P417_2005 - Agroecologia em rede
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P417_2005 - Agroecologia em rede
AGROECOLOGIA NO MEIO-OESTE ESTADO-UNIDENSE: O CONSORCIO BRASIL-EUA Agroecology At U.S. Midwest: The Brazil-Us Consortium Daniel Enriquez Hidalgo1; Marcelo de Albuquerque Vaz Pupo2; Marcelo Venturi3; Thaís Pinto Ferraz4 1,3 Universidade Federal de Santa Catarina/UFSC – Centro de Ciencias Agrárias/CCA – Rod. Admar Gonzaga, 1356, Itacuruvi, Florianópolis/SC 2,4 Rua Duarte da Costa, 740, Vila Nogueira, CEP13088-010, Campinas/SP 1 [email protected]; [email protected]; [email protected]; 4 [email protected] RESUMO O Consórcio Brasil-Estados Unidos em Agroecologia e Desenvolvimento Rural Sustentável (CASRD) financiado pela parceria CAPES-FIPSE promove o intercâmbio de estudantes entre as universidades brasileiras (UFSC e UNICAMP) e estado-unidenses (UC-Berkeley e UNLincoln). Durante este intercâmbio, tivemos a oportunidade de acompanhar durante dois meses algumas disciplinas ministradas na Universidade de Nebraska no campus de Lincoln, nas quais pudemos participar, analisar e comparar o sistema de estudo estado-unidense com o brasileiro. Estivemos matriculado num curso à distância oferecido pela Universidade de Ciências Naturais da Noruega, quando conceitos agroecológicos foram discutidos com estudantes de varios paises utilizando a internet. Em uma segunda etapa visitamos durante 8 semanas cinco fazendas do estado de Nebraska: Common Good Farm, Shadow Brook Farm, Branched Oak Farm, Bluff Valey Farm e KP Ranch (2 orgânicas certificadas, 1 sem certificação, 1 em processo de conversão e 1 convencional). Na terceira e última etapa do programa participamos de um curso entitulado Análise de Agroecossistemas no estado de Iowa. Nele visitamos e analisamos fazendas e instalações agrícolas no meio oeste estado-unidense. Realizamos uma série de relatórios ao término de cada etapa com o intuito de avaliação do nosso desenvolvimento por parte do professor Charles Francis, encarregado do programa em Lincoln. PALAVRAS-CHAVE: agroecologia, intercâmbio, agricultura familiar, experiência prática. ABSTRACT The Brazil US Consortium on Agroecology and Sustainable Rural Development, financed by CAPES-FIPSE, promotes the exchange of undergraduate students from Brazilian Universities (Federal University of Santa Catarina and State University of Campinas) and US Universities (University of California- Berkeley and University of Nebraska-Lincoln). Through this program, we had the opportunity of taking some subjects, during two months, at the University of Nebraska, Lincoln campus, in which we could participate, analyze and the compare the U.S. educational system to that of Brazil. We enrolled in a non-presential course, granted by the University of Natural Sciences, Norway, in which agroecological concepts were discussed among students of various countries by means of the internet. Subsequently, during 8 weeks, we visited five different farms in Nebraska: Common Good Farm, Shadow Brook Farm, Branched Oak Farm, Bluff Valley Farm and KP Ranch (two organically certified, one noncertified, one in the process of certification and one conventional). The third and last phase of the program consisted of a course in Iowa denominated Agroecosystem Analysis in Iowa State. As part of the program, we then visited and analyzed farms and other agricultural establishments of the Midwest, U.S.A. At the end of each phase, reports on our participation and development, were then evaluated by Professor Charles Francis, in charge of the program in Lincoln. KEY WORDS: agroecology, exchange, family farmer, practical experience. INTRODUÇÃO O Consórcio Brasil-Estados Unidos em Agroecologia e Desenvolvimento Rural Sustentável (CASRD), financiado pela parceria CAPES-FIPSE, promove desde 2003 o intercambio de estudantes de graduação entre universidades brasileiras (Universidade Federal de Santa Catarina e Universidade Estadual de Campinas) e estado-unidenses (Universidade da California - Berkeley e Universidade de Nebraka - Lincoln). O processo de industrialização na área agrícola, praticado há mais de 40 anos, além de não solucionar problemas como pobreza rural e acesso alimentar gera o esgotamento dos recursos naturais necessários para garantir uma produtividade a longo prazo que respeite a diversidade biológica e cultural dos agroecossistemas envolvidos. O CASRD permite aos estudantes que desenvolvam conhecimentos na área de agroecologia, disciplina intimamente relacionada ao manejo e gerenciamento de sistemas agrícolas sustentáveis. A proposta deste trabalho é apresentar a experiência de quatro estudantes brasileiros que desenvolveram suas atividades