Vienna Bilingual School / Jahresplanung 4.Klasse
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Vienna Bilingual School / Jahresplanung 4.Klasse
Vienna Bilingual Schooling Jahresplanung für die 4. Schulstufe am Beispiel der 4.c der VBS 16, Herbststraße 86 im Schuljahr 2000/2001 Für den Inhalt verantwortlich: Mag. Wiltrud Weidinger - Dobson I. Zur Orientierung Der Stundenplan im Schulversuch „Vienna Bilingual Schooling“ ist in verschiedene Bereiche unterteilt. Man unterschiedet zwischen Phasen, in denen die gesamte Klasse mit dem/der österreichischen KlassenlehrerIn zusammenarbeitet sowie Phasen, in denen beide LehrerInnen, Native Speaking Teacher und KlassenlehrerIn gemeinsam die Klasse unterrichten. Eindeutig gekennzeichnet sind darüber hinaus Einheiten, in denen die Kinder der deutschsprachigen Lerngruppe bzw. Kinder der englischsprachigen Lerngruppe in ihrer Muttersprache oder im Gegenstand Mathematik in ihrer Muttersprache unterrichtet werden. Schließlich gibt es auch noch Unterrichtseinheiten, in denen die deutschsprachigen Kinder die Fremdsprache Englisch lernen und die englischsprachigen Kinder die Fremdsprache Deutsch lernen. Zur schnelleren Übersicht: 4.c 4cD 4cE 4cMD 4cME 4cSUD 4cSUE 4cESL 4cGSL 4cBE/ME Gesamte Klasse mit dem/der österreichischen KlassenlehrerIn Deutschsprachige Lerngruppe mit dem/der österr. KL Englischsprachige Lerngruppe mit Native Speaking Teacher Deutschsprachige Lerngruppe in Mathematik mit österr. KL Englischsprachige Lerngruppe in Mathematik mit engl. Native Speaker Ganze Klasse mit österr. KL Ganze Klasse mit engl. Native Speaker und österr. KL Deutschsprachige Lerngruppe mit Native Speaking Teacher Englischsprachige Lerngruppe mit österr. KL Ganze Klasse mit österr. KL Weitere Abkürzungen sind: Rk WE LÜ FÖ Römisch-katholischer Religionsunterricht Technisches/Textiles Werken Leibesübungen Förderstunde II. Stundenplan DI MI FÖ ½ FÖ ½ 4cD/4cE 4cD/4cE 4cMD/4cME MO DO FR LÜ LÜ 4cD/4cE 4cD/4cE 4cM 4cMD/4cME Rk 4cSUD 4cM 4cGSL/4cESL 4cD/4cE 4cSUD Rk WE 4cD/4cE 4cBE/ME 4cGSL/4cESL 4cGSL/4cESL WE 4cD/4cE 4cSUE LÜ III. Jahresplanung Auf den folgenden Seiten werden die Unterrichtsinhalte der vierten Schulstufe einer VBS Schule überblicksmäßig dargestellt. Die einzelnen Gegenstände sind in beiden Sprachen angeführt, ebenso die Ziele und Inhalte. Im Unterrichtsgegenstand Deutsch/Englisch bezeichnen deutsche Begriffe immer die Lerninhalte der deutschsprachigen Lerngruppe, englische die der englischsprachigen Lerngruppe. Im Unterrichtsgegenstand Sachunterricht wurden die Themen entweder komplett im Teamteaching unterrichtet, d.h. es wurde ein zweisprachiges Projekt entwickelt. Inhalte sind dann ausschließlich in deutscher Sprache in der Planung angeführt. Fallweise kam es auch zu einzelnen, vom deutschsprachigen Sachunterricht themenmäßig abweichenden Sachunterrichtsstunden auf Englisch. Diese sind in englischer Sprache in der Planung zu lesen. Sämtliche Projekte wurden gemeinsam mit Native Speaker durchgeführt, in beiden Sprachen präsentiert, in beiden Sprachen recherchiert und verarbeitet. Großteils passierte die Recherche von den Kindern selbst über das Internet oder eigens dafür angeschaffte/vorhandene CDRoms wie Childrens Encyclopedia, Antike Kulturen,...etc. Alle anderen Inhalte der Unterrichtsgegenstände sind zwar in deutscher Sprache angeführt, wurden jedoch ebenfalls in beiden Sprachen vermittelt. Dies gilt vor allem für das Fach Mathematik, welches die Vermittlung der Sachprobleme in einer Unterrichtsstunde in der jeweiligen Muttersprache vornahm. In beiden Lerngruppen fand Lernen mittels offener