Die Universität und ihre Aufgaben im Wandel der Zeiten

Die Universität und ihre
Aufgaben im Wandel der Zeiten
Prof. Ed Noort
University of Groningen
Royal Netherlands Academy of Arts and Sciences
European Federation of Academies of Sciences and Humanities (ALLEA)
DIE AUFGABEN
• Unterrichtsort
• Kritisches
für 5.000 bis 80.000 Studierende, Berufsvorbereitung
Denken in einer globalisierten Welt
• Angewandte
und Grundlagenforschung
• Wissenschaftliche
Beratung, Lösung gesellschaftlicher Probleme
• Internationalisierung
und sich einen Platz sichern bei den
internationalen Rankings
DIE PROBLEME
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•
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•
•
•
Organisation eines Massenbetriebes
Finanzierung
Verhältnis zwischen Forschung und Lehre
Verhältnis zwischen exakten Fächern und den
Geisteswissenschaften
Betrugsfälle und “sloppy science”
Grenzen und Möglichkeiten der akademischen
Freiheit
Nur noch Rituale als
Kontinuum?
Die Wandlungsfähigkeit der Universität
•
“Wie keine andere Institution verkörpert die
Universität das Prinzip des Zweifelns, der Ironie,
des Abstandes, der rebellischen Unzufriedenheit
mit der existierenden Kenntnis von Natur, Mensch
und Gesellschaft. Und das ist ein Prinzip, das in
jeder historischen Periode andere Formen
annimmt.” (Frans Zwart)
Vertrauensverlust
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Datenfabrikation
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Datenmanipulation
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Plagiat
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Sloppy Science
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Abhängigkeit vom Auftraggeber
Universität und Industrie
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Spitzensektore in den Niederlanden u.a. Energie,High Tech, Logistik,
Wasser
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Teams mit Captain of Industry, Captain of Science,
Regierungsvertreter
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Pro: Die Verbindung zwischen Industrie und gesellschaftsrelevanter
Wissenschaft ist heute unaufgebbar
•
Kontra: Einengung der Forschungsfelder, Konzentration auf
wirtschaftliche Erträge, Umbiegung der Finanzierungsmöglichkeiten
Die etwas andere Frage…
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SCIENCE 2005: WHAT DON’T WE KNOW?
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“WHAT IS THE UNIVERSE MADE OF?”
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“IS OURS THE ONLY UNIVERSE?”
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“WHY DO WE SLEEP?” ETC.
DIE ETWAS ANDERE FRAGE
….
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ROYAL NETHERLANDS ACADEMY OF ARTS AND SCIENCES 2011:
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“WAS SIND ZUR ZEIT DIE 50 WICHTIGSTEN FRAGEN IN DER WISSENSCHAFT?”
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“GIBT ES IN DEN NIEDERLANDEN FORSCHUNGSGRUPPEN ODER INVIDUEN DIE
ZU DER LÖSUNG DIESER FRAGEN EINEN BESONDEREN BEITRAG LEISTEN
KÖNNEN?”
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U.A. ERDE, KLIMA, ENERGIE, UNIVERSUM, ERNÄHRUNG ETC.
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“WIE ÄNDERN SICH NATIONALE IDENTITÄTENWÄHREND LÄNGERER
ZEITSPANNEN?”
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BENÖTIGT: SPEZIALISTEN FÜR LITERATUR,RELIGION,GESCHICHTE,
KUNSTGESCHICHTE, SOZIOLOGIE, ANTHROPOLOGIE.
DER DREITAKT IN DER WISSENSCHAFTSPOLITIK
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1.DIE ENTWICKLUNG EINER VISION ÜBER DIE
ROLLE DER WISSENSCHAFT IN DER
GESELLSCHAFT
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2.DIE UMSETZUNG IN EINE
WISSENSCHAFTSAGENDA
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3.DIE FINANZIERUNG, DIE PARTNER, DIE ZIELE,
DIE EVALUERING.
DORT AUFTAUCHENDE
FRAGEN……
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IST DIE UNIVERSITÄT IMSTANDE BEI JEDEM DER DREI
SCHRITTE MITZUMISCHEN?
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WER BESTIMMT DIE WISSENSCHAFTSAGENDA?
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FÜR WEN IST DIE UNIVERSITÄT DA?
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WARUM SOLL DER STAAT ZAHLEN?
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WIE EVALUIEREN WIR FORSCHUNG UND LEHRE?