Zu Beginn ein Bedienungshinweis: Einzelne Links auf Folien sind

Zu Beginn ein Bedienungshinweis:
Einzelne Links auf Folien sind als
Hintergrundmusik gedacht
Georg Philipp Telemann: Doppelkonzert e-moll für Blockflöte+Querflöte
https://www.youtube.com/watch?v=zTCckiIShzU
Am ORG
der Franziskanerinnen
Vöcklabruck
Ich darf mich kurz
vorstellen:
Susanna Mazur
Die Blockflöte
Die Querflöte
Gleich vorweg: es ist
wenn die Blockflöte
auf ein Anfängerinstrument
reduziert wird
Die Blockflöte wird als Instrument
höchsten künstlerischen Ansprüchen
gerecht,
eignet sich aber auch als
Anfängerinstrument
Die Blockflöte als Anfängerinstrument
Relativ leichte Tongebung –
aber eben nur für die ersten Ansprüche
Relativ leichte Griffe –
aber eben nur für die Anfangsliteratur
Es bleibt also vorerst genug Zeit,
um die Noten, Noten- und Pausenwerte
und anderes Basiswissen mitzulernen
Die Grifftechnik auf der Blockflöte ist gerade für virtuose Literatur schwieriger als beispielsweise
auf der Querflöte, hauptsächlich wegen der Gabel-und Trillergriffe.
Die Zungentechnik ist ebenfalls diffiziler:
Es gibt ungleich mehr Artikulationssilben als auf den meisten anderen Blasinstrumenten.
Diese werden bewusst zum differenzierten Musizieren eingesetzt.
Mit einer abwechslungsreichen Artikulation und geschmackvoll eingesetztem Vibrato wird die
Blockflötenmusik trotz relativ kleinem dynamischen Spielraum , zu einem facettenreichen
Erlebnis.
Die Atemtechnik- und Atemführung bedarf ebenfalls einer intensiven Auseinandersetzung.
Die werkgetreue Interpretation erfordert – natürlich auch auf der Blockflöte sein Wissen, seine Einfühlsamkeit und seine Fertigkeiten am Instrument
in puncto Aufführungspraxis in den verschiedenen Epochen und Stilrichtungen
ständig zu erweitern und zu vertiefen Und bei allem redlichen Bemühen, den Absichten des Komponisten gerecht zu werden,
sich gleichzeitig selbst mit seinem innersten Wesen
über das Instrument und die Musik unterschiedlichster Stilrichtungen auszudrücken.
Unterscheidung in /nach
Renaissanceflöten
Barockflöten
(Größere Flöten werden mit einem geknickten Kopfstück oder mit einem Anblasrohr ausgestattet)
Div. Neuentwicklungen am Beispiel der
Elody, einer E-Blockflöte von Mollenhauer
https://www.youtube.com/watch?v=YhM-cBpxhyo&list=RDYhM-cBpxhyo&index=1
Barocke und deutsche Griffweise
Typisch bei Flöten mit deutscher Griffweise
ist das sehr klein gebohrte drittletzte Griffloch.
Die Doppellöcher bei den letzten zwei Grifflöchern
deuten zumeist auf eine barocke Griffweise hin
Materialien:
Kunststoff
Kombination Kunststoff - Holz
(v.a. bei Schulflöten für kleine Anfänger)
Holz: - gerne verwendete Hölzer:
Ahorn, Birne, Buchs, Palisander, Ebenholz, Grenadill,
aber auch Sperrholz
Quinta Essentia: On the trail of the Pink Panther - Henry Mancini - Arr. Paul Leenhouts
https://www.youtube.com/watch?v=XBBImtxUOIo. Paul Leenhouts - YouTube
Küng Blockflöten, Einblick in die Werkstatt
https://www.youtube.com/watch?v=lQR_2Gni8-k
!Elody, eine E-Blockflöte von Mollenhauer
https://www.youtube.com/watch?v=YhM-cBpxhyo&list=RDYhM-cBpxhyo&index=1
The Royal Wind Music - John Dowland (1563-1626): The Earle of Essex Galiard [a5]
www.youtube.com/watch?v=WXkRgUvY6PM&list=RDmZTWbDhxKaA&index=2
Sopran- und Altblockflöte –
sie müssen für den Unterricht angeschafft werden,
Sopranino, Tenor- und Bassblockflöten
werden im Unterricht ebenfalls eingesetzt
Victoria Fellner
und Teresa Kriechbaum
8a
Justin Wilman – Jazz/Popular
https://www.youtube.com/watch?v=DzODn-COUkU&list=RDDzODn-COUkU
Gutes Unterrichtsklima,
Vermittlung erster praktischer und musiktheoretischer Fertigkeiten am Instrument bzw.
