Projekt „Hallo ihr wer spinnt denn hier?“

Projekt „Hallo ihr
denn hier?“
wer spinnt
Projektarbeit der Voiswinkeler Waldwichtel
Projektidee:
Die Einstimmung zum Projekt entstand aus einer Frühstücks Situation, bei
der, die Kinder im Kreis saßen und ein Waldkindergartenkind panisch
reagierte, weil eine kleine Spinne über sein Frühstücks Set lief.
Es entwickelte sich ein kurzes Gespräch über Spinnen, Ängste und Ekel. Das
Interesse der Kinder wurde bei der Aussage: „Komisch das ihr Spinnen eklig
findet und Spiderman großartig!“ geweckt. Ein Kind trug ein Spidermanshirt.
Fazit der Gesprächsrunde war: Man kann doch nur etwas eklig oder
abstoßend finden, was man richtig kennt.
Projektkonzept und Ziele:
Gemeinsam mit den Erziehern die Spinnenwelt zu erforschen und
kennenzulernen. Die Kinder sollen für die Schönheit und Nützlichkeit der
Spinnentiere sensibilisiert werden. Sie können z.B. durch die Fokussierung
die Vielfalt der Spinnenarten, ihre Netzbauarten erkennen und evtl.
heimische Arten erkennen oder bestimmen. Im Weiteren ist es uns wichtig,
die Wahrnehmung der Kinder für diese kleinen Lebewesen in der Natur zu
schärfen, sodass sie Akzeptanz und Achtung erfahren dürfen.
Ein weiteres wichtiges Fernziel sollte sein, die sozialen Kompetenzen zu
erlangen, Vorurteile als solche zu erkennen und sich durch Informationen
und Aneignung von Wissen ein eigenes reflektiertes Urteil zu bilden.
Teilnehmende Kindergruppe:
18 Kinder im Alter von 2-6 Jahre
Einleitung des Projekts:
Spontanes Gespräch mit den Kindern über Ängste und Ekelgefühl bei
Spinnen.
Anregungsimpuls: Warum sind Spinnen unschön, aber Spiderman ist toll.
Sind Spinnen vielleicht auch Superhelden?
Sachbilderbuchbetrachtung, täglich eine Seite
VOGELSPINNE IN 3D von David George Gordon Modell und Buch
Projektinhalte:
Sensibilisierung und Fokussierung:
Spinnen beobachtet
Unterschiedliche Arten entdecken und bestimmen
Unterschiedliche Netzkonstruktionen fotografiert und ausgedruckt
Netzbau beobachtet und Zeitgefühl entwickelt, wie lange der Bau eines
Netzes
Nahrung der Spinnen finden und erkennen
-Spinnen im Lupenbecher erforscht
-Eine Netzreparatur wahrgenommen
-Einfangen eines Netzabdruckes mit Sprühflasche und Löschblatt
-Kennenlernen von Signalfaden und Klebefaden
Bücher und Medien:
Die Kleine Spinne spinnt und schweigt –Eric Carle
-Bestimmungsbücher von heimischen Spinnen
-Entdeckungskiste Thema Spinne
- Internetbilder mit Ausdrucken
- Sachfilm vom WDR die Sendung mit der Maus „ Wie baut die Spinne ihr
Netz „
-CD Monika Häuschen
-Kraut und Rüben 9/14 Spinnennetze
- Bilderbuch Die Kleine Spinne Widerlich
Lieder und Fingerspiele:
-Lied Imse Bimse Spinne
-Das Spinnennetz
-Hoch oben in der Regenrinne…als Essensspruch
-In der Ri Ra Regenrinne
-Die kleine Spinne Ferdinand
Kreisspiele:
-Kleine Spinne
-Ein Elefant auf dem Spinnennetz
-Wir bauen ein Netz (Ein Kind befestigt einen Wollfaden am Fuß und wirft
den Knäuel zu einem anderen Kind, so geht es immer weiter, bis alle zum
Netz gehören. Zum Ende kann aber auch ein Kind vorsichtig darüber steigen)
Seilkonstruktion Spinnennetz vertikal und horizontal
…mit Spielanregung zum Fangspiel. Kleine Spinne fängt eine Fliege. Kind hält
einen Signalfaden.
Kreative Angebote:
Spinnennetze gebaut
Spinnennetzmandalas gelegt
Spinnennetze mit Kreide gemalt
Spinnen gelegt
Spinnen Hand Matschbilder
Spinnenfänger gebaut, aus einer Astgabel. 3-4 Tage, dann
haben die Spinnen die Konstruktion angenommen und darin gebaut.
Spinnen aus Pappmache
Holz und Nagelspinnen gebaut
Spinnenlaternen gebastelt
Spinnen gebacken
Kastanienspinnen
Abschluss des Projekts:
Der Aqua Zoo Düsseldorf war zu Besuch mit einer Gespenstschrecke, einer
Stabschrecke, einem Schnurfüßer und im Fokus stand Manuela die Kraushaar
Vogelspinne
und die Presse war da …es gab einen Zeitungsartikel darüber.
Ausarbeitung von Eli Hesse und Tanja Willert