Broschüre zur CMS - Christian-Morgenstern

Sonderpädagogisches Bildungs-
»W e n n es d i e c MS
n i c ht ge b e n w ü rde,
m üsste m a n s ie
d r i ng e n dst e r f i nden.«
Förderschwerpunkt Sprache
Eltern von Kai-Uwe, 8 Jahre
Schulung von koordinativen Fähigkeiten
Spaß an der Bewegung
und Beratungszentrum mit
Unterricht mit Therapie-Hund
Schwimmunterricht ab der 1. Klasse
»D ie CMS bie t et e i n e n
hervorragend e n Sta rt
in da s s chu l l eb e n ! «
» M e i n K i n d w i r d g e fo r d e rt, n i c ht
ü b e r fo r d e rt. es b ekommt d i e z e it, d i e es
f ü r se i n e e nt w i c klun g b e n öt i gt. «
Eltern von Nathalie, 6 Jahre
Eltern von Moritz, 7 Jahre
Lernen & arbeiten in kleinen Klassen
Verknüpfung von Sprache und Bewegung
Individuelle Förderung
» n i cht d i e s c h w äch e n
st e he n im vo r d e rgr u n d , s o n d e r n d i e
stä r ke n ! «
» Ko m p ete nte , e ngag i e rte
l eh r e r sow i e k l e i n e k l a sse n si n d
e i n g esc he nk fü r d i e K i n d e r ! «
Eltern von Sophia, 10 Jahre
Gemeinsame Aufführungen
Eltern von Nadja, 11 Jahre
Konzept & Gestaltung: www.lisaschwegler.de Fotos: www.lisaschwegler.de & Archiv der CMS
Gemeinsames Mittagessen in der schuleigenen Küche
Stammschule Waiblingen
Außenstelle Schorndorf
Außenstelle Sulzbach
Dammstraße 46-50
71332 Waiblingen
T: 07151 . 58744
F: 07151 . 562380
[email protected]
www.cms-waiblingen.de
Rainbrunnenstraße 24
73614 Schorndorf
T: 07181 . 484765
F: 07181 . 993676
[email protected]
www.cms-waiblingen.de
Kleinhöchberger Str. 12
71560 Sulzbach (Murr)
T: 07193 . 900005
F: 07193 . 900007
[email protected]
www.cms-waiblingen.de
Öffnungszeiten Sekretariat:
Telefonische Erreichbarkeit:
Öffnungszeiten Sekretariat:
Mo: 07:45 – 13:15 Uhr
Di: 07:45 – 12:15 + 12:45 – 15:15 Uhr
Mi: 07:45 – 13:15 Uhr
Do: 07:45 – 12:15 + 12:45 – 15:15 Uhr
Fr: 07:45 – 12:45 Uhr
Mo - Fr: 08:00 – 08:30 Uhr
10:00 – 10:30 Uhr
Mo - Fr: 10:00 – 12:00 Uhr
W a i b l i n g e n
S C H ORNDOR F
S u l z b a c h
Christian-Morgenstern-schule
Waiblingen
Schorndorf
Sulzbach
S o n der p ä dag o g i sc h es
B i l du n gs - u n d B era t u n gs ze n t rum m i t F ö rder -
U n s e r B e ratu n g s ­­­­a n g eb ot f ü r E lt e r n ,
L e h r e r & e rz i e h e r
sc h wer p u n k t S p rac h e
Unser Beratungsangebot umfasst eine individuelle Diagnostik und
eine eingehende Beratung über mögliche und sinnvolle Fördermaß­
nahmen innerhalb oder außerhalb der Christian-Morgenstern-Schule. Es
kann angenommen werden von Eltern, Lehrerinnen und Lehrern sowie
Erzieherinnen und Erziehern, die um die sprachliche Entwicklung eines
Kindes besorgt sind. Hierfür stehen zur Verfügung:
Gezielte Sprechan lässe im sch ulalltag
schaffen
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–
- Die Beratungsstelle für Kinder ab dem 3. Lebensjahr
- die Frühförderung für Kinder bis zum Eintritt in die Schule
- der Sonderpädagogische Dienst für Schulkinder
Die c h r i st i a n - m o r g e nster n - s c hul e st e l lt
sich vo r :
Wir legen Wert auf eine intensive Zusammenarbeit, die gekenn­zeichnet
ist durch Offenheit und gegenseitige Wertschätzung!
Das Bildungsangebot der Christian-Morgenstern-Schule wird von Kindern
und Jugendlichen aus dem Rems-Murr-Kreis wahrgenommen, die in
den Bereichen Sprache, Kommunikation, Wahrnehmung und Gedächtnis
einen sonderpädagogischen Förderbedarf auf­­­­weisen. Als einzige
Sprachheilschule im Rems-Murr-Kreis kann die Christian-MorgensternSchule auf Erfahrungswerte aus mehreren Jahrzehnten zurückgreifen.
»Mit j edem Worte wachse n wir!«
Der Unterricht als Kernaufgabe unserer Schule orientiert sich am Bildungs­­­
plan der Schule für Sprachbehinderte sowie an den Bildungsplänen ­der
Grund- und Werkrealschule. Als Durchgangsschule unterrichten wir von
Klassenstufe 1 bis 6 in kleinen Klassen mit durchschnittlich 12 Schülern
und dem Ziel einer raschen Rückschulung.
Die Christian-Morgenstern-­Schule ist keine Schule mit zusätzlicher
Sprachtherapie, sondern eine besondere Schule mit einer eigenständigen,
sprachheilpädagogisch ausgerichteten Didaktik sowie einer ganzheitlichen und individuell abgestimmten Förderung. Dabei wird der S
­ chul­­­­­alltag
so gestaltet, dass unseren Schülerinnen und Schülern eine Vielzahl von
unterschiedlichen Sprechanlässen geboten wird.
