Mögliche Beiträge des Faches

Mögliche Beiträge des Faches Englisch zum Medienkonzept des Ratsgymnasiums
U – Reihe, Projekt
Medien
Software
Idee für
Normalklasse
Idee für
Laptopklasse
Unit 1: Web-Unit
„Cool School“ 1
Unit 3: Study skills
Unit 3: A class
survey
Unit 5: My diary
Unit 6: Great places
+ Web-Unit “Great
places for kids in
Bristol” 2 oder
“Christmas” 3
Internet literacy
eng geführte Internetrecherche
entfällt
Jahrgangsstufe
5
6
1
Topic 1: Web-Unit
„Visit Jamaica and
the Caribbean“ 4
Topic 2: (optional)
“Special days
around the world”
Unit 3:
SchwerpunktKommunikative
Fähigkeiten –
Listening (S. 119)
+Web-Unit „Pet of
the day” 5
Heftgestaltung
Nachschlagewerke
(+ ggf. Excel)
Präsentationsmedien,
Internet literacy
Grafik erstellen und vorstellen
Tagebucheinträge
Posterpräsentation (u.a. S. 125)
e-postcard schreiben
div. Webangebote nutzen
zusätzlich:
Lernsoftware, Hör-CD,
DVD „Out and About“
Internet literacy
Präsentationsmedien
(PP, Poster, OHP-Folie)
Authentische Hörtexte
(Radio-Interview)
eng geführte Internetrecherche
Präsentation z.B. religiöser
Feste (Erweiterung
interkultureller Kompetenzen)
Internet literacy
Internet literacy
Herstellen eines eigenen
Internetbeitrages
http://www.cornelsen.de/webunits/englisch/engl_G21/band1/unit1_school/index.html
http://www.cornelsen.de/webunits/englisch/engl_G21/band1/unit6_bristol/index.html
3
http://www.cornelsen.de/webunits/englisch/engl_G21/band1/unit6_xmas/index.html
4
http://www.cornelsen.de/webunits/englisch/engl_G21/band2/jamaica/index.html
5
http://www.cornelsen.de/webunits/englisch/engl_G21/band2/unit3_pets/index.html
2
fächerübergreifen
d
außerschulischer
Lernort
Grafik erstellen
Unit 4: Web-Unit
“Wales – present
and past” 6
Unit 6: Bath
Topic 6: New
Zealand –
Gruppenarbeit nach
Web-Unit “Fantastic
New Zealand” a)
Animals, b)
Geography, c) The
Lord of the Rings
Unit 1: Web-Unit
London“ 8
7
6
eng geführte Internetrecherche
Stadtpläne
Stadtplan lesen und Wege
Präsentationsmedien beschreiben
(PP, Poster, OHP-Folie) eng geführte Internetrecherche
+ Präsentation
Zusätzlich:
Lernsoftware, Hör-CD,
DVD „Out and About
2“, Englische
Klassenbibliothek und
ggf. Lektüre (z.B. A
Trip to New Zealand“
Internet literacy, z.B. eng geführte Internetrecherche
London Tube- Internet mit freiwilligen Zusatz-Aufgaben
Email-Schreiben [Writing course
journey planner 12
U-Bahn-Fahrpläne
1, sentences]
Unit 2: Scotland
Broschüren des
schottischen
Touristenbüros 13
Unit 3: Web-Unit
„On the move“ 9
Internet literacy
Posterpräsentation
verschiedener Regionen oder
Aspekte Schottlands
(Geography, History, Music,
Highland Games, Food and
drink, Great Scots, ... see. P.
36/37)
Chatroom-Profile erstellen,
Chat-Regeln aufstellen
(Medienkompetenz!!)
http://www.cornelsen.de/webunits/englisch/engl_G21/band2/unit4_wales/index.html
http://www.cornelsen.de/webunits/englisch/eg2000/band3/unit6_romans/index.html
8
http://www.cornelsen.de/webunits/englisch/eg2000/band3/unit4_london/index.html
9
http://www.cornelsen.de/webunits/englisch/eg2000/band3/unit2_move/index.html
10
http://www.cornelsen.de/webunits/englisch/eg2000/band4/unit2_inuit/index.html
7
Lateinklassen ggf.
Die Römer in
Bath/England
Web-Unit: „When
the Romans ruled
Britannia“ 7
Email-Projekt
[ggf. mit eTwinning
PartnerSchule]
PPPräsentation
en möglich
Ggf. Musik
Internet-Puzzle erstellen,
e-cards verschicken 14
Unit 4: Web-Unit:
“The Inuit- then and
now” 10
Internet literacy
Präsentationsmedien
Unit 5: A teen
magazine
Printmedien, Musik
Internet literacy:
Nutzen von
Suchmaschinen (S. 105
Study skills)
Präsentationsmedien
Quizzes mit
HotPotatoes
erstellen,
Gegenseitiges
geführte Recherche:
e-cards
Vorstellung verschiedener
schicken oder
Aspekte der Lebensweise dieser mit e-Twinning
„First Nations“ (Interkulturelle
Kompetenz)
Analyse typischer Artikel aus
Verfassen und
Jugendmagazinen,
Gestalten
Songanalyse
eigener
Freie Recherche zu StarBeiträge im
Biographien
typischen Stil
Präsentation eines Stars
(S.106/107)
Zusätzlich: Lektüre,
Lehrwerkssoftware,
Hörmedien, Film
GrammarHypertext
erstellen
(Word)
Recherche, auch auf der Seite
der amerikanischen
Partnerschule Arcata High
School 15 (auch Emailprojekt in
Planung)
Für Klasse 8 und 9 (10) liegt das neu eingeführte Lehrwerk, das für die G8-Klassen (und damit für die Kernlehrpläne Englisch) gilt,
noch nicht vor. Daher werden im Folgenden exemplarisch Projekte , die in besonderem Maße Medien einsetzen, genannt.
