VSFit_03_ s18-25

So ein
Theater!
Sind glückliche Kinder weniger hasserfüllt und gewalttätig? Ich glaube schon.
Ich glaube auch, dass die Entfaltung von Talenten und gemeinsames Spielen zum Glücklichsein eines
Kindes beitragen kann. Ein Artikel von Stefan Karch.
Jahr Kinder für das Lesen begeistern.
Wer mit Kindern Theater macht,
Meine Tour führt mich auch über Öserlebt, wie spontan sich Kinder auf
terreich hinaus in die Schweiz und
Geschichten einlassen, wie natürlich
nach Südtirol. Bei einem Workshop
sie damit umgehen und welch groarbeite ich am liebsten mit einer
ßen Spaß sie dabei auch miteinanKlasse. Als Medium eigder haben.
Es ist nicht einfach, im Schul- Erlebnisse und net sich besonders gut das
Erfahrungen Schwarzlichttheater. Hier
alltag Zeit für darstellendes
spielerisch
wird im finsteren Raum mit
Spiel, Chorgesang oder
leuchtenden Figuren geSportneigungsgruppen zu
verarbeiten
spielt.
finden. Ich gehöre zu jeMit Kindern Theater zu spielen heißt
nen Menschen, die das Glück hafür mich, ihnen die Möglichkeit zu geben, an Schulen geholt zu werden,
ben, ihre Erlebnisse und Erfahrungen
um mit Kindern Theater zu machen.
spielerisch auf die Bühne zu bringen.
Ich selbst arbeite sehr vielseitig. So
Sie können sich einbringen, lernen
bin ich Kinderbuchautor, Puppenspiegleichzeitig respektvoll miteinander
ler, der seine Figuren selbst herstellt,
umzugehen und sehen sich und ihre
und Illustrator. Unter anderem arbeite
Welt aus einer anderen Perspektive.
ich für ein Kinderrechtebüro und das
Kunst wird als eine Möglichkeit, sich
Österreichische Jugendrotkreuz.
und seine Gefühle auszudrücken, erAls Autor und Puppenspieler möchte
lebt. Die Zeit, die ich an einer Schule
ich bei über 200 Veranstaltungen im
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verbringe, ist begrenzt. Dennoch gelingt es innerhalb von vier Stunden,
mehr als nur einen Einblick in die
Welt des Figurentheaters zu geben.
Ich möchte den Ablauf eines
Schwarzlichttheaterworkshops kurz
beschreiben.
Zuerst erleben die Kinder, wie ich mit
meinen selbst genähten Figuren eine
Geschichte lebendig werden lasse.
Ich versuche ihnen einen Einblick in
meine Arbeitsweise zu geben. Sie
erfahren, wie ich überhaupt dazu
gekommen bin, Puppenspieler und
Kinderbuchautor zu werden.
Danach geht es daran, eigene Erfahrungen zu machen. Die Kinder erleben Papierfiguren, die im Dunklen
leuchten. Sie erhalten den Auftrag,
eine eigene Figur herzustellen. Der
Fantasie sind dabei keine Grenzen
gesetzt.
© christiaaane/pixelio
Thema
glücklich wird. Es ist eine HerausAuf die Frage: „Passt das so?“, antforderung, wie in diesem Fall mit
worte ich: „Du selbst musst damit zuJugendlichen über Gefühle zu sprefrieden sein.“
chen. Grundsätzlich lässt sich jedes
Ich habe mit über tausend Kindern
Thema inszenieren. Es hat sich begearbeitet. Es gibt Kinder, die sofort
währt, dass ein Erzähler
wissen, worauf sie hinausTheater
spielen
durch die Geschichte führt
wollen, andere orien­tieren
bildet die
und von den agierenden
sich an ihren Freunden und
Freundinnen. Je länger sie Persönlichkeit Kindern nur Schlüsseltexte
kommen, die so leichter
an ihren Figuren arbeiten,
verständlich und klar gesprochen
desto individueller werden sie. Von
werden können. Es ist gar nicht so
winzigen Gestalten bis zu überleeinfach, eine Figur zu führen und
bensgroßen fantastischen Objekten
auch zu sprechen. Die Dunkelheit
reicht die Bandbreite. Jedes Kind legt
und das Leuchten der Figuren wirken
etwas von seiner Persönlichkeit in
bei dieser speziellen Kunstform der
sein Geschöpf. Das erlebe ich auch
Scheu der Kinder entgegen. Mit gebei internationalen Puppenspielern,
ringem Aufwand, Kopierpapier und
die ihre Figuren selbst gestalten. Die
Klebebändern, entstehen also kunstFiguren sehen dem Erschaffer oder
volle Figuren, die von den Kindern
der Erschafferin ähnlich. Im UV-Licht
zum Leben erweckt werden und im
leuchten dann nicht nur die Figuren,
Rahmen einer Präsentation am Ende
sondern auch die Zähne der Akteualle Zuseher begeistern. Das Ergebnis
re. Ich sehe im Dunklen die Kinder
ist ein Verdienst aller Mitwirkenden.