Lernstationen sowie gemeinsam geplanter Freiarbeitsstunden statt. Zweisprachige Materialien zu den in der Jahresplanung erwähnten Projekten sind von den LehrerInnen eigenständig zusammengestellt und produziert worden. In der zweiten Hälfte des Schuljahres arbeitete die Klasse an einem Musical für Kinder „Der kleine Prinz“, welches ziemlich zeitintensiv Bei Interesse stehe ich Ihnen gerne zur Hilfestellung zur Verfügung: Mag. Wiltrud Weidinger-Dobson VBS Donau City E-mail: [email protected] IV. Abschließende Bemerkung Die vorliegende Jahresplanung kann als Orientierung für die gemeinsame Arbeit von KlassenlehrerIn und Native Speaking Teacher dienen, enthebt jedoch nicht von der Aufgabe, eine detaillierte Unterrichtsplanung erstellen zu müssen. 1. Woche Sachunterricht / General Knowledge SU1: SU2: SU3: Sprache / Language Sprechen / Speaking Lesen / Reading Verfassen von Texten / Writing Rechtschreiben / Spelling Sprachbetrachtung / Language Acquisition Zweitsprache / Second Language Mathematik / Maths M1: M2: Die Ferien sind vorbei Ferienberichte; Bilder, Reisesouvenirs, Klassengespräch: Erlebnisse aus den Ferien Beliebte Reiseziele: Fotos, Kalenderbilder, Ansichtskarten Beliebte und bekannte Urlaubsziele vorstellen, Ordnung In/Ausland; Bundesländer Ö WH, Hervorheben der einzelnen Regionen als Urlaubsziel, Gäste aus dem In/Ausland Die Länder Europas: Stumme Europakarte, Bildmaterial Reiseziele in Europa anhand des Bildmaterials, aufgrund eigener Erlebnisse erkennen und benennen; Die Sprache, die Währung, die Fahnen der einzelnen Länder Deutsch English Holiday retelling Unsere Sprache spricht viele Sprachen; Beispiele aus anderen Sprachen Interessant und anschaulich erzählen, eigene Gefühle mitteilen; deutlich sprechen (Flüstersprache) Holiday poems Ferienbekanntschaften, Wir sind in Terracina angekommen (Feriengeschichten) Vorgegebene Textteile ergänzen, Writing a holiday adventure Texte zu einem Erlebnis erarbeiten -st words Festigung der Großschreibung von Namenwörtern, Sätze und Texte abschreiben und aufschreiben reviewing verbs Verschiedene Formen des Namenwortes in Texten erkennen; Namenwörter nach Einzahl und Mehrzahl unterschieden und ordnen Feriengeschichten, Namenwörter Holiday stories, retelling and writing them down Wie lang waren die Ferien? Einteilung des Kalenders, Monate, Wochen, Tage Wiederholen der Grundrechnungen Addition, Subtraktion, Multiplikation, Division Vertiefen des Verständnisses der bereits eingeführten Größen Sachrechnen / Problem Zahlenraum 1000: Mechanisierendes Üben der schriftlichen Division; Solving schriftliches Teilen und Messen Bildnerische Erziehung / Arts Schreiben / Handwriting Musikerziehung / Music Wir bauen Europa (Collage), Umrisszeichnung von Europa auf Packpapier, Aufsuchen der Länder, benennen und beschriften Beschriften der Hefte und Bücher Leibesübungen / Physical Education WH: Werfen, Fangen mit verschiedenen Bällen; Orientierung im Raum, Partnerübungen, Kreisspiele Everybody loves Saturday night 2. Woche Sachunterricht / General Knowledge SU1: SU2: SU3: Sprache / Language Sprechen / Speaking Lesen / Reading Verfassen von Texten / Writing Rechtschreiben / Spelling Sprachbetrachtung / Language Acquisition Zweitsprache / Second Language Mathematik / Maths M1: M2: Länder und Karten; Europa Von der Wirklichkeit zur Landkarte; Grundrisse, Schrägrisse, Planlesen;Wichtige Zeichen benennen, Wandern mit der Karte, Wiederholung des Kompasses Richtungen beschreiben Die Darstellung der Höhe Höhenlinien, Höhenschichten Wir leben in Europa; Die Europäische Union Deutsch English Discussing fears