4.Prof.Ricardo - IFSP

Transcrição

Serviço Público Federal
Ministério da Educação
Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo
FORMULÁRIO-SÍNTESE DA PROPOSTA - SIGProj
EDITAL Edital nº 04 de SRQ - Seleção de Projetos de Extensão 2015
Uso exclusivo da Pró-Reitoria (Decanato) de Extensão
PROCESSO N°:
SIGProj N°: 199467.1007.223717.02032015
PARTE I - IDENTIFICAÇÃO
TÍTULO: Ações para a Comunidade do IFSP-SRQ: Educação e Sustentabilidadade
TIPO DA PROPOSTA:
( X )Projeto
ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL:
( ) Comunicação
( ) Cultura
(
) Direitos Humanos e Justiça ( X )Educação
(
) Meio Ambiente
(
) Tecnologia e Produção
(
) Desporto
(
) Saúde
COORDENADOR: Ricardo dos Santos Coelho
E-MAIL: [email protected]
FONE/CONTATO: 1147845661 / 11983397994
Propostas - Prx/Siex/Sigproj - Página 1 de 12
(
) Trabalho
Serviço Público Federal
Ministério da Educação
Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo
FORMULÁRIO DE CADASTRO DE PROJETO DE EXTENSÃO
Uso exclusivo da Pró-Reitoria (Decanato) de Extensão
PROCESSO N°:
SIGProj N°: 199467.1007.223717.02032015
1. Introdução
1.1 Identificação da Ação
Título:
Ações para a Comunidade
Sustentabilidadade
Coordenador:
Ricardo dos Santos Coelho / Docente
Tipo da Ação:
Projeto
Edital:
Edital nº 04 de SRQ - Seleção de Projetos de Extensão 2015
do
IFSP-SRQ:
Educação
e
Faixa de Valor:
Vinculada à Programa de Extensão? Sim
Nome do Programa de Extensão:
fgdfgdf
Instituição:
Unidade Geral:
IFSP - Instituto Federal de Educação, Ciência e
Tecnologia de São Paulo
PRX - Pró Reitoria de Extensão
Unidade de Origem:
SRQ - São Roque
Início Previsto:
01/04/2015
Término Previsto:
29/11/2015
Possui Recurso Financeiro:
Sim
Gestor:
Ricardo dos Santos Coelho / Docente
Órgão Financeiro:
Conta Única
1.2 Detalhes da Proposta
Carga Horária Total da Ação:
100 horas
Justificativa da Carga Horária:
As palestras terão a duração de 2 (duas) horas/aulas.
A preparação das palestras, a divulgação, a emissão de certificados,
as reuniões preparatórias, o preenchimento de relatórios, as visitas
a instituições parceiras e o tempo necessário para o feed-back dos
eventos justificam as 100 horas propostas.
Periodicidade:
Mensal
A Ação é Curricular?
Não
Abrangência:
Municipal
Município Abrangido:
Sao Roque - São Paulo
Tem Limite de Vagas?
Sim
Número de Vagas:
1000
Local de Realização:
Auditório do IFSP-SRQ
Período de Realização:
01/04/2015 a 30/11/2015
Tem Inscrição?
