Boletim Escolar da 3a série do Distrito Escolar do Condado de
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A razão deste boletim escolar é comunicar aos estudante, pais e funcionários o progresso que cada estudante está fazendo para cumprir as normas de desempenho Boletim Escolar da 3a série do Distrito Escolar do Condado de Cobb Estudante: _________________________Professor: _________________________ Escola INDICADORES DE DESEMPENHO INGLÊS LEITURA HABILIDADES DE APRENDIZAGEM & DISCIPLINA 3+ = Acima da média - Além do 3, utiliza o conteúdo e faz conclusões acima das expectativas Q1 Q2 Q3 Q4 Demonstra habilidade de ler oralmente com rapidez, exatidão e expressão Fountas and Pinnell Reading Level S = BEM SUCEDIDO - estudante demonstra boas habilidades de aprendizagem e comportamento P = PROGREDINDO - estudante está progredindo e demonstra habilidades de aprendizagem adequadas e comportamento na maior parte do tempo N = PRECISA MELHORAR - estudante não demonstra habilidades de aprendizagem e comportamento que o direciona a ser bem sucedido 3 = Na média - consistentemente e independentemente 2 = Progredindo para alcançar à média ou NA = Não foi avaliado neste período 1 = Progresso limitado ou abaixo da média Adquire e utiliza palavras no nível de sua série para se comunicar efetivamente Usa uma variedade de estratégias para entender o significado do texto no nível de sua série MATEMÁTICA Interpreta informações de uma variedade de textos e características gráficas NÚMEROS E OPERAÇÕES Reconhece, compara e diferencia elementos entre os textos Identifica os elementos básicos de vários gêneros MÚSICA T1 T2 T3 T4 HABILIDADES DE APRENDIZAGEM Aplica conhecimento de conceitos musicais cantadoou tocando instrumentos 1- É organizado consigo e com seus materiais Representa números Lê e executa notas musicais 2- Trabalha sozinho Entende e utiliza operações numéricas Descreve e analisa música 3- Faz perguntas/pede ajuda quando precisa Soluciona problemas Habilidades de aprendizagem e comportamento 4- Termina as tarefas dentro do prazo Utiliza estratégias de gêneros específicos Entende os conceitos monetários EDUCAÇÃO FÍSICA Cria uma estrutura organizacional adequada para um gênero específico MEDIDAS Utiliza recursos para pesquisar e apoiar à escrita Entende os conceitos de medidas ESCRITA REGRAS GRAMATICAS T1 T1 T2 T2 T3 T3 T4 T4 GEOMETRIA Identifica e utiliza grámatica correta em frases completas Entende as propriedades das figuras geométricas planas Utiliza letras maiúsculas/minúsculas e pontuação corretamente ANÁLISE DE DADOS Utiliza regras comuns de ortografia Cria, organiza e interpreta dados Escreve de forma legível CIÊNCIAS T1 T1 T1 T2 T2 T2 T3 T3 T3 T4 T4 T1 T2 T2 T3 T3 7- T4 T4 T4 ARTES Cria arte baseada na observação, utilizando elementos e princípios INFORMÁTICA T1 T2 T3 T4 Entende e utiliza conceitos e habilidades de terceira série relacionados à informática SAÚDE Entende os conceitos de campanha de saúde e prevenção de doenças Analisa e discute as funções das artes nos períodos históricos e culturas Habilidades de aprendizado e disciplina T1 T2 T3 T4 T4 INFORMAÇÃO SOBRE COLOCAÇÃO 10- Segue as instruções série Repetirá à 4ª série p Colocado na 4 série 11- Demonstra respeito para com os colegas 12- Demonstra respeito com a autoridade 13- Demonstra respeito com a propriedade T1 T2 T3 T4 T4 T1 T2 T3 T4 T1 T2 T3 T4 8- Trabalha cooperativamente REGRAS E PROCEDIMENTOS Utiliza a pesquisa científica Descreve os quatro tipos de recursos produtivos T3 T3 Aceita responsabilidade pelo seu comportamento Atrasos Discute sobre os americanos que expandiram os direitos humanos e liberdade Localiza as maiores características topográficas dos Estados Unidos T2 T2 9- Conversa controladamente p T4 T1 Faltas Utiliza e identifica conhecimento ciéntifico T3 PROCEDIMENTO DE APRENDIZAGEM 6- É atento Explica as raízes políticas e os princípios básicos da nossa democracia