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Zielwortschatz
Quasselkiste
Alle-machen-mit Moderierte Kommunikation
PRD-Ideen-des-Monats
Wortstrategie
Service
GoTalk
Webinare
Zielvokabularposter
Erste Kommunikation
Unterstützte Kommunikation
Minspeak
Klappbücher
Symbole
Schrift
Step-by-Step
Minfo
BIGmack
Entdecke die Kraft der Sprache
Kommunikationsanbahnung
Komplexe Kommunikationshilfen
Accent
Tasten
Batterieunterbrecher
Scanning
Fortbildungen
NovaChat
Ikonen
Didaktische Materialien Beratung
Augensteuerung
LoGoFoXX
Workshops
Prentke Romich GmbH
Goethestr. 31
D-34119 Kassel
Tel.: 05 61-785 59-0
Fax: 05 61-785 59-29
E-Mail:[email protected]
Web:www.prentke-romich.de
www.prentke-romich.de
MetaChat
Technik-Hotline
Einfache Kommunikationshilfen
Freie Kommunikation
Bürozeiten
Montag - Freitag: 08:30 - 17:00 Uhr
Technikhotline
Tel.: 05 61-785 59-16
KATALOG 2015/2016
Hilfsmittel für Unterstützte Kommunikation
ABC-Programme
Ihre Ansprechpartner in der PRD-Zentrale
Inhaltsverzeichnis
PRD stellt sich vor3
Erste Kommunikation
LITTLE Step-by-Step mit Ebenen
4
BIG Step-by-Step mit Ebenen
5
LITTLE Step-by-Step, BIG Step-by-Step
5
LITTLEmack, BIGmack
6
iTalk2, iTalk2 mit Ebenen
6
Big Button, Big Button Steps & Levels
7
QuickTalker 1
7
QuickTalker S
8
GoTalkOne, ExpressOne
8
Talking Pegs
9
Big-Point, Sound Shuffle
9
Anybook Vorlesestift, All-Turn-It-Spinner 10
Arnold, Bernie, Batterieunterbrecher
10
PowerLink 4
11
Relax lernfähige IR-Fernbedienung (NEU)11
Switch Latch & Timer (SLAT)
12
JelyBeamer mit SLAT, Big Beamer mit SLAT 12
Mini Beamer
12
Starter-Kits, AbleNet-Koffer
13
Ergänzungspaket, PC-Ergänzungspaket 13
Einfache Kommunikationshilfen
GoTalk20+14
GoTalk9+, GoTalk4+, GoTalk Pocket
15
GoTalk32+, GoTalk Express 32
17
QuickTalker 7, QuickTalker 12, QuickTalker 2318
SuperTalker DX
18
Komplexe Kommunikationshilfen
Anwender/innen berichten
Tim redet am liebsten über Fußball
Wie sich mein Leben mit Kasimir veränderte
Interview mit Veronika Huck
Christoph will immer genau wissen, was passiert
20
21
22
23
Unsere Angebote rund um unsere Talker24
Komplexe Kommunikationshilfen
26
Wortschatzprogramme27
Accent 800 (NEU)28
Accent 1000 (NEU)30
Accent 1000 Augensteuerung (NEU)31
Accent 1400 (NEU)32
Accent 1400 Augensteuerung (NEU)33
NovaChat 5 (NEU)34
NovaChat 8
35
NovaChat 10
36
NovaChat 12 (NEU)37
Kommunikationssoftware NuVoice38
Kommunikationssoftware NovaChat39
Minspeak-Anwendungsprogramme für Accent 40
LoGoFoXX 50, LoGoFoXX 80
42
MetaChat 45
43
Entdecke die Kraft der Sprache
44
Chatkiste 15 für NovaChat
45
ABC-Programme46
RehaFoXX (NEU)48
Lightwriter SL40 und SL 40 Connect
49
Didaktik
Entdecke die Kraft der Sprache (einf. Hilfen) 50
Alle machen mit!
52
PRD-Ideen des Monats
52
Best of „PRD-Ideen des Monats“
53
Übersicht didaktische Materialien
54
Zielvokabularposter55
Entdecke die Kraft der Sprache (kompl. Hilfen)56
Zielvokabularposter, Plaudertasche
58
Klappbücher58
Lehrgänge59
Hilfsmittel zur Therapie
Boardmaker V6
60
METACOM-Bildersammlung V7 (NEU)61
FAB-Tastatur61
Time Timer
61
PC-Ansteuerung und Zubehör
Quha Zono gyroskopische Funkmaus
62
ClickMaster63
Tracker Pro, HeadMouse Extreme
63
Pretorian SimplyWorks Joystick (NEU)63
Pretorian SimplyWorks Trackball (NEU)63
Gorlo & Todt Joystick Joyre/Joyli
63
Lifetool IntegraMouse Plus
64
PRC Bluetooth-Adapter
64
Hitch Tastenadapter
64
BIGtrack Pro
64
Grapevine (NEU)65
Connect65
Tasten
Mini Lib Switch, Lib Switch
66
Big Lib Switch
66
AbleNet Micro Light
66
AbleNet Pillow
66
Unlimiter Wobble Switch
66
AbleNet Specs, JellyBean und BIGred
67
AbleNet JellyBeamer / BIG Beamer
67
AbleNet JellyBeamer mit SLAT
67
AbleNet BIG Beamer mit SLAT
67
AbleNet Mini Beamer
67
PRC Freedom Switch (NEU)68
LifeTool IntegraSwitch
68
Proteor Muskelspannungssensor
AbleNet Näherungs-/Lidschlagsensor SCATIR
AbleNet Candy Corn Switch
Lib Mat
AbleNet Tastenabdeckung SNAP
AbleNet Blue2
68
68
69
69
69
69
Halterungen
Rollstuhlhalterung MONTY, MONTY K
70
Rollstuhlhalterung MONTY S, MONTY S-S 70
Tablet-Halterung Smart Tablet Mount
71
Rollstuhlhalterung MONTY EG-HD
71
Rollstuhlhalterung MONTY EG-D
71
Tischhalterung KLDM-QS
72
Tischständer TSL
72
Gerätehalterung TBH-3
72
Tischhalterung KLDM-XL
72
Tisch- und Bettständer FS 72
Gerätehalterung TBH-3-DQS 72
Magic Arm mit Superclamp (MAS)
73
Kurzhalterung mit Superclamp (KHS)
73
Saugfußhalterung (SFH)
73
Magic Arm-Gerätehalterung (MAG)
73
Befestigungsplatten73
AbleNet Universelle Montage-Platte
73
Software
MultiText, WordQ, SpeakQ
74
Spielerischer Umgang
Big Bang, CatchMe 2.0
Easy Games, Happenings Hipp!, KlickTool Literacy AAC
Look To Learn
Pablo, PlayWithMe, PuzzleWorld
Switch Lanes, Switch Jam
Switch Skills 1, SwitchTrainer
75
75
76
76
76
77
77
Kulturtechniken erlernen
1, 2, 3 , About Numbers, Couli
Archimedes, FlashWords AAC
Hanna & Co Plus, Kreuz und Quer Lesewelt, ShowMe AAC 2.0 78
78
79
79
Lebensnahe Bildungsinhalte
AboutJobs, ChoiceTrainer AAC
Euro, Kon-Zen 2.0 Sicher im Verkehr, WheelSim
80
80
80
Lernsoftware im Überblick
81
Ihre PRD-Berater vor Ort
82
Ihre Ansprechpartner in der PRD-Zentrale 83
Jörn Brennecke
Jörn Briehl
Technik
Tel. 05 61-785 59 16
[email protected]
Technik
Tel. 05 61-785 59 16
[email protected]
Versand
Tel. 05 61-785 59 22
[email protected]
Axel Dietrich
Daniela Fülling
Marcus Gottschlich
Dirk Hänsel
Technik
Tel. 05 61-785 59 16
[email protected]
Kostenvoranschläge & Abrechnung
Tel. 05 61-785 59 27
[email protected]
Versand
Tel. 05 61-785 59 26
[email protected]
Versand
Tel. 05 61-785 59 15
[email protected]
Patrick Huhn
Katharina Kimm
Iris Krems
Susanne Kuckuk
Marketing
Tel. 05 61-785 59 0
[email protected]
Customer Service
Tel. 05 61-785 59 0
[email protected]
Leihen & Buchhaltung
Tel. 05 61-785 59 13
[email protected]
Marketing
Tel. 05 61-785 59 0
[email protected]
Karl-Heinz Langlotz
Eva Libowski
Hella Logsch
Soheila Mangal
Technik
Tel. 05 61-785 59 16
[email protected]
Customer Service
Tel. 05 61-785 59 0
[email protected]
Kostenvoranschläge & Abrechnung
Tel. 05 61-785 59 14
[email protected]
Kostenvoranschläge & Abrechnung
Tel. 05 61-785 59 20
[email protected]
Thomas Martin
Anja Müller
Jonilde Oliveira-Holzkamp
Ana Rupprecht
Technik
Tel. 05 61-785 59 16
[email protected]
Zentrale Terminvergabe
Tel. 05 61-785 59 18
[email protected]
Versand
Tel. 05 61-785 59 0
[email protected]
Versand
Tel. 05 61-785 59 0
[email protected]
Tanja Schmidt
Silke Sewelies
Petra Siebert
Adam Sossna
Zentrale Terminvergabe
Tel. 05 61-785 59 18
[email protected]
Technikhotline
Tel. 05 61-785 59 16
[email protected]
Customer Service
Tel. 05 61-785 59 0
[email protected]
Versand
Tel. 05 61-785 59 0
[email protected]
Jürgen Babst
Geschäftsführer
Tel. 05 61-785 59 0
[email protected]
Marc Bauer
Die jeweils aktuelle Preisliste finden Sie auf unserer Homepage www.prentke-romich.de. Irrtum, Änderung und technischer Fortschritt vorbehalten.
2
www.prentke-romich.de
www.prentke-romich.de
83
Bunte UK-Vielfallt
Erfahrung
UK ist gewachsen, das zeigt auch unser Ti­
telbild ganz deutlich. Als vor 25 Jahren die
Unterstützte Kommunikation in Deutsch­
land laufen lernte, hatten wir bei PRD gera­
de mal 3 Produkte und einen Haufen gute
Ideen im Gepäck. Heute ist UK eine mul­
timediale, multimodale Disziplin mit einer
Vielzahl von Produkten und Methoden.
Die große Auswahl an Geräten ist nicht
unbedingt nur ein Segen. Unterschied­
liche Hardwareplattformen zu unterstüzen
und mit Updates und dem technischen
Fortschritt auf dem Laufenden zu bleiben,
kann auch für PRD-Beraterinnen und -Be­
rater eine Herausforderung darstellen. Wie
immer versucht PRD für Sie im unüber­
sichtlichen UK-Dschungel die Spreu vom
Weizen zu trennen und die sinnvollen Pro­
dukte zu finden und zu unterstützen.
In den letzten Jahren haben wir unser
Angebot an Online-Fortbildungen weiter
ausgebaut und sind erfreut darüber, wie
gut die Webinare angenommen werden.
Inzwischen führen wir weit mehr Fortbil­
dungen online durch als vor Ort. 2016 wird
ein weiteres Internet-basiertes Produkt er­
scheinen: die Online-Sprachdatenanalyse
Realize­Lan­gu­age. Analog zu unseren ame­
rikanischen Kollegen bieten wir auf der
Website RealizeLanguage.de die Möglichkeit,
Sprachdaten aus dem Talker unter verschie­
denen Aspekten zu analysieren. Die dazu
im Gerät gesammelten Daten können per
Internet direkt vom Accent oder NovaChat
auf das Konto des Benutzers hochgeladen
und dann dort im Hinblick auf eine effek­
tive Förderplanung ausgewertet werden.
Wir hoffen, dass Ihnen auch dieser neue
Service zusagt und sie viel Gebrauch von
ihm machen werden!
Viel Spaß mit dem neuen Katalog wünscht
Jürgen Babst
Prentke Romich Deutschland entwickelt und
vertreibt seit 1990 Systeme zur Unterstützten
Kommunikation. Viele tausend Menschen kom­
munizieren erfolgreich mit unseren Kommunika­
tionshilfen.
sollte die Kommunikationshilfe aufgrund uner­
warteter motorischer, kognitiver oder perzeptiver
Probleme nicht für den Benutzer geeignet sein.
Fortbildungen
In Schulungen und Seminaren vermitteln wir
Strategien zu Wortschatzerwerb und -erweiterung.
Vielfalt
Bei uns finden Sie die Produkte der weltweit
führenden Hersteller von UK-Hilfsmitteln.
Beratung
Wir nutzen unser Wissen und unsere langjähri­
ge Erfahrung um festzustellen, ob und welche
Kommunikationshilfe geeignet ist und wie
eine optimale Ansteuerung aussehen kann.
Dazu kommen wir zu Ihnen nach Hause oder
in die Einrichtung und klären in Verbindung
mit der Familie und dem Team in Ruhe kom­
munikative Ziele und Möglichkeiten.
Zielvokabular
Das Zielvokabular ist ein von Prentke Romich
Deutschland ausgearbeiteter Grundwortschatz.
Er dient als Grundlage für eine UK-Förderung
über viele Jahre und ist in allen unseren Anwen­
dungsprogrammen enthalten.
Didaktische Materialien
Bei Prentke Romich Deutschland erhalten Sie
zahlreiche didaktische Materialien zum Einsatz
in der Kommunikationsförderung.
Ausleihe
Kostenträgerberatung
Eine gute Versorgung darf nicht an den Kosten
scheitern. Wir helfen Ihnen gerne bei der For­
mulierung von Anträgen und Gutachten.
Ausgewählte Kommunikationshilfen können
für 4 Wochen ausgeliehen werden, um sie in
Alltagssituationen zu erproben.
Service
Rückgabeoption
Unser Team steht Ihnen für alle Fragen rund um
Unterstützte Kommunikation gerne zur Verfü­
gung!
Foto: Chr. Wachsmuth
Anschaffung ohne Risiko: Bei ausgewählten
Produkten haben Sie 6 Monate Rückgaberecht,
Auch wer nicht reden kann, hat viel zu sagen! Die meisten „Hot Speakers“ von ISAAC e.V. benutzen dafür
eine Kommunikationshilfe von PRD.
www.prentke-romich.de
3
Geschäftsführer Prentke Romich GmbH & UK-Urgestein seit 1989
PRD stellt sich vor
Foto: Anthea Schaap
Prentke Romich Deutschland stellt sich vor
ERSTE
KOMMUNIKATION
Etwas bewirken zu können, etwas auszulösen
oder zu steuern, sind erste wichtige Erfah­
rungen im Leben einer unterstützt kommuni­
zierenden Person. Hierfür gibt es eine ganze
Reihe bewährter und erprobter Hilfsmittel.
Die Palette reicht dabei von einfachen spre­
chenden Tasten bis hin zu Adap­
tern zum
Steuern von batterie- und netzbetriebenen
Geräten.
Der erste Schritt zu einer erfolgreichen Un­
terstützten Kommunikation (UK) führt oft
über vorbereitete Themen. Der Benutzer
erhält zum Beispiel Fotos von bekannten
Gegenständen mit dem Ziel, dass er lernt,
Wünsche zu äußern. Andere Fähigkeiten wie
Fragen stellen oder Erlebnisse mitteilen müs­
sen auch erarbeitet werden. Elektronische
Hilfen eignen sich sehr gut als Medium, um
diese praktischen Fähigkeiten zu vermitteln.
Die ganze Palette der einfachen Hilfsmittel
wie z. B. Step-by-Step, BIGmack, GoTalk oder
SuperTalker wird in einer gezielten Förderung
eingesetzt, um dem UK-Benutzer zu mehr
Selbstständigkeit zu verhelfen. Neben der ba­
salen Möglichkeit, erste Bedürfnisse äußern
zu können, ermöglichen diese Hilfsmittel
auch, im gemeinsamen Handeln die Wirkung
von Sprache zu erfahren.
Für viele Hilfsmittel zur ersten Kommunika­
tion gibt es das PRD-Buch Entdecke die Kraft
der Sprache.
HMV-Nr. 16.99.03.0007
LITTLE Step-by-Step mit Ebenen
Der LITTLE Step-by-Step mit Ebenen ist eine
einführende elektronische Kommunikations­
hilfe mit Sprachausgabe. Er verfügt über 3
getrennte Vokabularebenen. Somit kann für
3 verschiedene Situationen Vokabular aufge­
nommen werden. Die aktuelle Ebene wird
über einen Schiebeschalter ausgewählt. Pro
Ebene können beliebig viele Aussagen inner­
halb der zur Verfügung stehenden Speicher­
kapazität von 240 Sekunden untergebracht
werden. Die 3 Ebenen können unabhängig
von einander aufgenommen und gelöscht
werden. Die gesamte Oberfläche der Taste ist
druckempfindlich und löst schon bei leichter
Berührung aus. Die Lieferung erfolgt komplett
mit 4 Tastenkappen in den Farben rot, grün,
gelb und blau. Sie können somit selber wäh­
len, welche Farbe Ihre sprechende AbleNetTaste haben soll. Die Tastenkappen werden
einfach aufgeschraubt. Die transparente Tas­
tenabdeckung SNAP zur Kennzeichnung mit
einem Symbol ist ebenfalls im Lieferumfang
enthalten.
Technische Daten LITTLE Step-by-Step
mit Ebenen
· Speicherkapazität: 240 Sek.
· 3 Vokabularebenen
· Anzahl der Aussagen: beliebig viele
· Lautstärke regulierbar
· Anschluss für externe Taste
·Schaltausgang für adaptiertes Spielzeug
·inkl. 4 Tastenkappen, transparente Tas­
tenabdeckung SNAP und Verbindungskabel
den kann. Die Montage an einem Magic Arm
(sie­he Seite 73) ist möglich. Ein Tragegurt ist
als Zubehör erhältlich.
Auch im Set
erhältlich mit
Entdecke die
Kraft der
Sprache
EntdEckE diE kraft
dEr SprachE
Alltagsbezogene Kommunikationsförd
erung
mit einfachen Sprachausgabegeräten
BIGmack
LITTLEmack
Parallel zur Sprachausgabe kann ein externes
Gerät (Spielzeug o.ä.) aktiviert werden. Ein
Eingang für eine externe Taste ist vorhanden,
falls die eingebaute Taste nicht betätigt wer­
4
· Tastendurchmesser 6,3 cm
· inkl. 9V-Blockbatterie
·· viele Befestigungsoptionen durch abnehm­
bare Bodenplatte & AbleLink-Verbinder,
Magic Arm, Lib Mat
www.prentke-romich.de
Step-by-Step
iTalk2
Auch im Set
erhältlich mit
Entdecke die
Kraft der
Sprache
EntdEckE diE kraft
dEr SprachE
HMV-Nr. 16.99.03.0007
BIGmack
BIG Step-by-Step mit Ebenen
Der BIG Step-by-Step mit Ebenen ist im Gehäu­
se des BIGmacks untergebracht. Er verfügt über
die gleichen Funktionen wie der LITTLE Stepby-Step mit Ebenen: auf 3 getrennten Vokabula­
rebenen können schrittweise jeweils mehrere
Aussagen nacheinander gespeichert und ab­
gerufen werden. Insgesamt stehen hierfür 240
Sekunden Speicher zur Verfügung.
4 wechselbare Tastenkappen in gelb, rot, grün
und blau sowie eine transparente Tastenabde­
ckung SNAP zur Kennzeichnung mit einem
Symbol werden mitgeliefert. Anschlüsse für
eine externe Taste und ein externes Gerät sind
vorhanden.
Technische Daten BIG Step-by-Step mit
Ebenen
· Speicherkapazität: 240 Sek.
· 3 Vokabularebenen
· Anzahl der Aussagen: beliebig viele
· Lautstärke regulierbar
· Anschluss für externe Taste
·Schaltausgang für adaptiertes Spielzeug
·inkl. 4 Tastenkappen, transparente Tas­
tenabdeckung SNAP und Verbindungskabel
LITTLEmack
Step-by-Step
iTalk2
· Tastendurchmesser 12,5 cm
· inkl. 9V-Blockbatterie
·· Befestigung: Tragegurt, Magic Arm,
Lib Mat
HMV-Nr. 16.99.03.0006
LITTLE Step-by-Step
Auch im Set
erhältlich mit
Entdecke die
Kraft der
Sprache
EntdEckE diE kraft
dEr SprachE
Alltagsbezogene Kommunikationsförd
erung
mit einfachen Sprachausgabegeräten
Der LITTLE Step-by-Step verfügt über die Mög­
lichkeit, innerhalb von 120 Sekunden belie­
big viele Aussagen schrittweise nacheinander
zu speichern. Alle gespeicherten Aussagen
werden in der Reihenfolge der Aufnahme
wiedergegeben. Die bunte Auslösetaste ist
6,3 cm groß. 4 Tastenkappen zum Wechseln
sowie eine transparente Tastenabdeckung
SNAP werden mitgeliefert.
BIGmack
LITTLEmack
Step-by-Step
iTalk2
HMV-Nr. 16.99.03.0006
BIG Step-by-Step
Auch im Set
erhältlich mit
Entdecke die
Kraft der
Sprache
EntdEckE diE kraft
dEr SprachE
Alltagsbezogene Kommunikationsförd
erung
mit einfachen Sprachausgabegeräten
Der BIG Step-by-Step ist von den Funktio­
nen her identisch mit dem LITTLE Step-byStep, aber in das große Gehäuse des BIGmacks eingebaut. Die bunte Auslösetaste ist
12,5 cm groß. 4 Tastenkappen zum Wech­
seln sowie eine transparente Tastenab­
deckung SNAP werden mitgeliefert.
Die Montage an einem Magic Arm (siehe Seite 73) ist möglich. Ein Tragegurt ist
als Zubehör erhältlich.
Technische Daten LITTLE Step-by-Step
& BIG Step-by-Step
· Speicherkapazität: 120 Sek.
· Anzahl der Aussagen: beliebig viele
· Lautstärke regulierbar
· Anschluss für externe Taste
·Schaltausgang für adaptiertes Spielzeug
·inkl. 4 Tastenkappen, transparente Tas­
www.prentke-romich.de
BIGmack
5
tenabdeckung SNAP und Verbindungskabel
·· inkl. 9V-Blockbatterie
·· Befestigung: Tragegurt, Magic Arm,
Lib Mat
LITTLEmack
Step-by-Step
iTalk2
Erste Kommunikation
Alltagsbezogene Kommunikationsförd
erung
mit einfachen Sprachausgabegeräten
WUSSTEN SIE, ...
... dass es für Hilfsmittel keine Budgetierung und keine Richtgrößen gibt? Hilfsmittel
können zu Lasten der GKV verordnet werden und belasten nicht das Arznei-, Verband- oder
Heilmittelbudget.
HMV-Nr. 16.99.03.0005
LITTLEmack
Auch im Set
erhältlich mit
Entdecke die
Kraft der
Sprache
EntdEckE diE kraft
dEr SprachE
Alltagsbezogene Kommunikationsförd
erung
mit einfachen Sprachausgabegeräten
Der LITTLEmack ist der kleine Bruder des
BIGmacks. Der Tastendurchmesser beträgt 6,3
cm. Über den mitgelieferten Verbinder lässt
er sich mit anderen Geräten aus der Gruppe
der AbleLink-Connectables verbinden. Mit
der abnehmbaren Bodenplatte kann er zu­
dem an der Wand oder an einem Gürtel be­
festigt werden.
Technische Daten
· Speicherkapazität: 120 Sek.
· Anzahl der Aussagen: 1
· Lautstärke regulierbar
· Anschluss für externe Taste
·Schaltausgang für adaptiertes Spielzeug
·inkl. 4 Tastenkappen, transparente Tas­
tenabdeckung SNAP und Verbindungskabel
HMV-Nr. 16.99.03.0004
BIGmack
BIGmack
LITTLEmack
Step-by-Step
iTalk2
· Tastendurchmesser 6,3 cm
· inkl. 9V-Blockbatterie
·Befestigung: durch abnehmb. Bodenplatte
& AbleLink-Verbinder, Magic Arm, Lib Mat
Auch im Set
erhältlich mit
Entdecke die
Kraft der
Sprache
EntdEckE diE kraft
dEr SprachE
Alltagsbezogene Kommunikationsförd
erung
mit einfachen Sprachausgabegeräten
Der BIGmack kann eine einzelne Aussage bis
zu einer Länge von 120 Sekunden speichern.
Die gesamte 12,5 cm große Oberfläche des
BIGmacks ist druckempfindlich und löst schon
bei leichter Berührung aus. Die Lieferung er­
folgt mit 4 Tastenkappen in den Farben rot,
grün, gelb und blau. Die transparente Tas­
tenabdeckung SNAP zur Kennzeichnung
mit einem Symbol ist ebenfalls im Liefer­
umfang enthalten.
Technische Daten
· Speicherkapazität: 120 Sek.
· Anzahl der Aussagen: 1
·· Lautstärke regulierbar
· Anschluss für externe Taste
·· Schaltausgang für adaptiertes Spielzeug
·inkl. 4 Tastenkappen, transparente Tas­
tenabdeckung SNAP und Verbindungskabel
iTalk2 / iTalk2 mit Ebenen
BIGmack
LITTLEmack
Step-by-Step
iTalk2
· Tastendurchmesser 12,5 cm
· inkl. 9V-Blockbatterie
·Befestigung: Tragegurt, Magic Arm,
Lib Mat
Auch im Set
erhältlich mit
Entdecke die
Kraft der
Sprache
EntdEckE diE kraft
dEr SprachE
Alltagsbezogene Kommunikationsförd
erung
mit einfachen Sprachausgabegeräten
Der iTalk2 besteht aus 2 mit je einer Aussage
belegbaren Tasten in einem gemeinsamen Ge­
häuse und 120 Sekunden Aufnahmezeit. Der
iTalk2 mit Ebenen verfügt über 3 Ebenen und
insgesamt 240 Sekunden Aufnahmezeit.
Die beiden Tasten haben einen Durchmesser
von je 6,3 cm und sind rot und gelb. Die Lie­
ferung erfolgt mit 2 transparenten Tastenab­
deckungen SNAP zur Kennzeichung mit
Symbolen. Nicht benötigte Symbole können
in einem Fach im Gerät verstaut werden. Der
Betrieb erfolgt mit einer 9V-Batterie.
Technische Daten
· Speicherkapazität: 120 Sek. (iTalk2) bzw.
240 Sek. (iTalk2 mit Ebenen)
· Anzahl der Aussagen: 2 bzw. 3 × 2
· Lautstärke regulierbar
· Anschlüsse: 2 externe Tasten und 2 Schalt­
ausgänge für adaptiertes Spielzeug
·inkl. transparente Tastenabdeckung SNAP
6
BIGmack
und Verbindungskabel
· Tastendurchmesser 6,3 cm
· inkl. 9V-Blockbatterie
·· Befestigung: Magic Arm, Lib Mat
www.prentke-romich.de
LITTLEmack
Step-by-Step
iTalk2
Der Big Button ist eine sprechende Taste, die
wahlweise eine oder bis zu 3 Aussagen speichern
kann: Im Single-Modus kann eine Aussage bis
zu 30 Sekunden Länge aufgenommen werden.
Im Multi-Modus kann der Big Button 3 Aussa­
gen bis zu 30 Sekunden Länge wiedergeben. Die
Auswahl der Aussage erfolgt durch wiederholtes
Drücken der Taste (1 × Drücken = Aussage 1, 2 ×
Drücken = Aussage 2 , 3 × Drücken = Aussage 3).
Erste Kommunikation
Big Button
Die nach vorne verlängerte und heruntergezo­
gene Auslösetaste ermöglicht das Aktivieren des
Big Buttons auch von vorn, ein Auslösen ist aber
auch per externer Taste möglich. Die Wiederga­
belautstärke kann über 2 Tasten auf der Obersei­
te eingestellt werden. Das Symbolfach ist 7,5 ×
7,5 cm groß, nicht benötigte Symbole können
auf der Unterseite verstaut werden. Eine Aufnah­
mesperre ist zuschaltbar.
Big Button Steps & Levels
Der Big Button Steps & Levels verfügt über 2
Betriebsmodi: Schritt und Ebenen. Im SchrittModus hat der Big Button Steps & Levels 3
Ebenen mit je 10 Aussagen à 8 Sekunden.
Aussagen einer Ebene werden in der Reihen­
folge wiedergegeben, in der sie aufgenommen
wurden. Im Ebenen-Modus bietet das Gerät
10 Ebenen mit je einer Aussage à 8 Sekunden.
Die Ebenenauswahl erfolgt über eine Taste auf
der Unterseite in Verbindung mit der LEDAnzeige. Ebenen- und Aufnahmesperre sind
zuschaltbar.
Technische Daten Big Button
· Speicherkapazität: 120 Sek.
· Anzahl der Aussagen: 1 im Single-Modus, 3
im Multi-Modus
Technische Daten Big Button Steps & Levels
· Speicherkapazität: 320 Sek.
· Anzahl der Aussagen: 3 × 10 im SchrittModus, 10 im Ebenen-Modus
Gemeinsame Merkmale
· Lautstärke regulierbar
· Anschluss für externe Taste
·inkl. 2 Batterien (AAA)
QuickTalker 1
Der QuickTalker 1 speichert eine Aussage mit ei­
ner Länge von bis zu 30 Sekunden. Das Abrufen
der Mitteilung erfolgt über die kraftfrei auslös­
bare Sensortaste mit einem Durchmesser von
ca. 11 cm. Eine LED gibt eine optische Rückmel­
dung über das Auslösen.
Zum Kennzeichnen der Taste befindet sich auf
der Oberseite ein Fach zum Einschieben eines
Symbols. Die Lautstärke kann schrittweise über
die seitlich angebrachten „lauter“- und „leiser“Tasten eingestellt werden. Der Betrieb erfolgt
mit einer 9V-Batterie.
Technische Daten
· Speicherkapazität: 30 Sek.
· Anzahl der Aussagen: 1
· Lautstärke regulierbar
· Tastendurchmesser 15 cm
·· Sensorfelddurchmesser 11 cm
www.prentke-romich.de
·· inkl. 9V-Blockbatterie
·· Befestigung: Magic Arm, Lib Mat
7
WUSSTEN SIE, ...
... dass es mit den „PRD-Ideen des Monats“ einen kostenlosen Newsletter mit Tipps und
Hintergrundinformationen zum Einsatz unserer Hilfsmittel gibt? Der Newsletter kann
einfach im Internet unter www.prd-ideen-des-monats.de abonniert werden.
QuickTalker S
Der QuickTalker S speichert beliebig viele Aus­
sagen innerhalb seines Speichers von 30 Sekun­
den. Das Abrufen der Mitteilungen erfolgt über
die kraftfrei auslösbare Sensortaste mit einem
Durchmesser von ca. 11 cm. Eine LED gibt eine
optische Rückmeldung über das Auslösen.
Zum Kennzeichnen der Taste befindet sich auf
der Oberseite ein Fach zum Einschieben eines
Symbols. Die Lautstärke kann schrittweise über
die seitlich angebrachten „lauter“- und „leiser“Tasten eingestellt werden. Der Betrieb erfolgt
mit einer 9V-Batterie.
Technische Daten
· Speicherkapazität: 30 Sek.
· Anzahl der Aussagen: beliebig viele
· Lautstärke regulierbar
· Tastendurchmesser 15 cm
·· Sensorfelddurchmesser 11 cm
·· inkl. 9V-Blockbatterie
·· Befestigung: Magic Arm, Lib Mat
GoTalkOne
Der GoTalkOne ist eine einfache sprechende
Taste. Er bietet eine feste Lautstärke. Zum Ab­
rufen muss die goldene Taste unterhalb des
Symbolfensters gedrückt werden.
Die Aufnahmezeit beträgt 10 Sekunden. Für
Symbole gibt es ein extra großes Fach (ca. 4,5
× 7,5 cm) mit einer transparenten Schutzfolie.
Technische Daten
· Speicherkapazität: 10 Sek.
· Anzahl der Aussagen: 1
· feste Lautstärke
· Tastengröße 2 × 2 cm
· inkl. 2 Knopfzellen (L1154/AG13)
· Abmessungen: 13,2 × 6 × 0,8 cm
· Gewicht: 46 g
ExpressOne
Beim ExpressOne handelt es sich um eine gro­
ße sprechende Taste für eine einzelne Aussage
mit einer Länge von bis zu 10 Sekunden. Die
gespeicherte Mitteilung kann entweder durch
Drücken des postkartengroßen Symbolfachs
oder der goldenen Wiedergabetaste abgerufen
werden. Der ExpressOne kann wie ein Bilder­
rahmen an der Wand befestigt werden.
Technische Daten
· Speicherkapazität: 10 Sek.
· Anzahl der Aussagen: 1
· Lautstärke: niedrig/hoch
· Tastengröße 15 × 11 cm
· inkl. 2 Passepartouts
8
· inkl. 2 Batterien (AAA)
· Abmessungen: 19 × 16,5 × 2,2 cm
·· Gewicht: 231 g
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Farben im Set:
Talking Pegs sind ein Set von 6 farbigen Klammern,
die je bis zu 10 Sekunden Sprache aufnehmen
und wiedergeben können. Die Klammern haben
die Farben gelb, orange, rot, blau, grün und lila.
Jede Klammer hat einen kleinen Schiebe­
schalter (Wiedergabe / Aus / Aufnahme) zum
Ausschalten bzw. zur Wahl des Modus. Zur
Aufnahme oder zum Abrufen einer Mitteilung
werden die beiden Metallpunkte unterhalb
des Lautsprechers berührt. Die Klammern
können aufgehängt oder an magnetischen
Gegenständen befestigt werden. Der Betrieb
erfolgt mit 3 Knopfzellen vom Typ LR44.
Talking Pegs sind nur als 6er-Set erhältlich.
Technische Daten
· Speicherkapazität: je Klammer 10 Sek.
· Anzahl der Aussagen: 1
· Lautstärke: fest
· inkl. 3 Knopfzellen (LR44)
· Abmessung: 11 × 5 × 4 cm
Big-Point
·· Haltegewicht: bis zu 500 g
·· Gewicht: 78 g
Lieferbare Farben:
Der Big-Point ist eine sprechende Taste für eine
einzelne Aussage (bis zu 30 Sekunden). Die ge­
samte Oberfläche des Big-Points ist druckemp­
findlich. Unter der mitgelieferten transparenten
Abdeckkappe kann ein Symbol befestigt werden.
Eine Wandbefestigung ist möglich. Der Big-Point
ist einzeln erhältlich in den Farben blau, rot,
gelb, grün, orange und violett oder als 6er-Set.
Technische Daten
· Speicherkapazität: 30 Sek.
· Anzahl der Aussagen: 1
· Lautstärke: fest
· Tastengröße ca. 8,5 × 8,5 cm
· inkl. transparente Abdeckkappe
Sound Shuffle
· inkl. 3 Batterien (AAA)
· Abmessungen: 8,6 × 8,6 × 2,5 cm
·· Gewicht: 109 g
Lieferbare Farbe:
Der Sound Shuffle verfügt über 4 Minuten Spei­
cher, der beliebig viele Aussagen aufnehmen
kann. Neben dem Abrufen der gespeicherten Mit­
teilungen in der Reihenfolge ihrer Aufnahme bie­
tet er einen Zufallsmodus, bei dem die Aussagen
zufällig abgerufen werden. Auch in diesem Mo­
dus wird jede gespeicherte Aussage einmal wie­
dergegeben, anschließend beginnt er von vorn.
Technische Daten
· Speicherkapazität: 240 Sek.
· Anzahl der Aussagen: beliebig viele
· Lautstärke: fest
· Anschluss für externe Taste
· Anschluss für externen Lautsprecher
·Schaltausgang für adaptiertes Spielzeug
· Tastengröße ca. 8,5 × 8,5 cm
www.prentke-romich.de
Erste Kommunikation
Talking Pegs
· inkl. transparente Abdeckkappe
· inkl. 3 Batterien (AAA)
· Abmessungen: 8,6 × 8,6 × 4 cm
·· Gewicht: 141 g
9
WUSSTEN SIE, ...
... dass PRD seit 1994 einen regelmäßig erscheinenden Newsletter „Minfo“ mit interessanten
Artikeln und Informationen rund um „Unterstützte Kommunikation“ herausbringt?
Abonnieren Sie „Minfo“ kostenlos unter www.prentke-romich.de/service/newsletter-minfo.
Anybook Vorlesestift DRP-5100
Mit Hilfe des Anybook Vorlesestiftes können die
Texte beliebiger Bücher aufgenommen und wie­
dergegeben werden. Im Buch wird hierfür jede
Seite mit einem Sticker markiert und eingelesen.
Wird der Stift dann auf den Sticker gehalten, gibt
der Anybook Vorlesestift den zugehörigen Text wie­
der. Der Anybook Vorlesestift hat eine einstellba­
re Lautstärke bei sehr guter Sprachqualität, 200
Stunden Aufnahmekapazität und einen USBAnschluss zum Übertragen der Daten auf einen
PC. Der Betrieb erfolgt mit 2 Batterien vom Typ
AAA. Inkl. Batterien und 420 Sticker. Die Soft­
ware Anybook Case zum Verwalten von Büchern
kann kostenlos heruntergeladen werden.
Technische Daten
· Speicherkapazität: 200 Stunden
· 420 Sticker zum Präparieren von Büchern
· Maße: Länge 17 cm, Durchmesser 4 cm
· Gewicht: 74 g
· inkl. 2 Batterien (AAA)
All-Turn-It-Spinner
Der All-Turn-It-Spinner ist ein vielseitiges Hilfs­
mittel zur Integration körperbehinderter Men­
schen in Gruppenaktivitäten. Auf Knopfdruck
rotiert der Zeiger eine Weile und bleibt dann
stehen, wodurch er nach dem Zufallsprinzip
je ein Feld auf der äußeren und der ebenfalls
rotierenden inneren Skala auswählt. Ausgelöst
werden kann der All-Turn-It-Spinner über die
eingebaute oder eine beliebige externe Taste.
Die Dauer der Rotation ist unabhängig von der
Länge der Aktivierung. Die Lieferung erfolgt mit
2 Deckblättern mit den Zahlen 1 - 6 zur Nut­
zung als Doppelwürfel. Blankoblätter sind als
Zubehör erhältlich.
Der All-Turn-It-Spinner hat einen Anschluss für
eine externe Taste sowwie ein Fach zur Aufnah­
me eines Jelly-Beamer-Empfängers bei drahtloser
Ansteuerung. Ein Aufstellbügel ermöglicht die
Nutzung in aufrechter Position. Die Lieferung
erfolgt inkl. Batterien, aber ohne externe Taste.
Arnold
Bernie
Batterieunterbrecher
Bernie ist mit und ohne Batterieunterbrecher
erhältlich. Ohne Batterieunterbrecher läuft er,
solange der Knopf in der Leine gedrückt wird.
Mit Batterieunterbrecher wird Bernie mit der
angeschlossenen Taste aktiviert. Er läuft dann
solange, wie die externe Taste gedrückt gehal­
ten wird.
Der Batterieunterbrecher ermöglicht das Steuern
von handelsüblichem, batteriebetriebenem
Spielzeug mittels einer externen Taste mit 3,5
mm Klinkenstecker. Er ist lieferbar als kleiner
Batterieunterbrecher für Micro- (AAA) und Mig­
nonzellen (AA) und als großer Batterieunterbrecher für Baby- (C) und Monozellen (D). Mittels
Batterieunterbrecher adaptiertes Spielzeug kann
auch mit BIGmack, Step-by-Step, iTalk2, Sound
Shuffle oder SuperTalker DX genutzt werden.
Arnold ist bereits adaptiert. Schließen Sie ein­
fach eine externe Taste an und aktivieren Sie
diese, dann beginnt Arnold zu schnarchen
und Ohren, Schnauze und Körper für ca. 40
Sekunden zu bewegen. Drücken Sie die Taste
noch einmal, so verstummt er sofort. Arnold
ist ca. 45 cm groß und kann auch durch Drü­
cken der Pfote aktiviert werden.
10
www.prentke-romich.de
Erste Kommunikation
HMV-Nr. 02.99.05.1001
PowerLink 4
Der PowerLink 4 ermöglicht das Steuern von 2
elektrischen 230V-Geräten bis hin zu einer ge­
meinsamen Leistung von 2.400W über je eine
externe Taste. Menschen, die solche Geräte nicht
ohne Hilfe bedienen können, wird so die Mög­
lichkeit gegeben, ihr direktes Umfeld selbständig
zu kontrollieren. Der PowerLink 4 kann aber auch
als Hilfsmittel zur Kommunikationsanbahnung
eingesetzt werden. Er verfügt über 2 Ausgänge,
die eingestellte Betriebsart gilt jeweils für beide
Ausgänge. Beide Kanäle funktionieren gleichzei­
tig. Ein „Zähl­modus“ ermöglicht das Zählen von
Tastenaktivierungen, im 2-Tasten-Modus
müssen beide Tasten gleichzeitig gedrückt
werden. Über die Digitalanzeige kön­
nen die Timermodi sekunden- bzw.
minutengenau eingestellt werden; das
Ablaufen der Zeit kann im Display ver­
folgt werden. Die Netzleitung ist 2 m
lang. Die Lieferung erfolgt ohne Tasten.
