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03. (Port D - Aulas Ext 10 e 11 / Semi C- Aulas 02
e 05) Coerência Externa
01. (Port B - Aulas Ext 05 a 07 / Semi C aula 02) Classe de Palavras
Observe a tirinha Garfield, de Jim Davis, e
assinale a alternativa correta:
I. A locução adverbial com certeza, no segundo e no terceiro
quadrinho, pode ser substituída pelo advérbio certamente
sem qualquer prejuízo de sentido.
II. A expressão com certeza exerce função de adjunto
adverbial, pois está modificando o sentido de um verbo.
III. As locuções adverbiais são, em sua maioria,
iniciadas por uma conjunção e acrescidas de um
substantivo, um advérbio ou adjetivo.
IV. A locução adverbial com certeza é formada por
uma preposição mais um nome.
a) Todas estão corretas.
b) I, II e IV estão corretas.
c) II e III estão corretas.
d) I e III estão corretas.
e) II, III e IV estão corretas.
02. (Port B Aulas Ext 4 a 6 / Semi C Aula 02) Classe
de Palavras.
Assinale a oração em que o termo cego(s) é um
adjetivo:
a) Os cegos habitantes de um mundo esquemático,
sabem onde ir...
b) O cego de Ipanema representava naquele momento
todas as alegorias da noite escura da alma…
c) Vi um cego andando pela rua.
d) Naquele instante o cego gritou.
e) ... da Terra que é um globo cego girando no caos.
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Os adjetivos são palavras que podem sofrer
inúmeras variações e têm como principal função
caracterizar ou delimitar o substantivo
Considere as afirmações:
I. No primeiro quadrinho, a sequência dos adjetivos (esbelto,
bonito, espirituoso) resulta na intensificação progressiva
de seus significados, dando origem à figura de estilo
chamada de hipérbole.
II. Se em vez de empregar o verbo “haver” (para indicar
tempo decorrido), Helga utilizasse o verbo “fazer”,
segundo a norma culta, o período deveria ser assim
reescrito: o que aconteceu com o marido esbelto, bonito
e espirituoso com o qual casei fazem vinte anos?
III. A oração iniciada com a expressão “com o qual
casei” tem função adjetiva, pois especifica o termo
marido esbelto, bonito e espirituoso..
Está(ão) correta(s):
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) I e II.
e) I e III.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Se não quiser adoecer
Por Dr. Dráuzio Varela
“Fale de seus sentimentos”
Emoções e sentimentos que são escondidos,
reprimidos, acabam em doenças como: gastrite,
úlcera, dores lombares, dor na coluna. Com o tempo,
a repressão dos sentimentos degenera até em câncer.
Então vamos desabafar, confidenciar, partilhar nossa
intimidade, nossos segredos, nossos pecados. O
diálogo, a fala, a palavra é um poderoso remédio e
excelente terapia.
“Busque soluções”
Pessoas negativas não enxergam soluções e
aumentam os problemas. Preferem a lamentação, a
murmuração, o pessimismo. Melhor é acender o
fósforo que lamentar a escuridão. Pequena é a abelha,
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mas produz o que de mais doce existe. Somos o
que pensamos. O pensamento negativo gera energia
negativa que se transforma em doença.
“Aceite-se”
A rejeição de si próprio, a ausência de autoestima,
faz com que sejamos algozes de nós mesmos. Ser
eu mesmo é o núcleo de uma vida saudável. Os que não
se aceitam são invejosos, ciumentos, imitadores,
competitivos, destruidores. Aceitar-se, aceitar ser aceito,
aceitar as críticas, é sabedoria, bom senso e terapia.
“Não viva SEMPRE triste!”
O bom humor, a risada, o lazer, a alegria recuperam
a saúde e trazem vida longa. A pessoa alegre tem o
dom de alegrar o ambiente em que vive.
“O bom humor nos salva das mãos do doutor”. Alegria
é saúde e terapia.
(Trec hos
retirados
de
Pensador.uol.com.Br/autor/
dr_drauzio_varela. Acesso em 11 de abril de 2015, às 11h.)
04. (Port A Aulas Ext 08 a 11 / Semi 03 e 04)
Verbos
Observe as formas verbais empregadas nos
enu nciados abaixo e assinale V para as
proposições verdadeiras e F para as falsas. A
seguir, marque a sequência correta.
I. “Se não quiser adoecer, fale de seus sentimentos.”
II. “Pessoas negativas não enxergam soluções e
aumentam os problemas.”
III. “A rejeição de si próprio, a ausência de autoestima,
faz com que sejamos algozes de nós mesmos.”
IV. “Aceitar-se, aceitar ser aceito, aceitar as críticas,
é sabedoria, bom senso e terapia.”
V. “Não viva sempre triste!”
(
) O presente do indicativo aparece nos enunciados II,
III e IV com o objetivo de exprimir um fato verdadeiro e
que não pertence a uma época determinada.
( ) No enunciado I, o verbo “falar” encontra-se no
presente do subjuntivo e expressa um fato incerto,
mas que apresenta a expectativa do locutor de que
venha a se realizar.
( ) Com o objetivo de manter o paralelismo verbal, se
colocássemos a primeira forma verbal do período III no
pretérito perfeito do indicativo, teríamos que usar a forma
verbal “fôssemos” na segunda oração.
( ) O particípio do verbo “aceitar”, no enunciado IV,
foi utilizado na formação da voz passiva.
( ) O verbo “viver”, na frase V, encontra-se flexionada
na 2ª pessoa do singular do imperativo negativo.
a) F - V - F - F - V
b) V - F - V - V - F
c) V - F - V - F - F
d) F - F - F - V - V
e) V - F - V - V - V
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TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
O texto abaixo é referência para a(s) quest(ões)
a seguir.
Dependendo do contexto em que são empregados,
termos como “aí”, “até” e “ir” ora denotam espaço,
ora denotam tempo. Esses variados sentidos que as
pal av ras podem assumi r nem sem pre são
precisamente especificados no dicionário.
Talvez o exemplo mais interessante para ilustrar a
indicação de tempo ou de espaço com a mesma palavra
seja o verbo “ir”. O sentido primeiro (aceitemos isso para
efeito de raciocínio) do verbo “ir” é de deslocamento: “alguém
vai de A a B” quer dizer que alguém se desloca do ponto A
ao ponto B. Trata-se de espaço.
Dizemos também, por ex empl o, que a
Bandeirantes vai de Piracicaba a S. Paulo. Mas é
claro que a rodovia não se desloca: ela começa em
uma cidade e termina em outra. Não há sentido de
deslocamento nessa oração, mas ainda estamos no
domínio do espaço.
Agora, veja-se outro caso: também dizemos que o
período colonial vai de 1500 a 1822 (ou a 1808, conforme o
ponto de vista). Nesse exemplo, ninguém se desloca, nem
se informa sobre dois pontos do espaço, dois lugares
extremos. Agora não se trata mais de espaço. Trata-se de
tempo. E o verbo é o mesmo.