moderna T2 T4 Habilidades de aprendizagem e comportamento p Promovido à 4a T1 T3 5- É controlado FREQUÊNCIA T1 T2 Demonstra coordenação motora e movimentos padronizados Pesquisa os conceitos da Terra, vida e ciências físicas ESTUDOS SOCIAIS T1 T1 COMENTÁRIOS: 3º SÉRIE – 1 º Trimestre LEITURA Lê (decifra e auto-corrige) fluentemente textos no nível de sua série com expressão (90 palavras por minuto) Nível M/N de Fountas & Pinnell com 95% de exatidão Demonstra capacidade de ler em voz alta e com rapidez, exatidão e expressão NÚMEROS E OPERAÇÕES Representa números Representa números inteiros através de dezenas de milhares (número escrito, forma padrão, forma extensa etc.) e entende o valor relativo dos algarismos Fountas and Pinnell Reading Levels Entende e usa operações numéricas Soma E subtrai números. Aplica resolução de problemas Usa adição E subtração para solucionar problemas matemáticos Adquire e usa Consistentemente usa pistas do contexto para deduzir o vocabulário de significado do texto lido, de acordo com o nível de sua nível de série para série, tipos de textos literários, frases e palavras se comunicar (homófonos, homográficos, antônimos, sinônimos, raíz da efetivamente palavra, prefixos e sufixos). Usa várias estrategias para Usa as seguintes estratégias para entender o significado, a entender o partir de uma variedade de textos literários (ficção, nãosignificado do ficção e poesia): associa, faz previsões, deduz, levanta texto no nível de questões, controla a compreensão, recorda fatos nítidos, série tira conclusões e reconta a estória. Interpreta informação de uma variedade de características de textos/gráficos Reconhece, compara e Reconhece, compara e contrasta o enredo, diferencia os elementos cenário, personagens dentro e entre os textos; entre textos reconhece o propósito do autor. Entende conceitos monetários Formula adição e subtração de dinheiro ao contar o troco recebido Identifica os elementos básicos de uma variedade de gêneros Organiza, forma e interpreta dados Identifica os elementos básicos de vários gêneros (ficção, não ficção, drama e poesia) Narrativa: escreve ambos estilos, pessoal e fantasia/imaginativo, estórias que capturam o interesse do leitor, utilizando voz com objetivo consistente à detalhes sensoriais para comunicar como são os personagens, o cenário e enredo. Cria uma estrutura Utiliza uma estrutura organizacional para escrever organizada, adequada a uma estória bem desenvolvida com começo, meio um gênero específico e fim. Usa recursos para Consistentemente usa recursos (como dicionários, pesquisar e apoiar à thesaurus de sinônimos e antônimos, etc) para escrita revisar a composição. Usa estratégias específicas de gêneros REGRAS GRAMATICAIS Identifica e utiliza gramática apropriada em frases completas Usa letras maiúsculas/minúsculas e pontuação adequada Usa regras comuns de ortografia Escreve de forma legível Identifica e usa corretamente a concordância entre sujeito e verbo em frases completas. Identifica e usa letras maiúsculas/minúsculas e pontuação adequadamente (ponto final). Utiliza regras comuns de ortografia consistentemente. Escreve de forma legível em letra de forma ou cursiva consistentemente. ESTUDOS SOCIAIS Explica raízes políticas e princípios básicos da nossa democracia moderna Compara/diferencia governos dos EUA e da Grécia Antiga, identifca como a Grécia Antiga influenciou na arquitetura e Olimpíadas nos EUA. Discute as vidas e traços positivos de caráter dos americanos que expandiram os direitos humanos e liberdade Descreve os quatro tipos de recursos produtivos Determina tempo decorrido de uma hora ou meia hora. Entende conceitos sobre medidas GEOMETRIA Entende as propriedades das figuras geométricas planas ANÁLISE DE DADOS Organiza, forma e interpreta dados utilizando gráficos de barras, pictogramas, diagramas de Venn, tabelas simples e índices. CIÊNCIAS ESCRITA Situa as principais características