero, Sexualidade Coordenadores Hiran Pinel - UFES Anderson Ferrari - UFJF Título/Autor/Instituição Sala 10 do IC-IV-Centro de Educação POSSIBILIDADES E DESAFIOS DA IMPLEMENTAÇÃO DA EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICORACIAIS NAS ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE JUIZ DE FORA, MG. Nelbia Maria da Silva Costa/ UFJF PROCESSOS EDUCATIVOS NA COMUNIDADE RURAL NEGRA COLÔNIA DE SÃO FIRMINO, EWBANK DA CÂMERA, MG. Williana Freitas de OLIVEIRA- UFJF OLHANDO PARA AS PRÁTICAS E APRENDENDO COM QUEM FAZ: COMPREENSÃO SOBRE FAZER DA E NA EDUCAÇÃO ANTI-RACISTA A PARTIR DA ANÁLISE DAS NARRATIVAS DOS EDUCADORES Aline Oliveira Grion – UFRRJ 13h-14h – Mostra de Vídeos – Cine Metrópolis Coordenação: Maria da Conceição Silva Soares – UERJ e Fábio Amorim - UFES 14h-18h - Apresentação de trabalhos científicos (Comunicação oral no GT) GT 02 – História da Educação Coordenadores Regina Helena Silva Simões - UFES Sala 22 do IC-IV-Centro de Educação Alessandra Schueler - UFF TRAJETÓRIAS DA EDUCAÇÃO DE UM MUNICÍPIO RECÉM-EMANCIPADO: O CASO DE MESQUITA (2001-2005) Adriena Casini Da Silva/ UFRJ/PROEDES AS PRESCRIÇÕES PEDAGÓGICAS NA IMPRENSA PERIÓDICA DE ENSINO E DE TÉCNICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA (1932-1960) Juliana Martins Cassani Matos/UFES Wagner Dos Santos/UFES A VOZ DOS PROFESSORES NOS IMPRESSOS EM OPOSIÇÃO Ana Carolina Rozendo Ferreira dos Santos/ UERJ PROFESSORES LEIGOS DE MATO GROSSO: AS INFLUÊNCIAS DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE 1960 Marineide de Oliveira da Silva/ UNESP ESCOLAS REUNIDAS: AS PRERROGATIVAS EDUCACIONAIS EXPRESSA NO REGULAMENTO DE 1927 DE MATO GROSSO Elton Castro Rodrigues Dos Santos/ UNESP/RC FINALIDADES DO ENSINO DA ARITMÉTICA NO CURSO PRIMÁRIO (1929-1978) Rosimeire Aparecida Soares Borges/ UNIVÁS AÇÕES PÚBLICAS E PARTICULARES: A INSTRUÇÃO NO MINISTÉRIO DE JOÃO ALFREDO CORRÊA DE OLIVEIRA (1870-1875) Fátima Aparecida Do Nascimento/ UERJ/PROPED 42 GT 03 – Movimentos sociais, sujeitos e processos educativos Coordenadores Reginaldo Célio Sobrinho - UFES Mailsa Passos - UERJ Título/Autor/Instituição Sala 23 do IC-IV-Centro de Educação A CONTRIBUIÇÃO DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA Giseli Passador Lombardi/ UNICID Adelina de Oliveira Novaes/ UNICID A “CONTRACIDADANIA” BURGUESA NAS PROPOSIÇÕES EDUCACIONAIS DO MOVIMENTO DOS TRABALHADORES RURAIS SEM TERRA (MST) Cláudia Maria Bernava Aguillar/ UNESP - Marília CASAS DE FARINHA: ESPAÇO DE SABERES Jeanne Lopes Santana - UNEB POR LÓGICAS DESCOLONIAIS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMPLEXA Katia Gonçalves Castor / UFES O DESENVOLVIMENTO DO “PROJETO DE VIDA” EM UMA ESCOLA DE ENSINO INTEGRAL DO ESTADO DE SÃO PAULO Ana Paula de Souza Ponso / PUC-SP GT 04/08 – Didática e Formação de Professores Coordenadores Silvana Ventorim - UFES Guilherme Val Toledo - Unicamp Título/ Autor/ Instituição Sala 04 do IC-IV-Centro de Educação ANÁLISE DO DISCURSO DE PROFESSORES E EQUIPE GESTORA: INDISCIPLINA E VIOLÊNCIA NA ESCOLA Maria Cecília Luiz/ UFSCar Ariel Cristina Gatti Vergna/ UFSCar AS FACES DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL, OFERECIDA POR UM MUNICÍPIO DO INTERIOR DE SÃO PAULO. Celly dos Santos Costa/ PUCC Elvira Cristina Martins Tassoni/ PUCC O QUE PENSAM OS LICENCIANDOS DE PEDAGOGIA SOBRE A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NO MUSEU Nilzilene Imaculada Lucindo/ UFMG PROFESSORAS ALFABETIZADORAS DE CLASSES MULTISSERIADAS DE ESCOLAS DO CAMPO: NARRATIVAS DE SEUS SABERESFAZERES COTIDIANOS Elizete Oliveira de Andrade/ UEMG / Unidade Carangola Guilherme do Val Toledo Prado/ UNICAMP A PORTARIA DA CAPES Nº 206/ 2011: UM ESTUDO SOBRE O PROGRAMA DE RESIDÊNCIA DOCENTE DO COLÉGIO PEDRO II Carolina de Castro Nadaf Leal/ UNESA/RJ Helenice Maia/ UNESA/RJ A CONSTITUIÇÃO DA PROFISSIONALIDADE E OS SABERES DOCENTES NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE NÍVEL TÉCNICO DAS ÁREAS DE SAÚDE E BEM-ESTAR Danielle Girotti Callas/PUC-SP Vera Maria Nigro de Souza Placco/PUC-SP OS TUTORES E SUA FORMAÇÃO: REPERCUSSÕES NO TRABALHO DOCENTE Thiago Pedro de Abreu/ UNISANTOS 43 Irene Jeanete Lemos Gilberto/ UNISANTOS FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: REVERBERAÇÕES DE UM PROCESSO DE ESCRITA DOCENTE Letícia Santos da Cruz /UFRJ Sala 05 do IC-IV-Centro de Educação A FORMAÇÃO DOCENTE COMO CONSTITUIDORA DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: DISPOSITIVO QUE SUBJETIVA Josí Aparecida de Freitas / IFSUL Paula Deporte de Andrade/ IFSUL UMA ANÁLISE DOS ESTUDOS ACERCA DOS SUPERVISORES QUE ATUAM NO ÂMBITO DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA Thatianne Ferreira Silva/UFV Rita de Cássia de Alcântara Braúna/ UFV CONTRIBUIÇÕES DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A DIDÁTICA. Sueli de Lima Moreira/ UERJ ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DE UM MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO Luciana Andréa Afonso Sigalla/PUC-SP Adriana Teixeira Reis/PUC-SP Maria Emiliana Lima Penteado/PUC-SP (SOBRE)VIVÊNCIAS E PERCURSOS NO ENSINO: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES DA REGIÃO DOS INCONFIDENTES-MG Doan Ricardo Neves da Cruz/ UFOP FORMAÇÃO ESTÉTICA E NARRATIVAS NO CURSO DE PEDAGOGIA Maria Lucinalva da Silva/ UNICID FACEBOOK E O USO DA WEB PARA SUPORTE À FORMAÇÃO PROFISSIONAL Maria Alzira de Almeida Pimenta/ UNISO Tércia Zavaglia Torres/ FACP Sônia Piaya/ EMBRAPA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES: ALTERIDADE, DIALOGISMO E IDENTIDADE