Boletim Escolar da 3a série do Distrito Escolar do Condado de

A razão deste boletim escolar é comunicar aos estudante, pais e funcionários o progresso que cada estudante está fazendo
para cumprir as normas de desempenho
Boletim Escolar da 3a série do Distrito Escolar do Condado de Cobb
Estudante: _________________________Professor: _________________________
Escola
INDICADORES DE DESEMPENHO
INGLÊS
LEITURA
HABILIDADES DE APRENDIZAGEM & DISCIPLINA
3+ = Acima da média - Além do 3, utiliza o conteúdo e faz conclusões acima das expectativas
Q1
Q2
Q3
Q4
Demonstra habilidade de ler oralmente com
rapidez, exatidão e expressão
Fountas and Pinnell
Reading Level
S = BEM SUCEDIDO - estudante demonstra boas
habilidades de aprendizagem e comportamento
P = PROGREDINDO - estudante está progredindo e
demonstra habilidades de aprendizagem adequadas e
comportamento na maior parte do tempo
N = PRECISA MELHORAR - estudante não demonstra
habilidades de aprendizagem e comportamento que o
direciona a ser bem sucedido
3 = Na média - consistentemente e independentemente
2 = Progredindo para alcançar à média
ou NA = Não foi avaliado neste
período
1 = Progresso limitado ou abaixo da média
Adquire e utiliza palavras no nível de sua série
para se comunicar efetivamente
Usa uma variedade de estratégias para entender
o significado do texto no nível de sua série
MATEMÁTICA
Interpreta informações de uma variedade de
textos e características gráficas
NÚMEROS E OPERAÇÕES
Reconhece, compara e diferencia elementos
entre os textos
Identifica os elementos básicos de vários
gêneros
MÚSICA
T1
T2
T3
T4
HABILIDADES DE APRENDIZAGEM
Aplica conhecimento de conceitos musicais
cantadoou tocando instrumentos
1- É organizado consigo e com seus materiais
Representa números
Lê e executa notas musicais
2- Trabalha sozinho
Entende e utiliza operações numéricas
Descreve e analisa música
3- Faz perguntas/pede ajuda quando precisa
Soluciona problemas
Habilidades de aprendizagem e comportamento
4- Termina as tarefas dentro do prazo
Utiliza estratégias de gêneros específicos
Entende os conceitos monetários
EDUCAÇÃO FÍSICA
Cria uma estrutura organizacional adequada
para um gênero específico
MEDIDAS
Utiliza recursos para pesquisar e apoiar à
escrita
Entende os conceitos de medidas
ESCRITA
REGRAS GRAMATICAS
T1
T1
T2
T2
T3
T3
T4
T4
GEOMETRIA
Identifica e utiliza grámatica correta em frases
completas
Entende as propriedades das figuras
geométricas planas
Utiliza letras maiúsculas/minúsculas e
pontuação corretamente
ANÁLISE DE DADOS
Utiliza regras comuns de ortografia
Cria, organiza e interpreta dados
Escreve de forma legível
CIÊNCIAS
T1
T1
T1
T2
T2
T2
T3
T3
T3
T4
T4
T1
T2
T2
T3
T3
7-
T4
T4
T4
ARTES
Cria arte baseada na observação, utilizando
elementos e princípios
INFORMÁTICA
T1
T2
T3
T4
Entende e utiliza conceitos e habilidades de
terceira série relacionados à informática
SAÚDE
Entende os conceitos de campanha de saúde
e prevenção de doenças
Analisa e discute as funções das artes nos
períodos históricos e culturas
Habilidades de aprendizado e disciplina
T1
T2
T3
T4
T4
INFORMAÇÃO SOBRE COLOCAÇÃO
10- Segue as instruções
série
Repetirá à 4ª série
p
Colocado na 4 série
11- Demonstra respeito para com os colegas
12- Demonstra respeito com a autoridade
13- Demonstra respeito com a propriedade
T1
T2
T3
T4
T4
T1
T2
T3
T4
T1
T2
T3
T4
8- Trabalha cooperativamente
REGRAS E PROCEDIMENTOS
Utiliza a pesquisa científica
Descreve os quatro tipos de recursos
produtivos
T3
T3
Aceita responsabilidade pelo seu
comportamento
Atrasos
Discute sobre os americanos que expandiram os
direitos humanos e liberdade
Localiza as maiores características
topográficas dos Estados Unidos
T2
T2
9- Conversa controladamente
p
T4
T1
Faltas
Utiliza e identifica conhecimento ciéntifico
