2º Processo Seletivo 2012popular! - UNIFOR-MG

Сomentários

Transcrição

2º Processo Seletivo 2012popular! - UNIFOR-MG
PROVA DE REDAÇÃO
Leia os textos seguintes:
TEXTO 02
Propaganda veiculada na revista Veja.
TEXTO 01
(...) A comunicação instantânea e constante
pode ser uma delícia quando aproxima
amigos e familiares, mas também cria
demandas desgastantes. (...) A comunicação
rápida e feita a qualquer hora não funciona
só nos moldes do que nos agrada. (...)
Demandas
incessantes
de
trabalho,
cônjuges abduzidos pelo iPad e filhos que
fogem à luz do sol (daí a disseminação da
miopia, diz um outro e alucinante estudo) já
seriam insuportáveis. Mas ainda existe o
incontrolável impulso de ver o que está
acontecendo nas redes sociais. Daí a ter
uma espécie de vida sucedânea é só um
pequeno
e
despercebido
passo.
A
experiência recente da administradora de
empresa Caroline Usevicius, 31, é exemplar.
Durante um jantar com o marido, a irmã e o
cunhado, os dois homens começaram a
fotografar os pratos, o restaurante e os
vinhos. Depois, jogaram as fotos no Twitter
e passaram a falar com os amigos que
estavam on-line. “Fazer piadinhas entre eles
tornou-se mais importante do que curtir a
noite” (...). Quando a magia funciona para o
lado do bem, é uma beleza. Maria Clara de 5
anos, usou o iPad para ensinar o abecedário
em inglês às colegas, “A maioria dos
aplicativos do meu telefone é dela”, conta o
pai, Gilson Coutinho, um viciado confesso
em tecnologia. (revista Veja, 29 de junho,
2011, p. 109)
vocabulário:
abduzido = afastado parcialmente ou
totalmente do corpo
sucedâneo =
qualquer coisa capaz de
substituir outra
TEXTO 03
Após a análise dos textos anteriores, redija
uma dissertação, em prosa, abordando o
seguinte tema:
Tecnologia:
elemento
libertador do homem?
aprisionador
ou
Seu texto deverá ter 30 linhas, no máximo,
e no mínimo 20. Lembre-se de que deverá
apresentar argumentos que justifiquem sua
posição diante do tema. Não se esqueça do
título.
________________________________________________________________________________________________
2º PROCESSO SELETIVO (VESTIBULAR) – 2012 – UNIFOR1
UNIFOR-MG
PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA
A ASCENSÃO DA CHINA
A China é o maior fenômeno
econômico da história. Nenhum outro país
cresceu por trinta anos seguidos (19802010), à taxa média de 12% ao ano. Em
2010, ela se tornou a segunda maior
economia do mundo. Ainda nesta década
poderá ser a primeira.
Por aqui, esse êxito é explicado por
teses simplistas. Decorreria de taxas de
câmbio valorizadas, de políticas industriais
ou da ação de empresas estatais. Na
verdade, o sucesso chinês tem raízes mais
amplas,
profundas
e
provavelmente
duradouras.
A China despertou de um longo
declínio, que começou por volta do século
XV, quando Portugal e Espanha se lançavam
na aventura ultramarina. Na época, ela
representava cerca de metade da economia
mundial. Em 1800, em plena Revolução
Industrial Inglesa, a China ainda respondia
por 33% da produção
mundial de
manufaturados (28% na Europa e apenas
0,8% nos Estados Unidos.
A China evoluiu da tribo para o
estado organizado muito antes do Ocidente.
Francis Fukuyama diz que o estado chinês
foi fundado por Ying Zheng (259-210 a.C.).
Possuía um exército que fazia cumprir a lei e
uma burocracia profissional que arrecadava
tributos. Pesos e medidas uniformes eram
obrigatórios. O setor público construía a
infraestrutura de estradas, canais e sistemas
de irrigação.
Nos séculos XIX e XX, a China foi
ocupada por potências estrangeiras. No
período comunista, a expansão da educação
se interrompeu e muitas universidades
foram fechadas. Políticas desastradas de
Mao, como a de produzir aço a qualquer
custo, e a insana Revolução Cultural
aceleraram o declínio.
A reversão começou em 1978 com
Deng Xiao-ping, que restabeleceu a
prioridade
à
educação,
acolheu
o
investimento
estrangeiro,
privatizou
empresas estatais e permitiu ampla
participação do setor privado na economia.
No ensino superior, foram adotados os
modelos britânico e americano.
A
partir de
1997,
o
ensino
experimentou internacionalização. Em 2007,
o relacionamento educacional alcançava
188 países e regiões. Em 2008, 180 000
chineses estudavam fora (39 000 em 2000).
No período, 420 000 frequentaram cursos
superiores
no
exterior.
As
reformas
econômicas
aumentaram
o
retorno
propiciado pela educação.
A educação é central no êxito da
China. Três de suas universidades já estão
entre as 100 melhores do mundo. O plano é
incluir duas delas entre as vinte mais
prestigiadas. Em 2010, alunos do ensino
médio da província de Xangai obtiveram o
primeiro lugar nas provas de leitura,
matemática e ciência do Pisa.
