Departamento de espanhol e português, UCSB Português VI

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Instrutor:
E-mail:
Escritório:
Departamento de espanhol e português, UCSB
Português VI – Primavera de 2013
Textos: Viajando através do alfabeto + Gramática Activa 2
Semana
1
2
3
4
Segunda
1º de abril
Introdução e leitura em
sala de Q de Quando
8 de abril
Gramática Activa 2
Unidade 22
15 de abril
Gramática Activa 2
Unidade 24
22 de abril
EXAME 1
Quarta
3 de abril
Gramática Activa 2
Unidade 21
11 de abril
Oficina de Redação 1
Gramática Activa 2
Unidade 23
17 de abril
Viajando – T de Turista
24 de abril
Viajando – U de
Urgente
5
29 de abril
Oficina de Redação 2
Viajando – V de Ver
1º de maio
Gramática Activa 2
Unidade 28
6
6 de maio
Viajando – W de
Wunderkammer
Crônica – O homem nu
de Fernando Sabino
13 de maio
Viajando – X de Xadrez
Conto – O Lixo de
Luis Fernando Veríssimo
20 de maio
Redação – Trazer a 1ª
versão - Gramática Activa
2 - Unidades 35
27 de maio
Feriado: Memorial Day
8 de maio
Gramática Activa 2
Unidade 30
3 de junho
Viajando – Z de Zebra
5 de junho
Gramática Activa 2 –
Unidade 40
8
9
10
Final exam:
15 de maio
Oficina de Redação 3
Gramática Activa 2 –
Unidades 33 e 34
22 de maio
Viajando – Y de Yard
Sale
29 de maio
Gramática Activa 2 –
Unidades 37 e 38
Sexta
5 de abril
Viajando - R de Roteiro e R
de Roupas
13 de abril
Redação – Trazer a 1ª
versão - Viajando – S de
Simbolismo
19 de abril
Gramática Activa 2
Unidade 25
26 de abril
Redação – trazer a 2ª
versão – Gramática Activa 2
Unidade 26 e 27
3 de maio
Redação – Trazer a 1ª
versão – Discussão do
Primeiro Filme Gramática
Activa 2 - Unidade 29
10 de maio
Redação – Trazer a 2ª
versão – Gramática Activa 2
Unidades 31 e 32
17 de maio
EXAME 2
24 de maio
Discussão do Segundo
Filme – Gramática Activa 2
– Unidade 36
31 de maio
Redação – Trazer a 2ª
versão - Gramática Activa 2
Unidade 39
7 de junho
Revisão
Saturday, June 8th, 8:00 AM to 11:00 AM.
No other finals may be scheduled to conflict with language finals.
Keep in mind in planning your work schedule, travels, and other personal activities.
PORTUGUÊS 6 - PROGRAMA DO CURSO
DATA
abril
1
3
5
8
11
13
Fazer todos os exercícios que
correspondem às unidades da
Gramática Activa 2
Introdução do Curso/ Leitura e discussão em sala de Q de Quando/
Revisão de números ordinais
Pretérito mais-que-perfeito simples e composto do indicativo
Viajando – R de Roteiro e R de Roupas/ Figuras de Linguagem
Futuro perfeito do indicativo
Oficina de Redação 1 – Condicional pretérito
Viajando – S de Simbolismo/ Revisão: tudo vs todo
15
17
19
*As apresentações culturais começam nesta semana
Conjugação pronominal com o futuro do indicativo e condicional
Viajando – T de Turista/ Revisão: plural
Discurso direto e indireto
22
24
26
EXAME 1
Viajando – U de Urgente/ Gênero em português
Indicativo ou Conjuntivo/ Gerúndio simples vs gerúndio composto
29
maio
1º
3
6
8
10
13
15
Gramática Activa – Unidade 24
Ler pg. 139,140/Fazer B. ex. 4 e 5
Gramática Activa – Unidade 25
Ler pg. 145,146/ Fazer Prática. ex. 9
Gramática Activa – Unidades 26 e 27
Trazer Redação 1, 2ª versão
Ler pg. 151,152/ Fazer B. ex. 4
Infinitivo impessoal e pessoal simples e composto
Discussão do Primeiro Filme/ Orações proporcionais
Gramática Activa – Unidade 28
Gramática Activa – Unidade 29
