Carta Programa da chapa “Levante e Lute”
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Carta Programa da chapa “Levante e Lute”
a galera da chapa Executiva do DCE PRESIDENTE | ADRIANO Lucas Abucater de Santana (EDUCAÇÃO FÍSICA) | VICEPRESIDENTE PRISCILA Kelly de Alencar Silva (PEDAGOGIA) | SECRETÁRIO GERAL | KERICK Robery Leite de Souza (QUÍMICA) | TESOUREIRO GERAL | ADALBERTO Luiz Cruz (ECONOMIA) | 1° TESOUREIRA | JANAÍNA da Silva Bezerra (HISTÓRIA) | POLÍTICAS INSTITUCIONAIS | Ednaldo J. da Silva JÚNIOR CAROÉ (ENG. MECÂNICA) | DIRETOR DE CAMPUS | ÍTALO (BIGODE) Marinho Cunha (DIREITO) | DIRETOR ADJUNTO DE CAMPUS JOÃO PESSOA | FELIPE Baunilha Tome de Lima (BIOLOGIA) Campus II Areia Diretor de Campus | Cleide Panca (Zootecnia) | Diretor Adjunto de Campus: Cleyson Soares (Agronomia) | Secretaria de Campus: Severino J. Da Silva Junior (Ciências Biológicas) | Tesouraria de Campus: Ingrid Soares Ribeiro (Zootecnia) Campus IV Litoral Norte Diretora de Campus | Maria de Lourdes Silva (Secretariado Executivo) | Diretora Adjunta de Campus: Silvana Lira (Secretariado Executivo) | Secretaria de Campus: Thais Nicole (Antropologia) | Tesouraria de Campus: Edileuza Raquel (Contábeis) Consepe Titulares Osvaldo “Batata” (Zootecnia-Areia), Anderson Montenegro (Educ. Física), Vicente Gurgel (Educ. Física), Hellber Lima (Biologia). | Suplentes - Jonathan (Educ. Física), Luan (Ciênc. Agrárias), Shênia (Psicologia), Wagner (Biologia) Campus III Bananeiras Diretor de Campus: Luan Cardoso de Meneses (Ciências Agrárias), Diretor Adjunto de Campus: Robesmar Oliveira (Administração) Secretaria de Campus: Aline Oliveira (Agroindustria) Tesouraria de Campus: Wescley Chiarel Rabelo (Agroindustria) Conselho curador Titular - Franklin (Economia) Suplente - Madson (Enfermagem) Consuni Titulares - Ítalo Marinho (Direito), Sonara dos Santos (Hist), Adriano Lucas Abucater (Educ. física), Alcemir Freire (Pedagogia). Suplentes - Suzany (Psicologia), Janaína (História), Kerick (Quím.), Andréa (Residência Universitária), Ivanhoé (Med.). Secretarias Secretaria Cultural:Diego Nobre (História), Marina Teotônio (Pedagogia) Danylo Aguiar (Turismo) João Bozó (Ciências Sociais) Guilherme Acioli(Agronomia), Saullo Farias (Turismo) | Secretaria de Comunicação: Bárbara Duarte (Comunicação Social), Cláudio Ferreira (Comunicação Social), Éder Mateus (Comunicação) Milena Freire (Ed. Física), Diogo Severo (Educ. Física) Ana Paula Santos (Agronomia) | Secretaria de Humanidades: Sonara Santos (História), Marinézio (Ciências Sociais), Soelley Duarte (Pedagogia), Micena Neto (Administração) | Secretaria de Ensino, Pesquisa e extensão: Ângela Pereira (Fisioterapia), Deborah Nóbrega (Psicologia), Carla Moura (Pedagogia), Raphael Azevedo (Odonto), Andrey (Odonto), Poliana Salviano (Zootecnia) | Secretaria de Biomédicas: Sedruoslen Costa (Odontologia), Ravena Mendes (Biologia), Pedro Lima (Enfermagem), Ailton César (Farmácia), Dorinha (Fisioterapia), Roberta (Medicina), Thiago (Medicina) | Secretaria de Ciência e Tecnologia: Felipe Alves (Eng. de produção), Enver Cabral (Geografia), Lamark (Ed. Física), Pedro Galvão (Agronomia) | Secretaria de Movimentos Sociais: Suzany Silva (psicologia), Marcos Freitas (Enfermagem), Jobson Pessoa ( Pedagogia), Wilker França (Psicologia),Silvano Azevêdo (Biologia-Areia) Secretaria de Esporte: Danielle Nascimento (Educação Física), Fabrício Martins (Educ. Física), João Dionísio (Educ. Fisica), Neide ( Serviço Social), Luís Cláudio ( Agronomia), Secretaria de Direitos Humanos: Rosil Neto (História), José Genuíno (Agronomia) | Secretaria de Assistência Estudantil: Andréa Ferreia (Química/Residência), Wagner Falcão (Biologia),Tassyana Cavalcante (Agronomia), Christian Japa (Odonto), Fernandinho Lopes (Odonto) | Secretaria de Assistência Jurídica: Eduardo Oliveira (Direito), Felipe Burns (Direito), Ivo Brunet (Direito) | Secretaria de Gênero: Bruno Magalhães (Serviço Social),Karol(Zootecnia), Ceiça (Serviço Social), Segundo (Farmácia) Apoiadores CCEN - Ciências Biológicas- Bianca Nóbrega, Francisco Sales, Gabriel Beltrão, Mariana Lima, Fabiola Mousinho. Ciências da computação - André Castelo Branco - Física - Tiago Ferreira, Pedro