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Confira entrevista do coordenador do
Parque do Gafanhoto, Márcio Cleib Pereira
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JORNAL DA FUNEDI/UEMG
Nº 56
Ano 11
Março/Abril/Maio de 2013
Distribuição gratuita
Plano Diretor realiza Conferência da Cidade
MARINA ALVES
Depois de concluídas as audiências públicas, o Plano Diretor Participativo de Divinópolis se prepara
para a realização da quarta etapa do
projeto: a Conferência da Cidade.
No total, foram realizadas 12 audiências, definidas de acordo com
a regionalização adotada pela Prefeitura e que contaram com a participação de 544 moradores.
Este foi o momento para a apresentação do diagnóstico e para a comunidade se manifestar, possibilitando o conhecimento, pela administração pública, das opiniões da
população sobre o planejamento urbano do município.
Durante as audiências, foram
eleitos 170 delegados, que representarão a população na Conferência da Cidade, que acontecerá no
dia 15 de junho, das 8h às 18h, no
Convento Santo Antônio (rua Minas Gerais, 582, Centro).
Antes, no entanto, os delegados
passarão por uma capacitação, nos
dias 10 e 11 de junho, das 18h30 às
21h30, também no Convento Santo Antônio, na qual serão apresentadas as diretrizes propostas para o
Plano Diretor e a metodologia da
Conferência da Cidade.
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Pedro Pires Bessa lança
livro sobre literatura e mídia
REPRODUÇÃO
Autor de obras como Literatura de Divinópolis em crônicas
e Jadir Vilela de Souza, poeta
místico, o professor pesquisador
da FUNEDI/UEMG Pedro Pires
Bessa realiza, desde 1979, estudos relacionados à literatura e
mídia.
O professor, que é pós-doutor em Literatura Comparada
pela UFRJ, acaba de publicar o
livro Literatura e mídia, no qual
reúne suas principais produções
sobre o tema.
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Audiência pública do Plano Diretor Participativo de Divinópolis
realizada no último dia 22 de abril, no bairro São Sebastião
2
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Ano 11
Nº 56
Março/Abril/Maio de 2013
editorial
comunicado
Estadualização das
Fundações Associadas
Destaques
E
sta edição do GIRO
traz diversos destaques. O principal deles é, sem dúvida, a matéria, publicada na página 5,
sobre a quarta etapa do Plano Diretor Participativo de
Divinópolis – a Conferência
da Cidade, agendada para o
dia 15 de junho, no Convento Santo Antônio –, cuja atualização está sendo realizada pela FUNEDI/UEMG.
Outro destaque deste
número do jornal é a entrevista do coordenador do
Centro de Educação e Pesquisa Ambiental Parque do
Gafanhoto, Márcio Cleib
Pereira, que pode ser conferida também na página 5.
O jornal traz, ainda, na
página 7, uma reportagem
especial sobre o estágio integrado de cursos oferecidos pelos institutos mantidos pela Fundação.
Já na coluna “Somos
FUNEDI/UEMG” (página
6), destacamos o recém-criado setor de Planejamento.
Por fim, o GIRO traz, na
página 8, uma matéria a
respeito do livro Literatura
e mídia, publicado pelo professor pesquisador da instituição Pedro Pires Bessa.
Boa leitura!
.
expediente
D
urante solenidade
realizada no último
dia 8 de abril, na
Cidade Administrativa, em
Belo Horizonte, o governador Antonio Anastasia assinou uma mensagem encaminhando, à Assembleia
Legislativa, projeto de lei
que prevê a absorção das
seis fundações associadas à
Universidade do Estado de
Minas Gerais (UEMG) –
Campanha, Carangola, Diamantina, Divinópolis,
Ituiutaba e Passos.
Neste sentido, a FUNEDI,
instituição que está presente há cerca de 50 anos na
área do ensino superior da
região Centro-Oeste de Minas Gerais, comunica que
está acompanhando a tramitação de todos os processos
referentes à estadualização
da entidade, oferecendo e
colaborando com o que o
projeto de lei exige e adequando-se a possíveis transformações que porventura
vierem a ocorrer.
Conforme ressalta o presidente da Fundação, professor Gilson Soares, a luta
pela estadualização surgiu
ainda em 1989, quando foi
criada, pela Constituinte
Mineira, a UEMG. Desde
FUNEDI/UEMG Divinópolis (INESP e ISED)
Avenida Paraná, 3.001, bairro Jardim Belvedere
CEP 35501–170 – Divinópolis (MG) – Telefone (37) 3229-3500
FUNEDI/UEMG Cláudio (ISEC e FACIG)
Rodovia MG 260, s/nº, km 33, bairro Cachoeirinha
CEP 35530–000 – Cláudio (MG) – Telefone (37) 3381-3926
FUNEDI/UEMG Abaeté (ISAF e ISAB)
Rua João Gonçalves, 197, bairro Amazonas
CEP 35620–000 – Abaeté (MG) – Telefone (37) 3541-2172
PRESIDENTE DA FUNEDI/UEMG
Professor Gilson Soares
COORDENADOR-GERAL DO INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR E PESQUISA (INESP)
Professor Fabrízio Furtado de Sousa
COORDENADORA-GERAL DO INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE DIVINÓPOLIS (ISED)
Professora Ana Cristina Franco Rocha Fernandes
COORDENADOR-GERAL DA FACULDADE DE CIÊNCIAS GERENCIAIS DE CLÁUDIO (FACIG)
E DO INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE CLÁUDIO (ISEC)
Professor Cláudio Rodrigues Duarte
COORDENADORA-GERAL DO INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO ALTO SÃO FRANCISCO
(ISAF) E DO INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS (ISAB)
Professora Nilcileia Cristina de Melo
SECRETÁRIA-EXECUTIVA DO CENTRO DE REFERÊNCIA TÉCNICA
EM EXTENSÃO, PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO
Rosimeire Santos Peixoto
COORDENADORA-EXECUTIVA DE PROCEDIMENTOS ADMINISTRATIVOS
Miriam Fonseca
Avoice Formaturas @AvoiceFormaturas
Foto realizada em nosso Estúdio
Fotográfico com a produção de Fernanda Vilhena – Pedagogia – FUNEDI/
UEMG... http://fb.me/FSHXMZBT
Jornal Candidés @jornalcandides
Funedi UEMG está com as inscrições
abertas para vestibular. Veja na
reportagem: http://migre.me/eFHg3
http://fb.me/2L6Kv26EG
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IBME @ibme_bizz 30 Apr
O evento será realizado nos dias 7 e 8
de junho no auditório da FUNEDI/
UEMG e Divinópolis receberá... http:/
/fb.me/2A23PvH3a
Jornal Candidés @jornalcandides
Números da dengue caem em Divinópolis mas alerta de prevenção continua. Veja na reportagem da Funedi
UEMG:... http://fb.me/GPKTy8Xr
Everton Alves @everton_lelouch
Aula quase acabando... (@ Funedi /
Uemg) http://4sq.com/17291Jv
TV Alterosa @AlterosaDiv
Você gostaria de praticar capoeira?
