alumnos ganan el primer, tercer y cuarto lugar - ESCA

Transcrição

NÚMERO 74ISSN 1405-3802ENERO-FEBRERO-MARZO 2013
Órgano de difusión de la Escuela Superior de Comercio y Administración, Unidad Tepepan
25 aniversario del Patronato de
egresados,ESCA Tepepan (Pág. 21)
ALUMNOS GANAN EL PRIMER, TERCER Y CUARTO LUGAR
EN EL MARATÓN DE ÉTICA PROFESIONAL Y RESPONSABILIDAD
SOCIAL PWC 2013 (Pág. 4)
Taller de finanzas personales
BBVA Bancomer (Pág. 28)
Primer examen de grado a distancia
SEPI Tepepan (Pág. 5)
Primera reunión de
Posgrado e Investigación (Pág.16)
DIRECTORIO
INTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
Dra. Yoloxóchitl Bustamente Díez
Directora General
M. en C. Fernando Arellano Calderón
Secretario General
M. en C. Daffny Jesús Rosado Moreno
Secretario Académico
Dra. Norma Patricia Muñoz Sevilla
Secretaria de Investigación y Posgrado
Ing. María Eugenia Ugalde Martínez
Secretaria de Servicios Educativos
Ing. Oscar Jorge Súchil Villegas
Secretario de Extensión e Integración Social
C.P. José Jurado Barragán
Secretario de Gestión Estratégica
M. en C. Dely Karolina Urbano Sánchez
Secretaria de Administración
ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y
ADMINISTRACIÓN, UNIDAD TEPEPAN
M. en C. Jaime V. Sanchis Cuevas
Director
M. en A. María Estela Casas Hernández
Subdirectora Académica
M. en C. Héctor Manuel Leal Pérez
Jefe de la Sección de Estudios de Posgrado e
Investigación
L.R.C. Arsenio Martínez Cortés
Subdirector de Servicios Educativos e Integración
Social
L.R.C. Armando Martínez Jaimes
Subdirector Administrativo
C.P.C. Guadalupe Salinas Castillo
Decana
NOTIESCA
Lic. Gabriela De León Pérez
Diseño y Formación
NOTIESCA. Periodicidad trimestral (enero-febreromarzo 2013 no. 74). Domicilio de publicación: Periférico Sur 4863, Col. Ampliación Tepepan, C.P. 16020,
Delegación Tlalpan, México, D.F., Tel. 5729 6000 ext.
73572. Tiraje 500 ejemplares. Impresor: José Luis Lira
Gutiérrez, Litho Grafo Press. Domicilio: Dr. Lucio 127,
Col. Doctores, C.P. 06720, Delegación Cuauhtémoc,
México, D.F., Tel. 5578 6613. Distribución gratuita.
/ NOTIESCA / ENERO-FEBRERO-MARZO 2013
3
4
5
6
7
Carta Editorial
CONTENIDO
Alumnos ganan el primer, tercer y cuarto lugar en
el Maratón de Ética Profesional y Responsabilidad
Social PWC 2013
M. en C. María Luisa Flores Ramírez
M. en E. © Nancy Cabrera Cortés
M. en C. © Julieta Huitrón Orozco
Primer examen de grado a distancia SEPI Tepepan
M. en C. Karina Anaya Delgado
Reunión de la Coordinación de Responsabilidad
Social Universitaria
Bienvenida alumnos de nuevo ingreso al Posgrado
participación de estudiantes de LNI en el
8 Destacada
Programa de movilidad académica
Lic. Gustavo Adolfo Ramírez Paredes
a una trayectoria académica
9 Reconocimiento
M. en C. Margarito Fernando Peralta Eslava
e Innovación Empresarial
10 Creatividad
C.P. Leticia San Martín Sánchez
11 Tepepin
Profa. Silvia García Alvarado
reunión académica de ANFECA zona 7
12 Cuarta
M. en A. María Estela Casas Hernández
dónde va la Ciencia en México?
13 ¿Hacia
en la toma de decisiones directivas
14 Liderazgo
a integrantes Politécnicos del
15 Reconocimiento
Sistema Nacional de Investigadores
de Posgrado e Investigación
16 1ª.M. enReunión
C. Héctor Manuel Leal Pérez
de la equidad y el género
18 LaM. antesala
en E.P.S. Mónica Andrea Vázquez San Miguel
aniversario del Patronato de egresados, ESCA
21 25Tepepan
en el noviazgo
22 Violencia
Lic. Josefina Martínez Guzmán
Journal
23 LNI
ciudadana de Ciencia, Tecnología e Innova25 Agenda
ción 2013
festival de talentos
26 Primer
Prof. José Arturo Sandoval Díaz
al Sr. Raúl Palomo García
27 Reconocimiento
de finanzas personales BBVA Bancomer
28 Taller
C.P. Francisco Edgar Ruíz Luna
Titulados
29 Alumnos
C.P.C Alda Lorena Preciado Sánchez
CARTA EDITORIAL
E
stimada comunidad, iniciamos el año 2013 como es
costumbre en nuestra escuela: con trabajo, resultados
y reconocimientos a la labor de profesores y estudiantes.
Alumnos de la carrera de Contador Público obtuvieron
el primero, tercero y cuarto lugar en el Maratón de Ética
Profesional y Responsabilidad Social organizado por la firma PWC.
El Patronato de egresados de la ESCA, develó la placa
conmemorativa del 25 aniversario de su fundación, espacio con el que nuestra escuela reconoce el apoyo que
siempre ha recibido de la misma.
Se llevó a cabo el primer examen de grado a distancia
con nuestra alumna Julieta Tapia Sánchez, egresada de
la Maestría en Ciencias en Administración de Negocios,
quien ejerce su práctica profesional en Alemania.
Nuestra escuela fue distinguida con la Coordinación Regional de Responsabilidad Social Universitaria de la ANFECA zona 7, a través de la figura del Director de la misma,
lo cual permitirá nuestra presencia en foros nacionales en
esta materia.
En el hotel Real Hacienda Santo Tomas, en el Estado de
México, se reunieron profesores de la Sección de Estudios
de Posgrado e Investigación y de las tres carreras que
ofertamos, para iniciar trabajos conjuntos en la evaluación
y rediseño de los programas académicos de posgrado.
Un buen inicio augura una mejor realización en el tiempo
y una excelente terminación del trabajo académico, por lo
que no dudamos que este 2013 estará lleno de trabajo,
resultados y reconocimientos a la labor de la Escuela Superior de Comercio y Administración, Unidad Tepepan.
En nuestras instalaciones se efectuó la cuarta reunión
académica de ANFECA zona 7, donde fuimos anfitriones
de 13 universidades del Distrito Federal y zona conurbada,
en la cual abordamos trabajos académicos, enfocados en
la reunión anual a celebrarse en Puerto Vallarta, Jalisco.
El Sr. Raúl Palomo García, fotógrafo de varias generaciones de egresados, fue objeto de un merecido homenaje a
la labor que ha desarrollado durante décadas en nuestra
institución.
Director
Alumnos ganan el primer, tercer y cuarto lugar en el Maratón
de Ética Profesional y Responsabilidad Social PWC 2013
Presidenta de Academia de Administración
E
/
M. en E. © Nancy Cabrera Cortés
Presidenta de Academia de Contabilidad
l pasado 14 de marzo del 2013, se llevó a cabo el
Maratón de “Ética Profesional y Responsabilidad Social PWC 2013”, organizado por el Colegio de Contadores
Públicos de México, patrocinado por la firma PWC. Participando como jurado, instituciones y organizaciones como:
el Colegio de Contadores Públicos de México, el Instituto
Mexicano de Ejecutivos en Finanzas, la Auditoría Superior
de la Federación, el SAT, la ANADE, y el IFAI.
Entre las instituciones educativas que participaron están: Universidad Nacional Autónoma de México, Universidad Iberoamérica, Universidad Panamericana, Escuela
Bancaria y Comercial, Universidad del Valle de México, Escuela Superior de Comercio y Administración Unidad Santo Tomas, Escuela Superior de Comercio y Administración
Unidad Tepepan, registrando un total de 40 equipos.
Los temas de competencia en el Maratón fueron:
•La Ética del Contador Público, como Ejecutivo de Finanzas, Servidor Público, Profesionista independiente y otras
profesiones afines.
•Responsabilidad Social. Conceptos y fundamentación
(ética, moral, valores, desarrollo sustentable y cuidado
del medio ambiente).
El concurso se llevó a cabo en dos etapas, la primera
consistió en la aplicación de un examen escrito por equipo
de 30 reactivos de opción múltiple y la segunda etapa mediante la resolución de un caso práctico.
4
/
M. en C. © Julieta Huitrón Orozco
Docente, ESCA Tepepan
La ESCA, Unidad Tepepan participó con 20 alumnos conformados en tres equipos, coordinados por las profesoras
Nancy Cabrera Cortés, María Luisa Flores Ramírez y Julieta
Huitrón Orozco; con la colaboración, para identificar a los
alumnos talento, de las profesoras Leticia San Martín Sánchez, Blanca M. Viruete Correa, Martha Centurión Acosta
y Ana María Carrillo.
ALUMNOS PARTICIPANTES
Nava Flores José Antonio
Transito Pimentel Cesar Billy
Iturbe Luis Edgar
Rojas Montor María De Los Ángeles
Rosario Eusebio Cesar Eduardo
Villaseñor Garduño Diego Ángel
Jacobo Balderas Nancy Angélica
Pineda López Diana
Camacho Yañes Hugo
Ramírez Arellano Ismael
Espinoza Chávez Jatziry
Llerena Sánchez Salomón Gabriel
Palacios Valdivia Karla Virginia
Calixto Juárez Emmanuel
Castillo Domínguez Jessica Bibiana
Flores Alfaro Diana Carolina
Hernández Ortega Jesús
Parra Jiménez Itzel
Pérez Cazares Irais
Suárez Cortínez Anaí Ivonne
Resultados del evento
Según los criterios del jurado, se dió a conocer la tabla
de posiciones con base a la evaluación del desempeño de
los equipos participantes, es importante resaltar que de
acuerdo a los resultados publicados por el jurado, la escuela logró el primero, tercero y cuarto lugar. Al finalizar el
evento, el Colegio de Contadores Públicos e instituciones
participantes otorgaron reconocimientos y premios.
El día cinco de abril, las autoridades del plantel, el C.P.C.
y M. en C. Jaime V. Sanchis Cuevas, la M. en A. María Estela Casas Hernández y el C.P. Edgar Francisco Ruiz Luna,
ofrecieron un desayuno y emitieron un mensaje para reconocer el esfuerzo de los estudiantes y docentes que
participaron en el Maratón de ética responsabilidad social
e invitarlos a continuar colaborando en este tipo de eventos, que ponen en alto el nombre de nuestra institución.
“
“
De acuerdo a las bases del Maratón, una vez que se concluyó la primera fase del examen escrito, se seleccionaron
doce equipos para la exposición de casos, entre ellos los
tres equipos de la ESCA Unidad Tepepan, teniendo así la
oportunidad de participar en primer lugar y resultando
para los alumnos, una experiencia interesante, la retroalimentación por parte del jurado y emotiva al haber sido los
que iniciaron la presentación del caso asignado.
Reconocemos el esfuerzo de los estudiantes y
docentes, así mismo los invitamos a continuar
colaborando en este tipo de eventos, que ponen
en alto el nombre de nuestra institución.
Autoridades del plantel.
Primer examen de grado a distancia SEPI Tepepan
Jefa del Departamento de Posgrado
E
/
Jefe Sección de Estudios de Posgrado e Investigación
l pasado mes de enero del 2013 Julieta Tapia Sánchez, egresada de la Maestría en Ciencias en Administración de Negocios, presentó su examen de
grado a través de videoconferencia; con la tesis “Propuesta de un sistema de gestión de proyectos de
inversión de manufactura en un laboratorio farmacéutico”. El jurado de examen estuvo conformado
