Curriculum Vitae - Centro Interdisciplinar de Estudos de Género

Transcrição

Curriculum Vitae
Maria Paula Pestana de Freitas da Silva Faria de Campos Pinto
Abril 2015
Curriculum Vitae
Paula Campos Pinto
ÍNDICE
INTRODUÇÃO ........................................................................................................................................ 4
I. Dados pessoais ................................................................................................................................ 4
II. Habilitações académicas .......................................................................................................... 4
III. Habilitações complementares .................................................................................................. 4
IV. Sinopse da trajetória profissional ............................................................................................... 5
1.
ATIVIDADES DE ENSINO (AE) .................................................................................................. 7
1.1. Coordenação e gestão de projetos pedagógicos ........................................................... 7
1.1.1 Desenvolvimento de cursos pós-graduados ................................................................. 7
1.1.2 Criação e orientação de seminários de investigação ................................................ 8
1.1.3 Atividades de apoio pedagógico (apoio à realização de estágios curriculares) 9
1.1.4 Outras atividades de apoio pedagógico (apoio à realização de trabalhos de
investigação curriculares) ................................................................................................ 15
1.2 Produção de material pedagógico ...................................................................................... 15
1.2.1 Produção de material pedagógico de relevo para o ensino.................................. 15
1.2.2 Organização de materiais pedagógicos para as/os estudantes na plataforma
moodle ................................................................................................................................ 15
1.3 Atividade letiva .......................................................................................................................... 18
1.3.1 Unidades curriculares lecionadas .................................................................................. 19
1.3.2 Colaboração em cursos lecionados noutras universidades .................................... 24
1.3.3 Orientação de teses de doutoramento e mestrado ................................................ 27
1.4 Avaliação da atividade letiva pelas/os estudantes .......................................................... 30
2.
ATIVIDADES CIENTÍFICAS (AC) ............................................................................................. 36
2.1 Produção científica ................................................................................................................... 36
2.1.1 Publicações ........................................................................................................................ 36
2.2 Coordenação e realização de projetos científicos ........................................................... 49
2.2.1
2.2.2
2.2.3
2.2.4
Coordenação de âmbito internacional ...................................................................... 50
Coordenação de âmbito nacional .............................................................................. 50
Coordenação de observatórios/laboratórios ............................................................ 51
Participação em pesquisas ............................................................................................ 52
2.3 Constituição de equipas científicas ...................................................................................... 54
2.3.1 Constituição de equipas científicas de projetos a nível internacional ................... 54
2.3.2 Constituição de equipas científicas de projetos a nível nacional .......................... 55
2.4 Intervenção na comunidade científica ................................................................................ 56
2.4.1 Participação em júris ........................................................................................................ 56
2.4.2 Organização de conferências (nacionais e internacionais) .................................... 59
2.4.2 Participação em eventos científicos na qualidade de moderadora/
comentadora .................................................................................................................. 60
3.
ATIVIDADES DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E VALORIZAÇÃO
DO CONHECIMENTO (AEU) ................................................................................................................ 62
3.1 Atividades de construção normativa ..................................................................................... 62
3.2 Prestação de serviços .............................................................................................................. 62
3.2.1 Serviços de consultoria ..................................................................................................... 62
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3.2.2 Outras atividades de prestação de serviços ............................................................... 63
3.3 Serviços à comunidade científica ......................................................................................... 64
3.3.1 Associações a que pertence e cargos para que foi eleita ...................................... 64
3.4 Serviços à sociedade ............................................................................................................... 64
3.4.1 Palestras a convite (nacionais e internacionais) para audiências não
académicas .................................................................................................................... 64
3.4.2 Outros serviços à sociedade .......................................................................................... 67
3.5 Ações de formação profissional............................................................................................. 67
4.
ATIVIDADES DE GESTÃO UNIVERSITÁRIA (AGU) .................................................................. 69
4.1 Atividades em órgãos de gestão ............................................................................................ 69
4.2 Atividades nas unidades de coordenação científica e pedagógica ............................ 69
4.3 Atividades nos centros de estudos e nos institutos de investigação ................................ 69
4.4 Atividades em cursos de pós-graduação e de especialização ....................................... 70
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INTRODUÇÃO
I.
DADOS PESSOAIS
Nacionalidade – Portuguesa
Naturalidade – Lisboa
Data de Nascimento – 25 de Junho de 1964
Filiação – António Daniel da Silva Faria e Maria Guida Pestana de Freitas da
Silva Faria
Estado Civil: Casada; três filhas
Morada – Rua Professor Queiroz Veloso, 3 | 1600-658 Lisboa
Telefone – 21 400 71 99 (residência)
Telemóvel - 96 130 3967
Endereço eletrónico – [email protected]
II.
HABILITAÇÕES ACADÉMICAS
PhD em Sociologia, York University, Toronto, Canada (Julho de 2009). Grau de doutor
reconhecido pela DGES, 4 de Dezembro de 2009 |Classificação: Accepted with no
revisions (a classificação mais elevada no sistema canadiano); tese nomeada para o
2009 York University Graduate Award
Master of Science (MSc) em Estudos da Família, University of Wisconsin-Madison, Estados
Unidos da América (Agosto de 1990) |Classificação: A (a mais elevada no sistema
americano)
Licenciatura em Sociologia, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade
Nova de Lisboa, Portugal (Outubro de 1986) | Média final: 15 valores
III.
HABILITAÇÕES COMPLEMENTARES
Graduate Diploma in Health Policy and Services Research, Ontario Training Centre
for Health Policy and Services Research, Ontario, Canada (Dezembro 2005)
FORLIDE – Diploma de Formação em Desenho, Gestão, Avaliação e Marketing de
Projetos, Secretariado Nacional para a Reabilitação, Lisboa, Portugal (Maio 1994)
Desenho e Gestão de Projetos, Liga Portuguesa de Deficientes Motores, Lisboa,
Portugal (Junho 1988)
Diplôme Supérieur d’Etudes Françaises Modernes, Alliance Française de Paris (Maio
1981)
English as a Foreign Language, American Language Institute, Lisboa (Maio de 1982)
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IV.
SINOPSE DA TRAJETÓRIA PROFISSIONAL
desde janeiro de 2014 - Secretária da Unidade de Coordenação de Sociologia para
o 3º ciclo, no Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas, da Universidade de
Lisboa
desde maio de 2013 - Coordenadora do Observatório da Deficiência e Direitos
Humanos, no Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas, da Universidade de
Lisboa
desde maio de 2012 - Vice-Coordenadora do Centro Interdisciplinar de Estudos do
Género, e Coordenadora da linha de investigação Políticas, Instituições e
Cidadania do mesmo Centro, no Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas, da
Universidade de Lisboa
desde maio de 2012 - Representante em Portugal da rede ANED – Academic
Network of European Disability Experts
desde outubro de 2011 - Professora Auxiliar Convidada, em regime de tempo inteiro
e exclusividade, no Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas, da Universidade
de Lisboa
entre setembro de 2010 e setembro de 2011 - Professora Auxiliar Convidada, em
regime de tempo parcial, no Departamento de Sociologia, da Faculdade de
Ciências Sociais e Humanas, da Universidade Nova de Lisboa
entre fevereiro e outubro de 2011- Bolseira de Pós-Doutoramento da Fundação para
a Ciência e Tecnologia, no Centro de Administração e Políticas Públicas, do Instituto
Superior de Ciências Sociais e Políticas, Universidade de Lisboa
entre outubro de 2009 e outubro e 2010 - Bolseira de Pós-Doutoramento, do Social
Sciences and Humanities Research Council (SSHRC) e da York University, Canada, no
York Institute for Health Research, da York University
entre maio de 2004 e junho de 2009 - Assistente de Investigação no projeto
internacional Disability Rights Promotion International (DRPI), York University, Toronto,
Canada
entre setembro de 2004 e agosto de 2008 - Bolseira de Doutoramento, pela
Fundação Calouste Gulbenkian, na York University
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entre setembro de 2003 e julho 2009 - Doutoranda no departamento de Sociologia,
York University, Toronto, Canada
entre janeiro de 1991 e dezembro de 2002 - Diretora Executiva da LPDM-Centro de
Recursos Sociais
entre setembro de 2000 e julho de 2002 - Assistente Convidada, em regime de
tempo parcial, no Instituto Superior de Psicologia Aplicada
tempo parcial, na Escola Superior de Educadores de Infância Maria Ulrich
tempo parcial, na licenciatura em Sociologia, da Universidade Lusófona
entre setembro de 1988 e agosto de 1990 - Bolseira de Mestrado, pela Junta
Nacional de Investigação Científica e Tecnológica; Mestranda na Universidade de
Wisconsin-Madison, EUA
entre fevereiro de 1987 e agosto de 1988 - Socióloga, com a categoria de Técnica
Superior, no Centro de Investigação em Desenvolvimento e Reabilitação, da Liga
Portuguesa dos Deficientes Motores.
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1. ATIVIDADES DE ENSINO (AE)
1.1. COORDENAÇÃO E GESTÃO DE PROJETOS PEDAGÓGICOS
1.1.1
DESENVOLVIMENTO DE CURSOS PÓS-GRADUADOS
desde março de 2015
Integra a equipa (Coord. Prof Doutor Fernando Serra) que na unidade
Científico-Pedagógica de Serviço Social e Política Social, do Instituto Superior
de Ciências Sociais e Políticas da Universidade de Lisboa está a trabalhar na
reestruturação do Doutoramento em Política Social.
de junho a dezembro de 2014
Integrou a equipa internacional (Coord. Prof. Gerard Quinn, Universidade
Nacional da Irlanda-Galway) que desenvolveu e submeteu, ao programa
Horizonte 2020, Ações Marie Curie, o projeto de Doutoramento Europeu
Conjunto em Disability Studies: Law, Policy and Society, a implementar por um
consórcio de seis universidades (University of Leeds, Maastrich University,
Universidade Nacional da Irlanda, Universidade da Islândia, Lucerne University e
Universidade de Lisboa).
de abril a junho de 2013
Integrou a equipa (Coord. Prof. Cat. Hermano Carmo) que, na Unidade
Científico-Pedagógica de Serviço Social e Política Social, do Instituto Superior
de Ciências Sociais e Políticas, propôs a reestruturação do Mestrado em Política
Social.
fevereiro de 2011
Responsável pela elaboração de uma proposta de Pós-Graduação em Estudos
da Deficiência, aprovada pelo Conselho Científico do Instituto Superior de
Ciências Sociais e Políticas, da Universidade de Lisboa.
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1.1.2
CRIAÇÃO E ORIENTAÇÃO DE SEMINÁRIOS DE INVESTIGAÇÃO
Criação de um ciclo de Seminários de Investigação com o objetivo de promover e
fortalecer a investigação na área dos Estudos da Deficiência em Portugal,
nomeadamente através da constituição e apoio a uma rede de jovens
investigadores que se encontram a desenvolver pesquisa no âmbito de dissertações
de mestrado e teses de doutoramento, em diversas universidades do país. O ciclo
de Seminários de Investigação é uma iniciativa do Observatório da Deficiência e
Direitos Humanos e tem uma periodicidade mensal:
dezembro 2014
Primeira Sessão do ciclo de Seminários; discussão em torno dos objetivos e
metodologia de trabalho; planeamento das sessões até Junho de 2015.
janeiro 2015
Apresentação por Natércia Caetano (Universidade do Algarve) do tema
„Inclusão e Qualidade de Vida em crianças com necessidades educativas
especiais: Representações e expetativas das famílias’; Orientação do
debate que contou com a participação presencial de Ana Sofia Oliveira,
Patrícia Neca, Teresa Janela Pinto, Benedita Lima, José Miguel Nogueira, e
ligação via skype a Elisa Fiala e Ana Teixeira.
fevereiro de 2015
Apresentação por Benedita Lima (Universidade de Lisboa) do tema „A
construção da deficiência’; Orientação do debate que contou com a
participação presencial de Ana Sofia Oliveira, Ana Cristina Martins, Patrícia
Neca, Teresa Janela Pinto, Benedita Lima, José Miguel Nogueira e Albino
Cunha e ligação via skype a Zélia Marcos.
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março de 2015
Apresentação por Raquel Correia (Universidade de Coimbra) do tema
„Qualidade de Vida Familiar e Deficiência Intelectual’. Orientação do
debate que contou com a participação presencial de Patrícia Neca, Teresa
Janela Pinto, Benedita Lima, Fátima Forreta, José Miguel Nogueira, Zélia
Marques e Elisa Fiala e ligação via skype a Ana Teixeira.
1.1.3 ATIVIDADES DE APOIO PEDAGÓGICO (APOIO À REALIZAÇÃO DE ESTÁGIOS
CURRICULARES)
No âmbito da Licenciatura em Serviço Social, do Instituto Superior de Ciências
Sociais e Políticas da Universidade de Lisboa, já orientou 32 estágios curriculares
finais, nas áreas de apoio a idosos e dependentes, pessoas com deficiência, saúde
mental e desenvolvimento comunitário, entre outros:
ano letivo 2014/15

A Saúde Mental na Clínica Psiquiátrica de S. José: Projeto ‘Escu(AR-TE) com
o Coração | Clínica Psiquiátrica de S. José – Joana Rodrigues

