Let`s Celebrate the Queen`s Diamond Jubilee!

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Gabriele Uplawski
Let’s Celebrate
the Queen’s
Diamond Jubilee!
Königliche Aufgaben und Spielideen
für den Englischunterricht
.
4
–
.
1 e
Klass
Making flags
Let’s celebrate the Queen’s Diamond Jubilee!
1.
2.
Colour by numbers.
1
red
2
blue
Cut out the flag and fold it in the middle.
Glue your flag to a stick.
3.
Wave your flags and
nd chant:
God
d save
the Q
Queen!
ueen!
Long live
e
the
he Quee
Queen!!
Gabriele Uplawski: Let’s Celebrate the Queen’s Diamond Jubilee!
© Persen Verlag
1
The life of Queen Elizabeth II
1.
Match the words with the information about the Queen.
Birth date
Diamond Jubilee
Hobby
Home address
Favourite clothes
Job
Family
Official birthday
First name
Surname
Elizabeth Alexandra Mary
The Queen doesn’t have a surname.
dsor.
Her family is from the House of Windsor.
Elizabeth was born on 21 April 1926.
26.
In 1947 she married Prince
e Philip. They have four children,
hter: Prince
Prince Charles,
Char
three sons and one daughter:
Prince
rin Edward,
dward, Princess
P incess Anne.
An
Andrew, Prince
The Queen has
ndchi en. Maybe you know
k
am and
an
eight grandchildren.
Prince William
ry.
Prince Harry.
Elizabeth
zabeth be
became
came Quee
Queen of England in
n 1952, after her
fa
ather King G
eorge VI died. She was 26 years old.
father
George
Every
Ev
ery year th
the Queen celebrates
brate her b
birthday
day with a
pa
de called
c
Colou on 21 June.
Ju
une.
parade
Trooping the Colour
In 2012 she has been Quee
Queen
en of En
England for 60 years.
d jubilee!
jub ee!
That’s a diamond
The
e Que
Queen lives at Buc
Buckingham
kingha Palace, London.
dresses,
sses, gloves
gloves,, ha
hats
Queen
en Elizabeth likes race horses. She often watches
s.
races.
2.
What
What about you?
yo
First
st name:
Surname:
ame
Birth date:
Birthday celebration:
Home address:
Family:
Favourite clothes:
Hobby:
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2
The Diamond Jubilee
The Diamond Jubilee of Queen Elizabeth II
In 2012 Elizabeth II has been Queen of England for 60 years.
That’s a diamond jubilee! There are many celebrations in the first
week of June. On Tuesday, 5 June 2012 there is an extra holiday
to celebrate the Queen’s Diamond Jubilee! Children don’t have
school. Everybody can watch the parade and have a street party.
People can buy flags so they can wave them and call out “Hooray! Long live the
Queen!” There are many souvenirs, for example postcards, plates or mugs with the
peci day!
picture of the Queen on them. People buy them to remember a special
Make an acrostic for the diamond jubilee.
You can use words from the text.
1.
HOLI
EL
ENGL
REME
HO
SOUVE
OUVE
PARA
D
I
A
M
O
N
D
AY
ZABETH
ND
BER
RAY
IR
E
J
U
B
I
L
E
E
2. Make your own souvenir
souve
plate.
te.
a)
G
Glue
ue a p
picture
ictur of Queen Elizabeth II on a paper plate.
b)
Write the year and the celebration on the plate, for example:
Diamond
Diamo Jubilee 2012 – Queen Elizabeth II
c) Han
Hang up your plates in the classroom.
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3
Jubilee dominoes
START
crown
queen
Buckingham
m
Palace
ace
flag
carriage
age
race horse
rac
throne
hat
ha
crown jewels
stamp
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The Royal
Family
FINISH
4
The royal family – a family tree
Duke Philip
(*1921)
Queen Elizabeth II
(*1926)
Princess Diana (Lady Di)
(*1961 – †1997)
Prince Charles
Prin
harles
(*1948)
(*
48)
Camilla, Duchess
ss of Cornwall
Co
(*1947)
947)
Prince Henry
Hen y (nickname: Harry)
H
(*1984)
(*1984)
Prince
nce William
(*1982)
(*198
Kate, Duchess of Cambridge
(*1982)
1.
Who is who in the royal family? Fill in the
t right family words.
sister – father – brother
brot
– grandmother
ran
– husband – wife – grandfather – mother
een Elizabeth is Charles’
Cha
Queen
.
the Queen’s
Qu
Philip is the
.
harles is William and Henry’s
Charles
.
Camilla is Charles’s second
Henry is William’s
.
.
Queen Elizabeth is Henry and William’s
.
