ILIAS - Join The Free Spirit

de
Join the Free Spirit
ILIAS open source E-Learning
www.ilias.de
2
Inhalt
Die Open Source-Lernplattform
Die Open Source-Lernplattform
3
ILIAS ist eine leistungsstarke und flexible Plattform für das
Der ILIAS-Ansatz
4
webbasierte Lernen und Arbeiten. Das System kann als­
Von Anwendern entwickelt
4
Lern-, Wissens- und Kooperationsplattform ein­gesetzt
ILIAS in Schule und Hochschule
5
wer­den. ILIAS ist nicht auf ein bestimmtes didaktisches
ILIAS in Unternehmen und Verwaltung 6
Modell beschränkt, sondern offen für viele Methoden und
ILIAS als Welt des Wissens 7
Nut­zungs­szenarien.
Alles auf einen Blick 7
Content vielseitig erstellen
8
•Als Open Source-Software ist ILIAS kostenlos ein­setz­
ILIAS open source
Reflektieren und dokumentieren
8
bar und sichert zugleich einen starken Einfluss der
e-Learning e.V.
Kooperativ arbeiten
9
Anwender auf die Gestaltung der Software.
Lernen flexibel managen
9
IMPRESSUM:
•ILIAS erlaubt die effiziente Erstellung von Lern- und
Organisationsstrukturen abbilden
10
Ebertplatz 14-16
Kompetenzen nutzen
10
•Standardisierte Funktionspaletten und Workflows
D-50668 Köln
Erfolgreich testen
11
erleichtern die Nutzung für Lehrende und Lerner.
Gezielt befragen
11
Einfach kommunizieren
12
Suchen und Finden
12
Kontakt:
Schnittstellen
13
Matthias Kunkel
Leicht anzupassen
13
[email protected]
Open source ist sicher
14
Technik und Administration
14
Gestaltung:
Funktionalität erweitern
15
vice versa, Köln
Community und Support
15
Ein Verein für ILIAS
16
Bildnachweis:
Ausgewählte Referenzen
17
www.photocase.com
Funktionsübersicht
18
www.istockphoto.com
wichtigen E-Learning-Standards SCORM 1.2
und SCORM 2004.
•Anwender verfügen über ihren eigenen persönlichen
Arbeitsbereich und können Portfolios und Blogs anlegen
•Zugriffsrechte auf die verschiedenen Funktionen und
Materialien werden über das Rechtesystem präzise
Geschäftsstelle
www.ilias.de
•ILIAS bietet die volle Unterstützung der
Kursmaterialien.
gesteuert.
•Mit den integrierten Autorenwerkzeugen können in
ILIAS aktiv Lerninhalte wie Lernmodule, Wikis oder
Glossare erstellt werden.
•Ein leistungsfähiges Test&Assessment unterstützt
die Lernerfolgskontrolle und bietet Möglichkeiten
zu Online-Prüfungen.
3
2
Inhalt
Die Open Source-Lernplattform
Die Open Source-Lernplattform
3
ILIAS ist eine leistungsstarke und flexible Plattform für das
Der ILIAS-Ansatz
4
webbasierte Lernen und Arbeiten. Das System kann als­
Von Anwendern entwickelt
4
Lern-, Wissens- und Kooperationsplattform ein­gesetzt
ILIAS in Schule und Hochschule
5
wer­den. ILIAS ist nicht auf ein bestimmtes didaktisches
ILIAS in Unternehmen und Verwaltung 6
Modell beschränkt, sondern offen für viele Methoden und
ILIAS als Welt des Wissens 7
Nut­zungs­szenarien.
Alles auf einen Blick 7
Content vielseitig erstellen
8
•Als Open Source-Software ist ILIAS kostenlos ein­setz­
ILIAS open source
Reflektieren und dokumentieren
8
bar und sichert zugleich einen starken Einfluss der
e-Learning e.V.
Kooperativ arbeiten
9
Anwender auf die Gestaltung der Software.
Lernen flexibel managen
9
IMPRESSUM:
•ILIAS erlaubt die effiziente Erstellung von Lern- und
Organisationsstrukturen abbilden
10
Ebertplatz 14-16
Kompetenzen nutzen
10
•Standardisierte Funktionspaletten und Workflows
D-50668 Köln
Erfolgreich testen
11
erleichtern die Nutzung für Lehrende und Lerner.
Gezielt befragen
11
Einfach kommunizieren
12
Suchen und Finden
12
Kontakt:
Schnittstellen
13
Matthias Kunkel
Leicht anzupassen
13
[email protected]
Open source ist sicher
14
Technik und Administration
14
Gestaltung:
Funktionalität erweitern
15
vice versa, Köln
Community und Support
15
Ein Verein für ILIAS
16
Bildnachweis:
Ausgewählte Referenzen
17
www.photocase.com
Funktionsübersicht
18
www.istockphoto.com
wichtigen E-Learning-Standards SCORM 1.2
und SCORM 2004.
•Anwender verfügen über ihren eigenen persönlichen
Arbeitsbereich und können Portfolios und Blogs anlegen
•Zugriffsrechte auf die verschiedenen Funktionen und
Materialien werden über das Rechtesystem präzise
Geschäftsstelle
www.ilias.de
•ILIAS bietet die volle Unterstützung der
Kursmaterialien.
gesteuert.
•Mit den integrierten Autorenwerkzeugen können in
ILIAS aktiv Lerninhalte wie Lernmodule, Wikis oder
Glossare erstellt werden.
•Ein leistungsfähiges Test&Assessment unterstützt
die Lernerfolgskontrolle und bietet Möglichkeiten
zu Online-Prüfungen.
3
4
Der ILIAS-Ansatz
Von Anwendern entwickelt
5
ILIAS in Schule und Hochschule
Zentrales Element der Konzeption von ILIAS ist die Schaf-
Die Einsatzmöglichkeiten von ILIAS sind vielfältig. So
nen Artefakte) in der gleichen Umgebung möglich ist, die
fung einer flexiblen Lern- und Arbeitsumgebung mit inte-
nutzen zahlreiche Universitäten ILIAS als ­hochschulweite
auch für das Lernen und Zusammenarbeiten genutzt wird.
grierten Werkzeugen. Das zeigt schon der Name ILIAS, der
Lernplattform für Blended-Learning-Szenarien. Als Ergän­
Auch Schulen entdecken zunehmend die Vorteile von
für Integriertes Lern-, Informations- und Arbeits­koope­
zung zu Präsenzveranstaltungen werden in ILIAS ­Kurse
ILIAS als Ergänzung und Erweiterung des Unterrichts. So ist
rationsSystem steht.
angeboten, in denen Studierende neben Folien und Skrip-
ILIAS an der Elly-Heuss-Knapp-Schule in Neumünster zum
Dabei soll Lernen nicht allein in Kursen stattfinden.
ten auch Diskussionsforen, Tests und Arbeitsgruppen
festen Bestandteil der Ausbildung zum staatlich geprüften
Vielmehr orientiert sich ILIAS an der Idee der ­Bibliothek
finden. Das Anlegen von Kursen und die Zuordnung der
Pflegeassistenten geworden. Dabei wird der klassische
und ermöglicht die Bereitstellung von Lern- und Arbeits­
Studierenden erfolgt dabei häufig durch angekoppelte
Praktikumsbericht durch das Übungstool ersetzt. Schüle-
ILIAS – die offene
materialien in allen Bereichen des Magazins. Inhalte kön-
Verwaltungs- und Campusmanagementsysteme. So wer-
rinnen und Schüler bekommen während ihres Praktikums
Wissensplattform
nen zudem auch für nicht-registrierte Anwender zugäng­
den an der Universität zu Köln jedes Semester etwa 3.000
kontinuierlich Aufgaben und können durch das zeitnahe
lich gemacht werden. Damit ist ILIAS keine Black-Box,
ILIAS-Kurse zur Unterstützung von Lehrveranstaltungen
Feedback im Praktikum Aufgaben erneut üben.
sondern wird zu einer offenen Wissensplattform.
angelegt – und zwar automatisch aus dem HIS-System
der Uni-Verwaltung heraus.
Um die spezifischen Anforderungen der Schulen an
eine Lernplattform stärker in die Entwicklung von ILIAS
Entscheidend ist auch die starke Integration der Stan-
ILIAS gehört zu den Pionieren des E-Learning. 1998 aus
dardfunktionen, die Einheitlichkeit und Wiederverwend­
der Praxis geboren, wurde die Lernplattform seither von
Beliebt an vielen Hochschulen ist auch der Einsatz
ein­fließen zu lassen, hat der Verein ILIAS open source
barkeit der Module sichert. Sie ermöglicht Querschnitts-
vielen engagierten Anwendern weiterentwickelt. Der ge-
von ILIAS für die Durchführung von Online-Klausuren. An
­e-Learning ­zudem das Projekt SchuLIAS gestartet (siehe
funktionen wie Notizen und Kommentare oder eine
meinnützige Verein ILIAS open source e-Learning e. V. ist
der Universität Mainz wurden bereits erfolgreich mehrere
auch schule.ilias.de).
einheitliche Unterstützung von Metadaten.
dabei die Heimat und der Herausgeber der Software.
zehntausend E-Klausuren geschrieben. Spezielle Konfi-
Die breit aufgestellte Entwicklercommunity integriert
gurationsmöglichkeiten, wie z. B. Kiosk-Modus oder IP-
Anforderungen aus Schulen und Hochschulen, Unterneh-
Zuordnung, gewährleisten die sichere und prüfungstech-
„Für die Auswahl von ILIAS sprach, dass ILIAS im Vergleich
men und öffentlicher Verwaltung. Neue Entwicklungen
nisch einwandfreie Durchführung der Klausuren.
zu kommerziellen Lernplattformen ebenso professionelle
im E-Learning fließen so schnell in die Software ein und
Neue Wege in der Lehre werden inzwischen mit dem
Funktionalitäten aufweist – angefangen von der SCORM-
sichern den Anwendern immer ein zeitgemäßes und leis-
in ILIAS integrierten E-Portfolio bestritten. So bietet die
Kompatibilität, über zahlreiche Web 2.0-Funktionalitäten
Hermann Kögler,
Hochschule Bremen in einigen Studiengängen das Führen
bis hin zum intuitiv zu bedienenden Test- und Umfrage-
Vorstandsmitglied
eines Portfolios als eigene Prüfungsform an. Von großem
Tool. Von besonderer Bedeutung war für uns auch die
des privaten
ligen ILIAS-Versionen immer an erster Stelle. Hierfür sorgt
Vorteil für Lehrende und Studierende ist dabei, dass die
Mandantenfähigkeit von ILIAS, mit der wir unsere unter-
Bildungsanbieters
das zentrale Release- und Projektmanagement mit ­seinem
Portfolio-Arbeit dank der in ILIAS integrierten Funktionen
schiedlichen Bildungsmarken ideal verwalten können.“
COGNOS AG
klar definierten Entwicklungsprozess.
