so finde ich die richtige unterweisung für die ada

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SO FINDE ICH DIE RICHTIGE
UNTERWEISUNG
FÜR DIE ADA-PRÜFUNG
Hilfen & Tipps für die Auswahl &
Durchführung der Unterweisungsprobe
So finde ich die richtige Unterweisung
für die AdA-Prüfung
Sehr geehrte Damen und Herren,
ich freue mich, dass ich Ihnen in diesem kostenlosen eBook-Ratgeber einige
Tipps weitergeben kann, damit Sie auch die richtige Unterweisung für Ihre
Ausbilderschein-Prüfung finden und diese dann auch mit den richtigen
Methoden umsetzen können.
Vorab möchte ich Ihnen aber gerne noch ein paar allgemeine Informationen
zum praktischen Teil der AEVO-Prüfung weitergeben.
Hierbei soll es uns vor allem um
 den Ablauf
 die Prüfungsvarianten
 die Anforderungen
 das Ziel
 und den mündlichen Teil
gehen.
Ablauf
Der praktische Teil der AEVO-Prüfung besteht aus der praktischen
Durchführung einer Unterweisungsprobe ODER der Präsentation einer
Ausbildungssituation. Hierfür haben Sie in der Regel 15min. Zeit. Anschließend
findet ein Fachgespräch statt (Dauer ebenfalls ca. 15min.), bei der Sie die
Auswahl und Gestaltung der Unterweisungsprobe/Ausbildungssituation
erläutern sollen und den Prüfern „Rede und Antwort“ stehen müssen.
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Prüfungsvarianten
Wie bereits erwähnt gibt es zwei Möglichkeiten die praktische Prüfung
durchzuführen:
1. praktische Durchführung einer Ausbildungseinheit
2. Präsentation einer Ausbildungseinheit oder Ausbildungssituation
Zu 1.:
Bei der praktischen Durchführung einer Ausbildungseinheit wählen Sie eine
berufstypische Ausbildungssituation aus und führen diese mithilfe eines
„Auszubildenden“ (i.d.R ein Partner) durch.
Sie stellen also eine möglichst reelle Unterweisung im Ausbildungsbetrieb nach.
Dabei spielen Sie den Ausbilder, der dem Auszubildenden eine bestimmte
Tätigkeit oder Ausbildungseinheit beibringen möchte.
Zu 2.:
Bei der Präsentation einer Ausbildungseinheit oder Ausbildungssituation
haben Sie keinen „Auszubildenden“ vor sich, sondern zeigen den Prüfern
anhand einer Präsentation, wie Sie Ihrem Auszubildenden die bestimmte
Tätigkeit oder Ausbildungseinheit beibringen würden.
In diesem Fall kann alternativ auch eine Ausbildungssituation präsentiert
werden, bei der Sie Ihre Fähigkeiten als Ausbilder unter Beweis stellen.
Wichtig
Wichtig ist
ist in
in beiden
beiden Fällen,
Fällen, dass
dass man
man sich
sich eine
eine Ausbildungseinheit
Ausbildungseinheit auswählt,
ausdie
dem
Auszubildenden
auch
innerhalb
von
ca.
15min.
vermittelt
werden
wählt, die dem Auszubildenden auch innerhalb von ca. 15min. vermittelt
kann.
werden kann.
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Anforderungen
In der Regel sitzen im praktischen Teil Prüfer vor Ihnen, die z.T. selber
ausbilden oder mal ausgebildet haben. D.h. die Prüfer haben auch selber schon
in der Realität Unterweisungen mit Ihren Auszubildenden durchgeführt und
wissen worauf es ankommt.
Da das Durchführen von Unterweisungen ein Schlüsselthema in der Ausbildung
ist, möchten die Prüfer natürlich feststellen, ob Sie hierzu auch in der Lage sind.
Dabei geht es Ihnen nicht in erster Linie um den fachlichen, sondern um den
didaktischen Teil. Also darum, WIE Sie Ihrem Auszubildenden etwas
beibringen.
ZIEL
Das erfolgreiche Durchführen von Unterweisungen ist die Voraussetzung für
eine gelungene Berufsausbildung, denn hierdurch erlernt der Auszubildende
die beruflich relevanten Tätigkeiten, die er nachher für seinen Beruf braucht.