and anxieties Situationsbezogenes Sprechen: Jemanden ermahnen, Erweitern der Gesprächsregeln, Beherrschen von Gesprächsformen, standardsprachliche Satzmuster üben Käpten Blaubär erzählt, Das reviewing books Märchen vom Salzwasser Begründungen formulieren, Texte structuring a story from pictures verfassen, um an andere zu appellieren (Klassenregeln) , Bildgeschichten past tense verbs Großschreibung: einfache Fälle nominalisierter Verben (das Lesen, nach dem Essen) their / there / they’re Die wichtigsten Wortarten erkennen; Namenwörter nach dem Artikel ordnen; das grammatikalische Geschlecht des Namenwortes bestimmen Begründungen formulieren, Am recognising word order Bauernhof Schriftliche Addition, schriftliche Subtraktion Schriftliche Multiplikation, schriftliche Division Sachrechnen / Problem Lösen von Sachproblemen im Zahlenraum 1000; Multiplikation, Solving Addition, Subtraktion Lösen von Sachproblemen mit Rechenplänen Bildnerische Erziehung / Arts Schreiben / Handwriting Musikerziehung / Music Bildbetrachtung: Joan Miro, Sternenbilder herstellen, Europa Collage fertigmachen Großbuchstaben deutlich unterscheiden Leibesübungen / Physical Education Das Schwungtuch, Wellen entstehen lassen, Ballspiele, Arbeit am Boden Europa Lied 3. Woche Sachunterricht / General Knowledge SU1: SU2: SU3: Sprache / Language Sprechen / Speaking Lesen / Reading Verfassen von Texten / Writing Rechtschreiben / Spelling Sprachbetrachtung / Language Acquisition Zweitsprache / Second Language Mathematik / Maths M1: M2: Unsere Erde Höhenmessung und Höhenberechnung Null – Meeresspiegel Orientieren mit Karte und Kompass Verschiedene Karten und Pläne Der Globus als großer Plan der Erde, Die neun Planeten Deutsch English Circle time: What is a bully? Wortschatz erweitern, situationsbezogen sprechen; Texte umgestaltend sprechen (verschiedene Stimmungen ausdrücken) Walgeschichten Dictionary skills Textteile ergänzen: Texte Picture Stories verfassen, um andere zu unterhalten (Erzählen von Geburtstagen) Großschreibung: Einfache Fälle “C” words nominalisierter Verben (zum Schreiben) Placing speech marks correctly Die wichtigsten Wortarten erkennen: Die vier Fälle des Namenwortes erkennen Großschreibung von Zeitwörtern “Verbs are doing words” bei Nominalisierung Wiederholung aller schriftlichen Rechenverfahren Wiederholung aller schriftlichen Rechenverfahren Sachrechnen / Problem Lösen von Sachproblemen mit bereits bekannten Maßeinheiten, Solving Umfangberechnungen Bildnerische Erziehung / Arts Schreiben / Handwriting Musikerziehung / Music Leibesübungen / Physical Education Mein Globus: Farbliche Gestaltung der Oberfläche, Herbstwald Richtig und ordentlich eine Legende verfassen, Beschriften einer Landkarte Can you boogie? Herbstlied Klettern (Kästen, Taue,..) und Schwingen (Ringe,..); Verschiedene Ballspiele (Teamspiele) 4. Woche Sachunterricht / General Knowledge SU1: SU2: SU3: Sprache / Language Sprechen / Speaking Lesen / Reading Verfassen von Texten / Writing Rechtschreiben / Spelling Sprachbetrachtung / Language Acquisition Zweitsprache / Second Language Mathematik / Maths M1: M2: Verschiedene Weltbilder – Entdeckungen darüber in der Vergangenheit Die Zeit will erforscht sein Begriffbildung: Vergangenheit, Gegenwart, Zukunft Jahrzehnt, Jahrhundert, Jahrtausend Aus alten Aufzeichnungen Räumliche, zeitliche, soziale und wirtschaftliche Sachverhalte aus Texten entdecken Auf einen Blick – So werden wir informiert Verwendung von Symbolen bis in die Geschichte Entwerfen eigener Symbole Deutsch English Discussing story plan Reale Handlungssituationen sprachlich