Trazer Redação 2, 1ª versão
Viajando – W de Wunderkammer/Fazer vs haver
Crônica – O homem nu de Fernando Sabino
Verbos – dar, ficar e passar – seguidos de preposição
Verbos – fazer, pedir, ver, vir, pôr, ter – e derivados
Ler pg. 155,156/Fazer C ex.10
17
20
Relação semântica, fonética e gráfica entre palavras
22
24
Viajando – Viajando – Y de Yard Sale / conjunções coordenativas
Discussão do Segundo Filme/derivação por prefixação e sufixação
27
29
31
Feriado: Memorial Day
Composição por justaposição e aglutinação/ frases enfáticas
Regras de acentuação gráfica
8
Gramática Activa – Unidade 22
Gramática Activa – Unidade 23
Trazer Redação 1, 1ª versão
Ler pg. 133,134/Fazer pg.134 –
B.ex. 6 e 7/pg.136. Prática ex.12 e 13
Oficina de Redação 2 - Viajando–V de Ver/Crase
Viajando – X de Xadrez - Conto – O Lixo de Luis Fernando Veríssimo
Oficina de Redação 3 – ir e vir como verbos auxiliares/perifrásticas
Se: pronome pessoal; partícula apassivante; conjunção subordinativa
EXAME 2
junho
3
5
7
Gramática Activa – Unidade 21
Ler pg. 127-130 /Fazer pg. 130
ex. 11/ pg. 131 Prática ex. 15
Viajando – Z de Zebra / preposições
Uso dos sinais de pontuação
Revisão
EXAME FINAL 8:00-11:00 AM
http://www.spanport.ucsb.edu/undergrad/lower-division/courses
Gramática Activa – Unidade 30
Gramática Activa – Unidades 31 e 32
Trazer Redação 2, 2ª versão
Ler pg. 161,162/Fazer B ex. 4
Gramática Activa – Unidades 33 e 34
Gramática Activa – Unidade 35
Trazer Redação 3, 1ª versão
Ler pg. 165,166/ Fazer B ex. 4 e 5
Gramática Activa – Unidade 36
Gramática Activa – Unidades 37 e 38
Gramática Activa – Unidade 39
Entregar Redação 3, 2ª versão
Ler pg. 169-170/ Fazer B. ex. 5
Gramática Activa – Unidade 40
Instrutor:
E-mail:
Escritório:
Departamento de espanhol e português, UCSB
Português VI – Primavera de 2013
Required texts: Viajando através do alfabeto and Gramática Activa 2
Course description: The goal of the second-year Portuguese program at UCSB is to help students
consolidate their basic knowledge of the Portuguese language, with particular emphasis on reading
and writing. All readings are “authentic,” written by native speakers, rather than “doctored-up” or
edited versions designed with only non-natives in mind. The course is taught entirely in Portuguese.
Students will be reading numerous texts in Portuguese, as well as participating in discussions,
writing essays, and examining more complex language structures.
Attendance: Due to the nature of language learning in general, class attendance is mandatory since it
is absolutely critical for developing communicative abilities in Spanish. At the same time, it is
understood that circumstances and events such as illnesses, weddings, funerals, job interviews,
family emergencies, etc. may prevent your attendance. Therefore, you will be allowed a total of three
absences during the quarter. These are not free days, so plan accordingly. Starting with the fourth
absence, regardless of the reasons for the first three, ONE percentage point will be subtracted from
the final calculated course grade for each additional absence. Late arrivals and early departures may
also count as absences. BE PROMPT! If health or personal issues will prevent your regular
attendance, you should not take this class since your final grade will be severely affected.