T3
PROCEDIMENTO DE APRENDIZAGEM
6- É atento
Explica as raízes políticas e os princípios
básicos da nossa democracia moderna
T2
T4
Habilidades de aprendizagem e comportamento
p Promovido à 4a
T1
T3
5- É controlado
FREQUÊNCIA
T1
T2
Demonstra coordenação motora e
movimentos padronizados
Pesquisa os conceitos da Terra, vida e
ciências físicas
ESTUDOS SOCIAIS
T1
T1
COMENTÁRIOS:
3º SÉRIE – 1 º Trimestre
LEITURA
Lê (decifra e auto-corrige) fluentemente textos
no nível de sua série com expressão (90
palavras por minuto)
Nível M/N de Fountas & Pinnell com 95% de
exatidão
Demonstra capacidade de ler
em voz alta e com rapidez,
exatidão e expressão
NÚMEROS E OPERAÇÕES
Representa números
Representa números inteiros através de dezenas de
milhares (número escrito, forma padrão, forma
extensa etc.) e entende o valor relativo dos
algarismos
Fountas and
Pinnell
Reading
Levels
Entende e usa operações
numéricas
Soma E subtrai números.
Aplica resolução de
problemas
Usa adição E subtração para solucionar problemas
matemáticos
Adquire e usa
Consistentemente usa pistas do contexto para deduzir o
vocabulário de
significado do texto lido, de acordo com o nível de sua
nível de série para série, tipos de textos literários, frases e palavras
se comunicar
(homófonos, homográficos, antônimos, sinônimos, raíz da
efetivamente
palavra, prefixos e sufixos).
Usa várias
estrategias para
Usa as seguintes estratégias para entender o significado, a
entender o
partir de uma variedade de textos literários (ficção, nãosignificado do
ficção e poesia): associa, faz previsões, deduz, levanta
texto no nível de
questões, controla a compreensão, recorda fatos nítidos,
série
tira conclusões e reconta a estória.
Interpreta informação de
uma variedade de
características de
textos/gráficos
Reconhece, compara e
Reconhece, compara e contrasta o enredo,
diferencia os elementos
cenário, personagens dentro e entre os textos;
entre textos
reconhece o propósito do autor.
Entende conceitos
monetários
Formula adição e subtração de dinheiro ao contar o
troco recebido
Identifica os elementos
básicos de uma variedade
de gêneros
Organiza, forma e interpreta
dados
Identifica os elementos básicos de vários gêneros
(ficção, não ficção, drama e poesia)
Narrativa: escreve ambos estilos, pessoal e
fantasia/imaginativo, estórias que capturam o interesse do
leitor, utilizando voz com objetivo consistente à detalhes
sensoriais para comunicar como são os personagens, o
cenário e enredo.
Cria uma estrutura
Utiliza uma estrutura organizacional para escrever
organizada, adequada a
uma estória bem desenvolvida com começo, meio
um gênero específico
e fim.
Usa recursos para
Consistentemente usa recursos (como dicionários,
pesquisar e apoiar à
thesaurus de sinônimos e antônimos, etc) para
escrita
revisar a composição.
Usa estratégias
específicas de
gêneros
REGRAS GRAMATICAIS
Identifica e utiliza gramática
apropriada em frases completas
Usa letras maiúsculas/minúsculas e
pontuação adequada
Usa regras comuns de ortografia
Escreve de forma legível
Identifica e usa corretamente a
concordância entre sujeito e verbo em
frases completas.
Identifica e usa letras
maiúsculas/minúsculas e pontuação
adequadamente (ponto final).
Utiliza regras comuns de ortografia
consistentemente.
Escreve de forma legível em letra de
forma ou cursiva consistentemente.
ESTUDOS SOCIAIS
Explica raízes políticas e
princípios básicos da nossa
democracia moderna
Compara/diferencia governos dos EUA e da
Grécia Antiga, identifca como a Grécia Antiga
influenciou na arquitetura e Olimpíadas nos
EUA.
Discute as vidas e traços
positivos de caráter dos
americanos que expandiram
os direitos humanos e
liberdade
Descreve os quatro tipos de
recursos produtivos
Determina tempo decorrido de uma hora ou
meia hora.