beim Agieren mit ihren Figuren la„Das war mein schönster Schultag“,
chen. Das berührt mich und gibt mir
habe ich oft in den Evaluierungsbödas Gefühl, dass sie dabei glücklich
gen als Rückmeldung gelesen. Ich
sind. Der Workshop trägt auf jeden
weiß, dass ich den angenehmen Part
Fall auch zur Entfaltung und Persönerfülle, von außen zu kommen, um
lichkeitsbildung bei.
SchülerInnen in eine andere Welt zu
Bevor wir uns an eine Geschichte
entführen. Ich bin darüber auch sehr
wagen, werden Übungen gemacht,
dankbar und freue mich, dass mein
um den Charakter der Figuren zu erAngebot von Schulen genützt wird.
gründen. Den Geschichten, die unFür Lehrer, die gerne selber Theater
sere Helden und Heldinnen erleben,
machen, biete ich eine kostenlokönnen Bücher oder Erlebnisse der
se Theaterfassung der Geschichte
Kinder zugrunde liegen. Manchmal
„Nuk, wie siehst du denn aus?“,
vergebe ich Bausteine.
an. Die Geschichte steht in meinem
Bei einem Jugendworkshop zu The­neuen Buch „Kuschelst du mit mir?“,
ma Liebe etwa gehen wir von einer
das im G&G Verlag erscheint. ■
Frau oder einem Mann aus. Er oder
sie besitzt einen Spiegel, der alles
herbeizaubert, was sie sich wünschen. Die Kinder entscheiden
über die die Art der Wünsche.
Vorgabe ist, dass sich der
oder die Heldin nach
Wahrhaftigem sehnt
und letztlich durch
den Spiegel nicht
Kurzspiel
Standszene
Die Schüler bilden zwei Gruppen.
Eine Gruppe sind die „Puppen­
spieler“, die andere die Puppen.
Die „Puppenspieler“ überlegen
sich eine Szene (z. B. Hochzeit,
Schultag, Urlaub, markante Szene
eines Märchens). Um die Szene
darstellen zu können, müssen die
Puppen positioniert werden. Es gibt
Puppen, die immer wieder ­gleiche
­Bewegungsabläufe ausführen
können, die ihnen die Puppenspieler
zeigen müssen. Ist die Szene fertig,
erraten die Puppen das dargestellte
Thema. Danach können die Rollen
getauscht werden.
Versteckt
Die SchülerInnen werden in zwei
Gruppen geteilt und bekommen
jeweils eine Decke. Jedes Kind sucht
sich einen Gegenstand (möglichst
originell und ausgefallen) und gibt
ihn verdeckt unter die Decke seiner
Gruppe. Nun tauschen die Gruppen und sollen mit den Gegenständen unter der Decke der anderen
Gruppe eine kurze Geschichte
darstellen.