Portfolio, Blog und Arbeitsraum (zum Verwalten der eige-
tungsfähiges Produkt.
Dabei stehen Qualität und Kompatibilität der jewei­
4
Der ILIAS-Ansatz
Von Anwendern entwickelt
5
ILIAS in Schule und Hochschule
Zentrales Element der Konzeption von ILIAS ist die Schaf-
Die Einsatzmöglichkeiten von ILIAS sind vielfältig. So
nen Artefakte) in der gleichen Umgebung möglich ist, die
fung einer flexiblen Lern- und Arbeitsumgebung mit inte-
nutzen zahlreiche Universitäten ILIAS als ­hochschulweite
auch für das Lernen und Zusammenarbeiten genutzt wird.
grierten Werkzeugen. Das zeigt schon der Name ILIAS, der
Lernplattform für Blended-Learning-Szenarien. Als Ergän­
Auch Schulen entdecken zunehmend die Vorteile von
für Integriertes Lern-, Informations- und Arbeits­koope­
zung zu Präsenzveranstaltungen werden in ILIAS ­Kurse
ILIAS als Ergänzung und Erweiterung des Unterrichts. So ist
rationsSystem steht.
angeboten, in denen Studierende neben Folien und Skrip-
ILIAS an der Elly-Heuss-Knapp-Schule in Neumünster zum
Dabei soll Lernen nicht allein in Kursen stattfinden.
ten auch Diskussionsforen, Tests und Arbeitsgruppen
festen Bestandteil der Ausbildung zum staatlich geprüften
Vielmehr orientiert sich ILIAS an der Idee der ­Bibliothek
finden. Das Anlegen von Kursen und die Zuordnung der
Pflegeassistenten geworden. Dabei wird der klassische
und ermöglicht die Bereitstellung von Lern- und Arbeits­
Studierenden erfolgt dabei häufig durch angekoppelte
Praktikumsbericht durch das Übungstool ersetzt. Schüle-
ILIAS – die offene
materialien in allen Bereichen des Magazins. Inhalte kön-
Verwaltungs- und Campusmanagementsysteme. So wer-
rinnen und Schüler bekommen während ihres Praktikums
Wissensplattform
nen zudem auch für nicht-registrierte Anwender zugäng­
den an der Universität zu Köln jedes Semester etwa 3.000
kontinuierlich Aufgaben und können durch das zeitnahe
lich gemacht werden. Damit ist ILIAS keine Black-Box,
ILIAS-Kurse zur Unterstützung von Lehrveranstaltungen
Feedback im Praktikum Aufgaben erneut üben.
sondern wird zu einer offenen Wissensplattform.
angelegt – und zwar automatisch aus dem HIS-System
der Uni-Verwaltung heraus.
Um die spezifischen Anforderungen der Schulen an
eine Lernplattform stärker in die Entwicklung von ILIAS
Entscheidend ist auch die starke Integration der Stan-
ILIAS gehört zu den Pionieren des E-Learning. 1998 aus
dardfunktionen, die Einheitlichkeit und Wiederverwend­
der Praxis geboren, wurde die Lernplattform seither von
Beliebt an vielen Hochschulen ist auch der Einsatz
ein­fließen zu lassen, hat der Verein ILIAS open source
barkeit der Module sichert. Sie ermöglicht Querschnitts-
vielen engagierten Anwendern weiterentwickelt. Der ge-
von ILIAS für die Durchführung von Online-Klausuren. An
­e-Learning ­zudem das Projekt SchuLIAS gestartet (siehe
funktionen wie Notizen und Kommentare oder eine
meinnützige Verein ILIAS open source e-Learning e. V. ist
der Universität Mainz wurden bereits erfolgreich mehrere
auch schule.ilias.de).
einheitliche Unterstützung von Metadaten.
dabei die Heimat und der Herausgeber der Software.
zehntausend E-Klausuren geschrieben. Spezielle Konfi-
Die breit aufgestellte Entwicklercommunity integriert
gurationsmöglichkeiten, wie z. B. Kiosk-Modus oder IP-
Anforderungen aus Schulen und Hochschulen, Unterneh-
Zuordnung, gewährleisten die sichere und prüfungstech-
„Für die Auswahl von ILIAS sprach, dass ILIAS im Vergleich
men und öffentlicher Verwaltung. Neue Entwicklungen
nisch einwandfreie Durchführung der Klausuren.
zu kommerziellen Lernplattformen ebenso professionelle
im E-Learning fließen so schnell in die Software ein und
Neue Wege in der Lehre werden inzwischen mit dem
Funktionalitäten aufweist – angefangen von der SCORM-
sichern den Anwendern immer ein zeitgemäßes und leis-
in ILIAS integrierten E-Portfolio bestritten. So bietet die
Kompatibilität, über zahlreiche Web 2.0-Funktionalitäten
Hermann Kögler,
Hochschule Bremen in einigen Studiengängen das Führen
bis hin zum intuitiv zu bedienenden Test- und Umfrage-
Vorstandsmitglied
eines Portfolios als eigene Prüfungsform an. Von großem
Tool. Von besonderer Bedeutung war für uns auch die
des privaten
ligen ILIAS-Versionen immer an erster Stelle. Hierfür sorgt
Vorteil für Lehrende und Studierende ist dabei, dass die
Mandantenfähigkeit von ILIAS, mit der wir unsere unter-
Bildungsanbieters
das zentrale Release- und Projektmanagement mit ­seinem
Portfolio-Arbeit dank der in ILIAS integrierten Funktionen
schiedlichen Bildungsmarken ideal verwalten können.“
COGNOS AG
klar definierten Entwicklungsprozess.
Portfolio, Blog und Arbeitsraum (zum Verwalten der eige-
tungsfähiges Produkt.
Dabei stehen Qualität und Kompatibilität der jewei­
6
ILIAS in Unternehmen und Verwaltung
ILIAS als Welt des Wissens
Der Einstieg in die Lern- und Wissenswelt von ILIAS ist
ILIAS, um lizenzkostenfrei von der zertifizierten SCORM-
der Persönliche Schreibtisch. Er ist gleichsam der ­private
Unterstützung und der großen Flexibilität und Anpassbar-
Arbeitsplatz eines jeden Nutzers. Von hier aus beginnen
keit der Software zu profitieren.
Sie Ihre Sitzung im System, setzen beispielsweise die
Bearbeitung eines Lernmoduls fort oder schauen mal in
als zentrales Lernmanagementsystem eingeführt, um die
einer Ihrer Arbeitsgruppen vorbei.
Vom Persönlichen
Aus- und Weiterbildung der Armeeangehörigen zu unter-
Ausgewählte Materialien und Lernobjekte legen Sie
stützen. Verwendet werden dabei auch die in ILIAS integ-
sich auf Ihren Schreibtisch, um direkt darauf zugreifen
Schreibtisch aus ­direkt
rierten 360°-Umfragen und das Kompetenzmanagement,
den Funktionen konfrontiert, die sie im Rahmen der Com­
zu können. In Ihrem Kalender sehen Sie, welche Termine
auf alle ­benötigten
um die Stärken und Schwächen jedes einzelnen Lerners zu
pliance-Maßnahmen benötigen.
demnächst anstehen. ILIAS zeigt Ihnen auch neue Mails
­Lerninhalte und
und Systemnachrichten an. Und wenn Sie mit anderen
­Werkzeuge zugreifen
identifizieren und passende Übungs- und Weiterbildungs-
Hochwertige Weiterbildung für Führungskräfte ist eine
Spezialität von Malik Management St. Gallen. Mit der Lern-
In ILIAS wird Lernen nicht nur auf die Teilnahme an Kur-
Usern Kontakt aufnehmen möchten, können Sie auf dem
Um die Kenntnisse und Fähigkeiten seiner Mitarbeiter
planung von ILIAS strukturiert Malik die Selbstlernphasen
sen beschränkt. Alle Lerninhalte, Arbeitsmaterialien und
Schreibtisch nachschauen, wer gerade online ist.
zu dokumentieren und weiterzuentwickeln, setzt auch der
ihrer Blended-Learning-Kurse. Tutoren können individuell
Kommunikationstools stehen im zentralen Magazin zur
Über den Persönlichen Schreibtisch verwalten sie
bundesdeutsche Einzelhandelskonzern REWE erfolgreich
auf die Zeit- und Arbeitsplanung ihrer Lerner eingehen, ohne
Verfügung. Der Zugriff auf die einzelnen Objekte und
auch ganz übersichtlich Ihre Mitgliedschaften in Gruppen
ILIAS ein. Hierbei wurde die Software sowohl optisch als
die Kontrolle über den Gesamtablauf des Kurses zu verlieren.
Werkzeuge wird über das flexible Rechte- und Rollen­
und Kursen, sowie Ihre spezifischen Systemeinstellungen,
auch funktional passgenau an die Bedürfnisse des Un-
Als zentrales und ordnendes Medium wird ILIAS im
system geregelt. So wird aus einer Lernplattform eine
wie z. B. Sprache oder Angaben zu Ihrer Person.
ternehmens angepasst. Filialmitarbeiter werden nur mit
E-Learning-Szenario der Schweizer Flugüberwachung Sky­
angebote bereitzustellen.
Welt des Wissens.
guide eingesetzt. Dabei dient das System nicht nur zur
Das Magazin kann wie eine Bibliothek oder ein Kata-
„Wir arbeiten bei Malik Management seit 2006 mit
Bereitstellung von Online-Modulen. Auch der Einsatz von
log nach selbst gewählten Kategorien aufgebaut werden.
ILIAS und haben das System als sehr flexibel und zu-
CBTs und lokal zu installierender Softwareapplikationen
Organisatorische oder thematische Strukturen sind so
Bernhard Grassl
verlässig kennengelernt. Einer unserer Hauptgründe
wird über ILIAS angestoßen und verwaltet.
leicht in ILIAS abbildbar. Eine beliebig tiefe Verschachte-
Bereichsleiter
für den Einsatz des Systems ist das integrierte Tool zur
Der italienische Maschinenbauer SACMI nutzt ILIAS
Lern­medien,
Lernplanung mit dessen Hilfe sich Lernprozesse punkt-
in besonderem Maß als Knowledge-Management-System.
Alle Inhalte im Magazin – ob importiert, in ILIAS
Malik Management
genau planen lassen. Dies ist für unsere Management-
Mitarbeiter und Anwender der weltweit eingesetzten
erzeugt oder nur als Weblink angelegt – können mit
Schulungen unverzichtbar.“
Maschinen können so auf das dynamische Produktwissen
Metadaten beschrieben werden und sind so leicht und
von SACMI zugreifen.
gezielt mit der internen Suche auffindbar.