Cuidados Paliativos: Dificuldades Sentidas pelos Familiares no Cuidar do
Utente no Domicílio | Centro Hospital de Setúbal, Hospital de S. Bernardo –
Tânia Fitas

Cuidados Paliativos: A Intervenção da Assistente Social em Doentes
Oncológicos em Internamento | Instituto Português de Oncologia – Inês
Damásio Coelho da Silva

Apoios Formais a Cuidadores Familiares de Pessoas Dependentes | Santa
Casa da Misericórdia de Lisboa, Centro de Medicina Física e de
Reabilitação do Alcoitão – Eva dos Santos Barbosa Mendonça
9
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
A Importância do Cuidador Informal no Processo de Institucionalização do
Idoso| Associação das Obras de Assistência da Sociedade de São Vicente
de Paulo – Albertina Sofia Alves Dias

O Serviço Social e a Pessoa Idosa no Serviço de Ortopedia e Traumatologia
do Centro Hospitalar do Oeste – Unidade de Torres Vedras | Centro
Hospitalar do Oeste – Unidade de Torres Vedras – Vanessa Cruz

Estruturas Residenciais para Pessoas Idosas | Instituto de Ação Social das
Forças Armadas, Centro de Apoio Social de Oeiras – Carmen Ferreira Neto

Processos de Qualificação para Deficientes das Forças Armadas |
Repartição de Apoio Social do Exército – Neuza Fernandes Sousa

Envelhecimento Ativo no Centro Social Paroquial de Santa Catarina |
Centro Social Paroquial de Santa Catarina – Marco Joel dos Santos
Regalado

Intergeracionalidade | Santa Casa da Misericórdia de Lisboa, Aldeia de
Santa Isabel – Jorge Manuel Fava
ano letivo 2013/14

Apoiar quem Apoia | Associação Unitária de Reformados, Pensionistas e
Idoso do Miratejo – Sara Serrano

Projeto de Intervenção em economia doméstica e poupança com vítimas
de violência doméstica acolhidas na Casa de Abrigo ALCIPE | Associação
Portuguesa de Apoio à Vítima – Gabriela Cabeça

Fratura do Fémur: Que Impactos no Contexto Socioeconómico e Familiar do
Utente? | Hospital de Cascais Dr. José de Almeida – Daniela Simão

Depressão nos Idosos: Impacto da Animação Sociocultural | Centro social
da Paróquia de Nossa Senhora das Mercês – Liliana Carin Oliveira
10
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
Apoio Domiciliário: Barreiras Arquitetónicas | Associação Infanta D.
Mafalda, Centro Estevão Pernet – Liliana Almeida

Viabilidade de um Serviço de Apoio Domiciliário | Associação Almadense
Rumo ao Futuro – Andreia Pulquério Ribeiro

O Planeamento da Alta e os Cuidados a Prestar ao Utente: Desafios à
Intervenção Social | Hospital de Santo António dos Capuchos – Alexandra
Santos

Universidades Séniores Promotoras de um Envelhecimento Ativo | Câmara
Municipal de Loures – Sónia Valentim

Serviços Séniores: Adequação às Necessidades, Desejos e Expetativas de
Eventuais Utentes | Rede Global de Assistência Familiar – Mariana Gomes
Valente

Cuidados em Humanitude: Realidade do Serviço de Apoio Domiciliário|
Centro Social Paroquial de S. Jorge de Arroios – Marta Sofia Rato Silva

Criar Aproximação Intercultural | Santa Casa da Misericórdia de Lisboa,
Centro de Apoio Infantil de S. José – Francisco Andrade Costa
ano letivo 2012/13

Oficina de Cidadania e Danças do Mundo | Fundação LIGA – Joana
Teixeira Pereira

Ostomia: Impacto no Doente, Familiar e/ou Cuidador | Hospital de Santo
António dos Capuchos – Ana Filipa Fernandes

As Respostas de Apoio Social ao Doente com AVC | Hospital de Cascais Dr.
José Almeida – Laurence dos Santos Marto

Uma Abordagem sobre o Idadismo na Velhice | Centro de Dia do Centro
Social e Paroquial da Bobadela – Cátia Sousa
11
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
As Consequências da Problemática do Alcoolismo na Relação Utente/Rede
de Suporte: Estudo de Caso na Unidade Dr. João de Almada | Unidade de
Internamento de Longa de Duração Dr. João de Almada – Pedro
Mendonça Vilares

Gravidez em Situação Irregular | Ajuda de Mãe – Mónica Aleixo Costa

Caracterização Social da População Sem-Abrigo de Lisboa | Comunidade
Vida e Paz – Dora Arcadinho Crispim

A Importância da Responsabilidade Social das Empresas e a sua
Participação em Projetos de Solidariedade Social | Associação de Fiéis
Diakonia – Filipa Couto

Novos Rumos: Projeto Tomar o Rumo Certo, Programa Escolhas | Projeto
Tomar o Rumo Certo, Programa Escolhas – Sara Margarida Coelho

Caracterização Social e Económica da População Escolar Alojada nas
Residências Universitárias da Universidade Técnica de Lisboa e Insucesso
Escolar | Serviços de Administração e Ação Social da Universidade Técnica
de Lisboa – Maria da Conceição Albuquerque

Projeto de Inclusão Digital numa Comunidade de Baixo Rendimento na
Cidade do Rio de Janeiro | Centro de Formação Profissional Alzira de
Aleluia - Rafael Ribeiro Neto
No âmbito da Unidade Curricular de Laboratórios de Observação I, da licenciatura
em Serviço Social, no Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas da
Universidade
de
Lisboa,
tem
também
orientado
estágios
curriculares
de
observação, predominantemente nas áreas do apoio à deficiência, apoio a idosos
e dependentes e intervenção social junto de grupos em desvantagem social,
designadamente:
ano letivo 2014/15

Estágio de Observação no Companheiro: Associação de Fraternidade
Cristã - Inês Pereira de Freitas
12
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
Estágio de Observação na Associação de Pais e Amigos do Cidadão
Deficiente Mental de Elvas, Programa de Intervenção Precoce na Infância –
Patrícia Moinho Brás

Estágio de Observação na Fundação LIGA, Centro de Atividades
Ocupacionais – Ana Rita Alves

Estágio de Observação na Fundação LIGA, Clube Sénior
– Maria João
Jerónimo

Estágio de Observação na Fundação LIGA, Escola de Produção e
Formação Profissional – António Luís Leitão

Estágio de Observação no Centro de Alojamento Temporário de Tercena –
Sara Patrícia Ferreira

Estágio de Observação no Centro de Alojamento Temporário de Tercena –
Diana Silva

Estágio de Observação na Comissão de Proteção de Crianças e Jovens de
Loures – Marta Lourenço

Estágio de Observação no Centro Educativo Bela Vista – Vitor Lopes

Estágio de Observação no Agrupamento de Escolas Dr. Azevedo Neves –
Catarina Elisário

Estágio de Observação no Centro Paroquial de S. Jorge de Arroios – Cátia
Cabral

Estágio de Observação na Associação de Reformados, Pensionistas e
Idosos de Agualva-Cacém – Catarina Simão

Estágio de Observação no Centro Paroquial S. Romão de Carnaxide –
Marina Paulo Pedro Silva

Estágio de Observação na Junta de Freguesia de Alcântara – Nádia Martins
13
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
Estágio de Observação na Junta de Freguesia de Alcântara, ALKAJUDA –
Luís Santana

Estágio de Observação na Junta de Freguesia de Alcântara, projeto
ALKÂNTARA – Susana da Silva Monteiro

Estágio de Observação no Centro Humanitário Foz do Tejo da Cruz
Vermelha Portuguesa – Sara Neto

Estágio de Observação no Serviço Social do Hospital Fernando Fonseca –
Vânia Plácido

Estágio de Observação no Serviço Social do Hospital Fernando Fonseca –
Pedro Abegão
ano letivo 2013/2014

Estágio de Observação na Rede Global de Assistência Familiar – Joana
Lourenço Duarte Ferreira

Cristã – Vanessa Alexandra Matos Moreira

Cristã – Marco Joel dos Santos Regalado

Estágio de Observação no Centro de Dia e Apoio Domiciliário Coração de
Jesus – Francisco Costa

Estágio de Observação no Agrupamento de Centros de Saúde da
Península de Setúbal I – Suzete Neves de Sousa

Estágio de Observação no Serviço de Apoio Domiciliário da Porta Amiga
das Olaias, Fundação AMI – Maria Margarida de Oliveira Ferrão

Estágio de Observação no Observatório para a Deficiência e Direitos
Humanos, ISCSP- Filipe de Freitas Leal.
14
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1.1.4 OUTRAS ATIVIDADES DE APOIO PEDAGÓGICO (APOIO À REALIZAÇÃO DE
TRABALHOS DE INVESTIGAÇÃO CURRICULARES)
ano letivo 2012/13
No âmbito da unidade curricular de Seminário de Investigação da licenciatura em
Administração Pública, no Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas da
Universidade de Lisboa, orientou ainda o seguinte trabalho de investigação
curricular:

A importância das ONGs no apoio à velhice – Aida Mendes, Ana Sofia
Rodrigues, José Pardal
1.2 PRODUÇÃO DE MATERIAL PEDAGÓGICO
1.2.1
PRODUÇÃO DE MATERIAL PEDAGÓGICO DE RELEVO PARA O ENSINO
Colaboração

na
edição
de
2015
do
Manual
Pedagógico
sobre
Desenvolvimento Comunitário, coordenado pelo Prof. Hermano Carmo,
publicado pela Universidade Aberta (versão digital) e pelo ISCSP (versão
papel).
Colaboração em obra muito utilizada nas universidades canadianas, intitulada

Women’s Health: Intersections of Policy, Research and Practice (1ª edição 2008; 2ª edição - 2015)
1.2.2 ORGANIZAÇÃO DE MATERIAIS PEDAGÓGICOS PARA AS/OS ESTUDANTES NA
PLATAFORMA MOODLE
ano letivo 2014/15

Desenvolvimento Comunitário/Licenciatura em Serviço Social/ Programa e
normas de avaliação, apresentações em powerpoint das aulas em função
15
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dos tópicos do programa, proposta de trabalho prático, documentos
eletrónicos de apoio

Políticas Sociais e Direitos das Pessoas Idosas/ Licenciatura em Serviço
Social/ Programa e normas de avaliação, apresentações em powerpoint das
aulas em função dos tópicos do programa, proposta de trabalho prático,
documentos eletrónicos de apoio

Família na Perspetiva Multidisciplinar/ Mestrado em Família e Género/
Programa e normas de avaliação, proposta de trabalho prático, documentos

Políticas da Diversidade e da Inclusão/ Mestrado em Política Social/
Programa e normas de avaliação, apresentações em powerpoint das aulas em
função dos tópicos do programa, proposta de trabalho prático, documentos

Desenho de Pesquisa / Doutoramento em Serviço Social e Doutoramento
em Política Social/ Programa e normas de avaliação, apresentações em
powerpoint das aulas em função dos tópicos do programa, avaliações das/os
estudantes

Laboratórios de Observação I / Licenciatura em Serviço Social/ Programa e
normas de avaliação, apresentações em powerpoint das aulas em função dos
tópicos do programa, proposta de trabalho prático, avaliações das/os
estudantes

Sociologia do Género / Licenciatura em Sociologia/ Programa e normas de
avaliação, apresentações em powerpoint das aulas em função dos tópicos do
programa, documentos eletrónicos de apoio, proposta de trabalho prático,
avaliações das/os estudantes

Métodos e Técnicas de Investigação II / Licenciatura em Sociologia/
função dos tópicos do programa, documentos eletrónicos de apoio, avaliações
das/os estudantes
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ano letivo 2013/14

tópicos do programa, proposta de trabalho prático, documentos eletrónicos de
apoio, avaliações das/os estudantes

documentos eletrónicos de apoio, avaliações das/os estudantes

Laboratórios de Observação I / Licenciatura em Serviço Social/ Programa e
tópicos do programa, proposta de trabalho prático, avaliações das/os
estudantes

Gerontologia / Licenciatura em Serviço Social/ Programa e normas de
programa, proposta de trabalho prático, avaliações das/os estudantes

Sociologia da Família/ Licenciatura em Sociologia/ Programa e normas de
programa, documentos eletrónicos de apoio, avaliações das/os estudantes

Políticas Sociais e Direitos das Pessoas Idosas/ Mestrado em Política Social/
das/os estudantes

Métodos e Técnicas de Investigação II / Licenciatura em Sociologia/
das/os estudantes

Família na Perspetiva Multidisciplinar/ Mestrado em Família e Género/
Programa e normas de avaliação, proposta de trabalho prático, documentos
eletrónicos de apoio incluindo textos de apoio
17
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ano letivo 2012/13

tópicos do programa, proposta de trabalho prático, documentos eletrónicos de

documentos eletrónicos de apoio, avaliações das/os estudantes

Gerontologia / Licenciatura em Serviço Social/ Programa e normas de
programa, proposta de trabalho prático, avaliações das/os estudantes

Políticas Sociais e Direitos das Pessoas Idosas/ Mestrado em Política Social/
das/os estudantes