Der PowerLink 4 ist auch im Set mit 2 Funk­
tasten (Jelly­Beamer bzw. BIG Beamer ohne sepa­
raten Empfänger) erhältlich.
Ansteuerung
Anschluss für 2 Tasten bzw. Sensoren mit 3,5
mm Klinkenstecker. Eine drahtlose Ansteue­
rung ist mittels Jelly­Beamer und BIG Beamer
(Seite 67) aus Entfernungen bis zu 9 m mög­
lich, 2 entsprechende Empfänger sind bereits
eingebaut.
Betriebsarten
· Direkt: Das angeschlossene Gerät bleibt ein­
geschaltet, solange die Taste gedrückt wird.
· Ein/Aus: Das angeschlossene Gerät wird mit
jeder Tastenaktivierung abwechselnd einund wieder ausgeschaltet.
· Timer: Das angeschlossene Gerät wird mit
Relax lernfähige IR-Fernbedienung
NEU
Relax ist ein Hilfsmitel zur Umfeldkontrolle. Es
bietet die Möglichkeit, Geräte mit Infrarotfern­
bedienung im unmittelbaren Umfeld zu steu­
ern. Relax ist lernfähig und kann 8 Funktionen
steuern, die von einem oder mehreren Geräten
stammen können. Die Auswahl eines Befehls
erfolgt entweder durch kraftfreies Betätigen der
zugehörigen Sensortaste oder per Scanning.
Von den 8 Tasten sind 5 beschriftet mit den
Funktionen Ein/Aus, hoch, runter, lauter und
leiser. ������������������������������������
Die übrigen 3 Tasten können nach Be­
lieben beschriftet werden.
Im Scanningbetrieb werden die 8 Funktio­
nen der Reihe nach durchlaufen, die Scange­
schwindigkeit ist zwischen 1 und 10 Sekun­
den in 0,5 Sekunden-Schritten einstellbar. Die
aktuelle Scangeschwindigkeit wird permanent
im Display angezeigt.
Der Betrieb erfolgt über einen eingebauten
Akku, ein Ladegerät wird mitgeliefert.
Technische Daten
· Speicherkapazität: 8 Funktionen
· Sensortasten für kraftfreies Auslösen
· einstellbare Scangeschwindigkeit 1-10 Sek.
·Eingangsbuchse für eine externe Taste
· Lock-Funktion für direktes Aktivieren einer
Funktion mittels externer Taste
· Abmessungen: 18,4 × 7,6 × 2,5 cm
www.prentke-romich.de
einer Tastenaktivierung für eine einstellbare
Zeit (1-99 Sek. bzw. 1-99 Min.) eingeschaltet.
·2-Tasten-Modus: Beide Tasten müssen
gleichzeitig aktiviert werden.
· Zähler: Wie Modus „Direkt“, zusätzlich wird
jeder Tastendruck gezählt und die Gesamt­
zahl im Display angezeigt.
11
· Gewicht: ca. 225 g
·· eingebauter Akku
· Ladegerät im Lieferumfang
·· 2 Gewindebuchsen für Befestigungsplatte
Switch Latch & Timer (SLAT)
Switch Latch & Timer (SLAT) sind in die Tas­
ten eingebaute Zeitschaltuhren, die die
Möglichkeiten der Taste in Verbindung mit
einem Batterieunterbrecher stark erwei­
tern. Ohne SLAT ist nur eine direkt getastete Steuerung eines Gerätes möglich: solange
der Benutzer die Taste gedrückt hält, wird das
angeschlossene Gerät aktiviert. Wer Schwierig­
keiten mit dem gezielten Drücken, Halten oder
Loslassen der Taste hat, verfügt mit einer Taste
plus SLAT über folgende Steuermöglichkeiten:
·Ein/Aus: Jeder Tastendruck schaltet das ange­
schlossene Gerät ein bzw. aus.
·Timer mit einstellbarer Einschaltdauer (1–60
Sek. oder 1–60 bzw. 99 Min.): Nach Abauf der
eingestellten Zeit geht das angeschlossene Ge­
rät automatisch wieder aus.
Die Lieferung erfolgt ohne Batterieunterbrecher.
JellyBeamer mit SLAT und BIG Beamer mit SLAT
Der JellyBeamer mit SLAT und der BIG Beamer
mit SLAT sind Funktasten mit eingebauter
Zeitschaltuhr Switch Latch & Timer (SLAT).
Sie bestehen aus einer Taste mit eingebau­
tem Sender und einem Empfänger. Der Emp­
fänger wird an die Tastenanschlussbuchse
des zu steuernden Spielzeuges bzw. Gerätes
angeschlossen. Die Taste (Durchmesser Jelly­
Beamer 6,3 cm, BIG Beamer 12,5 cm) befin­
det sich beim Benutzer und sendet in einem
Umkreis von bis zu 9 Metern per Funk (kein
Sichtkontakt notwendig). Die Funktionen der
Zeitschaltuhr sind im Empfänger der Funktas­
te untergebracht. Als Funktionen stehen wie
beim SLAT die Betriebsarten Direkt, Ein/Aus
sowie Timer (Sekunden) und Timer (Minuten)
zur Verfügung. Die aktuelle Einstellung wird
mittels einer Drucktaste ausgewählt und über
eine LED ­signalisiert.
Mit Hilfe eines Drehreglers kann bei den
beiden Betriebsarten Timer die Zeitvorgabe
eingestellt werden. Die Auslieferung erfolgt
inklusive 4 Tastenkappen zum Wechseln und
transparenter Tastenabdeckung SNAP. Der
Anschluss einer externen Taste an den Sender
ist möglich.
Montage: Magic Arm, Lib Mat
Mini Beamer
Der Mini Beamer ist eine Funktaste mit erwei­
terten Steuerungsoptionen. Er besteht aus ei­
nem Nähe­
rungssensor mit Funksender und
einem Empfänger mit eingebauter Zeitschalt­
uhr. Der Empfänger wird an die Tastenbuchse
des zu steuernden Gerätes angeschlossen. Die
Taste (Größe 55 × 55 mm) befindet sich beim
Benutzer und sendet in einem Umkreis von
bis zu 9 Metern per Funk. Die Zeitschaltuhr
im Empfänger bietet folgende Betriebsarten:
Direkt, Ein/Aus sowie Timer (1-60 Sekunden) und
Timer ( 1-99 Minuten). Die Wahl der Betriebsart
und der Zeit im Timer-Modus erfolgt über die
„Mode“-Taste in Verbindung mit dem einge­
bauten LC-Display. Der Sender kann auch mit
einem/r beliebigen externen Sensor/Taste ange­
steuert werden. Das Auslösen wird durch einen
Piepton und eine LED angezeigt.
Ein Funksender kann mehrere Empfänger steu­
ern, ein Empfänger kann von mehreren Sendern
angesteuert werden. Sowohl Sender als auch Emp­
fänger verfügen über einen eingebauten Akku, die
benötigten Ladegeräte werden mitgeliefert.
Montage: Lib Mat, Magic Arm.
12
www.prentke-romich.de
... dass der Benutzer für eine effektive Kommunikationsförderung keine besonderen Voraussetzungen mitbringen muss?
Starter-Kits
Viele Schulen und andere Einrichtungen legen
sich eine Grundausstattung einfacher Kom­
munikationshilfen zu. So haben sie jederzeit
die Möglichkeit, verschiedene Hilfsmittel über
einen längeren Zeitraum mit unterschiedli­
chen Personen erproben zu können.
Um Ihnen die Auswahl der Geräte zu erleich­
tern, haben wir eine bewährte Grundausstat­
tung sowie 2 Ergänzungspakete für Sie zusam­
mengestellt.
AbleNet-Koffer
Ergänzungspaket
PC-Ergänzungspaket
Der AbleNet-Koffer besteht aus einem stabilen
Alu-Koffer mit einer Grundausstattung von
Hilfsmitteln zur Kommunikationsanbah­
nung.
Die in diesem Paket zusammengestellten
Hilfsmittel stellen eine Ergänzung zum AbleNet-Koffer dar. Das Ergänzungspaket kann se­
parat oder zusammen mit dem AbleNet-Koffer
erworben werden.
Für alle, die den Computer als Medium zur
Förderung nutzen, haben wir ein spezielles
PC-Ergänzungspaket zusammengestellt. Es
kann separat oder zusammen mit dem AbleNet-Koffer erworben werden.
Der AbleNet-Koffer enthält:
Das Ergänzungspaket umfasst:
Das PC-Ergänzungspaket beinhaltet:
·· 1 BIGmack (inkl. 4 Tastenkappen)
·· 1 LITTLE Step-by-Step mit Ebenen (inkl. 4
Tastenkappen)
·· 1 PowerLink 4
·· 1 Batterie-Unterbrecher (klein)
·· 1 JellyBean-Taste (inkl. 4 Tastenkappen)
·· 1 Specs-Taste
·· 1 JellyBeamer (inkl. 4 Tastenkappen)
·· 1 Entdecke die Kraft der Sprache für BIGmack
und Step-by-Step
·· 1 Praxisbuch Alle machen mit!
·· 1 BIG Step-by-Step mit Ebenen (inkl. 4 Tasten­
kappen)
·· 1 JellyBean-Taste (inkl. 4 Tastenkappen)
·· 1 Magic Arm mit Superclamp und Befesti­
gungsplatte für JellyBean
·· 1 All-Turn-It-Spinner
·· 1 Time Timer mittel mit Signal
·· 1 GoTalk9+
·· 1 METACOM-Bildersammlung
·· 1 Entdecke die Kraft der Sprache für
GoTalk4+, GoTalk9+, GoTalk20+
·· 1 USB-Tastenadapter Hitch
·· 1 JellyBean-Taste (inkl. 4 Tastenkappen)
·· 1 Magic Arm mit Superclamp und Befesti­
gungsplatte für JellyBean
·· Lernsoftware ShowMe AAC (Einzelplatzlizenz)
·· Lernsoftware Play with me (Einzelplatzlizenz)
·· Lernsoftware Euro (Einzelplatzlizenz)
www.prentke-romich.de
13
Erste Kommunikation
WUSSTEN SIE, ...
EINFACHE
KOMMUNIKATIONSHILFEN
Hat ein Benutzer von Unterstützter Kom­
munikation das Potential von Sprache er­
kannt, benötigt er ein größeres Vokabular.
Die Gruppe der einfachen Kommunika­
tionshilfen bietet die Möglichkeit, einen
überschaubaren Wortschatz übersichtlich
anzuordnen. Dabei wird ausschließlich na­
türliche Sprache verwendet. In manchen
Fällen werden auch komplexe Kommuni­
kationshilfen mit dynamischem Display
für diese grundlegenden Ziele eingesetzt.
Erfahrene Therapeuten schätzen dabei, dass
sie dem Benutzer die Möglichkeit bieten,
z. B. komplexe Ansteuerungsfähigkeiten parallel zu den einfachen Kommunikationszie­
len zu entwickeln. Der frühe Einsatz dieser
leistungsfähigeren Geräte erleichtert später
auch den angestrebten Übergang zu einer
differenzierteren Kommunikation.
Auch für die meisten einfachen Kommuni­
kationshilfen gibt es das PRD-Buch Entdecke
die Kraft der Sprache, mit dessen Hilfe Sie eine
systematische, alltagsbezogene Förderung
durchführen können.
Auf unserer Homepage www.prentke-romich.
de finden Sie Beispieldeckblätter für alle ein­
fachen Kommunikationshilfen. Klicken Sie
im Webshop auf die gewünschte Kommuni­
kationshilfe und wählen Sie im Kasten unter
der Artikelbeschreibung den Reiter „Down­
load“.
HMV-Nr. 16.99.03.0023
GoTalk20+
Auch im Set
erhältlich mit
Entdecke die
Kraft der
Sprache
EntdEckE diE kraft
dEr SprachE
Alltagsbezogene Kommunikationsförd
erung
mit einfachen Sprachausgabegeräten
Der GoTalk20+ bietet mit seinen 20 Tasten
und 5 Vokabularebenen Platz für insgesamt
100 Aussagen. 5 weitere Aussagen lassen sich
auf den 5 Extratasten unterbringen. Diese Tas­
ten bieten sich an für wichtige, oft benötigte
Aussagen. Die Gesamtkapazität des GoTalk20+
beträgt ca. 15 Minuten Sprache. Pro Tastenfeld
stehen 8 Sekunden, auf den 5 Extratasten so­
gar je 18 Sekunden Aufnahmezeit zur Verfü­
gung.
Die Tasten haben eine Größe von 3 × 3 cm
(Ex­tratasten: 2,5 × 3 cm) und können ohne
Die GoTalk-Familie
Die GoTalk-Geräte sind bei geringem Gewicht
ausgesprochen robust und somit sehr gut für
laufende Personen geeignet. Es gibt sie in 6
Ausführungen: mit 6, 4+2, 9+3, 20+5, 32+2
und 32+3 Tasten. Deckblätter werden unter
das fest eingebaute Abdeckgitter geschoben.
größere Kraftanstrengung aus­
gelöst werden. Die Lautstärke
kann der Benutzer über je eine
„lauter“- bzw. „leiser“-Taste in
Stufen selbstständig regeln.
Die sehr gute Sprachqualität
ermöglicht eine Verständigung
auch in unruhiger Umgebung.
Nicht benötigte Deckblätter
können in einem separaten
Fach verstaut werden.
Einige farbige Beispieldeckblätter werden von
PRD kostenlos mitgeliefert, weitere können
Sie selbst anfertigen. Das Wechseln der Ebenen
erfolgt über eine Taste auf der Oberseite des
GoTalks und kann somit ggf. auch durch den
Benutzer erfolgen; eine LED zeigt die gerade
aktive Ebene an. Die Batterien ermöglichen ei­
14
BIGmack
LITTLEmack
Step-by-Step
nen Betrieb über Monate. Der Ein-/Aus-Schal­
ter befindet sich auf der Rückseite. Bei Bedarf
kann ein Ebenen- oder ein Aufnahmeschutz
aktiviert werden. Zur Montage an einem Roll­
stuhl, Bett oder Tisch kann das Montagesystem
Magic Arm verwendet werden.
www.prentke-romich.de
iTalk2
Auch im Set
erhältlich mit
Entdecke die
Kraft der
Sprache
EntdEckE diE kraft
dEr SprachE
BIGmack
LITTLEmack
Auch im Set
erhältlich mit
Entdecke die
Kraft der
Sprache
EntdEckE diE kraft
dEr SprachE
Alltagsbezogene Kommunikationsförd
erung
mit einfachen Sprachausgabegeräten
EntdEckE diE kraft
dEr SprachE
Alltagsbezogene Kommunikationsförd
erung
mit einfachen Sprachausgabegeräten
Step-by-Step
iTalk2
BIGmack
LITTLEmack
Step-by-Step
Alltagsbezogene Kommunikationsförd
erung
mit einfachen Sprachausgabegeräten
BIGmack
iTalk2
LITTLEmack
Step-by-Step
iTalk2
HMV-Nr. 16.99.03.0022
HMV-Nr. 16.99.03.0021
HMV-Nr. 16.99.03.0020
GoTalk9+
GoTalk4+
GoTalk Pocket
Der GoTalk9+ mit seinen 5 Vokabularebenen
und 3 Kernvokabulartasten für oft benötigte
Aussagen speichert bis zu 48 Aussagen bei
einer Gesamtkapazität von über 8 Minuten.
Pro Tastenfeld stehen 10 Sekunden, auf den
3 Extratasten sogar je 18 Sekunden Aufnah­
mezeit zur Verfügung. Die sehr gute Sprach­
qualität ermöglicht eine Verständigung auch
in unruhiger Umgebung. Die Lautstärke ist
auch durch den Benutzer einstellbar. Die Tasten haben eine Größe von 4,3 × 5,5 cm
(Ex­tratasten: 2,5 × 5,5 cm) und können ohne
größere Kraftanstrengung ausgelöst werden.
Für aktuell nicht benötigte Deckblätter gibt es
ein separates Fach.
Der GoTalk4+ mit seinen 5 Vokabularebenen
und 2 Kernvokabulartasten für oft benötigte
Aussagen speichert bis zu 22 Aussagen bei einer
Gesamtkapazität von über 4½ Minuten. Pro
Tastenfeld stehen 10 Sekunden (in Ebene 5: 20
Sekunden), auf den beiden Extratasten sogar
je 17 Sekunden Aufnahmezeit zur Verfügung.
Die sehr gute Sprachqualität ermöglicht eine
Verständigung auch in unruhiger Umgebung.
Die Lautstärke ist auch durch den Benutzer ein­
stellbar. Die Tasten haben eine Größe von 6,8 ×
8,7 cm (Extratasten: 2,5 × 5,5 cm) und können
ohne größere Kraftanstrengung ausgelöst wer­
den. Für aktuell nicht benötigte Deckblätter
gibt es ein separates Fach.
Der GoTalk Pocket ist aufgrund seiner kleinen
Abmessungen und seines geringen Gewichtes
deutlich handlicher als seine großen Brüder.
Er verfügt über 6 Felder der Größe 2,7 × 2,7
cm und 5 Vokabularebenen, kann also bis zu
30 Aussagen aufnehmen. Pro Taste stehen 10
Sekunden Speicherkapazität zur Verfügung.
Die gute Sprachausgabe ermöglicht eine Ver­
ständigung auch in unruhiger Umgebung. Die
Lautstärke ist stufenweise einstellbar. Ein Tra­
gegurt wird mitgeliefert. Für aktuell nicht be­
nötigte Deckblätter gibt es auf der Unterseite
ein Ablagefach.
Leistungsmerkmale
Speicherkapazität
GoTalk20+
GoTalk9+
GoTalk4+
GoTalk Pocket
14 Min. 55 Sek.
8 Min. 24 Sek.
4 Min. 34 Sek.
5 Min.
Ebene 1-4: 10 Sek.
8 Sek.
10 Sek.
Speicherkapazität je Taste
Ebene 5: 20 Sek.
Kernvokabulartasten: 18 Sek. Kernvokabulartasten: 18 Sek.
Kernvokabulartasten: 17 Sek.
Vokabularebenen
Zahl der Tasten
Anzahl der Aussagen
Tastengröße
Abmessungen
Batteriebetrieb
Gewicht
Besonderheiten
www.prentke-romich.de
5
5
5
20+5
9+3
4+2
105
48
22
3 × 3 bzw. 2,5 × 3 cm
4,3 × 5,5 bzw. 2,5 × 5,5 cm 6,8 × 8,7 bzw. 2,5 × 5,5 cm
31 × 23 cm
31 × 23 cm
31 × 23 cm
2 × Mignon
2 × Mignon
2 × Mignon
660 g
620 g
620 g
Ebenenschutz und Aufnahmeschutz aktivierbar
15
10 Sek.
5
6
30
2,7 × 2,7 cm
9,5 × 14,5 cm
3 × Micro
200 g
Einfache Kommunikationshilfen
Auch im Set
erhältlich mit
Entdecke die
Kraft der
Sprache
GoTalk9+ oder GoTalk20+?
Die GoTalks sind beliebte einführende Kommunika­
·· „Sing mir ein Lied!“
„Und jetzt kommt Milch dazu.“
tionshilfen insbesondere für mobile Benutzer. Doch
In der ersten Zeile, der sogenannten Kernvokabu­
„Und auch ein bisschen Zucker.“
wovon hängt es ab, ob man im Einzelfall einen
larleiste, sind außerdem die Wörter „noch mal“ und
„Jetzt müssen wir den Mixer einschalten und alles
GoTalk9+ oder einen GoTalk20+ einsetzt? Bei dieser
„fertig“ hinterlegt, die nicht nur bei dieser Aktivität,
gut verrühren.“
Entscheidung sind die visuellen und motorischen
sondern auch in zahlreichen anderen Situationen
„Schon fertig!“
Fähigkeiten des Benutzers ausschlaggebender als
genutzt werden können. Bei der Aktivität kommt
„Prost!“
der Vokabularumfang. Einen GoTalk9+ sollte eine
es noch nicht auf die Wahl einer bestimmten Aus­
Hier das Deckblatt für den GoTalk9+:
Person erhalten, für die entweder die Bildgröße
sage an. Es ist egal, welche der belegten Tasten der
oder die Tastengröße auf dem Go-Talk20+ zu klein
Benutzer aktiviert, der Partner wird immer darauf
ist. Ansonsten spricht alles dafür, einen GoTalk20+
reagieren. Die unterschiedlichen Reaktionen helfen
einzusetzen. Dennoch hören wir in Beratungen im­
dem Benutzer zu erkennen, dass unterschiedliche
mer wieder: „Der GoTalk9+ reicht doch erst mal aus.“
Symbole unterschiedliche Bedeutungen haben.
Diese Aussage basiert zumeist auf der Annahme,
dass alle Felder des Go­Talk20+ belegt werden und
ein Angebot von 25 Aussagen zeitgleich zunächst
eine Überforderung für den Benutzer darstellen wür­
de. Lässt man jedoch Felder frei, ist diese Befürch­
tung unbegründet. Stattdessen ergeben sich gerade
durch die vielen freien Felder auf dem Go­Talk20+
im Vergleich zum Go­Talk9+ zusätzliche Lern- und
Auf dem GoTalk20+ könnte dieselbe Aktivität so aus­
Strukturierungshilfen für den Benutzer. Wie dies
sehen:
aussehen kann, zeigen die folgenden Beispiele der
Materialsammlung Entdecke die Kraft der Sprache.
Symbole haben eine Bedeutung!
Auffallend ist, dass auf dem 20er-Deckblatt viel
Bei der Aktivität „Handlungen bewirken“ geht es
mehr Felder frei sind als auf dem Go­Talk9+, ob­
darum, dass der Benutzer seinen Kommunika­
wohl mehr Aussagen gespeichert sind. Die Felder
tionspartner zu unterschiedlichen Handlungen
wurden bewusst frei gelassen, damit der Benutzer
veranlassen kann. Hierfür sind auf dem GoTalk20+
die Möglichkeit hat zu lernen, dass sich nur auf den
verschiedene Handlungen gespeichert, z. B.:
gekennzeichneten Feldern Aussagen befinden und
·· „Streck mal die Arme in die Luft!“
·· „Streck mal die Zunge raus!“
dass die freien Felder tatsächlich frei sind. Immer
wieder gibt es Personen, die beim Auslösen der
Tasten gar nicht auf das Gerät schauen. Sie werden
auf diese Weise angeregt, genauer hinzuschauen.
Auch hier sind nur 7 Felder belegt. Die größere An­
Verglichen mit dem 9er-Deckblatt wirkt das 20er-
zahl der Tasten bietet aber die Möglichkeit, die Rei­
Deckblatt deutlich ruhiger und übersichtlicher.
henfolge der Aussagen besser zu veranschaulichen.
Eine weitere Strukturierungshilfe des GoTalk20+
Fazit: Der GoTalk20+ bietet aufgrund der größeren
wird bei der Aktivität „Rezept vorlesen“ deutlich.
Anzahl der Felder einerseits für kompetente Benut­
Der Benutzer hat hierbei die Aufgabe, das Rezept
zer mehr Platz für Vokabular und andererseits für
für einen Erdbeermilchshake schrittweise in der
weniger erfahrene Benutzer zusätzliche Lern- und
richtigen Reihenfolge vorzulesen:
Strukturierungsmöglichkeiten. Deshalb unser Rat:
„Heute machen wir einen Erdbeermilchshake.“
Verabschieden Sie sich von der Vorstellung, dass alle
„Die Erdbeeren kommen in den Mixer.“
Felder belegt werden müssen!
16
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Auch im Set
erhältlich mit
Entdecke die
Kraft der
Sprache
EntdEckE diE kraft
dEr SprachE
Alltagsbezogene Kommunikationsförd
erung
mit einfachen Sprachausgabegeräten
HMV-Nr. 16.99.03.0026
GoTalk32+
GoTalk Express 32
LITTLEmack
Step-by-Step
iTalk2
suelle Rückmeldungen über den Scanvorgang
ermöglichen 4 LEDs je Tastenfeld.
Auditives Scanning
Bei Anschluss eines Kopfhörers an den GoTalk
Express 32 erfolgt die Ausgabe der Scan- und
Tastenpieptöne darauf. Feldern können Ansa­
gen zugewiesen werden, die sehbehinderten
Benutzern beim Wiederfinden helfen.
Einstell-Modus
Der GoTalk32+ verfügt über 32 große Tasten,
die in jeder der 5 Ebenen individuell belegt
werden können. 3 weitere Tasten stehen ebe­
nenunabhängig zur Verfügung. Der Speicher
beträgt über 27 Minuten für die insgesamt 163
Aussagen, die das Gerät verwalten kann. Die
Aufnahmedauer beträgt 10 Sekunden je Feld
und 17 Sekunden für die 3 Zusatztasten.
Die Lautstärke kann wie bei allen GoTalks durch
große, gut erreichbare Tasten auf der Oberseite
in weiten Grenzen eingestellt werden. Zum
Schutz vor versehentlichem Verstellen kann
sowohl eine Aufnahmesperre als auch ein Ebe­
nenschutz aktiviert werden. Mit dem rückseitig
angebrachten Ein-/Aus-Schalter kann der GoTalk32+ komplett ausgeschaltet werden. Der Be­
trieb erfolgt über 2 Batterien vom Typ AA.
Leistungsmerkmale
Speicherkapazität
Speicherkapazität je Taste
Vokabularebenen
Zahl der Tasten
Anzahl der Aussagen
Tastengröße
Abmessungen
Batteriebetrieb
Gewicht
Besonderheiten
www.prentke-romich.de
Der GoTalk Express 32 verfügt über 2 BetriebsModi: Standard und Express. Im Standard­
modus wird durch Drücken einer Taste die
zugehörige Mitteilung wiedergegeben. Mit den
Tasten „+“ und „Play“ oberhalb der Tastatur
stehen ebenenunabhängig 2 weitere Aussagen
à 9 Sekunden zur Verfügung.
Im Express-Modus bietet der GoTalk Express 32
die Möglichkeit, Aussagen zu verknüpfen. Bis
zu 8 Aussagen einer Ebene können ausgewählt
und dann durch Drücken der Taste „Play“ zu­
sammenhängend wiedergegeben werden.
Zum Einstellen der Funktionen des GoTalk Express 32 dient ebenfalls die Tastatur. Im EinstellModus haben die 32 Tasten spezielle Funkti­
onen; die entsprechende Belegung wird nach
Entfernen des Benutzerdeckblatts sichtbar.
Netz- und Batteriebetrieb
Der Betrieb des GoTalk Express 32 erfolgt über
3 Batterien vom Typ Mignon (AA), es gibt aber
auch einen Anschluss für ein Netzteil.
Lieferbares Zubehör
Als Zubehör sind Tragegurt, Netzteil, Tasche
und Befestigungsplatte für Magic Arm erhältlich.
Scanning
Der GoTalk Express 32 bietet 1- und 2-TastenScanning bei einer Vielzahl von Scanoptionen
(Zeile/Spalte, linear, kreisförmig, Block) und 3
Scangeschwindigkeiten (2 Sek., 3 Sek. und 5
Sek.). Im Scanbetrieb kann die Zahl der Tasten­
felder auf 4, 8 bzw. 16 eingegrenzt werden. Vi­
GoTalk 32+
GoTalk Express 32
27 Min.
10 Sek., Kernvokabular 17 Sek.
5
32+3
163
3,2 × 2,8 cm bzw. 2,8 × 2,5 cm
36 × 25 cm
2 × Mignon (AA)
1040 g
Ebenen-/Aufnahmeschutz aktivierbar
24 Min.
9 Sek.
5
32+2
162
3,2 × 2,8 cm
36 × 25 cm
3 × Mignon (AA)
1087 g
siehe rechts
Besonderheiten des GoTalk Express 32
Ebenenschutz aktivierbar
Aufnahmeschutz aktivierbar
Express-Modus (zusammenhängende Wieder­
gabe von bis zu 8 Aussagen einer Ebene beim
Drücken der Taste „Play“)
1- und 2-Tasten-Sanning
Anschlussmöglichkeit für Kopfhörer für
auditives Scanning
Anschlussmöglichkeit für Netzteil
17
Einfache Kommunikationshilfen
BIGmack
HMV-Nr. 16.99.03.0025
Auch im Set
erhältlich mit
Entdecke die
Kraft der
Sprache
Auch im Set
erhältlich mit
Entdecke die
Kraft der
Sprache
EntdEckE diE kraft
dEr SprachE
EntdEckE diE kraft
dEr SprachE
Alltagsbezogene Kommunikationsförd
erung
mit einfachen Sprachausgabegeräten
BIGmack
LITTLEmack
Step-by-Step
Alltagsbezogene Kommunikationsförd
erung
mit einfachen Sprachausgabegeräten
BIGmack
iTalk2
LITTLEmack
Step-by-Step
iTalk2
Auch im Set
erhältlich mit
Entdecke die
Kraft der
Sprache
EntdEckE diE kraft
dEr SprachE
Alltagsbezogene Kommunikationsförd
erung
mit einfachen Sprachausgabegeräten
BIGmack
LITTLEmack
Step-by-Step
iTalk2
QuickTalker 7
QuickTalker 12
QuickTalker 23
Die QuickTalker sind einfache, transportable
Kommunikationshilfen mit Sprachausgabe.
QuickTalker gibt es in 3 Versionen: mit 4+3,
9+3 und 20+3 Feldern. Alle QuickTalker ha­
ben 5 Ebenen und 3 Kernvokabulartasten für
ebenenunabhängige Aussagen. Das Deckblatt
wird von rechts unter das Abdeckgitter ge­
schoben, weitere Deckblätter können in ei­
nem separaten Fach darunter verstaut werden.
Das Ändern der Lautstärke erfolgt wie auch
das Wechseln der Ebene mit Tasten auf der
Oberseite des QuickTalkers; eine LED zeigt die
gerade aktive Ebene an. Über einen Ein-/AusSchalter auf der Unterseite wird das Gerät aus­
geschaltet. Zur Montage an einem Rollstuhl,
Bett oder Tisch kann das Montagesystem Magic
Arm verwendet werden.
Leistungsmerkmale
Speicherkapazität
Speicherkapazität je Taste
Vokabularebenen
Zahl der Tasten
Anzahl der Aussagen
Tastengröße
QuickTalker 7
QuickTalker 12
QuickTalker 23
6 Min.
dynamisch
5
4+3
23
8,5 × 6,5 cm
Kernvokabulartasten: 5,5 × 3 cm
10 Min.
20 Min.
dynamisch
dynamisch
5
5
9+3
20 + 3
48
103
5,5 × 4,2 cm
3 × 3 cm
Kernvokabulartasten: 5,5 × 3 cm
Kernvokabulartasten: 5,5 × 3 cm
29,5 × 30 × 3,5 cm
4 × Mignon (AA)
765 g
Ebenenschutz und Aufnahmeschutz aktivierbar
Abmessungen
Batteriebetrieb
Gewicht
Besonderheiten
SuperTalker DX
Auch im Set
erhältlich mit
Entdecke die
Kraft der
Sprache
EntdEckE diE kraft
dEr SprachE
Alltagsbezogene Kommunikationsförd
erung
mit einfachen Sprachausgabegeräten
Der SuperTalker DX ist eine flexibel konfigurier­
bare Kommunikationshilfe mit 1 bis 8 Feldern.
Für die 8 Vokabularebenen stehen insgesamt 16
Minuten Speicher zur Verfügung. 4 Abdeckgit­
ter für 1, 2, 4 und 8 Felder werden mitgeliefert.
Über eine Step-Ahead-Buchse können alle Aus­
sagen einer Ebene schrittweise über eine exter­
ne Taste abgerufen werden. Weiterhin gibt es 8
Eingangsbuchsen zum direkten Ansteuern der
8 Felder über externe Sensoren. 2 Felder verfü­
gen über die Möglichkeit, extern angeschlosse­
ne Geräte parallel zur Sprachausgabe zu akti­
vieren. Die Tastengröße variiert zwischen 19,7
× 9,5 cm (1 Taste) und 4,5 × 4,5 cm (8 Tasten).
Nicht benötigte Abdeckgitter und Deckblät­
ter können im Gerät verstaut werden. Die
Lautstärke ist vom Benutzer bedienbar. Der
Betrieb erfolgt mit 4 Mignon-Batterien (AA).
Lieferbares Zubehör: Tragegurt, Tasche, Magic
Arm
18
BIGmack
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LITTLEmack
Step-by-Step
iTalk2
Von moderierter zu freier
Kommunikation
Die Gruppe der komplexen Kommunikations­
hilfen deckt ein weites Spektrum in der Un­
terstützten Kommunikation ab. Die Anwen­
dungsmöglichkeiten reichen von dynamisch
belegten GoTalks über „sprechende Schreib­
maschinen“ bis hin zu Geräten mit Vokabu­
laren für grammatikalisch korrekte Sprache,
die aus mehreren tausend gespeicherten Mit­
teilungen bestehen. Grob unterteilen lassen
sich die Anwendungen in „moderierte“ und in
„freie“ Kommunikation, wobei letztere über
Symbole, über Symbole und Schrift oder auch
nur über Schrift erreicht werden kann.
Komplexe Kommunikationshilfen
in der Kommunikationsförderung
Systematisch erste Erfahrungen mit gespro­
chener Sprache zu machen, ermöglichen die
„Entdecke die Kraft der Sprache“-Seitensets
für Accent- und Nova­Chat-Geräte. Diese Ideen­
sammlung steht auch für alle wichtigen ein­
fachen Sprachausgabegeräte zur Verfügung und
kann so helfen, einen Übergang vom einfachen
zum komplexen Hilfsmittel zu begleiten.
Moderierte Kommunikation
Unterstützte Kommunikation mit einem
komplexen Hilfsmittel findet zu Anfang
häufig durch eine Art Moderation seitens
des Gesprächspartners statt, d.h. der UKBenutzer äußert sich so gut er kann, und
sein sprechender Partner fragt bei Bedarf
nach und vervollständigt die Gedanken. In
der Fachsprache reden wir von Ko-Konstruktion. Komplexe Kommunikationshilfen lei­
www.prentke-romich.de
sten einen wesentlichen Beitrag bei diesem
Schritt zur Selbständigkeit.
Gerade die moderierte Kommunikation er­
fordert einen sehr sorgfältig geplanten Wort­
schatz. Nur damit ist es dem Benutzer mög­
lich, auch eigene unerwartete Äußerungen zu
machen. Für diese Art der Kommunikation
haben wir das MetaChat-Vokabular, die Quasselkiste-Anwendungsprogramme und LoGoFoXX 50 entwickelt. Die Quasselkiste-Anwen­
dungsprogramme benutzen Minspeak, eine
Methode, um einen breit gefächerten Wort­
schatz in einer Kommunikationshilfe effektiv
und leicht erlernbar zu organisieren.
Für eine moderierte Kommunikation können
alle unsere komplexen symbolbasierten Kom­
munikationshilfen eingesetzt werden. Die
mitgelieferten Vokabulare bieten dazu einen
erweiterungsfähigen Grundwortschatz sowie
Lernmaterial, um einen schnellen Einstieg
in eine effektive Kommunikation zu ermög­
lichen.
Freie Kommunikation
Unterstützte Kommunikation (UK) verhilft
Menschen dazu, ihre eigenen Gedanken,
Wünsche und Erfahrungen zu äußern. Ist
freie Kommunikation zwischen einem UKBenutzer und einem fremden Menschen das
Ziel, muss ein Kommunikationsgerät schnelle
und eindeutige Formulierungen ermöglichen.
Für die freie Kommunikation hat Prentke
Romich Deutschland LoGoFoXX 80 für den
NovaChat und die Wortstrategie-Programme
für Accent 800, Accent 1000 und Accent 1400
entwickelt. Mit der Wortstrategie hat der Benut­
zer die Möglichkeit, mit im Schnitt nur 3 Tas-
19
tenbetätigungen pro Wort eine absolut freie
Unterhaltung zu führen, ohne dabei auf
grammatikalische Strukturen verzichten zu
müssen.
Die Effizienz und der natürliche Aufbau die­
ses Systems haben bereits vielen tausend deut­
schen UK-Benutzern den Weg aus der Isola­
tion ermöglicht.
Sowohl bei den Wortstrategie- als auch bei den
LoGoFoXX-Programmen können Mitteilungen
natürlich auch mit buchstabierten oder aus
der Wortvorhersage übernommenen Wörtern
ergänzt werden. Bei den Accent-Geräten er­
folgt die Ausgabe nicht nur über die Sprach­
ausgabe, sondern kann – mit entsprechendem
Zubehör – auch zum Computer, als Telefonat
oder als SMS übertragen werden.
Kommunikation über Schrift
Menschen, die die Schriftsprache beherrschen,
ziehen eine Kommunikation nur über Schrift
oft der über Symbole vor. Alle unsere komple­
xen Kommunikationshilfen lassen sich auch
ausschließlich schriftbasiert einsetzen. Wort­
vervollständigung, Vorhersage des nächsten
Wortes und Textbausteine sind gängige Hilfs­
mittel, um die Kommunikationsgeschwindig­
keit zu erhöhen. Die NovaChat-Geräte eignen
sich aufgrund ihres geringen Gewichts beson­
ders gut für Menschen, die ein unauffälliges
Hilfsmittel suchen. Die Accent-Geräte werden
dank Umfeldkontrolle, einstellbarer Alarme,
Notizbuchfunktion, Telefon- und Computer­
steuerung zu einer umfassenden Kommuni­
kationszentrale. Mit dem Lightwriter steht aber
auch ein Gerät zur Verfügung, das ausschließ­
lich für diese Zielgruppe entwickelt wurde.
Komplexe Kommunikationshilfen
KOMPLEXE
KOMMUNIKATIONSHILFEN
Tim redet am liebsten über Fußball
Unser Sohn Tim Michalsky ist 19 Jahre alt und
verfügt bis auf wenige Worte über keinerlei
Lautsprache. Tim arbeitet in einer Werkstatt
und am liebsten sitzt er am Computer oder
spielt X-Box.
Mit etwa 2 Jahren fing Tim an, ein enormes
Interesse für Bücher zu entwickeln. Ab diesem
Zeitpunkt konnte man kaum an einem Buch­
laden vorbeigehen, ohne dass Tim dort nicht
im Bereich der Sachbücher stöbern wollte.
Bis zu seinem 5. Lebensjahr hatten wir eine
Menge Sachbücher angeschafft, die Tim in­
haltlich erfasste und für seine Kommunikati­
on und seinen Wissensdrang brauchte. Bereits
im Kindergartenalter war uns bewusst, dass
Bilder für seine Kommunikation immer wich­
tiger wurden. Zur Unterstützung seines Mit­
teilungsdrangs nutzten wir dann Bilder aus
dem Kindergarten (Eingangsbereich, Grup­
penraum, Stuhlkreis, Fotos von Kindern), die
ihm halfen, seine Erlebnisse und Erfahrungen
besser auszudrücken.
Mit 5 Jahren wechselte Tim zu einer Logopä­
din, die sich für den Bereich UK interessierte
und uns mit ersten Bildern aus der UK ver­
sorgte. So haben wir Tim ein erstes Heft mit
Bildern aus dem UK-Bereich angelegt und
auch in der Wohnung in einigen Bereichen
sichtbar gemacht, so dass er z.B. in der Kü­
che konkret sagen konnte: „Ich habe Hunger“
oder „Ich habe Durst“.
Weil Tim aber im Laufe der Zeit neben der
Kommunikation mit Bildern auch eine eige­
ne Gebärdensprache aufbaute und wir ihn so
viel besser und schneller verstehen konnten,
wollte er die Bilder immer weniger anwenden.
Im Zuge der Einschulung lernten wir dann
Herrn Gülden kennen und Tim wurde zum
ersten Mal mit einen Talker vertraut gemacht,
den er supertoll fand. Kurz vor seiner Ein­
schulung wurde der Talker dann geliefert und
Tim gelang es, sich sehr schnell mit Hilfe des
Hauptwort-Bereichs zu verständigen. Dies
führte dazu, dass die Kommunikation zu­
nahm und Tim stolz darauf war, sich fremden
Personen konkret mitteilen zu können. Trotz
dieser Erfolge kam der Zeitpunkt, wo Tim den
Talker immer weniger nutzen wollte, bis er
ganz aufhörte, mit dem Talker zu reden.