A Ciência e a tecnologia são parte do
processo. Neste ano, a China investirá em
pesquisa e desenvolvimento 154 bilhões de
dólares. Ultrapassará o Japão (144 bilhões
de dólares) e ficará atrás apenas dos
Estados Unidos (405 bilhões de dólares). Em
2010, conforme mostrou Cláudio Frischtak, a
China
solicitou
12.300
patentes
internacionais, 25 vezes mais do que o Brasil
(era quatro vezes em 2000). Em 2008,
enviou um astronauta ao espaço e planeja
colocar outro na Lua em vinte anos.
Na política externa, os diplomatas
chineses concluíram que o país não podia
(nem deveria) desafiar tão cedo a
dominância global dos Estados Unidos. Ao
contrário, a estratégia foi a de cooperação
com os americanos, a melhor fonte de
tecnologia, investimento e demanda por
seus produtos. Buscava-se a “ascensão
pacífica”.
Algo
muito
diferente
do
antiamericanismo da diplomacia petista.
A China escolheu o modelo de
desenvolvimento fundado na exposição de
suas empresas à competição internacional,
que já havia dado certo no Japão, na Coreia
do Sul e Taiwan. Era o oposto da estratégia
de economia fechada do Brasil. O comércio
exterior saltou de 18,8% em 2000 para
56,7% do PIB em 2010 (23,1% no Brasil. (...)
(revista Veja, 15 de junho de 2011, p. 22)
vocabulário:
Pisa = Programa Internacional
Avaliação de Estudantes
de
_____________________________________________
QUESTÃO 01
O texto NÃO nos diz que
A) Em sua ascensão econômica, a China
deixou de lado o embate diplomático
com os Estados Unidos.
B) A transformação educacional, iniciada
em meados do século XX, contribuiu
para a propulsão da economia chinesa.
C) A China, em 2011, será a segunda nação
do mundo a investir em pesquisa e
desenvolvimento.
D) Caberá à China libertar economicamente
as nações subdesenvolvidas.
________________________________________________________________________________________________
2º PROCESSO SELETIVO (VESTIBULAR) – 2012 – UNIFOR2
UNIFOR-MG
QUESTÃO 02
QUESTÃO 06
Para fundamentar sua argumentação, o
autor utiliza os seguintes procedimentos:
Assinale a única opção CORRETA, conforme
preconiza a norma culta da língua
portuguesa.
A) Detalhamento
de
uma
trajetória
geográfica e narração de vários fatos.
B) Definição de uma ideia e uso de
linguagem figurada.
C) Apresentação de dados estatísticos e
elaboração de uma trajetória histórica.
D) Apresentação de citações e narração de
um fato.
_____________________________________________
QUESTÃO 03
A) Trata-se de questões econômicas.
B) Ouvia-se
muitos
boatos
sobre
a
economia chinesa.
C) Poucos comentários, ao contrário do
previsto, aconteceu durante a palestra
do Ministro.
D) Vão fazer dois meses que a bolsa de
valores está em queda.
_____________________________________________
QUESTÃO 07
Aponte a linguagem predominante no texto:
A)
B)
C)
D)
Referencial
Fática
Apelativa
Emotiva
_____________________________________________
QUESTÃO 04
Esta é a última
última
semana que eu
acompanho a
bolsa de valores.
valores.
Sobre o texto, está CORRETO afirmar:
A) A ascensão econômica chinesa deve-se,
em especial, à Revolução Cultural
ocorrida no período comunista.
B) O texto demonstra simpatia para com a
política econômica adotada pelo Brasil.
C) Para o autor do texto, o êxito econômico
chinês aconteceu de forma acidental.
D) A China não teme a política econômica
americana.
_____________________________________________
QUESTÃO 05
O texto nos permite antever que
A) a economia chinesa está cada vez mais
identificada com o sistema patriarcal.
B) a China tem competido de igual para
igual com as economias mundiais, mas
vem sendo superada pelo Japão.
C) são fatores importantes para a evolução
da economia chinesa a abertura de
mercado e investimento na educação.
D) colocar astronautas no espaço é vital
para a manutenção do crescimento
econômico chinês.
Sobre a tirinha acima, podemos deduzir que
A) o pronome lhe substitui adequadamente
a expressão “a bolsa de valores”,
destacada no texto.
B) o pronome Esta,
Esta no início da frase, foi
usado inadequadamente, devendo ser
substituído pelo pronome Essa.
Essa.
C) a Bolsa de Valores se manteve instável,
durante a semana.
D) o
verbo
acompanhar
pode
ser
substituído, sem prejuízo de sentido da
oração, pelo verbo associar-se.
_____________________________________________
QUESTÃO 08
A circunstância expressa pela oração
destacada
nos
períodos
abaixo
foi
CORRETAMENTE identificada em
A) Comprarei um objeto de arte, desde que
não seja caro.
caro (condição)
B) Embora não pedisse,
pedisse ela me trouxe
várias guloseimas. (causa)
medida que se vive,
vive mais se
aprende.” (finalidade)
D) Ele investiu na Bolsa de valores, logo
ficará rico.
rico (adversativa)
________________________________________________________________________________________________
2º PROCESSO SELETIVO (VESTIBULAR) – 2012 – UNIFOR3
UNIFOR-MG
C) “À
À
QUESTÃO 09
Observe
abaixo:
o
PROVA DE LITERATURA BRASILEIRA
uso
dos
verbos
destacados
I - A China não preveio o declínio
econômico. (previr)
II - Vários países se oporam às novas
medidas econômicas. (opor)
III - Compraremos
objetos
que
nos
convierem. (convir)
IV - Se ele trouxer argumentos convincentes,
eu acato os pedidos. (trazer)
Os
verbos
estão
flexionados apenas em:
CORRETAMENTE
A) I e II
B) III e IV
C) III, IV e I
D) II e III
____________________________________________
QUESTÃO 10
O texto seguinte, retirado da revista Veja de
29 de junho de 2011, p.104, está alinhado
sem nenhuma ordem lógica. Procure
organizá-lo, NUMERANDO CORRETAMENTE,
de modo que se possa estruturar uma
sequência CORRETA.
