Boletim escolar da 2ª série do Distrito Escolar de Cobb
Transcrição
A razão deste boletim escolar é comunicar aos estudante, pais e funcionários o progresso que cada aluno está fazendo para cumprir as normas de desempenho Boletim escolar da 2ª série do Distrito Escolar de Cobb Estudante:_______________________ Professor: _________________________ Escola HABILIDADES DE APRENDIZAGEM & DISCIPLINA S = BEM SUCEDIDO - o estudante demonstra boas habilidades de aprendizado e comportamento P = PROGREDINDO - o estudante está progredindo e demonstra habilidades de aprendizagem adequadas e comportamento na maior parte do tempo N = PRECISA MELHORAR - o estudante não demonstra habilidades de aprendizagem e comportamento que o direcione a ser bem sucedido INDICADORES DE DESEMPENHO 3+ = Acima da média - Além do 3, utiliza o conteúdo e faz conclusões acima das expectativas 3 = Na média - consistentemente e independentemente 2 = Progredindo para alcançar à média ou NA = Não foi avaliado neste trimestre 1 = Progresso limitado ou abaixo da média INGLÊS MATEMÁTICA MÚSICA T1 T2 T3 T4 HABILIDADES DE APRENDIZAGEM Demonstra através de apresentação conhecimento de afinação 1- Representa e compara números Demonstra através de apresentação conhecimentos de conceitos rítmicos 2- Trabalha sozinho Entende e faz uso de operações com números inteiros Habilidades de aprendizagem e disciplina 3- Fountas and Pinnell Reading Level Compreende conceito monetário EDUCAÇÃO FÍSICA Usa palavras no nível de série para comunicarse efetivamente MEDIDAS Usa estratégias para entender o significado do texto no nível de série Entende conceitos de medidas LEITURA T1 T2 T3 T4 Aplica conhecimento fonético das letras e padrões de ortografia para decifrar palavras desconhecidas Demonstra capacidade de ler em voz alta com rapidez, exatidão e expressão ESCRITA T1 Q2 Q3 Q4 NÚMEROS E OPERAÇÕES GEOMETRIA Q1 T1 T2 T2 T4 T4 T4 T4 Q1 Q2 Q3 Escreve frases completas com uso apropriado da gramática ANÁLISE DE DADOS Usa regras comuns de ortografia Cria, organiza e interpreta dados Usa letras maiúsculas/minúsculas e pontuação adequada CIÊNCIAS Escreve de forma legível Pesquisa sobre a Terra , vida e conceitos de ciências físicas p Promovido à 3 série Usa estratégias específicas para gênero Aplica e identifica o conhecimento científico p Repetir à 2« série T4 T1 T1 T2 T2 T4 T4 T4 T4 T4 T4 Entende conceitos relacionados à campanha de saúde e prevenção de doenças Usa linguagem verbal para comunicar-se efetivamente ESTUDOS SOCIAIS SAÚDE FREQUÊNCIA T2 T1 T2 T3 T4 INFORMÁTICA Identifica e descreve personagens históricos e suas contribuições Localiza e descreve as características físicas da Geórgia e consequências nas vidas das pessoas Define conceito de governo e necessidades p/ regularmentos e leis Entende e aplica conceitos e conhecimentos de informática de segunda série Identifica maneiras de distribuição de mercadorias e serviços Analisa e discute como os artistas usam tópicos e temas ARTES Cria arte baseada na imaginação/ambiente usando elementos de desenho Habilidades de aprendizagem e disciplina T2 T4 T4 T1 T2 T4 T4 T4 T1 T2 T3 T4 T1 T2 T3 T4 É organizado com si próprio e seus materiais Faz perguntas/e pede ajuda quando necessário PROCEDIMENTO DE APRENDIZAGEM 5- É controlado T1 T2 T3 T4 Aceita responsabilidade pelo comportamento 8- Trabalha cooperativamente 9- Conversa controladamente Faltas Atrasos REGRAS E PROCEDIMENTOS INFORMAÇÃO SOBRE COLOCAÇÃO 10- Segue as orientações p Colocado na 3« série 11- Demonstra respeito pelos colegas 12- Demonstra respeito pela autoridade 13- Demonstra respeito pela propriedade COMENTÁRIOS: T1 T3 4- Completa as tarefas no tempo adequado 7- T1 T2 6- É atento Descreve a mundança em atributos das figuras geométricas T3 T4 Q4 Utiliza recursos para apoiar