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todas as turmas SIMULADO simulado on line 1 SIMULADO 03. (Port D - Aulas Ext 10 e 11 / Semi C- Aulas 02 e 05) Coerência Externa 01. (Port B - Aulas Ext 05 a 07 / Semi C aula 02) Classe de Palavras Observe a tirinha Garfield, de Jim Davis, e assinale a alternativa correta: I. A locução adverbial com certeza, no segundo e no terceiro quadrinho, pode ser substituída pelo advérbio certamente sem qualquer prejuízo de sentido. II. A expressão com certeza exerce função de adjunto adverbial, pois está modificando o sentido de um verbo. III. As locuções adverbiais são, em sua maioria, iniciadas por uma conjunção e acrescidas de um substantivo, um advérbio ou adjetivo. IV. A locução adverbial com certeza é formada por uma preposição mais um nome. a) Todas estão corretas. b) I, II e IV estão corretas. c) II e III estão corretas. d) I e III estão corretas. e) II, III e IV estão corretas. 02. (Port B Aulas Ext 4 a 6 / Semi C Aula 02) Classe de Palavras. Assinale a oração em que o termo cego(s) é um adjetivo: a) Os cegos habitantes de um mundo esquemático, sabem onde ir... b) O cego de Ipanema representava naquele momento todas as alegorias da noite escura da alma… c) Vi um cego andando pela rua. d) Naquele instante o cego gritou. e) ... da Terra que é um globo cego girando no caos. 2 Os adjetivos são palavras que podem sofrer inúmeras variações e têm como principal função caracterizar ou delimitar o substantivo Considere as afirmações: I. No primeiro quadrinho, a sequência dos adjetivos (esbelto, bonito, espirituoso) resulta na intensificação progressiva de seus significados, dando origem à figura de estilo chamada de hipérbole. II. Se em vez de empregar o verbo “haver” (para indicar tempo decorrido), Helga utilizasse o verbo “fazer”, segundo a norma culta, o período deveria ser assim reescrito: o que aconteceu com o marido esbelto, bonito e espirituoso com o qual casei fazem vinte anos? III. A oração iniciada com a expressão “com o qual casei” tem função adjetiva, pois especifica o termo marido esbelto, bonito e espirituoso.. Está(ão) correta(s): a) Apenas I. b) Apenas II. c) Apenas III. d) I e II. e) I e III. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: Se não quiser adoecer Por Dr. Dráuzio Varela “Fale de seus sentimentos” Emoções e sentimentos que são escondidos, reprimidos, acabam em doenças como: gastrite, úlcera, dores lombares, dor na coluna. Com o tempo, a repressão dos sentimentos degenera até em câncer. Então vamos desabafar, confidenciar, partilhar nossa intimidade, nossos segredos, nossos pecados. O diálogo, a fala, a palavra é um poderoso remédio e excelente terapia. “Busque soluções” Pessoas negativas não enxergam soluções e aumentam os problemas. Preferem a lamentação, a murmuração, o pessimismo. Melhor é acender o fósforo que lamentar a escuridão. Pequena é a abelha, simulado on line SIMULADO mas produz o que de mais doce existe. Somos o que pensamos. O pensamento negativo gera energia negativa que se transforma em doença. “Aceite-se” A rejeição de si próprio, a ausência de autoestima, faz com que sejamos algozes de nós mesmos. Ser eu mesmo é o núcleo de uma vida saudável. Os que não se aceitam são invejosos, ciumentos, imitadores, competitivos, destruidores. Aceitar-se, aceitar ser aceito, aceitar as críticas, é sabedoria, bom senso e terapia. “Não viva SEMPRE triste!” O bom humor, a risada, o lazer, a alegria recuperam a saúde e trazem vida longa. A pessoa alegre tem o dom de alegrar o ambiente em que vive. “O bom humor nos salva das mãos do doutor”. Alegria é saúde e terapia. (Trec hos retirados de Pensador.uol.com.Br/autor/ dr_drauzio_varela. Acesso em 11 de abril de 2015, às 11h.) 04. (Port A Aulas Ext 08 a 11 / Semi 03 e 04) Verbos Observe as formas verbais empregadas nos enu nciados abaixo e assinale V para as proposições verdadeiras e F para as falsas. A seguir, marque a sequência correta. I. “Se não quiser adoecer, fale de seus sentimentos.” II. “Pessoas negativas não enxergam soluções e aumentam os problemas.” III. “A rejeição de si próprio, a ausência de autoestima, faz com que sejamos algozes de nós mesmos.” IV. “Aceitar-se, aceitar ser aceito, aceitar as críticas, é sabedoria, bom senso e terapia.” V. “Não viva sempre triste!” ( ) O presente do indicativo aparece nos enunciados II, III e IV com o objetivo de exprimir um fato verdadeiro e que não pertence a uma época determinada. ( ) No enunciado I, o verbo “falar” encontra-se no presente do subjuntivo e expressa um fato incerto, mas que apresenta a expectativa do locutor de que venha a se realizar. ( ) Com o objetivo de manter o paralelismo verbal, se colocássemos a primeira forma verbal do período III no pretérito perfeito do indicativo, teríamos que usar a forma verbal “fôssemos” na segunda oração. ( ) O particípio do verbo “aceitar”, no enunciado IV, foi utilizado na formação da voz passiva. ( ) O verbo “viver”, na frase V, encontra-se flexionada na 2ª pessoa do singular do imperativo negativo. a) F - V - F - F - V b) V - F - V - V - F c) V - F - V - F - F d) F - F - F - V - V e) V - F - V - V - V simulado on line TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: O texto abaixo é referência para a(s) quest(ões) a seguir. Dependendo do contexto em que são empregados, termos como “aí”, “até” e “ir” ora denotam espaço, ora denotam tempo. Esses variados sentidos que as pal av ras podem assumi r nem sem pre são precisamente especificados no dicionário. Talvez o exemplo mais interessante para ilustrar a indicação de tempo ou de espaço com a mesma palavra seja o verbo “ir”. O sentido primeiro (aceitemos isso para efeito de raciocínio) do verbo “ir” é de deslocamento: “alguém vai de A a B” quer dizer que alguém se desloca do ponto A ao ponto B. Trata-se de espaço. Dizemos também, por ex empl o, que a Bandeirantes vai de Piracicaba a S. Paulo. Mas é claro que a rodovia não se desloca: ela começa em uma cidade e termina em outra. Não há sentido de deslocamento nessa oração, mas ainda estamos no domínio do espaço. Agora, veja-se outro caso: também dizemos que o período colonial vai de 1500 a 1822 (ou a 1808, conforme o ponto de vista). Nesse exemplo, ninguém se desloca, nem se informa sobre dois pontos do espaço, dois lugares extremos. Agora não se trata mais de espaço. Trata-se de tempo. E o verbo é o mesmo. POSSENTI, Sírio. Analogias . Dis ponível em: <http:// cienciahoje.uol.com.br/colunas/palavreado/analogias>. Acesso em 23 mai. 2014. 