Prism Annales 2009
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18 février 2009 CONCOURS PRISM EPREUVE D’ALLEMAND Coefficient 2 Durée : 1 heure -1Allemand – 18/02/2009 CONCOURS PRISM ÉPREUVE D’ALLEMAND BARÈME Barème : Réponse juste = 2 points Réponse fausse = - 1 point Pas de réponse = 0 point Pour chaque question, donnez une seule réponse : a ou b ou c ou d -2Allemand – 18/02/2009 I. COMPREHENSION Leseverstehen 1 : Über den politischen Einfluss von Literatur. „Onkels Toms Hütte“ und das Ende der Sklaverei Harriet Beecher Stowe saß in der Kirche ihrer Heimatstadt Brunswick im amerikanischen Bundesstaat Maine, als sie plötzlich die Idee hatte, das Buch zu schreiben. Es war Winter, man schrieb das Jahr 1851. Die junge Nation – die Vereinigten Staaten von Amerika – bestand zu der Zeit aus zwei großen Teilen, mit einer Trennlinie zwischen dem Süden der „Sklavenstaaten“ und dem Norden der „freien Staaten“. In den Südstaaten lebten drei Millionen Männer, Frauen und Kinder afrikanischer Herkunft als Sklaven – als Eigentum ihrer Herren. Im Gesetz des Südstaates Louisiana hieß es klar und deutlich: „Der Sklave ist vollständig dem Willen seines Herrn untergeordnet“. Aber auch in den Nordstaaten war die Situation für Sklaven nicht leicht. Erst 1850 hatte der amerikanische Kongress das Gesetz zur Behandlung geflohener Sklaven aus den Südstaaten verabschiedet. Nach diesem Gesetz war es verboten, einem Sklaven, der seinem Herrn weggelaufen war, Schutz und Unterkunft zu geben – auch dann, wenn der Sklave es geschafft hatte, bis zu einem „freien“ Staat im Norden zu kommen. Harriet Beecher Stowe war mit einem Universitätsprofessor verheiratet. Seit jenem Moment in der Kirche nutzte die Vierzigjährige jeden Augenblick ihrer Freizeit, um ihre Geschichte zu schreiben; manchmal tat sie das am Küchentisch. Ihr Buch „Onkel Toms Hütte“ erschien zuerst in Fortsetzungen in „The National Era“, einer Zeitschrift für Sklavengegner. Der Abdruck erstreckte sich über ein ganzes Jahr, und fast jede Woche hatte die Autorin Mühe, ihren Text pünktlich abzuliefern. Doch die Anstrengung lohnte sich. Schon in Serienform war die Geschichte ein riesiger Erfolg. Als dann 1852 die erste Buchausgabe erschien, war die Auflage von 5000 Exemplaren innerhalb von zwei Tagen vergriffen – ohne jede Werbung. Im ersten Jahr wurden 300 000 Exemplare an US-Bürger verkauft – in einer Zeit, in der die USA überhaupt nur 24 Millionen Einwohner hatten, von denen viele nicht lesen konnten. In England kauften sich 1,5 Millionen Bürger dieses Buch, nicht nur Engländer. Zu den Bewunderern des Werks gehörten außer dem englischen Dichter Charkes Dickens auch die französische Literatin George Sand und der russische Dichtergraf Leo Tolstoi. Um was ging es in „Onkels Toms Hütte“? Eine Sklavin flieht mit ihrem kleinen Kind nach Kanada, als die Familie getrennt werden soll. Erst auf den letzten Buchseiten kommt es zum Happyend. Es war der Autorin gelungen, eine spannende und zugleich glaubwürdige Geschichte über die Übel der Sklaverei zu schreiben. -3Allemand – 18/02/2009 Von der ersten Seite an nahm sie die Gefühle der Leser für die Hauptfiguren ein – für Sklaven. Denn sie verdeutlichte, was es wirklich bedeutet, wenn Menschen zum Eigentum anderer Menschen werden, so leicht zu kaufen oder zu verkaufen wie ein Möbelstück. Immer wieder schilderte Harriet Beecher Stowe das Leben der Sklavenfamilien, die von ihren Herren nach Belieben getrennt werden konnten, etwa wenn diese Geld brauchten und eine ihrer Arbeitskräfte verkaufen wollten. Das aber bedeutete: Babys wurden aus den Armen ihrer Mütter gezerrt, Eheleute brutal getrennt und zur Wiederheirat gezwungen – ganz wie es ihrem Herrn gefiel. Dieses Werk hat in den Jahren vor dem amerikanischen Bürgerkrieg (1861-1865) eine tiefe Wirkung auf die Nation ausgeübt. Dieser Krieg wurde vor allem um Abschaffung oder Beibehaltung der Sklaverei geführt. Die Südstaatler glaubten nämlich, sie könnten ohne Sklaven wirtschaftlich nicht überleben. Was hat „Uncle Tom’s Cabin“ (so der Originaltitel des Buches) zum Ende der Sklaverei beigetragen? Am einfachsten lässt sich Mrs. Stowes Leistung als „Public Relations-Erfolg“ bezeichnen. Schließlich gewann ihr Buch von seinem Erscheinen bis 1860 in den „freien Staaten“ über eine Million Leser. In den Südstaaten war es verboten, trotzdem wurde es auch dort gelesen. Harriet Beecher Stowes wortmächtige Polemik gegen die Sklaverei erreichte und bewegte also einen sehr großen Teil der des Lesens fähigen Bevölkerung in den Nordstaaten. Und da sie aus dem Buch erfuhren, was für ein Leben Sklaven in Wirklichkeit führten, konnten sie dieses System auch nicht mehr durch passive Duldung stützen. Der Einfluss des Romans blieb übrigens nicht nur auf Amerika beschränkt. Als der russische Zar Alexander II. 1861 die Befreiung der Leibeigenen in seinem Land anordnete, soll seine Betroffenheit nach der Lektüre von Harriet Beecher Stowes Buch den Ausschlag gegeben haben. Und eine Hofdame des Königs von Siam, dem heutigen Thailand, ließ sofort 130 Sklaven frei, als sie das Buch gelesen hatte. Wie sähe die Welt wohl aus, wenn die Amerikaner ihren Bürgerkrieg nicht geführt, die Sklaverei nicht abgeschafft hätten? Amerika wäre sicher nicht das „Land der Freien“ geworden. Und auch der Rest der Welt wäre unfreier. Zu den folgenden 15 Aufgaben gibt nur der Text die richtige Antwort. Lesen Sie also bei jeder Aufgabe noch einmal im Text nach und markieren Sie dann die richtige Antwort . NB: Zu jeder Aufgabe gibt es nur eine richtige Lösung. -4Allemand – 18/02/2009 Cochez la bonne réponse sur la grille de réponses. 1. Zeile 1 - 5 a. In einem Teil der Vereinigten Staaten von Amerika gab es noch Sklaven. b. Die Autorin begann in der Kirche damit, ihr Buch zu schreiben. c. Die Vereinigten Staaten von Amerika gibt es seit 1851. d. Die Autorin wollte ein Buch über die Sklaverei in Maine schreiben, wo sie lebte. 2. Zeile 6 - 8 a. In den Südstaaten lebten drei Millionen Menschen, darunter auch zahlreiche Sklaven. b. Die Sklaven in den Südstaaten mussten tun, was ihre Herren wollten. c. Nur Menschen aus Afrika können Sklaven sein. d. Die Amerikaner in den Südstaaten hatten kein Recht, Sklaven zu halten. 3. Zeile 9 - 13 a. Niemand durfte Sklaven schützen, die ihrem Herrn weggelaufen waren. b. Ein Gesetz verbot allen Sklaven, ihrem Herrn wegzulaufen. c. Wenn Sklaven bis zu einem Staat im Norden kommen konnten, waren sie frei. d. Der amerikanische Kongress verabschiedete 1850 ein Gesetz zum Schutz der Sklaven. 4. Zeile 14 - 16 a. Harriets Mann half ihr bei der Arbeit an der Geschichte. b. In jeder freien Minute beschäftigte sich Harriet Beecher Stowe mit ihrer Geschichte. c. Die Autorin schrieb ihre Geschichte in der Küche. d. Die Autorin hatte sehr viel freie Zeit, um die Geschichte zu schreiben. 5. Zeile 17 - 19 a. Zuerst wurde die Geschichte in „The National Era“ und dann in einer Zeitschrift für Sklavereigegner veröffentlicht. b. Die Autorin hatte ihre Texte nie pünktlich fertig. c. Jede Woche erschien ein Stück des Romans in einer Zeitschrift. d. Die Autorin schrieb ein Jahr lang an dem Buch, weil sie nur wenig Zeit hatte. 6. Zeile 20 - 24 a. Nur 300 000 Bücher wurden verkauft, weil viele Amerikaner damals nicht lesen konnten. b. Durch viel Werbung wurden in den ersten zwei Tagen 5000 Bücher verkauft. c. Die Geschichte hatte sehr großen Erfolg. d. 24 Millionen Amerikaner konnten damals nicht lesen. 7. Zeile 25 - 27 a. Auch einige berühmte Schriftsteller und Dichter lasen das Buch. b. Die Bücher konnten nur in England verkauft werden. c. Nur Charles Dickens bewunderte das Werk nicht. d. 1,5 Millionen Engländer kauften sich das Buch. 8. Zeile 28 - 31 a. Die Geschichte ist sehr spannend, weil es auf den letzten Seiten ein Happyend gibt. b. Die Geschichte ist erst auf den letzten Buchseiten richtig spannend. c. Die Autorin erzählt eine wahre Geschichte über die Sklaverei. d. In dem Buch geht es um die Geschichte einer Sklavin. -5Allemand – 18/02/2009 9. Zeile 32 - 35 a. Man konnte die Sklaven kaum wie ein Möbelstück kaufen und verkaufen. b. Das Buch zeigte, dass es sehr praktisch ist, wenn Menschen zum Eigentum anderer Menschen werden. c. Die Hauptfiguren des Buches waren Sklaven. d. Auf der ersten Seite beschreibt die Autorin die Gefühle der Sklaven. 10. Zeile 36 - 40 a. Die Sklavenfamilien konnten sich trennen, wenn sie Geld brauchten. b. Die Babys der Sklavenfamilien wurden meistens von ihren Müttern getrennt. c. Die Autorin beschreibt das Leben der Sklaven. d. Wenn Eheleute getrennt wurden, durften sie wieder heiraten. 11. Zeile 41 - 44 a. In den Südstaaten war man der Meinung, dass man die Sklaven für die Wirtschaft brauchte. b. Das Buch hatte eine solche Wirkung, dass es in Amerika zu einem Bürgerkrieg kam. c. Die Südstaatler führten den Krieg, weil sie ohne Sklaven leben wollten. d. Die Südstaatler glaubten, die Sklaven könnten wirtschaftlich nicht überleben. 12. Zeile 45 - 49 a. Mrs. Stowes Erfolg war, dass über eine Million Menschen das Buch lasen. b. In den Südstaaten wurde das Buch nicht gelesen, denn es war verboten. c. Mrs. Stowe hatte großen Erfolg und hat mit dem Buch sehr viel Geld verdient. d. Dank des Buches wurde die Sklaverei abgeschafft. 13. Zeile 50 - 54 a. Der größte Teil der Bevölkerung in den Nordstaaten hat das Buch gelesen. b. Die Leser erfuhren aus dem Buch, dass man dieses Sklavensystem nicht stützen durfte. c. Harriet Beecher Stowe war gegen die Sklaverei. d. In den Nordstaaten konnte der größte Teil der Bevölkerung lesen. 14. Zeile 55 - 59 a. In ihrem Roman schrieb die Autorin sowohl über Zar Alexander II. als auch über eine Hofdame des Königs von Siam. b. In Thailand gibt es heute keine Sklaven, weil eine Hofdame des Königs von Siam alle Sklaven frei ließ. c. Das Buch hatte in Amerika keinen Einfluss. d. Auch außerhalb Amerikas hatte das Buch eine starke Wirkung. 