Romio. Geografia - Geovanni di Lorezo, Ana Carolina “Carol”, Lenilson Campos, Lorena Lucena. Matemática - Erielson Nonato - Química CCHLA - Ciências Sociais - Larisse Camila Comunicação Social - Douglas Xavier (Jornalismo),Vanessa Queiroga (Jornalismo)Dayse Euzébio (Jornalismo) Milena Carvalho (Relações Públicas) Felipe Gesteira (Rádio e Tv) Abraão Mateus (Rádio e Tv) Inara Amorin (Jornalismo) Educação artística Filosofia História - João Aurélio, Suelley Cinthya, Amanara Bandeira, Arlene Xavier, Laércio Teodoro, Talina Hanna. Letras - Saamã de Souza, Marílio Ramos (Lilo), Miquéias Vitorino, Diógenes Marques, Maurílio Ramos. Música Psicologia - Diana Jaqueira, Wanessa Belarmino, Rodrigo de Oliveira , Maíra Lima, Marília Moura, Priscylla Guedes. Serviço Social Turismo - Maiko Mota, Ceiça (Serviço Social), Cibelle Lobo (Letras), Eliene (educação musical) - CT - Welma, Joana Adassi, André Felipe, Leandro Clementino, Camila CCS Educação Física - Michael Ravyk, Thercles, Dafne, Francisco de Melo, Cléssia Fernandes, Sáskia, Naiani, Joelson. Enfermagem - Júnior Cavalcanti Farmácia Fisioterapia Medicina - Vinícius Ximenes, Ivanhoé, Roberta (Robertinha), Deborah, Tiago, Nadine, Niedja. Nutrição Odontologia Antônio Máximo Neto, Brenna Louise Gondim, Vitor França Didier. Química Industrial - Egberto Tiné Arquitetura - Anderson Bezerra Cavalcanti Engenharia Civil- Engenharia Mecânica - Rafael T. Vieira, Daniel Figueiredo Engenharia de Alimentos - Engenharia de Produção Mecânica - Amando Ramos CCSA - Administração - Augusto César Lucena, Biblioteconomia Wandemberg de Lira,. Ciências Contábeis - Renan Pires Ciências Econômicas - Vanusca Maria (Baianinha) Carla Braga, Tatiana Lozano, Walquiria Cibele, Hugo Yure, Janine Machado. CE- Pedagogia - Claudia Prazin, Marília Freire, Niedja Santos Karla Juliana, Martinez Júnior, Carol Gaspar, Tati CCA Agronomia - Kiko Mamanguape, Heitor , Erico Bradoc, Morgana Rodrigues Zootecnia - Sheila Natal, Radí, Georges, Jobson Paulo. Ciências Biológicas - Ítala Agra, Edjanio Lopes. CFT -Wendell Oliveira, Natali Azevedo, Joelma Vieira,Cidinei Trajano,Renato Andrade, João Apolinário, Braúlio, Altimiro Oliveira, Diógenes dos Santos, Ednardo Gabriel, Aline Oliveira, Thiago Melo, Allana Ramony - CCAE - Venicio - Antropologia -Moema Design- CCJ-Direito - Camila Torres, Grilo, André Porto, Jonas Abrantes, Nícolas Trindade, Danielle Marinho, Gabriel Borsero, Mônica Lucena, Mariana Lucena, Diego Pederneiras, Clarissa Cecília, Matheus Bandeira levanteelute Chapa O Movimento Levante é um coletivo formado pela maioria dos Diretórios e Centros Acadêmicos, além de estudantes independentes, dos quatro campi da UFPB. A partir de um olhar crítico à nossa universidade, constatamos vários problemas na instituição, que vão desde problemas infra-estruturais ao autoritarismo dentro das salas de aula e nas instâncias de decisão. O LEVANTE se propõe a discutir e combater os problemas da universidade, pondo em prática uma nova concepção de Movimento Estudantil, onde todos os estudantes constroem coletivamente as propostas de solução! Há um problema generalizado de falta de salas de aula, falta de computadores nos laboratórios de informática, bibliotecas defasadas (alimentando o Cartel das Xerox), falta de funcionários e equipamentos nos laboratórios do CT, CCEN, CCS, CCHLA. Existe também a falta de segurança no campus e um número reduzido de vagas nas Residências e nos Restaurantes Universitários. O DIRETÓRIO CENTRAL DOS ESTUDANTES é um instrumento fundamental nas lutas dos estudantes. É ele o responsável por nos representar nos conselhos deliberativos dentro e fora da Universidade, garantindo e expandido os nossos direitos. A entidade deve estar ao lado dos estudantes na luta contra os inúmeros problemas de nossa instituição. Não podemos permitir que o DCE se resuma a um balcão de serviços que apenas entrega as carteiras de estudantes e vota a favor do aumento de passagens traindo os direitos dos estudantes e fechando os olhos para o sucateamento da UFPB. Portanto é indispensável que nossos representantes tenham o real compromisso de partir do discurso à prática, abrindo mão de sua promoção pessoal e abraçando a luta