Uns e r K e r n z i e l :
rüc ks c hu lun g a n
allg e m e i nbi l d e n d e
sch u l e n
Zielsetzungen der Schule sind eine umfassende Sprachrehabilitation
sowie die möglichst rasche Rückschulung an die allgemeinbildenden
Schulen. Im Durchschnitt verbringen unsere Schüler zwei bis vier Jahre
an der Christian-Morgenstern-Schule. Der Zeitpunkt für die Rückschulung wird individuell in Abhängigkeit vom Kind und seiner Entwicklung
entschieden. Rückschulungen finden verstärkt nach Beendigung der
Klassenstufe 2 und 4 statt.
Für unsere Schüler ist es wichtig, dass sie ganzheitlich unter Beachtung
möglichst aller Sinne sowie handlungsorientiert lernen können.
Die Aufgaben orientieren sich dabei an Fragestellungen aus der Lebenswirklichkeit der Kinder. Dieses geschieht im Unterricht unter Beachtung
aller sprachlichen Ebenen. Kennzeichnend hierfür sind:
wertschätzende Kommuni­­kation
gezielte Sprechanlässe
sprachfördernder Einsatz der Lehrersprache
sprachheilpädagogische
Fördermaßnahmen
die Förderung sprach­tragender Funktionen (Wahrnehmung, Gedächtnis, Aufmerksamkeit,
Motorik)
gezielte Strukturierung
von Lernprozessen
–
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–
Differenzierung und individuelle (Sprach-)Lernangebote
ein an die Fähigkeiten des Kindes angepasster Einsatz von Schriftsprache
die Klärung und Sicherung
von Begriffen und Inhalten
gezielte Übungs- und
Wiederholungsphasen
individuelle Leistungsbewertung
Str ukturen & Ab läufe
b ieten S icherheit &
O rientier ung
enge zusammenar beit
mit ausserschulischen
partnern
Christian Morgenstern
»Ein Hauptzug aller Pädagogik:
unbemerkt führen.«
U n s e r Au f t rag :
I n d i v i du e l l e & ab g est i m m t e Fö r d e ru n g
Die Arbeit an unserer Schule vereint Erziehung, Bildung und sprachheilpädagogische Förderung mit dem Ziel, die Gesamtpersönlichkeit des
Kindes zu fördern und zu stärken.
Dieses kann nur gelingen, wenn das einzelne Kind mit all seinen Stärken
und Schwächen wahrgenommen wird. Es bedarf dafür einer fortlaufenden, ganzheitlichen und interdisziplinären Diagnostik. Daraus ergeben
sich Lern- und Entwicklungsangebote, die auf die Bedürfnisse des einzelnen Kindes abgestimmt sind.
Für jedes Kind werden daher individuelle Entwicklungs- und Förder­pläne
erstellt, die kontinuierlich fortgeschrieben und auf ihre Wirksamkeit hin
überprüft werden. Die Sprachheilpädagogische Förderung kann da­bei
sowohl in der Einzelsituation als auch in Kleingruppen oder in der Klasse
selbst erfolgen.
Christian Morgenstern
Die Verknüpfung von
Beweg ung, Musik &
sprache
Die Verknüpfung von Bewegung und Sprache zur Förderung koordinativer Fähigkeiten ist uns ein wichtiges Anliegen. Wir bieten deshalb bereits
ab der ersten Klasse für alle Schülerinnen und Schüler Schwimmunterricht an. Für ausgewählte Kinder findet Therapeutisches Reiten in Kleingruppen statt. Individuelle und kontinuierlich wechselnde Zusatzangebote zur Förderung der musisch-kreativen Fähigkeiten sind beispielsweise:
– Rhythmus und Trommel-AG
– Chor
– Musical
– Sport-AG
– Tanz-AG
– Theater-AG
– Flöten-AG
– Bastel-AG
Projekte bieten unseren Schülern den Raum, Sprache und Handeln
miteinander zu verknüpfen. Durch eine Vielzahl von Sprechanlässen
in kooperativen und offenen Lernformen können die Schüler ihre
Sprache erproben. Feste Strukturen und Abläufe im Schulalltag
(Rituale) und im Jahresverlauf (Präsentationen, Feste feiern) bieten
Sicherheit und Orientierung. Dadurch ist es den Schülern möglich,
sich sprachlich zu entfalten, ihre Persönlichkeit zu entwickeln und
sich als Teil einer Gemeinschaft zu erleben.
Um die bestmögliche Förderung und Therapie unserer Schüler erreichen
zu können, arbeiten wir auch mit einer Vielzahl von außerschulischen
Partnern zusammen:
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mit Sonderpädagogischen
Diensten anderer Schulen
mit Frühberatungsstellen
im Rems-Murr-Kreis
mit Sozialpädiatrischen
Zentren
mit logopädischen und
ergotherapeutischen
Praxen
mit Kinder- und Fachärzten
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­
mit Psychologen und der
Schul­­psychologischen
Beratungsstelle
mit Kindertagesein­­richtungen
mit allgemeinbildenden
Schulen
mit anderen Sonder­pädago­gischen Bildungsund Beratungszentren
Es besteht außerdem eine intensive Zusammenarbeit mit dem
angegliederten Schulkindergarten für Sprachbehinderte. Darüber
hinaus arbeiten wir eng mit den Pädagogischen Hochschulen
und dem Ausbildungsseminar für Sonderschullehrer/-innen
zusammen.
wir fre uen uns auf
ihre kontaktauf­
nahme!
In einem gemeinsamen Gespräch können wir herausfinden, welche
Förderung zu Ihrem Kind passt. Kontaktieren Sie uns – wir freuen uns
auf Sie!
Ihre Christian-Morgenstern-Schule