Da Tim sehr kontaktfreudig ist und er durch
den Talker viel bessere Möglichkeiten hat, sich
zu verständigen, versuchten wir immer wie­
der, Tim zur Nutzung des Talkers zu bewegen.
Tim hatte dann mehrmals Kontakt zur Talker­
20
nutzerin Fikria Abbaz, wodurch sein Ehrgeiz,
mit dem Talker zu reden und zu lernen, wie­
der geweckt wurde. Seit einem Jahr benutzt
er ihn wieder täglich. Am liebsten redet Tim
über Fußball. Hierfür haben wir eine Fußball­
seite angelegt, mit der man mitteilen kann,
welcher Verein gegen welchen spielt, die Spiel­
ergebnisse nennen kann und typische Wörter
aus dem Fußballbereich wie Foul, Elfmeter,
Einwurf etc. findet.
Um Tim zum Lesen zu animieren, schnitten
wir Zeitungsartikel aus über Themen, die Tim
interessierten. Mittlerweile nutzt er die ABCTastatur immer häufiger selbstständig zum
Lesen oder um irgendwo etwas abzuschreiben
und uns mitzuteilen. Oft sitzen wir morgens
am Esstisch und quatschen über viele Dinge,
wobei seine Kommunikation jetzt zu einer
Kombination aus Talker und seiner Eigen­
sprache geworden ist. Zur Erweiterung seiner
Möglichkeiten versuchen wir immer, das, was
Tim in seiner Eigensprache äußert, in einem
Satz aufzubauen.
In bestimmten Situationen – z. B. Arztbesuch
– benutzt Tim ein Notizbuch, das wir ange­
legt haben, um einen Text vorher abzuspei­
chern. Wenn Tim früher zum Arzt ging, stand
er stumm da. Nun geht er selbstbewusst zur
Anmeldung und kann sagen: „Ich heiße Tim
Michalsky! Ich möchte zum Arzt!“
Sehr interessant ist es zu sehen, wie die Men­
schen auf den Talker reagieren, die so plötz­
lich damit angesprochen werden. Manche
verstummen und wissen wohl nicht, wie Sie
hierauf reagieren sollen. Manche bekommen
mit, was Tim sagt, wenden sich aber zum wei­
teren Reden an mich. Und es gibt Leute, die
direkt begeistert sind und mit Tim sofort an­
geregt reden.
Durch den Talker hat Tim bereits viele positi­
ve Erlebnisse gehabt, so dass wir täglich daran
arbeiten, seine Fähigkeiten zur Kommunikati­
on zu verbessern.
Kontakt: [email protected]
www.prentke-romich.de
Erfahrungsberichte
Wie sich mein Leben mit Kasimir veränderte
„Wer ist denn Kasimir?“ fragt ihr euch sicher­
lich beim Lesen dieser Überschrift. Kasimir ist
der Name, den ich mir für meinen ersten Talker
aussuchte. Er ist so sehr wichtig für mich, dass
ich ihn nicht einfach nur „Talker“ nennen woll­
te. In meiner Arbeitsgruppe in den WertachtalWerkstätten in Kaufbeuren bekam ich einige
Namensvorschläge. „Kasimir“ war der Name,
der mir am besten gefiel. Das war 1996 und es
handelte sich um einen DeltaTalker von Prentke
Romich.
Mein Name ist Annemarie Schuster, ich bin
1966 geboren, lebe mein Leben lang in Lech­
bruck im Allgäu und kam mit einer Körperbe­
hinderung zur Welt. Aufgrund meiner Spastik
sitze ich im Rollstuhl und kann nicht sprechen.
Mit meinen Eltern kommuniziere ich mit eige­
ner Gebärdensprache, die wir uns gemeinsam
ausgedacht haben.
Zehn Jahre lang war ich in der Fritz-FelsensteinSchule in Königsbrunn, das ist eine Schule für
Körperbehinderte. Man wollte mir das Lesen
und Schreiben beibringen, aber das ist lei­
der nicht gegangen. 1983, kurz vor dem Ende
meiner Schulzeit, kam BLISS an meine Schule.
BLISS ist eine internationale Symbolsprache,
www.prentke-romich.de
die mir leicht fiel zu lernen. Zwölf Jahre habe
ich mich mit einer Bliss-Mappe verständigt.
1984 war meine Schulzeit zu Ende und ich be­
kam einen Arbeitsplatz in Kaufbeuren bei den
Wertachtal-Werkstätten. Dort fülle ich unter
anderem Shampoo und Duschbad ab, verpa­
cke Proben der Firma Nestle, zupfe Kofferecken
aus Plastik ab und erledige verschiedene andere
Montagearbeiten, teile Lohnzettel aus und führe
manchmal Besucherinnen und Besucher durch
unsere Werkstatt.
Eine Ergotherapeutin, die bei uns arbeitet, zeigte
mir irgendwann dann Kataloge mit elektroni­
schen Kommunikationsgeräten, die sie auf der
REHAB gesehen hatte, und ich war sehr interes­
siert, mich besser verständigen zu können. 1996
konnte ich verschiedene Geräte ansehen und
ausprobieren. Der DeltaTalker gefiel mir am bes­
ten! Zu meinem großen Glück wurde das Gerät
von der Krankenkasse genehmigt und bezahlt.
Durch ständiges Benutzen des Talkers eignete
ich mir innerhalb kurzer Zeit die Funktionen
und Symbolverknüpfungen an. Anfangs ver­
brachte ich das ganze Wochenende zuhause mit
Ausprobieren am Gerät. Unterstützt wurde ich
auch von meiner Gruppenleiterin und meiner
21
Ergoptherapeutin.
2001 löste ein PowerTalker den DeltaTalker ab.
Im Jahr 2009 kam der EcoTalker, mit dem ich
mit einer AirCard telefonieren konnte. Aller­
dings gab es damit immer wieder Probleme und
nach zwei Jahren gab ich auf, mit dem Talker zu
telefonieren.
Im Oktober 2014 hatte ich das Glück, ein „Eco­
Talker-Wiedereinsatzgerät“ mit Bluetooth zu
bekommen und nun kann ich selbständig te­
lefonieren und SMS schreiben und empfangen.
Ganz optimal ist das auch nicht, denn es muss
immer ein mit dem Talker gekoppeltes Mobilte­
lefon in meiner Nähe sein.
Seit 1982 bin ich regelmäßig in der Bildungsund Erholungsstätte Langau in Oberbayern.
Dort werden viele Freizeiten und Aktionen an­
geboten, bei denen behinderte und nichtbehin­
derte Menschen zusammentreffen. Kurze Zeit
nachdem ich meinen ersten Talker hatte, wurde
ich dort ins Leitungsteam aufgenommen, denn
ich war nun in der Lage, mich bei Besprechun­
gen problemlos einzubringen, meine Meinung
zu äußern und gemeinsame Aktionen mit zu
planen und mit zu gestalten.
Bis November 2011 lebte ich bei meinen Eltern.
Jetzt lebe ich im selben Ort in einer eigenen
Wohnung mit 24-Stunden-Assistenz, in der
Nähe meiner Eltern. Die Kommunikation mit
den Assistentinnen ist durch den Talker natür­
lich einfach und ich kann ihnen z. B. alles er­
klären, wenn sie sich noch nicht gut auskennen
und mich mit ihnen unterhalten.
2009 bis 2013 nahm ich an der Qualifizierungs­
maßnahme zur isaac-Co-Referentin teil. Dabei
geht es um die Qualifizierung unterstützt spre­
chender Menschen für die Mitwirkung im Be­
reich von Fortbildung und Beratung. Ich habe
großen Spaß, bei Schulungen zur „Unterstütz­
ten Kommunikation“ dabei zu sein und meine
Erfahrungen einzubringen. Prentke Romich
habe ich schon bei Veranstaltungen und bei der
REHAB in Karlsruhe unterstützt.
Kontakt: [email protected]
Interview mit Veronika Huck
Schule gemacht?
Katrin Möhlecke: Veronika, magst du dich kurz
vorstellen?
Veronika Huck. Hallo! Ich bin Veronika Huck,
bin 26 Jahre alt. Ich arbeite schon mit dem
Talker seit 15 Jahren! Vor meinem ECO 2
Talker hatte ich 2 Talkers: Delta-Talker und
Power-Talker. Mit mein Talker arbeite ich 24
Stunden. Wenn was nicht geht, dann bin ich
auf 180. Das geht mir auf den Sack. Das ist
mein Mund, kein Gerät für mich!
Was macht dir Spaß mit deinem Talker?
Was heißt Spaß????? Mein Talker ist doch kein
Spielzeug. Ich spreche nur mit dem Talker,
weil ich nicht sprechen kann. Das finde ich
Hammergeil, das es so was gibt. Deswegen
macht es mir Spaß.
In der Schule hatte ich
zwei Schüler: Ich erzähle
mal über Einen. Er hat sein
Talker in der ersten Klasse
bekommen, inzwischen ist
er in der 9. Klasse. Er hatte
einfach kein Bock mit dem
Talker auch ein einziges
Wort zu schreiben. Als ich in
die Schule kam, war er wie
ausgewechselt, weil ich ihm
auf den Sack gegangen bin.
Ich habe mit ihm so lange
gesprochen, bis er endlich mal Bock hatte.
Wer hat mit dir begonnen, das Talkern zu lernen?
Was hat dir beim Sprechen lernen mit dem Talker
geholfen?
Mit meinem ersten Talker hat meine Lehrerin
mir sehr viel geholfen. Sie hat mir den Talker
einfach vor die Nase gestellt, da hatte ich kei­
ne Wahl mehr. Sie hat das mit mir so gemacht,
ob ich Talker haben wollte oder nicht. Na ja,
ich gebe auch zu, ein bisschen gemein war das
von ihr. Ich habe gar nicht verstanden, war­
um ich überhaupt den Talker brauche. Und
ich bin Regina von ganzem Herzen dankbar,
dass sie so mit mir war. Die letzten Jahre bin
ich alleine zu Recht gekommen, weil ich keine
Hilfe brauche.
Wie reagieren deine Mitmenschen auf den Talker?
Ich habe 1 Jahr in einer Schule gearbeitet, das
hat mir viel Spaß gemacht! Ich mache gern
Partys, höre Musik ganz laut, surfe im Internet
und schreibe ganz viele SMS. Ich esse gern die
Schokolade und shoppen ist meine Lieblings­
beschäftigung!
Du hast also im vergangenen Jahr in deiner ehemaligen Schule gearbeitet - gemeinsam mit deiner
ehemaligen Lehrerin. Was genau hast du in der
Es ist mir egal, was die Leute über den Talker
denken. Es ist einfach für mich. Wenn die Leu­
te mich wie ein Baby behandeln, oder nicht
abwarten können, bis ich mit schreiben fertig
bin, was sie mich gefragt haben, oder wie die
meisten sagen “wir haben keine Zeit“, dann
brauchen sie mich erst gar nicht fragen. Dann
mache ich die Leute fertig, und das macht mir
ein bisschen Spaß.
22
Du hast gesagt, dass shoppen deine Lieblingsbeschäftigung ist?
Ich fahre nach Bremen, Bremerhaven oder
Hamburg zum shoppen. Ich mag einfach gro­
ße Städte. Ich fahre mit meiner Mutter oder
meinen Freunden. Aber am liebsten mache
ich was mit meinen Freunden.
Wie trittst du mit deinen Freunden in Kontakt?
Meistens treffe ich mich mit meinen Freun­
den in der Stadt. Sie kommen mich besuchen,
oder ich sie und wir fahren mit dem Bus weg.
Ich komme manchmal um 5 Uhr morgens
nach Hause. Beim Facebook habe ich auch
mit Vielen Kontakt. Ich surfe im Internet und
schreibe ganz viele SMS.
Ich weiß, dass du gern schwimmst. Was gehört für
dich zu einem guten Schwimmausflug?
Ich gehe schon seit 17 Jahren jeden Samstag
schwimmen, ich kann gut tauchen. Na ja, ich
weiß nicht, ob mir Schwimmen Spaß macht,
ich gehe einfach. Aber im Center Parcs macht
mir großen Spaß schwimmen zu gehen.
Möchtest du noch was sagen?
Das war meine geile Geschichte, habe ganz
alleine geschrieben!
Mit dem Talker kann ich auch die Leute super
fertig machen, die mir auf die Nerven gehen
und das finde ich Hammergeil!
Vielen Dank, Veronika!
Kontakt: [email protected]
Die Fragen stellte Katrin Möhlecke. Die Antworten wurden von Veronika per E-Mail übermittelt.
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Christoph ist ein 15 jähriger fröhlicher Junge. Er
ist sehr kontaktfreudig - nur leider kann er außer
ein paar wenigen Worten nicht sprechen. Von
Beginn an war Christoph sehr kommunikativ,
er äußerte seine Wünsche mittels Bildern. Ich
konnte keine Bilderbücher ausmustern, denn
Christoph wusste sehr genau, welches Buch er
brauchte, um ein bestimmtes Bild/Wort zu zei­
gen. Ein wichtiges Buch für ihn war „Erste Bilder
– Erste Wörter“. Ich habe es mit der Zeit dann auf
ein handlicheres Format kopiert und verkleinert
und mit eigenen Fotos ergänzt.
Im Kindergarten und im Rahmen der Sprach­
therapie sollte er GuK-Gebärden (Gebärdenun­
terstützte Kommunikation) erlernen. Dies fiel
ihm jedoch sehr schwer, da sich die Feinmotorik
zur Differenzierung der Gebärden nur langsam
entwickelte. Für „Auto fahren“ und „Fahrrad
fahren“ hat er dieselbe Geste verwendet und
weil wir zum Einkaufen auch oft mit dem Fahr­
rad oder Auto fahren, hieß es gleich auch noch
„einkaufen“. Als Mutter, die den meisten Teil des
Tages mit Christoph zusammen war, habe ich
ihn i.d.R. sofort verstanden, für andere war es da
schon schwieriger.
Die Bilder und Fotos konnten nur begrenzt
Christophs Mitteilungsbedürfnis decken, und
ich machte mir Gedanken, wie es mit seiner
Kommunikation weitergehen soll. Eine Logo­
pädin aus dem SPZ vereinbarte einen Termin
mit der Beratungsstelle für Unterstütze Kom­
munikation. Christoph bekam einige Geräte ge­
www.prentke-romich.de
zeigt und schnell war klar, dass er einen
SmallTalker bekommen sollte. Bis zu
diesem Zeitpunkt hatte ich keine Ah­
nung von dem vielfältigen Angebot der
unterschiedlichsten Kommunikations­
hilfen. Wie schön wäre es für Christoph
gewesen, wenn er im Kindergarten z.B.
eine sprechende Taste gehabt hätte, um
im Morgenkreis ebenfalls vom Wochen­
ende erzählen zu können.
Mit der Einschulung in eine Förder­
schule für körperliche und motorische
Entwicklung wurde Christoph mit dem
Talker versorgt. An der Schule befindet
sich die Beratungsstelle für Unterstützte Kom­
munikation und eine Lehrerin hat Christoph
Einzelförderstunden für die Talkerbenutzung
gegeben sowie das Klassenteam in dem Umgang
mit dem Talker beraten. Gleichzeitig bekam er
zwei Mal die Woche Sprachtherapie bei einer
Logopädin, die sich auf Unterstützte Kommu­
nikation spezialisiert hatte. Zunächst begann
Christoph mit der Quasselkiste 45, aber schon
nach kurzer Zeit sind wir auf die Wortstrategie
84 gewechselt, da Christoph ein größeres Ange­
bot an Vokabular brauchte. Schnell hat er das
Prinzip der Kategorien verstanden. Während
der Logopädiestunden saß ich dabei, so dass ich
ebenfalls einen Einblick in Aufbau und Struktur
des Minspeakprogramms bekam. Christoph
kam mit dem Talker mit der Zeit so gut zurecht,
dass wir die Logopädiestunden verringert und
schließlich unterbrochen haben. Die Förderung
in der Schule war ausreichend. Diese Stunden
gehörten zu Christoph Lieblingsstunden im
Schulalltag.
Christoph ist ein Junge, der genau wissen möch­
te, was passieren wird. So fragt er gerne mit dem
Talker alles Mögliche ab, damit er sich auf Situ­
ationen einstellen kann. Ein weiteres wichtiges
Thema sind für ihn die Mahlzeiten. Wenn ich
keinen Einfall für das Mittagessen habe, hilft er
mir gerne, in dem er z.B. sagt: „Ich habe eine
Idee. Mittagessen. Rosenkohlquiche!“ (eines
seiner vielen Lieblingsessen). Auch in der Schule
23
bringt er sich gerne mit Vorschlägen für das wö­
chentliche Kochen ein.
Wenn wir ein neues Wort gezeigt oder einge­
speichert haben, hat er die Ikonensequenz zum
Verinnerlichen nochmals wiederholt. Wenn
Christoph erzählt, benutzt er überwiegend das
Vokabular aus der Dialeiste und einige Verben
im Infinitiv. Damit kann er ganze Romane er­
zählen. Manchmal fordert er uns auf, eine lus­
tige Begebenheit mit dem Talker zu erzählen.
Wenn wir dann die Ikonensequenz von einem
Wort nicht wissen, fragen wir Christoph. Er zeigt
uns dann die Ikonensequenz, tippen müssen
wir allerdings selber, so prägt sich das Wort bei
Mama oder Papa besser ein.
Im Alltag geht Christoph mit seinem Talker sehr
selbstverständlich um. Morgens kommt der
Talker nicht mehr in die Schultasche, er hängt
sich den Talker um, um sich auf der Fahrt im
Schulbus mit den Fahrern unterhalten zu kön­
nen. Gerne stellt er Fragen wie „Und was hast
du heute so gemacht?“. Auch wenn wir mit der
Straßenbahn zur Therapie fahren, möchte er
den Talker selber tragen, um ihm sofort griffbe­
reit zu haben.
Außerdem hat er die Schriftsprache erlernt und
kann sich mit dem Talker Texte erlesen.
Wenn Christoph Ausflüge und Reisen mit der
Lebenshilfe unternimmt, gibt es nun keine
Kommunikationsprobleme. Betreuer, die Chris­
toph erst neu kennen lernen, sind begeistert, wie
gut er alles erklären kann.
Im Sommer 2014 hat Christoph einen Accent
800 bekommen. Schon lange waren wir an ei­
nem leichteren Gerät interessiert. Denn Chris­
toph ist mobil und trägt den Talker wie einen
Brustbeutel um den Hals, auf die Dauer eine
Belastung. Zunächst wollte Christoph seinen
alten lieb gewonnenen Talker, der ihm so wich­
tig geworden war, nicht hergeben. Schnell hat
Christoph erkannt, dass er mit dem schicken
neuen Talker ebenso gut reden kann. Nun sind
wir alle sehr froh über den handlicheren Accent
und Christoph vermisst seinen alten Talker
überhaupt nicht mehr.
Komplexe Kommunikationshilfen
Christoph will immer genau wissen, was passiert
Unser Angebot rund um unsere Talker
Wortschatzprogramme
Unsere komplexen Kommunikationshilfen verfügen
über vorgespeicherte Vokabulare für verschiedene Benutzergruppen.
Abdeckgitter
Fingerführungs- und Abdeckgitter verbessern die Ansteuerung bei motorischen Einschränkungen.
Didaktik
Wir entwickeln fortlaufend zahlreiche Materialien, die
das Erlernen kommunikativer Fähigkeiten erleichtern.
Minspeak-Zielvokabular Quasselkiste 60 neu
Leute
Verben
ich
mein
ich bin
ändern
füttern
mich
meine
du bist
arbeiten
mir
meins
ist
ärgern
du
dein
sind
er
Präpositionen
Pronomen
alt
früh
kaputt
müde
spät
ab
neben
bisschen
Geld
Körper
Messen
geben
liegen
streicheln
bequem
ganz
klein
nass
stark
an
ohne
ein paar
andere
Berufe w.
Geräte
Körperpflege
Möbel
Vorsilben
gehen
machen
suchen
besser
gemein
klug
nett
süß
auf
raus
etwas
der/die/das
Computer
Geschirr
Lebensmittel
Natur
Werkzeug
bauen
gehören
malen
tragen
best
gesund
krank
neu
tief
aus
rein
irgend
dies
Denken
Getränke
Lesen
Orte
Wetter
toll
außer
war
bekommen
glauben
ihr
wären
besuchen
gucken
passen
es
sein
werden
bezahlen
halten
probieren
tun
unser
würden
bleiben
heben
nehmen
riechen
vergessen
treffen
dürfen
brauchen
heißen
bringen
trinken
kurz
richtig
alle
Kategorien
stehen
wir
sie
sein
Adjektive
lesen
Berufe m.
böse
gleich
seit
man
ein
Fahrzeuge
Hilfsmittel
Leute
bunt
glücklich
lang
ruhig
statt
nichts
einige
Gefühle
Kleidung
Medizin
doof
groß
langsam
sauber
trocken
bis
trotz
selbst
erste
dunkel
gut
langweilig
sauer
unbequem
durch
über
sich
jede
Angst
Ferien
traurig
bei
Spiel
Tiere
Zeit
Sport
Zimmer
Rollstuhl
Supermarkt
Nomen
ihr
Sie
euer
rufen
verletzen
echt
hart
laut
viel
für
um
Fernseher
Jacke
heiß
lecker
schlimm
voll
gegen
unter
Bett
Frühstück
Klasse
Schule
Teil
leer
schmutzig
wahr
hinter
von
Buch
Geschichte
Küche
Spaß
Therapie
leicht
schnell
warm
im
vor
was
wer
Computer
Hand
Musik
Spielplatz
Tisch
leise
schön
wenig
in
wegen
wann
wie
Durst
Haus
Pause
Spielzeug
Toilette
Farben
Hund
Problem
Straße
Tür
Hunger
Radio
Stuhl
Unterricht
Ihr
haben
helfen
sagen
verlieren
eklig
Vater
Mutter
gehabt
denken
holen
schenken
verstehen
falsch
hell
Bruder
Schwester
hatten
erzählen
hören
schieben
warten
faul
hoch
Nachbar
Freundin
können
essen
kaufen
schlafen
waschen
fertig
interessant
schlecht
kein
letzte
Auto
Idee
Schmerz
Talker
Fragen
Assistent
Lehrerin
möchten
schmecken
weinen
fleißig
jung
lieb
schwach
werfen
freundlich
kalt
mehr
schwer
allein
gern
jetzt
noch
anders
gestern
links
noch mal
fahren
kochen
Mann
Frau
ich möchte
fallen
kommen
schreiben
Junge
Mädchen
möchtest du
fangen
lachen
schwimmen
wissen
Kind
Baby
mögen
finden
lassen
sehen
wohnen
Opa
Oma
müssen
fragen
sitzen
zählen
Familie
Gruppe
sollen
freuen
legen
spielen
zeigen
wollen
fühlen
lernen
sprechen
ziehen
mit
zu
warum
wie viel
Eis
nach
zwischen
welche
wo
Fenster
Eingabehilfen
Unsere Talker verfügen über vielfältige Ansteuerungsoptionen – wir führen eine große Auswahl an Tasten,
Sensoren und sonstigen Eingabehilfen.
Adverbien
laufen
Konjunktionen
sehr
so
aber
Deckblatt
oder
als
sondern
auch
her
mal
nur
unten
also
trotzdem
da
heute
manchmal
oben
vielleicht
dann
draußen
hier
morgen
oft
weg
doch
weil
wenn
und
Floskeln
ja
bitte
Guten Tag!
Herzlich willkommen!
Hallo
Guten Appetit!
Quatsch
fast
hin
nicht
rechts
wieder
entweder
nein
danke
Tschüss!
Entschuldigung!
Herzlichen Glückwunsch!
Halt!
cool
genug
immer
nie
schon
zusammen
ob
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© 2013 Prentke Romich GmbH
Taschen
Die Transporttasche bietet ausreichend Platz für Kommunikationshilfe, Netzteil und Handbuch.
24
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Symbole
Je nach Talker stehen die PRD-Bilder, METACOM-,
SymbolStix- und PCS-Symbole zur Verfügung!
Schulungen
Neben individuellen Vor-Ort-Einweisungen führen wir
anwendungsprogrammspezifische Seminare in kleinen
Gruppen durch.
Webinare
Zusätzlich zu unseren Präsenzveranstaltungen (Konferenzen, Seminare und Workshops) bieten wir auch
Internet-basierte Fortbildungen an.
Software-Updates
Bleiben Sie auf dem Laufenden! Aktualisieren Sie
Ihren Talker über das Internet oder per USB. SoftwareUpdates sind kostenlos.
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Komplexe Kommunikationshilfen
Halterungen
Ob Rollstuhl, Tisch oder Bett – bei uns gibt es Halterungssysteme für alle Positionierungsbedürfnisse.
Komplexe Kommunikationshilfen
Bei den komplexen Kommunikationshil­
fen mit Sprachausgabe finden Sie bei uns die
NovaChat-Geräte der Firma Saltillo und die Accent-Geräte der Firma PRC. Beide Systeme sind
in Deutschland exklusiv bei PRD erhältlich.
Die NovaChat-Geräte sind auf maximale Größe
bei minimalem Gewicht optimierte Kommu­
nikationshilfen. Sie nutzen das Betriebssystem
Android und verfügen über Vokabulare auf Sei­
tenbasis, die direkt am Gerät verändert werden
können. Zusätzlich ermöglicht der Chat-Editor
das Erkunden und Bearbeiten des Wortschatzes
am PC. NovaChat-Geräte gibt es mit 5“, 8“, 10“
und 12“ Bildschirmdiagonale.
Die Accent-Geräte bieten einen größeren
Funktionsumfang. Sie erlauben nicht nur das
Organisieren von Vokabular auf Seitenba­
sis, sondern auch die semantische Kodierung
(Minspeak) und verfügen über eine lernfähige
Wortvorhersage, eine lernfähige IR-Umfeld­
kontrolle und die Möglichkeit, Handy, Smart­
phone und PC zu steuern. Accent-Geräte gibt es
mit 8“, 10“ und 14“ Bildschirmdiagonale. Alle
Accents sind optional mit interner Kopfmaus,
die beiden größeren auch mit integrierter Au­
gensteuerung erhältlich. Die Accent-Geräte
nutzen das Betriebssystem Windows und bie­
ten in der Minspeak-Variante leistungsfähige
Funktionen wie Vokabularmanagement, Wort­
suche und Ikonentutor. In der preiswerteren
Seiten-Variante sind die Accent-Geräte für die
Kommunikation über Schrift konfiguriert und
werden ohne Symbole geliefert. Alle AccentGeräte enthalten eine Vollversion der Software
Choicetrainer AAC inklusive des Lernpakets für
die Quasselkiste 60. Mit der vorinstallierten De­
moversion der Software Look to Learn kann die
Augensteu­
erung spielerisch ausprobiert wer­
den. Der mitgelieferte Editor ermöglicht das
Erkunden und Bearbeiten von Vokabularen
direkt auf dem PC.
Bei der Auswahl des Geräts spielen u.a. folgen­
de Faktoren eine Rolle:
·· Mobilität des Benutzers: Große bzw. schwe­
re Geräte eignen sich eher für Benutzer, die
das Gerät an einer Halterung befestigen und
nicht am Körper mitführen.
·· Benötigte Tasten- bzw. Symbolgröße (in
Verbindung mit dem ausgewählten Wort­
schatz): umfangreichere Vokabulare haben
i.d.R. mehr Felder, die eine Mindestgröße
haben müssen, um erkannt und sicher ange­
steuert werden zu können.
·· Vernetzung: Wer sich neben der Kommuni­
kation über Lautsprache auch Informationen
beschaffen, sein Umfeld und sein Handy
bzw. Smartphone steuern will, braucht eine
entsprechende Funktionalität.
NovaChat-Geräte
l = eingebaut
m = optional
– = nicht vorhanden
Größe (Bildschirmdiagonale)
12,7 cm / 20,3 cm / 25,6 cm / 31 cm
Accent-Geräte
Seiten-Ausführung
Minspeak-Ausführung
20,3 cm / 25,6 cm / 35,6 cm
Ansteuerung
l
l
nur NovaChat 12
–
–
l
–
• Displaytastatur (Touchscreen)
• 1-/2-Tasten-Scanning
• mauskompatible USB-Eingabegeräte
• integrierte Kopfmaus (Zubehör)
• integrierte Augensteuerung (Zubehör)
Wortvorhersage
• lernfähig
l
l
l
l
Accent 1000, Accent 1400
l
l
Symbolsammlungen
• Minspeak-Ikonen
• Metacom-Symbole
• PCS-Symbole
• SymbolStix-Symbole
–
m
m
l
l
m
m
–
–
m
m
–
Weitere Kommunikationsfunktionen
Infrarot-Umfeldkontrolle
Handyfunktionalität
Computersteuerung
–
–
–
26
l
via Bluetooth
USB & Bluetooth
www.prentke-romich.de
Prentke Romich ist ein Pionier bei der Ent­
wicklung von Wortschatzprogrammen. Seit der
„Deutschen Wortstrategie“ im Jahr 1994 haben
wir eine Vielzahl von Anwendungsprogram­
men für Kommunikationshilfen entwickelt. Je­
des Wortschatzprogramm hat eine bestimmte
Zielgruppe und unterscheidet sich von anderen
im Wortumfang, in der Anzahl der Tasten so­
wie in den grammatikalischen Möglichkeiten.
Erste pragmatische Erfahrungen mit Sprache
zu machen erlaubt das Vokabular Entdecke die
Kraft der Sprache. Für Menschen, die mode­
riert kommunizieren, gibt es die Quasselkiste
15 bzw. die Chatkiste 15 mit wenigen, großen
Feldern und einem überschaubaren Wortum­
fang. Menschen mit komplexerem Mitteilungs­
bedürfnis stehen leistungsfähigere Vokabulare
wie MetaChat 45, LoGoFoXX 50, Quasselkiste 45
und Quasselkiste 60 mit umfangreicherem Vo­
kabular und einfacher Grammatik zur Ver­
fügung. Grammatikalisch korrekte Sprache
ermöglichen die Programme Wortstrategie 84
und Wortstrategie 144.
Erwachsenen Benutzern mit Sprech- und
Sprachstörungen bieten wir mit dem Pro­
gramm Reha­FoXX eine Struktur an, die sowohl
Kommunikation über einzelne Aussagen er­
möglicht als auch Übungsbeispiele für die The­
rapie enthält.
Für Menschen, die über Schrift kommunizie­
ren wollen, gibt es die verschiedenen ABCProgramme auf Buchstabenbasis – ergänzt um
Themenseiten und hochfrequente Ausdrücke.
Einige dieser Programme gibt es auch in einer
mit METACOM-Symbolen erweiterten Version.
Die Auswahl des Wortschatzprogramms hängt
im Wesentlichen ab von den
Aussagen
·· motorischen Fähigkeiten des Benutzers:
Die Tastenfelder müssen groß genug sein,
um sicher angesteuert werden zu können.
·· visuellen Fähigkeiten des Benutzers: Die
Tastenfelder müssen sicher (wieder-)erkannt
werden, um ausgewählt werden zu können.
·· kommunikativen Fähigkeiten des Benutzers: Dem Benutzer muss ein seinen Fähig­
keiten und Bedürfnissen entsprechend gro­
ßes Vokabular zur Verfügung stehen.
Wortschatzprogramme wie Entdecke die
Kraft der Sprache, Quasseliste 15, Chatkiste 15,
MetaChat 45, LoGoFoXX 50 sowie die ABCProgramme stehen in je einer Version für die
Accent-Geräte und die NovaChat-Geräte zur
Verfügung.
Die Wortschatzprogramme der Quasselkisteund Wortstrategie-Familie können nur mit den
Accent-Geräten verwendet werden.
Grammatik
Erhältlich für
Verbphrasen
Nomen
beugen
Verben
beugen
Adjektive
beugen
Adjektive
steigern
AccentGeräte
NovaChatGeräte
ca. 125
ca. 150
ca. 230
ca. 2100
ca. 2.000
ca. 2.300
ca. 1.110
ca. 1.500
ca. 2.800
ca. 3.000
–
–
–
l
l
l
l
l
l
l
–
–
–
–
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–
l
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l
–
–
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–
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–
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l
l
–
–
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–
–
–
–
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l
l
l
l
l*
l*
–
l
l
l
l
l
l
l
l*
l
l
–
–
–
–
–
ca. 235
ca. 300/375
300
583
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
l
–
l
l
l
l
l
–
ca. 240
ca. 300/375
ca. 300
ca. 580
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
l*
–
l*
l*
l*
l*
–
Symbolbasierte Vokabulare
• RehaFoXX
• Entdecke die Kraft der Sprache 15/45
• Quasselkiste 15 / Chatkiste 15
• MetaChat 45
• LoGoFoXX 50
• LoGoFoXX 80
• Quasselkiste 45
• Quasselkiste 60
• Wortstrategie 84
• Wortstrategie 144
Schriftbasierte Vokabulare
• ABC 6
• ABC 32
• ABC 45 (NovaChat / Accent)
• ABC 50
• ABC 60
Schrift- und symbolbasierte Vokabulare
• ABC 32 Metacom
• ABC 45 Metacom (NovaChat / Accent)
• ABC 50 Metacom
• ABC 60 Metacom
* erfordert Symbolsammlung METACOM
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Komplexe Kommunikationshilfen
Wortschatzprogramme
Lieferbare Farben
Accent 800
Kinderstimmen erhältlich
Konnektivität
Der Accent 800 ist unsere kompaktes­
te Kommunikationshilfe mit Minspeak. Er steht in drei Ausführungen
zur Verfügung: digital, Seiten und
Minspeak. Die Minspeak-­Variante hat
den vollen Leistungsumfang.
Der Accent 800 verfügt über eine lern­
fähige Infrarotschnittstelle zur Um­
feldkontrolle. Die Nutzung eines Mo­
biltelefons ist per Bluetooth möglich.
Computersteuerung kann drahtlos
(per Bluetooth) oder mittels USBKabel erfolgen. Das in der Quasselkiste
60 enthaltene Cockpit-Modul ermög­
licht eine sehr komfortable Nutzung
der gängigsten Computer-Progamme
(Internet, Mail, Skype, Facebook).
Mobilität und Portabilität
Mit seinem 8“ (20,3 cm) großen Dis­
play, den kompakten Abmessungen
und dem mit 1053 g sehr geringen
Gewicht ist er hervorragend für mobi­
le Nutzer geeignet. Ein aufklappbarer
Aufstellfuß erleichtert die Nutzung
z.B. auf einem Tisch. Ösen erlauben
das Mitführen des Accent 800 an ei­
nem Schultergurt.
Synthetische und digitale Sprachausgabe
Der Accent 800 verfügt über Sprachsynthesen der
neuesten Generation. Die Acapela-Kinderstim­
men Lea und Jonas sind optional erhältlich. Na­
türliche Sprache kann er ebenfalls aufnehmen
und wiedergeben. Die Sprachausgabequalität ist
sehr gut, die Wiedergabelautstärke ist sehr hoch
und auch für unruhige Umgebungen geeignet.
Die Version Accent 800 digital verfügt nur über
digitale Sprache.
Wortschatz
Der Wortschatz ist entscheidend für den Erfolg
des Hilfsmittels. Bei den Accent-Geräten haben
Sie hier eine große Auswahl. Neben den be­
währten Minspeak-Programmen aus der Quas­
selkiste-Familie und der Wortstrategie 84 stehen
MetaChat 45 und LoGoFoXX 50 (benötigen METACOM-Symbole) sowie unsere ABC-Programme
zur Verfügung. Die Quasselkiste-Vokabulare und
die Wort­strategie 84 ermöglichen eine sofortige
Kommunikation bei einer hohen Kom­
muni­
ka­tionsgeschwindigkeit. Ergänzt wird das Kern­­
vokabular durch über Dialeisten und Seiten an­
gebotenes Zusatzvokabular. Alle Belegungen sind
individuell anzupassen und beliebig erweiterbar.
NEU
Offenes oder geschlossenes System
Ansteuerung
Die Ansteuerung kann direkt durch Berühren
des Displays erfolgen. Der berührungsemp­
findliche Touchscreen löst ohne Kraftanstren­
gung aus. Alternativ kann der Accent 800 auch
durch eine der zahlreichen Ansteuerungs­
varianten, wie 1- und 2-Tasten-Scanning,
Maus oder Joystick, bedient werden. Auch
die Ansteuerung über einen externen Tracker
(Kopfmaus) ist möglich. Dieser erlaubt eine
berührungs- und kraftfreie direkte Selektion
aller Tastenfelder. Benutzern, die sich besser
akustisch als visuell orientieren können, ste­
hen auditive Ansagen zur Verfügung.
Der Accent 800 verwendet das Be­
triebssystem Windows. Je nach Kon­
figuration kann auf den internen Computer
zugegriffen werden. Ob eine Nutzung als of­
fenes System erlaubt ist, entscheidet der Kos­
tenträger.
Zubehör
Abdeckgitter für 45, 60 und 84 Felder sowie
Fingerführungshilfen für 4, 8, 15, 45, 60 und
84 Felder stehen Benutzern zur Verfügung,
deren handmotorische Fähigkeiten einge­
schränkt sind. Als weitere Symbolsamm­
lungen sind PCS und METACOM erhältlich.
Tisch- und Rollstuhlhalterungen sind ebenso
lieferbar wie eine Transporttasche.
Kopfmaus NuPoint
Leistungsmerkmale
Mit der als Zubehör erhältlichen internen Kopf­
maus NuPoint ist eine Steuerung des Accent 800
mittels Kopfbewegungen möglich.
·· frei beleg- und gestaltbar
·· unterstützt Seiten von 1 × 2 bis 9 × 16 Felder
·· vorgespeicherte Vokabulare je nach Ausführung
·· Situationsbilder zur Nutzung in der Therapie
·· auditives Scanning: gesprochene Hinweise
helfen beim Navigieren
·· 2 eingebaute Kameras (vorne/hinten)
·· Import eigener Bilder, Fotos und Grafiken
·· eingebaute Umfeldsteuerung (Infrarot)
·· eingebaute Bluetooth-Schnittstelle
·· einfaches Übertragen und
Bearbeiten des Vokabulars am PC
28
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Accent 800 digital
Accent 800 Seiten
Accent 800 Minspeak
Dieses Modell verfügt über volle MinspeakFunktionalität (u.a. Vokabularmanagement,
Sequenzanzeige, Wortsuche) und eine hoch­
wertige digitale Sprachausgabe. Durch den
Wegfall der Synthese richtet es sich primär an
Benutzer, die die Schriftsprache nicht beherr­
schen und auch nicht erwerben werden und
deswegen auf die Möglichkeit verzichten kön­
nen, Wörter zu buchstabieren und dann spre­
chen zu lassen. Die abgerufenen Mitteilungen
werden in Textform im Textfenster angezeigt.
Dieses Modell verfügt über synthetische und
digitale Sprachausgabe. Wortvorhersage und
Textbausteine beschleunigen die Kommuni­
kationsgeschwindigkeit von Benutzern, die
primär über Schriftsprache kommunizieren.
Der Aufbau von Vokabularen erfolgt seiten­
basiert, ein Kernvokabularbereich, Dialeisten
und Funktionen wie Vokabularmanagement
und Wortsuche stehen nicht zur Verfügung.
Zur Gestaltung von Tasten sind die Symbol­
sätze METACOM und PCS optional erhältlich.
Dieses Modell bietet alle, von den „großen“
Accent-Geräten her bekannten Funktionen.
Mit Minspeak, Seiten und Schrift stehen alle
drei Kodierungsstrategien zur Verfügung.
Leistungsfähige Funktionen, wie Vokabular­
management und Wortsuche, sind ebenso
vorhanden, wie Blue­tooth-Konnektivität und
Computersteuerung.
Vokabulare
Vokabulare
Als Vokabulare gibt es im Accent 800 digital die
Quasselkiste 15 digital sowie die Quasselkiste 45
digital. Das Vokabular kann selbstverständlich
auch individuell entwickelt werden. Dazu ste­
hen der Kernvokabularbereich, die Dialeisten
und Themenseiten zur Verfügung.
Als Vokabulare gibt es im Accent 800 Seiten
die ABC-Programme sowie LoGoFoXX 50, Meta­
Chat 45, Entdecke die Kraft der Sprache und
RehaFoXX (benötigen METACOM-Symbole).
Individuell entwickelte, seitenbasierte Voka­
bulare können ebenfalls verwendet werden.
