Christmas Party Games

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Gabriele Uplawski
Christmas
Party Games
Kreative Spielideen für den Englischunterricht in der Vorweihnachtszeit
3./4.e
Klass
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Snowman game
Draw a snowman!
Play this game in groups of 4 or 5 players.
Each player needs a piece of paper and a pencil.
How to play the game:
Roll the dice … … and draw
• The youngest player starts.
… a head
• Take turns to roll the dice.
… a body
• Draw the different parts of
the snowman.
…as
scarf
… two eyes
… two arms
rms
Who is first to finish his or her
snowman?
… three b
buttons
ttons
… a carrot nose
…am
mouth
… a hat
ah
hat
two eyes
a head
a carrot nose
a scar
scarf
a mouth
two arms
three buttons
a body
Gabriele Uplawski: Christmas Party Games
© Persen Verlag
1
A Christmas pantomime game
What is Santa Claus doing?
Santa Claus is riding
his sleigh.
Santa Claus is making
a snowman.
Santa Claus is feeding
a reindeer.
Santa Claus is
decorating a Christmas
tree.
Santa Claus is filling
filling
a stocking.
st king.
Santa
San Claus is eating
roast turkey.
ey.
Santa
anta Claus is putting
on his hat.
Santa Claus
laus wrapping
wrapping
present
presents.
Santa Claus is putting
on his mittens.
Santa Claus is writing
a Christmas card.
Santa Claus is
cleaning his boots.
Santa Claus is
ice-skating.
Gabriele Uplawski: Christmas Party Games
© Persen Verlag
2
Gabriele Uplawski: Christmas Party Games
© Persen Verlag
= Excuse me!
= I’m cold!
= Let’s make a snowman!
= Thank you!
= Enjoy your meal!
= Ho Ho Ho
A Christmas action cube
3
1, 2, 3, 4 – Christmas card game
Christmas dinner
Christmas dinner
Christmas card
Christmas card
Santa’s sleigh
Santa’s sleigh
Santa Claus
laus
Santa Claus
San
reindeer
eindeer
reindeer
stocking
stocking
Christmas
hris
tree
Christmas
owl tree
fireplace
sweets
fireplace
sweets
Gabriele Uplawski: Christmas Party Games
© Persen Verlag
4
Christmas games
Christmas party games
Christmas banners
Mit diesem Wettspiel entsteht eine schöne Dekoration für den Klassenraum: Schreiben Sie
die einzelnen Buchstaben von „MERRY CHRISTMAS“ auf rote Karteikarten und „AND A
HAPPY NEW YEAR“ auf grüne Karteikarten (oder auf beide Kartensets „Merry Christmas“).
Verstecken Sie alle Karten im Klassenraum.
Es spielen zwei Gruppen um die Wette. Jede Gruppe bestimmt (ggf. Loseverfahren) zwei
spelling experts. Alle anderen Gruppenmitglieder suchen im Klassenraum die roten bzw.
grünen Karten für ihre Gruppe und geben diese bei ihrem spelling expert
xper ab.
Die spelling experts legen die Wörter. Die anderen Gruppenmitglieder
er heften
heft die Buchstaben in der richtigen Reihenfolge mit Wäscheklammern an eine Schnur.
Die Gruppe, die zuerst fertig ist, hat gewonnen.
Snowman bowling
Füllen Sie 10 Plastikflaschen zu einem Drittel
Dritt mit Wasser und verschließen
vers
Sie diese
iese fest.
fe
Verkleiden Sie die Flaschen mit weißem Papier,
Papi r, auf das Sie
S vorab je einen Schneemann
eemann
gezeichnet haben.
Stellen Sie die Schneemann-Kegel
egel auf und lassen
lasse Sie die Schüler in zwei
wei Teams um
um die
Wette bowlen. (Falls die Schne
Schneemann-Kegel
sollten,
emann-Kege nicht leicht umfallen
mfa
sollte
n, entleeren Sie
diese.)
