Caderno de exercícios - APROVADORES - semana 02

Semana 2
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
HISTÓRIA
QUESTÃO 1.
Na França, o rei Luís XIV teve sua imagem fabricada por um conjunto de estratégias que visavam sedimentar uma
determinada noção de soberania. Neste sentido, a charge apresentada demonstra:
a)
A humanidade do rei, pois retrata um homem comum, sem os adornos próprios à vestimenta real.
b)
A unidade entre o público e o privado, pois a figura do rei com a vestimenta real representa o público e sem a
vestimenta real, o privado.
c)
O vínculo entre monarquia e povo, pois leva ao conhecimento do público a figura de um rei despretencioso e
distante do poder político.
d)
O gosto estético refinado do rei, pois evidencia a elegância dos trajes reais em relação aos de outros membros da
corte.
e)
A importância da vestimenta para a constituição simbólica do rei, pois o corpo político adornado esconde os
defeitos do corpo pessoal.
QUESTÃO 2. O príncipe, portanto, não deve se incomodar com a reputação de cruel, se seu propósito é manter o
povo unido e leal. De fato, com uns poucos exemplos duros poderá ser mais clemente do que outros que, por muita
piedade, permitem os distúrbios que levem ao assassínio e ao roubo.
MAQUIAVEL, N. O Príncipe, São Paulo: Martin Claret, 2009.
No século XVI, Maquiavel escreveu O Príncipe, reflexão sobre a Monarquia e a função do governante. A manutenção da
ordem social, segundo esse autor, baseava-se na:
a)
Inércia do julgamento de crimes polêmicos.
b)
Bondade em relação ao comportamento dos mercenários.
c)
Compaixão quanto à condenação de transgressões religiosas.
d)
Neutralidade diante da condenação dos servos.
e)
Conveniência entre o poder tirânico e a moral do príncipe.
QUESTÃO 3. O paradoxo aparente do absolutismo na Europa ocidental era que ele representava fundamentalmente
um aparelho de proteção da propriedade dos privilégios aristocráticos, embora, ao mesmo tempo, os meios pelos quais
tal proteção era concedida pudessem assegurar simultaneamente os interesses básicos das classes mercantis e
manufatureiras nascentes. Essencialmente, o absolutismo era apenas isto: um aparelho de dominação feudal
recolocado e reforçado, destinado a sujeitar as massas camponesas à sua posição tradicional. Nunca foi um árbitro
entre a aristocracia e a burguesia, e menos ainda um instrumento da burguesia nascente contra a aristocracia: ele era a
nova carapaça política de uma nobreza atemorizada.
Perry Anderson, Linhagens do Estado absolutista. p. 18 e 39. Adaptado
Segundo Perry Anderson, o Estado absolutista:
a)
Não tinha força política para submeter os trabalhadores do campo e a aristocracia com a cobrança de pesados
impostos e, simultaneamente, oferecer participação política e vantagens econômicas para o crescimento da
burguesia comercial e manufatureira.
b)
Nunca se submeteu aos interesses da burguesia mercantil e manufatureira em detrimento da aristocracia, mas, ao
contrário, tornou-se um escudo de proteção dos camponeses contra o domínio feudal exercido por meio de
pesados impostos.
c)
Garantiu, sob a sua proteção, o domínio econômico e político da aristocracia sobre os camponeses e, para
sobreviver economicamente, atendeu aos interesses de expansão do mercado da burguesia mercantil e
manufatureira, mas a afastou do poder político.
d)
Preservou a propriedade feudal e os interesses dos camponeses, mas, para que isso se efetivasse, submeteu-se à
pressão da burguesia mercantil e manufatureira ao aproximá-la do poder político, oferecendo cargos públicos a
essa classe.
e)
Não protegeu a aristocracia nem os camponeses que, para sobreviverem, estabeleceram alianças pontuais com a
burguesia comercial em ascensão econômica e com crescente participação política, com o intuito de obter acesso à
terra.
QUESTÃO 4. (...) Pré-História do Brasil compreende a existência de uma crescente variedade linguística, cultural e
étnica, que acompanhou o crescimento demográfico das primeiras levas constituídas por poucas pessoas (...) que
chegaram à região até alcançar muitos milhões de habitantes na época da chegada da frota de Cabral. (...) não houve
apenas um processo histórico, mas numerosos, distintos entre si, com múltiplas continuidades e descontinuidades,
tantas quanto as etnias que se formaram constituindo ao longo dos últimos 30, 40, 50, 60 ou 70 mil longos anos de
ocupação humana das Américas.
Pedro Paulo Funari e Francisco Silva Noeli. "Pré-História do Brasil", 2002.
Considerando o texto, é correto afirmar que:
a)
As populações indígenas brasileiras são de origem histórica diversa e, da perspectiva linguística, étnica e cultural, se
constituíram como sociedades distintas.
b)
Uma única leva imigratória humana chegou à América há 70 mil anos e dela descendem as populações indígenas
brasileiras atuais.
c)
A concepção dos autores em relação à Pré-História do Brasil sustenta-se na ideia da construção de uma experiência
evolutiva e linear.
d)
Os autores descrevem o processo histórico das populações indígenas brasileiras como uma trajetória fundada na
ideia de crescente progresso cultural.
e)
Na época de Cabral, as populações indígenas brasileiras eram numerosas e estavam em um estágio evolutivo igual
ao da Pré-História europeia.
QUESTÃO 5. Publicado em Veneza, em 1556, o mapa abaixo é um dos primeiros a mostrar o Brasil individualmente.
Raro, ele faz parte de uma obra italiana, Atlas dele navigazione e Viaggi (Atlas de navegação e Viagens), de Giovanni
Battista Ramusio.
Trata-se de uma pintura da época sobre o Brasil, a qual revela pouca preocupação geográfica, mas que nos mostra:
a)
Uma terra de riquezas: a exuberância das matas, a fartura de peixes nos mares e a existência de povoadores fortes,
sadios e trabalhadores.
b)
Indígenas extraindo troncos de pau-brasil que, depois, eram empilhados nas feitorias. Chegando os portugueses, os
nativos eram recompensados através de um escambo com produtos europeus.
c)
O início da colonização do Brasil: os indígenas estão derrubando as árvores para formar os campos onde seria feito
o plantio da cana-de-açúcar e a construção dos engenhos.
d)
O medo dos nativos brasileiros com a chegada das naus portuguesas: eles estão abatendo árvores para construção
de fortificações e defesa da ameaça europeia.
e)
Homens nus, selvagens, que conviviam pacificamente com animais de grande porte, o que causava grande espanto
e medo aos colonizadores.
GEOGRAFIA
QUESTÃO 6. “(...) uma população jovem e numerosa, em virtude de elevadas taxas de natalidade, não é causa, mas
consequência do subdesenvolvimento.(...) Foi constatado que quanto maior a escolaridade da mulher, menor é o
número de filhos e a taxa de mortalidade infantil.”
http://www.brasilescola.com consulta em 05/04/2010
O trecho acima reflete aspectos defendidos pela teoria:
a)
Reformista.
b)
Malthusiana.
c)
Neomalthusiana.
d)
Ecomalthusiana.
e)
Da Explosão Demográfica.
QUESTÃO 7. Na década de 1960, alguns demógrafos afirmaram haver uma estreita relação entre desenvolvimento
econômico e taxas de crescimento populacional. Esses demógrafos ficaram conhecidos como Neomalthusianos.
Observe a tabela abaixo:
Considerando-se que a renda “per capita” é um dos indicadores de desenvolvimento econômico, pode-se deduzir que,
após uma análise neomalthusiana dos dados acima, em todos esses municípios:
a)
Se a taxa de fecundidade diminuir, a renda “per capita” diminuirá também.
b)
Se houver redução na taxa de fecundidade, a renda “per capita” aumentará.
c)
Quando a renda “per capita” for alta, a taxa de fecundidade cairá.
d)
Não há relação de causa e efeito entre renda “per capita” e taxa de fecundidade.
e)
Sendo a renda “per capita” alta, a taxa de fecundidade será potencializada.