por la Dra. Silvia Galicia Villanueva, la M. en C. Bertha
Palomino Villavicencio, el Dr. José Antonio Morales
Castro, la M. en C. Karina Anaya Delgado y la M. en C.
Dolores Adelina Reyes López.
virtud de que su desarrollo profesional lo ejerce en
Alemania.
Al finalizar el evento, el M. en C. Héctor Manuel Leal
Pérez felicitó a la sustentante y a los integrantes del
jurado de examen por el uso de las Tecnología de Información y Comunicación en el desarrollo de tareas
académicas y de investigación.
La aplicación del examen a la egresada tuvo dos
partes, en la primera presentó el contenido de su investigación y en la segunda contestó las preguntas
que le plantearon los sinodales mencionados. Es relevante mencionar que Tapia Sánchez es la primera
integrante de la comunidad de la SEPI Tepepan que
se examina en modalidad a distancia; lo anterior, en
5
Reunión de la Coordinación de Responsabilidad Social
Universitaria
E
l pasado 28 de febrero del presente año en la Escuela Bancaria y
Comercial, se reunieron los coordinadores regionales de Responsabilidad
Social, al llamado del Coordinador Nacional Lic. Javier Prieto E.
Los temas que se empezaron a trabajar y que serán motivo de algunas
reuniones subsecuentes, son el marco
teórico, la justificación, antecedentes
y definición de la responsabilidad social universitaria.
La finalidad de esta reunión fue
constituir dicha coordinación dentro
del seno de la Asociación Nacional de
Facultades y Escuela de Contaduría y
Administración (ANFECA), organismo
académico, del cual nuestra escuela
es Institución fundadora.
Por parte de nuestra Unidad Académica, el Coordinador Regional de la
zona 7 es el C.P.C. y M. en C. Jaime V.
Sanchis Cuevas.
La participación de la ESCA Tepepan
en esta coordinación permitirá retroalimentar la Evaluación Curricular que
actualmente llevamos a cabo, de los
Programas Académicos que ofertamos.
Las universidades representadas
fueron:
•Escuela Bancaria y Comercial
•Instituto Politécnico Nacional
(ESCA Tepepan)
•Universidad Autónoma de
Aguascalientes
•Universidad Autónoma de
Chihuahua
•Universidad Autónoma de Coahuila
•Universidad Autónoma de Morelos
•Universidad Latina
(Morelia, Michoacán)
•Universidad Veracruzana
6
En su momento daremos a conocer
más acerca de las actividades de esta
coordinación, estando orgullosos de
que el trabajo de nuestra escuela en
los organismos académicos externos
sea reconocido con este nombramiento.
“
La participación de la ESCA
Tepepan en esta coordinación
permitirá retroalimentar la
Evaluación Curricular que
actualmente llevamos a cabo,
de los Programas Académicos
que ofertamos.
“
C.P.C. y M. en C. Jaime V. Sanchis Cuevas
Director
Bienvenida alumnos de nuevo ingreso al Posgrado
E
/
l pasado 31 de enero del año en curso se llevó a cabo
en el Aula Magna la reunión de bienvenida a los estudiantes de nuevo ingreso a los programas presenciales
de posgrado: Maestría en Ciencias en Administración de
Negocios y Especialidad en Impuestos correspondientes
al semestre A13 (enero-junio 2013).
La reunión inició con la proyección de un video con un
mensaje de bienvenida a los estudiantes de nuevo ingreso
de la Dra. Yoloxóchilt Bustamante Díez, Directora General
del IPN. Posteriormente, el M. en C. Héctor Manuel Leal
Pérez, Jefe de la Sección de Estudios de Posgrado e Investigación y la M. en C. Karina Anaya Delgado, dirigieron un
mensaje a los estudiantes exhortándolos a realizar sus
actividades académicas con responsabilidad, compromiso y entusiasmo. Como estrategia de motivación la M. en
C. Marcela Rojas Ortega y el E.I. Víctor Daniel García Riveroll, egresados de los programas de posgrado que han
sido exitosos en su desarrollo profesional compartieron
sus experiencias con los estudiantes y los alentaron para
poner lo mejor de sí mismos en su aventura intelectual de
iniciar estudios de posgrado.
En la reunión se explicó a los estudiantes la estructura
organizacional de la ESCA Tepepan y de la Sección de Estudios de Posgrado e Investigación (SEPI), también se presentó a los colaboradores del Departamento de Posgrado
e Investigación, quienes cotidianamente les atienden en
los servicios de gestión escolar, biblioteca, investigación
(alumnos PIFI), equipo de cómputo, entre otros.
También, se explicó lo fundamental del Reglamento de
Estudios de Posgrado, la movilidad académica, los aspectos académicos de cada programa de estudios, la relevancia de los comités tutoriales, el status de alumno de tiempo completo y tiempo parcial y los tiempos óptimos para
titulación.
Finalmente, la Dra. María Dolores Martínez Guzmán, la
M. en C. Bertha Palomino Villavicencio y la M. en C. Marcela Rojas Ortega, compartieron con los estudiantes sus
líneas de investigación y los invitaron a realizar trabajos
de tesis en las mismas; al finalizar este ejercicio varios
educandos se acercaron a ellas y mostraron gran interés
por la investigación sobre las TIC’s en la sociedad del conocimiento, la sustentabilidad y responsabilidad social y la
administración de la calidad y la cultura del servicio en las
organizaciones.
“
Jefa del Departamento de Posgrado
El evento concluyó con una breve convivencia entre
alumnos, profesores, autoridades del plantel y el personal
de posgrado, quienes disfrutaron de varios bocadillos.
“
Los exhortamos a realizar sus actividades
académicas con responsabilidad, compromiso
y entusiasmo.
7
Destacada participación de estudiantes de LNI en el Programa
de movilidad académica
Jefe del Departamento de Formación Profesional en Negocios Internacionales
l día 27 de febrero del año en curso se llevó a cabo
una reunión, en el Aula Magna del plantel, con los estudiantes de la Licenciatura en Negocios Internacionales,
que participaron en el Programa Institucional de Movilidad Académica, durante el semestre lectivo 2012-2013/1. El
propósito central fue escuchar sus experiencias académicas y personales, en las diferentes universidades destino y
comunidades donde residieron.
En el encuentro estuvieron presentes 14 estudiantes que
tomaron parte en movilidad internacional y 5 en movilidad
nacional. Los asistentes expresaron las virtudes del programa, el cual les posibilitó adquirir otros conocimientos,
enriquecer su formación, y tomar cátedra con destacados
académicos; así como, ser parte de la cotidianidad en distintos lugares, de nuestro país y del extranjero, logrando
conocer otras costumbres y convivir con otras culturas.
Los estudiantes subrayaron, al mismo tiempo, lo trascendental que fue para su vida la participación en el Programa
de Movilidad Académica, ya que les permitió madurar, ser
independientes y crecer como personas. Incluso algunos
de ellos manifestaron que avanzaron en su desarrollo
como individuos al asumir actividades que anteriormente
no realizaban. El programa, señalaron, les aportó también
disciplina, responsabilidad, y compromiso.
Agradecieron a nuestro Instituto haberles brindado la
oportunidad de ser parte del intercambio académico na8
cional e internacional y subrayaron la importancia de que
permanezca el programa para que siga brindando posibilidades de proyección a las nuevas generaciones de estudiantes de Negocios Internacionales.
La reunión congregó a un grupo de brillantes estudiantes que decidieron dar un paso adelante y, que sin duda,
serán los líderes del mañana. Con gran entusiasmo y frescura cada uno fue contando sus vivencias, armando un
interesante collage internacional, al relatar cómo, los que
participaron en universidades destino fuera de México, se
sintieron Embajadores de nuestro país en el lugar donde
residieron y ahora se sienten, simbólicamente, Embajadores de los países en que vivieron. Como muestra de haber
adquirido un acercamiento con otras culturas, montarán
stands de países como Perú, España, Japón y Canadá, durante el International Fest, el cual se llevará cabo el día 9
de mayo próximo, en el marco de las Jornadas de Negocios Internacionales, que tendrán como tema central: “Las
Tendencias Futuras de los Negocios Internacionales”. En
ellas, los 20 estudiantes beneficiarios del Programa, tendrán un espacio especial para dirigirse y motivar a sus
compañeros.
“
“
E
Agradecieron a nuestro Instituto haberles
brindado la oportunidad de ser parte del
intercambio académico nacional e
internacional.
ALUMNO
UNIVERSIDAD DESTINO
Aldaco Medina Abigail
Universidad Piloto de Colombia
Université Lille 1
Cervantes García Daniel
Universidad del País Vasco
Contreras Guerrero Zitlalli
Politécnico de Turín
Corona Yépez Luis Genaro
Universidad Tecnológica de Panamá
Cruz Olvera Yazmin
Université Lille 1
Dávila Cantero Cinthia Ivette
Universidad San Buenaventura
Hernández Cordero Thalía
Pontificia Universidad Católica del Perú
Hernández Nava Irvin Julián
Universidad de Montreal
Manzano Mejía Melisa
Universidad de la República
Neri Ordoñez Rodrigo
Universidad de la República
Olivares Colín Cyndi Michelle
Universidad Nacional de Villa María
Salas Chimal Sofía
Universidad de Santiago de Compostela
Salazar Francisco José Iván
Universidad Nacional de Villa María
Tapia Barrera Carlos Lucio
Universidad de Costa Rica
Tiburcio Virgen Joseline Alejandra
PAÍS
Colombia
Francia
España
Italia
Panamá
Francia
Colombia
Perú
Canadá
Uruguay
Uruguay
Argentina
España
Argentina
Argentina
Y en Universidades del país, los siguientes:
ALUMNO
Avilés Cruz Lourdes Lizbeth
Garrido Morales Jenifer
González Peña Carlos Enrique
Padilla Bustillos Lina Mariana
UNIVERSIDAD DESTINO
Universidad la Salle
Universidad Veracruzana
Universidad de Guadalajara
Universidad Veracruzana
Finalmente, reconocida también fue la presencia en la
reunión de Briseida Ávila Jiménez, Orquídea Morales Leyva, Itahí Assumptha Morales Betanzo y Danaé Ramírez
Laborde, alumnas ganadoras del primer Interpolitécnico
en Comercialización Internacional, organizado en conjunto con la Unidad Académica Santo Tomás, y realizado en
noviembre de 2012.
Cancún
Xalapa
CU Altos
Xalapa
“
La reunión congregó a un grupo
de brillantes
estudiantes que
decidieron dar
un paso adelante
y, que sin duda,
serán los líderes
del mañana.
“
Los estudiantes de la Licenciatura en Negocios Internacionales que participaron en Universidades destino en el
extranjero, fueron los siguientes:
La reunión fue dirigida por el Jefe del Departamento
de Formación Profesional en Negocios Internacionales,