Não
1.3 Público-Alvo
Comunidade do IFSP-SRQ:
Servidores docentes e técnico-administrativos do IFSP-SRQ
Educadores de Escolas Parceiras (Secretarias de Educação Estadual e Municipal)
Pais de Alunos
Moradores do Bairro Paisagem Colonial
Moradores do Município de São Roque e arredores
Nº Estimado de Público:
1077
Discriminar Público-Alvo:
A
B
C
D
E
Total
Público Interno da Universidade/Instituto
52
300
0
20
0
372
Instituições Governamentais Federais
50
2
0
25
0
77
Instituições Governamentais Estaduais
100
100
0
100
0
300
Instituições Governamentais Municipais
100
100
0
50
0
250
Organizações de Iniciativa Privada
0
0
0
0
0
0
Movimentos Sociais
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Organizações Sindicais
0
0
0
0
0
0
Grupos Comunitários
0
0
0
0
0
0
Outros
0
0
0
0
78
78
302
502
0
195
78
1.077
Organizações Não-Governamentais
(ONGs/OSCIPs)
Total
Legenda:
(A) Docente
(B) Discentes de Graduação
(C) Discentes de Pós-Graduação
(D) Técnico Administrativo
(E) Outro
1.4 Caracterização da Ação
Área de Conhecimento:
Ciências Biologicas » Ecologia » Ecologia Teórica
Área Temática Principal:
Educação
Área Temática Secundária:
Meio ambiente
Linha de Extensão:
Educação Ambiental
1.5 Descrição da Ação
Resumo da Proposta:
Essa proposta tem a intenção de ajudar a Comunidade do IFSP-SRQ, bem como munícipes de São Roque
em ações educativas através de palestras. Dois grandes tópicos norteiam a proposta: educação e
sustentabilidade. Na parte educativa, propor e promover conhecimentos que auxiliem educadores, alunos
e pais em questões ligadas ao conhecimento, formação de valores e dificuldades de aprendizagem. Na
sustentabilidade, orientações sobre resíduos sólidos, descarte do lixo, uso da água, consumo, uso racional
da energia elétrica, redução, reaproveitamento e reciclagem, O objetivo é colaborar no sentido de formar
uma comunidade sustentável, onde as pessoas cuidam das relações que estabelecem uns com os outros,
com a natureza natureza e com os lugares lugares onde vivem. Essa comunidade aprende, pensa e age
para construir o seu presente e o futuro com criatividade, liberdade e respeito às diferenças. Com este
Projeto queremos realizar ações voltadas à melhoria do meio ambiente e da qualidade de vida,
promovendo o intercâmbio entre o instituto e a comunidade, e contribuir assim para um dia-a-dia
participativo, democrático, animado e saudável.
“Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial
à sadia qualidade de vida, impondo-se ao poder público e à coletividade o dever de defendê-lo e
preservá-lo para as presentes e futuras gerações.” Constituição Federal de 1988, Art. 225.
Palavras-Chave:
educação, aprendizagem, sustentabilidade, cidadania, ecologia urbana
Informações Relevantes para Avaliação da Proposta:
Educação de qualidade e a Construção de um futuro sustentável passam por ações educativas. Dessa
forma, esse projeto têm a clara intenção de aproximar um pólo irradiador de conhecimentos nessas áreas
da comunidade que o abriga, podendo assim auxiliá-la a alcançar estes alvos de excelência.
1.5.1 Justificativa
Para sensibilizar a Comunidade onde estamos inseridos a fim que possamos efetivar as ações sobre
Educação de uma forma geral e na Educação Ambiental, precisamos promover a compreensão de várias
coisas ligadas à educação e a ação do homem na questão ambiental. A presença do IFSP-SRQ precisa ir
na direção de ser uma boa escola para o município - atuando na direção de abrir as portas para que a
comunidade possa receber palestras de alto nível, claras, explicativas e acessíveis sobre os temas dessa
proposta.
1.5.2 Fundamentação Teórica
Como se infere da visão aqui exposta, a principal função do trabalho com os temas Educação e Meio
Ambiente é contribuir para a formação de cidadãos e profissionais conscientes, aptos para decidirem e
atuarem na realidade socioambiental de um modo comprometido com a vida, com o bem-estar de cada um
e da sociedade, local e global. Para isso é necessário que, mais do que informações e conceitos, a escola
se proponha a trabalhar com atitudes, com formação de valores, com o ensino e a aprendizagem de
habilidades e procedimentos. E esse é um grande desafio para a educação. Além dos grandes teóricos da
educação do passado (Vigotsky, Piaget, Freire) e atuais (Perrenoud, Zabala, Hernandez) e os mais ligados
aos temas ambientais (legislação nacional e estadual), nos referendaremos pelas mais modernas
pesquisas publicadas por Revistas Científicas (Nature, Science).
Comportamentos “ambientalmente corretos” serão aprendidos na prática do dia-a-dia na escola: gestos de
solidariedade, hábitos de higiene pessoal e dos diversos ambientes, participação em pequenas
negociações podem ser exemplos disso.