Aufbauen auf bereits Erlerntem,
Versuch, zu regelmäßigen und freudvollen Üben hinzuführen,
Das Üben üben,
Musikalisches Gestalten und Kreativität,
Persönlichkeitsentwicklung beim und fürs Musizieren,
Vorbereitung auf die Mitwirkung bei Schulveranstaltungen:
wie unser alljährliches Adventkonzert und Viva la musica,
beim Tag der offenen Tür, bei Gottesdiensten und Jubiläumsfeiern
Unterstützung und Vorbereitung für Wettbewerbe, Aufnahmeprüfungen, private
Festumrahmungen,…
Vertiefung der Musiktheorie für anstehende Tests, …
Üben sollte nicht als notwendiges Übel verstanden werden:
Üben ist ein Ausdauer- Krafttraining für die Konzentrationsfähigkeit.
Üben ist wertvolle Zeit , die wir uns selbst schenken,
- um ein tieferen Verständnis für uns selbst zu erlangen,
- um körperliche, seelische und geistige , wie auch philosophische
Zusammenhänge zu erfahren,
- um das eigene Bewusstsein, die Achtsamkeit und Empfindsamkeit
zu steigern,
- um sich selbst künstlerisch ausdrücken zu lernen,
- um sich mit dem Geist vergangener Epochen/verschiedener
Stilrichtungen auseinanderzusetzen, …kurz:
- um sich Fähigkeiten anzueignen, die das Leben und das
Miteinander einfach lebenswerter machen.
Regelmäßiges Üben
führt zum Erfolg/ zur Freude am Musizieren:
5 mal 20 Minuten bringen z.B. wesentlich mehr als 2 mal 50.
Folgende Empfehlungen:
- Einen örtlichen Raum zum Üben schaffen: Notenständer und Instrument stehen/liegen
fertig zusammengebaut bereit
- Einen, zeitlichen Raum zum Üben schaffen - in einem konstanten Tagesablauf
integriert : Im Idealfall nach der Schule nach einer Zwischenmahlzeit oder dem
Abendessen und VOR der Aufgabe:
- Denn Musizieren wirkt sich produktivitätssteigernd auf die anschließende Lernphase
aus
- und man vergisst nicht so leicht auf das Üben!
Konzentriertes Üben
erspart ungemein viel Zeit!
- Spätestens am Tag nach der Stunde die Lerninhalte wiederholen/herausüben.
- „Frei Spielen“ und „Herausüben kurzer Stellen“ in einem geschickten Wechsel führt am
schnellsten zum Ziel
- Die im Unterricht vorgestellten Übemethoden zuhause ebenfalls anwenden.
Erfolgserwartende Einstellung, positive Gedanken
und phantasievolle, aussagekräftige Bilder/ Stimmungen / Erinnerungen…
befähigen uns zu einem schönen, freien Klang und zu berührendem Musizieren !
Eine geduldige, fürsorgliche und humorvolle Person erwartet einem, wenn man das erste Mal den
Instrumentalunterricht im Fach Block-oder Querflöte bei Frau Professor Mazur besucht. Mit ihrer
aufmerksamen und freundlichen Art fühlt man sich bei ihr sofort wohl und anfängliche Bedenken
verschwinden im Nu. Ob Anfänger oder Fortgeschrittener ist eigentlich von keiner großen Bedeutung, denn
sie unterstützt alle Niveaus und schätzt jegliches Bemühen.
Außerdem darf man nicht vergessen, dass unsere geschätzte Lehrerin immer mit Leib und Seele dabei ist,
für jede Situation eines jeden einzelnen Schülers immer eine Lösung parat hat und versucht Kummer und
Sorgen der Schüler durch Ratschläge und wohltuende Worte zu vermindern, was sie mit Stücken, die wir
mit ihr gemeinsam spielen, verbindet.