15. Zeile 60 - 62 a. Ohne Bürgerkrieg wäre Amerika das „Land der Freien“ geworden. b. Die Abschaffung der Sklaverei in den USA spielt eine große Rolle in der Weltgeschichte. c. Wir wären freier, wenn Amerika nicht das „Land der Freien“ wäre. d. Es ist nicht so gut, dass man in Amerika die Sklaverei abgeschafft hat. -6Allemand – 18/02/2009 II. VOCABULAIRE 1. Trouvez un synonyme: Haben Sie die eingegangene Ware kontrolliert, Herr Müller? a. überprüft b. anvisiert c. ausgewählt d. bestellt 2. Chassez l’intrus: a. vertreiben b. kommerzialisieren c. einkaufen d. vermarkten 3. Complétez: Wir werden mit dieser Firma Geschäftsverbindungen ... a. aufstellen b. verbinden c. bekommen d. aufnehmen 4. Trouvez un synonyme : Jeder Gehaltsempfänger bekommt für seine geleistete Arbeit eine Bezahlung. a. einen Lohn b. einen Sold c. eine Gage d. ein Honorar 5. Chassez l’intrus: a. kostenlos b. unentgeltlich c. willkürlich d. umsonst 6. Complétez: Es ist sehr wichtig für unsere Firma, weitere Marktlücken zu ... a. entdecken b. zudecken c. verschließen d. abschließen 7. Trouvez un synonyme: Halbtagsarbeit trägt zur Flexiblisierung der Arbeitszeit bei. a. Teilzeitarbeit b. Zeitarbeit c. Schwarzarbeit d. Zwangsarbeit 8. Chassez l’intrus: a. der Gehaltsempfänger b. die Führungskraft c. der Arbeitnehmer d. der Erwerbstätige -7Allemand – 18/02/2009 9. Complétez: Wir wollen im nächsten Jahr einen höheren Umsatz ... a. verdienen b. erzielen c. ausreichen d. betragen 10. Trouvez un synonyme : Er muss die Rechnung schnellstens bezahlen. a. begleichen b. ausmachen c. abzählen d. ausgleichen 11. Chassez l’intrus: a. der Erzeuger b. der Produzent c. der Zwischenhändler d. der Hersteller 12. Complétez: Wir können Ihren Bedarf an Rohstahl leider nicht ... a. decken b. füllen c. bestehen d. beantworten 13. Trouvez un synonyme: Sie hoffte auf das Einverständnis ihres Vorgesetzten. a. der Zuspruch b. die Zustimmung c. den Einspruch d. die Einstimmung 14. Chassez l’intrus: a. ein Patent anmelden b. Pleite machen c. Bankrott gehen d. in Konkurs gehen 15. Complétez: Ich werde die Verantwortung für diesen Auftrag ... a. nehmen b. ergreifen c. lassen d. übernehmen -8Allemand – 18/02/2009 III. GRAMMAIRE 1. « Une entreprise sur trois a été touchée par la crise financière » se traduit par: a. Ein Unternehmen auf drei war von der Finanzkrise betroffen. b. Eine Unternehmen auf drei war von der Finanzkrise betroffen. c Jede dritte Unternehmen war von der Finanzkrise betroffen. d. Jedes dritte Unternehmen war von der Finanzkrise betroffen. 2. Complétez: Die heutigen Autos sind … a. auch sicher als die alten. b. mehr sicher das die alten. c. sicherer als die alten. d. am sichersten als die alten. 3. Complétez: Diese Maschine hat ... Betrieb mehr als 30.000 Euro gekostet. a. das b. dem c. den d. an dem 4. Complétez: Soll ich Sie ... Bahnhof mitnehmen? a. auf den b. nach c. an dem d. zum 5. Complétez: Ich soll meine Kollegin anrufen, … a. aber ich weiß ihre Telefonnummer nicht. b. aber ihre Telefonnummer ich weiß nicht. c. aber ich ihre Telefonnummer nicht weiß. d. aber ich nicht weiß ihre Telefonnummer. 6. Quelle est la forme correcte? Er hat mir versichert, dass … a. er seine Beste tun würde. b. er sein Bestes tun würde. c. er seinen Besten tun würde. d. er sein Best tun würde. 7. Complétez: Ist das Ihr Arbeitsplatz ? Nein, das ist der Arbeitsplatz … a. meines Kolleges b. von meinem Kollege c. meines Kollegen d. von meinen Kollegen 8. Complétez: Alle aus dem Ausland ... Waren müssen verzollt werden. a. eingeführten b. einführende c. einführende d. eingeführte -9Allemand – 18/02/2009 9. « Le chef de l’entreprise n’a pas voulu licencier sa secrétaire » se traduit par : a. Der Firmenchef hat seine Sekretärin nicht entlassen gewollt. b. Der Firmenchef hat seine Sekretärin nicht gewollt entlassen. c. Der Firmenchef hat seine Sekretärin nicht wollen entlassen. d. Der Firmenchef hat seine Sekretärin nicht entlassen wollen. 10. Complétez: Für viele Unternehmen ist der EU-Markt ein... groß... Vorteil. a. –en / -en b. - / -es c. –es/ -e d. - / -er 11. Retrouvez la phrase correcte. a. Die Rohstoffpreise sind im letzten Quartal um 8,5 Prozent gestiegen. b. Die Rohstoffpreise haben im letzten Quartal um 8,5 Prozent zugenommen. c. Die Rohstoffpreise sind im letzten Quartal um 8,5 Prozent zugenommen. d. Die Rohstoffpreise haben im letzten Quartal um 8,3 Prozent gestiegen. 12. Mettez au passif. Der Hauptgeschäftsführer wird die Filiale in Köln eröffnen. a. Die Filiale in Köln wird vom Hauptgeschäftsführer eröffnet. b. Die Filiale in Köln wird vom Hauptgeschäftsführer eröffnet werden. c. Die Filiale in Köln war vom Hauptgeschäftsführer eröffnet worden. d. Die Filiale in Köln wurde vom Hauptgeschäftsführer eröffnet. 13. Complétez. Der Minister behauptet, dass drastische Maßnahmen ... a. müssten getroffen werden b. getroffen werden müssen c. getroffen hätten d. würden getroffen 14. Retrouvez la phrase correcte. a. In den dreißigen Jahren hat es eine Weltwirtschaftskrise gegeben. b. In den dreißiger Jahre hat es eine Weltwirtschaftkrise gegeben. c. In den dreißiger Jahren hat es eine Weltwirtschaftskrise gegeben. d. In der dreißigen Jahren hat es eine Weltwirtschaftkrise gegeben. 15. Complétez: Der Gewinn ist 2007 ... 15 Prozent ... 11 Prozent gesunken. a. um / bis b. von / zu c. von / auf d. - / bis - 10 Allemand – 18/02/2009 CONCOURS PRISM Session du 18 février 2009 EPREUVE D’ALLEMAND N° Candidat : __ -__ __ - __ -__ __ __ __ __ __ __ GRILLE DE REPONSES Feuille à détacher et à nous remettre à la fin de l’épreuve I. COMPREHENSION 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A B C D II. VOCABULAIRE 1 2 3 A B C D III. GRAMMAIRE 1 2 3 A B C D - 11 Allemand – 18/02/2009 CONCOURS PRISM Session du 18 février 2009 EPREUVE D’ALLEMAND GRILLE DE CORRECTION I. COMPREHENSION 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A B C D II. VOCABULAIRE 1 2 3 A B C D III. GRAMMAIRE 1 2 3 A B C D - 12 Allemand – 18/02/2009 18 février 2009 CONCOURS PRISM EPREUVE D’ANGLAIS Coefficient 2 Durée : 1 heure -1Anglais – 18/02/2009 CONCOURS PRISM ÉPREUVE D’ANGLAIS BARÈME Barème : Réponse juste = 2 points Réponse fausse = - 1 point Pas de réponse = 0 point Pour chaque question, donnez une seule réponse : a ou b ou c ou d -2Anglais – 18/02/2009 Part 1: Vocabulary Cochez la bonne réponse sur la grille de réponses. 1) I didn’t write it. That is not my ………….. on the cheque. a) mark b) letter c) firm d) signature 2) Those people over there are speaking a language I don’t understand. They must be …………… . a) foreign b) strange c) rare d) abroad 3) We have …………….. for a new secretary but we haven’t had any replies yet. a) advised b) announced c) advertised d) noticed 4) I’ve ……………….. for the job and I hope I get it. a) appointed b) applied c) presented d) succeeded 5) This lift is out of ……………. so we’ll have to walk. a) function b) order c) running d) work 6) I …………. an answer to my letter within a few days. a) hope b) expect c) wait d) look forward 7) They have put the bird in a cage to …………. it from flying away. a) avoid b) prevent c) hinder d) resist -3Anglais – 18/02/2009 8) Sixty per cent of television viewers chose him as their ……………. actor. a) popular b) preferred c) favourite d) favoured 9) We’ve been ……………. with that firm for many years. a) treating b) making business c) dealing d) supplying 10) You’d better add it up. I’m no good at …………….. . a) counters b) characters c) summaries d) figures 11) Our main concern is to raise our customers’ ……………… of satisfaction. a) standard b) level c) capacity d) conditions 12) I …………… him some money and must pay him back tomorrow. a) lent b) borrow c) owe d) own 13) He was ………….. from the firm because he was always late for work. a) sacked b) retired c) resigned d) disposed 14) She got married although her parents had not given her their ……………. . a) allowance b) consent c) permit d) let 15) I couldn’t …………… the meeting because I was so busy. a) participate b) assist c) attend d) present -4Anglais – 18/02/2009 Part 2: Grammar Cochez la bonne réponse sur la grille de réponses. 1) I work at Barclays Bank. ………… there since 1967. a) I’m working b) I’ve been working c) I am worker d) I have been worker 2) ………… of them knew about the plan because it was secret. a) Some b) Any c) No one d) None 3) Jane had ………….. furniture for her room. a) enough b) many c) all d) any 4) She ………….. the cinema, but her husband doesn’t go with her. a) used to go b) usually sees c) often goes to d) visits sometimes 5) I like ………….. two records. a) all these b) both these c) these all d) these both 6) ………….. people came than I expected. a) Other b) Fewer c) Another d) Few 7) Many parents allow their children …………… own decisions. a) making their b) making the c) to make their d) to make the -5Anglais – 18/02/2009 8) Teresa wasn’t the only one in the car. ………….. . a) It was some other. b) There was some other. c) It was someone else. d) There was someone else. 9) Don’t make him ……………. it if he doesn’t want to. a) do b) to do c) doing d) to doing 10) I’ve been looking for you …………. . a) anywhere b) in all places c) nowhere d) everywhere 11) Claire is …………. Susan. a) a lot pretty than b) much more pretty that c) a lot prettier that d) much prettier than 12) Peter came into my office while I …………… the arrangements for my flight to Paris. a) made b) have being making c) had made d) was making 13) She is already about …………… her mother. a) so tall than b) as tall than c) as tall as d) so tall as 14) He hasn’t been here …………… . a) three weeks ago b) since three weeks c) for three weeks d) during three weeks 15) “You ………….. more careful,” he said. a) would be b) ought be c) should be d) had to be -6Anglais – 18/02/2009 Part 3: Reading comprehension Conversation passage for comprehension: “London’s commercial and financial development” Jane Thompson: Susan, I really enjoyed your conference about modern London, and my students did too. The part about the City was especially enlightening. Susan Peabody: Thank you very much, Jane. J.T: While we are having lunch, could you tell me more about the beginnings of the City? S.P: Well, Jane, the City is the oldest part of London. For commercial reasons, it was established on the Thames, where ships could enter thanks to the North Sea tides. It has been a booming trade centre for sea-trade merchants since Roman times. J.T: Is it true that the joint-stock company is an English invention? S.P: Indeed. In the 16th century, because trade merchants needed money, they proposed that Londoners or others should invest their trades and thus become part owners and profitsharers. You must have heard of the famous East India or Virginia companies. J.T: Of course. And what about the origin of the Stock Exchange ? S.P: It goes back to the 17th century. People used to gather in coffee houses to discuss and exchange shares. These places are the origin of