Intervenção Social com Grupos / Licenciatura em Sociologia/ Programa e
tópicos do programa, documentos eletrónicos de apoio incluindo textos de
1.3
ATIVIDADE LETIVA
Tem experiência de docência nos domínios da Política Social e do Serviço Social,
em diferentes níveis e ciclos, tendo lecionado as temáticas do Desenvolvimento
Comunitário, das Políticas Sociais (nomeadamente no âmbito das Políticas e
Direitos da População Idosa, das Políticas da Diversidade e Inclusão e dos Temas da
Família na Perspetiva Multidisciplinar), bem como outras com estas relacionadas no
campo da sociologia, como Sociologia da Família e Sociologia do Género. Dispõe
18
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também de experiência de lecionação em programas doutorais na área das
Metodologias de Investigação.
Tem orientado alunos na realização de estágios curriculares e na elaboração de
dissertações de mestrado e teses de doutoramento em temáticas relacionadas
com as políticas sociais, o apoio aos idosos e a problemática da inclusão e da
diversidade nas sociedades contemporâneas.
A sua atividade letiva tem decorrido desde 2011 no Instituto Superior de Ciências
Sociais e Políticas da Universidade de Lisboa mas colaborou já com outras
instituições de ensino superior, nacionais e estrangeiras, nomeadamente com a
Universidade Nova de Lisboa, Instituto Superior de Psicologia Aplicada, Universidade
Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Escola Superior de Educadores de
Infância Maria Ulrich, Universidade de Coimbra, Universidade do Algarve,
Universidade York e Universidade de Zagreb.
1.3.1
UNIDADES CURRICULARES LECIONADAS
1.3.1.1 No Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas
ano letivo 2014/15
1º ciclo

Desenvolvimento Comunitário/Licenciatura em Serviço Social/3h/pós-laboral

Políticas Sociais e Direitos das Pessoas Idosas/ Licenciatura em Serviço Social
(regência e lecionação)/3h/pós-laboral

Laboratórios de Observação I / Licenciatura em Serviço Social/3h/ póslaboral

Sociologia do Género / Licenciatura em Sociologia (regência e lecionação)
/3h/ pós-laboral
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
Métodos e Técnicas de Investigação II / Licenciatura em Sociologia
(regência e lecionação)/3h/diurno
2º ciclo

Família na Perspetiva Multidisciplinar (regência e lecionação)/ Mestrado em
Família e Género/2h

Políticas da Diversidade e da Inclusão (regência e lecionação)/ Mestrado
em Política Social/ 2h

Professional Ethics and Human Rights / Mestrado Erasmus Advances in Social
Work/ 2h/ em colaboração
3º ciclo

Desenho de Pesquisa / Doutoramento em Serviço Social e Doutoramento
em Política Social/2h/ em colaboração

Metodologia de Investigação/ Doutoramento Conjunto em Sociologia
(ISCSP/ICS/ISEG/Universidade Nova de Lisboa /Universidade de Évora/
Universidade do Algarve)/ 2h/ em colaboração
ano letivo 2013/14
1º ciclo

Desenvolvimento Comunitário/Licenciatura em Serviço Social/3h

Políticas Sociais e Direitos das Pessoas Idosas/ Licenciatura em Serviço Social
(regência e lecionação)/3h/ diurno e pós-laboral

Laboratórios de Observação I / Licenciatura em Serviço Social/3h

Gerontologia
(regência
e
lecionação)/
Licenciatura
em
Serviço
Social/3h/diurno e pós-laboral
20
Curriculum Vitae
Paula Campos Pinto

Métodos e Técnicas de Investigação II / Licenciatura em Sociologia
(regência e lecionação) /3h/ diurno

Sociologia da Família/Licenciatura em Sociologia /3h/diurno
2º ciclo

Família na Perspetiva Multidisciplinar (regência e lecionação)/ Mestrado em
Família e Género/2h

Políticas Sociais e Direitos das Pessoas Idosas (regência e lecionação)/
Mestrado em Política Social/2h
ano letivo 2012/13
1º ciclo


Licenciatura em Serviço Social 3h/ diurno e pós-laboral

Gerontologia (regência e lecionação)/ Licenciatura em Serviço Social/3h/
diurno e pós-laboral

Intervenção Social com Grupos/ Licenciatura em Serviço Social/3h/póslaboral
2º ciclo


Sociologia da Família (regência e lecionação)/ Mestrado em Política
Social/2h
21
Curriculum Vitae
Paula Campos Pinto
ano letivo 2011/12
1º ciclo


Licenciatura em Serviço Social /3h/ diurno e pós-laboral
Gerontologia (regência e lecionação)/ Licenciatura em Serviço Social/3h/

diurno e pós-laboral
Intervenção Social com Grupos/ Licenciatura em Serviço Social/3h/pós-

laboral
2º ciclo


Sociologia da Família (regência e lecionação)/ Mestrado em Política
Social/2h
1.3.1.2 Na Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova
de Lisboa (FCSH)
ano letivo 2010/11
1º ciclo
 Análise
Compreensiva/Licenciatura
em
Sociologia/3h/diurno
e
pós-
laboral/em colaboração
2º e 3º ciclos

Recursos e Estratégias de Luta contra a Pobreza e a Exclusão Social / Mestrado
em Sociologia/4h/ em colaboração
22
Curriculum Vitae
Paula Campos Pinto
Seminário de Políticas Públicas e Desigualdades Sociais/ Mestrado e

Doutoramento em Sociologia/4h/ em colaboração

1.3.1.3 No Instituto Superior de Psicologia Aplicada (ISPA)
anos letivos 2000/01 e 2001/02
1º ciclo

Métodos e Técnicas de Inserção Social/Licenciatura em Reabilitação e
Inserção Social/3h/diurno/em colaboração
1.1.3.4 Na Escola Superior de Educadores de Infância Maria Ulrich
ano letivo 1998/99
1º ciclo
 Introdução à Sociologia /2h/diurno e pós-laboral
 Sociologia da Educação /2h/diurno e pós-laboral
1.1.3.5 Na Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias
ano letivo 1995/96
1º ciclo

Sociologia da Família /3h/diurno e pós-laboral
23
Curriculum Vitae
Paula Campos Pinto
1.3.2
COLABORAÇÃO EM CURSOS LECIONADOS NOUTRAS UNIVERSIDADES
1.3.2.1 Em universidades internacionais
Na Universidade da Croácia em Zagreb

Colaboração
na
UC
Strategies,
Programs
and
Monitoring,
do
Doutoramento em Prevention Science and Disability Studies (5h), ano letivo
2012/13.
Na Osgood Hall Law School, York University

Colaboração no Curso de Pós-Graduação em Health and Human Rights,
lecionando o módulo Introduction to Health and Human Rights (4h), em
colaboração com a Professora Marcia Rioux, ano letivo 2006/07.
1.3.2.2 Em universidades nacionais
Na Universidade de Coimbra

Colaboração na UC Seminário, do Doutoramento em Direitos Humanos nas
Sociedades Contemporâneas, lecionando o módulo Deficiência, Direitos
Humanos e Modelos de Monitorização (4h) | ano letivo 2013/14.
Na Universidade do Algarve

Colaboração no Curso de Mestrado em Educação Especial – Domínio
Cognitivo e Motor, lecionando o módulo Direitos Humanos, Deficiência e
Educação Inclusiva (4h) | ano letivo 2012/13.
Na Faculdade de Direito da Universidade de Lisboa

Colaboração na Pós-Graduação em Direito e os direitos das Pessoas com
Deficiência, lecionando o módulo Deficiência e Sociedade (4h) | ano
letivo 2012/13.
24
Curriculum Vitae
Paula Campos Pinto
Na Escola Superior de Educadores de Infância Maria Ulrich

Colaboração no Curso de Mestrado em Educação Especial – Intervenção
Precoce, lecionando o módulo Sistemas Familiares face às Crianças com
Necessidades Educativas Especiais (24h) | ano letivo 2010/11.
1.3.3
COLABORAÇÃO
EM
CURSOS
DE
FORMAÇÃO
ESPECIALIZADA
E
COMPLEMENTAR
fevereiro de 2014

Lecionou o módulo sobre Envelhecimento Ativo na Pós-Graduação em
Gerontologia, do Instituto superior de Ciências Sociais e Políticas,
Universidade de Lisboa (15h) (repetição prevista para Junho de 2015).
janeiro de 2014

Lecionou o curso de formação em Monitorização dos Direitos das Pessoas
com Deficiência – Modelo DRPI, no âmbito do Projeto A Inclusão Social de
Pessoas com Deficiência na Wilaya de Argel, financiado pela Handicap
Internacional (24h).
agosto de 2013

com Deficiência – Modelo DRPI-Portugal, no âmbito do Projeto Indicadores
Sociais para a Monitorização dos Direitos Humanos da Deficiência: Um
Estudo Exploratório (PTDC/IVC-SOC/4708/2012), financiado pela Fundação
para a Ciência e Tecnologia (40h).
julho de 2012

Lecionou o curso de formação regional para a América Latina em
Monitorização dos Direitos das Pessoas com Deficiência – Modelo DRPI nas
Honduras (40h) (em colaboração).
25
Curriculum Vitae
Paula Campos Pinto
abril de 2012

Lecionou o curso de formação regional para a Europa de Leste em
Monitorização dos Direitos das Pessoas com Deficiência – Modelo DRPI na
Sérvia (40h) (em colaboração).
março de 2012

com Deficiência – Modelo DRPI em Buenos Aires, Argentina (40h) (em
colaboração).
fevereiro de 2012

Lecionou um workshop de formação para a região do Magrebe em
Monitorização dos Direitos das Pessoas com Deficiência – Modelo DRPI, em
Marraquexe, Marrocos (20h) (em colaboração).
maio, junho e julho de 2011

com Deficiência – Modelo DRPI-Portugal, no âmbito do Projeto Piloto com
o mesmo nome, financiado pela Fundação Calouste Gulbenkian e Instituto
Nacional para a Reabilitação, I.P. (40h x 3 ações – Lisboa, Porto e Faro).
outubro de 2008

com
Deficiência
–
Modelo
DRPI
em
Manila,
Filipinas
(40h)
(em
colaboração).
novembro de 2008