à escrita T2 T3 Habilidades de aprendizagem e disciplina Descreve e classifica as figuras geométricas T1 T2 Demonstra coordenação motora e padrões de movimentos Desempenho através do processo da escrita OUVIR, FALAR E VISUALIZAR T1 T1 2º SÉRIE – 1 º Trimestre LEITURA Aplica conhecimento fonético das letras e padrões de ortografia para decifrar palavras desconhecidas Lê palavras que contêm combinações, dígrafos, letras com som mudo, vogais controladas pela letra r , palavras compostas e polissilábicas Lê o texto com expressão, decifra rápido, precisamente e se auto corrige (Nível de Avaliação de Leitura Fountas e Pinnell, no Nível I,J ou acima com 95% ou mais de exatidão) Demonstra capacidade de ler em voz alta com rapidez, exatidão e expressão Fountas and Pinnell Reading Levels Usa palavras no nível de série para se comunicar efetivamente Representa e compara números Entende e faz uso de operações com números inteiros Compreende os conceitos monetários Representa E compara números até 999 utilizando modelos, diagramas e sentenças numéricas Soma números de dois algarismos com reagrupamento Usa ponto decimal e cifrão de centavo para representar uma coleção de moedas e dinheiro Identifica e usa vocabulário, tais como antônimos e sinônimos Usa estratégias para entender o significado do texto no nível de série Emprega todas das seguintes estratégias para demonstrar compreensão: faz previsões, associa e resume o texto Escrita Tem idéias, cria um texto coerente desenvolvendo uma idéia principal levando em consideração o público e objetivo; relê e corrige para adicionar detalhes, revisa e faz correções Usa recursos de sala de aula (ex: dicionário, (thesaurus - dicionário de sinôninos/antônimos, lista de palavras chave, gráfico de classe e etc...) p/ apoiar à escrita Escreve frases completas; começa a usar substantivos e pronomes singulares/plurais Aplica regras ortográficas adequadas ao nível de série Empenho através do processo da escrita Utiliza recursos para apoiar à escrita Escreve frases completas uso apropriado da gramática Usa regras comuns de ortografia Usa letras maiúsculas/ minúsculas e pontuação adequada MEDIDAS Entende os conceitos sobre medidas Entende o conceito do espaço de tempo, tais como: quantos segundos em um minuto, quantos minutos numa hora e quantas horas em um dia 1º Trimestre Descreve e classifica figuras geométricas Descreve a mudança de atributos nas figuras geométricas. ANÁLISE DE DADOS Cria e interpreta gráficos Coleta, organiza, apresenta e interpreta dados usando gráficos de imagens, gráficos de barras, diagramas simples e tabelas com escala de 1 e 2 Usa letras maiúsculas no início das frases e pontuação no final Escreve de forma legível o formato, inclinação, tamanho e espaço adequadamente Escreve de forma legível Identifica e usa vocabulário, tais como antônimos e sinônimos Usa palavras no nível de série para se comunicar efetivamente Usa estratégias específica para gênero NÚMEROS E OPERAÇÕES Escreve composições que incluem pelo menos cinco dos seguintes: A. Inclui objetivo, expectativas, grau de atenção do público e gênero. B. Começa a manter o foco C. Prende a atenção do leitor D. Usa detalhes apropriados E. Usa gêneros específicos para estruturas e formatos organizacionais F. Desenvolve sentido de encerramento CIÊNCIAS Pesquisa sobre a Terra, vida e conceitos de ciências físicas Aplica e pesquisa o conhecimento científico Identifica as características comuns dos três estados da matéria (sólido, líquido e gasoso) e métodos através dos quais podem ser alterados Compara/diferência mundanças nas estações, evidenciando a duração do dia/noite E usando técnicas de observação de dados relacionadas a como uma árvore muda ao decorrer do tempo SAÚDE Compara e diferência os alimentos com valor e sem