05. (Port A - Aulas Ext 13 / Semi 04 ) Tempos Verbais do Futuro O verbo “ir” tem, ainda, outro uso corrente não contemplado no texto: pode ser uma partícula unicamente gramatical responsável por marcar o tempo futuro do verbo principal da oração. Assinale a alternativa representativa desse uso. a) Enquanto aguardamos o telefonema da Joana, o Luís vai ao mercado e compra os salgados para o café. b) O período de inscrição para o concurso foi divulgado: vai de novembro a dezembro. c) Já noticiaram: o técnico vai divulgar o nome dos jogadores convocados nesta semana. d) Amanhã, este carro vai para a oficina, para reparos no freio e na lataria. e) Você já guardou tudo? Vai que ele chegue sem avisar... 3 SIMULADO 06. (Port C/D Aulas Ext 07 / Semi 04) - Romantismo Canção do exílio Minha terra tem palmeiras, Onde canta o Sabiá; As aves, que aqui gorjeiam, Não gorjeiam como lá. Nosso céu tem mais estrelas, Nossas várzeas têm mais flores, Nossos bosques têm mais vida, Nossa vida mais amores. Em cismar, sozinho, à noite, Mais prazer encontro eu lá; Minha terra tem palmeiras, Onde canta o Sabiá. Minha terra tem primores, Que tais não encontro eu cá; Em cismar — sozinho, à noite — Mais prazer encontro eu lá; Minha terra tem palmeiras, Onde canta o Sabiá. Não permita Deus que eu morra, Sem que eu volte para lá; Sem que desfrute os primores Que não encontro por cá; Sem qu’inda aviste as palmeiras, Onde canta o Sabiá. Coimbra - julho 1843. Gonçalves Dias, “Canção do Exílio”, disponível em: http://www.jornaldepoesia.jor.br/gdias01.html#exilio. Consultado em julho de 2013. Considerando o texto, analise os itens a seguir: I. O eu lírico, na primeira estrofe, enaltece a sua “terra” de modo evidente. II. Na segunda, na terceira e na quarta estrofe, o eu lírico volta atrás quanto ao que foi dito na primeira estrofe. III. “Minha terra tem palmeiras” é uma expressão utilizada de modo elogioso pelo eu lírico. IV. Na segunda estrofe, o eu lírico assinala que a vida “lá” é melhor que a vida “cá”. V. Na última estrofe, o eu lírico clama a Deus para não morrer sem que veja as palmeiras e ouça o canto do Sabiá. Estão CORRETOS a) I, II e III. b) I, II e IV. c) I, III e V. d) II, III e IV. e) III, IV e V. 4 07. (Hist C Ext 09 a 10 / Semi 04 e 05) Processo de Independência do Brasil. Leia os textos a seguir, reflita e responda. Após a Independência política do Brasil, em 1822, era necessário organizar o novo Estado, fazendo leis e regulamentando a administração por meio de uma Constituição. Para tanto, reuniu-se em maio de 1823, uma Assembleia Constituinte composta por 90 deputados pertencentes à aristocracia rural.(...) Na abertura dos trabalhos, o Imperador D. Pedro I revelou sua posição autoritária, comprometendo-se a defender a futura Constituição desde que ela fosse digna do Brasil e dele próprio. VICENTINO, C; DORIGO, G. “História Geral do Brasil.” São Paulo: Scipione, 2001. A Independência política do Brasil, em 1822, foi cercada de divergências, entre elas, o desagrado do Imperador com a possibilidade, prevista no projeto constitucional, de o seu poder vir a ser limitado, o que resultou no fechamento da Constituinte em novembro de 1823. Uma comissão, então, foi nomeada por D. Pedro I para elaborar um novo projeto constitucional, outorgado por este imperador, em 25 de março de 1824. Em relação à Constituição Imperial, de 1824, é correto afirmar que nela a) foi consagrada a extinção do tráfico de escravos, devido à pressão da sociedade liberal do Rio de Janeiro. b) foi introduzido o sufrágio universal, somente para os homens maiores de 18 anos e alfabetizados, mantendo a exigência do voto secreto. c) foi abolido o padroado, assegurando ampla liberdade religiosa a todos os brasileiros natos, limitando os cultos religiosos aos seus templos. d) o poder moderador era atribuição exclusiva do Imperador, conferindo a ele, proeminência sobre os demais poderes. e) o poder executivo seria exercido pelos ministros de Estado, tendo estes total controle sobre o poder moderador. 08. (Hist C Ext 14 / Semi 07) Crise do 2º Reinado A Proclamação da República, em 1889, está ligada a um conjunto de transformações econômicas, sociais e políticas ocorridas no Brasil, a partir de 1870, dentre as quais se inclui: a) a universalização do voto com a reforma eleitoral de 1881, efetivada pelo Partido Liberal. b) o desenvolvimento industrial do Rio de Janeiro e de São Paulo, criando uma classe operária combativa. c) o fortalecimento do exército pós-guerra Paraguai e da progressiva substituição do trabalho escravo, culminando com a Abolição em 1888. d) a concessão de autonomia provincial, que enfraqueceu o governo imperial. e) o enfraquecimento do Exército, após as dificuldades e os insucessos durante a Guerra do Paraguai. simulado on line SIMULADO 09. (Hist A Ext 05 e 06 / Semi 06 e 07) Escravidão na Grécia e Roma – (...) não era a falta de mecanização [na Grécia e em Roma] que tornava indispensável o recurso à escravidão; ocorrera exatamente o contrário: a presença maciça da escravidão determinou a “estagnação tecnológica” greco-romana. (Aldo Schiavone. “Uma história rompida: Roma c) defesa da livre associação dos trabalhadores em corporações e sindicatos profissionais, proposta pelo liberalismo doutrinário. d) subordinação do cidadão a um Estado totalitário, pregada pelo movimento anarquista. e) opção pela democracia partidária, defendida pelos socialistas utópicos, sendo o sufrágio universal censitário o único meio de o proletariado alcançar o poder. antiga e ocidente moderno”. São Paulo: Edusp, 2005.) A escravidão na Grécia e na Roma antigas: a) Baseava-se em características raciais dos trabalhadores. b) Expandia-se nos períodos de conquistas e domínio de outros povos. c) Dependia da tolerância e da passividade dos escravos. d) Foi abolida nas cidades democráticas. e) Restringia-se às atividades domésticas e urbanas. 