D`adrenalin kritiséiert de Projet “Schülerdatebank”: d`Schafung vun

Lëtzebuerg, den 4. September 2011
Pressematdeelung: D’adrenalin kritiséiert de Projet “Schülerdatebank”: d’Schafung vun
engem gliesene Schüler ass keen akzeptabele Präis fir e bessere Schoulsystem!
Kuerz virum Ufank vum neie Schouljoer wëll d’adrenalin, déi jonk adr, op de Projet vum
Educatiounsministère opmierksam maachen, deen d’Kreéiere vun enger sougenannter
Schülerdatebank virgesäit.
Dës Datebank soll nierwt de schouleschen Note resp. de Kompetenze vum Schüler nach weider
perséinlech Donnéeë späicheren, sou zum Beispill aus welchem sozio-kulturellen Ëmfeld hien oder
seng Eltere kommen. D’Argument, dat genannt gëtt, fir dës Donnéeën ze späicheren, ass dat, datt
dorausser Statistiken erhuewe kënne ginn, déi der Verbesserung vum Schoulbetrib déngen.
Kriddeleg gëtt et awer, soubal Donnéeën erfaasst ginn, déi de Schoulbetrib net betreffen oder
nëmme wéineg tangéieren an dat iwwert 15 Joer nom Schoulofschloss ewech. Verschlëmmert gëtt
dëst nach doduerch, datt an déi 15 Administratioune wéi d’Aarbechtsamt oder d’Beruffskummeren
Zougrëff dorobber solle kréien. “Wou en Zougrëff duerch Drëtter méiglech ass, besteet och e Risque
vu Mëssbrauch.” sou de Claude Gretsch, Vizepresident vun der adrenalin.
D’adrenalin freet sech an dësem Zesummenhang, wéi den Educatiounsministère déi sozioprofessionell Kategorien vun den Elteren definéieren an erfaasse wëll a wat dës zesumme mat der
Héicht vum Akommes vun den Eltere mat den Note vun de Schüler ze dinn hunn. “D’Andeelung vun
de Schüler a Kategorien, déi sech nom familiären Ëmfeld riichten, kann dozou féieren, datt an der
Schoul oder spéider am Beruff vum Jonken erëm Klassen entstinn, sou wéi fréier tëscht den
Aarbechterkanner an deenen aus besserem Haus ënnerscheet gouf, sou den Andy Maar, President
vun der adrenalin. Et ass onbedéngt ze vermeiden, datt den Enseignant, de spéidere Chef oder de
Beamten um Aarbechtsamt, op bewosst oder onbewosst, de Jonken duerch d’Ukucke vu sengem
Datesaz an en Tirang stécht, wou en näischt verluer huet. Jiddwer Mënsch soll d’selwecht behandelt
ginn an opgrond vu senge Leeschtungen entspriechend viru kommen. Perséinlech Donnéeën hunn an
esou enger Datebank näischt verluer.
D’adrenalin fuerdert d’Schoulministesch op, de Projet iwwert d’Schülerdatebank nach eng Kéier ze
iwwerschaffen an ze préiwen, op eng anonymiséiert Erfaassung vun den Donnéeën net duergeet, fir
d’Evaluéiere vum Schoulbetrib virzehuelen. D’adrenalin ass net der Opfaassung, datt d’Zil de Wee
rechtfertegt: d’Schafung vun engem gliesene Schüler ass keen akzeptabele Präis fir e bessere
Schoulsystem.
De Nationalvirstand vun der adrenalin,
matgedeelt den 4. September 2011
Lëtzebuerg, den 4. September 2011
Pressemitteilung: Die adrenalin kritisiert das Projekt einer Schülerdatenbank: der gläserne
Schüler ist kein hinnehmbarer Preis für ein besseres Schulsystem!
Kurz vor Beginn des neuen Schuljahres will die adrenalin, déi jonk adr, auf ein Gesetzesprojekt des
Unterrichtsministeriums aufmerksam machen, welches die Erstellung einer so genannten
Schülerdatenbank vorsieht.
Diese Datenbank soll, neben den schulischen Noten bzw. Kompetenzen des Schülers, noch weitere,
persönlichere Daten erfassen, so zum Beispiel aus welchem sozio-kulturellen Umfeld er oder seine
Eltern stammen. Ein Argument, das die Erhebung dieser Daten rechtfertigen soll, ist jenes, dass
daraus Statistiken erstellt werden können, die einer Verbesserung des Schulbetriebes zu Gute
kommen würde.
Gefährlich wird es dann aber, wenn Daten erfasst werden, die den Schulbetrieb nicht betreffen oder
nur wenig tangieren, und das über 15 Jahre nach Schulabschluss hinweg. Verschlimmert wird dieser
Umstand dadurch, dass 15 Administrationen, wie zum Beispiel das Arbeitsamt oder die
Berufskammern, Zugriffsrechte erhalten sollen. “Wo ein Zugriff durch Dritte möglich ist, besteht
erhöhtes Risiko eines Missbrauchs”, so Claude Gretsch, Vizepräsident der adrenalin.
Die adrenalin fragt sich in diesem Zusammenhang, wie das Unterrichtsministerium die sozioprofessionelle Kategorien der Eltern definieren und erfassen möchte und was diese zusammen mit
der Höhe des Einkommens der Eltern mit den Noten des Schülers zu tun haben. “Die Einteilung von
Schüler in Kategorien, die sich nach dem familiären Umfeld richten, könnte dazu führen, dass in der
Schule oder später im Beruf erneut eine Art von Klassen ensteht, ähnlich denen der ‘Arbeiterkinder’
und jenen ‘aus besserem Hause’ sowie man sie früher kannte.” so Andy Maar, Präsident der
adrenalin. Es wäre unbedingt zu vermeiden, dass Lehrer, der spätere Arbeitgeber oder der Beamte
vom Arbeitsamt die betreffende Person durch Einblick in ihren Datensatz, ob bewusst oder
unbewusst, in eine Schublade steckt, in der diese nichts verloren hat. Jeder Mensch hat das Recht auf
Gleichbehandlung und soll dann entsprechend ihren tatsächlichen Leistungen gefördert werden.
Persönliche Daten haben in einer solchen Datenbank nichts verloren.
Die adrenalin fordert die Unterrichtsministerin auf, das Projekt der Schülerdatenbank noch ein mal
zu überarbeiten und zu prüfen, ob eine anonymisierte Erfassung der schulischen Daten nicht
ausreicht, um eine Evaluierung des Schulbetriebes vorzunehmen. Die adrenalin ist nicht der
Auffassung, dass das Ziel den Weg rechtfertigt: die Schaffung eines gläsernen Schülers ist kein
annehmbarer Preis für die Verbesserung des Schulsystems.
Der Nationalvorstand der adrenalin,
mitgeteilt am 4. September 2011