Lecionou o módulo sobre Análise de Dados Qualitativos com o software
NVivo no curso de formação em Monitorização dos Direitos das Pessoas
com Deficiência – Modelo DRPI em Toronto, Canada (6h).
26
Curriculum Vitae
Paula Campos Pinto
1.3.3
ORIENTAÇÃO DE TESES DE DOUTORAMENTO E MESTRADO
1.3.3.1 Teses de mestrado orientadas e defendidas
2015
Governança no Terceiro Sector: Fatores facilitadores e constrangedores, Cláudia
Maria Serpa Garcia, Dissertação de Mestrado em Sociologia, ISCSP- Universidade
de Lisboa, 27 de Janeiro.
2014
Idosos isolados e dependentes do concelho da Amadora: Necessidades e
estratégias de intervenção, Ana Vitória Moreno Casaca Fialho. Dissertação de
Mestrado em Política Social, ISCSP- Universidade de Lisboa, 24 de Janeiro.
2013
A Assistência Familiar como resposta social, Ana Sofia Pereira Geraldes. Projeto
para a obtenção do gau de Mestre em Política Social, ISCSP- Universidade de
Lisboa, 6 de Novembro.
Avaliação da satisfação com a vida em pessoas com deficiência intelectual em
processo de envelhecimento, Luís Carlos Costa Carrasco. Dissertação de Mestrado
em Política Social, ISCSP- Universidade de Lisboa, 20 de Dezembro.
2012
Monitorizar os direitos humanos das pessoas com deficiência: Análise dos dados
do projeto DRPI na cidade de Toronto, Canadá, Carla Sofia Faria Mendes.
Dissertação de Mestrado em Política Social, ISCSP- Universidade de Lisboa, 25 de
Julho.
A importância do papel do pai na vida da criança com deficiência, Mónica Prata
Semedo. Dissertação de Mestrado em Educação Especial – Domínio da
Intervenção Precoce, Escola Superior de Educação Maria Ulrich, 17 de Setembro.
27
Curriculum Vitae
Paula Campos Pinto
Direitos Esquecidos: Uma análise de experiências de vida das pessoas com
deficiência nas regiões do Porto, Lisboa e Algarve, Ofélia Sá. Dissertação de
Mestrado em Política Social, ISCSP- Universidade de Lisboa, 23 de Abril.
O papel do técnico de Serviço Social no Programa de Intervenção Precoce na
Infância da Fundação LIGA, Maria da Conceição Soares Medeiros. Relatório de
Estágio para obtenção do grau de Mestre em Política Social, ISCSP- Universidade
de Lisboa, 20 de Dezembro.
Reflexão sobre o papel do técnico na qualificação e integração socioprofissional
de pessoas com deficiências e incapacidades, Cláudia Sofia Bernardo Varela
Fonseca. Relatório de Estágio para obtenção do grau de Mestre em Política
Social, ISCSP- Universidade de Lisboa, 4 de Dezembro.
1.3.3.2 Orientação de teses em curso
1.3.3.2.1 Doutoramento
Patrícia Neca, co-orientação, Inovação legal para promover o emprego de
pessoas com deficiência física: aceitação ou resistência?, Doutoramento em
Psicologia Social, ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa (início em 2013).
Teresa Pinto, orientação, Contributo dos sistemas de proteção social para a
concretização dos direitos humanos das pessoas com deficiência: Estudo
comparativo em três países do Magrebe, doutoramento em Ciências Sociais,
especialidade de Política Social, ISCSP-Universidade de Lisboa (início em 2013).
Elisa Fiala, orientação, A critical analysis of the implementation of the right to work
and employment in the national context of Germany and Portugal: Implications for
Social Policy, Doutoramento em Ciências Sociais especialidade de Política Social,
ISCSP-Universidade de Lisboa (início em 2013).
Alzira Rodrigues, co-orientação, Género e Políticas Públicas de Educação na II
República em S. Tomé e Príncipe, Doutoramento em Administração Pública, ISCSPUniversidade de Lisboa (início em 2013).
28
Curriculum Vitae
Paula Campos Pinto
Bernard Kerdraon, co-orientação, Les indicateurs de l’inclusion des personnes
handicapées sur les territoires en Europe, Doutoramento em Economie Apliquée,
Université de Bretagne Occidentale (início em 2014).
1.3.3.2.2 Mestrado
Zita Maria Ferreira Guerra, orientação, Inclusão social e económica das pessoas
com deficiência e incapacidade através do trabalho – que realidades e
possibilidades em Torres Vedras?, Mestrado em Mestrado em Estudos de
Desenvolvimento - Ramo Desenvolvimento Sustentável, ISCTE, Instituto universitário
de Lisboa (início em 2013)
Maria Ana Félix Machado Infante, orientação, Ajudantes de Ação Familiar: Como
vivenciam o papel?, Mestrado em Família das Organizações e do Trabalho (início
em 2013).
Ana Catarina de Oliveira Dias, orientação, LIGACARE: Um projeto de resposta
social à pessoa dependente e sua família, Mestrado em Sociologia, ISCSP,
Universidade de Lisboa (início em 2013)
Teresa Margarida Alves Neto Abreu Matos, orientação, Perspetivas sobre a
institucionalização
em
Lares
de
Idosos,
Mestrado
em
Sociologia,
ISCSP,
Universidade de Lisboa (início em 2013)
Elizabete Maria Martins Cavaleiro, orientação, De mãos dadas com a Escola: A
participação dos Encarregados de Educação no quotidiano escolar do 2.º ciclo
da EB 2,3 Barbosa du Bocage, Mestrado em Sociologia, ISCSP, Universidade de
Lisboa (início em 2013)
Cristina Isabel Bouça Amorim, orientação, As Políticas Públicas e as Motivações
dos Voluntários: Estudo de duas organizações no setor da saúde, Mestrado em
Gestão e Políticas Públicas, ISCSP, Universidade de Lisboa (início em 2013)
Ana Cristina Fernandes Martins, orientação, Ensino Superior Inclusivo: Politicas
Públicas de Apoio a Alunos do Ensino Superior Público com Deficiência, Mestrado
em Gestão e Políticas Públicas, ISCSP, Universidade de Lisboa (início em 2013).
29
Curriculum Vitae
Paula Campos Pinto
1.4 AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE LETIVA PELAS/OS ESTUDANTES
Ano letivo 2014/15
Avaliação das UNIDADES CURRICULARES pelas/os estudantes (mediana)
1º CICLO
UNIDADE CURRICULAR
ME
AC
3
4
5
4
Métodos e Técnicas de
Investigação II – D
IA
PD
MU
MD
RA
GS
3
5
4
4
4
4
5
4
4
4
4
4
Sociologia do Género - PL
Laboratórios de Observação I - PL
5
5
5
5
5
4
4
5
Legenda: ME- As matérias lecionadas são estimulantes; AC – Adquiri conhecimentos nesta
UC; IA – o meu interesse pela área aumentou; PD – As aulas seguem o programa
definido; UM – Os meios utilizados em aula são adequados; MD – os materiais
disponibilizados são adequados; RA – O regime de avaliação é adequado; GS – Grau de
satisfação com a UC.
2º CICLO
UC: PROFESSIONAL ETHICS AND HUMAN RIGHTS
Very
much
10
Somewhat
8
2
Was the module content intellectually stimulating?
7
3
Was the module well-structured and coherent?
7
2
How did you like the teaching and learning strategy?
10
Was the core reading useful?
5
1
4
How interesting was the core reading?
6
1
3
How helpful were the module materials (e.g.
handouts, slides, online links) for your learning?
5
2
2
Did the assessment tasks seem relevant to the
module content and learning outcomes?
8
1
Were the assessment requirements clear?
9
1
Were the marking criteria clear?
7
3
Did the module outline make it clear what you were
expected to do?
Not
much
Not at
all
Did the teaching help you to achieve the module’s
learning outcomes (see overleaf)?
Nota: 10 alunos responderam ao questionário
30
Curriculum Vitae
Paula Campos Pinto
3º CICLO
UNIDADE CURRICULAR
ID
CP
EP
MA
C
GS
Seminário – Desenho de Pesquisa
4
4,5
4
4,5
5
5
Legenda: ID- A informação disponibilizada é adequada; CP – Existe
coerência entre programa proposto e implementado; EP – A estratégia
pedagógica adotada é adequada; MA – O modelo e avaliação é
adequado; C – Adquiri ou aprofundei os meus conhecimentos; GS – Grau de
satisfação com a UC.
Avaliação da DOCENTE pelas/os estudantes (Mediana)
1º CICLO
UNIDADE CURRICULAR
GM
PI
AP
EC
IP
SA
GS
GE
5
4
5
4
5
4
4
3
Sociologia do Género - PL
5
4
4
5
5
4
4
3
Laboratórios de Observação I - PL
5
4
4
4
4
4
4
4
Legenda: GM – A professora gosta da matéria; PI – A professora prende o meu interesse; AP –
As atividades propostas são adequadas; EC – As explicações da professora são claras; IP – A
professora incentiva a participação dos alunos; SA – Sinto-me à vontade com a professora
para lhe solicitar ajuda; GS – Grau de satisfação com a professora; GE – Grau de exigência
desta UC
2º CICLO
UC: PROFESSIONAL ETHICS AND HUMAN RIGHTS
How enthusiastic were your lecturers about what they
taught?
VERY
MUCH
10
SOMEWHAT
How good were lecturers at explaining terms and
giving information?
10
Was the teaching team easy to approach for advice
and assistance?
9
1
How punctual were the teaching staff?
9
1
How efficiently did lecturers respond to emails?
10
NOT
MUCH
NOT
AT ALL
Nota: 10 alunos responderam ao questionário
31
Curriculum Vitae
Paula Campos Pinto
3º CICLO
Unidade Curricular
DP
DI
GS
Seminário – Desenho de Pesquisa
5
5
5
Legenda: DP – Desempenho pedagógico do docente; DI –
Disponibilidade para acompanhar os alunos para além das aulas;
GS – Grau de satisfação com a professora;
Ano letivo 2013/14
Avaliação das UNIDADES CURRICULARES pelas/os estudantes (Mediana)
1º CICLO
UNIDADE CURRICULAR
ME
AC
MU
MD
RA
GS
3
3
3
3,5
4
4
4
4
Sociologia da Família - PL
4
4
4
4
4
4
4
4
Introdução à Gerontologia - D
3
3
3
4
4
4
3
3
Introdução à Gerontologia – PL
4
4
4
4
4
4
4
4
Políticas Sociais e Direitos das
Pessoas Idosas - D
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
UNIDADE CURRICULAR
ME
AC
PD
MU
MD
RA
GS
Sociologia da Família
3
4
5
4
4
3
3
Pessoas Idosas – PL
IA
PD
2º CICLO
IA
3
5
4,5
5
5
5
5
4,5
4
Pessoas Idosas
Legenda: ME- As matérias lecionadas são estimulantes; AC – Adquiri conhecimentos nesta
UC; IA – o meu interesse pela área aumentou; PD – As aulas seguem o programa definido;
UM – Os meios utilizados em aula são adequados; MD – os materiais disponibilizados são
adequados; RA – O regime de avaliação é adequado; GS – Grau de satisfação com a UC.
32
Curriculum Vitae
Paula Campos Pinto
Avaliação da DOCENTE pelas/os estudantes (Mediana)
1º CICLO
UNIDADE CURRICULAR
GM
PI
AP
EC
IP
SA
GS
GE
3,5
3
4
4
4
4
4
3
Sociologia da Família - PL
5
4
4
4
4
4
4
4
Introdução à Gerontologia - D
4
3
3
4
3
3
3
3
5
4
4
4
4
4
4
4
4,5
4
4
4
4
4
4
4
5
4
4
4
4
4
4
4
UNIDADE CURRICULAR
GM
PI
AP
EC
IP
SA
GS
GE
5
4
3
5
5
5
3
4
Pessoas Idosas
4
4,5
5
5
4,5
4,5
4,5
4,5
Pessoas Idosas - D
2º CICLO
Legenda: GM – A professora gosta da matéria; PI – A professora prende o meu interesse; AP
– As atividades propostas são adequadas; EC – As explicações da professora são claras; IP
– A professora incentiva a participação dos alunos; SA – Sinto-me à vontade com a
professora para lhe solicitar ajuda; GS – Grau de satisfação com a professora; GE – Grau de
exigência desta uc.
ano letivo 2012/13
Avaliação das UNIDADES CURRICULARES pelas/os estudantes (Média)
1º CICLO
UNIDADE CURRICULAR
IM
AQ
EC
MP
MA
TP
AG
Introdução à Gerontologia – D
3,83
3,96
3,61
3,70
3,65
3,83
3,74
4,00
4,08
4,08
4,15
3,92
3,92
4,15
Laboratórios de Observação I – PL
4,71
4,86
4,71
4,71
4,71
4,57
4,86
Desenvolvimento Comunitário – PL
3,97
3,83
3,86
3,93
3,93
3,93
4,03
Políticas Sociais e Direitos das Pessoas
Idosas - D
3,73
3,69
3,58
3,73
3,77
3,73
3,73
33
Curriculum Vitae
Paula Campos Pinto
Políticas Sociais e Direitos das Pessoas
5,00 4,88 4,75 4,50 4,25 4,38
4,75
Idosas - PL
Legenda: IM – Interesse da matéria; AQ – Aquisição de novos conhecimentos; EC –
Estruturação da Unidade Curricular; MP – Meios pedagógicos utilizados; MA – Qualidade do
AG- Apreciação
material e apoio; TP – Utilização de novas tecnologias pedagógicas;
geral da unidade curricular
Avaliação da DOCENTE pelas/os estudantes (Média)
1º CICLO
UNIDADE CURRICULAR
CC
RA
AD
IP
IB
NE
P
AG
3,74
3,52
3,65
3,43
3,39
3,57
4,39
3,65
4,46
4,46
4,38
4,23
4,00
4,08
4,62
4,31
Laboratórios de Observação I – PL
5,00
4,86
4,86
4,71
4,71
4,57
4,71
4,86
4,17
4,10
4,21
4,10
4,00
4,00
4,31
4,21
Pessoas Idosas - D
3,92
3,42
3,62
3,73
3,81
3,96
4,23
3,92
4,88 5,00 5,00 4,63 4,75 4,63 5,00
5,00
Legenda: CC–Capacidade de Comunicação; RA – Relacionamento com os alunos; AD –
Acessibilidade e Disponibilidade; IP – Incentivo à Participação; IB – Indicação de
Bibliografia; NE – Nível de Exigência; P – Pontualidade; AG – Apreciação geral da docente.
Ano letivo 2011/12
Avaliação das UNIDADES CURRICULARES pelas/os estudantes (Média)
1º CICLO
UNIDADE CURRICULAR
IM
AQ
EC
MP
MA
TP
AG
Intervenção Social Com Grupos PL
4,00
3,95
3,95
3,9
3,9
3,85
3,95
2,88
2,82
2,76
3,00
2,88
3,12
2,71
3,79
3,79
3,84
3,63
3,84
3,74
3,84
3,76
3,50
3,28
3,24
3,34
3,52
3,52
3,36
3,57
3,29
3,50
3,79
3,36
3,43
4,21
4,23
4,15
4,46
4,38
4,38
4,31
Pessoas Idosas - D
Pessoas Idosas - PL
34
Curriculum Vitae
Paula Campos Pinto
2º CICLO
UNIDADE CURRICULAR
IM
AQ
EC
MP
MA
TP
AG
3,60
3,40
3,00
3,20
3,40
3,60
3,60
Pessoas Idosas
3,67
3,76
4,33
4,33
4,33
3,67
3,67
Legenda: IM – Interesse da matéria; AQ – Aquisição de novos conhecimentos; EC –
Estruturação da Unidade Curricular; MP – Meios pedagógicos utilizados; MA – Qualidade do
material e apoio; TP – Utilização de novas tecnologias pedagógicas;
AG- Apreciação
geral da unidade curricular
35
Curriculum Vitae
Paula Campos Pinto
2. ATIVIDADES CIENTÍFICAS (AC)
2.1 PRODUÇÃO CIENTÍFICA
2.1.1 PUBLICAÇÕES
2.1.1.1 Livros (Autoria e Co-autoria)
(no prelo, com publicação prevista para 2015)
Disability, rights monitoring and social change: Building power out of evidence, com
Marcia Rioux e Gillian Parekh (coords.). Toronto: Canadian Scholar‟s Press.
2012
Dilemas da Diversidade: Interrogar a Deficiência, o Género e o Papel das Políticas
Públicas em Portugal. Fundação Calouste Gulbenkian e Fundação para a Ciência
e Tecnologia, Coleção Textos Universitários de Ciências Sociais e Humanas.
2000
Centro de Recursos para o Desenvolvimento Local. Com Paula Bouceiro. Lisboa:
Liga Portuguesa dos Deficientes Motores.
2.1.1.2 Capítulos de Livros
(no prelo, com publicação prevista para 2015)
Conclusion: Debating disability rights monitoring - Strengths, weaknesses and
challenges ahead. In M. Rioux, Paula C. Pinto, & G. Parekh, (coords.) (no prelo).
Disability, rights monitoring and social change: Building power out of evidence.
Toronto: Canadian Scholar‟s Press.
Disability Research in the context of the Global South: Building Southern Sustainability
through an Emancipatory, Evidence-based and Locally Initiated Approach, com
Marcia Rioux, José Viera, & Rados Keravica. In S. Grech and K.Soldatic
(coords.), Disability in the Global South: The Critical Handbook. US: Springer.
36
Curriculum Vitae
Paula Campos Pinto
International Human Rights and Intellectual Disability, com Marcia Rioux,