QUESTÃO 8. Os enunciados abaixo sintetizam algumas conhecidas concepções demográficas. Leia-os atentamente:
I. O rápido crescimento demográfico significa pressão sobre os recursos naturais, sendo o controle de natalidade uma
forma de preservar o patrimônio ambiental da humanidade.
II. A pobreza constitui uma das causas das altas taxas de natalidade, as quais podem ser refreadas elevando-se as
condições de vida da população em geral.
III. O alto crescimento populacional é uma das principais causas da generalização da pobreza, sobretudo nos países
subdesenvolvidos, daí ser necessário o controle de natalidade.
IV. O crescimento populacional ocorre em ritmo sempre superior à capacidade de produzir alimentos, daí a
necessidade de adoção de medidas para controlar a natalidade.
Os números I, II, III e IV se referem, respectivamente, às seguintes teorias demográficas:
a)
Malthusianas, reformistas, ecomalthusianas e neomalthusianas.
b)
Reformistas, neomalthusianas, malthusianas e ecomalthusianas.
c)
Neomalthusianas, ecomalthusianas, reformistas, e malthusianas.
d)
Neomalthusianas, reformistas, malthusianas e ecomalthusianas.
e)
Ecomalthusianas, reformistas, neomalthusianas, e malthusianas.
QUESTÃO 9. Leia a notícia a seguir e assinale a alternativa correta.
Microsoft compra divisão de celulares da Nokia por cerca de R$ 17 bilhões
A Microsoft anunciou, no fim da noite de segunda-feira (2), que fechou a compra da divisão de aparelhos celulares da
Nokia, além de patentes, por € 5,44 bilhões (aproximadamente R$ 17 bilhões), num momento em que as duas empresas
lutam para recuperar a relevância no mercado de tecnologia [...].
O negócio põe nas mãos da Microsoft o fabricante mais relevante dos aparelhos que equipam seu sistema operacional
para dispositivos móveis, o Windows Phone. As empresas iniciaram, em fevereiro de 2011, parcerias em telefones
celulares [...].
A expectativa das empresas é que o negócio esteja concluído no primeiro trimestre de 2014. O acordo depende da
aprovação dos acionistas e de órgãos de defesa da concorrência.
A Nokia, empresa de 148 anos, passa a se resumir, agora, basicamente a uma empresa de equipamentos de
telecomunicações.
O negócio entre Microsoft e Nokia não é o primeiro a envolver um gigante da tecnologia e um fabricante de celulares.
Em 2011, o Google anunciou a aquisição da Motorola Mobility, numa estratégia de impulsionar o uso de seu sistema
operacional Android.
Folha de São Paulo, 03/09/2013.
O texto acima reflete uma das principais características do Capitalismo Financeiro, que é:
a)
Divisão de tarefas e atribuições entre diferentes empresas, a fim de dinamizar a economia e gerar empregos.
b)
União voluntária entre duas empresas de ramos diferentes a fim de expandir o mercado consumidor.
c)
Fusão entre empresas, a fim de ampliar a produção e ampliar o alcance produtivo, prática conhecida como truste.
d)
Renovação do sistema produtivo, em que uma empresa compra outra a fim de abandonar o seu tipo de produto e
ingressar em um novo ramo da economia.
e)
A evolução tecnológica no setor de eletrônica e informática, cujo expansão ocorreu a partir do período comercial
do capitalismo.
QUESTÃO 10. O Conselho Administrativo de Defesa Econômica (CADE) do Ministério da Justiça condenou, ontem, as
empresas Roche, Basf e Aventis. Segundo o Cade, essas empresas teriam restringido a oferta e elevado os preços no
Brasil das vitaminas A, B2, B5, C e E, na segunda metade dos anos 90. Elas também teriam impedido a entrada de
vitaminas chinesas, a preços mais baratos, no Brasil.
As empresas já haviam sido condenadas por práticas semelhantes na Europa e EUA.
Juliano Basile. Adaptado de Valor Econômico, 12/04/2007
Desde o final do século XIX, tornou-se um aspecto marcante do modo de produção capitalista a formação de grandes
empresas capazes de controlar a maior parte ou mesmo todo o mercado de um ou mais produtos.
A notícia acima expressa a seguinte prática presente nessa realidade centenária, associada à seguinte característica do
atual momento econômico:
a)
Holding - fusão de companhias do mesmo setor.
b)
Cartel - controle do mercado em escala planetária.
c)
Oligopólio - padronização mundial das leis de concorrência.
d)
Dumping - protecionismo para produtos de países emergentes.
e)
Join venture – fusão de duas ou mais empresas de segmentos distintos.
FILOSOFIA
QUESTÃO 11. Leia o fragmento textual e marque a alternativa correta em relação ao tema trabalhado:
"Do ponto de vista da teoria do conhecimento, a consciência é uma atividade sensível e intelectual dotada do poder de
análise, síntese e representação. É o sujeito. Reconhece-se como diferente dos objetos, cria e descobre significações,
institui sentidos, elabora conceitos, idéias, juízos e teorias. É dotado de capacidade para conhecer-se a si mesmo no ato
do conhecimento, ou seja, é capaz de reflexão. É saber de si e saber sobre o mundo, manifestando-se como sujeito
percebedor, imaginante, memorioso, falante e pensante. É o entendimento propriamente dito".
Marilena Chauí - Convite à Filosofia
a)
Podemos dizer que a atividade racional dos seres humanos permitem que os mesmos consigam ter consciência
sobre realidade somente pelo aspecto intelectual.
b)
O poder de análise, síntese e representação que o texto se refere seria a capacidade humana de refletir
racionalmente sobre si e sobre o mundo externo.
c)
Segundo o texto, a nossa consciência racional não permite o auto-reconhecimento, nem a capacidade de atribuição
de sentidos e conceitos.
d)
A consciência seria algo apenas abstrato que nos trás subsídios para desenvolvermos a capacidade de entendermos
apenas a nossa própria essência.
e)
A consciência reflexiva e racional das pessoas é capaz de unificar todas as opiniões subjetivas em classificações
universais e absolutas a respeito da realidade exterior.
QUESTÃO 12. "Chama-se teoria do conhecimento um conjunto de especulações que têm por fim determinar o valor e
os limites dos nossos conhecimentos, trata-se de explicar e interpretar os problemas que decorrem de uma análise
fenomenológica do conhecimento”
A. REY - Psychologie et Philosophie
Quando os filósofos se referem à Teoria do Conhecimento, eles estão se remetendo a uma área da Filosofia que tem por
meta:
a)
Se opor à chamada Epistemologia.
b)
A crítica da Gnoseologia, negando sua importância nos estudos sobre o conhecimento humano.
c)
A reestruturação do conceito de racionalidade, substituindo-o pelo de subjetividade.
d)
Ao estudo exclusivo das atitudes subjetivas, negando a importância das atitudes lógico/racionais.
e)
O estudo descritivo e crítico dos processos gerais do conhecimento.
QUESTÃO 13. A epistemologia é a teoria do conhecimento (termo derivado do grego) é um ramo da filosofia cujas
preocupações são a natureza e as limitações do conhecimento. De modo geral a epistemologia quer saber o que é o
conhecimento, como ele é adquirido pelo homem. Na história da epistemologia, há duas grandes orientações da teoria
do conhecimento: o racionalismo e o empirismo. É correto afirmar que:
a)
O empirismo se baseia inteiramente nos dados da experiência sensível, descartando a razão como parte do
processo de conhecimento.
b)
O racionalismo utiliza o método dedutivo a priori, enquanto o empirismo utiliza o método indutivo a posteriori.
c)
Sensação e reflexão formam a base das ideias, segundo a doutrina racionalista.
d)
As ideias são imutáveis e iguais em todos os homens, para o empirismo.
e)
A escola racionalista tem como principais expoentes René Descartes e Isaac Newton.