Entende conceitos sobre
medidas
GEOMETRIA
Entende as propriedades das
figuras geométricas planas
ANÁLISE DE DADOS
Organiza, forma e interpreta dados utilizando
gráficos de barras, pictogramas, diagramas de
Venn, tabelas simples e índices.
CIÊNCIAS
ESCRITA
Situa as principais
características topográficas
dos Estados Unidos
MEDIDA
Pesquisa conceitos da
Terra, vida e ciências
físicas
Aplica e identifca
conhecimento
científico
Reconhece e explica as diferenças nos atributos
físicos (formato, cor, textura , rigidez) entre uma
variedade de rochas e minerais
Pesquisa vários fósseis como prova de que diversos
organismos viveram há muito tempo atrás E descreve
como eles se formaram.
Utiliza pesquisa
científica
MÚSICA
Aplica conhecimento
de conceitos musicais
através do canto ou
tocando instrumentos
musicais
Precisamente canta melodias no intervalo de uma
oitava usando voz de falsete
Lê e escreve música
Descreve e analisa
música
Descreve a dinâmica do tempo e uso de vocabulário
adequado, música (allegro, adágio, presto, largo,
forte, piano, ascendente, descendente)
ARTES
Cria objetos de arte usando um ou
mais elementos e princípios de
desenho
Analisa e discute as funções das artes
em períodos históricos e culturas
Exibe consistentemente o
reconhecimento dos elementos e
princípios durante a experimentação
Analisa e discute as funções das artes
em períodos históricos e culturas
EDUCAÇÃO FÍSICA
Demonstra coordenação
motoras e movimentos
padronizados
Demonstra habilidade na utilização do espaço
individual e geral em sequência de movimentos
ou em jogos.
SAÚDE
Entende conceitos relacionados com
a campanha da saúde e a prevenção
de doenças
Localiza o equador, meridiano , linhas de
latitude e longitude no globo e a Grécia no
mapa mundi.
Compara e contrasta o
relacionamento entre comida, energia
e saúde.
INFORMÁTICA
Entende e usa conceitos e habilidades
relacionados à informática no nível de
3ª série.
Usa conceitos para traçar programa de
software p/ organizar
pensamentos/idéias (antes de iniciar
uma tarefa, dever de casa, pesquisa e
etc.)
3º SÉRIE – 2 º Trimestre
LEITURA
Demonstra capacidade de ler
em voz alta e com rapidez,
exatidão e expressão
Lê (decifra e auto-corrige) fluentemente texto
no nível de sua série, grau de nível de textos
fluentemente com expressão (100 palavras por
minuto) tabela de avaliação de Fountas e
Pinells, no Nível N ou acima de 100 palavras por
min.) (Pinnell Nível Fountas & amp; N com 95%
ou mais de exatidão).
Fountas and
Pinnell
Reading
Levels
Identifica os elementos básicos de uma
combinação de gêneros (ex: ficção, não ficção,
drama, poesia, contos folclóricos, fábulas, contos
de fadas, mitos)
Identifica os elementos
básicos de uma variedade
de gêneros
ESCRITA
Resposta literária: escreve a resposta literária que captura
o interesse do leitor, utilizando a voz com foco consistente
e ponto de vista que demonstra e defende uma opinião.
Faz associações usando detalhes significantes de uma
seleção de leitura.
Cria uma estrutura
Utiliza estrutra organizacional para transmitir
organizada apropriada
informações com introdução bem desenvolvida,
para um gênero específico
meio e conclusão.
Usa recursos para
Consistentemente usa recursos (como dicionário,
pesquisar e apoiar à
thesaurus de sinônimos e antônimos, etc) para
escrita
revisar a composição .
Usa estratégias
específicas de
gêneros
REGRAS GRAMATICAIS
Identifica e utiliza
grámatica apropriada em
frases completas
Identifica e usa corretamente a concordância
entre sujeito e verbo, substantivos (singulares,
plurais e possessivos) em frases completas.
Usa letras
maiúsculas/minúsculas e
pontuação adequada
Usa regras comuns de
ortografia
Identifica e usa letras maiúsculas/minúsculas e
pontuação adequadamente (ponto final,
apóstrofos e aspas).
Utiliza regras comuns de ortografia
consistentemente.
