Entwurf: Unterrichtsmodul – Jugendmedienschutz (Modul 2/2

Entwurf: Unterrichtsmodul – Jugendmedienschutz (Modul 2/2) – Defcon
Thema:
Altersfreigabe und Indizierung von Bildschirmspielen
– Nachstellen einer USK-Prüfung und Altersfreigabe
am Beispiel des Spiels „Defcon“
Kurzinformationen
Themenbereich Medien, Computer- und Videospiele
Unterrichtsfächer
- Politik (Jugendschutz, Gremien, Indizierung)
- Sozialkunde (Jugendschutz, Gremien, Indizierung)
- Religion (Ethik, Moral)
Zielgruppe:
ab Klasse 10
Zeit:
90 Minuten (2 Schulstunden)
Materialien:
- Kopiervorlagen: Materialordner mit pdf-Dateien
(Arbeitsblätter, Broschüren, Handbuch)
- ein Computer plus Lautsprecher
- die spielbare Demo „Defcon“
(kostenloser Download für Windows, Linux und Mac OS X unter:
- http://everybody-dies.com/)
- ein Beamer
Technische
Ausstattung:
Neben einem Computer oder Laptop, der dazu dient, über Beamer
das Spiel vorzustellen sind weitere Computerarbeitsplätze nicht
notwendig. Ein Computerraum mit ausreichend Arbeitsplätzen ist
nur notwendig, wenn man dieses Modul, beispielsweise im
Rahmen eines Projekttages, erweitert. So könnten man die
einzelnen Schüler das Spiel auch selber spielen zu lassen.
„USKSpieletester“
zusätzlich braucht es einen Spielertester, der das Spiel Defcon
vorstellt und vorspielt.
Lernziel:
Im ersten Modul haben sich die Schüler in Arbeitsgruppen die Aufgaben und Abläufe
bei der Altersfreigabe und Indizierung von Bildschirmspielen erarbeitet. Im zweiten
Modul wird dieses Wissen nun in der Form angewendet, dass die Schüler selber eine
USK-Prüfsituation nachstellen. In der Rolle von USK-Gutachtern müssen sie anhand
der nun bekannten Kriterien eine Altersfreigabe für ein Spiel treffen, welches ihnen
von einem Tester ausgiebig in der Prüfsitzung vorgestellt wird. Bei dem Spiel handelt
es sich um das Spiel Defcon, welches kostenlos im Internet (als spielbare
Demoversion) heruntergeladen werden kann.
Anmerkung:
Bei der Vermittlung von moralischen und ethischen Werten kommt es weniger auf
vorher im Lehrplan definierte Ziele an. Hier ist auch eine Lehrkraft aufgefordert,
persönliche Wertvorstellungen im Dialog mit den Schülerinnnen und Schülern
auszutauschen.
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Anmerkung 2:
Die Begutachtung des Spiels Defcon erfolgt durch die Schülerinnen und Schüler wie im
Modul vorgesehen erst einmal in der Rolle der USK-Prüfer. Hier bilden die USKKriterien die Grundlage für die Entscheidung.
Als Einleitung in eine offene Diskussion eignet sich die Fragestellung, wie die
Schülerinnen und Schüler beispielsweise als Lehrer, als Medienpädagoge, als Elternteil
oder ganz persönlich aus ihrer Sicht das Spiel beurteilen würden und welcher
Altersgruppe sie es zugänglich machen würden.
Lehrermaterial:
Die beigefügten pdfs (Spieletest zu Defcon) aber auch das original Handbuch (in
englischer Sprache) liegen den anderen Materialien bei.
-> Materialordner mit pdf-Dateien (Arbeitsblätter, Broschüren, Handbuch)
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Ablauf der Unterrichtseinheit - Modul 2
Altersfreigabe und Indizierung von Bildschirmspielen
– Nachstellen einer USK-Prüfung und Altersfreigabe am Beispiel des Spiels
„Defcon“
Einstieg ins Thema
Je nach Fächergruppe, in dem dieses Modul eingesetzt wird, ergibt sich ein möglicher
anderer Einstieg im Kontext des Unterrichtsstoffes (Politik, Sozialkunde, Ethik)
Aufteilung in Arbeitsgruppen
Die Aufteilung in Arbeitsgruppen (je nach Klassenstärke sollte die Aufteilung so
erfolgen, dass drei ähnlich große Arbeitsgruppen entstehen)
Briefing der Arbeitsgruppen:
Jeder der Arbeitsgruppen verkörpert ein komplettes Gutachtergremium der USK. Da
es wichtig und interessant ist, dass die Arbeitsgruppen eigenständig zu ihrer
Einstufung und Einschätzung des Spiels kommen, sollte vermieden werden, dass sie
während der Spielvorstellung sich unter einander austauschen.