acadêmicas no meio oeste estado-unidense durante os meses de março a agosto de 2005, assim como as características do programa de intercâmbio que permitiram um profundo amadurecimento dos conceitos agroecológicos à partir de intenso contato com agricultores familiares. DESENVOLVIMENTO Todas as atividades desenvolvidas neste programa foram supervisionadas e orientadas pelo Professor Doutor Charles Francis. Durante os primeiros 2 meses do programa dedicamo-nos às aulas na Universidade de Nebraska – Lincoln. Participamos das seguintes aulas: Agroecologia, Produção Orgânica, Agricultura Internacional e Planejamento Urbanístico em Áreas Rurais. Tivemos participação ativa durante as aulas apesar de não estarmos matriculados. Um dos objetivos do programa durante a participação nas aulas foi a percepção de como ocorre o processo educacional. Foram incluídas atividades em sala como: discussões, apresentações de seminários, participação em aulas, excursões e visitas. Todas as experiências durante tal período foram descritas em um relatório no qual um dos objetivos foi a comparação entre os processos de ensino estado-unidense e brasileiro, alem de descrição das nossas impressões durante as aulas. Paralelamente participamos de um Curso à distância: “Ecologia de fazendas e sistemas agro-alimentares”, promovido pela Universidade de Ciências Naturais da Noruega (UMB). Aprendemos metodologias para diagnosticar e desenvolver propostas aplicadas em um estudo de caso real de uma fazenda orgânica Dinamarquesa, sempre desenvolvendo trabalhos em conjunto com estudantes de diversos países. Os dois meses seguintes incluíram visitas a cinco diferentes fazendas no estado de Nebraska: Branched Oak, Shadow Brook, KP Ranch, Comoon Good e Bluff Valley. Ajudamos com o trabalho diário do lugar e desenvolvemos um projeto de interesse particular, além de aprender sobre as práticas utilizadas. Ao final da etapa de trabalho nas fazendas realizamos um relatório com nossas atividades. A Branched Oak Farm baseia sua economia na criação de gado de corte e leite, sendo estes principalmente da raça Angus e Jersey, e na produção de ovos. Eles posuem uma pequena loja na qual vendem ovos, cortes de carne, leite, entre outros produtos artesanais e orgânicos. Na Shadow Brook Farm produzem vegetais e plantas ornamentais, assim como possuem um pequeno rebanho de cabras, das quais vendem e consomem o leite e aproveitam os seus dejetos como adubo. É importante salientar que os produtos possuem certificação orgânica e são bastante reconhecidos nas feiras livres de Omaha e Lincoln. Também vendem sua producao para uma cooperativa de produtos orgânicos entre outros do ramo. O KP ranch dedica-se principalmente à criação de Mini Hereford. Estes animais de menor porte são eficientes no pastoreio já que possuem maior ganho de peso do que outros, além de gerar menos erosão por serem mais leves. Mesmo contando com caracteristicas mais ecológicas desta raça, os Pettersen não demostraram nenhum interesse pela utilização de práticas mais sustentáveis. A Common God produz boa variedade de vegetais e ovos sendo que sua produção é vendida através de CSA (Comunidade de Suporte à Agricultura), um sistema de apoio à agricultura no qual famílias financiam a produção através da compra antecipada de produtos. Possuem certificações orgânica e biodinâmica. Por último A Bluff Valley, operam a fazenda há 4 gerações, a qual é dedicada à produção de milho, soja, gado de corte e ovinos de corte. Eles apresentam interesse por produção orgânica e estão em processo de transição de 30 acres para produção de grãos orgânicos. Após a visita às fazendas participamos de um curso de uma semana entitulado: “Análise de Agroecossistemas” no estado de Iowa. Tal curso incluiu várias leituras, discussões e principalmente visitas a diversas fazendas nos estados de Iowa, Nebraska, Minessota e South Dakota, principal região do “Corn Belt”. A avaliação foi feita com base nas participações em diversas atividades durante o curso, incluindo uma apresentação oral. Após o término do curso os grupos tiveram que submeter um trabalho conclusivo, que foi usado para obtenção da nota final de cada aluno. CONCLUSÕES Acreditamos que tal consórcio foi de fundamental importância para nossa formação e contribuiu fortemente ao nosso interesse em Agroecologia. Tal programa caracteriza-se principalmente por possibilitar-nos a experiência de viver em fazendas e ter contato direto com agricultores e práticas orgânicas e agroecológicas. Essa vivência mostrouse extremamente rica, pois nos fornece maiores parâmetros para análise da real situação da agricultura nos Estados-Unidos e bases para comparações com a realidade brasileira.