bewältigen; Planen und sich entscheiden; Übungen zum sicheren Gebrauch unterschiedlicher Mittel des ausdrucksvollen Sprechens Ida allein zu Hause Class Novel (Abenteuergeschichten) Picture Stories - beginnings Anfang, Abschluss, Höhepunkt von Texten erkennen und formulieren, einen Text nach Stichworten aufbauen High frequency words Großschreibung: nominalisierte Verben (beim Packen), Wörter sicher schreiben und in verschiedenen sprachlichen Zusammenhängen anwenden were, we’re, where Die vier Fälle des Namenwortes mit weiblichem Geschlecht erkennen Textteile ergänzen; Nominalisierte Future tense Verben Die Größen S-g, kg-dag, m-cm wiederholen und mit ihnen rechnen Anwenden der Maßeinheiten in Operationen Sachrechnen / Problem Umfangsberechnungen von Rechteck und Quadrat; Vorschularbeit Solving Bildnerische Erziehung / Arts Schreiben / Handwriting Musikerziehung / Music Leibesübungen / Physical Education Ein Fantasietier; Wesentliche Teile eines Tieres herausarbeiten (Deckfarben und Borstenpinsel), Herbstbild fertigmachen Gestalten von Plakaten und Schautexten für SU; Verwendung von Schrift in Großbuchstaben Ein Mann, der sich Kolumbus nannt Wurfspiele, Zielwerfen, Turnen in Gruppen an Gerätekombinationen; Reck: Hüftaufschwung 5. Woche Sachunterricht / General Knowledge SU1: SU2: SU3: Sprache / Language Sprechen / Speaking Lesen / Reading Verfassen von Texten / Writing Rechtschreiben / Spelling Sprachbetrachtung / Language Acquisition Zweitsprache / Second Language Mathematik / Maths M1: M2: Vulkane und Erdbeben Die Entstehung von Vulkanen; Schichten der Erde Verschiedene Vulkane auf der Erde (Ätna, Vesuv,...etc) Erdbeben – Entstehung und Auswirkung Deutsch English Eigene Gefühle anderen mitteilen, Reading aloud favourite poems andere informieren – sich informieren (Tierhaltung) Klassenlektüre: Die Sache mit Class Novel dem Heinrich Bildgeschichte: Anfang, Writing descriptions of people, Abschluss, Höhepunkt von Texten places, things erkennen und formulieren common mis-spelt words Übungen zum Erwerb einer möglichst geläufigen Nachschlagetechnik im Wörterbuch; Wörter alphabetisch ordnen, auch nach dem dritten und vierten Buchstaben homophones: Die wichtigsten Wortarten wear – were, hear - here erkennen: Die vier Fälle des Namenwortes mit sächlichem Geschlecht Ein Ausflug; Die vier Fälle des contractions – don’t, Namenwortes shouldn’t,..etc Zahlenbereich 10 000; Grobstruktur und Orientierungsübungen Lösen additiver Rechenoperationen; Lesen und Schreiben vierstelliger Zahlen Sachrechnen / Problem Lösen von Sachproblemen mit verschiedenen Einheiten und Solving Rechenverfahren; Practice for Maths test Bildnerische Erziehung / Arts Schreiben / Handwriting Musikerziehung / Music Leibesübungen / Physical Education Gestalten eines Vulkanes mit Papiermaché-Technik Wiederholen und Üben der Kleinbuchstaben der Schulschrift Ein Mann, der sich Kolumbus nannt; Our earth song Kasten: Hocke auf und drüber; Ballspiel (Bienenkönig), Bank: Hockwende auf und drüber 6. Woche Sachunterricht / General Knowledge SU1: SU2: SU3: Sprache / Language Sprechen / Speaking Lesen / Reading Verfassen von Texten / Writing Rechtschreiben / Spelling Sprachbetrachtung / Language Acquisition Zweitsprache / Second Language Mathematik / Maths M1: Landwirtschaft in Österreich Landwirtschaftszweige in Österreich; Kennenlernen und Zuordnen der verschiedenen Bereiche (Getreide, Vieh,...) Stichworte der Landwirtschaft: „Bio“, „Gentechnik“, „Massentierhaltung“ Das Getreide; Fire and Fire services Deutsch English Beraten, sich einigen; Sichern von Present anomatopoeic Satzmustern mit