POSSENTI, Sírio. Analogias . Dis ponível em: <http://
cienciahoje.uol.com.br/colunas/palavreado/analogias>. Acesso
em 23 mai. 2014.
05. (Port A - Aulas Ext 13 / Semi 04 ) Tempos
Verbais do Futuro
O verbo “ir” tem, ainda, outro uso corrente não
contemplado no texto: pode ser uma partícula
unicamente gramatical responsável por marcar
o tempo futuro do verbo principal da oração.
Assinale a alternativa representativa desse uso.
a) Enquanto aguardamos o telefonema da Joana, o Luís
vai ao mercado e compra os salgados para o café.
b) O período de inscrição para o concurso foi
divulgado: vai de novembro a dezembro.
c) Já noticiaram: o técnico vai divulgar o nome dos
jogadores convocados nesta semana.
d) Amanhã, este carro vai para a oficina, para reparos
no freio e na lataria.
e) Você já guardou tudo? Vai que ele chegue sem
avisar...
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06. (Port C/D Aulas Ext 07 / Semi 04) - Romantismo
Canção do exílio
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá;
As aves, que aqui gorjeiam,
Não gorjeiam como lá.
Nosso céu tem mais estrelas,
Nossas várzeas têm mais flores,
Nossos bosques têm mais vida,
Nossa vida mais amores.
Em cismar, sozinho, à noite,
Mais prazer encontro eu lá;
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá.
Minha terra tem primores,
Que tais não encontro eu cá;
Em cismar — sozinho, à noite —
Mais prazer encontro eu lá;
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá.
Não permita Deus que eu morra,
Sem que eu volte para lá;
Sem que desfrute os primores
Que não encontro por cá;
Sem qu’inda aviste as palmeiras,
Onde canta o Sabiá.
Coimbra - julho 1843.
Gonçalves Dias, “Canção do Exílio”, disponível em:
http://www.jornaldepoesia.jor.br/gdias01.html#exilio.
Consultado em julho de 2013.
Considerando o texto, analise os itens a seguir:
I. O eu lírico, na primeira estrofe, enaltece a sua “terra”
de modo evidente.
II. Na segunda, na terceira e na quarta estrofe, o eu
lírico volta atrás quanto ao que foi dito na primeira
estrofe.
III. “Minha terra tem palmeiras” é uma expressão
utilizada de modo elogioso pelo eu lírico.
IV. Na segunda estrofe, o eu lírico assinala que a
vida “lá” é melhor que a vida “cá”.
V. Na última estrofe, o eu lírico clama a Deus para
não morrer sem que veja as palmeiras e ouça o
canto do Sabiá.
Estão CORRETOS
a) I, II e III.
b) I, II e IV.
c) I, III e V.
d) II, III e IV.
e) III, IV e V.
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07. (Hist C Ext 09 a 10 / Semi 04 e 05) Processo
de Independência do Brasil.
Leia os textos a seguir, reflita e responda.
Após a Independência política do Brasil, em 1822,
era necessário organizar o novo Estado, fazendo leis
e regulamentando a administração por meio de uma
Constituição. Para tanto, reuniu-se em maio de 1823,
uma Assembleia Constituinte composta por 90
deputados pertencentes à aristocracia rural.(...) Na
abertura dos trabalhos, o Imperador D. Pedro I revelou
sua posição autoritária, comprometendo-se a
defender a futura Constituição desde que ela fosse
digna do Brasil e dele próprio. VICENTINO, C; DORIGO, G.
“História Geral do Brasil.” São Paulo: Scipione, 2001.
A Independência política do Brasil, em 1822, foi
cercada de divergências, entre elas, o desagrado do
Imperador com a possibilidade, prevista no projeto
constitucional, de o seu poder vir a ser limitado, o
que resultou no fechamento da Constituinte em
novembro de 1823. Uma comissão, então, foi
nomeada por D. Pedro I para elaborar um novo
projeto constitucional, outorgado por este imperador,
em 25 de março de 1824.
Em relação à Constituição Imperial, de 1824, é
correto afirmar que nela
a) foi consagrada a extinção do tráfico de escravos, devido
à pressão da sociedade liberal do Rio de Janeiro.
b) foi introduzido o sufrágio universal, somente para
os homens maiores de 18 anos e alfabetizados,
mantendo a exigência do voto secreto.
c) foi abolido o padroado, assegurando ampla
liberdade religiosa a todos os brasileiros natos,
limitando os cultos religiosos aos seus templos.
d) o poder moderador era atribuição exclusiva do
Imperador, conferindo a ele, proeminência sobre
os demais poderes.
e) o poder executivo seria exercido pelos ministros de
Estado, tendo estes total controle sobre o poder
moderador.
08. (Hist C Ext 14 / Semi 07) Crise do 2º Reinado
A Proclamação da República, em 1889, está
ligada a um conjunto de transformações
econômicas, sociais e políticas ocorridas no
Brasil, a partir de 1870, dentre as quais se inclui:
a) a universalização do voto com a reforma eleitoral de
1881, efetivada pelo Partido Liberal.
b) o desenvolvimento industrial do Rio de Janeiro e de São
Paulo, criando uma classe operária combativa.
c) o fortalecimento do exército pós-guerra Paraguai e da
progressiva substituição do trabalho escravo, culminando
com a Abolição em 1888.
d) a concessão de autonomia provincial, que
enfraqueceu o governo imperial.
e) o enfraquecimento do Exército, após as dificuldades
e os insucessos durante a Guerra do Paraguai.
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09. (Hist A Ext 05 e 06 / Semi 06 e 07) Escravidão
na Grécia e Roma
– (...) não era a falta de mecanização [na Grécia
e em Roma] que tornava indispensável o recurso
à escravidão; ocorrera exatamente o contrário:
a presença maciça da escravidão determinou a
“estagnação tecnológica” greco-romana.
(Aldo Schiavone. “Uma história rompida: Roma
c) defesa da livre associação dos trabalhadores em
corporações e sindicatos profissionais, proposta
pelo liberalismo doutrinário.
d) subordinação do cidadão a um Estado totalitário,
pregada pelo movimento anarquista.
e) opção pela democracia partidária, defendida pelos
socialistas utópicos, sendo o sufrágio universal censitário
o único meio de o proletariado alcançar o poder.
antiga e ocidente moderno”. São Paulo: Edusp, 2005.)
A escravidão na Grécia e na Roma antigas:
a) Baseava-se em características raciais dos
trabalhadores.
b) Expandia-se nos períodos de conquistas e domínio
de outros povos.
c) Dependia da tolerância e da passividade dos
escravos.
d) Foi abolida nas cidades democráticas.
e) Restringia-se às atividades domésticas e urbanas.