the Stock Exchange. J.T: And what about the insurance business the City is so famous for? S.P: Again, because of the development of sea trade, merchants needed protection so they used to meet at certain coffee houses to get insurance contracts. J.T: Very logical. And the Bank of England? S.P: London, in the late 17th century, was in continuous financial and political crises. For years, the monarchy had had excessive demands for money. There were constant struggles between the Whigs and the Tories. But King William III restored order and the creation of the Bank of England in 1694 opened a new era of government financing. The need to take care of public debt explains one of the Stock Exchange’s most important activities today: the trading in government bonds which we call gilts or gilt-edged securities. J.T: Yes, we call those Treasury bonds or Treasury bills. Why are they called gilts? S.P: Because, at the beginning, they were printed on paper which was gilt-edged, and also because investing in government debt is supposedly as safe as investing in gold. J. T: What happened in the following centuries? S. P: Well, the Stock Exchange was very active in the industrial revolution by investing in such infrastructures as railways and canals. It also helped in the making of the British Empire by investing in mining in Canada, South Africa and elsewhere. The stability of the pound helped. In fact, London, with its City, was the leading financial centre. Then after World War I, Wall Street took over. By the way, Jane, where does the name of New York’s Stock Exchange come from? J. T: You know New York was settled by Dutch colonists. They had erected a wall across lower Manhattan island to protect themselves against enemies. Wall Street, going from Broadway to the East River, follows the line of this old wall and this explains its name. But to go back to the London Stock Exchange, I would like to know more about its situation before the famous Big Bang. S. P: Until the 1980s, the City was very special indeed with the Bank of England and other banks, its insurance companies, its Stock Exchange and its commodity exchanges. There was a male-dominated clubbish atmosphere. Women were not allowed on the floor of the Stock Exchange before 1973. These people were gentlemen whose words were sufficient to make a deal. Also specific to those days were jobbers and brokers. The former were wholesalers of -7Anglais – 18/02/2009 shares specialised in certain securities whereas the latter acted as intermediaries between their clients and the jobbers. The two professions were completely separate. J. T: I know about those practices. They couldn’t have lasted long faced with the competition from New York and Tokyo. S. P: You are perfectly right. That’s why the London Stock Exchange had to become more modern. The jobbers and brokers were replaced by a single category: the broker dealers who can work for clients as well as for themselves. J.T: And it was the Big Bang. S.P: Yes. A true revolution for the City. On 27 October 1986, many changes happened. Brokerage commission was no longer fixed, the Stock Exchange was opened to British and foreign companies and no longer exclusively to British individuals, and trading operations were computerised. J. T: The famous Stock Exchange Automated Quotations system which has replaced the traditional trading floor. Now everything appears on screens, the trading rooms are decentralised and part of a network. You took the idea of your SEAQ from our NASDAQ. S.P: We had to abandon our Victorian habits and start something new. A sort of rebirth. J.T: Susan, thanks to your clear explanations I must say I now have a better understanding of the financial development of your beautiful capital. I hope I didn’t prevent you from enjoying your meal. S.P: Not at all, Jane. I love London and I am always pleased to help in making it more understandable to my American colleagues. When you come to Oxford next September for your conference on New York, it’ll be my turn to ask you questions. J.T: And it’ll be my pleasure to answer them. Anyway, for the time being, we have to rush if you don’t want to miss your plane. No more questions;; let’s have a good coffee. -8Anglais – 18/02/2009 Cochez la bonne réponse sur la grille de réponses. 1) The City started developing its sea-trade: a) in the Middle Ages b) in Roman times c) in the 17th century d) in the 18th century 2) The London Stock Exchange appeared: a) in the 16th century b) in the 17th century c) before the creation of the City d) in 1694 3) London remained the leading financial centre until after: a) 1875 b) World War I c) World War II d) New York was settled by Dutch colonists 4) Women were allowed to trade stocks a) in 1963 b) in 1973 c) at the same time as men d) only if men decided so 5) The distinction between jobbers and brokers a) was an American invention b) was a true revolution of the City c) meant that a broker was a wholesaler of specialised shares d) disappeared in 1986 6) The Big Bang was a) a financial crisis similar to that of 1929 b) a boom in the London Stock Exchange c) a modernisation of the London Stock Exchange trading habits d) a crisis caused by the distinction between jobbers and brokers 7) NASDAQ ………….. the London Stock Exchange. a) drew inspiration from b) replaced c) became at some point a source of inspiration for d) is the Japanese equivalent of -9Anglais – 18/02/2009 8) Next September, a conference is to be held a) in New York b) in London c) in Oxford d) by Susan Peabody 9) Treasury bonds a) are investments in gold b) are non government bonds c) used to be the Stock Exchange’s most important activity d) are also known as gilt-edged securities 10) Susan Peabody and Jane Thompson are a) both American b) work in the same institution c) both academics d) both British 11) The conference a) was about the City b) took place in London c) was held in the USA d) took place in Susan’s beautiful capital 12) Jane ………. the origin of the Stock Exchange a) knew all about b) was surprised to hear c) was asked about d) explained 13) In the last years of the 17th Century a) England was not yet a monarchy b) public debt in England was inexistent c) the Bank of England was excessively in debt d) England was politically and financially in bad shape 14) The Stock Exchange Automated Quotas system a) was replaced by the traditional trading floor b) introduced new habits c) needs to be replaced to bring about something new d) was introduced just before the Big Bang 15) The conversation between the two women is taking place a) on the way to the airport b) in a restaurant c) on a plane d) in the morning - 10 Anglais – 18/02/2009 CONCOURS PRISM Session du 18 Février 2009 ÉPREUVE D’ANGLAIS N° Candidat : __ -__ __ - __ -__ __ __ __ __ __ __ GRILLE DE RÉPONSES Feuille à détacher et à nous remettre à la fin de l’épreuve Part 1: Vocabulary 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A B C D Part 2: Grammar 1 2 3 A B C D Part 3: Reading comprehension 1 2 3 4 5 6 A B C D - 11 Anglais – 18/02/2009 CONCOURS PRISM Session du 18 Février 2009 ÉPREUVE D’ANGLAIS GRILLE DE RÉPONSES Part 1: Vocabulary 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A B C D Part 2: Grammar 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A B C D Part 3: Reading comprehension 1 2 3 4 5 A B C D - 12 Anglais – 18/02/2009 18 février 2009 CONCOURS PRISM EPREUVE DE CULTURE GENERALE Coefficient 4 Durée : 3 heures -1Culture Générale – 18/02/2009 Trois textes vous sont proposés : 1 - Vous devez faire ressortir pour chacun des textes les idées générales. (5 lignes ou 50 mots par texte) 2 - Ensuite, vous élaborerez une réflexion pour confronter les idées des auteurs et les analyser à la lumière de l’actualité, de vos références culturelles et de vos connaissances personnelles. (2 pages) -2Culture Générale – 18/02/2009 Longue traîne : levier numérique de la diversité culturelle ? Le format et les réseaux numériques bousculent l’économie des industries culturelles : du consommateur aux éditeurs et producteurs, voire aux créateurs, en déstabilisant d’abord le segment de la distribution. Le commerce en ligne de biens culturels physiques et la distribution numérique de biens culturels numérisés (musique et vidéo) changent la donne économique et culturelle. La réduction des coûts de stockage et de l'extension de la mise à disposition d'œuvres favoriseraient le glissement d'une économie de star-system, économie d'aléas concentrant l'attention et les résultats sur des hits ou best-stellers, à une économie de la diversité où la pluralité des goûts s’apparierait à une diversité accrue des offres. Telle est la promesse de l’hypothèse de la long tail (longue traîne) sur laquelle des industries culturelles s’interrogent et de nouveaux entrants fondent leurs modèles. Il était nécessaire de chercher à vérifier l’une des hypothèses les plus débattues et potentiellement fécondes de l’économie numérique. Les résultats de ces recherches empiriques, les premières en France, sont contrastés. Des effets de diversité sont bien repérables, sans que la viabilité à moyen terme de modèles d’affaires fondés sur cette hypothèse soit avérée. Ces effets pourraient ne tenir qu’à la dématérialisation et iraient alors de soi, conséquences d’un élargissement de l’offre disponible. Surtout, ils ne contredisent pas un renforcement du star-system, le numérique travaillant parallèlement à une meilleure gestion des catalogues, notamment des productions de niches. L’hypothèse de longue traîne, sa consistance, ses conséquences, ses liens avec les modes de prescription méritent approfondissement. Au centre de modèles d’affaires d’infomédiaires et distributeurs, cette perspective concerne autant les industries culturelles d’édition que les services de médias audiovisuels, mais aussi les musées, les monuments et les festivals, par ses implications sur les modes d’information et de prescription en ligne, tout autant que les stratégies de numérisation et de valorisation des données publiques culturelles. Philippe CHANTEPIE, chef du département des études de la prospective et des statistiques Editorial de culture Prospective 2008 -3Culture Générale – 18/02/2009 La diversité culturelle en péril La diversité culturelle est une extraordinaire richesse, qui donne goût et "pétillance" à notre existence. Elle constitue