audio-sprachkurs

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audio-sprachkurs

AUDIO-SPRACHKURS
nach der gehirn-gerechten Sprachenlernmethode von Vera F. Birkenbihl
DANKE, DASS SIE SICH FÜR DIESEN AUDIO-KURS VON
BIRKENBIHL-SPRACHEN ENTSCHIEDEN HABEN!
Im Folgenden finden Sie das Benutzerhandbuch sowie die De-Kodierungen zu den
einzelnen Lektionen zum Ausdrucken.
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Benutzerhandbuch
Lektion 1
Lektion 2
Lektion 3
Lektion 4
Lektion 5
Lektion 6
Lektion 7
Lektion 8
Lektion 9
Lektion 10
Weiteres Zusatzmaterial (Übungen, Videos etc.) finden Sie hier:
http://le.vilango.com/additional_resources/DE_EN_BAS
WIR BRINGEN MENSCHEN NÄHER.
birkenbihl
✔ sprachen
Weil‘s funktioniert!
AUDIO-SPRACHKURS
nach der gehirn-gerechten Sprachenlernmethode von Vera F. Birkenbihl
BENUTZERHANDBUCH
Audio-Sprachkurse
birkenbihl
✔ sprachen
Seite 1
IMPRESSUM: birkenbihl-business.com
und birkenbihl-sprachen.com sind geschützte
Domains des Herausgebers. Birkenbihl PROFI
EDITION, Birkenbihl BUSINESS EDITION,
Birkenbihl PERSONAL EDITION und BIZZONS
Business Player sind Markenzeichen des
Herausgebers.
RECHTE: Alle Inhalte der CDs, DVDs
und DVD-ROMs sind rechtlich geschützt.
Eine Nutzung ist nur für den persönlichen
Gebrauch zulässig. Kopieren, Verteilen oder
eine gewerbliche Nutzung sind verboten!
HERAUSGEBER: BIZZONS eMarketing GmbH,
A-8020 Graz, Nikolaiplatz 4, [email protected]
© by BIZZONS eMarketing GmbH 2008–2012
Stand: Feb. 2012
Inhaltsverzeichnis
1 Die Birkenbihl-Methode....................................................................................................................................................................4
2 Vorbereitung......................................................................................................................................................................................5
2.1 WICHTIGE INFORMATION............................................................................................................................................................................................5
2.2 PDF AUSDRUCKEN.......................................................................................................................................................................................................5
2.3 AUDIO-TITEL AUF MP3-PLAYER KOPIEREN...................................................................................................................................................................6
3 Aktiv Hören........................................................................................................................................................................................7
4 Passiv Hören.......................................................................................................................................................................................7
5 Lerntipps.............................................................................................................................................................................................8
5.1 INTERVALLTRAINING....................................................................................................................................................................................................8
5.2 ZEITFAKTOR.................................................................................................................................................................................................................8
5.3 LERNPHASEN-MODELL.................................................................................................................................................................................................8
6 Computer-Sprachkurse......................................................................................................................................................................9
7 Audio-Sprachkurse...........................................................................................................................................................................11
8 Nützliche Links.................................................................................................................................................................................11
1 Die Birkenbihl-Methode
VERA F. BIRKENBIHL
Vera F. Birkenbihls Leben stand im Zeichen des immerwährenden Lernens. Die Bestsellerautorin und
Managementtrainerin hat uns herausgefordert und stets zum Nachdenken angeregt. Ihren dauernden
Einsatz für „gehirn-gerechtes Lernen und Lehren“ werden wir als unsere Hauptaufgabe weitertragen.
Auf den Erkenntnissen der modernen Gehirnforschung basierend, bietet die Birkenbihl-Methode die
Möglichkeit, eine Fremdsprache sowohl effektiver als auch mit mehr Freude zu lernen. Vokabeln pauken
ist dabei verboten!
1946 – 2011
Vera F. Birkenbihl: „Die Methode, wie wir Sprachen lernen, ist von Mönchen im Mittelalter
erfunden worden. Wir haben heute ganz andere Techniken und Kenntnisse, die sollten wir
auch benutzen!“
GÜTESIEGEL ZUR QUALITÄTSSICHERUNG
Im Jahr 2011 wurden gemeinsam mit Vera F. Birkenbihl neue Qualitätssicherungskriterien eingeführt, die für jedermann sichtbar gemacht
wurden. Für die Erlangung eines Gütesiegels ist eine Qualitätszertifizierungs-Prozedur zu durchlaufen. Anfragen dazu bitte an den Verlag
(siehe Impressum). Die Gütesiegel sind geschützt, eine nicht autorisierte Verwendung wird rechtlich verfolgt.
Dieses Gütesiegel finden Sie auf Programmen, Lehrmaterialien, CDs, DVDs
etc., deren Inhalte den von Vera F. Birkenbihl entwickelten Methoden für
gehirn-gerechtes Lehren und Lernen
entsprechen. Die Prüfung wird durch
den Verlag vorgenommen. Dadurch ist
sichergestellt, dass nur hochqualitative
Produkte dieses Siegel tragen dürfen.
Auch dieses Gütesiegel finden Sie auf Programmen, Lehrmaterialien, CDs, DVDs etc.,
deren Inhalte den von Vera F. Birkenbihl
entwickelten Methoden für gehirn-gerechtes Lehren und Lernen entsprechen.
Der Unterschied: Die Prüfung wurde durch
Vera F. Birkenbihl selbst vorgenommen.
Dieses Gütesiegel ist das höchste, das für
Produkte nach Vera F. Birkenbihl erreichbar ist.
ÜBERBLICK ÜBER DIE METHODE
DE-KODIEREN*
1
2
AKTIV HÖREN
PASSIV HÖREN
AKTIVITÄTEN
Wort-für-Wort-Übersetzung von der Fremdsprache
in die Muttersprache
Ziel: Die Sprache
zu verstehen
Fremdsprache hören und die De-Kodierung (Wort-für-WortÜbersetzung) mitlesen
Ziel: Die Sprache
zu verstehen
Tagelanges, leises Hören im Hintergrund der zuvor verstandenen
Lektion(en), während man den gewohnten Tätigkeiten nachgeht
Ziel: Lernen, die Sprache
zu sprechen
Jede aktive Beschäftigung mit der Fremdsprache ist nützlich!
Wir empfehlen Chor-Sprechen.
Ziel: Das Sprechen zu verbessern
und mehr Wörter zu verstehen
* Der entscheidende Vorteil bei den Audio-Sprachkursen nach der Birkenbihl-Methode ist, dass die De-Kodierung bereits
durchgeführt wurde. So sparen Sie kostbare Zeit, die Sie stattdessen zum „Aktiv Hören“ nutzen können!
Seite 4
ÜBUNG
1 AKTIV HÖREN
In diesem Schritt geht es um die aktive Beschäftigung mit der Sprache. Sie
hören den Fremdsprachentext, der von
einem Native Speaker gesprochen wird,
und lesen den de-kodierten Muttersprachentext mit = „Aktiv Hören“. Dadurch
werden Sie schnell mit der Sprache, dem
Sprechrhythmus und den neuen Wörtern
vertraut. Das wiederholen Sie so lange,
bis Sie den Fremdsprachentext gut verstehen. Wenige Minuten am Tag genügen!
ören
Fremdsprachheehmitlesen
Muttersprac
rstehen
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v
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s
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e
Fr
+
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thinking
= Denken
It’s
worth
Es-ist wert
ZIEL
FREMDSPRACHE
VERSTEHEN
thinking about
Denken über
Lesen
Schreiben
that more
das mehr
than once!
als einmal!
Audio
ÜBUNG
2
PASSIV HÖREN
Sie lassen die bereits verstandenen Lektionen
leise im Hintergrund laufen, während Sie sich
auf andere Dinge konzentrieren. Ihr Unterbewusstsein hört zu und bereitet Ihr Gehirn auf
das Sprechen vor, indem die benötigten Nervenbahnen angelegt werden. So wie ein Kind
im Laufe der Zeit ganz von alleine zu sprechen
beginnt, so werden Sie nach einigen Tagen in
der Lage sein, den inzwischen bekannten Text
perfekt zu sprechen.
ZIEL
FREMDSPRACHE
FREMDSPRACHE
SPRECHEN
VERSTEHEN
Übersetzen
Dolmetschen
n
Pas siv Höreeitaufwand
= NULL Z
Es ist unbestritten, dass sich die
Aussprache durch einen Aufenthalt im fremden Land verbessert. „Passiv Hören“ simuliert genau das.
Später – also erst nach 1 und 2 –
können Sie übersetzen und
dolmetschen lernen.
mp3
Seite 5
2 Vorbereitung
2.1 WICHTIGE INFORMATION
Bei der CD handelt es sich um eine Multisession-CD, bei welcher die erste Session (= Sitzung) Audio-CD-Daten und die zweite Session
Daten im CD-ROM/XA-Format enthält (in diesem Fall das PDF). Diese zwei Sitzungen werden am Computer – nachdem man die CD eingelegt hat – in zwei verschiedenen Verzeichnissen angezeigt. Die Audio-Daten und das PDF befinden sich also nicht im selben Verzeichnis
(siehe Abbildungen unten).
2.2 PDF AUSDRUCKEN
Legen Sie die CD in Ihr CD-Laufwerk. Im Finder (Mac) bzw. im Explorer (Windows) erscheinen daraufhin 2 CD-Symbole bzw. Verzeichnisse.
Das Verzeichnis, in dem sich alle Audio-Titel befinden, heißt „Audio-CD“ und das Verzeichnis, in dem das PDF liegt, trägt das Kürzel des
jeweiligen Sprachkurses, z.B. DE_RU_BAS_AUD für den Russisch-Basiskurs. Zur Erklärung: DE steht für die Muttersprache Deutsch, RU
steht für die Fremdsprache Russisch, BAS steht für Basis und AUD steht für Audio.
Verzeichnis „Audio-CD“ am Mac
Verzeichnis „DE_RU_BAS_AUD“ am Mac
Verzeichnis „Audio-CD“ am Windows-PC
Verzeichnis „DE_RU_BAS_AUD“ am Windows-PC
Öffnen Sie das PDF mittels Doppelklick. Falls Sie kein geeignetes Programm zum Öffnen des PDFs auf Ihrem Computer installiert haben,
downloaden Sie am besten den Adobe Acrobat Reader gratis aus dem Internet: http://get.adobe.com/de/reader
Nachdem Sie das PDF geöffnet haben, klicken Sie im Menü auf Datei > Drucken. Im Druck-Menü können Sie noch entscheiden, ob Sie
gleich alle Lektionen des Kurses ausdrucken wollen oder vorerst nur eine Lektion.
2 Vorbereitung
Seite 6
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2.3 AUDIO-TITEL AUF MP3-PLAYER KOPIEREN
Wenn Sie die Audio-Titel nicht auf einem CD-Player wiedergeben möchten, dann haben Sie die Möglichkeit, die Dateien auf Ihren MP3Player zu kopieren. Legen Sie dazu die Audio-CD in das CD-Laufwerk und öffnen Sie das Programm, mit dem Sie Ihre Musikdateien verwalten (z.B. iTunes oder Windows Media Player). Im
Normalfall erkennt das Programm automatisch, dass
eine CD eingelegt wurde und fragt, ob Sie die AudioTitel importieren wollen. Stimmen Sie dem Import
zu. Wenn der Import abgeschlossen ist, verbinden Sie
den MP3-Player mit Ihrem Computer (z.B. über eine
USB-Schnittstelle) und synchronisieren ihn mit den
Audio-Dateien auf Ihrem Computer. Danach können
Sie problemlos über Ihren MP3-Player „aktiv“ oder
„passiv“ hören.