10. (Hist A Ext 07 / Semi 07“) Significado do
Helenismo
“Alexandre desembarca lá onde foi fundada a atual
cidade de Alexandria. Pareceu-lhe que o lugar era
muito bonito para fundar uma cidade e que ela iria
prosperar. A vontade de colocar mãos à obra fez com
que ele próprio traçasse o plano da cidade, o local
da Ágora, dos santuários da deusa egípcia Ísis, dos
deuses gregos e do muro externo.”
Flávio Arriano. “Anabasis Alexandri” (séc. I d.C.).
Desse trecho de Arriano, sobre a fundação de
Alexandria, é possível depreender:
a) o significado do helenismo, caracterizado pela fusão da
cultura grega com a egípcia e as do Oriente Médio.
b) a incorporação do processo de urbanização egípcio,
para efetivar o domínio de Alexandre na região.
c) a implantação dos princípios fundamentais da
democracia ateniense e do helenismo no Egito.
d) a permanência da racionalidade urbana egípcia na
organização de cidades no Império helênico.
e) o impacto da arquitetura e da religião dos egípcios,
na Grécia, após as conquistas de Alexandre.
11. (Hist B Ext 08 / Semi 06) Ideias Marxista do
Século XIX
Ao longo do século XIX, a difusão da Revolução
Industrial alterou as condições de vida nas diversas
áreas atingidas pelo processo de industrialização, o
que fez surgirem novas concepções e doutrinas
comprometidas com o desenvolvimento ou com a
reforma da sociedade capitalista. Dentre as propostas
dessas doutrinas sociais, identificamos corretamente
a:
a) crítica da propriedade privada, formulada pelo
marxismo científico.
b) submissão integral do trabalhador ao capital, expressa
pela doutrina social da Igreja, na “Rerum novarum”.
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12. (Hist B - Ext 08 / Semi 02) Ideias Anarquistas
de Bakunin
Assinale a opção que sintetiza alguma das ideias
do líder anarquista Bakunin.
a) Bakunin é chamado de anarquista porque, em 1881,
suas ideias resultaram em uma Internacional Socialista
separada da Primeira Internacional, semeando anarquia
nas hostes do movimento operário europeu.
b) A sociedade livre deve recusar qualquer forma de
organização que limite a liberdade individual; por
tal razão, o anarquismo pode ser considerado
movimento anti-social e anti-político.
c) O anarquismo de Bakunin foi uma tentativa
burguesa divisionista de opor ao marxismo uma
ideia de socialismo baseada em ideias absurdas,
mas de apelo para os operários.
d) A sociedade li v re dev e organizar-se
espontaneamente em grupos de v izinhos
(comunas) e de pessoas que trabalham juntas
(cooperativas); entre tais grupos podem surgir
confederações livres, mas sem que se institua
acima deles um autoridade controladora.
e) Bakunin era um fidalgo russo boêmio e profundamente
reacionário, cujas ideia resumiam-se na recusa de
qualquer autoridade ou associação de qualquer tipo e
nível, tanto na economia quanto na política.
13. (Geo A - Aulas Ext 09 / Semi 04) Atmosfera:
Ciclo Hidrológico
De acordo com as condições atmosféricas, a
precipitação pode ocorrer de várias formas:
chuva, neve e granizo. Nas regiões de clima
tropical ocorrem três tipos de chuvas: frontal,
orográfica e convectiva (ou de verão):
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A chuva demonstrada na figura é do tipo:
a) Frontal – esse tipo de chuva resulta do deslocamento
horizontal e eventual choque entre massas de ar com
diferentes características de temperatura e pressão. O
contato entre elas forma uma faixa de instabilidade, onde
ocorrem as chuvas.
b) Orográfica – barreiras no relevo levam as massas
de ar a atingir grandes altitudes, o que causa queda
de temperatura e condensação do vapor. As chuvas
costumam ser localizadas, intermitentes e finas.
c) Convectiva – atingindo altitudes elevadas, a
temperatura aumenta e o vapor se condensa em
gotículas que permanecem em suspensão. O ar
fica mais denso, desce frio e seco para a superfície
e inicia novamente o ciclo convectivo. Após a
precipitação, o céu fica claro novamente.
d) De verão ou convectiva – são causadas pela
ascensão ou pela descida lenta (subsidência) do
ar. O ar mais próximo da superfície terrestre se
aquece e ascende na atmosfera ao atingir camadas
mais frias da troposfera. O vapor d’água se
condensa, formam-se nuvens e chove. Geralmente
são chuv as t orrenciais de curta duração
acompanhadas de raios e trovões.
e) Frontal – geralmente ocorre em zonas de contato
entre duas massas de ar com características
sem elhantes. Logo, inicia processo de
condensação do vapor e a precipitação da água
na forma de chuva.
14. (Geo A - Aulas Ext 07 / Semi 03) Atmosfera I
O aumento do nível médio dos oceanos tem sido
alvo de muita polêmica. Marque a alternativa
que explica a ocorrência desse fenômeno:
a) Tectônica de Placas: com a proximidade do
continente americano do africano, o espaço entre
os dois continentes ficará reduzido, gerando um
aumento do nível dos oceanos.
b) Aquecimento Global: com a elevação das
temperaturas médias do globo, as calotas polares
sofrerão derretimento, aumentando o volume de
água dos oceanos.
c) Efeito estufa: facilitaria a entrada de raios infravermelhos,
aumentando a densidade das águas, que sofreriam um
aumento por aeração, provocando o derretimento das
geleiras das montanhas.
d) Grandes desmatamentos: principal responsável
pelo aumento da precipitação, devido à facilidade
de penetração de massas frias polares, provocando
as chamadas chuvas frontais.
e) Tsunamis: fenômenos que são resultantes do
deslocamento de placas tectônicas continentais.
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15. (Geo B - Aulas Ext 12 / Semi 07) Fontes de
Energia
A apropriação antrópica dos recursos naturais
renováveis e não renováveis como fontes
energéticas tem aumentado consideravelmente
nas últimas décadas, trazendo consequências
socioambientais desastrosas para grande parte
das populações da Terra. Neste contexto, é
correto afirmar que (o) (a)(s):
a) biocombustíveis obtidos do aproveitamento de
matérias primas diversas têm sido a esperança de
uma obtenção mais limpa de energia oriunda de
recursos naturais renováveis. O Brasil é um dos
países que tem investido na tecnologia de sua
fabricação com aproveitamento de vegetais como
a cana-de-açúcar para fabricação do etanol e da
mamona e outros para o biodiesel.
b) hidroeletricidade constitui a matriz energética da
maioria dos países desenvolvidos industrializados,
sendo considerada uma forma de energia não
poluente, de baixo custo de aquisição e renovável,
por estes motivos é largamente utilizada.
c) carvão mineral é um dos combustíveis fósseis de
recente utilização pelo setor fabril com um
aproveitamento energético expressivo, em razão
das insignificantes consequências ambientais que
sua exploração acarreta, quase sempre pouco
danosas no que diz respeito ao meio ambiente.
d) petróleo é a principal fonte energética do planeta,
sendo matéria prima fundamental para vários tipos
de indústrias, é um combustível bastante nocivo
para a saúde humana. Nos últimos anos, sua
utilização tem diminuído de forma significativa em
função do aumento do uso dos biocombustíveis.
e) gás natural é pouco utilizado como fonte energética
devido aos elevados custos de exploração e
com erci alização, pois seu transport e é
extremamente difícil e dispendioso, além de
apresentar uma forma de aproveitamento bastante
poluente se comparada à de outros recursos
energéticos como o petróleo e o carvão.