As inscrições do projeto da Funedi
UEMG “Capoeira: das senzalas à...
http://fb.me/25FWZ0CNU
CURSOS OFERECIDOS PELOS INSTITUTOS MANTIDOS PELA FUNEDI/UEMG:
INESP: Comunicação Social (Jornalismo e Publicidade e Propaganda), Enfermagem,
Engenharia Civil (ênfase em Meio Ambiente), Engenharia da Computação,
Engenharia de Produção, Fisioterapia, Psicologia e Serviço Social
ISED: Ciências Biológicas, Educação Física, História, Letras,
Matemática, Pedagogia e Química
FACIG: Administração, Ciências Contábeis e Serviço Social
ISEC: Pedagogia
ISAF: Pedagogia
ISAB: Administração, Ciências Contábeis e Serviço Social
então, vários movimentos,
entre os quais o PROUEMG,
foram desenvolvidos em defesa da estadualização, uma
das principais metas defendidas pelo presidente da
FUNEDI, que já atuou como
pró-reitor de Ensino da
UEMG e como membro do
Conselho Estadual de Educação de Minas Gerais.
Por fim, a FUNEDI entende que o ensino público
de qualidade é um projeto
de Estado e continuará
mantendo a comunidade informada a respeito da tramitação do processo na Assembleia Legislativa.
Banda Jokie @bjokie
Neste domingo estaremos na gravação
do programa @musica_ambiente,
na Funedi/UEMG. Bora?
RETIRE SEU EXEMPLAR DO GIRO
NOS SEGUINTES LOCAIS
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ABAETÉ – Câmara Municipal ISAF/ISAB
Avenida Paraná, 3.001, bairro Jardim Belvedere
CEP 35501–170 – Divinópolis (MG)
Telefone (37) 3229-3592
E-mail: [email protected]
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JORNAL DA FUNEDI/UEMG
Ano 11
Nº 56
Março/Abril/Maio de 2013
CONSELHO EDITORIAL: Daniela Couto
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funedi.edu.br
Facebook: Funedi UEMG
Twitter: @funediuemg
YouTube: youtube.com/FUNEDIUEMG
Elvis Gomes
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Fabrício Terrezza
EQUIPE DA ASSESSORIA DE COMUNICAÇÃO: Arnaldo Pires Bessa
Diêgo Garcia
Elvis Gomes
Fabrício Terrezza
Couto
Mariah Vianna
Marina Alves
Lorena Macedo
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Miriam Fonseca
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Bruno Soares
Daniela
Marcos Mattos Rocha
BELO HORIZONTE – Reitoria da UEMG
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CLÁUDIO – CVT ISEC/FACIG Prefeitura de Cláudio
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DIVINÓPOLIS – ACCCOM ACID Aeroporto Brigadeiro Cabral Agência de Revistas Quase Tudo AMVI Arquivo Público
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Municipal Assessoria de Comunicação da FUNEDI/UEMG Biblioteca Professor Nicolaas Gerardus Plasschaert da FUNEDI/
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UEMG Biblioteca Provincial dos Franciscanos Biblioteca Pública Municipal Ataliba Lago Bloco Administrativo da FUNEDI/
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UEMG Boutique do Livro Café com Creme Câmara Municipal CDL Centro de Educação e Pesquisa Ambiental Parque do
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Gafanhoto – Campus Avançado da FUNEDI/UEMG Centro Educacional Pequeno Aprendiz CVT/Centro de Excelência Delta
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COORDENAÇÃO: Fabrício Terrezza
Vídeo DTC Edifício Costa Rangel Escola Municipal de Música Maestro Ivan Silva Estrela do Oeste Clube (sedes campestre e
REVISÃO: Elvis Gomes
urbana) FIEMG Regional Centro-Oeste
DIAGRAMAÇÃO E EDITOR RESPONSÁVEL: Elvis Gomes (registro profissional nº 12.791/MG)
Divinópolis O Califa Prefeitura de Divinópolis River Palace Hotel Sala do Plano Diretor Participativo de Divinópolis
TIRAGEM: 5 mil exemplares/Distribuição gratuita
Municipal de Educação
FOTOLITOS E IMPRESSÃO: Sempre Editora (Belo Horizonte – MG)
Municipal Usina Gravatá Terminal Rodoviário Unimed Verona Jeans
Escreva para o GIRO. Indique matérias que você gostaria que fossem publicadas pelo
jornal, que é um dos instrumentos de integração entre a instituição e a comunidade.
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Secretaria Municipal de Saúde
PITANGUI – CVT Prefeitura de Pitangui
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Hiper ABC Hospital São João de Deus Instituto Helena Antipoff Museu Histórico de
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Secretaria
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Sigg Vídeo Sinvesd Superintendência Regional de Ensino Teatro
TV Alterosa
TV Candidés
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V E S T I B U LAR
Inscrições podem ser feitas até o dia 21 de junho
ANDRÉ CAMARGOS
DANIELA COUTO
ELVIS GOMES
Estão abertas as inscrições para o Vestibular dos
institutos mantidos pela
FUNEDI/UEMG em Divinópolis (INESP e ISED) e
Cláudio (ISEC) para ingresso no 2º semestre de 2013.
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
ISED (Divinópolis)
4 anos / Noturno
O
curso oferece uma formação que permite
ao egresso atuar nas diversas áreas das Ciências Biológicas e, também, em sala de aula.
O licenciado em Ciências Biológicas pode dar
aula em escolas de ensino médio, ensino fundamental e ensino superior. A formação permite que o licenciado trabalhe, também, nas áreas de saúde, meio ambiente e biotecnologia.
O mercado de trabalho para o profissional
formado está em constante expansão.
Na área de meio ambiente, profissionais
desta área são requisitados para fazer consultorias, perícias e análises ambientais.
O curso desenvolve vários projetos de Pesquisa e Extensão, entre os quais oficinas no
Parque do Gafanhoto, em Divinópolis, e nas
escolas da cidade.
Em 2012, foi inaugurado, no Parque da Ilha,
em Divinópolis, o projeto de Extensão Jardim
das Borboletas.
ENGENHARIA DA COMPUTAÇÃO
INESP (Divinópolis)
5 anos / Matutino
I
novação, desafios e atualizações constantes
fazem parte do dia a dia do engenheiro da
computação. Além de desenvolvimento de sistemas, o profissional é apto para atuar na área
de redes de computadores, eletrônica e robótica, propondo novos dispositivos.
Durante o curso, o futuro profissional passa por disciplinas como matemática, física e
química, pois toda a base da computação é
matemática e lógica.