William and Henry don’t have a
Philip is Henry and William’s
2.
.
.
Draw a family tree of your family. Write about your family.
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5
The Queen’s pantomime game
What is the Queen doing?
The Queen is drinking tea.
The Queen is waving.
The Queen is putting
on a hat.
The Queen is eating cake. The Queen is taking a bath.
The Queen is talking
on the p
phone.
ting a dog. The Queen
Qu
V
The Queen is patting
is watching TV.
Quee
en is shaking
The Queen
ha
hands.
s reading
eading
The Queen is
spaper.
a newspaper.
The Queen is riding in
a carriage.
The Queen is singing
a song.
The Queen is having
dinner.
The Queen is putting on
her gloves.
The Queen is putting on
her glasses.
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Lösungen und Hinweise
Seite 1: Making flags
Seite 4: Jubilee dominoes
Je nach gewünschter Flaggengröße kann das Arbeitsblatt auch
auf DIN-A3 vergrößert werden. Die Schüler kolorieren den Union
Jack nach den Vorgaben. Anschließend schneiden sie die doppelte Flagge rundherum aus und falten sie in der Mitte. Auf die
Rückseite einer Flagge wird Klebstoff aufgetragen und die
Flagge wird um einen kleinen Bambusstab herum aufeinander
geklebt. (Alternativ können die Flaggen an einer Leine befestigt
und im Klassenzimmer als Dekoration aufgehängt werden).
Das Kartenlegespiel vermittelt in Bild + Schrift Wortschatz rund
um das Thema Queen Elizabeth.
Die Jubelgrüße für die Queen – God save the Queen! und Long
live the Queen! – können im Chor von den Schülern gesprochen
und durch Fähnchen-Wedeln begleitet werden.
Weitere Spielidee: Erklären Sie Ihren Schülern, wie Mitglieder
der königlichen Familie angesprochen werden: To talk to the
Queen, you have to say “your royal highness”. Wählen Sie eine
Queen. Diese stellt sich mit dem Rücken zur Klasse vorne auf.
Alle übrigen Schüler sind Jubiläumsgäste, die der Reihe nach
mit verstellter Stimme der Königin zum Thronjubiläum gratulieren: “Congratulations, your royal highness!” Die Königin versucht zu erraten, welcher ihrer Gäste gerade gratuliert hat. Für
jede richtige Antwort gibt es einen Punkt.
Seite 2: The life of Queen Elizabeth II
Lösung: First name, surname, birth date, fam
family,
y, job, official
birthday, Diamond Jubilee, home address,
dress, favo
favourite
rite clothes,
hobby
Weitere Fragestellung: Would you like to meet the Qu
Queen?
erantwor en: Yes, because I can
ca talk English
Mögliche Schülerantworten:
ecause she is ffamous.
mous. No, because I don’t know
to her. Yes, because
what to sa
og
say. Yes, because I w
want to
go to London.
g zum königlichen
öniglichen S
hüler einen
Analog
Steckbrief füllen die Schüler
Steckbrief au
che formulieaus. Anschleißend können sie Vergleiche
ren, wie z. B
B. The Queen likes race horses. I like horses, too.
The Quee
ke jeans and
Queen likes dresses, gloves and hats but I like
T-shi
e/Bu
Palace b
T-shirts. The Queen lives in a castle/Buckingham
but I
n lives in L
live in a flat/house. The Queen
London but I live in ….
Seite 3: The Diamond Jubilee
Jubilee
Seite 5: The royal family – a family tree
Weitere Infos:
Prince Charles has one sister, Princess Ann, and two brothers,
Prince Andrew and Prince Edward. Prince Charles married Lady
Diana Spencer in 1981, they got divorced in 1996. Lady Di died
in a car crash in Paris in 1997.
In 2005 Prince Charles married hi
his second wife Camilla ParkerBowles.
1. Lösungen:
Queen Elizabeth is Charles’s
es’s mother.
ueen’s hu
band.
Philip is the Queen’s
husband.
ry’s father
Charles is William and He
Henry’s
father.
Camilla is Charles’s
arles’s second wife.
Henry is Will
am’s broth
William’s
brother.
Queen Elizab
other.
Elizabeth is Henry and William’s grandmother.
William an
and Henry don’t have a sister
sister.
ndfather.
Philip is Henry and William’s grandfather.