10. (Hist A Ext 07 / Semi 07“) Significado do Helenismo “Alexandre desembarca lá onde foi fundada a atual cidade de Alexandria. Pareceu-lhe que o lugar era muito bonito para fundar uma cidade e que ela iria prosperar. A vontade de colocar mãos à obra fez com que ele próprio traçasse o plano da cidade, o local da Ágora, dos santuários da deusa egípcia Ísis, dos deuses gregos e do muro externo.” Flávio Arriano. “Anabasis Alexandri” (séc. I d.C.). Desse trecho de Arriano, sobre a fundação de Alexandria, é possível depreender: a) o significado do helenismo, caracterizado pela fusão da cultura grega com a egípcia e as do Oriente Médio. b) a incorporação do processo de urbanização egípcio, para efetivar o domínio de Alexandre na região. c) a implantação dos princípios fundamentais da democracia ateniense e do helenismo no Egito. d) a permanência da racionalidade urbana egípcia na organização de cidades no Império helênico. e) o impacto da arquitetura e da religião dos egípcios, na Grécia, após as conquistas de Alexandre. 11. (Hist B Ext 08 / Semi 06) Ideias Marxista do Século XIX Ao longo do século XIX, a difusão da Revolução Industrial alterou as condições de vida nas diversas áreas atingidas pelo processo de industrialização, o que fez surgirem novas concepções e doutrinas comprometidas com o desenvolvimento ou com a reforma da sociedade capitalista. Dentre as propostas dessas doutrinas sociais, identificamos corretamente a: a) crítica da propriedade privada, formulada pelo marxismo científico. b) submissão integral do trabalhador ao capital, expressa pela doutrina social da Igreja, na “Rerum novarum”. simulado on line 12. (Hist B - Ext 08 / Semi 02) Ideias Anarquistas de Bakunin Assinale a opção que sintetiza alguma das ideias do líder anarquista Bakunin. a) Bakunin é chamado de anarquista porque, em 1881, suas ideias resultaram em uma Internacional Socialista separada da Primeira Internacional, semeando anarquia nas hostes do movimento operário europeu. b) A sociedade livre deve recusar qualquer forma de organização que limite a liberdade individual; por tal razão, o anarquismo pode ser considerado movimento anti-social e anti-político. c) O anarquismo de Bakunin foi uma tentativa burguesa divisionista de opor ao marxismo uma ideia de socialismo baseada em ideias absurdas, mas de apelo para os operários. d) A sociedade li v re dev e organizar-se espontaneamente em grupos de v izinhos (comunas) e de pessoas que trabalham juntas (cooperativas); entre tais grupos podem surgir confederações livres, mas sem que se institua acima deles um autoridade controladora. e) Bakunin era um fidalgo russo boêmio e profundamente reacionário, cujas ideia resumiam-se na recusa de qualquer autoridade ou associação de qualquer tipo e nível, tanto na economia quanto na política. 13. (Geo A - Aulas Ext 09 / Semi 04) Atmosfera: Ciclo Hidrológico De acordo com as condições atmosféricas, a precipitação pode ocorrer de várias formas: chuva, neve e granizo. Nas regiões de clima tropical ocorrem três tipos de chuvas: frontal, orográfica e convectiva (ou de verão): 5 SIMULADO A chuva demonstrada na figura é do tipo: a) Frontal – esse tipo de chuva resulta do deslocamento horizontal e eventual choque entre massas de ar com diferentes características de temperatura e pressão. O contato entre elas forma uma faixa de instabilidade, onde ocorrem as chuvas. b) Orográfica – barreiras no relevo levam as massas de ar a atingir grandes altitudes, o que causa queda de temperatura e condensação do vapor. As chuvas costumam ser localizadas, intermitentes e finas. c) Convectiva – atingindo altitudes elevadas, a temperatura aumenta e o vapor se condensa em gotículas que permanecem em suspensão. O ar fica mais denso, desce frio e seco para a superfície e inicia novamente o ciclo convectivo. Após a precipitação, o céu fica claro novamente. d) De verão ou convectiva – são causadas pela ascensão ou pela descida lenta (subsidência) do ar. O ar mais próximo da superfície terrestre se aquece e ascende na atmosfera ao atingir camadas mais frias da troposfera. O vapor d’água se condensa, formam-se nuvens e chove. Geralmente são chuv as t orrenciais de curta duração acompanhadas de raios e trovões. e) Frontal – geralmente ocorre em zonas de contato entre duas massas de ar com características sem elhantes. Logo, inicia processo de condensação do vapor e a precipitação da água na forma de chuva. 14. (Geo A - Aulas Ext 07 / Semi 03) Atmosfera I O aumento do nível médio dos oceanos tem sido alvo de muita polêmica. Marque a alternativa que explica a ocorrência desse fenômeno: a) Tectônica de Placas: com a proximidade do continente americano do africano, o espaço entre os dois continentes ficará reduzido, gerando um aumento do nível dos oceanos. b) Aquecimento Global: com a elevação das temperaturas médias do globo, as calotas polares sofrerão derretimento, aumentando o volume de água dos oceanos. c) Efeito estufa: facilitaria a entrada de raios infravermelhos, aumentando a densidade das águas, que sofreriam um aumento por aeração, provocando o derretimento das geleiras das montanhas. d) Grandes desmatamentos: principal responsável pelo aumento da precipitação, devido à facilidade de penetração de massas frias polares, provocando as chamadas chuvas frontais. e) Tsunamis: fenômenos que são resultantes do deslocamento de placas tectônicas continentais. 