CD-Import
auf iTunes
2 Vorbereitung
Seite 7
3 Aktiv Hören
Spielen Sie die Audio-Titel ab (am CD- oder MP3-Player) und lesen Sie dabei gleichzeitig die De-Kodierung (Wort-für-Wort-Übersetzung)
am ausgedruckten PDF mit. Wichtig ist, dass Sie am Anfang wirklich nur auf die De-Kodierung schauen.
VOKABELN PAUKEN VERBOTEN! GRAMMATIK NUR WER WILL!
Durch Hören der Fremdsprache und Mitlesen der De-Kodierung lernen Sie die Bedeutung der Wörter und das Gehirn bekommt die Möglichkeit, die Regeln der Fremdsprache selbstständig abzuleiten (zu abstrahieren). Dadurch wird die Fremdsprache intuitiv erlernt (wie ein Kind das Sprechen erlernt). Nach wenigen kurzen „Aktiv Hören“-Sessions werden Sie bereits einen beträchtlichen Fortschritt erleben und Sie werden schon sehr bald mit der neuen Sprache vertraut sein.
4 Passiv Hören
Lassen Sie die bereits verstandenen Lektionen leise im Hintergrund laufen, während Sie sich auf andere Dinge konzentrieren. Ihr Unterbewusstsein hört zu und bereitet Ihr Gehirn auf das Sprechen vor, indem die benötigten Nervenbahnen angelegt werden. Es kostet Sie keine
Zeit! Denn Sie gehen dabei einfach Ihrem gewohnten Alltag nach. Es ist unbestritten, dass sich die Aussprache durch einen Aufenthalt im
fremden Land verbessert. „Passiv Hören“ simuliert genau das.
WICHTIG: Starten Sie erst mit dem „Passiv Hören“, wenn Sie den Fremdsprachentext einer Lektion verstanden haben. Nur
wenn Sie den Inhalt der Lektion auch ohne Mitlesen der De-Kodierung verstehen, zeigt das „Passiv Hören“ seine Wirkung.
5 Lerntipps
5.1 INTERVALLTRAINING
Es liegt in Ihrer Hand, wie gut Sie vorankommen. Sie entscheiden selbst, wie oft pro Tag Sie „Aktiv Hören“. Unsere Empfehlung ist mindestens 1 Mal pro Tag. Wiederholen Sie die etwa 10-minütigen Übungen öfters (3 bis 5 Mal täglich), dann kommen Sie zügig voran, haben
dabei Riesenspaß und entwickeln eine gewisse Neugier. Nutzen Sie die „Konstruktion“ Ihres Gehirns! Dieses lernt nach jeder Aufnahmephase etwa 7 Minuten weiter, obwohl Sie sich schon auf ganz andere Dinge konzentrieren. Daher ist es sinnvoll, das „Aktiv Hören“ jeweils
auf 10 Minuten zu beschränken, dies dafür aber öfters am Tag. Damit beschleunigen Sie die Lerngeschwindigkeit, und die Dauer, bis Sie
Ihr gewünschtes Niveau erreicht haben, wird kürzer.
5.2 ZEITFAKTOR
Häufig hören wir die Ausrede „Ich hab’ zu wenig Zeit“. Aber bedenken Sie: Möglicherweise verbringen Ihre Bürokollegen mehr Zeit mit
Rauchpausen oder mit unnötigen Telefonaten, während Sie stattdessen eine neue Fremdsprache lernen. Übrigens: In vielen Fällen wird das
Erlernen einer Fremdsprache von Unternehmen auch gefördert und im Büro erlaubt.
5.3 LERNPHASEN-MODELL
Bevor Sie mit der „Lernarbeit“ beginnen, möchten wir auf das Lernphasen-Modell von George Leonard hinweisen: Wenn Sie Können/Fähigkeiten aufbauen, beginnt Ihr Gehirn, dies zu speichern. Aber nur jene Teile, die Sie immer wieder abrufen – mit denen Sie also arbeiten
oder die Sie wiederholen und üben – werden so angelegt, dass Sie dauerhaft und schnell zur Verfügung stehen.
Während dieses Vorgangs haben Sie aber das Gefühl, dass nichts weitergeht, und Sie verlieren zunehmend das Interesse. Und genau das ist der Hauptgrund, warum viele nach kurzer Zeit aufgeben und
meinen „… das kann ich gar nicht … das verstehe ich nicht … ich bin dafür nicht geeignet“.
Plateau
Wenn Sie diesen Punkt erreichen – und er kommt bestimmt – dann rufen Sie sich das hier festgehaltene Wissen in Erinnerung und versuchen Sie, während dieser Zeit zumindest eine Übung pro Tag zu
machen. Dadurch schaffen Sie es, diese kurze Stagnations-Phase (= Lernphasen-Plateau) zu überbrücken und werden ganz schnell sehen, wie spannend es danach weitergeht und wie Ihr Tempo und Ihr
Spaß steigen werden. Und plötzlich stellen Sie fest: „Ich kann’s ja wirklich!“
3 Aktiv Hören | 4 Passiv Hören | 5 Lerntipps
Seite 8
6 Computer-Sprachkurse
1 Basis
Begrüßung und Vorstellung, die Anwendung der Höflichkeitsform, Unterschiede zwischen verschiedenen Sprachen und
Kulturen, Bedeutung und Assoziation von bestimmten Wörtern, Vorurteile und deren Einfluss auf die Sprache, sprachliche
Missverständnisse, Beziehungen und Rollenbilder
Erhältlich für:
Beispiel Englisch: Audio 31 min | Wörter Gesamt: 4.253 | Wörter Einmalig: 1.002 | GERS-Level A1/A2
EUR 89,00
2 Aufbau
Bestellung im Restaurant, allgemeine Bedeutungslehre bzw. Sprachwissenschaft, verschiedene Variationen von Sprachen,
Missverständnisse aufgrund von sprachlichen Unterschieden, Sprachgeschichte, Eigenschafts- und Umstandswörter als
faszinierender Aspekt der Sprache
Erhältlich für:
Beispiel Englisch: Audio 45 min | Wörter Gesamt: 6.644 | Wörter Einmalig: 1.512 | GERS-Level A2/B1
EUR 89,00
Latein, Anfänger und Wiedereinsteiger
Sprache als bedeutendes Kommunikationsmittel, die Birkenbihl-Methode, Konversation unter Partygästen, Wegbeschreibung, sprachliche Missverständnisse, Radio-Quiz-Show, Unterschied zwischen „face-to-face“- und telefonischer Kommunikation, Mimik und Gestik, unterbewusstes Verhalten
Erhältlich für:
Latein: Audio 38 min | Wörter Gesamt: 2.421 | Wörter Einmalig: 1.177 | GERS-Level A1/A2
EUR 89,00
Effilee: Gourmet-Sprachkurs
Wenn Sie sich für Essen, Kochen, Land und Leute interessieren, dann ist dies der einfachste und schönste Weg, die Weltsprache Englisch zu erlernen! Jeder Effilee-Sprachkurs bietet eine große Reportage, ein Rezept zum Ausprobieren sowie
viele andere interessante Gourmet-Geschichten.
Erhältlich für:
Beispiel Teil 1: Audio 60 min | Wörter Gesamt: 5.685 | Wörter Einmalig: 1.708 | GERS-Level A1/A2
EUR 29,00
Urlaub, 1 Basis
Eigentlich will Kate ihren Urlaub mit einer Freundin verbringen, wird jedoch in letzter Minute versetzt. Dass sie die Reise
trotzdem antritt, stellt sich später als Wohlgefallen für Ben heraus ... Je nach Sprache variieren die Geschichten bezüglich
Ort und Personen.
Erhältlich für:
Beispiel Englisch: Audio 22 min | Wörter Gesamt: 4.191 | Wörter Einmalig: 857 | GERS-Level A1/A2
EUR 49,50
Seite 9
Eine Reise voller Zufälle
Der Brite James und die Amerikanerin Sarah lernen sich zufällig am Flughafen kennen. Gemeinsam erkunden sie Manchester und erfahren dabei viel Interessantes über die jeweilige Kultur. Je nach Sprache variieren die Geschichten bezüglich
Ort und Personen.
Erhältlich für:
EUR 69,50
Ocean Treasures
Grandpa Jake erzählt aufregende Geschichten über Camille, die Meerjungfrau. Gemeinsam mit ihren Freunden erlebt sie
lustige Abenteuer im Königreich Shadda. Kindern bietet dieser Kurs die Möglichkeit, auf spielerische Art und Weise eine
Fremdsprache zu entdecken und gleichzeitig wertvolle Lektionen fürs Leben mitzunehmen.
Erhältlich in 6 Teilen (je EUR 19,90) oder als Gesamtbox (EUR 99,00) für:
Beispiel Teil 1: Audio 8 min | Wörter Gesamt: 1.143 | Wörter Einmalig: 463 | GERS-Level A1/A2
EUR 19,90
David, der kleine Ritter
Den kleinen Jungen David faszinieren die vielen Burgen und Burgruinen in seiner Gegend. Vor allem die Legenden rund
um den Ritter Götz von Berlichingen haben es ihm angetan. Wenn er von seinem Zimmerfenster aus auf die Burg Hornberg schaut, träumt er davon, genauso mutig und stark wie sein großer Held zu sein.
Erhältlich in 3 Teilen für:
Beispiel Teil 1: Audio 10 min | Wörter Gesamt: 697 | Wörter Einmalig: 275 | GERS-Level A1/A2
EUR 14,90
Gossi der Drache
Gossi der Drache ist ein wilder Geselle. Feuer speiend und stampfend verbreitet er Angst und Schrecken unter den
Waldbewohnern. Aber eines Tages ist alles anders: Gossi kann kein Feuer mehr speien und sucht verzweifelt Hilfe. Dabei
begegnet er verschiedenen Tieren und entwickelt sich langsam zu einem ganz netten Artgenossen.
Erhältlich für:
EUR 39,50
Seite 10
7 Audio-Sprachkurse
1 Basis, Audio-Kurs
Begrüßung und Vorstellung, die Anwendung der Höflichkeitsform, Unterschiede zwischen verschiedenen Sprachen und
Kulturen, Bedeutung und Assoziation von bestimmten Wörtern, Vorurteile und deren Einfluss auf die Sprache, sprachliche
Missverständnisse, Beziehungen und Rollenbilder
Erhältlich für:
Beispiel Englisch: Audio 31 min | Wörter Gesamt: 4.253 | Wörter Einmalig: 1.002 | GERS-Level A1/A2
EUR 35,00
2 Aufbau, Audio-Kurs
Bestellung im Restaurant, allgemeine Bedeutungslehre bzw. Sprachwissenschaft, verschiedene Variationen von Sprachen,
Missverständnisse aufgrund von sprachlichen Unterschieden, Sprachgeschichte, Eigenschafts- und Umstandswörter als
faszinierender Aspekt der Sprache
Erhältlich für:
Beispiel Englisch: Audio 45 min | Wörter Gesamt: 6.644 | Wörter Einmalig: 1.512 | GERS-Level A2/B1
EUR 35,00
Gossi der Drache, Audio-Kurs mit Buch
Falls kein Computer zur Verfügung steht, kann man auch mit Hilfe dieses Buches Englisch entdecken:
Einfach Audio-CD abspielen und gleichzeitig die Wort-für-Wort-Übersetzung (De-Kodierung) mitlesen.
Die Geschichte von Gossi dem Drachen wird in diesem Buch zusätzlich von niedlichen
Illustrationen begleitet – vom Treffen mit dem scheuen Reh über die Ratschläge
des schlauen Fuchses bis hin zur Freundschaft mit dem Bären. Außerdem beinhaltet das Buch die ganze Geschichte in der jeweiligen Fremdsprache und in
Deutsch (ohne De-Kodierungs-Zeile).