Há outros componentes que vêm se juntar à escola nessa tarefa: a sociedade é responsável pelo processo
como um todo, mas os padrões de comportamento da família e as informações veiculadas pela mídia
exercem especial influência sobre as crianças.
No que se refere à área ambiental, há muitas informações, valores e procedimentos que são transmitidos à
criança pelo que se faz e se diz em casa. Esse conhecimento deverá ser trazido e incluído nos trabalhos
da escola, para que se estabeleçam as relações entre esses dois universos no reconhecimento dos
valores que se expressam por meio de comportamentos, técnicas, manifestações artísticas e culturais.
Najle, C. P., & Fiamenghi, G. A. (2007). Relação professores-alunos com dificuldades de aprendizagem e
comportamento: História de mudanças. Cadernos de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento,
97-111.
Secretaria do Meio Ambiente do Estado de São Paulo; Fundação Estadual de Engenharia do Meio
Ambiente (Feema, RJ)
Código Florestal, Lei n. 4.771, de 15/9/1965
Resoluções do Conama (Conselho Nacional de Meio Ambiente) e Constituição Federal, art. 225. 29.
1.5.3 Objetivos
Orientar pais e professores sobre questões educacionais ligadas a aprendizagem, valores e dificuldades
de aprendizagem;
Estimular posturas individuais e coletivas que revisem permanentemente a coerência entre o que se diz e
o que se faz na questão da sustentabilidade e ecologia urbana;
Trazer novas informações sobre o saber sustentável e sobre iniciativas e tecnologias apropriadas ao uso
de recursos naturais;
Promover a co-responsabilidade a preservação do meio ambiente;
Trabalhar a dimensão da Educação Ambiental para sociedades sustentáveis.
Trabalhar este Projeto Projeto a partir das realidades realidades locais estabelecendo as devidas
conexões com a realidade
planetária, objetivando a conscientização para a transformação.
Incentivar a produção de conhecimentos, metodologias e práticas de Educação Ambiental.
Conhecer e debater os subtemas propostos e suas relações com as mudanças ambientais globais;
Reconhecer as responsabilidades individuais e coletivas a esse tema, planejar ações que contribuam para
transformações de qualidade de
vida na escola e na comunidade e propiciar mudanças no lugar, no país e também no mundo.
1.5.4 Metodologia e Avaliação
Serão realizadas palestras educativas que visam a ampliação do conhecimento dos participantes.
Pretendemos realizar uma palestra por mês, totalizando dez palestras para um público alvo de mil pessoas
(cem a cada palestra). Essas palestras visam o aperfeiçoamento de ações educativas e profissionais, bem
como a transformação da realidade social.
O projeto será avaliado em cada palestra, onde os participantes poderão opinar sobre o que pensam da
mesma e sua utilidade. Será um processo contínuo; serão também realizados relatórios onde avaliaremos
as ações do projeto, de forma integrada: planejamento, à execução e à conclusão de cada uma das
etapas, temas e palestras.
1.5.5 Relação Ensino, Pesquisa e Extensão
Trabalharemos com educadores do IFSP-SRQ, das Redes Municipal e Estadual (ensino), apresentaremos
temas das mais recentes pesquisas nos temas propostos (pesquisa) e levaremos estes conhecimentos à
comunidade (extensão). Dessa forma, a relação é completa entre o ensino, a pesquisa e a extensão.
1.5.6 Avaliação
Pelo Público
Em cada palestra haverá uma ficha de avaliação a ser preenchida pelos participantes.
Pela Equipe
A partir das Avaliações do Público e dos resultados esperados, avaliaremos continuamente o retorno do
conhecimento compartilhado e utilizaremos essa avaliação como um diagnóstico para melhorarmos a cada
etapa.
1.5.7 Referências Bibliográficas
Najle, C. P., & Fiamenghi, G. A. (2007). Relação professores-alunos com dificuldades de aprendizagem e
comportamento: História de mudanças. Cadernos de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento,
97-111.
Secretaria do Meio Ambiente do Estado de São Paulo; Fundação Estadual de Engenharia do Meio
Ambiente (Feema, RJ)
Código Florestal, Lei n. 4.771, de 15/9/1965
Resoluções do Conama (Conselho Nacional de Meio Ambiente) e Constituição Federal, art. 225. 29.