16. (Geo B - Aulas Ext 10 e 11/ Semi 05)
Agropecuárias
Os agrossistemas alternativos (a agricultura
orgânica, a agropecuária sustentável, etc.)
buscam evitar problemas sociais e ambientais
comuns na agricultura moderna. Sobre o tema,
assinale a alternativa correta.
a) A Revolução Verde representou o momento
fundador da agricultura orgânica, abolindo os
adubos químicos e agrotóxicos das propriedades
vinculadas ao fornecimento de produtos agrícolas
para o mercado consumidor.
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b) O agronegócio representa o último estágio de
desvinculação do produtor rural com relação às
agroindústrias, pois incentiva a autonomia do
negócio dos pequenos produtores.
c) O controle biológico é prática recomendada nos
agrossistemas alternativos e visa reduzir a ação
de agentes patogênicos que possam prejudicar as
plantações.
d) As plantas transgênicas fazem parte das práticas
da agricultura orgânica, evitando a utilização de
pesticidas nocivos à saúde.
e) A grande monocultura é uma das práticas da
agropecuária natural, evitando a perda da
biodiversidade, pois mantém ecossistemas
diversificados.
17. (Geop Aulas Ext / Semi ) Tráfico de Drogas
Observe o mapa:
De acordo com o mapa, é correto afirmar que
I. o maior número de rotas de fornecimento de drogas
ilícitas tem como origem alguns países da América
do Sul e Sudeste Asiático.
II. a maioria das cidades classificadas como principais
zonas de consumo estão localizadas em países
desenvolvidos.
III. o tráfico de drogas está restrito às grandes cidades
do mundo.
IV. as zonas de produção mundial de drogas
produzem maconha, ópio e coca.
Estão corretas
a) apenas I e II.
b) apenas I e III.
c) apenas II e III.
d) apenas III e IV.
e) apenas I, II e IV.
18. (Geop Ext e Semi 05) EUA - Espionagem
O episódio de espionagem internacional
protagonizado pelo governo estadunidense e
denunciado pelo ex-agente do serviço secreto
americano, Edward Snowden, permite que se
constatem duas situações intrínsecas à atual
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ordem mundial, quais sejam:
a) o policiamento sobre a circulação de informações
exercido pelos EUA e a privacidade das instituições
na rede mundial de computadores.
b) o monitoramento da circulação de informações
exercido pelos EUA e a ausência de privacidade
de indivíduos e instituições na rede mundial de
computadores.
c) o controle da produção de informações exercida
pelos governos europeus e o monitoramento de
indivíduos e empresas na rede mundial de
computadores.
d) a liberdade de circulação de informações permitida
pelos países ocidentais e a privacidade das
instituições na rede mundial de computadores.
e) a ausência de instituições capazes de regular a
circulação de informações e a liberdade dos
indivíduos na rede mundial de computadores.
19. (Bio A - Aulas Ext 05 / Semi 01) QUÍMICA
CELULAR
A água é o componente mais abundante do
corpo hu mano, send o responsável por
aproximadamente do peso total do corpo.
Durante o exercício físico, o calor gerado pelo
metabolismo aumenta a temperatura do corpo.
O sistema nervoso detecta esse aumento de
temperatura e desencadeia a liberação de suor,
constituído principalmente de água. A água
presente no suor carrega eletrólitos dissolvidos
e esfria o corpo ao evaporar, por isso deve ser
reposta para a manutenção da homeostase do
organismo e para o funcionamento normal dos
órgãos, dos tecidos e das células. Sobre o
metabolismo da água no corpo humano,
considere as afirmativas:
I. O corpo, durante o exercício físico, perde água
proveniente de fluidos extra e intracelulares.
II. A hiper-hidratação pode ser danosa para o corpo,
já que pode ocorrer uma diluição excessiva dos
eletrólitos se o rim não excretar o excesso de
fluidos.
III. A ingestão de bebidas isotônicas tem como
finalidade reduzir a queima de substâncias
energéticas no organismo, provocando a diminuição
da temperatura corporal.
Está/Estão correta(s) apenas a(s) afirmativa(s):
a) I.
b) III.
c) I e II.
d) I e III.
e) II e III.
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20. (Bio B - Aulas Ext 04 e 05 / Semi 03 ou 04)
CICLOS BIOGEOQUÍMICOS
A adubação verde é uma prática utilizada pelos
agricultores, em várias regiões do mundo, para
recuperar os solos degradados pelo cultivo,
melhorar aqueles que são naturalmente pobres
ou conservar os que já são produtivos. Consiste
no plantio de espécies de plantas, como as
leguminosas (soja, feijão, alfafa) tanto em
conjunto com outras plantas (plantações
consorciadas), como em períodos alternados
(rotações de culturas). As leguminosas são muito
utilizadas como adubo verde, pois suas raízes
são capazes de se associar a bactérias, que fixam
o gás nitrogênio diretamente do ar presente no
sol o e com ele produzem co mpostos
nitrogenados que, incorporados ao solo, atuam
na sua adubação natural. Além disso, esses
compostos nitrogenados são compartilhados
com as plantas leguminosas, contribuindo assim
para um melhor desenvolvimento desses
vegetais que, em troca, fornecem compostos
orgânicos às bactérias. A figura ilustra o sistema
radicular de uma planta de soja com bactérias
fixadoras de nitrogênio. As bactérias estão nas
"bolinhas" que aparecem na raiz.
Sobre a adubação verde, é correto afirmar que:
a) o cultivo de leguminosas contamina o solo com
substâncias tóxicas produzidas pelas bactérias.
b) a concentração de compostos nitrogenados no solo
diminui, devido a atividade das bactérias que vivem
associadas às plantas leguminosas.
c) o cultivo de leguminosas aumenta o custo da
produção agrícola, pois será preciso comprar adubo
nitrogenado para suprir a falta desse elemento
químico no solo.
d) as plantas leguminosas aproveitam diretamente o
gás nitrogênio do ar, fornecendo-o para as bactérias
que fazem fotossíntese e produzem compostos
nitrogenados.
e) as bactérias que vivem nas raízes das leguminosas
fixam o gás nitrogênio, transformando-o em
8
compostos nitrogenados, os quais podem ser
utilizados por essas plantas.
