Implementação do Projeto: Tecnologia na Escola
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Implementação do Projeto: Tecnologia na Escola
+ Implementação do Projeto: Tecnologia na Escola Gláucia Rosas Grazielle Matarazzo BIA – 2014 + Tecnologia na Escola Porque? Tecnologia na Escola. Porque? Segundo Salman Khan 65% dos empregos que os estudantes de hoje vão ter ainda não foram criados. Tecnologia na Escola. Porque? “Nunca mais alguém vai te pagar para que você de respostas que podem ser encontradas online. Só vão te pagar se você resolver problemas que ainda não tem solução” Seth Godin Tecnologia na Escola. Porque? Cone de experiencias Edgar Dale Imaginando e Vendo Discussões em grupo Palestra Audiovisual Prática Ler Demonstrações Ensinar alguém/ Fazer Aplicação Imediata Fazendo Tecnologia na Escola. Porque? Vantagens + Questões a serem consideradas Questões a serem Consideradas Refletir sobre o papel da tecnologia na educação Criar uma cultura de cidadania digital Reconhecer novos papéis para alunos e professores como protagonistas desse processo Questões a serem Consideradas Considerar a acessibilidade Uso de LMS para a gestão de aprendizagem e MDM para gestão inteligente e otimizar os dispositivos Estar preparado para participar de mudanças significativas no ensino Questões a serem Consideradas A relação entre escola, família e conteúdos + Etapas Etapas Planejamento do Projeto Preparar os Professores Preparar os Alunos Upgrade no Currículo Oferecer Ferramentas Relação com Parceiros Etapa 1 - Planejamento Identificar Responsáveis Etapa 1 - Planejamento Gantt Chart: estabelecer tarefas Etapa 2 - Preparar os Professores Identificar os professores com perfis inovadores para que sejam parceiros e multiplicadores do projeto Oferecer suporte técnico e Pedagógico Abordar novas estratégias de ensino Refletir junto com o educador seu papel neste novo contexto digital Etapa 2 - Preparar os Professores A posição do professor de interlocutor para para mediador e facilitador Participação Efetiva do aluno, tornando-se parte do projeto Etapa 3 - Preparar os Alunos Desenvolver cidadania digital Criar grupos de alunos que participem das decisões do projeto Criar estratégias para aumentar a participação efetiva dos alunos na organização da sala de aula e das atividades do currículo Criar novos espaços e situações para que os alunos ampliem a produção de conteúdo Aluno ativo protagonista,pesquisador, produtor… Etapa 4 – Upgrade no Currículo Etapa 4 – Upgrade no Currículo: Conteúdo Perspectiva global Perspectiva pessoal e regional A complexidade do conteúdo A interdisciplinaridade com outras áreas do conhecimento A utilização de media e tecnologia para enriquecer o conteúdo O desenvolvimento emocional, acadêmico, físico, e mental A expansão da visão para as possibilidades de futura carreira profissional A dinâmica das diciplinas, levando aos alunos a estudar situações de vida reais Etapa 4 – Upgrade no Currículo: Habilidades Partnership for 21st Century Learning ISTE (International Society for Technology in Education) Etapa 4 – Upgrade no Currículo: Avaliação Banco de dados de avaliações diferenciadas D.P. com líder de T.E. Substituição da avaliação antiga pela moderna Documentar e apresentar para toda a equipe os trabalhos feitos Acompanhamento dos projetos Calendário implementações de novas formas de avaliar institucionalizado Etapa 5 – Ferramentas: Computadores Etapa 5 – Ferramentas: Ambiente de Aprendizagem Virtual Etapa 5 – Ferramentas: Ipads Mobilidade Mais 75.000 aplicativos educacionais Sistemas operacional seguro Tela Multi-touch Intuitivo Etapa 5 – Ferramentas: Smartphones By 2015, 80% of people accessing the Internet will be doing so from mobile devices. (2011 Horizon Report) Top uses of mobile in learning: Easily accessible reference material, performance support, and video are the top 3 usage of mobile devices. ASTD research on Mobile Learning Etapa 5 – Ferramentas: Projetores e Apple TV Portabilidade Mobilidade Mídias Simplicidade Custo-benefício • Incluir as famílias nas decisões da escola • Tomar as famílias de parceiras do projeto • Lidar abertamente com os problemas que surgirem, trabalhando com a ética e a cidadania • Ampliar as redes de comunicação Relações com Parceiros Com Famílias Etapa 6 – Criar Parcerias • Elencar as parcerias necessárias para implantação • Identificar o papel e as contribuições de cada parceiro dentro do projeto • Criar e manter um ambiente para planejamento colaborativo (entre escola, família e parceiros) + Dicas Dicas e Contato • 15 passos para adotar tecnologias em sala de aula http://porvir.org/porfazer/15-passos-para-adotar-tecnologias-em-sala-de-aula/20131014 • Onde as crianças podem aprender através da curiosidade http://porvir.org/porfazer/onde-criancas-aprendem-partir-da-curiosidade/20140710 • 4 formas de fazer o professores querer usar Tecnologia http://porvir.org/porfazer/4-formas-de-fazer-professor-querer-usar-tecnologia/20140508 • Certificado Online em 4 aulas para aprender a usar o Ipad na sala de aula http://www.sophia.org/ipad-prepared-classroom-pathway Planning and Implementation Rubric for PreK-12 Technology and Information Literacy Integration http://techleadership.weebly.com/uploads/2/3/6/1/23619668/planning_and_implementation_rubric_for_prek12_technology_and_information_literacy_integration_1.pdf Graziella Matarazzo Gláucia C Rosas [email protected] [email protected]