QUESTÃO 14. Entre os problemas principais da Filosofia, destaca-se a teoria do conhecimento, que tem por objetivo
investigar as fontes do conhecimento, as formas de juízos verdadeiros e as regras para a obtenção do conhecimento
seguro. Sobre a teoria do conhecimento, assinale o que for correto.
a)
O problema do conhecimento, em suas diferentes formas de fundamentação, seja racional (através da razão) ou
empírica (através da experiência), não diz respeito ao nascimento da Filosofia, na Grécia antiga, nem à filosofia da
Idade Média. Ele se deve apenas à filosofia moderna.
b)
O sofista Protágoras, com a afirmação de que “o homem é a medida de todas as coisas”, pode ser considerado um
precursor do relativismo contemporâneo, do ponto de vista da teoria do conhecimento.
c)
O que diferencia, segundo Platão, opinião e conhecimento, é que a opinião fornece apenas um quadro provisório
do mundo, ao passo que o conhecimento é o estudo do imutável e permanente.
d)
Para René Descartes, o desejo de verdade não é suficiente para fundar o conhecimento, mas, sim, regras para a
direção do espírito, estabelecidas pelo rigor de um método lógico e metafísico.
e)
Em se tratando das formas do conhecimento, para Platão, no mito da caverna, abordado em A República, o
conhecimento sensível é idêntico ao conhecimento inteligível.
QUESTÃO 15. A questão acerca do conhecimento tem sido uma das principais temáticas da filosofia ao longo da
história. As posições divergentes sobre esse assunto tem demonstrado que os pensadores, de modo geral, admitem
discutir o conhecimento a partir das suas próprias perspectivas histórico-sociais. Tendo em vista a pertinência do tema
para a filosofia, pode-se afirmar que:
a)
O conhecimento advém do interesse dos pensadores pré-socráticos em investigar a realidade.
b)
A filosofia moderna corresponde ao período mais favorável para a discussão dos aspectos do conhecimento.
c)
A perspectiva dos sofistas encerra qualquer pretensão de se conter o conhecimento verdadeiro.
d)
O conhecimento, como desvelamento da verdade, refere-se ao caráter não aberto de certas escolas filosóficas
antigas.
SOCIOLOGIA
QUESTÃO 16. A sociologia nasce no séc. XIX após as revoluções burguesas sob o signo do positivismo elaborado por
Augusto Comte. As características do pensamento comtiano são:
a)
A sociedade é regida por leis sociais tal como a natureza é regida por leis naturais; as ciências humanas devem
utilizar os mesmos métodos das ciências naturais e a ciência deve ser neutra.
b)
A sociedade humana atravessa três estágios sucessivos de evolução: o metafísico, o empírico e o teológico, no qual
predomina a religião positivista.
c)
A sociologia como ciência da sociedade, ao contrário das ciências naturais, não pode ser neutra porque tanto o
sujeito quanto o objeto são sociais e estão envolvidos reciprocamente.
d)
O processo de evolução social ocorre por meio da unidade entre ordem e progresso, o que necessariamente levaria
a uma sociedade comunista.
QUESTÃO 17. Tanto Augusto Comte quanto Karl Marx identificam imperfeições na sociedade industrial capitalista,
embora cheguem a conclusões bem diferentes: para o positivismo de Comte, os conflitos entre trabalhadores e
empresários são fenômenos secundários, deficiências, cuja correção é relativamente fácil, enquanto, para Karl Marx, os
conflitos entre proletários e burgueses são o fato mais importante das sociedades modernas. A respeito das concepções
teóricas desses autores indique a questão correta.
a)
Comte pensava que a organização científica da sociedade industrial levaria a atribuir a cada indivíduo um lugar
proporcional à sua capacidade, realizando-se assim a justiça social.
b)
Comte considera que a partir do momento em que os homens pensam cientificamente, a atividade principal das
coletividades passa a ser a luta de classes que leva necessariamente à resolução de todos os conflitos.
c)
Marx acredita que a história humana é feita de consensos e implica, por um lado, o antagonismo entre opressores
e oprimidos; por outro lado, tende a uma polarização em dois blocos: burgueses e proletários.
d)
Para Karl Marx, o caráter contraditório do capitalismo manifesta-se no fato de que o crescimento dos meios de
produção se traduz na elevação do nível de vida da maioria dos trabalhadores embora não elimine as
desigualdades sociais.
e)
Tanto Augusto Comte quanto Karl Marx concordam que a sociedade capitalista industrial expressa a predominância
de um tipo de solidariedade, que classificam como orgânica, cujas características se refletirão diretamente em suas
instituições.
QUESTÃO 18. Auguste Comte, Karl Marx e Émile Durkheim são considerados os grandes pilares da Sociologia como
ciência burguesa. Nessa época, a Sociologia, para se afirmar no campo das ciências, adotou o Positivismo. Assinale a
assertiva que melhor expressa o sentido do Positivismo sociológico.
a)
Busca da complexidade e dualidade – sociedade concebida como prenhe de conflitos e contradições; há uma
circularidade entre todo e parte, ou seja, um determina o outro simultaneamente.
b)
Busca da objetividade e neutralidade – sociedade concebida como um organismo combinado de partes integradas
e coesas que funcionam harmoniosamente, de acordo com um modelo físico ou mecânico de organização.
c)
Busca da singularidade e objetividade – sociedade concebida como mutável, visto que não há homem enem
sociedade ideal isolados na natureza, mas ambos conjugados concretamente a um momento histórico definido.
d)
Busca da complexidade e singularidade – sociedade e seus sistemas não atemporais. Privilégio da parte sobre o
todo.
e)
Busca de subjetividade e pluralidade – sociedade é uma verdadeira máquina organizada, cujas partes, todas elas,
contribuem de uma maneira diferente para o avanço do conjunto, adequando-se às demandas do mercado.
QUESTÃO 19. Desejável, mas pertence à fisiologia natural e pode sinalizar a presença de moléstias a serem tratadas. O
crime seria, pois, para Durkheim, socialmente funcional, porque:
a)
Exerce um papel regulador, contribuindo para a evolução do ordenamento jurídico e possível advento de uma nova
moral.
b)
É fator de edificação e fortalecimento da solidariedade orgânica, que se estabelece nas sociedades complexas.
c)
Legitima a ampliação do aparelho repressivo e classista do Estado burocrático nas sociedades baseadas no sistema
capitalista.
d)
Contribui para o crescimento de seitas e de religiões, nas quais as pessoas em situação de risco buscam proteção.
QUESTÃO 20. De um ponto de vista histórico, a Sociologia como disciplina científica surgiu ao longo do século XIX,
como uma resposta acadêmica para os novos desafios da modernidade. Além das concepções advindas da Revolução
Francesa e dos fortes impactos gerados pela Revolução Industrial na estrutura da sociedade. Muitos outros processos
também contribuíram para essa nova configuração da sociedade. Em seu desenvolvimento ao longo do século XIX, a
Sociologia esperava entender:
a)
Os grupos sociais e as causas da desintegração social vigente.
b)
Como a Revolução Industrial encerrou a transição entre feudalismo e capitalismo, sem prejuízo da classe
trabalhadora, pois foi beneficiada por esse processo.
c)
A subjetividade dos indivíduos nas pesquisas sociológicas, como uma disciplina científica com metodologia própria.
d)
A Revolução Francesa como um marco revolucionário que modificou o pensamento, apesar de manter as tradições
aristocratas.
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS
QUÍMICA
QUESTÃO 21. O gráfico ou curva de mudança de fase, a seguir representa:
a)
O aquecimento de uma substância pura simples.
b)
O resfriamento de uma substância pura composta.
c)
O aquecimento de uma mistura azeotrópica.
d)
O aquecimento de uma mistura eutética.
e)
O resfriamento de uma mistura simples.
QUESTÃO 22. As fases de agregação para as substâncias abaixo, quando expostas a uma temperatura de 30°C, são,
respectivamente:
a)
Sólido, líquido, gasoso e líquido.
b)
Líquido, sólido, líquido e gasoso.
c)
Líquido, gasoso, líquido e sólido.
d)
Gasoso,líquido, gasoso e sólido.
e)
Sólido, gasoso, líquido e gasoso.