6 15. (Geo B - Aulas Ext 12 / Semi 07) Fontes de Energia A apropriação antrópica dos recursos naturais renováveis e não renováveis como fontes energéticas tem aumentado consideravelmente nas últimas décadas, trazendo consequências socioambientais desastrosas para grande parte das populações da Terra. Neste contexto, é correto afirmar que (o) (a)(s): a) biocombustíveis obtidos do aproveitamento de matérias primas diversas têm sido a esperança de uma obtenção mais limpa de energia oriunda de recursos naturais renováveis. O Brasil é um dos países que tem investido na tecnologia de sua fabricação com aproveitamento de vegetais como a cana-de-açúcar para fabricação do etanol e da mamona e outros para o biodiesel. b) hidroeletricidade constitui a matriz energética da maioria dos países desenvolvidos industrializados, sendo considerada uma forma de energia não poluente, de baixo custo de aquisição e renovável, por estes motivos é largamente utilizada. c) carvão mineral é um dos combustíveis fósseis de recente utilização pelo setor fabril com um aproveitamento energético expressivo, em razão das insignificantes consequências ambientais que sua exploração acarreta, quase sempre pouco danosas no que diz respeito ao meio ambiente. d) petróleo é a principal fonte energética do planeta, sendo matéria prima fundamental para vários tipos de indústrias, é um combustível bastante nocivo para a saúde humana. Nos últimos anos, sua utilização tem diminuído de forma significativa em função do aumento do uso dos biocombustíveis. e) gás natural é pouco utilizado como fonte energética devido aos elevados custos de exploração e com erci alização, pois seu transport e é extremamente difícil e dispendioso, além de apresentar uma forma de aproveitamento bastante poluente se comparada à de outros recursos energéticos como o petróleo e o carvão. 16. (Geo B - Aulas Ext 10 e 11/ Semi 05) Agropecuárias Os agrossistemas alternativos (a agricultura orgânica, a agropecuária sustentável, etc.) buscam evitar problemas sociais e ambientais comuns na agricultura moderna. Sobre o tema, assinale a alternativa correta. a) A Revolução Verde representou o momento fundador da agricultura orgânica, abolindo os adubos químicos e agrotóxicos das propriedades vinculadas ao fornecimento de produtos agrícolas para o mercado consumidor. simulado on line SIMULADO b) O agronegócio representa o último estágio de desvinculação do produtor rural com relação às agroindústrias, pois incentiva a autonomia do negócio dos pequenos produtores. c) O controle biológico é prática recomendada nos agrossistemas alternativos e visa reduzir a ação de agentes patogênicos que possam prejudicar as plantações. d) As plantas transgênicas fazem parte das práticas da agricultura orgânica, evitando a utilização de pesticidas nocivos à saúde. e) A grande monocultura é uma das práticas da agropecuária natural, evitando a perda da biodiversidade, pois mantém ecossistemas diversificados. 17. (Geop Aulas Ext / Semi ) Tráfico de Drogas Observe o mapa: De acordo com o mapa, é correto afirmar que I. o maior número de rotas de fornecimento de drogas ilícitas tem como origem alguns países da América do Sul e Sudeste Asiático. II. a maioria das cidades classificadas como principais zonas de consumo estão localizadas em países desenvolvidos. III. o tráfico de drogas está restrito às grandes cidades do mundo. IV. as zonas de produção mundial de drogas produzem maconha, ópio e coca. Estão corretas a) apenas I e II. b) apenas I e III. c) apenas II e III. d) apenas III e IV. e) apenas I, II e IV. 18. (Geop Ext e Semi 05) EUA - Espionagem O episódio de espionagem internacional protagonizado pelo governo estadunidense e denunciado pelo ex-agente do serviço secreto americano, Edward Snowden, permite que se constatem duas situações intrínsecas à atual simulado on line ordem mundial, quais sejam: a) o policiamento sobre a circulação de informações exercido pelos EUA e a privacidade das instituições na rede mundial de computadores. b) o monitoramento da circulação de informações exercido pelos EUA e a ausência de privacidade de indivíduos e instituições na rede mundial de computadores. c) o controle da produção de informações exercida pelos governos europeus e o monitoramento de indivíduos e empresas na rede mundial de computadores. d) a liberdade de circulação de informações permitida pelos países ocidentais e a privacidade das instituições na rede mundial de computadores. e) a ausência de instituições capazes de regular a circulação de informações e a liberdade dos indivíduos na rede mundial de computadores. 19. (Bio A - Aulas Ext 05 / Semi 01) QUÍMICA CELULAR A água é o componente mais abundante do corpo hu mano, send o responsável por aproximadamente do peso total do corpo. Durante o exercício físico, o calor gerado pelo metabolismo aumenta a temperatura do corpo. O sistema nervoso detecta esse aumento de temperatura e desencadeia a liberação de suor, constituído principalmente de água. A água presente no suor carrega eletrólitos dissolvidos e esfria o corpo ao evaporar, por isso deve ser reposta para a manutenção da homeostase do organismo e para o funcionamento normal dos órgãos, dos tecidos e das células. Sobre o metabolismo da água no corpo humano, considere as afirmativas: I. O corpo, durante o exercício físico, perde água proveniente de fluidos extra e intracelulares. II. A hiper-hidratação pode ser danosa para o corpo, já que pode ocorrer uma diluição excessiva dos eletrólitos se o rim não excretar o excesso de fluidos. III. A ingestão de bebidas isotônicas tem como finalidade reduzir a queima de substâncias energéticas no organismo, provocando a diminuição da temperatura corporal. Está/Estão correta(s) apenas a(s) afirmativa(s): a) I. b) III. c) I e II. d) I e III. e) II e III. 7 SIMULADO 20. (Bio B - Aulas Ext 04 e 05 / Semi 03 ou 04) CICLOS BIOGEOQUÍMICOS A adubação verde é uma prática utilizada pelos agricultores, em várias regiões do mundo, para recuperar os solos degradados pelo cultivo, melhorar aqueles que são naturalmente pobres ou conservar os que já são produtivos. Consiste no plantio de espécies de plantas, como as leguminosas (soja, feijão, alfafa) tanto em conjunto com outras plantas (plantações consorciadas), como em períodos alternados (rotações de culturas). As leguminosas são muito utilizadas como adubo verde, pois suas raízes são capazes de se associar a bactérias, que fixam o gás nitrogênio diretamente do ar presente no sol o e com ele produzem co mpostos nitrogenados que, incorporados ao solo, atuam na sua adubação natural. Além disso, esses compostos nitrogenados são compartilhados com as plantas leguminosas, contribuindo assim para um melhor desenvolvimento desses vegetais que, em troca, fornecem compostos orgânicos às bactérias. A figura ilustra o sistema radicular de uma planta de soja com bactérias fixadoras de nitrogênio. As bactérias estão nas "bolinhas" que aparecem na raiz. Sobre a adubação verde, é correto afirmar que: a) o cultivo de leguminosas contamina o solo com substâncias tóxicas produzidas pelas bactérias. b) a concentração de compostos nitrogenados no solo diminui, devido a atividade das bactérias que vivem associadas às plantas leguminosas. c) o cultivo de leguminosas aumenta o custo da produção agrícola, pois será preciso comprar adubo nitrogenado para suprir a falta desse elemento químico no solo. d) as plantas leguminosas aproveitam diretamente o gás nitrogênio do ar, fornecendo-o para as bactérias que fazem fotossíntese e produzem compostos nitrogenados. e) as bactérias que vivem nas raízes das leguminosas fixam o gás nitrogênio, transformando-o em 8 compostos nitrogenados, os quais podem ser utilizados por essas plantas. 