Weiterbildungen Willi Dukart - it

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Weiterbildungen Willi Dukart, Frankfurter Allee 37, 10247 Berlin
Tel.: 030 34 72 31 77, Mobil: 0176 93 18 13 74
Leitbild
Unsere Weiterbildungseinrichtung, unter Leitung von Willi Dukart, ist ein Bildungszentrum im ITUmfeld, wo Innovationen im Lehr-/Lernprozess propagiert werden. Nicht nur die Themen, die unsere
Teilnehmer erfolgreich erlernen, sondern auch die Methodik des Unterrichts wollen wir auf dem
aktuellsten Entwicklungsstand und Vision der Pädagogik halten.
Zu Person von Herrn Dukart: als Diplom-Pädagoge für Informatik und mit mehrjähriger
Berufserfahrung als Software-Ingenieur sieht Herrn Dukart zu, welcher Bedarf an Effizienz und
Motivationsorientierung bei Weiterbildungen in IT-Umfeld vorhanden ist. Mit dieser
Weiterbildungseinrichtung wurde eine Initiative gestartet, die Kenntnisse weiterzugeben, die das
Lernen der ständig geänderten Lernstoffes in ständig wandelnder IT-Branche erleichtern, optimieren
und effizienter gestalten lassen.
Wir haben unsere Ziele formuliert, wo eine zentrale Linie immer sichtbar bleibt und von der die
weiteren Vorgehensweisen abgeleitet werden. Die Grundgedanke ist: wir wollen unseren Teilnehmer
helfen, erfolgreich und effizient sich beruflich zu entwickeln. Die Zeiten der Arbeitslosigkeit sollen
zumindest minimiert werden, wenn es vielleicht sich nicht komplett auszuschließen lässt.
Wir bieten ein maßgeschnittenes Qualifizierungsangebot für Arbeitssuchende, die auf dem ersten
Arbeitsmarkt wieder einen Einstig finden wollen. Wir bieten auch eine breite Palette von
Fortbildungsangeboten für die Berufstätige, die in ihrem Beruf mit aktuellen Kenntnissen der neuen
Technologien sich aufrüsten wollen.
Wir gehen auf die Erwartungen unserer Interessenten und unserer Teilnehmer ein und
berücksichtigen dies in unseren internen Prozessen. Wir arbeiten zusammen mit Arbeitsagentur für
Arbeit, sowie mit weiteren Kooperationspartnern um eine kontinuierliche Verbesserung unserer
Dienstleistungen gewährleisten zu können.
Aktuell bieten wir unseren Teilnehmern folgende Kurse an:
in Microsoft Umfeld:
•
Weiterbildung zum zertifizierten Netzwerkadministrator: Microsoft Certified Solutions
Associate (MCSA)
•
Weiterbildung zum zertifizierten Netzwerkadministrator: Microsoft Certified Solutions
Associate (MCSA), Upgrade-Pfad
•
Weiterbildung zum zertifizierten Netzwerkadministrator: Microsoft Certified Solutions Expert
(MCSE): Server Infrastructure
in Linux Umfeld:
•
Weiterbildung zum zertifizierten Netzwerkadministrator: Junior Level Linux Certification LPIC1 und Advanced Level Linux Certification LPIC-2
in Cisco Umfeld:
•
Weiterbildung zum zertifizierten Netzwerkadministrator: Cisco Certified Entry Networking
Technician (CCENT)
Wir sehen folgende Punkte als Vorteile für unsere potenziellen
Teilnehmer:
•
Einstiegsmöglichkeiten zu einem frei wählbaren Zeitpunkt
•
Auswahl der Lernmodulen nach dem individuellen Bedarf und bereits vorhandenen
Qualifikationen, Fähigkeiten und Fertigkeiten
•
Moderne Lernformen, die von Pädagogie anerkannt sind und sich als erfolgreich auch in
unserer Einrichtung bewiesen haben
•
Ständige Betreuung durch einen Trainer
•
Flexible und erfolgsorientierte Einsatz des Frontalunterrichts in Abwechslung mit dem
problemorientierten offenen Unterricht
•
Persönlichen Einfluss der Teilnehmer auf Lerntempo, sowie auch Teilnahme an der
Zielsetzung für den Tagesablauf
•
Lernkontrolle durch mehrere Tests mit prüfungsnahen Themen geben dem Teilnehmer die
Möglichkeit seine Chancen bei der Zertifizierungsprüfung bereits im Vorfeld abzuschätzen
•
Unterstützung unserer Teilnehmer bei der Arbeitssuche, sowie bei der Übergang zu einer
Arbeitsverhältnis oder zu einer weiterer Ausbildung
Wie oft passiert es, dass wir nicht für die Zukunft, sondern für die Vergangenheit lernen? Denken wir
nach, gehen wir kritisch an die Betrachtung vieler Lehrgänge, so sehen wir deutlich, dass öfters nur
bereits eingesetzte und meist verbreitete Technologien in Betracht genommen werden. Die
Kenntnisse tendieren dann in einer schnell veränderbaren Berufswelt nicht gefragt zu werden und als
Folge haben die Absolventen in ein paar Jahren wieder die schlechten Karten auf dem Arbeitsmarkt.