Vorstellung des Spiels
Ein computerspielerfahrener Schüler oder der Lehrer hat sich im Vorfeld intensiv mit
dem Spiel auseinander gesetzt und ist so in der Lage, dass Spiel den
Schülern/“Gutachtern“ vorzustellen. Die Vorstellung samt Beantwortungen von
Nachfragen aus dem Gremium ist mit 50 Minuten gut kalkuliert. Das jederzeit
mögliche Nachfragen, Wiederholen spezieller Spielszenen oder Eingreifen ist , wie in
einer richtigen Spieleprüfung bei der USK, möglich.
Vorstellung des Spiels – Variante 1
Im Rahmen eines Projekttages oder in einer zusätzlichen Unterrichtseinheit kann den
einzelnen Spielern die Möglichkeit geboten werden, das Spiel selber zu spielen.
Vorstellung des Spiels – Variante 2
Die kostenlose Demo ist voll spielbar (und steht auch für alle gängigen
Betriebssysteme zur Verfügung) daher könnte es auch Hausaufgabe sein, das Spiel
selber zu spielen und zusätzlich ein Bewertungsbogen auszufüllen:
Beispiel: allgemeiner Beurteilungsbogen für Spieletester (Kurzfassung)
BeurteilungsbogenSpieletester.pdf
[Anm.:Dieser allgemeine Beurteilungsbogen kann entsprechend auf das Spiel und auf
die Aufgabenstellung hin modifiziert werden]
„Entscheidung über die Altersfreigabe“
Für die Diskussion innerhalb der einzelnen Beratungsgruppen und das Entscheiden
über die Altersfreigabe sind 15 Minuten ausreichend kalkuliert. Wenn es möglich ist,
sollten sich die Gruppen auf separate Räume zur Beratung verteilen, damit eine
Beeinflussung durch die anderen Gruppen vermieden wird.
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Präsentation der Ergebnisse
Für diese Präsentation ihrer Ergebnisse haben sie 5 Minuten Zeit. Wer die Ergebnisse
vorträgt ist der Gruppe zu überlassen. Die Präsentation kann frei vorgetragen werden
oder auf einem vorher ausgeteilten Flipchartpapier festgehalten werden. Für die
Vorbereitung und das Zusammentragen der Ergebnisse hat die Gruppe 10 Minuten
Zeit.
Zeitliche Struktur der Unterrichtseinheit im Überblick
5 Minuten Einführung
40 Minuten Vorstellung des Spiels Defcon, Beantwortung von Nachfragen
15 Minuten Diskussion in den Arbeitsgruppen – Entscheidung über die
Altersfreigabe
10 Minuten Vorstellung der jeweiligen Altersfreigabe und Abschlussdiskussion
20 Minuten Offene Diskussion des Spielinhaltes / moralisch, ethische Aspekte
gesamt
90 Minuten Ende der Unterrichtseinheit
Material / Arbeitsblätter: [vorwiegend als Lehrermaterial gedacht, kann aber im
Nachhinein den Schülern ebenfalls zur Verfügung gestellt werden]
defcon_manual_web.pdf (Handbuch in englisch)
antigames-Globaler Thermonuklearer Frust.pdf
antigames-Globaler Thermonuklearer Krieg.pdf
Defcon-Test-4players.pdf
Defcon-Test-Eurogamer.pdf
Defcon-Test-exp.pdf
Defcon-Test-PCSpieleAOL.pdf
BeurteilungsbogenSpieletester.pdf
Das Spiel
Die spielbare Demo „Defcon“ steht kostenloser als Download für Windows, Linux und
Mac OS X unter folgender Internetadresse zur Verfügung:http://everybody-dies.com/
– Das Spiel ist in Englisch.
– Dateigröße: ca. 60 MB
– Die Installationsdatei kann komplett offline genutzt werden (also einmal auf CD
gebrannt werden, um sie darüber auch auf Rechnern zu installieren, die keine
Internetverbindung haben.)
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