Fernanda Izidro Monteiro/ UFRJ A DISTÂNCIA TRANSACIONAL NA EAD E A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE INGLÊS Cicinato Azevedo do Carmo/CISA Stella Cecília Duarte Segenreich/ UFRJ 44 GT 05/11/13 – Estado e Política Educacional (Educação Básica e Superior) Coordenadores Eliza Bartolozzi - UFES Sala 06 e 07 do IC-IV-Centro de Maria Angélica Rodrigues Martins - Unisantos Educação Título/Autor/Instituição CIÊNCIA E SOCIEDADE: AS POSSIBILIDADES DE FORMAÇÃO DE SUJEITOS NA UNIVERSIDADE. Ivanise Monfredini – UNISANTOS/FAPESP QUE EDUCAÇÃO QUEREM OS REFORMADORES EMPRESARIAIS? UMA ANÁLISE DAS POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO EXTERNA E REDES DE INFLUÊNCIA. Henrique Dias Gomes de Nazareth – UNIRIO/CAPES CRIANÇAS DE QUATRO E CINCO ANOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA OBRIGATÓRIA: POLÍTICAS DA BAIXADA FLUMINENSE Anelise Monteiro do Nascimento – UFRRJ OS RECURSOS FINANCEIROS DESCENTRALIZADOS TRANSFERIDOS A CINCO ESCOLAS MUNICIPAIS DE SÃO PAULO: COMPARANDO O PDDE, O PTRF E A VERBA DE ADIANTAMENTO Mariana Peleje Viana – FEUSP Rubens Barbosa de Camargo – FEUSP IDEIAS E RESISTÊNCIA DOCENTE ÀS REFORMAS EDUCACIONAIS Maria Socorro G. Torquato – FAM A REFORMA DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SEUS DESDOBRAMENTOS NA VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO Luciana Castro – UFJF A (IN) DISCIPLINA COMO FATOR DE REGULAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Renata Maria Moschen Nascente – UFSCar/CNPq O DIREITO AO ENSINO MÉDIO: O PAPEL DA UNIÃO E A DEMANDA NA REGIÃO METROPOLITANA DA GRANDE VITÓRIA Marcelo Lima – UFES/Capes Michele Pazolini – UFES/Capes PROGRAMA ESCOLA A TEMPO INTEIRO: CURRÍCULO “ESCOLARIZANTE” OU INTEGRADO? Elisangela Maria Pereira Schimonek - Unicamp CRECHE: POLÍTICA MENOR PARA OS PEQUENOS Afonso Canella Henriques – UFSCar Fabiana Luci de Oliveira – UFSCar Anete Abramowicz – UFSCAR ORGANIZAÇÃO ESCOLAR EM CICLO E AS PRÁTICAS AVALIATIVAS COTIDIANAS: UMA RELAÇÃO TENSIONADA PELA POLÍTICA DE CONTROLE PÚBLICO POR MEIO DA AVALIAÇÃO Ester de Azevedo Corrêa Assumpção – UNIRIO/GEPAC Andréa Fetzner – UNIRIO/GEPAC 45 GT 07 – Educação de Crianças de 0 a 6 anos Coordenadores Ana Carolina Galvão Marsiglia - UFES Sala 24 do IC-IV-Centro de Isabel de Oliveira e Silva - UFMG Educação Título/Autor/Instituição CONTRIBUIÇÕES DA ANTROPOLOGIA DA CRIANÇA PARA PENSAR AS CULTURAS DA INFÂNCIA Sandro Vinicius Sales dos Santos – FaE/UFMG PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL: IDENTIDADE E PROFISSIONALIZAÇÃO EM QUESTÃO Heloisa Helena Oliveira de Azevedo – PUC/CAMP A PRÁTICA PEDAGÓGICA HISTÓRICO-CRÍTICA NA PRÉ-ESCOLA: IMPLICAÇÕES DA BRINCADEIRA DE PAPÉIS SOCIAIS NA BUSCA PELO MÁXIMO DESENVOLVIMENTO INFANTIL NESTA FASE DE ENSINO Rodrigo Lima Nunes - FCT/UNESP Irineu Aliprando Tuim Viotto Filho - FCT/UNESP Tatiane da Silva Pires Felix - FCT/UNESP PRÁTICAS LEITORAS NA CRECHE: PONTOS DE VISTA DOCENTES Luziane Patricio Siqueira Rodrigues –UFF “VAI, ESCREVE AÍ, ESCREVE. JÁ ESCREVEU?” - O LUGAR DA PESQUISADORA PELO OLHAR DAS CRIANÇAS Silvia Néli Falcão Barbosa – PUC/Rio O OLHAR DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE AS ARTES VISUAIS Márcia Dárquia Nogueira da Silva – UFMG Iza Rodrigues da Luz – UFMG AS VIVÊNCIAS DOS BEBÊS NA CRECHE: REFLEXÕES A PARTIR DA PERSPECTIVA HISTÓRICO- CULTURAL Alice de Paiva Macário- UFJF/PPGE Núbia Schaper Santos- UFJF/PPGE 46 GT 09/06/18 – Trabalho e Educação, Educação Popular e Educação de Pessoas Jovens e Adultas Coordenadores Erineusa Maria da Silva - UFES Sala 08 do IC-IV-Centro de Aparecida Neri de Souza - Unicamp Educação Título/Autor/Instituição QUEM DEVE OCUPAR OS BANCOS DO ENSINO SUPERIOR? REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES SOBRE ESTUDANTES DE BAIXA RENDA Cláudia Terra - UNICID Adelina Novaes - FCC/UNICID O CURRÍCULO INTEGRADO NA PRÁXIS DO PROJOVEM CAMPO – SABERES DA TERRA NO ESPÍRITO SANTO Maria Geovana Melim Ferreira - UFES GEOGRAFIA COMUNITÁRIA E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: OS EDUCADORES SEM TERRA DO ASSENTAMENTO PAULO CÉSAR VINHA - CONCEIÇÃO DA BARRA/ES Júlio de Souza Santos - UFES PROEJA E PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA: DIÁLOGOS NO INSTITUTO FEDERAL BAIANO/CAMPUS SANTA INÊS Gláucia Maria Ferrari - UFF Elionaldo Fernandes Julião - UFF ENSINO DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Giovani Zanetti Neto -UFES Laércio Ferracioli - UFES ASPECTOS DA EXPERIÊNCIA UNIVERSITÁRIA DE EGRESSOS/AS DA EJA NO INTERIOR DA BAHIA – UNEB, CAMPUS X E XVIII Neilton Castro da Cruz – UFMG EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E EDUCAÇÃO ESPECIAL: A INTERFACE DE DUAS MODALIDADES DA EDUCAÇÃO NACIONAL COMO OBJETO DE PESQUISA DE TESES E DISSERTAÇÕES Katiuscia Aparecida Moreira de Oliveira Mendes-IFES A LUTA DE MÃES TRABALHADORAS NA ILHA DO GOVERNADOR PELO DIREITO À CRECHE Jane Chalão Lucchesi - FFP / UERJ GT 10 – Alfabetização, Leitura e Escrita Coordenadores Maria Amélia Dalvi Salgueiro - UFES Carmen Sanches Sampaio - UNIRIO Título/Autor/Instituição Sala 26 do IC-IV-Centro de Educação HISTÓRIAS DE LEITURA EM NARRATIVAS DOCENTES: ENTRE POSSIBILIDADES E REFLEXÕES Jacqueline Martins da Silva – FFP-UERJ CADERNOS DE FORMAÇÃO DO PNAIC EM LÍNGUA PORTUGUESA: CONCEPÇÕES DE ALFABETIZAÇÃO E DE LETRAMENTO Kaira Walbiane Couto Costa - UFES A UNIVERSALIZAÇÃO DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES MUNICIPAIS DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO E OS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NELAS 