Technische Daten
·· Maße (B×H×T): 23 × 15/18 × 4 cm
·· Gewicht: 1,1 kg
·· Akkulaufzeit 11-13 Stunden
·· TFT-Display 20,3 cm (8“)
·· Auflösung 1280 × 800 Punkte
·· Anschlüsse: 2 × externe Taste, 3 × USB,
Kopfhörer
·· Bluetooth-Schnittstelle für drahtlose Kom­
munikation
·· inkl. Aufstellfuß, Netzteil (Ladegerät), PCEditor, USB-Stick zum Sichern von Vokabu­
lar, USB-Kabel für PC-Steuerung
www.prentke-romich.de
Lieferbares Zubehör
·· Abdeckgitter: 45, 60, 84 Felder
29
Vokabulare
Als Vokabulare gibt es im Accent 800 Minspeak
die Minspeak-Programme Quasselkiste 15, Quasselkiste 45, Quasselkiste 60 und die Wortstrategie
84 sowie LoGoFoXX 50, Meta­Chat 45, Entdecke
die Kraft der Sprache und RehaFoXX (benötigen
METACOM-Symbo­
le) und die ABC-Programme. Für individuelle Ergänzungen stehen der
Kernvokabularbereich, die Dialeisten und The­
menseiten zur Verfügung.
·· Fingerführungshilfen: 4, 8, 15, 28, 36, 45,
60, 84 Felder
·· interne Kopfmaus NuPoint
·· Displayschutzfolie
·· PCS-Symbole (über 8.000 Bilder)
·· METACOM-Symbole (über 8.000 Bilder)
·· Transporttasche mit Schultergurt
·· Tisch- und Rollstuhlhalterung
Komplexe Kommunikationshilfen
Ausführungen
HMV-Nr. 16.99.10.1001 / 16.99.10.2004
Lieferbare Farben
Accent 1000
NEU
Kinderstimmen erhältlich
Der Accent 1000 ist eine gelungene Kombinati­
on aus Größe und Mobilität und wird in den
Ausführungen Minspeak und Seiten angeboten.
Die Minspeak-­Variante hat den vollen Leistungs­
umfang.
Mobilität und Portabilität
Der Accent 1000 hat ein 10,1“ (25,6 cm) großes
Display und eignet sich mit seinen kompakten
Abmessungen und einem Gewicht von 1620 g
sowohl für mobile Nutzer als auch für Benut­
zer, die das Gerät auf einer Halterung mon­
tiert verwenden. Ein Aufstellfuß erleichtert die
Positionierung des Geräts auf ebenen Flächen.
Läufer können das Gerät an einem Schultergurt
mitführen.
Synthetische und digitale Sprachausgabe
Der Accent 1000 verfügt über Sprachsynthesen
der neuesten Generation. Die Acapela-Kinder­
stimmen Lea und Jonas sind optional erhältlich.
Natürliche Sprache kann er ebenfalls aufnehmen
und wiedergeben. Die Sprachausgabequalität ist
auch bei hoher Wiedergabelautstärke sehr gut.
Wortschatz
Neben den bewährten Minspeak-Anwendungs­
programmen aus der Wortstrategie- und der
Quas­selkiste-Familie stehen LoGoFoXX 50 und
MetaChat 45 (benötigen METACOM-Symbole)
sowie unsere ABC-Programme zur Verfügung.
Die Quasselkiste-Vokabulare bieten einen sorg­
fältig ausgewählten Grundwortschatz und eine
reduzierte Grammatik. Einen größeren Grund­
wortschatz sowie mehr grammatikalische For­
men enthalten die Vokabulare Wortstrategie 84
und Wortstrategie 144. Alle Belegungen sind in­
dividuell anpass- und erweiterbar.
Ansteuerung
Die Ansteuerung kann direkt durch Berühren
des Displays erfolgen. Der berührungsemp­
findliche Touchscreen löst ohne Kraftanstren­
gung aus. Alternativ kann der Accent 1000 auch
mittels 1- und 2-Tasten-Scanning, Maus oder
Joystick angesteuert werden. Die optional er­
hältliche Kopfmaus NuPoint sowie die Augen­
steuerung NuEye ermöglichen eine berüh­
rungs- und kraftfreie direkte Selektion aller
Tastenfelder.
gerführungshilfen für 4, 8, 15, 45, 60, 84 und
144 Felder stehen Benutzern zur Verfügung, de­
ren handmotorische Fähigkeiten eingeschränkt
sind. Weitere Symbolsammlungen sind mit PCS
und METACOM vorhanden. Tisch- und Roll­
stuhlhalterungen sind ebenso lieferbar wie eine
Transporttasche.
Konnektivität
Der Accent 1000 verfügt über eine lernfähige Inf­
rarotschnittstelle zur Umfeldkontrolle. Die Nut­
zung eines Mobiltelefons ist per Bluetooth mög­
lich. Computersteuerung kann drahtlos (per
Bluetooth) oder mittels USB-Kabel erfolgen.
Das Cockpit-Modul ermöglicht eine komfortable
Bedienung gängiger Computer-Progamme.
Offenes oder geschlossenes System
Der Accent 1000 verwendet das Betriebssystem
Windows 8. Der Zugriff auf den internen Com­
puter ist möglich. Ob eine Nutzung als offenes
System erlaubt ist, entscheidet der Kostenträger.
Leistungsmerkmale
·· frei beleg- und gestaltbar
·· unterstützt Seiten von 1 × 2 bis 9 × 16 Felder
·· vorgespeicherte Vokabulare je nach Ausführung
·· Situationsbilder zur Nutzung in der Therapie
·· auditives Scanning: gesprochene Hinweise
helfen beim Navigieren
·· 2 eingebaute Kameras (vorne/hinten)
·· Import eigener Bilder, Fotos und Grafiken
·· eingebaute Umfeldsteuerung (Infrarot)
·· eingebaute Bluetooth-Schnittstelle
·· einfaches Übertragen und
Bearbeiten des Vokabulars am PC
Zubehör
Abdeckgitter für 45, 60 und 84 Felder sowie Fin­
30
www.prentke-romich.de
... dass viele Hilfsmittel bei PRD standardmäßig mit einer sogenannten „Rückgabeoption“ angeboten werden? Sollte sich in den ersten 6 Monaten der Nutzung herausstellen, dass das Hilfsmittel
wider Erwarten nicht für den Benutzer geeignet ist, kann es an PRD zurückgegeben werden.
Ausführungen
Weitere Optionen
HMV-Nr. 16.99.10.2004
HMV-Nr. 16.99.10.1001
Accent 1000 Seiten
Accent 1000 Minspeak
Augensteuerung NuEye
Dieses Modell für seitenorientierte Vokabulare
verfügt über Wortvorhersage und Textbausteine
zur Beschleunigung der Kommunikationsge­
schwindigkeit von Benutzern, die primär über
Schriftsprache kommunizieren. Zur Gestaltung
von Tasten können Fotos gemacht und Bilder
importiert werden. Optional sind die Symbol­
sätze METACOM und PCS erhältlich.
Dieses Modell bietet mit Minspeak, Seiten und
Schrift alle 3 Kodierungsstrategien. Leistungs­
fähige Funktionen wie Vokabularmanagement
und Wortsuche sind ebenso vorhanden wie ein
Kernvokabularbereich und Dialeisten.
Der Accent 1000 kann um die Augensteuerung
NuEye erweitert werden, die eine Steuerung
ausschließlich mit den Augen ermöglicht. Di­
verse Einstellungsmöglichkeiten erlauben das
Anpassen an individu­
elle Bedürfnisse. Der
Accent 1000 AS ist mit
Maßen von ca. 28,3 ×
18,5 × 3,5 cm (Breite ×
Höhe × Tiefe) äußerst
kompakt. Die Strom­
versorgung der Augen­
steuerung erfolgt über
den USB-Anschluss des
Talkers.
Vokabulare
Als Vokabulare gibt es im Accent 1000 Seiten die
ABC-Programme (ABC 45 und ABC 60) sowie
LoGoFoXX 50, Meta­Chat 45, Entdecke die Kraft
der Sprache und RehaFoXX (benötigen METACOM-Symbole). Individuell entwickelte, seiten­
basierte Vokabulare können selbstverständlich
ebenfalls verwendet werden.
Vokabulare
Als Vokabulare gibt es im Accent 1000 Min­
speak die Wortstrategie 84, Wortstrategie 144,
Quasselkiste 15, Quasselkiste 45, Quasselkiste 60
sowie LoGoFoXX 50, Meta­
Chat 45, Entdecke
die Kraft der Sprache und RehaFoXX (benötigen
METACOM-Symbo­le) und die ABC-Programme.
Vokabular kann selbstverständlich auch indi­
viduell entwickelt werden. Dazu stehen der
Kernvokabularbereich, Dialeisten und Seiten
zur Verfügung.
Kopfmaus NuPoint
Mit der als Zubehör erhältlichen internen Kopf­
maus NuPoint ist eine Steuerung des Accent 1000
mittels Kopfbewegungen möglich.
Technische Daten
Accent 1000
·· Maße (B×H×T): 28 × 18/21 × 4 cm
·· Gewicht: 1,66 kg
·· Akkulaufzeit 13-15 Stunden
Accent 1000 Augensteuerung
·· Maße: 28 × 21/24 × 4 cm
·· Gewicht: 1,82 kg
·· Akkulaufzeit 8-10 Stunden
www.prentke-romich.de
Gemeinsame Merkmale
·· TFT-Display 25,6 cm (10,1“)
·· Auflösung 1280 × 800 Punkte
·· Anschlüsse: 2 × externe Taste, 3 × USB,
Kopfhörer
·· Bluetooth-Schnittstelle für drahtlose Kom­
munikation
·· inkl. Aufstellfuß, Netzteil (Ladegerät), PCEditor, USB-Stick zum Sichern von Vokabu­
lar, USB-Kabel für PC-Steuerung
31
Lieferbares Zubehör
·· Abdeckgitter: 45, 60, 84 Felder
·· Fingerführungshilfen: 4, 8, 15, 28, 36, 45,
60, 84 Felder
·· interne Augensteuerung NuEye
·· interne Kopfmaus NuPoint
·· Displayschutzfolie
·· PCS-Symbole (über 8.000 Bilder)
·· METACOM-Symbole (über 8.000 Bilder)
·· Transporttasche mit Schultergurt
Komplexe Kommunikationshilfen
WUSSTEN SIE, ...
Lieferbare Farben
Accent 1400
NEU
Kinderstimmen erhältlich
Der Accent 1400 ist das größte Gerät aus der
Accent-Reihe. Er steht in zwei Ausführungen
zur Verfügung: rein seitenorientiert (ABC-Programme/MetaChat) und mit dem vollen Leis­
tungsumfang (Minspeak). Das Gerät kann mit
der Kopfmaus NuPoint oder der Augensteue­
rung NuEye erweitert werden.
Großes Display
Der Accent 1400 besitzt ein 14“ (35,6 cm) gro­
ßes Display und richtet sich primär an Benut­
zer, die aufgrund motorischer oder visueller
Probleme große Tasten bzw. große Symbole
benötigen oder eine Augensteuerung verwen­
den. Tisch-, Rollstuhl- und Betthalterungen
stehen zur Verfügung.
Synthetische und digitale Sprachausgabe
Der Accent 1400 verfügt über Sprachsynthesen
der neuesten Generation. Die Acapela-Kinder­
stimmen Lea und Jonas sind optional erhältlich.
Natürliche Sprache kann er ebenfalls aufnehmen
und wiedergeben. Die Sprachausgabequalität ist
auch bei hoher Wiedergabelautstärke sehr gut.
Wortschatz
Neben den Minspeak-Anwendungsprogram­
men aus der Wortstrategie- und der Quas­
selkiste-Familie stehen unsere ABC-Programme
sowie LoGoFoXX 50 und MetaChat 45 (benöti­
gen METACOM-Symbole) zur Verfügung.
Die Quasselkiste-Vokabulare ermöglichen eine
sofortige Kommunikation bei einer hohen
Kom­munikationsgeschwindigkeit. Einen grö­
ßeren Grundwortschatz sowie mehr gramma­
tikalische Formen enthalten die WortstrategieVokabulare. Alle Belegungen sind individuell
anzupassen und beliebig erweiterbar.
Ansteuerung
Die Ansteuerung kann direkt durch Berühren
des Displays erfolgen. Der berührungsemp­
findliche Touchscreen löst ohne Kraftanstren­
gung aus. Darüber hinaus bietet der Accent
1400 Ansteuerungs­varianten wie 1- und 2-Tas­
ten-Scanning, Maus, Kopfmaus (Tracker) oder
Joystick. Eine optional erhältliche Augensteu­
erung ermöglicht eine berührungs- und kraft­
freie direkte Selektion aller Tastenfelder.
Konnektivität
Der Accent 1400 verfügt über eine lernfähige
Infrarotschnittstelle zur Umfeldkontrolle. Die
Nutzung eines Mobiltelefons ist per Blue­
tooth möglich. Computersteuerung kann per
Kabel oder drahtlos per Bluetooth erfolgen.
Das Cockpit-Modul ermöglicht eine sehr kom­
fortable Bedienung der gängigsten ComputerProgamme (Internet, Mail, Skype, Facebook).
Offenes oder geschlossenes System
Der Accent 1400 verwendet das Betriebssys­
tem Windows 8. Der Zugriff auf den internen
Computer ist möglich. Ob eine Nutzung als
offenes System erlaubt ist, entscheidet der
Kostenträger.
32
Zubehör
Abdeckgitter für 45, 60 und 84 Felder sowie
Fingerführungshilfen für 45, 60, 84 und 144
Felder stehen Benutzern zur Verfügung, deren
handmotorische Fähigkeiten eingeschränkt
sind. Mit PCS und METACOM können weitere
Symbolsammlungen genutzt werden. Tischund Rollstuhlhalterungen sind ebenso liefer­
bar wie eine Transporttasche.
Leistungsmerkmale
·· frei beleg- und gestaltbar
·· unterstützt Seiten von 1 × 2 bis 9 × 16 Felder
·· vorgespeicherte Vokabulare je nach Ausführung
·· Situationsbilder zur Nutzung in der Therapie
·· auditives Scanning: gesprochene Hinweise
helfen beim Navigieren
·· 2 eingebaute Kameras (vorne/hinten)
·· Import eigener Bilder, Fotos und Grafiken
·· eingebaute Umfeldsteuerung (Infrarot)
·· eingebaute Bluetooth-Schnittstelle
·· einfaches Übertragen und
Bearbeiten des Vokabulars am PC
www.prentke-romich.de
Weitere Optionen
Accent 1400 Seiten
Accent 1400 Minspeak
Augensteuerung NuEye
Dieses Modell für seitenorientierte Vokabulare
verfügt über Wortvorhersage und Textbausteine
zur Beschleunigung der Kommunikationsge­
schwindigkeit von Benutzern, die primär über
Schriftsprache kommunizieren. Zur Gestaltung
von Tasten können Fotos gemacht und Bilder
importiert werden. Optional sind die Symbol­
sätze METACOM und PCS erhältlich.
Dieses Modell bietet mit Minspeak, Seiten und
Schrift alle 3 Kodierungsstrategien. Leistungs­
fähige Funktionen wie Vokabularmanagement
und Wortsuche sind ebenso vorhanden wie ein
Kernvokabularbereich und Dialeisten.
Der Accent 1400 kann um die Augensteuerung
NuEye erweitert werden, die eine Steuerung
ausschließlich mit den Augen ermöglicht. Viele
Einstellungen erlauben das Anpassen an indi­
viduelle Bedürfnisse.
Der Accent 1400 AS
ist mit Maßen von
ca. 36 × 29,5 × 4 cm
(Breite × Höhe × Tie­
fe) äußerst kompakt.
Die Stromversorgung
der Augensteuerung
erfolgt über den USBAnschluss des Talkers.
Vokabulare
Als Vokabulare gibt es im Accent 1400 Seiten die
ABC-Programme (ABC 45 und ABC 60) sowie
LoGoFoXX 50, Meta­Chat 45, Entdecke die Kraft
der Sprache und RehaFoXX (benötigen METACOM-Symbole). Individuell entwickelte, seiten­
basierte Vokabulare können selbstverständlich
ebenfalls verwendet werden.
Vokabulare
Als Vokabulare gibt es im Accent 1400 Minspeak
die Wortstrategie 84, Wortstrategie 144, Quasselkiste 15, Quasselkiste 45, Quasselkiste 60 so­
wie LoGoFoXX 50, Meta­Chat 45, Entdecke die
Kraft der Sprache und RehaFoXX (benötigen
METACOM-Symbo­le) und die ABC-Programme.
Vokabular kann selbstverständlich auch indi­
viduell entwickelt werden. Dazu stehen der
Kernvokabularbereich, Dialeisten und Seiten
zur Verfügung.
Kopfmaus NuPoint
Mit der als Zubehör erhältlichen internen Kopf­
maus NuPoint ist eine Steuerung des Accent 1400
mittels Kopfbewegungen möglich.
Technische Daten
Accent 1400
·· Maße (B×H×T): 36 × 22,5/26 × 4 cm
·· Gewicht: 2,7 kg
·· Akkulaufzeit 18-20 Stunden
Accent 1400 Augensteuerung
·· Maße (B×H×T): 36 × 26/29,5 × 4 cm
·· Gewicht: 2,86 kg
·· Akkulaufzeit 10-12 Stunden
www.prentke-romich.de
Gemeinsame Merkmale
·· TFT-Display 35,6 cm (14“)
·· Auflösung 1920 × 1080 Punkte
·· Anschlüsse: 2 × externe Taste, 4 × USB,
Kopfhörer
·· Bluetooth-Schnittstelle für drahtlose Kom­
munikation
·· inkl. Aufstellfuß, Netzteil (Ladegerät), PCEditor, USB-Stick zum Sichern von Vokabu­
lar, USB-Kabel für PC-Steuerung
33
Lieferbares Zubehör
·· Abdeckgitter: 45, 60, 84, 144 Felder
·· Fingerführungshilfen: 45, 60, 84, 144 Felder
·· interne Augensteuerung NuEye
·· interne Kopfmaus NuPoint
·· Displayschutzfolie
·· PCS-Symbole (über 8.000 Bilder)
·· METACOM-Symbole (über 8.000 Bilder)
·· Transporttasche mit Schultergurt
·· Rollstuhl-, Tisch- und Betthalterungen
Komplexe Kommunikationshilfen
Ausführungen
Lieferbare Farben
HMV-Nr. 16.99.10.6002
NEU
NovaChat 5
Kinderstimmen erhältlich
Der NovaChat 5 ist unsere kleinste Kommuni­
kationhilfe mit dynamischen Display. Mit sei­
nem 5“-Display (12,7 cm Diagonale) richtet
er sich vor allem an mobile Benutzer, die ein
möglichst kleines und unauffälliges System
wünschen. Er ist äußerst kompakt (14,3 × 7,5
× 2,6 cm) und wiegt nur 245 g.
Einschalter und die Lauter/Leiser-Wippe des
Tablets können durch das Gehäuse hindurch
benutzt werden. Trotz seiner geringen Abmes­
sungen erreicht der NovaChat 5 hohe Lautstär­
ken und ermöglicht so eindeutige Kommuni­
kation auch in unruhigen Umgebungen.
Direkte Selektion und Scanning
Der NovaChat 5 hat einen empfindlichen
Touchscreen (Multitouch), über den Eingaben
vorgenommen werden können. Darüber hin­
aus ist eine Ansteuerung im 1- oder 2-TastenScanning möglich.
Synthetische und natürliche Sprache
vorausgesetzt, ist aber auch die Nutzung eines
symbolbasierten Vokabulars wie LoGoFoXX 50
oder MetaChat 45 möglich.
Die Kommunikationssoftware NovaChat er­
laubt das Gestalten, Bearbeiten und Verwalten
von beliebigen Vokabularen auf Seitenba­
sis mit großem Komfort. Effektives Arbeiten
ermöglicht der mitgelieferte Chat Editor (ab
Windows XP), Änderungen können aber auch
direkt auf dem Gerät vorgenommen werden.
Die Acapela-Sprachsynthese bietet eine männli­
che und eine weibliche Stimme sowie als Son­
derzubehör die Kinderstimmen Lea und Jonas.
Optional ist auch die Ivona-Sprachsynthese er­
hältlich. Alle Geräte können natürliche Sprache
aufzeichnen und wiedergeben. Der eingebaute
Verstärker erlaubt hohe Wiedergabelautstärken
und ermöglicht so eine Verständigung auch in
unruhigen Situationen.
3 Symbolsysteme
Schrift- und symbolbasierte Vokabulare
Verordnungsfähiges Hilfsmittel
Alle NovaChat-Geräte enthalten die Symbol­
sammlung SymbolStix. Optional erhältlich sind
die METACOM-Symbolsammlung von Annet­
te Kitzinger und die PCS-Symbole.
In der Regel wird der NovaChat 5 wie eine spre­
chende Schreibmaschine mit einem schrift­
basierten Vokabular aus der Reihe der ABCProgramme genutzt. Geeignete Handmotorik
Der NovaChat 5 ist als Medizinprodukt zertifi­
ziert und sowohl offen als auch als geschlosse­
ne Anlage erhältlich.
Technische Daten
·· Maße (B×H×T): 14,3 × 7,5 × 2,6 cm
·· Gewicht: 245 g
·· Akkulaufzeit: bis zu 8 Stunden
·· TFT-Display 12,7 cm (5“)
·· Auflösung 1980 × 1080 Punkte
·· Anschlüsse: 2 × externe Taste, Kopfhörer
·· SymbolStix-Symbole (über 12.000 Symbole)
·· Deutsche Wortvorhersage
·· inkl. Netzteil (Ladegerät) und PC-Editor zum
Bearbeiten und Übertragen von Vokabular
Lieferbares Zubehör
·· METACOM-Symbole (über 8.000 Symbole)
·· PCS-Symbole (fast 13.000 Symbole)
·· Acapela-Kinderstimmen
·· als geschlossene Anlage konfigurierbar
Leistungsfähige Software
34
Tragbarkeit
Nehmen Sie Ihren NovaChat 5 einfach in die
Hand oder tragen Sie ihn an einem Band um
den Hals. Ein herausklappbarer Bügel ermög­
licht eine leicht schräge Positionierung des Ge­
räts auf ebenen Unterlagen (Tisch).
www.prentke-romich.de
NovaChat 8
Kinderstimmen erhältlich
Der NovaChat 8 ist eine äußerst kompakte
Kommunikationshilfe und stellt mit Abmes­
sungen von 21,8 × 13,3 cm einen guten Kom­
promiss aus Größe und Mobilität dar. Sein 8“
Display (20,3 cm Diagonale) ermöglicht in
der Regel eine problemlose Ansteuerung von
Vokabularen mit bis zu 50 Feldern.
Auf der Oberseite des Gerätes befinden sich
eine Taste zum Ein- bzw. Ausschalten und eine
Wippe zum Regeln der Lautstärke. Am Verstär­
kermodul auf der Unterseite gibt es Anschluss­
buchsen für 2 Tasten sowie eine Kopfhörer­
buchse.
Direkte Selektion und Scanning
Der NovaChat 8 kann direkt über den Touch­
screen angesteuert werden (direkte Selektion).
Der Touchscreen ist Multitouch-fähig und er­
laubt die Nutzung von Gesten. Darüber hinaus
ist eine Bedienung im 1- oder 2-Tasten-Scan­
ning möglich.
Leistungsfähige Software
Die Kommunikationssoftware NovaChat er­
laubt das Gestalten, Bearbeiten und Verwalten
von beliebigen Vokabularen auf Seitenba­
sis mit großem Komfort. Effektives Arbeiten
ermöglicht der mitgelieferte Chat Editor (ab
Windows XP), Änderungen können aber auch
direkt auf dem Gerät vorgenommen werden.
3 Symbolsysteme
Alle NovaChat-Geräte enthalten die Symbol­
sammlung SymbolStix. Optional erhältlich sind
die METACOM-Symbole und die PCS-Symbole.
Technische Daten
·· Maße (B×H×T): 21,8 × 13,3 × 5,8 cm
·· Gewicht: 640 g
·· Akkulaufzeit: bis zu 8 Stunden
·· TFT-Display 20,3 cm (8“)
·· Auflösung 1280 × 800 Punkte
www.prentke-romich.de
Synthetische und natürliche Sprache
Die Acapela-Sprachsynthese bietet eine männli­
che und eine weibliche Stimme sowie als Son­
derzubehör die Kinderstimmen Lea und Jonas.
Optional ist auch die Ivona-Sprachsynthese
erhältlich. Auch natürliche Sprache kann auf­
gezeichnet und wiedergegeben werden. Der
eingebaute Verstärker erlaubt hohe Wiederga­
belautstärken und ermöglicht so eine Verstän­
digung auch in unruhigen Situationen.
Schrift- und symbolbasierte Vokabulare
Für den NovaChat 8 steht eine Reihe von vor­
gefertigten Wortschatzprogrammen zur Verfü­
gung. Symbolbasierte Vokabulare wie Chatkiste
15, MetaChat 45 und LoGoFoXX 50 ermöglichen
in der Regel eine höhere Kommunikationsge­
·· Anschlüsse: 2 × externe Taste, Kopfhörer
·· SymbolStix-Symbole (über 12.000 Symbole)
·· Deutsche Wortvorhersage
·· inkl. Netzteil (Ladegerät) und PC-Editor zum
Bearbeiten und Übertragen von Vokabular
35
schwindigkeit. Schriftbasierte Vokabulare aus
der Reihe der ABC-Programme werden primär
von Menschen genutzt, die die Schriftsprache
beherrschen und kein Symbolsystem erlernen
wollen oder können.
Zubehör
Fingerführungsgitter stehen Menschen mit ein­
geschränkter Handmotorik optional zur Verfü­
gung. Mit Hilfe der Befestigungsplatte NCMP
kann der NovaChat 8 an unseren Tisch-, Bettund Rollstuhlhalterungen befestigt werden.
Verordnungsfähiges Hilfsmittel
Der NovaChat 8 ist als Medizinprodukt zertifi­
ziert und sowohl offen als auch als geschlosse­
ne Anlage erhältlich.
Lieferbares Zubehör
·· METACOM-Symbole (über 8.000 Symbole)
·· PCS-Symbole (fast 13.000 Symbole)
·· Transporttasche mit Schultergurt
·· Acapela-Kinderstimmen erhältlich
·· als geschlossene Anlage konfigurierbar
Komplexe Kommunikationshilfen
Lieferbare Farben
Lieferbare Farben
HMV-Nr. 16.99.10.1003
NovaChat 10
Kinderstimmen erhältlich
Der NovaChat 10 ist der perfekte NovaChat für
alle Menschen, die größere Tasten benötigen
oder mehr Felder ansteuern können. Sein
10,1“ Display (25,6 cm Diagonale) ermög­
licht ein Bedienen von Vokabularen mit bis zu
80 Feldern. Das mobile System ist 25 × 18,8
cm groß und wiegt lediglich 916 g.
Oben auf dem Gerät befinden sich eine Taste
zum Ein- bzw. Ausschalten und eine Wippe
zum Regeln der Lautstärke. Am Verstärkermo­
dul auf der Unterseite gibt es Anschlussbuch­
sen für 2 Tasten sowie eine Kopfhörerbuchse.
Direkte Selektion und Scanning
Bei direkter Selektion werden Eingaben direkt
mit der Hand auf dem Touchscreen gemacht.
Der Touchscreen ist Multitouch-fähig und er­
laubt die Nutzung von Gesten. Darüber hinaus
ist eine Bedienung im 1- oder 2-Tasten-Scan­
ning möglich.
Leistungsfähige Software
Die Kommunikationssoftware NovaChat er­
laubt das Gestalten, Bearbeiten und Verwalten
von beliebigen Vokabularen auf Seitenba­
sis mit großem Komfort. Effektives Arbeiten
ermöglicht der mitgelieferte Chat Editor (ab
Windows XP), Änderungen können aber auch
direkt auf dem Gerät vorgenommen werden.
3 Symbolsysteme
Alle NovaChat-Geräte enthalten die Symbol­
sammlung SymbolStix. Optional erhältlich sind
ebenfalls die METACOM-Symbole von Annette
Kitzinger und die PCS-Symbole.
Technische Daten
·· Maße (B×H×T): 25,0 × 18,8 × 5,3 cm
·· Gewicht: 916 g
·· Akkulaufzeit: bis zu 8 Stunden
·· TFT-Display 25,6 cm (10,1“)
·· Auflösung 1280 × 800 Punkte
Synthetische und natürliche Sprache
Die Acapela-Sprachsynthese bietet eine männli­
che und eine weibliche Stimme sowie als Son­
derzubehör die Kinderstimmen Lea und Jonas.
Optional ist auch die Ivona-Sprachsynthese
erhältlich. Alle Geräte können natürliche Spra­
che aufzeichnen und wiedergeben.
Schrift- und symbolbasierte Vokabulare
Für den NovaChat 10 steht eine Reihe von vor­
gefertigten Wortschatzprogrammen zur Verfü­
gung. Symbolbasierte Vokabulare wie Chatkiste
15, MetaChat 45, LoGoFoXX 50 bis hin zu LoGoFoXX 80 ermöglichen in der Regel eine höhere
Kommunikationsgeschwindigkeit. Schriftba­
sierte Vokabulare aus der Reihe der ABC-Pro-
·· Anschlüsse: 2 × externe Taste, Kopfhörer
·· SymbolStix-Symbole (über 12.000 Symbole)
·· Deutsche Wortvorhersage
·· inkl. Netzteil (Ladegerät) und PC-Editor zum
Bearbeiten und Übertragen von Vokabular
36
gramme mit und ohne Wortvorschlagsfelder
werden primär von Menschen genutzt, die die
Schriftsprache beherrschen, aber kein Symbol­
system erlernen wollen oder können.
Zubehör
Fingerführungsgitter stehen Menschen mit ein­
geschränkter Handmotorik optional zur Verfü­
gung. Mit Hilfe der Befestigungsplatte NCMP
kann der NovaChat 10 an unseren Tisch-, Bettund Rollstuhlhalterungen befestigt werden.
Verordnungsfähiges Hilfsmittel
Der NovaChat 10 ist als Medizinprodukt zertifi­
ziert und sowohl offen als auch als geschlosse­
ne Anlage erhältlich.
Lieferbares Zubehör
·· METACOM-Symbole (über 8.000 Symbole)
·· PCS-Symbole (fast 13.000 Symbole)
·· Transporttasche mit Schultergurt
·· Acapela-Kinderstimmen erhältlich
·· als geschlossene Anlage konfigurierbar
www.prentke-romich.de
NovaChat 12
NEU
Kinderstimmen erhältlich
Der NovaChat 12 ist der größte der 4 NovaChats
und für Menschen gedacht, die aufgrund von
motorischen oder visuellen Problemen größt­
mögliche Tasten benötigen. Das Gerät ist 30,5
cm breit, 21,5 cm hoch, hat eine Bildschirm­
diagonale von 31 cm und wiegt 1.362 g.
Oben auf dem Gerät gibt es eine Taste zum Einbzw. Ausschalten und eine Wippe zum Regeln
der Lautstärke. Am Verstärkermodul auf der
Unterseite befinden sich Anschlussbuchsen für
2 Tasten, eine Kopfhörerbuchse und ein USBAnschluss.
Direkte Selektion und Scanning
Bei direkter Selektion werden Eingaben direkt
mit der Hand auf dem Touchscreen vorgenom­
men. Der Touchscreen ist Multitouch-fähig
und erlaubt die Nutzung von Gesten. Auch
eine Bedienung im 1- oder 2-Tasten-Scanning
ist möglich.
Leistungsfähige Software
Die Kommunikationssoftware NovaChat er­
laubt das Gestalten, Bearbeiten und Verwalten
von beliebigen Vokabularen auf Seitenbasis
mit großem Komfort. Effektives Arbeiten er­
möglicht der mitgelieferte Chat Editor für Win­
dows, Änderungen können aber auch direkt
auf dem Gerät vorgenommen werden.
3 Symbolsysteme
Alle NovaChat-Geräte enthalten die Symbol­
sammlung SymbolStix. Optional erhältlich sind
ebenfalls die METACOM-Symbole von Annette
Kitzinger und die PCS-Symbole.
Technische Daten
·· Maße (B×H×T): 30,5 × 21,5 × 3,5 cm
·· Gewicht: 1,36 kg
·· Akkulaufzeit: bis zu 8 Stunden
·· TFT-Display 31 cm (12,2“)
·· Auflösung 2560 × 1600 Punkte
www.prentke-romich.de
Synthetische und natürliche Sprache
Die Acapela-Sprachsynthese bietet eine männli­
che und eine weibliche Stimme sowie als Son­
derzubehör die Kinderstimmen Lea und Jonas.
Optional ist auch die Ivona-Sprachsynthese
erhältlich. Alle Geräte können natürliche Spra­
che aufzeichnen und wiedergeben.
Schrift- und symbolbasierte Vokabulare
Für den NovaChat 12 steht eine Reihe von vor­
gefertigten Wortschatzprogrammen zur Verfü­
gung. Symbolbasierte Vokabulare wie Chatkiste
15, MetaChat 45, LoGoFoXX 50 bis hin zu LoGoFoXX 80 ermöglichen in der Regel eine höhere
Kommunikationsgeschwindigkeit. Schriftba­
sierte Vokabulare aus der Reihe der ABC-Pro­
·· Anschlüsse: 2 × externe Taste, Kopfhörer
·· SymbolStix-Symbole (über 12.000 Symbole)
·· Deutsche Wortvorhersage
·· inkl. Netzteil (Ladegerät) und PC-Editor zum
Bearbeiten und Übertragen von Vokabular
37
gramme mit und ohne Wortvorschlagsfelder
werden primär von Menschen genutzt, die die
Schriftsprache beherrschen, aber kein Symbol­
system erlernen wollen oder können.
Zubehör
Fingerführungsgitter stehen Menschen mit ein­
geschränkter Handmotorik optional zur Verfü­
gung. Mit Hilfe der Befestigungsplatte NCMP
kann der NovaChat 12 an unseren Tisch-, Bettund Rollstuhlhalterungen befestigt werden.
Verordnungsfähiges Hilfsmittel
Der NovaChat 12 ist als Medizinprodukt zertifi­
ziert und sowohl offen als auch als geschlosse­
ne Anlage erhältlich.
Lieferbares Zubehör
·· METACOM-Symbole (über 8.000 Symbole)
·· PCS-Symbole (fast 13.000 Symbole)
·· Transporttasche mit Schultergurt
·· Acapela-Kinderstimmen erhältlich
·· als geschlossene Anlage konfigurierbar
Komplexe Kommunikationshilfen
Lieferbare Farben
Kommunikationssoftware NuVoice
Die Software NuVoice
ist die auf allen Accent-Geräten laufende
Kommunikationssoft­
ware der Prentke Ro­
mich Company. Die
Software ist eine Wei­
terentwicklung
der
von den Vorgängerge­
räten wie Small- und
EcoTalker bekannten
Software und ermög­
licht den Import von
Vokabularen aus die­
sen Geräten.
Kennzeichen
und
großer Vorteil von
NuVoice ist, dass sich alle Einstellungen auch
durch den Benutzer selbst durchführen lassen.
Alle Menüs und Optionen sind in der gewähl­
ten Ansteuerungsart zu erreichen. Somit erlaubt
NuVoice selbständigen Anwendern das autono­
me Verwalten ihres Systems.
NuVoice ermöglicht das Organisieren von Be­
nutzervokabularen. Die Zahl der angebotenen
Felder definiert man über die Anzahl der Zei­
len und Spalten. Anschließend können dann
die Felder mit Symbolen und Inhalten belegt
werden.
Neben der Vielzahl der Standard-Ansteuerungs­
methoden bietet NuVoice zahlreiche Optionen
zur Individualisierung der Ansteuerung. Beim
Scanning können nicht nur Drückdauer- und
Verzögerungszeiten definiert, sondern auch
eigene Scanmuster kreiert werden, die dem Be­
nutzer optimales Erreichen aller Felder seines
Vokabulars ermöglichen. Bei Ansteuerung über
Maus-kompatible Geräte (Augensteuerung,
Kopfmaus, Maus, Trackball) bietet NuVoice eine
Vielzahl von Visualisierungshilfen für das an­
gesteuerte Feld. Neben einem Rahmen stehen
eine dynamische Hervorherbung sowie ein
Mauszeiger zur Verfügung, die einzeln oder in
Kombinationen verwendet werden können.
NuVoice eingebaute IRUmfeldkon­trolle erfreuen.
Damit können Sie alle
Geräte steuern, die per
Infrarot
fernbedienbar
sind. Die aktuellen AccentGeräte verfügen über eine
große Datenbank mit vor­
gespeicherten IR-Befehlen
für die Geräte aller nam­
haften Hersteller. Ist ein
Gerät nicht enhalten, kön­
nen die Signale einfach
mit der Originalfernbedie­
nung beigebracht werden.
Einen großen Stellenwert nehmen auch didak­
tisch-therapeutische Hilfsfunktionen ein. So
steht mit der Funktion „Wort suchen“ ein Tool
zur Verfügung, das Benutzern und Betreuern
schnell das Auffinden eines im Vokabular ge­
speicherten Wortes erlaubt. Der Ikonentutor
zeigt automatisch an, wenn gespeichertes Voka­
bular über die Schrifttastatur eingegeben wurde.
Vokabularmanagement
Besonders leistungsfähig ist die Funktion Voka­
bularmanagement. Sie ermöglicht ein Reduzie­
ren des angebotenen Wortschatzes, ohne dass
Aussagen gelöscht werden müssen. Besonders
beim Erlernen des Systems und neuer Wörter
ist diese Funktion hilfreich.
Notizbücher
Notizbücher sind inhaltlich getrennte und
geschützte Textbereiche, die dem Benutzer in
unbegrenzter Zahl zur Verfügung stehen. Man
kann sie für Einkaufslisten, Vorträge, Briefe und
alle Gedanken verwenden, die man aufheben
möchte.
Umfeldkontrolle
Haben Sie Schwierigkeiten mit der Steuerung
Ihres persönlichen Umfelds, wird Sie die in
38
Konnektivität
Kommunikation ist weit mehr als der Austausch
von Mitteilungen über gesprochene Sprache.
Auch die Beschaffung von Informationen über
das Internet dient der Erweiterung des geistigen
Freiraums. Steuern Sie mit NuVoice einfach Ih­
ren PC und nutzen Sie ihre Lieblingsprogram­
me, ohne auf PC-Tastatur und Maus angewie­
sen zu sein. Ihr Mobiltelefon oder Smartphone
verbinden Sie mittels Bluetooth und sind so
überall erreichbar. Dabei haben Sie jederzeit
die Möglichkeit, sich lautsprachlich mit Ihrem
Accent äußern zu können.
Editor
Im Lieferumfang der Accent-Geräte enthalten ist
die NuVoice-Emulation, ein Editor zum Erkun­
den und Bearbeiten von Vokabular. Die Bedie­
nung ist identisch mit der der Gerätesoftware
NuVoice, was die Nutzung besonders einfach
macht.
Sprachdatenanalyse
NuVoice ermöglicht die Auswertung gesammel­
ter Sprachdaten im Hinblick auf eine effektive
Förderplanung in Verbindung mit dem OnlineService RealizeLanguage.
www.prentke-romich.de
Die auf allen NovaChat-Geräten
laufende Kommunikationssoft­
ware NovaChat ist die Basis aller
für die NovaChat-Geräte erhält­
lichen Wortschatzprogramme.
Die Software läuft nur auf aus­
gewählten Android-Geräten.
Gestensteuerung und Neigen
Android ist ein Betriebssystem
für mobile Geräte wie Tablets
und Smartphones und eignet
sich daher besonders gut für
tragbare Kommunikationshil­
fen.
Die NovaChat-Software erlaubt
das Organisieren von Benutzer­
vokabular auf Seitenbasis. Die Zahl der ange­
botenen Felder definiert man über die Anzahl
der Zeilen und Spalten. Anschließend können
dann die Felder mit Symbolen und Inhalten
belegt werden.
Die NovaChat-Software unterstützt die von
mobilen Geräten her bekannten Optionen
wie Gesten und Neigen. Diesen können eige­
ne Aktionen zugewiesen werden.
Editor
Zusammen mit dem NovaChat erhalten Sie
den Chat-Editor, eine Windows-Software zum
Übertragen von Vokabularen zwischen Gerät
und Computer, die ebenfalls ein komfortab­
les Bearbeiten von Vokabular auf dem PC er­
möglicht. Mittels „Ziehen und Ablegen“ (drag
& drop) ordnen Sie Felder einer Seite intuitiv
Direkte Selektion und Scanning
Neben der direkten Ansteuerung über die Tas­
tatur erlaubt die NovaChat-Software die Bedie­
nung des Geräts mit einer oder zwei Tasten im
Scanningbetrieb.