Rápido, preciso e indolor
(
) O desenho intricado dos brônquios
dificulta
o
seu
rastreamento
por
minicâmeras de vídeo, e o fato de seus
canais estarem cheios de ar atrapalha a
leitura dos exames de imagem.
(
) (...) Em parte, isso ocorre porque
esse tipo de tumor tende a ser agressivo –
ou seja, tem a capacidade de espalhar-se
rapidamente para outros órgãos.
(
) Ambos conseguem vasculhar os
pulmões como um todo, mas, em
compensação,
são
insuficientes
para
determinar com precisão se um nódulo é
benigno ou maligno.
(
) Mas há outro fato que contribui para
o agravamento do problema: a fisiologia do
pulmão não ajuda no diagnóstico da doença.
(
) Nenhum câncer mata mais do que o
do pulmão.
(
) As exceções são a tomografia e o raio
X.’’
QUESTÃO 11
Assinale a alternativa CORRETA em relação
à obra Contos de Aprendiz, de Carlos
Drummond de Andrade
A) Todos os contos apresentam o interior de
MG como ambiente.
B) O conto, A Doida, coloca em evidência o
tema da liberdade.
C) A investigação psicológica não aparece
nos diversos contos.
D) É frequente, nos contos da obra, a
revelação da condição humana.
_____________________________________________
QUESTÃO 12
Assinale a alternativa cujos personagens
estão CORRETAMENTE associados ao conto
A)
B)
C)
D)
Samuel e Deolinda – A Baronesa.
Renato e Luis – O Gerente.
Augusto e Tito – A Salvação da Alma.
Dasdores e Valdemar – Presépio.
_____________________________________________
QUESTÃO 13
LUCI é a protagonista do conto
A)
B)
C)
D)
Conversa de velho com criança.
Meu Companheiro.
Nossa Amiga.
Câmara e Cadeia.
_____________________________________________
QUESTÃO 14
São contos que apresentam claramente a
crítica social, EXCETO
A)
B)
C)
D)
Câmara e Cadeia.
Miguel e seu furto.
Beira-rio.
Meu Companheiro.
Assinale a sequência correta:
A) 5, 2, 3, 6, 1, 4
B) 4, 2, 6, 3, 1, 5
C) 3, 1, 5, 2, 4, 6
D) 1, 2, 4, 5, 6, 3
________________________________________________________________________________________________
2º PROCESSO SELETIVO (VESTIBULAR) – 2012 – UNIFOR4
UNIFOR-MG
QUESTÃO 15
QUESTÃO 17
Observe:
A terra é mui graciosa,
Tão fértil eu nunca vi.
A gente vai passear,
No chão espeta um caniço,
No dia seguinte nasce
Bengala de castão de oiro.
Tem goiabas, melancias,
Banana que nem chuchu.
Quanto aos bichos, tem-nos muitos,
De plumagens mui vistosas.
Tem macaco até demais
Diamantes tem à vontade
Esmeraldas é para os trouxas.
Reforçai, Senhor, a arca,
Cruzados não faltarão,
Vossa perna encanareis,
Salvo o devido respeito.
Ficarei muito saudoso
Se for embora daqui.
(Murilo Mendes)
O texto acima remete-nos à Carta de Pero
Vaz de Caminha, através da crítica.
Este processo de relação entre textos é
chamado de
A)
B)
C)
D)
Intertextualidade
Plágio
Analogia
Epígrafe
_____________________________________________
PROVA DE BIOLOGIA
QUESTÃO 16
Assinale a alternativa que completa
CORRETAMENTE as duas lacunas do trecho
acima:
A) acetilcolina, simpático.
B) acetilcolina, parassimpático.
C) adrenalina, simpático.
D) adrenalina, parassimpático.
_____________________________________________
QUESTÃO 18
São considerados tecidos de sustentação
nos vegetais
A)
B)
C)
D)
Epiderme e periderme.
Xilema e floema.
Colênquima e esclerênquima.
Parênquima e meristemas.
_____________________________________________
QUESTÃO 19
No ano de 2011, milhares de pessoas dos
Estados de Minas Gerais, São Paulo, Rio de
Janeiro e Santa Catarina sofreram com as
consequências das enchentes.
Sobre esse assunto, é INCORRETO afirmar
Observe as figuras abaixo:
É INCORRETO afirmar
indivíduos representados
Quando passamos por situações de medo,
susto, tensão ou raiva, alguns de nossos
órgãos
recebem
uma
descarga
de
_______________________ pelo sistema nervoso
_______________________ que lhes permite
uma mobilização geral, com respostas mais
intensas para enfrentar o perigo.
A) Para se prevenir contra a leptospirose, a
medida mais indicada é a vacinação da
população.
B) A ocupação irregular das encostas pelos
moradores agrava as consequências de
uma enchente.
C) Doenças como diarreia e hepatite A
podem ser contraídas em decorrência de
enchentes.