21. (Bio B/E - Aulas 05 a 07 / Semi 7 ou 09) GENÉTICA A forma do lobo da orelha, solto ou preso, é determinada geneticamente por um par de alelos. O heredograma mostra que a característica lobo da orelha solto NÃO pode ter herança: a) autossômica recessiva, porque o casal I-1 e I-2 tem um filho e uma filha com lobos das orelhas soltos. b) autossômica recessiva, porque o casal II-4 e II-5 tem uma filha e dois filhos com lobos das orelhas presos. c) autossômica dominante, porque o casal II-4 e II-5 tem uma filha e dois filhos com lobos das orelhas presos. d) ligada ao X recessiva, porque o casal II-1 e II-2 tem uma filha com lobo da orelha preso. e) ligada ao X dominante, porque o casal II-4 e II-5 tem dois filhos homens com lobos das orelhas presos. 22. (Bio E/B - Aulas 01 a 04 / Semi 07 ou 08) Ácidos Nucleicos Sobre os ácidos nucleicos, são feitas as seguintes afirmações: I. São macromoléculas de elevada massa molecular, que possuem ácido fosfórico, açúcares e bases púricas e pirimídicas em sua composição. II. Ocorrem em todas as células vivas e são responsáveis pelo armazenamento e transmissão da informação genética e por sua tradução, que é expressa pela síntese proteica. III. Encontram-se presentes no núcleo dos procariotos e dispersos no hialoplasma dos eucariotos. IV. Encontram-se normalmente organizados sob a forma de fita simples ou dupla. Das quatro afirmações anteriores, são verdadeiras: simulado on line SIMULADO a) Apenas a III e IV. b) Apenas a III. c) Apenas a I, II e IV. d) Apenas a I e II. e) Todas as afirmações são corretas. 23. (Bio C - Aulas Ext 10 / Semi 05) CNIDÁRIOS Assinale a alternativa correta: Diferentes estratégias foram desenvolvidas pelos diversos táxons, para aumentar a eficiência do processo de captura e subseqüente digestão do alimento. O tipo mais primitivo de cavidade com função digestória conhecido é: a) cavidade gastrovascular. b) cavidade amniótica. c) cavidade do estômago. d) cavidade celomática. e) cavidade do intestino. 24. (Bio D - Aulas Ext 08 e 10 / Semi: 07 e 08) Organologia e anatomia de raiz e caule Sobre a anatomia de caules e raízes, assinale a alternativa correta: a) A presença da endoderme na análise de um corte anatômico vegetal define que o órgão estudado é um caule com desenvolvimento secundário. b) A região cortical apresenta os tecidos epiderme, parênquima, colênquima e esclerênquima, e pode ser encontrada nas gemas apicais de caules e raízes. c) Caules e raízes de angiospermas dicotiledôneas apresentam anatomia astélica, ou seja, sem a formação do cilindro central. d) Os caules e raízes das angiospermas dicotiledôneas apresentam cilindro central formado pelo xilema, com disposição interna, e floema, com disposição externa. e) A distribuição do floema nas plantas angiospermas tem disposição sempre interna em relação ao xilema. 25. (Fis A – aulas Ext 10 e 11 / Semi 8 e 9) Energia Potencial e Cinética Observe o sistema formado por um bloco de massa m comprimindo uma mola de constante k, representado na figura abaixo. simulado on line Con sidere a mola como sem massa e o coeficiente de atrito cinético entre o bloco e a superfície igual a μC . Qual deve ser a compressão X da mola para que o bloco deslize sem rolar sobre a superfície horizontal e pare no ponto distante 4x da posição de equilíbrio da mola? a) 2 mg / k. b) 2 μC mg / k. c) 4 μC mg / k. d) 8 μC mg / k. e) 10 μC mg / k. 26. (Fis C – aulas 6 e 9 ext e aulas 3 e 5 semi) Geradores e Circuitos No circuito elétrico desenhado abaixo, todos os resistores ôhmicos são iguais e têm resistência R 1,0 . Ele é alimentado por uma fonte ideal de tensão contínua de E 5,0 V. A diferença de potencial entre os pontos A e B é de: a) 1,0 V b) 2,0 V c) 2,5 V d) 3,0 V e) 3,3 V 27. (Fis C – aula 11 ext e aula 7 semi) Circuitos Observe a figura a seguir. 9 SIMULADO No circuito representado acima, as correntes IG e IO assumem os valores indicados (zero e 1A, respectivamente) quando a resistência variável R3 é ajustada em um valor tal que R3 = R2 - 2R1 ohms. Sendo assim, quanto vale a soma, R1 + R2 - 2R1 R1 R2 R3 R 4 , dos valores dos quatro resistores, em ohms ? a) 9 b) 8 c) 4 d) 3 e) 2 28. (Fis B – Ext 11 / Semi ) APLICAÇÕES DAS LEIS DE NEWTON Um helicóptero transporta, preso por uma corda, um pacote de massa 100 kg. O helicóptero está subindo com aceleração constante vertical e para cima de 0,5 m/s2. Se a aceleração da gravidade no local vale 10m/s2, a tração na corda, em newtons, que sustenta o peso vale a) 1.500 b) 1.050 c) 500 d) 1.000 e) 950 29. (Fís B - Ext 10 / Semi ) POLIAS E EQUILÍBRIO As dependências da escola não possuíam tomadas no local em que estava montada a barraca do churrasco e, por isso, uma extensão foi esticada, passando por uma janela do segundo andar do prédio das salas de aula. O conjunto formado pela cúpula, lâmpada e soquete, de massa total 0,5 kg, é sustentado pela corda e pelo fio condutor. Desprezando-se os pesos do fio e da corda, é possível afirmar que o fio condutor esticado através da janela sofre ação de uma força de intensidade, em newtons, de a) 10. b) 15. c) 10 3. d) 20. e) 15 3. 