21. (Bio B/E - Aulas 05 a 07 / Semi 7 ou 09)
GENÉTICA
A forma do lobo da orelha, solto ou preso, é
determinada geneticamente por um par de
alelos.
O heredograma mostra que a característica lobo
da orelha solto NÃO pode ter herança:
a) autossômica recessiva, porque o casal I-1 e I-2
tem um filho e uma filha com lobos das orelhas
soltos.
b) autossômica recessiva, porque o casal II-4 e II-5
tem uma filha e dois filhos com lobos das orelhas
presos.
c) autossômica dominante, porque o casal II-4 e II-5
tem uma filha e dois filhos com lobos das orelhas
presos.
d) ligada ao X recessiva, porque o casal II-1 e II-2 tem
uma filha com lobo da orelha preso.
e) ligada ao X dominante, porque o casal II-4 e II-5
tem dois filhos homens com lobos das orelhas
presos.
22. (Bio E/B - Aulas 01 a 04 / Semi 07 ou 08) Ácidos
Nucleicos
Sobre os ácidos nucleicos, são feitas as seguintes
afirmações:
I. São macromoléculas de elevada massa molecular,
que possuem ácido fosfórico, açúcares e bases
púricas e pirimídicas em sua composição.
II. Ocorrem em todas as células vivas e são
responsáveis pelo armazenamento e transmissão
da informação genética e por sua tradução, que é
expressa pela síntese proteica.
III. Encontram-se presentes no núcleo dos procariotos
e dispersos no hialoplasma dos eucariotos.
IV. Encontram-se normalmente organizados sob a
forma de fita simples ou dupla.
Das quatro afirmações anteriores, são
verdadeiras:
simulado on line
SIMULADO
a) Apenas a III e IV.
b) Apenas a III.
c) Apenas a I, II e IV.
d) Apenas a I e II.
e) Todas as afirmações são corretas.
23. (Bio C - Aulas Ext 10 / Semi 05) CNIDÁRIOS
Assinale a alternativa correta:
Diferentes estratégias foram desenvolvidas pelos
diversos táxons, para aumentar a eficiência do
processo de captura e subseqüente digestão do
alimento. O tipo mais primitivo de cavidade com
função digestória conhecido é:
a) cavidade gastrovascular.
b) cavidade amniótica.
c) cavidade do estômago.
d) cavidade celomática.
e) cavidade do intestino.
24. (Bio D - Aulas Ext 08 e 10 / Semi: 07 e 08)
Organologia e anatomia de raiz e caule
Sobre a anatomia de caules e raízes, assinale a
alternativa correta:
a) A presença da endoderme na análise de um corte
anatômico vegetal define que o órgão estudado é
um caule com desenvolvimento secundário.
b) A região cortical apresenta os tecidos epiderme,
parênquima, colênquima e esclerênquima, e pode
ser encontrada nas gemas apicais de caules e
raízes.
c) Caules e raízes de angiospermas dicotiledôneas
apresentam anatomia astélica, ou seja, sem a
formação do cilindro central.
d) Os caules e raízes das angiospermas
dicotiledôneas apresentam cilindro central formado
pelo xilema, com disposição interna, e floema, com
disposição externa.
e) A distribuição do floema nas plantas angiospermas
tem disposição sempre interna em relação ao
xilema.
25. (Fis A – aulas Ext 10 e 11 / Semi 8 e 9) Energia
Potencial e Cinética
Observe o sistema formado por um bloco de
massa m comprimindo uma mola de constante
k, representado na figura abaixo.
simulado on line
Con sidere a mola como sem massa e o
coeficiente de atrito cinético entre o bloco e a
superfície igual a μC .
Qual deve ser a compressão X da mola para que
o bloco deslize sem rolar sobre a superfície
horizontal e pare no ponto distante 4x da posição
de equilíbrio da mola?
a) 2 mg / k.
b) 2 μC mg / k.
c) 4 μC mg / k.
d) 8 μC mg / k.
e) 10 μC mg / k.
26. (Fis C – aulas 6 e 9 ext e aulas 3 e 5 semi)
Geradores e Circuitos
No circuito elétrico desenhado abaixo, todos os
resistores ôhmicos são iguais e têm resistência
R  1,0 . Ele é alimentado por uma fonte ideal
de tensão contínua de E  5,0 V. A diferença de
potencial entre os pontos A e B é de:
a) 1,0 V
b) 2,0 V
c) 2,5 V
d) 3,0 V
e) 3,3 V
27. (Fis C – aula 11 ext e aula 7 semi) Circuitos
Observe a figura a seguir.
9
SIMULADO
No circuito representado acima, as correntes IG
e IO assumem os valores indicados (zero e 1A,
respectivamente) quando a resistência variável
R3 é ajustada em um valor tal que R3 = R2 - 2R1
ohms. Sendo assim, quanto vale a soma, R1 + R2
- 2R1 R1  R2  R3  R 4 , dos valores dos quatro
resistores, em ohms ?
a) 9
b) 8
c) 4
d) 3
e) 2
28. (Fis B – Ext 11 / Semi ) APLICAÇÕES DAS
LEIS DE NEWTON
Um helicóptero transporta, preso por uma
corda, um pacote de massa 100 kg. O helicóptero
está subindo com aceleração constante vertical
e para cima de 0,5 m/s2. Se a aceleração da
gravidade no local vale 10m/s2, a tração na
corda, em newtons, que sustenta o peso vale
a) 1.500
b) 1.050
c) 500
d) 1.000
e) 950
29. (Fís B - Ext 10 / Semi ) POLIAS E EQUILÍBRIO
As dependências da escola não possuíam
tomadas no local em que estava montada a
barraca do churrasco e, por isso, uma extensão
foi esticada, passando por uma janela do
segundo andar do prédio das salas de aula.
O conjunto formado pela cúpula, lâmpada e
soquete, de massa total 0,5 kg, é sustentado pela
corda e pelo fio condutor.
Desprezando-se os pesos do fio e da corda, é
possível afirmar que o fio condutor esticado
através da janela sofre ação de uma força de
intensidade, em newtons, de
a) 10.
b) 15.
c) 10 3.
d) 20.
e) 15 3.
30. (Fís D Ext 08 / Semi ) REFRAÇÃO DA LUZ
Para respond er à questão, consi dere as
informações a seguir.
Um feixe paralelo de luz monocromática, ao se
propagar no ar, incide em três recipientes
transparentes contendo substâncias com índices
de refração diferentes quando medidos para
essa rad iação . Na figura abaixo, são
representados os raios incidentes (ri ), bem como
os respectivos ângulos (α ) que eles formam com
as normais (N) às superfícies.