Ein- und Ausblenden von Feldern
Beim Erlernen eines umfangreichen Wort­
schatzes kann es hilfreich sein, das angebo­
tene Vokabular zunächst zu reduzieren. Die
Funktion Tasten verbergen der NovaChat-Soft­
ware ermöglicht ein einfaches Reduzieren des
Wortschatzes, ohne dass Aussagen gelöscht
werden müssen.
www.prentke-romich.de
39
neu an. Tasten können ko­
piert und an anderer Stelle
eingefügt werden. Seiten
können aus anderen Voka­
bularen kopiert und in das
eigene Vokabular eingefügt
werden. Das Erscheinungs­
bild einzelner Tasten, Sei­
ten oder des gesamten
Vokabulars kann pauschal
verändert werden, ohne
dass die individuellen Be­
legungen gelöscht werden.
Der Chat-Editor erkennt ei­
nen angeschlossenen Nova­
Chat und ermöglicht den
Austausch von Vokabular
zwischen PC und NovaChat-Gerät.
Sprachdatenanalyse
NovaChat ermöglicht die Auswertung gesam­
melter Sprachdaten im Hinblick auf eine ef­
fektive Förderplanung in Verbindung mit dem
Online-Service RealizeLanguage.
Komplexe Kommunikationshilfen
Kommunikationssoftware NovaChat
Minspeak-Anwendungsprogramme für Accent-Geräte
Für unsere Minspeak-Anwendungspro­
gramme bieten wir zahlreiche didakti­
sche Materialien an (siehe Seite 54-59)!
programme). Je nach Zahl der verwendeten Tas­
ten beinhalten diese Anwendungsprogramme
ein mehr oder weniger umfangreiches Voka­
bular. Da die zugrunde liegenden Regeln und
die verwendeten Symbole identisch sind, ist ein
Aufsteigen von einem Programm zu einem an­
deren problemlos möglich.
Für alle Anwendungsprogramme gilt: das Vo­
kabular ermöglicht sofortige Kommunikation
und wächst mit den sich entwickelnden Fähig­
keiten des Benutzers mit.
Wortstrategie 144
Wortstrategie 84
Quasselkiste 60
UK-Ziel: Freie Kommunikation
UK-Ziel: Freie Kommunikation
UK-Ziel: Freie und moderierte
Kommunikation
Enthalten in:
Accent 1400, Accent 1000
Enthalten in:
Accent 1400, Accent 1000, Accent 800
Enthalten in:
Accent 1400, Accent 1000, Accent 800
Wortschatzumfang: ca. 3.000 Wörter,
Sätze und Phrasen, darunter
Verben:387
Adjektive:269
kleine Wörter:
329
Nomen:1.493
Floskeln, Phrasen & Sätze: 443
Wortschatzumfang: ca. 2.800 Wörter,
Sätze und Phrasen, darunter
Verben:353
Adjektive:244
kleine Wörter:
241
Nomen:1.506
Floskeln, Phrasen & Sätze: 417
Wortschatzumfang: ca. 1.500 Wörter,
Sätze und Phrasen, darunter
Verben:117
Adjektive:105
kleine Wörter:
140
Nomen:749
Floskeln, Phrasen & Sätze: 333
Direkte Tasten für Adjektivformen,
Verbformen und Nomen.
Phrasen beginnen auf den Tasten
ICH, DU, ER etc.
Direkte Tasten für Adjektivformen
und Verbformen.
Phrasen beginnen auf den Tasten
ICH, DU, ER etc.
Direkte Tasten für Adjektivformen
und Verbformen.
Phrasen beginnen auf den Tasten
ICH, DU, ER etc.
Nomen sind i.d.R. in Dialeisten angeordnet.
Nomen sind i.d.R. in Dialeisten angeordnet.
Nomen sind i.d.R. in Dialeisten angeordnet.
Vorbereitete Seiten für Schrift,
Computersteuerung und Umfeldkontrolle
Vorbereitete Seiten für Schrift,
Computersteuerung und Umfeldkontrolle
Vorbereitete Seiten für Schrift,
Computersteuerung und Umfeldkontrolle
Ein sorgfältig ausgewähltes und organisiertes
Vokabular ist das A&O einer jeden Kommuni­
kationshilfe. Nur durch ein geeignetes Voka­
bular wird effektive Kommunikation ermöglicht. Deswegen enthalten die Accent-Geräte
eine Vielzahl von vorgespeicherten Vokabula­
ren, sogenannte MAPs (Minspeak-Anwendungs-
40
Der weitaus größte Teil des Vokabulars be­
steht aus einzelnen Wörtern, weil man nur mit
www.prentke-romich.de
• Accent
von Freunden, Lieblingsbeschäftigungen und
Vorlieben. Es werden keine Schriftsprach­
kenntnisse benötigt, um die Anwendungs­
programme erfolgreich benutzen zu können.
Die Programme der Quasselkiste-Familie sind
primär für Anfänger in der UK gedacht. Ab
Quasselkiste 45 enthalten sie bereits ausgewähl­
te Möglichkeiten zum Beugen von Wörtern
und ermöglichen so grammatikalisch korrekte
Sprache. Ein großes Vokabular sowie umfang­
reiche grammatikalische Möglichkeiten bietet
die Wortstrategie-Familie.
Quasselkiste 45
Quasselkiste 45 digital
Quasselkiste 15
UK-Ziel: Moderierte Kommunikation
UK-Ziel: Moderierte Kommunikation
UK-Ziel: Moderierte Kommunikation
Enthalten in:
Accent 1400, Accent 1000, Accent 800
Enthalten in:
Accent 800 digital
Enthalten in:
Accent 1400, Accent 1000, Accent 800
Wortschatzumfang: ca. 1.100 Wörter,
Sätze und Phrasen, darunter
Verben:110
Adjektive:73
kleine Wörter:
102
Nomen:618
Floskeln, Phrasen & Sätze: 108
Wortschatzumfang: ca. 1.100 Wörter,
Sätze und Phrasen, darunter
Verben:110
Adjektive:73
kleine Wörter:
102
Nomen:618
Floskeln, Phrasen & Sätze: 108
Wortschatzumfang: ca. 230 Wörter,
Sätze und Phrasen, darunter
Verben:23
Adjektive:31
kleine Wörter:
29
Nomen:117
Floskeln, Phrasen & Sätze: 19
Adjektive enden auf PLUS und MINUS.
Wichtige Phrasen für „ich“, „du“, „er“ etc.
sind vorhanden.
Adjektive enden auf PLUS und MINUS.
Wichtige Phrasen für „ich“, „du“, „er“ etc. sind
vorhanden.
Adjektive enden auf PLUS und MINUS.
Nomen sind in der Regel in Dialeisten
angeordnet.
Nomen sind in der Regel in Dialeisten ange­
ordnet.
In jedem Wortfeld gibt es 2 Verben, 2 Adjek­
tive, wichtige Nomen und „kleine Wörter“.
Vorbereitete Seiten für Schrift,
Computersteuerung und Umfeldkontrolle
Vorbereitete Seiten für Schrift,
Computersteuerung und Umfeldkontrolle
diesen flexibel kommunizieren kann. Gespei­
cherte Wörter können mit nur 2 bis 3 Tasten­
betätigungen abgerufen werden. Ergänzt wird
das Vokabular durch Phrasen, Floskeln und
wichtige Sätze. Freie Speicherplätze ermögli­
chen das individuelle Erweitern des Vokabulars
um weitere wichtige Äußerungen wie Namen
www.prentke-romich.de
41
Komplexe Kommunikationshilfen
Erhältlich für
LoGoFoXX 50
LoGoFoXX 50 ist ein seitenbasiertes Vokabular
mit 50 Feldern. Es enthält rund 2.000 Wör­
ter, Phrasen und Sätze und bietet einfache
grammatikalische Strukturen. LoGoFoXX 50
verwendet die in Deutschland sehr beliebten
METACOM-Symbole.
Wörter sind entsprechend ihrer Wortart bzw.
Zugehörigkeit zu einem Wortfeld gespeichert.
Für die wichtigen kleinen Wörter wie Artikel,
Pronomen, Adverbien, Präpositionen und
Kon­
junktionen stehen jeweils eigene Seiten
zur Verfügung. Deklinierbare Pronomen kön­
nen wie Adjektive nachträglich mit einer En­
dung versehen werden.
Die rund einhundert im Vokabular gespei­
cherten Adjektive sind auf drei Seiten ange­
ordnet. Alle Adjektive können dekliniert wer­
den. Ausgewählte Adjektive stehen auch auf
den Themenseiten zur Verfügung.
Verben werden auf 4 Verbseiten angeboten.
Sie können im Präsens und in der Vergan­
genheitsform konjugiert werden. Als weitere
Formen stehen der Imperativ und das Partizip
Perfekt zur Verfügung. Ausgewählte Verben
sind auch auf den Themenseiten.
Erhältlich für
• Accent
• NovaChat
Die über 900 Nomen sind in 42 Kategori­
en einsortiert, von denen 23 direkt über die
Startseite erreichbar sind. Alle Nomen sind
deklinierbar. Die Dativ- und Genitivform sind
standardmäßig ausgeblendet, können aber
mit einem Tastendruck sichtbar gemacht wer­
den. Schrift, Wortvorhersage und Textbaustei­
ne runden das Angebot ab.
Alle Belegungen lassen sich selbstverständlich
individuell anpassen und erweitern.
Durch die verglichen mit LoGoFoXX 80 grö­
ßeren Felder lässt sich LoGoFoXX 50 sehr gut
ab dem NovaChat 8 nutzen. Benutzer ohne
motorische Einschränkungen können es ggf.
sogar auf dem NovaChat 5 nutzen.
NovaChat auch mit SymbolStix-Version
Während es für die Accent-Geräte nur die
METACOM-Version von LoGoFoXX 50 gibt,
steht auf den NovaChats auch eine Version mit
SymbolStix-Symbolen zur Verfügung. Da SymbolStix-Symbole auf jedem NovaChat vorhan­
den sind, kann diese Version immer genutzt
werden. Die METACOM-Version benötigt zu­
sätzlich die METACOM-Symbole.
LoGoFoXX 50 METACOM
LoGoFoXX 80
Erhältlich für
• NovaChat
LoGoFoXX 80 besteht aus Seiten mit 80 Feldern
und bietet mit ca. 2.700 Wörtern, Phrasen und
Sätzen einen größeren Wortschatz als LoGoFoXX 50. Die vorhandene Grammatik erlaubt
die Bildung der gebräuchlichsten Wortformen.
Wörter sind entsprechend ihrer Wortart gespei­
chert. Hochfrequente Verben und Adjektive
haben je eine eigene Seite, die Gesamtheit der
gespeicherten Verben und Adjektive ist über
die al­pha­betische Sortierung erreichbar. Auch
Sätze und Floskeln haben eigene Seiten, eine
Mitteilungsseite ist vorbereitet. Schrift, Wort­
vorhersage und Textbausteine sind selbstver­
ständlich ebenfalls vorhanden.
METACOMs und SymbolStix
LoGoFoXX 80 existiert je in einer Version mit
METACOM-Symbolen und SymbolStix-Sym­
bolen. Da SymbolStix-Symbole auf jedem
NovaChat vorhanden sind, kann diese Versi­
on immer genutzt werden. Die METACOMVersion benötigt zusätzlich die METACOMSymbole.
LoGoFoXX 80 gibt es derzeit nur für die NovaChat-Geräte.
LoGoFoXX 80 METACOM
42
www.prentke-romich.de
MetaChat 45
• NovaChat
Mit MetaChat 45 steht das von der
„MetaTalkDE“-App (Version 1) bekannte
Vokabular auf den Accent- und NovaChatGeräten zur Verfügung. Die Nutzung erfolgt
mit freundlicher Genehmigung von Annette
Kitzinger. Damit ist es nicht nur möglich, die­
ses Vokabular auf im Hilfsmittelverzeichnis
gelisteten Geräten zu nutzen, sondern es steht
auch eine Vielzahl zusätzlicher Ansteuerungs­
optionen bis hin zur Augensteuerung auf ei­
nem Accent 1000 AS oder Accent 1400 AS zur
Verfügung.
MetaChat 45 verfügt über 45 Felder und bie­
tet einen Wortschatz von ca. 2.100 Wörtern
und Phrasen. Das Vokabular ist zum Teil nach
Wortart und zum Teil thematisch organisiert.
Dazu gibt es 8 Wortartkategorien, 48 Wortfel­
der und den Bereich „Schnelle Sätze“.
Wortarten und Themenfelder
Die 77 im Vokabular enthaltenen Verben wer­
den auf den Seiten „ich“, „du“, „er“ etc. als
Phrasen mit dem zugehörigen Personalprono­
men sowie auf den beiden Verben-Seiten im
Infinitiv angeboten. Als weitere Zeitform steht
das Partizip Perfekt auf den Seiten „ge-Verben“
zur Verfügung. In Verbindung mit „ich habe“
und „ich bin“ lassen sich so auch Aussagen in
der Vergangenheitsform formulieren.
Personalpronomen und Artikel sind auf der
„mein-der-Wörter“-Seite untergebracht. Klei­
ne Wörter (Präpositionen und Adverbien)
und Eigenschaften (Adjektive) werden auf je
2 Seiten angeboten. Alle Wörter stehen aus­
schließlich in der Grundform zur Verfügung.
Der Großteil des Vokabulars ist den 48 Wort­
feldern von „Arztbesuch“ bis „Zeit“ zugeord­
net. Umfangreichere Wortfelder erstrecken
sich über 2 Seiten. Die einzelnen Wortfelder
bieten überwiegend Nomen, aber auch einige
Verben, Adjektive und Phrasen zum Thema
an. Da es mehr Wortfelder gibt als Tasten auf
der Startseite, wurden einzelne Wortfelder in
andere integriert. Die Wortfelder „Körperteile“
und „Arztbesuch“ sind zum Beispiel von der
Seite „Körperpflege“ aus erreichbar. Selbstver­
ständlich können bestehende Wortfelder um
MetaChat 45 (Accent-Version)
www.prentke-romich.de
Erhältlich für
zusätzliche Seiten erweitert und neue Wortfel­
der hinzugefügt werden.
Die 5 Felder ganz links auf jeder Seite sind
identisch belegt mit den Aussagen „ich möch­
te“, „da ist“, „mehr“ und „nicht“. Unten links
ist die „Home“-Taste, mit der man zur Start­
seite zurückkehrt. Auf der Home-Seite selber
dient diese Taste zum Löschen des Displays.
Schriftspracherwerb
Seiten mit Buchstaben und Zahlen bieten die
Möglichkeit, mit Schriftsprache zu experimen­
tieren. Eingetippte Aussagen können als Gan­
zes gesprochen werden.
MetaChat 45 (NovaChat-Version)
43
Komplexe Kommunikationshilfen
• Accent
Erhältlich für
Entdecke die Kraft der Sprache
• Accent
Alltagsbezogene Kommunikationsförderung
• NovaChat
Das Vokabular Entdecke die Kraft der Sprache
orientiert sich an der Materialsammlung Entdecke die Kraft der Sprache für GoTalk. Es bietet
eine Sammlung von Einsatzvorschlägen zu
ausgewählten Aspekten der Kommunikations­
förderung, die die folgenden Lernbereiche be­
rücksichtigt:
·· Das Hilfsmittel spielerisch kennen lernen
·· Erfahrungen mit Sprache machen
·· Sprache als Ausdrucksmittel erleben
·· Sprache angeleitet verwenden
·· Mit Sprache Beziehungen gestalten
Die einzelnen Seiten des Vokabulars haben wir
mit den METACOM-Symbolen von Annette
Kitzinger gestaltet. Sie können auf dem Gerät
zwischen „EKS 15 Metacom“ mit 15 Feldern
und „EKS 45 Metacom“ mit 45 Feldern wäh­
len. Der Inhalt ist jeweils der gleiche.
Die verschiedenen Beispiele erreichen Sie,
indem Sie eine entsprechende Taste auf der
Entdecke die Kraft der Sprache-Auswahlseite drü­
cken.
Diese Auswahlseite ist nicht für den Benutzer
selbst bestimmt, sondern für die Personen, die
die Förderung anleiten. Deshalb gibt es auf
den einzelnen Seiten keine „zurück“-Taste. Um
wieder zur Startseite zu gelangen, können Sie
die „zurück“-Taste in der Statuszeile des NovaChat bzw. eine benutzerprogrammierbare
Taste auf dem Accent aktivieren.
Über die Auswahlseite wird die jeweilige Übung ausgewählt.
Bei der Übung „Geräusche wahrnehmen“ (hier: EKS 45) gibt die
Kommunikationshilfe die jeweiligen Geräusche wieder.
44
Entdecke die Kraft der Sprache ist auch
für zahlreiche einfache Hilfen sowie
für das Minspeak-Zielvokabular erhält­
lich (siehe Seite 50/51 und 56/57)!
Die Beispiele sind eine Ideensammlung, aus
der Sie sich flexibel bedienen können. Sie müs­
sen dabei keine Reihenfolge einhalten und
können die einzelnen Vorschläge nach Ihren
Vorstellungen abwandeln.
Als Begleitmaterial ist ein Buch mit Hinter­
grundinformationen und praktischen Tipps
zur Anwendung erhältlich.
Auf der Seite „Rollenspiel“ (hier: EKS 15) kann man Einkaufen
spielen.
Von sich erzählen und sagen, was man mag (und nicht mag),
kann man auf der Seite „ich-Information“.
www.prentke-romich.de
Chatkiste 15 für NovaChat
Das Vokabular Chatkiste 15 richtet sich an Be­
nutzer, die noch keine oder nur geringe Vor­
kenntnisse haben. Durch die Reduktion auf
15 Felder bietet es große Symbole auf leicht
auslösbaren Tastenfeldern. Im Aufbau und
Wortschatz entspricht das Vokabular ungefähr
der Quasselkiste 15.
Kommunikation ermöglichen
Vokabularauswahl und Aufbau des Pro­
gramms wurden sorgfältig auf ihren kommu­
nikativen Gehalt überprüft. Die angebotenen
Wörter bieten die Möglichkeit zum Formulie­
ren einfacher Ein- und Mehrwortäußerungen.
Das Vokabular bietet einen erweiterbaren
Kernwortschatz von ca. 230 Wörten, Sätzen
und Phrasen und ist in 28 Themenfelder or­
ganisiert.
Leicht erlernbar
Die Regelhaftigkeit im Aufbau und die Farb­
kodierung erleichtern das Erlernen und Wie­
derfinden von Inhalten. Für die wichtigen ab­
strakten Wörter ist eine solche klare Struktur
von besonderer Bedeutung.
muss. Der regelhafte Aufbau der Chatkiste 15
erleichtert das Integrieren dieses persönlichen
Vokabulars.
Themenfelder
Auf der Startseite bietet die Chatkiste 15 Zu­
gang zu folgenden 14 Themenfeldern:
·· Plaudern
·· Wohnen
·· Anziehen
·· Familie
·· Sätze
·· Fahren
·· Malen
·· Lernen
·· Fragen
·· Essen
·· Trinken
·· Tiere
·· Baden
·· Spielen
Jeder Benutzer hat andere Bedürfnisse und
persönliche Wörter, für die in einem Kom­
munikationssystem genügend Raum bestehen
Weitere 14 Themenfelder sind jeweils als Un­
terthema erreichbar:
·· Geräte (über Plaudern)
·· Hilfsmittel (über Plaudern)
·· Möbel (über Wohnen)
·· Kleidung (über Anziehen)
·· Leute (über Familie)
·· Stadt (über Fahren)
Mit großen, übersichtlichen Symbolen präsentiert
sich die Startseite der Chatkiste 15 und bietet Zugang zu 14 Wortfeldern.
Die Anordnung der Wörter auf den Seiten (hier:
Essen) ist i.d.R. identisch. Verben (gelb) und Adjektive (grün) sind farblich hervorgehoben.
Leicht anzupasssen
www.prentke-romich.de
Erhältlich für
45
·· Basteln (über Malen)
·· Tage (über Lernen)
·· Zahlen (über Lernen)
·· Süßes (über Essen)
·· Bauernhof (über Tiere)
·· Zoo (über Tiere)
·· Körper (über Baden)
·· Spielzeug (über Spielen)
Innerhalb eine Themenfeldes werden i.d.R.
Wörter verschiedener Wortarten angeboten,
die zu Mehrwortäußerungen kombiniert wer­
den können. Mit den auf der Seite „Essen“
angebotenen Wörtern kann man zum Beispiel
sagen „Joghurt lecker“:
oder „Banane essen“:
METACOM-Symbole
Die Chatkiste 15 nutzt die Symbole des META­
COM-Symbolsatzes. Zur Nutzung muss dieser
Symbolsatz freigeschaltet sein.
In den Unterkategorien (hier: Süßes) ist Platz für
weiteres Vokabular.
Komplexe Kommunikationshilfen
• NovaChat
Erhältlich für
• Accent
ABC-Programme
• NovaChat
Bei der Gruppe der ABC-Programme handelt es
sich um eine Reihe von Vokabularen auf Schrift­
basis, die zum Teil um Themenseiten erweitert
sind. Sie variieren in der Zahl der verwendeten
Tasten; damit verbunden stehen auf der Start­
seite auch mehr oder weniger Auswahlmöglich­
keiten zur Verfügung.
Wortvervollständigung & Wortvorhersage
Zur Beschleunigung der Schreibgeschwindig­
keit verfügen sowohl die Accent-Geräte als auch
NovaChats über die Funktionen Wortvervoll­
ständigung (zu Ihrer Eingabe werden passende
Vorschläge gemacht, die mit einem Tastendruck
übernommen werden können) und Vorhersage
ABC 6
ABC 32
ABC 32 METACOM
ABC 45
ABC 45 METACOM
UK-Ziel: Freie Kommunikation
UK-Ziel: Freie Kommunikation
UK-Ziel: Freie Kommunikation
Enthalten in:
NovaChat-Geräten
Enthalten in:
NovaChat-Geräten
Enthalten in:
Accent-Geräten, NovaChat-Geräten
ABC 6 verfügt über eine für kleine Geräte
wie den NovaChat 5 optimierte Oberfläche
mit nur 6 Tasten. Die Auswahl eines Feldes
erfolgt in 2 Schritten: zunächst wird der
Block ausgewählt, der das gewünschte Feld
enthält. Der Block wird daraufhin auf den
6 Tasten vergrößert angezeigt. Dann erfolgt
die Auswahl des gewünschten Feldes. Die
Abläufe zur Texteingabe sind hochgradig
automatisierbar und ermöglichen eine
schnelle Schreibgeschwindigkeit.
ABC 6 enthält aus Platzgründen keine
Themenseiten.
ABC 32 verfügt über eine Tastatur mit 32
Feldern. Alle zum Schreiben notwendigen
Buchstaben sind so direkt erreichbar. Die
Anordnung erfolgt alphabetisch, Wort­
vorschlagsfelder sind nicht vorhanden.
Vorgespeichertes Vokabular wird auf 12
Themenseiten (Essen, Floskeln, Kleidung,
Körper, Leute, Medizin, Namen, Pflege, Sätze,
Trinken, Wohlfühlen, Zeit) angeboten. 4
Seiten für individuelle Erweiterungen sind
bereits vorbereitet, weitere können angelegt
werden. Ein Kernvokabularbereich bietet
direkten Zugriff auf 28 hochfrequente Wörter.
ABC 45 verfügt über 45 Felder. Bei der
Version für den NovaChat bieten 4 Felder
auf der Startseite Wortvorschläge an, bei der
Accent-Version erfolgt die Wortvorhersage
im Vorhersagefenster oberhalb der Tastatur.
Vorgespeichertes Vokabular gibt es auf
Themenseiten (Essen, Floskeln, Kleidung,
Körper, Leute, Medizin, Namen, Orte,
Pflege, Sätze, Telefon, Trinken, Wohlfühlen,
Zeit). 5 Seiten sind für individuelle Erweite­
rungen bereits vorbereitet, weitere können
angelegt werden. Ein Kernvokabularbereich
bietet direkten Zugriff auf hochfrequente
Wörter.
Symbolbasierte Kommunikation ist nicht für
jeden Menschen das erste Mittel der Wahl in der
Unterstützten Kommunikation. Wer die Schrift­
sprache beherrscht, zieht diese vertraute Form
der Darstellung anderen Arten häufig vor, be­
sonders wenn eine fortschreitende Erkrankung
das Erlernen eines Symbolsystems erschwert.
46
www.prentke-romich.de
ABC 50
ABC 50 METACOM
METACOM-Version
Auch Anwendern der ABC-Programme, die pri­
mär über Schrift kommunizieren, können Sym­
bole beim Wiederfinden von Aussagen helfen.
Einige ABC-Programme gibt es daher auch in
einer METACOM-Variante, wobei Themensei­
ten und ausgewählte Funktionen zusätzlich mit
Symbolen gekennzeichnet sind. Zur Nutzung
der METACOM-Version muss dieser Symbolsatz
auf dem jeweilgen NovaChat oder Accent freige­
schaltet sein.
ABC 60
ABC 60 METACOM
Accent oder NovaChat?
Wer auf maximale Mobilität Wert legt
und nur direkte Selektion benötigt,
wird sich eher für einen NovaChat ent­
scheiden. Für wen vielseitige Ansteu­
erungsoptionen oder Konnektivität
wichtig sind, für den stellt der Accent
die erst Wahl dar.
UK-Ziel: Freie Kommunikation
UK-Ziel: Freie Kommunikation
Enthalten in:
NovaChat-Geräten
Enthalten in:
Accent-Geräten
ABC 50 verfügt über 50 Felder und bietet
die vom Computer vertraute Tastenanord­
nung. Die Wortvorhersage erfolgt bei der
NovaChat-Version auf 8 Wortvorschlags­
feldern und bei der Accent-Version im
Vorhersagefenster oberhalb der Tastatur.
Themenseiten (Essen, Familie, Floskeln,
Kleidung, Körper, Leute, Medizin, Namen,
Orte, Pflege, Sätze, Telefon, Trinken, Wohl­
fühlen, Zeit) enthalten vorgespeichertes
Vokabular. Seiten und Felder für individu­
elle Erweiterungen sind bereits vorbereitet.
Ein Kernvokabularbereich bietet direkten
Zugriff auf hochfrequente Wörter.
Das Programm ABC 60 verfügt über eine
Schriftseite mit der vom Computer bekann­
ten Tastenanordnung. Wortvorhersage und
Textbausteine erhöhen die Kommunikations­
geschwindigkeit. 15 vordefinierte Themen­
seiten bieten schnellen Zugriff auf wichtiges
Vokabular. Alle Themenseiten können
bearbeitet werden, weitere Themenseiten
können angelegt werden. Für alle Personal­
pronomen stehen Seiten mit den wichtigsten
Phrasen zur Verfügung. Sie können mit nur 2
Tastenaktivierungen abgerufen werden.
www.prentke-romich.de
47
Durch Funktionen wie Umfeldkontrol­
le, Notizbuchfunktionen und Compu­
tersteuerung werden die Accent-Geräte
zu einer umfassenden Kommunikati­
onszentrale für all Ihre kommunika­
tiven Bedürfnisse. Telefonieren Sie un­
terwegs über Ihr Mobiltelefon oder
Smartphone. Steuern Sie Ihren PC
oder Ihr Tablet und nutzen sie dort
die Anwendungen Ihrer Wahl (Inter­
net, E-Mail, Facebook, Whatsapp). Die
Accent-Geräte verfügen über mehr An­
steuerungsoptionen als die NovaChatGeräte und lassen sich bei fortschrei­
tenden Erkrankungen auch langfristig
ansteuern und nutzen. Neben direkter
Selektion und Scanning ermöglichen
die Accent-Geräte die Bedienung mit
beliebigen externen Eingabegeräten so­
wie interner Kopfmaus (Head­tracker).
Accent 1000 und Accent 1400 können
darüber hinaus mit Augensteuerung
benutzt werden.
Komplexe Kommunikationshilfen
des nächsten Wortes (auf Basis häufig vorkom­
mender Wortkombinationen). Textbausteine
sind weitere äußerst effektive Eingabehilfen.
Die ABC-Programme kommen standardmä­
ßig ohne Symbole aus, so dass bei den Accents
die preisgünstige ABC-Version des Accent ohne
Symbole verwendet werden kann.
Erhältlich für
• Accent
RehaFoXX
Das Vokabular RehaFoXX bietet erwachsenen
Benutzern mit Sprech- und Sprachstörungen
z. B. nach einem Schlaganfall sowohl einen
Grundwortschatz der deutschen Sprache als
auch vorbereitete Übungen aus dem sprach­
therapeutischen Bereich. Das Programm hat
Platz für Erweiterungen und ermöglicht so
ein Mitwachsen mit wiedergewonnenen Fä­
higkeiten und gestiegenen kommunikativen
Bedürfnissen.
Kommunikation
Bei der Vokabularauswahl standen pragmati­
sche Ansprüche im Vordergrund. So soll der
Wortschatz ermöglichen, Aussagen zu wich­
tigen Bereichen des täglichen Lebens zu ma­
chen. Das Vokabular bietet dazu vorgespei­
cherte Aussagen aus den Themenbereichen
·· Meine Person
·· Leute
·· Gefühle
·· Essen
·· Kleidung
·· Beschäftigungen
·· Körperpflege
·· Fragen
·· Plaudern
·· Telefon
• NovaChat
überwiegend in Satzform zur Verfügung. Da­
mit ist eine angemessene und schnelle Kom­
munikation möglich. Aussagen in Form ein­
zelner Nomen ermöglichen darüber hinaus
ein eindeutiges Benennen von Objekten in
Bereichen wie Essen und Kleidung.
Individualisierung
Innerhalb der Themenfelder sind freie Tasten
für weitere Aussagen oder zum Verzweigen auf
neue Seiten vorhanden. Für zusätzliche The­
men stehen 3 freie Tasten auf der Startseite zur
Verfügung.
·· Reime
·· Sprichwörter ergänzen
·· Gegensätze
·· Nomen Verb
·· Tätigkeiten
·· Nomina Komposita
kann der Benutzer seine eigenen Fähigkeiten
prüfen und verbessern – mit und ohne Hilfe
des Therapeuten.
METACOM-Symbole
Zur Verbesserung der Navigation und des
Erlernens werden Aussagen zusätzlich über
Symbole visualisiert. Das Wortschatzpro­
gramm RehaFoXX nutzt dazu die Symbole des
METACOM-Symbolsatzes. Werden die Sym­
bole nicht gewünscht, können sie über eine
einfache Einstellung im gesamten Vokabular
deaktiviert werden.
Therapie
Innerhalb eines Themas stehen Aussagen
Zusätzlich zum Kommunikationsteil bietet das
Programm RehaFoXX einen Übungs­
bereich,
der über die Taste „Therapie“ erreichbar ist. In
den Kategorien
·· Reihen sprechen
RehaFoXX bietet über große, gut sichtbare Symbole Zugang zu wichtigen, überwiegend in Satzform
gespeicherten Aussagen.
Gespeicherte Aussagen werden durch Schrift und
Symbole repräsentiert, was das Wiederfinden erleichtert.
48
Der Bereich „Therapie“ enthält Übungen zu
ausgewählten Bereichen (Abb. oben) wie zum
Beispiel „Nomina Komposita“ (Abb. Mitte) oder
„Sprichwörter ergänzen“ (Abb. unten).
www.prentke-romich.de
... dass unsere Beraterinnen und Berater zu Ihnen nach Hause, in die Einrichtung oder
Klinik kommen, um eine Beratung oder Evaluation durchzuführen, und dass diese Besuche
für Sie kostenlos und unverbindlich sind?
Lightwriter SL40 und Lightwriter SL40 Connect
Der Lightwriter SL40 ist eine mobile und kom­
pakte Kommunikationshilfe. Die Eingabe
erfolgt schriftzeichenorientiert über die ein­
gebaute Tastatur. Die Tasten haben einen ein­
deutigen Druckpunkt und lassen sich sicher
auslösen. Es gibt ein Benutzer- und ein Part­
nerdisplay. Als Sprachausgabe kommt die sehr
gut verständliche Acapela-Sprachsynthese zum
Einsatz (männlich und weiblich, deutsch und
englisch).
des Gerätes befindet sich dazu ein Fach zur
Aufnahme einer SIM-Karte. Weitere Funktio­
nen sind eine Kontaktverwaltung (hauptsäch­
lich zum Versenden von SMS), die Möglichkeit,
Notizen zu speichern, eine lernfähige IR-Fern­
bedienung zur Umfeldkontrolle sowie einstell­
bare Alarme. Die Betriebsart Zweite Konversation
ermöglicht die Ausgabe einer Nachricht im Be­
nutzerdisplay, ohne dass diese im Partnerdis­
play zu sehen wäre.
Zur Beschleunigung der Kommunikationsge­
schwindigkeit können Textbausteine im Gerät
gespeichert und mit wenigen Eingaben abge­
rufen werden. Eine Wortvorhersage schlägt
während der Eingabe Wörter vor, die auf
Tastendruck übernommen werden können.
Außerdem wird eine Vorhersage des nächsten
Wortes angeboten.
Der Lightwriter SL40 bietet die Möglichkeit,
Textnachrichten (SMS) direkt vom Gerät aus
zu verschicken und zu empfangen. Im Boden
Der Lightwriter SL40 Connect enthält zusätzlich
zur Standardausstattung des SL40 ein internes
Mobiltelefon, mit dem direkt telefoniert wer­
den kann. Ein separates Mobiltelefon wird
nicht benötigt.
www.prentke-romich.de
Lieferumfang
Im Lieferumfang sind neben 3 Abdeckgittern
ein Netzteil (Ladegerät) und eine Transport­
tasche enthalten. Optional ist eine Befesti­
gungsplatte erhältlich. Sie ermöglicht die
49
Befestigung des Lightwriters an allen MontyRollstuhlhalterungen.
Ausführungen
Sowohl den Lightwriter SL40 als auch den
Lightwriter SL40 Connect gibt es in 4 Versio­
nen, die jeweils in weiß und schwarz angebo­
ten werden:
·· QWERTZ-Tastatur Rechtshänder
·· QWERTZ-Tastatur Linkshänder
·· ABC-Tastatur Rechtshänder
·· ABC-Tastatur Linkshänder
Fremdsprachoptionen
Der SL40 kann maximal 2 Sprachen verwal­
ten. Standardmäßig ist britisches Englisch als
zweite Sprache enthalten, es kann aber auch
ohne Mehrkosten eine andere Sprache als
Zweitsprache installiert werden. Zur Auswahl
stehen amerikanisches Englisch, Französisch,
Holländisch, Spanisch, Italienisch, Schwe­
disch, Norwegisch und Finnisch.
Komplexe Kommunikationshilfen
WUSSTEN SIE, ...
Fördern mit System
Immer mehr Personen werden mit einem
Hilfsmittel mit Sprachausgabe versorgt. Eltern,
Lehrer, Therapeuten und Mitarbeiter vor- und
nachschulischer Einrichtungen sehen sich da­
durch zunehmend mit der Anforderung kon­
frontiert, ein vorhandenes Hilfsmittel sinnvoll
und vielseitig im Alltag einzusetzen, um die
betreffende Person in ihrer Kommunikations­
entwicklung zu unterstützen. Ein wichtiger
Aspekt dabei ist, elementare Kommunikati­
onserfahrungen machen zu können und die
Wirkung von Sprache erfahrbar zu machen,
um darauf aufbauend Kommunikationsstra­
tegien zu vermitteln. Sprachausgabegeräte
haben hierbei eine wichtige Funktion, da sie
sich als Medien sehr flexibel einsetzen lassen.
Nach dem Prinzip des lebenslangen Lernens
ist es entscheidend, auch für Kommunikati­
onshilfsmittel immer wieder neue, alltagsrele­
vante Einsatzmöglichkeiten anzubieten.
Unsere langjährigen praktischen Erfahrungen
in der Unterstützten Kommunikation haben
gezeigt, dass es in der Kommunikationsförde­
rung mit einem Sprachausgabegerät verschie­
dene Lernbereiche gibt, die unabhängig vom
jeweiligen Hilfsmittel von Bedeutung sind:
·· Das Hilfsmittel spielerisch kennen lernen
·· Erfahrungen mit Sprache machen
·· Sprache als Ausdrucksmittel erleben
·· Sprache angeleitet verwenden
·· Mit Sprache Beziehungen gestalten
Mit Entdecke die Kraft der Sprache bietet PRD
eine Material- und Ideensammlung, mit deren
Hilfe Sie eine Vielzahl von Sprachausgabe­
geräten zielgerichtet und effektiv einsetzen
können, um die kommunikative Entwicklung
des Benutzers systematisch zu unterstützen.
Entdecke die Kraft der Sprache ist kein
Diagnostikinstrument. Wir gehen davon aus,
dass die individuellen Bedürfnisse und Fähig­
keiten des Benutzers bereits bei der Auswahl
des Hilfsmittels hinreichend abgeklärt und
berücksichtigt worden sind.
Entdecke die Kraft der Sprache mit einfachen Sprachausgabegeräten
Entdecke die Kraft der Sprache mit einfachen
Sprachausgabegeräten ist eine Material- und
Ideensammlung mit zahlreichen konkreten
und praxisnahen Einsatzbeispielen für das je­
weilige Hilfsmittel. Sie besteht aus folgenden
Teilen:
Vorschlägen, wie Sie das jeweilige Sprachaus­
gabegerät einsetzen können, um die kommu­
nikative Entwicklung systematisch zu unter­
stützen. Sie müssen dabei keine Reihenfolge
einhalten und können die einzelnen Vorschlä­
ge nach Ihren Vorstellungen abwandeln.
Ausgewählte Aspekte der
Kommunikationsförderung
Die Materialien haben wir mit den METACOMSymbolen von Annette Kitzinger gestaltet.
Die Materialsammlung deckt die folgenden
Lernbereiche ab:
·· Das Hilfsmittel spielerisch kennen lernen
·· Erfahrungen mit Sprache machen
·· Sprache als Ausdrucksmittel erleben
·· Sprache angeleitet verwenden
·· Mit Sprache Beziehungen gestalten
Dies sind allgemeine Aspekte der Kommu­
nikationsförderung, die unabhängig vom je­
weils verwendeten Hilfsmittel relevant sind.
ENTDECKE DIE KRA
FT DER SPRACHE
Kontextbezogene Komm
unikationsförderung
mit einfachen Sprach
ausgabegeräten
GoTalk4+
Praktische Beispiele und Materialien
Für jeden dieser Bereiche bietet Entdecke die
Kraft der Sprache eine Vielzahl von konkreten
GoTalk9+
Zum Lieferumfang gehören jeweils ein Buch
und eine CD.
Entdecke die Kraft der Sprache ist für folgende
einfache Sprachausgabegeräte von PRD er­
hältlich:
·· BIGmack, LITTLEmack, LITTLE Step-by-Step,
BIG Step-by-Step, iTalk2
·· GoTalk4+, GoTalk9+, GoTalk20+
·· GoTalk Express 32
·· GoTalk Pocket
·· QuickTalker
·· SuperTalker
·· Lingo
·· Chatbox
·· LEO
Darüber hinaus gibt es für unsere Talker die
Material- und Ideensammlung Entdecke die
Kraft der Sprache mit dem MinspeakZielvokabular (siehe Seite 56-57) so­
wie Entdecke die Kraft der Sprache mit
dem NovaChat (siehe Seite 44).
GoTalk20+
EntdEckE diE kraf
t dEr SprachE
GoTalk4+ GoTalk9+
GoTalk20+
Copyright © 2009 Prentke
Romich GmbH, METACOM-Sy
2009 Annette Kitzinger.
mbole Copyright © 2004Die gesamten Materialien
sind urheberrechtlich
Für Schäden an Hardware
geschützt.
und Software durch die
Verwendung der
Dateien und Programme
auf dieser CD-ROM übernimmt
die
Prentke Romich GmbH
keine Haftung.
www.prentke-romich.de
V 1.0
50
www.prentke-romich.de
www.prentke-romich.de
listeten Fragen helfen Ihnen dabei herauszu­
finden, welche Hilfen der Benutzer eventuell
benötigt. Es geht nicht darum festzustellen,
ob der Benutzer eine Aufgabe selbständig be­
wältigt oder nicht, sondern darum, Ideen zu
51
entwickeln, wie man ihn effektiv dabei unter­
stützen kann.
Platz für eigene Notizen ist auch vorhanden,
falls Sie die einzelnen Vorschläge nach Ihren
Vorstellungen abwandeln wollen.
Didaktische Materialien
Der Praxisteil ist folgendermaßen aufgebaut:
Zu jedem Materialvorschlag (z. B. Tastensym­
bol, Deckblatt, Symbolkarte) gibt es auch
Hinweise zur Zielsetzung und Durchführung.
Die unter dem Punkt Beobachten Sie aufge­
Alle machen mit!