topográficas dos Estados Unidos MEDIDA Pesquisa conceitos da Terra, vida e ciências físicas Aplica e identifca conhecimento científico Reconhece e explica as diferenças nos atributos físicos (formato, cor, textura , rigidez) entre uma variedade de rochas e minerais Pesquisa vários fósseis como prova de que diversos organismos viveram há muito tempo atrás E descreve como eles se formaram. Utiliza pesquisa científica MÚSICA Aplica conhecimento de conceitos musicais através do canto ou tocando instrumentos musicais Precisamente canta melodias no intervalo de uma oitava usando voz de falsete Lê e escreve música Descreve e analisa música Descreve a dinâmica do tempo e uso de vocabulário adequado, música (allegro, adágio, presto, largo, forte, piano, ascendente, descendente) ARTES Cria objetos de arte usando um ou mais elementos e princípios de desenho Analisa e discute as funções das artes em períodos históricos e culturas Exibe consistentemente o reconhecimento dos elementos e princípios durante a experimentação Analisa e discute as funções das artes em períodos históricos e culturas EDUCAÇÃO FÍSICA Demonstra coordenação motoras e movimentos padronizados Demonstra habilidade na utilização do espaço individual e geral em sequência de movimentos ou em jogos. SAÚDE Entende conceitos relacionados com a campanha da saúde e a prevenção de doenças Localiza o equador, meridiano , linhas de latitude e longitude no globo e a Grécia no mapa mundi. Compara e contrasta o relacionamento entre comida, energia e saúde. INFORMÁTICA Entende e usa conceitos e habilidades relacionados à informática no nível de 3ª série. Usa conceitos para traçar programa de software p/ organizar pensamentos/idéias (antes de iniciar uma tarefa, dever de casa, pesquisa e etc.) 3º SÉRIE – 2 º Trimestre LEITURA Demonstra capacidade de ler em voz alta e com rapidez, exatidão e expressão Lê (decifra e auto-corrige) fluentemente texto no nível de sua série, grau de nível de textos fluentemente com expressão (100 palavras por minuto) tabela de avaliação de Fountas e Pinells, no Nível N ou acima de 100 palavras por min.) (Pinnell Nível Fountas & amp; N com 95% ou mais de exatidão). Fountas and Pinnell Reading Levels Identifica os elementos básicos de uma combinação de gêneros (ex: ficção, não ficção, drama, poesia, contos folclóricos, fábulas, contos de fadas, mitos) Identifica os elementos básicos de uma variedade de gêneros ESCRITA Resposta literária: escreve a resposta literária que captura o interesse do leitor, utilizando a voz com foco consistente e ponto de vista que demonstra e defende uma opinião. Faz associações usando detalhes significantes de uma seleção de leitura. Cria uma estrutura Utiliza estrutra organizacional para transmitir organizada apropriada informações com introdução bem desenvolvida, para um gênero específico meio e conclusão. Usa recursos para Consistentemente usa recursos (como dicionário, pesquisar e apoiar à thesaurus de sinônimos e antônimos, etc) para escrita revisar a composição . Usa estratégias específicas de gêneros REGRAS GRAMATICAIS Identifica e utiliza grámatica apropriada em frases completas Identifica e usa corretamente a concordância entre sujeito e verbo, substantivos (singulares, plurais e possessivos) em frases completas. Usa letras maiúsculas/minúsculas e pontuação adequada Usa regras comuns de ortografia Identifica e usa letras maiúsculas/minúsculas e pontuação adequadamente (ponto final, apóstrofos e aspas). Utiliza regras comuns de ortografia consistentemente. Escreve de forma legível Escreve de forma legível em letra de forma ou cursiva consistentemente. ESTUDOS SOCIAIS Sabe a tabuada de multiplicação (até 10 x 10) com entendimento conceitual e facilidade. Discute as vidas e personagens americanos com traços positivos de caráter que expandiram os direitos humanos e liberdade Usa multiplicação E divisão para solucionar problemas matemáticos. Formula