le patrimoine commun de l'humanité et doit de toute force être préservée. Au même titre que les espèces animales ou végétales. C'est le but de la "Convention sur la protection des contenus culturels et des expressions artistiques", en discussion à l'Unesco depuis des années. Les enjeux en sont considérables. Si le texte est adopté par la Conférence générale de l'Unesco, en octobre, la thèse de l'"exception culturelle" se verra consacrée par le droit international. L'avant-projet de Convention reconnaît, en effet, que les biens et services culturels ne sont pas des marchandises comme les autres. Ils sont dotés d'une double nature, économique et culturelle. Et doivent, à ce titre, bénéficier d'un traitement particulier, qui leur permettra de ne pas être soumis, comme les autres produits, aux lois de l'Organisation mondiale du commerce (OMC). Cet accord offrira dès lors aux Etats la possibilité de soutenir et protéger leurs artistes et industries culturelles. Les Américains et les Israéliens s'y sont jusqu'ici opposés, car ils estiment que cette Convention fausse la libre concurrence. On mesure donc à quel point le vote de l'Unesco sera capital. Dans ce numéro d’Enjeux Internationaux, une douzaine d’auteurs et photographes, originaires de près d'une dizaine de pays, éclairent pour nous différentes facettes de cet important dossier. Une vraie diversité de regards sur ... la diversité. Mais les intervenants vont bien au-delà de l'examen de la seule Convention. Ils abordent également les questions posées et les problèmes véhiculés par la pluralité. Faut-il, par exemple, par respect des différences culturelles, accepter des pratiques comme l'excision, le mariage forcé ou l'esclavage? Certaines traditions ne doivent-elles pas être remises en question, voire fermement combattues? Mais qui peut en décider, et selon quels critères? Dans "Moolaadé, le film qui libère la parole", Pierre CHERRUAU aborde ces questions, avec tout le tact mais aussi la vigueur qui s'imposent. Concernant plusieurs de ces pratiques, la communauté internationale a en effet pris position, et a établi des normes dites "indérogeables". Sont notamment interdits "la torture, peine ou traitements cruels, inhumains ou dégradants" stipule l'article 7 du Pacte relatif aux droits civils et politiques. En vertu de celui-ci, l'excision, qui porte atteinte à l'intégrité physique des femmes, devrait dès lors être interdite. Anne-Marie IMPE Enjeux Internationaux n°9 -4Culture Générale – 18/02/2009 Vers une nouvelle approche de la diversité culturelle Si la diversité culturelle est généralement compromise en se fondant essentiellement sur des distinctions binaires: culture moderne/culture locale, la réalité de la diversité culturelle n'est pas binaire, mais découle du respect et de l'acceptation des différences, du dialogue et de la recherche des valeurs communes pour sortir du monologisme qui caractérise la société de l'information. La Déclaration Indépendante de la société civile au SMSI de Genève en 2003 mentionne d'ailleurs que chaque culture possède une dignité et une valeur qui doivent être respectées et préservées. Dans ce nouveau contexte, la diversité devient une manière d'aborder la mise en forme de notre vivre ensemble, dont le fondement est l'acceptation d'une vision plurielle du monde. L'on voit donc que la diversité culturelle est perçue ici comme intégration et non superposition ou juxtaposition de cultures et que la société de l'information dans laquelle elle s'exprime est avant tout une société des savoirs partagés. En effet, la notion de diversité culturelle renvoie à deux réalités assez distinctes. Il y a d'abord une première conception centrée sur les arts et les lettres, qui renvoie à l'expression culturelle d'une communauté ou d'un groupe et qui englobe la création culturelle sous toutes ses formes. Il y a ensuite les modes de vie, les droits fondamentaux de l'être humain, les systèmes de valeurs, les traditions, et les croyances, qui renvoient à une perspective davantage sociologique et anthropologique de la culture. Mais que l'on s'attache à l'une ou l'autre conception, on peut convenir que le contexte social dominé par les technologies de l'information et de la communication nécessite la mise en place de mesures à la fois incitatives et contraignantes, prévalant sur les accords de l'Organisation Mondiale du Commerce. Les débats actuels vont par exemple jusqu'à demander que les pays développés s'engagent à augmenter la part de marché national qu'ils consacrent aux professionnels, aux artistes et aux autres créateurs des pays en développement. Mais cette proposition, qui rappelle fortement les débats sur le Nouvel Ordre Mondial de l'Information et de la Communication à propos du rééquilibrage des flux, suscite bien entendu l'opposition des Etats possédant les plus grandes industries culturelles. Pourtant, la question posée ici est à la base même de l'édification d'une société de l'information accessible pour tous. Alain KIYIMDOU : extrait du livre « Enjeux de mots » Coordonné par A. AMBROSS ; V. PEUGEOT ; D. PIMENTA 2005 C/F Editions -5Culture Générale – 18/02/2009 18 février 2009 CONCOURS PRISM ÉPREUVE D’ENVIRONNEMENT ÉCONOMIQUE Coefficient 2 Durée : 1 heure 30 -1Economie – 18/02/2009 CONCOURS PRISM ÉPREUVE D’ENVIRONNEMENT ÉCONOMIQUE BARÈME Barème : Réponse juste = 2 points Réponse fausse = - 1 point Pas de réponse = 0 point Le candidat choisit 40 questions à traiter sur les 50 proposées Pour chaque question, donnez une seule réponse : a ou b ou c ou d -2Economie – 18/02/2009 1) Qui a défini la théorie du déversement ? a) Landry b) Schumpeter c) Sauvy d) Ohlin 2) La D.I.T vient de : a) Ricardo b) Amin c) Solow d) Perroux 3) L’ISDH est l’indicateur : a) sociologique du développement humain b) secondaire du développement humain c) synthétique du développement humain d) sexospécifique du développement humain 4) L’IDH de l’Argentine est de : a) 0.42 b) 0.50 c) 0.71 d) 0.84 5) L’IDH de la France est de : a) 0.78 b) 0.84 c) 0.92 d) 0.99 6) Les gains de productivité ont pour origine : a) l’achat de biens b) l’accumulation du capital c) la hausse du prix des machines d) une fusion d’entreprises 7) Le développement durable : a) est un développement qui dure depuis 20 ans b) est un développement lointain c) est un développement maintenant les possibilités de développement futur d) est un développement qui défend le commerce équitable -3Economie – 18/02/2009 8) Un retour sur investissement signifie : a) un bénéfice défiscalisé b) une distribution d’actions c) les coûts de production augmentent moins que prévu d) les bénéfices générés par les ventes supplémentaires vont plus que compenser le montant de l’investissement 9) L’investissement de productivité est aussi appelé : a) investissement technique b) investissement organisationnel c) investissement de rationalisation d) investissement financier 10) Les investissements immatériels représentent : a) 12% de l’investissement total b) 22% de l’investissement total c) 32% de l’investissement total d) 42% de l’investissement total 11) La publicité représente environ : a) 05% de l’investissement matériel b) 10% de l’investissement matériel c) 15% de l’investissement matériel d) 21% de l’investissement matériel 12) Le taux d’investissement a augmenté : a) de 1987 à 1990 b) de 1981 à 1986 c) de 1990 à 1999 d) de 1977 à 1980 13) Une économie d’endettement est une économie où: a) la balance des paiements est déficitaire b) le financement s’effectue par les emprunts bancaires c) l’Etat est endetté d) le financement s’effectue par des émissions d’actions 14) Les émissions d’action ont été : a) multipliées par 05 depuis 15 ans b) multipliées par 08 depuis 15 ans c) multipliées par 10 depuis 15 ans d) multipliées par 12 depuis 15 ans -4Economie – 18/02/2009 15) La marchéisation du financement a été favorisé par les 3 D, c'est-à-dire : a) décloisonnement, déréglementation et défiscalisation b) décloisonnement, désendettement et défiscalisation c) décloisonnement, déréglementation et désintermédiation d) défiscalisation, déréglementation et désintermédiation 16) L’effet de levier signifie que : a) la rentabilité des capitaux propres augmente avec l’endettement b) les bénéfices augmentent avec l’émission d’actions c) les bénéfices augmentent avec l’émission d’obligations d) la rentabilité des investissements augmente avec les dettes 17) Les nouveaux emplois seront : a) des emplois industriels b) des emplois sociaux c) des emplois techniques d) des emplois ouvriers 18) Les innovations de produits et de procédés sont : a) complémentaires b) substituables c) décalés dans le temps d) opposés 19) Le chômage structurel est constitué : a) des insuffisances d’investissement b) des mauvaises structures de formation continue c) des demandeurs d’emplois sous qualifiés d) des demandeurs d’emploi dont les qualifications ne répondent plus à celles demandées. 