O estudante tem ainda disciplinas relacionadas à ética, ao empreendedorismo e à inteligência artificial. Há também atividades extracurriculares, como maratonas de programação, em que os alunos competidores devem
resolver, em menor tempo possível e com soluções corretas, problemas envolvendo lógica
e matemática, e, também, ações para o desenvolvimento de minicursos, como o de futebol de robôs.
O curso desenvolve ainda o projeto de pesquisa “Recuperação de informação na internet e disponibilidade de dados governamentais em formato livre e padronizado”.
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO
INESP (Divinópolis)
5 anos / Matutino
O
curso tem como objetivo formar profissionais com visão ampla, para atuarem nas
diversas áreas relacionadas aos sistemas e processos produtivos voltados para a realidade da
região do Centro-Oeste Mineiro.
O curso torna o aluno apto a conceber e
analisar produtos e processos; conceber, operar e promover melhoria de sistemas e processos; gerir projetos de engenharia; liderar,
ter iniciativa, criatividade e trabalhar em equipe; posicionar-se diante dos sistemas econômicos e sociais; comunicar-se e dominar a tecnologia de informação; conceber e gerir siste-
Em Divinópolis, estão
sendo oferecidos os cursos de
Engenharia da Computação
(matutino), Engenharia de
Produção (matutino) e Psicologia (matutino), por meio do
INESP; e Ciências Biológicas, História, Letras e Pedagogia, por meio do ISED.
Já em Cláudio está sen-
do oferecido o curso de Pedagogia, por meio do ISEC.
As inscrições vão até o
dia 21 de junho e podem ser
feitas no site funedi.edu.br.
Mais informações: telefone 0800 037 1213 ou e-mail
[email protected].
Saiba mais sobre os cursos oferecidos:
mas de produção; atuar tanto na área da manufatura quanto no setor de serviços; e empreender novos negócios.
O engenheiro de produção deverá ser capaz de lidar com sistemas integrados de produção de bens e serviços, desde o projeto, a
instalação, a melhoria e a manutenção, estando apto a trabalhar em quase todas as áreas da
economia, como, por exemplo, nas indústrias,
na gestão pública ou em setores bancários.
A industrialização é a grande responsável
pelo crescimento do mercado de trabalho da
área. Desta forma, o engenheiro de produção
pode trabalhar em indústrias de confecção, siderúrgica, fundições, entre outras.
Além dos estágios, os alunos do curso desenvolvem trabalhos junto à comunidade, entre os quais projetos de Extensão que buscam
a melhoria do processo de confecção.
O licenciado em Letras pode atuar tanto
como professor dentro de sala de aula quanto
como revisor de textos em agências de publicidade, e, ainda, como intérprete da língua
inglesa. Isso acontece devido ao surgimento
de novas demandas no mercado de trabalho
para esse profissional.
Com a coordenação de professores, alunos
do curso desenvolvem diversos projetos de Pesquisa e Extensão junto à comunidade. Na Escola Estadual Professor Chico Dias, em Divinópolis, por exemplo, há dois projetos: um deles
é o Jogo da Regência Verbal e o outro é Literatura nas Escolas. O Jogo da Regência Verbal é
um reforço para a matéria trabalhada em sala
pela professora. Já o projeto Literatura nas
Escolas ajuda a despertar o interesse dos alunos pela leitura de uma forma diferente e
atrativa.
HISTÓRIA
ISED (Divinópolis)
4 anos / Noturno
PEDAGOGIA
ISEC (Cláudio) / ISED (Divinópolis)
4 anos / Noturno
O
curso oferece uma formação humanística
dividida em três áreas: a área específica,
que são as disciplinas focadas em história do
Brasil e história da América; as disciplinas que
dão uma formação básica, como antropologia, sociologia e psicologia; e as disciplinas de ensino
de história, como práticas de ensino e estágios.
O licenciado em História poderá atuar em
diversas áreas como, por exemplo, na docência na educação básica, em pesquisa de nível
acadêmico, em pesquisas em instituições públicas ou privadas ligadas à história e memória, consultoria na área da cultura do patrimônio, entre outras.
O curso realiza diversas atividades acadêmicas junto à sociedade. Em Pitangui, o curso
desenvolve, há vários anos, um projeto que
visa a higienizar, conservar e organizar o Arquivo Histórico daquele município, um dos mais
importantes do nosso Estado. Esse projeto conta com a participação de alunos do curso por
meio de bolsas de iniciação científica.
Em parceria com o Centro de Memória da
FUNEDI/UEMG, o curso auxilia, também, na organização do Seminário História e Memória do
Centro-Oeste Mineiro.
O curso possui uma parceria com o Arquivo
Público de Divinópolis e com a Secretaria de
Cultura na realização de eventos. Recentemente, o curso, por meio do pedido do Conselho
do Centenário, participou de várias atividades
ligadas ao Centenário de Divinópolis, principalmente a organização de uma obra intitulada Divinópolis: história e memória, prestes a
ser lançada.
Outro ponto importante a ser ressaltado são
os estágios realizados pelos alunos do curso
em várias escolas da cidade, o que contribui
com o ótimo preparo para a docência e para
avanços dos índices da educação básica.
LETRAS
ISED (Divinópolis)
4 anos / Noturno
O
curso oferece habilitações em Língua Portuguesa e Língua Inglesa.
A
tuar nas bases da formação do ser humano, nos primeiros passos da educação formal, ser alicerce e, também, gestor. O curso
de Pedagogia forma o docente para a educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental e para a pesquisa, gestão educacional
e organização de projetos pedagógicos, além
de empresas de diversas áreas.
Aliando teoria e prática, disciplinas como
fundamentos da educação, didática e metodologia e, ainda, sociologia, filosofia e psicologia embalam as discussões.
Há, também, conteúdos que vão contribuir
com a interdisciplinaridade, tais como pesquisa
e prática pedagógica, seminários, libras e educação especial.
A partir do 1º período, os alunos já têm a
possibilidade de fazer estágio extracurricular
nos Centros Municipais de Educação Infantil
de Divinópolis, os CEMEIs. Durante o curso, eles
participam, também, de ações de cidadania,
como oficinas e seminários, e, no estágio curricular, o futuro pedagogo desenvolve e aplica
um projeto de intervenção.
PSICOLOGIA – FORMAÇÃO DE PSICÓLOGOS
INESP (Divinópolis)
5 anos / Matutino
O
curso tem uma formação generalista e
pluralista, que aborda diversas áreas do
conhecimento dentro do campo da Psicologia, fazendo com que o aluno tenha uma visão abrangente e integrada dos processos psicológicos.
O profissional formado em Psicologia tem
um leque de atuação profissional muito extenso e poderá atuar em diversas áreas, como
saúde, assistência social e educação.
Além de estágios em paróquias, escolas
empresas e associações do município de Divinópolis, o curso desenvolve dois projetos de
pesquisa: um sobre transtorno de déficit de
hiperatividade, em parceria com a Secretaria
Municipal de Educação, e outro, sobre a articulação do serviço público sobre a produção
da paz.