Erhältlich für:
EUR 39,50
8 Nützliche Links
www.birkenbihl-sprachen.com
www.youtube.com / bizzons
www.facebook.com / birkenbihlsprachen
www.birkenbihl-sprachen.com / go / links
7 Audio-Sprachkurse
Seite 11
Viel Spaß beim Entdecken
der neuen Fremdsprache!
birkenbihl
✔ sprachen
Sprache:
Lektion:
ENGLISCH
Lesson 1
Seite 1 von 2
Fremdsprachentext mit De-Kodierung
Lesson 1
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BIZZONS eMarketing GmbH, A-8020 Graz, Nikolaiplatz 4
www.birkenbihl-sprachen.com | [email protected] | Telefon: +43(316) 269 444-0
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ENGLISCH
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Seite 1 von 3
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Freunden,
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Kontakt
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Phrase:
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Sprache:
Lektion:
Germans
Deutschen
only
nur
sure
sicher
Germans.
Deutsche.
public
öffentlichen
couple
paar
of
von
our
unseren
have
haben
are
sind
I
Ich
ENGLISCH
Lesson 2
rather
ziemlich
went
ging
to
zu
school
Schule (Privatschule)
years
Jahren
teachers
Lehrer
been
gewesen
and
und
with
mit
the
die
first
ersten
Seite 3 von 3
formal
förmliche
a
einer
in
in
idea
Idee
very
sehr
England
England
of
von
people.
Leute.
Not
Nicht
strict
strengen
for
für
a
ein
addressing
Ansprechen
names
Namen (Vornamen)
would
würde
unthinkable.
undenkbar.
Sprache:
Lektion:
ENGLISCH
Lesson 3
Seite 1 von 3
Lesson 3
Well,
Nun,
the
die
too.
auch.
English
englischsprachigen Leute
Talking
Sprechend
difference
Unterschied
please
bitte
a
ein
between
zwischen
teacher
Lehrer
knows
weiß
what
was
teacher
Lehrer
No.
Nein.
again."
wieder."
Like
Wie
you
ihr
be
sein
more
mehr
teachers
Lehrer
Lord
Herr
with
mit
at
bei
and
und
Well,
Nun,
she
sie
says:
sagt:
few
wenigen
at
zu-
him
ihn
make
machen
interruptions.
Unterbrechungen.
like
mögen
do
tun
"O.k.,
"O.k.,
it
es
first
erst
try
versuchen
would
würde
let
lassen
a
einem
says:
sagt:
If
Wenn
try,
versuchen,
to
zu
you
Sie
try
versuchen
all!
allem (überhaupt nicht)!
prefer
bevorzugen
do
tun
with
mit
let's
lasst'uns
Paul
Paul
No,
Nein,
everything—
alles—
And
Und
night
Nacht
us…
uns…
Now,
Jetzt,
maybe
vielleicht
knows
weiß
the
den
lady
Dame (weiblicher)
romantic
romantisch
proverb
Sprichwort
disciplined
diszipliniert
might
könnten
a
eine
know
kennen
teacher?
Lehrer?
better!
besser!
when
wenn
succeed:
Erfolg-haben:
Not
Nicht
presentation
Präsentation
The
Der
a
eine
the
das
guys,
Leute,
talking?
Sprechen?
us.
uns.
bad.
schlecht.
don't
tust'nicht
Hey,
Hey,
a
einem
everything
alles
formality,
Formalität,
you
Sie
and
und
Tell
Erzählen (Sie)
wasn't
war'nicht
Do
Tun
God
Gott
happens
passiert
spends
verbringt
man?
Mann?
you
du
teachers:
Lehrern:
tell
erzählen (Sie)
know
wissen
that
das
of
von
like
mögen
again!
wieder!
us
uns
to
zu
the
das
Some
Einige
their
ihre
But
Aber
as
als
a
ein
Sprache:
Lektion:
guide
Führer
I
ich
free
frei
to
zu
welcome
begrüße
say
sagen
Even
Sogar
not?
nicht?
must
muss
be
sein
teachers
Lehrern
Is
Ist
have
habe
But
Aber
then,
dann,
have
habe
been
gewesen
that
das
different
unterschiedlich
you
Sie
will
werden
addressed
angesprochen
name?
Namen?
Does
Tut
someone
jemand
this
diesem
a
ein
a
einen
course:
Kurs:
I
ich
speaking—
sprechend—
language.
Sprache.
of
of
be
sein
may
mag
in
in
Paul…
Paul…
important
wichtigen
hope
hoffe
Watch
Pass-auf
like
mögen
in
in
Paul,
Paul,
to
zu
a
einem
if
wenn
an
einen
mind.
beachten.
the
das
Courses
Kurse
this
diesem
What's
Was'ist
or
oder
is
ist
I
Ich
I
ich
not
nicht
you,
Ihnen,
don't
tue'nicht
Yeah
Ja
People
People
true
wahr
teacher,
Lehrer,
The
Die
most
(den) meisten
here.
hier.
you
Ihnen
to
zu
that
das
joke?
Witz?
learning
Lernen
Well,
Nun,
teacher…?
Lehrer…?
matter
zur-Sache
you
Sie
that
dass
Yeah!
Ja!
Paul
Paul
a
einen
I'm
ich'bin
like
wie
Bob.
Bob.
at
bei
far…
weit (bis jetzt)…
fun!
lustig!
to
zu
time
Zeit
of
von
Sound
Sound
teacher
Lehrer
Personally,
Persönlich,
generally
allgemein
so
so
that
dass
as
als
it
es
calls
nennt
instructor?
Instrukteur?
But
Aber
a
einem
language,
Sprache,
your
(auf) deine
minds
Köpfen
reason
Grund
that
das
feel
fühlen-Sie-sich
tell
erzählen
rule
Regel
the
den
and
und
find
finden
With
Mit
we
wir
a
eine
the
der
told
erzählt
So
Also
any
(zu) irgendeiner
met
getroffen
is
ist
are
sind
be
sein
there
dort
In
In
Seite 2 von 3
discussion.
Diskussion.
if
wenn
serious?
ernst?
I
ich
course.
Kurs.
your
Ihre
anything,
irgendetwas,
all.
allem (jederzeit).
Why
Warum
ENGLISCH
Lesson 3
No.
Nein.
subject
Thema
questions
Fragen
of
von
are:
sind:
Sprache:
Lektion:
Does
Tut
it
es
matter
zur-Sache
what
welche
Does
Tut
it
es
matter
zur-Sache
to
zu
or
oder
to
zu
the
der
person
Person
the
der
hearing
hörend
ENGLISCH
Lesson 3
words
Wörter
person
Person
or
oder
Seite 3 von 3
we
wir
use?
verwenden?
saying
sagend
reading
lesend
the
das
word
Wort
the
das
word?
Wort?
Sprache:
Lektion:
ENGLISCH
Lesson 4
Seite 1 von 3
Lesson 4
You
Sie
mean:
meinen:
exactly
exakt
what
was
meant?
meinte?
well
gut
Do
Tun
you
Sie
Isn't
Ist'nicht
draw
zeichnen-Sie
a
einen
this
dieser
straight
gerade
right)
rechts)
And
Und
lines,
Linien,
and
und
bottom),
(dem) Boden),
I
ich
one
eine
one
eine
so
so
divided
geteilt
into
in
Right,
Richtig,
Charley.
Charley.
good
gutes
you
Sie
of
von
is
ist
to
zu
saying?
sagend?
want
will
rather
ziemlich
you
Sie
horizontal
waagerechte
so
so
(from
(von
that
dass
equal
gleichwertige
what
was
do
tun
O.k.
O.k.
please
bitte
big
großen
No,
Nein,
to
zu
left
links
circle
Kreis
fine,
fein,
two (2)
zwei
to
nach
top
(der) Spitze
the
der
circle…
Kreis…
that's
das'ist
draw
zeichnen
(from
(von
is
ist
try
versuchen
Now,
Jetzt,
Paul?
Paul?
on
von
listening
Zuhören
want
wollen
paper.
Papier.
a
einen
small,
klein,
that…
dass…
Now,
Jetzt,
depend
abhängen
that
dass
vertical
senkrechte
four (4)
vier
that
das
really
wirklich
Sure/Yeah/Why not?
Sicher/Ja/Warum-nicht?
circle,
Kreis,
too
zu
now
jetzt
writer)
Schreiber)
someone
jemand
Do
Tun
piece
Stück
circle
Kreis
understand
verstehen
what
was
think
denken
experiment?
Experiment?
a
ein
(or
(oder
to
zu
it?
es?
Take
Nehmen-Sie
person
Person
Wouldn't
Würde'nicht
listen
hören
really
wirklich
little
kleines
Bob.
Bob.
speaker
Sprecher
Mary.
Maria.
we
wir
enough?
genug?
Is
Ist
another
eine-andere
the
der
Yes,
Ja,
how
wie
a
ein
Will
Wird
to
zu
is
ist
segments,
Segmente,
right?
richtig?
we
wir
Next
Als-nächstes
do?
tun?
Sprache:
Lektion:
I
ich
want
will
upper
obere
you
Sie
to
zu
segment
Segment
with
mit
Why?
Warum?
have
haben
four (4)
vier
degree
Grad
gentlemen.
Herren.
This
Dies
think
denke
reason
Grund
three (3)
drei
Isn't
Ist'nicht
think
denken
is
ist
not
nicht
right?
richtig?
must
muss
sides.
Seiten.
Is
Ist
what
was
that's
das'ist
you
Sie
what
was
Paul
Paul
square
Viereck
three (3)
drei
the
das
with
mit
same
gleiche
thing?
Ding?
That's
Das'ist
O.k.,
Okay,
solution
Lösung
Paul's
Paul'seinem
to
zu
I
ich
is
ist
riddle?
Rätsel?
class
Kurs
at
an
language.
(die) Sprache.
So
So
good
guten
square
Viereck
heard,
hörten,
Paul?
Paul?
with
mit
Mary?
Mary?
I
Ich
don't
tue'nicht
seem
scheine
to
zu
to
zu
draw
zeichnen
a
ein
lines.
Linien.
Isn't
Ist'nicht
that
das
what
was
give
gebe
minute,
Minute,
a
ein
I
Ich
must
muss
angles
Winkel
a
einen
you
Sie
us
uns
straight
geraden
decide.
entscheiden.
a
eine
draw
zeichnen
said.
sagte.
square
Viereck
definition—
Definition—
had
gehabt
what
was
right
rechte
four (4)
vier
subject
Thema
asking
(zu) fragen
A
Ein
geometry
Geometrie
said,
sagten,
Paul
Paul
remember
erinnern-mich
by
nach
a
ein
the
das
impossible.
unmöglich.
Wait
Warten-Sie
to
zu
that
das
What?
Was?
That's
Das'ist
have
haben
us
uns
in
in
therefore
somit
Our
Unser
asking
fragen
that
das
and
und
angles…
Winkel…
Paul
Paul
for
für
circle.
Kreis.
square—
Viereck—
sides
Seiten
Seite 2 von 3
something
etwas
lines.
Linien.
a
ein
ninety (90)
neunzig
I
ich
the
dem
straight
geraden
Because
Weil
school,
(der) Schule,
draw
zeichnen
of
von
three (3)
drei
ENGLISCH
Lesson 4
I
ich
up.
auf.
Oh
Oh
want
will
Is
Ist
yes.
ja.
you
Sie
there
dort
In
In
to
zu
a
eine
fact
der-Tat
Sprache:
Lektion:
there
dort
are
sind
solutions
Lösungen
two (2)
zwei
please.
bitte.
But
Aber
possible
mögliche
can
können
be
sein
you
Sie
gave
gaben
instructions
Anleitungen
The
Die
that
das
first (1st)
erste
is
ist
lines!
Linien!
And
Und
you
Sie
lines!
Linien!
Did
Tat
I?
ich?
ENGLISCH
Lesson 4
a
ein
solutions.