Sie versucht jede einzelne Stunde kreativ zu gestalten und mit neuen Ideen kommt dies bei den Schülern
sehr gut an. Falls einmal ein Stück oder ein von ihr vorgebrachter Vorschlag bei uns Schülern nicht so gut
ankommt, wie sie sich es vielleicht vorgestellt hat, ist sie immer offen für Kompromisse, die sie auch gerne
eingeht, damit alle zufrieden gestellt sind und keiner auf der Strecke bleibt. Besonders toll empfinden wir
es, wenn sie moderne Stücke wie zum Beispiel „ Star Wars“ oder „I believe I can fly“ mit uns probt.
Leider ist der männliche Anteil der Block- und Querflötisten äußerst gering (0%) und deshalb würden wir
uns über Burschen freuen, die den Mut haben so ein cooles Instrument zu spielen. Leider kommt uns
immer wieder zu Ohren, dass Blockflöte nicht sehr anspruchsvoll - und demnach eben nur ein Instrument
für Volksschüler sei. Doch unserer Meinung nach ist genau das Gegenteil der Fall: Die Blockflöte kann man
vielseitig einsetzen: fast jede musikalische Epoche wird von Flöten untermauert, viele Techniken sind
anwendbar und man kann sowohl moderne als auch barocke und mittelalterliche Stücke spielen.
Die Zeit im Unterricht vergeht meistens wie im Fluge und entspannt uns gestresste Schüler.
Wir können unsere Schule mit ihren tollen Angeboten nur empfehlen und würden uns freuen, wenn wir das
Interesse am Instrumentalunterricht im Fach Blockflöte wecken konnten.
Anna S.
Mir gefällt der Flötenunterricht
eigentlich immer sehr gut. Wir
verstehen uns untereinander sehr gut
und haben viel Spaß während der
Stunden. Ich glaube, dass es im
Instrumentalunterricht wichtig ist,
nicht alles zu ernst zu nehmen, um
einen guten Ausgleich zum Rest der
Fächer zu haben. Trotz allen Spaßes
lernen wir aber dennoch einiges und
ich habe innerhalb eines Schuljahres
sogar ziemlich viel dazugelernt.
Wir nehmen auch einige Male im Jahr
an Konzerten und Vorspielen teil, um
unser Können unter Nervenkitzel unter
Beweis zu stellen.
Der Blockflötenunterricht ist immer
eine gute Abwechslung zum
gewöhnlichen Unterricht. Es ist immer
sehr nett und wir lachen auch viel
gemeinsam, was mir sehr wichtig ist.
Frau Prof. Mazur versucht auch immer,
dass jeder gefordert wird - trotz der
unterschiedlichen Lernlevels, was ihr
auch sehr gut gelingt. Wir spielen
unterschiedlichste Stücke, von
klassisch bis hin zu zeitgenössischer
Musik (wenn man möchte). Wir spielen
Quartette, Trios, Duette und auch
alleine. Man kann sich viel vom
Unterricht mitnehmen und ich freu
mich jede Woche auf den
Blockflötenunterricht.
Elisabeth E.
In der Flötenstunde ist es mit
Frau Mazur immer lustig und
unterhaltsam. Außerdem lernen
wir viele Lieder, besonders dann,
wenn wir uns für bestimmte
Ereignisse wie z.B. das
Adventkonzert vorbereiten.
Momentan sind wir im Unterricht
dabei, auch modernere Stücke zu
spielen, was mir auch ganz gut
gefällt.
Aus:
Mittelalter
Renaissance
Barock
Musik des 20. Jh.
und
Zeitgenössische Musik:
MrNlaci - Pete Rose, Shoe Store, Jazz recorder solo
https://www.youtube.com/watch?v=IdA9Hiqde80
Medhat Mamdouh My War (Official Music Video) "Freestyle" - Recorder Beatbox
https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=IrRRTiwoGx8
-
Blockflöte solo
-
Unterschiedlichste Ensembles innerhalb der Blockflötenfamilie
-
Blockflöte und B.C.
-
Blockflöte, Gesang u.a. Instr. und B.C.
(Bsp. Traversfl./Vl./Horn)
-
Blockflöte (u.a.Instr.) und Orchester
-
im Barockorchester
-
In einer Band (m. E-Bass, Cajon, …)
-
In der Meditationsmusik
-
- Die barocke oder deutsche Griffweise ?
Die barocke Griffweise ist der deutschen unbedingt vorzuziehen –
sie ist im Lehrplan gefordert!
- Holz oder Kunststoff?