Diese Tätigkeiten muss er SELBSTSTÄNDIG und vor allem PRAKTISCH
beherrschen.
Und genau das ist der Punkt:
ER MUSS DIE TÄTIGKEITEN PRAKTISCH BEHERRSCHEN!
Er muss also in der Lage sein, die Tätigkeiten, die für seinen Beruf wichtig sind,
möglichst selbstständig ausführen zu können.
Es reicht nicht aus, wenn er nur das theoretische Wissen über diese Tätigkeiten
hat und verstanden hat wie es geht.
ER MUSS DIE TÄTIGKEITEN PRAKTISCH BEHERRSCHEN!
Natürlich muss der Auszubildende auch das theoretische Wissen über die
Grundlagen seiner Tätigkeit wissen. Das Hauptaugenmerk liegt aber IMMER auf
dem Praktischen.
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Beispiel:
Ein Kfz-Mechatroniker muss in der Lage sein, selbstständig die
Bremsen eines PKWs zu wechseln. Es reicht nicht, wenn er einfach
dem Werkstattleiter hierbei über die Schulter schaut und es in der
Berufsschule gelernt hat.
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Und weil das praktische in JEDEM Beruf das Wichtigste ist, möchten die Prüfer
genau dieses sehen: Das der Auszubildende etwas praktisch beigebracht
bekommt.
Es ist natürlich nicht grundlegend falsch, eine Unterweisung durchzuführen, bei
der man dem Auszubildenden einen Vortrag hält. Aber schon allein die
Tatsache, dass der Auszubildende bei einem Vortrag eher passiv ist und nicht
aktiv wird, macht diese Unterweisungsmethode sowohl für Sie als auch für das
Bewerten der Prüfer schwierig.
Mündlicher Teil
Anschließend nach Ihrer Präsentation oder Unterweisung findet ein ca.
15minütiges Fachgespräch statt. Ziel ist nicht in erster Linie Ihr fachliches
Wissen der vorgeführten Ausbildungseinheit zu prüfen, sondern euer Wissen
rund um das Thema Ausbildung.
TIPP:
Sie als Prüfungsteilnehmer können die Prüfer sehr stark beeinflussen.
Sie können letztendlich mit Ihrem Gesagten den Prüfern die Fragen in den
Mund legen.
So können Sie die Prüfer z.T. dazu bringen, euch das zu fragen was Ihr wollt.
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Beispiel:
Sie führen eine Ausbildungseinheit durch, bei der Sie Ihren
Auszubildenden immer wieder motivieren.
Fazit: Sie legen den Fokus auf das Thema „Motivation“ - Ihre Prüfer auch!
Der Prüfer merkt sich nämlich dieses Hauptthema und wird Sie somit vermutlich
fragen, welche Arten der Motivation Sie kennen.
Wenn Sie dieses im Vorfeld eingeübt haben, können Sie dem Prüfer seine Frage
sofort und umfangreich beantworten.
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In diesem Fachgespräch möchten die Prüfer vor allem Wissen,
 warum haben Sie diese Ausbildungssituation/Ausbildungseinheit gewählt
 Warum haben Sie sich grade für diese Unterweisungsmethode
entschieden
 Warum haben Sie folgende Hilfsmittel benutzt, etc.
Sie müssen also schon bei Ihrer Vorbereitung davon ausgehen, dass ALLES was
Sie sagen, tun und durchführen vor den Prüfern begründet werden muss.
Sie müssen also alle angegebenen Lernziele, etc. begründen und auch plausibel
erklären können.
An dieser Stelle möchten wir Ihnen 20 Fragen auflisten mit denen Sie sich
nachweislich SEHR GUT auf den mündlichen Part vorbereiten können.
Die Antworten auf diese Fragen haben wir bewusst weggelassen, damit Sie sich
diese selber erarbeiten können.
Das bringt sie VIEL weiter als nur die Antworten von uns abzulesen.
1. Welche Schlüsselqualifikationen kennen Sie?
2. Welche Bedeutung hat eine Beurteilung der Auszubildenden?
3. Welche Rolle übernehmen Sie als Ausbilder?
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4. Welche Möglichkeiten gibt es, Feedback an die Auszubildenden zu
geben?