Lösungen.
found
gefunden
us?
uns?
by
durch
Oh
Oh
solution
Lösung
square
Viereck
told
sagten
Are
Sind
looks
aussieht
with
mit
us
uns
you
Sie
yes!
ja!
Seite 3 von 3
And
Und
following
das-Befolgen
the
der
Prove
Beweisen-Sie
it,
es,
like
wie
four (4)
vier
to
zu
both
beide
draw
zeichnen
this.
dieses.
straight
geraden
only
nur
three
drei
sure?
sicher?
Sprache:
Lektion:
ENGLISCH
Lesson 5
Seite 1 von 4
Lesson 5
You
Sie
did
taten
three
drei
lines,
Linien,
indeed.
in-der-Tat.
So
So
say
sagen
it
es
does,
tut,
that's
das'ist
Lizzy.
Lizzy.
What
Was
were
wären
only
nur
really
wirklich
Paul!
Paul!
that
dass
Paul
Paul
never
niemals
three
drei
lines
Linien
lines!
Linien!
I
Ich
did
taten
it
es
said
sagte
we
wir
just
einfach
way
Art
Golly!
Ach!
that
die
we
wir
Did
Tat
is
ist
very
sehr
interesting,
interessant,
was
war
few
wenige
my
meine
minutes
Minuten
statement
Aussage
we
wir
Paul
Paul
misunderstand
missverstehen
implied
implizierte
with
mit
could
könnten
implied
implizierte
simply
einfach
started
begannen
it!
es!
thought
dachten
Paul
Paul
a
einige
Paul?
Paul?
I
Ich
think
denke
we
wir
did
tat
us,
uns,
realize?
begreifen?
lines.
Linien.
a
einer
that
das
why
warum
experiment
Experiment
think
denke
in
in
I
Ich
lines,
Linien,
Tell
Sagen-Sie
We
Wir
three (3)
drei
or
oder
Now
Jetzt
Remember
Erinnern-Sie-sich
lines.
Linien.
to
auf
himself
sich-selbst
three
drei
I
ich
clever,
schlau,
Bob,
Bob,
with
mit
get
bekomme (verstehe)
just
gerade
instruction?
Anweisung?
Yeah,
Ja,
I
ich
square
Viereck
four (4)
vier (4)
you
Sie
his
seine
little
kleinen
Oh,
Oh,
a
ein
Yes,
Ja,
has
hat
did
taten-Sie
ONLY
NUR
three
drei
Paul?
Paul?
square
Viereck
Charley.
Charley.
limited
beschränkt
express
ausdrücken
draw
zeichnen
you,
Sie,
your
Ihr
realized
begriff
use
verwenden
should
sollten
didn't
taten'nicht
But
Aber
Yeah,
Ja,
just
gerade
we
wir
those
diese
Bob.
Bob.
this
diesem
ago?...
zuvor?...
that
dass
a
ein
Sprache:
Lektion:
good
guter
listener
Zuhörer
means.
meint.
But
Aber
have
haben
just
gerade
whenever
wann-immer
see
sieht
your
eure
seen
gesehen
it
es
And
Und
"Can
"Könnt
you
ihr
line?",
Linie?",
we
wir
exercise
Übung
happened
passierte
thought
dachtet
Try
Versucht
react
reagieren
read
liest
your
seinen
You
Ihr
with
mit
we
wir
to
zu
me.
mir.
That
Das
is
ist
were
würdet-sein
like
wie
expression
Ausdruck
with
mit
are
sind
you
ihr
"with
"mit
exercise
Übung
like
wie
a
einer
single
einzigen
that
dass
That's
Das'ist
reason
Grund
why
warum
to
auf
three (3)
drei
your
euren
So
Also
three (3)
drei
this
diese
what
was
you
ihr
lines.
Linien.
friends,
Freunden,
going
gehend (werden)
did.
tatet.
In
Mit
know.
wisst.
pattern.
Muster.
limited
beschränkt
experiment
Experiment
them
ihnen
the
der
will
wird
experiences.
Erfahrungen.
assume
annehmen
similar
ähnliches
we
wir
you
man
you
man
with
mit
automatically
automatisch
as
wie
when
wenn
already
bereits
an
eine
house
Haus
case
Fall
complete
vervollständigen
you
ihr
know
wissen
a
ein
a
ein
The
Der
always
immer
what
was
speaker
Sprecher
Because
Weil
past
vergangenen
will
werdet
will
werden
exactly
exakt
Why?
Warum?
something—
etwas—
draw
zeichnen
of
von
the
der
or
oder
into
in
most
(die) meisten
the
der
anything—
irgendetwas—
if
wenn
this
dieses
what
was
be
sein
now.
jetzt.
falls
fällt
you
ihr
not
nicht
Seite 2 von 4
perceive
wahrnimmt
with
mit
words:
Worten:
exactly
exakt
must
muss
perception
Wahrnehmung
Right!
Richtig!
say:
sagen:
this
dies
hear
hört
compare
vergleichen
other
anderen
understands
versteht
you
man
or
oder
ENGLISCH
Lesson 5
we
wir
to
zu
can
können
lines"
Linien"
implies
impliziert
Sprache:
Lektion:
a
ein
minimum
Minimum
we
wir
were
wären
lines.
Linien.
of
von
to
zu
normal
normales
square
Viereck
You
Ihr
time
Mal
It
Es
"I
"Ich
the
das
there
dorthin
the
die
is
ist
Like
Wie
write
schreiben
to
zu
first
ersten
second
zweite
the
der
to
zu
city
Stadt
sentence
Satz
statement
Aussage
But
Aber
with
mit
about
über
about
über
If
Wenn
had
hatte
two (2)
zwei
a
ein
to
zu
words
Worte
"Draw
"Zeichnet
a
ein
the
das
driving
Fahren
driving
Fahren
word
Wort
getting
befördern
I
ich
bike",
Rad",
me
mich
use
gebrauche
say
sage
"I
"Ich
sister…"
Schwester…"
with
mit
with
mit
"with".
"mit".
I
ich
my
meinem
I
(den) ich
my
meiner
This
Dieses
Suppose
Nehmt-an
with
mit
if
wenn
this
diesem
us,
uns,
Right.
Richtig.
in
in
I
ich
Tell
Sagen-Sie
on
auf
city
Stadt
pen
Stift
three
drei
way.
Weg.
lines."
Linien."
instrumental
entscheidend
with.
mit.
is!
ist!
meaning.
Bedeutung.
the
der
of
von
solution
Lösung
my
(an) meine
the
der
thought
dachten
Drawing
(Zu) zeichnen
one (1)
eine
one
eine
we
wir
he
er
focus
(uns) fokussieren
drove
fuhr
bike
Rad
said,
sagte,
straight
geraden
than
als
right?
richtig?
to
(um) zu
the
dem
three
drei
more
mehr
sure
sicher
Yes.
Ja.
only
nur
but
aber
another
(noch) ein-anderer
will
werden
has
hat
then
dann
is
ist
Seite 3 von 4
maximum
Maximum
It
Es
Paul
Paul
remember
erinnert-euch
we
wir
a
ein
riddle?
Rätsel?
is
ist
with
mit
say:
sage:
drove
fuhr
the
dem
There
Dort
square
Viereck
to
auf
correctly,
richtig,
solutions
Lösungen
Paul.
Paul.
lines
Linien
fascinating!
faszinierend!
remember
erinnere-mich
riddle.
Rätsel.
three (3)
drei
limited
beschränkt
That's
Das'ist
ENGLISCH
Lesson 5
your
deinem
After
Nach
bike
Rad
your
deiner
Sprache:
Lektion:
sister
Schwester
two
zwei
seems
scheint
funny.
lustig.
different
unterschiedliche
statement
Aussage
"Paul
"Paul
sister"
Schwester"
"Paul
"Paul
AND
UND
his
seine
because
weil
now
jetzt
in
in
meaning
Bedeutung
the
der
you
ihr
Because
Weil
to
zu
the
der
see
seht
of
von
the
das
word
Wort
"with"
"mit"
Thus
Demgemäß
city
Stadt
about
über (ungefähr)
sister
Schwester
Seite 4 von 4
the
das
meanings.
Bedeutungen.
went
ging
means
bedeutet
ENGLISCH
Lesson 5
went
gingen
word
Wort
"additional".
"zusätzlich".
WITH
MIT
the
das
the
die
his
seiner
same
gleiche
to
zu
the
der
"with"
"mit"
Exactly,
Exakt,
has
hat
as
wie
city",
Stadt",
is
ist
used
verwendet
Bob.
Bob.
Sprache:
Lektion:
ENGLISCH
Lesson 6
Seite 1 von 4
Lesson 6
I
Ich
think
denke
this
diese
I
ich
second
zweite
see,
sehen,
solution
Lösung
Lizzy?
Lizzy?
three
drei
We
Wir
additional
zusätzliche
Paul's
Paul'seine
lines.
Linien.
I
Ich
get
kommen
think
denken
guarantee
Garantie
what
was
guess
schätze
not.
nicht.
the
dem
to
zu
listener
Zuhörer
or
oder
"with"
"mit"
in
in
my
meinen
O.k.,
Okay,
messages
Nachrichten
in
im
the
der
can
kann
be
sein
listeners!...
(den) Zuhörern!...
can
können
be
sein
for
für
three
drei
if
wenn
we
wir
idea,
Idee,
listening
Zuhören
will
wird
if
wenn
instructions
Anweisungen
WITH
MIT
original
ursprünglichen
had
hatte
you
Sie
AND
UND
WITH
MIT
Well,
Nun,
good
gutes
draw
zeichnen
use
verwenden
square
Viereck
listener
Zuhörer
speaker
Sprecher
square
Viereck
square
Viereck
Good!
Gut!
Does
Tut
the
der
which
welcher
a
ein
I
ich
Don't
Tun'nicht
to
(um) zu
A
Ein
Yeah!
Ja!
Especially
Besonders
expression
Ausdruck
a
ein
Bob's
Bob'seiner
that
dass
the
der
draw
zeichnen
yeah!
ja!
now?
jetzt?
do
tue
puzzle?
Rätsel?
Or,
Oder,
that!
das!
how
wie
the
dem
draw
zeichnen
Oh
Oh
like
mag
exactly
exakt
an
einen
We
Wir
back
zurück
you
ihr
a
eine
lines.
Linien.
lines.
Linien.
But
Aber
to
zu
just
nur
words:
Worte:
three (3)
drei
do
tut
understand.
verstehe.
what
was
provide
bieten
always
immer
mind?
Sinn?
know
wissen
I
Ich
speaker
Sprecher
uses
verwendet
misunderstood
missverstanden
As
Wie
the
das
the
das
word
Wort
square?
Viereck?
ambiguous.
mehrdeutig.
by
von
Well…
Gut…
People
Leute
Sprache:
Lektion:
will
werden
more
mehr
say
sagen
than
als
things
Dinge
one
einer
sometimes.
manchmal.
way.
Art.
it
es
Yeah.
Ja.
learn
lernen
The
Die
are
sind
to
zu
good
gute
Of course
Natürlich
not,
nicht,
words
Worte
step.
Schritt.
What
Was
are
sind
clear
klare
message?
Nachricht?
the
die
the
dem
listener.
Zuhörer.
kind
Art
of
von
A
Eine
message
Nachricht
good
gutes
How
Wie
O.k.,
Okay,
do
tut
right
richtigen
A
Eine
in
in
words?
Worte?
the
der
is
ist
point,
Punkt,
really
wirklich
which
welcher
the
der
listening
Zuhören
the
dem
be
sein
What
Was
that's
die'ist
Bob?
Bob?
precise!
präzise!
If
Wenn
to
zu
the
den
"precise"?