20) La recherche appliquée donne lieu à un produit : a) prototype b) potentiellement commercialisable c) vendu à une grande échelle d) potentiellement exportable 21) Schumpeter dit que la croissance sur le long terme est contemporaine à : a) des révolutions industrielles b) des innovations c) de la consommation croissante d) des phases de récession -5Economie – 18/02/2009 22) A la fin du 20ème siècle, en France, le taux de croissance annuel moyen du PIB est : a) de 0% b) de 1% c) de 2% d) de 3% 23) Taylor a vécu jusqu’en : a) 1885 b) 1900 c) 1915 d) 1935 24) L’accès au crédit à la consommation a permis : a) une consommation pour tous b) une relance de la croissance c) une solvabilité de la demande de biens fordiens d) une diminution des stocks 25) La qualification des emplois est : a) le niveau de formation des salariés b) l’ensemble des qualités que l’on doit posséder pour occuper un emploi c) l’ensemble des diplômes obtenus d) le résultat de la formation 26) La 5ème révolution industrielle a commencé : a) en 1947 b) en 1971 c) en 1991 d) en 2000 27) Le capital humain désigne : a) le stock de connaissances et de savoir faire b) la quantité de salariés c) la population active d) le stock de chômeurs 28) La croissance endogène : a) vient de l’Etat b) vient de la consommation nationale c) n’est pas importée (différent de l’analyse de Solow) d) n’est pas un résidu (différent de l’analyse de Solow) -6Economie – 18/02/2009 29) Pour augmenter la décroissance : a) il faut investir b) il faut réduire les besoins humains c) il faut augmenter les besoins humains d) il faut consommer plus 30) Le travail à temps partiel représente : a) 10% des emplois féminins b) 20% des emplois féminins c) 30% des emplois féminins d) 40% des emplois féminins 31) Une modalité de l’externalisation est : a) la sous-traitance b) la joint-venture c) l’absorption d) la fusion 32) La trappe à inactivité peut être créée par : a) le SMIC b) les minima sociaux c) l’indemnité chômage d) les pensions de retraite 33) Un même taux de chômage peut résulter d’un taux de perte d’emploi et d’un taux de sortie du chômage : a) l’un faible uniquement b) l’un et l’autre faibles ou élevés c) d’un taux de perte d’emploi élevé d) d’un taux de sortie du chômage élevé uniquement 34) Le commerce mondial a été multiplié de 1948 à 2004 : a) par moins de 150 b) par plus de 150 c) par 50 d) par plus de 200 35) La part des exportations européennes dans le total des exportations mondiales représente : a) 41.5% b) 51.5% c) 61.5% d) 35% -7Economie – 18/02/2009 36) Depuis 1975, le commerce mondial de produits manufacturés a été multiplié : a) par 3 b) par 5 c) par 6 d) par 8 37) Le protectionnisme a été pratiqué : a) de 1955 à 1960 b) de 1960 à 1970 c) de 1975 à 1980 d) de 1985 à 1990 38) La stratégie de promotion des exportations des pays d’Asie du Sud Est a commencé dans : a) les années 1930 b) les années 1940 c) les années 1945-1950 d) les années 1960 39) Un groupe de pays est considéré comme pauvre par la Banque Mondiale si le revenu par habitant : a) est inférieur ou égal à 435$ b) est inférieur ou égal à 735$ c) est inférieur ou égal à 935$ d) est inférieur ou égal à 1035$ 40) Pour l’OMC chaque Etat a droit : a) à une aide financière b) à deux voix selon son PIB c) à plus de voix s’il est développé d) à une voix ;; il n’y a pas de pondération 41) L’OMC a été créée : a) le 01/01/1991 b) le 01/01/1995 c) le 01/01/1998 d) le 01/01/2001 -8Economie – 18/02/2009 42) Le taux de change de l’euro par rapport au dollar a augmenté : a) à partir de 2000 b) à partir de 2001 c) à partir de 2002 d) à partir de 2003 43) La balance des paiements est toujours équilibrée car : a) il y a un double enregistrement des flux réels et monétaires b) les taux de change se modifient c) l’Etat compense le déficit d) la Banque Mondiale verse des fonds 44) La croissance des NPIA provient : a) d’une économie particulièrement efficace b) de choix politiques c) d’une culture spécifique d) de l’ensemble 45) La Balance des Paiements peut être : a) excédentaire et déficitaire b) uniquement déficitaire c) toujours déficitaire d) toujours excédentaire 46) Les échanges intra-branches représentent entre les pays de l’UE : a) environ les 2/10 du commerce b) environ les 5/10 du commerce c) environ les 2/3 du commerce d) environ les 3/4 du commerce 47) Le nombre de FMN dans le monde est : a) environ de 15 000 b) environ de 35 000 c) environ de 65 000 d) environ de 85 000 48) Le progrès technique est : a) souvent destructeur d’emplois b) toujours destructeur d’emplois c) souvent créateur d’emplois d) toujours créateur d’emplois -9Economie – 18/02/2009 49) La baisse des charges sociales : a) entraîne une baisse du coût salarial b) entraîne une stagnation du coût salarial c) a été mis en œuvre dans les années 70 en France d) n’a pas d’effet sur le budget de l’Etat 50) La théorie HOS correspond aux noms de trois économistes : a) Heckscher, Ohlin et Samuelson b) Hicks, Ohlin et Samuelson c) Hicks, Ohlin et Stevenson d) Heckscher, Ohlin et Stevenson - 10 Economie – 18/02/2009 CONCOURS PRISM Session du 18 février 2009 ÉPREUVE D'ENVIRONNEMENT ÉCONOMIQUE N° Candidat : __ -__ __ - __ -__ __ __ __ __ __ __ GRILLE DE RÉPONSES Feuille à détacher et à nous remettre à la fin de l’épreuve 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A B C D 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 A B C D 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 A B C D - 11 Economie – 18/02/2009 CONCOURS PRISM Session du 18 février 2009 ÉPREUVE D'ENVIRONNEMENT ÉCONOMIQUE GRILLE DE CORRECTION 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A B C D 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 A B C D 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 A B C D - 12 Economie – 18/02/2009 18 février 2009 CONCOURS PRISM EPREUVE D’ESPAGNOL Coefficient 2 Durée : 1 heure -1Espagnol - 18/02/2009 CONCOURS PRISM ÉPREUVE D’ESPAGNOL BARÈME Barème : Réponse juste = 2 points Réponse fausse = - 1 point Pas de réponse = 0 point Pour chaque question, donnez une seule réponse : a ou b ou c ou d -2Espagnol - 18/02/2009 I- LEXICO Cochez la bonne réponse sur la grille de réponses. 1- Buenos días, ¿tienen habitaciones libres para dos ____________________ para tres noches ? a) gentes b) individuos c) personas d) alguien 2- ¿Me da la llave de la ________________, por favor ? a) cien uno b) cien y uno c) ciento uno d) ciento y uno 3- ¿Está aquí en _________________de negocios o de placer ? a) viaje b) paseo c) excursión d) desplazamiento 4- Oiga, una preguntita, ¿dónde puedo comprar __________________? Tengo que enviar estas postales. a) sellos b) cartas c) leche d) naranjas 5- ¿Qué hora es por favor ? Son las seis _______________________ . a) y el cuarto b) y la media c) menos el cuarto d) menos cuarto -3Espagnol - 18/02/2009 6- ¿Queda muy lejos o se puede ir __________________________ ? a) en pie b) de pie c) al pie d) andando 7- ¿Sabe si por aquí cerca hay ______________________________ para sacar dinero ? a) un cajero automático b) un contestador automático c) un buzón d) un semáforo 8- Una docena de huevos, una lata de atún y una botella de _______________________ . a) queso b) melocotones c) carne d) aceite 9- ¿Cuándo empiezan _______________________ en España? a) los descuentos b) las rebajas c) los regateos d) las gangas 10- ¿Cuál es la mejor estación para visitar Andalucía ? a) a pie b) primavera c) mayo d) una semana 11- ¿Se puede ___________________ en el lago con toda seguridad? a) se bañar b) lavar c) nadar d) flotar -4Espagnol - 18/02/2009 12- Quisiera una crema para __________________. Me he dormido en la playa. a) las quemaduras b) las picaduras de insectos c) después del afeitado d) los hongos 13- No tengo ___________________ de cómo funciona esta máquina de hacer fotos. a) ganas b) lugar c) miedo d) la más remota idea 14- Tengo que ir al dentista, tengo un terrible dolor de ______________________ . a) muelas b) cabeza c) oidos d) piernas 15- Mi coche no arranca. Voy a tener que avisar a ________________________ . a) mi abogado b) la policía c) la Guardia Civil d) la grúa -5Espagnol - 18/02/2009 II- GRAMATICA Cochez la bonne réponse sur la grille de réponses. 1- ______________________ reservada una habitación a nombre de Laforge. a) Tenemos b) Habemos c) Estamos d) Hay 2- ¿Hay algún paquete para _________________ ? a) yo b) mí c) mío d) me 3- Tengo una habitación doble. Perfecto, _______________________ quedo. a) se lo b) te los c) os lo d) me la 4- Siga todo recto unos 200 metros y gire a la derecha ; a la izquierda _______________ nuestras oficinas. a) verá b) veerá c) vedrá d) verrá 5- ¿Qué rey ________________________ en aquella época? a) reinía b) había c) gobernía d) trabajaba -6Espagnol - 18/02/2009 6- El pescado es para mí y la carne es para_________________________ . a) la b) ella c) se d) sí 7- No gracias, no tengo hambre, _____________________________ . a) ya he comido b) he ya comido c) aún he comido d) he comido todavía 8- _________________ que le explicaran de qué estaba compuesto cada plato. a) Pedió b) Pedó c) Pidió d) Piedó 9- ¿Me puede enseñar unos pendientes _______________________ oro? a) en b) de c) con d) al 10- No ___________________ cuál elegir. ¿Cuál me recomienda? a) sabo b) sebo c) soy d) sé -7Espagnol - 18/02/2009 11- ________________________ un juguete para un niño de seis años. a) Soy buscando b) Estoy buscando c) Vengo de buscar d) Siguo buscando 12- ¿Tú crees que lo puedo llamar o que a esta hora está _____________________ la siesta ? a) dormiendo b) duermiendo c) dormido d) durmiendo 13- Y ¿usted qué ____________________ en mi lugar ? a) hacería b) haría c) harría d) habría 14- ¿Hay _____________ monumento de interés a visitar ? a) algo b) algún c) ninguno d) ningún 15- ¿Cuánto tiempo llevas ___________________ español? a) aprendes b) aprender c) a aprender d) aprendiendo -8Espagnol - 18/02/2009 III- COMPRENSION Una empresa fría con un mercado caliente. Helados Alacant amplía la gama de sabores para conquistar el mercado norteamericano. Instalada cómodamente en el mercado nacional, la empresa alicantina Helados Alacant se ha lanzado a la conquista de los mayores devoradores de helados del mundo, los norteamericanos, con una media de consumo de 22 litros por habitante al año. La empresa apuesta por una nueva gama de sabores para captar a los consumidores del país de la hamburguesa y, de paso, reactivar las ventas nacionales. Las frías temperaturas del pasado año en España y los atentados del 11 de septiembre cortaron la tendencia alcista. Sólo en España, el consumo se redujo en un 7%. No obstante, la facturación de la compañía superó ligeramente en 2002 los 36 millones de euros, un 3.3% más que el año anterior. Helados Alacant afronta este año con un renovado optimismo. La marca prevé cerrar el ejercicio con unos 41 millones de euros de facturación, un 13% más que en 2002. García explica que el secreto del éxito de la empresa alicantina, de capital 100% nacional, reside en la elaboración específica de sus productos, que, según su director, mantiene la fórmula de fabricación del helado artesanal, si bien con el empleo de tecnología punta. “Nuestros productos son similares o idénticos a los del heladero artesanal”. Desde su constitución, en 1972, a partir de la unión de pequeños artesanos del helado para conseguir ventajas en la producción y ventas, la expansión de la firma en el mercado nacional e internacional ha sido constante. Así lo constatan las cifras: la facturación de Helados Alacant se disparó en 2001, con un incremento del 15% con respecto al año anterior, según 15 fuentes empresariales. Actualmente, la firma cuenta con 201 socios, a su vez distribuidores, y más de 20.000 puntos de venta por todo el territorio nacional. Pese a que una de las luchas del sector heladero español es