Mit einfachen Hilfen Partizipation im
Alltag ermöglichen
Die Förderung von jungen Kindern, Schü­
lern oder erwachsenen Personen beinhaltet
zwar unzählige Aktivitäten, diese bestehen
aber wiederum oft aus einer
überraschend überschauba­
ren Anzahl von einzelnen
Tätigkeiten. Zur Vorberei­
tung einer Mahlzeit in der
Klasse wird z. B. gespro­
chen, abgestimmt, gezählt,
geschnitten und angerührt.
Die gleichen Tätigkeiten
fallen aber auch bei an­
deren Aktivitäten an. Mit
diesem Nachschlagewerk
zur Partizipation hilft PRD
Menschen mit schweren
Behinderungen, eine grö­
ßere Rolle im Alltag zu überneh­
men. In dem Buch Alle machen mit!
haben wir 25 alltagsrelevante Tä­
tigkeiten zusammengestellt und für
jede dieser Tätigkeiten verschiedene
Adaptionsmöglichkeiten beschrie­
ben, mit deren Hilfe Partizi­
pation auch für eine
Person mit schwerer
Behinderung mög­
lich wird. Die Tätig­
keiten erstrecken sich
von A wie abstimmen
bis Z wie zuordnen.
Für jede Tätigkeit stel­
len wir 4 verschiedene Adapti­
onsvorschläge vor. 3 der Adapti­
onen beziehen sich in der Regel
auf einfache technische Hilfen
wie BIGmack, Step-by-Step, Su-
perTalker, Po­wer­Link,
All-Turn-It-Spinner
und
Bücherwurm.
Die vierte Adapti­
on ist zumeist eine
nichttechnische.
Zu jeder Adapti­
on werden 1-3
Anwendungsbei­
spiele aus der Pra­
xis beschrieben.
Selbstverständlich
sind alle Ideen
individuell
va­
riierbar, so dass
Sie sie auf Ihre speziellen Alltagssituationen
zuschneiden können.
Lassen Sie sich von 200 Anwendungsbeispielen
inspirieren und machen Sie Mitmachen mög­
lich – für alle!
PRD-Ideen des Monats
Der Newsletter PRD-Ideen des Monats ist ein
kostenloser Service von PRD. Dieser enthält
konkrete Vorschläge zum Einsatz verschiede­
ner Kommunikationshilfen, die es UK-Benut­
zern ermöglichen, aktiv an den beschriebenen
Kommunikationssituationen teilzunehmen.
anmelden, um regelmäßig neue Ideen zu er­
halten. Hier finden Sie auch ein Archiv sämt­
licher bisher erschienener Ideen und haben
so kostenlos Zugriff auf einen umfangreichen
Ideenfundus.
Die vorgeschlagenen Aktivitäten können
Sie sowohl mit einfachen Hilfen (BIGmack,
Step-by-Step, GoTalk, SuperTalker) als auch
mit unseren Anwendungsprogrammen Quas­
selkiste 45, Quasselkiste 60, Wortstrategie
84, MetaChat und LoGoFoXX 50 umsetzen.
Die fertig gestalteten Tastensymbole, Deck­
blätter und Wortkarten für das jeweilige An­
wendungsprogramm ermöglichen Ihnen den
schnellen Einsatz der Idee.
Auf unserer Homepage www.prd-ideen-desmonats.de können Sie sich für den Newsletter
52
www.prentke-romich.de
Seit vielen Jahren gibt es die PRD-Ideen des Monats. Die besten Ideen der vergangenen Jahre
haben wir ausgewählt und in einem Buch für
Sie zusammengestellt – aufbereitet für zahl­
reiche einfache Kommunikationshilfen unter
Verwendung von METACOM-Symbolen sowie
für unsere Minspeak-Anwendungsprogramme.
Folgende Hilfen haben wir hierbei berück­
sichtigt:
·· sprechende Tasten (z.B. BIGmacks oder
Step-by-Steps)
·· GoTalk9+, GoTalk20+, QuickTalker 12,
QuickTalker 23, SuperTalker
·· Anwendungsprogramm Quasselkiste 32
·· Anwendungsprogramm Quasselkiste 45
·· Anwendungsprogramm Quasselkiste 60
·· Anwendungsprogramm Wortstrategie 84
·· PowerLink
·· All-Turn-It-Spinner
In elf Kapiteln finden Sie insgesamt 37
Ideen, damit Ihr UK-Benutzer sowohl im
Gruppengeschehen als auch in Einzelsitua­
tionen mitmachen und wichtige kommu­
nikative Kompetenzen erwerben kann.
Neben der jeweiligen Ideenbeschreibung
stellen wir in dem Buch exemplarisch die
dazugehörigen Materialien für die sprechen­
den Tasten, für den GoTalk20+ und für das
Minspeak-Anwendungsprogramm Quasselkiste
60 vor. Die Materialien für alle Hilfen zum
Ausdrucken sind auf der beiliegenden CD ent­
halten.
Die Ideensammlung besteht aus einem Buch
und einer CD. Das Buch ist DIN A4 groß, um­
fasst 116 Seiten, hat einen stabilen Paperback­
einband und ist komplett farbig gedruckt.
Kapitel 1
Ankommen und Kennenlernen
Kapitel 2
Basteln, Malen und Musik
Kapitel 3
Bewegungsspiele
Kapitel 4
Brett- und Würfelspiele
Kapitel 5
Experimente
Kapitel 6
Feste
Kapitel 7
Geschichten und Leseprojekte
Kapitel 8
Lebensnahe Bildungsinhalte
Kapitel 9
Plaudern und Erzählen
Kapitel 10
Rate-, Merk- und Suchspiele
Kapitel 11
Wettspiele
www.prentke-romich.de
53
Didaktische Materialien
Best of „PRD-Ideen des Monats“
Didaktische Materialien für ausgewählte Anwendungsprogramme
Wenn jemand lernt, mit einem Talker zu kom­
munizieren, geht es nicht nur darum, dass er
sich merkt, wo die einzelnen Wörter gespei­
chert sind, sondern er muss auch lernen, wie
sie benutzt werden.
Ein wesentlicher Teil der Wortschatzerwei­
terung erfolgt dadurch, dass im Alltag zahl-
Entdecke die Kraft der
Sprache mit dem Min­
speakZielvokabular
EntdEckE
diE kraft
dEr Sprach
E
Alltagsbezoge
ne Kommunikati
mit dem Minspeak-Ziel onsförderung
vokabular
Zielvokabularposter
Verben
ich bin
du bist
meins
ärgern
gehen
du
dein
sind
bauen
gehören
malen
er
sein
war
bekommen
glauben
nehmen
treffen
sie
ihr
wären
besuchen
gucken
passen
trinken
ist
ändern
füttern
Adjektive
mein
meine
mir
arbeiten
geben
stehen
alt
streicheln
bequem
suchen
besser
tragen
best
früh
ganz
gemein
gesund
spät
süß
neben
bisschen
ohne
alle
andere
etwas
der/die/das
Klappbücher
Best of PRD-Ideen des
Monats
Lehrgänge
Spielerisches Zusammenfügen von Ikonensequenzen zu kleinen Sätzen
Ideensammlung, um
einem UK-Benutzer im
Gruppengeschehen und in
Einzelsituationen das aktive Teilnehmen und den
Erwerb wichtiger kommunikativer Kompetenzen zu
ermöglichen
Kennenlernen der grammatischen Möglichkeiten
des Anwendungsprogrammes
11 Kapitel mit insgesamt
37 Ideen, z.B. zu folgenden Themen:
·· Ankommen und
Kennenlernen
·· Bewegungsspiele
·· Experimente
·· Feste
·· Geschichten und
Leseprojekte
·· Plaudern und Erzählen
20 Lektionen, die verschiedene Schwerpunkte
zu bestimmten Wortfeldern und grammatischen
Strukturen haben, z. B.:
·· Leute treffen und
plaudern
·· Kleidung
·· Mehrzahl
·· Gegensätze
·· Dinge besitzen
·· Vergleichen
Kategorien
Berufe m.
Berufe w.
Computer
Geld
Körper
Geräte
Körperpflege
Geschirr
Möbel
Natur
Tiere
Vorsilben
Werkzeug
Fahrzeuge
Gefühle
Sport
Zimmer
erste
sich
jede
Angst
Ferien
Idee
Rollstuhl
Supermarkt
kein
Auto
Fernseher
Jacke
Schmerz
Talker
bei
Leute
Kleidung
Medizin
Orte
Wetter
Spiel
Zeit
Nomen
sagen
verlieren
eklig
lecker
schlimm
voll
gegen
Bett
Frühstück
Klasse
holen
schenken
verstehen
falsch
hell
leer
schmutzig
wahr
hinter
Buch
Geschichte
Küche
hören
schieben
warten
faul
hoch
leicht
schnell
warm
im
vor
was
wer
Computer
Hand
Musik
Spielplatz
Tisch
schlafen
waschen
fertig
interessant
leise
schön
wenig
in
wegen
wann
wie
Durst
Haus
Pause
Spielzeug
Toilette
schwach
Farben
Hund
Problem
Straße
Tür
Hunger
Radio
Stuhl
Unterricht
Mutter
gehabt
denken
Schwester
hatten
erzählen
Freundin
können
essen
kaufen
schmecken
fleißig
werfen
freundlich
fahren
kochen
Mann
Frau
ich möchte
fallen
kommen
schreiben
Mädchen
möchtest du
fangen
lachen
schwimmen
wissen
Kind
Baby
mögen
finden
lassen
sehen
wohnen
allein
gern
jetzt
noch
sehr
aber
oder
Opa
Oma
müssen
fragen
laufen
sitzen
zählen
anders
gestern
links
noch mal
so
als
sondern
Familie
Gruppe
sollen
freuen
legen
also
trotzdem
wollen
fühlen
lernen
sprechen
ziehen
ja
bitte
Guten Tag!
Herzlich willkommen!
Hallo
Guten Appetit!
Quatsch
fast
nein
danke
Tschüss!
Entschuldigung!
Herzlichen Glückwunsch!
Halt!
cool
genug
zeigen
jung
lieb
kalt
mehr
von
Junge
spielen
weinen
schwer
Adverbien
letzte
Hilfsmittel
helfen
Vater
Bruder
Nachbar
unter
Lesen
Messen
Denken
ein
einige
selbst
traurig
Getränke
Lebensmittel
dies
man
nichts
heiß
aus
irgend
um
ruhig
außer
ein paar
seit
richtig
toll
rein
statt
trotz
über
für
kurz
lang
tief
raus
bis
durch
viel
echt
60
Pronomen
ab
an
auf
unbequem
schlecht
dunkel
verletzen
neu
stark
trocken
sauer
laut
vergessen
rufen
möchten
nett
sauber
langweilig
tun
riechen
heißen
Lehrerin
Präpositionen
nass
langsam
gut
hart
probieren
heben
brauchen
krank
müde
groß
halten
bleiben
dürfen
bringen
klug
glücklich
doof
werden
würden
euer
haben
klein
gleich
bunt
sein
unser
ihr
Ihr
kaputt
böse
es
wir
Sie
bezahlen
lesen
liegen
machen
Floskeln
Fragen
mit
zu
warum
wie viel
Eis
nach
zwischen
welche
wo
Fenster
Konjunktionen
auch
her
mal
da
heute
manchmal
draußen
hier
morgen
oft
weg
doch
weil
hin
nicht
rechts
nur
unten
oben
vielleicht
wieder
entweder
wenn
immer
nie
schon
zusammen
ob
dann
Schule
Teil
Spaß
Therapie
Deckblatt
und
www.prentke-romich.de
Schwerpunkt
wir eine große Anzahl didaktischer Materialien
entwickelt, die sowohl dem Talkerbenutzer als
auch den betreuenden Personen dabei hel­
fen, den Talker in den Alltag einzubeziehen.
Noch mehr didaktische Materialien finden Sie
unter www.prentke-romich.de.
Minspeak-Zielvokabular Quasselkiste 60 neu
Leute
ich
mich
Assistent
Quasselkiste
reiche konkrete Anwendungssitua­tionen gestaltet
werden, in denen der Talkerbenutzer handelnd
erfahren kann, in welchem Zusammenhang be­
stimmte Wörter und Sätze eingesetzt werden.
Um das Kennenlernen und das Benutzen un­
serer Anwendungsprogramme möglichst effek­
tiv und abwechslungsreich zu gestalten, haben
© 2013 Prentke Romich GmbH
Kennenlernen des Wortschatzes unter besonderer
Berücksichtigung des
Zielvokabulars und unterschiedlicher Kommunikationsfunktionen
Erlernen und Anwenden
von Kommunikationsstrategien im Alltag
Planungshilfe für das
Erarbeiten eines Zielwortschatzes unter Berücksichtigung des Kernvokabulars
5 Lernbereiche, die gleichberechtigte Bestandteile
einer entwicklungsorientierten Kommunikationsförderung sind:
·· Das Hilfsmittel spielerisch kennen lernen
·· Erfahrungen mit Sprache machen
·· Sprache als Ausdrucksmittel erleben
·· Sprache angeleitet
verwenden
·· Mit Sprache Beziehungen gestalten
400 Wörter, unterteilt in
einzelne Wortarten bzw.
Sinngruppen
Materialien
Konkrete Anleitungen zur
Durchführung
Arbeitsbögen, Wortkarten
und Satzstreifen
abwischbares Poster aus
kaschiertem Karton
Klappbücher mit jeweils 3
Segmenten
Konkrete Anleitungen zur
Durchführung
Wortkarten und
Satzstreifen
Planungs- und Strukturierungshilfen für Betreuer
Wortkarten zu den einzelnen Lektionen
erhältlich für
Quasselkiste 32
Quasselkiste 45
Quasselkiste 60
Wortstrategie 84
Quasselkiste 32
Quasselkiste 45
Quasselkiste 60
Wortstrategie 84
Wortstrategie 144
LoGoFoXX 50
Quasselkiste 32
Quasselkiste 45
Quasselkiste 60
Wortstrategie 84
LoGoFoXX 50
Quasselkiste 32
Quasselkiste 45
Quasselkiste 60
Wortstrategie 84
Quasselkiste 60
Wortstrategie 84
Wortstrategie 144
Gliederung
Nachschlagewerk zur
schnellen Orientierung
Erlernen einfacher Satzmuster
Quasselkiste 32,
Quasselkiste 45:
·· 3 Klappbücher
(Eigenschaften, Tätigkeiten, Wortketten)
Quasselkiste 60,
Wortstrategie 84,
LoGoFoXX 50:
·· 2 Klappbücher (Eigenschaften, Tätigkeiten)
54
Erarbeiten von Wortfeldern in Verbindung mit
Phrasen und Satzstrukturen
www.prentke-romich.de
Didaktische Materialien
Das Zielvokabularposter – eine „Straßenkarte“ für die UK-Förderung
Unser Anliegen ist, dass unsere Talkerbenutzer
lernen, so selbständig wie möglich zu kommu­
nizieren. Aber wie finden wir den Weg zu die­
sem Ziel? Für jeden Benutzer wird die Antwort
auf diese Frage etwas anders lauten, aber die
Planungshilfe für viele unserer Anwendungspro­
gramme, das Zielvokabularposter, kann als eine Art
Straßenkarte dienen, um für jeden Benutzer sei­
nen individuellen Weg zu finden.
Forschungsergebnisse zeigen, dass mit einem
überraschend kleinen Wortschatz sehr viel ge­
sagt werden kann. Dabei wird vom sogenannten
Kernwortschatz gesprochen. Auf der Grundlage
dieses Kerns haben die Therapeuten und Päda­
gogen des PRD-Teams einen Zielwortschatz
bestehend aus ca. Verben
400 Wörtern entwickelt.
Dieser
Zielwortschatz
kann überlesen
viele Jahre
ich bin
ändern
füttern
stehen
als Grundlage der UK-Förderung dienen.
konkreten Verben entsteht, der dem Talkerbenut­
zer die Chance nimmt, über unerwartete Themen
zu sprechen. Der Zielwortschatz bietet eine Hilfe,
um den erforderlichen Ausgleich zu schaffen.
Mit dem Poster als Orientierungshilfe hat man
ein schnelles und praktisches Nachschlagewerk
zur Hand, um auf Besonderheiten des einzelnen
Benutzers und seines Alltags eingehen zu kön­
nen, ohne dabei die einfachen, aussagekräftigen
Wörter aus dem Blickfeld zu verlieren. Das Anlie­
gen der UK-Förderung, mit dem Benutzer einen
ausgeglichenen Wortschatz zu erarbeiten, kann
auf dieser Grundlage leichter gelingen.
Einsatz des Zielvokabularposters
Hängt das Zielvokabularposter zum Beispiel im
Klassen- oder im Therapieraum, steht der Leh­
rerin oder Therapeutin eine hervorragende Res­
source zur Verfügung. In kürzester Zeit können
unterschiedliche, kreative Ideen entwickelt wer­
den. Hier einige Beispiele aus der Praxis:
Beispiel 1: Vorbereitung der UK-Förderung
Eine Sprachtherapeutin weiß, dass der Benutzer
morgen Geburtstag hat, und bereitet sich auf die
erwartete Situation vor. Statt sich viele neue Wör­
ter für die Förderung auszudenken, überlegt sie,
welche der einfachen üblichen Wörter auf dem
Poster zum Einsatz kommen könnten. Sie
markiert z.
B. „heute“ „viel“, „Freunde“ und
Präpositionen
Pronomen
Kategorien
„kommen“
wasserlöslichen
ab
neben
bisschenmit einem
alle
Berufe m.
Geld Stift Körper
auf dem Poster (das Poster ist abwischbar).
an
ohne
ein paar
andere
Berufe w.
Geräte
Körperpflege
Sie weiß, dass diese Wörter eine hohe Prio­
rität beietwas
der Entwicklung
der selbständigen
auf
raus
der/die/das
Computer
Geschirr
Lebensmittel
Kommunikation besitzen, und plant ihre
aus
rein
irgend
dies
Denken
Getränke
Lesen
Therapie entsprechend.
Minspeak-Zielvokabular Quasselkiste 60 neu
Leute
ich
mein
mich
meine
mir
du
er
sie
es
wir
ihr
Sie
Vater
ruder
chbar
sistent
Mann
unge
Kind
Opa
amilie
du bist
arbeiten
geben
liegen
streicheln
Entstehung
desärgern
Wortschatzes
ist
gehen
machen
suchen
Bei der Auswahl des Zielwortschatzes haben
dein
sind
bauen
gehören
malen
tragen
wir uns zunächst an der normalen Alltags­
Talkerbenutzer
sein sprache
war orientiert,
bekommendie glauben
nehmen täglich
treffen
hören. Unterschiedliche wissenschaftliche
ihr
wären
besuchen
gucken
passen
trinken
Studien und die Erfahrungen von zahlreichen
und Angehörigen
von Benut­
sein Therapeuten
werden
bezahlen
halten
probieren
tun
zern haben bewiesen, dass der Wortschatz,
unser
würden
bleiben
heben
riechen
vergessen
den man benötigt, um selbständig kommu­
können, nicht
groß
euer nizieren
dürfen zu brauchen
heißen sonderlich
rufen
verletzen
sein muss. Er sollte aber ausgeglichen sein, d. h.
Ihr
haben
bringen
helfen
sagen
verlieren
es müssen die verschiedenen Wortarten berück­
werden.
Die deutsche
Sprache
reich an
Mutter sichtigt
gehabt
denken
holen
schenken ist verstehen
kleinen und flexiblen Wörtern, die nicht an ein
Schwester
hatten
erzählen
hören
schieben
warten
bestimmtes Thema gebunden sind. Schon sehr
normalessen
sprechende
lernenwaschen
Wörter
Freundin junge
können
kaufenKinder
schlafen
wie „nicht“, „auch“, „haben“, „jetzt“, „auf“ oder
Lehrerin
möchten
fahren
kochen
schmecken
weinen
„zu“ einzusetzen. Gerade damit erreichen sie die
alle Themen
Frau Fähigkeit,
ich möchte überfallen
kommen sprechen
schreibenzu können.
werfen
Je leichter und kreativer eine unterstützt kommu­
Mädchen
möchtest du
fangen
lachen
schwimmen
wissen
nizierende Person mit diesen Wörtern umgehen
desto größer
sind
ihre Chancen,
sich in
Baby kann,
mögen
finden
lassen
sehen
wohnen
den unterschiedlichsten Alltagssituationen ein­
Oma
müssen
fragen
laufen
sitzen
zählen
deutig und unabhängig mitteilen zu können.
Hektikfreuen
des UK-Alltags
gehen
gerade
Gruppe In der
sollen
legen
spielen aber zeigen
diese Wörter oft unter und bilden nicht immer ei­
wollen
fühlen
lernen
sprechen
ziehen
nen ausreichenden Schwerpunkt in unserer UKFörderung. So kann es passieren, dass ein eher
Floskeln aus Hauptwörtern und
einseitiger Wortschatz
meins
Adjektive
alt
früh
kaputt
müde
spät
bequem
ganz
klein
nass
stark
besser
gemein
klug
nett
süß
best
gesund
krank
neu
tief
böse
gleich
kurz
richtig
toll
außer
bunt
glücklich
lang
ruhig
traurig
bei
doof
groß
langsam
sauber
trocken
bis
dunkel
gut
langweilig
sauer
unbequem
durch
echt
hart
laut
schlecht
viel
für
man
ein
Fahrzeuge
Hilfsmittel
Leute
Beispiel 2: Eine spontane Hilfe in einer unerstatt
nichts
einige
Gefühle
Kleidung
Medizin
warteten Situation
Möchte selbst
der Benutzer
über etwas anderes
trotz
erste
Nomen
als das erwartete Thema sprechen, kann
über
sich
jede
Angst
Ferien
Idee
die Sprachtherapeutin mit dem Poster sehr
schnell erkennen,kein
welche Wörter
ihm
dabei Jacke
um
Auto
Fernseher
behilflich sein könnten, seine Ideen auszudrü­
unter
letzte
Bett
Frühstück
Klasse
cken. Auf diese Weise werden gerade seine Versu­
che,von
sich spontan zu äußern, zeitnah
unterstützt.
Buch
Geschichte
Küche
Aufbau des Zielvokabularposters
eklig
heiß
lecker
schlimm
voll
gegen
Das Zielvokabularposter ist für unsere Anwen­
dungsprogramme
Wortstrategie
Wortstrategie
falsch
hell
leer
schmutzig 84, wahr
hinter
Fragen
144, Quasselkiste 60, Quasselkiste 45 und Quasfaul
hoch
leicht
schnell
warm
im
vor
was
wer
Computer
Hand
Musik
selkiste 32 und LoGoFoXX 50 erhältlich. Das Vo­ Beispiel 3: Austausch unter den Lehrkräften
Dawegen
alle Lehrkräfte
die auf
markierten
kabularinteressant
ist bei allen
fertig
leise Postern
schön identisch.
wenig Wörter
in
wann
wie dem Poster
Durst
Haus
Pause
werden mit den Ikonensequenzen des jeweiligen Wörter sofort erkennen können, haben sie auch
Farben
fleißig
jung
lieb
schwach
mit
zu
warum
wie viel
Eis
Hund
Problem
Anwendungsprogramms dargestellt. Ist eines der stets die Möglichkeit, aktuelle Lerninhalte im
Laufe
des Tages
Zielwörterkaltnoch nicht
freundlich
mehr in dem
schwer Anwendungspro­
nach
zwischen
welche in derwospontanen
FensterKommunika­
Hunger
Radio
gramm vorgespeichert, erscheint es ohne Ikonen­ tion wiederholt aufzugreifen. Das erleichtert den
sequenz und kannAdverbien
ergänzt werden.
schwierigen Transfer von UK-Fähigkeiten
aus der
Konjunktionen
Deckblatt
Das Zielvokabular
ist in einzelne
Wortarten
ge­
Einzelförderung
in den Alltag.
allein
gern
jetzt
noch
sehr
aber
oder
gliedert und alphabetisch in Spalten angeordnet.
anders
gestern
links
noch mal
so
als
sondern
In dem Bereich Leute sowie bei den Floskeln sind Durch die Möglichkeit, die langfristige Förderung
die Wörter
in Sinngruppen
unterteilt.
In mit
Hilfe des Zielvokabularposters zu strukturieren,
auch
her weiter mal
nur
unten
also
trotzdem
der Kategorie Verben werden in der ersten Spalte entstehen neue Chancen, um die zahlreichen Be­
da
heute
manchmal
oben
vielleicht
dann
und
die Modal- und Hilfsverben getrennt dargestellt. mühungen im Rahmen der Unterstützten Kom­
munikation
effektiver zu gestalten.
Hier finden
für die
draußen
hier Sie auch
morgen Beispiele
oft
weg Beugung
doch
weil
von Verben.
ja
bitte
Guten Tag!
Herzlich willkommen!
Hallo
Guten Appetit!
Quatsch
fast
hin
nicht
rechts
wieder
entweder
nein
danke
Tschüss!
Entschuldigung!
Herzlichen Glückwunsch!
Halt!
cool
genug
immer
nie
schon
zusammen
ob
www.prentke-romich.de
www.prentke-romich.de
seit
Messen
Möbel
Natur
Orte
Spiel
Sport
Rollstuhl
Schmerz
Schule
Spaß
Spielplatz
Spielzeug
Straße
Stuhl
wenn
© 2013 Prentke Rom
55
Entdecke die Kraft der Sprache
Alltagsbezogene Kommunikationsförderung mit dem Minspeak-Zielvokabular
Entdecke die Kraft der Sprache ist eine Materialund Ideensammlung, die auf der Basis des Zielvokabularposters eine Vielzahl von konkreten
Vorschlägen enthält, wie Sie den Talkerbenut­
zer in seiner kommunikativen Entwicklung
systematisch unterstützen können. Denn
nach dem Prinzip des lebenslangen Lernens
ist es entscheidend, immer wieder neue, all­
tagsrelevante Einsatzmöglichkeiten für das
Talkervokabular anzubieten.
Der Inhalt besteht aus den folgenden beiden
Teilen:
1. Darstellung der fünf Lernbereiche
·· Das Hilfsmittel spielerisch kennen lernen
·· Erfahrungen mit Sprache machen
·· Sprache als Ausdrucksmittel erleben
·· Sprache angeleitet verwenden
·· Mit Sprache Beziehungen gestalten
Diese Aspekte gelten allgemein für die Kom­
munikationsförderung und sind unabhängig
vom jeweiligen Hilfsmittel.
2. Praktische Beispiele und Materialien
für den Einsatz des jeweiligen Anwendungs­
programms zu den oben genannten Aspekten.
Entdecke die Kraft der Sprache mit dem MinspeakZielvokabular ist kein Diagnostikinstrument.
Wir gehen davon aus, dass die individuellen
Bedürfnisse und Fähigkeiten des Benutzers
bereits bei der Auswahl des Hilfsmittels und
des Anwendungsprogramms hinreichend ab­
geklärt und berücksichtigt worden sind. Die­
se Materialsammlung ist als Hilfestellung für
betreuende Personen gedacht. Die Beispiele
zeigen deutlich, wie das vorhandene Gerät
effektiv in den verschiedenen Alltagssituatio­
nen genutzt werden kann.
Die Materialien sind für
die Wortstrategie 84,
Quasselkiste 60, Quasselkiste 45 und Quasselkiste 32 erhältlich.
EntdEckE
diE kraft
dEr Spra
chE
Alltagsbezog
ene Komm
unikationsf
mit dem Min
örderung
speak-Zielvo
kabular
Quasselkiste
60
Jede Version besteht
aus einem Buch im DIN
A4 Format mit Paperback­
einband und einer CD und ist
komplett farbig gedruckt.
Ebenfalls erhältlich ist Entdecke die Kraft der
Sprache mit einfachen Sprachausgabegeräten
(siehe Seite 50-51) sowie das Wortschatz­
programm Entdecke die Kraft der Sprache für
Accent- und NovaChat-Geräte (siehe Seite 44).
Anwendungsbeispiel „Geschichte mit Ikonennamen“
Anwendungsbeispiel „Assoziationen sammeln zu einem Bild“
56
www.prentke-romich.de
Didaktische Materialien
Anwendungsbeispiel „Spiel auf dem Autoteppich“
www.prentke-romich.de
Anwendungsbeispiel „Botengang“
57
Zielvokabularposter
Das Zielvokabularposter ist ein hilfreicher Weg­
weiser für die UK-Förderung und sollte in kei­
nem Klassen- oder Therapieraum fehlen. Mit
dem Poster als Orientierungshilfe haben Leh­
rer und Therapeuten ein schnelles und prakti­
sches Nachschlagewerk zur Hand, um mit dem
Talkerbenutzer einen vielseitigen und ausge­
wogenen Wortschatz zu erarbeiten.
Das Zielvokabular besteht aus ca. 400 Wörtern,
die mit den Ikonensequenzen des jeweiligen
Anwendungsprogramms dargestellt werden. Es
ist in einzelne Wortarten bzw. Sinngruppen un­
terteilt und alphabetisch in Spalten angeordnet.
Das Poster besteht aus kaschiertem
Karton, so dass es mit einem ge­
eigneten Marker (non-permanent)
beschriftet und mit einem feuchten
Tuch wieder gereinigt werden kann.
Minspeak-Zielvokabular Quasselkiste 60 neu
Leute
mein
ich bin
ändern
füttern
mich
meine
du bist
arbeiten
mir
meins
ist
ärgern
du
dein
sind
er
kaputt
müde
spät
ab
neben
bisschen
Geld
Körper
Messen
streicheln
bequem
ganz
klein
nass
stark
an
ohne
ein paar
andere
Berufe w.
Geräte
Körperpflege
Möbel
Vorsilben
machen
suchen
besser
gemein
klug
nett
süß
auf
raus
etwas
der/die/das
Computer
Geschirr
Lebensmittel
Natur
Werkzeug
bauen
gehören
malen
tragen
best
gesund
krank
neu
tief
aus
rein
irgend
dies
Denken
Getränke
Lesen
Orte
Wetter
toll
außer
war
bekommen
glauben
ihr
wären
besuchen
gucken
passen
werden
bezahlen
halten
probieren
tun
würden
bleiben
heben
nehmen
riechen
vergessen
dürfen
brauchen
heißen
bringen
rufen
treffen
trinken
verletzen
böse
gleich
seit
man
ein
Fahrzeuge
Hilfsmittel
Leute
bunt
glücklich
lang
ruhig
statt
nichts
einige
Gefühle
Kleidung
Medizin
doof
groß
langsam
sauber
trocken
bis
trotz
selbst
erste
gut
langweilig
sauer
unbequem
durch
über
sich
jede
Angst
Ferien
hart
laut
lecker
schlimm
leer
schmutzig
leicht
schnell
warm
haben
helfen
sagen
verlieren
eklig
Mutter
gehabt
denken
holen
schenken
verstehen
falsch
hell
Schwester
hatten
erzählen
hören
schieben
warten
faul
hoch
schlafen
waschen
schmecken
Freundin
essen
kaufen
viel
für
um
voll
gegen
unter
hinter
von
im
vor
fertig
interessant
leise
schön
wenig
fahren
kochen
weinen
fleißig
jung
lieb
schwach
Farben
Mann
Frau
ich möchte
fallen
kommen
schreiben
werfen
freundlich
kalt
mehr
schwer
Mädchen
möchtest du
fangen
lachen
schwimmen
wissen
Kind
Baby
mögen
finden
lassen
sehen
wohnen
allein
gern
jetzt
noch
Opa
Oma
müssen
fragen
sitzen
zählen
anders
gestern
links
noch mal
Familie
Gruppe
sollen
freuen
legen
spielen
zeigen
wollen
fühlen
lernen
sprechen
ziehen
möchten
laufen
Floskeln
bei
wahr
Junge
Lehrerin
können
schlecht
traurig
heiß
Ihr
Vater
Bruder
Nachbar
richtig
Berufe m.
dunkel
echt
kurz
alle
Kategorien
früh
liegen
gehen
sein
Assistent
Pronomen
alt
geben
unser
euer
Präpositionen
stehen
es
ihr
sein
Adjektive
lesen
wir
sie
Sie
Das Poster ist für die 5 Minspeak-An­
wendungsprogramme Wortstrategie
84, Wortstrategie 144, Quasselkiste 60,
Quasselkiste 45 und Quasselkiste 32
sowie für das Vokabular LoGoFoXX 50
erhältlich.
Verben
ich
Adverbien
in
kein
letzte
Fragen
was
wegen
so
Auto
Idee
Zimmer
Supermarkt
Fernseher
Jacke
Bett
Frühstück
Klasse
Schule
Teil
Buch
Geschichte
Küche
Spaß
Therapie
Computer
Hand
Musik
Spielplatz
Tisch
Talker
wann
wie
Haus
Pause
Spielzeug
zu
warum
wie viel
Eis
Hund
Problem
Straße
Tür
zwischen
welche
wo
Fenster
Hunger
Radio
Stuhl
Unterricht
aber
als
sondern
her
mal
nur
unten
also
trotzdem
da
heute
manchmal
oben
vielleicht
dann
hier
morgen
oft
weg
doch
weil
wenn
bitte
Guten Tag!
Herzlich willkommen!
Hallo
Guten Appetit!
Quatsch
fast
hin
nicht
rechts
wieder
entweder
nein
danke
Tschüss!
Entschuldigung!
Herzlichen Glückwunsch!
Halt!
cool
genug
immer
nie
schon
zusammen
ob
Toilette
Deckblatt
oder
auch
ja
Durst
Schmerz
mit
draußen
www.prentke-romich.de
Zeit
Sport
Rollstuhl
Nomen
nach
Konjunktionen
sehr
wer
Spiel
Tiere
und
© 2013 Prentke Romich GmbH
Plaudertasche
Bei der Plaudertasche handelt es sich um eine
stabile Umhängetasche aus LKW-Plane mit ei­
nem breiten, in der Länge verstellbaren Schul­
tergurt. In die transparente Lasche können
z. B. Symboltafeln eingeschoben und so in der
UK-Förderung verwendet werden.
Die Plaudertasche ist ca. 29 × 37 × 13 cm groß
und kann Gegenstände von der Größe eines
Aktenordners ohne Probleme aufnehmen.
Sie wird standardmäßig mit den Zielvokabularpostern der 3 Anwendungsprogramme
Quasselkiste 45, Wortstrategie 84 und Deutsche
Wortstrategie (Wortstrategie 144) in einer klei­
neren Ausgabe zur Nutzung in der Lasche ge­
liefert.
Klappbücher
Zum Erlernen bestimmter Wortarten und
Satzmuster haben wir für die verschiedenen
Anwendungsprogramme unserer Talker diver­
se Klappbücher gestaltet.
Die Seiten der Bücher sind jeweils in 3 Teile
gegliedert, die getrennt von einander umge­
blättert werden können, so dass zahlreiche
Kombinationsmöglichkeiten entstehen:
Bei 10 Seiten Umfang ergeben sich 1.000
Kombinationen, bei 20 sind es bereits 8.000!
Alle Bücher haben eine Spiralbindung, ein la­
miniertes Cover und Seiten aus festem Papier.
In dem Buch Tätigkeiten werden Phrasen von
„möchten“, „wollen“, „dürfen“, können“ und
„müssen“ mit „kleinen Wörtern“ und Verben
kombiniert.
Das Buch Eigenschaften kombiniert Phrasen
von „sein“ mit „kleinen Wörtern“ und Adjek­
tiven, die jeweils als Gegensatzpaare angeord­
net sind.
Das Buch Wortketten bietet Kombinations­
möglichkeiten für Wortketten nach dem Mus­
ter Subjekt-Prädikat-Objekt an, in denen das
Tätigkeitswort in der Grundform erscheint.
58
Klappbücher gibt es für die Programme
Wortstrategie 84, Quasselkiste 60, Quasselkiste
45, Quasselkiste 32 und LoGoFoXX 50.
www.prentke-romich.de
Die Lehrgänge zur Wortstrategie 144, Wortstrategie 84 und zur Quasselkiste 60 sind konzi­
piert als eine Strukturierungshilfe für Lehrer,
Therapeuten, Eltern und andere Personen, die
Talker-Benutzern dabei helfen, sich mit ihrem
Talker neue Kommunikationsmöglichkeiten
zu erschließen. Sie enthalten Vorschläge, wie
man grundlegende Aspekte des jeweiligen An­
wendungsprogramms zusammenfassen und
vermitteln kann und geben Tipps zur didakti­
schen Aufbereitung der Lerninhalte.
Die Anregungen eignen sich besonders für die
Einzelförderung oder die Arbeit in kleinen
Talkergruppen mit zwei bis drei Teilnehmern.
Auf welche Weise die Lektionen erarbeitet
werden, entscheiden Sie im Einzelfall indivi­
duell für jeden Talker-Benutzer. Die methodi­
sche Umsetzung liegt in Ihren Händen. Geben
Sie sich und dem Talker-Benutzer Zeit, sich
ausführlich mit jeder Lektion zu beschäftigen
und gestalten Sie die Lernschritte und Hilfen
individuell in dem jeweils erforderlichen Um­
fang.
Jeder Lehrgang beinhaltet 20 Lektionen, die
verschiedene Schwerpunkte zu bestimmten
Wortfeldern und grammatischen Strukturen
haben, z.B.
·· Leute treffen und plaudern
·· Kleidung
·· Mehrzahl
·· Gegensätze
·· Dinge besitzen
·· Vergleichen
·· Körper und Befinden
·· Fragen stellen
Es ist sinnvoll, aber nicht zwingend notwen­
dig, die einzelnen Lektionen in der vorgege­
benen Reihenfolge zu behandeln.
Wenn alle Lektionen erarbeitet wurden, sollte
der Talker-Benutzer über grundlegende Wort­
schatz- und Regelkenntnisse verfügen, die es
ihm ermöglichen, mit dem Talker alltägliche
Kommunikationssituationen mit zu gestalten.
www.prentke-romich.de
59
Didaktische Materialien
Lehrgänge: Wortstrategie 144, Wortstrategie 84, Quasselkiste 60
Didaktik
HILFSMITTEL
ZUR THERAPIE
In der modernen Sprachtherapie hat die Un­
terstützte Kommunikation ihren festen Platz.
So gehört das Arbeiten mit Bildern und Sym­
boltafeln zum normalen sprachtherapeu­
tischen Alltag. Wir haben die Werkzeuge, die
Sie zum Erstellen, Speichern und Ausdrucken
von einfachen Symboltafeln bis hin zu kom­
pletten Deckblättern am PC benötigen.
Aber auch andere Hilfsmittel können sinn­
voll in der Therapie und im Alltag eingesetzt
werden: Buchstabentafeln ermöglichen eine
schnelle nicht-technische Kommunikation
über Schrift, Vorlesestifte lesen Bücher vor (si­
ehe Seite 10) und Time Timer können Zeitab­
läufe visualisieren.
Boardmaker V6
Boardmaker ist ein Programm zum Erstellen
von Symboltafeln und Deckblättern und bie­
tet Zugang zu den bekannten Picture Communication Symbols™ (PCS) von Mayer-Johnson. Die
aktuelle Version 6 enthält zahlreiche nützliche
Funktionen.
Zum Erstellen eines Deckblatts öffnen Sie ein­
fach eine der zahlreichen mitgelieferten Vorla­
gen für alle gängigen Kommunikationshilfen
oder legen Sie ein eigenes Raster an. Wählen Sie
dann Bilder aus und hinterlegen Sie diese mit
Text und Farbe. Angefertigte Deckblätter kön­
nen selbstverständlich jederzeit gespeichert,
gedruckt und verändert werden.
anderen Programmen
·· Feldinhalte können schnell und einfach
ausgerichtet und zentriert werden.
·· Mehrere Buttons können gleichzeitig in der
Größe angepasst werden.
·· Tafeln können im Format der älteren Versi­
on 5.3 exportiert werden.
·· enthält mehr als 100 Beispieltafeln und über
350 Vorlagen
·· Import von Digitalfotos und Grafiken
Weitere PCS-Symbole stehen in Form von
Addenda optional zur Verfügung:
·· enthält über 4.500 PCS-Symbole
·· Symbolate wandelt Text in Symbole um.
Boardmaker ergänzt dabei automatisch jedes
Wort um sein PCS-Symbol.
·· einfaches Kopieren und Einfügen von Gra­
fiken und Bildern aus dem Internet oder aus
·· BM-AD2000: über 1.300 neue Symbole
(Schilder, Länder, Flaggen etc.)
·· BM-AD2002: über 1.200 neue Symbole
(Körperpflege, Wissenschaft etc.)
·· BM-AD2004: über 1.000 neue Symbole
(Verhalten, Tiere, Lebensmittel, Gesundheit,
Schule, Körperpflege etc.)
·· BM-AD2006: über 1.100 neue Symbole
(Tiere, Lebensmittel, Gesundheit, Wissen­
schaft, bekannte Figuren etc.)