QUESTÃO 23. O teor de oxigênio dissolvido na água é um parâmetro importante na determinação das propriedades
químicas e biológicas da água. Para se determinar a concentração de oxigênio, pode-se utilizar pequenas porções de
palha de aço. Colocando uma porção de palha de aço em contato com 1 litro de água, por 5 dias em um recipiente
fechado, observou-se que a massa de ferrugem (óxido de ferro III) formada foi de 32 mg. Escreva a equação química
para a reação de oxidação do ferro metálico e determine a concentração, em g.L-1, de O‚ na água analisada. Massas
molares, em g.mol-1: Fe = 56 e O = 16.
a)
4,8x10-3.
b)
2,4x10-3.
c)
9,6x10-4.
d)
4,8x10-4.
e)
9,6x10-3.
QUESTÃO 24. O soro fisiológico vendido nas farmácias é uma solução aquosa de NaCl de concentração
aproximadamente igual a 1% em massa. Um farmacêutico resolveu preparar 500 mL desse soro para utilizá-lo na
limpeza de uma ferida no seu braço. Para isso, ele deveria dissolver 5 g de NaCl puro em 500mL de água. Por engano,
dissolveu os 5 g de NaCl em 200 mL de água e só percebeu o erro após haver utilizado metade do soro fisiológico
preparado. Para corrigir a concentração do soro ainda não utilizado, o farmacêutico deveria adicionar a ele:
a)
100 mL de água.
b)
150 mL de água.
c)
250 mL de água.
d)
1,5 g de NaCl.
e)
0,5 g de NaCl.
QUESTÃO 25. 10g de um sólido foi colocado em recipiente e a ele foi adicionado etanol de forma indiscriminada.
Observou-se que parte dessa massa foi dissolvida em etanol, mas restou uma massa sólida que não se dissolvia mesmo
com uma grande quantidade de etanol. Diante desse fato, pode-se afirmar que a mais provável conclusão é: Chegar a
seguinte conclusão:
a)
O sólido analisado é uma substância pura.
b)
O sólido analisado é uma mistura.
c)
Não foi usada quantidade de etanol suficiente para dissolvê-lo.
d)
O etanol que serviu de solvente não estava puro.
e)
A solubilidade de uma substância em outra não serve como método para verificar a sua pureza.
FÍSICA
QUESTÃO 26. Um automóvel percorre uma estrada reta de um ponto A para um ponto B. Um radar detecta que o
automóvel passou pelo ponto A a 72 km/h. Se esta velocidade fosse mantida constante, o automóvel chegaria ao ponto
B em 10 min. Entretanto, devido a uma eventualidade ocorrida na metade do caminho entre A e B, o motorista foi
obrigado a reduzir uniformemente a velocidade até 36 km/h, levando para isso, 20 s. Restando 1 min. para alcançar o
tempo total inicialmente previsto para o percurso, o veículo é acelerado uniformemente até 108 km/h, levando para
isso, 22 s, permanecendo nesta velocidade até chegar ao ponto B. O tempo de atraso, em segundos, em relação à
previsão inicial, é:
a)
46,3.
b)
60,0.
c)
63,0.
d)
64,0.
e)
66,7.
QUESTÃO 27. Um avião, após deslocar-se 120 km para nordeste (NE), desloca-se 160 km para sudeste (SE). Sendo um
quarto de hora, o tempo total dessa viagem, o módulo da velocidade vetorial média do avião, nesse tempo, foi de:
a)
320 km/h.
b)
480 km/h.
c)
540 km/h.
d)
640 km/h.
e)
800 km/h.
QUESTÃO 28. Um veleiro deixa o porto navegando 70 km em direção leste. Em seguida, para atingir seu destino,
navega mais 100 km na direção nordeste. Desprezando a curvatura da terra admitindo que todos os deslocamentos são
coplanares, determine o deslocamento total do veleiro em relação ao porto de origem.
(Considere
a)
106 km.
b)
34 km.
c)
154 km.
d)
284 km.
e)
217 km.
2 = 1,40 e
5 = 2,20)
QUESTÃO 29. Uma pequena esfera de peso 6,0  10 3 N e carga elétrica 10,0  10 6 N encontra-se suspensa
verticalmente por um fio de seda, isolante elétrico e de massa desprezível. A esfera está no interior de um campo elétrico uniforme de 300N C , orientado na vertical e para baixo. Considerando que a carga elétrica da esfera é, inicialmente,
positiva e, posteriormente, negativa, as forças de tração no fio são, respectivamente:
a)
3,5  10 3 N e 1,0  103 N .
b)
4,0  10 3 N e 2,0  103 N .
c)
5,0  10 3 N e 2,5  10 3 N .
d)
9,0  10 3 N e 3,0  103 N .
e)
9,5  10 3 N e 4,0  103 N .
QUESTÃO 30. Duas cargas elétricas puntiformes, Q e q, sendo Q positiva e q negativa, são mantidas a uma certa
distância uma da outra, conforme mostra a figura.
A força elétrica F, que a carga negativa q sofre, e o campo elétrico E, presente no ponto onde ela é fixada, estão
corretamente representados por:
a)
b)
c)
d)
e)
BIOLOGIA
QUESTÃO 31. Os glicídios são as principais fontes de energia diária para seres humanos e são classificados em
monossacarídeos, oligossacarídeos e polissacarídeos, de acordo com o tamanho da molécula. Polissacarídeos são
polímeros de glicose constituídos fundamentalmente por átomos de carbono, hidrogênio e oxigênio que desempenham
diversas funções essenciais ao bom funcionamento do organismo. Os polissacarídeos mais conhecidos são o glicogênio,
a celulose, o amido e a quitina.
As funções atribuídas a essas moléculas são, respectivamente:
a)
Estrutural, reserva, estrutural, reserva.
b)
Reserva, reserva, estrutural, estrutural.
c)
Reserva, estrutural, reserva, estrutural.
d)
Estrutural, estrutural, reserva, reserva.
e)
Reserva, estrutural, estrutural, reserva.
QUESTÃO 32. O estudo de cadeias tróficas é importante para a compreensão das relações entre organismos em um
ambiente. Uma forma de estudá-las é pela produtividade, em biomassa, em cada nível da cadeia. Supondo a existência
de uma cadeia, num ambiente aquático, com três comunidades de organismos (vegetação, herbívoros e carnívoros) em
equilíbrio, qual dos gráficos representa a variação dessas comunidades, em biomassa (g/m2), em função da
disponibilidade de luz?
a)
b)
c)
d)
e)
QUESTÃO 33. Bebidas de diversas marcas chamadas de energético possuem substâncias estimulantes como a taurina
e a cafeína. A cafeína também está presente em vários refrigerantes, como, por exemplo, os de cola. O quadro abaixo
mostra alguns valores da concentração de algumas substâncias presentes em duas marcas de energéticos e em dois
refrigerantes de cola. Os valores em gramas, referentes a porções de 200 ml, são todos hipotéticos, assim como as
bebidas.
BEBIDA
CARBOIDRATO
SÓDIO
CAFEÍNA
Energético 1
18,4
100
500
Energético 2
20
60
350
Refrigerante de cola
21
28
3
Refrigerante de cola dietético
0
100
3
Se colocarmos as bebidas em ordem da que confere mais energia para a que confere menos energia, teremos:
a)
Refrigerante de cola, energético 2, energético 1, refrigerante de cola dietético.
b)
Energético 1, energético 2, refrigerante de cola, refrigerante de cola dietético.
c)
Energético 2, energético 1, refrigerante de cola, refrigerante de cola dietético.
d)
Refrigerante de cola dietético, refrigerante de cola, energético 2, energético 1.
e)
Refrigerante de cola, energético 1, energético 2, refrigerante de cola dietético.
QUESTÃO 34. Estudos de fluxo de energia em ecossistemas demonstram que a alta produtividade nos manguezais
está diretamente relacionada às taxas de produção primária líquida e à rápida reciclagem dos nutrientes. Como
exemplo de seres vivos encontrados nesse ambiente, temos: aves, caranguejos, insetos, peixes e algas.
Dos grupos de seres vivos citados, os que contribuem diretamente para a manutenção dessa produtividade no referido
ecossistema são:
a)
Aves.
b)
Algas.
c)
Peixes.
d)
Insetos.
e)
Caranguejos.
QUESTÃO 35. A tirinha abaixo apresenta um exemplo de cadeia alimentar.