Zentrum St. Gallen
Alles auf einen Blick
Immer mehr Unternehmen und Verwaltungen wechseln zu
Die Niederlande hat ILIAS in allen Teilstreitkräften
7
lung der Verzeichnisstruktur ist problemlos möglich.
6
ILIAS in Unternehmen und Verwaltung
ILIAS als Welt des Wissens
Der Einstieg in die Lern- und Wissenswelt von ILIAS ist
ILIAS, um lizenzkostenfrei von der zertifizierten SCORM-
der Persönliche Schreibtisch. Er ist gleichsam der ­private
Unterstützung und der großen Flexibilität und Anpassbar-
Arbeitsplatz eines jeden Nutzers. Von hier aus beginnen
keit der Software zu profitieren.
Sie Ihre Sitzung im System, setzen beispielsweise die
Bearbeitung eines Lernmoduls fort oder schauen mal in
als zentrales Lernmanagementsystem eingeführt, um die
einer Ihrer Arbeitsgruppen vorbei.
Vom Persönlichen
Aus- und Weiterbildung der Armeeangehörigen zu unter-
Ausgewählte Materialien und Lernobjekte legen Sie
stützen. Verwendet werden dabei auch die in ILIAS integ-
sich auf Ihren Schreibtisch, um direkt darauf zugreifen
Schreibtisch aus ­direkt
rierten 360°-Umfragen und das Kompetenzmanagement,
den Funktionen konfrontiert, die sie im Rahmen der Com­
zu können. In Ihrem Kalender sehen Sie, welche Termine
auf alle ­benötigten
um die Stärken und Schwächen jedes einzelnen Lerners zu
pliance-Maßnahmen benötigen.
demnächst anstehen. ILIAS zeigt Ihnen auch neue Mails
­Lerninhalte und
und Systemnachrichten an. Und wenn Sie mit anderen
­Werkzeuge zugreifen
identifizieren und passende Übungs- und Weiterbildungs-
Hochwertige Weiterbildung für Führungskräfte ist eine
Spezialität von Malik Management St. Gallen. Mit der Lern-
In ILIAS wird Lernen nicht nur auf die Teilnahme an Kur-
Usern Kontakt aufnehmen möchten, können Sie auf dem
Um die Kenntnisse und Fähigkeiten seiner Mitarbeiter
planung von ILIAS strukturiert Malik die Selbstlernphasen
sen beschränkt. Alle Lerninhalte, Arbeitsmaterialien und
Schreibtisch nachschauen, wer gerade online ist.
zu dokumentieren und weiterzuentwickeln, setzt auch der
ihrer Blended-Learning-Kurse. Tutoren können individuell
Kommunikationstools stehen im zentralen Magazin zur
Über den Persönlichen Schreibtisch verwalten sie
bundesdeutsche Einzelhandelskonzern REWE erfolgreich
auf die Zeit- und Arbeitsplanung ihrer Lerner eingehen, ohne
Verfügung. Der Zugriff auf die einzelnen Objekte und
auch ganz übersichtlich Ihre Mitgliedschaften in Gruppen
ILIAS ein. Hierbei wurde die Software sowohl optisch als
die Kontrolle über den Gesamtablauf des Kurses zu verlieren.
Werkzeuge wird über das flexible Rechte- und Rollen­
und Kursen, sowie Ihre spezifischen Systemeinstellungen,
auch funktional passgenau an die Bedürfnisse des Un-
Als zentrales und ordnendes Medium wird ILIAS im
system geregelt. So wird aus einer Lernplattform eine
wie z. B. Sprache oder Angaben zu Ihrer Person.
ternehmens angepasst. Filialmitarbeiter werden nur mit
E-Learning-Szenario der Schweizer Flugüberwachung Sky­
angebote bereitzustellen.
Welt des Wissens.
guide eingesetzt. Dabei dient das System nicht nur zur
Das Magazin kann wie eine Bibliothek oder ein Kata-
„Wir arbeiten bei Malik Management seit 2006 mit
Bereitstellung von Online-Modulen. Auch der Einsatz von
log nach selbst gewählten Kategorien aufgebaut werden.
ILIAS und haben das System als sehr flexibel und zu-
CBTs und lokal zu installierender Softwareapplikationen
Organisatorische oder thematische Strukturen sind so
Bernhard Grassl
verlässig kennengelernt. Einer unserer Hauptgründe
wird über ILIAS angestoßen und verwaltet.
leicht in ILIAS abbildbar. Eine beliebig tiefe Verschachte-
Bereichsleiter
für den Einsatz des Systems ist das integrierte Tool zur
Der italienische Maschinenbauer SACMI nutzt ILIAS
Lern­medien,
Lernplanung mit dessen Hilfe sich Lernprozesse punkt-
in besonderem Maß als Knowledge-Management-System.
Alle Inhalte im Magazin – ob importiert, in ILIAS
Malik Management
genau planen lassen. Dies ist für unsere Management-
Mitarbeiter und Anwender der weltweit eingesetzten
erzeugt oder nur als Weblink angelegt – können mit
Schulungen unverzichtbar.“
Maschinen können so auf das dynamische Produktwissen
Metadaten beschrieben werden und sind so leicht und
von SACMI zugreifen.
gezielt mit der internen Suche auffindbar.
Zentrum St. Gallen
Alles auf einen Blick
Immer mehr Unternehmen und Verwaltungen wechseln zu
Die Niederlande hat ILIAS in allen Teilstreitkräften
7
lung der Verzeichnisstruktur ist problemlos möglich.
8
Content vielseitig erstellen
Reflektieren und dokumentieren
Kooperativ arbeiten
Lernen flexibel managen
9
Ohne gute Inhalte in ausreichender Form ist die ­beste
Lehrende können mit ILIAS Lerninhalte in Abhängigkeit
Lernplattform nichts wert. Ob Sie Dokumente und
von verschiedenen Bedingungen automatisch zugäng-
Materia­lien importieren oder gleich in ILIAS selbst erstel­
lich machen. So ist es möglich, Kursinhalte mit Lernzie-
len, für beide Wege bietet ILIAS die passenden Werk-
len zu versehen, diese über Einstiegs- und Abschlusstests
zeuge. Der Import von SCORM- oder AICC-konformen
zu überprüfen und Lernmaterialien zur weiteren Bear-
Lernmodulen wird ebenso unterstützt, wie der beliebiger
beitung zu empfehlen. Damit erlaubt ILIAS die einfache
Lernziele definieren
Dateiformate oder QTI-basierter Testfragen. Auch der
Umsetzung von Lernpfaden und adaptives Lernen.
und Lernpfade gestalten
Austausch von Dokumenten per WebDAV ist möglich.
Auch das selbständige Lernen wird mit ILIAS unter-
Eine weitere Stärke von ILIAS sind die integrierten
stützt, ohne dass der Lerner sich selbst überlassen bleibt.
Autorenwerkzeuge, z. B. für Lernmodule, Glossare oder
So kann mit der Lernplanung in Kursen ein flexibles
Übungen. Wie im Wiki können Lehrende und Lernende
Zeit­raster für Selbstlernphasen in Blended-Learning-Kur­sen
E-Portfolios zur Dokumentation und Reflexion persön­
Gemeinsam in Gruppen lernen und Materialien online
mit der Open-Office-Erweiterung eLAIX steht Ihnen auch
licher Lernprozesse gewinnen in der Aus- und Weiterbil-
­bearbeiten, ist schon immer eine Stärke von ILIAS gewe-
Wo ein Lerner steht, zeigt die Lernfortschrittskon-
ein leistungsfähiges Programm zur Offline-Erstellung von
dung zunehmend an Bedeutung. ILIAS bietet dabei alle
sen. Lerner werden nicht auf Wissenskonsumenten redu-
trolle. Hierfür können sowohl Ergebnisse aus Tests oder
Lernmodulen zur Verfügung.
notwendigen Funktionen, um Portfolio-Arbeit erfolg-
ziert, sondern als Produzenten aktiviert. Gruppen- oder
Übungen, als auch die Verweildauer in Lernmodulen oder
reich durchzuführen. Von großem Vorteil ist dabei, dass
Kursmitglieder können weitgehende Autorenrechte erhal-
andere Faktoren herangezogen werden.
Benutzer ihr Portfolio und ihre Artefakte in der gleichen
ten und so das System selbst kreativ nutzen.
aktiv und kooperativ Lerninhalte online erstellen. Und
Umgebung erstellen und bearbeiten, in der sie auch ihre
Kooperatives Lernen und Arbeiten sind mit dem in-
„Roto Frank hat ILIAS von Beginn an weltweit einge-
Kurse nutzen und Lernaktivitäten durchführen. Zudem ist
tegrierten Wiki und den online zu erstellenden ILIAS-
setzt, um unseren internationalen Vertrieb zu schulen.
es möglich, das Erstellen eines Portfolios oder eines Blogs
Lernmodulen möglich, ebenso die gemeinsame Erstellung
Ein großer Vorteil war dabei die Sprachenvielfalt von
als Übungsaufgabe zu definieren und durchzuführen.
von Glossaren, Tests oder Übungen. Der Austausch von
ILIAS. Außerdem profitieren wir erheblich von der Open
Für die Portfolio-Arbeit bietet ILIAS ein integriertes
Source-Struktur der ILIAS: spezielle Details und indivi-
Portfolio-System, das es jedem Benutzer erlaubt, pro
Bettina Kötteritz
duelle Anforderungen an das System konnten schon
Zielgruppe ein eigenes Portfolio anzulegen, inhaltlich zu
Für die Verwaltung der Gruppen und ihrer Teilnehmer
Leiterin e-Learning
mehrfach schnell und kostengünstig nach Roto-Vorga-
füllen und gezielt freizugeben. Ein ausgewähltes Portfolio
stehen alle notwendigen Funktionen zur Verfügung. Dies
der Roto Frank AG
ben umgesetzt werden.“
kann vom Benutzer auch als sein persönliches Profil in
schließt verschiedene Anmeldeverfahren, Gruppenpass-
ILIAS definiert werden.
wort, maximale Teilnehmeranzahl und Warteliste ein.
Doku­menten auf Dateibasis wird mit Versionskontrolle
und WebDAV-Schnittstelle unterstützt.
definiert werden.