30. (Fís D Ext 08 / Semi ) REFRAÇÃO DA LUZ Para respond er à questão, consi dere as informações a seguir. Um feixe paralelo de luz monocromática, ao se propagar no ar, incide em três recipientes transparentes contendo substâncias com índices de refração diferentes quando medidos para essa rad iação . Na figura abaixo, são representados os raios incidentes (ri ), bem como os respectivos ângulos (α ) que eles formam com as normais (N) às superfícies. Para posicionar a lâmpada logo à frente da barraca, uma corda presa à lona foi amarrada ao fio da extensão, obtendo-se a configuração indicada na figura. Considere sen 30º = 10 1 3 , cos 30º = e g = 10 m/s2. 2 2 Na tabela abaixo, são informados os índices de refração da radiação para as substâncias. simulado on line SIMULADO temperatura de ebulição do solvente. e) independente da concentração de NaCl em solução, os efeitos coligativos são sempre os mesmos. Quando a radiação é refratada pelas substâncias para a situação proposta, qual é a relação correta para os ângulos de refração ( θ ) da radiação nas três substâncias? a) θágua θálcool etílico θsolução de açúcar b) θágua θálcool etílico θsolução de açúcar 33. (Quím D - Ext 10 e 11 /Semi 10) Efeitos Coligativos Tem-se três amostras: (1) água pura; (2) solução NaCl 0,1mol,L-1; (3) solução C6H12O6 0,1mol.L-1. Sobre estas três amostras é correto afirmar que: a) Pv (1) < Pv (3) < Pv (2) b) Pv (1) < Pv (2) < Pv (3) c) T.E(1) < T.E(2) < T.E(3) d) T.C(1) < T.C(3) < T.C(2) e) Pv (1) < Pv (2) = Pv (3) c) θágua θálcool etílico θsolução de açúcar d) θágua θálcool etílico θsolução de açúcar e) θágua θálcool etílico θsolução de açúcar 31. (Quím A - Aulas Ext 02 / Semi 01 e 02) Estrutura Atômica – II. O chumbo é um metal tóxico, pesado, macio, maleável e mau condutor de eletricidade. É usado na construção civil, em baterias de ácido, em munição, em proteção contra raios-X e forma parte de ligas metálicas para a produção de soldas, fusíveis, revestimentos de cabos elétricos, materiais antifricção, metais de tipografia, etc. No chumb o presente na natu reza são encontrados átomos que têm em seu núcleo 82 prótons e 122 nêutrons (Pb-204) átomos com 82 prótons e 124 nêutrons (Pb - 206) átomos com 82 prótons e 125 nêutrons (Pb - 207) e átomos com 82 prótons e 126 nêutrons (Pb - 208). Quanto às características, os átomos de chumbo descritos são: a) alótropos. b) isômeros. c) isótonos. d) isótopos. e) isóbaros. 32. (Quím D Ext 10 e 11/Semi 10) Efeitos Coligativos) Adicionando-se NaCl em uma determinada quantidade de água, é correto afirmar que: a) ocorrerá aumento na temperatura na pressão de vapor do solvente na solução. b) ocorrerá aumento na termperatua de congelamento do solvente na solução. c) ocorrerá aumento na temperatura de ebulição do solvente na solução. d) não ocorrerá alterações na pressão de vapor e na simulado on line 34. (Quím E - Aulas 07 a 10) Radioatividade – “Energia nuclear é toda a energia associada a mudanças da constituição do núcleo de um átomo, por exemplo, quando um nêutron atinge o núcleo de um átomo de urânio 235, dividindoo, parte da energia que ligava os prótons e os nêutrons é liberada em forma de calor. Esse processo é denominado fissão nuclear. A central nuclear é a instalação industrial própria usada para produzir eletricidade a partir de energia nuclear, que se caracteriza pelo uso de materiais radioativos que, através de uma reação nuclear, produzem calor. Nessas centrais existe um alto grau de segurança, devido à matéria-prima rad ioativa empregada”. Fonte: <http:// w ww . m u n d o e d u c a c a o . c o m / q u i m i c a / u s o - e n e r g i a nuclear.htm>. A respeito do assunto, assinale a alternativa CORRETA. a) Fissão nuclear é a junção de núcleos atômicos, liberando energia maior quando comparada à fusão nuclear. b) Se um elemento radioativo, em 100 anos, sofrer uma desintegração de 93,75% da sua massa, este elemento químico terá, nestas condições, uma meia vida de 25 anos. c) Uma das vantagens do uso da radioatividade para produção de energia elétrica é o de não causar efeito estufa, e desvantagem, os gases tóxicos produzidos. d) Temos três partículas naturais: Alfa, beta e gama. e) A bomba atômica é um exemplo de fusão nuclear, enquanto a bomba de hidrogênio é um exemplo de fissão nuclear. 11 SIMULADO 35. (QUI - B, Au las 09 a 11) CÁLCULO ESTEQUIOMÉTRICO A uréia CO(NH2)2 (MM = 60), importante por sua função e pelos seus usos diversificados: produção de chuva artificial, hidratante e umectante em pomadas cosméticas, entre outros - pode ser obtida em laboratório , a partir da reação : 37. (Mat E - Ext 10 Sem 09) ESTATÍSTICA O gráfico abaixo apresenta informações sobre a participação dos três únicos vendedores de uma pequena corretora no valor total de vendas de seguros, no segundo quadrimestre de 2015. 2 NH3 + CO2 CO(NH2)2 + H2O Para se obterem 12,0g de uréia , supondo-se 100% de rendimento no processo, a massa de NH3 que deverá ser utilizada é: a) 1,70g b) 3,40g c) 6,80g d) 17,0g e) 24,0g 36. (Quí m -C - Aul as 10 e 11)FUNÇÕES ORGÂNICAS. Analise as afirmações abaixo a respeito da essência de morango, composto orgânico de fórmula: H3C C O O CH2 CH CH3 CH3 I. É um hidrocarboneto aromático. II. Os radicais ligados ao grupo funcional do composto são etil e isobutil. III. O nome oficial desse composto, pela IUPAC, é etanoato de isobutila. IV. Apresenta a função éster. A alternativa que contém todas as afirmações corretas é: a) I - III b) III - IV c) II - III d) I - II - III e) I - IV 12 Com base nas informações apresentadas, assinale a alternativa que contém uma afirmação correta. a) Não houve mês em que dois vendedores tiveram o mesmo valor de venda. b) O valor das vendas de Roberto, em junho, e o valor das v endas de Ana, em julho, f oram necessariamente iguais. c) O valor das vendas de Mário, em agosto, foi necessariamente menor que o valor das vendas de Ana, em julho. d) No mês de maio, o valor das vendas de Ana necessariamente correspondeu a 250% do valor das vendas de Mário. e) Em todos os quatro meses do segundo trimestre de 2015, os valores em vendas da corretora foram iguais. 