Fachtagung Kinder entdecken Sprache

Fachtagung
Kinder entdecken Sprache:
Sprachförderung durch Kunst und Kultur
05.November 2015
09.00 Uhr bis 17.00 Uhr
Alvar-Aalto-Kulturhaus in Wolfsburg
Programm
Spracherwerbsprozesse unterstützen und gestalten
Programmablauf
09.00 Uhr
09.30 Uhr
Eröffnung und Grußworte
Thomas Muth, Dezernent für Finanzen, Kultur und Sport
Stadt Wolfsburg
10.00 Uhr
Kulturell-ästhetische Sprachbildung: vom Pilotprojekt
zu einem Landesprogramm für Niedersachsen
Julia Speckmann, Institut für Kulturpolitik der Universität
Hildesheim.
10.30 Uhr
Mit Kultureller Bildung von der Kita in die Schule
Marianne Heyden-Busch, Fachplanung kulturelle Bildung
im Fachbereich Bildung und Qualifizierung, Hannover
11.00 Uhr
Parallele Themenforen
1. Sprache durch Kunst
2. Mach mal, zeig mal, lass hören!
3. Wie Sprache entsteht, was Sprache bewegt
4. Sprachvermittlung in Willkommensklassen
5. Projekt „Unterwegs“ – Film und Ausstellung
13.00 Uhr
Mittagspause
14.00 Uhr
Parallele Praxisworkshops
Die Fachtagung „Kinder entdecken Sprache“ ist Teil der
Wolfsburger Bildungswoche.
Vorträge und Workshops hoch qualifizierter Referenten/innen
bieten den Teilnehmern wertvolle Anregungen und Hilfen zur
Gestaltung der täglichen Arbeit.
Die in den letzten Jahren neu gewonnenen wissenschaftlichen
Erkenntnisse und Praxiserfahrungen zeigen, dass es vor allem
eine systematische alltagsintegrierte Sprachbildung ist, die die
sprachliche Entwicklung der Kinder fördert.
Eine sprachanregende Umgebung bietet dafür viele Anlässe.
Das Programm richtet sich an Erzieher, Lehrkräfte, Tagesmütter,
Fachkräfte der Sprach-und Kulturvermittlung, sowie an weitere
Akteure der Bildungslandschaft aus Politik und Verwaltung.
Vorgestellt werden Sprachförderkonzepte, Projektinhalte und
Methoden zur Sprachförderung durch Kunst und Kultur.
Neben verbalen Fähigkeiten werden auch körpersprachliche,
ästhetische und künstlerische Ausdrucksweisen von Sprache
berücksichtigt.
Die Ergebnisse bieten Anlass, die Möglichkeit eines Transfers in
die Bildungslandschaft zu diskutieren.
Teilnehmer erhalten nach der Veranstaltung eine
Teilnahmebescheinigung für ihr Portfolio.
27.10.2015 | Chris-Silke Buchhorn | Fachtagung Sprache
Ankommen / Stehkaffee
Die Sprache Hoffmanns von Fallersleben entdecken
(Historische Museen)
Geschichtswerkstatt
(Institut für Zeitgeschichte und Stadtpräsentation)
Afrikanisches Trommeln
(Städtische Musikschule)
Schreibwerkstatt (Städtische Galerie)
Lets play together! (Stadtbibliothek)
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Forum 1
Forum 2
Forum 3
Forum 4 / Forum 5
Sprache durch Kunst: ein
Kooperationsprojekt zwischen
dem Museum Folkwang und der
Universität Duisburg –
Essen, gefördert durch die
Stiftung Mercator
Mach mal, zeig mal, lass hören!
Aspekte früher Sprachbildung in
Kunstprojekten mit Kindern aus
Flüchtlings- und
Migrantenfamilien
Wie Sprache entsteht was Sprache bewegt:
Rap und Hip Hop als Instrument
zur Sprachförderung
Sprachvermittlung in
Willkommensklassen
Sprache durch Kunst ist ein
interkulturelles Kooperationsprojekt
zwischen dem Museum Folkwang
und der Universität DuisburgEssen, das Kunstvermittlung und
Sprachförderung verbindet.
Welchen Beitrag kann
künstlerisch-ästhetische Bildung
zur Etablierung von
Sprachförderung leisten? Wie
können die in der
Auseinandersetzung mit
Kunstwerken erworbenen
Fertigkeiten und Fähigkeiten in
schulische Lernwege integriert
werden?
Kinder, die mit ihren Familien aus
Krisengebieten geflohen
sind, kommen plötzlich in eine
fremde Gesellschaft und Kultur mit
fremder Sprache und brauchen
dringend Begegnungsmöglichkeiten für ein soziales Miteinander
Welche Rahmenbedingungen
brauchen Projekte, um
sprachanregend und -bildend für
Kinder aus unterschiedlichen
Kulturen und Herkunftsländern zu
wirken?
Beispiele aus der Praxis zeigen
exemplarisch den Weg von der
Ideenfindung bis zum
Projektabschluss und den darin
enthaltenen
Sprachbildungspotenzialen auf.
Die pädagogische Arbeit mit Hip
Hop bietet viele Chancen.
Kinder und Jugendliche nutzen
diese Musikform als ein Medium,
über das sie sich ausdrücken
können.
Ziel ist es, dass Kinder ihren
Sprachfundus ausbauen und ihre
Sprachkompetenz erweitern,
indem sie neue Wörter lernen und
Sätze auf kreative Weise bilden
und zusammensetzen. Das
Medium Hiphop kann u.a. Kinder
mit Fluchterfahrung darin
unterstützen, spielerisch und mit
Spass eine neue Sprache zu
erlernen.
„UNTERWEGS“ - Film und
Ausstellung von Kunstwerken
und ihren Geschichten von und
mit Kindern und Jugendlichen
aus Wolfsburger
Flüchtlingsheimen
Prof. Dr. Dr. hc R.S. Baur
Universität Duisburg-Essen
Leiter des Bereiches DAZ u DAF
Dorota Okonska
Wissenschaftliche Mitarbeiterin an
der Universität Duisburg-Essen
Ute Wieder
Projektleiterin,, Fachberaterin und
Fortbildungsbeauftragte mit dem
Schwerpunkt „Ästhetische Bildung“
27.10.2015 | Chris-Silke Buchhorn | Fachtagung Sprache
Daniel Schneider
Dozent für künstlerisch-kulturelle
Arbeit mit Kindern und
Jugendlichen, Rapper, Produzent,
Musiker und Autor
Kunst und kreative Projekte zur
Förderung von Sprache im
Kindergarten
Rainer Untch
Ethnologe, Filmemacher,
Medienkünstler. Rainer Untch
arbeitet medienpädagogisch im
Kinder- und Jugendbereich und ist
freier Dozent für Film und
Animation bei verschiedenen
Jugendkultureinrichtungen in
Europa
Simone Schander
Aktions- und Installationskünstlerin
und Dozentin für kreative
Pädagogik
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