bibliotecas escolares planificação de atividades

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS VIEIRA DE ARAÚJO
ESCOLA EB/S VIEIRA DE ARAÚJO
VIEIRA DO MINHO
BIBLIOTECAS ESCOLARES
PLANIFICAÇÃO DE ATIVIDADES – 2014 / 2015
PROJETO EDUCATIVO
Lacunas ao nível da
articulação entre ciclos, e
da comunicação interna
Deficiente nível de relações
interpessoais, com
demonstração de
indisciplina/atitudes
incorrectas, bem como
pouca sensibilidade em
relação às questões de
ordem cívica, humanística
e ambiental
Ano Letivo 2014/2015
ATIVIDADES / ESTRATÉGIAS/
(por ordem cronológica)
OBJETIVOS
(por ordem de finalização)
Domínio MABE
- Desenvolver nos alunos o espírito de
B.1
Trabalho da BE ao serviço da iniciativa e autonomia;
- Elaboração de textos de forma articulada
- Desenvolver nos alunos o sentido de
promoção da leitura.
(entre anos de escolaridade e entre ciclos)
cooperação e responsabilidade;
- Leituras de textos entre ciclos (2.º e 3.º ciclo)
- Alargar os conhecimentos dos alunos;
e anos de escolaridade (1.º ciclo).
- Contribuir para o estabelecimento de
parcerias e articulação interdisciplinar;
- Melhorar a atitude dos alunos em relação
-Participa em projetos de articulação
à escola;
A.1.1 Cooperação da BE com as
interdisciplinar sugerindo atividades que
estruturas
de
coordenação
integrem conteúdos de várias áreas
educativa
e
supervisão -Contribuir para o estabelecimento de
disciplinares
pedagógica.
articulações interdisciplinares;
-Alargar os conhecimentos dos alunos;
- Incentivar a criatividade dos alunos;
- Desenvolver nos alunos o espírito de
iniciativa e autonomia;
- Proporcionar momentos de convivência;
B.1
Dia Europeu das Línguas com uma
- Desenvolver nos alunos o sentido de
Trabalho da BE ao serviço da
exposição e declamação de poemas em
cooperação e responsabilidade;
promoção da leitura.
inglês, português, francês e espanhol.
- Alargar os conhecimentos dos alunos;
- Contribuir para o estabelecimento de
parcerias e articulação interdisciplinar;
- Melhorar a atitude dos alunos em relação
à escola;
- Fomentar e incutir nos alunos o
cumprimento de normas de respeito,
A.2.1
convivência, cooperação e trabalho,
Organização de actividades de inerentes ao sistema de organização e
Formação dos Utilizadores das Bibliotecas
formação de utilizadores.
funcionamento das Bibliotecas;
- Explicar como está organizado o acervo
documental das bibliotecas;
- Dar a conhecer as diferentes áreas
1
INTERVENIENTES
(turmas)/(professores)/(outros)
Alunos desde o 1.º ciclo ao
ensino secundário
Recursos /
Espaços
(orçamento)
Bibliotecas escolares
Professoras Bibliotecárias
Sala de professores
Professores do 1.º Ciclo
Ao longo do
ano letivo
Professores do
Departamento de Línguas
Material diverso
Alunos do 8ºano
Professores do 8ºano
Alunos desde o 1.º ciclo ao
ensino secundário
26-09-2014
Bibliotecas escolares
Professoras Bibliotecárias
Professores do 1.º Ciclo
Data
(prevista)
Tempo
Biblioteca
Municipal
Sala de professores
Professores do
Departamento de Línguas
Professoras Bibliotecárias
Projetor multimédia
Alunos do 4.º ano
Computadores
Alunos do 5.º ano
Bibliotecas Escolares
Mês de
outubro de
2014
Planificação de Atividades
funcionais das bibliotecas;
- Dar a conhecer os serviços prestados
pelas bibliotecas, com destaque para o
empréstimo domiciliário;
- Criar uma boa imagem das bibliotecas.
- Motivar os alunos para a leitura;
B.1
- Estimular o prazer de ler;
Concurso de leitura da obra Ana Saldanha,
Trabalho da BE ao serviço da - Formar leitores;
“Ninguém dá prendas ao Pai Natal”
promoção da leitura
- Criar oportunidades de leitura;
Concurso de leitura da obra de Sophia de
Mello Breyner Andresen, “A Fada Oriana”
Concurso de leitura da obra de Sophia de
Mello Breyner Andresen, “O Rapaz de
Bronze”
- Motivar os alunos para a leitura;
B.1
- Estimular o prazer de ler;
Trabalho da BE ao serviço da - Formar leitores;
promoção da leitura.