Variante: Stellen
auf einen Tisch
n Sie die Schneemann-Kegel
Schnee an
Tis h und spielen Sie
Sie „Dosenwerfen“.
want
All I wa
nt for Christmas
Chris
Diese
e Kettenspiel
Ke tenspiel erfordert Konzentration:
zentratio Ein Kind beginnt
beginn mit dem Satz „All I want for
Christmas is a …“ und ergänzt den
Christma
en Satz zum
m Beispiel
Beispie mit „new bike“. Der nächste Spieler
(Nachbar links) wiederholt den Satz
(Nachb
atz und ergänzt
ergän
nzt einen weiteren Wunsch, also zum Beispiel
Al I want for Christmas
as is a new bike and a watch.“ usw.
„All
as stocking
sto
ockin
Feely Christmas
Füllen Sie drei bis
s fünf typische
typis
Geschenke in einen
englischen/amerikanischen
glischen/amerikanisc
Christmas stocking und
binden
den Sie diesen
d esen oben
o
fest zu. Die Kinder ertasten
reihum
m den st
stocking und versuchen (innerhalb einer
Minute)
e) zu
z erraten, welche Geschenke darin sind.
Jedes Kind schreibt seine Vermutungen auf einen
Zettel. Alternativ können alle Vermutungen als
Strichliste auf Folie oder an der Tafel festgehalten
werden oder es können kleine Zettel mit einem
Multiple-Choice-Angebot als Hilfe verteilt werden.
Wenn alle Kinder geraten haben, wird der stocking
geöffnet.
Name:
I think, in the Christmas stocking
there is …
an apple
a toy reindeer
a candy cane /
a Christmas tree ornament
a toy snowman
a bar of chocolate
a bell
a gingerbread man
a bookmark
Gabriele Uplawski: Christmas Party Games
© Persen Verlag
5
Christmas games
Santa, where’s your sleigh?
Sie benötigen einen kleinen Spielzeugschlitten (oder eine Bildkarte), den die Kinder in
ihren hohlen Händen verstecken können. Die Kinder sitzen im Stuhlkreis. Ein Kind ist Santa
und steht mit geschlossenen Augen (No peeking!) in der Mitte des Stuhlkreises. Es dreht
sich langsam um sich selbst, während die Kinder im Chor bis 12 (oder 24) zählen und dabei den kleinen Schlitten weitergeben. Dann rufen sie:
Santa, where’s your sleigh?
Someone’s come and taken it away.
Who has it? Who?
Santa öffnet die Augen und darf dreimal raten, wer den Schlitten hat.
t. Errät
Errä Santa den
„Dieb“, tauschen die beiden die Plätze.
Variante: Where’s the snowball?
Statt eines Schlittens wird mit einer weißen Styroporkugel
hinter
el gespielt,
gespie t, die die Kinder
Ki
ihrem Rücken im Kreis weitergeben.
Mistletoe
Kennen die Kinder die weihnachtliche Dekoration
über
ekora on von Mistelzweigen
Mis
be dem Türrahmen?
Türrahm
Es heißt, dass ein junges Mädchen,
steht,
en, das unter
unter einem
e nem Mistelzweig
M
ht, auf einen Kuss
wartet. Der Kuss kann Liebe oder
Die Tradition
od
der Freundschaft
Freundschaft bedeuten.
b
ion
n „Kissing under
un er the
mistletoe“ kommt aus Großbritannien.
glaubten,
Großbritannien. Die Druiden
D
en, dass
d s der Mistelzweig
M stelzweig mit
m
seinen magischen Kräften böse Geister
eiste vertreibt und Glück
k bringt.
b
brin t. Aus den
n nordischen
nor
Ländern kam die
e Bedeutung von Liebe und Freundschaft
haft dazu.
d zu.