el Lic. Gustavo Adolfo Ramírez Paredes, apoyado por el
Coordinador de las Profesores Asesoras del Interpolitécnico, Prof. Jacob Fernando Bracamontes Espinoza y con la
asistencia del Prof. César Arturo Iglesias Grajales.
Reconocimiento a una trayectoria académica
L
/
a Escuela Superior de Comercio y Administración,
Unidad Tepepan. Felicita a la doctora Ana Lilia Coria Páez, por su trayectoria académica y de investigación.
Jefe del Departamento de Investigación
¡F E L I C I D A D E S!
Dra. Ana Lilia Coria Páez
El pasado 5 de diciembre de 2012, a las 13:00 horas. En la SEPI de la ESCA Santo Tomas, la maestra
sustentó su examen para obtener el grado de Doctorado en Ciencias Administrativas con el tema de tesis “Modelo de competitividad para productores del
sector floricultor”. Después de concluir la disertación
y replica el jurado deliberó aprobarla con Mención
Honorífica.
9
Creatividad e Innovación Empresarial
Presidenta de Academia de Auditoria
/
E
l día 5 de Marzo del 2013, las academias de Administración y Auditoría convocaron a los estudiantes
de Contaduría Pública para asistir a la
conferencia que llevó por título “Creatividad e Innovación Empresarial” teniendo como ponente al distinguido
Doctor en Ciencias Administrativas Fabián Martínez Villegas, conferencista
internacional con una amplia trayectoria y experiencia profesional y autor
de diversos libros que versan sobre la
temática presentada.
El evento tuvo lugar en el Auditorio
Lázaro Cárdenas de la ESCA Tepepan,
se invitaron a los alumnos del programa académico de Contador Público,
que cursan las unidades de aprendizaje: Fundamentos de Administración
del área de formación institucional,
Dirección Estratégica, Auditoría Interna y Gobierno Corporativo, Finanzas, Economía e Impuestos del área
de formación terminal y de integración.
Los temas, en particular fueron los
siguientes:
•La importancia de la Creatividad a
10
nivel directivo.
•La Innovación, característica indispensable para el desarrollo profesional.
Cabe, señalar que el tema de creatividad e innovación empresarial dio
pauta a la generación de inquietudes
y preguntas por parte de los estudiantes, lo cual fue benéfico para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
El siguiente resumen es una pequeña reseña del tema expuesto.
La creatividad, elemento total de la
actual economía
La actual economía ha sido ampliamente llamada la Economía del Conocimiento, debido a que este recurso
- el conocimiento- es la fuente principal para crear riqueza; sin embargo,
debemos precisar que el conocimiento en sí mismo no es lo que crea riqueza, sino que es el proceso de manejar
información, hacerla llegar a nuestro
cerebro para que este la procese y
convierta en conocimientos. Poste-
riormente, con su capacidad creativa
produce ideas que se convierten en
nuevos conocimientos, tecnología e
innovaciones. En consecuencia, la capacidad creativa es la fuente real para
crear riqueza, por lo que la actual economía debería llamarse la Economía
de la Creatividad.
Diversos estudios llevados a cabo
durante los últimos 50 años, han
mostrado que entre los niños de alrededor de 5 años de edad, el 98% es
altamente creativo. Desafortunadamente, este nivel de creatividad va
disminuyendo a grandes pasos, conforme aumenta su edad, al grado de
que después de los 40 años, sólo el 2%
mantiene alta su capacidad creativa.
La ley del menor esfuerzo, la sociedad
condicionada a repetir lo que se ha
hecho o vivir en una zona de confort
mental, son las causas de ese deterioro de la creatividad.
No cabe duda, en la actualidad las
empresas y organizaciones más innovadoras, requieren del atributo de la
creatividad, siendo este la fuente real
para llevar a cabo investigaciones y ge-
Las personas con alta creatividad
son aquellas que no ven obstáculos
sino oportunidades, no ven dificultades sino posibilidades y no ven problemas sino soluciones. Estas son las personas que son verdaderos agentes
de cambio y creadores de riqueza en
la actual economía del conocimiento.
Público, tuvo el propósito de enriquecer y reforzar los conocimientos
adquiridos en el aula y contribuir al
logro de los objetivos académicos,
en el caso particular de la formación
institucional, por lo que se refiere a
la creatividad, tema que se imparte
en la unidad de aprendizaje del mismo nombre. A la conferencia asistió,
aproximadamente un total de 300 estudiantes y se contó con la participación de 8 docentes.
“
“
nerar innovaciones. Así la innovación
es considerada como un factor determinante para competir, progresar y
avanzar. Una realidad confirmada en
diferentes investigaciones, como la
llevada a cabo por IBM, muestra en
una encuesta entre más de 1,500 ejecutivos, que la capacidad fundamental hoy en día es la creatividad.
Las personas con alta
creatividad son aquellas que
no ven obstáculos sino oportunidades, no ven dificultades
sino posibilidades y no ven
problemas sino soluciones.
Es importante resaltar que en la
actualidad, el Modelo Educativo Institucional (MEI), demanda de los estudiantes, dedicación al estudio de
contenidos y realización de prácticas establecidas en las unidades de
aprendizaje. La planeación de la conferencia impartida a los estudiantes
del programa académico de Contador
Tepepin
Profa. Silvia García Alvarado
Asistente de la Subdirección Administrativa
E
l pasado día 7 de febrero de 2013, nuestro plantel recibió la visita del Dr. Mariano Hernández Gil,
Jefe del Departamento de Medicina Cirugía y Zootecnia de Equinos, de la Facultad de Veterinaria y
Zootecnia, de la Universidad Nacional Autónoma de
México, así como de un grupo de alumnos de esa
Facultad, quienes revisaron a nuestra mascota institucional “Tepepin”, para determinar su estado de salud y capacitar a la persona encargada de su manejo
y cuidados.
personal de la Fundación Donkey Sanctuary de Inglaterra, con la cual mantienen intercambio de experiencias en el campo veterinario.
Esta visita pone de manifiesto, la cooperación que
existe entre nuestra Institución y la UNAM, en este
caso a través de nuestra mascota institucional.
Para tal efecto el Sr. Daniel Valencia Córdoba, encargado de la mascota recibió indicaciones sobre
la alimentación y cuidados que deben tenerse, para
prevenir algún tipo de enfermedad o discapacidad.
Para contribuir en el cuidado de “Tepepin”, el Dr.
Mariano Hernández, comentó que regresarán en el
mes de abril, y que probablemente los acompañará
11
Cuarta reunión académica de ANFECA zona 7
C.P. y M. en A. María Estela Casas Hernández
Subdirectora Académica
E
l 30 de enero del presente año, nuestra escuela fue
sede de la cuarta reunión académica de la Asociación
Nacional de Facultades y Escuelas de Contaduría y Administración (ANFECA) zona 7, que corresponde al área metropolitana de la Ciudad de México, D.F.
Nuestro director también como coordinador regional de
las Academias ANFECA, invitó a los participantes al 8º Foro
Nacional y al 3º Foro Internacional de la Academia ANFECA, a celebrarse en la ciudad de San Luis Potosí, los días 14
y 15 de marzo de 2013.
Contamos con la asistencia de las siguientes
Universidades:
•Anáhuac del Sur
•Autónoma de Coahuila
•Centro Universitario Incarnate Word
•ESCA Santo Tomas
•ESCA Tepepan
•Intercontinental
•ITAM
•Justo Sierra
•La Salle
•Tecnológico de Chimalhuacán
•Tecnológico de estudios Superiores de Cuautitlán Izcalli
•UNAM
•Universidad ICEL
•Valle de México
La maestra y C.P. Karina Mendoza Mendoza, dictó la
conferencia “Nueva Ley de Contabilidad Gubernamental”,
dentro del ciclo de conferencias de actualización que se
llevan a cabo en este tipo de reuniones.
Después de dar la bienvenida por parte del C.P.C. y M. en
C. Jaime V. Sanchis Cuevas director de ESCA Unidad Tepepan, a los directores y profesores de las mismas, los diferentes coordinadores regionales procedieron a informar
sobre las actividades a desarrollarse en las fechas próximas.
Nuestra escuela fue sede de la cuarta reunión
“
“
12
Posteriormente el C.P.C. y M. en A. Raúl Castro Espinosa Director regional de la zona 7, agradeció el apoyo de
la Escuela Superior de Comercio y Administración, Unidad
Tepepan, para la realización de este evento.
académica de la Asociación Nacional de Facultades
y Escuelas de Contaduría y Administración
(ANFECA) zona 7.
¿Hacia dónde va la Ciencia en México?
/
/
Jefe Sección de Estudios de Posgrado e Inv. Jefa del Departamento de Posgrado Jefe del Departamento de Investigación
omo parte de las actividades de
apoyo para fortalecer la investigación en nuestra Institución. El
departamento de Investigación conjuntamente con la Sección de Investigación y Posgrado, difundió e invitó a
docentes investigadores a presenciar
en vivo la transmisión de la mesa redonda del proyecto.
“¿Hacia dónde va la ciencia en
México? Información y
Comunicación”
A través de los Centros de Educación Continua del Instituto Politécnico
Nacional, contando en la mesa con la
participación entre otras personalidades del Dr. David Muñoz Ramírez director del ITAM.
El evento se transmitió el pasado 22
de febrero del presente año, en el aula
102 del Edificio “A” de nuestra escuela contando con la grata presencia de
docentes investigadores. Los Temas
abordados fueron los siguientes:
•¿Cómo la sociedad mexicana accede
a la tecnología?
•La participación en el proceso creativo de la tecnología
•Las TIC´s y Educación en el siglo XXI
•El distanciamiento del Sector Educativo con el
Productivo
•Las tecnologías de Información y
Comunicación
•Acciones que permiten una sana
competencia
Es relevante señalar que sin duda los
temas enriquecieron a nuestros investigadores.
Finalmente se concluyó que de un
análisis de la situación actual y teniendo el conocimiento de las perspectivas de mercados se podrán desarrollar estrategias en los próximos años.
Sin duda fue un evento enriquecedor para todos, esperando que sea el
primero de muchos más.
“
El departamento de Investigación
conjuntamente con la Sección de
Investigación y Posgrado,
difundió e invitó a docentes
investigadores a presenciar en
vivo la transmisión de la mesa
redonda del proyecto.
“
C
13
Liderazgo en la toma de decisiones directivas
Presidenta de Academia de Auditoria
/
E
l día 7 de Marzo del 2013, el Licenciado en Derecho y C.P. Nahúm
Navas Ruiz, participó e interactuó con
los estudiantes de la ESCA Unidad
Tepepan con la exposición del tema