- Criar oportunidades de leitura;
- Aumentar os níveis de leitura domiciliária.
Professoras Bibliotecárias
Professoras Bibliotecárias
Alunos do 2.º e 3.º ciclo
B.1
Trabalho da BE ao serviço da
promoção da leitura.
C.2.4
Estímulo à participação e
Recolha de lendas e tradições locais: mobilização dos pais/ EE no
trabalho de articulação com titulares de domínio da promoção da leitura e
turma (1.º ciclo) – Articulação com a
do
desenvolvimento
de
Universidade Sénior de Vieira do Minho
competências das crianças e
jovens que frequentam a escola.
Bibliotecas escolares
BERC, BEDA e BERO
Alunos do 1.º ciclo
BEVA
novembro/
dezembro
2014
novembro/
dezembro
2014
Encarregados de
Educação
Incentivar
a
participação
dos
Encarregados de Educação nas atividades
escolares dos seus educandos;
- Promover uma aproximação entre Escola
e Família;
- Desenvolver competências de pesquisa e
seleção de informação;
- Conhecer o património oral.
Professoras Bibliotecárias
Professores titulares de
turma
Ao longo do
ano
Alunos do 1.º ciclo
C.2.5
Abertura da BE
à comunidade local.
Elevada taxa de insucesso
aliado à falta de objetivos de
vida escolar (“querer ser” e
“querer progredir”)
Baixo nível de expectativas
dos alunos e dos pais em
relação à Escola
Falta de acompanhamento
Ano Letivo 2014/2015
Promoção das Literacias da Informação,
tecnológica e digital:
 Divulgação das ferramentas da WEB
2.0;
 Construção de um Blogue;
 Abertura de uma conta de e-mail;
A.2
 Divulgação
de
tutoriais
de
Promoção das literacias da
aplicações/ferramentas web2 2.0
 Inquérito a alunos e docentes sobre informação, tecnológica e digital
necessidades de formação em
ferramentas WEB 2.0
 Formação dos utentes da BEVA
sobre como pesquisar na Internet 8.º
e 9.º anos.
 Formação de docentes.
- Melhorar as Competências das Literacias
da Informação e comunicação;
- Desenvolver competências tecnológicas;
- Trabalhar com os professores e os alunos
em projetos e atividades;
- Apoiar os utilizadores na seleção e
utilização de recursos eletrónicos e media
de acordo com as suas necessidades;
- Fomentar nos alunos a curiosidade,
iniciativa, a autonomia e a reflexão crítica,
necessárias a uma aprendizagem efetiva;
2
Professoras Bibliotecárias
Professores de
TIC
Sala Multimédia
Bibliotecas escolares
Comunidade educativa
Ao longo do
ano
Salas de aula de
Formação Cívica
Planificação de Atividades
por parte dos PEE
B.1
Trabalho da BE ao serviço da
promoção da leitura.
Falta de métodos de estudo
e de trabalho, escassez de
hábitos de leitura e
Promoção de concursos de leitura sobre
obras das metas curriculares
insuficiente domínio de
formas de comunicação oral
e escrita.
Autor do Mês
- Aumentar os níveis de participação dos
encarregados de educação nas atividades
das bibliotecas;
Concurso Leitor do Mês
C.2.4
Estímulo à participação e
Realização/promoção de oficinas de escrita mobilização dos pais/ EE no
criativa
domínio da promoção da leitura e
do
desenvolvimento
de
Hora do Conto
competências das crianças e
Contrato de Leitura
jovens que frequentam a escola.
- Proporcionar momentos de leitura e
declamação de poemas;
B.1
Trabalho da BE ao serviço da - Sensibilizar a Comunidades Escolar para
o texto poético e sua promoção;
promoção da leitura.
- Expor os poemas produzidos pelos
alunos;
A.2
- Elaborar e divulgar um livro digital com os
Promoção das literacias da
poemas dos alunos.
informação, tecnológica e digital
“Semana da Leitura”
- Teatro
- Palestras
- Sessões leitura
- Sessões poesia
- Exposições de trabalhos
- Apresentação de livros/leituras (Contrato
de Leitura)
- Fomentar atividades diversificadas de
promoção do livro, da escrita e da leitura;
- Fomentar leitores autónomos, críticos e
B.1
criativos;
Trabalho da BE ao serviço da
- Promover hábitos de leitura junto de
promoção da leitura.
alunos, professores, funcionários e
encarregados de educação;
- Envolver todo o agrupamento em
C.2.5
atividades de âmbito literário e cultural;
Articulação com a Biblioteca Municipal: Abertura da BE
- Articular com os outros grupos
exposições de trabalhos de alunos; permutas à comunidade local.
disciplinares do Departamento;
de material; palestras e sessões com
- Promover a expressão oral.
escritores.