valor nutritivo Compreende conceitos relacionados à promoção da saúde e prevenção de doenças OUVIR, FALAR, VISUALIZAR Uso efetivo de estratégias para a comunicação Efetivamente usa vocabulário novo e aplicá-lo em comunicação oral para diversas finalidades ESTUDOS SOCIAIS Identifica e descreve personagens históricos e suas contribuições Localiza e descreve as características físicas da Geórgia e suas consequências nas vidas das pessoas Identifica e descreve as contribuições dos Creeks e Cherokees incluindo os Sequoyah Localiza e descreve características físicas da Geórgia e suas consequências sobre os Creek e Cherokees incluindo Sequoyah Define conceito de governo e necessidades para regulamentos e leis Identifica maneiras de distribuição de mercadorias e serviços INFORMÁTICA Entende e aplica conceitos e conhecimentos de segunda série Usa ferramentas de desenho dentro do programa gráfico (Kid Pix – nome em inglês) para criar uma ilustração original e/ou estória com imagens ARTES Cria arte usando um ou mais elementos e princípios de desenho Consistentemente reconhece e pesquisa elementos específicos e princípios Analisa e discute qualidades formais e expressivas das artes Consistentemente identifica e pesquisa qualidades formais e expressivas das artes MÚSICA Demonstra através de apresentações a conscientização do tom (cantando, tocando instrumentos, personificando vozes, efeitos sonoros/visuais, movimentos) Demonstra conceitos rítmicos através de apresentações (cantando, tocando instrumentos, personificando vozes, efeitos sonoros/visuais, movimentos) Cria arte usando um ou mais elementos e princípios de desenho Consistentemente, canta pentatônicas (nota 5) nos padrões de voz de falsete Executa ostinato (padrões repetidos) com exatidão Consistentemente reconhece e pesquisa elementos específicos e princípios EDUCAÇÃO FÍSICA Demonstra habilidades motoras e padrões de movimentos Demonstra conhecimento de como usa seguramente o espaço individual e ao seu redor em sequências de movimentos ou jogos 2º SÉRIE – 2 º Trimestre LEITURA Aplica conhecimento fonético das letras e padrões de ortografia para decifrar palavras desconhecidas Demonstra capacidade de ler em voz alta com rapidez, exatidão e expressão Fountas and Pinnell Reading Levels Usa palavras no nível de série para se comunicar efetivamente Usa estratégias para entender o significado do texto no nível de série Desempenho através do processo da escrita Emprega indício do contexto para determinar o significado das palavras desconhecidas, incluindo a identificação e uso das mesmas com vários sentidos como homófonos, homógrafos, antônimos e sinônimos Usa 4 ou mais das seguintes estratégias para demonstrar compreensão: associa, faz previsões, levanta questões, deduz e resume Escrita Tem idéias, cria um texto coerente desenvolvendo uma idéia principal levando em consideração o público e objetivo; começa a criar sentenças complexas; relê e corrige para adicionar detalhes, revisa e faz correções Usa regras comuns de ortografia Usa letras maiúsculas/ minúsculas e pontuação adequada Representa e compara números Entende e faz uso de operações com números inteiros Usa recursos da sala de aula ex: dicionário, enciclopédias, thesaurus – dicionário de antônimos e sinônimos, internet, livros, lista de palavras chave, gráficos de classe, e etc...) para apoiar à escrita Escreve frases completas; aplica regras para pronomes e substantivos singulares/ plurais Representa E compara números usando modelos, diagramas e sentenças numéricas Subtrai números de dois algarismos com reagrupamento Estabelece troco utilizando um grupo de moedas E dinheiro MEDIDAS Entende os conceitos sobre medidas Descreve e classifica figuras geométricas Descreve a mudança de atributos nas figuras geométricas. Lê