“Liderazgo en la toma de decisiones
directivas”, el conferencista internacional, es consultor y consejero empresarial y cuenta con una amplia experiencia profesional como directivo
en importantes organizaciones.
La organización de la conferencia se
direccionó a los alumnos que cursan
las carreras de Contador Público y Licenciado en Relaciones Comerciales.
El evento tuvo lugar en el Auditorio
Lázaro Cárdenas de la ESCA Tepepan,
en forma particular, se trataron puntos relevantes como:
•Liderazgo, función primordial del
Contador Público, porque es líder de
proyectos, asesorías y consultoría.
•La toma de decisiones, factor fundamental para la profesión.
Diversos pueden ser los ejemplos y
modelos de éxito en las organizaciones, sin embargo, un tema de suma
14
importancia es el liderazgo, la administración estratégica y el diseño de
estrategias para la toma de decisiones, temática que abordó el Lic. Nahúm Navas Ruiz, de la cual, a continuación se expone un breve resumen.
•Considerar las consecuencias de
cada solución
•Identificar la mejor solución
•Decidirse
•Evaluar la decisión y aprender de los
resultados
El liderazgo en la toma de decisiones
El líder logra que las cosas se hagan.
Cuando hay un objetivo que alcanzar
o una tarea por cumplir, es el que
toma las decisiones más acertadas,
cuenta con una personalidad capaz
de inspirar a los demás, infunde confianza, estimula a la gente a participar,
transmite a los demás su visión de futuro y utiliza una atención delicada y
afectuosa para estimular y crear un
espíritu de compromiso.
El liderazgo trata de estimular e incitar a individuos y equipos a dar lo
mejor de ellos mismos para alcanzar
un resultado deseado, lograr el compromiso y la cooperación del grupo,
poner al grupo en acción para alcanzar los objetivos acordados y hacer el
mejor uso de las destrezas, energía y
talentos del equipo.
Una de las funciones primordiales
del líder, es la toma de decisiones, la
mejor forma de resolver problemas, a
estas alternativas o cursos de acción
se les llama decisión, ésta es un acto
en el que la persona escoge, selecciona y elige entre varias posibilidades.
El proceso de la toma de decisiones
es el siguiente:
•Describir el problema
•Explorar las posibles soluciones
Cabe señalar que al finalizar la exposición del tema, los estudiantes mostraron atención y manifestaron su
interés al interactuar con el ponente,
lo cual fue para ellos una experiencia
emotiva y de compromiso al liderazgo, con el propósito de enriquecer
y reforzar los conocimientos adquiridos en el aula , además de contribuir
al desarrollo de competencias como
interpretar aspectos relevantes que
permitan conocer la eficiencia, efi-
“
“
cacia, productividad y calidad en las
organizaciones, asimismo analizar la
toma de decisiones estratégicas de
dirección, entre otras. Es conveniente mencionar que la colaboración en
equipo de docentes y autoridades,
hizo posible la participación de aproximadamente 320 alumnos y 12 docentes.
Una de las funciones primordiales del líder, es la
toma de decisiones.
Reconocimiento a integrantes Politécnicos del Sistema
Nacional de Investigadores
un reconocimiento a los investigadores del Instituto
Politécnico Nacional, que con status SNI realizaron
trabajos de investigación científico-tecnológica excepcional durante el año 2012.
De manera complementaria a esta ceremonia, se
entregó el estímulo económico a los 840 académicos SNI, que el IPN tiene en la vanguardia del trabajo
científico y tecnológico que se realiza en los Centros
de Investigación y en Áreas de Investigación y Posgrado del Politécnico.
L
a creación del Sistema Nacional de Investigadores
(SNI), data de 1984 cuando por acuerdo presidencial, se planteó el objetivo de reconocer el trabajo de
investigación científica, tecnológica y de innovación
de profesores-investigadores de las instituciones de
educación superior del país.
En este contexto el día 30 de noviembre del año
2012 en el Gimnasio de Exhibiciones de la Unidad Profesional “Adolfo López Mateos”, la Dra. Yoloxóchitl
Bustamante Díez, Directora General del IPN, entregó
“
“
En el caso de la Sección de Estudios de Posgrado e
Investigación de la ESCA Unidad Tepepan, el Dr. José
Antonio Morales Castro recibió el reconocimiento
como miembro activo del SNI nivel I.
La reunión de trabajo fue presidida por la Dra.
Bustamante Díez, quien estuvo acompañada por
funcionarios del CONACYT, de la Secretaría de Investigación y Posgrado y de varias Escuelas, Centros y
Unidades del Politécnico.
De la Sección de Estudios de Posgrado
e Investigación de la ESCA Unidad Tepepan, el Dr. José Antonio Morales
Castro recibió el reconocimiento como
miembro activo del SNI nivel I.
15
1ª. Reunión de Posgrado e Investigación
on el propósito de rediseñar y actualizar los programas de estudios de las Especialidades de Impuestos
y Marketing Estratégico en los Negocios y elaborar nuevos programas para la Especialidad en Finanzas y en nivel
Maestría a partir de los parámetros establecidos en el Programa Nacional de Posgrado de Calidad (PNPC) del CONACYT y el Reglamento de Estudios de Posgrado del IPN los
días 8, 9 y 10 de marzo del año en curso se realizó la “1ª.
Jornada de Posgrado e Investigación”; en las instalaciones
del Hotel Real Hacienda de Santo Tomás en Toluca, Estado
de México.
En este contexto, al inicio del programa de actividades el
C.P.C. y M. en C. Jaime V. Sanchis Cuevas, Director del plantel dio a todos los docentes participantes la más cordial
bienvenida y les solicitó realizar en el trabajo cotidiano, el
mejor esfuerzo profesional en beneficio del Instituto Politécnico Nacional y de la sociedad a la que debe rendir las
mejores cuentas.
Posteriormente, el M en C. Héctor Manuel Leal Pérez,
Jefe de la Sección de Estudios de Posgrado e Investigación
(SEPI) presentó una exposición sobre la situación del posgrado en lo relativo a docencia, investigación, extensión y
la ineludible necesidad de transformación de sus programas de estudio.
De manera particular, puso énfasis en el largo período
de tiempo en que han operado los programas académicos
de la maestría (1994); cuyo mapa curricular fue elaborado
en la SEPI de la ESCA Unidad Santo Tomás y las Especia16
lidades de Impuestos y Finanzas que tienen programas
diseñados en 1997. Sin duda, en el transcurso de las dos
últimas décadas el desarrollo científico, tecnológico y la
innovación han dado lugar al paradigma de la sociedad del
conocimiento en la que han desaparecido fronteras geográficas y la comunidad internacional opera de manera
sistémica e interdependiente en la economía, la ciencia, la
innovación, la cultura y la vida cotidiana.
La situación anterior, obliga a generar cambios imprescindibles en planes y programas de estudio de las Instituciones de Educación Superior (IES). En el caso del Instituto Politécnico Nacional los programas académicos a nivel
posgrado deben transitar a los estándares que establece
el PNPC.
En lo referente al programa de estudios de la Especialidad en Marketing Estratégico en los Negocios, éste se
encuentra en una fase de expansión. Sin embargo, la dinámica del entorno obliga a una revisión y actualización de
contenidos en su mapa curricular y dotarlo de mayores
recursos humanos e infraestructura.
“
“
C
En el caso del Instituto Politécnico
Nacional los programas académicos
a nivel posgrado deben transitar a los
estándares que establece el PNPC.
La exposición del tema “Aseguramiento de la Calidad en
Programas de Posgrado ESCA Tepepan/Estándares PNPC
CONACYT” fue realizada por la Dra. María Martínez Guzmán; quien manifestó que a nivel nacional las IES en sus
programas académicos de posgrado enfrentan una problemática generalizada y como tendencia deben ajustarse
a los estándares establecidos por el PNPC que a todas luces son de mayor exigencia.
Al abundar sobre el tema, la Dra. Martínez Guzmán explicó a los presentes la metodología para aterrizar programas de estudios a nivel posgrado a los criterios del PNPC,
también sensibilizó a los profesores para realizar un trabajo colaborativo sustentado en la libre exposición de las
ideas, la tolerancia, el consenso y altura de miras.
La esencia de las actividades del programa de trabajo se
realizaron a nivel de academia de los cuatro programas de
estudio que oferta actualmente la SEPI, a saber: Especialidad en Impuestos, Especialidad en Finanzas, Especialidad
en Marketing Estratégico en los Negocios y la Maestría en
Ciencias en Administración de Negocios, respectivamente.
El diseño y arquitectura del programa para los tres días
de trabajo lo realizaron, la Dra. María Dolores Martínez
Guzmán y el Mtro. Héctor Manuel Leal Pérez; ambos estuvieron al pendiente de las actividades realizadas en las
cuatro mesas de trabajo.
En lo general, los participantes en los grupos de trabajo
lograron consensos en lo relativo a considerar los criterios
del PNPC CONACYT como principios rectores en la revisión, evaluación y creación de nuevos programas de estudio a nivel posgrado; respecto a su modalidad necesariamente se deben considerar las ventajas que ofrecen las
tecnologías de la información y comunicación, es decir,
ser de naturaleza mixta con enfoque profesionalizante y
pertinencia social.
“
“
Asimismo, es prioritario el impulso a las líneas de investigación de carácter multidisciplinario y de preferencia en
red y los productos de éstas deben servir, entre otras cosas, para enriquecer el debate científico de vanguardia y
la publicación de artículos en revistas nacionales o extranjeras indexadas. También, se considera como estratégica
la movilidad de estudiantes, profesores e investigadores;
a su vez, la cooperación, vinculación e internacionalización de las instituciones de educación superior es una
prioridad sustantiva. Al interior de la ESCA Tepepan se
requiere de una intensa vinculación SEPI-Licenciaturas y
formar capital humano a través de la investigación y el impulso de los estudios de posgrado; “el capital semilla” lo
constituyen los jóvenes PIFI y los estudiantes participantes en el programa DELFIN que poseen elevado potencial
intelectual para la investigación.
Al término de la reunión de trabajo el M. en C. Héctor
Manuel Leal Pérez, manifestó que los actores corresponsables en el rediseño, actualización y creación de nuevos
programas de estudio para la SEPI Tepepan, son entre