Escreve de forma legível
Escreve de forma legível em letra de forma ou
cursiva consistentemente.
ESTUDOS SOCIAIS
Sabe a tabuada de multiplicação (até 10 x 10)
com entendimento conceitual e facilidade.
Discute as vidas e
personagens americanos
com traços positivos de
caráter que expandiram os
direitos humanos e liberdade
Usa multiplicação E divisão para solucionar
problemas matemáticos.
Formula adição e subtração de dinheiro ao
contar o troco recebido.
Entende conceitos monetários
MEDIDAS
Entende conceitos sobre
medidas
Determina tempo decorrido de uma hora ou
meia hora.
GEOMETRIA
Entende as propriedades de
figuras geométricas planas
Identifica, descreve, classifica e compara as
propriedades de figuras planas.
ANÁLISE DE DADOS
Organiza, forma e
interpreta dados
Organiza, forma e interpreta dados usando gráficos
de barras, pictogramas, diagramas de Venn, tabelas
simples/ índices e gráficos com linhas.
CIÊNCIAS
Pesquisa conceitos da
Terra, vida e ciências
físicas
Identifica e explica como a água e o vento mudam as
rochas e o solo com o passar do tempo (erosão)
Aplica e identifca
conhecimento
científico
Utiliza pesquisa
científica
Compara e contrasta textura, tamanho da partícula e
cor da primeira camada do solo (tais como: argila,
barro ou terra e areia).
MÚSICA
Aplica conhecimento de
conceitos musicais através do
canto ou tocando instrumentos
musicais
Lê e escreve notas de meio,
quarto, par de colcheias e quarto
de repouso por meio de
símbolos tradicionais em 2/4,
3/4,4/4 metros
Descreve e analisa
música
Consistentemente executa padrões de
melodia pentatônica usando instrumentos
com técnicas adequadas
Lê e escreve notas de meio, quarto, par de
colcheias e quarto de repouso por meio de
símbolos tradicionais em 2/4, 3/4,4/4
metros
ARTES
Cria objetos de arte usando um ou
mais elementos e princípios de
desenho
Consistentemente reconhece e usa
elementos selecionados e princípios
Analisa e discute as funções das artes
em períodos históricos e culturas
Explica como uma seleção de arte é
uma característica de um
período/cultura.
EDUCAÇÃO FÍSICA
Explica raízes políticas e
princípios básicos da nossa
democracia moderna
Descreve os quatro tipos de
recursos produtivos
Representa números
Entende e usa operações
numéricas
Aplica resolução de
problemas
Adquire e usa
Consistentemente usa pistas do contexto para deduzir o
vocabulário de
significado do texto lido, de acordo com o nível de sua
nível de série
série, tipos de textos literários e frases (utilizando a
para se comunicar origem das palavras, homófonos, homográficos,
efetivamente
antônimos, sinônimos, prefixos e sufixos).
Usa várias
Consistentemente usa as seguintes estratégias para
estrategias para
entender o significado a partir de uma variedade de
entender o
textos: associa, faz previsões, deduz, levanta questões,
significado do
auto-controle da compreensão, recorda de fatos nítidos,
texto no nível de
tira conclusões, resume, identifica a idéia principal e
série
detalhes.
Interpreta informação de
uma variedade de
características de
textos/gráficos
Reconhece, compara e
Reconhece, compara e contrasta o enredo,
contrasta os elementos
cenário, personagens dentro e entre os textos;
entre textos
reconhece o propósito do autor.
Situa as principais
características topográficas
dos Estados Unidos
NÚMEROS E OPERAÇÕES
Demonstra coordenação motora
e movimentos padronizados
Discute independentemente os obstáculos que
Paul Revere, Frederick Douglass e Susan B.
Anthony encontraram e como superaram os
mesmos
Demonstra maturidade nas habilidades
locomotoras em sequência de movimentos
ou em jogos.
SAÚDE
Entende conceitos relacionados
com a campanha da saúde e a
prevenção de doenças
Identifica a distância entre as Montanhas
Rochosas e Apalaches
Compara e contrasta os efeitos negativos
do uso de álcool, produtos que contenham
tabaco e outras drogas.
INFORMÁTICA
Entende e usa conceitos e
habilidades relacionados à
informática no nível de 3ª série.
Usa palavras-chaves adequadas e procura
estratégias para localizar informações
(textos e imagens) na internet.