Für Kinder ab 8 Jahren
Christine Felder,
Christoph Frischmann
Geburtstagsspiele
ISBN 978-3-7074-0684-9,
€ 18,00
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zum Thema ➞
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Egon Turecek: „Auf Englisch Theater spielen“
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21
Egon Turecek: „Auf Englisch Theater spielen“
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22
Friedl Hofbauer: „Minitheater“
Kopiervorlagen
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Friedl Hofbauer: „Minitheater“
PRoduktinfo
Egon Turecek
Auf Englisch Theater spielen
Kurze Kinderstücke fürs erste Lernen
ISBN 978-3-7074-0991-8
geb., 64 Seiten, 4-farbig illustr., ab 6 Jahren
€ 16,80
Dieses Buch enthält 13 englische Geschichten,
die auf verschiedene Arten im Kindergarten, in
der Schule und zu Hause nachgespielt und umgesetzt werden können. Mit der Methode „Theater“
werden fremdsprachliche Inhalte von Kindern
leicht und spielerisch aufgenommen. Lernen ist
gleichzeitig Sehen, Hören, Spüren und Bewegen.
Neben dem Erlernen einer Fremdsprache wird
auch die Konzentrations­fähigkeit gefördert, die
Fantasie und die Kreativität angeregt.
Für den etwas anderen Unterricht!
Friedl Hofbauer
Minitheater
Fingerspiele – Spielgedichte für Kindergarten,
Schule und zu Hause
ISBN 978-3-7074-1017-4
geb., 96 Seiten, 4-farbig illustr., ab 6 Jahren
€ 18,00
Friedl Hofbauers „Minitheater“-Spielgedichte
zählen seit Jahrzehnten zu den Klassikern der
deutschsprachigen Kinderlyrik. Sie sind die
er­klärten „Favourites“ immer neuer Kinder­
generationen. Denn die rund 70 Gedichte sind
als Fingerspiele, Kniereiter, Streck- und Dehnspiele
oder auch als „Kitzelspiele“ ganz einfach mit den
zehn Fingern zu spielen.
Die schönsten Spielgedichte – neu illustriert
und gestaltet!
Friedl Hofbauer
Kasperltheater
7 Stücke für Kindergarten, Schule und zu Hause
ISBN 978-3-7074-1005-1
geb., 64 Seiten, 4-farbig illustr., ab 7 Jahren
€ 16,80
Friedl Hofbauer hat sieben neue Stücke geschrieben, die für Kinder und mit Kindern
aufgeführt werden können – im Kindergarten, in der Schule oder zu Hause. Die Stücke
sind – für unterschiedliche Anlässe und Altersstufen – unterschiedlich lang, die Texte kurz
und leicht zu lernen. Die Figuren kommen aus dem klassischen Kasperltheater – Teufel und
Drache, Gespenst, Räuber und eine Hexe (allerdings eine liebe!) dürfen nicht fehlen.
Für den kreativen Unterricht!
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Produktinfo
Stefan Karch
Kuschelst du mit mir?
Meine liebsten Knuddelgeschichten
ISBN 978-3-7074-1059-4
geb., 96 Seiten, 4-farbig illustr., ab 7 Jahren
€ 12,95
Vier in sich abgeschlossene Geschichten für kuschelige Vorlesestunden.
Liebenswerte Helden, deren Geschichten zum
Knuddeln und Kuscheln einladen!
Stefan Karch
Alles Käse
ISBN 978-3-7074-0158-5
geb., 48 Seiten, 4-farbig illustr., ab 6 Jahren
€ 8,90
Keiner will mit Jerome spielen. Er fliegt mit einer
gebastelten Rakete auf den Mond. Wird er dort
Freunde finden?
Eine Geschichte für Freunde!
Stefan Karch
Nuk, wie siehst du denn aus?
ISBN 978-3-7074-0096-0
geb., 48 Seiten, 4-farbig illustr., ab 6 Jahren
€ 8,90
Stefan Karch
Emil und die Monster
ISBN 978-3-7074-0112-7
geb., 48 Seiten, 4-farbig illustr., ab 6 Jahren
€ 8,90
Nuk, das Schwein, hat einen zu langen Rüssel.
Wird Nuk etwa ein Elefantenschwein?
Eine Geschichte, in der Freundschaft Angst
besiegt!
Emil ist überzeugt, dass es Monster gibt. Und weil er
an sie glaubt, schätzen ihn die Monster.
Eine Geschichte voller Fantasie gegen die
Angst!
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