- Envolver os alunos em diferentes
contextos de leitura;
B.1
- Promover hábitos de leitura autónoma
Trabalho da BE ao serviço da - Aproximar alunos de diferentes
Concurso Nacional de Leitura
promoção da leitura.
localidades, como forma de motivação para
as atividades da leitura;
- Articular com docentes de Português
atividades de escrita e leitura.
3
Ao longo do
ano
Professores de Português e
de Apoio ao Estudo
- Motivar os alunos para a leitura;
Alunos do 1.º e do 2.º ciclo
- Promover a leitura na sala de aula e a
leitura autónoma;
Encarregados de educação
-Desenvolver competências de escrita e de
interpretação;
Alunos do 3.º Ciclo
-Cativar para outros saberes;
Alunos do ensino secundário
- Apelar à Criatividade;
- Estimular o prazer de ler;
Solicitar a colaboração dos encarregados B.1.
Encarregados de educação
- Formar leitores;
de educação para atividades da “Hora do Criação
e
promoção
da
- Criar oportunidades de leitura;
Conto” e outras sessões de leitura competência leitora e de hábitos
Professores titulares de
- Envolver todos os agentes educativos;
temáticas (lendas, tradições…)
de leitura.
turma
- Formar cidadãos livres e responsáveis.
B.2.
Alunos
Projeto Amostras para LER+
Atividades e projetos de treino e
melhoria
das
capacidades
associadas à leitura.
Dia da Poesia
 Declamação de poemas nas
bibliotecas
 Exposição dos poemas dos
alunos
 Criação e divulgação de um livro
digital com os poemas dos alunos
Ano Letivo 2014/2015
Professoras Bibliotecárias
Professoras Bibliotecárias e
de Português
Universidade
Sénior
Recursos humanos
Livros
Cartazes
Fantoches
Cartões ilustrados
PowerPoint
Fichas de Leitura
Contrato de Leitura
Material de escrita
Bibliotecas escolares
Alunos
Ao longo do
ano
21 de março
Professoras Bibliotecárias
Departamento de Línguas
Biblioteca Municipal
Editoras e escritores
Toda a
comunidade
escolar
Universidade
Sénior de V.M.
Bibliotecas escolares
Biblioteca Municipal
Última
semana do
2.º Período
BEVA
2.º Período
Professoras Bibliotecárias
Departamento de Línguas
(Português)
Alunos do 3.º ciclo e
Secundário
Planificação de Atividades
Promoção de leitura: Dia do Livro
- Divulgação de escritores através de
exposição nas BE e outros meios de
divulgação
B.1
- Estimular o gosto pela leitura;
Trabalho da BE ao serviço da
- Divulgar a importância dos livros.
promoção da leitura.
- Divulgar escritores lusófonos.
- Promover a expressão escrita;
Exposição de Trabalhos Realizados Pelos A.2
- Desenvolver a criatividade;
Alunos, referentes a datas comemorativas e Promoção das literacias da - Estimular o gosto pela pesquisa;
conteúdos programáticos ou desenhos/ informação, tecnológica e digital
- Despertar a imaginação;
pinturas da iniciativa dos alunos.
- Divulgar os trabalhos realizados a toda a
comunidade escolar.
B.1
- Integrar conteúdos programáticos;
Trabalho da BE ao serviço da - Promover a expressão escrita;
promoção da leitura.
- Desenvolver a criatividade;
Colaboração com artigos e notícias de
- Estimular o gosto pela pesquisa.
divulgação e promoção da leitura no Clube
A.1.2
- Cativar para outros saberes;
de Jornalismo e Revista Vernária
Parceria da BE com os docentes - Divulgar os trabalhos realizados à
responsáveis pelas áreas
comunidade escolar;
curriculares não disciplinares
- Envolver a comunidade educativa no ato
(ACND).
de ler.
D INAMIZAÇÃO E MANUTENÇÃO DE UMA SALA
DE ESTUDO (localizada por cima da BEVA)
D INAMIZAÇÃO E M ANUTENÇÃO DA S ALA
M ULTIMÉDIA (por cima da BEVA)
 Apoio aos trabalhos escolares
 Pesquisas diversas
 Jogos didáticos fornecidos por
docentes
Hora do Cinema
C.1.1
Apoio à aquisição e
desenvolvimento
de métodos de trabalho e de
estudo autónomos.
A.1.3
Articulação
D INAMIZAÇÃO DE ATIVIDADES PARA ALUNOS
da BE com os docentes
DO ENSINO ESPECIAL
responsáveis pelos serviços de
- P ROJEÇÃO DE FILMES E RESPETIVO DEBATE
apoios especializados e
educativos (SAE).
