Localizar e organizar Recursos Educativos Digitais

2012
Localizar e organizar Recursos Educativos Digitais
A. A que nos referimos quando falamos de recursos educativos
digitais?
Um recurso digital de interesse para a educação e formação é um objecto ou serviço a que se
acede através da Internet, que contém intrinsecamente uma clara finalidade educativa, se
enquadra nas necessidades do sistema educativo português, tem identidade e autonomia
relativamente a outros objectos e satisfaz padrões de qualidade, de acordo com os critérios de
avaliação definidos no âmbito do Projecto SACAUSEF (Sistema de Avaliação, Certificação e
Apoio à Utilização de Software para a Educação e Formação).
(Ramos, et.al., 2004)
B.
Como localizá-los?
1.
Em repositórios digitais
→ colecções de informação digital, que podem ser
construídas de diferentes formas e com diferentes propósitos. Podem ser colaborativos e
com um suave controlo de conteúdos e da autoridade dos documentos (Wikipedia, por
exemplo), mas também podem ter um alto nível de controlo e ser dirigidos a um
determinado público de utilizadores (os estudantes, por exemplo).

National Science Foundation: http://www.nsf.gov/
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
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Multimedia Educational Resource for Learning and Online Teaching:
http://www.merlot.org/merlot/index.htm

Portal das escolas:
http://www.portaldasescolas.pt/portal/server.pt/community/00_recursoseducativos/

Eduteca - centro de recursos digitais:
http://www.anossaescola.com/cr/

Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal:
http://www.rcaap.pt/index.jsp
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Direcção-Geral de Arquivos
http://dgarq.gov.pt/rede-portuguesa-de-arquivos/pesquisar-arquivos/catalogo/

PORDATA – Base de dados de Portugal contemporâneo
http://www.pordata.pt/azap_runtime/

RBE – Recursos educativos
http://www.rbe.min-edu.pt/np4/np4/117
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Casa das Ciências
http://www.casadasciencias.org/index.php?option=com_content&view=article&id=6&
Itemid=4&menu=3&intro=1
2. Através dos motores de busca

Google Académico: http://scholar.google.pt/

Google Kids and Teens

http://www.google.com/Top/Kids_and_Teens/International/Portugu%C3%AAs/
3. Sítios de partilha (mais ou menos controlados)

Versão didáctica do Youtube
Teachertube: http://www1.teachertube.com/
4. Sítios com livros digitais gratuitos em português
a) Biblioteca Digital Camões: http://cvc.instituto-camoes.pt/conhecer/biblioteca-digitalcamoes.html (Permite o download em pdf)
b) Biblioteca de Livros Digitais:
http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/bibliotecadigital/index.php (Permite
apenas a leitura no ecrã)
c) Biblioteca Nacional Digital: http://purl.pt/index/geral/PT/index.html
d) Projecto Gutenberg: http://www.gutenberg.org/
e) Neolivros: http://www.neolivros.com/
f)
CATA LIVROS: http://www.catalivros.org/
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C. Como organizá-los/guardá-los?
Social Bookmarking (marcadores sociais)
Prática de organizar marcadores com palavras-chave num website público.
Este termo emergiu há cerca de 8 anos após o aparecimento do Delicious (então
chamado del.icio.us).
Bookmarking
Favorito guardado num único
computador
Num único explorador da Internet
(browser)
Difícil gestão
Estrutura hierárquica (organizado em
pastas)
Social bookmarking
Os marcadores estão guardados em
qualquer lugar
Guardam-se facilmente
Organizam-se em tags (palavras-chave)
Podem ser partilhados
Tag: Palavra relevante ou um termo associado a um objecto com informação
(imagem, artigo, vídeo, página, etc.) que o descreve e que permite a sua classificação.
Como funciona?
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Permite
Gerir e filtrar informação
Criar uma rede de conceitos
Facilitar a posterior recuperação da informação
Desenvolver uma rede social de interesses comuns
Serviços web para social bookmarking. A vantagem de utilização deste tipo de sistemas
de social bookmarking é o filtro de qualidade criado pelos utilizadores (quanto mais
vezes uma página tiver sido guardada, mais probabilidades há de ser interessante).
Vamos exercitar!
1. Aceda ao endereço: http://www.diigo.com/
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2. Crie uma conta
3. Edite o seu perfil
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4. Confirme a sua conta
5. Instale a barra de ferramentas Diigo. Está pronto para começar a usar o Diigo.
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6. Adicione três documentos ao seu marcador social.
6.1. Abra uma página que deseje indexar. Na barra de ferramentas clique em Bookmark.
6.2. Abre-se uma caixa de texto com alguns campos já preenchidos. Deve completar os
restantes. Se desejar manter o recurso privado, deve clicar em private.
6.3. A atribuição de tags (etiquetas) é a indexação que lhe permite recuperar o documento.
Pode aproveitar as etiquetas de outras pessoas e acrescentar as suas. As palavras-chave
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devem ser separadas por espaços. Para criar uma etiqueta com uma ou mais palavras,
devemos colocá-la entre aspas. Opte sempre pelo mesmo critério (singular ou plural,
maiúscula ou minúscula). Finalmente clique em save.
7. O Diigo permite criar uma rede de amigos e importar recursos guardados por eles.
7.1. Encontre um amigo. Clique em Find people.
7.2. De seguida, verifique se os seus amigos estão inscritos no Diigo.
7.3.
Seleccione e convide os amigos. Pode encontrar pessoas por área de interesse.
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8. A barra de ferramentas do Diigo permite sublinhar aspectos mais importantes e
guardá-los. Permite também enviar a um amigo, para o Facebook, para o blogue e
o Twitter.
9. Para colocar o Diigo num blogue:
Clicar em Tools. Seleccionar More Tools. Seleccionar Tagrools. Copiar o código. Aceder ao
blogue. Clicar em Design e inserir mini aplicação HTML/Javascript. Colar o código e
guardar.
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10. Para criar listas de conteúdos no Diigo:
a. Aceder a My lists e criar uma lista.
b. Dê um título à lista e escolha uma categoria. Cada lista gera um endereço
http://.
Pode também colocar palavraschave que ajudem a identificar
o conteúdo.
c. Quando guarda um novo
site (recurso) pode colocá-lo
logo numa lista.
d. Para inserir os recursos
digitais no blogue/site, por lista,
basta copiar o endereço http://
de cada lista e colá-lo no
site/blogue.
Referências bibliográficas:
Ramos, J.L. et. al. (2004).Modelos e práticas de avaliação de recursos educativos digitais.
Cadernos SACAUSEF nº2. Ministério da Educação
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