"präzise"?
constitutes
ausmacht
quite
ziemlich
isn't
ist'nicht
clear
klar
listener,
Zuhörer,
take
nehmen
define
definieren
should
sollten
listening
Zuhören
listen
zuhören
let's
lasst'uns
you
ihr
we
wir
accurately.
akkurat.
good
gutes
might
könnte
message
Nachricht
That's
Das'ist
message
Nachricht
Does
Tut
must
müssen
listener
Zuhörer
nonsense.
Unsinn.
perfect
vollkommenem
next
nächsten
words
Worte
how
wie
maybe
vielleicht
more
mehr
to
zu
but
aber
That's
Das'ist
words
Worte
and
und
in
in
happen
passieren
So
Also
abilities
Fähigkeiten
the
der
time,
Zeit,
unintentionally.
unabsichtlich.
created.
erzeugt.
The
Die
interpreted
interpretiert
the
die
not
nicht
communication.
Kommunikation.
not!
nicht!
are
sind
does
tut
Seite 2 von 4
be
sein
all
all
use
verwenden
telepathic
telepathische
provide
bieten
they
sie
this
dies
right
richtigen
ensure
garantieren
can
können
Not
Nicht
happens
passiert
misunderstandings
Missverständnisse
should
sollten
that
die
Generally
Generell
intentionally,
absichtlich,
ENGLISCH
Lesson 6
to
zu
speaker—
Sprecher—
it?
es?
the
dem
a
eine
clear
klar
to
zu
What
Welche
listener?
Zuhörer?
or
oder
Sprache:
Lektion:
writer—
Schreiber—
has
hat
interesting,
interessant,
Mary.
Maria.
following
folgenden
sounds
klingt
Of course
Natürlich
to
zu
not.
nicht.
demonstrate
beweisen
precise,
präzise,
understand
verstehen
understood
verstanden
reading
lesend
We
Wir
or
oder
in
in
Paul
Paul
You
Sie
he
er
Right,
Richtig,
constitutes
ausmacht
very
sehr
the
der
does
tut
So,
So,
a
eine
clear
klare
by
von
the
dem
listener…
Zuhörer…
or
oder
article,
Artikel,
or
oder
cannot
können-nicht
"precise"
"präzise"
a
ein
book.
Buch.
define
definieren
without
ohne
well
wohl
a
eine
the
der
In
Mit
language—
Sprache—
but
aber
will
wird
know
kennen
the
die
try
versuchen
can
kann
by
von
other
anderen
the
die
I
Ich
be
sein
the
dem
person
Person
message
Nachricht
including
miteinbeziehen
be
sein
message?
Nachricht?
which
welche
by
von
That
Das
Paul?
Paul?
let's
lasst'uns
message
Nachricht
or
oder
des."
des."
listener
Zuhörer
a
eine
letter…
Brief…
the
dem
to
zu
not
nicht
Mary.
Maria.
to
zu
you
Sie
wanted
wollte
is
ist
a
einen
That's
Das'ist
didn't
taten'nicht
did
taten
another
einer-anderen
that
dass
if
wenn
nihonjin
nihonjin
it,
es,
may
können
guarantee
Garantie
What
Was
it
es
think
denke
words.
Worte.
carefully
sorgfältig
Japanese!
Japanisch!
words
Worte
right?
richtig?
again:
nochmal:
is
ist
instance
Beispiel
them
sie
language,
Sprache,
guess
schätze
I
Ich
no
keine
listen
hören-Sie
understand
verstehen
that
dass
for
zum
is
ist
this
dies
It
Es
Seite 3 von 4
right
richtigen
"Yamada-san-wa
"Yamada-san-wa
Japanese.
Japanisch.
us
uns
the
die
Please
Bitte
sentence:
Satz:
expect
erwarten
an
einen
chosen
gewählt
ENGLISCH
Lesson 6
reader
Leser
reading
lesend
words:
Worten:
as
als
"clear"
"klar"
person
Person
to
zu
Sprache:
Lektion:
whom
der
station
Station
it
sie
is
ist
addressed.
adressiert.
ENGLISCH
Lesson 6
That's
Das'ist
broadcasting.
Rundfunkübertragung.
receiver
Empfänger
at
an
the
dem
other
anderen
receiver
Empfänger
must
muss
be
sein
receive
empfangen
this
diese
particular
spezielle
We
Wir
like
wie
a
eine
need
brauchen
end!
Ende!
tuned
eingestellt
Seite 4 von 4
And
Und
properly
ordentlich
radio
Radioa
einen
this
dieser
to
(um) zu
radiostation.
Radiostation.
Sprache:
Lektion:
ENGLISCH
Lesson 7
Seite 1 von 4
Lesson 7
So
Also
we
wir
message
Nachricht
can
können
will
wird
be
sein
is
ist (das heißt)
if
wenn
is
ist
the
der
that,
das,
Still,
Dennoch,
What?
Was?
Your
Eure
there
dort
is
ist
mind.
Sinn.
first
ersten
let's
lasst'uns
have
habt
I
Ich
have
habe
My
Mein
written
geschrieben
farm
Bauernhof
is:
ist:
some
einige
down.
nieder.
animals:
Tiere:
you
ihr
has
hat
a
eine
another
ein-anderes
and
und
you
ihr
comes
kommt
mean?
meinen?
the
den
Shoot.
Los.
cat.
Katze.
Right,
Richtig,
associations
Assoziationen
hens,
Hennen,
geese
Gänse
into
in
Exactly.
Exakt.
FARM.
BAUERNHOF.
Cows,
Kühe,
chickens,
Hühner,
missing.
fehlend.
ready?
bereit?
of
von
How
Wie
there.
dort.
what
was
you
Sie
Are
Seid
word
Wort
word
Wort
down
nieder
associations,
Assoziationen,
compare
vergleichen
more
mehr
a
ein
reader)
Leser)
words.
Worte.
aspect
Aspekt
try
versuchen
say
sagen
The
Das
the
die
A
Eine
(that
(das
the
dem
getting
ankommend
Let's
Lasst'uns
associations.
Assoziationen.
ahead…
fort…
to
zu
important
wichtiger
write
schreiben
First
Erste
or
oder
are
sind
idea:
Idee:
receiver
Empfänger
understand
verstehen
one (1)
ein
will
werde
Mary's
Maria'ihre
the
dem
listener,
Zuhörer,
we
wir
one?
eine?
I
Ich
to
zu
can
kann
Well,
Nun,
immediately
sofort
you
ihr
dog.
Hund.
the
dem
Paul?
Paul?
Go
Fahren-Sie
now
jetzt
clear
klar
recipient
Adressat
experiment.
Experiment.
your
euren
to
zu
Which
Welcher
will
werdet
restate
wiederaufnehmen
and
und
Dogs
Hunde
horses.
Pferde.
a
einen
and
und
Sprache:
Lektion:
cats?
Katzen?
Yeah.
Ja.
farm
Bauernhof
my
meine
cat
Katze
My
Meine
in
in
of
an
field,
Feld,
thought
dachte
of
von
them
ihnen
list
Liste
with
mit
products
Produkten
farm
Bauernhof
products
Produkte
what's
was'ist
how
wie
simple
einfachen
includes
enthält
the
der
kitchen.
Küche.
animals.
Tiere.
what
was
At
Zu-
farmers
Bauern
first
erst
plant
pflanzen
wheat,
Weizen,
barley…
Gerste…
Hey,
Hey,
I
ich
what
was
farmers
Bauern
plant
pflanzen
but
aber
I
ich
in
in
the
den
plough.
Pflug.
a
einem
How
Wie
these
diese
anymore;
nicht-mehr;
they?
sie?
important
wichtig
in
in
the
die
I
ich
this
dieser
started
begann
about
über (Was ist mit)
like
wie
eggs,
Eier,
are
sind
food
Essen
factory
Fabrik
you
ihr
exercise.
Übung.
can
können
milk,
Milch,
really
wirklich
think
denke
associations
Assoziationen
"farm"
"Bauernhof"
Like
Wie
I
ich
aren't
sind'nicht
they
sie
O.k.,
Okay,
fields.
Feldern.
Yeah,
Ja,
farm
Bauernhof
Nowadays
Heutzutage
like
wie
And
Und
corn,
Mais,
different
verschieden
word
Wort
and
und
the
dem
products
Produkte
in
in
not
nicht
use…
verwenden…
aren't
sind'nicht
seen
gesehen
fields
Felder
yard.
Hof.
definitely
definitiv
they
sie
of
von
cheese…
Käse…
were
waren
a
einen
the
dem
sill
Sims
working
arbeitend
tools
Werkzeuge
butter,
Butter,
like
gleich
of
an
seen
gesehen
in
in
window
Fenster
the
die
like
wie
think
denken
the
den
the
dem
Seite 2 von 4
farm
Bauernhof
thoughts
Gedanken
didn't
tat'nicht
my
meine
dog
Hund
a
einem
on
auf
thought
dachte
what
welche
never
niemals
a
einen
of
von
first
ersten
the
dem
have
habe
without
ohne
idea
Idee
a
eine
I
ich
I
Ich
ENGLISCH
Lesson 7
to
zu
be.
sein.
have
habt
Yes,
Ja,
a
einem
Exactly,
Genau,
Sprache:
Lektion:
Lizzy.
Lizzy.
And
Und
that
das
was
war
you:
euch:
A
Ein
word
Wort
does
tut
identical
identische
little
bisschen
meaning
Bedeutung
like
wie
surrounded
umgeben
by
von
associations
Assoziationen
same
gleichen
are
sind
way?
Weg?
although
obwohl
no
keine
right?
richtig?
words
Worte
there
dort
to
zu
stables
Ställe
or
oder
different
unterschiedliche
that
dem
particular
bestimmten
a
eine
light
Licht
night!
Nacht!
necessarily
notwendigerweise
have
haben
A
Ein
Mary.
Maria.
word
Wort
word.
Wort.
the
dem
we
wir
us
uns
Picture
Stellt-euch-vor
from
von
Likewise:
Ebenso-wie:
a
einen
identical
identisch
which
welche
nice
schöner
farms
Bauernhöfe
variations
Variationen
stable,
Stall,
either,
auch-nicht,
realize
erkennen
surrounded
umgeben
of
von
associations
Assoziationen
much
viel
have
haben
be
sein
a
ein
is
ist
our
unsere
be
sein
the
die
is
ist
And
Und
two
zwei (2)
next.
nächsten.
are
sind
each
jede/r
very
sehr
in
in
no
keine
So
Also
word
Wort
which
welches
fields.
Feldern.
bulb
Knolle (Glühbirne)
A
Ein
show
zeigen
farms
Bauernhöfe
will
werden
it,
es,
And
Und
to
zu
will
werden
the
dem
concepts,
Konzepte,
associations.
Assoziationen.
at
bei
since
weil
alike
gleich
That's
Das'ist
and
und
the
das
most
(die) meisten
two
zwei
wanted
wollte
farmhouse
Bauernhof-Haus
And
Und
Seite 3 von 4
everyone.
jedermann.
stables
Ställen
farm
Bauernhof
I
ich
not
nicht
surround
umgeben
exactly
genau
one
einem
what
was
to
zu
our
unser
ENGLISCH
Lesson 7
by
von
might
könnte
we
wir
comparison,
Vergleich,
our
unseren
have
haben
connect
verbinden
each
jedes
surrounded
umgeben
that
dass
by
von
word
Wort
very
sehr
with
mit
like
wie
mosquitos
Gelsen
Bob.
Bob.
Yes,
Ja,
Sprache:
Lektion:
I
ich
like
mag
O.k.,
Okay,
that
diese
words
Worte
meaning
Bedeutung
have
haben
do
tun
Charley.
Charley.
must
müssen
differ
abweichen
the
das
word
Wort
up
auf
grown
gewachsen
different
verschiedene
never
niemals
our
unseren
farms
Bauernhöfe
from
von
television.
Fernsehen.
Thus
Somit
may
mögen
they
sie
mean
meinen
use
verwenden
or
oder
one
einer
"farm".