a hora no relógio e arredonda para os 5 minutos mais próximos GEOMETRIA Descreve e classifica figuras planas e sólidas de acordo com seus atributos (lados, ângulos e vértices) Corta e reorganiza figuras geométricas e descreve as mudanças nos atributos ANÁLISE DE DADOS Cria e interpreta gráficos Coleta, organiza, apresenta e interpreta dados, utilizando diagramas de Venn, gráficos de barras, , pictogramas, diagramas simples e tabelas com escala de 1, 2 e 5 Aplica regras ortográficas adequadas ao nível de série Usa letras maiúsculas no início das frases e pontuação no final; começa a usar vírgulas Escreve de forma legível Usa estratégias específica para gênero Lê o texto com expressão, decifra rápido, precisamente e se auto corrige (Nível de Avaliação de Leitura Fountas e Pinnell, no Nível K ou acima com 95% ou mais de exatidão) NÚMEROS E OPERAÇÕES Compreende os conceitos monetários Utiliza recursos para apoiar à escrita Usa palavras no nível de série para se comunicar efetivamente Lê palavras que contêm combinações, dígrafos, ditongos, vogais controladas pela letra r, plurais possessivos, contrações e polissilábicas Escreve de forma legível o formato, inclinação, tamanho e espaço adequadamente Escreve composições que incluem pelo menos cinco dos seguintes: A. Inclui objetivo, expectativas, grau de atenção do público e gênero. B.Começa a manter o foco. C. Prende a atenção do leitor D. Usa detalhes apropriados E. Usa gêneros específicos para estruturas e formatos organizacionais F. Desenvolve sentido de encerramento CIÊNCIAS Pesquisa sobre a Terra, vida e conceitos de ciências físicas Aplica e pesquisa o conhecimento científico Identifica as fontes de luzes, calor, energia de movimento e descreve como eles são utilizados Demonstra como duas forças opostas (empurrar e puxar) influenciam o movimento de um objeto (direção, velocidade e etc ....) e como uma força oposta influencia o movimento SAÚDE Compreende conceitos relacionados à promoção da saúde e prevenção de doenças OUVIR, FALAR, VISUALIZAR Uso efetivo de estratégias para a comunicação Efetivamente usa vocabulário novo e começa a usar cada vez mais padrões de linguagem complexos e estrutura de frases verbais ou por escrito para se comunicar em diversas finalidades ESTUDOS SOCIAIS Identifica e descreve personagens históricos e suas contribuições ARTES Analisa e discute qualidades formais e expressivas das artes Identifica 4 maneiras de mercadorias e serviços serem distribuidos Demonstra conceitos rítmicos através de apresentações (cantando, tocando instrumentos, personificando vozes, efeitos sonoros/visuais, movimentos) INFORMÁTICA Entende e aplica conceitos e conhecimentos de segunda série Usa idéias coletivas/aplicações de programas da internet para planejar e/ou organizar informações Compara e diferência as qualidades formais das artes MÚSICA Demonstra através de apresentações a conscientização do tom (cantando, tocando instrumentos, personificando vozes, efeitos sonoros/visuais, movimentos) Define conceito de governo e necessidades para regulamentos e leis Identifica maneiras de distribuição de mercadorias e serviços Consistentemente reconhece e usa elementos específicos e princípios nas artes Cria arte usando um ou mais elementos e princípios de desenho Identifica e descreve as contribuições de James Oglethorpe, Mary Musgrove e Tomochichi Localiza e descreve as características físicas da Geórgia e suas consequências nas vidas das pessoas Compara e diferência uso de estratégias eficazes e ineficazes em relação a pressão dos colegas para o uso de álcool e tabaco Consistentemente apresenta padrões melódicos de 2 ou 3 notas usando instrumentos Lê meia, quarto, emparelhado colcheias e quarto descansa usando notação não tradicional E/OU tradicional EDUCAÇÃO FÍSICA