otros, la Secretaría de Investigación y Posgrado, la Dirección del plantel, la Subdirección Académica, la SEPI, los
profesores, los estudiantes, el personal de apoyo y asistencia a la educación, los empleadores y profesionales
exitosos en el ámbito laboral; con la sumatoria de acciones individuales y alianzas estratégicas en el área de ciencias sociales del IPN (CIECAS/SEPI ESE/SEPI ESCA ST/SEPI
UPIICSA/SEPI EST) será posible lograr resultados satisfactorios para el desarrollo del país que todos queremos y
mantener en el tiempo el liderazgo científico y tecnológico del Instituto Politécnico Nacional.
Sin duda, hacia el corto y mediano plazo los trabajos
iniciados en Toluca serán de gran trascendencia para la
Unidad Académica, ello en virtud de que la docencia, la
investigación y extensión a nivel institucional deben ser
más competitivos de mayor calidad e impactar socialmente en la agenda del desarrollo nacional.
Finalmente, el C.P.C. y M. en C. Jaime Ventura Sanchis
Cuevas, agradeció a todos los participantes su colaboración entusiasta en las tareas emprendidas y los exhortó
a continuar trabajando en las próximas reuniones que se
llevarán a cabo en la Ciudad de México.
La docencia, la investigación
y extensión a nivel institucional
deben ser más competitivos
de mayor calidad e impactar
socialmente en la agenda del
desarrollo nacional.
17
La antesala de la equidad y el género
M. en E.P.S. Mónica Andrea Vázquez San Miguel
Docente, ESCA Tepepan
E
n las últimas cuatro décadas mucho se ha hablado sobre la equidad
y el género en nuestro país, mismos
que se han abordado desde todos los
ámbitos de la vida cotidiana como son
los discursos políticos, los movimientos sociales, la educación, las instituciones de gobierno, los programas sociales, los organismos internacionales;
inclusive algunos investigadores plantean que esta temática pertenecen a
la tercera modernización de México.
Pero en realidad te has preguntado
¿Qué son exactamente?, ¿En dónde
surgen? y ¿Cuándo iniciaron?.
“Al modificar su afectividad, su deseo y sus modos de vida, mujeres
críticas resignifican su existencia y la historia. Las deconstruyen y las
renuevan”. Marcela Lagarde y de los Ríos
minista. En este artículo se expondrá
el primero.
Las mujeres se convirtieron en sujeto de análisis, de reflexión, de observación y de estudio desde la Teoría de
Género Feminista dentro de las ciencias de la Sociología, Etnología y Filosofía en un inicio.
Con una mirada, crítica y no criticona, de conocer los antecedentes
de la equidad y el género, así como
la importancia de responder a estas
preguntas se presenta la propuesta
del enfoque de género feminista para
contestarlos porque proporciona elementos suficientes.
Puntualicemos que los discursos
y los logros que existen en materia
de equidad y género en los ámbitos
económico, político y social de la vida
nacional son el resultado de muchas
décadas de lucha llevadas a cabo por
valiosas mujeres en donde su labor ha
sido ardua y nada fácil. Estas luchas
son el punto de partida de sus derechos en busca de un mejor bienestar
que se traduce en una mejor calidad
de vida y oportunidades para el mejor
desarrollo biopsicosocial de las mujeres.
El enfoque nos das dos grandes vetas, yacimientos que enriquecen y se
convierten en la antesala de la equidad y el género y son: el movimiento
de mujeres o feminista desde finales
del siglo XX y la Teoría de Género Fe-
Movimiento de mujeres feministas
en México
Este tipo de movimientos ya existían
a finales del siglo XIX en Europa y Estados Unidos de América, y es hasta
inicios del siglo XX que se propagará
18
en América Latina. Concretamente en
México no se puede llamar movimiento ya que solo eran algunas mujeres
que en diversos puntos de la República Mexicana clamaban justicia.
En México el movimiento de mujeres se convirtió en una forma de participación social y política con acciones
que establecieron relaciones con los
partidos políticos, con otros movimientos sociales y con el Estado, buscando una nueva forma de relación
con las mujeres en condiciones más
favorables a través de estrategias e
intereses, con el objetivo de que las
mujeres gocen de situaciones más
justas y equitativas en sus diferentes
ámbitos.
Estas mujeres están y son conscientes de que el poder político es el que
les ayuda a lograr sus objetivos para
cambiar estructuras y cosmovisiones
que ayudan a dar cuenta de la invisibilización de las mujeres.
Movimiento feminista en la década
de los setenta
En esta década el movimiento feminista es producto del sistema de-
En este período las mujeres tienen
acceso a niveles educativos superiores, participan y tienen experiencias
políticas disidentes; la visión monolítica de ser mujer se fracturó al cuestionar las actividades y el rol tradicional
que ellas realizaban.
El feminismo de esta década se llamo “neofeminismo” porque buscaba
compaginar la igualdad y la diferencia en beneficio de todas las mujeres.
Además tiene como banderas la despenalización del aborto y la lucha contra la violencia.
También la lucha por la igualdad real
con los varones para revolucionar la
vida cotidiana y cuestionar las relaciones hombre-mujer en la vida familiar
y sexual más allá de la igualdad legal.
Busca la reivindicación de género y se
convierte en un movimiento contracultural como los que aparecen en el
mundo occidental.
La coyuntura de 1975 cuando se celebro el año Internacional de la Mujer
en la Ciudad de México, ayudó a la
estructura y consolidación con otros
movimientos sociales dentro del país.
El año de 1976 es un año clave porque coexisten grupos de varias tendencias para ser un movimiento relativamente organizado con expresión
en cuatro organizaciones: el Movimiento Nacional de Mujeres (MNM),
el Movimiento de Liberación de la Mujeres (MLM), Colectivo “La Revuelta”
y el Movimiento de Acción Solidaria
(MAS). Otros grupos que surgen son
la Coalición de Mujeres, Colectivo de
Mujeres, Lucha Feminista, Grupo Autónomo de Mujeres Universitarias,
CAMVAC; el Partido Comunista Mexicano y el Partido Revolucionario de
los Trabajadores; cuatro organizaciones sindicales: STUNAM, SITUAM,
SINTCB y MRM y dos grupos de homosexuales y lesbianas, el LAMBADA y
OIKABETH. Además surgen diferentes
publicaciones feministas como son CIHUAT, la Revuelta y FEM.
Hubieron grupos que trabajaron en
el ámbito popular en su mayoría integrantes de clase media con niveles
educativos altos y con una trayectoria
política de izquierda que desarrollaron una postura ideológica de oposición a los vínculos con instancias gubernamentales.
Un elemento importante de esta década es que las feministas que realizaron estos movimientos se dan a la tarea de reivindicar la autonomía como
grupos y organizaciones frente a los
sindicatos o partidos políticos con sus
diferentes matices.
de los ochenta
En esta década se mostró la diversidad del movimiento, la disolución
y la dispersión de la mayoría de los
grupos ya que existía una carencia de
una estructura organizada, liderazgos
no asumidos, falta de debate político,
confusión entre lo “deseable” y lo
“posible” en el marco de un acentuado voluntarismo.
También el movimiento cambio su
perfil por dos situaciones, la primera
por la experiencia del fracaso del FNALIDM y la presentación del proyecto
de Ley de maternidad voluntaria en
busca de canales de participación; y
la segunda producto de la agudización de crisis económica en el sector
popular empujo a la creación de Asociaciones Civiles no Gubernamentales
también llamadas ONG´s con apoyo
de organismos internacionales, igualmente se incorporan a los partidos
políticos o instancias gubernamentales para desde ahí influir en sus decisiones políticas.
El movimiento pasó de los pequeños
grupos de autoconciencia a modelos
nuevos de militancia comprometida
participando asalariadamente en grupos constituidos como asociaciones
civiles para proyectos relativos a la
pobreza o la educación.
También hubo una infinidad de movimientos para transformar las relaciones de género en las diferentes
esferas sociales a las que pertenecían
las mujeres como son grupos burgueses, académicos y populares. Se crea
la Coordinadora de Grupos Autónomos Feministas en 1982 y la Red Nacional de Mujeres en 1983.
Un elemento importante en el que
se centra el movimiento es el cambio
y el debate que existe en torno a las
relaciones entre lo público y lo privado, es decir ¿En dónde empieza lo privado y e dónde termina lo público? en
temas como la familia.
Se establece el lema “lo personal es
político” ya que prevalece la idea de
que todo es político, es decir, todo
se vincula con el ejercicio del poder,
la política como práctica ya que recuperan y replantean los problemas de
la vida cotidiana problematizándolos
con las relaciones sociales del poder
que se manifiestan en la esfera privada-pública de las mujeres.
Así las integrantes optan por tres
vías de lucha; la academia y la investigación; los medios de comunicación;
y asistencialismo o feminismo popular, con dos temas centrales de problematización, que son el aborto y la
violación, además de los temas de la
familia, sexualidad, trabajo doméstico
y asalariado y participación política de
la mujer.
También se creó y consolido la formación de redes temáticas para impulsar la creación de una conciencia
de vinculación nacional a lo largo y
ancho del país realizando encuentros
en otras regiones del país.
“
mocrático del país que se construyó
después del movimiento estudiantil
de 1968, en donde el estado mexicano
dio voz a la sociedad para luego escuchar sus demandas sociales.
Se busca dar salida a la problemática
de las mujeres y eso sería posible gracias a su participación en la política y
al acceso al poder que lograrán.
“
En México el movimiento
de mujeres se convirtió en
una forma de participación
social y política.
19
Para esta década el movimiento reconoce que se vive en un mundo que
tiene y presenta grandes transformaciones en el que todavía existen formas de dominación social y de género
que atentan contra los derechos de
las mujeres.
Se detectan organizaciones feministas más definidas con el género sin
embargo no logran convertirse en un
interlocutor para la formulación de las
políticas. El reto actual es coordinar
esfuerzos que permitan extender el
movimiento por demandas y movilizaciones de clase y generar procesos de