"Bauernhof".
on
auf
a
einem
experiences
Erfahrungen
person
Person
to
zur
person
Person
farm
Bauernhof
a
einer
movies.
Filmen (aus dem Kino).
quite
ziemlich
the
die
same
gleichen
and
und
talking
sprechend
different
verschiedene
so
so
things
Dinge
they
sie
has
hat
have
haben
person
Person
the
den
their
ihre
another.
anderen.
will
wird
farm
Bauernhof
right?
richtig?
who
die
a
einem
people
Leute
will
wird
have
haben
to
auf
two
zwei
simple
einfache
association,
Assoziation,
A
Eine
from
von
imagine.
vorstellen.
reader
Leser
associations
Assoziationen
past
vergangenen
from
von
to
zu
one
eine
personal
persönliche
associations
Assoziationen
been
gewesen
just
nur
listener
Zuhörer
these
diese
Seite 4 von 4
easy
leicht
have
haben
her
ihre
And
Und
in
in
It's
Es'ist
each
jeder
or
oder
roots
Wurzeln
Like
Wie
not
nicht
because
weil
his
seine
Right,
Richtig,
analogy.
Analogie.
ENGLISCH
Lesson 7
who
die
has
hat
only
nur
Or
Oder
knows
kennt
from
vom
together
zusammen
even
sogar
if
wenn
words.
Worte.
Sprache:
Lektion:
ENGLISCH
Lesson 8
Seite 1 von 5
Lesson 8
Now
Nun
I
ich
know
weiß
with
mit
us.
uns.
clear
klar
and
und
right
richtigen
listener
Zuhörer
So
Also
I
Ich
always
immer
expression.
Ausdruck.
But
Aber
have
haben
must
müssen
cannot
können-nicht
hearing
hörend
did
tat
thought
dachte
if
wenn
might
könnte
everyone
jeder
Paul
Paul
precise,
präzise,
we
wir
words
Worte
why
warum
be
sein
or
oder
I
ich
to
zu
the
der
precise
präzise
in
in
reading
lesend
never
niemals
before.
zuvor.
Me
Ich
neither.
auch-nicht.
But
Aber
does
tut
it
es
totally
total
reader
Leser
or
oder
mean?
meine?
I'm
Ich'bin
use
verwenden
we
wir
100
100
understand
verstehen
afraid
besorgt
words,
Worte,
must
müssen
percent
Prozent
100
100
it
es
the
der
that
dass
that
das
does.
tut.
information
Information
of
von
long
lange
is
ist
of
von
an
eine
them
ihnen
that
das
that
dass
listener
Zuhörer
what
was
as
wie
written
geschriebene
idea
Idee
that
dass
give
geben
mean
bedeuten
a
einen
As
So
or
oder
each
jeder
that
dass
realized
erkannte
percent
Prozent
the
die
way
Art
will
wird
make
machen
spoken
gesprochene
realize
erkennen
of
von
to
zu
that
dass
associations.
Assoziationen.
the
der
them
sie
I
Ich
impossible
unmöglich
the
den
conclusion
Schlussfolgerung
meaning.
Bedeutung.
is
ist
realize
erkenne
game
Spiel
be
sein
chose
wählte
different
verschiedene
same
gleiche
the
die
could
können
speaker
Sprecher
now
jetzt
come
kommen
association
Assoziation
words
Worte
the
der
very
sehr
the
die
I
ich
people
Leute
words,
Worte,
transmitting
Übermitteln
illusion.
Illusion.
Sprache:
Lektion:
Remember
Erinnert-ihr-euch
with
mit
three (3)
drei
immediately
sofort
have
haben
than
als
the
der
boss
Chef
the
dem
car)
Auto)
word
Wort
"with"
"mit"
secretary
Sekretär/in
first (1st)
erste
Because
Weil
while
während
to
zu
solution
Lösung
later,
später,
she
sie
may
könnte
criticize
kritisieren
solution
Lösung
word
Wort
gives
gibt
the
das
had
hatte
was
war
the
die
square
Viereck
while
während
point,
Punkt,
Let's
Lasst'uns
(like
(wie
her
ihr
Then
Dann
the
den
boss
Chef
three (3)
drei
expected
erwartete
extremely
extrem
this
dieser
boss
Chef
may
könnte
give
geben
without
ohne
another
noch-ein
mistake.
Fehler.
ever
jemals
legitimate
legitimer
the
das
solution
Lösung
That's
Das'ist
her
sie
with
mit
the
die
her.
ihr.
a
einen
suppose
annehmen
interprets
interpretiert
from
von
made
gemacht
to
zu
driving
Fahren
second (2nd)
zweite
with
mit
Mary.
Mary.
instructions
Anweisungen
"additional".
"zusätzlich".
draw
zeichnen
can
kann
instructions
Anweisungen
his
seine
secretary
Sekretär/in
mean
bedeuten
"with"
"mit"
Good
Guter
"with".
"mit".
square
Viereck
realized
erkannte
like
wie
instrumentally
instrumental
the
die
lines—
Linien—
feeling
Gefühl
boss
Chef
the
dem
us
uns
meaning.
Bedeutung.
means
meint
riddle—
Rätsel—
additional
zusätzlichen
word
Wort
little
kleine
might
könnte
the
dem
little
kleines
Suppose
Nehmen-wir-an
the
das
that
dass
of
von
a
ein
Seite 2 von 5
with
mit
None
Keiner
one
eine
secretary.
Sekretär/in.
include
einschließen
her
ihre
a
ein
suppose
nehmen-wir-an
his
seiner
experiment
Experiment
lines.
Linien.
that
dass
more
mehr
Now,
Jetzt,
to
zu
the
(an) das
ENGLISCH
Lesson 8
important.
wichtig.
her
ihr
Yeah.
Ja.
realizing
erkennend
way
Weg
the
die
the
das
He
Er
that
dass
of
von
Sprache:
Lektion:
interpreting
Interpretieren
to
zu
his
seine
believe
glauben
bosses
Chefs
is
ist
I
ich
Miller!?"
Müller!?"
we
wir
That
Das
now
jetzt
people.
Leuten.
of
von
to
zu
a
einem
each
jeder
we
wir
person
Person
who
die
the
dem
or
oder
word
Wort
with
mit
Suppose
Nehmen-wir-an
once!
einmal!
with
mit
See?
Seht-ihr?
at
bei
you
Du
will
wird
experience…
Erfahrung…
experience
Erfahrung
thinking,
denkend,
that
dass
past
vergangene
for.
für.
you
du
that
dem
to
zu
who
die
might
könnten
Miss
Fräulein
so
so
Miller!?
Müller!?
Miss
Fräulein
right…
recht…
So
Also
may
könnten
that
dass
that
dem
the
die
meaning
Bedeutung
meanings
Bedeutungen
through
durch
word.
Wort.
which
welches
spider…
Spinne…
well.
gut.
different
unterschiedlichen
developed
entwickelt
had
hatten
Lizzy's
Lizzy'ihre
situation
Situation
various
verschiedene
with
mit
few
wenig
of
von
words
Worte
learned
erfahren
you
Sie
a
einer
some
einige
has
hat
very
sehr
are
bist (hast)
have
haben
own
eigenen
all,
allem (überhaupt),
things
Dinge
have
haben
word
Wort
kind
Art
tend
tendieren
their
ihrer
know
weiß (kenne)
bosses
Chefs
happens,
passiert,
do
tun
from
von
some
einigen
different
unterschiedliche
And
Und
people
Leute
this
diese
thinking
denkend
understand
verstehen
mean
bedeuten
I
Ich
were
warst
were
warst
Seite 3 von 5
deviation
Abweichung
of
von
"What
"Was
you
du
And
Und
handle
behandeln
know
weiß
yell:
schreien:
If
Wenn
a
eine
WRONG.
FALSCH.
who
welche
But
Aber
words!
Worte!
that
dass
expectation
Erwartung
ENGLISCH
Lesson 8
Well,
Gut,
the
das
word
Wort
had
gehabt
a
eine
Aaagh!
AAAAh!
More
Mehr
experiences
Erfahrungen
with
mit
were
waren
stands
steht
bad
schlechte
than
als
most
meist
Sprache:
Lektion:
likely
wahrscheinlich
again.
nochmal.
unpleasant.
unerfreulich.
And
Und
today
heute
associated
assoziiert
originally,
ursprünglich,
it
es
that's
das'ist
true.
wahr.
about
über
That
Das
have
haben
people
Leute
they
sie
also
auch
hear
hören
"learning".
"Lernen".
many
viele
Well,
Gut,
this—
dies—
not
nicht
learning
Lernen
are
sind
but
aber (sondern)
memories
Erinnerungen
concept
Konzept
been
gewesen
of
von
like
wie
"school",
"Schule",
And
Und
schools
Schulen
negative
negativ
in
in
because
weil
people
Leute
will
werden
school,
Schule,
developed
entwickelt
the
die
Yes,
Ja,
we
wir
talked
sprachen
idea:
Idee:
Many
Viele
when
wenn
"teacher",
"Lehrer/in",
or
oder
people
Leute
do.
tun (es).
they
sie
or
oder
school
Schul-
react
reagieren
teachers
Lehrer
like
wie
or
oder
themselves
ihnen-selbst (sich selbst)
react
reagieren
teaching
Lehren
by
von
word
Wort
associations
Assoziationen
most
(die) meisten
least.
mindest.
because
weil
the
das
traditional
traditionellen
emotional
emotionelle
guess
schätze
at
zu-
the
dem
But
Aber
thinking.
Denken.
illustrates
veranschaulicht
words
Worte
I
Ich
not
nicht
Lizzy's
Lizzy'ihr
in
in
negative
negativ
is
ist
Remember,
Erinnert-ihr-euch,
teachers
Lehrer
that
das
feelings.
Gefühlen.
spider,
Spinne,
Likewise:
Ebenso-wie:
say
sagen
"spider"
"Spinne"
these
diesen
influenced
beeinflusste
typical
typische
system.
System.
the
die
Seite 4 von 5
can
können
word
Wort
with
mit
was
war
which
welche
You
Sie
the
das
automatically
automatisch
"spider"
"Spinne"
ENGLISCH
Lesson 8
their
ihren
with
mit
negative
negativen
that
(auf) diese
and
und
learning
Lernen
experiences.
Erfahrungen.
way.
Art.
Their
Ihr
has
hat
Someone
Jemand
Sprache:
Lektion:
with
mit
positive
positiven
concept,
Konzept,
and
und
experiences
Erfahrungen
for
zum
instance
Beispiel
excitement
Aufregung
feelings
Gefühle
of
von
I'd
ich'würde
taught
gelehrt
and
und
him
ihn
his
sein
will
wird
one
eines
joy
Freude
accomplishment.
Erfüllung.
say.
sagen.
ENGLISCH
Lesson 8
See?
Seht-ihr?
Seite 5 von 5
form
bilden
which
welches
another
ein-anderes
includes
einschließt
with
mit
learning…
Lernen…
Very
Sehr
unlikely
unwahrscheinlich
Bob's
Bob'seine
experiences
Erfahrungen
fun
Spaß
and
und
have
haben
concept.
Konzept.
Sprache:
Lektion:
ENGLISCH
Lesson 9
Seite 1 von 6
Lesson 9
That
Das
is
ist
man,
Mann,
has
hat
extremely
äußerst
let's
lasst'uns
a
ein
this
diese
react
reagieren
word
Wort
uneducated)
ungebildete)
are
sind
may
könnte
finds
findet
farm.
Bauernhof.
out
heraus
And
Und
farmboys
Bauernhofbuben
perception
Wahrnehmung
Peter
Peter
has
hat
And
Und
now
jetzt
might
könnte
Mike,
Mike,
at
zu-
even
sogar
to
zu
we
wir
the
das
concept
Konzept
meets
trifft
him
ihn
Mike,
Mike,
up
auf
Right.