D) Os rios assoreados comportam menos
águas em seus leitos, aumentando a
ocorrência de enchentes.
que
todos
A) são endotérmicos.
B) respiram através do pulmão.
C) possuem fecundação interna
amniotas.
D) são ovíparos.
e
os
são
________________________________________________________________________________________________
2º PROCESSO SELETIVO (VESTIBULAR) – 2012 – UNIFOR5
UNIFOR-MG
QUESTÃO 20
QUESTÃO 23
A E. coli é uma bactéria encontrada
naturalmente
no
intestino
humano.
Entretanto, uma cepa incomum dessa
bactéria provocou um surto recentemente
na Alemanha, provocando diarreia e, em
alguns
casos,
a
chamada
síndrome
hemolítica urêmica.
Construindo-se os gráficos cartesianos de
uma função afim y = ax + b e de uma
função do segundo grau y = ax2 + bx + c,
num mesmo sistema de eixos, pode-se
afirmar com certeza que esses gráficos
Todas as alternativas a seguir apresentam
estruturas celulares características das
bactérias, EXCETO
A)
B)
C)
D)
parede celular
mitocôndrias
ribossomos
membrana plasmática
_____________________________________________
PROVA DE MATEMÁTICA
A) cortam-se
sempre em dois pontos
distintos.
B) cortam-se sempre em um só ponto.
C) não se cortam nunca.
D) podem cortar-se em um ponto, ou em
dois pontos distintos ou não se cortarem.
_____________________________________________
QUESTÃO 24
Uma bola de sorvete com 4cm de diâmetro
enche que porcentagem de uma taça em
forma cônica que tem altura interna de 5cm
e raio da boca de 3cm?
QUESTÃO 21
Sejam as 4 afirmativas a seguir:
I - Para
todo
conjunto
A,
tem-se
que
A∪∅=A e A∩∅=∅.
II - Um banquinho de 3 pés é estável, isto é,
não manca.
III - Se faltam 5 alunos numa turma de 20,
então 80% dos alunos estão presentes.
IV - Num triângulo retângulo CDE de ângulo
reto em C, então sen(∠D) = cos(∠E)
A)
B)
C)
D)
existem 3 afirmativas verdadeiras.
as afirmativas I, II são verdadeiras.
apenas a afirmativa III é falsa.
a afirmativa IV é falsa.
_____________________________________________
QUESTÃO 22
Resolvendo-se o sistema linear x+2y+z=12
2x-y-3z= –1
X+y+z=10
A)
B)
C)
D)
2
3
4
5
Mais de 80%
Menos de 70%
Entre 70% e 80%
Não é possível saber
_____________________________________________
QUESTÃO 25
Seja um quadrado Q. Seja um novo
quadrado Q1 de lado igual ao dobro da
medida do lado de Q.
Pode-se afirmar que
É FALSO que
obtém-se para y o valor:
A)
B)
C)
D)
A) a área de Q1 é o dobro da área de Q.
B) a área de Q1 é o quádruplo da área de Q.
C) não há relação entre as áreas desses
dois quadrados.
D) a relação entre as áreas de Q e Q1
depende da medida do lado do quadrado
Q.
_____________________________________________
PROVA DE FÍSICA
QUESTÃO 26
Um elevador com massa de 1500 Kg
encontra-se parado no quinto andar de um
prédio. Determinar a intensidade da tração
no cabo do elevador, se ele iniciar a descida
com aceleração de 1,0 m/s2.
Dado: g= 10 m/s2
A)
B)
C)
D)
1,2 x 103 N
4,25 x 104 N
1,35 x 104 N
5,5 x 103 N
________________________________________________________________________________________________
2º PROCESSO SELETIVO (VESTIBULAR) – 2012 – UNIFOR6
UNIFOR-MG
QUESTÃO 27
QUESTÃO 30
Um móvel movimenta-se numa trajetória
retilínea e sua velocidade varia com o tempo
conforme o gráfico:
Todas as afirmações são CORRETAS, exceto
V(m/s)
30
10
0
t(s)
10
Sua aceleração e o deslocamento nos 10s.
A) 4,0 m/s2 e 300 m
B) 2,0 m/s2 e 200 m
C) 1,0 m/s2 e 200 m
D) 3,0 m/s2 e 400 m
_____________________________________________
QUESTÃO 28
Um termômetro calibrado na escala Celsius
indicou para a temperatura de uma pessoa
em estado febril o valor de 37oC.
Qual seria o valor indicado pelo termômetro
se ele tivesse calibrado na escala
Fahrenheit?
A) 57o F
B) 87 o F
C) 32 o F
D) 77 o F
_____________________________________________
QUESTÃO 29
A) O efeito fotoelétrico consiste no fato de
que metais, quando banhados por
energia radiante, chegam a emitir
elétrons.
B) Quanta é o plural de quantum, palavra
que designa uma quantidade divisível de
energia eletromagnética.
C) As Leis da Física são as mesmas quando
observadas de quaisquer sistemas de
referência inerciais.
D) A velocidade da luz no vácuo tem o
mesmo valor C, independente da
velocidade do observador e da fonte.
_____________________________________________
PROVA DE GEOGRAFIA
QUESTÃO 31
Em relação à classificação dos tipos de clima
no Brasil, a característica abaixo está
associada a qual tipo climático?
Possui duas estações bem definidas, com
médias térmicas entre 19º C e 27º C e
pluviosidade média anual de 1.500 mm.
A)
B)
C)
D)
Tropical de Altitude.