Para posicionar a lâmpada logo à frente da
barraca, uma corda presa à lona foi amarrada
ao fio da extensão, obtendo-se a configuração
indicada na figura.
Considere sen 30º =
10
1
3
, cos 30º =
e g = 10 m/s2.
2
2
Na tabela abaixo, são informados os índices de
refração da radiação para as substâncias.
simulado on line
SIMULADO
temperatura de ebulição do solvente.
e) independente da concentração de NaCl em solução,
os efeitos coligativos são sempre os mesmos.
Quando a radiação é refratada pelas substâncias
para a situação proposta, qual é a relação
correta para os ângulos de refração ( θ ) da
radiação nas três substâncias?
a) θágua  θálcool etílico  θsolução de açúcar
b) θágua  θálcool etílico  θsolução de açúcar
33. (Quím D - Ext 10 e 11 /Semi 10) Efeitos
Coligativos
Tem-se três amostras: (1) água pura; (2) solução
NaCl 0,1mol,L-1; (3) solução C6H12O6 0,1mol.L-1.
Sobre estas três amostras é correto afirmar que:
a) Pv (1) < Pv (3) < Pv (2)
b) Pv (1) < Pv (2) < Pv (3)
c) T.E(1) < T.E(2) < T.E(3)
d) T.C(1) < T.C(3) < T.C(2)
e) Pv (1) < Pv (2) = Pv (3)
c) θágua  θálcool etílico  θsolução de açúcar
d) θágua  θálcool etílico  θsolução de açúcar
e) θágua  θálcool etílico  θsolução de açúcar
31. (Quím A - Aulas Ext 02 / Semi 01 e 02) Estrutura
Atômica – II.
O chumbo é um metal tóxico, pesado, macio,
maleável e mau condutor de eletricidade. É
usado na construção civil, em baterias de ácido,
em munição, em proteção contra raios-X e forma
parte de ligas metálicas para a produção de
soldas, fusíveis, revestimentos de cabos
elétricos, materiais antifricção, metais de
tipografia, etc.
No chumb o presente na natu reza são
encontrados átomos que têm em seu núcleo 82
prótons e 122 nêutrons (Pb-204) átomos com 82
prótons e 124 nêutrons (Pb - 206) átomos com 82
prótons e 125 nêutrons (Pb - 207) e átomos com
82 prótons e 126 nêutrons (Pb - 208). Quanto às
características, os átomos de chumbo descritos
são:
a) alótropos.
b) isômeros.
c) isótonos.
d) isótopos.
e) isóbaros.
32. (Quím D Ext 10 e 11/Semi 10) Efeitos
Coligativos)
Adicionando-se NaCl em uma determinada
quantidade de água, é correto afirmar que:
a) ocorrerá aumento na temperatura na pressão de
vapor do solvente na solução.
b) ocorrerá aumento na termperatua de congelamento
do solvente na solução.
c) ocorrerá aumento na temperatura de ebulição do
solvente na solução.
d) não ocorrerá alterações na pressão de vapor e na
simulado on line
34. (Quím E - Aulas 07 a 10) Radioatividade –
“Energia nuclear é toda a energia associada a
mudanças da constituição do núcleo de um
átomo, por exemplo, quando um nêutron atinge
o núcleo de um átomo de urânio 235, dividindoo, parte da energia que ligava os prótons e os
nêutrons é liberada em forma de calor. Esse
processo é denominado fissão nuclear. A central
nuclear é a instalação industrial própria usada
para produzir eletricidade a partir de energia
nuclear, que se caracteriza pelo uso de materiais
radioativos que, através de uma reação nuclear,
produzem calor. Nessas centrais existe um alto
grau de segurança, devido à matéria-prima
rad ioativa
empregada”. Fonte:
<http://
w ww . m u n d o e d u c a c a o . c o m / q u i m i c a / u s o - e n e r g i a nuclear.htm>.
A respeito do assunto, assinale a alternativa
CORRETA.
a) Fissão nuclear é a junção de núcleos atômicos,
liberando energia maior quando comparada à fusão
nuclear.
b) Se um elemento radioativo, em 100 anos, sofrer
uma desintegração de 93,75% da sua massa, este
elemento químico terá, nestas condições, uma
meia vida de 25 anos.
c) Uma das vantagens do uso da radioatividade para
produção de energia elétrica é o de não causar
efeito estufa, e desvantagem, os gases tóxicos
produzidos.
d) Temos três partículas naturais: Alfa, beta e gama.
e) A bomba atômica é um exemplo de fusão nuclear,
enquanto a bomba de hidrogênio é um exemplo de
fissão nuclear.
11
SIMULADO
35. (QUI - B, Au las 09 a 11) CÁLCULO
ESTEQUIOMÉTRICO
A uréia CO(NH2)2 (MM = 60), importante por sua
função e pelos seus usos diversificados: produção
de chuva artificial, hidratante e umectante em
pomadas cosméticas, entre outros - pode ser
obtida em laboratório , a partir da reação :
37. (Mat E - Ext 10 Sem 09) ESTATÍSTICA
O gráfico abaixo apresenta informações sobre
a participação dos três únicos vendedores de
uma pequena corretora no valor total de vendas
de seguros, no segundo quadrimestre de 2015.
2 NH3 + CO2  CO(NH2)2 + H2O
Para se obterem 12,0g de uréia , supondo-se
100% de rendimento no processo, a massa de
NH3 que deverá ser utilizada é:
a) 1,70g
b) 3,40g
c) 6,80g
d) 17,0g
e) 24,0g
36. (Quí m -C - Aul as 10 e 11)FUNÇÕES
ORGÂNICAS.
Analise as afirmações abaixo a respeito da
essência de morango, composto orgânico de
fórmula:
H3C
C
O
O
CH2
CH
CH3
CH3
I. É um hidrocarboneto aromático.
II. Os radicais ligados ao grupo funcional do composto
são etil e isobutil.
III. O nome oficial desse composto, pela IUPAC, é
etanoato de isobutila.
IV. Apresenta a função éster.
A alternativa que contém todas as afirmações
corretas é:
a) I - III
b) III - IV
c) II - III
d) I - II - III
e) I - IV
12
Com base nas informações apresentadas, assinale a
alternativa que contém uma afirmação correta.
a) Não houve mês em que dois vendedores tiveram o
mesmo valor de venda.
b) O valor das vendas de Roberto, em junho, e o valor
das v endas de Ana, em julho, f oram
necessariamente iguais.
c) O valor das vendas de Mário, em agosto, foi
necessariamente menor que o valor das vendas de Ana,
em julho.
d) No mês de maio, o valor das vendas de Ana
necessariamente correspondeu a 250% do valor
das vendas de Mário.
e) Em todos os quatro meses do segundo trimestre de
2015, os valores em vendas da corretora foram iguais.