adição e subtração de dinheiro ao contar o troco recebido. Entende conceitos monetários MEDIDAS Entende conceitos sobre medidas Determina tempo decorrido de uma hora ou meia hora. GEOMETRIA Entende as propriedades de figuras geométricas planas Identifica, descreve, classifica e compara as propriedades de figuras planas. ANÁLISE DE DADOS Organiza, forma e interpreta dados Organiza, forma e interpreta dados usando gráficos de barras, pictogramas, diagramas de Venn, tabelas simples/ índices e gráficos com linhas. CIÊNCIAS Pesquisa conceitos da Terra, vida e ciências físicas Identifica e explica como a água e o vento mudam as rochas e o solo com o passar do tempo (erosão) Aplica e identifca conhecimento científico Utiliza pesquisa científica Compara e contrasta textura, tamanho da partícula e cor da primeira camada do solo (tais como: argila, barro ou terra e areia). MÚSICA Aplica conhecimento de conceitos musicais através do canto ou tocando instrumentos musicais Lê e escreve notas de meio, quarto, par de colcheias e quarto de repouso por meio de símbolos tradicionais em 2/4, 3/4,4/4 metros Descreve e analisa música Consistentemente executa padrões de melodia pentatônica usando instrumentos com técnicas adequadas Lê e escreve notas de meio, quarto, par de colcheias e quarto de repouso por meio de símbolos tradicionais em 2/4, 3/4,4/4 metros ARTES Cria objetos de arte usando um ou mais elementos e princípios de desenho Consistentemente reconhece e usa elementos selecionados e princípios Analisa e discute as funções das artes em períodos históricos e culturas Explica como uma seleção de arte é uma característica de um período/cultura. EDUCAÇÃO FÍSICA Explica raízes políticas e princípios básicos da nossa democracia moderna Descreve os quatro tipos de recursos produtivos Representa números Entende e usa operações numéricas Aplica resolução de problemas Adquire e usa Consistentemente usa pistas do contexto para deduzir o vocabulário de significado do texto lido, de acordo com o nível de sua nível de série série, tipos de textos literários e frases (utilizando a para se comunicar origem das palavras, homófonos, homográficos, efetivamente antônimos, sinônimos, prefixos e sufixos). Usa várias Consistentemente usa as seguintes estratégias para estrategias para entender o significado a partir de uma variedade de entender o textos: associa, faz previsões, deduz, levanta questões, significado do auto-controle da compreensão, recorda de fatos nítidos, texto no nível de tira conclusões, resume, identifica a idéia principal e série detalhes. Interpreta informação de uma variedade de características de textos/gráficos Reconhece, compara e Reconhece, compara e contrasta o enredo, contrasta os elementos cenário, personagens dentro e entre os textos; entre textos reconhece o propósito do autor. Situa as principais características topográficas dos Estados Unidos NÚMEROS E OPERAÇÕES Demonstra coordenação motora e movimentos padronizados Discute independentemente os obstáculos que Paul Revere, Frederick Douglass e Susan B. Anthony encontraram e como superaram os mesmos Demonstra maturidade nas habilidades locomotoras em sequência de movimentos ou em jogos. SAÚDE Entende conceitos relacionados com a campanha da saúde e a prevenção de doenças Identifica a distância entre as Montanhas Rochosas e Apalaches Compara e contrasta os efeitos negativos do uso de álcool, produtos que contenham tabaco e outras drogas. INFORMÁTICA Entende e usa conceitos e habilidades relacionados à informática no nível de 3ª série. Usa palavras-chaves adequadas e procura estratégias para localizar informações (textos e imagens) na internet. 