Seite 6: The
he Q
Queen’s
n’s p
pantomime
mime gam
game
Dieses Pantomime-Spiel
me-Spie nimmt das kön
königliche
gl
Jubiläum zum
Anlass,, verschi
verschiedene
iedene
ene allt
alltägliche Tätig
Tätigkeiten der Queen pantomimisch
ch darzustel
darzustellen
n und d
dabei das present progressive zu
üben. Je nach Lern- und
üben
nd L
Leistungsstand werden die verschiedenen
schiede
n Tätigke
Tätigkeiten, die auf den Kärtchen vorgegeben sind,
zunächst
unächst in
n der K
Klasse eingeführt, z. B. durch pantomimische
Darstellung
stellun durch die Lehrerin/den Lehrer und einen Tafelanschrieb. Anschließend dient das Spiel der Festigung.
a
Eine Schülerin/ein Schüler zieht eine Karte und stellt die Aktivität pantomimisch dar – so wie es eine Königin tun würde! Die
anderen raten: The Queen is …
Diejenige/derjenige mit der richtigen Antwort ist anschließend an
der Reihe.
Die Kinder
er lese
lesen über die Festwoc
Festwoche
ea
anlässlich des Jubiläums.
Anschließend
schließend e
ergänzen
änzen sie das acrosctic mit Wörtern aus dem
Text. Dazu können sie zunä
zunächst die Wörter aus dem Beispiel
„DIAMOND“
ND“ im Text unterstreichen.
beispie
Lösungsbeispiel:
June / (job)
Queen
Elizabeth
sixty / holiday
England / holiday
celebrate
remember / souvenir
Zum krönenden Abschluss gestalten die Schülerinnen und
Schüler Pappteller als Souvenirs (remembrance plates). Dazu
können sie Bilder aus Zeitungen und Illustrierten verwenden.
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7
Bildquellen / Grafik
Bildquellen:
Seite 2/Seite 5:
Königin Elizabeth II: © Ricardo Stuckert/Wikipedia, 2006
lizensiert unter Creativ Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Brazil
http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/deed.en
Seite 5:
Prinz William: © Billpolo/Maximus0970/Wikipedia, 2011
lizensiert unter Creativ Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Unported license
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.en
Prinz Henry: © Billpolo/Maximus0970/Wikipedia, 2009
lizensiert unter Creativ Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Unported license
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.en
Catherine Mountbatten-Windsor: © Pat Pilon/Wikipedia, 2011
lizensiert unter Creativ Commons Attribution-ShareAlike 2.0 Generic
http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/deed.de
Prinzessin Diana: © Rick/Wikipedia, 1987
lizensiert unter Creativ Commons Attribution-ShareAlike
Generic
Alike 2.0 Gene
http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/deed.de
Prinz Philip: © GFDL/Wikipedia, 1992
lizensiert unter Creativ Commons Attribution-ShareAlike
Unported license
ution-ShareAlike 3.0 Un
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.en
/by-sa/3.0/deed.en
Camilla Mountbatten-Windsor:
2012
sor: © MooseyJake/Wikipedia,
Moos Jake/W
lizensiert unter Creativ
Attribution-ShareAlike
3.0 Unported license
v Commons Attribut
Sha
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.en
s.org/licenses/by-sa/
Grafik:
Bert Breiten
Breitenbach (Seite 4: Königin Elizabeth);
th); Christina Claessen/Robert
laessen/Rob
Gunkel (Seite 4: Krone); Marion El
Handschuhe,
Hut); Julia Flasche (Piktogramm Stift,
Khalafawi (Seite 2: Hut, Seite 4: Krone, Seite
eite 6: Brille, Ha
ndsch
6: Badewanne); Fides Friedeberg (Piktogramm Mund,
Seite 1:
1 Flagge, Seite 2: Rahmen, Seite 4: Flagge, Seite 6
Seite 1: Farbklecks) Ingrid Hecht ((Seite 4: Briefm
Briefmarke, Seite 6: Händedruck, Hund, winkende Hand);
Se
Sandra von Kunhardt (Seite
Krönchen); Biank
Bianka Leonhardt (Seite 6: Hand); Elisabeth Lottermoser
ite 2: Kr
(Seite 3: Feuerwerk, Seite 6: Tis
Tisch); Ari Plikat
at (Seite 4: Kutsche); Dietmar Jost (Seite 4: Edelsteine);
Tania Schnagl/Robert
(Cover/Kopfzeile, Seite 4: Krone); Achim Schulte (Seite 4: Rennpferd);
/Ro rt Plötz (Cove
Jennifer Spry
(Piktogramm
Kleber,
pry (Pikto
amm K
eber, Seite 6: Tee, Kuchen, Zeitung); Berit Wenkebach (Seite 4: Buckingham Palace,
Royall Family,
Wetterauer (Seite 6: Noten); Georg Wieborg (Seite 6: Fernseher, Telefon)
Family Thron); Oliver W
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8
®
Bergedorfer
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