Zwei Mistelzweige
werden zu Weihnachtsmusik
songs) geelzweige (oder Bildkarten)
Bildka
nachtsmusik (Christmas
(
genläufig
Wenn die Musik stoppt,
genläu g im Kreis weitergegeben.
w terg
stoppt, stehen
ste en die beiden Kinder die
gerade den
haben auff und
zu.
den Mistelzweig
Mistelz
un werfen
erfen sich eine
eine Kusshand
Kuss
Reindeer,
Reindee reindeer, Rudolph!
Eine weihnachtliche
Variante des
Goose!“ (Der Plumpssack geht um).
we
s Spiels „Duck,
„Duck Duck,
D
Die Kinder sitzen im Stuhlkreis.
Ein
uhlk
in Kind ist „IT“, geht außen um den Kreis herum und tippt
dabei jedem Kind auf
uf den Kopf (oder
der die Schulter). Bei jedem Tippen sagt IT: „Reindeer,
reindeer, reindeer,
ndeer, reindeer,
reindee …“. Sagt IT aber „Rudolph“, muss dieser Spieler aufstehen
und IT jagen.
den leeren Stuhl zu erreichen. Wenn es „Rudolph“ gelingt,
agen. IT versucht,
versucht, schell
s
IT zu fangen,
fangen, darf er/sie sich wieder hinsetzen – wenn nicht, ist er/sie IT.
ng snowman
snow
Melting
ariante von Musical chairs (Reise nach Jerusalem) bringt dieses Bewegungsspiel
Als Variante
Weihnachtsmusik auf den Stundenplan. Die Kinder tanzen zu dem Song Frosty the
Snowman bis die Musik gestoppt wird, dann „schmelzen“ sie zu Boden. Der letzte „Schneemann“, der zu Boden geht, scheidet aus. Die Spieler, die „ausgeschieden“ sind, können als
Assistenten helfen, indem sie mit der Lehrkraft zusammen entscheiden, wer in den folgenden Runden am langsamsten geschmolzen ist.
Santa says
Hier wird aus dem Spieleklassiker „Simon says“ eine Weihnachtsvariante: „Santa says:
jump up and down / run in place / cover your ears / sing Jingle Bells / say Ho Ho Ho / etc. “
Fehlt die Anweisung „Santa says“ ist der Befehl ungültig. Wer ihn trotzdem umsetzt, scheidet
aus.
Gabriele Uplawski: Christmas Party Games
© Persen Verlag
6
Kommentare und Lösungen
Seite 1: Snowman game
Bei diesem einfachen Würfelspiel üben die Kinder die
Zahlen von 1–6, sowie Wortschatz zum Thema parts
of the body.
Seite 2: Christmas pantomime game
Dieses Pantomime-Spiel lässt die Kinder verschiedene Tätigkeiten des Weihnachtsmanns pantomimisch darstellen und dabei das present progressive
üben. Je nach Lern- und Leistungsstand werden die
verschiedenen Tätigkeiten, die auf den Kärtchen vorgegeben sind, zunächst in der Klasse eingeführt, z. B.
durch pantomimische Darstellung durch die Lehrkraft
und einen Tafelanschrieb. Anschließend dient das
Spiel der Festigung. Ein Kind zieht eine Karte und
stellt die Aktivität pantomimisch dar. Die anderen raten: „Santa Claus is …“
Diejenige/derjenige mit der richtigen Antwort ist an
anschließend an der Reihe.
Hinweis: In Großbritannien spricht man
„Father
an von „Fat
er
Christmas“, in den USA von „Santa
a Claus“.
C
In Gruppen von 4–5 Kindern wird dann gespielt: Die
Kinder würfeln reihum – evtl. mit dem Kommando
„Ready, set, it’s Christmas time!“ Dann rufen sie zu
dem erwürfelten Bild den entsprechenden Ausspruch.