38. (Mat B Ext 11 / Semi E 09) Estatística média
aritmética
Em uma classe com 14 alunos, 8 são mulheres e
6 são homens. A média das notas das mulheres
no final do semestre ficou 1 ponto acima da
média da classe. A soma das notas dos homens
foi metade da soma das notas das mulheres.
Então, a média das notas dos homens ficou mais
próxima de
a) 4,3
b) 4,5
c) 4,7
d) 4,9
e) 5,1
simulado on line
SIMULADO
39. (Mat B - Ext 06 / Semi 01) Lei dos cos
Sobre os lados de um triângulo retângulo constroemse quadrados, conforme mostra a figura a seguir.
O valor da įrea mįxima do retāngulo hachurado,
em unidades de įrea, equivale a:
a) quarta parte da área do triângulo ABC.
b) área de um retângulo cujo perímetro 20 u.c.
c) área de um quadrado de lado 4 u.c.
d) área de um quadrado de lado 6 u.c.
e) área de um quadrado de lado 8 u. C.
41. (Mat D Ext 05 /Semi 04 e 05) Geometria Plana
A seta i ndica um heptágono com
AB  GF  2AG  4BC  4FE  20cm.
Sendo “a” a medida da hipotenusa, “b” e “c” as
medidas dos catetos, e P e Q os pontos representados
na figura, então a distância entre P e Q é igual a
a)
a
b)
 2a
c)
a
d)
3a
2
e)
a
 3b2 .
2
2
2

 b2 .
2

 b2 .
 2b
2
.

 b2 .

40. (Mat A Ext 06 e 08 /Semi 02 e 03) Função do
2º grau
Considere o retāngulo da figura abaixo, com um
lado contido na reta s: x - 2 = 0, o outro no eixo
das abscissas e um vértice P na reta r que passa
pelos pontos A(10, 01) e B(2, 8)
Sabe-se ainda que CD  ED, e que o ângulo
ˆ é reto. Nas condições dadas, a área da
CDE
região limitada por essa seta, em cm2 é
a) 250
b) 260
c) 280
d) 300
e) 320
42. (Mat C - Aulas 07 a 09) MAT RI ZES E
DETERMINANTES
Sejam as matrizes mostradas na figura a seguir:
0 1 
1 0 
1 2
A
B

C

,
e

2 1
0 1 . O
1 0 




determinante da matriz A+B.C é:
a) -4
b) -2
c) 0
d) 1
e) 5
simulado on line
13
SIMULADO
GABARITO
01. B
02. E
03. C
04. B
05. C
06. C
07. D
08. C
09. B
10. A
11. A
12. D
13. D
14. B
15. A
16. C
17. E
18. B
19. C
20. E
21. B
22. C
23. A
24. D
25. E
26. B
27. A
28. B
29. A
30. B
31. D
32. C
33. A
34. B
35. C
36. B
37. D
38. C
39. E
40. C
41. D
42. A
14
La Dama de Elche podría no pertenecer al
Templo Ibérico de la Alcudia
1
El yacimiento de la Alcudia ha sido uno de los
lugares donde más vestigios arqueológicos de la
cultura ibérica se han encontrado, entre ellos la Dama
de Elche. La escultura, encontrada en 1897 por un
muchacho que realizaba en un campo agrícola
cercano al yacimiento, se cree que, pese a haber
sido hallada un poco más lejos, podría haber
pertenecido al Templo Ibérico de la Alcudia de Elche.
Sin embargo, un estudio realizado por el profesor
y arqueólogo Pedro Peña Domínguez podría romper
con todo lo que se conoce hasta el momento sobre
este templo y la Dama de Elche. 3Gracias a las nuevas
4
tecnologías, Pedro Peña (también técnico superior de 3D
Studio Max y Virtualizador de Patrimonio) ha descubierto
errores en la planimetría del templo y descartado la
presencia de la Dama de Elche dentro de la estructura
cultural, ya que no hay evidencias de 2ello.
Mi objetivo era hacer una recreación para
comprobar lo que se había reflejado hasta el momento,
para que no se difundiera un único modelo erróneo”,
explica Peña Domínguez para justi f icar su
investigación. Para ello, reconstruyó virtualmente el
templo ibérico de la Alcudia mediante material de los
años 90 del parque arqueológico, procedente en su
mayoría de las excavaciones de Rafael Ramos. “Me
llamó la atención que sólo hay algunos párrafos en
su estudio que hacen referencia al proceso del
registro de excavación, pero es normal teniendo en
cuenta la metodología de la época, y no desmerece
en nada la labor profesional de Rafael Ramos, que
descubrió uno de los restos más extraordinarios del
mundo ibérico”, explica el profesor y arqueólogo.
Patricia Ariño
Periódico ABC - Madrid 13/09/2014
(Texto adaptado)
01. (Espanhol Aula 01) Interpretação
Para explicar sus actuales estudios sobre “El
Templo Ibérico de Alcudia”, el profesor Peña
Domínguez
a) culpó a Rafael Ramos por las mediciones
equivocadas.
b) justificó las nuevas dimensiones con el uso de
modernas tecnologías.
c) construyó un nuevo Templo real en el mismo sitio
del anterior.
d) no hizo caso de las publicaciones sobre el asunto.
e) nada.
simulado on line
SIMULADO
02.(Espanhol Aula 01) Interpretação
Según el texto, “El yacimiento de la Alcudia”
(ref. 1) se refiere más precisamente a
a) un depósito de fósiles.
b) una cueva prehistórica.
c) una cantera de carbón.
d) un sitio arqueológico.
e) nada.
03. (Espanhol Ext 04 e 06 / Semi 03 e 05) Artigos
Na frase “la labor profesional de Rafael Ramos”
sobre a palavra sublinhada:
a) em português significa “o laboratório”.
b) acompanha artigo feminino, mas o correto seria
masculino “el”.
c) é uma palavra heterogenérica.
d) é uma palavra heterotônica.
e) nada.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Ojo, en feria no se exceda con el licor
Sábado, 3 de Agosto de 2013
Desde ayer y hasta el 12 de agosto los ciudadanos
que disfruten de la Feria de las Flores podrán acceder
al servicio de conductor elegido gratuito siempre y
cuando tengan los documentos de su vehículo y
personales al día.
05. (Espanhol Aulas 01) Interpretação
La palabra “ojo” (en el título del texto) debe ser
traducida por
a) opção.
b) cuidado.
c) mirada.
d) tentação.
e) nada.