Richtig.
he
er
intelligent,
intelligent,
on
auf
concept
Konzept
change
verändern
right?
richtig?
So
Also
he
er
and
und
negative
negatives
"farmer"
"Bauer"
least
mindest
if
wenn
grew
wuchs
word
Wort
reacted
reagierte
ago.
zuvor.
nice
nett
Mike
Mike
his
sein
Lizzy
Lizzy
call
nennen
quite
ziemlich
that
dass
of
von
(or
(oder
the
dem
reads
liest
developed
entwickelt
Peter
Peter
Then
Dann
to
zu
like
wie
moment
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let's
lasst'uns
Mike
Mike
dumb.
dumm.
or
oder
a
einen
Yeah.
Ja.
man,
Mann,
find
finden
hears
hört
stupid
dumme
people.
Leute.
another
einen-anderen
are
sind
spontaneously
spontan
a
einen
suppose
nehmen-wir-an
attached
angeheftet
Peter
Peter
that
dass
farmers
Bauern
that
dass
firmly
streng
"spider"
"Spinne"
say
sagen
Peter;
Peter;
farmers
Bauern
whenever
wann-immer
will
wird
can
können
is
ist
Suppose
Nehmen-wir-an
him
ihn
that
dass
attribute
Eigenschaft
the
dem
he
er
call
nennen
concept
Konzept
"farmer"—
"Bauer"—
he
er
important!
wichtig!
until
bis
a
einem
of
von
his
seine
There
Da
is
ist
a
ein
Sprache:
Lektion:
word
Wort
describing
beschreibend
think
denken
of
von
Of course—
Natürlich—
good
gutes
it?
es?
it
es
of
von
of
von
Sorry.
Entschuldigung.
mind.
Sinn.
Let's
Lasst'uns
share
teilen
the
das
a
ein
snow.
Schnee.
servants.
Diener (Bedienstete).
Thank
Dank
you!
dir!
I
Ich
lot
Menge
today.
heute.
mean
meine
we
wir
Me
Ich
are
sind
funny.
lustig.
using
verwendend
my
meinen
we
wir
civil
zivile
with
mit
for
für
politicians.
Politiker.
And
Und
a
ein
wasn't
war'nicht
where
wo
it's
es'ist
language
Sprache
by
durch
not
nicht
For
Zum
instance:
Beispiel:
Friendly
Freundliche
teachers—
Lehrer—
I
ich
concepts
Konzepten
them
sie
assumptions.
Annahmen.
say
sagen
was
war
into
in
will
werden
Inspiring
Inspirierende
too.
auch.
popped
platzte
feeling
Gefühl
Honest
Ehrliche
the
die
think
denkt
That
Das
play
spielen
that
welche
must
muss
Just
Nur
examples
Beispiele
can
könnt
your
euren
Prejudice.
Vorurteil.
chauvinism,
Chauvinismus,
politicians,
Politiker,
good
gutes
words
(von) Wörtern
with
mit
Very
Sehr
like
wie
You
Ihr
can't
kann'nicht
influences
beeinflusst
bet.
wettet.
some
einige
prejudice,
Vorurteil,
agree
übereinstimmern
black
schwarzer
You
Ihr
just
einfach
find
finden
develop
entwickeln
joining
Verbinden
prejudice
Vorurteil
male
männlichem
It
Es
servants.
Diener (Bedienstete).
and
und
And
Und
drivers!
Fahrer!
example
Beispiel
I
Ich
now.
jetzt (gerade jetzt).
words.
Wörtern.
women
Frauen
Seite 2 von 6
process.
Vorgang.
right
richtig
prejudice.
Vorurteil.
meaning
Bedeutung
of
von (an)
this
diesen
ENGLISCH
Lesson 9
have
habe
so
so
like
wie
civil
zivile
Paul!
Paul!
learned
gelernt
a
eine
important!
wichtig!
every
jeden
day,
Tag,
I
Ich
to
zu
Sprache:
Lektion:
think,
denken,
speak
sprechen
most
(die) meisten
they
sie
people
Leute
knew
wüssten
agree.
stimme-zu.
to
(um) zu
and
und
we
wir
Although
Obwohl
transfer
übermitteln
life,
Leben,
and
und
that
dass
different
unterschiedlichen
that
das
thing,
Sache,
But
Aber
knowledge
Wissen
right,
richtig,
I
ich
transfer
Übertragung
with
mit
Watzlawick,
Watzlawick,
one
einer
experts…
Experten…
Paul
Paul
couple
Paar
the
dem
day
Tag
life
Leben
is
ist
the
die
story.
Geschichte.
foremost
führenden
written
geschrieben
Yes,
Ja,
us
uns
their
seinen
of
von
he
er
first
ersten
time.
Zeit.
Paul
Paul
communication
Kommunikationa
eine
has.
hat.
of
von
things
Dinge
another
eine-andere
make
machen
the
den
here
hier
Utilizing
Anzuwenden
to
zu
tells
erzählt
fourth (4th)
vierten
thing.
Sache.
you
euch
he
er
had
hatte
Sitting
Sitzend
some
einige
of
von
while
Weile
different
unterschiedliche
one
eine
little
kleinen
I
Ich
into
in
takes
nimmt
a
einer
who
welches
Yeah.
Ja.
if
wenn
a
eine
It
Es
books?
Büchern?
Watzlawick
Watzlawick
us
uns
Right.
Richtig.
help
helfen
Hasn't
Hat'nicht
fascinating
faszinierenden
normal
normalen
Paul?
Paul?
can
kann
is
ist
today.
heute.
understanding
Verstehen
mean
bedeuten
people
Leuten
in
im
take
nehmen
guess.
schätze.
words
Worte
guess
schätze
enormously
enorm
learned
gelernt
new
neues
I
ich
I
Ich
profit
profitieren
will
wird
our
unser
Seite 3 von 6
etc.
etc.
have
haben
it
es
daily
(das) tägliche
to
zu
write,
schreiben,
would
würden
what
was
saying
sagend
ENGLISCH
Lesson 9
number
Zahl
of
von
Anyway,
Wie-auch-immer,
a
einem
married
verheirateten
big
großen
fight
Streit
on
an
their
seinem
Sprache:
Lektion:
honeymoon…
Honigmond (Flitterwochen)…
way
Art-und-Weise
But
Aber
the
die
this
diesen
What
Welch
start
beginnen
fascinating
faszinierende
first
ersten
days
Tage
until
bis
they
sie
had
hatten
fight.
Streit.
late
späten
happy
glückliches
I
Ich
to
zu
thing
Sache
But
Aber
on
an
the
dem
they
sie
downstairs
hinunter
and
und
have
(zu) haben
the
den
heard
gehört
mean?
bedeuten?
term,
Begriff,
call
nennen
the
die
some
einigen
states
Staaten
not
nicht
much
viel
with
mit
no
keinen
what
was
between
zwischen
business
Geschäft
makes
macht
drinks
Getränke
the
den
to
zu
hotels
Hotels
five (5)
fünf
in
in
special
spezielle
of
von
in
in
and
und
that
diese
the
der
offers,
Angebote,
one (1)
einem
cocktail
Cocktail
I've
Ich'habe
it
es
America
Amerika
five (5)
fünf
six (6)
sechs
time
Zeit
a
ein
the
dem
does
tut
and
und
day,
Tag,
go
gehen
exactly
exakt
four (4)
vier
around
um
price
Preis
three (3)
drei
problems.
Problemen.
of
von
drink
Getränk
many
viele
between
zwischen
for
für
third (3rd)
dritten
afternoon
Nachmittag
a
ein
but
aber
management
Betriebsleitung
for
für
the
dem
hour.
Stunde (Happy Hour).
what
was
time
Zeit
reason
Grund
first
ersten
decided
entschieden-sich
happy
glückliche
That's
Das'ist
the
die
on
an
couple
Paar
day
Tag
The
Die
the
der
marriage!
Ehe!
themselves,
ihnen-selbst (sich selbst),
third (3rd)
dritten
lounge.
Lounge.
is
ist
afternoon
Nachmittag
honeymoon
Flitterwochen
great
großartige
happy
glückliche
see,
seht,
to
zu
Seite 4 von 6
a
eine
a
eine
You
Ihr
kept
gehalten
bet!
wette!
ENGLISCH
Lesson 9
so
also
like
wie
in
in
There
Dort
the
die
two (2)
zwei
to
(um) zu
is
ist
Sprache:
Lektion:
get
bekommen
that's
das'ist
people
Leute
called
genannt
But
Aber
I
ich
didn't
tat'nicht
story.
Geschichte.
woman
Frau
had
hatte
couple
Paar
at
an
fought
stritten
Well,
Gut,
the
der
you
du
dare
wagst
two
zwei
cocktail
Cocktail
the
den
young
junge
how
wie
wife
Ehefrau
was
war
could
konnte
talking
sprechend
angry
zornig
because
weil
to
zu
he
er
and
und
told
sagte
and
und
to
zu
other
anderen
he
er
there
dort
wanted
wollte
after
nach
honeymoon!
Honigmond (Flitterwochen)!
on
auf
that's
das'ist
the
dem
what
was
they
sie
come?
kommt-es?
bride:
Braut:
"How
"Wie
our
unserem
how
wie
it
es
upset
aufgeregt
people?
Leuten?
Maybe
Vielleicht
have
haben
I
ich
started.
begann.
about
über
her
sie
all,
allem (schließlich),
Yeah,
Ja,
young
junge
absolutely
absolut
How
Wie
to
zu
gone
gegangen
the
die
with
mit
his
seiner
get
bekommen
your
Ihrer
that's
das'ist
strangers
Fremden
is.
ist (es).
had
hatten
That
Dies
evening.
Abend.
husband
Ehemann
himself—
ihm-selbst (für sich selbst)—
their
ihr
table.
Tisch.
whole
ganzen
talk
sprechen
and
und
And
Und
Paul.
Paul.
with
mit
conversation
Gespräch
husband
Ehemann
honeymoon!"
Honigmond (Flitterwochen)!"
Well,
Gut,
interrupt
unterbrechen
on
fort
time.
Zeit.
Sure
Sicher
lovebirds
Turteltauben
a
ein
next
nächsten
that
dieser
hour"?
Stunde"?
lounge
Lounge
started
begonnen
young
jungen
about
über
to
zu
Seite 5 von 6
at
zu
go
fahren-Sie
the
die
the
dem
the
den
enraged
erzürnte
Please
Bitte
the
die
bar
Bar
happy
glückliche
want
wollen
Well,
Gut,
into
in
the
die
"the
"die
Sorry.
Entschuldigung.
down
runter
into
in
ENGLISCH
Lesson 9
can
kann
his
seine
he
er
all
all
it
es
almost
fast
to
zu
was
war
Sprache:
Lektion:
understand
verstehen
ENGLISCH
Lesson 9
Seite 6 von 6
that.
das.
Sprache:
Lektion:
ENGLISCH
Lesson 10
Seite 1 von 6
Lesson 10
Paul,
Paul,
the
die
was
war
this
das
young
junge
the
die
woman
Frau
Then
Dann
I
ich
can
kann
about
über
it
es
for
für
girl
Mädchen
a
eine
had
hatte
a
einen
a
ein
words,
Worten,
And
Und
She
Sie
all
all
we
wir
there
da
good
guter
point,
Punkt,
no
nicht
longer
länger
now
jetzt
Mrs.White.
Fr. White.
are
sind
Mary!