Wenn es das Budget zulässt, empfiehlt sich aufgrund der
Klangeigenschaften eine Holzflöte. Gängige und relativ
preisgünstige Hölzer sind Ahorn (klarer Klang) und Birne (etwas
weicherer Klang).
- Preis-Leistungs – Verhältnis
unter den Marken vergleichen.
Klang, Stimmung, Tonansprache in allen Registern und
Verarbeitung testen und kontrollieren.
- Formschönheit ist zudem auch ein Kriterium, um eine Freude am
Instrument entwickeln zu können.
- Einblasen
unter Anleitung einer Lehrkraft ist besonders wichtig!!!
Das Holz muss sich langsam an die Feuchtigkeit, die durch das Musizieren entsteht,
gewöhnen, um einen bestmöglichen Klang und gute Intonation in der Folge gewährleisten
zu können.
- Ölen:
von Zeit zu Zeit ölen und den Einblasprozess wiederholen
- Anblasen:
nicht zu laut und nicht zu leise: einen schönen, vollen, warmen und sicheren Klang
anstreben
- Ausputzen:
nach jedem Spiel mit einem Stab mit saugfähigem, flusenfreien Stoff umwickelt auswischen
mit besonderer Vorsicht auf den Block am oberen Ende des Kopfstückes. Nach Möglichkeit
die einzelnen Teile unverpackt trocknen lassen .
- Ablegen:
sorgfältig ablegen, damit die Flöte nicht ins Rollen kommt und am Boden aufschlägt
- Schutz vor Kälte und Hitze !
nicht im Auto oder in der Nähe einer Heizung aufbewahren
Flanders Recorder Quartet - Turkish Bumble-Bee Rondo
https://www.youtube.com/watch?v=8NRvSYORHeY&index=5&list=RDmZTWbDhxKaA
Lebenslauf
Die ersten 18 Jahre oder
meine 1. Vöcklabrucker Aera
Musikalischer Werdegang
geboren 1966 in Vöcklabruck
als Susanna Freitag
Vorschulzeit:
1971/72: Kindergarten
der Franziskanerinnen in Puchheim
1972-1980
Blockflötenunterricht
Ab 1973
Klavierunterricht
1977-1983
Querflötenunterricht
1980
1983
Leistungsabzeichen Bronze
Leistungsabzeichen Silber
an der VS/ HS
(ca. 4 Jahre)
Schulausbildung:
1972-1984 VS, HS und ORG
der Franziskanerinnen in Vöcklabruck
Konzerttätigkeit:
mit
der Eisenbahner Marktmusikkapelle Attnang
(1980 - 1986),
dem Kirchenchors Puchheim
(1980- 2004),
dem Kammerorchesters Attnang-Puchheim
(1980 – 2004)
und der Kellerbühne Puchheim
an der LMS VB
bei Sr. Dorothea Maurer
bei Maria Edelmann
bei Hr. Wolfgang Paulik
Teilnahme an Bezirks-und Landeswettbewerben
1983/1984
an der LMS GR
1984
Querflötenunterricht
bei Hr. Helmut Trawöger
Leistungsabzeichen Gold
Teilnahme am Landes- und Bundeswettbewerb
1980-1984
am ORG VB
Cellounterricht
bei Hr. Werner Möstl
Das nächste Jahrzehnt
oder meine Wiener Aera
1984 – 1992 Musikstudium
1986 – 1992 Konzerttätigkeit
mit dem Kurorchester Baden
und dem Konzertorchester
des Konservatoriums der Stadt Wien,
und mit den oö Vereinen.