38. (Mat B Ext 11 / Semi E 09) Estatística média aritmética Em uma classe com 14 alunos, 8 são mulheres e 6 são homens. A média das notas das mulheres no final do semestre ficou 1 ponto acima da média da classe. A soma das notas dos homens foi metade da soma das notas das mulheres. Então, a média das notas dos homens ficou mais próxima de a) 4,3 b) 4,5 c) 4,7 d) 4,9 e) 5,1 simulado on line SIMULADO 39. (Mat B - Ext 06 / Semi 01) Lei dos cos Sobre os lados de um triângulo retângulo constroemse quadrados, conforme mostra a figura a seguir. O valor da įrea mįxima do retāngulo hachurado, em unidades de įrea, equivale a: a) quarta parte da área do triângulo ABC. b) área de um retângulo cujo perímetro 20 u.c. c) área de um quadrado de lado 4 u.c. d) área de um quadrado de lado 6 u.c. e) área de um quadrado de lado 8 u. C. 41. (Mat D Ext 05 /Semi 04 e 05) Geometria Plana A seta i ndica um heptágono com AB GF 2AG 4BC 4FE 20cm. Sendo “a” a medida da hipotenusa, “b” e “c” as medidas dos catetos, e P e Q os pontos representados na figura, então a distância entre P e Q é igual a a) a b) 2a c) a d) 3a 2 e) a 3b2 . 2 2 2 b2 . 2 b2 . 2b 2 . b2 . 40. (Mat A Ext 06 e 08 /Semi 02 e 03) Função do 2º grau Considere o retāngulo da figura abaixo, com um lado contido na reta s: x - 2 = 0, o outro no eixo das abscissas e um vértice P na reta r que passa pelos pontos A(10, 01) e B(2, 8) Sabe-se ainda que CD ED, e que o ângulo ˆ é reto. Nas condições dadas, a área da CDE região limitada por essa seta, em cm2 é a) 250 b) 260 c) 280 d) 300 e) 320 42. (Mat C - Aulas 07 a 09) MAT RI ZES E DETERMINANTES Sejam as matrizes mostradas na figura a seguir: 0 1 1 0 1 2 A B C , e 2 1 0 1 . O 1 0 determinante da matriz A+B.C é: a) -4 b) -2 c) 0 d) 1 e) 5 simulado on line 13 SIMULADO GABARITO 01. B 02. E 03. C 04. B 05. C 06. C 07. D 08. C 09. B 10. A 11. A 12. D 13. D 14. B 15. A 16. C 17. E 18. B 19. C 20. E 21. B 22. C 23. A 24. D 25. E 26. B 27. A 28. B 29. A 30. B 31. D 32. C 33. A 34. B 35. C 36. B 37. D 38. C 39. E 40. C 41. D 42. A 14 La Dama de Elche podría no pertenecer al Templo Ibérico de la Alcudia 1 El yacimiento de la Alcudia ha sido uno de los lugares donde más vestigios arqueológicos de la cultura ibérica se han encontrado, entre ellos la Dama de Elche. La escultura, encontrada en 1897 por un muchacho que realizaba en un campo agrícola cercano al yacimiento, se cree que, pese a haber sido hallada un poco más lejos, podría haber pertenecido al Templo Ibérico de la Alcudia de Elche. Sin embargo, un estudio realizado por el profesor y arqueólogo Pedro Peña Domínguez podría romper con todo lo que se conoce hasta el momento sobre este templo y la Dama de Elche. 3Gracias a las nuevas 4 tecnologías, Pedro Peña (también técnico superior de 3D Studio Max y Virtualizador de Patrimonio) ha descubierto errores en la planimetría del templo y descartado la presencia de la Dama de Elche dentro de la estructura cultural, ya que no hay evidencias de 2ello. Mi objetivo era hacer una recreación para comprobar lo que se había reflejado hasta el momento, para que no se difundiera un único modelo erróneo”, explica Peña Domínguez para justi f icar su investigación. Para ello, reconstruyó virtualmente el templo ibérico de la Alcudia mediante material de los años 90 del parque arqueológico, procedente en su mayoría de las excavaciones de Rafael Ramos. “Me llamó la atención que sólo hay algunos párrafos en su estudio que hacen referencia al proceso del registro de excavación, pero es normal teniendo en cuenta la metodología de la época, y no desmerece en nada la labor profesional de Rafael Ramos, que descubrió uno de los restos más extraordinarios del mundo ibérico”, explica el profesor y arqueólogo. Patricia Ariño Periódico ABC - Madrid 13/09/2014 (Texto adaptado) 01. (Espanhol Aula 01) Interpretação Para explicar sus actuales estudios sobre “El Templo Ibérico de Alcudia”, el profesor Peña Domínguez a) culpó a Rafael Ramos por las mediciones equivocadas. b) justificó las nuevas dimensiones con el uso de modernas tecnologías. c) construyó un nuevo Templo real en el mismo sitio del anterior. d) no hizo caso de las publicaciones sobre el asunto. e) nada. simulado on line SIMULADO 02.(Espanhol Aula 01) Interpretação Según el texto, “El yacimiento de la Alcudia” (ref. 1) se refiere más precisamente a a) un depósito de fósiles. b) una cueva prehistórica. c) una cantera de carbón. d) un sitio arqueológico. e) nada. 03. (Espanhol Ext 04 e 06 / Semi 03 e 05) Artigos Na frase “la labor profesional de Rafael Ramos” sobre a palavra sublinhada: a) em português significa “o laboratório”. b) acompanha artigo feminino, mas o correto seria masculino “el”. c) é uma palavra heterogenérica. d) é uma palavra heterotônica. e) nada. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: Ojo, en feria no se exceda con el licor Sábado, 3 de Agosto de 2013 Desde ayer y hasta el 12 de agosto los ciudadanos que disfruten de la Feria de las Flores podrán acceder al servicio de conductor elegido gratuito siempre y cuando tengan los documentos de su vehículo y personales al día. 05. (Espanhol Aulas 01) Interpretação La palabra “ojo” (en el título del texto) debe ser traducida por a) opção. b) cuidado. c) mirada. d) tentação. e) nada. 04. (Espanhol Aulas 01) Interpretação 06. (Espanhol Ext 06 / Semi 03) Artigos Na frase “ciudadanos que disfruten de la Feria” as palavras sublinhadas são: a) contrações b) preposições c) combinações d) artigos e) nada GABARITO 01. B 02. D 03. C 04. D 05. B 06. C As marcas de primeira pessoa do plural no texto da campanha de amamentação têm como finalidade a) incluir o enunciador no discurso para expressar formalidade. b) agregar diversas vozes para impor valores às lactantes. c) forjar uma voz coletiva para garantir adesão à campanha. d) promover uma identificação entre o enunciador e o leitor para aproximá-los. e) remeter à voz institucional promotora da campanha para conferir-lhe credibilidade. simulado on line 15 SIMULADO cyberbully. c) Parents child’s usually don’t know he is a cyberbully. d) Child parents’ usually don’t know he is a cyberbully. e) Children’s parents usually don’t know he is a cyberbully. CYBERBULLYING ON THE RISE Bullying among children and teenagers is not something new but it is getting more and more common by modern methods of communication. Cyberbullying happens when an adolescent is put in danger by another child or teenager by photos or text messages sent to cell phones or posted on social networks. (...) A study by a Canadian University shows that 1half of the young people interviewed said that they suffer bullying. 