So üben sie unter anderem Höflichkeitsformen wie
das „Guten Appetit“ wünschen, sich bedanken und
sich für das eigene Niesen entschuldigen.
Ggf. kann jedes Kind eine Strichliste führen und notieren, wie oft es den richtigen Ausruf wusste.
Seite 4: 1, 2, 3, 4 – Christmas card game
Kopieren Sie die Bildkarten
en 2×, um ein Quartett-Spiel
(„Happy Families“ card game) zu erstellen. Falls gewünscht, vergrößern Sie die Vorla
Vorlage auf dem Kopierer auf 141 % (DIN
(DIN-A3),
A3), um auf di
die für Spielkarten
übliche Größe
öße zu kom
kommen.
men. Durch Kopieren auf farbiges Tonpapier
pier oder Lam
Laminieren
inieren machen Sie das Spiel
haltbarer.
altbarer.
Die Karten w
werden
erden g
gemischt und gleichmäßig
mäßig au
auf 3–4
Spieler verteilt.
verte Ziel des Spiels ist es, möglichst
öglichst viele
Quartette zu
z sammeln und abzulegen. D
ie Spiele
Die
Spieler beffragen sich dazu reihum nach
ch den Motiven
Motiven, die sie fü
für
e
Do y
ou have (the) …
ein Quartett brauchen: „Do
you
…?““ – od
oder
– „Have you got ((the) …?“
Seite 3: Christmas
s action cube
Seite 5–6: C
Christmas
hristmas games
Dieses Gruppenspiel
ppenspiel verbindet typisc
typische Weihnachtsund
dW
Wintermotive
rmotive mit bestimmten
stimmt Ausrufen und Redemitteln. Zunächst we
demitteln
werden in der Klasse die Redeemittel geü
geübt.
bt. Die Leg
Legende (Bild-Redemittel-Entspremittel-E
rechungen) werden
rden g
ggf. auf Folie kopiertt und als Hilfe
e
für die Sch
Schüler gezeigt.
In eng
englischsprachigen
lischsprach gen L
Ländern werden an Weihnachten Ch
Christmas
istmas pa
parties gefeiert. Bringen Sie ein wenig
Party-Stimmung
rty-Stimmung in den vorweihnachtlichen Englischunterricht, indem Sie spielerisch Wortschatz und Lanunterricht
deskunde vermitteln.
de
Have a jolly good Christmas time!
Ha
Gabriele Uplawski: Christmas Party Games
© Persen Verlag
7
®
Bergedorfer
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nur für den genannten
genan en Zweck gestattet,
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Illustrationen: Julia Flasche (Titel/Kopfzeile/ S. 2/4: Weihnachtsbaum, S. 3/4: Weihnachtsmann, S. 2: Weihnachtsschlitten, S. 3:
Fierendes Mädchen, S. 2: Fäustling, S. 1/2/3/5: Schneemann), Anke Fröhlich (S.1: Piktogramm Gruppenarbeit), Barbara Gerth (S. 5:
Apfel, S. 2: Heuhaufen), Maja Hanke (S. 2/3: Geschenk, S. 5: Kinder, S. 4: Kamin, S. 2/4: Karte, S. 4: Schlitten, S. 2/4: Strumpf, S. 4:
Weihnachtsessen, S. 2/3: Truthahn, S. 4/5: Rentier, S. 5: Baumschmuck), Ingrid Hecht (S. 2: Schlittschuhe), Theresia Koppers (S. 1:
Papier), Hendrik Kranenberg (S. 1: Würfel 1-6), Joachim Kühn (S. 2: Weihnachtsmütze), Berthold Kroitzsch (S. 1: Piktogramm Stift),
Maja Ursula Lassert (S. 5: Glocke), Roman Lechner (S. 3: Mädchen, das niest), Oliver Wetterauer (S. 2: Stiefel)
Satz: Satzpunkt Ursula Ewert GmbH, Bayreuth
Bestellnr.: 300202
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