3º SÉRIE – 3 º Trimestre
LEITURA
Demonstra capacidade de ler
em voz alta e com rapidez,
exatidão e expressão
Lê (decifra e auto-corrige) fluentemente texto
no nível de sua série com expressão (110
palavras por minuto) (tabela de avaliação de
leitura de Fountas e Pinnell, Nível O ou acima
com 95% ou mais de exatidão)
Fountas and
Pinnell
Reading
Levels
Adquire e usa
vocabulário de
nível de série
para se comunicar
efetivamente
Usa várias
estrategias para
entender o
significado do
texto no nível de
série
NÚMEROS E OPERAÇÕES
Demonstra entendimento de decimais (0.3),
frações decimais (3/10) e frações comuns (1/2) e
formas de representá-los
Representa números
Formula adição E subtração de frações com
denominadores comuns
Entende e usa operações
numéricas
Aplica resolução de
problemas
Consistentemente usa pistas do contexto para deduzir o
significado do texto lido, de acordo com o nível de sua
série, tipos de textos literários e frases (utilizando a
origem das palavras, homófonos, homográficos,
antônimos e sinônimos, prefixos e sufixos).
Consistentemente usa as seguintes estratégias para
entender o significado, a partir de uma variedade de
textos (incluindo textos informativos): associa, faz
previsões, deduz, levanta questões, auto-controle da
compreensão, recorda fatos nítidos, tira conclusões,
resume, identifica a idéia principal e os detalhes, identifica
e deduz a relação entre causa e efeito. E destingue
fato/opinião
Usa adição E subtração de frações com
denominadores comuns para solucionar
problemas matemáticos
Conta troco recebido utilizando o menor número
possível de moedas
Entende conceitos
monetários
MEDIDAS
Mede com aproximação de 1/2 e 1/4
polegadas e milímetros. Mede a área (de
quadrados e retângulos) E o perímetro de
figuras geométricas simples
Entende conceitos sobre
medidas
GEOMETRIA
Entende as propriedades de
figuras geométricas planas
Consistentemente usa todas as características seguintes
de textos/gráficos para entender o significado do texto de
série: interpreta informações de fotografias, gráficos,
organizadores de gráficos, títulos, índice de conteúdos,
cabeçalhos, diagramas e tabelas; consulta dicionários,
thesaurus – dicionário de sinôminos e antônimos e
conhecimentos de glossário
Reconhece, compara e diferencia os
elementos entre textos
Organiza, forma e interpreta
dados
Identifica os
elementos básicos
de uma variedade
de gêneros
Pesquisa conceitos da
Terra, vida e ciências
físicas
Interpreta
informação de
uma variedade de
características de
textos/gráficos
Consistentemente identifica os elementos básicos de texto
informativo (tabela de conteúdos, cabeçalho, índices,
glossários, legendas, fotografias, diagramas, tabelas,
gráficos e etiquetas)
ESCRITA
Usa estratégias
específicas de
gêneros
Informativo: escreve um trecho informativo que captura o
interesse do leitor descrevendo o objetivo com foco
consistente, ponto de vista e prova de exemplos
relevantes, fatos e detalhes procedentes de uma
variedade de recursos
Cria uma estrutura
organizada apropriada
para um gênero específico
Usa recursos para
pesquisar e apoiar à
escrita
Utiliza uma estrutura organizacional para escrever
uma introdução bem desenvolvida, meio e
conclusão, usa formato adequado
Consistentemente usa recursos (como
enciclopédia, internet, livros) para pesquisar e
dividir informações sobre um tópico
REGRAS GRAMATICAIS
Identifica e utiliza
grámatica apropriada em
frases completas
Identifica e usa corretamente concordância entre
sujeito e verbo, substantivos, pronomes
(singulares, plurais e possessivos), adjetivos e
advérbios em frases completas
Usa letras
maiúsculas/minúsculas e
pontuação adequada
Identifica e usa letras maiúsculas/minúsculas e
pontuação (ponto final, apóstrofos, aspas e
vírgulas)
Usa regras comuns de
ortografia
Utiliza regras comuns de ortografia
consistentemente
Escreve de forma legível
Consistentemente escreve de forma legível em
letra cursiva quando adequado
ANÁLISE DE DADOS
CIÊNCIAS
Aplica e identifca
conhecimento