A respeito dessa cadeia alimentar, é correto afirmar:
a)
Os fluxos de matéria e de energia variam de acordo com o tamanho do consumidor, por isso, quanto maior o
tamanho do consumidor, maiores serão as quantidades de matéria e de energia nele presentes.
b)
As quantidades de matéria e energia presentes em um nível trófico são sempre menores que aquelas presentes no
nível trófico seguinte.
c)
A energia e a matéria são conservadas ao longo da cadeia alimentar, e seus valores são equivalentes em cada um
dos níveis tróficos representados.
d)
Parte da matéria e parte da energia do alimento saem da cadeia alimentar na forma de fezes, urina, gás carbônico,
água e calor, e, por isso, elas são menores no homem.
e)
O pasto representará a menor biomassa por ser constituído por organismos pequenos, enquanto a vaca e o ser
humano apresentarão biomassas que variarão de acordo com organismo analisado.
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
LÍNGUA PORTUGUESA
TEXTO I
Cartilha da Fifa para turistas estrangeiros causa polêmica (fragmento)
Reportagem publicada em revista digital da entidade diz que brasileiros não são
pontuais e são mal educados no trânsito
Fifa também alerta que não se fala espanhol no Brasil e as mulheres não fazem topless
RIO - A frequente troca de farpas entre a Fifa e os brasileiros desde que o país foi escolhido como sede da Copa do
Mundo em 2007 ganhou mais um capítulo na noite desta sexta-feira, quando a entidade divulgou a edição eletrônica da
revista “Fifa Weekly” em seu site. Uma das reportagens, intitulada “Brasil para principiantes”, contém uma cartilha com
dicas sobre o comportamento do brasileiro que o turista da Copa do Mundo vai encontrar a partir do dia 12 de junho,
quando será dado o pontapé inicial do Mundial com a partida entre Brasil e Croácia, no estádio do Pacaembu, em São
Paulo.
(...)
A reportagem gerou tanta polêmica, que a Fifa já a retirou do ar.
Veja alguns itens da cartilha:
Horário flexível:
A pontualidade não é uma ciência exata no Brasil. Quando marcar um encontro com alguém, ninguém espera que você
estará no lugar combinado na hora exata. O normal é contar com uns 15 minutos de atraso.
Contato físico:
Os homens e mulheres brasileiros não estão familiarizados com o costume da Europa de manter distância como norma
de cortesia e conduta. Eles falam com as mãos e não hesitam em tocar nas pessoas com quem estão conversando.
Numa boate, isso pode facilmente se transformar num beijo, mas isso não deve ser mal interpretado. Um beijo no Brasil
é uma forma de comunicação não-verbal e não um convite para algo mais.
Sobrevivendo no trânsito:
Nas ruas, os pedestres são ignorados e mesmo nas faixas os motoristas não param para eles voluntariamente. O direito
de ir e vir entre os motoristas é simplesmente definido pela preferência do veículo maior.
Experimente o açaí:
Os frutos da Amazônia fazem maravilhas: previnem rugas e têm o mesmo efeito de uma bebida energética. Algumas
mordidas no intervalo podem ajudar até o mais cansado dos jogadores de futebol a recuperar a energia.
Seja paciente:
No Brasil, as coisas são comumente feitas no último minuto. Então, todos os turistas devem ter paciência. Tudo ficará
pronto a tempo. Isso vale, inclusive, para os estádios. A filosofia dos brasileiros na vida pode ser resumida com a
seguinte frase: “relaxa e aproveita”.
Disponível em http://oglobo.globo.com/esportes/copa-2014/cartilha-da-fifa-para-turistas-estrangeiros-causa-polemica-11956639
QUESTÃO 36. Relendo o primeiro parágrafo, todas as palavras abaixo pertencem ao mesmo campo semântico, exceto:
a)
Fifa.
b)
Copa do Mundo.
c)
Pontapé inicial.
d)
Estádios.
e)
Troca.
QUESTÃO 37. No item “Horário flexível”, fica fácil entrever uma crítica a um típico comportamento brasileiro. A
palavra “flexível”, dado o contexto, apresenta um valor:
a)
Polissêmico.
b)
Irônico.
c)
Sinonímico.
d)
Antonímico.
e)
Ambíguo.
QUESTÃO 38. Quando trabalhamos com textos, há diferentes intenções, construções, interesses e “funcionalidades”.
O texto acima, por exemplo, pode ser considerado não-literário, pois:
a)
Traz uma linguagem objetiva e acessível, com emotividade subjacente.
b)
Desenvolve ironia e ambiguidade, buscando a comunicação imediata.
c)
Busca o convencimento do leitor, trabalhando um tema polêmico.
d)
Constrói-se por meio de linguagem simples e direta, denotativa.
e)
Polemiza um tema veiculado à realidade, negando a subjetividade.
TEXTO II
Fonte: Facebook, março 2012
LEGENDA:
Esse valor está há oito anos sem correção! E quando tem correção, a sociedade grita! Eu não vivo de salário de senador,
mas tenho pena daqueles que são obrigados a viver com R$ 19 mil líquidos.
TEXTO III
LEGENDA:
Bin Laden, aqui tem mais DUAS TORRES
QUESTÃO 39. Por meio dos textos acima, vamos falando um pouco mais da realidade brasileira. Das imagens
apresentadas, infere-se que há uma:
a)
Identificação da maioria da população com a declaração do senador Cyro Miranda.
b)
Intenção protecionista na mensagem do texto III.
c)
Aceitação pública de que é um absurdo uma correção salarial que não ocorre há oito anos.
d)
Revolta e uma incredulidade em relação à política no Brasil.
e)
Consciência da população, a fim de aceitar a realidade política a sua volta.
TEXTO IV
Brasis
Seu Jorge
Tem um Brasil que é próspero
outro não muda
Um Brasil que investe
outro que suga
um de sunga
outro de gravata
tem um que faz amor
e tem o outro que mata
Brasil do ouro, Brasil da prata
Brasil do Balacouchê, da mulata
Tem o Brasil que é lindo
outro que fede
o Brasil que dá
é igualzinho ao que pede
Pede paz, saúde, trabalho e dinheiro
Pede pelas crianças do país inteiro
Tem um Brasil que soca
outro que apanha
um Brasil que saca
outro que chuta
Perde e ganha, sobe e desce
Vai à luta, bate bola
porém não vai à escola
Brasil de cobre, Brasil de lata
(2x)
É negro, é branco, é nissei
é verde, é indio peladão
é mameluco, é cafuso, é confusão
(2x)
Oh Pindorama quero seu Porto Seguro
Suas palmeiras, suas peras, seu café
suas riquezas, praias, cachoeiras
quero ver o seu povo de cabeça em pé
VOCABULÁRIO: Pindorama – Terra das palmeiras, nome dado ao Brasil pelos índios.
QUESTÃO 40.
“Oh Pindorama quero seu Porto Seguro
Suas palmeiras, suas peras, seu café
suas riquezas, praias, cachoeiras
quero ver o seu povo de cabeça em pé”
Observando-se os gêneros literários, percebemos, no fragmento acima, uma predominância do gênero lírico, pois:
a)
Demonstra uma predominância imagética, facilmente adaptável para uma encenação, em um palco.
b)
Evoca emotividade por parte do eu-poemático, revelando seus desejos.
c)
Traz uma referência a um povo, por meio de sua paisagem natural.
d)
As palavras são de fácil entendimento, facilitando a interpretação para o grande público.
e)
Aproxima-se da música clássica, por meio de uma combinação rítmica inerente ao léxico escolhido.
TEXTO V
TURISMO NO BRASIL - FORA E DENTRO DA FICÇÃO
POR QUE VIAJAR AO BRASIL? - REAÇÕES E ARGUMENTOS - O CASO “SIMPSONS” (fragmento)
Material produzido por Diego Benevides
O episódio (exibido em 2002) começa quando Homer decide não pagar sua conta telefônica, já que vinha
acusando uma ligação caríssima ao Brasil que, teoricamente, não tinha sido feita. Tempos depois, Lisa confessa que ela
fez a ligação para ajudar um menino, Ronaldo (olha só o nome!), órfão carente e que vivia em uma instituição onde é
cuidado por freiras. Sensibilizados, os Simpsons decidem viajar ao Rio de Janeiro à procura do garoto e aí começa uma
verdadeira chuva de rótulos e ridicularização.