concientización.
El feminismo como ideología, teoría
y política permea movimientos sociales y gremiales partidos y universidades, medios de comunicación, organismos civiles y órganos legislativos,
instancias de gobierno, oficinas y fábricas; es un tema de todos.
Se cuestiona la necesidad de participación de las mujeres en los partidos
políticos para lograr los escaños en el
poder y desde ahí poder actuar en favor de las mujeres. Existen tres líneas
de acción:
•Por la democracia
•Contra la violencia hacia las mujeres
•Por el derecho a la vida
Se presenta la profesionalización
mediante el financiamiento de grupos institucionalizados que abordan
temas específicos como salud, educación y violencia, también la proliferación de programas de estudio, cursos, coloquios, publicaciones, foros e
investigaciones; y la consolidación, en
el ámbito público de un discurso mujerista que el feminismo ve con buenos
ojos.
También se caracterizó por ser un
paradigma transformador del pensamiento y del comportamiento político
y social. Busca crear conciencia que se
incorpore a la vida de los hombres y
mujeres.
20
Las feministas militan y trabajan
en la esfera pública nacional relacionándose con diferentes posturas
políticas, son las interlocutoras con
escaños en las cámaras aisladas de
organismos civiles para encarar cuestiones de las mujeres utilizando un
lenguaje de género, nuevas formas de
acercarse y ejercer la democracia.
Se reconoce que el movimiento no
ha crecido ni incorporado a las mujeres jóvenes. La mayoría de los grupos
son reducidos haciéndolos incapaces
de establecer bases de negociación y
alianza. La tarea debe ser la de la conciencia en el cambio en la condición
de las mujeres, las acciones son para
cambiar las mentes y así la existencia
de las mujeres.
Estos años fueron de diálogo, de
reflexión colectiva entre las mujeres
del movimiento feminista, de la academia, de los partidos políticos, para
apoyarse en distintas iniciativas para
encontrar consenso en la sociedad.
Un esfuerzo colectivo que hicieron
posibles iniciativas de ley que terminaban en cambios en los códigos y
la creación de instituciones gubernamentales.
Movimiento feminista en los inicios
del siglo XXI
En este periodo el movimiento tiene
una presencia organizada interesante
para los partidos políticos, identificada públicamente con el lesbianismo,
el aborto; la defensa de los derechos
sexuales y reproductivos. Se reconoce la existencia de distintas tendencias y posiciones.
El feminismo al haberse desarrollado dentro de la sociedad machista
realiza una acción estratégica buscando que la diferencia sexual no se
traduzca en desigualdad de género.
También las conferencias internacionales han contribuido en numerosas
ocasiones a consolidar los grupos
nacionales y a estrechar vínculos con
redes de otros países.
Desde la iniciativa privada se trabaja
en organismos no gubernamentales
que mantienen una constante actividad en pro del bienestar de las mujeres y cuentan con autonomía como
una forma de participación política
voluntaria para la solución de sus necesidades haciéndole el trabajo de
asistencia social al Estado.
Los grupos se dedican a trabajar
en áreas como son: centro de apoyo
para mujeres que sufren violencia sexual y violencia familiar; también en
la academia se realizan estudios de
investigación así como el trabajo teórico en cuestiones de género, las mujeres en relación con su grupo, clase
social, la familia, el patriarcado, la participación de las mujeres en la política;
y desde el ámbito gubernamental con
la participación para la creación de
instituciones especializadas en la problemática de las mujeres dentro y fuera del estado a través de instituciones
y extrainstituciones.
Retoma los convenios, convenciones y tratados que el gobierno
mexicano ha ratificado en foros internacionales, los compromisos internacionales se enfrentan a la multitud
de contradicciones internas, así se
presiona al gobierno mexicano para
revisar su legislación y cree o reforme aquellos estatutos que resultaban
contrarios a los compromisos que adquirió internacionalmente.
Los cambios se promueven y demandan en las estructuras jurídicas es
una labor de la Cámara de Diputados
lo que hace necesario la participación
de varias feministas que se encuentran ocupando un curul aunado a un
intenso trabajo en el lobbying.
“
de los noventa
Los integrantes del movimiento siguen actuando desde sus trincheras
y desde posiciones políticas que lo
representan, además de estar constituido por organizaciones civiles que
permanecen en la vida nacional y continúan su lucha por el logro de los Derechos de las mujeres.
25 aniversario del Patronato de egresados, ESCA Tepepan
Director
estudios, que les permitió obtener un empleo digno
y desde el cual ponían en alto el nombre de su Alma
Mater, y de su profesión, respondiendo a las necesidades de la sociedad.
Esta Unidad Académica, ha recibido el apoyo del
Patronato, entre otros, a través de cursos para maestros, conferencias para los alumnos, premiación con
computadoras a los mejores promedios, equipamiento de antenas para internet móvil, y lockers para
el área deportiva.
E
l día 1º de febrero del presente año, el Patronato
de egresados de la Escuela Superior de Comercio
y Administración A.C., llevó a cabo la develación de la
placa conmemorativa del vigésimo quinto aniversario de su fundación.
El patronato fue fundado por un grupo de egresados de la carrera de Contador Público y la Licenciatura en Relaciones Comerciales, preocupados e interesados en apoyar a la Escuela en la que realizaron sus
“
“
El presidente del consejo directivo C.P. Albino Lara
Valerio, acompañado por los patronos y directores
de la Unidad Santo Tomas y Tepepan, C.P. Norma
Cano olea, y C.P.C. y M. en C. Jaime V. Sanchis Cuevas
respectivamente, develaron la placa conmemorativa, dirigiendo palabras alusivas a tan grato evento.
La placa quedó instalada en una de las esquinas de la
fuente de la explanada principal de nuestra escuela.
La comunidad de la ESCA Tepepan, agradece en estas líneas el invaluable apoyo que siempre ha recibido del Patronato de egresados de la ESCA.
El patronato fue fundado por un
grupo de egresados de la carrera
de Contador Público y la
Licenciatura en Relaciones
Comerciales.
21
Violencia en el noviazgo
Lic. Josefina Martínez Guzmán
Encargada de Orientación Educativa
U
no de los principales problemas de la relación de pareja se presenta durante el noviazgo. En esta etapa
surge la violencia como síntoma de una relación conflictiva y que por vergüenza no se denuncia y se mantiene en
secreto. El maltrato se vuelve algo normal.
Según la Organización Mundial de la Salud, 3 de cada 10
adolescentes denuncian que sufren violencia en el noviazgo. Asimismo, muchas de las mujeres que son maltratadas
durante el matrimonio vivieron violencia en el noviazgo.
La violencia generalmente es ejercida por el varón, sin
embargo, las mujeres también ejercen diferentes tipos.
En México se promulga la “Ley General de Acceso de la
Mujeres a una Vida Libre de Violencia” el primero de febrero del 2007 (reformada el 20 de enero del 2009). En la sección de Legislación se encuentran instrumentos jurídicos
vigentes en el país en materia de combate a la violencia de
género (INMUJERES).
En esta se contemplan cinco formas de violencia:
•Violencia psicológica
•Violencia física
•Violencia patrimonial
•Violencia económica
•Violencia sexual
Cabe destacar que la finalidad de estas cinco formas de
violencia es tener el control sobre la otra persona, además
22
de que no distinguen estratos sociales, culturales ni económicos.
Precisamente la violencia en el noviazgo es uno de los
principales motivos por el que algunos alumnos acuden
al departamento de Orientación Educativa, donde se les
brinda ayuda psicológica. Por esta razón, surgió la necesidad de realizar una conferencia relativa al tema: “¿Qué hacer cuando hay violencia en el noviazgo?”, impartida por la
Psicóloga María Antonieta Guerrero Soto, quien habló de
las diferentes formas de violencia en el noviazgo, así como
de las alertas para detectarla y sus posibles soluciones.
Debido a que es un tema de interés para los jóvenes, tuvimos una afluencia de más de 300 alumnos, cumpliéndose el objetivo de sensibilizar a una parte de la comunidad
estudiantil de las graves consecuencias que tiene la violencia en nuestras vidas.
Como sociedad constantemente estamos expuestos
a diversos tipos de violencia, por lo que es fundamental
atacarla desde diferentes frentes: la familia, la escuela y
el Estado.
En cuanto a las acciones que deben ser constantes en
nuestro plantel están las conferencias y mensajes de “NO
a la violencia, denúnciala” a través de carteles, trípticos,
etc. expuestos en las aulas, por supuesto con la ayuda de
los profesores para que continuamente se esté recibiendo
este trascendental mensaje.
Year 2, Number 4
LNI Journal
Director: Gustavo Adolfo Ramírez Paredes
Designer: Francisco Martínez Hernández
Mexico City, April 10th, 2013
Newspaper of the Department of International Business, ESCA Tepepan, IPN
OUTSTANDING LNI´S STUDENTS PARTICIPATION IN
THE ACADEMIC INTERCHANGE PROGRAM
Last February 27, was held
a meeting in the Lecture
Room of the Campus, with
students of the Bachelor of
International Business, who
participated in the Institutional Academic interchange Program, during the
semester 2012-2013/1. The
main purpose was to listen
to their academic and personal experiences in the
different destination universities and communities
where they resided.
The meeting was attended
by 14 students who took
part in international and 5 in
national interchange. The
attendees expressed the
virtues of the program,
which enabled them to
acquire other skills, enrich
their formation and take
class with prominent academicians, as well as to be
part of every day’s life in
different places of our country and abroad, knowing
other customs and interacting with other cultures.
At the same time, the students highlighted, how transcendental it was for their
lives the participation in the
Academic Interchange Program, as it allowed them to
mature, be independent and
grow as individuals. Even
some of them said they
advanced in their development as persons, assuming
activities that they didn´t do
before. The program, noted,
also gave them discipline,