4
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Ano 11
Nº 56
Março/Abril/Maio de 2013
pausa
FACIG E ISEC
Está marcada para o próximo
dia 8 de junho, das 8h às 12h, na
praça dos Ex-Combatentes, em
Cláudio, a 2ª edição do evento
FACIG e ISEC na Comunidade.
Diversas atividades estão programadas durante o evento, entre
as quais apresentações culturais e
orientações gerais dos professores
e alunos dos cursos oferecidos na
unidade de Cláudio.
Segundo o coordenador-geral
da FACIG e do ISEC, professor
Cláudio Rodrigues Duarte, o objetivo principal é divulgar as Instituições de Ensino Superior (IES)
na comunidade local e regional,
com participação docente, discente e do corpo administrativo.
Mais informações sobre o evento podem ser obtidas pelo telefone
(37) 3381-3926. (Elvis Gomes)
SEMANA ACADÊMICA
De 10 a 15 de junho, os cursos
de Ciências Biológicas, Matemática e Química do ISED realizam
a Semana Acadêmica de Ciências, cuja programação inclui palestras, minicursos, concurso fotográfico e sorteio de brindes.
Confira a programação completa do evento e o regulamento
do concurso fotográfico no site
funedi.edu.br. (Elvis Gomes)
ENGENHARIA DE
PRODUÇÃO
Alunos do curso de Engenharia de Produção do INESP, instituto mantido pela FUNEDI/
UEMG em Divinópolis, realizaram três visitas técnicas em abril.
No dia 18, os estudantes do 9º
período (matutino) visitaram duas
empresas em Cláudio: a Metalúrgica Amapá e a Macharia Moldimig (da área de fundição). Os alunos foram acompanhados pelo
professor Tiago Santos Veloso,
que destacou o seguinte: “As visitas foram importantes para os
alunos em relação à prática do
processo produtivo”.
Já no dia 20, alunos do 1º período do curso, acompanhados pelo
professor Alisson Christian Cunha,
visitaram a fábrica da Embaré, em
Lagoa da Prata. (Elvis Gomes)
PEDRO DEMO
Autor de cerca de 90 livros nas
áreas de sociologia da educação/
política social e metodologia científica, o filósofo, teólogo, músico e sociólogo Pedro Demo, professor titular aposentado e emérito do Departamento de Sociolo-
gia da Universidade de Brasília
(UnB), foi o destaque da 1ª Jornada de Psicologia do INESP, instituto mantido pela FUNEDI/
UEMG em Divinópolis.
O evento, realizado nos dias 2
e 3 de maio, abordou o tema “Felicidade, consumo e o consumo da
felicidade” e contou com o apoio
do Conselho Regional de Psicologia de Minas Gerais (CRP-MG).
(Elvis Gomes)
BLOG
Confira o blog http://fotografia
funediuemg.blogspot.com.br/, que
apresenta trabalhos dos alunos do
1º e do 5º períodos do curso de
Comunicação Social (Publicidade
e Propaganda e Jornalismo) do
INESP, instituto mantido pela
FUNEDI/UEMG em Divinópolis.
Os trabalhos trazem fotografias nas áreas publicitária e de jornalismo, em cores e em preto e
branco, além de uma seção dedicada à história da fotografia e um
making of das aulas de fotografia,
ministradas pela professora Sylvia Pagotto. (Elvis Gomes)
EXTENSÃO E PESQUISA
Confira, no site da FUNEDI/
UEMG (funedi.edu.br), as relações dos projetos aprovados no
Programa Institucional de Apoio
à Extensão (PAEx) e no Programa de Apoio a Pesquisa (PAPq)
da UEMG. (Elvis Gomes)
ABAETÉ
Com o tema “Sustentabilidade:
uma questão socioambiental”, será
realizada, entre 27 e 29 de maio, a
9ª Semana Acadêmica da FUNEDI/
UEMG Abaeté – ISAF/ISAB, que
acontece no Colégio Cenecista
Nossa Senhora de Fátima (CNEC)
– avenida Barão do Indaiá, 550,
Centro. (Daniela Couto)
FESTA JUNINA
Está agendada para o próximo
25 de junho a 3ª Festa Junina da
FUNEDI/UEMG Divinópolis. O
evento acontece a partir das 19h,
na quadra da instituição.
Além de muita música, a festa
contará com comidas típicas e
concurso de quadrilha, com premiação para o 1º e o 2º lugares.
A entrada é gratuita.
Mais informações pelo (37)
3229-3567. (Elvis Gomes)
ARTIGO
O professor Helvécio Costa
Menezes, que leciona nos cursos
de Química, do ISED, e de Enge-
ANDRÉ CAMARGOS
EXPOSIÇÃO
Poderá ser conferida até o dia
24 de junho, no saguão da Biblioteca Professor Nicolaas Gerardus Plasschaert da FUNEDI/
UEMG Divinópolis, a exposição
do artista plástico Davi Jorge de
Sousa (fotografia ao lado), estudante do 3º período do curso
de Psicologia do INESP, instituto mantido pela FUNEDI/
UEMG em Divinópolis.
A mostra apresenta quadros
produzidos com técnicas como
óleo sobre tela, acrílica sobre
tela e sobre madeira e desenho
a lápis de cera e acrílica sobre
papelão.
Bacharel pela Escola de Belas Artes da Universidade Federal do Rio de Janeiro
(UFRJ), com especialização
em Pintura e Restauração de
Bens Culturais, Davi realiza
leilões de arte desde 2000.
Além disso, participou de salões de pinturas em Divinópolis e nas cidades fluminenses
de Petrópolis, Vassouras, Três
Rios e Rio de Janeiro. Também
nharia Civil, do INESP, publicou
o artigo “A sensitive GC/MS method using cold fiber SPME to
determine polycyclic aromatic
hydrocarbons in spring water” na
revista científica Microchemical
Journal, editada pela Elsevier. “O
artigo apresentado é o resultado
de uma pesquisa desenvolvida
sobre novos métodos de amostragem e análise de compostos tóxicos em águas de nascentes no
município de Divinópolis. Este
estudo contou com a colaboração
de Zenilda L. Cardeal, Maria José
N. Paiva e Breno B. Paulo, do Departamento de Química da UFMG,
e a participação dos alunos Rosimeire R. Santos, Luciano P. Sousa, Susana F. Resende e Juliano A.
Saturnino, do curso de Química do
ISED”, explicou Helvécio.
Mais informações no link http:/
/www.sciencedirect.com/science/
article/pii/S0026265X13000556.