Equatorial.
Subtropical.
Semi-árido.
_____________________________________________
QUESTÃO 32
Sobre a água que cobre a terra, após vários
estudos, pode-se afirmar que
A) os oceanos são separados entre si por
Considere Q1 = 2µC, Q2 = 4µC e Q3 = –1µC
l1
=3 cm,
l2 = 2 cm.
Sendo K = 9x107
A
3cm
Q1
Q.q
d2
B
Q3
2cm
C
Q2
Determinando a força elétrica resultante
sobre a carga Q3 , obtive:
A)
B)
C)
D)
70
35
60
50
N
N
N
N
extensas cristas rochosas que se
localizam abaixo do nível do mar, abaixo
das plataformas marinhas.
B) o Oceano Atlântico é considerado o
maior de todos os oceanos e é também o
mais
importante
em
relação
à
comunicação
e
ao
comércio,
principalmente no extremo sul.
C) o Oceano Pacífico é o único que é aberto,
ou seja, que possui contato com o
Oceano Atlântico por intermédio do
estreito de Bering.
D) a salinidade varia de um lugar para
outro, já que a temperatura, a
evaporação a pluviosidade, o movimento
das águas e o débito dos rios também
variam nas diversas partes dos oceanos.
________________________________________________________________________________________________
2º PROCESSO SELETIVO (VESTIBULAR) – 2012 – UNIFOR7
UNIFOR-MG
QUESTÃO 33
As capitais dos
segmento AB são:
PROVA DE HISTÓRIA
estados
atravessados
pelo
QUESTÃO 36
36
O jornal Folha de São Paulo, em sua edição
do dia 25-10-1983, trouxe o subsequente
texto histórico, com o seguinte título:
“Quebramos
a
cara”,
admite
comandante militar do Planalto.
A) Belém, São Luís, Teresina, Fortaleza,
Recife e Maceió.
B) Natal, João Pessoa, Salvador e Aracaju.
C) Macapá, Manaus, Belém, Tocantins e
Cuiabá.
D) Rio Branco, Vitória, Natal e Salvador.
_____________________________________________
QUESTÃO 34
Sobre a colonização do sul do Brasil, é
CORRETO afirmar
A) O povoamento do sul do Brasil se
processou por meio da doação, por parte
do governo imperial, de grandes
latifúndios, com o intuito de proteger o
território
brasileiro
das
invasões
estrangeiras.
B) Somente em 1680 foi que Portugal
procurou estender seus domínios de
colonização até a região da Prata
fundando a colônia de Sacramento, na
margem esquerda daquele rio.
C) No sul do Paraná, sob o domínio da
“terra roxa” o plantio da cana proliferouse, principalmente na região de Lages.
D) No extremo sul do Rio Grande do Sul, a
colonização de origem européia, formada
principalmente por espanhóis e gregos,
se dedicou ao plantio do café e de
hortifrutigranjeiros.
_____________________________________________
QUESTÃO 35
A bacia hidrográfica representada no mapa
destaca-se, atualmente, no desenvolvimento
regional pelo potencial hidrelétrico instalado
e por ter sido a via natural de ocupação da
Amazônia Oriental.
o
O general Newton Cruz, executor das
medidas de emergência no Distrito Federal,
duas horas depois de ter assinado portaria
determinando a “suspensão de reuniões da
Ordem dos Advogados do Brasil, seção
Distrito Federal, devendo para esse fim ser
interditada a respectiva sede”, convocou a
imprensa para dizer que “houve certo
exagero no cumprimento das determinações
(a cargo da Secretaria de Segurança do DF)
porque não mandei fechar a OAB nem
cercar o prédio. Foi uma questão de erro de
interpretação. As coisas chegaram onde nós
não desejávamos. Interditar não é cercar a
sede, houve interpretação errada”.
“Quebramos a cara”, admitiu ainda o
general, ao revelar que ouviu as fitas
apreendidas na OAB e naquelas reuniões
gravadas, em nenhum momento
houve
“ameaça ao regime e nem à segurança
nacional”.
A que fato histórico da recente história
política brasileira está se referindo o texto
do Jornal Folha de São Paulo?
A) Movimento das Diretas já.
B) O movimento dos caras pintadas no
“Fora Collor”.
C) Regime Militar instalado no país em
1964.
D) Regime de Força da Era Getúlio Vargas.
_____________________________________________
QUESTÃO 37
Com a chegada dos portugueses – em 1500
–, teve início uma nova etapa na ocupação
do território brasileiro. Essa nova etapa deu
origem a um processo de transformações
que
modificaram
totalmente
as
características da primitiva terra brasileira.
O texto faz referência às Bacias:
Em qual período histórico, se deu o começo
da ocupação portuguesa do Brasil?
A)
B)
C)
D)
A)
B)
C)
D)
Negro e Solimões
Madeira e Amazonas
Araguaia e Tocantins
Xingu e Jari
Idade
Idade
Idade
Idade
Contemporânea.
Média.
Moderna.
Antiga.
________________________________________________________________________________________________
2º PROCESSO SELETIVO (VESTIBULAR) – 2012 – UNIFOR8
UNIFOR-MG
QUESTÃO 38
Quando chegaram à América, os europeus
encontraram esta terra habitada por seres
humanos. Por pensarem estar chegando às
Índias, deram a esses habitantes o nome de
índios, denominação que permaneceu
mesmo depois de percebido o engano.