47 Rafaela Vilela – UFRJ Sônia Travassos – UFRJ DISCURSOS SOBRE PRÁTICAS ALFABETIZADORAS MATERIALIZADOS EM CADERNOS ESCOLARES, INDÍCIOS DE DISCURSOS DITOS Fernanda Zanetti Becalli – IFES PROJETO DE LETRAMENTO, PROJETO DIDÁTICO DE GÊNERO E SEQUÊNCIA DIDÁTICA: UM ESTUDO COMPARATIVO Nádia Ferreira de Faria-Braga – UFJF Tânia Guedes Magalhães – UFJF LEITURA E ESCRITA DE TEXTOS EM AVALIAÇÕES EXTERNAS DA ALFABETIZAÇÃO Dilza Côco/Ifes Cláudia Maria Mendes Gontijo/Ufes GT 12 – Currículo Coordenadores Geide Coelho - UFES Rita de Cássia Prazeres Frangella - UERJ Título/Autor/Instituição Sala 32 do IC-IV-Centro de Educação CURRÍCULO NO ENSINO FUNDAMENTAL EM NOVE ANOS: UM CAMPO EM CONSTRUÇÃO. Thais Monteiro Ciardella - FEUSP CONCEPÇÕES DE ALUNOS SOBRE TRANSGÊNICOS: PROCESSO CURRICULAR COM INTRODUÇÃO DE TEMA CONTROVERSO Lívia Carvalho da Costa – CUML Natalina Aparecida Laguna Sicca – CUML CURRÍCULO DE LICENCIATURA EM MÚSICA DA UNIRIO: O FUNK COMO OBJETO CULTURAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO RIO DE JANEIRO Ralphen Rocca Musauer - UNIRIO CULTURA E DIFERENÇA NO AMBIENTE ESCOLAR: QUESTÕES CURRICULARES. Renata Leite de Oliveira – PPGECC – FEBF/UERJ CURRÍCULO, CONHECIMENTO E CULTURA DIGITAL: DESAFIOS EM TEMPOS DE “ESCOLA SOB SUSPEITA”. Marcus Vinicius Monteiro Peres - UFRJ O USO PEDAGÓGICO DAS VÍDEO-AULAS: ALGUMAS POSSIBILIDADES E CONSEQUÊNCIAS CURRICULARES Leonardo Malgeri – UFRJ A POTÊNCIA DO DEVIR JOVEM: UM CURRÍCULO-VIDA PENSADO NA COMPLEXIDADE DAS REDES DE SABERESFAZERES Geraldo Ferreira dos Santos – UFES Letícia Regina Souza Prezotti - PMG CAMPOS DE EXPERIÊNCIA NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESPAÇO A SER OCUPADO. Thais Monteiro Ciardella - FEUSP NARRATIVAS NOS/DOS COTIDIANOS DA ESCOLA PÚBLICA: CIDADANIA E EMANCIPAÇÃO SOCIAL NOS CURRÍCULOS PENSADOSPRATICADOS Marina Santos Nunes de Campos - PROPED/UERJ 48 GT 15 – Educação Especial Coordenadores Sonia Lopes Victor - UFES Sala 09 do IC-IV-Centro de Heloísa Andréia de Matos Lins - Unicamp Educação Título/Autor/Instituição LIVROS PARA CEGOS E SURDOS: A ACESSIBILIDADE DE LEITURA NA ESCOLA Tatiana De Andrade Fulas – PUC-SP MATRÍCULAS DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA EM ESCOLAS INDÍGENAS: UMA ANÁLISE DO CENSO ESCOLAR DA EDUCAÇÃO BÁSICA (2007-2013) Michele Aparecida de Sá – UEMG O DOCENTE UNIVERSITÁRIO E OS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NÃO PERCEPTÍVEIS Cristiane Corrêa Torquato – PUC MG POLÍTICAS DE INCLUSÃO ESCOLAR: UM ESTUDO NO MUNICÍPIO DE CARIACICA-ES Angela do Nascimento Paranha de Oliveira-UFES O QUE DIZEM AS CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA DO ENTRELUGAR DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DO CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO Izaionara Cosmea Jadjesky Pereira - UFES Educação Bilíngue para Surdos: conflitos políticos e consequências para sua implantação Hanna Russo Chacon Rodrigues Silva – FFCLRP /USP Ana Claudia Balieiro Lodi – FFCLRP /USP GT 16/24 – Educação, Arte e Comunicação Coordenadores Moema Rebouças - UFES Aldo Victorio - UERJ Sala 28 do IC-IV-Centro de Educação Título/Autor/Instituição IMAGENS, MEMÓRIAS E INFÂNCIAS: NARRATIVAS EM (COM)TEXTOS EDUCATIVOS NA PERSPECTIVA COLABORATIVO-PARCEIRA Maria Angélica Vago-Soares/ Ufes Gerda Margit Schütz-Foerste/ Ufes O SALTO PARA O FUTURO: REFLEXÕES ACERCA DA PRODUÇÃO DE TELEVISÃO EDUCATIVA DIGITAL David Silva Bet/ UFSCar ENSINO DE DANÇA NA ESCOLA: UM OLHAR SOBRE OS DOCUMENTOS NORTEADORES Cecília Silvano PPGE/UFRJ Giseli Barreto da Cruz FE/PPGE/UFRJ DESAFIOS DA EDUCAÇÃO ESTÉTICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL: DIÁLOGOS ENTRE ARTE E EDUCAÇÃO Adrianne Ogeda Guedes/ UNIRIO Greice Duarte de Brito Silva/ UFF AS MUDANÇAS NA LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL E OS POSSÍVEIS IMPACTOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ARTE Profª Drª Adriana Magro/ UFES Profª Drª Larissa Fabrício Zanin/ UFES 49 Profª Drª Maira Pêgo de Aguiar/ UFES GT 17 –Filosofia da Educação Coordenadores Robson Loureiro - UFES Sala 27 do IC-IV-Centro de Educação Samuel Mendonça - PUC - Campinas Título/Autor/Instituição A FILOSOFIA COMO EXERCÍCIO MODIFICADOR DE SI: UM ESTUDO A PARTIR DAS PRÁTICAS E SABERES DE PROFESSORES DE FILOSOFIA NÃO-GRADUADOS EM FILOSOFIA Daniel Santini Rodrigues/ UFS A CATARSE MUSICAL COMO ELEMENTO PARA A FORMAÇÃO ESTÉTICO-CULTURAL E IMBRICADA À REEDUCAÇÃO DOS SENTIDOS Renata Rosa Weixter/ UFES GT 19/22 - Educação em Matemática e Educação Ambiental Coordenadores Martha Tristão - UFES Auditório do IC-IV-Centro de Educação Maria Inês Petrucci - Unicamp Título/Autor/Instituição IMAGENS-NARRATIVAS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: PRODUÇÕES CULTURAIS DO CONGO NOS CURRÍCULOS PRATICADOS NOS COTIDIANOS ESCOLARES Ana Paula Dias Pazzaglini Roldi/ SEDU - NIPEEA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL POSSÍVEL EM CURSO TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE/RJ: ATUAÇÃO DE PROFESSORES DE SUCESSO Sara Rozinda Martins Moura Sá dos Passos - UCP UM ESTUDO SOBRE A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E AS POLÍTICAS PÚBLICAS DESENVOLVIDAS NO MUNICÍPIO DE PRAIA GRANDE - SP Nadja Ferreira da Silva/ UNISANTOS GT 20/14 - Psicologia da Educação e Sociologia da Educação Coordenadores Ivone Martins de Oliveira - UFES Ana Laura Godinho Lima - USP Sala 25 do IC-IV-Centro de Educação Título/Autor/Instituição FAMÍLIAS POPULARES E ESCOLAS EM TERRITÓRIOS VULNERÁVEIS: UMA ANÁLISE EXPLORATÓRIA EM MARIANA-MG. Cristina Ferreira de Assis/ UFES VIGOTSKI – CINEMA: DIOLAGO E APROXIMAÇÕES DENTRO DO CAMPO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. Santiago Daniel Hernandez Piloto Ramos – UFES A CULTURA DO LÚDICO: BRINCADEIRAS MUSICAIS NO CONTEXTO DO ENSINO FUNDAMENTAL Rodrigo Duarte Portela – FAE/UFMG Vanessa Ferraz Almeida Neves – FAE/UFMG O DESENVOLVIMENTO DA ATENÇÃO MEDIADA E SUA RELAÇÃO COM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Lucimar Barros de Almeida Delman Lains – PUC Campinas Maria Silvia Pinto de Moura Librandi da Rocha – PUC Campinas A AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA E OS TRANSTORNOS DE ATENÇÃO À LUZ DA TEORIA HISTÓRICO CULTURAL. 