3º SÉRIE – 3 º Trimestre LEITURA Demonstra capacidade de ler em voz alta e com rapidez, exatidão e expressão Lê (decifra e auto-corrige) fluentemente texto no nível de sua série com expressão (110 palavras por minuto) (tabela de avaliação de leitura de Fountas e Pinnell, Nível O ou acima com 95% ou mais de exatidão) Fountas and Pinnell Reading Levels Adquire e usa vocabulário de nível de série para se comunicar efetivamente Usa várias estrategias para entender o significado do texto no nível de série NÚMEROS E OPERAÇÕES Demonstra entendimento de decimais (0.3), frações decimais (3/10) e frações comuns (1/2) e formas de representá-los Representa números Formula adição E subtração de frações com denominadores comuns Entende e usa operações numéricas Aplica resolução de problemas Consistentemente usa pistas do contexto para deduzir o significado do texto lido, de acordo com o nível de sua série, tipos de textos literários e frases (utilizando a origem das palavras, homófonos, homográficos, antônimos e sinônimos, prefixos e sufixos). Consistentemente usa as seguintes estratégias para entender o significado, a partir de uma variedade de textos (incluindo textos informativos): associa, faz previsões, deduz, levanta questões, auto-controle da compreensão, recorda fatos nítidos, tira conclusões, resume, identifica a idéia principal e os detalhes, identifica e deduz a relação entre causa e efeito. E destingue fato/opinião Usa adição E subtração de frações com denominadores comuns para solucionar problemas matemáticos Conta troco recebido utilizando o menor número possível de moedas Entende conceitos monetários MEDIDAS Mede com aproximação de 1/2 e 1/4 polegadas e milímetros. Mede a área (de quadrados e retângulos) E o perímetro de figuras geométricas simples Entende conceitos sobre medidas GEOMETRIA Entende as propriedades de figuras geométricas planas Consistentemente usa todas as características seguintes de textos/gráficos para entender o significado do texto de série: interpreta informações de fotografias, gráficos, organizadores de gráficos, títulos, índice de conteúdos, cabeçalhos, diagramas e tabelas; consulta dicionários, thesaurus – dicionário de sinôminos e antônimos e conhecimentos de glossário Reconhece, compara e diferencia os elementos entre textos Organiza, forma e interpreta dados Identifica os elementos básicos de uma variedade de gêneros Pesquisa conceitos da Terra, vida e ciências físicas Interpreta informação de uma variedade de características de textos/gráficos Consistentemente identifica os elementos básicos de texto informativo (tabela de conteúdos, cabeçalho, índices, glossários, legendas, fotografias, diagramas, tabelas, gráficos e etiquetas) ESCRITA Usa estratégias específicas de gêneros Informativo: escreve um trecho informativo que captura o interesse do leitor descrevendo o objetivo com foco consistente, ponto de vista e prova de exemplos relevantes, fatos e detalhes procedentes de uma variedade de recursos Cria uma estrutura organizada apropriada para um gênero específico Usa recursos para pesquisar e apoiar à escrita Utiliza uma estrutura organizacional para escrever uma introdução bem desenvolvida, meio e conclusão, usa formato adequado Consistentemente usa recursos (como enciclopédia, internet, livros) para pesquisar e dividir informações sobre um tópico REGRAS GRAMATICAIS Identifica e utiliza grámatica apropriada em frases completas Identifica e usa corretamente concordância entre sujeito e verbo, substantivos, pronomes (singulares, plurais e possessivos), adjetivos e advérbios em frases completas Usa letras maiúsculas/minúsculas e pontuação adequada Identifica e usa letras maiúsculas/minúsculas e pontuação (ponto final, apóstrofos, aspas e vírgulas) Usa regras comuns de ortografia Utiliza regras comuns de ortografia consistentemente Escreve de forma legível Consistentemente escreve de forma legível em letra cursiva quando adequado ANÁLISE DE DADOS CIÊNCIAS Aplica e identifca conhecimento científico Utiliza pesquisa científica Diferencia entre as diversas regiões da Geórgia (montanhas, pantanais/brejos, litoral, Piedmont e o Oceano Atlântico) e reconhece os organismos que ali vivem