Demonstra habilidades motoras e padrões de movimentos Demonstra maturidade na forma de locomoção motora em sequência de movimentos ou jogos 2º SÉRIE – 3 º Trimestre LEITURA Aplica conhecimento fonético das letras e padrões de ortografia para decifrar palavras desconhecidas Lê palavras que contêm combinações, dígrafos, ditongos, possessivas, vogais de padrões irregulares, polissílabas e contrações Lê o texto com expressão, decifra rápido, precisamente e se auto corrige (Nível de Avaliação de Leitura Fountas e Pinnell no Nível L ou acima com 95% ou mais de exatidão) Demonstra capacidade de ler em voz alta com rapidez, exatidão e expressão Fountas and Pinnell Reading Levels Usa palavras no nível de série para se comunicar efetivamente Utiliza recursos para apoiar à escrita Emprega indício do contexto para determinar o significado das palavras desconhecidas, incluindo a identificação e uso das mesmas com vários sentidos como homófonos, homógrafos, antônimos e sinônimos Usa 5 ou 6 das seguintes estratégias para demonstrar compreensão: associa, faz previsões, levanta questões, deduz, resume e interpreta características do texto informativo ESCRITA Tem idéias, cria um texto claro e coerente desenvolvendo uma idéia principal levando em consideração o público e objetivo; cria sentenças mais complexas; relê e corrige para adicionar detalhes, revisa e faz correções Entende e faz uso de operações com números inteiros Usa regras comuns de ortografia Usa letras maiúsculas/ minúsculas e pontuação adequada Escreve de forma legível Escreve frases completas com concordância verbal/sujeito corretas, aplica regras para pronomes e substantivos singulares/plurais Aplica regras ortográficas adequadas ao nível de série Usa letras maiúsculas no início das frases, pontuação correta no final, começa a usar vírgulas e letras maiúsculas nos nomes próprios Escreve de forma legível o formato, inclinação, tamanho e espaço adequadamente Escreve composições que incluem pelo menos cinco dos seguintes: A. Inclui objetivo, expectativas, grau de atenção do público e gênero. B.Começa a manter o foco C. Prende a atenção do leitor D. Usa detalhes apropriados E. Usa gêneros específicos para estruturas e formatos organizacionais F. Desenvolve sentido de encerramento Modela, identifica, rotula e compara frações (terços, sextos, oitavos, décimos) como partes iguais de um todo ou um conjunto Soma E subtrai números de até três algarismos com reagrupamento Estabelece troco utilizando um grupo de moedas E dinheiro (dólares e centavos juntos) MEDIDAS Entende os conceitos sobre medidas Sabe o padrão de unidade de polegada, pé, jarda, centímetro e metro, mede comprimento arredondando para a polegada mais próxima E centímetro com a utilização de ferramenta adequada GEOMETRIA Descreve e classifica figuras geométricas Descreve e classifica figuras sólidas de acordo com seus atributos (bordas, ângulos, vértices e faces) Descreve a mudança de atributos nas figuras geométricas. Corta e reorganiza figuras geométricas e descreve as mudanças nos atributos Usa recursos da sala de aula ex: dicionário, enciclopédias, thesaurus – dicionário de antônimos e sinônimos, internet, livros, lista de palavras chave, gráficos de classe e etc...) para apoiar à escrita Escreve frases completas uso apropriado da gramática Usa estratégias específica para gênero Representa e compara números Compreende os conceitos monetários Usa estratégias para entender o significado do texto no nível de série Dempenho através do processo da escrita NÚMEROS E OPERAÇÕES ANÁLISE DE DADOS Cria e interpreta gráficos Cria, organiza, apresenta e interpreta dados, usando pictogramas, diagramas de Venn, gráficos de barra, diagramas simples e tabelas com escala de 1, 2 e 5 CIÊNCIAS Pesquisa sobre a Terra, vida e conceitos