Ano Letivo 2014/2015
Professoras Bibliotecárias e
Professores Português
Alunos de todos os ciclos
Encarregados de
Educação
Professoras Bibliotecárias
Alunos
-Proporcionar aos alunos do ensino
especial
um
espaço
alternativo,
multidisciplinar e complementar da
Biblioteca, onde possam interagir e partilhar
ideias com os pares e professores
4
Professoras Bibliotecárias
Professores destacados para
apoio na sala
Bibliotecas escolares
Recursos humanos
Expositores
Computador
Internet
Impressora
Pioneses
Fita-cola
Bibliotecas escolares
Todo o ano
Internet
Computador
Ao longo do
Ano letivo
Computadores
Mesas e cadeiras
Livros de vários grupos
disciplinares
Computadores
TV LCD
Leitores DVD e VHS
Ao longo do
Ano letivo
TV
Leitor de DVD e VHS
Ao longo do
ano letivo
Alunos
Professoras Bibliotecárias
Professoras do Ensino
Especial
Alunos do Ensino Especial
23 de abril
Biblioteca Municipal
Professoras Bibliotecárias
- Proporcionar aos alunos um espaço em
contacto direto com Professores de
Professoras Bibliotecárias
diversas disciplinas para Apoio ao Estudo,
acompanhamento e esclarecimento de
Professores destacados para
dúvidas.
apoio na sala
- Disponibilizar um espaço calmo, com
todas as condições para os alunos poderem
Alunos
estudar.
- Proporcionar aos alunos um espaço
alternativo, multidisciplinar e complementar
da Biblioteca, onde podem conviver,
interagir, partilhar de forma saudável e
pedagógica com os pares e professores.
- Desenvolver atividades de pesquisa;
- Realizar jogos didáticos;
- Participar na Hora do Cinema.
Alunos
Planificação de Atividades
- REFERENCIAL “APRENDER COM A
BIBLIOTECA ”


Criação de eventos de leitura na
rede social – fãs da leitura no
Facebook
A.2
Promoção das literacias da
informação, tecnológica e digital
-Comparar o modo como um tema ou
problema é tratado em diferentes obras.
-Desenvolver o gosto pela partilha de
experiências de leituras diversificadas.
-Construir argumentos em torno das leituras
realizadas e dos temas abordados.
-Usar diversas ferramentas digitais para
B.1
expressar as experiências de leitura.
Trabalho da BE ao serviço da -Usar as redes sociais para comunicar e
promoção da leitura.
partilhar leituras.
Jornalista por um dia
A.2.
Promoção

Jogo de Pesquisa – A brincar
também se aprende
das
literacias
-Conhecer os princípios e procedimentos
implicados na construção de uma notícia.
-Aplicar os conhecimentos adquiridos na
elaboração de uma notícia.
-Pesquisar e usar informação para
da comunicar.
Professoras Bibliotecárias
Alunos
Docente da Português
Professoras Bibliotecárias
Alunos
Docentes de Ciências
Naturais e Português
Computador
Internet
Ao longo do
ano letivo
Material diverso
informação, tecnológica e digital
B.1.
Criação
e
promoção
da
competência leitora e de hábitos
de leitura.
Carência de hábitos de
higiene e de vida saudável
Articulação com os projetos: PASSE
(alimentação), PRESSE (Educação Sexual)
e SOBE (Saúde Oral)
- Realização de leituras de títulos associados
aos projetos;
- Visualização de filmes;
- Realização de teatro de fantoches
Abandono escolar precoce
- Participação em concursos nacionais
associados à leitura e escrita
Ano Letivo 2014/2015
- Incentivar a criatividade dos alunos;
- Desenvolver nos alunos o espírito de
Professoras Bibliotecárias
C.2.1
iniciativa, criatividade e autonomia;
Envolvimento
- Promover hábitos de saúde saudáveis, em Professores do Agrupamento
da BE em projetos
Comunidade em
ambiente escolar;
da respectiva escola
geral
- Proporcionar momentos de convivência;
Alunos
ou desenvolvidos em parceria, a
- Articular com os diferentes ciclos;
nível local ou mais amplo.
- Desenvolver nos alunos o sentido de
Equipa da Saúde
cooperação e responsabilidade;
B.1
- Incentivar a criatividade dos alunos;
Trabalho da BE ao serviço da - Desenvolver nos alunos o espírito de
promoção da leitura.
iniciativa, criatividade e autonomia;
- Proporcionar momentos de convivência;
5
Alunos
Material diverso
Ao longo do
ano letivo
Bibliotecas escolares
Ao longo do
ano letivo
Planificação de Atividades