(Elvis Gomes)
PÓS-DOUTORADO
A coordenadora do Centro de
Memória da FUNEDI/UEMG
(Cemef), professora Batistina Maria de Sousa Corgozinho, concluiu, em dezembro último, o pósdoutorado junto ao Centro de Memória (CMU) da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp).
já trabalhou na restauração de
projetos como o painel de Di
Cavalcanti no Teatro João Caetano e o Museu do I Reinado
(Solar da Marquesa de Santos),
ambos no Rio de Janeiro (RJ).
Davi dedica a exposição às
professoras Gesianni Amaral
Gonçalves, Rogéria Araújo
Guimarães Gontijo, Jomara
Pereira Corgozinho Pires e
Sânia Mascarenhas Silva e às
irmãs Laurinda Ferreira de
Souza, Batistina Maria de
Souza Corgozinho e Onésia
Mascarenhas.
A biblioteca funciona de
segunda a sexta-feira, das 7h
às 22h, e aos sábados, das 8h
às 12h. (Elvis Gomes)
.
Intitulado “Festa de Santa
Cruz e Terço Cantado nas comunidades rurais”, o projeto de pesquisa da professora foi desenvolvido entre dezembro de 2010 e
dezembro de 2012 e abordou a
Festa de Santa Cruz, realizada na
comunidade rural de Lagoa, em
Divinópolis.
Durante o desenvolvimento da
pesquisa, a professora participou
de vários eventos nacionais e internacionais e do grupo de pesquisa Memória e Fotografia do
CMU.
A pesquisa teve como tutora a
professora doutora Olga de M.
Von Simson. (Elvis Gomes)
ENFERMAGEM
No dia 11 de maio, das 9h às
12h, alunas do 7º período do curso de Enfermagem do INESP, instituto mantido pela FUNEDI/
UEMG em Divinópolis, participaram de uma ação por meio de parceria com as empresas Claro e
Ponto Frio.
Para proporcionar uma manhã
mais saudável, o grupo de alunas
promoveu atividades com a finalidade de atender os clientes das
lojas. Foram realizadas atividades
como verificação da pressão arterial e orientações gerais. (Daniela
Couto)
.
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Ano 11
Nº 56
Março/Abril/Maio de 2013
5
E NTR E V I STA
A importância do Parque do Gafanhoto
REPRODUÇÃO/FACEBOOK
ELVIS GOMES
Criado na década de
1950, o Parque do Gafanhoto passou por diversas transformações ao longo de sua
história. O local já abrigou
o Instituto Brasileiro de
Desenvolvimento Florestal,
o atual IBAMA, e funcionou como horto para a produção de mudas. Já na década de 1980, o parque também passou a ser utilizado
como espaço de lazer. Naquela época, a prefeitura,
em convênio com o IEF,
prestava apoio e oferecia a
estrutura necessária para a
manutenção do local.
Mas, durante um período, após deixar de receber
as verbas necessárias para
sua manutenção, o parque
tornou-se um lugar abandonado e chegou a ser depredado por vândalos.
Em 2004, após a assinatura de um termo de cooperação técnica entre a
FUNEDI/UEMG e o Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento (responsável pela área do parque), foi criado o Centro de
Educação e Pesquisa Ambiental Parque do Gafanhoto
– Campus Avançado da
FUNEDI/UEMG, onde foram desenvolvidas, entre
2004 e 2011, atividades de
pesquisa, extensão, ensino e
educação ambiental. No ano
passado, a FUNEDI/UEMG
renovou o convênio com o
ministério.
A seguir, confira entrevista do coordenador do
parque, o biólogo Márcio
Cleib Pereira, pós-graduado
em Processos Químicos Industriais e Meio Ambiente.
*
GIRO – Quais são os
principais projetos do
Parque do Gafanhoto
para este ano?
Márcio Cleib Pereira –
Até o momento, três projetos já foram iniciados. Um
deles, o Jardim Gourmet –
Espaço temático para a educação ambiental e alimentar,
é coordenado pela professora Graziela Fleury e conta
com uma bolsa de extensão
para a aluna Raíssa Caprin
Costa Nunes, do curso de
Ciências Biológicas do ISED.
O outro é o levantamento da flora do parque, previsto para ser executado em
dois anos, em parceria com
o herbário da UFSJ.
Também há um projeto,
da aluna Débora Aquino (do
7º período do curso de Ciências Biológicas do ISED),
que é um minhocário que
busca produzir húmus para
uma horta que será feita em
garrafas PETs suspensas, e
o que for produzido será doado aos alunos de escolas
que visitarem o parque –
isso faz parte do projeto de
educação ambiental do parque. Este projeto é coordenado pela professora Catarina Teixeira.
Também estamos construindo um pequeno viveiro de mudas.
GIRO – Qual é a relevância histórica e socioambiental do Parque do
Gafanhoto para Divinópolis e região?
Márcio Cleib Pereira –
O parque, hoje, para Divinópolis, tem uma importância muito grande, como
também tem a Mata do Noé,
pois eles estão ligados pelas margens dos rios Itapecerica e Pará, sendo que o
Parque do Gafanhoto é a
área preservada que ainda
existe neste lado da cidade
e serve de refúgio para diversas espécies de bichos,
que encontram neste espaço a proteção e a alimentação necessárias para sobreviver e criar seus filhotes.
O parque apresenta à sociedade do seu entorno um
espaço de ar puro; a sensação
de quem vem aqui é de estar
O coordenador do Parque do Gafanhoto, Márcio Cleib
Pereira, com a arara-canindé que vive no local
em outro lugar não tão perto
do Centro Industrial... Isto
faz dele um lugar mágico.
GIRO – Qual é a importância do Parque do Gafanhoto para os alunos e professores dos institutos
mantidos pela Fundação?
Márcio Cleib Pereira –
O Parque do Gafanhoto representa o começo de um
sucesso. Lembro-me de alguns alunos que iniciaram
seus projetos de graduação
e que deram sequência a
eles com mestrado e doutorado: Hudson, hoje doutor
pela UFV e professor na
UFOP – ele desenvolveu o
projeto de levantamento de
ictiofauna do rio Pará; Sarah Mângia, com mestrado
na área de anfíbios pela
UFV e que começou seu
projeto no Parque do Gafanhoto com a professora Milena, hoje da UFERSA; e
Hebert, que hoje trabalha na
Fiocruz e desenvolveu no
parque um projeto sobre pequenos mamíferos em um
fragmento de mata na zona
urbana de Divinópolis. Há
também projetos muito importantes para a saúde pública, como o levantamento
dos mosquitos da leishmaniose no município, que também começou no parque.
.
SERVIÇO
O Parque do Gafanhoto é aberto à visitação pública de segunda a sexta-feira, das 7h às
16h30; as visitas de escolas
serão iniciadas em agosto
Mais informações: (37) 8412-9995
P L A NO D I R E T O R
Etapa das audiências públicas é concluída
MARINA ALVES
Chegou ao fim a terceira etapa do Plano Diretor
Participativo de Divinópolis, as audiências públicas.