5. Sie haben Auszubildende mit unterschiedlichen Ausgangssituationen.
Wie können Sie diese auf ein „Niveau“ bringen?
6. Welche Art von Lerntypen kennen Sie?
7. Was bedeutet Motivation? Welche Motivationsarten gibt es?
8. Welche Mittel könnten Sie anwenden um Auszubildende zu motivieren?
9. Was versteht man unter „Lernziel“?
10. Warum haben Sie Ihre Lernziele so benannt?
11. Warum legen Sie Wert auf Lernziele?
12. Was bedeutet der Begriff „Lernen“?
13. Wie können Sie überprüfen, ob der Auszubildende die kognitiven /
affektiven / psychomotorischen Lernziele optimal erreicht hat?
14. Welchen Sinn erfüllen die Ausbildungsordnungen?
15. Aus welchen Bestandteilen bestehen Lernziele? Worin unterscheiden
sich die Lernziele?
16. Nennen Sie konkrete Beispiele für affektive, kognitive, und
psychomotorische Lernziele.
17. Aus welchen Stufen besteht die 4-Stufen-Methode?
18. Welche Führungsstile kennen Sie? Welchen Führungsstil bevorzugen Sie
und warum? Begründen Sie Ihre Entscheidung!
19. Welcher Führungsstil eignet sich am besten für verschiedene
Unterweisungsarten? Bitte begründen Sie Ihre Entscheidung!
(Maschinenunterweisung, Sicherheitsunterweisung, …)
20. Welche Kernkompetenzen kennen Sie? Zählen Sie 3 auf.
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Die Auswahl der richtigen Ausbildungseinheit.
Für die durchzuführende Unterweisung ist es ist es natürlich wichtig, dass die
zu vermittelnden Lerninhalte berufstypisch und auch tatsächlich Bestandteile
der Ausbildung sind.
Diese müssen auch mit dem Rahmenlehrplan des jeweiligen Berufes
übereinstimmen und darin enthalten sein.
Am einfachsten ist es natürlich, wenn man sich eine Ausbildungseinheit
aussucht, bei der der Auszubildende etwas praktisch erarbeiten kann.
Dieses Thema sollte nach Möglichkeit einfach und nicht zu komplex sein.
Ist es jedoch zu einfach, so besteht die Gefahr, dass dieses Thema den Prüfer
schon des Öfteren vorgeführt wurde.
Dadurch können die Prüfer Ihre Unterweisung mit den vorigen Unterweisungen
anderer Teilnehmer vergleichen und auch entsprechend beurteilen, ob Ihre
Durchführung über oder unter dem Durchschnitt der anderen liegt.
Ganz vermeiden lässt sich dieses nicht, das ist klar. Aber in manchen Berufen
gibt es auch gewisse „Lieblingsthemen“, wie z.B. das Thema „Der richtige
Umgang mit dem Messschieber“ im Metallberuf.
Unnötig schwer sollten Sie es sich dennoch nicht machen, denn wenn man sich
ein sehr umfangreiches und anspruchsvolles Unterweisungsthema aussucht,
läuft man schnell Gefahr, die Unterweisung falsch und unvollständig
auszuführen und ist somit im mündlichen Prüfungsteil den Prüfern hilflos
ausgeliefert.
Gleiches gilt auch dann, wenn das Thema so komplex ist, dass die Prüfer
Schwierigkeiten haben, etwas von dem Lerninhalt, der vermittelt werden soll
zu verstehen.
Suchen Sie sich also ein relevantes, aber vor allem auch ansprechendes Thema
aus, mit dem Sie sich gut identifizieren können.
Sie müssen hinter Ihrem Thema stehen. Am besten eignet sich hierfür Ihr
Lieblingsbereich oder-thema.
Denn wenn Sie in der Lage sind sich in die Ausbildungseinheit
hineinzuversetzen, wird es Ihnen auch nicht schwer fallen, Ihre Unterweisung
lebhaft und vor allem mit Überzeugung durchzuführen.
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Denken Sie bei der Auswahl des Themas aber auch an die mündliche Prüfung.
Sie müssen wissen, warum Sie sich für das entsprechende Thema entschieden
haben.