Sobre a origem do homem americano
podemos afirmar
A) O homem surgiu na América, não veio de
fora, é uma lenda a afirmação de que ele
tenha surgido no Velho Mundo.
B) A migração mais importante para o
povoamento
da
América,
e
provavelmente a única, foi a de
elementos antárticos que vieram pelo
estreito de Gibraltar.
C) Os primeiros contigentes humanos
chegaram à América na primeira idade
glacial, num período que se pode situar
há 10.000 anos passados.
D) Os últimos grupos migratórios da
América foram os dos esquimós, que se
radicaram na região mais setentrional do
continente americano.
_____________________________________________
QUESTÃO 39
Na exploração do açúcar no Brasil, o
engenho era o centro das atividades de uma
grande propriedade rural produtora de
açúcar no país, em meados do século XVII.
Nos primeiros tempos, o engenho era
apenas a fábrica, reunindo as instalações
em
que
se
preparava
o
açúcar.
Posteriormente, o termo começou a ser
aplicado a toda propriedade, desde as terras
cultivadas até as instalações.
O estabelecimento da agricultura no Brasil,
como em outras áreas tropicais, teve como
principal objetivo o cultivo de um produto
que tivesse grande valor comercial e fosse
altamente lucrativo. Esse objetivo foi uma
decorrência natural do chamado pacto
colonial, segundo o qual as colônias só
poderiam comerciar com suas metrópoles.
Daí surgimento do chamado “Ciclo do
Açúcar”.
O modelo de colonização a ser adotado, em
torno dos poderosos “Engenhos de Açúcar”
era baseado em três elementos:
A) Grande
QUESTÃO 40
Após a Segunda Guerra Mundial, a história
política/econômica do mundo se modificou
com a hegemonia de duas potências
mundiais; de um lado o chamado bloco
socialista,
liderado
pela
União
das
Repúblicas Socialistas Soviéticas – URSS tendo como aliados vários países da Europa
Oriental; e do outro lado Os Estados Unidos
da América – EUA - liderando várias nações
do Ocidente, formando o chamado Bloco
Capitalista.
A partir dessa divisão, o mundo passa a
conhecer um período da história mundial
denominado de Guerra fria.
Com base no enunciado acima, qual
afirmativa abaixo define o período da
história que foi denominado de Guerra Fria?
A) Corrida armamentista entre a China e os
países
orientais,
em
busca
de
fortalecimento
bélico
para
enfrentamento da Segunda Guerra
Mundial.
B) Combate apenas ideológico entre as
duas maiores potências do mundo da
época, EUA e URSS, não chegando a se
confrontarem
diretamente
em
um
conflito bélico.
C) Combate armado entre os Estados
Unidos da América e seus aliados
ocidentais e a URSS e seus aliados
orientais, acontecido no norte da Rússia,
após a Segunda Guerra Mundial, durante
um dos invernos mais rigorosos da
história mundial.
D) Disputas ideológicas entre os Estados
Unidos e a União Soviética em busca de
estratégias para a vitória na Segunda
Guerra Mundial.
propriedade, monocultura e
trabalho escravo.
B) Trabalho livre, policultura e a grande
propriedade.
C) A senzala, a monocultura e o grande
capital.
D) Trabalho
escravo,
pequenas
propriedades e o camponês livre.
________________________________________________________________________________________________
2º PROCESSO SELETIVO (VESTIBULAR) – 2012 – UNIFOR9
UNIFOR-MG
PROVA DE QUÍMICA
QUESTÃO 43
QUESTÃO 41
Crioscopia
e
respectivamente a
osmose
referem-se
Comparando a teoria de ácido e base de
Arrhenius e de Bronsted-Lowry, podemos
afirmar, com certeza,
A) a teoria de Arrhenius explica de forma
A) abaixamento do ponto de congelamento
da substância e troca de calor entre duas
substâncias.
B) aumento do ponto de congelamento e o
fenômeno de passagem de um solvente
de um meio mais concentrado para um
menos concentrado.
C) abaixamento do ponto de congelamento
de uma substância e o fenômeno de
passagem de um solvente de um meio
mais concentrado para um menos
concentrado.
D) o fenômeno de passagem de um
solvente de um meio mais concentrado
para um menos concentrado e o
aumento de temperatura do ponto de
congelamento de uma substância.
_____________________________________________
QUESTÃO 42
mais abrangente a teoria de ácidos e
bases.
B) a teoria de Bronsted-Lowry explica
melhor e é mais abrangente que a teoria
de Arrhenius.
C) as duas teorias são incorretas, pois a
teoria
de
Shoemaker
explica
detalhadamente o que é ácido e base.
D) todo ácido de Bronsted-Lowry e de
Arrhenius correspondem a uma base de
Shoemaker.
_____________________________________________
QUESTÃO 44
Para a representação abaixo, assinale a
nomenclatura CORRETA.
Um eletrodo denominado “eletrodo padrão”,
por convenção é
A) o valor de potencial de eletrodo do
hidrogênio adotado como igual a zero e o
seu potencial padrão de redução é igual
a zero.
B) o valor de potencial de eletrodo do
argônio adotado como igual a zero e o
seu potencial padrão de redução é igual
a zero.
C) o valor de potencial de eletrodo do
nitrogênio adotado como igual a zero e o
seu potencial padrão de redução é igual
a zero.
D) o valor de condutância do eletrodo de
prata/cloreto de prata adotado como
igual a zero em relação aos demais
elementos da tabela periódica.