Ao todo, foram realizadas
12 audiências, definidas de
acordo com a regionalização
adotada pela Prefeitura e que
contaram com a participação
de 544 moradores. Este foi
o momento para a apresentação do diagnóstico e para
a comunidade se manifestar,
possibilitando o conhecimento, pela administração
pública, das opiniões da população sobre o planejamento urbano do município.
Para a equipe técnica, o
resultado desta terceira eta-
pa é bastante positivo. “Observamos um aumento no
número de pessoas participando e a qualidade desta
participação. Houve uma
contribuição importante, relevante e pertinente ao processo”, destaca Sandra Guimarães, técnica do Plano
Diretor.
CONFERÊNCIA DA
CIDADE
Construir a cidade que
desejamos. Este será o objetivo da próxima etapa do Plano Diretor, a Conferência da
Cidade, momento em que serão definidas as diretrizes e
ações prioritárias do anteprojeto do Plano Diretor que será
então entregue ao Executivo
e encaminhado à Câmara
Municipal para votação.
Ao todo, foram eleitos
170 delegados, que representarão a população na
Conferência da Cidade. Esses delegados passarão antes por uma capacitação,
que acontecerá nos dias 10
e 11 de junho, das 18h30 às
21h30, no Convento Santo
Antônio (rua Minas Gerais,
582, Centro), na qual serão
apresentadas as diretrizes
propostas para o Plano Diretor e a metodologia da
Conferência da Cidade.
Segundo Sandra Guimarães, “o objetivo dessa capacitação é prepará-los para a
conferência e repassar conteúdos relativos aos instru-
mentos do Estatuto da Cidade para que eles possam votar as propostas com convicção e com clareza”, finaliza.
Segundo Andreia Rabelo, também técnica do Plano Diretor, na Conferência
da Cidade, que acontecerá
no dia 15 de junho, das 8h
às 18h, também no Convento Santo Antônio, os delegados se reunirão para discutir as propostas e, em seguida, será feita a votação.
“A conferência será realizada num sábado, um dia inteiro de atividades, da qual
participam todos os delegados eleitos nas audiências
públicas. Esses delegados
participam com voz e com
voto. Além desses delega-
dos, temos a presença dos
ouvintes e convidados que
participam com voz, ou seja,
podem opinar, discutir, mas
não votam”, finaliza.
Na Conferência da Cidade, os delegados eleitos deverão levar o documento de
identificação com foto.
COMUNIQUE-SE COM
O PLANO DIRETOR
Outras informações
pelo e-mail planodiretor@
funedi.edu.br, pelo telefone
(37) 3690-9207, pelo blog
plano diretordedivinopolis.
wordpress.com ou na sala
do Plano Diretor, que fica
na avenida Antônio Olímpio de Morais, 338, sala 2,
no Centro de Divinópolis.
.
6
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Ano 11
Nº 56
Março/Abril/Maio de 2013
Qual é a importância do(a)
professor(a) na sua vida?
ELVIS GOMES
VIRGÍNIA RAIMUNDA FERREIRA
Professora da FUNEDI/UEMG,
assistente social e integrante
do Programa de Assistência
e Apoio Psicológico e
Psicopedagógico ao Estudante
(PROAPE) do Núcleo de
Apoio Acadêmico e Social ao
Estudante (NAE) da instituição
E
ELVIS GOMES
Com o objetivo de aperfeiçoar o trabalho na área
administrativa, a FUNEDI/
UEMG vem realizando mudanças nos setores da instituição. Neste sentido, foi
criado o setor de Planejamento (fotografia acima).
O setor é coordenado
pelo presidente da Fundação, professor Gilson Soares, e conta com quatro funcionários: Alisson Fernando Rocha Amaral, Ana
Cláudia de Sousa, Felipe
Madeira de Castro e Sheila
Luisa de Oliveira Silva.
O setor é composto por
três áreas.
Ana Cláudia e Sheila trabalham na área de análise
de planejamento. O setor
atua na elaboração e atualização do plano de negócio,
com enfoque no planejamento estratégico e na interação simultânea com todas
as áreas da instituição, estru-
turando informações para a
tomada de decisão.
Já Alisson trabalha como
analista de TI (tecnologia da
informação). Ele é responsável, entre outras funções,
por elaborar meios eficazes
de acesso às informações
gerenciais, alinhando recursos de TI com planejamento estratégico da instituição.
Por fim, Felipe é analista de planejamento orçamentário. Sua principal função é a elaboração do orçamento anual da instituição
com relação às despesas e
com interação de todos os
setores, observando as metas definidas pelo Grupo de
Decisão Superior (GDS),
calculando custos reais e
médios dos investimentos
de forma global e detalhada, projetando receitas e
despesas obrigatórias, realizando a separação por ações
e visando, num futuro próximo, à quantificação dos orçamentos por setores.
.
Coordenadores e diretores
participam de curso na área
de gestão acadêmica
Coordenadores e diretores dos diversos setores da
FUNEDI/UEMG participaram no último dia 9 de maio
do curso de gestão acadêmica, ministrado pela Carta
Consulta, empresa especializada em questões relacionadas à gestão e avaliação
institucional.
O encontro, ocorrido no
anfiteatro do bloco 5 do Campus em Divinópolis, faz parte
das atividades realizadas pela
consultoria. Foram programados quatro encontros – dois
em maio e dois em junho.
O programa do curso in-
cluiu, entre outros, temas
como coordenação, gestão e
liderança: o significado dos
conceitos e implicações no
dia a dia; sistema de avaliação de cursos e o instrumento de avaliação: aspectos
importantes para a gestão de
cursos; sistemas de captação
de alunos: a verdadeira contribuição dos gestores de
cursos; captação de alunos:
organizando, estrutura, ações
e o processo; e gestão da
permanência de alunos: ampliando a percepção de valor e conquistando diferenciais estratégicos. (EG)
.
m minha experiência, digo que professor é aquele que
nos mostra o caminho
que abre a perspectiva de
nossa visão; é como se
fosse uma lanterna na escuridão de nosso não saber; é aquele que vê adiante de nossos passos e
sabe que poderemos trilhá-los quando nós mesmos não o sabemos. Professor, na minha experiência, é aquele que acredita na dimensão do humano. É aquele que se humaniza para nos humanizar... seus alunos.
Tenho muitas histórias de professores para
contar, mas escolho uma
em especial. Aliás, antes
de contá-la, agradeço
pela oportunidade de poder fazê-lo.
Trata-se do professor
Simões. Era arquiteto,
professor na Escola de
Arquitetura da UFMG e
no Colégio Municipal
Marconi, onde estudei,
em Belo Horizonte.
Nos anos 1970, tínhamos, na grade curricular
do 1º grau, a disciplina
desenho geométrico. Era
essa a disciplina que ele
ministrava. Era essa a disciplina que nos atemorizava. A fama da disciplina no colégio era péssima. A fama do professor,
pior ainda: ele tinha fama
de muito, muito exigente! Mas ele era o professor Simões, e o que era difícil, em suas palavras,
tornava-se possível e acessível a nós, seus alunos.