científico
Utiliza pesquisa
científica
Diferencia entre as diversas regiões da Geórgia
(montanhas, pantanais/brejos, litoral, Piedmont e o
Oceano Atlântico) e reconhece os organismos que ali
vivem
Identifica características de pelo menos uma planta
verde e animal que cresce em cada região da Geórgia
( montanhas, pantanais/brejos, litoral, Piedmont e
Oceano Atlântico
Explica o que aconteceria com as plantas da Geórgia
e animais caso os seus habitats mudassem
MÚSICA
Aplica conhecimento de conceitos
musicais através do canto ou tocando
instrumentos musicais
identifica os nomes das letras nas
linhas e espaços de padrões
melódicos dentro da partitura
Distingue simples estruturas formais
(AB, ABA, AABA, introdução,
encerramento, rondó)
Lê e escreve música
Descreve e analisa música
ARTES
Cria objetos de arte usando um ou
mais elementos e princípios de
desenho
Consistentemente produz arte que
organiza elementos artísticos para
ilustrar um princípio de desenho
Analisa e discute as funções das artes
em períodos históricos e culturas
Discute as razões de preferências
estéticas nas artes
EDUCAÇÃO FÍSICA
Demonstra coordenação
motora e movimentos
padronizados
Demonstra maturidade na forma de
conhecimentos de como usar as mãos em
sequência de movimentos ou em jogos
ESTUDOS SOCIAIS
Explica raízes políticas e princípios
básicos da nossa democracia
moderna
SAÚDE
Discute as vidas e personagens
americanos com traços positivos
de caráter que expandiram os
direitos humanos e liberdade
Idependentemente discute os obstáculos
que Mary McLeod Bethune, Franklin D.
Roosevelt e Eleanor Roosevelt
encontraram e como os superaram
Situa as principais características
topográficas dos Estados Unidos
Identifica os rios Mississippi, Ohio, Rio
Grande, Colorado e Hudson.
Descreve os quatro tipos de
recursos produtivos
Consistentemente descreve quatro tipos
de recursos produtivos (natural, humano,
capital, empreendedorismo)
Entende conceitos relacionados com
a campanha da saúde e a prevenção
de doenças
Compara e contrasta doenças dos
aparelhos circulátorio e respiratório e
métodos de prevenção
INFORMÁTICA
Entende e usa conceitos e
habilidades relacionados à
informática no nível de 3ª série
Avalia e seleciona recursos na internet
relevantes a conclusão de uma tarefa
3º SÉRIE – 4 º Trimestre
LEITURA
Demonstra capacidade de ler
em voz alta com rapidez,
exatidão e expressão
Lê (decifra e auto-corrige) fluentemente texto
no nível de sua série com expressão (120
palavras por minuto) (tabela de avaliação de
leitura de Fountas e Pinnell, Nível P ou acima
com 95% ou mais de exatidão)
NÚMEROS E OPERAÇÕES
Representa números
Fountas and
Pinnell
Reading
Levels
Entende e usa
operações numéricas
Aplica resolução de
problemas
Adquire e usa
vocabulário de
nível de série
para se comunicar
efetivamente
Usa várias
estratégias para
entender o
significado do
texto no nível de
série
Entende os conceitos
sobre dinheiro
Consistentemente usa pistas do contexto para deduzir o
significado do texto lido, de acordo com o nível de sua
série, tipos de textos literários e frases (utilizando a
origem das palavras, homófonos, homográficos,
antônimos, sinônimos, prefixos e sufixos)
Consistentemente usa as seguintes estratégias p/
compreender o significado de vários textos de ficção/não
ficção, auto-controle da compreensão, associa, faz
previsões, levanta questões, distingue fatos/opiniões,
identifica e deduz idéia principal, detalhes, recorda fatos
nítidos, tira conclusões, julga, conclui, resume, identifica e
deduz relação entre causa e efeito
Interpreta informação de
uma variedade de
características de
textos/gráficos
Reconhece, compara e
diferencia elementos
entre textos
Consistentemente reconhece, compara e diferencia
enredo, cenário, personagens dentro e entre os
textos; com objetivo de reconhecer o autor;
formula e defende uma opinião sobre o texto
Identifica os elementos
básicos de uma
variedade de gêneros=
Identifica os elementos básicos de uma variedade
de gêneros
ESCRITA
Usa estratégias específicas