Identifica características de pelo menos uma planta verde e animal que cresce em cada região da Geórgia ( montanhas, pantanais/brejos, litoral, Piedmont e Oceano Atlântico Explica o que aconteceria com as plantas da Geórgia e animais caso os seus habitats mudassem MÚSICA Aplica conhecimento de conceitos musicais através do canto ou tocando instrumentos musicais identifica os nomes das letras nas linhas e espaços de padrões melódicos dentro da partitura Distingue simples estruturas formais (AB, ABA, AABA, introdução, encerramento, rondó) Lê e escreve música Descreve e analisa música ARTES Cria objetos de arte usando um ou mais elementos e princípios de desenho Consistentemente produz arte que organiza elementos artísticos para ilustrar um princípio de desenho Analisa e discute as funções das artes em períodos históricos e culturas Discute as razões de preferências estéticas nas artes EDUCAÇÃO FÍSICA Demonstra coordenação motora e movimentos padronizados Demonstra maturidade na forma de conhecimentos de como usar as mãos em sequência de movimentos ou em jogos ESTUDOS SOCIAIS Explica raízes políticas e princípios básicos da nossa democracia moderna SAÚDE Discute as vidas e personagens americanos com traços positivos de caráter que expandiram os direitos humanos e liberdade Idependentemente discute os obstáculos que Mary McLeod Bethune, Franklin D. Roosevelt e Eleanor Roosevelt encontraram e como os superaram Situa as principais características topográficas dos Estados Unidos Identifica os rios Mississippi, Ohio, Rio Grande, Colorado e Hudson. Descreve os quatro tipos de recursos produtivos Consistentemente descreve quatro tipos de recursos produtivos (natural, humano, capital, empreendedorismo) Entende conceitos relacionados com a campanha da saúde e a prevenção de doenças Compara e contrasta doenças dos aparelhos circulátorio e respiratório e métodos de prevenção INFORMÁTICA Entende e usa conceitos e habilidades relacionados à informática no nível de 3ª série Avalia e seleciona recursos na internet relevantes a conclusão de uma tarefa 3º SÉRIE – 4 º Trimestre LEITURA Demonstra capacidade de ler em voz alta com rapidez, exatidão e expressão Lê (decifra e auto-corrige) fluentemente texto no nível de sua série com expressão (120 palavras por minuto) (tabela de avaliação de leitura de Fountas e Pinnell, Nível P ou acima com 95% ou mais de exatidão) NÚMEROS E OPERAÇÕES Representa números Fountas and Pinnell Reading Levels Entende e usa operações numéricas Aplica resolução de problemas Adquire e usa vocabulário de nível de série para se comunicar efetivamente Usa várias estratégias para entender o significado do texto no nível de série Entende os conceitos sobre dinheiro Consistentemente usa pistas do contexto para deduzir o significado do texto lido, de acordo com o nível de sua série, tipos de textos literários e frases (utilizando a origem das palavras, homófonos, homográficos, antônimos, sinônimos, prefixos e sufixos) Consistentemente usa as seguintes estratégias p/ compreender o significado de vários textos de ficção/não ficção, auto-controle da compreensão, associa, faz previsões, levanta questões, distingue fatos/opiniões, identifica e deduz idéia principal, detalhes, recorda fatos nítidos, tira conclusões, julga, conclui, resume, identifica e deduz relação entre causa e efeito Interpreta informação de uma variedade de características de textos/gráficos Reconhece, compara e diferencia elementos entre textos Consistentemente reconhece, compara e diferencia enredo, cenário, personagens dentro e entre os textos; com objetivo de reconhecer o autor; formula e defende uma opinião sobre o texto Identifica os elementos básicos de uma variedade de gêneros= Identifica os elementos básicos de uma variedade de gêneros ESCRITA Usa estratégias específicas de gêneros Cria uma estrutura organizada apropriada para um gênero específico Usa recursos para pesquisar e apoiar