um 1985
Konzertreisen
nach Norwegen und Rumänien
Seit 1985
Unterrichtstätigkeit
In den LMS Attnang und St.Georgen,
1989 Konservatorium der Stadt Wien
(Nebenfach Blockflöte)
1989-1993 Musikschulen der Stadt Wien
(Döbling, Kagran, Meidling)
1992 – 1995: Familiengründung
Eine Tochter und ein Sohn
Musikalischer Werdegang
1984-1992 Querflötenstudium
am Konservatorium der Stadt Wien
B-Seminar
bei Prof. Peter Hirschbüchler –
Flötist am Raimundthater,
und Prof. Gottfried Hechtl –
1. Flötist bei den Wiener Symphonikern
und Konzertfach
bei Prof. Meinhard Niedermayer –
1. Flötist bei den Wiener Philharmonikern
1985- 1991 Blockflötenstudium
am Konservatorium der Stadt Wien
B-Seminar und Konzertfach
bei Prof. Marie Wolf –
Blockflötistin u. Barockoboistin beim Concentus musicus
1989-1991
Hornunterricht
an der Musikschule der Stadt Wien
bei Mag. Hermann Ebner Nö Tonkünstlerorchester
Meine zweite
Vöcklabrucker Aera
Weitere Aus- und Fortbildungen
Fortbildungsseminare des Landes OÖ auf Schloss Weinberg
Unterrichtstätigkeit:
seit 1995 :
VB
ORG der Franziskanerinnen
(Blockflöte mit Daniel Brüggen,
Querflöte mit Weinzierl und Wächter),
Seminare zu den Themen
Bühnenpräsenz, Atem-Stimme-Bewegung,
Sonne,Mond und Stimme, Obertonsingen, afrikanischer Tanz,
Indian Running, …)
1995-2000
Bakip Vöcklabruck
1995-1997
Lms Peuerbach
1997-2006
Lms Schwanenstadt
Meisterkurs für Blockflöte
seit 2008
Lms Bad Ischl
seit 2015
Bakip Linz
Meisterkurse für Querflöte
Zudem kurze Vertretungen in den Lms
Natternbach, Gunskirchen, St. Wolfgang.
Vöcklamarkt und Ottnang.
mit dem Amsterdam-Loeki Stardust Quartett
mit Aurele Nicolet, Erwin Klambauer und Bernhard Krabatsch,
2000- 2005
Gesangsunterricht an der LMS Vöcklabruck
bei Mag. Reinhard Schmidt und Naomi Hashimoto
Ausbildung
zum Gruppenstimmbildner
2001 – 2004
Konzerttätigkeit
Bis 2004
Kammerorchester Attnang
Kirchenchor Puchheim
Ausbildung
zur Integrativen Atemlehrerin
2002 – 2004
2006/2007 Lehrgang für
Persönlichkeitsentwicklung und Management
Wenn man denkt,
Blockflöte oder/undQuerflöte
wären Instrumente
für Mädchen/Frauen
Dass viele Burschen und Männer
in Vergangenheit und Gegenwart
mit diesen Instrumenten
Ansehen und Berühmtheit erlang(t)en –
und oft auch gutes Geld.
Alleine eine Recherche auf Youtube wird dies bestätigen!
The Royal Wind Music - John Dowland (1563-1626): The Earle of Essex Galiard [a5]
www.youtube.com/watch?v=WXkRgUvY6PM&list=RDmZTWbDhxKaA&index=2
The Amsterdam Loeki Stardust Quartet - Diane Bish - Part 1
https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=6QVH4_JPhN0#t=47
Flanders Recorder Quartet - Turkish Bumble-Bee Rondo
https://www.youtube.com/watch?v=8NRvSYORHeY&index=5&list=RDmZTWbDhxKaA
Take Five --by Formosa recorder quartet
https://www.youtube.com/watch?v=CtNILBtDYTE
Quinta Essentia: On the trail of the Pink Panther - Henry Mancini - Arr. Paul Leenhouts
https://www.youtube.com/watch?v=XBBImtxUOIo. Paul Leenhouts - YouTube
Quinta Essentia Recorder Quartet & Paul Leenhouts - Three Irish traditional
https://www.youtube.com/watch?v=XBBImtxUOIo
Taipei Youth Recorder Orchestra - The Flight of the Bumblebee
https://www.youtube.com/watch?v=FgXMNklki04&list=RDFgXMNklki04
QNG: Quartet New Generation
https://www.youtube.com/watch?v=-Z_KEGfEa-I&feature=player_detailpage
Frans Brüggen - Telemann - Fantasie Nr.
https://www.youtube.com/watch?v=vQatlvFvGdM&list=RDDzODn-COUkU&index=9
Justin Wilman – Jazz/Popular
https://www.youtube.com/watch?v=DzODn-COUkU&list=RDDzODn-COUkU
Medhat Mamdouh My War (Official Music Video) "Freestyle" - Recorder Beatbox
https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=IrRRTiwoGx8
MrNlaci - Pete Rose, Shoe Store, Jazz recorder solo
https://www.youtube.com/watch?v=IdA9Hiqde80
und danke
für Ihr Interesse