responsibility, and commitment.
They thanked our Institute
for providing them the opportunity of being part of
national and international
academic interchange and
pointed out the importance
of the program to remain in
order to continue providing
opportunities of projection
to the new generations of
students of International
Business.
With great enthusiasm and
freshness each one was
telling her/his experience,
assembling an interesting
international collage, recounting how the ones that
participate in universities
outside of Mexico, felt as
ambassadors of our country
in the place where they
resided and now they feel,
symbolically, Ambassadors
of the countries they lived in
ours. As proof of having
acquired a rapprochement
with other cultures, they will
set stands of countries such
as Peru, Spain, Japan and
Canada, during the International Fest, which will take
place the 9th of May.
The Best-Performing CEOs in the World
With the purpose of
measuring the performance of the best
CEOs in the world,
the Harvard Business
Review studied more
than 3143 companies
in 37 countries.
The research focused
on the company´s
performance during
the management of
the CEO, adjusting it
to the economic average of the country, the
industry to which it
belongs and the market capitalization during a period of time.
The country that most
appears on the list is
the United States, with
over a third of the
entries.
The Mexican label
José
Antonio
Fernández
Carbajal
Daniel Hajj
Aboumrad
Oscar
Gonzalez
Rocha
Although the list includes
great historical iconic
families that emerged in
the field of business, it is
interesting that the two
individuals who lead the
list started their companies from their garage.
After the analysis,
magazine judged
Jobs as the best
CEO of the
time,
who
managed Apple since 1997
until 2011.
the
Steve
23
LNI TEPEPAN
Talento Mexicano para aprovechar las oportunidades globales.
América Móvil
Is a Mexican
Telecommunication
Company
It is the fourth largest
mobile network operator
in terms of equity subscribers and one of the
largest corporations in
the world. América Móvil
provides services to 246
million mobile subscribers in 18 countries.
The company's world
headquarters are located
in Mexico City. Its Mexican subsidiary Telcel is
the largest mobile operator in Mexico, commanding a market share in 70
percent.
Nicaragua, Peru, Argentina, Uruguay, Chile,
Paraguay, Puerto Rico;
the subsidiary Comcel
in Colombia; and Porta
in Ecuador.
América Móvil acquired
100 percent of Jamaican mobile operator
Oceanic Digital, under
the brand MiPhone, in
August 2007.
In the United States,
América Móvil operates
under the trademarks
TracFone, Net10, Straight
Talk and Simple Mobile,
and is the leading national pre-paid wireless
service.
In Brazil it operates the
trademark Claro.
In December 2010, the
company was one of
the top four
telecommunications
companies
in the world
and boasted
290,000
kilometres of optic fiber
cable, making it the
largest in infrastructure.
It operates in many countries in Latin America and
the Caribbean such as
Jamaica, the Dominican
Republic, El Salvador,
Guatemala, Honduras,
On November 15, 2005,
the company
signed
an
international
pact
with
Vodafone to
jointly deliver various
international services.
América Móvil has:
§Operations in 18
countries in the Americas,
§More than 251 million
mobile customers,
fixed lines,
§16
million
fixed
broadband accesses,
television subscribers,
§Coverage for a combined population of 841
million,
§State-of-the-art products and quality services.
Nostalgia Market
At the beginning of
the XXI century,
international migration has become a
world phenomenon
with a significant
economic,
politic
and social impact.
Find us too…
/Formacion Profesional en LNI
ESCA Tepepan
www.lniescatepepan.
blogspot.com
COLLABORATORS
Prof. Armando
Machorro Domínguez
Oscar Eduardo
Villegas Capetillo
24
From an economic
perspective,
international migration
is creating commercial ties between
places unthinkable
in the past.
Migrants from Latin
America and the
Caribbean
have
been
increasing
their population in
the United States.
Their communities
represent an important economic benefit for the country
of destination and
origin.
The term nostalgia describes a sentimental link
to the past, typically for
a period or place with
happy personal associations.
Thus, nostalgia markets
are about goods and
services identified with
consumer preferences,
traditions, culture and
identity from immigrant.
The Nostalgia Products
appeared when immigrant communities demanded these goods
from their homeland to
satisfy their consumer
preferences, and to
strength, in some cases,
sentiments of identity.
Entrepreneurs can
take several lessons
from branding to
pay attention to
who were the nominees in this edition
1. Never a brand is
too young or old to
be successful.
Lesson: A new product can achieve
both brand value as
a player already established.
2. The relevance
can remain for decades.
Lesson: A strong
brand that changes
over time can be as
popular as it was in
the beginning.
3. Small brands can
shine, even with the
big ones.
Lesson: Your chance
to shine is in your
ability to demonstrate
what you do better
than others.
4. One moment can
build a Brand.
Lesson: Do not waste
any meeting, presentation, meeting or
moment, everything
is an opportunity for
you to establish your
brand power.
Agenda ciudadana de Ciencia, Tecnología e Innovación 2013
E
n el período de noviembre 2012 a enero 2013, las más
prestigiadas Instituciones de Educación Superior del
país y Organismos como el IPN, CONACYT, ANUIES, CINVESTAV, entre otros, realizaron una consulta a nivel nacional sobre 10 retos y desafíos que los mexicanos debemos
de enfrentar en los años por venir, a saber: agua, cambio
climático, educación, energía, investigación espacial, medio ambiente, migración, salud mental y adicciones, salud
pública y seguridad alimentaria.
De los 10 ejes temáticos los ciudadanos interesados en la
consulta, debieron elegir tres que a su juicio considerarán
como los más relevantes. En la ESCA Unidad Tepepan, correspondió a la Sección de Estudios de Posgrado e Investigación convocar a la comunidad académica a participar
en la consulta referida. En lo particular, profesores que
trabajan con alumnos de primer y segundo semestre, participaron activamente en el proceso.
A continuación se presentan cuatro opiniones vertidas
por estudiantes de la Maestría en Administración de Negocios. He aquí su testimonio:
Areli Camacho Hernández opinó; “La formación integral
del ser humano empieza por la educación y preparación
académica, pues permite fortalecer los valores inculcados
en la familia, aprender a convivir en sociedad y ser partícipes del desarrollo económico, social y cultural del país.
La educación es la base para la formación del ciudadano
emprendedor y consciente del cuidado en su entorno y
lugar que habita”.
A su vez, Juan Carlos Crespo Gómez Farías, expresó; “La
seguridad alimentaria es uno de los mejores retos, pues
la alimentación es uno de los problemas más grandes de
nuestro país. Sin duda, la falta de sustento alimenticio
para muchas familias y comunidades indígenas es lacerante”.
Mientras que Didier Medina Martínez, argumentó; “México debería de ponerse al día en la investigación espacial,
pues esta tecnología ha puesto en la punta a ciertos países demostrando con ello su desarrollo tecnológico tal es
el caso de EUA; además de que seguramente se tienen no
sólo grandes desafíos si no también descubrimientos y negocios por realizar.
Por último, Alejandra Aguirre Zavaleta, sintetiza; “Todos
los retos están vinculados, pues en algunos casos para
que alguno de ellos se lleve a cabo, es necesario que se
ejecute otro; como el reto del agua que se vincula con el
reto de la seguridad alimentaria y con el cuidado al medio
ambiente; el reto de la salud pública con el de salud mental y adicciones; o el de educación con el de investigación
espacial.
Se entiende que se requiere tiempo para enfrentar todos los retos planteados en la consulta. Sin embargo, hacer partícipe a los ciudadanos dando a conocer las posibilidades de solución, y que ellos manifiesten las necesidades
según su visión, hará un consenso y una mejor ejecución
de los temas propuestos.
Cabe mencionar que en los próximos meses se darán a
conocer los resultados de la opinión que los ciudadanos
expresaron en la consulta, se publicarán 10 libros temáticos de gran utilidad para las Instituciones Gubernamentales, Educativas y Sociales tomadoras de decisiones responsables de la elaboración de políticas públicas con una
prospectiva al año 2030, en la Agenda de Ciencia y Tecnología e Innovación.
La comunidad docente de la ESCA Tepepan estará al
pendiente del tema para socializar con los estudiantes la
información derivada de este ejercicio ciudadano inédito;
pues la ciencia y la tecnología están inmersas en la vida
cotidiana de todos nosotros.
25
Primer festival de talentos
Prof. José Arturo Sandoval Díaz
Encargado de Difusión Cultural
l pasado 14 de Febrero se realizó el primer encuentro de talentos en la ESCA Tepepan teniendo un gran
éxito, el programa inició con una plática sobre el amor,
la alumna Norma Lucero García egresada de la carrera
de L.R.C. platicó sobre el amor al estudio; la Lic. María de
Lourdes Almazán González, Jefa de la carrera de L.R.C. habló sobre del amor a la carrera; Al Castillo “El caballero
del humor” nos habló sobre el amor al oficio; el Lic. Sergio de Posselt Zuñiga, Jefe del Departamento de Capital
Humano abordó el tema del amor a la actividad laboral, la
C.P.C. Guadalupe Salinas Castillo, Decana del plantel fue la
encargada de terminar esta amena charla con el tema el
amor a la Institución.
Continuando la fiesta se proyectó un video promocional
sobre el trabajo del comediante Al Castillo, seguido de un
sketch en vivo donde nos divertimos y reímos durante
15 minutos, terminando pasamos a inaugurar la exposición “Algunos Comediantes en México” con la compañía
de nuestro director el C.P.C. y M. en C. Jaime V. Sanchis
Cuevas y nuestro invitado Al Castillo dando así comienzo
a un mes de exhibición en el lobby del edificio de gobierno, cabe mencionar que esta exposición fue realizada por
alumnos del plantel dentro del curso inter-semestral impartido en el mes de diciembre de 2012.