à escrita Persuasiva: escreve um trecho persuasivo que captura o interesse do leitor demonstra uma posição clara com foco consistente, ponto de vista, usa exemplos e detalhes relevantes Usa estrutura organizacional p/ escrever início, meio e fim bem desenvolvidos e usa várias palavras de transição/frases c/ sequência lógica de eventos Consistentemente usa recursos (como enciclopédia, internet e livros) para pesquisar e dividir informações sobre um tópico REGRAS GRAMATICAIS Identifica e utiliza gramática apropriada em frases completas Usa letras maiúsculas/minúsculas e pontuação adequada Usa regras comuns de ortografia Escreve de forma legível Identifica e usa corretamente a concordância entre sujeito e verbo, substantivos, pronomes (singulares, plurais, possessivos) adjetivos e advérbios em frases completas Identifica e usa letras maiúsculas/minúsculas e pontuação adequadamente (ponto final, apóstrofos, aspas e vírgulas) Usa regras comuns de ortografia consistentemente Consistentemente escreve de forma legível em letra cursiva quando adequado Demonstra entendimento da dimensão relativa dos algarismos no sistema de numeração de valores e formas de representá-los Multiplica E divide números de 2 ou 3 algarismos por números de 1 algarismo Usa multiplicação E divisão de números de 2 ou 3 algarismos por números de 1 algarismo p/ solucionar problemas matemáticos MEDIDAS Determina tempo decorrido de uma hora ou meia hora Entende conceitos sobre medidas GEOMETRIA Entende as propriedades das figuras geométricas planas ANÁLISE DE DADOS Organiza, forma e interpreta dados Organiza, forma e interpreta dados usando gráficos de barras, pictogramas, diagramas de Venn, tabelas simples / índices e gráficos com linhas CIÊNCIAS Pesquisa conceitos da Terra, vida e ciências físicas Identifica 3 ou mais formas de produzir energia térmica (ex: queimadas, fricção, mistura, etc...) E efeitos do isolamento de aquecimento e resfriamento Aplica e identifica conhecimento científico Utiliza pesquisa científica Identifica 4 ou mais formas de proteger o meioambiente através da conservação de recursos e reclicagem de materiais Identifica objetos comuns atraídos por imãs E como os imãs atraem ou se repelem MÚSICA Aplica conhecimento de conceitos musicais através do canto ou tocando instrumentos musicais Consistentemente executa melodias simples, no nível de sua série com precisão Consistentemente lê melodias e padrões de rítmos e grava/anota padrões rítmicos no nível de sua série Lê e escreve música Descreve e analisa música ARTES Cria objetos de arte usando um ou mais elementos e princípios de desenho Sozinho produz arte que organiza elementos artísticos para ilustrar princípios de desenho Analisa e discute as funções das artes em períodos históricos e culturas Avalia os motivos e as funções das artes no mundo atual EDUCAÇÃO FÍSICA Demonstra habilidades no uso das mãos em sequências de movimentos ou em jogos Demonstra coordenação motora e movimentos padronizados ESTUDOS SOCIAIS Explica raízes políticas e princípios básicos da nossa democracia moderna SAÚDE Discute as vidas e personagens americanos com traços positivos de caráter que expandiram os direitos humanos e liberdade Idependentemente discute os obstáculos que Thurgood Marshall, Lyndon B. Johnson e Cesar Chavez encontraram e como os superaram Situa as principais características topográficas dos Estados Unidos Situa de 8 a 9 características topográficas dos EUA Descreve os quatro tipos de recursos produtivos Entende conceitos relacionados com a campanha da saúde e a prevenção de doenças Compara e contrasta diversas estratégias de prevenção de acidentes com bicicletas ou segurança na água INFORMÁTICA Entende e usa conceitos e habilidades relacionados à informática no nível de 3ª série Usa planilhas para organizar dados numa ficha de trabalho, cria gráficos e relata resultados
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