de ciências físicas Aplica e pesquisa o conhecimento científico Compara/diferência o nosso Sol (uma estrela) com outras estrelas, usando os atributos físicos (tamanho, brilho e padrões) Determina a forma como as sombras de vários objetos fixos mudam ao longo do dia baseado na posição do sol SAÚDE Compreende conceitos relacionados à promoção da saúde e prevenção de doenças OUVIR, FALAR, VISUALIZAR Uso efetivo de estratégias para a comunicação Efetivamente usa vocabulário novo e começa a utilizar cada vez mais padrões de linguagem complexos e estrutura de frases verbais ou por escrito para se comunicar em diversas finalidades ESTUDOS SOCIAIS Identifica e descreve personagens históricos e suas contribuições ARTES Cria arte usando um ou mais elementos e princípios de desenho Consistentemente produz arte que enfatiza elementos específicos e princípios Analisa e discute qualidades formais e expressivas das artes Analisa as qualidades expressivas das artes Identifica e descreve as contribuições de Jackie Robinson e Martin Luther King Jr Localiza e descreve as características físicas da Geórgia e suas consequências nas vidas das pessoas Define conceito de governo e necessidades Define conceito de governo e para regulamentos e leis, relacionados as vidas necessidades para de Robinson e King regulamentos e leis Identifica maneiras de distribuição de mercadorias e serviços MÚSICA Demonstra através de apresentações a conscientização do tom Usa aplicação de gráficos para criar/revisar diagramas Consistentemente lê padrões melódicos simples de 2-3 notas dentro da clave de sol Improvisa padrões rítmicos simples usando uma variedade de recursos Demonstra através de apresentações a conscientização dos conceitos rítmicos INFORMÁTICA Entende e aplica conceitos e conhecimentos de segunda série Compara e diferência maneiras adequadas e inadequadas dos cuidados com a higiêne bucal EDUCAÇÃO FÍSICA Demonstra habilidades motoras e padrões de movimentos Demonstra habilidades manipuláveis em sequência de movimentos ou jogos 2º SÉRIE – 4 º Trimestre LEITURA Aplica conhecimento fonético das letras e padrões de ortografia para decifrar palavras desconhecidas Lê palavras que contêm combinações, dígrafos, ditongos, possessivas, vogais de padrões irregulares, polissílabas e contrações Demonstra capacidade de ler em voz alta com rapidez, exatidão e expressão Fountas and Pinnell Reading Levels Usa palavras no nível de série para se comunicar efetivamente Usa estratégias para entender o significado do texto no nível de série Lê o texto com expressão, decifra rápido, precisamente e se auto corrige (Nível de Avaliação de Leitura Fountas e Pinnell no Nível M ou acima com 95% ou mais de exatidão) Representa e compara números Entende e faz uso de operações com números inteiros Compreende os conceitos monetários Emprega indício do contexto para determinar o significado das palavras desconhecidas, incluindo a identificação e uso das mesmas com vários sentidos como homófonos, homógrafos, antônimos e sinônimos Usa 5 ou 6 das seguintes estratégias para demonstrar compreensão: associa, faz previsões, levanta questões, deduz, resume, compara e diferência vários textos ESCRITA Tem idéias, cria um texto claro e coerente desenvolvendo uma idéia principal levando em consideração o público e objetivo; cria sentenças mais complexas; relê e corrige para adicionar detalhes, revisa e faz correções Desempenho através do processo da escrita NÚMEROS E OPERAÇÕES Tem idéias, cria um texto claro e coerente desenvolvendo uma idéia principal levando em consideração o público e objetivo; cria sentenças mais complexas; relê e corrige para adicionar detalhes, revisa e faz correções Escreve frases completas com concordância Escreve frases completas verbal/sujeito corretas; aplica