8
Content vielseitig erstellen
Reflektieren und dokumentieren
Kooperativ arbeiten
Lernen flexibel managen
9
Ohne gute Inhalte in ausreichender Form ist die ­beste
Lehrende können mit ILIAS Lerninhalte in Abhängigkeit
Lernplattform nichts wert. Ob Sie Dokumente und
von verschiedenen Bedingungen automatisch zugäng-
Materia­lien importieren oder gleich in ILIAS selbst erstel­
lich machen. So ist es möglich, Kursinhalte mit Lernzie-
len, für beide Wege bietet ILIAS die passenden Werk-
len zu versehen, diese über Einstiegs- und Abschlusstests
zeuge. Der Import von SCORM- oder AICC-konformen
zu überprüfen und Lernmaterialien zur weiteren Bear-
Lernmodulen wird ebenso unterstützt, wie der beliebiger
beitung zu empfehlen. Damit erlaubt ILIAS die einfache
Lernziele definieren
Dateiformate oder QTI-basierter Testfragen. Auch der
Umsetzung von Lernpfaden und adaptives Lernen.
und Lernpfade gestalten
Austausch von Dokumenten per WebDAV ist möglich.
Auch das selbständige Lernen wird mit ILIAS unter-
Eine weitere Stärke von ILIAS sind die integrierten
stützt, ohne dass der Lerner sich selbst überlassen bleibt.
Autorenwerkzeuge, z. B. für Lernmodule, Glossare oder
So kann mit der Lernplanung in Kursen ein flexibles
Übungen. Wie im Wiki können Lehrende und Lernende
Zeit­raster für Selbstlernphasen in Blended-Learning-Kur­sen
E-Portfolios zur Dokumentation und Reflexion persön­
Gemeinsam in Gruppen lernen und Materialien online
mit der Open-Office-Erweiterung eLAIX steht Ihnen auch
licher Lernprozesse gewinnen in der Aus- und Weiterbil-
­bearbeiten, ist schon immer eine Stärke von ILIAS gewe-
Wo ein Lerner steht, zeigt die Lernfortschrittskon-
ein leistungsfähiges Programm zur Offline-Erstellung von
dung zunehmend an Bedeutung. ILIAS bietet dabei alle
sen. Lerner werden nicht auf Wissenskonsumenten redu-
trolle. Hierfür können sowohl Ergebnisse aus Tests oder
Lernmodulen zur Verfügung.
notwendigen Funktionen, um Portfolio-Arbeit erfolg-
ziert, sondern als Produzenten aktiviert. Gruppen- oder
Übungen, als auch die Verweildauer in Lernmodulen oder
reich durchzuführen. Von großem Vorteil ist dabei, dass
Kursmitglieder können weitgehende Autorenrechte erhal-
andere Faktoren herangezogen werden.
Benutzer ihr Portfolio und ihre Artefakte in der gleichen
ten und so das System selbst kreativ nutzen.
aktiv und kooperativ Lerninhalte online erstellen. Und
Umgebung erstellen und bearbeiten, in der sie auch ihre
Kooperatives Lernen und Arbeiten sind mit dem in-
„Roto Frank hat ILIAS von Beginn an weltweit einge-
Kurse nutzen und Lernaktivitäten durchführen. Zudem ist
tegrierten Wiki und den online zu erstellenden ILIAS-
setzt, um unseren internationalen Vertrieb zu schulen.
es möglich, das Erstellen eines Portfolios oder eines Blogs
Lernmodulen möglich, ebenso die gemeinsame Erstellung
Ein großer Vorteil war dabei die Sprachenvielfalt von
als Übungsaufgabe zu definieren und durchzuführen.
von Glossaren, Tests oder Übungen. Der Austausch von
ILIAS. Außerdem profitieren wir erheblich von der Open
Für die Portfolio-Arbeit bietet ILIAS ein integriertes
Source-Struktur der ILIAS: spezielle Details und indivi-
Portfolio-System, das es jedem Benutzer erlaubt, pro
Bettina Kötteritz
duelle Anforderungen an das System konnten schon
Zielgruppe ein eigenes Portfolio anzulegen, inhaltlich zu
Für die Verwaltung der Gruppen und ihrer Teilnehmer
Leiterin e-Learning
mehrfach schnell und kostengünstig nach Roto-Vorga-
füllen und gezielt freizugeben. Ein ausgewähltes Portfolio
stehen alle notwendigen Funktionen zur Verfügung. Dies
der Roto Frank AG
ben umgesetzt werden.“
kann vom Benutzer auch als sein persönliches Profil in
schließt verschiedene Anmeldeverfahren, Gruppenpass-
ILIAS definiert werden.
wort, maximale Teilnehmeranzahl und Warteliste ein.
Doku­menten auf Dateibasis wird mit Versionskontrolle
und WebDAV-Schnittstelle unterstützt.
definiert werden.
10
Organisationsstrukturen abbilden
Kompetenzen nutzen
Erfolgreich testen
Besonders in Unternehmen und Behörden ist es wich-
Ob Lehrevaluationen oder wissenschaftliche Datener­he­
tig, den Zugriff auf Lernangebote und die Berichte über
bung – das Survey-Tool von ILIAS ermöglicht die passge-
Lernaktivitäten entsprechend der Personalhierarchie zu
naue Gestaltung von webbasierten Umfragen.
bestimmen. So soll beispielsweise nur ein direkter Vorge-
Unterschiedlichste Fragetypen und Auswertungsrou­
setzte die Kursanmeldung eines Mitarbeiters genehmigen
tinen stehen dabei in ILIAS zur Verfügung. Einheitliche
und später dessen Lerndaten einsehen können. Zugleich
Ant­wortschemen, z. B. für ordinale Fragen, sind definier-
müssen aber Mitarbeiter aus mehreren Abteilungen den
bar. Zur einfachen Wiederverwendung werden diese als
gleichen Kurs zur Weiterbildung nutzen können.
Template abgespeichert, wodurch sich der Erstellungsauf-
Mit der in ILIAS 4.4 eingeführten Möglichkeit, OrKurs- und Lernangebote
gezielt bereitstellen
Gezielt befragen
wand erheblich verringert.
ganisationseinheiten unabhängig vom Magazin zu defi-
Die Navigation in einer Umfrage kann abhängig von
ILIAS bietet eine integrierte Umgebung für die Erstellung
den Antworten des jeweiligen Probanden erfolgen. Dank
Gutes E-Learning berücksichtigt die Stärken und Schwä-
und Durchführung von Tests & Assessments. Diese können
individueller Zugangscodes ist auch die Befragung nicht
werden. Damit eignet sich ILIAS auch zur Unterstützung
chen des einzelnen Lerners. Das integrierte Kompetenz-
für die eigene Lernerfolgskontrolle, aber auch für Online-
registrierter Nutzer möglich. Sämtliche Test- und Frage-
der Prozesse des Compliancemanagements im Unterneh-
management in ILIAS hilft dabei, die Fähigkeiten und Fer-
Klausuren verwendet werden. Testergebnisse können
ergebnisse werden in ILIAS visualisiert, sind aber auch für
men oder der Verwaltung. Den Vorgaben des Datenschut-
tigkeiten jedes Einzelnen zu erfassen, zu visualisieren und
auch genutzt werden, um Lernern weitere Inhalte freizu-
die externe Weiterverarbeitung exportierbar.
zes und der Betriebs- und Personalräte wird dabei ebenso
Vorschläge für deren Verbesserung zu machen.
schalten.
nieren und diesen Einheiten Benutzer und Berechtigungen
zuzuweisen, können solche Szenarien einfach umgesetzt
11
Rechnung getragen, wie dem Bedarf an einer Übersicht
Per Selbsteinschätzung können sich Benutzer über
Als Fragetypen bietet ILIAS unter anderen Single- und
„Das Ressort Fortbildung der Ärztekammer West­falen-
und Nachvollziehbarkeit der Lernaktivitäten und Kompe-
entsprechende Fragen und Aussagen definierten Kompe-
Multiple-Choice, Zuordnungs- und Lückentextfragen, Hot
Lippe setzt ILIAS seit 2008 zur Unterstützung und
tenzentwicklung der eigenen Mitarbeiter.
tenzstufen zuordnen. Die 360°-Umfrage ermöglicht die
Spots und offene Fragen. Neue Fragetypen lassen sich
Durchführung von Fort- und Weiterbildungsmaßnah-
Einschätzung einer Person durch Dritte, zum Beispiel Mit-
­zudem einfach per PlugIn integrieren.
men für Ärzte/innen und Angehörige anderer Medizi-
arbeiter oder Kommilitonen.
Die leichte Wiederverwendbarkeit der Fragen ist über
nischer Fachberufe erfolgreich ein. Besondere Vorteile
Elisabeth Borg,
Aber ILIAS dokumentiert nicht nur Ist-Zustände, son-
die Fragenpools gesichert. Bei der Zusammenstellung
bieten die umfangreichen Fragen- und Testtools, die das
Leiterin des Ressorts
dern erlaubt es auch, gezielte Hinweise zur Verbesserung
von Tests können alle Fragetypen miteinander kombi-
System schon bei der Grundinstallation zur Verfügung
Fortbildung der
der eigenen Fähigkeiten zu geben. So können zum Errei-
niert werden. Auch Fragenauswahl per Zufall ist möglich.
stellt. Neben der hervorragenden Administrations- und
Ärztekammer
chen der nächsten Kompetenzstufen passende Lernmate-
Kioskmodus, antwortsensitives Feedback, unterschied­
Nutzerfreundlichkeit spricht die Kompatibilität mit allen
Westfalen-Lippe,
rialien hinterlegt werden, die dann dem jeweiligen Lerner
liche Gewichtung der Antworten, Unterstützung von
gängigen LMS-Formaten für den Einsatz von ILIAS.“
Münster
zur Bearbeitung vorgeschlagen werden.
ECTS-Punkten und Zertifikate sind weitere Features.
10
Organisationsstrukturen abbilden
Kompetenzen nutzen
Erfolgreich testen
Besonders in Unternehmen und Behörden ist es wich-
Ob Lehrevaluationen oder wissenschaftliche Datener­he­
tig, den Zugriff auf Lernangebote und die Berichte über
bung – das Survey-Tool von ILIAS ermöglicht die passge-
Lernaktivitäten entsprechend der Personalhierarchie zu
naue Gestaltung von webbasierten Umfragen.
bestimmen. So soll beispielsweise nur ein direkter Vorge-
Unterschiedlichste Fragetypen und Auswertungsrou­
setzte die Kursanmeldung eines Mitarbeiters genehmigen
tinen stehen dabei in ILIAS zur Verfügung. Einheitliche
und später dessen Lerndaten einsehen können. Zugleich
Ant­wortschemen, z. B. für ordinale Fragen, sind definier-
müssen aber Mitarbeiter aus mehreren Abteilungen den
bar. Zur einfachen Wiederverwendung werden diese als
gleichen Kurs zur Weiterbildung nutzen können.