Bengt
Lindqvist, & Anne Carbet. In M. Wehmeyer, I. Brown, M. Percy, K. Shogren, & A. Fung
(Coords.), A comprehensive guide to intellectual & developmental disabilities (2nd
ed.). Baltimore: Paul H. Brookes Publishing.
Disability Policy, com Elisa Fiala. In M. Dubnick; D. Bearfield, (Coords.), Encyclopedia
of Public Administration and Public Policy ( 3rd ed). New York: Taylor & Francis.
Women, disability and the right to health. In Pat Armstrong & Jennifer Deadman
(coords.) Women’s health: Intersections of Policy, research and practice, 2nd edition.
Toronto: Women‟s Press.
Por uma Sociologia Pública : Repensar a deficiência numa ótica dos direitos
humanos, com Diana Teixeira e Ofélia Sá. In Anália Torres, Fernando Serra e Helena
Sant‟Ana (Coords.), Sociologias, edições ISCSP.
Assurer la vigie de l’exercice des droits humains pour réduire les écarts de
participation sociale des personnes ayant des incapacités au Canada, com
Normand Boucher & Miha Dinca-Panaitescu. In Mireille Tremblay (coord.) Pour une
éthique de la citoyenneté et du dialogue public en faveur de l’émancipation des
personnes en situation de handicap. Montréal: Presse Universitaire du Québec.
2013
O Envelhecimento das Pessoas com Deficiência: Problemáticas e Perspectivas na
óptica do Serviço Social. In I. Carvalho e C. Pinto (coords.),
Serviço Social no
Envelhecimento, pp.123-136. Lisboa: Pactor.
2011
Monitoring disability rights: A holistic approach. In Lee Ann Basser; Marcia Rioux &
Melinda Jones (Coords.) Critical Perspectives on Human Rights and Disability Law,
pp. 451-478. The Netherlands: Brill Publishers.
37
Curriculum Vitae
Paula Campos Pinto
2010
Beyond the State: The making of disability and gender under neo-liberalism in
Portugal. In Susan Braedley & Meg Luxton (Eds.) Neo-liberalism and the Everyday Life
(pp.113-135). Toronto: McGill Queens University Press.
2.1.1.3 Artigos em revistas com referee
(submetidos)
Developing an indicator-based framework for monitoring disability rights. Com Maria
Engrácia Cardim e Diana Teixeira. Journal of Human Rights – Manuscript ID CJHR
2014-0096.
Representações mediáticas da deficiência: um estudo longitudinal na imprensa,
com Maria João Cunha. Revista Sociologia: Problemas e Práticas.
2011
The UN Convention on the Rights of Persons with Disabilities: European and
Scandinavian Perspectives. Book Review. Journal of Human Development, Disability
and Social Change, 19(2):141-142.
Droits humains et personnes ayant des incapacités : Analyse comparative de
l’utilisation des services de soutien en contexte ontarien et québécois, com
Normand Boucher, David Fiset, Miha Dinca-Panaitescu, Susan Carpenter, Isabelle
Killoran, Steve Estey, e Marcia Rioux. Journal of Human Development, Disability and
Social Change, 19(2):23-41.
“The Maternal is Political” Mothering with a Disability as Feminist Empowered
Mothering. Revista EX AEQUO – Dossier Género e Intimidades, 23: 67-81.
Between the lines: A critical discourse analysis of disability policy in Portugal.
Disability Studies Quarterly, 31(3), http://www.dsq-sds.org/article/view/1678.
At the crossroads: Human rights and the politics of disability and gender in Portugal.
European Journal of Disability Research, vol. 5(2):116-128.
38
Curriculum Vitae
Paula Campos Pinto
Family, disability and social policy in Portugal: Where are we at, and where do we
want to go? Sociologia On Line, nº2: 39-60.
2010
A time to the universal right to education: Back to basics, com Marcia Rioux. British
Journal of Sociology of Education, vol. 31 (5): 621-642.
Are we on the same page? The challenges and charms of a journey towards
interdisciplinarity. Com Emily Bruusgaard, Jennifer Swindle, e S. Yoshino. Graduate
Journal of Social Sciences, vol. 7 (1):39-58.
2008
Re-constituting Care: A Rights-Based Approach to Disability, Motherhood and the
Dilemmas of Care. Journal of the Association for Research on Mothering, 10
(Spring/Summer): 119-130.
2.1.1.4 Publicações de provas académicas: Doutoramento e Mestrado
2009
The equality-diversity riddle: Interrogating disability, motherhood, citizenship and
rights. Tese de doutoramento em Sociologia, York University, Toronto, Canada.
1990
Positive impact of sibship in adolescents with handicapped brothers and sisters.
Dissertação de Mestrado em Family Studies, University of Wisconsin-Madison, EUA.
39
Curriculum Vitae
Paula Campos Pinto
2.1.1.5 Relatórios de pesquisa internacionais
2014
Country Report on Portugal for the Study on Member States Policies for Children with
Disabilities, com Teresa Pinto e Diana Teixeira. Strasbourg : European Parliament,
Directorate General for Internal Policies, Policy Department C: Citizens' Rights and
Constitutional Affairs - Civil Liberties, Justice and Home Affairs.
L’inclusion sociale des personnes en situation de handicap dans la wilaya d’Alger,
com Albino Cunha e Teresa Pinto. Handicap International – Programme Maghreb et
Fédération
Algérienne
de
Personnes
Handicapées.
Disponível
em
http://drpi.research.yorku.ca/middle-east-north-africa/middle-east-north-africapublications-resources/linclusion-sociale-des-personnes-en-situation-de-handicapdans-la-wilaya-dalger/
2013
Are we moving forward? Women with disabilities’ rights in the Middle East, com
Marcia
Rioux.
Palestine:
Stars
of
Hope.
Disponível
em
http://oddh.iscsp.utl.pt/index.php/pt/2013-04-24-18-50-23/publicacoes-dosinvestigadores-oddh/item/143-mulheres-direitos-humanos-e-defici%C3%AAncia-nomedio-oriente.
2008
Invisible struggles - Immigrant women and mental health issues in precarious work: A
review of the Canadian literature, 2000-2007. Toronto: The National Network on
Environments and Women‟s Health.
2002
Dos direitos às políticas: Um livro verde para a igualdade de oportunidades das
pessoas com deficiência e suas famílias (editado também em inglês e francês),
com Paula Bouceiro. Lisboa: LPDM Centro de Recursos Sociais.
40
Curriculum Vitae
Paula Campos Pinto
2.1.1.6 Relatórios de pesquisa nacionais
2014
Monitorização dos direitos das Pessoas com deficiência em Portugal: Relatório
holístico. Disponível em http://oddh.iscsp.utl.pt/index.php/pt/.
2013
Relatório final do estudo de avaliação do IV Plano Nacional para a Igualdade –
Género, cidadania e não-discriminação (2011-2013), com Anália Torres (Coord.),
Dália
Costa,
Helena
Sant‟Ana,
e
Bernardo
Coelho.
Disponível
em
https://cieg.files.wordpress.com/2012/05/relatc3b3rio-final-iv-pni-uv1.pdf.
Relatório final do estudo de avaliação do II Programa de Ação para a Eliminação
da Mutilação Genital Feminina, com Anália Torres (Coord.), Dália Costa, Helena
Sant‟Ana, e Bernardo Coelho. Disponível em https://cieg.wordpress.com/projetos/.
2012
Avaliação do impacto dos planos de austeridade dos governos europeus nos
direitos das pessoas com deficiência, com Diana Teixeira. European Foundation
Center.
Disponível
em
http://oddh.iscsp.utl.pt/index.php/en/2013-04-24-13-36-
12/publications-of-oddh-researchers?start=3.
Relatório nacional sobre acessibilidade, com Diana Teixeira. Rede ANED. Disponível
em http://oddh.iscsp.utl.pt/index.php/en/2013-04-24-13-36-12/publications-of-oddhresearchers?limitstart=0.
A situação de direitos humanos das pessoas com deficiência em Portugal: Estudo
piloto,
com
Diana
Teixeira.
Disponível
em
http://oddh.iscsp.utl.pt/index.php/en/2013-04-24-13-36-12/publications-of-oddhresearchers?start=3.
41
Curriculum Vitae
Paula Campos Pinto
1997
Família que temos…família que queremos, com Inês d‟Orey e Maria João Oliveira e
Sousa. Coleção Estudos e Documentos. Lisboa: Direção Geral da Família.
2.1.1.7 Publicações em atas de encontros científicos
2003
Parcerias
e
Desenvolvimento
Social.
Atas
do
1º
Encontro
“Globalização,
Solidariedade e Inclusão Social”. Instituto Superior de Psicologia Aplicada, ISPA,
pp.183-193. Lisboa: ISPA.
Nova abordagem em reabilitação e inserção social: Modelo centrado na família,
com Rute Roda. Atas das 1as. Jornadas em Reabilitação e Inserção Social, pp.111119. Lisboa: ISPA.
1999
Former au Partenariat à partir de Differents Modèles Européens Actes des 12èmes
Journées d‟Etude – “La Personne Handicappée, sa Famille, les Professionnels: Quel
Partenariat?” Paris : Association des Paralysés de France, pp. 127-139.
1998
Para uma escola inclusiva: Um diagnóstico das necessidades de formação dos
educadores de infância. Atas do Encontro sobre «A deficiência e a escola
inclusiva», pp. 46-53. Loures: Câmara Municipal de Loures.
1996
Do outro lado do espelho: a Família no olhar e no discurso das crianças. Atas do 3º
Congresso Português de Sociologia. Lisboa: Associação Portuguesa de Sociologia.
42
Curriculum Vitae
Paula Campos Pinto
2.1.1.8 Comunicações orais por convite
2015
A mulher no século XXI: O crescente papel do sexo feminino no mundo
sociopolítico, com Anália Torres. ISCSP, Fórum das Ciências Sociais e Políticas. 16 de
Março de 2015.
2014
Monitorização dos Direitos das Pessoas com Deficiência em Portugal.
Dia
Internacional/Europeu das Pessoas com Deficiência. Palácio da Cidadela de
Cascais: Centro Jacques Delors e Fundação LIGA. 2 de dezembro de 2014.
Utilizando a Convenção para Promover a Mudança Social: um programa de
investigação-ação. I Congresso Internacional Direitos Humanos e Escola Inclusiva:
Construindo Boas Práticas. Faro: Universidade do Algarve, 1-2 de Dezembro de 2014.
Violência sobre mulheres com deficiência. Colóquio „Violências na sombra: Crimes
de ódio, sexualidade e deficiência‟. CES-Lisboa, 25 Setembro 2014.
Mulheres, deficiência e direitos humanos no Médio Oriente. Conferência do III
Aniversário do CIEG. Lisboa: 21 de Maio de 2014.
2013
Dilemas da diversidade: Deficiência, Género, e o Papel das Políticas Públicas em
Portugal. Encontro sobre Igualdade de Género e Deficiência, Câmara Municipal de
Setúbal. Setúbal: 5 de Dezembro de 2013.
Deficiência e Direitos Humanos: Promover a Mudança Social a partir da convenção
– um programam de investigação-ação. Escola Superior de Saúde de Setúbal.
Setúal: 25 de Junho de 2013.
Determinantes Sociais de Saúde e Bem-Estar Mental: Conceitos e Abordagens.
Seminário: Saúde Mental na Deficiência Intelectual: Um Direito! Lisboa, 10-11 de
Abril de 2013.
43
Curriculum Vitae
Paula Campos Pinto
2012
Suivi de la Convention: L’expérience portugaise. Conférence „Concepts du
handicap et politiques inclusives : quels liens entre les évolutions conceptuelles et
l‟application de la Convention pour la protection et la promotion des droits des
personnes handicapées de l‟ONU (CDPH)?‟ Paris, 6-7 de Dezembro de 2012.
Direitos humanos: Das Convenções à realidade. Conferência „A Crise Económica
Global: Uma Oportunidade para Criar Futuro‟. Lisboa, 30 de Dezembro de 2012.
Deficiência, Igualdade e os Direitos das Pessoas com Deficiência. Jornadas de
Educação Especial, “Uma ponte para a inclusão”. Castelo Branco, 1 de Junho de
2012.
Direitos humanos e políticas públicas: Que papel para a investigação sociológica?.
Encontros de Sociologia às 5ªs, ISCSP. Lisboa: 8 de Março de 2012.
2010
Conceitos de Exclusão/Inclusão – sua Evolução. O Olhar do Sociólogo. Seminário
Ensino Superior e Diversidade, Práticas Inclusivas. Gabinete de Apoio TécnicoPedagógico ao Estudante com Deficiência, Universidade de Coimbra, 10 de
Novembro de 2010.
2008
The mental health of care workers with disabilities. Workshop “Gender and the
Mental Health of Women Health Care Workers”, British Columbia Centre of
Excellence for Women‟s Health and Women and Health Care Reform. Vancouver,
20-21 de Novembro de 2008.
2007
Beyond the State: The Making of Disability and Gender under Neo-liberalism.
Workshop Conference “Penetrating Neo-liberalism: Changing Relations of Gender,
Race and Class”. York University. Toronto, 21 de Setembro de 2007.
44
Curriculum Vitae
Paula Campos Pinto
1994
A Família como Parceiro no Processo de Reabilitação. Seminário “Trabalho de
Equipa em Reabilitação”, Instituto Superior de Psicologia Aplicada. Lisboa, 22-23 de
Abril de 1994.
2.1.1.9 Comunicações orais em encontros científicos com arbitragem
científica
2014
Indicators to monitor the human rights of persons with disabilities: A framework.
Disability Studies Conference, Lancaster University, 9-11 september 2014.
A Framework of Human Rights Indicators in the field of Disability, com Maria Engrácia
Cardim e Diana Teixeira. 3rd ALTER Annual Conference, ISCSP/ULisboa, 3-4 July 2014.
Our rights, our journey: Persons with disabilities speak out, com Carlos Veiga e Diana
Teixeira. 3rd ALTER Annual Conference, ISCSP/ULisboa, 3-4 July 2014.
Serviços para a deficiência em Argel: (Des)articulação e implicações para a
inclusão social das pessoas com deficiência, com Albino Cunha e Teresa Pinto. 3rd
ALTER Annual Conference, ISCSP/ULisboa, 3-4 July 2014.
Media Representations of Disability: How are people with disabilities perceived by
society? Com Maria João Cunha e Diana Teixeira. 3rd ALTER Annual Conference,
ISCSP/ULisboa, 3-4 July 2014.
A portrait of the social inclusion of persons with disabilities in Algiers: Access to
services and social representations of disability, com Teresa Pinto. 3rd ALTER Annual
Conference, ISCSP/ULisboa, 3-4 July 2014.
45
Curriculum Vitae
Paula Campos Pinto
2013
Using the CRPD to achieve change: A research-action program. 2nd Annual
Conference of ALTER – European Association for Disability Research, Leuven, 3-5
July 2013.
2012
Promise Lost? Austerity measures and the human rights of persons with disability. 1st
Conference of ALTER – European Association for Disability Research, Paris, 2-4 July
2012.
E depois da troika? Medidas de austeridade e os direitos humanos das pessoas
com deficiência. VII Congresso da Associação Portuguesa de Sociologia, Porto, 1922 de Junho de 2012.
2011
Disability in Turbulent Times: Tackling the Poverty Trap. ESA 10th Conference,
Geneva, 7-10 de Setembro de 2011.
Monitoring the UN Convention on the rights of persons with disabilities: Key
challenges and critical opportunities, com Diana Teixeira. 11ta conferência do
Nordic Network of Disability Research, Reykjavic, 27-28 Maio 2011.
2010
Pinto, Paula C. Mulheres e Homens com Deficiência: A Face Oculta da Pobreza em
Portugal? Conferência Internacional sobre Pobreza e Exclusão Social, ISCSP, Lisboa
18, 19 e 20 de Novembro 2010.