por uma universidade pública, gratuita e de qualidade. Tomando como exemplo a luta dos estudantes de todo o país LEVANTE E LUTE! se ligue nessa idéia! Hoje na UFPB a assistência estudantil é incapaz de responder as necessidades dos estudantes por ser entendida como uma despesa e não um investimento. Nossa intenção é garantir a assistência estudantil a todas e todos os estudantes da UFPB como forma de permanência na universidade e direito inalienável. Porém isso só será possível se todos nós assumirmos essa luta como um luta individual onde o DCE seja não só uma representação estudantil mas sim a nossa voz na universidade. FINANCIAMENTO DA ENTIDADE CARTEIRA ESTUDANTIL assistência estudantil A carteira de estudante é um direito que deve ser garantido ao estudante porque lhe assegura “meia entrada”, tendo em vista suas necessidades financeiras de acesso à educação. Por isso, reconhecemos a importância do estudante receber sua carteira de estudante em dia, com material de qualidade e que tenha um valor acessível a todos. Porém, um DCE não se A relação entre a sociedade e a universidade hoje reproduz de forma bastante sutil o resume a uma entidade que confecciona carteirinhas e promove festas. É verdadeiro “apartheid” entre nós universitários e a população em geral. Desta forma necessário que o estudante tenha claro que a carteira de estudante é uma compreendemos que o grande desafio da universidade hoje em relação à sociedade é forma de financiamento do movimento estudantil, afim de que as Lutar pelo RU 100% público, gratuito e de qualidade para garantir que os anseios do povo sejam um dos pontos de nossa formação para que entidades viabilizem a luta pela garantia de acesso e permanência dos todos os estudantes da universidade e reabertura do RU possamos construir um conhecimento verdadeiro unindo saber popular e saber estudantes nas universidades públicas. II; acadêmico. Dentro desta lógica cabe ao DCE estabelecer o diálogo entre os estudantes e Instituir políticas de acolhimento integradas aos a sociedade garantindo um posicionamento dos estudantes nos vários debates sociais ü Defender a autonomia e independência do movimento estudantil da UFPB Calouros, resgatando o real significado da palavra como: Transporte, Movimentos Sociais, Direitos das Mulheres, Regulamentação e do Levante em relação aos partidos, organizações e instituições; Calourada; Profissional de cursos, Defesa dos Direitos dos Trabalhadores ou o que se faça ü Lutar pela autonomia na confecção das carteiras de estudante e pela Se posicionar contra a cobrança de taxas nas necessário. estadualização das mesmas. universidades públicas; Realizar um seminário com o tema: “Opressões e Direitos Humanos na ü Trazer a empresa pra dentro da universidade visando à transparência no Investigar junto ao Pólo Digital da UFPB como anda o UFPB”; processo das carteiras de estudante e matendo a qualidade do material de processo em relação ao canal em rede aberta da TV Construir e apoiar alternativas de estudos e pesquisas sobre discriminação confecção. universitária; pelo racismo, homofobia, preconceito de gênero e outros fatores; Garantir a representação dos estudantes da UFPB nos espaços da ü Esclarecer para os estudantes o preço de confecção das carteiras, dos Lutar pela ampliação do acesso dos estudantes às sociedade civil organizada buscando uma maior integração da sociedade e repasses para as entidades e lutar pela redução do preço das carteirinhas. políticas de saúde nas dependências do HU; universidade; ü Realizar prestação de contas semestral, oferecendo aos CA's e DA's pleno Criar novas formas de comunicação entre os estudantes, Promover ações que busquem diminuir a opressão sobre as mulheres, entre elas, um informativo periódico, manutenção e maior acesso as informações do balancete. E em caso de COEBE com baseadas na questão de gênero ou pelo machismo; divulgação do site do DCE, uso dos murais entre outras; antecedência mínima de uma semana. Perante o conselho tarifário se colocar a favor dos estudantes valorizando e Lutar pela criação de Residência e Restaurante respeitando seus direitos, votando contra o aumento das passagens; Criação de um espaço