Template abgespeichert, wodurch sich der Erstellungsauf-
Mit der in ILIAS 4.4 eingeführten Möglichkeit, OrKurs- und Lernangebote
gezielt bereitstellen
Gezielt befragen
wand erheblich verringert.
ganisationseinheiten unabhängig vom Magazin zu defi-
Die Navigation in einer Umfrage kann abhängig von
ILIAS bietet eine integrierte Umgebung für die Erstellung
den Antworten des jeweiligen Probanden erfolgen. Dank
Gutes E-Learning berücksichtigt die Stärken und Schwä-
und Durchführung von Tests & Assessments. Diese können
individueller Zugangscodes ist auch die Befragung nicht
werden. Damit eignet sich ILIAS auch zur Unterstützung
chen des einzelnen Lerners. Das integrierte Kompetenz-
für die eigene Lernerfolgskontrolle, aber auch für Online-
registrierter Nutzer möglich. Sämtliche Test- und Frage-
der Prozesse des Compliancemanagements im Unterneh-
management in ILIAS hilft dabei, die Fähigkeiten und Fer-
Klausuren verwendet werden. Testergebnisse können
ergebnisse werden in ILIAS visualisiert, sind aber auch für
men oder der Verwaltung. Den Vorgaben des Datenschut-
tigkeiten jedes Einzelnen zu erfassen, zu visualisieren und
auch genutzt werden, um Lernern weitere Inhalte freizu-
die externe Weiterverarbeitung exportierbar.
zes und der Betriebs- und Personalräte wird dabei ebenso
Vorschläge für deren Verbesserung zu machen.
schalten.
nieren und diesen Einheiten Benutzer und Berechtigungen
zuzuweisen, können solche Szenarien einfach umgesetzt
11
Rechnung getragen, wie dem Bedarf an einer Übersicht
Per Selbsteinschätzung können sich Benutzer über
Als Fragetypen bietet ILIAS unter anderen Single- und
„Das Ressort Fortbildung der Ärztekammer West­falen-
und Nachvollziehbarkeit der Lernaktivitäten und Kompe-
entsprechende Fragen und Aussagen definierten Kompe-
Multiple-Choice, Zuordnungs- und Lückentextfragen, Hot
Lippe setzt ILIAS seit 2008 zur Unterstützung und
tenzentwicklung der eigenen Mitarbeiter.
tenzstufen zuordnen. Die 360°-Umfrage ermöglicht die
Spots und offene Fragen. Neue Fragetypen lassen sich
Durchführung von Fort- und Weiterbildungsmaßnah-
Einschätzung einer Person durch Dritte, zum Beispiel Mit-
­zudem einfach per PlugIn integrieren.
men für Ärzte/innen und Angehörige anderer Medizi-
arbeiter oder Kommilitonen.
Die leichte Wiederverwendbarkeit der Fragen ist über
nischer Fachberufe erfolgreich ein. Besondere Vorteile
Elisabeth Borg,
Aber ILIAS dokumentiert nicht nur Ist-Zustände, son-
die Fragenpools gesichert. Bei der Zusammenstellung
bieten die umfangreichen Fragen- und Testtools, die das
Leiterin des Ressorts
dern erlaubt es auch, gezielte Hinweise zur Verbesserung
von Tests können alle Fragetypen miteinander kombi-
System schon bei der Grundinstallation zur Verfügung
Fortbildung der
der eigenen Fähigkeiten zu geben. So können zum Errei-
niert werden. Auch Fragenauswahl per Zufall ist möglich.
stellt. Neben der hervorragenden Administrations- und
Ärztekammer
chen der nächsten Kompetenzstufen passende Lernmate-
Kioskmodus, antwortsensitives Feedback, unterschied­
Nutzerfreundlichkeit spricht die Kompatibilität mit allen
Westfalen-Lippe,
rialien hinterlegt werden, die dann dem jeweiligen Lerner
liche Gewichtung der Antworten, Unterstützung von
gängigen LMS-Formaten für den Einsatz von ILIAS.“
Münster
zur Bearbeitung vorgeschlagen werden.
ECTS-Punkten und Zertifikate sind weitere Features.
12
Einfach kommunizieren
Bleiben Sie in Kontakt mit Ihren Lernern und setzen Sie
auf die verschiedenen Kommunikationsfunktionen in ILIAS.
Mit dem internen Nachrichtensystem informieren Sie zum
Beispiel Ihre Kursteilnehmer über Programm- oder Raumänderungen. Da ILIAS Ihre Lerner und deren Adressen
kennt, entfällt das lästige Pflegen von E-Mail-Listen.
Oder nutzen Sie Foren für die inhaltliche Diskussion
oder organisatorische Fragen. FAQ-Foren oder Bulletin
Suchen und Finden
Assessment Blended-Learning
Blog Didaktik Diskutieren Gruppenarbeit
Engine leicht an die jeweilige Corporate Identity einer Institution anpassbar. Auf diese Weise fügt sich ILIAS dann
Kompetenzen Kooperieren Kurs
nahtlos in den gesamten Webauftritt Ihrer Institution ein.
Kursmanagement Lernen
Auch einheitliche Stylesheets für Lernmodule können sys-
Lernfortschritt Lernmodul Modular
OpenSource Plattform Portfolio
tem- oder bereichsweit angeboten werden.
Die Anpassbarkeit ist nicht nur auf die Oberfläche
SCORM Team Test Umfragen
Wiki Zusammenarbeiten
ragend. Lerner können sich so im Argumentieren üben
Der schnellste Weg zum gewünschten Inhalt ist auch
oder an diskussionsbasierten Rollenspielen teilnehmen.
in ILIAS die Suche. Von jeder Seite sind Sie mit einem
­be­s­chränkt. Funktionen und Module können global oder
für einzelne Rollen aktiviert oder deaktiviert werden. Auch
der Aufbau des Magazins und des Schreibtischs ist definierbar.
Für die synchrone Kommunikation unter Anwendern
Klick in der Suchmaske und können nach Schlüsselwör-
ILIAS ist keine Insellösung, sondern ein gut zu integrie-
bietet ILIAS ein integriertes Chatsystem. Außerdem kön-
tern, Metadaten oder im Volltext suchen. Bei aktivierter
rendes Softwaresystem. Seine mächtige Webservice-
nen externe Tools, wie beispielsweise Videokonferenz­
Lucene-Erweiterung werden auch HTML- und PDF-­Dateien
Schnittstelle auf SOAP-Basis wird häufig genutzt, um HR-
systeme, über die Plugin-Schnittstelle angedockt und
erschlossen. Suchergebnisse können gespeichert und so
Management oder Lehr- und Kursverwaltungssysteme an
genutzt werden.
leicht wiederverwendet werden. Als Resultate angezeigt
ILIAS anzukoppeln.
werden nur die Objekte, für die der jeweilige User auch
Innerhalb weniger Jahren hat sich ILIAS an der Universi-
tatsächlich Zugriffsrechte hat.
Quasi ferngesteuert können so Kurse angelegt, Lehrende und Lernende zugewiesen und Einstellungen vorgenom-
tät Bern gegenüber konkurrierenden LMS durchgesetzt.
Zu allen Inhaltsobjekten in ILIAS können Sie private
men werden. Die Koppelung mehrerer ILIAS-Installationen
Veranstaltungen werden häufig von einem «Kurs» in
Notizen und öffentliche Kommentare hinzufügen. Auch
und das gegenseitige Verfügbarmachen von Inhalten ist mit
ILIAS mit dem Ziel begleitet, in den Präsenzsitzungen
Ihre virtuellen „gelben Zettelchen“ sind für Sie rasch über
dem E-Learning-Community-Server (ECS) möglich.
Prof. Dr. Armin
die Time on Task zu optimieren. Zunehmend werden
Ihren Schreibtisch auffindbar.
Hollenstein,
in Lehre und Forschung aber auch isolierte ILIAS-Dienste
Zur Verfügung steht Ihnen zudem eine interne
senzimmer) erfolgt über die Plugin-Schnittstelle von ILIAS.
Co-Leiter iLUB
als i-Tools eingesetzt – losgelöst von jeglicher Kursab­
Tagging-Funktion. Damit können Sie alle Lerninhalte in
Externe Systeme und Inhalte wie Vorlesungsaufzeich­
bildung in ILIAS.
ILIAS für sich und andere durch Ihre eigenen Schlagworte
nungen oder virtuelle Labore können aber auch über die
beschreiben.
LTI-Schnittstelle in ILIAS eingebunden werden.
Uni Bern
Leicht anzupassen
Das Erscheinungsbild von ILIAS ist dank seiner Template-
ILIAS Informieren Kommunikation
tische Szenarien eignen sich Diskussionsforen hervor­
Boards sind ebenfalls leicht möglich. Und auch für didak­
Schnittstellen
Die Anbindung externer Software (z. B. Virtuelle Klas-
13
12
Einfach kommunizieren
Bleiben Sie in Kontakt mit Ihren Lernern und setzen Sie
auf die verschiedenen Kommunikationsfunktionen in ILIAS.
Mit dem internen Nachrichtensystem informieren Sie zum
Beispiel Ihre Kursteilnehmer über Programm- oder Raumänderungen. Da ILIAS Ihre Lerner und deren Adressen
kennt, entfällt das lästige Pflegen von E-Mail-Listen.
Oder nutzen Sie Foren für die inhaltliche Diskussion
oder organisatorische Fragen. FAQ-Foren oder Bulletin
Suchen und Finden
Assessment Blended-Learning
Blog Didaktik Diskutieren Gruppenarbeit
Engine leicht an die jeweilige Corporate Identity einer Institution anpassbar. Auf diese Weise fügt sich ILIAS dann
Kompetenzen Kooperieren Kurs
nahtlos in den gesamten Webauftritt Ihrer Institution ein.
Kursmanagement Lernen
Auch einheitliche Stylesheets für Lernmodule können sys-
Lernfortschritt Lernmodul Modular
OpenSource Plattform Portfolio
tem- oder bereichsweit angeboten werden.
Die Anpassbarkeit ist nicht nur auf die Oberfläche
SCORM Team Test Umfragen
Wiki Zusammenarbeiten
ragend. Lerner können sich so im Argumentieren üben
Der schnellste Weg zum gewünschten Inhalt ist auch
oder an diskussionsbasierten Rollenspielen teilnehmen.
in ILIAS die Suche. Von jeder Seite sind Sie mit einem
­be­s­chränkt. Funktionen und Module können global oder
für einzelne Rollen aktiviert oder deaktiviert werden. Auch
der Aufbau des Magazins und des Schreibtischs ist definierbar.