2One of the reasons is the great use of cell phones over the past years. Today’s children are connected with each other electronically. (...) 3 Cyberbullying is getting extremely popular because teens can stay anonymous. 4 Many adolescents act this way because they feel frustrated or angry and want to punish somebody for something that happened to them. 5At other times they do it just for fun or because have nothing else to do. 6Parents usually don’t know their child is a cyberbully. 7They perceive it just when the victim or the victim’s parents contact them. This kind of bullying is not as inoffensive as many people think. In some cases it can lead to suicide. (...) 9 There are a few ways to prevent cyberbullying. First, it is important to show children that they have to respect others and they are responsible for what they do. For victims it is important not to play the bully’s game or answer their emails and text messages. It is also important to get help from parents and teachers. (...) Cyberbullying does not always end at school. Often, parents go to the police and accuse the bullies. (Adapted from http://www.english-online.at/society/ cyberbullying/cyberbullying-on-the-rise.htm) 01. Extensivo – Aula 11 - Inglês B – Genitive Case / Semi – Aula 02 – Possessive Cases Choose the option that has the same meaning of “Parents usually don’t know their child is a cyberbully.” (reference 6). a) Parents’ child usually don’t know he is a cyberbully. b) Child’s parents usually don’t know he is a 16 02. Extensivo - Aulas 06 e 11 - Inglês A – Reading Comprehension / Semi – Aula 06 – Vocabulary and Comprehension O sexto parágrafo a) explica por que o cyberbullying é tão comum. b) mostra a importância de responder e-mails do agressor. c) diz que os pais e professores são responsáveis pelos jogos do agressor. d) dá algumas ideias para reduzir o cyberbullying. e) explica porque esse crime está mais comum nos dias de hoje. 03. Extensivo - Aula 08 - Inglês B – Indefinite Pronouns / Semi – Aula 07 - Quantifiers “There are a few ways to prevent cyberbullying” (reference 9) is the same as a) There are many ways to prevent cyberbullying. b) There are lots of ways to prevent cyberbullying. c) There are some ways to prevent cyberbullying. d) There are no ways to prevent cyberbullying. e) There aren’t different ways to provent cyberbullying. 04. Extensivo - Aulas 06 e 11 - Inglês A – Reading Comprehension / Semi – Aula 06 – Vocabulary and Comprehension Victims of cyberbullying a) don’t respect other teenagers. b) are very popular adolescents at school. c) are irresponsible and frustrated children. d) suffer bullying for different reasons. e) never tell their parents about the crime. TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 4 QUESTÕES: 1 At the start of the 20th century, immigrant labor and innovation helped turn the U.S. into a powerful manufacturing nation. Today, foreign-born engineers jam the corridors of Silicon Valley, abetting America’s information-technology boom. And as the 21st century dawns, yet another wave of immigrants will once again help transform the economy. 2 (...) 2New arrivals will make up hotel beds, start their own shops, and pursue pathbreaking medical research. 3 And 1they’ll play a critical role in providing the workers needed to keep the economy healthy. (...) By 2006, in fact, immigrants will account for half of all simulado on line SIMULADO new U.S. workers; over 4the next 30 years, 3their share will rise to 60%. 4 (...) “If all you did was bring in people who are exactly the same as those we have here, there would be no economic benefit,” says Rand Corp. economist James P. Smith. “You’d just have more people.” 5 Just as crucial, the array of education and skills immigrants bring could fit neatly with the supply of jobs over the next decade. According to 6Linda Levine at the Congressional Research Service, a branch of the Library of Congress, 60% of the jobs created through 2005 will require some post-secondary education. But, 5she adds, low-skill jobs will still represent about half the total employment. 6 Compare that job market to the prospective immigrant labor force. Of recent arrivals, only 63% have finished high school. No surprise that, while 8 immigrants make up only 12% of today’s workforce, 7 they clean half the restaurant tables in the U.S. Yet immigrants also are 50% more likely than Americans to have a graduate degree. And a staggering 23% of U.S. residents holding PhDs in science and engineering are foreign born, according to the National Science Foundation. 7 lndeed, foreign-born workers have shown an extraordinary ability to assimilate and flourish. Certainly, 10some less skilled workers will remain at the bottom economic rung all 9their lives. Yet others will catch up quickly. 8 (...) More important, it will help drive innovation and entrepreneurship, key engines of the 21st Century Economy. c) os imigrantes menos qualificados são mais propensos a obter empregos de baixa qualificação. d) os trabalhadores estrangeiros são mais criativos e educados do que a maioria dos americanos nativos. e) imigrantes da América Latina e Sul da Ásia vai trabalhar principalmente em restaurantes. GABARITO 01. B 02. D 03. C 04. D 05. B 06. C (Extracted and reduced from a text by Howard Gleckman in Business Week; August 31, 1998.) 05. Extensivo - Aulas 09 e 10 - Inglês B – Plurals / Semi – Aula 06 – Vocabulary Check the only word from the text that could be used in the plural form. a) information (1st paragraph) b) land (2nd paragraph) c) research (2nd paragraph) d) energy (4th paragraph) e) employment (5th paragraph) 06. Extensivo - Aulas 06 e 11 - Inglês A – Reading Comprehension / Semi – Aula 06 – Vocabulary and Comprehension De acordo com a passagem a) todos os imigrantes têm dificuldade em se adaptar à vida nos EUA. b) as vidas dos imigrantes de hoje em os EUA são extremamente difíceis e perigosas. simulado on line 17