de discussão sobre o PASSE LIVRE com o ME da Universitário para os estudantes do Litoral Norte; universidade e secundaristas, visando essa conquista; Defender frente a Prefeitura Universitária a contratação Exigir do poder público alternativas de mudanças para os transportes de mais agentes de segurança. públicos da cidade. Lutar pelo livre acesso dos estudantes da UFPB de todos os campi à meia passagem irrestrita inter municipal Criação de Fóruns, debates e seminários entre os quatro campi sobre: REUNI, Educação à distância, Cotas, A universidade é um espaço que deve garantir que as diversas ProUni, SINAES, contra as Parcerias Público-Privadas, CULTURA, manifestações artísticas culturais sejam algo presente em nosso sobre os PPP's (Projeto Político Pedagógico), além dos dia-a-dia. Nossa missão enquanto DCE deve ser contribuir na ESPORTE outros pontos da Reforma Universitária; valorização da cultura popular regional, enriquecendo a Lutar pela paridade entre estudantes, professores e identidade cultural dos estudantes. Propomos ampliar espaços e LAZER onde os estudantes possam demonstrar seus talentos e funcionários, nas instâncias deliberativas da criatividade nas artes e no esporte. UFPB; Mostrar ao estudante a importância do Movimento Promover a integração dos feras, através de eventos como Calouradas, Feijoadas, Trilhas Estudantil como instrumento de luta pelos seus Ecológicas, entre outras atividades lúdicas coletivas; direitos; Construir coletivamente o Festival Universitário de Cultura e Arte (FUMUCA); Organizar um Congresso Interno que discuta a Criar um Cineclube ativo para divulgar os trabalhos audiovisuais universitários e dos produtores da situação e as perspectivas da nossa universidade, e região. que reformule o estatuto do DCE; Propor a ampliação de bolsas nos projetos de Valorizar a Cultura Popular com apresentação de Grupos Regionais. ensino, pesquisa e extensão, defendendo a Promover apresentações de peças teatrais na sede cultural e no centro de vivência, em conjunto com isonomia do tripé universitário o departamento de artes; (ensino/pesquisa/extensão); Incentivo às atividades desportivas alternativas como Xadrez, Dominó, Jogos de Cartas (Uno, Truco Organizar atividades de extensão dentro da lógica etc), RPG entre outros. da educação popular, e apoiar projetos já existentes Favorecer a participação do maior número de estudantes da UFPB no JUB's dentro desta lógica; (Jogos Universitários do Brasil). Propor políticas de Educação Ambiental para a Organizar campeonatos, torneios e jogos entre cursos e inter-campi. UFPB; Incentivo integral às diversas modalidades esportivas do CCA (Centro de CiênciasAgrárias). Lutar pelo HU 100 % público, gratuito e de Resgatar Noite de Arte e Cultura no CCA e promover nos outros campi. qualidade, por sua manutenção, autonomia e aumento de verbas para a instituição. nossas propostas cie d a d e Nossa universidade apresenta hoje um quadro de sérios problemas que não são exclusivos da UFPB. As universidades públicas brasileiras vêm sendo alvo de constantes cortes de verbas que têm por objetivo deslegitimá-las e abrir mercado para as universidades privadas, desresponsabilizando o Estado frente à obrigatoriedade de garantir a educação como DIREITO de todos e, justificando uma série de investidas que resultarão na precarização do ensino público superior, como a implantação gradativa da Reforma Universitária, que abre a criação de cursos de ensino à distância (já implementado em Letras, Pedagogia e Matemática), no qual os alunos assistem aulas EXCLUSIVAMENTE pelo computador. Esta Reforma permite também a entrada da iniciativa privada através das fundações e mantém a insuficiência de concursos para professores efetivos. Nacionalmente os estudantes vêm se reunindo e discutindo a Reforma Universitária que está sendo paulatinamente implementada pelo governo Lula, o LEVANTE após a participação em duas dessas reuniões uma em Salvador e outra em São Paulo buscando defender uma universidade pública, gratuita, de qualidade, onde os estudantes possam discutir de forma igualitária com a comunidade acadêmica o Universidade nossas propostas se ligue nessa idéia! So i c o S e d a ed