(...) A densidade do humor negro utilizado pode ter sido um dos motivos pelo desagrado do público e em
especial à Embratur, Empresa Brasileira de Turismo, que protestou e tentou processar a série e foi um prato cheio para
repercutir na imprensa internacional. O secretário de turismo do Rio de Janeiro na época também protestou pelo
retrato feito da Cidade Maravilhosa, vista como um recinto de criminalidade e vandalismo. A única resposta obtida foi
do produtor James L. Brooks, que pediu desculpas pelo vexame, oferecendo-se para mudar o final do episódio e mostrar
a realidade brasileira de um ponto de vista mais realista, substituindo os macacos por mosquitos da dengue, armando
fortemente os criminosos e outras situações menos caricatas, mas que não deixariam de ser uma boa oportunidade de
gritar ao mundo nossas deficiências humanas. O então presidente Fernando Henrique Cardoso decidiu não aceitar as
mudanças e o episódio foi ao ar no formato original.
O retrato do Rio de Janeiro na visão dos americanos mostrou-se frustrante. A cada segundo que a história se
desenrolava, uma chuva de situações de mau gosto vão acontecendo. (...)
A grande questão reside em saber dissociar os mitos da realidade. O jogo de intenções ao construir esse
episódio é bastante questionável, já que, ao mesmo tempo em que mostra um desconserto na visão estrangeira em
torno do Brasil, apresenta um conjunto de fatos hiperbólicos que, de uma forma ou de outra, enche de abobrinha mais
ainda a cabeça dos habitantes dos mais de cem países onde o desenho é exibido e fica por isso, já que não existiu um
contra-argumento à realização do episódio. O ocorrido neste capítulo de “Os Simpsons” vem apenas adicionar mais um
meio audiovisual que apela para o preconceitos e para a ideia do lugar comum, causando frustração por quem é o alvo
deles. Mas o que fazer para evitar isso? Exportar imagens santificadas advindas do nosso povo seria mais uma hipocrisia
do que uma tentativa de nos fingir de bonzinhos. O trabalho em cima da imagem da cultura de um povo deve ser feito a
partir do bom senso e não da ridicularização. Quando o resultado é tido como de mau gosto, aceitar se torna impossível
e negar que somos um pouco da parte podre da história seria ousadia.
(http://www.cinemacomrapadura.com.br/a_imagem_estereotipada_do_brasil_no_cinema/turismo/simpsons)
QUESTÃO 41. Apesar de ser um texto basicamente informativo e de opinião, percebe-se acima um uso conotativo da
linguagem, que verificamos em vários trechos. Observando-se o último parágrafo, encontramos uma palavra em sentido
figurado no exceto:
a)
“Quando o resultado é tido como de mau gosto...”.
b)
“A grande questão reside em saber dissociar os mitos da realidade”.
c)
“... apresenta um conjunto de fatos hiperbólicos...”.
d)
“... causando frustração por quem é o alvo deles”.
e)
“... seria mais uma hipocrisia do que uma tentativa de nos fingir de bonzinhos”.
QUESTÃO 42. “A única resposta obtida foi do produtor James L. Brooks, que pediu desculpas pelo vexame,
oferecendo-se para mudar o final do episódio e mostrar a realidade brasileira de um ponto de vista mais realista,
substituindo os macacos por mosquitos da dengue, armando fortemente os criminosos e outras situações menos
caricatas, mas que não deixariam de ser uma boa oportunidade de gritar ao mundo nossas deficiências humanas”. (2º
parágrafo)
As palavras podem ser utilizadas para desenvolverem múltiplos significados. Das reescrituras a seguir, a única que
destoa das demais na busca de uma equivalência semântica é:
a)
“... mas que não deixariam de ser uma boa oportunidade de revelar ao mundo nossas deficiências humanas”.
b)
“... mas que não deixariam de ser uma boa oportunidade de sugerir ao mundo nossas deficiências humanas”.
c)
“... mas que não deixariam de ser uma boa oportunidade de estampar ao mundo nossas deficiências humanas”.
d)
“... mas que não deixariam de ser uma boa oportunidade de demonstrar ao mundo nossas deficiências humanas”.
e)
“... mas que não deixariam de ser uma boa oportunidade de mostrar ao mundo nossas deficiências humanas”.
TEXTO VI
4 Graus
Céu de vidro azul fumaça
Quatro Graus de latitude
Rua estreita, praia e praça
Minha arena e ataúde
Não permita Deus que eu morra
Sem sair desse lugar
Sem que um dia eu vá embora
Pra depois poder voltar
Quero um dia ter saudade
Desse canto que eu cantei
E chorar se der vontade
De voltar pra quem deixei
De voltar pra quem deixei.
Fonte: http://fagner.letras.terra.com.br/letras/253766/, em 10 de maio de 2006
QUESTÃO 43. No primeiro verso da canção, um recurso de estilo se destaca. Trata-se da:
a)
Metáfora.
b)
Metonímia.
c)
Sinédoque.
d)
Catacrese.
e)
Antonomásia.
TEXTO VII
“Detenho-me diante de uma lareira e olho o fogo. É gordo e vermelho, como nas pinturas antigas; remexo as brasas
com o ferro, baixo um pouco a tampa de metal e então ele chia com mais força, estala, raiveja, grunhe. Abro: mais
intensos clarões vermelhos lambem o grande quarto e a grande cômoda velha parece regozijar-se ao receber a luz
desse honesto fogo. Há chamas douradas, pinceladas azuis, brasas rubras e outras cor-de-rosa, numa delicadeza de
guache. Lá no alto, todas as minhas chaminés devem estar fumegando com seus penachos brancos na noite escura; não
é a lenha do fogo, é toda a minha fragata velha que estala de popa a proa, e vai partir no mar de chuva. Dentro, leva
cálidos corações.”
QUESTÃO 44. Há uma gradação crescente em:
a)
“... e então ele chia com mais força, estala, raiveja, grunhe”.
b)
“... mais intensos clarões lambem o grande quarto...”.
c)
“Há chamas douradas, pinceladas azuis, brasas rubras e outras cor-de-rosa, numa delicadeza de guache”.
d)
“Lá no alto, todas as minhas chaminés devem estar fumegando com seus penachos brancos na noite escura...”.
e)
“... é toda a minha fragata velha que estala de popa a proa, e vai partir no mar de chuva”.
TEXTO VIII
QUESTÃO 45. Considerando os recursos utilizados para chamar a atenção do leitor e difundir a propaganda, pode-se
afirmar que:
a)
O personagem Cebolinha ficou mais popular depois da associação de sua imagem já do carro Celta.
b)
A partir da característica fonética que marca o personagem infantil, realiza-se a propaganda do carro Celta. E há a
dupla leitura da palavra “celta” e “certa”, o que encaixaria na frase usada no anúncio.
c)
A dupla leitura “celta” e “certa” atrapalha a compreensão do leitor, já que a troca de fonemas altera o sentido da
palavra.
d)
Até mesmo o leitor que não conhece o personagem Cebolinha e sua característica principal, que é a troca fonética
do som do “r” pelo “l”, compreende o humor da propaganda.
e)
O carro ficará mais popular do que o personagem depois da propaganda.
LÍNGUA ESTRANGEIRA - INGLÊS
TEXTO I
If You Can’t Master English, Try Globish PARIS — It happens all the time: during an airport delay the man to the left, a
Korean perhaps, starts talking to the man opposite, who might be Colombian, and soon they are chatting away in what
seems to be English. But the native English speaker sitting between them cannot understand a word. They don’t know
it, but the Korean and the Colombian are speaking Globish, the latest addition to the 6,800 languages that are said to be
spoken across the world. Not that its inventor, Jean-Paul Nerrière, considers it a proper language. “It is not a language, it
is a tool,” he says. “A language is the vehicle of a culture. Globish doesn’t want to be that at all. It is a means of
communication.” Nerrière doesn’t see Globish in the same light as utopian efforts such as Kosmos, Volapuk, Novial or
staunch Esperanto. Nor should it be confused with barbaric Algol (for Algorithmic language). It is a sort of English lite: a
means of simplifying the language and giving it rules so it can be understood by all.