desestacionalizar el producto, - el consumidor español, según Federico García, director general, todavía concibe el helado como una golosina y no como un producto nutritivo, con una media de seis litros por habitante y año, cifra muy alejada de los 16 o 18 de los países de Este -, el mercado nacional sigue siendo su principal cliente, adonde va dirigido el 90% de la producción. -9Espagnol - 18/02/2009 El 10% restante se destina al mercado internacional. Entre los 12 países extranjeros clientes, Alemania es el principal consumidor, seguido de Estados Unidos, México, Israel, Rusia y los países del Este. Federico García explica que el objetivo marcado para este año es lograr recuperar el mercado perdido, sobre todo en Estados Unidos, donde la exportación tuvo un receso de entre un 25% y un 30% a causa de los atentados terroristas. “Para recuperar este mercado se buscan segmentos especiales, es decir, helados a bases de frutas”, dadas las limitaciones que imponen a los productos lácteos. Rusia es, según el director general, otro filón sin explotar. Según datos aportados por la empresa, Helados Alacant es la quinta marca, después de las multinacionales del sector, con una cuota de mercado superior al 8.5% en 1999. Los nuevos sabores a frutas del bosque, a tarta de manzana o crema catalana, entre otros, unidos a la gama de sabores de la marca de helados Antiu Xixona, constituyen una apuesta con garantías de éxito, según García, para remontar las ventas en el ámbito nacional y también las exportaciones. Helados Alacant cuenta con una línea especial para diabéticos. La firma alicantina fue el primer fabricante, en 1978, que se adentró en este sector. Rebeca Llorente. El País. Domingo 2 de febrero de 2003. - 10 Espagnol - 18/02/2009 Cochez la bonne réponse sur la grille de réponses. 1- La empresa Helados Alacant produce ____________________. a) pescado b) helados c) golosinas d) caramelos 2- Los atentados del 11 de septiembre ________________________________en España. a) desarrollaron el consumo b) bajaron el consumo c) no provocaron nada d) reactivaron la producción 3- La empresa tiene el proyecto de conquistar el mercado________________________________ . a) europeo b) norteamericano c) chino d) ruso 4- El consumo norteamericano anual por habitante es de_______________________. a) 22 litros b) 13 litros c) 41 litros d) 07 litros 5- La facturación de la compañía en 2002 fue _________________ importante que el año anterior. a) mucho más b) menos importante c) un poco más d) mucho menos importante 6- Uno de los objetivos de la empresa Helados Alacant es superar los________________________de facturación. a) 22 millones de euros b) 41 millones de euros c) 36 millones de euros d) 20 000 euros - 11 Espagnol - 18/02/2009 7- ¿De qué manera se manifiesta el éxito de la empresa Helados Alacant ? a) la empresa sigue fabricando helado de forma artesanal b) la empresa es única en toda España c) la empresa cuida su imagen d) la empresa produce también muchas golosinas 8- ¿Cómo el consumidor español concibe el helado? a) como un alimento b) como una golosina c) como un producto nutritivo d) como una bebida 9- Los principales consumidores de los helados Alacant son _____________________________. a) los españoles b) los rusos c) los franceses d) los ingleses 10- La empresa Helados Alacant quiere recuperar el mercado norteamericano que había perdido a causa _____. a) del éxito de otras empresas b) de la crisis económica c) de la subida de los precios d) de los atentados terroristas 11- ¿Cómo la empresa Helados Alacant piensa atraer este mercado norteamericano ? a) produciendo más helados b) bajando sus precios c) creando helados a base de frutas d) proponiendo un descuento 12- La empresa Helados Alacant es la________________marca con una cuota de mercado superior al 8.5% en 1999. a) primera b) última c) quinta d) cuarta - 12 Espagnol - 18/02/2009 13- ¿Qué tipo de helados específicos la empresa Helados Alacant propone ahora ? a) para los niños b) para los diabéticos c) para los ancianos d) para los parados 14- La empresa Helados Alacant fue la ___________________firma en entrar en este mercado especial para los diabéticos en 1978. a) quinta b) primera c) cuarta d) última 15- La empresa Helados Alacant fue creada en___________________. a)1972 b)1978 c) 2001 d) 2002 - 13 Espagnol - 18/02/2009 CONCOURS PRISM Session du 18 Février 2009 ÉPREUVE D’ESPAGNOL N° Candidat : __ -__ __ - __ -__ __ __ __ __ __ __ GRILLE DE RÉPONSES Feuille à détacher et à nous remettre à la fin de l’épreuve I- LEXICO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A B C D II- GRAMATICA 1 A B C D III- COMPRENSION 1 2 A B C D - 14 Espagnol - 18/02/2009 CONCOURS PRISM Session du 18 Février 2009 ÉPREUVE D’ESPAGNOL GRILLE DE RÉPONSES I- LEXICO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A B C D II- GRAMATICA 1 2 A B C D III- COMPRENSION 1 2 3 A B C D - 15 Espagnol - 18/02/2009 18 Février 2009 CONCOURS PRISM ÉPREUVE D’ITALIEN Coefficient 2 Durée : 1 heure -1Italien – 18/02/2009 CONCOURS PRISM ÉPREUVE D’ITALIEN BARÈME Barème : Réponse juste = 2 points Réponse fausse = - 1 point Pas de réponse = 0 point Pour chaque question, donnez une seule réponse : a ou b ou c ou d -2Italien – 18/02/2009 I/ VOCABULAIRE Cochez la bonne réponse sur la grille de réponses. 1. Si dice : a) costruire castelli in Spagna b) fare castelli in Spagna c) costruire castelli in aria d) fare castelli in aria 2. È un ………. cane ……….. caccia. a) bel/di b) bel/da c) bello/di d) bello/da 3. La bugia : a) si dice b) si tace c) si compra d) si usa ancora 4. Alle bambine piace molto il colore : a) rose b) rosi c) roso d) rosa 5. Il padre di mio padre è : a) mio cognato b) mio suocero c) mio nonno d) mio nipote 6. L’espressione « Accidenti ! » si usa per indicare che : a) è sucesso un incidente autostradale b) è sucesso una catastrofe c) si è contenti d) si è entusiasti 7. Per indicare l’ora « 14.00 », si dice : a) è le quattordici b) sono le quattordici c) è le due d) alle due 8. « Essere rimbambito » significa comportarsi come : a) un bambino b) un adulto c) un adolescente d) una persona anziana -3Italien – 18/02/2009 9. Stasera vado a Roma ………. macchina. a) in la mia b) in mia c) con mia d) con la mia 10. Un cruciverba è : a) un gioco b) un esercizio di grammatica c) un esercizio di matematica d) un esame 11. Vorrei comprami due .............. di scarpe. a) paio b) paia c) paie d) pai 12. Per vincere questa competizione bisogna ………. molto. a) allenare b) allenarsi c) allenatore d) allenatorare 13. « Parlare del più e del meno » significa : a) avere una grande discussione b) elaborare un discorso c) parlare di cose superficiali d) criticare la gente 14. Una giornataccia è una giornata : a) normale b) buona c) bella d) brutta 15. « Essere alle sgocciole » significa : a) essere sotto la pioggia b) avere troppo caldo c) essere stanco morto d) essere di buon umore -4- Italien – 18/02/2009 II/ GRAMMAIRE Cochez la bonne réponse sur la grille de réponses. 1. Se…….. più giovane, …….. un motorino. a) foste/mi comprerebbe b) ero/mi comprerei c) fossi/mi comprerei d) fui/mi comprerebbe 2. L’uomo …….. capelli rossi si chiama Claudio. a) agli b) dei c) ai d) dai 3. Se ………. problemi con il computer, ………. chiamare il tecnico. a) avessi avuto/potrai b) hai/potesti c) avevi/potrai d) avevi/potevi 4. Che ……… occhiali ! a) begli b) belli c) belle d) bei 5. Non ho ancora …….. alla lettera di Maria. a) risposto b) riposto c) risponduto d) rispondito 6. Per fare questo dolce ci vuole …….. zucchero …….. acqua. a) tanta/quanta b) tanta/quanto c) tanto/quanto d) tanto/quanta 7. La grammatica italiana è più semplice ……… quella tedesca. a) della b) di la c) di d) che 8. Mentre ……… la tivù, ……… il telefono. a) guardavo/ha squillito b) guardavo/è squillato c) ho guarduto/squillava d) avrei guardato/sarà squillato -5- Italien – 18/02/2009 9. Stasera ho appuntamento ............ dentista. a) dallo b) da il c) da d) dal 10. La ditta …………. si lavorava finora ha chiuso. a) con cui b) con la cui c) a cui d) alla cui 11 « A casa mia ………….. ! » a) comando me b) comando io c) è io che comanda d) è me che comanda 12. Marco ............... dalla sala da pranzo ed ............ nel salotto. a) Uscise/entrò b) Uscì/entrò c) Uscirebbe/entrò d) Uscireste/ entra 13. Ho sete, ................. volentieri una bibita fresca. a) bevetti b) bevvi c) berrei d) beverei 14. ................. che tu ................. subito in centro a comprarmi questa medicina. a) Vorrei /andassi b) Vorrei/vai c) Voglio/andassi d) Volevo/andrai 15. Io e Marco.............. conoscere l’Irlanda. a) avevamo tanto volere b) abbiamo tanto volere c) avremmo tanto voluto d) avremo tanto voluto -6- Italien – 18/02/2009 III/ COMPREHENSION DE TEXTE Esselunga dynasty Liti tra eredi. Voci di vendita. Movimenti al vertice. Che cosa sta succedendo dentro la più grande catena italiana di supermarket ? Quando un'azienda con 18 mila dipendenti è interamente in mano a un uomo di 83 anni, chiedersi che cosa le accadrà, prima o poi, è piuttosto naturale. Se poi quest'uomo si è rinchiuso in un fortino con pochi fidatissimi collaboratori mentre decine di manager vengono allontanati o se ne vanno sbattendo la porta, la questione diventa ancora più delicata. E se infine questo padre-padrone ha malamente estromesso i figli, scatenando una faida ancora lontana dal chiudersi, la vicenda trascende l'ambito economico per assumere i contorni di una dynasty in cui si mescolano patrimoni immensi, affetti delusi e caratteri difficili. L'uomo in questione è Bernardo Caprotti, proprietario di Esselunga, catena di supermercati con 130 punti vendita e un fatturato di 5,3 miliardi, potentissima nel nord Italia e in procinto di sbarcare a Roma. Formalmente l'anziano imprenditore ne possiede solo l'8 per cento, avendo distribuito il resto tra i figli in un momento in cui programmava il futuro, una dozzina di anni fa. Ma fidandosi poco della progenie, Bernardo si è tenuto l'usufrutto a vita di tutte le azioni, sicché ogni anno si autoconferma presidente, nominando e licenziando a piacimento manager e collaboratori. I tre figli in teoria fanno ancora parte dei consigli di amministrazione, dove però decide tutto papà. Con il primogenito, Giuseppe, il patron non parla più. Con le due ragazze, Violetta e Marina, le cose vanno appena meglio, purché non s'interessino di affari e stiano il più