regras para uso apropriado da pronomes e substantivos gramática singulares/plurais/possessivos Escreve de forma legível Usa estratégias específica para gênero Aplica regras ortográficas adequadas ao nível de série Usa letras maiúsculas no início das frases e pontuação final; letras maiúsculas nos nomes próprios e utiliza vírgulas Escreve de forma legível o formato, inclinação, tamanho e espaço adequadamente Escreve composições que incluem pelo menos cinco dos seguintes: A. Inclui objetivo, expectativas, grau de atenção do público e gênero . B.Começa a manter o foco C.Prende a atenção do leitor D. Usa detalhes apropriados E. Usa gêneros específicos para estruturas e formatos organizacionais F. Desenvolve sentido de encerramento Usa repetidamente adição, ordem numérica e contagem múltipla para multiplicar números de um algarismo corretamente e criação da tabuada de multiplicação Estabelece troco utilizando um grupo de moedas E dinheiro (dólares e centavos juntos) MEDIDAS Entende os conceitos sobre medidas Lê a hora no relógio e arredonda para os 5 minutos mais próximos GEOMETRIA Descreve e classifica figuras geométricas Descreve a mudança de atributos nas figuras geométricas. Utiliza recursos para apoiar à escrita Usa regras comuns de ortografia Usa letras maiúsculas/ minúsculas e pontuação adequada Representa E compara números até 9999 usando modelos, diagramas e sentenças numéricas ANÁLISE DE DADOS Cria e interpreta gráficos Cria, organiza, apresenta e interpreta dados, usando pictogramas, diagramas de Venn, gráficos de barra, diagramas simples e tabelas com escala de 1, 2 e 5 CIÊNCIAS Pesquisa sobre a Terra, vida e conceitos de ciências físicas Aplica e pesquisa o conhecimento científico Determina a sequência do ciclo da vida de quatro tipos comum de animais (mamíferos, aves, anfíbios, insetos) Identifica o ciclo da vida de uma planta, da semente até a maturidade anotando as mudanças no decorrer do tempo SAÚDE Compreende conceitos relacionados à campanha da saúde e prevenção de doenças OUVIR, FALAR, VISUALIZAR Uso oral efetivo de estratégias para a comunicação Efetivamente usa vocabulário novo e começa a utilizar cada vez mais padrões de linguagem complexos e estrutura de frases verbais ou por escrito para se comunicar em diversas finalidades ESTUDOS SOCIAIS Identifica e descreve personagens históricos e suas contribuições ARTES Identifica maneiras de distribuição de mercadorias e serviços Analisa e discute qualidades formais e expressivas das artes Demonstra através de apresentações a conscientização do tom Identifica 8 ou mais maneiras de mercadorias e serviços serem distribuidos Formatos de texto (muda fonte, tamanho, cor e/ou alinhamento) em um documento Descobre associações entre arte, cultura e ambiente MÚSICA Demonstra através de apresentações a conscientização dos conceitos rítmicos INFORMÁTICA Entende e aplica conceitos e conhecimentos informática da segunda série Consistentemente produz arte baseada em observação direta, que enfatiza elementos específicos e princípios Cria arte usando um ou mais elementos e princípios de desenho Identifica e descreve as contribuições de Jimmy Carter Localiza e descreve as características físicas da Geórgia e suas consequências nas vidas das pessoas Define conceito de governo e necessidades para regulamentos e leis Compara e diferência estratégias de prevenção de acidentes em 3 atividades recreativas/esportes Consistentemente demonstra conceitos de tom através de apresentações no nível de série Consistentemente demonstra conceitos rítmicos através de apresentações no nível de série EDUCAÇÃO FÍSICA Demonstra habilidades motoras e padrões de movimentos Demonstra habilidades manipuláveis em sequência de movimentos ou jogos
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