Web-Unit: The
American High
School 11
11
12
http://www.cornelsen.de/webunits/englisch/eg2000/band4/unit5_nebraska/index.html
http://www.tfl.gov.uk/modalpages/2625.aspx
Unter [email protected] zu beziehen oder Download unter http://www.visitscotland.com/sitewide/essence_guides/
14
http://www.amazon.com/gp/ecards/category?ie=UTF8&id=508934
15
http://www.nohum.k12.ca.us/ahs/ebridge//
13
USA-Projekte 16 :
(optional)
1.Florida
2. Alaska - the Great
Land
3. New York - Gateway
to America
4. Nebraska - the
Middle of Nowhere?
5. Dreamland California
Notebook-Project: A
class trip to the
USA/z.B. New York
8
Online-Spiel oder
Internetrecherchen
z.T. Herstellung
eigener Beiträge
Freie oder gelenkte
Recherche
(WebQuest New
York, Intranet)
Web-Unit: The
American High
School 17 18
Lektüre, z.B. Titanic
(Klett)
Lektüre, Internet,
Film (1997)
Lektüre, Film (1993)
oder
Lektüre, z.B. Mrs
Doubtfire (Penguin
Readers Level 3)
Internetrecherchen und z.T.
Herstellung eigener Beiträge
oder Quizzes
PP: Who wants
to be a
millionaire?
Herstellen eines
eigenen
Computerspiels
PP: Virtuelles
Tagebuch zur
Klassenfahrt
Recherche, auch auf der Seite
der amerikanischen
Partnerschule Arcata High
School 19 (auch Emailprojekt in
Planung)
HomepageRecherche historischer
Project
Fakten,
Tagebuch eines Passagiers,
“Titanic” 20
Zeitungsbericht über den
Untergang verfassen und
gestalten
Filmanalyse ausgewählter
Szenen
Tagebuch einer der Figuren,
16
http://www.cornelsen.de/cgi/WebObjects/WebSucher.woa/wa/WSDirectAction/rubrik?rubrik1=Fach%20ausw%E4hlen&rubrik2=Englisch&rubrik3=Links%20zu%20Engli
sh%20G%202000&rubrik4=Klasse%208&rubrik5=Unit%206
17
http://www.cornelsen.de/webunits/englisch/eg2000/band4/unit5_nebraska/index.html
18
Das Vorhaben taucht hier zweimal auf, da sich das Thema mit dem neuen Lehrwerk un Klasse 7 verschiebt.
19
http://www.nohum.k12.ca.us/ahs/ebridge//
20
Unterrichtsprojekt von E. Frenz, veröffentlicht in „Mobiles Lernen – der Praxis-Ratgeber für die Schule“ (2005)
Filmanalyse ausgewählter
Szenen
Web-Unit: Welcome to
Ireland 21
Gelenkte
Internetrecherche zu
Landeskunde und
Musik,
Präsentationsmedien
Präsentation verschiedener
Aspekte Irland (Geographie,
historische/politische
Situation, Music, Great
Irishmen and Irishwomen, …
Gestalten einer
Website
Melodieanalyse
traditioneller
Folk-Music kann
idealerweise im
Fach Musik
stattfinden
Poetry and Songs
Australia
Freie
Internetrecherche
(WebQuest)
9 (+10)
Präsentationsmedien
Web-Unit: Movies on
my Mind 22 (schwächere
Lerngruppen)
Web-Unit: How Films
Are Made 23 (starke
Lerngruppen)
Praxis:
Filmanalyse
21
Internetrecherche
Internet, diverse
Filmausschnitte,
Videokamera
Musik verschiedener
bekannter Interpreten kann in
Gruppen bearbeitet und
vorgestellt werden, z.B.: The
Corrs, The Chieftains, Enya,
Riverdance, Boyzone, Westlife
and U2
Erarbeitung von allgemeinen
landeskundliche
Informationen, dann
Schwerpunktthema: The
Aboriginals of Australia
(study groups:
1. History/General
Information,
2. Conflicts + Reconciliation
3. Culture/Arts (Traditional)
4. The Gundungurra Tribe,
NSW)
Nutzen von
Medienangeboten des WWW
Film
Analyse von (technisch)
http://www.cornelsen.de/webunits/englisch/eg2000/band5/unit4_ireland/index.html
http://www.cornelsen.de/webunits/englisch/eg2000/band6/unit2_movies/index.html
23
http://www.cornelsen.de/webunits/englisch/engl11/film/index.html
24
http://teacher.scholastic.com/rosa/index.htm
22
Überschneidung
/Zusammenarbe
it mit Erdkunde
Gestalten einer
Website oder
einer
PPPräsentation
Kooperation mit
dem Fach Kunst
möglich
ausgewählter
Filmszenen, z.B.
Pleasantville
The Civil Rights
Movements + Analyse
von politischen Reden
Zusätzlich:
Literaturprojekte
Speakers Corner
InternetrechercheTon
aufnahmen,
Präsentationsmedien
charakteristischen
Filmausschnitten, Schreiben
eines Filmdialoges, ggf.
Aufnahmen
Vorstellen berühmter Vertreter
der amerikanischen
Bürgerrechtsbewegung, wie
Rosa Parks 24 , Martin L. King,
Malcolm X, Lyndon B.
Johnson, Eleanor Roosevelt,
Lektüren
Harriet Beecher Stowe,
Präsentationsmedien
Abraham Lincoln, Jesse
Jackson
+ Erarbeitung von typischen
Redemitteln bekannter Reden,
wie „Martin Luther King: I had
a dream“ oder
Kooperation mit
dem Fach Politik
möglich