komplexerer Natur, deutlich sprechen (ei-eu) Klassenlektüre: Die Sache mit distinguish between fact and dem Heinrich opinion Sich die Reihenfolge von Sätzen Write an anomatopoeic poem bewusst machen; Handlungsabläufe beschreiben Sicherung eines begrenzten “tch” pattern Wortschatzes; Verschiedene Beispiele nominalisierter Verben function of pronouns Sicherung der wichtigsten Fachbegriffe; Die vier Fälle des Namenwortes in der Mehrzahl Sätze in eine sinnvolle past tense and root forms Reihenfolge bringen Zahlenbereich 10 000; Grobstruktur und Orientierungsübungen M2: Erweitern der schriftlichen Verfahren im additiven und multiplikativen Bereich Sachrechnen / Problem Solving Bildnerische Erziehung / Arts Schreiben / Handwriting Musikerziehung / Music Leibesübungen / Physical Education Sachprobleme mit Runden, M-Schularbeit Picasso (Ausstellungsbesuch und Nachbereitung im Unterricht) Beim Schreiben auch auf Abstand zwischen den Zeilen achten, günstiges Ausnützen von verschiedenen Lineaturen WH: Our earth song; Joseph Haydn Volleyball: Grundregeln und Aufstellung; Weit werfen aus dem Stand; Schwingen mit dem Seil, Von erhöhten Geräten auf verschiedene Hindernisse schwingen 7. Woche Sachunterricht / General Knowledge SU1: SU2: SU3: Sprache / Language Sprechen / Speaking Lesen / Reading Verfassen von Texten / Writing Rechtschreiben / Spelling Sprachbetrachtung / Language Acquisition Zweitsprache / Second Language Mathematik / Maths M1: M2: Unser Wald, unser Holz WH: Getreide Unser Wald und was er uns alles liefert Das Holz Holzverarbeitung und -verwendung Orcas: Protecting the species; LA: IMAX Kino: Galapagos Deutsch English Discussing theatre visits Eigene Gedanken anderen mitteilen; Ermahnen, sich verteidigen, standardsprachliche Satzmuster üben und erweitern Klassenlektüre: Die Sache mit playscripts dem Heinrich Texte verfassen, um andere letter of complaint: Animal cruelty informieren; Kinder beschreiben silent letters Von rechtschreibmäßig gesicherten Wörtern zur Schreibung anderer Wörter gelangen: Wortableitungen; Nominalisierungen von Verben past and present tenses Zeitwörter: Die wichtigsten Zeitformen einander gegenüberstellen Die vier Fälle des Namenwortes; contractions Beschreibung Umwandlungen (t-kg, km-m) Umwandlungsaufgaben Sachrechnen / Problem ZR 10 000: Lösen von Sachproblemen – Anwenden des Solving überschlagenden Rechnens Sachprobleme mit Maßbeziehungen (kg-g) Bildnerische Erziehung / Arts Schreiben / Handwriting Musikerziehung / Music Leibesübungen / Physical Education Geometrisches Zeichnen; Holzcollage mit verschiedenen Holzgegenständen (Zahnstocher, Zündhölzer, Stäbchen,..) Unter- und Oberlängen deutlich schreiben, Höhe, Dicke und Ausrichtung der Schlinge beachten Das Lied vom Baum Handball (Passen), Sprungkraftschulung (Beidbeinig über Langbank, Laufsprung, Schersprung, ..) 8. Woche Sachunterricht / General Knowledge SU1: SU2: SU3: Sprache / Language Sprechen / Speaking Lesen / Reading Verfassen von Texten / Writing Rechtschreiben / Spelling Sprachbetrachtung / Language Acquisition Zweitsprache / Second Language Die Geschichte Österreichs – Nationalfeiertag Teil I Die Geschichte Österreichs; Schwerpunkt 2. Weltkrieg Der zweite Weltkrieg (Entstehung, Personen, Länder,..) Der Nationalfeiertag Die Judenverfolgung (Besuch von Zeitzeugen: Leon Zellmann) Deutsch English Sachinformationen weitergeben; Reading aloud: Favourite stories Wortschatz erweitern; Ein Gedicht nachgestaltend sprechen Klassenlektüre: Die Sache mit poetry anthologies dem Heinrich; Ein schlimmer Tag D SA: Bildgeschichte E test: Picture story Nominalisierung