Für die synchrone Kommunikation unter Anwendern
Klick in der Suchmaske und können nach Schlüsselwör-
ILIAS ist keine Insellösung, sondern ein gut zu integrie-
bietet ILIAS ein integriertes Chatsystem. Außerdem kön-
tern, Metadaten oder im Volltext suchen. Bei aktivierter
rendes Softwaresystem. Seine mächtige Webservice-
nen externe Tools, wie beispielsweise Videokonferenz­
Lucene-Erweiterung werden auch HTML- und PDF-­Dateien
Schnittstelle auf SOAP-Basis wird häufig genutzt, um HR-
systeme, über die Plugin-Schnittstelle angedockt und
erschlossen. Suchergebnisse können gespeichert und so
Management oder Lehr- und Kursverwaltungssysteme an
genutzt werden.
leicht wiederverwendet werden. Als Resultate angezeigt
ILIAS anzukoppeln.
werden nur die Objekte, für die der jeweilige User auch
Innerhalb weniger Jahren hat sich ILIAS an der Universi-
tatsächlich Zugriffsrechte hat.
Quasi ferngesteuert können so Kurse angelegt, Lehrende und Lernende zugewiesen und Einstellungen vorgenom-
tät Bern gegenüber konkurrierenden LMS durchgesetzt.
Zu allen Inhaltsobjekten in ILIAS können Sie private
men werden. Die Koppelung mehrerer ILIAS-Installationen
Veranstaltungen werden häufig von einem «Kurs» in
Notizen und öffentliche Kommentare hinzufügen. Auch
und das gegenseitige Verfügbarmachen von Inhalten ist mit
ILIAS mit dem Ziel begleitet, in den Präsenzsitzungen
Ihre virtuellen „gelben Zettelchen“ sind für Sie rasch über
dem E-Learning-Community-Server (ECS) möglich.
Prof. Dr. Armin
die Time on Task zu optimieren. Zunehmend werden
Ihren Schreibtisch auffindbar.
Hollenstein,
in Lehre und Forschung aber auch isolierte ILIAS-Dienste
Zur Verfügung steht Ihnen zudem eine interne
senzimmer) erfolgt über die Plugin-Schnittstelle von ILIAS.
Co-Leiter iLUB
als i-Tools eingesetzt – losgelöst von jeglicher Kursab­
Tagging-Funktion. Damit können Sie alle Lerninhalte in
Externe Systeme und Inhalte wie Vorlesungsaufzeich­
bildung in ILIAS.
ILIAS für sich und andere durch Ihre eigenen Schlagworte
nungen oder virtuelle Labore können aber auch über die
beschreiben.
LTI-Schnittstelle in ILIAS eingebunden werden.
Uni Bern
Leicht anzupassen
Das Erscheinungsbild von ILIAS ist dank seiner Template-
ILIAS Informieren Kommunikation
tische Szenarien eignen sich Diskussionsforen hervor­
Boards sind ebenfalls leicht möglich. Und auch für didak­
Schnittstellen
Die Anbindung externer Software (z. B. Virtuelle Klas-
13
14
Open Source ist sicher
Technik und Administration
Funktionalität erweitern
Seit 2000 wird ILIAS als Open-Source-Software veröffent-
Um ILIAS zu nutzen, benötigen Anwender nur einen
Auch wenn ILIAS bereits über eine umfangreiche Funk-
licht und gehört damit zu den Pionieren im Bildungsbe-
Standard-Browser – egal ob sie das System als Lerner,
tionspalette mitbringt, für manches E-Learning-Szenario
reich. Die Lizenz sichert den Anwendern nicht nur den
Lehrende oder Autoren nutzen. ILIAS verlangt keine Plug-
sind doch weitere Features notwendig. Dank des offenen
Zugang zum Programmcode und die Möglichkeit der
Ins und kann auch ohne JavaSkript genutzt werden. Die
Entwicklungsprozesses können in solchen Fällen Vorschlä-
Weite­rentwicklung. Sie ist auch Garant für die Nachhal-
Standards für Barrierefreiheit sind gewährleistet.
ge und Ideen zur Weiterentwicklung von ILIAS einfach
tigkeit der Entwicklung und die Unabhängigkeit von der
Unternehmenspolitik kommerzieller Softwarehersteller.
ILIAS kann sowohl im kleinen Maßstab auf einem
eingebracht werden.
Einzelserver wie auch als verteiltes System für Großinstal-
Neue Funktionen oder Erweiterungen werden zu-
ILIAS-Nutzer sind nicht allein! Viele Anwender der
Dass offene Software aber auch sichere Software
lationen verwendet werden. Eine Begrenzung der Zahl an
nächst im Feature-Wiki unter feature.ilias.de vorgeschla-
Plattform haben sich in regionalen oder nationalen
sein kann, hat die erfolgreiche Zertifizierung durch die
Benutzern, Lernobjekten oder Kursen gibt es nicht. Zahl-
gen und diskutiert. Das Kernteam entscheidet anschlie-
Arbeitsgemeinschaften zusammengeschlossen, koope-
NATO 2008 bewiesen. Inhalte und Daten in ­einer ILIAS-
reiche Institutionen betreiben inzwischen ILIAS-Systeme
ßend im Jour-Fixe über die Aufnahme des Features in den
rieren miteinander und tauschen Informationen und
Installation sind vor unbefugten Zugriffen
mit mehreren 10.000 Teilnehmern bei mehreren Hundert
Kern von ILIAS. Die von beauftragten Programmierern
­Erfah­rungen aus. Auch Weiterentwicklungen der Software
bestens geschützt. Daher darf ILIAS bei
zeitgleichen Zugriffen.
entwickelte Funktion wird auf dem
werden aus diesen AGs regelmäßig a­ngestoßen.
Entwicklungssys-
Mehr Info:
der NATO auch im geschützten Intranet
Der ILIAS-Server verwendet Apache und PHP und kann
tem bereitgestellt und getestet. Mit Veröffentlichung des
Mit der ILIAS-Konferenz findet einmal im Jahr ein
für die ­Nutzung und Verbreitung sensib-
auf allen gängigen Betriebssystemen betrieben werden.
jährlichen Major-Releases steht die Funktion allen ILIAS-
Treffen der weltweiten Anwenderschaft statt. Weitere
www.ilias-conference.org
ler Lerninhalte und ­Dokumente genutzt
Als Datenbanken unterstützt ILIAS MySQL, PostgreSQL und
Anwendern kostenlos zur Verfügung.
Infos zur Konferenz unter www.ilias-conference.org.
www.ilias.de
werden.
Oracle. Installation und Update von ILIAS erfolgen über
Funktionen externer Softwaresysteme (z. B. Virtuelles
Für ILIAS-Softwareentwickler gibt es zudem die halbjähr-
[email protected]
Klassenzimmer) können in ILIAS per Plugin eingebunden
liche Development-Konferenz sowie themenspezifische
Zur Benutzerauthentifizierung können neben der
werden. Auch die Umsetzung spezieller, nur für einzelne
W­orkshops.
ILIAS-eigenen Datenbank auch LDAP, CAS, Shibboleth,
Benutzer interessanter Features ist auf diese Weise mög-
Für die professionelle Unterstützung bei der Einrich-
Radius oder SOAP genutzt werden. Single-Sign-On-Unter-
lich. Die Open-Source-Lizenz von ILIAS erlaubt zudem eine
tung von ILIAS, für Schulungen und Workshops, sowie für
stützung ist vorhanden.
umfangreiche Anpassung des Systems an die spezifischen
Weiterentwicklungen der Software hat sich ein interna-
Bedürfnisse eines Anwenders.
tionales Netzwerk verschiedener Dienstleister gebildet.
das integrierte Setup.
„ILIAS war und ist Voraussetzung für die Konzeption
Community und Support
15
und digitale Umsetzung des Curriculums „Maschinen­
Die gesamte Verwaltung und Pflege des Systems
zeich­nen“ und „Standardisierung“. Die Fachinhalte
erfolgt über die integrierte Systemadministration. Die
Prof. Dr. Wilfried Hesser
in ILIAS werden mittlerweile an über einem Dutzend
Konfiguration umfasst neben der Benutzer- und Rechte-
Für alle Anfragen und weitere Informationen steht
Helmut Schmidt
Hochschulen im In- und Ausland von angehenden
verwaltung auch die gesamte Konfiguration der Module
­Ihnen das ILIAS-Koordinationsteam zur Verfügung: Schreiben
Universität Hamburg
Maschinen­bauern und Wirtschaftsingenieuren genutzt.“
und Werkzeuge, sowie die Festlegung von Basiseinstellun-
Sie einfach an [email protected].
gen und Auswahloptionen.
Schauen Sie mal nach auf www.ilias.de.
14
Open Source ist sicher
Technik und Administration
Funktionalität erweitern
Seit 2000 wird ILIAS als Open-Source-Software veröffent-
Um ILIAS zu nutzen, benötigen Anwender nur einen
Auch wenn ILIAS bereits über eine umfangreiche Funk-
licht und gehört damit zu den Pionieren im Bildungsbe-
Standard-Browser – egal ob sie das System als Lerner,
tionspalette mitbringt, für manches E-Learning-Szenario
reich. Die Lizenz sichert den Anwendern nicht nur den
Lehrende oder Autoren nutzen. ILIAS verlangt keine Plug-
sind doch weitere Features notwendig. Dank des offenen
Zugang zum Programmcode und die Möglichkeit der
Ins und kann auch ohne JavaSkript genutzt werden. Die
Entwicklungsprozesses können in solchen Fällen Vorschlä-
Weite­rentwicklung. Sie ist auch Garant für die Nachhal-
Standards für Barrierefreiheit sind gewährleistet.
ge und Ideen zur Weiterentwicklung von ILIAS einfach
tigkeit der Entwicklung und die Unabhängigkeit von der
Unternehmenspolitik kommerzieller Softwarehersteller.
ILIAS kann sowohl im kleinen Maßstab auf einem
eingebracht werden.
Einzelserver wie auch als verteiltes System für Großinstal-
Neue Funktionen oder Erweiterungen werden zu-
ILIAS-Nutzer sind nicht allein! Viele Anwender der
Dass offene Software aber auch sichere Software
lationen verwendet werden. Eine Begrenzung der Zahl an
nächst im Feature-Wiki unter feature.ilias.de vorgeschla-
Plattform haben sich in regionalen oder nationalen
sein kann, hat die erfolgreiche Zertifizierung durch die
Benutzern, Lernobjekten oder Kursen gibt es nicht. Zahl-
gen und diskutiert. Das Kernteam entscheidet anschlie-
Arbeitsgemeinschaften zusammengeschlossen, koope-
NATO 2008 bewiesen. Inhalte und Daten in ­einer ILIAS-
reiche Institutionen betreiben inzwischen ILIAS-Systeme
ßend im Jour-Fixe über die Aufnahme des Features in den
rieren miteinander und tauschen Informationen und
Installation sind vor unbefugten Zugriffen
mit mehreren 10.000 Teilnehmern bei mehreren Hundert
Kern von ILIAS. Die von beauftragten Programmierern
­Erfah­rungen aus. Auch Weiterentwicklungen der Software
bestens geschützt. Daher darf ILIAS bei
zeitgleichen Zugriffen.
entwickelte Funktion wird auf dem
werden aus diesen AGs regelmäßig a­ngestoßen.