TIPP:
Wie bereits am Anfang erwähnt, wollen die Prüfer vor allem Unterweisungen
sehen, bei der der Auszubildende praktisch tätig wird.
Daher ist es immer leichter eine Ausbildungseinheit auszuwählen, bei der von
dem Auszubildenden eine praktische Tätigkeit verlangt wird.
Auswahl der richtigen Unterweisungsmethode
Bei der Auswahl der richtigen Unterweisungsmethode ist es wichtig, dass die
ausgewählte Methode auf das Unterweisungsthema abgestimmt ist.
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Beispiel:
Man kann dem Bäcker schlecht einen Vortrag darüber halten, wie
man Brötchen backt. Er muss es praktisch lernen.
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Wenn der Auszubildende praktisch aktiv wird, hat es für Ihn immer den größten
Nutzen.
Er lernt effektiver.
Er lernt durch selber tun.
Daher mein Tipp an Sie:
Wählen Sie für Ihre Unterweisung nach Möglichkeit IMMER eine Methode,
bei der der Auszubildende praktisch tätig wird!
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Natürlich ist dieses nicht immer uneingeschränkt möglich, wie z.B: bei
Sicherheitsunterweisungen.
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Beispiel:
Der Auszubildende soll das Richtige Verhalten in einem Notfall
lernen. Dieser Notfall sollte selbstverständlich NICHT bewusst
herbeigeführt werden.
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Für solche Ausbildungseinheiten die sich schwer und in seltenen Fällen
praktisch üben lassen, gibt es häufig Modelle an denen man lernen kann.
Bei der Unterweisungsprobe sollten nach Möglichkeit auch immer Hilfsmittel
eingesetzt werden. Dadurch können die Lerninhalte wesentlich effektiver
dargestellt und vom Auszubildenden auch viel besser behalten werden.
Hierbei können sowohl originale Ausbildungsmittel wie Materialien, Geräte,
Maschinen, Werkzeuge, Software etc., aber auch Medien, wie beispielsweise
Videos, CDs, Beamer, Tafel, Pinnwand, etc. verwendet werden.
Die Medien- und Methodenauswahl sollte immer im Einklang mit den
Lerninhalten und den Lernzielen (Schlüsselqualifikationen, Fertigkeiten und
Kenntnisse) erfolgen.
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TIPPs zum Schluss
Sollten Sie eine Unterweisung mit einem Partner durchführen, so ist es sehr
ratsam dieses vorher genau einzuüben. In der Prüfung kann es sonst ganz
schnell zu unangenehmen Situationen kommen.
Sehr hilfreich sind auch bereits bestehende Unterweisungsproben anderer
Teilnehmer, die überall im Internet zu finden sind und z.T. auch kostenlos zur
Verfügung stehen.
Diese Unterweisungsproben sind natürlich nur Hilfen und keine Vorlagen für
Ihre eigene Unterweisung.
ACHTUNG:
ABKUPFERN IST HIER VERBOTEN
& kann bei Nichtbeachten zum
Ausschluss der Prüfung führen!
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Hier ein paar Portale und Webseiten, WO Sie solche Unterweisungsmuster
herunterladen können:
Unterweisungsmuster zum kostenlosen Download:
http://www.ada-schein-pruefung.de/unterweisung.php
Unterweisung in Form einer Präsentation (ebenfalls kostenlos):
http://www.ada-schein-pruefung.de/praesentation.php
Kostenpflichtige Unterweisungsmuster:
http://www.bilandia.de
http://www.unterweisungen.de/
http://www.hausarbeiten.de/
http://www.diplomarbeiten24.de
http://www.grin.com/de/
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Wenn Sie an weiteren Informationen oder gar an dem gesamten
Vorbereitungskurs zur Ausbilderprüfung interessiert sind, würden wir uns sehr
auf Ihren Besuch auf unserer Webseite www.adakurs-online.de freuen.
Gerne können Sie uns aber auch unter [email protected] kontaktieren.
Herausgeber dieses Ratgeber-Ebooks ist:
Adakurs-online.de
Inh. Andy Giesbrecht
Wacholderweg 15
32339 Espelkamp
Email: [email protected]
http://www.adakurs-online.de
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