Family, Disability and Social Policy in Portugal: Where are we at... and where do
we want to go? Conference, Institutions and Social Change(s) in Southern European
Societies, ESA RN27/APS, Cascais, 1-2 Outubro 2010.
46
Curriculum Vitae
Paula Campos Pinto
The maternal is political: Mothering with a disability as feminist empowered
mothering. Lancaster Disability Studies Conference, Lancaster, 7-9 de Setembro de
2010.
Understanding current social practices, enhancing human rights for persons with
disabilities:
A sociological perspective on continuing struggles, com Normand
Boucher. International Sociology Association, Gothenburg, Suécia, 11-17 de Julho
de 2010.
Between the lines: A critical reading of disability policy in Portugal. Global
Colloquium on Disability Law and Policy. Galway University, Ireland, 26-27 de Abril de
2010.
2009
A transversal politics of accommodation: Towards an expanded model of social
justice for mothers (and others) with disabilities. European Sociology Association
2009 Conference, Lisboa, 2-5 de Setembro de 2009.
Politics of gender, work and care in Mediterranean Welfare States: The case of
Portuguese families of children with disabilities. 7th Annual ESPAnet Conference.
Institute of Sociology, Urbino University, Urbino, 17-19 de Setembro de 2009.
2008
Stories of strain, struggle and resistance – Interrogating disability, motherhood and
rights in the Portuguese context. International Sociology Association, RC06,
Universidade Técnica de Lisboa, Lisboa, 9-13 de Setembro de 2008.
‘Sex and the City’: Negotiating disability, motherhood and belonging. 21st Annual
Conference of the Society for Disability Studies. City University of New York, Nova
Iorque, 18-21 de Junho de 2008.
47
Curriculum Vitae
Paula Campos Pinto
2006
Imagine hope? Reflections on health, gender and human rights. 4th International
Conference of the International Society for Equity in Health, University of Adelaide,
Adelaide (Australia), 11-13 de Setembro de 2006.
At crossroads: Disability policy and human rights in Portugal and the European
Union. 3rd Annual Conference of the Canadian Disability Studies Association, York
University, Toronto, 27-28 de Maio de 2006.
2005
Disability policies in Ontario and the social construction of disability and
dependence.
Symposium
“Interdisciplinary
Perspectives
on
the
Costs
and
Contributions of Care”. Trent University, Trent (Ontario), 8-10 de Junho de 2005.
From decision-making to academia: Two lenses on research implementation, com
Susan Braedley. OTC Graduate Student Conference “Challenging the Boundaries of
Health Services Research”, York University, Toronto, 9 de Abril de 2005.
2004
Health inequalities and women with disabilities: An analysis of the Canadian
context. International Interdisciplinary Conference “Gender, Sexuality and Health”,
Simon Fraser University, Vancouver, 10-13 de Junho de 2004.
1996
Do outro lado do espelho: A família no olhar e no discurso das crianças. 3º
Congresso Português de Sociologia, Associação Portuguesa de Sociologia, Lisboa,
7-9 de Fevereiro de 1996.
Abel e Caim: A fratria da criança e do adulto com deficiência. I Conferência
“Reabilitação e Comunidade”, Instituto Superior de Psicologia Aplicada, Lisboa, 2022 de Junho de 1996.
48
Curriculum Vitae
Paula Campos Pinto
1994
A família como parceiro no processo de reabilitação. Seminário “Trabalho de
Equipa em Reabilitação”, Instituto Superior de Psicologia Aplicada, Lisboa, 22-23 de
Abril de 1994.
1992
Experiência social e psicológica da deficiência na família. Conferência Europeia
“Família e Pessoa com Deficiência: Realidades e Oportunidades”, LPDM.CRS,
Lisboa, 2-3 de Abril de 1992.
1987
Equidade e reabilitação. Encuentro Internacional de Centros de Reabilitación de
Minúsvalidos Físicos, MAPFRE, Madrid, 7-9 de Outubro de 1987.
2.2 COORDENAÇÃO E REALIZAÇÃO DE PROJETOS CIENTÍFICOS
Participa desde 2004 em redes internacionais de investigação na área da Política
Social com particular destaque para as políticas da deficiência. Desde 2010, estes
estudos, através de bolsas de pesquisa, têm permitido o envolvimento de um
número crescente de jovens investigadores em projetos de investigação. Na sua
ainda curta carreira de investigadora coordenou já seis pesquisas a nível
internacional e cinco projetos de investigação de âmbito nacional, tendo sido a
maioria financiada através de concursos públicos com júris internacionais, incluindo
da Fundação para a Ciência e Tecnologia. Foi/é a representante portuguesa em
três importantes projetos de investigação internacionais.
49
Curriculum Vitae
Paula Campos Pinto
2.2.1 COORDENAÇÃO DE ÂMBITO INTERNACIONAL
2015-2016
Coordenadora do projeto La qualité de vie des personnes en situation de
handicap en Algérie, Tunisie et le Marroc,
financiado pela Handicap
Internacional.
2014
Responsável por Portugal no projeto The Rights of Children with Disabilities,
financiado pelo Parlamento Europeu.
2013-2014
Coordenadora do projeto L’inclusion sociale des personnes en situation de
handicap à la wilaya d’Alger, financiado pela Handicap Internacional.
2012-2013
Responsável por Portugal no projeto The Impact of Austerity Measures on the
Rights of Persons with Disabilities, financiado pela European Foundations Center
Coordenadora do projeto Monitoring the Rights of Women with Disabilities in Five
Countries of the Middle East: Jordan, Palestine, Egypt, Yemen and Sudan,
financiado pela Stars of Hope.
Desde 2011
Responsável por Portugal no projeto ANED - Academic Network of European
Disability experts, financiado pela Comissão Europeia.
2.2.2
COORDENAÇÃO DE ÂMBITO NACIONAL
Submetido em Fevereiro de 2015 (em apreciação)
Coordenadora do projeto Rede IDEa – Inovação & Desenvolvimento dos Estudos
da Deficiência em Portugal, submetido ao programa de Apoio a Projetos
Inovadores no Domínio Educativo – Fundação Calouste Gulbenkian.
50
Curriculum Vitae
Paula Campos Pinto
2013-2014
Coordenadora do projeto Indicadores Sociais para a Monitorização dos Direitos
das Pessoas com Deficiência, classificado como Outstanding e financiado pela
Fundação para a Ciência e Tecnologia.
2012-2013
Coordenadora do projeto Ateliers de capacitação em deficiência e direitos
humanos, financiado pelo Instituto Nacional para a Reabilitação, I.P.
Coordenadora do projeto Observatório da Deficiência e Direitos Humanos- Uma
plataforma para a ação, financiado pelo Instituto Nacional para a Reabilitação,
I.P.
Coordenadora do projeto O impacto da deficiência ao nível familiar,
desenvolvido em parceria com o Centro de Medicina Física e de Reabilitação
do Alcoitão.
2010-2011
Coordenadora do projeto Disability Rights Promotion International-Portugal,
financiado pela Fundação Calouste Gulbenkian e Instituto Nacional para a
Reabilitação, I.P..
2.2.3 COORDENAÇÃO DE OBSERVATÓRIOS/LABORATÓRIOS
Desde 2013
Fundadora e coordenadora do Observatório da Deficiência e Direitos
Humanos (ODDH), ISCSP, Universidade de Lisboa. O Observatório tem por
objetivo apoiar e fomentar a investigação na área dos estudos da deficiência
em Portugal, acompanhar o desenvolvimento das políticas públicas neste
setor e desenvolver recomendações com vista à implementação da
51
Curriculum Vitae
Paula Campos Pinto
Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, em Portugal e no
espaço lusófono. O ODDH mantém protocolos de colaboração com duas
universidades (Minho e Algarve), mais de 20 associações nacionais da
deficiência e uma fundação internacional (Fondation Internationale de
Recherche Apliquée sur le Handicap) (http://oddh.iscsp.utl.pt/index.php/en/).
2.2.4
PARTICIPAÇÃO EM PESQUISAS
Projetos Submetidos à FCT em Janeiro de 2015 (em apreciação)
ACTIV-Idade: Estudo sobre um programa de intervenção em Envelhecimento
Activo, coordenado pela Profª Catedrática Ana Fernandes, ISCSP, Universidade
de Lisboa.
DECIDE – Deficiência e autodeterminação: o desafio da "vida independente" em
Portugal, coordenado pelo Prof. Doutor Fernando Fontes, Centro de Estudos
Sociais, Universidade de Coimbra.
„Conta-me como foi’: Políticas públicas e trabalho infantil em Portugal e nas
colónias Portuguesas, coordenado pelo Prof. Doutor Pedro Goulart, ISCSP,
Universidade de Lisboa.
2014
Consultoria à Câmara Municipal da Amadora no âmbito do II Plano
Gerontológico Municipal, coordenado pelo Prof. Doutor Fernando Serra,
financiado pela Câmara Municipal da Amadora
Consultoria no projeto Monitoring the Educational Rights of Girls with Disabilities in
Vietnam, coordenado pela Profª Doutora Xuan Thuy Nguyen, Universidade Mount
St. Vicent, Canada.
52
Curriculum Vitae
Paula Campos Pinto
2013-2014
Desenvolvimento de uma Escala de Risco Social, coordenado por Carla Pinto,
em parceria com o Centro de Medicina Física e de Reabilitação do Alcoitão.
2013
Estudo de Avaliação do IV Plano Nacional para a Igualdade- Género, Cidadania
e Não Discriminação; II Programa de Ação para a Eliminação da Mutilação
Genital Feminina; Plano Nacional de Ação para Implementação da Resolução
1325, coordenado por Anália Torres, financiado pela CIG através de concurso
público.
2012-2014
Intimidade e deficiência: Cidadania sexual e reprodutiva das mulheres com
deficiência em Portugal, coordenado por Ana Cristina Santos (Centro de Estudos
Sociais, Universidade de Coimbra), financiado pela Fundação para a Ciência e
Tecnologia.
2006-2008
Perceptions and experiences of immigrant women’s well-being, distress and
mental health: Implications for mental health services and providers, coordenado
por Michaela Hynie (York University, Toronto, Canada), financiado pela Lupina
Foundation.
2004-2006
Hidden
Costs
and
Invisible
Contributions,
coordenado
por
Janet
Fast
(Universidade de Alberta, Canada), financiado pelo Social Sciences and
Humanities Research Council – SSHRC.
53
Curriculum Vitae
Paula Campos Pinto
Desde 2004
Disability Rights Promotion International, coordenado por Marcia Rioux (York
University, Toronto, Canada) e Bengt Lindqvist, financiado pela Agência Sueca
para o Desenvolvimento – SIDA.
2.3
CONSTITUIÇÃO DE EQUIPAS CIENTÍFICAS
2.3.1 CONSTITUIÇÃO
INTERNACIONAL
DE
EQUIPAS
CIENTÍFICAS
DE
PROJETOS
A
NÍVEL
2015-2016
Criou e dirige a equipa constituída por Albino Cunha (ISCSP, ULisboa) Marcia
Rioux (York University, Canada) e Teresa Janela Pinto (Bolseira, ISCSP, Ulisboa) no
projeto internacional La qualité de vie des personnes en situation de handicap en
Algérie, Tunisie et le Marroc, financiado pela Handicap Internacional. O projeto
integra ainda, em cada um dos países, uma equipa local constituída por 10
inquiridores, 1 analista de políticas e 1 coordenador local, totalizando 38
investigadores envolvidos nesta pesquisa, localizados em quatro diferentes
países.
2014
Criou e dirigiu a equipa constituída por Teresa Janela Pinto e Diana Teixeira
(Bolseiras, ISCSP, Ulisboa) responsável por Portugal no projeto internacional The
Rights of Children with Disabilities, financiado pelo Parlamento Europeu.
2013-2014
Criou e dirigiu a equipa constituída por Fausto Amaro (ISCSP, Ulisboa), Albino
Cunha (ISCSP, Ulisboa), Marcia Rioux (York University, Canada) e Teresa Janela
Pinto (Bolseira, ISCSP, Ulisboa) no projeto internacional L’inclusion sociale des
personnes en situation de handicap à la wilaya d’Alger, financiado pela
54
Curriculum Vitae
Paula Campos Pinto
Handicap Internacional. Este projeto integrava ainda uma equipa local na
Argélia constituída por 10 inquiridores e um coordenador local.
2012-2013
Criou e dirigiu a equipa constituída por Diana Teixeira (Bolseira, ISCSP, ULisboa),
responsável por Portugal no projeto internacional The Impact of Austerity
Measures on the Rights of Persons with Disabilities, financiado pela European
Foundations Center - Disability Interest Group.
Criou e dirigiu a equipa constituída por Marcia Rioux (York University, Canada) e
Diana Teixeira (Bolseira, ISCSP, ULisboa) no projeto internacional Monitoring the
Rights of Women with Disabilities in Five Countries of the Middle East: Jordan,
Palestine, Egypt, Yemen and Sudan, financiado pela Stars of Hope.
Desde 2011
Criou e dirigiu várias equipas de investigadores, que incluíram Maria Engrácia
Cardim (CAPP; Ulisboa) e Diana Teixeira, Teresa Janela Pinto, Patrícia Neca, Elisa
Fiala e Luís Mota (Bolseiros, ISCSP, Ulisboa), assegurando desde 2011 a
componente de Portugal no projeto europeu ANED - Academic Network of
European Disability experts, financiado pela Comissão Europeia.
2.3.2
CONSTITUIÇÃO DE EQUIPAS CIENTÍFICAS DE PROJETOS A NÍVEL NACIONAL
2013-2014
Criou e dirigiu a equipa constituída por Fausto Amaro (ISCSP; ULisboa) Maria
Engrácia Cardim (CAPP, Ulisboa), Maria João Cunha (ISCSP, ULisboa), Carlos
Veiga (Universidade do Minho), Jerónimo de Sousa (CRPG)
e Diana Teixeira
(Bolseira, ISCSP, ULisboa) no projeto Indicadores Sociais para a Monitorização dos
Direitos das Pessoas com Deficiência, financiado pela Fundação para a Ciência
e Tecnologia. Este projeto envolveu ainda uma equipa de dez inquiridores.
55
Curriculum Vitae
Paula Campos Pinto
2012-2013
Criou e dirigiu a equipa constituída por Diana Teixeira (Bolseira, ISCSP, ULisboa) no
projeto Ateliers de capacitação em deficiência e direitos humanos, financiado
pelo Instituto Nacional para a Reabilitação, I.P.
Criou e dirigiu a equipa constituída por Diana Teixeira e Filipe Leal (Bolseiros,
ISCSP, ULIsboa9 no projeto Observatório da Deficiência e Direitos Humanos- Uma
plataforma para a ação, financiado pelo Instituto Nacional para a Reabilitação,
I.P.
Criou e dirigiu a equipa constituída por Carla Pinto, (ISCSP, ULisboa) Hermano do
Carmo (ISCSP, ULisboa), Ana Esgaio (ISCSP, ULisboa), Diana Teixeira e Diana
Marques (Bolseiras, ISCSP, ULisboa) no projeto O impacto da deficiência ao nível
familiar, desenvolvido em parceria com o Centro de Medicina Física e de
Reabilitação do Alcoitão.
2010-2011
Criou e dirigiu a equipa constituída por Fausto Amaro (ISCSP, ULisboa), Maria
Engrácia Cardim (ISCSP, ULisboa) e Diana Teixeira (Bolseira, ISCSP, ULisboa) no
projeto Disability Rights
Promotion
International-Portugal,
financiado pela
Fundação Calouste Gulbenkian e Instituto Nacional para a Reabilitação, I.P..
2.4
2.4.1
INTERVENÇÃO NA COMUNIDADE CIENTÍFICA
PARTICIPAÇÃO EM JÚRIS
2.4.1.1 Participação em júris de provas académicas de doutoramento