de gêneros
Cria uma estrutura
organizada apropriada
para um gênero específico
Usa recursos para
pesquisar e apoiar à
escrita
Persuasiva: escreve um trecho persuasivo que
captura o interesse do leitor demonstra uma
posição clara com foco consistente, ponto de
vista, usa exemplos e detalhes relevantes
Usa estrutura organizacional p/ escrever início,
meio e fim bem desenvolvidos e usa várias
palavras de transição/frases c/ sequência lógica de
eventos
Consistentemente usa recursos (como
enciclopédia, internet e livros) para pesquisar e
dividir informações sobre um tópico
REGRAS GRAMATICAIS
Identifica e utiliza
gramática apropriada em
frases completas
Usa letras
maiúsculas/minúsculas e
pontuação adequada
Usa regras comuns de
ortografia
Escreve de forma legível
Identifica e usa corretamente a concordância
entre sujeito e verbo, substantivos, pronomes
(singulares, plurais, possessivos) adjetivos e
advérbios em frases completas
Identifica e usa letras maiúsculas/minúsculas e
pontuação adequadamente (ponto final,
apóstrofos, aspas e vírgulas)
Usa regras comuns de ortografia
consistentemente
Consistentemente escreve de forma legível em
letra cursiva quando adequado
Demonstra entendimento da dimensão relativa dos
algarismos no sistema de numeração de valores e
formas de representá-los
Multiplica E divide números de 2 ou 3 algarismos por
números de 1 algarismo
Usa multiplicação E divisão de números de 2 ou 3
algarismos por números de 1 algarismo p/ solucionar
problemas matemáticos
MEDIDAS
Determina tempo decorrido de uma
hora ou meia hora
Entende conceitos sobre medidas
GEOMETRIA
Entende as propriedades das figuras
geométricas planas
ANÁLISE DE DADOS
Organiza, forma e
interpreta dados
Organiza, forma e interpreta dados usando gráficos
de barras, pictogramas, diagramas de Venn, tabelas
simples / índices e gráficos com linhas
CIÊNCIAS
Pesquisa conceitos da
Terra, vida e ciências
físicas
Identifica 3 ou mais formas de produzir energia
térmica (ex: queimadas, fricção, mistura, etc...) E
efeitos do isolamento de aquecimento e
resfriamento
Aplica e identifica
conhecimento
científico
Utiliza pesquisa
científica
Identifica 4 ou mais formas de proteger o meioambiente através da conservação de recursos e
reclicagem de materiais
Identifica objetos comuns atraídos por imãs E como
os imãs atraem ou se repelem
MÚSICA
Aplica conhecimento de conceitos
musicais através do canto ou tocando
instrumentos musicais
Consistentemente executa melodias
simples, no nível de sua série com
precisão
Consistentemente lê melodias e
padrões de rítmos e grava/anota
padrões rítmicos no nível de sua série
Lê e escreve música
Descreve e analisa música
ARTES
Cria objetos de arte usando um ou
mais elementos e princípios de
desenho
Sozinho produz arte que organiza
elementos artísticos para ilustrar
princípios de desenho
Analisa e discute as funções das artes
em períodos históricos e culturas
Avalia os motivos e as funções das
artes no mundo atual
EDUCAÇÃO FÍSICA
Demonstra habilidades no uso das
mãos em sequências de movimentos
ou em jogos
Demonstra coordenação motora e
movimentos padronizados
ESTUDOS SOCIAIS
Explica raízes políticas e princípios
básicos da nossa democracia
moderna
SAÚDE
Discute as vidas e personagens
americanos com traços positivos de
caráter que expandiram os direitos
humanos e liberdade
Idependentemente discute os
obstáculos que Thurgood Marshall,
Lyndon B. Johnson e Cesar Chavez
encontraram e como os superaram
Situa as principais características
topográficas dos Estados Unidos
Situa de 8 a 9 características
topográficas dos EUA
Descreve os quatro tipos de
recursos produtivos
Entende conceitos relacionados com
a campanha da saúde e a prevenção
de doenças
Compara e contrasta diversas
estratégias de prevenção de acidentes
com bicicletas ou segurança na água
INFORMÁTICA
Entende e usa conceitos e
habilidades relacionados à
informática no nível de 3ª série
Usa planilhas para organizar dados numa
ficha de trabalho, cria gráficos e relata
resultados