Systemanforderungen
·· Windows 2000, XP, Vista, 7 oder 8
·· 512 MB Arbeitspeicher (RAM)
·· 350 MB Festplattenplatz
Die Funktionen der Version 6:
60
·· BM-AD2008: über 1.300 neue Symbole
(Wissenschaft, Körperteile, Feiertage, Tiere,
Sport)
·· BM-AD2012: über 650 neue Symbole
(Emotionen, tägliches Leben, Wissenschaft,
Medizin)
Ausführungen
·· Einzelplatzlizenz
·· 5er-Lizenz
·· Netzwerklizenz (ab 10 Arbeitsplätze)
·· Die CD muss zur Benutzung des Programms
im CD-ROM-Laufwerk eingelegt sein.
www.prentke-romich.de
... dass PRD Ihnen gerne bei Fragen zur Beantragung von Hilfsmitteln behilflich ist? Unsere
Mitarbeiter stehen Ihnen dafür in unserer Kasseler Zentrale unter Tel. (0561) 78559-18 zur
Verfügung.
METACOM-Bildersammlung V7
Die bekannte, von Annette Kitzinger entwickel­
te METACOM-Symbolsammlung liegt mittler­
weile in der 7. Version vor und enthält über
8.000 Symbole.
Diese werden auf der CD als Grafiken in ver­
schiedenen Formaten geliefert. Im Format
PNG verfügen die Grafiken über einen transpa­
renten Hintergrund. Diese Symbole lassen sich
besser kombinieren und farbig hinterlegen.
Aufgrund der hohen Auflösung erlauben die
Symbole auch großformatige Ausdrucke. Alle
Bilder stehen wahlweise mit und ohne Bildtext
sowie in einer umrahmten und einer rahmen-
NEU
und textlosen Variante zur Verfügung.
Zum Finden von Symbole gibt es jetzt mit Meta­
Search ein eigenes Suchprogramm. Layout­
vorlagen für Officeprogramme erleichtern das
Ausdrucken der Symbole, die aber auch ohne
Vorlagen in beliebigen Anwendungen genutzt
werden können. Für die rahmenlosen Symbole
gibt es Layoutvorlagen mit Texteingabefeld.
Das auf der CD enthaltene Symbolbuch, das
sich auch ausdrucken lässt, gibt Tipps zur
Nutzung von METACOM und verschafft einen
schnellen Überblick über alle Symbole.
FAB-Tastatur
Eine einfache Verständigung per Schrift ermög­
lichen die nicht-elektronischen Frenchay Alphabet Boards allen Menschen, die die Schriftspra­
che beherrschen, aber z. B. temporär über keine
Lautsprache verfügen.
Das eingebaute Fingerführungsgitter erleich­
tert die Ansteuerung. Es stehen zwei Layouts
(QWERTZ und AEIOU) und zwei Größen zur
Time Timer
Time Timer sind Hilfsmittel zur Visualisierung
von Zeit und Zeitabläufen. Stellen Sie die rote
Scheibe gegen den Uhrzeigersinn auf die ge­
wünschte Zeit. Je mehr Zeit verstreicht, desto
kleiner wird die rote Scheibe, bis sie ganz ver­
schwunden ist.
Der Time Timer ist in 3 Größen jeweils mit akus­
tischem Alarm erhältlich:
www.prentke-romich.de
Verfügung (24 × 12 cm und 32,3 × 16,6 cm).
Die aus hygienischem Kunststoff (E. coli- und
MRSA-resistent) gefertigten Tastatu­
ren sind abwaschbar und verfügen
über eine rutschfeste Unterseite.
Die Oberfläche ist mit Nano-Silber
antimikrobiell beschichtet.
NEU
·· Klein: 7,5 × 7,5 cm (für individuelle Nut­
zung und für unterwegs). Der Schutzdeckel
dient beim Transport als Schutz und bei Be­
nutzung als Ständer.
·· Mittel: 18 × 18 cm (für individuelle und
Gruppennutzung), mit Ständer
·· Plus: 14 × 18 cm, mit Tragegriff und Dreh­
regler zum Einstellen der Alarmlautstärke.
61
Hilfsmittel zur Therapie
WUSSTEN SIE, ...
ZUBEHÖR
Was nützt das beste Hilfsmittel, wenn es
nicht gut positioniert und richtig angesteuert werden kann?
Aus diesem Grund bieten wir Ihnen praxis­
bewährte Produkte und Zubehörteile, die die
effektive Nutzung eines Hilfsmittels erweitern
oder in vielen Fällen erst möglich machen.
Für Kommunikationshilfen und Computer gibt
es immer mehrere Ansteuerungsmethoden. Eine
direkte Selektion der Tastatur ermöglicht nor­
malerweise ein schnelles Ansteuern und kann
zu einer hohen Kommunikationsgeschwindig­
keit führen. Ist diese Lösung nicht möglich, wer­
den unsere erfahrenen Beraterinnen und Berater
mit Ihnen zusammen arbeiten, um eine Alter­
native zu finden. Diese könnte ein Joystick oder
eine Kopfmaus sein. Ebenso könnte eine An­
steuerung mit Scanning über eine externe Taste
in Frage kommen. Wie die motorischen Fähig­
keiten auch ausgeprägt sein mögen, zusammen
mit Ihnen werden wir die beste Lösung für Ihre
Situation finden.
Ist ein Hilfsmittel fest montiert, z. B. auf
einem Rollstuhl oder am Tisch, steht es si­
cher, kann optimal angesteuert werden und
steht vor allem ständig zur Kommunikation
zur Verfügung. Wir bieten eine Vielzahl an
flexiblen Halterungssystemen an. Bei Bedarf
entwickeln wir mit Ihnen zusammen Halte­
rungen für besondere Situationen.
Quha Zono gyroskopische Funkmaus
nehmen kann. An den Empfänger der Quha
Zono lassen sich zusätzlich Tasten anschlie­
ßen. Einen Mausklick kann man direkt in der
Software konfigurieren. Dort lassen sich auch
die Feinabstimmung der Mausgeschwindigkeit
und sonstiger Parameter vornehmen.
Die Quha Zono ist eine gute Alternative für
Menschen, denen es schwerfällt, mit einer
Kopfmaus oder einer Augensteuerung zu ar­
beiten. Im Gegensatz zu Kopfmäusen oder
Augensteuerungen muss man bei der Quha
Zono nicht frontal vor dem Bildschirm sitzen,
so dass man bei der Positionierung mehr Mög­
lichkeiten hat.
Die Quha Zono ist ein Mausersatz, der über La­
gesensoren arbeitet. Ein Funksender, welcher
an jeder Stelle des Körpers befestigt werden
kann, übermittelt die Lageinformationen an
einen USB-Empfänger.
Am Talker bzw. Computer werden die Informa­
tionen ausgewertet und der Mauszeiger wird
der Lageveränderungen entsprechend bewegt.
Im Lieferumfang ist eine Treiber-CD enthalten,
mit der man die Quha Zono direkt in Betrieb
·· Maße: 59 × 33 × 15 mm (L × B × H)
·· Gewicht 23 g
·· Akku 240 mAh, aktive Benutzungszeit bis
zu 30 Stunden, Standby bis zu 20 Tage
·· USB 2.0 Schnittstelle am Funkempfänger
Lieferumfang
·· Quha Zono Funkmaus
·· USB-Funkempfänger
·· Universal-Clip, Klettband
·· USB-Ladekabel
·· Adapter für den Anschluss von 2 Tasten
·· Bedienungsanleitung und Konfigurationstools auf CD
·· Garantiekarte
Technische Daten
·· Reichweite ca. 10 m
·· Plug-And-Play für jedes Betriebssystem,
keine Installation notwendig
·· alle Einstellungen im Gerät gespeichert
·· kompatibel zu allen gängigen Softwares
·· verwendbar an jeder Stelle des Körpers
·· 2 Klinkenbuchsen am USB-Funkempfänger
zum Anschluss von externen Maustasten
62
www.prentke-romich.de
Tracker®Pro
HeadMouse Extreme
ClickMaster wurde für Menschen
entwickelt, die mit einem geeigne­
ten Eingabegerät den Mauszeiger
zwar bewegen können, jedoch mit
dem Auslösen einer Aktion (z. B.
linke Maustaste drücken, Doppel­
klick) Schwierigkeiten haben.
Aus dem Bildschirmmenü wird
die gewünschte Maustastenaktion
ausgewählt. Ausgelöst wird die
vorausgewählte Aktion dann auto­
matisch, nachdem der Mauszeiger
eine bestimmte Zeit nicht mehr
bewegt wurde. Benutzer, die in der
Lage sind, einen Sensor auszulösen,
können optional auf die Verwei­
len-Funktion (Autoklick) verzich­
ten und den ausgewählten Mausklick auch
direkt über einen externen Sensor auslösen.
Eine Kombination aus Auto- und Sensorklick
ist mittels der optional erhältlichen ClickBox
ebenfalls möglich. Erforderliches Betriebssys­
tem: Windows XP / Vista / 7 / 8.
Der TrackerPro ermöglicht eine präzise Steu­
erung des Mauszeigers auf zu Windows kom­
patiblen PCs und eine komfortable Ansteu­
erung eines PRD-Talkers mit dem Kopf. Der
Benutzer benötigt lediglich einen kleinen
Reflektorpunkt (Ø 6 mm), der z. B. auf der
Brille getragen wird. Der Tracker kann einfach
auf dem Monitor bzw. Display befestigt und
per USB an den Computer bzw. Talker an­
geschlossen werden. Zur Montage an einem
PRD-Talker wird ein Adapter benötigt. Die
Lieferung erfolgt mit USB-Kabel, Haltebügel
und 50 Reflektorpunkten.
Die HeadMouse Extreme ist eine Kopfmaus, die
eine präzise Steuerung des Mauszeigers auf
Windows kompatiblen PCs ermöglicht, kann
aber auch zur Ansteuerung eines Talkers ge­
nutzt werden. Zur Benutzung wird lediglich
ein kleiner Reflektorpunkt (Ø 6 mm) benötigt,
der z. B. auf der Brille getragen wird. Die Befestigung erfolgt mittels Bügel oder Klettband, der
Anschluss an den PC bzw. Talker per USB. Die
Lieferung erfolgt mit 2 USB-Kabeln, Haltebü­
gel und 50 Reflektorpunkten.
Pretorian
SimplyWorks Joystick
Pretorian
SimplyWorks Trackball
Gorlo & Todt Joystick
Joyre/Joyli
NEU
Stabiler und vielseitiger Funk-Joystick mit USBEmpfänger zur Ansteuerung eines PCs oder
Talkers. Der Joystick verfügt über 3 Tasten zur
direkten Auswahl von Linksklick, Rechtsklick,
und Halten/Loslassen. Die versenkte Anord­
nung der Tasten verhindert ein versehentliches
Auslösen. 3 Abschlussstücke für das Bedienele­
ment werden mitgeliefert: ein Stick, ein Griff
und ein Schaumstoffball.
www.prentke-romich.de
NEU
Trackball aus der SimplyWorks-Serie mit funk­
gesteuerten PC-Eingabehilfen von Pretorian
UK. Neben der großen Rollkugel verfügt der
Trackball über 3 Tasten zum Auslösen der
Mausfunktionen Linksklick, Rechtsklick und
Halten/Loslassen. Zur Vermeidung von verse­
hentlichem Auslösen sind die Tasten versenkt
angeordnet.
63
Extrem robuster Joystick mit einem Gehäuse
aus massivem Aluminium. Die Steuerung des
Mauszeigers erfolgt durch Bewegen des Griffs­
tückes. Der Knauf ist aufgeschraubt und kann
gewechselt werden. Verschiedene Knäufe ste­
hen zur Verfügung.
Der Joystick steht in je einer Ausführung für
Links- und Rechtshänder zur Verfügung.
Die Maustatstenbefeh­
le können auch durch
externe Sensoren aus­
gelöst werden. Der
Joystick verfügt
dazu über vier
3,5 mm-Klin­
kenbuchsen.
Zubehör
ClickMaster
HMV-Nr 16.99.05.4005
LifeTool IntegraMouse Plus PRC Bluetooth-Adapter
Die IntegraMouse Plus ermöglicht die ka­
bellose Steuerung des Mauszeigers auf
dem PC oder die Bedienung eines Talkers
mit dem Mund. Dabei genügen gerings­
te Bewegungen des Mundstückes, um den
Mauszeiger zu steuern. Über den integrierten Saug-Blasschalter kann die linke und
rechte Maustaste ausgelöst werden. Dies kann
auch über extern angeschlossene Tasten erfol­
gen. Die IntegraMouse Plus kann an unserem
Halterungssystem Magic Arm mit Superclamp
(MAS) in Verbindung mit einem speziellen
Adapter befestigt werden.
Der PRC Bluetooth-Adapter ermöglicht PRD-Tal­
kern mit Bluetooth-Funktionalität (Accent- so­
wie Vorgängergeräte) die kabellose Steuerung
eines PCs. Der Adapter wird einfach in eine
USB-Buchse des zu steuernden PCs gesteckt
und mit dem Talker gekoppelt. Die Übertra­
gung erfolgt per Funk über eine Entfernung
von bis zu mehreren Metern.
Hitch ist der Tastenadapter der Firma AbleNet. Er
ermöglicht den Anschluss von bis zu 5 Tasten
an Computer mit USB-Anschluss. Zur Nutzung
verschiedener Programme gibt es 5 verschiedene
Belegungen, die per Knopfdruck umgeschaltet
werden (siehe Tabelle). Eine farbige LED signa­
lisiert die gerade aktuelle Einstellung. Eine Liste
von unterstützten Programmen finden Sie auf
Seite 81.
1
Taste 1
Der BIGtrack Pro ist ein extra großer Trackball
in robuster Ausführung. Seine 7,5 cm große
Rollkugel erlaubt eine feine Kontrolle des
Mauszeigers. Zusätzlich zur Rollkugel verfügt
der BIGtrack Pro über 2 große Tasten für Links­
klick und Rechtsklick. Diese sind von der Roll­
kugel entfernt, um sowohl ungewolltes Auslö­
sen der Klicktasten als auch das ungewollte
Verschieben des Mauszeigers beim Aktivieren
einer Klickfunktion zu vermeiden.
Der BIGtrack Pro hat eine Anschlussbuchse
für eine zweite Maus, BIGtrack Pro und Maus
können parallel verwendet werden. Weiterhin
verfügt er über einen PS/2-Stecker. Ein Adap­
ter auf USB wird mitgeliefert.
Hitch
Farbe
BIGtrack Pro
Linksklick und Rechtsklick können auch
durch angeschlossene externe Sensoren aus­
gelöst werden. Der BIGtrack Pro verfügt dazu
über 2 seitlich angebrachte 3,5 mm-Klinken­
buchsen.
Taste 2
Taste 3
Taste 4
Taste 5
grün
↑
↓
←
→
↵
orange
Linksklick 1
F3
F5
F7
F8
blau
Leertaste
↵
Tab
Esc
Löschen
rot
Linksklick 1
1
2
3
0
gelb
Linksklick 1
Rechtsklick 1
Doppelklick 1
Leertaste
↵
Der BIGtrack Pro kann mit Windows- und
Mac-Computern verwendet werden. Die Lie­
ferung erfolgt ohne die oben abgebildeten
externen Tasten.
Maustastenklick
64
www.prentke-romich.de
NEU
Können Sie eine normale Computertastatur
aufgrund eingeschränkter Handmotorik nicht
nutzen, ermöglicht Ihnen die Bildschirmtasta­
tur Grapevine Zugang zu allen Programmen.
Grapevine kann bedient werden:
·· mittels Maus oder Maus-kompatiblem Gerät
(Joystick, Trackball, Touchscreen, Touchpad,
Kopfmaus/Tracker, Augensteuerung)
·· durch Scanning mit 1 oder 2 externen Tasten
Wortvervollständigung & Wortvorhersage
Beim Schreiben von Wörtern schlägt Grapevine
Ihnen passende Wörter nach Häufigkeit vor. Das
Lexikon kann bearbeitert werden.
Tastaturlayouts
Wählen Sie unter den mitgelieferten Tastatur­
layouts für Maus und Scanning sowie unter ver­
schiedenen Farbschemata für erhöhten Kontrast.
Maussteuerung
Steuern Sie den Mauszeiger und führen Sie
Klickaktionen durch, auch wenn Sie eine nor­
male PC-Maus nicht benutzen können.
Auslösen durch Verweilen
Lösen Sie ein ausgewähltes Tastenfeld einfach
durch Verweilen auf dem Feld aus, ohne eine
Taste zum Bestätigen drücken zu müssen.
Vorlesefunktionalität
Grapevine kann ebenso alle gemachten Eingaben
laut vorlesen wie beliebigen Text aus anderen
Windows-Programmen. Grapevine nutzt dazu
die in Windows 8 / 10 enthaltene Sprachsynthese.
Betriebssystem
Grapevine läuft unter Windows XP und 7 sowie
unter Windows 8.x und 10 im Desktopmodus.
www.prentke-romich.de
Zubehör
Grapevine
Connect
Connect erweitert die Möglichkeiten eines iPads
und ermöglicht barrierefreien Zugang zum Tab­
let und zu ausgewählten Apps.
Eingebaute Aktiv-Lautsprecher ermöglichen
eine lautere Wiedergabe von Tönen, Musik und
Sounds, als es die eingebauten iPad-Lautspre­
cher können. 2 eingebaute Sensortasten erlau­
ben die Steuerung aller Apps, die die alternative
Bedienmethode „Schaltersteuerung“ von iOS 7
unterstützen oder bereits für Tastenbedienung
(Scanning) konzipiert sind. Können die ein­
gebauten Sensortasten nicht genutzt werden,
besteht ebenso die Möglichkeit, AbleNet-Funk­
tasten zu verwenden oder beliebige kabelge­
bundene Tasten an Connect anzuschließen.
Das Gehäuse umschließt das iPad komplett
und schützt so das Tablet. Connect verfügt über
eine eigene Energieversorgung, ein Netzteil (La­
degerät) ist im Lieferumfang enthalten. Über
eine nach außen geführte USB-Buchse wird das
iPad geladen, darüber kann es auch synchroni­
siert werden, ohne dass es aus dem Gehäuse
ausgebaut werden muss. Das nötige USB-Kabel
ist im Lieferumfang enthalten.
Connect ist kompatibel zum iPad Air und zu
iPads der zweiten, dritten und vierten Genera­
tion.
Connect ist 36,1 × 24,3 × 2,5 cm groß und wiegt
ohne iPad 1,47 kg.
Tasten
2 Sensortasten sind in die Oberseite von
Connect integriert, darüber hinaus ist der
65
Anschluss von 2 externen Tasten über 3,5
mm Klinkenbuchsen möglich. Die AbleNetFunktasten Mini Beamer, JellyBeamer und BIG
Beamer können direkt mit Connect gekoppelt
werden.
Nutzung von Apps
Alle Apps, die mit den Tastenkombinationen
·· Leertaste und Eingabetaste
·· 1 und 3
·· ~1 und ~3
gesteuert werden können, lassen sich mit Connect bedienen.
Montage
Connect ist kompatibel zu unseren verschiede­
nen Halterungssystemen. Zur Befestigung ist
die universelle Montage-Platte erforderlich.
Lieferumfang und Zubehör
Connect wird ohne iPad geliefert. Als Zubehör
sind ein Schultergurt, Tasten (drahtlos und kabel­
gebunden) sowie Halterungssysteme erhältlich.
Tasten
Es gibt eine Vielzahl unterschiedlicher Tasten
zur Ansteuerung von Hilfsmitteln. Hier sehen
Sie eine Auswahl der am häufigsten eingesetz­
ten Tasten. Sollten Sie eine spezielle, nicht auf­
geführte Taste benötigen, so sprechen Sie uns
bitte an.
Die hier abgebildeten Tasten verfügen über
einen 3,5 mm-Klinkenstecker und sind somit
zum direkten Anschluss an eine Kommuni­
kationshilfe geeignet. Wollen Sie Tasten an
den Computer anschließen, so benötigen Sie
einen Adapter wie den Hitch (siehe Seite 64).
Zur Montage von Tasten stehen unsere Halte­
rungssysteme zur Verfügung (siehe Seite 73).
Mini Lib Switch
Lib Switch
Big Lib Switch
Lieferbare Farben:
Lieferbare Farben:
Lieferbare Farben:
Der Mini Lib Switch ist mit einem Durchmesser
von 3,5 cm die kleinste Taste aus der Lib SwitchReihe. Die Taste hat einen gut zu fühlenden
Druckpunkt und löst leicht aus. Die Zuleitung
ist 1,4 m lang und verfügt über einen 3,5 mm
Klinkenstecker. Eine abschraubbare, trans­
parente Tastenkappenabdeckung ermöglicht
das Befestigen und Lagern von Symbolen. Die
Befestigung erfolgt über Lib Mat (siehe Seite
69) oder Magic Arm; zur Montage auf einer
Befestigungsplatte verfügt der Mini Lib Switch
über 2 Gewindebuchsen auf der Unterseite. Der
Mini Lib Switch ist in den Farben gelb, rot, blau
und grün erhältlich.
Der Lib Switch ist die mittlere der preiswerten
und zuverlässigen Lib Switch-Tasten. Der Durch­
messer der Taste beträgt 6,5 cm. Die Zuleitung
ist 1,4 m lang und verfügt über einen 3,5 mm
Klinkenstecker. Eine abschraubbare, trans­
parente Tastenkappenabdeckung ermöglicht
das Befestigen und Lagern von Symbolen. Die
Befestigung erfolgt über Lib Mat (siehe Seite
69) oder Magic Arm; zur Montage auf einer
Befestigungsplatte verfügt der Lib Switch über
2 Gewindebuchsen auf der Unterseite. Der Lib
Switch ist in den Farben gelb, rot, blau und
grün erhältlich.
Der Big Lib Switch hat einen Durchmesser von
12,5 cm. Die Zuleitung ist 1,4 m lang und ver­
fügt über einen 3,5 mm Klinkenstecker. Eine
abschraubbare, transparente Tastenkappenab­
deckung ermöglicht das Befestigen und Lagern
von Symbolen. Die Befestigung erfolgt über
Lib Mat (siehe Seite 69) oder Magic Arm; zur
Montage auf einer Befestigungsplatte verfügt
der Big Lib Switch über 2 Gewindebuchsen auf
der Unterseite. Auch der Big Lib Switch ist in
den Farben gelb, rot, blau und grün erhältlich.
AbleNet Micro Light
AbleNet Pillow
Kleine Taste, die mit minimalem Kraftauf­
wand betätigt werden kann. Abmessungen
4,5 × 2 cm. 1,5 m lange Zuleitung mit 3,5 mm
Klinkenstecker. Montage: Magic Arm.
Unlimiter
Wobble Switch
Runde Taste mit weicher Schaumstoffoberfläche. Der Stoffüberzug ist waschbar.
Durchmesser ca. 8,5 cm. 1,5 m lange Zulei­
tung mit 3,5 mm Klinkenstecker.
66
Bei dem Wobble Switch handelt es sich um
eine flexible Taste, die durch einfaches Berüh­
ren des 9 cm langen flexiblen Arms ausgelöst
wird. Im Lieferumfang enthalten ist eine 1,5
m lange Zuleitung mit 3,5 mm Klinkenste­
cker. Montage: Magic Arm, Lib Mat.
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AbleNet
Specs
AbleNet
JellyBean
AbleNet
BIGred
Kleine Drucktaste (Durchmesser 3,5 cm).
Die gesamte bunte Tastenoberfläche kann ge­
drückt werden. Gute akustische Rückmeldung
(Tastenklick). 3 unterschiedliche Bodenplat­
ten werden mitgeliefert und ermöglichen eine
Vielzahl von Befestigungsoptionen. 1,5 m lan­
ge Zuleitung mit 3,5 mm Klinkenstecker.
Mittelgroße Drucktaste (Durchmesser 6,3 cm).
Die gesamte bunte Tastenoberfläche kann ge­
drückt werden. Gute akustische Rückmeldung
(Tastenklick). 1,5 m lange Zuleitung mit 3,5
mm Klinkenstecker. Inklusive 4 Tastenkappen
zum Wechseln und transparente Tastenabde­
ckung SNAP. Montage: Magic Arm, Lib Mat.
Große Drucktaste (Durchmesser 12,5 cm).
Die gesamte bunte Tastenoberfläche kann ge­
drückt werden. Gute akustische Rückmeldung
(Tastenklick). 1,5 m lange Zuleitung mit 3,5
mm Klinkenstecker. Inklusive 4 Tastenkappen
zum Wechseln und transparente Tastenabde­
ckung SNAP. Montage: Magic Arm, Lib Mat.
AbleNet JellyBeamer und
AbleNet BIG Beamer
AbleNet JellyBeamer mit SLAT
und BIG Beamer mit SLAT
AbleNet
Mini Beamer
Lieferbare Farben:
Die Funktasten JellyBeamer und BIG Beamer
können in Verbindung mit allen Geräten
verwendet werden, an die externe Tasten an­
geschlossen werden können. Sie bestehen
aus einer Taste mit eingebautem Sender und
einem Empfänger. Der Empfänger wird an
die Tastenanschlussbuchse des zu steuernden
Gerätes angeschlossen. Die Taste (Durchmes­
ser 6,3 cm bzw. 12,5 cm) befindet sich beim
Benutzer und sendet in einem Umkreis von 9
Metern (kein Sichtkontakt notwendig). Inklu­
sive 4 Tastenkappen zum Wechseln und trans­
parente Tastenabdeckung SNAP.
Montage: Magic Arm, Lib Mat
Sender und Empfänger sind auch getrennt lie­
ferbar.
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Die drahtlosen Tasten JellyBeamer und BIG
Beamer gibt es auch in einer Ausführung mit
eingebautem Switch Latch & Timer (SLAT). Die
Zusatzfunktionen sind im Empfänger der Funk­
taste untergebracht. Als Funktionen stehen wie
beim Single SLAT die Betriebsarten Direkt (Direct), Ein/Aus (Latch) sowie Timer (Sekunden)
und Timer (Minuten) zur Verfügung. Die aktu­
elle Einstellung wird mittels einer Drucktaste
ausgewählt und über eine LED signalisiert. Mit
Hilfe eines Drehreglers kann bei den beiden
Betriebsarten Timer die Zeitvorgabe eingestellt
werden. Inklusive 4 Tastenkappen zum Wech­
seln und transparente Tastenabdeckung SNAP.
Montage: Magic Arm, Lib Mat
Sender und Empfänger sind auch getrennt lie­
ferbar.
67
Ein Mini Beamer-Set besteht aus Funksender
mit integrierter Näherungstaste und Funkemp­
fänger. Er verfügt wie der JellyBeamer mit SLAT
über die 4 Betriebsarten Direkt (Direct), Ein/Aus
(Latch) sowie Timer (Sekunden) und Timer (Minuten). Die Wahl der Betriebsart erfolgt über die
„Mode“-Taste des Empfängers in Verbindung
mit dem eingebauten LC-Display. Im Sender
eingebaut ist eine Sensortaste (ca. 5,5 × 5,5 cm),
er kann aber auch mittels externer Taste ange­
steuert werden. Das Auslösen wird durch einen
Piepton und eine LED signalisiert.
Ein Funksender kann mehrere Empfänger steu­
ern, ein Empfänger kann von mehreren Sen­
dern angesteuert werden. Der Betrieb erfolgt
durch einen eingebauten Akku, ein Ladegerät
ist im Lieferumfang enthalten.
Montage: Magic Arm, Lib Mat
Sender und Empfänger sind auch getrennt lie­
ferbar.
Zubehör
... dass viele Hilfsmittel bei PRD gegen eine geringe Gebühr ausgeliehen und so in Ruhe zu Hause
ausprobiert werden können?
WUSSTEN SIE, ...
Lieferbare Farben:
PRC
Freedom Switch
NEU
Der PRC Freedom Switch ermöglicht Menschen,
die das Gerät mittels Scanning bedienen oder
eine Ansteuerungsart mit manuellem Auslö­
sen gewählt haben, die kabellose Steuerung
eines Accent 800, Accent 1000 und Accent 1400.
Bis zu 3 Freedom Switches können mit einem
Accent gekoppelt werden.
Der Freedom Switch hat einen Eingang für eine
kabelgebundene Taste, deren Signale dann
ebenfalls per Funk übertragen werden. Auch
bei Verwendung von 2 Tasten bleiben Tasten
und Talker getrennt und der Benutzer erhält
seine räumliche Freiheit.
HMV Nr. 02.99.01.3001
LifeTool IntegraSwitch
Beim IntegraSwitch handelt es sich um einen
Saug-Blas-Schalter. Die Ansprechempfind­
lichkeit ist für jeden Sensor separat einstell­
bar. Das patentierte, latexfreie Mundstück ist
einfach abzunehmen, zu reinigen und wie­
derzuverwenden. Die Zuleitung ist ca. 1,8 m
lang und verfügt für jeden der beiden Senso­
ren über einen eigenen 3,5 mm Klinkenste­
cker. Die Lieferung erfolgt in einem stabilen
Transportkoffer. Eine Halterung (ca. 60 cm
langer Schwanenhals mit Superclamp und Be­
festigungsklemme) ist optional erhältlich. Der
LifeTool Integra Switch funktioniert ohne eige­
ne Energieversorgung.
Proteor
Muskelspannungssensor
AbleNet Näherungs-/
Lidschlagsensor SCATIR
Beim Muskelspannungssensor kann ein äu­
ßerst druckempfindlicher Sensor an ausge­
wählten Stellen auf der Haut befestigt wer­
den, wo er auf Muskelspannung reagiert
(z. B. am Kopf oder an der Hand). Die Emp­
findlichkeit ist in weiten Bereichen einstellbar,
so dass unbewusste Muskelbewegungen nicht
zu einem Auslösen führen.
Der SCATIR ist ein lernfähiger Sensor, der mi­
nimale Bewegungen (wie z. B. Augenblinzeln
(Lidschlag), Augenbrauenbewegung, minima­
le Bewegungen eines Fingers, des Kopfes oder
von Gesichtsmuskeln) erfassen und auswerten
kann. Der Sensor muss nicht berührt werden,
um ihn auszulösen. Die Rückmeldung über ein
Auslösen erfolgt per Licht und/oder Piepton.
Montage des Sensors: an einem Schwanenhals
oder an einem Brillengestell. Der Sensor kann
auch mobil eingesetzt werden (eingebauter
Akku).
Da der Freedom Switch nicht den BluetoothFunkstandard nutzt, bleibt die Blue­
toothSchnittstelle des Talkers frei für andere An­
wendungen.
Der Tastendurchmesser beträgt 6,5 cm und
der Betrieb erfolgt per Batterie. Zur Kennzeich­
nung des Freedom Switches kann die transpa­
rente Schutzkappe abgeschraubt und ein Sym­
bol auf der Taste befestigt werden.
Die Montage erfolgt mit dem Magic Arm oder
per Klett (Befestigungsplatte und Klettband
sind im Lieferumfang enthalten) bzw. mit der
Lib Mat.
Weiterhin zuschaltbar ist eine einstellbare
Auslösesperrzeit, die nach dem Aktivieren des
Sensors verhindert, dass der Sensor z. B. beim
Entspannen des Muskels erneut auslöst.
Lieferbare Farben: rot, gelb, blau, lila, grau.
68
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Lib Mat
Candy Corn ist eine Sensortaste, die rein auf
Annäherung reagiert und keinen Körperkon­
takt zum Auslösen benötigt. Eine Annäherung
auf 10 mm über der Taste mit irgendeinem
Körperteil genügt für das Auslösen, das durch
ein Lichtsignal sowie einen Piepton bestätigt
wird. Die Taste ist dreieckig mit einer Kanten­
länge von ca. 5 cm. Ein Ausschalter ist auf der
Unterseite angebracht. Der Betrieb erfolgt mit
einer Batterie vom Typ CR-2032.
Die Lib Mat bietet zuverlässigen Halt für Tasten
und kleine Geräte auf allen ebenen Oberflä­
chen. Egal ob permanent oder temporär, die
Matte ist für alle Befestigungszwecke gut geeig­
net. Legen Sie die Lib Mat auf die Oberfläche
und drücken Sie den zu befestigenden Gegen­
stand kurz an – fertig. Leichte Objekte können
sogar senkrecht (z. B. an einem Schrank) be­
festigt werden. Die Matte ist ca. 15,5 × 12,5 cm
groß und besteht aus schwarzem Silikon. Sie ist
ungiftig, geschmacks- und geruchslos und hält
Temperaturen von -50° bis 200° Grad stand.
Mit Hilfe der transparenten Tastenab­
deckung SNAP lassen sich AbleNet-Tasten und sprechende Tasten einfach mit Sym­
bolen oder Fotos kennzeichnen. Es gibt sie in
2 Größen: klein für JellyBean und groß für BIG­
red. Die Tastenabdeckung lässt sich einfach auf
die jeweilige Taste aufdrücken und genauso
leicht wieder entfernen.
AbleNet Blue2
Der Blue2 ist eine Zweiertaste, der sich mittels
Bluetooth mit den meisten bluetoothfähigen
Geräten verbinden lässt. Apps und Softwa­
reprogramme, die für eine Tastensteuerung
konzipiert sind und für die Betriebssysteme
Windows, Android, iOS 7 (iPad, iPhone) oder
OS X Mavericks (Apple Computer) geschrieben
wurden, lasssen sich dann mit dem Blue2
benutzen. Blue2 und Tablet bzw. Computer
müssen einmalig gekoppelt werden, danach
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Modus 1
Modus 2
Modus 3
Leertaste
1
~1
programmierbar programmierbar programmierbar
Eingabe
3
~3
programmierbar programmierbar programmierbar
erfolgt die Verbindung automatisch. Zur Erhö­
hung der Kompatibilität verfügt der Blue2 über
3 vorgespeicherte und 3 benutzerdefinierte
Belegungen. Bei den individuell programmier­
baren Belegungen können jeder Taste bis zu 4
Tastenanschläge einer Standard-PC-Tastatur
zugewiesen werden.
Der Betrieb erfolgt über einen eingebauten
Akku, ein Netzteil wird mitgeliefert. 2 An­
schlussbuchsen ermöglichen die Nutzung mit
69
Modus 4
Modus 5
Modus 6
externen Tasten.
Technische Daten
·· Mechanische Drucktasten mit taktilem
Feedback
·· Tastengröße: 7 × 7 cm
·· Auslösekraft: 198 g
·· Auslöseweg: 1,27 mm
·· Befestigung: LibMat, Magic Arm
Zubehör
AbleNet
Tastenabdeckung SNAP
AbleNet Candy Corn
Halterungen
Ist ein Hilfsmittel fest montiert, z. B. auf
einem Rollstuhl oder am Tisch, steht es si­
cher, kann optimal angesteuert werden und
steht vor allem ständig zur Kommunikation
zur Verfügung. Wir bieten eine Vielzahl an
flexiblen Halterungssystemen an. Bei Bedarf
entwickeln wir mit Ihnen zusammen Halte­
rungen für besondere Situationen.
MONTY S und
MONTY S-S
Rollstuhlhalterung MONTY
Unsere Rollstuhlhalterungen MONTY bieten
größtmögliche Flexibilität bei der Montage
auch an ausgefallenen Rollstuhlmodellen.
Durch die 3 Rohre, die in unterschiedlichen
Längen erhältlich sind, und die dreidimensi­
onal verstellbaren Verbindungskomponenten
kann diese Halterung auch komplizierte Wege
zurücklegen und bietet dort Befestigungsmög­
lichkeiten, wo starre Halterungen versagen.
Zum Entfernen der Halterung aus der Benut­
zerposition wird diese etwas angehoben und
kann dann geschwenkt werden. Ein Zapfen
ermöglicht das sichere Einrasten in 2 weiteren
Positionen: zum Verlassen des Rollstuhles und,
seitlich am Rollstuhl, in einer Parkposition.
Das Modell MONTY S bietet die Möglich­
keit, den abnehmbaren Teil der Halterung
in einer Klemmeinheit mit Schnellspanner
am Rollstuhl spielfrei zu fixieren. Das Modell
Monty S-S bietet zusätzlich die Möglichkeit,
den Rohrverbinder werkzeugfrei mittels
Schnellspanner in jedem beliebigen Winkel
einzustellen.
Rollstuhlhalterung MONTY K
Das Modell MONTY K hat ein klapp- und
schwenkbares Mittelgelenk, so dass der Talker
vom Benutzer zur Seite und nach unten ge­
schwenkt werden kann. In der Parkposition ergibt
sich ein niedriger Schwerpunkt. Die Halterung
bietet durch die Klemmeinheit mit Schnellspan­
ner eine spielfreie Fixierung der Rohre.
Zum Klappen der Halterung ist zunächst die
waagerechte Stange (1) nach rechts oben zu
schwenken. Andere Schwenkrichtungen sind
nicht möglich. Ist die obere Position erreicht,
wird nun die vormals waagerechte Stange nach
vorne unten geschwenkt (2). Auch hier ist ein
anderer Bewegungsablauf nicht möglich. In der
Parkposition (3) kann der Benutzer den Roll­
stuhl verlassen. Nach Lösen des Schnellspanners
kann nun die Halterung aus der Klemmverbin­
dung des Rollstuhls entnommen werden und
lässt sich so problemlos transportieren.
Alle Halterungen können mit einer Vielzahl von
unterschiedlich großen Rahmenklemmen ausgerüstet werden. Sonderadapter (z. B. für Permo-
bil) und Sonderanfertigungen sind möglich. Alle
Komponenten sind kompatibel, auch mit bereits
aus unserem Programm vorhandenen Systemen.
3
70
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ein größeres Gewicht und müssen weiter weg
vom Benutzer positioniert werden.
Aus dem längeren Hebelarm resultiert in Ver­
bindung mit dem höheren Gewicht eine Nei­
gung zu Schwingungen, was eine Ansteuerung
vor allem in dynamischen Situationen (z. B.
während der Fahrt) erschweren bis unmöglich
machen kann.
Tablet-Halterung
Smart Tablet Mount
Monty EG-HD
Monty EG-D
Das Modell Monty EG-HD ist besonders für
Geräte über 2kg Gewicht geeignet. Die Dop­
pelverstrebung des ersten Rohrteils erhöht die
Steifigkeit bei hohen Lasten. Alle Gelenke sind
mit einem Klemmhebel ausgestattet, so dass
sich die Halterung leicht und ohne Werkzeug
justieren lässt. Die Befestigung am Rollstuhl
erfolgt mit nur einer Klemme.
Das Modell Monty EG-D erreicht seine hohe
Steifigkeit dadurch, dass es mit 2 Streben am
Rollstuhl befestigt wird. Auch beim Monty
EG-D sind alle Gelenke mit einem Klemm­
hebel ausgestattet, so dass sich die Halterung
jederzeit leicht und ohne Werkzeug justieren
lässt. Durch die 2 Montagepunkte ist die Hal­
terung besonders schwingungsarm.
Die Halterung Smart Tablet Mount passt per­
fekt zu den NovaChat-Geräten, lässt sich aber
ebenso gut einsetzen zur Montage von Smart­
phones, Tablets und nicht zu schweren (< 1
kg) Hilfsmitteln.
Das System besteht aus 16 bzw. 10 mm dün­
nen, schwarz eloxierten Rohren. 2 Gelenke
mit Schnellspanner (QuickShift) ermöglichen
eine schnelle Positionierung. Die Verbindung
mit dem Nova­Chat erfolgt über die Gerätehal­
terung TBH-3, am anderen Ende stehen Klem­
men für Bett und Rollstuhl oder die bekannte
Superclamp zur Verfügung. Wie bei den MontyHalterungen können alle Komponenten be­
liebig kombiniert werden.
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71
Zubehör
Speziell für Augensteuerungssysteme entwi­
ckelt wurden die Halterungen Monty EG-HD
und Monty EG-D. Kommunikationshilfen mit
Augensteuerung verfügen in der Regel über
WUSSTEN SIE, ...
... dass viele Kommunikationshilfen von PRD im Hilfsmittelverzeichnis (HMV) der gesetzlichen Krankenversicherung (GKV) aufgenommen wurden, eine wichtige Voraussetzung für
die Übernahme der Kosten durch die Krankenkasse?
Tischhalterung
KLDM-QS
Tischständer
TSL
Die Tischhalterung RAKLDM-QS ermöglicht die
sichere Positionierung des
Talkers an einem Tisch. Die
Super­­clamp lässt sich schnell
und ohne Werkzeug an
jeder beliebigen Tisch­
seite befestigen. Das
Rohr mit Geräteauf­
nahme ist frei drehund schwenkbar.
Die Lieferung erfolgt
inkl. Gerätehalte­
rung TBH-3-DQS. Auch für
Rollstuhltische ist unsere Tischhalterung gut
geeignet.