Ele traduzia o difícil e
complicado em simples, e
aprendíamos. Com o tempo aprendemos a gostar
dele e a ver que a fama não
era dele, mas da matéria.
Professor Simões sabia até nosso número na
chamada e, quando queria chamar a atenção de
algum conversador, dizia
seu número. Isso mobilizava toda a turma, pois,
de princípio, ninguém sabia qual era seu número
na chamada e nossa aten-
Nos anos 1970,
tínhamos, na grade
curricular do 1º grau,
a disciplina desenho
geométrico. Era essa a
disciplina que ele
ministrava. Era essa a
disciplina que nos
atemorizava. A fama
da disciplina no
colégio era péssima. A
fama do professor, pior
ainda: ele tinha fama
de muito, muito
exigente! Mas ele era o
professor Simões, e o
que era difícil, em suas
palavras, tornava-se
possível e acessível a
nós, seus alunos.
ção se voltava para suas
explicações novamente.
Ele era muito paciencioso. Explicava, tornava a
explicar, dava exemplos,
fazia conosco, nos ensinava a raciocinar logicamente, e, tanto fez, que
acabamos por conseguir
“decifrar” seus enunciados e transformá-los em
desenhos geométricos. E
isso nos maravilhava
enormemente. Quando
via que estávamos conseguindo, ele se entusiasmava no seu parcimonioso entusiasmo, sorria seu
discreto sorriso, mas seus
olhos brilhavam. Ele era
parcimonioso até no tamanho. De estatura baixa,
muito magro, cabelos brancos, bigode branco. Talvez
hoje fosse chamado de velho. Naquela época, era
apenas nosso professor!
Querido professor!
Lembro-me dele muitas vezes, falo sempre
dele, tenho-o guardado no
coração da memória, na
memória do coração. Há
muito deve ter partido
desta vida e aproveito
aqui para homenageá-lo.
Terminada a 7ª série,
segui meu caminho. Dois
anos depois, o reencontrei
novamente, no 2º grau.
Ele era professor do Curso Profissionalizante de
Desenho de Arquitetura,
no mesmo colégio. Sua
exigência não havia diminuído, mas continuava
primoroso no ensinar.
Exigia desenhos impecáveis e nos dava, para isso,
o tempo de que precisássemos. Ele dizia: façam
com calma. Depois que
tiverem aprendido, farão
com mais agilidade. E não
adiantava querer correr;
ele nos devolvia o desenho
para refazer. Só os aceitava depois que percebesse
nossa real dedicação com
o que fazíamos.
Ao final do ano, ele recolhia nossos desenhos, selecionava os melhores e fazia uma exposição no saguão da escola. Isso era motivo de orgulho para nós,
seus alunos. Era nosso trabalho reconhecido. Tive
muitos dos meus desenhos
nos murais da exposição.
Professor Simões conversava muito conosco
sobre a importância do
estudar e nos ensinava
como fazê-lo, sempre valorizando e enfatizando o
raciocínio lógico.
Quando completamos
o 3º ano, na simples colação de grau, ele e os demais professores estavam
presentes como que para
testemunhar nossa passagem para o início da vida
adulta que começava mais
cedo nos anos passados. O
professor Simões, então,
me pediu para que lhe
apresentasse meus pais.
Quando os cumprimentou, disse-lhes: parabéns
pela filha que vocês têm –
e teceu vários elogios...
Vocês podem imaginar o que isso significou
para uma ainda adolescente, considerada a filha
rebelde de sua família???
Muito obrigada, forte
e afetuoso abraço.
.
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Nº 56
Março/Abril/Maio de 2013
7
ENSINO
Estágio integrado: novas práticas aprimorando saberes
DANIELA COUTO
DANIELA COUTO
O período de estágio
contribui para consolidar as
aprendizagens através da
vivência e da análise sobre
teoria e prática. E quando o
estágio é integrado com outras áreas do saber, o diferencial surge na forma interdisciplinar como as experiências acontecem.
No ISED, instituto mantido pela FUNEDI/UEMG
em Divinópolis, estudantes
dos cursos de Educação Física, Letras e Pedagogia
participam, desde março,
do projeto piloto de estágio
integrado, desenvolvido na
Escola Municipal Otávio
Olímpio de Oliveira, no
bairro Tietê. Para a aplicação da proposta, os estagiários foram reunidos em grupos interdisciplinares a fim
de atenderem as turmas do
2º, 3º e 5º anos do ensino
fundamental envolvidas.
Segundo o diretor da escola, Anderson Nunes, um estágio pensado de forma integrada é bastante positivo.
“Esse projeto de estágio
está somando, está ajudando a aumentar, a enriquecer
a área pedagógica para nossos alunos”, observa.
INICIATIVA
A iniciativa surgiu do
encontro das propostas da
Secretaria Municipal de
Educação de Divinópolis
(SEMED) e do Núcleo de
Estágio das Licenciaturas
(NEL) do ISED. “O projeto
visa ao desenvolvimento de
atividades multidisciplinares que busca atender às
demandas levantadas pela
unidade escolar, por meio
da equipe educacional da
Secretaria Municipal de
Educação, junto com os professores da escola, através de
um projeto de intervenção
elaborado coletivamente”,
explicou Rodrigo Rodrigues, que é professor orientador de estágio no ISED e,
também, integrante da equipe de formação continuada
do Centro de Referência dos
Profissionais da Educação
Professor Onésimo Sepúlveda (CRPE) da SEMED.
EXPERIÊNCIA
Os estagiários envolvidos no projeto piloto são
Elaine Cordeiro Araújo,
Gabriela da Silva Santiago
e Thays Kauane Ferreira, do
curso de Pedagogia; Élida
Heringer Resende Fonseca,
Eudes Misael da Silva e
Galdino Carvalho Júnior,
do curso de Educação Física; e Marlon S. Medeiros,
do curso de Letras. “Para
mim, está sendo uma experiência muito gratificante”,
afirmou Gabriela, que participa de estágio curricular
pela primeira vez. Para a es-
tagiária Elaine, o projeto de
intervenção é muito interessante “e é, também, uma novidade para o aluno”. Na escola, as professoras envolvidas na iniciativa são Kátia Letícia Morais Pereira
Branquinho, Lilian Aparecida Gontijo de Sousa, Neusa Tavares de Brito, Rosângela Saldanha dos Santos
Emídio, Rosemaire Aparecida Santos e Sidna Cardoso Rodrigues, que observa:
“nós trabalharmos juntos,
todas as áreas; eu acho que
é muito importante para o
estudante”.