BLUME, M. Disponível em: www.nytimes.com. Acesso em: 28 out. 2013 (fragmento).
QUESTÃO 46. Considerando as ideias apresentadas no texto, o Globish (Global English) é uma variedade da língua
inglesa que:
a)
Tem status de língua por refletir uma cultura global.
b)
Facilita o entendimento entre o falante nativo e o não nativo.
c)
Tem as mesmas características de projetos utópicos como o esperanto.
d)
Altera a estrutura do idioma para possibilitar a comunicação internacional.
e)
Apresenta padrões de fala idênticos aos da variedade usada pelos falantes nativos.
TEXTO II
Masters of War
Come you masters of war
You that build all the guns
You that build the death planes
You that build all the bombs
You that hide behind walls
You that hide behind desks
I just want you to know
I can see through your masks.
You that never done nothin’
But build to destroy
You play with my world
Like it’s your little toy
You put a gun in my hand
And you hide from my eyes
And you turn and run farther
When the fast bullets fly
Like Judas of old
You lie and deceive
A world war can be won
You want me to believe
But I see through your eyes
And I see through your brain
Like I see through the water
That runs down my drain.
BOB DYLAN. The Freewheelin’ Bob Dylan. Nova York: Columbia Records, 1963 (fragmento)
QUESTÃO 47. Na letra da canção Masters of War, há questionamentos e reflexões que aparecem na forma de protesto
contra:
a)
O envio de jovens à guerra para promover a expansão territorial dos Estados Unidos.
b)
O comportamento dos soldados norte-americanos nas guerras de que participaram.
c)
O sistema que recruta soldados para guerras motivadas por interesses econômicos.
d)
O desinteresse do governo pelas famílias dos soldados mortos em campos de batalha.
e)
As Forças Armadas norte-americanas, que enviavam homens despreparados para as guerras.
TEXTO III
The Road Not Taken (by Robert Frost)
Two roads diverged in a wood, and I —
I took the one less traveled by,
And that has made all the difference.
Disponível em: www.poetryfoundation.org. Acesso em: 29 nov. 2011 (fragmento).
QUESTÃO 48. Estes são os versos finais do famoso poema The Road Not Taken, do poeta americano Robert Frost.
Levando-se em consideração que a vida é comumente metaforizada como uma viagem, esses versos indicam que o
autor:
a)
Festeja o fato de ter sido ousado na escolha que fez em sua vida.
b)
Lamenta por ter sido um viajante que encontrou muitas bifurcações.
c)
Viaja muito pouco e que essa escolha fez toda a diferença em sua vida.
d)
Reconhece que as dificuldades em sua vida foram todas superadas.
e)
Percorre várias estradas durante as diferentes fases de sua vida.
LÍNGUA ESTRANGEIRA - ESPANHOL
TEXTO I
¿El Papa fue socio de Huracán?
Bergoglio de Huracán? Un supuesto carnet, tipo librito, con la cara sonriente de Bergoglio, ya vestido de cura, y el cargo
de "prosecretario" en el club de Parque Patricios
El jura que es Santo aun sin estar canonizado. Desde la asunción misma como Papa, un par de semanas atrás, Jorge
Bergoglio se preocupó por dar muestras de fe sobre su amor a San Lorenzo de Almagro. De arriba parecieron hacerle un
guiño: los números de su carnet de socio azulgrana primerearon en la quiniela y el club de sus amores, luciendo una
remera con su imagen, ganó un partido durísimo, como visitante y con un hombre menos, en Santa Fe. "Que gane San
Lorenzo", reforzó el propio Papa como ruego desde Roma en una de las pocas declaraciones fuera de la jerga
eclesiástica.
Sin embargo, el fin de semana pasado, alguna página de redes sociales y un veloz --aunque restringido-- boca a boca
instaló una duda, casi un pecado futbolero: ¿Bergoglio fue socio y directivo de Huracán en su juventud? Para darle
veracidad al bombazo informativo, el chimento venía acompañado por la imagen que acompaña estas líneas: un
supuesto carnet, tipo librito, con la cara sonriente de Bergoglio, ya vestido de cura, y el cargo de "prosecretario" en el
club de Parque Patricios. El nombre tipeado en máquina de escribir parecía dar certeza al documento. Sin embargo, una
fecha disparó las dudas.
"No se puede creer la imaginación de algunos, pero no, es apócrifo", concluyó en jerga casi policial un reconocido socio
de Huracán ante la consulta de Clarín. No dan los tiempos: el carnet lo ubica a Bergoglio como importante dirigente de
la institución con menos de 20 años.
Según pudo reconstruir este diario, la versión y la imagen fueron difundidas por un ex jugador de la institución. Y
enseguida prendió entre algunos socios y llegó hasta las redes sociales, aunque de modo tímido. La desmentida cayó
como un rayo en la sede de Parque Patricios. En su ruego a Dios para volver alguna vez a Primera, Huracán no podrá
contar con el intermediario más calificado; es hombre del enemigo. Los hinchas de San Lorenzo duermen tranquilos. El
Diablo, esta vez, no metió la cola.
http://www.clarin.com/mundo/Papa-socio-Huracan_0_890311133.html
QUESTÃO 49. As perguntas, que aparecem em um texto, podem apresentar vários objetivos por parte do autor. Elas
provocam alguns vazios que fazem o leitor ficar mais curioso, também pode-se dizer que estas perguntas fazem parte
de uma das marcas de interlocução. A pergunta feita no segundo parágrafo:
a)
Serviu para facilitar o entendimento do texto que estava comprometido por conta do seu vocabulário rebuscado.
b)
Serviu somente para o leitor ficar atento, pois a sua ausência não faria falta alguma.
c)
Serviu para ser respondida somente pelo ponto de vista do leitor. Então a sua resposta poderá variar de pessoa
para pessoa.
d)
Se fosse apresentado como uma afirmativa o texto não teria contradição alguma.
e)
Serviu para chamar a atenção, dinamizar o texto e provocar uma conclusão que é desenvolvida no decorrer do
texto. Porém esta conclusão já tinha sido anunciada no primeiro parágrafo.
QUESTÃO 50. Todo este acontecimento provocou uma contradição, percebida por um reconhecido sócio do Huracán.
Esta contradição foi que:
a)
Bergoglio não poderia ser um importante dirigente com pouca idade.
b)
Bergoglio, cometendo falsidade ideológica, não poderia ser um dirigente por ser muito novo.
c)
Bergoglio jamais torceu pelo Huracán, pois ele é torcedor do San Lorenzo.
d)
Bergoglio jamás torceu pelo Huracán, pois ele torcia pelo Santa Fe.
e)
Os torcedores do San Lorenzo dormem tranquilo.
TEXTO II
Aumentan por segunda vez en el año los peajes porteños
Será a partir del lunes, en las autopistas Illia, 25 de Mayo y Perito Moreno. Los incrementos serán de un 26,5%
promedio.
A partir del lunes, transitar por las autopistas porteñas será más caro. Por segunda vez en el año, el Gobierno de la
Ciudad dispuso un aumento de los peajes, cuyas tarifas subirán un 26,5% promedio.
La nueva estructura tarifaria fue publicada hoy en el Boletín Oficial porteño. Se aplicará en lasautopistas Illia, 25 de
Mayo y Perito Moreno. Según la Ciudad, el ajuste busca "la preservación del equilibrio de la ecuación económicofinanciera de la concesión", operada por la empresa AUSA, propiedad de la Ciudad.
De esta forma, los peajes que costaban $ 8,75 en horas comunes, ahora saldrán $ 11. En hora pico pasarán de $ 11 a $
14. La autopista Illia, que en enero pasó a costar $ 2,75 en horas comunes y $ 4 en hora pico, ahora saldrá $ 3,50 y $
5,50, respectivamente.