Entwicklungssys-
Mehr Info:
der NATO auch im geschützten Intranet
Der ILIAS-Server verwendet Apache und PHP und kann
tem bereitgestellt und getestet. Mit Veröffentlichung des
Mit der ILIAS-Konferenz findet einmal im Jahr ein
für die ­Nutzung und Verbreitung sensib-
auf allen gängigen Betriebssystemen betrieben werden.
jährlichen Major-Releases steht die Funktion allen ILIAS-
Treffen der weltweiten Anwenderschaft statt. Weitere
www.ilias-conference.org
ler Lerninhalte und ­Dokumente genutzt
Als Datenbanken unterstützt ILIAS MySQL, PostgreSQL und
Anwendern kostenlos zur Verfügung.
Infos zur Konferenz unter www.ilias-conference.org.
www.ilias.de
werden.
Oracle. Installation und Update von ILIAS erfolgen über
Funktionen externer Softwaresysteme (z. B. Virtuelles
Für ILIAS-Softwareentwickler gibt es zudem die halbjähr-
[email protected]
Klassenzimmer) können in ILIAS per Plugin eingebunden
liche Development-Konferenz sowie themenspezifische
Zur Benutzerauthentifizierung können neben der
werden. Auch die Umsetzung spezieller, nur für einzelne
W­orkshops.
ILIAS-eigenen Datenbank auch LDAP, CAS, Shibboleth,
Benutzer interessanter Features ist auf diese Weise mög-
Für die professionelle Unterstützung bei der Einrich-
Radius oder SOAP genutzt werden. Single-Sign-On-Unter-
lich. Die Open-Source-Lizenz von ILIAS erlaubt zudem eine
tung von ILIAS, für Schulungen und Workshops, sowie für
stützung ist vorhanden.
umfangreiche Anpassung des Systems an die spezifischen
Weiterentwicklungen der Software hat sich ein interna-
Bedürfnisse eines Anwenders.
tionales Netzwerk verschiedener Dienstleister gebildet.
das integrierte Setup.
„ILIAS war und ist Voraussetzung für die Konzeption
Community und Support
15
und digitale Umsetzung des Curriculums „Maschinen­
Die gesamte Verwaltung und Pflege des Systems
zeich­nen“ und „Standardisierung“. Die Fachinhalte
erfolgt über die integrierte Systemadministration. Die
Prof. Dr. Wilfried Hesser
in ILIAS werden mittlerweile an über einem Dutzend
Konfiguration umfasst neben der Benutzer- und Rechte-
Für alle Anfragen und weitere Informationen steht
Helmut Schmidt
Hochschulen im In- und Ausland von angehenden
verwaltung auch die gesamte Konfiguration der Module
­Ihnen das ILIAS-Koordinationsteam zur Verfügung: Schreiben
Universität Hamburg
Maschinen­bauern und Wirtschaftsingenieuren genutzt.“
und Werkzeuge, sowie die Festlegung von Basiseinstellun-
Sie einfach an [email protected].
gen und Auswahloptionen.
Schauen Sie mal nach auf www.ilias.de.
16
Ein Verein für ILIAS
17
Ausgewählte Referenzen
Herausgeber und zugleich Heimat der ILIAS-Community
Der Verein veranstaltet Community-Events, wie die
ist der gemeinnützige Verein ILIAS open source e-Lear-
alljährliche ILIAS-Konferenz, die Entwicklungskonferenzen
Académie de Bordeaux
Hochschule Bremen *
Universidad de Jaén
Akademie für ärztliche Fortbildung der ÄKWL
Hochschule der Bundesagentur für Arbeit
Universidad Nacional de San Luis
ning e. V. In ihm organisieren sich seit 2009 Anwender,
und zahlreiche Anwendertreffen. Vom Verein finanziert
und der KVWL *
Hochschule Karlsruhe
Universität Bern *
Entwickler, Dienstleister und Unterstützer der Software.
werden auch zahlreiche Entwicklungsvorhaben, um ILIAS
AOK Niedersachsen
Hochschule Luzern
Universität Bonn *
Durch ihre Beiträge und Spenden sichern diese die Nach-
zu verbessern, an neue technologische Möglichkeiten an-
ARAG
Hochschule Ostwestfalen-Lippe *
Universität der Bundeswehr Hamburg
Weitere Infos zum
haltigkeit von ILIAS. Das schließt die Koordination der
zupassen und benutzerfreundlicher zu gestalten.
Basler Versicherungen
Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik *
Universität der Bundeswehr München *
Verein und wie man
Softwareentwicklung und Prozessgestaltung ebenso ein,
Der Verein ist offen für Privatpersonen, für Hoch-
Bayer Vital
Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt
Universität Düsseldorf
Mitglied wird unter:
wie die Bereitstellung der notwendigen Infrastruktur für
schulen, Unternehmen und alle Institutionen, die ILIAS
Belgisches Verteidigungsministerium
La Poste *
Universität Erlangen-Nürnberg *
www.verein.ilias.de
Entwicklung und Qualitätskontrolle.
einsetzen, sowie für Servicepartner, die Dienstleistungen
Bundesagentur für Arbeit
Malik Management Zentrum St. Gallen
Universität Freiburg i. Brsg.
rund um ILIAS anbieten. Alle Mitglieder des Vereins ent-
Bundesverwaltungsamt
Medizinische Hochschule Hannover
Universität Gießen
scheiden in der jährlichen Mitgliederversammlung über
Cognos AG *
McDonald‘s Deutschland
Universität Göttingen
die Strategie und die Arbeit des Vereins. Darüber hinaus
Copernicus Provinz Bozen-Südtirol
Nagaoka University of Technology
Universität Hohenheim *
sind institutionelle Mitglieder und Servicepartner im Bei-
Dachser
NATO Headquarters Allied Command
Universität Karlsruhe
rat organisiert und können darin direkten Einfluss auf die
Dennis Gabor College Budapest
weitere Entwicklung der Software ausüben.
ETH Zürich *
Niederländisches Verteidigungsministerium
Universität Mainz *
FH Aachen
Pädagogische Hochschule Bern *
Universität Marburg
ten Teilnahme an den ILIAS-Konferenzen und von zusätz-
FH Bielefeld *
Pädagogische Hochschule Thurgau *
Universität Münster *
lichen Informationsangeboten. Angehörige institutioneller
FH des Bundes für Öffentliche Verwaltung
Pädagogische Hochschule Vorarlberg
Universität Stuttgart *
Mitglieder können zudem kostenlos an Webseminaren
FH Dortmund *
Pädagogische Hochschule Zürich *
Université Toulouse III
des Vereins teilnehmen und den vereinseigenen ECS-
FH Nordhausen
Pharmatechnik
Universität Trier
Server nutzen.
FH Münster *
Rheinische Fachhochschule Köln *
Universität Tübingen
FPT Polytechnic (Viêt Nam)
REWE
VDI – Wissensforum IWB
Französisches Verteidigungsministerium
Roto Frank
Vinnytsya State Pedagogical University
Fundeon
SACMI
Volksfürsorge
HDI-Gerling / Talanx
Santander Consumer Bank
Zsigmond Király Föiskola
Hochschule Biberach
Skyguide
Zumtobel
Hochschule Bonn-Rhein-Sieg *
Technisches Hilfswerk (THW)
Mitglieder des Vereins profitieren von der vergünstig-
Transformation
Universität zu Köln *
* Anwender ist auch institutionelles Vereinsmitglied
16
Ein Verein für ILIAS
17
Ausgewählte Referenzen
Herausgeber und zugleich Heimat der ILIAS-Community
Der Verein veranstaltet Community-Events, wie die
ist der gemeinnützige Verein ILIAS open source e-Lear-
alljährliche ILIAS-Konferenz, die Entwicklungskonferenzen
Académie de Bordeaux
Hochschule Bremen *
Universidad de Jaén
Akademie für ärztliche Fortbildung der ÄKWL
Hochschule der Bundesagentur für Arbeit
Universidad Nacional de San Luis
ning e. V. In ihm organisieren sich seit 2009 Anwender,
und zahlreiche Anwendertreffen. Vom Verein finanziert
und der KVWL *
Hochschule Karlsruhe
Universität Bern *
Entwickler, Dienstleister und Unterstützer der Software.
werden auch zahlreiche Entwicklungsvorhaben, um ILIAS
AOK Niedersachsen
Hochschule Luzern
Universität Bonn *
Durch ihre Beiträge und Spenden sichern diese die Nach-
zu verbessern, an neue technologische Möglichkeiten an-
ARAG
Hochschule Ostwestfalen-Lippe *
Universität der Bundeswehr Hamburg
Weitere Infos zum
haltigkeit von ILIAS. Das schließt die Koordination der
zupassen und benutzerfreundlicher zu gestalten.
Basler Versicherungen
Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik *
Universität der Bundeswehr München *
Verein und wie man
Softwareentwicklung und Prozessgestaltung ebenso ein,
Der Verein ist offen für Privatpersonen, für Hoch-
Bayer Vital
Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt
Universität Düsseldorf
Mitglied wird unter:
wie die Bereitstellung der notwendigen Infrastruktur für
schulen, Unternehmen und alle Institutionen, die ILIAS
Belgisches Verteidigungsministerium
La Poste *
Universität Erlangen-Nürnberg *
www.verein.ilias.de
Entwicklung und Qualitätskontrolle.
einsetzen, sowie für Servicepartner, die Dienstleistungen
Bundesagentur für Arbeit
Malik Management Zentrum St. Gallen
Universität Freiburg i. Brsg.
rund um ILIAS anbieten. Alle Mitglieder des Vereins ent-
Bundesverwaltungsamt
Medizinische Hochschule Hannover
Universität Gießen
scheiden in der jährlichen Mitgliederversammlung über
Cognos AG *
McDonald‘s Deutschland
Universität Göttingen
die Strategie und die Arbeit des Vereins. Darüber hinaus
Copernicus Provinz Bozen-Südtirol
Nagaoka University of Technology
Universität Hohenheim *
sind institutionelle Mitglieder und Servicepartner im Bei-
Dachser
NATO Headquarters Allied Command
Universität Karlsruhe
rat organisiert und können darin direkten Einfluss auf die
Dennis Gabor College Budapest
weitere Entwicklung der Software ausüben.