A)
B)
C)
D)
Bromato de ciclopentanol
Tris bromo hexanal
3-bromociclohexanol
Brometo de furano -1-ol
_____________________________________________
QUESTÃO 45
A distribuição dos elementos na tabela
periódica é realizada em função do número
atômico. A esse respeito é INCORRETO
afirmar
A) A periodicidade nas propriedades dos
elementos é resultado da periodicidade
nas configurações eletrônicas de seus
átomos.
B) Pode-se dizer que cada período é
iniciado pela adição de um elétron a uma
nova camada, mais externa, denominada
camada de valência.
C) Quando oito elétrons estão presentes na
camada de valência, sua configuração é
ns2 np6 e o elemento é um gás nobre.
D) Em um mesmo período, os elementos
apresentam uma ordem decrescente de
elétrons em relação ao número de
prótons.
________________________________________________________________________________________________
2º PROCESSO SELETIVO (VESTIBULAR) – 2012 – UNIFOR10
UNIFOR-MG
PROVA DE ESPANHOL
Lee el
el texto y luego contesta a las preguntas.
Aprender a no estar gordo
El fotógrafo empieza a sudar cuando
ve quitarse la camiseta a Jhon, de 13 años y
complexión normal más allá de algún
michelín. "¿No hay ningún chico más?, ¿solo
él?", dice. Porque este chico de origen
colombiano
y
nacionalidad
española,
educado, responsable, es nuestro modelo
para ilustrar un reportaje sobre obesidad
infantil. El encargo hubiera sido coser y
cantar hace año y medio, cuando pesaba 68
kilos y medía 1,57 metros de altura.
Obesidad leve. En España, el 19,1% de los
menores de seis a nueve años son obesos y
un 26,1% tiene sobrepeso, según el reciente
estudio
de
prevalencia
ALADINO
(alimentación, actividad física, desarrollo
infantil y obesidad) de la Agencia Española
de Seguridad Alimentaria y Nutrición.
Eso suma un 45,2% de niños y niñas
con
kilos
de
más.
¿Culpables?
El
sedentarismo
y
los
malos
hábitos
alimentarios, concluyen los investigadores.
Curiosamente, solo Italia, otro país con dieta
mediterránea, supera a España en el ranking
europeo.
Si el problema está cuantificado y las
causas identificadas, queda preguntar por
las posibles soluciones. Y buscándolas nos
hemos encontrado con Jhon, paciente del
Programa de Atención Integral de la
Obesidad Infantil (PAIDO) del hospital
general universitario de Valencia, donde ha
hecho gimnasia en el patio, ha sudado como
nunca con la consola Wii y ha acudido a
talleres de cocina. Ahora incluye ensalada
en el almuerzo, fruta en la merienda y
pescado en la cena. "Me encanta el
gazpacho", enfatiza; "la lechuga, no tanto".
Mide 1,65 metros y pesa 64 kilos
(sobrepeso), y está a punto de que le den el
alta.
Lo
acompañamos
en
la
que
probablemente sea su última consulta.
"Estarás desayunando, ¿verdad?", quiere
saber su pediatra, Julio Álvarez Pezzi. "Un
tazón de leche con cereales", responde. Aquí
no valen atajos como saltarse comidas ni se
utiliza la palabra dieta, un término que
molesta a este facultativo. "El peso es casi lo
último que miro, me interesa ver si cambia
actitudes e incorpora hábitos saludables. Se
trata de que aprenda a comer bien". Tanto
él como su madre, que está dejando lastre al
mismo tiempo que su hijo.
"He perdido 10 kilos", sonríe radiante
la mujer, que tenía sobrepeso cuando llegó
al programa; el padre, del que está
separada, era obeso. Jhon fue el típico bebé
tragón y gordito, demasiado gordito desde
los cuatro meses. "A mí no me gustaba",
reconoce la madre, pero a su alrededor
nadie parecía darle importancia, ni siquiera
su doctor de atención primaria de aquel
entonces, según recuerda. A los 9 o 10 años
se había consolidado en la categoría de niño
gordo, no especialmente traumatizado ni
acomplejado -"cuando se metían conmigo,
pasaba"-, pero sí limitado para correr o jugar
al fútbol, su gran pasión.
Apenas desayunaba, buena parte de
su alimentación se basaba en bocadillos de
embutido graso y entre comidas se
atiborraba de chucherías. Sufría cefaleas y
dolores abdominales. Hasta que su médico,
esta vez sí, decidió que lo mejor era que lo
vieran en el PAIDO.
"Hablamos de un problema social de
los países desarrollados", reconoce. De
compleja solución, lamenta, puesto que
intervienen
muchos
factores
para
desencadenarlo, pero solo existen dos
armas para enfrentarlo: "La alimentación y
el ejercicio físico".
La prevención no funcionó en el caso de
Jhon, que acabó necesitando tratamiento
clínico. Acudió derivado de su centro de
salud, como casi todos. Lo pesaron y
midieron, lo sometieron a exámenes para
descartar daños en órganos diana (ojos,
arterias), le hicieron análisis para determinar
si
su
obesidad
arrastraba
consigo
hipertensión, colesterol o diabetes. Los
resultados fueron normales excepto en el
caso del HDL (el colesterol bueno), un poco
bajo.
Fuente: SEVILLANO, Elena. Aprender a no estar gordo.
Disponible en <http://www.elpais.com>. Acesso en: 03
oct 2011.