Según se informó, los usuarios del sistema Aupass seguirán teniendo el descuento del 15 por ciento en el cobro de la
tarifa respecto del pago manual.
http://www.clarin.com/ciudades/Aumentan-segunda-vez-peajes-portenos_0_890311221.html
QUESTÃO 51. O que está acontecendo com os pedágios nas vias argentinas é o reflexo de uma econimia instável, que
está prejudicando não somente à este setor, mas também à vários outros, tranzendo prejuízos. O texto deixa clara esta
instabilidade quando:
a)
Mostra que já é o segundo aumento no mesmo ano, que só tem três meses, ainda estamos em março.
b)
Mostra que o aumento já será aplicado a partir da próxima segunda-feira, mostrando a pressa do aumento.
c)
Oferece desconto de 15% para as pessoas que utilizarem o sistema Aupass.
d)
Especifica, no subtítulo e reiterando no segundo parágrafo, os nomes das vias que sofrerão o aumento.
e)
Mostra que a via é operada pela empresa AUSA.
MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS
QUESTÃO 52. Uma sequência infinita de quadrados é construída da seguinte forma: dado um quadrado Q i , constróise outro quadrado Q i  1, cujos vértices estão sobre os lados de Q i e de tal forma que a distância de qualquer vértice
de Q i  1 ao vértice de Q i mais próximo dele é igual a 1/3 do lado de Q i .
Sobre essa sequência de quadrados, assinale o que for falso.
a)
O lado do quadrado Q i  1 é igual a 5/9 do lado do quadrado Q i .
b)
A área do terceiro quadrado construído é menor do que a metade da área do primeiro quadrado.
c)
A sequência formada pelas áreas dos quadrados construídos dessa forma é uma progressão geométrica de razão
5/9.
d)
A sequência formada pelos lados dos quadrados construídos é uma progressão aritmética de razão
e)
As diagonais de todos os quadrados construídos se intersectam no mesmo ponto.
5 / 3.
QUESTÃO 53. Leia o texto a seguir.
Van Gogh (1853-1890) vendeu um único quadro em vida a seu irmão, por 400 francos. Nas palavras do artista: “Não
posso evitar os fatos de que meus quadros não sejam vendáveis. Mas virá o tempo em que as pessoas verão que eles
valem mais que o preço das tintas”.
Disponível em: <http://www.naturale.med.br/artes/4_Van_Gogh.pdf>. Acesso em: 2 out. 2013.
A mercantilização da cultura impulsionou o mercado de artes nos grandes centros urbanos. Hoje, o quadro Jardim das
Flores, de Van Gogh, é avaliado em aproximadamente 84 milhões de dólares. Supondo que há 61 anos essa obra
custasse 84 dólares e que sua valorização até 2013 ocorra segundo uma PG, assinale a alternativa que apresenta,
corretamente, o valor dessa obra em 2033, considerando que sua valorização continue conforme a mesma PG.
a)
1,68  109 dólares.
b)
8,40  109 dólares.
c)
84,00  107 dólares.
d)
168,00  106 dólares.
e)
420,00  107 dólares.
QUESTÃO 54. Os museus são uma das formas de comunicar as produções científicas entre as gerações. Um exemplo
dessa dinâmica é a comunicação da ideia de que “nada que é humano é eterno”, sugerida por um sistema composto por
um motor e engrenagens exposto num museu de São Francisco, nos EUA. Suponha que esse sistema é composto por um
motor elétrico que está ligado a um eixo que o faz girar a 120 rotações por minuto (rpm), e este, por meio de um
parafuso sem fim, gira uma engrenagem a uma velocidade 20 vezes menor que a velocidade do próprio eixo e assim
sucessivamente.
Texto Adaptado: Revista Cálculo, Agosto 2013.
Um sistema similar ao sistema descrito acima contém n engrenagens, todas ligadas umas às outras por meio de eixos e
parafusos sem fim, que fazem cada uma das engrenagens girar 20 vezes mais lentamente do que a engrenagem
anterior. Nestas condições, o número n de engrenagens necessárias para que a velocidade da última engrenagem seja
igual a 0, 015 rpm é:
a)
3.
b)
4.
c)
5.
d)
6.
e)
7.
QUESTÃO 55. A Copa do Mundo, dividida em cinco fases, é disputada por 32 times. Em cada fase, só metade dos times
se mantém na disputa pelo título final. Com o mesmo critério em vigor, uma competição com 64 times iria necessitar de
quantas fases?
a)
5.
b)
6.
c)
7.
d)
8.
e)
9.
QUESTÃO 56. Considere o padrão de construção representado pelos desenhos abaixo.
Na etapa 1, há um único quadrado com lado 1. Na etapa 2, esse quadrado foi dividido em nove quadrados congruentes,
sendo quatro deles retirados, como indica a figura. Na etapa 3 e nas seguintes, o mesmo processo é repetido em cada
um dos quadrados da etapa anterior. Nessas condições, a área restante, na etapa 5, é:
a)
125
.
729
b)
125
.
2187
c)
625
.
729
d)
625
.
2187
e)
625
.
6561
QUESTÃO 57. No triângulo OYZ, os lados OY e OZ têm medidas iguais. Se W é um ponto do lado OZ tal que os
segmentos YW, WO e YZ têm a mesma medida, então, a medida do ângulo YÔZ é:
a)
46°.
b)
42°.
c)
36°.
d)
30°.
e)
18°.
QUESTÃO 58. Um avião voava a uma altitude e velocidade constantes. Num certo instante, quando estava a 8 km de
distância de um ponto P, no solo, ele podia ser visto sob um ângulo de elevação de 60° e, dois minutos mais tarde, esse
ângulo passou a valer 30°, conforme mostra a figura abaixo.
A velocidade desse avião era de:
a)
180 km/h.
b)
240 km/h.
c)
120 km/h.
d)
150 km/h.
e)
200 km/h.
QUESTÃO 59. Durante uma queda de luz, Carla e Sabrina resolveram brincar fazendo desenhos com as sombras das
mãos. Para isso, pegaram duas lanternas diferentes, apontando os feixes de luz para a parede BC. Márcio, que estava no
andar superior, observou tudo. A figura a seguir mostra a visão que Márcio tinha da situação. Dados: o ângulo entre as
duas paredes CD e BC é 90° e DC=BC, sendo D o ponto onde Carla está e A o ponto onde se encontra Sabrina. Também
sabemos que BEC vale 75°.
Com base nas informações, analise as proposições abaixo e assinale a soma das alternativas CORRETAS.
1)
O ângulo BDC vale 45°.
2)
O ângulo BAC vale 80°.
4)
O ângulo BCE vale 60°.
8)
O ângulo CED vale 105°.
16) O ângulo ABE vale 80°.
32) O ângulo ECD vale 60°.
a)
01.
b)
05.
c)
13.
d)
40.
e)
52.
QUESTÃO 60. Uma criança deseja criar triângulos utilizando palitos de fósforo de mesmo comprimento. Cada triângulo
será construído com exatamente 17 palitos e pelo menos um dos lados do triângulo deve ter o comprimento de
exatamente 6 palitos. A figura ilustra um triângulo construído com essas características.
A quantidade máxima de triângulos não congruentes dois a dois que podem ser construídos é:
a)
3.
b)
5.
c)
6.
d)
8.
e)
10.
QUESTÃO 61. Maria pretende comprar um computador cujo preço é R$ 900,00. O vendedor da loja ofereceu dois
planos de pagamento: parcelar o valor em quatro parcelas iguais de R$ 225,00, sem entrada, ou pagar à vista, com 5%
de desconto. Sabendo que o preço do computador será o mesmo no decorrer dos próximos quatro meses, e que dispõe
de R$ 855,00, ela analisou as seguintes possibilidades de compra:
Opção 1
Comprar à vista, com desconto.
Opção 2
Colocar o dinheiro em uma aplicação que rende 1% de juros compostos ao mês e comprar, no final
dos quatro meses, por R$ 900,00.
Opção 3
Colocar o dinheiro em uma aplicação que rende 1% de juros compostos ao mês e comprar a prazo,
retirando, todo mês, o valor da prestação.
Opção 4
Colocar o dinheiro em uma aplicação que rende 2,0% de juros compostos ao mês e comprar, três
meses depois, pelos R$ 900,00.
Entre as opções analisadas por Maria, a que oferece maior vantagem financeira no momento é a:
a)
Opção 2.
b)
Opção 1.
c)
Opção 4.
d)
Opção 3.
e)
É impossível de afirmar.