1.5.8 Observações
Realização de Dez Palestras para a Comunidade:
- Cinco Palestras sobre Educação
- Cinco Palestras sobre Sustentabilidade.
Avaliação da Comunidade sobre o conhecimento adquirido nas Palestras.
Integração e Aproximação do IFSP-SRQ com a comunidade.
1.6 Divulgação/Certificados
Meios de Divulgação:
Contato:
Emissão de Certificados:
Cartaz, Internet
Será feita a divulgação pelo Site da Instituição, e no site estarão os
links e e-mails para comunicação e inscrições:
srq.ifsp.edu.br
Participantes, Equipe de Execução
Qtde Estimada de Certificados para Participantes:
1000
Qtde Estimada de Certificados para Equipe de Execução: 5
Total de Certificados:
1005
Menção Mínima:
MM
Frequência Mínima (%):
50
Serão 10 palestras para uma média de público de 100 pessoas a
cada palestra. Teremos de dois a cinco palestrantes.
Justificativa de Certificados:
1.7 Outros Produtos Acadêmicos
Gera Produtos:
Sim
Produtos:
Anais
Artigo Completo
Descrição/Tiragem:
Será publicado um artigo na Revista Eletrônica do Instituto Scientia
Vitae relatando este Projeto de Extensão e nos Anais da Semana
Científica
1.8 Anexos
Não há nenhum anexo
2. Equipe de Execução
2.1 Membros da Equipe de Execução
Docentes da IFSP
Nome
Regime - Contrato
Instituição
CH Total
Funções
Colaborador,
Frank Viana Carvalho
Dedicação exclusiva
IFSP
10 hrs
Palestrante/Confere
ncista
Coordenador da
Ricardo dos Santos Coelho
Dedicação exclusiva
IFSP
10 hrs
Ação,
Gestor
Discentes da IFSP
Não existem Discentes na sua atividade
Técnico-administrativo da IFSP
Não existem Técnicos na sua atividade
Outros membros externos a IFSP
Não existem Membros externos na sua atividade
Coordenador:
Nome: Ricardo dos Santos Coelho
RGA:
CPF: 12812494832
Email: [email protected]
Categoria: Diretor CD
Fone/Contato: 1147845661 / 11983397994
Gestor:
Nome: Ricardo dos Santos Coelho
RGA:
CPF: 12812494832
Email: [email protected]
Categoria: Diretor CD
Fone/Contato: 1147845661 / 11983397994
2.2 Cronograma de Atividades
Atividade:
Palestra 'Dificuldades de Aprendizagem: TDAH'
Início:
Jul/2015
Duração:
Somatório da carga horária dos membros: 2 Horas Total
Responsável:
Frank Viana Carvalho (C.H. 2 horas Total)
Atividade:
Palestra 'Ensino e Aprendizagem Cooperativa'
Início:
Set/2015
Duração:
Responsável:
Atividade:
1 Dia
Palestra 'Motivação e Autoconhecimento numa era globalizada'
Início:
Out/2015
Duração:
Responsável:
Atividade:
1 Dia
Palestra 'Limites, Valores e Autoridade - A questão da Disciplina na Escola'
Início:
Mai/2015
Duração:
Responsável:
Atividade:
1 Dia
Palestra 'Inteligência Emocional e Inteligências Múltiplas a serviço da Educação'
Início:
Nov/2015
Duração:
Responsável:
Atividade:
1 Dia
1 Dia
Palestra 'Os desafios da Sustentabilidade'
Início:
Out/2015
Duração:
Responsável:
Ricardo dos Santos Coelho (C.H. 2 horas Total)
1 Dia
Atividade:
Palestra 'Recursos Hídricos: um problema a ser resolvido'
Início:
Set/2015
Duração:
Responsável:
Atividade:
1 Dia
Palestra 'Redução, Reutilização e Reciclagem'
Início:
Jun/2015
Duração:
Responsável:
Atividade:
1 Dia
Palestra 'Uso consciente dos Recursos Energéticos'
Início:
Ago/2015
Duração:
Responsável:
Atividade:
1 Dia
Palestra Resíduos Sólidos
Início:
Abr/2015
Duração:
Responsável:
1 Dia
2015
Responsável
Atividade
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
Out
Nov Dez
Palestra Resíduos Sólidos
-
-
-
X
-
-
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Palestra 'Limites, Valores e Autoridade - A...