possibile all'estero. La seconda moglie, Giuliana Albera, non ha neanche un'azione e non si occupa dell'azienda. A tutto questo si aggiunge il carattere autoritario del patron che ha reso molto difficile la crescita interna di talenti e ha accentuato, specie negli ultimi tempi, l'annoso fenomeno del turn over. Già, perché tutti conoscono le vessazioni imposte alle cassiere e ai dipendenti con mansioni più umili, ma pochi sanno che un trattamento simile viene spesso riservato anche ai gradi intermedi e perfino a quelli alti dell'azienda, con il risultato che negli ultimi cinque anni risultano usciti più o meno volontariamente oltre 70 tra dirigenti e quadri, senza contare i direttori dei supermercati, gli ispettori e gli impiegati di primo livello, e senza parlare dei frequenti rinnovi del collegio sindacale. Quello che ora tutti si chiedono è quali prospettive abbia l'azienda, vista questa tendenza del fondatore a eliminare chiunque possa fargli ombra. Da tempo si ipotizza la vendita a un colosso straniero e nelle ultime settimane si sono rafforzate le voci di un contatto con la catena spagnola Mercadona, che all'anziano boss piace perché è un'azienda padronale come la sua. In questo senso è stata interpretata la creazione di una società chiamata Fudfina, a cui è stata conferita Esselunga sottraendola così al controllo della holding Supermarkets italiani. Per non sbagliare, Bernardo ha escluso i tre figli dal consiglio di amministrazione di Fudfina. Più improbabile l'ipotesi che Caprotti prima o poi vada in Borsa, eventualità talvolta ventilata dallo stesso patron. Certo è invece che negli ultimi tempi i pensieri del fondatore sono concentrati, più che sulla grande distribuzione, sul business edilizio e su Villata, la cassaforte del patrimonio immobiliare del gruppo in cui confluirebbe tutta la liquidità in caso di vendita di Esselunga. Villata tra l'altro ha una partecipazione del 37,5 in EuroMilano, una società a cui verranno affidati in parte i grandi business legati all'Expo 2015. In EuroMilano Caprotti è socio, oltre che di Banca Intesa, anche di Prospettive Urbane, vale a dire delle Coop. Insomma, pochi mesi dopo la rumorosa uscita del pamphlet 'Falce e carrello', in cui accusava duramente le Coop di distorcere il mercato grazie ai rapporti con le giunte di sinistra, ora Caprotti si spartisce la torta dell'Expo con il detestato nemico. L’Espresso, Alessandro Gilioli , 30 giugno 2008 -7- Italien – 18/02/2009 Cochez la bonne réponse sur la grille de réponses. 1. Che cosa sta accadendo in seno alla grande catena Esselunga ? a) i figli hanno fatto pace con il padre b) alcuni punti vendita stanno chiudendo c) si licenzia per nominare nuove persone d) i risultati sono negativi 2. La ditta conta diciottomila : a) disoccupati b) indipendenti c) operai d) salariati 3. La questione del futuro dell’impresa è molto delicata a causa : a) dei numerosi eredi b) della politica di management del patron c) del contesto economico attuale d) degli ultimi risultati finanziari dell’azienda 4. I 5,3 miliardi corrispondono : a) al debito b) al profitto c) al giro d’affari d) all’utile 5. Questa catena di supermercati è presente soprattutto : a) nell’Italia meridionale b) nell’Italia settentrionale c) in Europa d) nei paesi emergenti 6. Bernardo Caprotti si è tenuto l'usufrutto a vita di tutte le azioni perché : a) non ha fiducia nei suoi figli b) ha paura della recessione c) non sa a chi darle d) non si fida di sua moglie 7. Bernardo Caprotti decise di tenere solo l'8 per cento di tutte le azioni : a) 8 anni fa b) 4 anni fa c) 12 anni fa d) 10 anni fa 8. L’imprenditore nomina e licenzia ogni anno manager e collaboratori a) come gli pare b) in funzione di criteri oggettivi c) con il consenso dei suoi figli d) dopo aver consultato i suoi soci -8- Italien – 18/02/2009 9. Durante i consigli di amministrazione, la decisione finale è presa : a) dai figli b) dal padre c) dalla seconda moglie d) dai rappresentanti del personale 10. Il carattere autoritario del patron : a) ha ostacolato lo sviluppo di nuovi talenti b) ha permesso lo sviluppo di nuovi talenti c) ha ridotto il fenomeno del turn over d) ha eradicato il fenomeno del turn over 11. Vessazioni e cattivi trattamenti vengono riservati : a) solo alle cassiere e ai dipendenti con mansioni più umili b) ai gradi intermedi c) ai gradi alti d) all’insieme del personale 12. Negli ultimi 5 anni risultano usciti più o meno volontariamente : a) più di 70 dirigenti e quadri b) meno di 70 dirigenti e quadri c) più di 70 direttori dei supermercati d) meno di 70 ispettori e impiegati di primo livello 13. La vendita di Esselunga alla catena spagnola Mercadona a) è voluta dagli eredi b) è voluta dal personale c) è già stata iniziata d) sembra essere tra i futuri progetti possibili 14. La voce di un eventuale ingresso in borsa di Esselunga è stata sparsa a) dagli eredi b) da Caprotti c) dalla seconda moglie d) dai soci 15. Il « detestato nemico » di Esselunga si chiama : a) Prospettive Urbane b) Villata c) Banca Intesa d) Coop -9- Italien – 18/02/2009 CONCOURS PRISM Session du 18 Février 2009 ÉPREUVE D’ITALIEN N° Candidat : __ -__ __ - __ -__ __ __ __ __ __ __ GRILLE DE RÉPONSES Feuille à détacher et à nous remettre à la fin de l’épreuve I/ Vocabulaire 1 2 a b c d II/ Grammaire 1 2 a b c d 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 III/ Compréhension de texte 1 2 3 4 5 a b c d - 10 - Italien – 18/02/2009 CONCOURS PRISM Session du 18 Février 2009 ÉPREUVE D’ITALIEN GRILLE DE CORRECTION I/ Corrigé vocabulaire 1 2 3 4 a b c d II/ Corrigé grammaire 1 2 3 4 a b c d 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 7 8 9 10 11 12 13 14 15 III/ Corrigé compréhension de texte 1 2 3 4 5 6 a b c d - 11 - Italien – 18/02/2009 18 février 2009 CONCOURS PRISM ÉPREUVE DE LOGIQUE Coefficient 2 Durée : 1 heure -1Logique – 18/02/2009 CONCOURS PRISM ÉPREUVE DE LOGIQUE BARÈME Barème : Réponse juste = 2 points Réponse fausse = - 1 point Pas de réponse = 0 point L’usage de la calculatrice n’est pas autorisé Pour chaque question, donnez une seule réponse : a ou b ou c ou d -2Logique – 18/02/2009 1. Laquelle des figures ci-dessous a l'aire la plus petite, leurs périmètres étant supposés égaux ? a. b. c. d. un carré un triangle équilatéral un disque une droite 2. Lorsque l'on échange les chiffres de ce nombre à deux chiffres, le nombre obtenu vaut 9 de moins que le triple du produit initial. Le produit des deux chiffres étant 14, quel est le nombre initial ? a. b. c. d. 27 72 44 94 3. On considère la suite de nombre 5, 9, 13, 17, 21, ... Le nombre 113 apparaît alors en : a. b. c. d. 100 ème position 82 ème position 28 ème position 26 ème position 4. Compléter la suite : J, K, M, P, T, ... a. b. c. d. Y X Z A 5. Compléter la suite : A, D, G, J, ... a. b. c. d. M P B S -3Logique – 18/02/2009 6. Une boîte contient 35 boules vertes, quelques noires et 3 rouges. La probabilité de tirer une rouge en piochant au hasard étant de 1/23, combien y a-t-il de boules noires ? a. b. c. d. 40 31 23 79 7. Une échelle à 8 barreaux s'appuie sur l’arête supérieure d’un mur de 24 m. Les pieds de l'échelle sont à 10 m du mur. Quelle est la taille de l'échelle ? a. b. c. d. 32m 34 m 20m 26m 8. La moyenne arithmétique des nombres 8 ; 54 ; 25,4 et 28,6 est : a. b. c. d. 29 28,4 29,2 30,3 9. On compte des lapins et des poulets. On dénombre huit têtes et vingt-huit pattes. Combien y a-t-il de lapins ? a. b. c. d. 36 8 6 2 10. Compléter la suite : un, dix, cinq, douze, treize, dix-neuf, ... a. b. c. d. vingt-six vingt trente et un vingt-deux -4Logique – 18/02/2009 11. Compléter la suite : 2, 4, 6, 8, 1, 0, 1, ... a. b. c. d. 1 2 3 4 12. Quatre cartes vous sont présentées. Elles contiennent toutes une lettre de l'alphabet sur chaque face (soit D, soit G, soit P, soit L). Combien faut-il retourner de cartes pour vérifier la proposition : « derrière tout G se trouve L » ? a. b. c. d. 1 2 3 4 13. Huit cents poules pondent en moyenne huit cents oeufs en huit jours. Combien d'oeufs pondent quatre cents poules en quatre jours ? a. b. c. d. 50 100 200 240 14. Une bouteille et son bouchon valent 11 euros. La bouteille vaut 10 euros de plus que le bouchon. Combien vaut la bouteille ? a. b. c. d. 9 euros 9,50 euros 10 euros 10,50 euros 15. Il y a six ans, mon frère avait deux fois mon âge. Dans 5 ans, nous aurons ensemble 40 ans. Quel est mon âge ? a. b. c. d. 11 ans 12 ans 13 ans 14 ans -5Logique – 18/02/2009 16. Deux personnes ont la même somme d'argent. Combien une personne doit-elle donner, si elle possède cette somme, à l'autre pour que celle-ci ait exactement 10 euros de plus ? a. b. c. d. 2 euros 5 euros 8 euros 10 euros 17. Un escargot grimpe le long d'un puits de 12 mètres de haut. Il parcourt 3m chaque jour, mais glisse de deux mètres chaque nuit. Combien lui faudra-t-il de jours pour sortir du puits ? a. b. c. d. 9 jours 10 jours 11 jours 12 jours 18. Dans la liste : triangle – carré – cercle – losange, l’intrus est a. b. c. d. triangle carré cercle losange 19. Dans la liste : un diamant – une panne – un manteau – il prend , l'intrus est : a. b. c. d. un diamant une panne un manteau il prend 20. Compléter la liste de mots : voir – observer – regarder a. b. c. d. échoir saisir distinguer voler -6Logique – 18/02/2009 21. Quel est le résultat de l'opération (55-1)(55-2)(55-3)...(55-99)(55-100) a. b. c. d. 0 - 14539875 + 14539875 - 10000005 22. Si n est un nombre entier pair, alors : a. b. c. d. n+1 est pair 5n est pair 7n est impair n +n+1 est pair 23. La moyenne arithmétique de 8 nombres est 2,5 ; que vaut la somme de ces 8 nombres ? a. b. c. d. 2,5 8 12 20 24. Combien y a-t-il de carrés dans la figure ci-dessous ? a. b. c. d. 10 12 14 16 25. Compléter la liste suivante : Voie (3) – Trait (2) – Nef (1) – Bateau (4) a. b. c. d. Voilier (3) Thème (1) Signe (2) Hier (4) 26. Quel est le tiers du onzième de 396 ? a. b. c. d. 11 12 13 14 -7Logique – 18/02/2009 27. XRRXRXRXX est à 288282822 ce que RXRXXRXRR est à a. b. c. d. 282828822 828228288 282828288 282882828 28. Compléter la série suivante : 3B – 6C – 10D - ... a. b. c. d. 14E 20F 28G 46H 29. Trois personnes doivent se répartir 600 euros. La première personne prend la moitié de la somme. La deuxième prend 4 sixièmes du reste. La dernière personne reçoit : a. b. c. d. 80 euros deux sixièmes de la somme initiale 100 euros un quart de la somme initiale 30. Quel est l'intrus ? a. b. c. d. ISEA CEONIAE RIMAQUEE RANFEC 31. Quel est l'intrus ? a. b. c. d. douche bain thermes gant 32. La moitié du cinquième du quart est plus grand que : a. b. c. d. le dixième du tiers de la moitié le quart de la moitié du quart le dixième de la moitié le tiers du tiers du tiers -8Logique – 18/02/2009 33. 