Dieser Tischständer ver­
fügt über eine extra lange
vertikale Befestigungs­
stange und ist daher
ideal geeignet für Geräte,
die in Augenhöhe des
Benutzers positioniert
werden
sollen
wie z. B.
Systeme mit Augensteu­
erung. Unebenheiten
des Tisches oder der
Oberfläche können über das zentrale Gelenk
ausgeglichen werden. Die Lieferung erfolgt
inkl. Gerätehalterung TBH-3-DQS.
Tischhalterung
KLDM-XL
Tisch- und Bettständer
FS
Die
Tisch­
halterung
RA-KLDM-XL
ermöglicht wie
die Halterung
RA-KLDM-QS
die sichere Po­
sitionierung
des Talkers
an einem
Tisch,
jedoch mit einer zusätzlichen Querstange
(Länge 40 cm, Sonderlängen bitte anfragen),
mit der auch weitere Strecken überbrückt
werden können. Die Super­­clamp lässt sich
schnell und ohne Werkzeug an jeder belie­
bigen Tischseite befestigen. Das Rohr mit
Geräteaufnahme ist frei dreh- und schwenk­
bar. Die Lieferung erfolgt inkl. Gerätehal­
terung TBH-3-DQS. Auch für Rollstuhlti­
sche ist unsere Tischhalterung gut geeignet.
Der fahrbare
Tisch- und
Bettständer
RA-FS ermög­
licht liegenden
und sitzenden
Benutzern eine
optimale
Positionierung
eines Gerätes mit
Kopf- und
Augen­
steuerung.
Das verti­
kale Hauptrohr
ist mittels Gasdruckfeder
zwischen 1,15 m und 1,55 m höhenver­
stellbar. 4 Rollen ermöglichen ein einfaches
Bewegen des Ständers; zur Fixierung der Posi­
tion können alle Rollen blockiert werden.
Eine Gerätehalterung TBH-3-DQS ist im
Liefer­umfang enthalten.
72
Gerätehalterung
TBH-3
Die Gerätehalterung TBH-3 dient zur Montage
unserer Talker an Halterungen. Sie ermöglicht
eine sichere Befestigung sowie durch dreidi­
mensionale Einstellung eine optimale Posi­
tionierung. Beim Modell TBH-3 werden alle
Gelenke zentral über eine Inbusschraube fi­
xiert. Zur Entnahme des Talkers ist einfach der
kleine Sicherungspin herauszuziehen.
Gerätehalterung
TBH-3-DQS
Bei der Gerätehalterung TBH-3-DQS steht
für jedes der beiden Gelenke ein separater
Schnellspanner zur Verfügung, so dass eine
werkzeuglose Verstellung möglich ist. Auch
diese Gerätehalterung verfügt über den Pin,
der ein sicheres Einrasten des Talkers gewähr­
leistet. Zur Entnahme des Talkers ist der Pin
einfach herauszuziehen.
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Der Magic Arm ist die ide­
ale Halterung für Tasten
und kleine Geräte und er­
möglicht eine schnelle und
optimale Positionierung. Mit
dem großen Drehknopf in der
Mitte der Halterung lassen sich
alle 3 Gelenke (je ein Kugelgelenk
oben und unten und ein Drehge­
lenk in der Mitte) gleichzeitig
lösen und wieder festziehen.
Der Magic Arm hat eine ma­
ximale Reichweite von 50
cm. Mittels der mitgelieferten
Klemme Superclamp lässt er
sich ebenso gut an runden (z. B.
Rollstuhlrohr) wie – mit Hilfe eines ebenfalls
mitgelieferten, dreieckigen Einsatzes – an ge­
raden Objekten (z. B. Tischplatte) befestigen.
Der Magic Arm trägt bis zu 2 kg. Benötigte Be­
festigungsplatte bitte separat bestellen (siehe
rechts unten).
Magic ArmGerätehalterung (MAG)
Die Halterung Magic Arm
beinhaltet neben der
Klemme Superclamp
auch eine Rohr­
klemme (SV-RKL).
Sie
ermöglicht
die Positionierung
eines Gerätes an einem
Rollstuhl oder Bett. Es
gibt sie mit dem
Durchmesser 25
mm oder 30 mm.
Durch den Schnell­
spanner kann die
Halterung leicht aus der
Rohrklemme
entfernt
werden.
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Kurzhalterung mit
Superclamp (KHS)
Saugfußhalterung (SFH)
Die Kurzhalterung bietet
mit 2 benachbarten Ku­
gelköpfen, die über einen
Hebel fixiert werden, ein
Höchstmaß an Flexibi­
lität. Die Befestigung erfolgt mit
der
Superclamp
und ist damit an
gekrümmten Ob­
jekten ebenso gut
wie an geraden möglich.
Benötigte Befestigungs­
platte bitte separat bestel­
len (siehe unten).
Die Halterung saugt
sich auf Knopfdruck
an allen ebenen und
glatten Oberflächen
fest. Sie besitzt einen
Kugelkopf, so dass
sich eine darauf
befestigte Taste
oder ein kleines
Gerät in beliebige
Richtung positio­
nieren lässt. Der Un­
terdruck, auf Grund dessen die Halterung so
fest sitzt, wird durch mehrfaches Drücken des
Pumpknopfes erzeugt. Benötigte Befestigungs­
platte bitte separat bestellen (siehe unten).
AbleNet
Universelle Montage-Platte
Befestigungsplatten
1
2
4
6
5
7
3
Befestigungsplatten gibt es in diversen Grö­
ßen:
(1) Platte für SuperTalker
(2) Platte für die GoTalk-Geräte
(3)Platte für GoTalk 32 Plus / GoTalk 32 Express
(4)große dreieckige Platte für BIGred, BIGmack und BIG Step-by-Step
(5)kleine dreieckige Platte für JellyBean,
LITTLE Step-by-Step & Co
(6) kleine runde Platte für Specs
(7) tastenspezifische Adapter
73
Kit zur Montage folgender AbleNet-Tasten:
·· Buddy Button, Big Buddy
·· Specs
·· Jelly Beamer, Jelly Beamer Twist
·· QuickTalker-1, QuickTalker-S
·· String Switch, Cap Switch, Cup Switch, Ribbon
Switch, Candy Corn
·· Jelly Bean, LITTLEmack, LITTLE Step-by-Step,
LITTLE Step-by-Step mit Ebenen, iTalk2, iTalk2
mit Ebenen
·· BIGred, BIG Beamer
·· BIGmack, BIG Step-by-Step, BIG Step-by-Step
mit Ebenen
·· Mini Beamer
Zubehör
Magic Arm mit
Superclamp (MAS)
LERNSOFTWARE
Die Welt der Computer übt auf Kinder und Ju­
gendliche eine starke Anziehungskraft aus. Sie
zeigen ein großes Interesse und eine enorme
Ausdauer, wenn sie sich am PC beschäftigen.
Menschen mit schweren körperlichen Ein­
schränkungen bietet der Tastenadapter Hitch
(Seite 64) Möglichkeiten, den PC auch ohne
Tastatur und Maus zu nutzen. Bis zu 5 externe
HMV-Nr. 16.99.06.3001
MultiText
Tasten können an den Adapter angeschlossen
werden und verschiedene Funktionen über­
nehmen.
Möglichkeiten, den Mauszeiger direkt zu steu­
ern, bieten Joysticks, die per USB an den Com­
puter angeschlossen werden (Seite 63).
Programmen gehören viele Lernprogramme
der Firmen LIFEtool, LäraMera, Inclusive und
Switch in Time, von denen wir Ihnen hier im
Katalog die beliebtesten vorstellen. Jedes Pro­
gramm dient dazu, ausgewählte Fähigkeiten
spielerisch zu üben und gezielte Kenntnisse
zu vermitteln.
Zu den mit externen Tasten bedienbaren
werden. Dabei reicht bereits das Betätigen
eines einzigen Sensors aus, um über entspre­
chende Eingabehilfen MultiText und auch alle
anderen Windowsprogramme bedienen zu
können.
Zahl ausgewählt. Auch eine kontextabhängige
Vorhersage des nächsten Wortes ist enthalten.
Eine eingebaute Vorlesefunk­
tion ermöglicht
die lautsprachliche Wiedergabe geschriebener
Texte, auf Wunsch auch während der Eingabe.
Sprachausgabe
MultiText ist optional mit Sprachausgabe (Loquendo, Speak&Win, Talking Blaster) erhältlich.
MultiText ist eines der führenden SchreibLern-Programme. Es verfügt über extra große
Symbole, die auch von Menschen mit Sehbe­
einträchtigungen noch gut erkannt werden
können.
Spezielle Rechenblattfunktionen ermöglichen
z. B. das Auflisten von Zahlen rechtsbündig
oder untereinander. Lückentexte können ein­
gescannt und als Hintergrund geladen werden.
Eine Wortvorhersage ist ebenso vorhanden
wie ein vergrößerter Taschenrechner.
WordQ
WordQ 3 ist ein Zusatzprogramm für alle text­
basierten Windows-Anwendungen, das Ihre
Schreibgeschwindigkeit signifikant erhöhen
kann. WordQ 3 stellt Ihnen eine individuell
zugeschnittene Wortvorhersage zur Verfü­
gung. Ein Wortvorschlag wird einfach durch
Eingabe der neben dem Wort angezeigten
SpeakQ
SpeakQ 3 ist eine Erweiterung von WordQ, die
es ermöglicht, den zu schreibenden Text über
ein Mikrofon einzugeben. Wenn Sie nicht wis­
sen, wie ein Wort geschrieben wird, sagen Sie
es einfach, und SpeakQ schreibt es für Sie!
WordQ-Systemanforderungen
·· Windows XP, Vista (32/64 Bit), 7 (32/64
Bit), 8 (32/64 Bit)
·· Lautsprecher oder Headset
Ansteuerung
SpeakQ-Systemanforderungen
Die Bedienung ist besonders einfach zu erler­
nen und erfolgt über Tastatur und Maus. MultiText eignet sich auch sehr gut für eine Einfin­
geransteuerung über eine Tastatur.
MultiText kann mit Spezialtastaturen, Einga­
behilfen oder Bildschirmtastaturen benutzt
·· Windows Vista (32/64 Bit), 7 (32/64 Bit) oder
8 (32/64 Bit)
·· Mikrofon mit Geräuschschutz und Lautspre­
cher oder Headset
·· WordQ muss bereits installiert sein.
74
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Big Bang
CatchMe 2.0
Easy Games
Big Bang ist ein Programm zum Erlernen von
Ursache-Wirkungsrelationen am Computer.
Dazu bietet es ein abwechslungsreiches Trai­
ning des Umgangs mit Tasten. Aufgrund seiner
Darstellung ist es insbesondere für Personen
mit Schwächen im visuellen Bereich sowie mit
schweren kognitiven Einschränkungen geeignet.
In den 4 Übungen „Visuelle Effekte“, „Bewe­
gungen“, „Baukasten“ und „Farben“ wird die
Aufmerksamkeit auf den Bildschirm gelenkt, die
visuelle und auditive Wahrnehmung trainiert
sowie Eigenaktivität und Antizipation gefördert.
CatchMe ist ein einfach zu bedienendes Pro­
gramm zum Erlernen der Maussteuerung bzw.
eines alternativen Mauseingabegerätes (Joy­
stick oder Ähnliches).
Easy Games ist eine Sammlung und Adaption
bekannter Computerspiele (z. B. Pacman, Space
Invaders, Arkanoid, Tetris), die speziell an die
Bedürfnisse von Menschen mit einer Körperbe­
hinderung angepasst wurden. Insgesamt stehen
6 Spiele zur Auswahl. Der Schwierigkeitsgrad
der Spiele lässt sich frei wählen. Im Umfang des
Programms ist ein Editor enthalten, um eigene
Levels für die Spiele zu gestalten.
Big Bang verfügt über vielfältige Einstellungs­
möglichkeiten für jede der 4 Übungen und kann
somit sehr gut an die Bedürfnisse des jeweiligen
Benutzers angepasst werden.
www.prentke-romich.de
Happenings
Darüber hinaus können Farben und Formen
(auch Kombinationen) sowie Zahlen und
Buchstaben geübt werden.
Verschiedene Spiele (Ballonfahren, Labyrinth,
Malen und Freilegen) verdeutlichen die Lern­
fortschritte auf unterhaltsame Art. Selbst
Computer-Anfänger erleben aufgrund der lern­
pädagogisch sinnvoll durchdachten Aufgaben­
stellungen schnell erste Erfolgserlebnisse.
Happenings beinhaltet 32 Bilder, die sich Schritt
für Schritt aufbauen lassen. Die Bilder sind in 4
Kategorien (Musik, Tiere, Sport und Berufe) zu je
8 Bildern eingeteilt. Ist ein Bild fertig, erhält man
eine kleine Animation zur Belohnung. Das Pro­
gramm enthält zahlreiche Einstellungsmöglich­
keiten, z. B. kann die Anzahl der Schritte bis zum
fertigen Bild eingestellt und jedes Bild mit oder
ohne Hintergrund angezeigt werden.
75
Software
Spielerischer Umgang
WUSSTEN SIE, ...
... dass es für die meisten hier vorgestellten Programme Demoversionen gibt, die Ihnen das
Ausprobieren vor dem Kauf ermöglichen?
Spielerischer Umgang
Hipp!
KlickTool Literacy AAC
Look To Learn
Hipp ist eine Sammlung einfacher Spiele (Farben
und Formen, Bilder aufbauen, Bilder ergänzen, Bilder
anmalen, Gegenstände und ihre Begriffe bzw. Geräusche
kennen lernen, bewegten Objekten über den Bildschirm
folgen). Hipp enthält sehr einfache Bilder und Fotos
und ist vor allem für visuelles Training geeignet.
Weitere Ziele sind ein Tasten-/Aufmerksamkeits­
training und das Vermitteln und Festigen eines Ver­
ständnisses für das Ursache-Wirkungsprinzip.
KlickTool Literacy AAC ist der Nachfolger des
Programms KlickTool AAC. Das Programm
hilft, die kommunikativen Fertigkeiten zu för­
dern, die Freude an Büchern und Geschichten
zu vermitteln und das Interesse am Medium
Schrift zu wecken. Das Programm enthält 70
Bücher für Kinder und Erwachsene. Mit Hilfe
des eingebauten Editors lassen sich auf einfa­
che Weise eigene Bücher erstellen.
Look To Learn ist eine Sammlung von 40 Lern­
spielen mit dem Ziel, auf unterhaltsame Weise
die Ansteuerung mittels Blickrichtung zu er­
lernen und zu verbessern. Jedes Lernspiel zielt
auf eine andere Kompetenz, beginnend bei
Ursache-Wirkung bis hin zur präzisen Kontrol­
le des Mauszeigers. Einige der Lernspiele sind
individuell anpassbar. Die Demo ist auf allen
Accent-Geräten vorinstalliert.
Pablo
PlayWithMe
PuzzleWorld
Kinder mit stark eingeschränkten handmoto­
rischen Fähigkeiten können mit Pablo am PC
kreativ die enthaltenen Bildvorlagen an- oder
nachmalen. Die fertigen Bilder können ausge­
druckt werden. Es gibt 350 Malvorlagen, die in 6
Schwierigkeitsstufen mit bis zu 12 Farben ausge­
malt werden. Eigene Vorlagen können erstellt oder
eingescannt und in allen 6 Übungstypen verwen­
det werden.
PlayWithMe ist eine Sammlung von 6 ab­
wechslungsreichen Spielen, die mit 1 bzw. 2
Tasten bedient werden können. Es kann allei­
ne gegen den Computer oder zu zweit gespielt
werden.
Mit PlayWithMe werden Timing, Reaktionsfä­
higkeit und vorausschauendes Denken trai­
niert. Das Programm ermöglicht gemeinsame
Spielerfahrungen am PC.
PuzzleWorld ist eine Sammlung bekannter
Puzzlespiele. Insgesamt werden 4 verschiedene
Spiele (Lastwagenspiel, Greifpuzzle, Würfelpuzzle
und Klassisches Puzzle) angeboten. Kinder, die
aufgrund einer motorischen Einschränkung
nicht im herkömmlichen Sinne puzzeln kön­
nen, haben mit PuzzleWorld die Möglichkeit,
dies am Computer zu tun.
76
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Switch Lanes
Switch Jam
SwitchTrainer
Switch Lanes ist ein Bowlingsimulator des Her­
stellers Switch in Time. Bis zu 5 Spieler können
gegeneinander bowlen. Die Bedienung erfolgt
über eine einzelne Taste pro Spieler, so dass –
eine geeignete Taste vorausgesetzt – wirklich
jede/r mitmachen kann!
Jeder Spieler hat 2 Versuche, die 10 Bowlingku­
geln abzuräumen. Wichtig ist es, mit der Kugel
den richtigen Punkt auf der Bahn zu treffen. Ein
über der Bahn pendelnder Pfeil zeigt den Auf­
setzpunkt an. Wird die externe Taste aktiviert,
wird der Wurf an der gerade aktuellen Pfeil­
position abgesetzt. Besonders der zweite Wurf
stellt eine Herausforderung dar, wenn nur noch
wenige Kegel übrig sind. Damit nicht alle Würfe
gleich sind, bietet das Programm die Möglich­
keit, der Kugel einen Zufallsspin mitzugeben.
Benutzern mit Sehschwäche helfen die zu­
schaltbare akustische und visuelle Zielhilfe und
die verkürzte Bahn. Die Geschwindigkeit des
Zielpfeiles kann individuell eingestellt werden,
so dass individuelle Stärken und Schwächen
der Spieler ausgeglichen werden können.
Hier kann jeder Musik machen! Die Band be­
steht aus bis zu 4 Musikern, die einzeln aktiviert
werden müssen, um ihr Instrument zu spielen
bzw. zu singen. Dies kann über die Maus, die
Tastatur oder externe Tasten erfolgen. Ein Scan­
modus ermöglicht die Steuerung aller Musiker
über 1 bzw. 2 Tasten. Ein Riesenspaß auch für
Gruppen! Es stehen insgesamt 10 verschiedene
Songs zur Verfügung.
SwitchTrainer ist ein Programm zum Erlernen
des 2-Tasten-Scannings. 6 verschiedene Spiele
werden angeboten, um auf spielerische Weise
den Umgang mit 2 Tasten zu üben und zu au­
tomatisieren.
In den ersten beiden Spielen geht es darum,
die Charaktere kennen zu lernen. In den wei­
teren Spielen gehen die Figuren beliebten Ak­
tivitäten nach: Beispielsweise will der Affe auf
dem Spielplatz spielen. Mit der einen Taste
kann er über den Spielplatz bewegt werden,
mit der anderen wird die gewünschte Station
ausgewählt, an der der Affe dann spielt:
Switch Skills 1
Switch Skills 1 ist eine Sammlung von 7 ein­
fachen, visuell sehr klar dargestellten Spielen.
Das Programm richtet sich an Personen, die
bereits ein Verständnis für Ursache-Wirkungs­
relationen haben und den Umgang mit einer
Taste üben wollen. Trainiert wird das Drü­
cken zum richtigen Zeitpunkt, so dass das
Programm hervorragend für angehende Scan­
ning-Benutzer geeignet ist.
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6 Hauptcharaktere führen durch das Pro­
gramm: ein Huhn, eine Maus, ein Maulwurf,
ein Seehund, ein Affe und eine Schlange.
77
In den Spielen werden eine blaue und eine
rote Taste bzw. Rahmen in den Farben blau
und rot eingeblendet. Es wird deshalb emp­
fohlen, Tasten in diesen Farben zur Ansteue­
rung zu verwenden.
Software
Spielerischer Umgang
Kulturtechniken erlernen
1, 2, 3
AboutNumbers
Mit 1, 2, 3 werden die Zahlen im Zahlenraum
von 0 bis 20 geübt und einfache mathemati­
sche Fähigkeiten gefestigt. In 10 lustigen und
motivierenden Übungen werden Zahlen und
Rechnungen mit verschiedenen Objekten und
Tieren dargestellt. Zählen, Addition und Sub­
traktion werden mit Animationen veranschau­
licht und sind so besser verständlich.
AboutNumbers ist ein erstes Mathematikprogramm
rund um die Themen Zählen, Mengen, Zahlen und
Rechnen im Zahlenraum bis 10. Das Besondere ist
die im gesamten Programm verwendete, struktu­
rierte Mengendarstellung (2 Reihen zu 5 Spalten),
um nicht-zählende Strategien zur Mengenerfas­
sung zu erleichtern. Es stehen 10 Übungen mit
verschiedenen Spielstufen zur Auswahl.
Archimedes
FlashWords AAC
Archimedes ist nach psychologischen Erkennt­
nissen des Rechnenlernens u.a. nach Jean Piaget
gestaltet. So wird besonders auf den pränume­
rischen Bereich Rücksicht genommen. Kleinergleich-größer, Klassen bilden, Reihen bilden und
Zählen werden mit anschaulichem Material ge­
übt. Dies ist Grundlage für das sichere Beherr­
schen des Zahlbegriffs. Lernfortschritte können
grafisch ausgewertet und ausgedruckt werden.
FlashWords AAC ist ein begleitendes Computerpro­
gramm zur Methode Frühes Lesen. Diese interna­
tional anerkannte Methode wird sehr erfolgreich
bei Kindern mit Down-Syndrom eingesetzt und
beeinflusst deren Sprachentwicklung positiv. Die
Visualisierung von Wörtern durch Schrift dient
der Kompensation von Schwächen im auditiven
Bereich. Das primäre Ziel liegt in der Sprachent­
wicklungsförderung.
78
Couli
COULI wurde entwickelt, um Menschen das
Erlernen der Schreibschrift, Blockschrift und
Druckschrift verständlicher zu gestalten. Die
ausgewählten Buchstaben werden wie von
Hand geschrieben dargestellt. Über einfache,
selbst gestaltbare Bildschirmtastaturen können
die zu erlernenden Buchstaben ausgewählt
und auch mit Bildern kombiniert werden. Die
COULI Standardversion kann mit der Maus
und/oder der Tastatur bedient werden. Die
COULI Plus-Version ermöglicht darüber hin­
aus eine Bedienung über externe Tasten sowie
ein 1- oder 2-Tasten-Scanning.
COULI verfügt über die Möglichkeit, die auf
der Tastatur vorhandenen Buchstaben als An­
laute akustisch wiederzugeben. 2 weibliche
Stimmen stehen hierfür zur Verfügung, es
können aber auch eigene Sounddateien ver­
wendet werden.
Optional wird COULI mit synthetischer
Sprachausgabe angeboten. Geschriebene Tex­
te können so zusammenhängend wiedergege­
ben werden.
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Kulturtechniken erlernen
Hanna & Co Plus
Kreuz und Quer
ShowMe AAC 2.0
Hanna & Co Plus ist ein Programm für den
Lese- und Rechtschreibunterricht. Es enthält
den erweiterten Grundwortschatz der 1. und 2.
Schulstufe mit entsprechenden Audiodateien
sowie eine Vielzahl an Sätzen und Geschichten
in unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden.
Kreuz und Quer ist ein Programm, das dazu
dient, die Rechtschreibung zu trainieren und
zu verbessern sowie den Wortschatz zu erwei­
tern. Das Programm enthält 4 verschiedene
Arten von Kreuzworträtseln in jeweils 3 ver­
schiedenen Schwierigkeitsgraden: Kreuzworträtsel, Versteckte Wörter, Bild zu Wort-Puzzle
und Welche Buchstaben des Wortes fehlen. Es
gibt 700 fertige Übungen.
ShowMe AAC 2.0 ist ein Programm zum Ken­
nenlernen und Üben von Begriffen in deut­
scher, englischer, spanischer, italienischer,
holländischer, serbischer und türkischer Spra­
che. Es eignet sich somit sehr gut als Fremd­
sprachenlernprogramm sowie für zweispra­
chig aufwachsende Kinder.
Lesewelt
Das Programm bietet ein umfangreiches
Übungsmaterial für alle Aspekte des Lese- und
Rechtschreibunterrichts (Schreibübungen, ana­
ly­tische Übungen auf Buchstaben-, Wort- und
Satzebene sowie visuelle, auditive und ge­
mischte Übungen).
Die Übungen sind entweder mit themenspezi­
fischem oder frei wählbarem Material spielbar.
Neben 350 themenspezifisch geordneten Be­
griffen aus dem Alltag werden auch Materi­
alien zu den Themen Farben, Formen, Größe,
Buchstaben, Zahlen, Mengen und Uhr als Sym­
bole und Fotos angeboten.
Die Lesewelt enthält Übungen mit ganzen Wör­
tern, mit Buchstaben und zum Wortaufbau. In
den Übungsbereichen Buchstaben und Ganze
Wörter werden 6, im Übungsbereich Wortbau
9 unterschiedliche Aufgaben angeboten (z. B.
Wörter alphabetisch richtig ordnen, Wörter
den passenden Bildern zuordnen, Wörter ver­
vollständigen). Mit einem Editor können Sie
die vorhandenen Wortlisten bearbeiten und
ergänzen.
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79
Software
WUSSTEN SIE, ...
... dass unsere Seminare die Qualitätskriterien einer Fortbildung für die gesetzliche Fortbildungspflicht von zugelassenen/fachlichen Leitern der Heilmittelerbringung nach § 125 SGB V
erfüllen und auf Basis des Deutschen Verbandes der Ergotherapeuten e.V. und des Deutschen
Bundesverbandes für Logopädie e.V. zugelassen sind. Es werden Fortbildungspunkte anerkannt.
Lebensnahe Bildungsinhalte
AboutJobs
ChoiceTrainer AAC
Euro
AboutJobs stellt auf spielerische Weise 12 Be­
rufe (Feuerwehrmann, Kfz-Mechaniker, Reini­
gungskraft, Polizistin, Pilotin, Bauer, Lehrer,
Friseur, Koch, Ärztin, Kellnerin und Verkäu­
ferin) vor. Neben einem Übersichtsbild, das
die Aufgaben und Werkzeuge des jeweiligen
Berufes erklärt, gibt es insgesamt 6 weitere
Spiele, die auf vergnügliche Weise das Erlernte
überprüfen und festigen.
ChoiceTrainer AAC ist ein Programm zum Ler­
nen und Üben mit Hilfe von Multiple-ChoiceAufgaben in Bild, Text und Ton. Mit Hilfe
eines Editors können eigene Aufgaben zu be­
liebigen Themen erstellt werden. Hierfür kön­
nen eigene Bilder ins Programm importiert
werden. Übungen zum Thema „Jahreskreis“
mit über 100 vorgefertigten Multiple-ChoiceAufgaben sind bereits enthalten.
Euro ist ein umfangreiches Lern- und Trai­
ningsprogramm rund um das Thema Geld. In
17 unterschiedlichen und abwechslungsrei­
chen Übungen werden sowohl Basiskenntnis­
se als auch fortgeschrittene Inhalte vermittelt.
Das Programm bietet 2 unterschiedliche Zu­
gänge an: Zugang Schule für Kinder und Zu­
gang Lebenswelt für Jugendliche und Erwach­
sene.
Kon-Zen 2.0
Sicher im Verkehr
WheelSim
KonZen 2.0 ist ein visuelles Trainingspro­
gramm. In 3 Spielvarianten (schnelles Zuordnen,
Paare finden und Blitzfiguren) werden Fertigkei­
ten wie optische Differenzierung, Raumlage,
Kurzzeitgedächtnis, Aufmerksamkeit und Kon­
zentration trainiert und verbessert. Sie können
das Spielmaterial entweder komplett nach Ih­
ren eigenen Vorstellungen auswählen oder fix
definierte Schwierigkeitsstufen nutzen, die sich
automatisch an den Spieler anpassen.
Ein Kind ist als Verkehrsteilnehmer oft gefähr­
det. Sicher im Verkehr ist ein Programm mit
dem Ziel, die Verkehrssicherheit von Kindern
mit und ohne Behinderung zu erhöhen. Das
Programm bietet die Möglichkeit, in einem the­
oretischen und einem praktischen Teil sicheres
Verhalten im Verkehr zu üben. Anschließend
kann ein Führerschein gemacht werden, um
dann in 2 Schwierigkeitsstufen ein Auto durch
den Straßenverkehr zu steuern.
Mit Hilfe des Programms WheelSim können
körperbehinderte Personen das Fahren in ei­
nem E-Rolli am Computer üben und hierbei
zudem eine höhere Verkehrssicherheit erlangen.
In einer virtuellen, realitätsnahen Umgebung
sind Übungsfahrten in 4 Schwierigkeitsstufen
möglich. Aufgrund der detaillierten Auswer­
tungsmöglichkeiten kann das Programm dia­
gnostisch eingesetzt werden. Ebenso ist es als
einfaches Geschicklichkeitsspiel verwendbar.
80
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FlashWords AAC
Hanna & Co Plus
KlickTool Literacy AAC
Kon-Zen 2.0
Pablo
PlayWithMe
PuzzleWorld
ShowMe AAC 2.0
Sicher im Verkehr
SwitchTrainer
WheelSim
Inclusive Technology
Big Bang
Switch Skills 1
LäraMera
1, 2, 3
Easy Games
Happenings
Hipp!
Kreuz und Quer
Lesewelt
Switch in Time
Switch Jam
Switch Lanes
Mechatron
Couli
Sensory
Look To Learn
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l
l
Rechnen im Zahlenraum bis 10
Rechnen lernen und üben im Zahlenraum bis 100
Spielerisches Erlernen der Maussteuerung
l
Multimediales Bilderbuch
Gemeinsames Spielen am Computer
Puzzlespielen am Computer
1,2,3
l
1
1,2,3
l
1
1,2,3
l
l
l
l
l
l
l
m
m
m
l
l
l
l
E-Rolli-Simulator
1
1,2
1
1,2,3
1
1,2
1-2
1,2
1
1,2,3
1
1,2,3
1
1,2,3
1
1,2
1
3,4,5
Erkennen von Ursache-Wirkungszusammenhängen
l
l
1
1,2
Erlernen von Timing
(Drücken der Taste im richtigen Moment)
l
l
1
1,2
1
1,2
1
1,2
1
1,2
1
1,2
l
Übungen und Spiele für den Zahlenraum bis 20
Sammlung klassischer Computerspiele
Klick für Klick Bilder zaubern
Einfache Spiele zum visuellen Training
l
l
l
l
Kreuzworträtsel mit Sprachausgabe
m
1
1,2
Übungssammlung zum Lesenlernen
l
1
1,2
1-4
1-5
1-5
1-5
1
1,2,5
Gemeinsam in einer Band spielen
Bowlingsimulator
l
l
l
Erlernen der Schreib-, Block-, Druckschrift
Erlernen der Augensteuerung
l
1
81
l
l
l
l
l
l
l
l
l
l
l
l
Software
geeignet für Kopf- und
Augensteuerung
installierbar auf
Windows-Tablets
1,2,3
1
Verkehrssicherheitstraining
(Mein erster Führerschein)
Erlernen der 2-Tasten-Ansteuerung
1
2-5
m
Erlernen und Üben von Begriffen
1,2,3
1,2,3
m
Konzentrations- und Denktraining
Malen am Computer
1,2,3
1
1
Rechnen und Umgang mit Geld
Effizientes Lese- und Rechtschreibprogramm
1
1
m
Multiple-Choice-Aufgaben mit Bild, Text und Ton
Methode "Frühes Lesen"
(geeignet für Ganzwortlesen)
Externe Tasten
(via Tastenadapter)
Fremdsprachen
l
12 Berufsbilder kennen lernen
Anzahl der Spieler
LIFEtool
AboutJobs
AboutNumbers
Archimedes
CatchMe 2.0
ChoiceTrainer AAC
Euro
Kurzbeschreibung/Zielsetzung
Rechnen
Name
Schriftspracherwerb
= eingeschränkt
Spielerischer Umgang
m
Sehbeeinträchtigte Spieler
l = ja
Lebensnahe Bildungsinhalte
Lernsoftware im Überblick
w
Ihre PRD-Berater vor Ort
Nordwestdeutschland
Norddeutschland
Katrin Möhlecke Paul Andres
Carina Greten
E-Mail:[email protected]
[email protected]
[email protected]
Zentrale Koordination: Tel. 05 61-785 59 18
Brunhild Petersen
Mobil: 01 71-894 43 32
E-Mail: [email protected]
Nordostdeutschland & Berlin
Birgit Gröber
Mathias Voßberg
E-Mail: [email protected]
[email protected]
Zentrale Koordination: Tel. 05 61-785 59 18
Südost- & Mitteldeutschland
Westdeutschland
Carina Meinken Martin Gülden Elisabeth Rolf
E-Mail:[email protected]
[email protected]
[email protected]
Zentrale Koordination: Tel. 05 61-785 59 18
Südwestdeutschland I
Benjamin Musketa
Jutta Neuhaus
E-Mail: [email protected]
j.neuhaus@ prentke-romich.de
Zentrale Koordination: Tel. 05 61-785 59 18
Mitteldeutschland
Meike Stahl
Martina Schäfer
Mobil: 01 76-10 35 85 55
E-Mail: [email protected]
derzeit in Elternzeit!
Südwestdeutschland II
Süddeutschland II
Dustin Karl
E-Mail: [email protected]
Zentrale Koordination: Tel. 05 61-785 59 18
Maike Horend
E-Mail: [email protected]
Zentrale Koordination: Tel. 05 61-785 59 18
82
Süddeutschland I
Pia Wilz
E-Mail: [email protected]
Zentrale Koordination: Tel. 05 61-785 59 18
www.prentke-romich.de
Ihre Ansprechpartner in der PRD-Zentrale
Inhaltsverzeichnis
PRD stellt sich vor3
Erste Kommunikation
LITTLE Step-by-Step mit Ebenen
4
BIG Step-by-Step mit Ebenen
5
LITTLE Step-by-Step, BIG Step-by-Step
5
LITTLEmack, BIGmack
6
iTalk2, iTalk2 mit Ebenen
6
Big Button, Big Button Steps & Levels
7
QuickTalker 1
7
QuickTalker S
8
GoTalkOne, ExpressOne
8
Talking Pegs
9
Big-Point, Sound Shuffle
9
Anybook Vorlesestift, All-Turn-It-Spinner 10
Arnold, Bernie, Batterieunterbrecher
10
PowerLink 4
11
Relax lernfähige IR-Fernbedienung (NEU)11
Switch Latch & Timer (SLAT)
12
JelyBeamer mit SLAT, Big Beamer mit SLAT 12
Mini Beamer
12
Starter-Kits, AbleNet-Koffer
13
Ergänzungspaket, PC-Ergänzungspaket 13
Einfache Kommunikationshilfen
GoTalk20+14
GoTalk9+, GoTalk4+, GoTalk Pocket
15
GoTalk32+, GoTalk Express 32
17
QuickTalker 7, QuickTalker 12, QuickTalker 2318
SuperTalker DX
18
Komplexe Kommunikationshilfen
Anwender/innen berichten
Tim redet am liebsten über Fußball
Wie sich mein Leben mit Kasimir veränderte
Interview mit Veronika Huck
Christoph will immer genau wissen, was passiert
20
21
22
23
Unsere Angebote rund um unsere Talker24
Komplexe Kommunikationshilfen
26
Wortschatzprogramme27
Accent 800 (NEU)28
Accent 1000 (NEU)30
Accent 1000 Augensteuerung (NEU)31
Accent 1400 (NEU)32
Accent 1400 Augensteuerung (NEU)33
NovaChat 5 (NEU)34
NovaChat 8
35
NovaChat 10
36
NovaChat 12 (NEU)37
Kommunikationssoftware NuVoice38
Kommunikationssoftware NovaChat39
Minspeak-Anwendungsprogramme für Accent 40
LoGoFoXX 50, LoGoFoXX 80
42
MetaChat 45
43
Entdecke die Kraft der Sprache
44
Chatkiste 15 für NovaChat
45
ABC-Programme46
RehaFoXX (NEU)48
Lightwriter SL40 und SL 40 Connect
49
Didaktik
Entdecke die Kraft der Sprache (einf. Hilfen) 50
Alle machen mit!
52
PRD-Ideen des Monats
52
Best of „PRD-Ideen des Monats“
53
Übersicht didaktische Materialien
54
Zielvokabularposter55
Entdecke die Kraft der Sprache (kompl. Hilfen)56
Zielvokabularposter, Plaudertasche
58
Klappbücher58
Lehrgänge59
Hilfsmittel zur Therapie
Boardmaker V6
60
METACOM-Bildersammlung V7 (NEU)61
FAB-Tastatur61
Time Timer
61
PC-Ansteuerung und Zubehör
Quha Zono gyroskopische Funkmaus
62
ClickMaster63
Tracker Pro, HeadMouse Extreme
63
Pretorian SimplyWorks Joystick (NEU)63
Pretorian SimplyWorks Trackball (NEU)63
Gorlo & Todt Joystick Joyre/Joyli
63
Lifetool IntegraMouse Plus
64
PRC Bluetooth-Adapter
64
Hitch Tastenadapter
64
BIGtrack Pro
64
Grapevine (NEU)65
Connect65
Tasten
Mini Lib Switch, Lib Switch
66
Big Lib Switch
66
AbleNet Micro Light
66
AbleNet Pillow
66
Unlimiter Wobble Switch
66
AbleNet Specs, JellyBean und BIGred
67
AbleNet JellyBeamer / BIG Beamer
67
AbleNet JellyBeamer mit SLAT
67
AbleNet BIG Beamer mit SLAT
67
AbleNet Mini Beamer
67
PRC Freedom Switch (NEU)68
LifeTool IntegraSwitch
68
Proteor Muskelspannungssensor
AbleNet Näherungs-/Lidschlagsensor SCATIR
AbleNet Candy Corn Switch
Lib Mat
AbleNet Tastenabdeckung SNAP
AbleNet Blue2
68
68
69
69
69
69
Halterungen
Rollstuhlhalterung MONTY, MONTY K
70
Rollstuhlhalterung MONTY S, MONTY S-S 70
Tablet-Halterung Smart Tablet Mount
71
Rollstuhlhalterung MONTY EG-HD
71
Rollstuhlhalterung MONTY EG-D
71
Tischhalterung KLDM-QS
72
Tischständer TSL
72
Gerätehalterung TBH-3
72
Tischhalterung KLDM-XL
72
Tisch- und Bettständer FS 72
Gerätehalterung TBH-3-DQS 72
Magic Arm mit Superclamp (MAS)
73
Kurzhalterung mit Superclamp (KHS)
73
Saugfußhalterung (SFH)
73
Magic Arm-Gerätehalterung (MAG)
73
Befestigungsplatten73
AbleNet Universelle Montage-Platte
73
Software
MultiText, WordQ, SpeakQ
74
Spielerischer Umgang
Big Bang, CatchMe 2.0
Easy Games, Happenings Hipp!, KlickTool Literacy AAC
Look To Learn
Pablo, PlayWithMe, PuzzleWorld
Switch Lanes, Switch Jam
Switch Skills 1, SwitchTrainer
75
75
76
76
76
77
77
Kulturtechniken erlernen
1, 2, 3 , About Numbers, Couli
Archimedes, FlashWords AAC
Hanna & Co Plus, Kreuz und Quer Lesewelt, ShowMe AAC 2.0 78
78
79
79
Lebensnahe Bildungsinhalte
AboutJobs, ChoiceTrainer AAC
Euro, Kon-Zen 2.0 Sicher im Verkehr, WheelSim
80
80
80
Lernsoftware im Überblick
81
Ihre PRD-Berater vor Ort
82
Ihre Ansprechpartner in der PRD-Zentrale 83
Jörn Brennecke
Jörn Briehl
Technik
Tel. 05 61-785 59 16
[email protected]
Technik
Tel. 05 61-785 59 16
[email protected]
Versand
Tel. 05 61-785 59 22
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Axel Dietrich
Daniela Fülling
Marcus Gottschlich
Dirk Hänsel
Technik
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[email protected]
Kostenvoranschläge & Abrechnung
Tel. 05 61-785 59 27
[email protected]
Versand
Tel. 05 61-785 59 26
[email protected]
Versand
Tel. 05 61-785 59 15
[email protected]
Patrick Huhn
Katharina Kimm
Iris Krems
Susanne Kuckuk
Marketing
Tel. 05 61-785 59 0
[email protected]
Customer Service
Tel. 05 61-785 59 0
[email protected]
Leihen & Buchhaltung
Tel. 05 61-785 59 13
[email protected]
Marketing
Tel. 05 61-785 59 0
[email protected]
Karl-Heinz Langlotz
Eva Libowski
Hella Logsch
Soheila Mangal
Technik
Tel. 05 61-785 59 16
[email protected]
Customer Service
Tel. 05 61-785 59 0
[email protected]
Kostenvoranschläge & Abrechnung
Tel. 05 61-785 59 14
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