Arguente na tese de doutoramento em Sociologia, na especialidade de
Relações de Trabalho, Desigualdades Sociais e Sindicalismo, do Mestre
Tiago Henrique de Pinho Marques França, intitulada Deficiência e
pobreza no Brasil: A relevância do trabalho das pessoas com deficiência,
56
Curriculum Vitae
Paula Campos Pinto
apresentada à Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra, 18
de Fevereiro de 2015.

Arguente na tese de doutoramento em Sociologia, na especialidade de
Sociologia, da Mestre Teresa Isabel Pão-Alvo Cansado, intitulada A
institucionalização de crianças e jovens no Alentejo, apresentada à
Universidade de Évora, 6 de Outubro de 2014.

Arguente na tese de doutoramento em Ciência e Engenharia de
Materiais, da Mestre Nadia Khaled Zurba, intitulada Luminiscência
persistente de nanotubos, nanoarames e cápsulas de SrAl2O4:Ce(III), Dy,
Eu para pessoas com deficiências: nano-emergência, apresentada ao
Departamento de Engenharia Cerâmica e do vidro da Universidade de
Aveiro a 4 de Setembro de 2010.
2.4.1.2 Participação em júris de provas académicas de mestrado
(excluindo de orientandos)
2013

Arguente na dissertação de Mestrado em Política Social de Anabela
Galveia Jacinto Brandão, intitulada Políticas Sociais de Envelhecimento
Ativo no concelho de Fronteira, Instituto Superior de Ciências Sociais e
Políticas, Universidade de Lisboa.

Arguente na dissertação de Mestrado em Política Social de Liliana Sofia
da Costa Miranda, intitulada Os cuidadores informais na prestação de
cuidados a pessoas idosas em situação de dependência, Instituto
Superior de Ciências Sociais e Políticas, Universidade de Lisboa.

Arguente na dissertação de Mestrado em Política Social de Maria José
cordeiro Ferreira, intitulada Apoio residencial a pessoas infetadas com
VHI/SIDA: O caso da residência Santa Rita de Cássia, Instituto Superior de
Ciências Sociais e Políticas, Universidade de Lisboa.
57
Curriculum Vitae
Paula Campos Pinto
2012

Arguente na dissertação de Mestrado em Gestão e Políticas Públicas de
Olga Maria da Costa Monteiro, intitulada Eficiência dos Cuidados
Continuados Integrados: Hospitais do Serviço Nacional de Saúde ou Rede
Nacional de Cuidados Integrados?, Instituto Superior de Ciências Sociais e
Políticas, Universidade de Lisboa.

Arguente na dissertação de Mestrado em Gestão e Políticas Públicas de
Maria Emília Curado, intitulada Análise comparativa de dois Centros
Distritais de Segurança Social, no domínio do Acolhimento de Jovens em
Risco: Estudo de Caso, Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas,

Arguente na dissertação de Mestrado em Política Social de Dulce Helena
Coelho Mendes, intitulada Fatores da institucionalização da pessoa idosa
com demência: Um estudo de casos no Instituto de Ação Social das
Forças Armadas, Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas,

Arguente na dissertação de Mestrado em Política Social de Nelson Lopes
Semedo, intitulada Perspetivas dos Sem-abrigo para o futuro, Instituto
Superior de Ciências Sociais e Políticas, Universidade de Lisboa.
2011

Arguente na dissertação de Mestrado em Política Social de Susana
Patrícia Damião Valente, intitulada A sexualidade das pessoas idosas: Um
estudo realizado num lar de pessoas idosas do concelho de Alenquer,
Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas, Universidade de Lisboa.

Arguente na dissertação de Mestrado em Política Social de Margarida
Tomás Esteves, intitulada Saúde Mental Comunitária: Rede de suporte
social de pessoas com doença mental grave (estudo no concelho de
Odivelas), Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas, Universidade
de Lisboa.
58
Curriculum Vitae
Paula Campos Pinto

Arguente na dissertação de Mestrado em Educação Especial –
Intervenção Precoce de Maria da Conceição Ferreira, intitulada Projeto
de
intervenção
centrado
na
família:
Projeto
EAF,
Espaço
de
Acompanhamento à Família, Escola superior de Educadores de Infância
Maria Ulrich.
2.4.1.3 Outros júris
Desde 2013

Integra, por convite, o Comité Científico e Ético da FIRAH - Fondation
Internationale de Recherche Apliquée sur le Handicap – com sede em
Paris. A Fundação lança anualmente um concurso internacional para
financiamento de projetos de investigação aplicada no domínio dos
Estudos da Deficiência. Na qualidade de membro do referido Comité
integra painéis de avaliação das candidaturas, participa nas reuniões de
ranking das propostas e avalia/monitoriza a implementação de projetos
apoiados pela Fundação.
2.4.2 ORGANIZAÇÃO DE CONFERÊNCIAS (NACIONAIS E INTERNACIONAIS)
2015
 Membro da Comissão Científica e Organizadora da Conferência sobre
Envelhecimento: Pensar o Futuro Hoje – Múltiplas disciplinas, Múltiplas
Políticas, Múltiplas Soluções, a realizar no âmbito da Universidade de Lisboa
em Junho (N).
 Membro da Comissão Científica da IV Conferência da ALTER, Sociedade
Europeia de Estudos da Deficiência, a realizar em Paris, 3 e 4 de Julho (I).
59
Curriculum Vitae
Paula Campos Pinto
2014

Presidente da Comissão Científica e Organizadora da III Conferência da
Alter, Sociedade Europeia de Estudos da Deficiência, realizada em Lisboa, 3
e 4 de Julho (I)
 Membro da Comissão Científica da Conferência The Welfare State in
Portugal in the Age of Austerity, realizada em Lisboa a 9-10 Maio.
2013
 Membro da Comissão Científica da II Conferência da ALTER, Sociedade
Europeia de Estudos da Deficiência, realizada em Lovaina, 1-3 de Julho (I).
2.4.2 PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS CIENTÍFICOS NA QUALIDADE DE MODERADORA/
COMENTADORA
2014

Moderadora da mesa de abertura e da mesa de encerramento da III
Conferência da Alter, Sociedade Europeia de Estudos da Deficiência, em
Lisboa, 3 e 4 de Julho (I)

Co-organizadora do Open Stream da Conferência The Welfare State in
Portugal in the Age of Austerity, e moderadora de uma das sessões, Lisboa,
9-10 Maio de 2014 (I).
2013

Comentadora dos resultados da investigação na conferência final do
projeto „Da lesão vértebro-medular à inclusão social: A deficiência
enquanto desafio pessoal e sociopolítico‟, realizado pelo CES, 19 Setembro
de 2013 (N).
60
Curriculum Vitae
Paula Campos Pinto

Moderadora de uma mesa na II Conferência Anual da Alter, Sociedade
Europeia de Estudos da Deficiência, em Lovaina, 2 e 3 de Julho (I).