50 Luis Henrique Zago / FCT/UNESP DISTINTA FRONTEIRA: JOVENS ESTUDANTES DE CURSOS ALTAMENTE SELETIVOS NUMA UNIVERSIDADE FEDERAL Mariane Brito da Costa - UFF Paulo C. Rodrigues Carrano – UFF GT 21/23 – Educação, Relações Étnico-Raciais, Gênero, Sexualidade Coordenadores Hiran Pinel - UFES Sala 10 do IC-IV-Centro de Anderson Ferrari - UFJF Educação Título/Autor/Instituição O CONGADO NA EXPERIÊNCIA ESCOLAR DA APAE DE OURO PRETO: UM ESTUDO DE CASO SOBRE A CULTURA CONGADEIRA NO CONTEXTO EDUCACIONAL Fabiana Siqueira Silva – UFOP “EU ENTREI AQUI PORQUE EU TIVE UMA VIDA FÁCIL...”: DIÁLOGOS ENTRE O PODER DA BRANQUITUDE E O RACISMO Viviane da Silva Almeida – UFRRJ / SEMED-NI A EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DE NOVAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Dayana Doria Vieira de Medeiros – UERJ PESQUISA SOBRE “AFRODESCENDÊNCIA” – QUE CONTRIBUIÇÃO TRAZ À PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DO BRASIL? Francilene Brito da Silva – UERJ EDUCAÇÃO PARA À DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL: A TRAJETÓRIA DE VIDA DE DUAS PROFESSORAS NEGRAS DA CIDADE DE JUIZ DE FORA, MG. Andressa Lima Talma – UFJF Waldeir Reis Pereira – UFJF SOBRE SABERES ACADÊMICOS, NEGROS E INDÍGENAS: APONTAMENTOS INICIAIS SOBRE ENCONTROS, DISPUTAS E TENSÕES Lygia de Oliveira Fernandes – UERJ O QUE DIZEM AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS: FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE HISTÓRIA NA PERSPECTIVA MULTICULTURAL CRÍTICA Aldieris Braz Amorim Caprini - IFES Sala 11 do IC-IV-Centro de Educação CONSTRUÇÕES DISCURSIVAS SOBRE O SEXO E A SEXUALIDADE EM TEXTOS ESCOLARES CONTEMPORÂNEOS Joana Viana de Barros/UNIRIO Evelyn Goyannes Dill Orrico/ UNIRIO HOMOSSEXUALIDADES EM DISCUSSÃO: APONTAMENTOS DE UMA PESQUISA COM ESTUDANTES DE PEDAGOGIA Roney Polato de Castro – PPGE/FACED/UFJF LITERATURA NEGRA FEMININA E O FEMINISMO: A RECONSTRUÇÃO DO SENTIDO DA LUTA: QUAL O SEU PAPEL NA SALA DE AULA ? Ana Cristina da Costa Gomes - PPGEDU/UNIRIO 18h – Apresentação Cultural Local: Centro de Vivências 19h – Lançamento de Livro Local: Centro de Vivências 51 Data: 13/07/2016 – Quarta-Feira 09h-12h – Mesas Redondas Mesa 3: Educação Infantil – 13/07 (de 9h a 12h) Local: Auditório do Centro de Ciências Exatas Palestrantes Vania Carvalho de Araújo Anete Abramowicz Lígia Aquino Instituição UFES UFSCar UERJ Mesa 5: Formação de Professores em debate – 13/07 (de 9h a 12h) Local: Teatro da UFES Palestrantes Instituição Helena Costa Lopes de Freitas Unicamp Nilda Alves UERJ Janete Magalhães Carvalho UFES Mesa 6: Relações Étnico-Raciais, Gênero, Sexualidade – 13/07 (de 9h a 12h) Local: Auditório do CCJE Palestrantes Instituição Elizabeth Barros UFES Cláudia Pereira Vianna USP Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva UFSCar 13h-14h – Apresentação de Pôsteres GT 04/08 – Didática e Formação de Professores Coordenadores Silvana Ventorim - UFES Sala 04 do IC-IV-Centro de Educação Guilherme Val Toledo - Unicamp Título/Autor/Instituição INFÂNCIA E CIDADE: O PARQUE MOSCOSO COMO ESPAÇO POTENCIAL DE JOGO/BRINCADEIRA Érica Renata Vilela de Morais/IFES Dilza Coco/IFES ESCOLAS RURAIS MULTISSERIADAS E TEMPOS DOCENTES Ana Maria Moreira Pontes Milli/ PUC Minas SER PROFESSOR NA DITADURA MILITAR (1964-1985): HISTÓRIAS DE VIDA SOBRE A PROFISSÃO DOCENTE EM UM CONTEXTO DE REPRESSÃO Maria Fernanda Silva Barbosa/UFOP O PROFESSOR INICIANTE DE LÍNGUA INGLESA Maria Rosario Garcia Nieves/UNISANTOS 52 SOBRE COMO AS DOENÇAS NEGLIGENCIADAS TÊM SIDO NEGLIGENCIADAS NAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS E NOS MATERIAIS PEDAGÓGICOS Janice dos Santos Jucá Costa Ferreira/UNIRIO Lucia Pralon/ UNIRIO GT 05/11/13 – Estado e Política Educacional (Educação Básica e Superior) Coordenadores Eliza Bartolozzi - UFES Maria Angélica Rodrigues Martins - Unisantos Título/Autor/Instituição Sala 06 do IC-IV-Centro de Educação AS IMPLICAÇÕES DA REFORMA GERENCIAL NO TRABALHO DOS DOCENTES DA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO Cinthia Cristiane da Silva Marujo – UFRRJ O PESO DASAVALIAÇÕES EXTERNAS NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: UM OLHAR SOBRE AS PRÁTICAS AVALIATIVAS EM UMA ESCOLA DA SME/RJ CLAUDIA CLARO CHAVES DE ANDRADE - UNIRIO CICLOS E REPROVAÇÃO : UMA ALIANÇA ESTÁVEL E DE DIFÍCIL SUPERAÇÃO PARA OS DOCENTES Andressa Farias Vidal - UNIRIO ACESSO E PERMANÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR POR ESTUDANTES DE CAMADAS POPULARES: EM MAIS DE UMA DÉCADA, O QUE MUDOU? Amanda Gonçalves da Silva-UFF Monique Ayupe Bueno Lordêllo- UFF GT 07 – Educação de Crianças de 0 a 6 anos Coordenadores Ana Carolina Galvão Marsiglia - UFES Sala 24 do IC-IV-Centro de Isabel de Oliveira e Silva - UFMG Educação Título/Autor/Instituição POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EDUCAÇÃO: O ACESSO À EDUCAÇÃO INFANTIL NA CIDADE DO RIO DE JANEIRO Bruno Tovar Falciano - UNIRIO ESTUDO TEÓRICO-PRÁTICO SOBRE A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NO JOGO DE PAPÉIS EM CONTEXTO ESCOLAR Fernanda Oliveira Brigatto – FCLAR/UNESP 53 GT 09/06/18 – Trabalho e Educação, Educação Popular e Educação de Pessoas Jovens e Adultas Coordenadores Erineusa Maria da Silva - UFES Aparecida Neri de Souza - Unicamp Sala 08 do IC-IV-Centro de Educação Título/ Autor/ Instituição O DIREITO À EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COM DEFICIÊNCIA EM UM MUNICÍPIO DO ESPÍRITO SANTO Flavya Herzog Adamkosky Botti - Ufes FORMAÇÃO DE EDUCADORES DE ADULTOS EM MOÇAMBIQUE: ASPECTOS POLÍTICOS E PEDAGÓGICOS André Joaquim Gonçalves Xavier - UFF Elionaldo Fernandes Julião - UFF SENTIDOS DA EXPERIÊNCIA DE JOVENS E ADULTOS TRABALHADORES EM CONTEXTO ESCOLAR E NÃO ESCOLAR Milena Bittencourt Pereira Medeiros – UERJ O PROCESSO DE JUVENILIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E AS RUPTURAS E REFLEXÕES NECESSÁRIAS NA CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES DE SEUS ALUNOS Roberta Avoglio Alves Oliveira – FEBF/ UERJ POLÍTICAS E PRÁTICAS NA EJA E A INFLUÊNCIA DE PARADIGMAS NA ORDEM DO DIREITO À EDUCAÇÃO Adriana Pereira da Silva_ PUC/SP LONGEVIDADE ESCOLAR NAS CAMADAS POPULARES: O PAPEL DA ESCOLHA DA ESCOLA Iris Bosco Tetzlaff - USP Débora Cristina Piotto - USP GT 10 – Alfabetização, Leitura e Escrita Coordenadores Maria Amélia Dalvi Salgueiro - UFES Sala 26 do IC-IV-Centro de Carmen Sanches Sampaio - UNIRIO Educação Título/Autor/Instituição ENSINO DA LEITURA: APONTAMENTOS A PARTIR DE DIFERENTES FONTES HISTÓRICAS Cleonara Maria Schwartz – PPGE/UFES Lara Oliveira Rosado – PPGE/UFES Rômulo Teixeira Macedo - PPGE/UFES PRÁTICAS DE LETRAMENTOS: EXPERIÊNCIAS ESTÉTICAS NA FASE DE ALFABETIZAÇÃO Lygia N. Almeida Vecina – UNICAMP Alfabetização com texto: uma prática em construção Katia Ferreira Moreira – SME/RJ 54 GT 12 – Currículo Coordenadores Geide Coelho - UFES Sala 32 do IC-IV-Centro de Educação Rita de Cássia Prazeres Frangella - UERJ Título/Autor/Instituição PRODUÇÃO CULTURAL A PARTIR DO USO DAS MÍDIAS PORTÁTEIS Lhays Marinho da Conceição Ferreira – UERJ O CURRÍCULOPULSANTE DOS/NOS ENTRELAÇAMENTOS DOS DIFERENTES SUJEITOS NOS/DOS COTIDIANOS ESCOLARES: A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES/AS COM A DIFERENÇA COMO PRÁTICA DE VIDA. Fábio Luiz Alves de Amorim - UFES CURRÍCULO E AVALIAÇÃO: UM NOVO OLHAR SOBRE AS POLÍTICAS DA SME/DC Alexsandra Lima dos Santos - UERJ GT 20/14 - Psicologia da Educação e Sociologia da Educação Coordenadores Ivone Martins de Oliveira - UFES Ana Laura Godinho Lima - USP Título/Autor/Instituição Sala 25 do IC-IV-Centro de Educação EDUCAÇÃO INTEGRAL E(M) TEMPO INTEGRAL: NA BUSCA PELO FORTALECIMENTO DOS LAÇOS HUMANOS Marcio Bernardino Sirino/ UNIRIO ORGANIZAÇÃO POLÍTICO-INSTITUCIONAL DE UMA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL VOCACIONADA PARA O ESPORTE Marcela Paquelet Fonseca/ PUC Rio/Colégio Pedro II GT 21/23 – Educação, Relações Étnico-Raciais, Gênero, Sexualidade Coordenadores Hiran Pinel - UFES Anderson Ferrari - UFJF Sala 10 do IC-IV-Centro de Educação Título/Autor/Instituição RACISMO E ANTIRRACISMO: DE QUE LADO CAMINHAM AS RELAÇÕES RACIAIS NA EDUCAÇÃO Lilian do Carmo de Oliveira Cunha - UFRRJ UM NEAB NA EDUCAÇÃO BÁSICA E O I CIRCUITO AFRO-BRASILEIRO DO COLÉGIO Alessandra Pio/ UFRRJ - PPGEDUC/ GEPARREI – NEAB/CPII REFLEXÕES PÓS-COLONIAIS E AS POSSIBILIDADES DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUIDAS NO PARECER QUE REGULAMENTA A LEI 10639/03 Ana Cristina da Costa Gomes PPGEDU/UNIRIO Luciana Ribeiro PPGEDU/UNIRIO 55 13h-14h – Mostra de Vídeos – Cine Metrópolis Coordenação: Maria da Conceição Silva Soares – UERJ e Fábio Amorim - UFES 14h-18h - Apresentação de trabalhos científicos (Comunicação oral nos GT) GT 02 – História da Educação Coordenadores Regina Helena Silva Simões - UFES Sala 22 do IC-IV-Centro de Educação Alessandra Schueler - UFF GÊNESE DO SINDICALISMO DOCENTE UNIVERSITÁRIO DA ARGENTINA, BRASIL, COLÔMBIA E MÉXICO, E REFLEXÕES SOBRE A CONTRARREFORMA UNIVERSITÁRIA NEOLIBERAL. Alessandra Frota Martinez de Schueler/UFF A CRIAÇÃO DOS COLÉGIOS UNIVERSITÁRIOS E O CASO DO COLUNI/UFV (1965-1981): AJUSTES PARA A MANUTENÇÃO DO CAOS Joana Darc Germano Hollerbach/UFV CARTOGRAFIAS DE QUEM PRODUZ CARTOGRAFIAS: NARRATIVAS SOBRE CRIANÇAS, MAPAS E ESCOLAS Daniel Luiz Poio Roberti/UFF Jader Janer Moreira Lopes/UFF A IMPRENSA COMO FONTE E OS IMPRESSOS PEDAGÓGICOS EM EDUCAÇÃO COMO SUPORTES DE DISPOSITIVOS DE ENSINO Geciane Soares Do Nascimento/ UFES A INSPEÇÃO DA INSTRUÇÃO NA PROVÍNCIA FLUMINENSE (1850-1889) Vinicius Teixeira Santos/ CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE CAMPOS Maria Celi Chaves Vasconcelos/ UERJ - PROPED 40 ANOS DE TRAJETÓRIA DOS CENTROS DE ESTUDOS SUPLETIVOS NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO: ESPAÇO DE FORMAÇÃO POSSÍVEL PARA EJA (1976-2016) Rosa Maria Garcia Monaco Paiva/ UERJ - FFP OS CASTIGOS ESCOLARES NO COLÉGIO PEDRO II: ENTRE REGRAS E MORALIZAÇÃO DE CONDUTAS Tatyana Marques De Macedo Cardoso/ FFP- Faculdade Formação de Professores CP II-COLÉGIO PEDRO II GT 03 – Movimentos sociais, sujeitos e processos educativos Coordenadores Reginaldo Célio Sobrinho - UFES Mailsa Passos - UERJ Título/Autor/Instituição Sala 23 do IC-IV-Centro de Educação SINDICALISMO DOCENTE E SEU POTENCIAL FORMATIVO Marluce Souza de Andrade / PUC-Rio JOVENS E O FAZER TEATRAL: CONTRIBUIÇÕES DE UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO NÃO 56 ESCOLAR AOS SEUS PROCESSOS DE SOCIALIZAÇÃO E AUTONOMIA Dilson Rufino da Silva e Elmir de Almeida/ FFCLRP-USP O ESTUDO SOBRE TRAJETÓRIA DE VIDA E ESCOLAR DE ADOLESCENTES EM LIBERDADE ASSISTIDA: PRINCÍPIOS CONCEITUAIS E DESAFIOS METODOLÓGICOS. Renan Saldanha Godoi / UFF FORMAÇÃO DE EDUCADORES DO CAMPO & PRODUÇÕES ACADÊMICAS NACIONAIS: O ESTADO DO CONHECIMENTO Josiane das Graças Carvalho/ UFV Lourdes Helena da Silva/ UFV Sthefani Loti Paiva Lima/ UFV EDUCAÇÃO DO CAMPO E FORMAÇÃO DOCENTE: HISTÓRIAS DE PROFESSORAS QUE FAZEM EDUCAÇÃO DO CAMPO NA ESCOLA PÚBLICA Simone Ribeiro/ CA João XXIII/UFJF Dileno Dustan / PPGE/UFJF GT 04/08 – Didática e Formação de Professores Coordenadores Silvana Ventorim - UFES Sala 04 e 05 do IC-IV-Centro de Guilherme Val Toledo - Unicamp Educação A DISTÂNCIA TRANSACIONAL NA EAD E A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE INGLÊS Cicinato Azevedo do Carmo/ CISA Stella Cecília Duarte Segenreich/ UFRJ Título/Autor/Instituição CIBERATIVISMO EM EDUCAÇÃO NOS DOCUMENTOS DE CURSO DE PEDAGOGIA Sonia Piaya Marinho Munhos/ UNISO Maria Alzira de Almeida Pimenta/ UNISO PROFESSORES FORMADORES DE UM CURSO DA PEDAGOGIA PARFOR: IMPLICAÇÕES RELACIONADAS À PROFISSIONALIDADE DOCENTE Patricia Lascani Yéred/ UNISANTOS Patrícia Cristina Albieri de Almeida/ UNISANTOS PRÁTICAS DE DIFERENCIAÇÃO PEDAGÓGICA NA REDE MUNICIPAL DE SÃO PAULO: LEVANTAMENTO DE INICIATIVAS EM CURSO Jéssica Munhoz Araújo Braz/ USP Adriana Bauer/ USP EMBAIXADORES 3.0 E EDUCOPÉDIA – PLATAFORMAS DE AUTOFORMAÇÃO OU APENAS UM ENSAIO TECNOLÓGICO NA SME-RJ? Leonardo Lima Sampaio/ UNIRIO A FORMAÇÃO DO PROFESSOR ALFABETIZADOR E O PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA Vanessa Santana dos Santos/ UNIFESP NECESSIDADES FORMATIVAS DOS PROFESSORES NO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS A DISTÂNCIA Alexandro Farias de Carvalho/UNISANTOS Irene Jeanete Lemos Gilberto/UNISANTOS PIBID COMO OBJETO OU CONTEXTO DE PESQUISA? Magali Aparecida Silvestre/ UNIFESP Maria Liduína Facundo Severo/ Escola Estadual Cidade Serodio PROFESSORES REFERENCIAS: ÊTHOS DOCENTE DE FORMADORES EM QUESTÃO Jules Marcel / PPGE/UFRJ 57 O PARFOR PRESENCIAL: A EXPERIÊNCIA DA UFRRJ NA VISÃO DOS PROFESSORES CURSISTAS Edvaldo de Souza Pereira/ PCNI/UFRRJ O PNAIC E ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: LIMITES E POSSIBILIDADES DE TRANSFORMAÇÃO DE UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA NAS PRÁTICAS DOCENTES DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM CIÊNCIAS Adriana Maria da Conceição Lamêda/ UFSJ INVESTIGANDO PERSPECTIVAS DE AUTORIA NA PRODUÇÃO DE DESENHOS ANIMADOS POR CRIANÇAS NA ESCOLA: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES Daniel de Oliveira/ FFP/ UERJ EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS, MULTICULTURALISMO E PRÁTICA PEDAGÓGICA: ARTICULANDO IGUALDADE E DIFERENÇA Diego Corrêa Lima de Aguiar Dias/ PUC-Rio APRENDIZAGEM SOBRE A DOCÊNCIA NO CONTEXTO DO PIBID: UM OLHAR PARA A RELAÇÃO PROFESSOR-SUPERVISOR & LICENCIANDO BOLSISTA Talita da Silva Campelo/ UFRJ Giseli Barreto da Cruz/ UFRJ PAULO FREIRE E LEV VIGOTSKI: DIÁLOGO EM TORNO DE ALGUNS CONCEITOS Thays Alexandre Salles/ UNIFAL Vanessa Cristina Girotto/ UNIFAL LINGUAGENS E DISCURSOS NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: ANÁLISE DOS GÊNEROS DO DISCURSO PRESENTES EM UMA AULA DE BIOLOGIA Patricia Silveira da Silva Trazzi/ UFES Elizabeth Detone Faustini Brasil/ UFES ELEMENTOS DE ESCOLHA, FORMAÇÃO E CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL EM PROFESSORES INICIANTES Rômulo Loureiro Casciano/ PUC-Rio GT 05/11/13 – Estado e Política Educacional (Educação Básica e Superior) Coordenadores Eliza Bartolozzi - UFES Sala 06 e 07 do IC-IV-Centro de Maria Angélica Rodrigues Martins - Unisantos Educação Título/Autor/Instituição AVALIAÇÃO E CURRÍCULO DE HISTÓRIA NO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO SOBRE O PROGRAMA DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR (PAAE) EM MINAS GERAIS Alex de Oliveira Fernandes – UFMG Suzana dos Santos Gomes – UFMG REAÇÕES DOCENTES FRENTE AOS IMPACTOS DA REFORMA GERENCIAL DO ESTADO NA GESTÃO DO TRABALHO ESCOLAR Gabriel Guimarães Melgaço da Silva – GTPS/PPGEduc/UFRRJ José dos Santos Souza – GTPS/PPGEduc/UFRRJ AMPLIAÇÃO DA JORNADA ESCOLAR NA LEGISLAÇÃO BRASILEIRA: E O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO COM ISSO? Saraa César Mól – UNIRIO AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA E EXTERNA: A MERCANTILIZAÇÃO DA EXPERIÊNCIA DOCENTE COM NOVAS REFERÊNCIAS DE SOCIABILIDADE PARA A ESCOLA PÚBLICA? Elaine Constant Pereira de Souza – UFRJ O PROCESSO DE PRECARIZAÇÃO E DIVISÃO DO TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA Sue Elen Lievore – Nepe/Ufes 58 CONDIÇÕES DE VIDA E ACESSO AO CONHECIMENTO: PELO DIREITO À EDUCAÇÃO Luciana Pimentel Rhodes Gonçalves Soares – CRIARTE/UFES EDUCAÇÃO ESPECIAL NAS PREFEITURAS DA BAIXADA SANTISTA: POLÍTICAS E PROGRAMAS Patrícia Regiane da Silva Furlaneto – UNISANTOS/CAPES INDAGAÇÕES SOBRE A COMPRA DE MATERIAIS DIDÁTICOS POR SECRETARIAS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Jordanna Castelo Branco-UFRJ Lucienne Leão-UFRJ Patrícia Corsino-UFRJ AS PERCEPÇÕES DAS ESCOLAS E DA SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO SOBRE O SIMADE COMO INSTRUMENTO DE GESTÃO: O CASO DAS ESCOLAS DE ANOS INICIAIS DE JUIZ DE FORA (MG) Carla da Conceição de Lima – PUC/RIO Adriana da Silva Lisboa Tomaz – PUC/RIO Gasto e custo docente na