ETH Zürich *
Niederländisches Verteidigungsministerium
Universität Mainz *
FH Aachen
Pädagogische Hochschule Bern *
Universität Marburg
ten Teilnahme an den ILIAS-Konferenzen und von zusätz-
FH Bielefeld *
Pädagogische Hochschule Thurgau *
Universität Münster *
lichen Informationsangeboten. Angehörige institutioneller
FH des Bundes für Öffentliche Verwaltung
Pädagogische Hochschule Vorarlberg
Universität Stuttgart *
Mitglieder können zudem kostenlos an Webseminaren
FH Dortmund *
Pädagogische Hochschule Zürich *
Université Toulouse III
des Vereins teilnehmen und den vereinseigenen ECS-
FH Nordhausen
Pharmatechnik
Universität Trier
Server nutzen.
FH Münster *
Rheinische Fachhochschule Köln *
Universität Tübingen
FPT Polytechnic (Viêt Nam)
REWE
VDI – Wissensforum IWB
Französisches Verteidigungsministerium
Roto Frank
Vinnytsya State Pedagogical University
Fundeon
SACMI
Volksfürsorge
HDI-Gerling / Talanx
Santander Consumer Bank
Zsigmond Király Föiskola
Hochschule Biberach
Skyguide
Zumtobel
Hochschule Bonn-Rhein-Sieg *
Technisches Hilfswerk (THW)
Mitglieder des Vereins profitieren von der vergünstig-
Transformation
Universität zu Köln *
* Anwender ist auch institutionelles Vereinsmitglied
18
Funktionsübersicht
Personalisierung
•Individuelle Lernplanung in Kursen
Test & Assessment
•Persönlicher Schreibtisch und Anzeige der persönlich
•Management zeitlich befristeter Übungsaufgaben
•Fragetypen: Single- / Multiple-Choice, Lückentext, ­
ausgewählten Lernobjekte, Kurse, Gruppen, etc.
•Feedbackfunktionen für Übungsteilnehmer
Zu- und Anordnungsaufgaben mit Hotspot
•Integriertes Mailsystem (Dateianhänge, Mailversand
an externe Adressen)
•Benachrichtigungsfunktion über RSS / ATOM
•Persönlicher Arbeitsraum inkl. Dateiupload
•Kurskalender
•Plug-In-Schnittstelle für neue Fragetypen
•Eigene Blogs
•Verwaltung der Kursteilnehmer
•Rechenaufgabengenerator
Systemadministration (Back-Office)
•Persönliche Portfolios
•Anmeldeverfahren (incl. Teilnehmerbegrenzungen)
•Verwaltung der Fragen in zentralem Pool
•Konfiguration der Module und Services
•Kursmail-Funktion und Mitgliedergalerie
•QTI-Schnittstelle zur Übernahme extern erstellter
•Globale und lokale Rollen (unbegrenzt)
•Individuelle Lernfortschrittskontrolle
Fragen
•Kompetenzmanagement
•Persönlicher Terminkalender
Authoring
•Mehrsprachige Benutzerführung (über 20 Sprachen)
•Integrierte Autorenumgebungen für Lernmodule
•„Who is online?“-Funktion
und Glossare
•Festlegung von Bearbeitungsoptionen,
­Bearbeitungsdauer, Notenschemata
•Differenzierte Ergebnisauswertung (inkl. Export)
•SCORM 1.2 und SCORM 2004-Zertifizierung
•Zertifikatsfunktion
Lerncontentmanagement
•SCORM 2004 Online-Editor
•Lernfortschrittskontrolle
•Zentrale Bereitstellung aller Inhaltsobjekte (Kurse,
•Stylesheet-Generator
•Rollentemplates für einfache Wiederverwendung
von Rechtesettings
•Rechte- und kontextsensitive Online-Hilfe
•Plug-In-Schnittstelle zur Anbindung externer Software
und Funktionen
•SOAP-Schnittstelle / Webservices
•Automatische Anmeldung, Passwortgenerierung
•Integriertes Wiki
Umfragen
•Vollständige LOM-Metadatenauszeichnung
•Verknüpfung von Glossarbegriffen und Tests
•Personalisierte und anonyme Umfragen
•Datenschutz- und Sicherheitseinstellungen
•Zugriffsregelung über rollenbasiertes Rechtesystem
•Integriertes Datensammlungsobjekt
•360°-Umfrage mit Anknüpfung an
•Authentifzierung: CAS, LDAP, SOAP und Shibboleth
­Gruppen, Lernmodule, Wikis, Glossare, Podcasts, u. v. m.)
­Kompetenzmanagement
und Vorbedingungen
•Importschnittstelle für SCORM (1.2, 2004) und AICC,
HTML-Module, ILIAS (XML) und weitere Formate
•Integrierte Suchmaschine
Kooperation
•Fragenpools zur Verwaltung der Fragen
•Erstellung und Verwaltung beliebiger Arbeitsgruppen
•Online-Auswertung
•Terminierte und passwortgeschützte Anmeldung
•CSV- und Excel-Export der Umfrageergebnisse
und Bestätigungsmail
•Copyright-Management (Creative Commons)
•Flexible Anpassung des graphischen Designs
über Templates / Skins
•Aktivierung und Anpassung der Systemsprachen
•Paymentfunktionen zur Vermarktung
•Maximale Teilnehmerzahl und Warteliste
Lern- und Kursmanagement
•Ressourcenverwaltung
Kommunikation
•Sitzungen zur Abbildung von Präsenzveranstaltungen
•Container für kooperative Bearbeitung von Dateien
•Awareness-Funktion mit Einladung zum Chat
•Mandantenfähigkeit
•Zeitgesteuerte Freigabe von Lernobjekten
•Verlauf und Versionierung von Dateien
•Chat mit Moderationsfunktionen
•Setup-Assistent für Neuinstallation und Updates
•Lernziel-orientierte Bereitstellung von Lerninhalten
•Terminkalender für Gruppen
•Diskussionsforen (Moderationsfunktion, Dateianhänge,
•Lernfortschrittskontrolle auf Kursebene
•Gruppenmail und öffentliche Notizen
Benachrichtigung über neue Beiträge, Export)
und Abrechnung von Inhalten
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Funktionsübersicht
Personalisierung
•Individuelle Lernplanung in Kursen
Test & Assessment
•Persönlicher Schreibtisch und Anzeige der persönlich
•Management zeitlich befristeter Übungsaufgaben
•Fragetypen: Single- / Multiple-Choice, Lückentext, ­
ausgewählten Lernobjekte, Kurse, Gruppen, etc.
•Feedbackfunktionen für Übungsteilnehmer
Zu- und Anordnungsaufgaben mit Hotspot
•Integriertes Mailsystem (Dateianhänge, Mailversand
an externe Adressen)
•Benachrichtigungsfunktion über RSS / ATOM
•Persönlicher Arbeitsraum inkl. Dateiupload
•Kurskalender
•Plug-In-Schnittstelle für neue Fragetypen
•Eigene Blogs
•Verwaltung der Kursteilnehmer
•Rechenaufgabengenerator
Systemadministration (Back-Office)
•Persönliche Portfolios
•Anmeldeverfahren (incl. Teilnehmerbegrenzungen)
•Verwaltung der Fragen in zentralem Pool
•Konfiguration der Module und Services
•Kursmail-Funktion und Mitgliedergalerie
•QTI-Schnittstelle zur Übernahme extern erstellter
•Globale und lokale Rollen (unbegrenzt)
•Individuelle Lernfortschrittskontrolle
Fragen
•Kompetenzmanagement
•Persönlicher Terminkalender
Authoring
•Mehrsprachige Benutzerführung (über 20 Sprachen)
•Integrierte Autorenumgebungen für Lernmodule
•„Who is online?“-Funktion
und Glossare
•Festlegung von Bearbeitungsoptionen,
­Bearbeitungsdauer, Notenschemata
•Differenzierte Ergebnisauswertung (inkl. Export)
•SCORM 1.2 und SCORM 2004-Zertifizierung
•Zertifikatsfunktion
Lerncontentmanagement
•SCORM 2004 Online-Editor
•Lernfortschrittskontrolle
•Zentrale Bereitstellung aller Inhaltsobjekte (Kurse,
•Stylesheet-Generator
•Rollentemplates für einfache Wiederverwendung
von Rechtesettings
•Rechte- und kontextsensitive Online-Hilfe
•Plug-In-Schnittstelle zur Anbindung externer Software
und Funktionen
•SOAP-Schnittstelle / Webservices
•Automatische Anmeldung, Passwortgenerierung
•Integriertes Wiki
Umfragen
•Vollständige LOM-Metadatenauszeichnung
•Verknüpfung von Glossarbegriffen und Tests
•Personalisierte und anonyme Umfragen
•Datenschutz- und Sicherheitseinstellungen
•Zugriffsregelung über rollenbasiertes Rechtesystem
•Integriertes Datensammlungsobjekt
•360°-Umfrage mit Anknüpfung an
•Authentifzierung: CAS, LDAP, SOAP und Shibboleth
­Gruppen, Lernmodule, Wikis, Glossare, Podcasts, u. v. m.)
­Kompetenzmanagement
und Vorbedingungen
•Importschnittstelle für SCORM (1.2, 2004) und AICC,
HTML-Module, ILIAS (XML) und weitere Formate
•Integrierte Suchmaschine
Kooperation
•Fragenpools zur Verwaltung der Fragen
•Erstellung und Verwaltung beliebiger Arbeitsgruppen
•Online-Auswertung
•Terminierte und passwortgeschützte Anmeldung
•CSV- und Excel-Export der Umfrageergebnisse
und Bestätigungsmail
•Copyright-Management (Creative Commons)
•Flexible Anpassung des graphischen Designs
über Templates / Skins
•Aktivierung und Anpassung der Systemsprachen
•Paymentfunktionen zur Vermarktung
•Maximale Teilnehmerzahl und Warteliste
Lern- und Kursmanagement
•Ressourcenverwaltung
Kommunikation
•Sitzungen zur Abbildung von Präsenzveranstaltungen
•Container für kooperative Bearbeitung von Dateien
•Awareness-Funktion mit Einladung zum Chat
•Mandantenfähigkeit
•Zeitgesteuerte Freigabe von Lernobjekten
•Verlauf und Versionierung von Dateien
•Chat mit Moderationsfunktionen
•Setup-Assistent für Neuinstallation und Updates
•Lernziel-orientierte Bereitstellung von Lerninhalten
•Terminkalender für Gruppen
•Diskussionsforen (Moderationsfunktion, Dateianhänge,
•Lernfortschrittskontrolle auf Kursebene
•Gruppenmail und öffentliche Notizen
Benachrichtigung über neue Beiträge, Export)
und Abrechnung von Inhalten
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