04. (Espanhol Aulas 01) Interpretação
06. (Espanhol Ext 06 / Semi 03) Artigos
Na frase “ciudadanos que disfruten de la Feria”
as palavras sublinhadas são:
a) contrações
b) preposições
c) combinações
d) artigos
e) nada
GABARITO
01. B
02. D
03. C
04. D
05. B
06. C
As marcas de primeira pessoa do plural no texto da
campanha de amamentação têm como finalidade
a) incluir o enunciador no discurso para expressar
formalidade.
b) agregar diversas vozes para impor valores às
lactantes.
c) forjar uma voz coletiva para garantir adesão à
campanha.
d) promover uma identificação entre o enunciador e o
leitor para aproximá-los.
e) remeter à voz institucional promotora da campanha
para conferir-lhe credibilidade.
simulado on line
15
SIMULADO
cyberbully.
c) Parents child’s usually don’t know he is a
cyberbully.
d) Child parents’ usually don’t know he is a cyberbully.
e) Children’s parents usually don’t know he is a
cyberbully.
CYBERBULLYING ON THE RISE
Bullying among children and teenagers is not
something new but it is getting more and more
common by modern methods of communication.
Cyberbullying happens when an adolescent is put
in danger by another child or teenager by photos or
text messages sent to cell phones or posted on social
networks. (...)
A study by a Canadian University shows that 1half
of the young people interviewed said that they suffer
bullying. 2One of the reasons is the great use of cell
phones over the past years. Today’s children are
connected with each other electronically. (...)
3
Cyberbullying is getting extremely popular
because teens can stay anonymous. 4 Many
adolescents act this way because they feel frustrated
or angry and want to punish somebody for something
that happened to them. 5At other times they do it just
for fun or because have nothing else to do. 6Parents
usually don’t know their child is a cyberbully. 7They
perceive it just when the victim or the victim’s parents
contact them.
This kind of bullying is not as inoffensive as many people
think. In some cases it can lead to suicide. (...)
9
There are a few ways to prevent cyberbullying.
First, it is important to show children that they have
to respect others and they are responsible for what
they do. For victims it is important not to play the
bully’s game or answer their emails and text
messages. It is also important to get help from
parents and teachers.
(...) Cyberbullying does not always end at school.
Often, parents go to the police and accuse the bullies.
(Adapted from http://www.english-online.at/society/
cyberbullying/cyberbullying-on-the-rise.htm)
01. Extensivo – Aula 11 - Inglês B – Genitive Case
/ Semi – Aula 02 – Possessive Cases
Choose the option that has the same meaning
of “Parents usually don’t know their child is a
cyberbully.” (reference 6).
a) Parents’ child usually don’t know he is a cyberbully.
b) Child’s parents usually don’t know he is a
16
02. Extensivo - Aulas 06 e 11 - Inglês A – Reading
Comprehension / Semi – Aula 06 – Vocabulary
and Comprehension
O sexto parágrafo
a) explica por que o cyberbullying é tão comum.
b) mostra a importância de responder e-mails do
agressor.
c) diz que os pais e professores são responsáveis
pelos jogos do agressor.
d) dá algumas ideias para reduzir o cyberbullying.
e) explica porque esse crime está mais comum nos
dias de hoje.
03. Extensivo - Aula 08 - Inglês B – Indefinite
Pronouns / Semi – Aula 07 - Quantifiers
“There are a few ways to prevent cyberbullying”
(reference 9) is the same as
a) There are many ways to prevent cyberbullying.
b) There are lots of ways to prevent cyberbullying.
c) There are some ways to prevent cyberbullying.
d) There are no ways to prevent cyberbullying.
e) There aren’t different ways to provent cyberbullying.
04. Extensivo - Aulas 06 e 11 - Inglês A – Reading
Comprehension / Semi – Aula 06 – Vocabulary
and Comprehension
Victims of cyberbullying
a) don’t respect other teenagers.
b) are very popular adolescents at school.
c) are irresponsible and frustrated children.
d) suffer bullying for different reasons.
e) never tell their parents about the crime.
TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 4 QUESTÕES:
1 At the start of the 20th century, immigrant labor
and innovation helped turn the U.S. into a powerful
manufacturing nation. Today, foreign-born engineers
jam the corridors of Silicon Valley, abetting America’s
information-technology boom. And as the 21st century
dawns, yet another wave of immigrants will once again
help transform the economy.
2 (...) 2New arrivals will make up hotel beds, start
their own shops, and pursue pathbreaking medical
research.
3 And 1they’ll play a critical role in providing the
workers needed to keep the economy healthy. (...)
By 2006, in fact, immigrants will account for half of all
simulado on line
SIMULADO
new U.S. workers; over 4the next 30 years, 3their share
will rise to 60%.
4 (...) “If all you did was bring in people who are
exactly the same as those we have here, there would
be no economic benefit,” says Rand Corp. economist
James P. Smith. “You’d just have more people.”
5 Just as crucial, the array of education and skills
immigrants bring could fit neatly with the supply of
jobs over the next decade. According to 6Linda Levine
at the Congressional Research Service, a branch of
the Library of Congress, 60% of the jobs created
through 2005 will require some post-secondary
education. But, 5she adds, low-skill jobs will still
represent about half the total employment.
6 Compare that job market to the prospective
immigrant labor force. Of recent arrivals, only 63%
have finished high school. No surprise that, while
8
immigrants make up only 12% of today’s workforce,
7
they clean half the restaurant tables in the U.S. Yet
immigrants also are 50% more likely than Americans
to have a graduate degree. And a staggering 23% of
U.S. residents holding PhDs in science and
engineering are foreign born, according to the National
Science Foundation.
7 lndeed, foreign-born workers have shown an
extraordinary ability to assimilate and flourish.
Certainly, 10some less skilled workers will remain at
the bottom economic rung all 9their lives. Yet others
will catch up quickly.
8 (...) More important, it will help drive innovation
and entrepreneurship, key engines of the 21st Century
Economy.
c) os imigrantes menos qualificados são mais
propensos a obter empregos de baixa qualificação.
d) os trabalhadores estrangeiros são mais criativos e
educados do que a maioria dos americanos nativos.
e) imigrantes da América Latina e Sul da Ásia vai
trabalhar principalmente em restaurantes.
GABARITO
01. B
02. D
03. C
04. D
05. B
06. C
(Extracted and reduced from a text by Howard Gleckman in
Business Week; August 31, 1998.)
05. Extensivo - Aulas 09 e 10 - Inglês B – Plurals /
Semi – Aula 06 – Vocabulary
Check the only word from the text that could be
used in the plural form.
a) information (1st paragraph)
b) land (2nd paragraph)
c) research (2nd paragraph)
d) energy (4th paragraph)
e) employment (5th paragraph)
06. Extensivo - Aulas 06 e 11 - Inglês A – Reading
Comprehension / Semi – Aula 06 – Vocabulary
and Comprehension
De acordo com a passagem
a) todos os imigrantes têm dificuldade em se adaptar
à vida nos EUA.
b) as vidas dos imigrantes de hoje em os EUA são
extremamente difíceis e perigosas.
simulado on line
17