Participation: Your in-class participation involves a number of variables, including, but not limited
to, the following:
• Your use of Portuguese in the classroom
• Your participation in all class activities
• Your cooperation during group- and pair-work
• Your respect and attitude toward the instructor and your peers
Since the class requires active participation, ABSOLUTELY NO TEXT MESSAGING OR USE
OF CELLPHONES OR MP3 PLAYERS is permitted in this class. Doing so will affect your
participation grade.
Homework: Reading assignments in the grammatical section are assigned by the instructor at the end
of every class period. Students are expected to complete homework and readings before coming to
class. Late homework will not be accepted.
Compositions: There will be three short compositions, with two drafts each. These compositions
should be typed, double-spaced, and 450-500 words long. Accent marks and Portuguese special
characters must be typed too. Compositions that do not meet these requirements will not be
graded. The first draft of each composition will count for 60% of the grade; the second (final) draft
will count for 40% of the grade: the two scores combined constitute the final grade for that particular
composition. The first and final drafts cannot be exactly alike. If no rewriting is done by the student,
no credit will be given for the final draft. No help may be obtained outside of class (friends, native
speakers or former instructors). If you would like feedback on your writing assignments, you must
use the Campus Learning Assistance Services (CLAS). If you use this tutorial service, request the
yellow confirmation card from your tutor and attach it to your assignment when you turn it in. The
compositions are due the day indicated on the syllabus. No compositions will be accepted late.
Cultural Presentation: Every student will do a presentation in class about a cultural aspect of a
country that speaks Portuguese (Portugal, Brazil, Angola, Mozambique, etc…). Details about the
presentation and the criteria of evaluation will be determined by your instructor.
Cheating and Plagiarism: All instructors in the Spanish and Portuguese language program will
follow University policy concerning cheating and plagiarism, including when evaluating
compositions. The following practices, among others, are considered instances of plagiarism:
• copying and pasting from outside references or electronic sources
• paraphrasing or translating without acknowledging the source
• using online translators in any capacity (e.g. not even as dictionaries)
• getting revising/rewriting help from more advanced speakers other than the tutors at CLAS or
your instructor
All instructors in the Spanish and Portuguese department are professionals trained in language
teaching and linguistic competence. They can EASILY recognize work that is not your own. Know
what plagiarism is: ignorance will not excuse the offense. If you have any questions about plagiarism,
please ask your instructor and consult the Academic Conduct guidelines by Judicial Affairs:
http://judicialaffairs.sa.ucsb.edu/AcademicIntegrity.aspx. You are allowed to use an online
dictionary (not online translators) such as wordreference.com. The only acceptable revision help is
with the Campus Learning Assistance Services (CLAS). Please take a moment to see when
composition drafts are due so that you can schedule to meet with a CLAS tutor for revising help.
Testing and grading: All exam dates are included in the syllabus. There are NO makeup exams
except under extraordinary circumstances that must be approved by the Lower Division Coordinator.
The final exam will be cumulative and will include a final composition. The grading policy follows. It
is important to remember that no grade is “given.” Instead the student earns points, which will be
objectively calculated on a 100-point scale. There is no extra credit.
The following are the cutoff points for each grade:
A+ 98
B+ 88
C+ 78
D+ 68
A 93
B 83
C
73
D 63
A- 90
B- 80
C70
D- 60
Grade breakdown:
2 Exams
40%
Homework:
5%
Compositions: 3 @ 5% each
15%
Cultural Presentation:
10%
Active participation:
5%
Final exam:
25% (comprehensive)
Possible Portuguese majors: Intermediate Portuguese classes are designed to present the tools
necessary for learning Portuguese. Students do not automatically become either fluent or proficient
by completing this program, as language acquisition must also occur outside the classroom. Students
hoping to become proficient and/or major or minor in Portuguese are strongly encouraged to
participate in an Education Abroad or Immersion program.
No Make-up exam policy: No make-up exams will be given for personal events, including weddings,
graduations, interviews, etc.