Moderadora de uma mesa na Conferência “A crise numa perspetiva de
género”, realizada no ISCSP em 24 de Maio (I).
2.4.3 COLABORAÇÃO NO CORPO EDITORIAL DE REVISTAS CIENTÍFICAS
Desde 2013

Membro do corpo editorial e referee da revista científica Alter, European
Journal of Disability Research, uma revista internacional e bilingue (publica
em Inglês e Francês), publicada pela Elsevier, nas áreas das ciências sociais
e humanas com enfoque nos Estudos da Deficiência.

Consulting Editor e referee da revista científica Scandinavian Journal of
Disability Research, uma revista internacional publicada pela Routledge na
área das ciências sociais e humanas e da reabilitação, com enfoque nos
Estudos da Deficiência.
Desde 2012

Tem colaborado como referee com diversas revistas científicas, nacionais e
internacionais, designadamente, Revista ExAequo, Revista Crítica de
Ciências Sociais, European Journal of Disability Research, Scandinavian
Journal of Disability Research e Revista Lusófona de Estudos Culturais.
61
Curriculum Vitae
Paula Campos Pinto
3. ATIVIDADES
DE
EXTENSÃO
UNIVERSITÁRIA,
DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E VALORIZAÇÃO DO
CONHECIMENTO (AEU)
3.1 ATIVIDADES DE CONSTRUÇÃO NORMATIVA
2015

Colaboração na elaboração do documento definidor da Política Científica
do Centro Interdisciplinar de Estudos do Género, que estabelece os critérios
de admissão de novos investigadores e os apoios a conceder a
investigadores integrados e colaboradores, na sequência do financiamento
atribuído ao Centro, pela Fundação para a Ciência e Tecnologia.
2013

Elaboração do Regulamento do Observatório da Deficiência e Direitos
Humanos, submetido e aprovado pelo Presidente e pelo Conselho científico
do ISCSP.
2012

Colaboração na elaboração dos Estatutos do Centro Interdisciplinar de
Estudos do Género, do ISCSP, Universidade de Lisboa, submetidos e
aprovados pelo Presidente e pelo Conselho Científico do ISCSP.
3.2 PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS
3.2.1 SERVIÇOS DE CONSULTORIA
2014

Integração na equipa (Coord. Prof Doutor Fernando Serra) que prestou
consultoria
à
Câmara
Municipal
da
Amadora,
no
âmbito
do
desenvolvimento do II Plano Gerontológico Municipal.
62
Curriculum Vitae
Paula Campos Pinto

Consultora no projeto Monitoring the Educational Rights of Girls with
Disabilities in Vietnam, coordenado pela Profª Doutora Xuan Thuy Nguyen,
Universidade Mount St. Vicent, Canada.
2013

Responsável pela elaboração de um texto sobre O mainstreaming da
deficiência no trabalho das Fundações, que serviu de base à publicação de
uma brochura sob o mesmo tema, publicada pelo European Foundation
Center
–
Disability
Thematic
Group
(disponível
em
http://www.efc.be/programmes_services/resources/Documents/mainstreaming%20disability_28
oct.pdf).
3.2.2 OUTRAS ATIVIDADES DE PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS
2015

Colaboração pro bono com a Associação Nacional de Arte e
Criatividade de e para Pessoas com Deficiência (ANACED) na
conceção de um projeto de investigação submetido à Fundação
Calouste Gulbenkian sobre Barreiras no Acesso à Cultura para as
Pessoas com Deficiência.
2013 -2014

Colaboração pro bono com o Serviço Social do Centro de Medicina Física e
de Reabilitação do Alcoitão na realização de dois projetos de investigaçãoação, nomeadamente:

O impacto da deficiência ao nível familiar

Desenvolvimento de uma Escala de Risco Social
63
Curriculum Vitae
Paula Campos Pinto
3.3
SERVIÇOS À COMUNIDADE CIENTÍFICA
3.3.1

ASSOCIAÇÕES A QUE PERTENCE E CARGOS PARA QUE FOI ELEITA
É membro das seguintes associações científicas:

Alter, Sociedade Europeia de Estudos da Deficiência (desde
2012), tendo sido eleita para o cargo de Vice-Presidente da
Direção (2013-2015).

3.4
Associação Portuguesa de Sociologia (desde 1986).
SERVIÇOS À SOCIEDADE
3.4.1 PALESTRAS A CONVITE (NACIONAIS
AUDIÊNCIAS NÃO ACADÉMICAS
E
INTERNACIONAIS)
PARA
2014
Prevenção do fenómeno da discriminação de raparigas e mulheres com
deficiência. Lisboa: Instituto Nacional para a Reabilitação, I.P. , 20 de Novembro.
Participação na sociedade: Uma questão de direitos humanos. Jornadas
Internacionais do Centro de Medicina de Reabilitação do Alcoitão. Alcoitão, 2325 Outubro.
2011
Direitos humanos e políticas públicas no âmbito da deficiência: Que papel para
a investigação sociológica? Encontro Necessidades Especiais e Deficiência em
Portugal: Conhecimento, Investigação e Ação de 1974 à atualidade, Númena,
Ponte Margem e Associação Portuguesa de Deficientes, Lisboa, 26 de Janeiro.
64
Curriculum Vitae
Paula Campos Pinto
2010
A responsabilidade da família na implementação da Convenção sobre os
Direitos das Pessoas com deficiência. Fórum INR 2010. Lisboa: 25 de Novembro.
A Deficiência Intelectual na Sociedade: Definição do Conceito; a Convenção
sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência. 2as. Jornadas da Deficiência Ser
(In)Diferente. A Deficiência na Sociedade, AFPAD, Vila Nova de Famalicão, 9 de
Outubro.
Reflexão sobre os direitos das mulheres com deficiência: Uma perspectiva
internacional. Sessão Comemorativa do Dia Internacional da Mulher, INR.
Auditório da Assembleia da República, 8 de Março.
2008
A Convenção: Que desafios? ‘Monitorizar é preciso!’ Conferência Internacional
"Todos os Direitos para Todos". Associação Portuguesa de Planeamento Familiar e
Instituto Nacional de Reabilitação, I.P. Lisboa, 24 de Setembro de 2008.
Monitoring human rights: Instruments, mechanisms and processes. 21st World
Congress of Rehabilitation International, „Ensuring a society for all‟. Quebec, 25-28
de Agosto.
2002
Parcerias e desenvolvimento social. 1º Encontro “Globalização, Solidariedade e
Inclusão Social”, Instituto Superior de Psicologia Aplicada, Lisboa, 27-30 de
Novembro.
1999
Former au Partenariat à partir de Différents Modèles Européens. 12èmes Journées
d‟Etudes “La personne handicapée, sa famille, les professionnels: Quel
partenariat?” Association des Paralysés de France, Paris, 25-27 de Janeiro.
65
Curriculum Vitae
Paula Campos Pinto
Da Exclusão Social à Cidadania. 3º Encontro do Programa Integrar “Avaliar o
Passado, Perspectivar o Futuro”. Ministério da Solidariedade e Segurança Social,
Lisboa, 16-17 de Dezembro.
1998
Para uma Escola Inclusiva: Um Diagnóstico das Necessidades de Formação dos
Educadores de Infância. Encontro “A Deficiência e a Escola Inclusiva”, Câmara
Municipal de Loures. Loures, 3-5 de Dezembro.
1997
Uma Escola para Todos. 1º Congresso de Reabilitação Psicossocial em Psiquiatria
e Saúde Mental. Lisboa, 11-13 de Dezembro.
1994
O papel da Família no Processo de Integração da Pessoa com Deficiência.
“Reabilitação 90-1994”, Secretariado Nacional de Reabilitação e Direcção
Regional de Segurança Social dos Açores. Angra do Heroísmo, 1-4 de Dezembro.
Apoio às Famílias – Plataforma para a Plena Integração. Seminário “ Comunicar,
Informar, Reabilitar”, Comissão Nacional HELIOS. Lisboa, 6-7 de Outubro.
1993
Apoios Nacionais e Europeus para a Integração das Pessoas com deficiência e
suas Famílias. 2º Encontro de Saúde Mental e Psiquiatria – Reabilitação
Recíproca”, Casa de Saúde do Telhal. Lisboa, 29-30 de Outubro.
66
Curriculum Vitae
Paula Campos Pinto
3.4.2 OUTROS SERVIÇOS À SOCIEDADE
3.4.2.1 Envolvimento em instituições e outros organismos sociais
Desde 2013

Membro do Conselho de Administração da Fundação LIGA.

Membro do Grupo de Reflexão Media e Deficiência, criado no âmbito
do Gabinete para os Meios de Comunicação Social.
3.4.2.2 Colaboração com órgãos de comunicação social
2014

Entrevista para a Agência LUSA no âmbito das comemorações do Dia
Internacional da Pessoa com Deficiência (3 de Dezembro); a peça foi
depois distribuída aos órgãos de comunicação social tendo sido
reproduzida na imprensa escrita, rádio e televisão incluindo na TSF, SIC
Notícias, Jornal Público, Jornal I Online.

Entrevista para a Agência LUSA e para a RTP 1 no âmbito da realização
em Lisboa da III Conferência Anual da Alter. A peça realizada pela
Agência LUSA foi depois distribuída a vários órgãos de comunicação
social tendo sido reproduzida na imprensa escrita, rádio e televisão
incluindo na TSF, Antena 1, SIC e SIC Notícias, Jornal Público, Jornal I
Online, entre outros.
3.5 AÇÕES DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL
novembro de 2011

Lecionou o curso de formação Mainstreaming da Dimensão Deficiência:
Dos Modelos às Práticas (14h), promovido pelo Instituto Nacional para a
Reabilitação, I.P.
67
Curriculum Vitae
Paula Campos Pinto
julho de 2011

Lecionou o curso de formação Deficiência, Igualdade e Direitos:
Conceitos e Modelos para a Ação (10h30m), promovido pelo Instituto
Nacional para a Reabilitação, I.P.
setembro e junho de 2010

Lecionou o curso de formação sobre a Convenção sobre os Direitos das
Pessoas com Deficiência (7h), promovido pelo Instituto Nacional para a
Reabilitação, I.P. (2 ações)
maio de 2010

Lecionou o curso de formação Mainstreaming da Dimensão Deficiência:
Dos Modelos às Práticas (14h), promovido pelo Instituto Nacional para a
Reabilitação, I.P.
abril de 2010

Lecionou o curso de formação Deficiência, Igualdade e Direitos:
Conceitos e Modelos para a Ação (10h30m), promovido pelo Instituto
Nacional para a Reabilitação, I.P.
1986 a 2003

Formadora certificada pelo Instituto de Emprego e Formação Profissional
com mais de 500 horas de formação ministradas a profissionais de
reabilitação, educação e inserção social sobre temas relativos a atitudes
e perceções sociais sobre a deficiência, e trabalho em parceria com
famílias de crianças com deficiência.
68
Curriculum Vitae
Paula Campos Pinto
4. ATIVIDADES DE GESTÃO UNIVERSITÁRIA (AGU)
4.1 ATIVIDADES EM ÓRGÃOS DE GESTÃO
2013

Integrou, como suplente, a lista de docentes eleita para o Conselho
Científico do ISCSP, Universidade de Lisboa.
4.2 ATIVIDADES NAS UNIDADES DE COORDENAÇÃO CIENTÍFICA E
PEDAGÓGICA
Desde 2013

Secretária, para o 3º ciclo, na Unidade de Coordenação de Sociologia,
ISCSP, Universidade de Lisboa.
4.3
ATIVIDADES NOS CENTROS DE ESTUDOS E NOS INSTITUTOS DE
INVESTIGAÇÃO
Desde 2013

Fundadora e Coordenadora do Observatório da Deficiência e Direitos
Humanos, ISCSP-Investigação, Universidade de Lisboa.
Desde 2012

Membro fundador e Vice-Coordenadora do Centro Interdisciplinar de
Estudos do Género, ISCSP, Universidade de Lisboa.
69
Curriculum Vitae
Paula Campos Pinto

Coordenadora da linha de investigação Políticas, Instituições e Cidadania
no Centro Interdisciplinar de Estudos do Género, ISCSP, Universidade de
Lisboa.
4.4
ATIVIDADES EM CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO E DE ESPECIALIZAÇÃO
2011

Proponente da Pós-Graduação em Estudos da Deficiência, aprovada
pelo Conselho Científico do ISCSP, Universidade de Lisboa. A Pósgraduação recebeu
8 inscrições, número que à data não foi
considerado suficiente para que o curso funcionasse.
70

Curriculum Vitae - Centro Interdisciplinar de Estudos de Género

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