_____________________________________________
QUESTÃO 46
De acuerdo con el texto es CORRECTO
afirmar que
A) el sedentarismo trae una vida saludable.
B) el cambio de las actitudes es importante
para quedarse delgado.
C) el Programa de Atención Integral de la
Obesidad Infantil estimula los niños a
comer chucherías.
D) Jhon no se preocupaba con la limitación
para jugar al fútbol.
________________________________________________________________________________________________
2º PROCESSO SELETIVO (VESTIBULAR) – 2012 – UNIFOR11
UNIFOR-MG
QUESTÃO 47
PROVA DE INGLÊS
Según el texto es INCORRECTO afirmar que
A) la solución para el problema de una mala
alimentación es sensille.
B) no comer bien es un problema social
existente en algunos países.
C) en
España, niños e adultos tienen
problemas de sobrepeso.
D) Es posible identificar las causas de la
obesidad.
_____________________________________________
QUESTÃO 48
“Y buscándolas nos hemos encontrado con
Jhon, [...]”. En la frase, el verbo subrayado
se encuentra en:
A) Pretérito imperfecto.
B) Pretérito indefinido.
C) Pretérito perfecto.
D) Pretérito pluscuamperfecto.
_____________________________________________
QUESTÃO 49
49
La palabra subrayada que representa un
pronombre es:
A) El fotógrafo [...].
B) Este chico de origen [...]
C) [...] su pediatra, [...].
D) Me encanta [...].
_____________________________________________
QUESTÃO 50
El número está grafado CORRECTAMENTE
en:
A)
B)
C)
D)
93
87
31
22
-
novienta y tres.
ochenta y sete.
trinta y uno.
veintidós.
Global Adviser Time Traveler
by MARY LUSSIANA
It's a Jungle Out There. But luxurious civilization
is afloat aboard the Aria
"THERE ARE FOUR THINGS YOU NEED TO
survive on the Amazon," said Victor Coelho,
our naturalist-guide, "a machete, a mosquito
net, matches and salt." I realized, as festive
parrots chatted above and we turned into a
black-water creek*, that should I be cast
adrift from Coelho, I would not survive long –
the only thing I was carrying was an iPhone.
And even if there were an app to deal with
unexpected Amazonian adventures, there
were no networks.
All the more reason to stay close to
the Aria, a river cruiser taking us on a fournight journey that began at the faded 19th
century Peruvian rubber town of Iquitos. The
Aria's interior designer, Peruvian style guru
Jordi Puig, insulates guests** from the jungle
without by providing luxury within. The 16
rooms all have floor-to-ceiling windows, twin
or king beds, and en suite sitting areas.
There are loungers on the top deck, as well
as a Jacuzzi and a bar where delicious pisco
sours are served. […]
If you want to work off your lunch,
skiffs are available to take you upriver,
where you can look for caimans and river
dolphins to the unforgettable call of horned
screamers (a bird that sounds like a donkey,
walks like a duck, flies like a turkey and
tastes like chicken, say the locals). Don't
stray too far from the mother ship though –
at least not without your matches and
machete.
For
more
details,
see
aquaexpeditions.com.
Time, September 5, 2011. p. 48
*creek = afluente, riacho
** guests = visitantes
________________________________________________________________________________________________
2º PROCESSO SELETIVO (VESTIBULAR) – 2012 – UNIFOR12
UNIFOR-MG
READ THE TEXT GLOBAL ADVISER TIME
TRAVELER CAREFULLY. THE FIRST THREE
QUESTIONS ARE BASED ON IT.
QUESTÃO 46
According to text above, all things
mentioned are necessary to survive on the
Amazon EXCEPT.
A)
B)
C)
D)
a machete
a mosquito net
an iPhone
salt
_____________________________________________
QUESTÃO 47
From the text above we can understand that
pisco sours are
A)
B)
C)
D)
drinks
waiters
a kind of bar
a boat
_____________________________________________
QUESTÃO 48
In the sentence, The 16 rooms all have floorto-ceiling windows, twin or king beds, and en
suite sitting areas. We can infer that
A) The windows have protection against
insulation.
B) The beds are for one person only.
C) The rooms have the capacity for 16
people.
D) the windows are very big.
_____________________________________________
QUESTÃO 49
All alternatives are grammatically correct,
EXCEPT:
If you want to work off your lunch,
A)
B)
C)
D)
you will need a machete.
you needed to drink water.
they will help you.
you will not go too distant from the ship.
_____________________________________________
QUESTÃO 50
Choose the alternative which has
grammatically INCORRECT sentence:
the
A) The Aria’s interior designer insulate
guests from the jungle.
B) There are four things you need to survive
on the Amazon.
C) The only thing I was carrying was an
iPhone.
D) There are loungers on the top deck.
________________________________________________________________________________________________
2º PROCESSO SELETIVO (VESTIBULAR) – 2012 – UNIFOR13
UNIFOR-MG
________________________________________________________________________________________________
2º PROCESSO SELETIVO (VESTIBULAR) – 2012 – UNIFOR14
UNIFOR-MG

Documentos relacionados

última versão - prova objetiva corrigida 2012.2

última versão - prova objetiva corrigida 2012.2 prescrição [...]”. c) “de fato, são inúmeras as situações em que a vida pode colocar a pessoa em tal situação.” d) “tenho um amigo, aliás uma pessoa muito famosa, que ficou uns três anos sem ouvir,...

Leia mais