AÇÕES
Entre as ações com as
quais os estagiários têm
contribuído, está a produção do jornal da escola. “A
proposta é trabalhar os gêneros literários presentes no
jornal impresso e na parte
de Educação Física; a gente está aliando atividades
psicomotoras com a língua
portuguesa. Os alunos têm,
por exemplo, que buscar o
gênero textual depois de
passar por um circuito de
atividades físicas”, explicou
Marlon, estagiário do curso de Letras. “Essa interdisciplinaridade facilita o
aprendizado”, avalia o estagiário de Educação Física Eudes Misael. “A gente
pensou nessa maneira para
ter um resultado positivo
Estagiários, professores e equipe de acompanhamento
participam dos encontros de planejamento
dentro da alfabetização”,
complementa a professora
Rosemaire Santos.
O acompanhamento do
projeto de estágio integrado é feito por integrantes da
equipe pedagógica da Gerência Educacional da
SEMED Cleide Gontijo Silva Duarte e Gisele Cristina
de Melo Neves; e da equipe de formação continuada
do CRPE/SEMED, Elaine
Kendall, que também é coordenadora do NEL, e Rodrigo Rodrigues, que é professor orientador de estágio.
O projeto também tem o
acompanhamento do diretor, Anderson Nunes, e da
diretora pedagógica da escola, Eliane Regina Araújo Ribeiro. “Quando discutimos a
questão dos estágios no
ISED, procuramos aprimo-
rar o atendimento que é feito à escola, e o projeto piloto só foi possível porque
a Secretaria solicitou também que fizéssemos um trabalho interdisciplinar”, observa Elaine Kendall.
Ao final do semestre, o
projeto piloto será avaliado.
“Nós vamos apresentar os
resultados, colher as experiências, ouvir dos professores, a escola, e verificar o
resultado para darmos prosseguimento em um projeto
mais intensivo”, explica
Rodrigo Rodrigues. “A ideia
é fazer uma construção que
seja verdadeiramente coletiva e processual, reunindo
saberes próprios de cada
área em uma prática que promova o aprimoramento do
processo ensino-aprendizagem”, finaliza Rodrigo.
.
INTERDISCIPLINARIDADE
Cursos do ISED realizam viagem técnica a Inhotim
A visita técnica a Inhotim, em
Brumadinho, realizada no dia 25
de maio pelos cursos de Ciências
Biológicas, Educação Física, História, Letras, Matemática e Pedagogia do ISED, permitiu que os estudantes conferissem que, em artes, o movimento faz parte da construção da obra. “Nós fomos numa
galeria [Cosmococa], e ela é muito bacana porque interage não só
com nosso sentimento, mas com
nosso corpo também”, observou a
estudante do 1º período de Educação Física Maira Cristina Ribeiro.
Em várias exposições do instituto de arte contemporânea e jardim botânico, o valor artístico foi
percebido por meio das emoções
que as produções despertaram,
pelas ideias que provocaram, e
não só pelas qualidades plásticas,
e, com isso, vários conteúdos vistos em sala de aula ganharam novas percepções. “Em algumas disciplinas, a gente discute tanto arte
moderna, antiga, quanto contemporânea; então, os alunos puderam
vivenciar a experiência de ver
obras que causam reações”, avaliou o coordenador do curso de
História, João Ricardo Ferreira Pires. Para Jussara Mendes, estudante do 3º período do curso, a visita
permitiu perceber, de uma outra
forma, “além da integração da arte
com a natureza, a história mesmo
dos artistas, das obras de arte”.
E considerando a interdisciplinaridade que o espaço promoveu,
surgiram as diversidades de olhares e de aprendizagens, de acordo
com o campo do conhecimento.
“Qualquer contato com o meio
externo já é um complemento para
a formação, ainda mais para a gente que já veio com o intuito de fazer um trabalho na disciplina de
Botânica”, contou o estudante do
curso de Ciências Biológicas Sotero José Greco Guimarães. “Cada
um fez a documentação fotográfica das principais características
botânicas aqui existentes, e, no fi-
nal do passeio, acredito que eles
aprenderam bastante sobre a identificação dessas espécies”, explicou a professora do curso Graziela Fleury.
E o caráter experimental da
aprendizagem aliada à prática artística influenciou também a análise
crítica sobre diversos outros temas
e contextos. “Na minha formação,
contribuiu no sentido de abranger
os horizontes na questão da arte
contemporânea”, observou a estudante de Pedagogia Érica Madalena da Silva. “É a arte junto com
paisagismo, com a ciência, com a
educação ambiental”, finalizou a
professora Graziela Fleury. (DC)
.
8
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Nº 56
Março/Abril/Maio de 2013
CULTURA
Livro reúne produções sobre literatura
e mídia do professor Pedro Pires Bessa
DIVULGAÇÃO
ELVIS GOMES
Desde 1979, o professor
pesquisador da FUNEDI/
UEMG Pedro Pires Bessa
vem realizando, ininterruptamente, estudos relacionados à literatura e mídia.
A Academia Brasileira
de Literatura, com sede no
Rio de Janeiro (RJ), marcou
uma palestra dele para o
próximo dia 28 de maio, intitulada ‘‘Literatura e mídia:
cinema, televisão, internet’’. Durante o evento, será
lançado seu novo livro: Literatura e mídia.
Durante um mês, o autor reuniu no livro algumas
de suas produções sobre
este assunto e, com a ajuda
de membros de sua equipe
de editoração, organizou
tecnicamente e publicou a
obra, que conta com apresentação de uma das maiores e mais dinâmicas editoras do país: Márcia Pereira.
Na obra, o leitor é informado sobre as teses de doutorado e pós-doutorado do
autor, além de livros e artigos
que ele publicou sobre este
tema e suas pesquisas. Também alguns pioneirismos do
professor são indicados.
Em vários capítulos, são
analisados temas como ci-
nema e literatura, televisão
e literatura e internet e literatura, envolvendo grandes
autores e obras nacionais e
internacionais, sempre relacionados com a mídia.
O AUTOR
Pedro Pires Bessa possui
graduações em Filosofia –
Seminário Maior dos Franciscanos de Garibaldi (RS)
(1962), em Teologia – Seminário Maior dos Franciscanos de Divinópolis (1966),
em Letras (1970) e em Filosofia (1975) pela Universidade Federal de Juiz de
Fora – UFJF (1970), mestrado em Letras (Ciência da
Literatura) (1979), doutorado em Letras (Ciência da Literatura) (1985) e pós-doutorado em Literatura Comparada (2000) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). É professor
titular aposentado pela
UFJF, professor pesquisador
da FUNEDI/UEMG e articulista do Jornal Agora (de
Divinópolis) desde 2004, no
qual publica uma crônica
semanal. Atua na área de
pesquisa e criação, em relação com a mídia, a crônica
e a poesia. Escreveu, entre
outros livros, Literatura de
Divinópolis em crônicas.
.
O professor Pedro Pires Bessa, que está lançando o livro Literatura e mídia