5/(-1) est aussi a. b. c. d. l'inverse de 5/1 l'opposé de (-1)/5 l'inverse de l'opposé de 1/(-5) l'opposé de l'inverse de 1/5 34. Un robinet débite 4 hectolitres par heure, alors en 3 minutes, il débite a. b. c. d. 20 litres 20 hectolitres 33,33333 litres 23,3 litres 35. Si BE=7 et AG=8, alors a. b. c. d. CG=9 DE=9 BD=8 BF=4 36. Si je double l'avant-dernier d'une course, je suis maintenant a. b. c. d. dernier antépénultième avant-dernier premier 37. Un lion, un chacal et un léopard dévorent un zèbre. Le lion seul le dévorerait en une heure, le léopard seul en 3 heures et le chacal seul en 6 heures. A eux trois, combien de temps mettront-ils ? a. b. c. d. 10 minutes 20 minutes 40 minutes 50 minutes 38. Les deux nombres manquants dans le tableau suivant sont : a. b. c. d. 3 8 1 2 6 7 5 4 au centre et 0 en bas 0 en bas et 4 au centre 3 au centre et 1 en bas 2 en bas et 2 au centre -9Logique – 18/02/2009 39. Complétez le tableau suivant : a. b. c. d. 56 83 27 38 21 12 38 34 43 40. Les faces d'un dé cubique portent chacune un chiffre de 1 à 6, de sorte que la somme des valeurs des points sur deux faces opposées soit égale à 7. Quelle face n'est pas à côté du 5 ? a. b. c. d. La face 1 La face 2 La face 3 La face 6 - 10 Logique – 18/02/2009 CONCOURS PRISM Session du 18 février 2009 ÉPREUVE DE LOGIQUE N° Candidat : __ -__ __ - __ -__ __ __ __ __ __ __ GRILLE DE RÉPONSES Feuille à détacher et à nous remettre à la fin de l’épreuve 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 a b c d 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 a b c d - 11 Logique – 18/02/2009 CONCOURS PRISM Session du 18 février 2009 ÉPREUVE DE LOGIQUE GRILLE DE CORRECTION 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 a b c d 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 a b c d - 12 Logique – 18/02/2009 - 13 Logique – 18/02/2009 18 Février 2009 CONCOURS PRISM ÉPREUVE DE MATHÉMATIQUES Coefficient 2 Durée : 1 h 30 -1Mathématiques – 18/02/2009 CONCOURS PRISM ÉPREUVE DE MATHEMATIQUES BARÈME Barème : Réponse juste = 2 points Réponse fausse = - 1 point Pas de réponse = 0 point L’usage de la calculatrice n’est pas autorisé Le candidat choisit 40 questions à traiter sur les 50 proposées. Pour chaque question, donnez une seule réponse : a ou b ou c ou d -2Mathématiques – 18/02/2009 1. f est une fonction définie et dérivable sur [-2 ; 4]. Pour tout x de [-2 ;; 4], f’(x)>0 et f(4) = -3. Alors, a. b. c. d. f(-2)=0 f(-2)<0 f(-2) 0 on ne peut rien dire. 2. f est une fonction définie et dérivable sur [0 ;; 5]. f’ est une fonction strictement croissante sur [0 ;; 5];; f’(5)=-2 et f(0)=0. Alors, pour tout x de [0 ; 5], a. b. c. d. f(x) 0 f(x) 0 f(x)< 0 f(x)>0 3. La valeur la plus proche de 10000,01 , parmi les quatre suivantes, est : a. b. c. d. 100,0002 100,002 100 100,01 4. L’équation de la tangente à la courbe d’équation y=(x-1)(x+1)(x+1) en x=1 est : a. b. c. d. y=4x-4 y = -4 y=-4x+4 y=4x 5. Soit f une fonction, définie et dérivable sur ]- ; + [, vérifiant pour tout x, f’(x)=f(x) et f(0)=1. Alors pour tout x réel, a. b. c. d. f’(x) = 0 f(x) 0 f’(x) 1 on ne peut rien dire. -3Mathématiques – 18/02/2009 6. Soit f la fonction définie sur ]- ; + [ par f( x ) = 2e 2 x . La valeur moyenne de f sur [1 ; 3] est : 1 6 (e e 2 ) 2 b. 2(e 6 e 2 ) c. (e 6 e 2 ) d. e 6 a. c 7. Quelle est la valeur de c pour laquelle 2 xdx = 1 ? 1 a. -1 b. 0 c. 3 d. 2 1 8. Quelle est la valeur de x 0 x dx ? 1 ln 2 2 b. 2 ln 2 c. ln 2 d. ln 4 a. a a 2 2 9. Soient I = xdx et J = x dx , avec a >2. Alors : a. b. c. d. 3 10. J<I J=I J>I J I 2 x+1 dx vaut : 0 a. b. c. d. ln( 4) ln(16) ln(8) n’existe pas. -4Mathématiques – 18/02/2009 11. Soit f la fonction définie par f(x) = -(x-1)(x+2)(x+3) sur [3 ;15]. Alors : a. b. c. d. f est décroissante. f est croissante f n’est ni croissante ni décroissante f est croissante puis décroissante 2 x 3 si x 2 12. Soit f définie par f(x)= . Déterminer la valeur de a de manière à ce que ax si x 2 f soit continue en 2. a. b. c. d. 0,2 0,5 1 0,25 1 13. a Quelle est la valeur de a ? 1 1 1 1 1 2 a. 2 2 b. 4+ 2 4 2 c. 2 2 d. 2 14. La limite à droite, en 0 de ln( a. b. c. d. 1 ) est : x 0 1 e +∞ -5Mathématiques – 18/02/2009 15. La dérivée de f(x) = ln(2 x 1) est : a. 1 2x 1 2x b. 2x 1 4x c. 2x 1 d. 4 x 1 16. La primitive s’annulant en 1 de la fonction définie par f ( x) x sur [0 ; + [ est : 2 x x 3 2 b. F ( x) x x 1 3 2 c. F ( x) ( x x 1) 3 2 d. F ( x) ( x 1) 3 a. F ( x) 17. On connait les quartiles d’une série statistique : Q1 = 80, Q2 = 160 et Q3=220. Cela signifie que : a. b. c. d. 80 % de la population a une valeur du caractère inférieure à 80. 75 % de la population a une valeur du caractère inférieure à 80. 25 % de la population a une valeur du caractère inférieure à 220. 50 % de la population a une valeur du caractère inférieure à 160. 18. On considère les points de l’espace : A(2 ;0 ;0), B(0 ;0 ;3), C(0,5 ; 1,5 ; 1,5) et D(0,5 ; 0,5 ;e). Déterminer e de manière à ce que A,B,C et D soient coplanaires. a. b. c. d. e=-1 e=0 e=1 e=2 -6Mathématiques – 18/02/2009 19. Soient P1: 2x+2y+z=-5 et P2 : x-y+ez = 5, deux plans de l’espace. Déterminer la valeur de e pour que les deux plans soient parallèles. a. b. c. d. e=7 e=2 e=1 c’est impossible. 20. Soit f(x) = (3x²+3x)e-x. f a pour limite en + : a. b. c. d. + - 0 1 21. La courbe représentative de la fonction f définie par f(x)= asymptote en + , la droite d’équation : a. b. c. d. 2 4x admet comme 2x 1 y= 1-2x y=2x+1 y=2x-1 x=-3 22. Soit f la fonction définie sur ]- ; + [ par f ( x) x3 x 6 x . Le nombre de 3 2 solutions de l’équation f(x) = 15 est : a. b. c. d. 1 2 3 4 -7Mathématiques – 18/02/2009 23. La loi de probabilité d’une variable aléatoire est donnée par le tableau suivant : xi pi 1 1/2 2 1/4 3 1/8 4 1/16 5 La valeur de la probabilité manquante est : 1 2 1 b. 4 1 c. 32 1 d. 16 a. 24. On tire au hasard un nombre entre 1 et 100 : quelle est la probabilité qu’il soit pair sachant que c’est un multiple de 3 ? 16 33 17 b. 33 16 c. 32 17 d. 32 a. 25. Quel est l’écart type de la série des 5 nombres 1-2-3-4-5 ? a. 1 b. 2 2 c. d. 3 6 26. Calculer la combinaison : 3 a. b. c. d. 16 6 20 24 -8Mathématiques – 18/02/2009 27. Un sac contient 4 boules, 1 rouge, 1 jaune, 1 blanche et 1 bleue. On tire simultanément 3 boules au hasard. Quelle est la probabilité d’en avoir une bleue, une rouge et une blanche ? a. b. c. d. 0,25 0,2 0,05 0,3 28. Quelle est l’espérance de la loi de probabilité suivante ? X 1 P(X=x) 0,1 a. b. c. d. 2 0,2 3 0,3 4 0,3 5 0,1 1 1,5 3,1 2 29. Soient (Un) une suite croissante et (Vn) une suite décroissante telles que, pour tout n, Un Vn alors : a. lim (Un-Vn) = 0 x b. lim (Un) ≤ lim (Vn) x x c. on ne peut rien dire. d. on ne peut pas calculer ces limites. 30. lim ( n2 2n 1 n2 2n 1) = ? x a. b. c. d. 2 + - 0 31. Soit (Un) la suite définie par U n 1 3U n 13 et U 0 3 , alors , pour tout n , Un 3 a. Un>1 b. U n 2 c. U n 0 d. U n 0 -9Mathématiques – 18/02/2009 32. (Un) est une suite géométrique de raison 2 et U0 = 1. S= U2+U3+….+U122. a. b. c. d. S=4(2121-1) S=4(2120-1) S= 2(2121-1) S=2121-1 33. (Un) est une suite arithmétique de raison 3 et U0 = 1. La somme des 50 premiers termes est : a. b. c. d. 25 146 25 159 25 151 25 154 34. Soit (Un) et (Vn) les suites définies pour tout n, par Un+1 =3Un +2 , U0 =5 et Vn =Un +1 . Pour tout n, Vn = a. b. c. d. 6 3n 5 3n-1 6 3n-1 6+ 3(n-1) 2U n +2 et U 0 = 4. En admettant que cette suite ait une 3U n +1 limite positive, sa valeur serait : 35. (Un) la suite définie par U n+1 = a. b. c. d. 1 2 3 -1 36. La somme des 100 premiers nombres pairs non nuls vaut : a. b. c. d. 101 100 101 50 101 100 - 10 Mathématiques – 18/02/2009 37. Le robinet A remplit un réservoir en 30 minutes. Le robinet B remplit le même réservoir en 20 minutes. Combien de temps faut-il aux 2 robinets ouverts en même temps pour remplir le réservoir. a. b. c. d. 10 min 12min 13 min 25 min 38. Sur une brique de lait il ya une promotion : le prix est baissé de 25%. Sur une autre on ajoute 25% de lait gratuit. Quelle est l’offre promotionnelle la plus intéressante ? a. b. c. d. la première la deuxième c’est pareil on ne peut pas dire 39. La T.V.A. d’un article passe de 19,6% à 5,5%. Il faut alors multiplier son prix en rayon par : 1,055 1,196 b. 0,804 1,05 0,804 c. 0445 1,196 d. 1,055 a. 40. Baisser un prix successivement de 30% puis de 20% revient au même que le baisser de 20% puis de 30%. a. b. c. d. oui non pas toujours c’est interdit 41. Un prix augmente de 20 % puis diminue de 10 %. Quel est le taux global d’évolution ? a. b. c. d. 10 % 8% 12 % 30 % - 11 Mathématiques – 18/02/2009 42. Quelle est la période de sin(3x) ? 2 3 b. 3 c. d. 2 a. 43. En simplifiant l’expression : sin x+ 1 on obtient : 1+tan x cosx +1 cosx -1 cosx -1 b. cosx +1 c. 1 d. 0 a. 44. En calculant lim x 0 a. b. c. d. sinx on obtient : x 0 1 Il n’y a pas de limite 2 45. La fonction f définie par f(x) = sinx cosx est croissante sur : a. [ ; ] 8 2 b. [ 0; 8 ] ; ] 2 d. [0;1] c. [ - 12 Mathématiques – 18/02/2009 2 46. x 1 2x dx = ? 1 1 ) 10 3 b. ln( ) 5 3 c. ln( ) 10 5 d. ln( ) 2 a. ln( e 47. 6x dx = ? e 3x 0 a. b. c. d. 5 48. 0 xdx x 1 ln(3e2+e)-1 ln(3e+1) ln(3e +e) ln(3e +e)-e =? 1 ( 26 1) 2 b. 2( 26 1) a. 26 1 c. d. 9 11 49. Déterminer e>0 pour que f définie sur [0 ; e] par f(x) = 4x soit une densité de probabilité. 2 a. b. 2 2 2 c. 2 2 d. 4 - 13 Mathématiques – 18/02/2009 a 50. 1 x+1 dx avec a >0 vaut : 0 a. ln( a +1) 1 b. 2a c. ln( a +1) d. ln( a +1) - 14 Mathématiques – 18/02/2009 CONCOURS PRISM Session du 18 Février 2009 ÉPREUVE DE MATHÉMATIQUES N° Candidat : __ -__ __ - __ -__ __ __ __ __ __ __ GRILLE DE RÉPONSES Feuille à détacher et à nous remettre à la fin de l’épreuve 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 a b c d 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 a b c d - 15 Mathématiques – 18/02/2009 CONCOURS PRISM Session du 18 Février 2009 ÉPREUVE DE MATHÉMATIQUES GRILLE DE CORRECTION 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 a b c d 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 a b c d - 16 Mathématiques – 18/02/2009