Al terminar la inauguración se llevó a cabo el primer festival de talentos con la participación de más de 25 personas
que se inscribieron como; alumnos, docentes (profesora
Nadia Sáenz), personal administrativo (prefecto Oscar Rodríguez), invitados externos y la compañía de jazz y teatro
del plantel.
Por la tarde se llevaron a cabo dos conciertos de Rock
con los grupos invitados de “Camino Verde” y “Hada de
Beng” integrados por el profesor Antonio Jiménez y el
prefecto Hugo Hernández, el término del evento fue a las
19:30 horas siendo un día lleno de talento, risa, diversión,
arte y cultura en la ESCA Tepepan.
“
“
E
Un día lleno de talento, risa, diversión,
arte y cultura en la ESCA Tepepan.
26
Reconocimiento al Sr. Raúl Palomo García
Director
l pasado día 8 de febrero del presente año, un
grupo de amigos del Sr. Raúl Palomo García, nos
reunimos en el Aula Magna del plantel, para brindarle nuestro agradecimiento por el gran apoyo que ha
prestado a la comunidad de nuestra escuela, a través de fotografiar a innumerables generaciones de
egresados de las carreras y posgrado que ofertamos,
así como ceremonias de titulación, graduaciones y
eventos como el Día del Maestro, Día de la Madre, y
otros más.
El Sr. Raúl Palomo estuvo acompañado por sus hijos Eva Margarita y Raúl, comentando este último, la
anécdota de que siendo pequeño, su padre lo llevaba a “trabajar a la Unidad Santo Tomas”, por lo que
aprendió los secretos de la fotografía y el video.
Su labor es muy importante ya que congela en el
tiempo las imágenes de los jóvenes y sus familias or-
gullosas de que sus hijos terminen sus estudios, así
como la algarabía de los chiquillos, que acompañan
a sus padres recién titulados.
Las ceremonias de corte eminentemente académico como la bienvenida a los alumnos de nuevo
ingreso con la solemnidad del acto, los honores a la
bandera, el acompañamiento de la banda sinfónica
de la marina y las caras de asombro de los jóvenes
ingresantes a nuestra querida escuela, quedan plasmados para la posteridad, a través del trabajo de más
de 20 años.
También han quedado registrados los momentos
del cambio de autoridades que ha habido en nuestro
plantel. Por su profesionalismo como relator gráfico
de la historia de la ESCA Unidad Tepepan, es por lo
cual nos sentimos orgullosos de que cada día ponga
todo su esfuerzo y dedicación en beneficio de nuestra comunidad.
“
“
E
Su labor es muy
importante ya que
congela en el tiempo
las imágenes.
27
Taller de finanzas personales BBVA Bancomer
C.P. Francisco Edgar Ruíz Luna
Jefe del Departamento de Formación Profesional en Contaduría Pública
L
os días 7, 20 y 21 de febrero del año en curso como
en meses pasados, se continuaron llevando a cabo los
Talleres de Finanzas Personales, impartiéndolo hasta la
fecha a más de 1000 alumnos de la carrera de Contador
Público.
Cabe recordar que este taller cuenta con un contenido
de Programas de Educación Financiera de BBVA Bancomer diseñados conjuntamente con el Museo Interactivo
de Economía (MIDE), dirigidos a maestros y alumnos de
tercero, quinto y séptimo semestre de ambos turnos y
que tuvieron lugar en el Aula Magna de nuestro plantel.
Para el desarrollo de estos talleres se entregaron materiales didácticos y de consulta, historietas, cuadernillo de
actividades y tablas de cálculo.
Dichos talleres se dividieron en dos módulos: Crédito y
Ahorro; el primero, enfocado a las tarjetas de crédito, con
el objetivo de difundir y evaluar la salud crediticia personal por medio de su correcto uso, con lo cual, los alumnos evaluaron casos prácticos de situaciones crediticias y
contenidos de información importante que deben conocer, sus ventajas y elementos que lo componen. De esta
manera, los alumnos podrán tomar decisiones ante una
situación crediticia a corto o largo plazo, ya que con este
“
programa se pretende que se tomen medidas correctas y
preventivas para el buen uso y pago de créditos.
Por otra parte, el Taller del Ahorro, pretende que el
usuario aprenda a organizar sus ingresos para alcanzar las
metas propuestas aunque no se cuente con el dinero suficiente de manera inmediata, analizando tres lecciones:
•¿Por qué es importante el ahorro?
•Formas en que puedo ahorrar
•¿Cómo incrementar mi ahorro?
Se pretende que a lo largo del taller, el usuario comprenda que el ahorro es parte de un proceso de planeación y
organización, conociendo los principales instrumentos
bancarios para ahorrar, así como los conceptos básicos
de las AFORES, la forma de incrementar sus ahorros, las
opciones para invertir, rendimientos y riesgos, aprender a
planificar gastos y calcular el ahorro para el retiro.
Ambos talleres son un excelente refuerzo y complemento en el aprendizaje de sus asignaturas correspondientes
al área de finanzas, además de que se les otorga una constancia que les sirve como parte de su currículo.
Te invitamos a participar en este taller.
Fe de erratas
En la revista NOTIESCA número 73 el Diseño Gráfico y Formación le pertenece a la Lic. Gabriela De León Pérez y
en la página 16 del mismo número el titulo correcto es: “Toma de protesta del primer seminario de titulación para
Contador Público en modalidad a distancia”. NOTIESCA pide disculpas a sus lectores por el error.
28
ALUMNOS TITULADOS POR ESCOLARIDAD DE CONTADOR PÚBLICO
Alonso Ríos Yazmin
Alvarado León Jessica
Del Castillo Amaya
Carolina
García Hernández Jareth
García Morales Ximena
Guadalupe
González Díaz Tamara
Gutiérrez Landa Edgar
Joaquín
Guzman Vega Iván
Larios Hernández Laura
Paola
López Cesares Fernando
Joel
Meza Vidal Ana Luisa
Ortega Romero Maribel
ALUMNOS TITULADOS POR ESCOLARIDAD DE RELACIONES COMERCIALES
Anzo Osorio Anali
Mercedes
Ascencio Hernández
Elizabeth Perla
Balleza Plancarte Andrea
Camacho Navarro
Guadalupe
Castillo Negrete Susana
Alejandra
Cebollón Gallegos Ana
Patricia
Cruz Hernández Liliana
Guadalupe
Fonseca Villanueva
Ariadna Anaid
Guzmán Jiménez Ana
Lilia
Hernández Moya José
Ricardo
29
Herrera Hernández Tania
Alejandra
Jaime Cervantes Diego
Israel
Jalpa Flores Deneb
Jarquin Ramos Gabriela
Landa García Saray
Linares Ahuejote Paulina
Denisse Guadalupe
Núñez Peña Martha
Sarahi
Olivares Del Moral Cesar
Pérez Verde Kathia
Marisol
Pozos Xospa Valdo
Leonel
Ramírez Valdés Jazmín
Anahi
Ríos Osorio Sayra Yuliana
Salazar Moreno Ernesto
Javier
Sánchez Granados
Sandra
Tronco Martínez
Anaximandra Rosa
Vázquez Serrano Marcos
Manuel
Vera Vázquez Paulina
ALUMNOS TITULADOS POR ESCOLARIDAD DE POSGRADO
Espinosa Landa Josué
30
Goncen Ibarra Oslaya de
Mariel
Hernández García José
Alejandro
Nicolas Cruz Miguel
Ángel
Vázquez Cervantes
Francisco
¡FELICIDADES!
Comunidad ESCA Tepepan
31
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
Escuela Superior de Comercio y Administración
Unidad Tepepan
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
Estado Financiero
al 31
de marzo de 2013
(Escuela Superiorconsolidado
de Comercio y Administración Unidad
Tepepan)
ACTIVO
PASIVO
A CORTO PLAZO:
DISPONIBLE:
Fondo Fijo
Bancos
2,635,569.51
Acreedores Diversos
Proveedores
Impuestos por Pagar
2,635,569.51
12,241,882.04
208,300.07
12,450,182.11
39,336,918.46
-
39,336,918.46
CIRCULANTE:
PATRIMONIO:
Deudores Diversos
Documentos en Trámite
Gastos a Comprobar
Anticipo a Proveedores
Impuesto Acreditable
Almacén
9,814,612.60
-
Patrimonio de Activo Fijo
Patrimonio de Resultado Años Ant.
Resultado del Ejercicio de I.A.
Resultado del Ejercicio Ptto.
9,814,612.60
FIJO:
Mobiliario y equipo
Vehículos Terrestres, Marítimos y Aéreos
Maquinaria, Herramientas y Aparatos
Colecciones Científicas Artist. y Literarias
Bienes Inmuebles
Especies Animales
7,971,335.41
1,234,622.99
30,122,260.06
7,700.00
1,000.00
39,336,918.46
SUMA DEL ACTIVO
51,787,100.57
SUMA PASIVO MÁS PATRIMONIO
51,787,100.57
CUENTAS DE ORDEN
Presupuesto por ejercer
Presupuesto autorizado
$
$
CUENTAS DE ORDEN
-
Presupuesto comprometido
Presupuesto ejercido
$
$
-
Estado de resultados del 1 de enero al 31 de marzo de 2013
INGRESOS
ENERO
FEBRERO
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO
JULIO
AGOSTO
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
TOTAL
SEMINARIOS DE TITULACIÓN
CURSOS DE POSGRADO
OTROS CURSOS (UPIS)
CAMPUS VIRTUAL
CONTROL ESCOLAR (ETS)
OTROS (BIBLIOTECA, DENTAL E
INFORMATICA)
PERMISIONARIOS
684,642.50
560,491.50
2,204,582.50
158,545.00
59,120.00
968.00
5,312.00
3,156.50
9,436.50
101,100.00
60,300.00
60,300.00
221,700.00
SUMAS
3,769,449.50
1,766,942.00
939,427.00
54,643.62
237,203.93
67,227.17
617,968.82
40,883.91
329,372.09
68,748.18
611,501.54
56,458.73
322,801.98
267,700.46
24,534.43
307,840.37
145,903.96
400,775.63
204,291.28
16,340.00
SUMAS
584,082.44
1,509,196.32
1,680,917.34
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
3,774,196.10
HONORARIOS
291,847.55
1,055,451.99
1,059,510.43
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
2,406,809.97
3,185,367.06
257,745.68
-741,490.34
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
2,701,622.40
507,994.50
18,554.00
1,166,211.50
8,570.00
300,643.00
25,756.00
16,946.00
532,625.50
1,493,280.00
604,801.50
3,387,740.00
699,740.50
59,120.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
6,475,818.50
COSTO DEL PROGRAMA
VIGILANCIA ACADEMICA
UPIS
TITULACIÓN
APOYO ADMINISTRATIVO
OTROS
COMISIONES BANCARIAS
CAPITULO 2000
CAPITULO 3000
CAPITULO 4000
REMANENTE DEL PERIODO
190,618.97
1,229,470.36
97,342.64
889,378.00
0.00
0.00
976,316.46
374,729.67
16,340.00
0.00
MENOS:
DERECHOS TRANSFERIDOS A TESOFE
APROVECHAMIENTOS
SALDO DISPONIBLE POR EJERCER
C.P.C. Y M. EN C. JAIME SANCHIS CUEVAS
DIRECTOR
L.R.C. ARMANDO MARTÍNEZ JAIMES
SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO
59,120.00
161,400.00
2,481,102.40

alumnos ganan el primer, tercer y cuarto lugar - ESCA

Transcrição

Documentos relacionados

Julio 2010 - Ikima - Boletin Informativo

Productos Médicos-Gestión de Registro y Calidad

Maestría Presencial 2013-1

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

marcelo eduardo gomez - Marcelo Eduardo Gómez

Doctorado

umsa – universidad del museo nacional argentino manual

Introducción al Procesado digital de Señales Marcelino Martínez

iniciativas - Leirilivro

Boletín Agosto 2013 - Banco de la Nación

Dibujos infantiles, realidades distintas: un estudio sobre

Descárgate la Guía de las Cuevas Turísticas.

perlas y cuevas - Biblioteca Digital de les Illes Balears