-
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X
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Palestra 'Redução, Reutilização e Reciclage...
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X
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Palestra 'Dificuldades de Aprendizagem: TDA...
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Palestra 'Uso consciente dos Recursos Energ...
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X
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Palestra 'Ensino e Aprendizagem Cooperativa...
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Palestra 'Recursos Hídricos: um problema a ...
-
-
-
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Palestra 'Motivação e Autoconhecimento numa...
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Palestra 'Os desafios da Sustentabilidade'...
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X
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Palestra 'Inteligência Emocional e Inteligê...
-
-
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-
-
-
-
X
-
3. Receita
3.1 Re
Bolsas
Valor(R$)
Bolsa - Auxílio Financeiro a Estudantes (3390-18)
Bolsa - Auxílio Financeiro a Pesquisadores (3390-20)
6.400,00
0,00
Subtotal
R$ 6.400,00
Rubricas
Valor(R$)
Material de Consumo (3390-30)
0,00
Passagens e Despesas com Locomoção (3390-33)
0,00
Diárias - Pessoal Civil (3390-14)
0,00
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Física (3390-36)
0,00
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica
0,00
(3390-39)
Equipamento e Material Permanente (4490-52)
0,00
Encargos Patronais (3390-47)
0,00
Subtotal
R$ 0,00
Total:
R$ 6.400,00
3.2 Receita Consolidada
Elementos da Receita (Com Bolsa)
R$
Subtotal 1 (Arrecadação)
0,00
Subtotal 2 (Recursos da IES (IFSP): Bolsas + Outras Rubricas)
6.400,00
Subtotal 3 (Recursos de Terceiros)
0,00
Total
6.400,00
Elementos da Receita (Sem Bolsa)
R$
Subtotal 1 (Arrecadação)
0,00
Subtotal 2 (Recursos da IES (IFSP): Rubricas)
0,00
Subtotal 3 (Recursos de Terceiros)
0,00
Total
0,00
4. Despesas
Elementos de Despesas
Arrecadação (R$)
IES (IFSP)(R$)
Terceiros (R$)
Total (R$)
0,00
6.400,00
0,00
6.400,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Subtotal 1
0,00
6.400,00
0,00
6.400,00
Diárias - Pessoal Civil (3390-14)
0,00
0,00
0,00
0,00
Material de Consumo (3390-30)
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Bolsa - Auxílio Financeiro a
Estudantes (3390-18)
Bolsa - Auxílio Financeiro a
Pesquisadores (3390-20)
Passagens e Despesas com
Locomoção (3390-33)
Outros Serviços de Terceiros Pessoa Física (3390-36)
Outros Serviços de Terceiros -
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Outras Despesas
0,00
0,00
0,00
0,00
Outras Despesas (Impostos)
0,00
0,00
0,00
0,00
Subtotal
0,00
0,00
0,00
0,00
Total
0,00
6.400,00
0,00
6.400,00
Pessoa Jurídica (3390-39)
Equipamento e Material Permanente
(4490-52)
Valor total solicitado em Reais: R$ 6.400,00
Seis Mil e Quatrocentos Reais
A seguir são apresentadas as despesas em relação a cada elemento de despesa da atividade: Diárias - Pessoal
Civil, Material de Consumo, Passagens e Despesas com Locomoção, Outros Serviços de Terceiros – Pessoa
Física, Outros Serviços de Terceiros – Pessoa Jurídica, Equipamento e Material Permanente, Bolsistas e Outras
Despesas. Nos respectivos quadros de despesas são apresentados itens específicos, sendo relevante destacar
o campo “Fonte”. O campo “Fonte” refere-se à origem do recurso financeiro, podendo ser Arrecadação,
Instituição e Terceiros.