rede estadual de ensino do Estado de São Paulo: a questão dos temporários João Batista Silva dos Santos - UNIFESP DIREITO À EDUCAÇÃO: REFLEXÃO CRÍTICA PARA UMA ESCOLA PÚBLICA QUE SE PROPÕE JUSTA Adriana Watanabe – PUCSP GT 07 – Educação de Crianças de 0 a 6 anos Coordenadores Ana Carolina Galvão Marsiglia - UFES Sala 24 do IC-IV-Centro de Isabel de Oliveira e Silva - UFMG Educação Título/Autor/Instituição O ESPAÇO FÍSICO NAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS PARA UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE Valquiria Pinheiro Silva – UESC Emília Peixoto Vieira - UESC A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE INFÂNCIA E RAÇA NA DÉCADA 2003-2013 Erika Jennifer Honorio Pereira – UERJ Vera Maria Ramos de Vasconcellos - UERJ A AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL EM DIÁLOGO COM A FORMAÇÃO CONTINUADA Maria Nilceia de Andrade Vieira - UFES Valdete Côco - UFES PORQUE UMA ANDORINHA NÃO FAZ VERÃO: REFLEXÕES SOBRE ACERVO E SUA ORGANIZAÇÃO NA CRECHE Nazareth Salutto – Puc/Rio ESPAÇOS, PRÁTICAS E INTERAÇÕES NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE DIZEM AS CRIANÇAS Liana Garcia Castro – PUC/Rio A EDUCAÇÃO INFANTIL NA CIDADE DO RIO DE JANEIRO: A PROPOSTA DO ESPAÇO DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL (EDI) Marina Castro e Souza - PUC/Rio 59 GT 09/06/18 – Trabalho e Educação, Educação Popular e Educação de Pessoas Jovens e Adultas Coordenadores Erineusa Maria da Silva - UFES Sala 08 do IC-IV-Centro de Aparecida Neri de Souza - Unicamp Educação Título/Autor/Instituição SUJEITOS DA EJA E PRÁTICAS CULTURAIS EM MUSEUS: CONTEXTOS E EXPERIÊNCIAS Catia Maria Souza de Vasconcelos Vianna – ProPEd/UERJ TRABALHO, EDUCAÇÃO E AMPLIAÇÃO DA JORNADA ESCOLAR: UMA ANÁLISE A PARTIR DO PROGRAMA FEDERAL MAIS EDUCAÇÃO Nívea Silva Vieira – UERJ ESCOLA E VULNERABILIDADE SOCIAL: APROXIMAÇÕES E TENSÕES NA EDUCAÇÃO PÚBLICA BRASILEIRA Patrícia Pontes Bezerra Teixeira - UNIRIO Áurea Cristina Ramos de Novaes - UNIRIO Valdeney Lima da Costa - UNIRIO O PROTAGONISMO DA DISCIPLINA TRABALHO-EDUCAÇÃO FRENTE ÀS POLÍTICAS PÚBLICAS NO CURRÍCULO DE PEDAGOGIA Ana Paula Santos Guimarães – UFRJ CURRÍCULO INTEGRADO E EXPERIÊNCIAS DOCENTES: POSSIBILIDADES DE EDUCAÇÃO EMANCIPADORA NO PROEJA Edna Graça Scopel - Ifes/Ufes Edna Castro de Oliveira - Ufes Maria José de Resende Ferreira - Ifes/Ufes REFORMA GERENCIAL DO ESTADO E POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EJA NO BRASIL: CONCEPÇÕES E TENDÊNCIAS DA LITERATURA DA ÁREA DE EDUCAÇÃO Rodrigo Coutinho Andrade - GTPS/PPGEduc/UFRRJ José dos Santos Souza - GTPS/PPGEduc/UFRRJ A EJA NAS PARÓQUIAS DO RIO DE JANEIRO: UM ESTUDO DE CASO SOBRE OS IDEÁRIOS E OBJETIVOS DE UMA PROPOSTA DOS ANOS DE 1970 Sonia Maria Vieira da Silva - UNIRIO A GESTÃO DO TRABALHO ESCOLAR E A INTENSIFICAÇÃO DA PRECARIEDADE DO TRABALHO DOCENTE Rodrigo Lamosa – UFRRJ Fabrício Fonseca – UFRRJ Carlos Mauricio Lapa-- UFRRJ GT 10 – Alfabetização, Leitura e Escrita Coordenadores Maria Amélia Dalvi Salgueiro - UFES Sala 26 do IC-IV-Centro de Educação Carmen Sanches Sampaio - UNIRIO Título/Autor/Instituição APROPRIAÇÕES DE CONCEPÇÕES DE LEITURA DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA Celina Loose – UFES PRÓ-LETRAMENTO: CONCEITOS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Janaína Silva Costa Antunes – CEI Criarte/Ufes 60 LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: MODOS DE TRABALHO POSSIBILIDADES DE DESENVOLVIMENTO DA CAPACIDADE CRIATIVA Larissa Elizabeth de Barros Brito - PUC-Campinas Maria Silvia Pinto de Moura Librandi da Rocha - PUC-Campinas COM TEXTOS E PROVINHA BRASIL: DISCURSO VERTICAL DE UMA POLÍTICA AVALIATIVA DE ALFABETIZAÇÃO Rosalina Tellis Gonçalves GT 12 – Currículo Coordenadores Geide Coelho - UFES Sala 32 do IC-IV-Centro de Educação Rita de Cássia Prazeres Frangella - UERJ Título/Autor/Instituição O PAPEL DO MUSEU DA CIDADE E DE AÇÕES EDUCATIVAS DOS PROFESSORES NA CONFIGURAÇÃO DO CURRÍCULO DE HISTÓRIA Lucinei Pereira da Silva - UEMG Lana Mara de Castro Siman - UEMG SOBRE TESSITURAS CURRICULARES E IMAGENSNARRATIVAS DOS JOVENS DA ESCOLA PÚBLICA Danielle Piontkovsky - Ufes SOBRE OS PROCESSOS DE TESSITURA DOS CURRÍCULOS NO ENSINO MÉDIO: AS MARCAS DAS NEGOCIAÇÕES, DAS EXPERIÊNCIAS E DOS HIBRIDISMOS VIVIDOS NOS COTIDIANOS Adriana Pionttkovsky Barcellos - Ufes CURRÍCULO, CICLOS E AVALIAÇÃO ESCOLAR - A VISÃO DOS ALUNOS SOBRE AS PRÁTICAS EDUCATIVAS E AVALIATIVAS DA ESCOLA Andressa Farias Vidal - UNIRIO AUTORIA DE LIVROS DIDÁTICOS: DEMANDAS, SABERES E MARCAS DE NEGOCIAÇÕES Adriana Ralejo - UFRJ SENTIDOS DE DOCÊNCIA NA FORMAÇÃO PARA A PESQUISA EM CURRÍCULO DE PEDAGOGIA Maria da Conceição Maggioni Poppe - UFRJ Ana Maria Ferreira da Costa Monteiro - UFRJ O CONHECIMENTO NAS DISCIPLINAS DE CURRÍCULO DE CURSOS DE PEDAGOGIA DE BELO HORIZONTE: TEMA AUSENTE Márden de Pádua Ribeiro - PUCMG Teodoro Adriano Costa Zanardi – PUCMG A DECOLONIALIDADE CRÍTICA E O CURRÍCULO Teodoro Adriano Costa Zanardi - PUC Minas Cleidiane Lemes de Oliveira - PUC Minas Márden de Pádua Ribeiro - PUC Minas CURRÍCULO DOS BLOGS SOBRE ALFABETIZAÇÃO E POLÍTICAS EDUCACIONAIS: RELAÇÕES DE PODER ENVOLVIDAS NAS DIFERENTES ORGANIZAÇÕES CURRICULARES DIVULGADAS Gabriela Silveira Meireles - UFMG 61 GT 15 – Educação Especial Coordenadores Sonia Lopes Victor - UFES Sala 09 do IC-IV-Centro de Heloísa Andréia de Matos Lins - Unicamp Educação Título/Autor/Instituição A CRIANÇA SURDA: CONTRIBUIÇÕES PARA PENSAR A EDUCAÇÃO BILÍNGUE EM UMA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE VITÓRIA/ES Keila Cardoso Teixeira – UFES/PPGE DEFICIÊNCIA E ESCOLARIZAÇÃO NO BRASIL: tecendo fios no fluxo da história Isabel Matos Nunes – UFES ACESSIBILIDADE E EDUCAÇÃO: PROPOSTAS PRESENTES NAS DELIBERAÇÕES DAS CONFERÊNCIAS NACIONAIS DOS DIREITOS DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA DE 2006, 2008 E 2012 Lourdes do Nascimento Duarte - UFSCAR Joyce Fernanda Guilanda de Amorim - UFSCAR DESENCONTROS ENTRE O COTIDIANO ESCOLAR E AS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS: O TRADUTOR/INTÉRPRETE DE LIBRAS E O PROFESSOR BILÍNGUE E SEUS DIFERENTES PAPÉIS Andréa Hees Drumond – UFES A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ÂMBITO DO ESTADO BRASILEIRO: POLÍTICAS, AÇÕES E SUA OFERTA NO BRASIL E NO ESPÍRITO SANTO Marileide Gonçalves França – IFES GT 16/24 – Educação, Arte e Comunicação Coordenadores Moema Rebouças - UFES Sala 28 do IC-IV-Centro de Aldo Victorio - UERJ Educação Título/Autor/Instituição CONVERSAS EM TORNO DO FEMININO: UMA ANÁLISE DIALÓGICA DA PRODUÇÃO ARTÍSTICA DA GRAFITEIRA KIKA CARVALHO Érika Sabino de Macêdo/ UFES Gerda M. Schutz-Foerste/ UFES O ENSINO DE LITERATURA: POSSÍVEL HUMANIZAÇÃO DO INDIVÍDUO NO CONTEXTO IDEOLÓGICO DA ATUAL SOCIEDADE CAPITALISTA Larissa Quachio Costa/ UNESP MODOS DE ENDEREÇAMENTO E LETRAMENTO DIGITAL NAS FAN FICTIONS Lucio Luiz/ Unesa OPINIÃO PÚBLICA NA PUBLICIDADE PÓS-MASSIVA: UM ESTUDO DO VIDEOCASE "BADASS" À LUZ DA SEMIÓTICA SINCRÉTICA Emerson Campos Gonçalves/ UFES O DISCURSO DO ESPAÇO ESCOLAR RETERRITORIALIZADO PELAS EXPERIÊNCIAS SENSÍVEIS DAS CRIANÇAS NAS INTERAÇÕES COM AS NOVAS TECNOLOGIAS Jhonathas Andrade do Nascimento/ UFES Larissa Fabricio Zanin/ UFES 62 GT 17 –Filosofia da Educação Coordenadores Robson Loureiro - UFES Samuel Mendonça - PUC - Campinas Título/Autor/Instituição Sala 27 do IC-IV-Centro de Educação A ESCRITURA DO INFANTIL E A EXPERIÊNCIA DA CRIANÇA Marcelo Serute - PPGE - UFES PENSAMENTO MOVIMENTO NA ESCOLA: ESPAÇO E TEMPO POR VIR. Ivan Rubens Dário Junior - UNESP - CAMPUS RIO CLARO Luciana Ferreira da Silva e Romualdo Dias - UNESP - CAMPUS RIO CLARO GT 19/22 - Educação em Matemática e Educação Ambiental Coordenadores Martha Tristão - UFES Auditório do IC-IV-Centro de Maria Inês Petrucci - Unicamp Educação Título/Autor/Instituição POR UMA CULTURA DA SUSTENTABILIDADE Bruna Neitzel Sepulcri/ UFES Rosinei Ronconi Vieiras/ UFES NARRATIVAS E PROCESSOS CULTURAIS DE UMA COMUNIDADE: RELAÇÕES COM A SUSTENTABILIDADE Fernanda Freitas Rezende/ UFES O ESTUDO DO ERRO: POR UMA VISÃO QUE O INCORPORE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Valdirene da Silva de Sousa/ PUC-SP Bárbara Lutaif Bianchini/ PUC-SP GT 20/14 - Psicologia da Educação e Sociologia da Educação Coordenadores Ivone Martins de Oliveira - UFES Sala 25 do IC-IV-Centro de Ana Laura Godinho Lima - USP Educação Título/Autor/Instituição CRIATIVIDADE E EDUCAÇÃO: DISPUTAS, TENSÕES E POSSIBILIDADES DE UM CAMPO. Maria Vitória Campos Mamede Maia/ PPGE-UFRJ Camila Nagem Marques Vieira/ Colégio Pedro II / UFRJ O JOGO: ESPAÇO LÚDICO PRIVILEGIADO DE DESENVOLVIMENTO DAS ESTRUTURAS MENTAIS Maria Apparecida C. Mamede Neves/ PUC-RJ Maria Vitoria C.M. Maia/ UFRJ-PPGE A FORMAÇÃO DAS FUNÇÕES PSIQUICAS E O FENÔMENO SOCIAL ‘TDAH’: UM ESTUDO A PARTIR DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL Evelyn de Paula Souza/ FCT/ UNESP Rosiane de Fatima Ponce/ FCT/ UNESP Giuglianna Apparecida Souza de Oliveira/ FCT/ UNESP MOBILIDADE INTERNACIONAL DISCENTE: UMA ANÁLISE DOS PERFIS, MOTIVAÇÕES E 63 EXPERIÊNCIAS DOS ESTUDANTES ESTRANGEIROS NA UFMG Eber Feliciano de Oliveira/ UFMG DO FRACASSO ESCOLAR SOB UMA ÓTICA BOURDIEUSIANA E OS PROGRAMAS DE CORREÇÃO DE FLUXO Marina Meira de Oliveira – PUC-RIO QUEIXAS ESCOLARES NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ALGUMAS REFLEXÕES A PARTIR DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL Karina Cordeiro de Brito– FCT UNESP Rosiane de Fatima Ponce – FCT UNESP Evelyn de Paula Souza– FCT UNESP GT 21/23 – Educação, Relações Étnico-Raciais, Gênero, Sexualidade Coordenadores Hiran Pinel - UFES Anderson Ferrari - UFJF Sala 10 Educação do IC-IV-Centro de Título/Autor/Instituição O DISPOSITIVO DA BRANCURA E AS REINSCRIÇÕES NOS ESTUDOS DAS RELAÇÕES RACIAIS: CONTRIBUIÇÕES PARA O CAMPO EDUCACIONAL Claudia Miranda - UNIRIO IMPACTOS DA LEI FEDERAL DE COTAS: CONSTATAÇÕES PRELIMINARES Marcelo Siqueira de Jesus/ UFVJM ORIGEM POLÍTICA E LIMITES NA IMPLANTAÇÃO DAS COTAS NA UERJ, UNEB E UNB Marcelo Siqueira de Jesus/ UFVJM PNBE, INFÂNCIA E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: A PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADE NEGRA ATRAVÉS/COM (A) LITERATURA INFANTIL Renato Nogueira dos Santos Junior/ UFRRJ TURISMO, MERCADO DE TRABALHO E AÇÃO AFIRMATIVA: UMA RELAÇÃO POSSÍVEL Ricardo Dias da Costa/ UFRRJ BUROCRATIZAÇÃO E CULTURALISMO: OS OBSTÁCULOS SOCIAIS A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639 NO ESPAÇO ESCOLAR. Sidnei Clemente Peres/ UFF Gessiane Ambrosio Nazario/ UFRJ Sala 11 do IC-IV-Centro de Educação DIÁLOGOS SOBRE HOMOFOBIA COM JOVENS DE ENSINO MÉDIO: UMA PESQUISA COM ENTREVISTAS Raquel Alexandre Pinho dos Santos/ PUC-Rio SEXUALIDADE NAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS: ANALISANDO A CONCEPÇÃO DE ORIENTAÇÃO SEXUAL NOS PCN Rachel L. Pulcino de Abreu/PUC-Rio ENTRE AS CARTAS DE MULHERES DO CÁRCERE: NARRATIVAS DO SUJEITO FEMININO E APRENDIZAGENS DECOLONIAIS PARA O CAMPO EDUCACIONAL 17h às 18h – Avaliação e Encerramento Local: Auditório IC IV – Centro de Educação. 64