Mary!
know
wissen
certainly
bestimmt
she
sie
lounge
Lounge
first
erste (allererste)
Suddenly
Plötzlich
the
die
Smith,
Smith,
See
Seht-ihr
she
sie
might
könnte
chance
Chance
wife
(von) Ehefrau
to
zu
to
zu
roles
Rollen
to
zu
her.
ihr.
young
junge
mean?
meine?
have
haben
had
gehabt
wife,
Ehefrau,
to
zu
so
so
she
sie
been
gewesen
and
und
That's
Das'ist
lady
Dame
I
ich
talk
sprechen
whether
ob
other
anderen
but
aber (sondern)
what
was
a
ein
Maybe
Vielleicht
had
hatte
social
soziale
new
neu
No.
Nein.
been
gewesen
life.
Leben.
In
Mit
had
hatte
Think
Denkt-nach
don't
tun'nicht
was
war
Miss
Fräulein
before?
zuvor?
had
hatte
her
ihr
different
verschiedene
wife
(der) Ehefrau
mean,
meine,
perfectly.
perfekt.
friend…
(mit) Freund (Freundin)…
of
von
woman,
Frau,
daughter
Tochter
brother.
Bruder.
role
Rolle
cocktail
Cocktail
her
sie
moment:
Moment:
sister,
Schwester,
I
Ich
married
verheiratet
understand
verstehen
a
eine
girl
Mädchen
marriage?
Ehe?
been
gewesen
a
einen
and
und
also
auch
first
erste
a
ein
is
ist
she
sie
is
ist
In
In
the
der
her
ihre
the
die
very
sehr
another
einer-anderen
to
zu
Sprache:
Lektion:
speak…
sprechen (sozusagen)…
woman
Frau
it
es
is
ist
especially
besonders
in
in
important
wichtig
as
wie
the
der
the
der
beginning
Anfang
real
echten
fifties.
Fünfzigern.
I
Ich
first
ersten
woman
Ehefrau
the
die
man
Mann
a
ein
So
So
is
ist
in
in
this
dieser
the
den
the
dem
felt
fühlten
story
Geschichte
nail
Nagel
on
auf
you
Sie
have
haben
our
unsere
its
seinen
women,
Frauen,
was
war
as
so
a
eine
in
in
happened
passiert
in
in
the
den
Mary.
Mary.
So
Also
to
zu
a
einer
something
etwas
job
Job
like
wie
after
nach
rather
ziemlich
important
wichtige
young
jungen
two
zwei
gentlemen
Herren
here
hier
young
junge
husband
Ehemann
the
die
the
der
ladies
Damen
That
Das
was
war
the
der
might
könnte
a
einem
like
wie
head.
Kopf.
was
war
life—
Leben—
marriage
Ehe
first
ersten
of
von
while
während
a
eine
men,
Männer,
I
Ich
been
gewesen
that's
das'ist
more
mehr
many
viele
mean,
meinen,
of
von
his
seinen
life
Leben
that
dass
have
haben
months
Monate
now
jetzt
For
Für
new
neuen
word.
Wort.
what
was
starting
anfangend
interesting
interessant
originally
ursprünglich
the
dem
might
könnten
for
für
to
zu (für)
whole
ganz
must
muss
see
sehe
Well,
Nun,
honeymoon
Honigmond (Flitterwochen)
a
einem
of
von
Seite 2 von 6
marriage
(die) Ehe
was
war
the
der
this
dies
college—
(der) Universität—
phase
Phase
job
Arbeit
few
wenigen
then,
dann,
deal!
Sache!
past,
Vergangenheit,
sense
Bedeutung
that
dass
deal.
Sache.
big
große
of
von
add
hinzufügen
the
die
Big
Große
a
eine
traditionally.
traditionellerweise.
ENGLISCH
Lesson 10
man.
Mann.
have
haben
exactly
genau
It
Es
in
in
hit
geschlagen
the
der
Sprache:
Lektion:
reason
Grund (den)
the
die
conversation
Gespräch
with
mit
wife.
Ehefrau.
That
Das
got
wurde
very
sehr
fight
Streit
young
junge
ENGLISCH
Lesson 10
woman
Frau
had:
hatte:
another
einer-anderen
woman
Frau
was
war
angry
böse
the
der
point.
Punkt.
But
Aber
and
und
that's
das'ist
how
wie
developed
entwickelte-sich
room
Zimmer
later.
später.
So
Also
known
gewusst
then
damals
what
was
might
könnten
have
haben
the
das
young
junge
about
über
it.
es.
to
zu
feel
fühlen
aspect
Aspekt
that
dass
to
zu
her,
ihr,
and
und
her
ihr
that
dass
exclusively
exklusiv
If
Wenn
making
(zu) machen
like
wie
a
eine
what
was
if
wenn
Yes.
Ja.
They
Sie
and
und
grow
wachsen
than
als
wife
Ehefrau
is
ist
a
ein
husband
Ehemann
and
und
might
könnten
through
durch
her—
sie—
have
haben
this
diese
no
kein
of
von
have
haben
important
wichtiger
have
haben
able
fähig
to
zu
told
gesagt
him
ihn
outside
äußerlichen
experience
Erfahrung
learning
lernen
means
bedeutet
for
für
been
gewesen
explained
erklärt
and
und
very
sehr
could
könnte
they
sie
fighting
(zu) streiten
"honeymoon"
"Honigmond (Flitterwochen)"
the
der
their
ihrem
had
hätte
today,
heute,
acquaintances
Bekanntschaften
"honeymoon"
"Honigmond (Flitterwochen)"
him
er
couple
Paar
could
könnte
big
großer
to
zu
ideas
Vorstellungen
rather
lieber
she
sie
first
erster
back
zurück
learned
erfahren
their
ihre
to
zu
husband
Ehemann
their
ihr
if
wenn
honeymoon
him
ihm
her
ihr
got
kam
we've
wir'haben
first
erstes
wife
(von) Ehefrau
they
sie
discussed
besprochen
Exactly.
Genau.
her
ihr
when
als
a
einem
to
zu
Seite 3 von 6
meant
bedeutete
contacts…
Kontakte…
to
zu
instead
anstatt
learn
lernen
of
von
Sprache:
Lektion:
fighting
Bekämpfen
see
sehen
each
jeder
But
Aber
key
Schlüssel
we
wir
words
Wörter
concepts
Konzepten
of
von
us
uns
whether
ob
one
einer
mean
meine
a
ein
of
von
experience,
Erfahrung,
negative.
negativ.
that
dass
one
einer (man)
past
Vergangenheit
couple
Paar
is
ist
carries
trägt
a
ein
into
in
the
das
here
Hier
in
in
this
dieser
example
Beispiel
of
von
this
diesem
concept
Konzept
of
von
what
was
it's
es'ist
point:
Punkt:
a
ein
a
eine
question
Frage
and
und
His
Sein
a
ein
of
von
is
ist
about
über
our
unserer
Positive
Positiv
prejudice
Vorurteil
now.
Jetzt.
of
von
prejudice,
Vorurteil,
feel
fühlen
prejudice.
Vorurteil.
judgement
Urteil
story
Geschichte
one
einer
Wait,
Warten-Sie,
result
Ergebnis
and
und
different
verschiedenen
it…
es…
have
haben
word
Wort
the
die
whether
ob
whether
ob
against
gegen
the
das
the
das
from
von
we
wir
might
könnten
about
über
out
heraus
or
oder
think
denken
if
wenn
we
wir
talk
sprechen
therefore:
deshalb:
Because
Weil
others
anderen
out
heraus
might
könnte
we
wir
So,
Also,
find
finden
think
denken
us
uns
that
das
or
oder
young
junge
prejudice
Vorurteil
whatever
was-immer
past
vergangenen
and
und
situation…
Situation…
don't
tue'nicht
situation—
Situation—
also
auch
started
begonnen
the
die
has
hat
I
Ich
a
eine
involved
beteiligt
about
über
from
von
might
könnten
have
haben
Charley.
Charley.
I
ich
differently
verschieden
we
wir
might
könnten
Seite 4 von 6
other.
(den) anderen (einander).
things
(die) Dinge
quarrel.
streiten.
ENGLISCH
Lesson 10
implies
impliziert
from
von
the
der
And
Und
a
ein
prejudice
Vorurteil
the
das
very
sehr
good
gutes
or
oder
his
sein
honeymoon
was
war
Sprache:
Lektion:
supposed
vorausgesetzt
from
von
he
er
the
dem
did
tat
be
sein
was
war
of
von
of
von
identical
identisch
to
zu
different
verschieden
young
jungen
He
Er
wife.
Ehefrau.
probably
wahrscheinlich
us
uns
a
einem
Seite 5 von 6
quite
ziemlich
his
seiner
that.
das.
most
(die) meisten
why
warum
do
tun
all
all
the
die
his.
seiner.
Right.
Richtig.
angry.
böse.
a
einem
good
guten
honeymoon
other
anderen
people
Leuten
bored
gelangweilt
very
sehr
angry
böse
with
mit
assumptions
Annahmen
criticize
kritisiere
am
bin
of
von
or
oder
great.
toll.
situations
Situationen
in
in
understand
verstehen
that
dass
Because
Weil
his,
seiner,
must
müsste
Or
Oder
The
Die
the
der
all
alle
Me
Ich
of
von
past
Vergangenheit
others
andere
had
hatten
idea
Vorstellung
that
dass
That
Diese
too.
auch.
was
war
story
Geschichte
I
ich
before
bevor
to
zu
she
sie
get
werde
find
herausfinden
person
Person
them.
sie.
that's
das'ist
talking
Sprechen
time
Zeit (Mal)
to
zu
other
anderen
Because
Weil
that
dass
had
hätte
her
ihr
worse!
schlechter!
next
nächste
attack
attackiere
time
Zeit
her
ihre
meant
bedeutet
going
gehend (werde)
the
der
if
wenn
then
dann
have
haben
him…
ihm…
helpful.
hilfreich.
I
ich
really
wirklich
to
zu
assumed,
annahm,
And
Und
got
wurde
identical
identisch
But
Aber
honeymoon
he
er
been
gewesen
is
ist
of
von
know
wissen
idea
Vorstellung
must
muss
of
von
mean
bedeuten
concept
Konzept
not
nicht
as
so (wie)
her
ihre
to
zu
ENGLISCH
Lesson 10
the
die
I
ich
That's
Das'ist
us
uns
have
haben
known
gekannt
where
wo
we
wir
didn't
taten'nicht
meant
gemeint
different
andere
things
Dinge
Sprache:
Lektion:
until
bis
it
es
was
war
Afterwards
Nachher
it
es
another
eine-andere
which
welche
be
sein
that
dieses
about
über
thinking,
Denken,
world.
Welt.
closing
schließender
Yes.
Ja.
the
die
there
dort
Yeah,
Ja,
than
als
the
dem
once!
einmal!
to
zu
I
Ich
beginning
Anfang
for
für
today
heute
you
euch
next
nächste
is
ist
week
Woche
think
denke
if
wenn
worth
wert
less
weniger
thinking
(zu) denken
that's
das'ist
Bye
Tschüss
situation
Situation
could
könnte
more
mehr
language
Sprache
be
sein
up.
auf (zu Ende).
then.
dann.
a
eine
crisis,
Krise,
note,
Vermerk (Schlussbemerkung),
time
Zeit
couple.
Paar.
a
eine
role
Rolle (die)
Well,
Nun,
this
dieses
understand
verstehen
into
in
might
könnten
it's
es'ist
Seite 6 von 6
Like
Wie
difficult
schwer
At
An
avoided.
vermieden.
more
mehr
Yeah.
Ja.
develop
entwickeln-sich
knew
wüssten
the
der
very
sehr
viewpoint.
Sichtweise.
totally
total
our
unserem
late.
spät.
is
ist
might
könnte
people
Leute
in
in
too
zu
ENGLISCH
Lesson 10
a
ein
Mary.
Mary.
What?
Was?
Paul!
Paul!
plays
spielt
in
in
conflicts
Konflikte
about
über
good
guter
Our
Unsere
Already?
Schon?
See
Sehe
Bye
Tschüss
then!
dann!

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