4.1 Despesas - Bolsistas
Nome do Bolsista
[!] A ser selecionado
Início/Térm
ino
01/04/2015
29/11/2015
01/04/2015
29/11/2015
Fonte
IES (IFSP)
IES (IFSP)
Tipo
Remuneração/M
Institucional
ês
Discente de
Graduação
Discente de
Graduação
Total
Custo Total
R$ 400,00
R$ 3.200,00
R$ 400,00
R$ 3.200,00
R$6.400,00
Observação: Bolsa de Extensão conforme o Projeto pressupõe.
Plano de Trabalho do(s) Bolsista(s)
Carga Horária Semanal: 20 hora(s)
Objetivos:
- Oferecer ao estudante oportunidade de desenvolver atividades educacionais compatíveis com seu
grau de conhecimento e aprendizagem, interagindo com os docentes por meio de ações pedagógicas
relacionadas às disciplinas dos cursos regulares e de apoio aos demais discentes do IFSP;
- Apoiar a participação dos discentes em atividades acadêmicas de extensão e projetos de estudos que
contribuam para a formação integrada e aprimoramento acadêmico e profissional do aluno na sua área
de formação;
- Proporcionar ao estudante a oportunidade de auxiliar os professores na realização dos eventos
previstos.
Atividades a serem desenvolvidas/Mês:
O regime de trabalho semanal do aluno bolsista será de 20 horas semanais, observando-se a
compatibilidade entre os horários de suas atividades acadêmicas e os propostos para o
desenvolvimento daquelas próprias do projeto ao qual está vinculado, que são:
- Realizar a divulgação das palestras na rede escolar e no site institucional;
- Realizar o processo de inscrição dos participantes;
- Fazer os certificados e enviá-los aos participantes;
- Fazer o relatório mensal de atividades;
- Cumprir as atividades previstas no projeto de trabalho proposto;
- Cumprir a carga horária estipulada no projeto e o horário estabelecido com o professor responsável;
- Colher as assinaturas do professor responsável no relatório de frequência e avaliação referente ao
mês anterior, no primeiro dia útil do mês e entrega-lo no Setor responsável;
- Entregar ao professor responsável pelo projeto o relatório de atividades semestral.
Carga Horária Semanal: 20 hora(s)
Objetivos:
- Oferecer ao estudante oportunidade de desenvolver atividades educacionais compatíveis com seu
grau de conhecimento e aprendizagem, interagindo com os docentes por meio de ações pedagógicas
relacionadas às disciplinas dos cursos regulares e de apoio aos demais discentes do IFSP;
- Apoiar a participação dos discentes em atividades acadêmicas de extensão e projetos de estudos que
contribuam para a formação integrada e aprimoramento acadêmico e profissional do aluno na sua área
de formação;
- Proporcionar ao estudante a oportunidade de auxiliar os professores na realização dos eventos
previstos.
Atividades a serem desenvolvidas/Mês:
O regime de trabalho semanal do aluno bolsista será de 20 horas semanais, observando-se a
compatibilidade entre os horários de suas atividades acadêmicas e os propostos para o
desenvolvimento daquelas próprias do projeto ao qual está vinculado, que são:
- Pesquisar quais são as escolas públicas da Região, tanto municipais, quanto estaduais;
- Pesquisar e listar as Escolas particulares da Região;
- Pesquisar e entrar em contato com as Associações de Bairros; CRAS; e outros centros de referência
formativos da região;
- Auxiliar na divulgação das palestras na rede escolar e no site institucional;
- Auxiliar no processo de inscrição dos participantes;
- Quantificar e listar os resultados da avaliação dos participantes nas palestras;
- Auxiliar no trabalho de confecção dos certificados e enviá-los aos participantes;
- Fazer o relatório mensal de atividades;
- Cumprir as atividades previstas no projeto de trabalho proposto;
- Cumprir a carga horária estipulada no projeto e o horário estabelecido com o professor responsável;
- Colher as assinaturas do professor responsável no relatório de frequência e avaliação referente ao
mês anterior, no primeiro dia útil do mês e entrega-lo no Setor responsável;
- Entregar ao professor responsável pelo projeto o relatório de atividades semestral.
, 20/03/2015
Local
Coordenador(a)/Tutor(a)

4.Prof.Ricardo - IFSP

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