Wie kann man dagegen steuern? Antwort: Veränderungskompetenz auszubauen. Damit ist die
Bereitschaft und Fähigkeit gemeint, ständig auf die wandelnden beruflichen Anforderungen eingehen
und sich entsprechend kontinuierlich qualifizieren. Ohne Selbstlernen ist es kaum möglich. Deswegen
unterstützen wir in erster Linie gerade die Veränderungskompetenz der Teilnehmer. Wir sehen das
Lernen als permanente Selbstvergewisserung. Einmal fürs Leben lernen funktioniert nicht. Einmal das
Lernen lernen, funktioniert schon. Wir wollen, dass unsere Teilnehmer unter anderem das Lernen
lernen. Vielleicht gerade deswegen sieht unser Unterricht oft anders als gewohnt aus. Wir bauen
unsere Alleinstellungsmerkmale auf dem Lehr-Lernmarkt aus. Wir sehen zu, dass das Lernen als eine
Suchbewegung des Teilnehmers zu verstehen ist. Unsere Teilnehmer sind aktiv bei der Recherche der
prüfungsrelevanten Informationen und lernen die „Geheim-Tipps“ zu schätzen.
Wir sehen unsere Lehrkräfte als Teil der Lerngruppe. Der Trainer gibt sein Wissen. Aber, nicht nur. Der
Trainer fördert die Teilnehmer selbst an das Thema heranzugehen und mit entstehenden Fragen
auseinanderzusetzen. So, bekommt der Trainer die Rolle eines „Unterstützers“, der den Lern-Prozess
unterstützt, anstatt nur strickt auf dem Lehr-Prozess sich zu konzentrieren. Die Teilnehmer
bekommen dann die aktive Rolle eines „Wissens-Jägers“ füllen sich verantwortlich für eigenen Erfolg.
Die Prinzipien der problemformulierenden Bildung liegen uns am Herzen und wir wollen diese im
Lehr-/Lernprozess ausgiebig nutzen. Auch die Begriffe der erlebnisorientierten Bildung nutzen wir
gerne, weil wir eine große Rolle der Emotionen und Erlebnissen bei der Erwachsenen-Bildung sehen.
Wir wollen das Selbstlernen der Teilnehmer in vor uns gegebenen Rahmen stattfindet. Die Situation,
wo ein oder anderer Teilnehmer seine Zeit für Prüfungswiederholung nutzt, während schon
Vorbereitung zum nächsten Prüfung angefangen ist, wollen wir vermeiden. Wir planen von Anfang an,
ein Termin für die Prüfung und bei Bedarf ein Termin für die Prüfungswiederholung. Beide Termine
sollen im Rahmen eines Kurs-Moduls bleiben. Wir teilen jedes Modul in zwei Teilen und legen auf den
ersten Teil die Theorie als Schwerpunkt und auf den zweiten Teil die Praxis als Orientierung. Wenn
Kenntnisse der Theorie bei Teilnehmern vorhanden sind, können sie den Prüfungstermin
wahrnehmen, bzw. Prüfung wiederholen bevor der nächste Modul anfängt.
Die Prüfungen finden bei zertifizierten Zentren statt. Die Prüfungstermine sind flexibel. Die
vorgegebenen Termine können bei Bedarf angepasst werden.
In unserer Einrichtung haben wir 10 Teilnehmerplätze. Wir sehen viele Vorteile in kleinen
Lerngruppen zu lernen, deswegen bilden wir kleinere Lerngruppen entsprechend der gelernten
Thematik.
Wir wollen unsere Infrastruktur und die Ausrüstung der Teilnehmerplätze „up to date“ halten.
Moderne Technik soll unsere Teilnehmer in seiner Qualität überzeugen und im Lern-Prozess
unterstützen.
Wir engagieren talentierte Lehrkräfte, deren Ansichten auf Didaktik und Methodik mit Ansichten der
Befreiungspädagogik im Einklang sind.
Wir sehen zu, dass unsere Teilnehmer durch gezielte Unterstützung in möglichst kurzer Zeit wieder
auf Arbeitsmarkt kommen und ein berufsbezogenes Beschäftigungsverhältnis annehmen können. Wir
bieten unseren Teilnehmern eine Hilfestellung auch nach der Weiterbildung an. Und zwar, in Form
von Tipps. So dass unsere Absolventen einen Anschluss zum notwendigen Know-how bei der
Einarbeitung leichter finden können.
Weiterbildungen Willi Dukart, Frankfurter Allee 37, 10247 Berlin
Tel.: 030 34 72 31 77, Mobil: 0176 93 18 13 74
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