von Verben und Adjektiven (Wörter mit den Suffixen –nis, -heit, -keit) Zeitwörter, Unterscheiden der Vergangenheitsformen (Mitvergangenheit) Verschiedene Verbformen, Personen beschreiben (mündlich und schriftlich) keywords in stories, e.g. “suddenly” prefix “un-“ and “dis-“ list poems: Happiness is .. Mathematik / Maths M1: Mündliches und schriftliches Vervielfachen mit 10 M2: Schriftliches Vervielfachen mit reinen Zehnerzahlen Sachrechnen / Problem Schriftliches Vervielfachen mit reinen Zehnerzahlen beim Lösen von Solving Sachproblemen Bildnerische Erziehung / Arts Schreiben / Handwriting Musikerziehung / Music Leibesübungen / Physical Education Die Österreichische Bundeshymne – eine Collage Fertigstellen des Holzbildes Präsentation eines Textes auf einem Plakat Das Lied vom Baum, Die österreichische Bundeshymne Kasten und Langbank, Steigen, Klettern und Springen; Kastenball 9. Woche Sachunterricht / General Knowledge SU1: SU2: SU3: Sprache / Language Sprechen / Speaking Lesen / Reading Verfassen von Texten / Writing Rechtschreiben / Spelling Sprachbetrachtung / Language Acquisition Zweitsprache / Second Language Mathematik / Maths M1: M2: Die Geschichte Österreichs – Nationalfeiertag TeilII Der zweite Weltkrieg Teil II Die Folgen des Krieges für die verschiedenen Beteiligten, Wiederaufbau Krieg und Frieden in der heutigen Zeit; Länder in denen Krieg herrscht Was können wir für den Frieden tun? Deutsch English poetry reading In bewusster Gestaltungsabsicht erzählen: Spannung bewirken; Um Auskunft bitten, Auskunft geben; Kontakt aufnehmen Klassenlektüre: Die Sache mit poems dem Heinrich; Erinnerungen an eine schwere Zeit construct poems Sachverhalte immer angemessener sprachlich darstellen; andere informieren durch das Beschreiben von Sachverhalten repetition: keywords in texts Wortableitungen: Wind – windig, Sturm – stürmisch; durch Gegenüberstellen Rechtschreibsicherheit anstreben antonyms Zeitwörter; Die wichtigsten sprachlichen Zeitformen gegenüberstellen, Formveränderungen besprechen Beschreibungen: von past tense Gegenständen oder Personen Schriftliches Vervielfachen mit gemischten Zehnerzahlen aus dem zweiten Zehner Lösen einfacher Zahlengleichungen Sachrechnen / Problem Schriftliches Vervielfachen mit gemischten Zehnerzahlen beim Solving Anwenden von Sachproblemen Bildnerische Erziehung / Arts Schreiben / Handwriting Musikerziehung / Music Leibesübungen / Physical Education Krieg und Frieden (Arbeit mit Graphitstiften auf weißem A3 Papier) Was stelle ich mir darunter vor? Was bedeutet das für mich? Buchstaben mit Oberlängen (Schlingen!) Die österreichische Bundeshymne, The weather today Kooperationsspiele, Partner führen und tragen, Zielwerfen 10. Woche Sachunterricht / General Knowledge SU1: SU2: SU3: Sprache / Language Sprechen / Speaking Lesen / Reading Verfassen von Texten / Writing Rechtschreiben / Spelling Sprachbetrachtung / Language Acquisition Zweitsprache / Second Language Mathematik / Maths M1: M2: Das Wetter Das Wetter Verschiedene Erscheinungen des Wetters Die Temperatur Siedepunkt, Gefrierpunkt Gewitter, Stürme, Hurrikans, Hagel, Orkane,..etc. Arbeit in Form von Kleingruppen an jeweils einem Thema; Anschließend Präsentation der Ergebnisse vor der Großgruppe Deutsch English Circle time Deutlich sprechen: erhöhte Anforderungen bei der Schulung der Artikulation; durch Verändern von Wörtern spielerisch neue Lautgestalten bilden Klassenlektüre: Die Sache mit Be able to use a thesaurus dem Heinrich Wörtliche Rede gezielt einsetzen; exchange over used words einen Text verfassen zu einer lustigen Kombination von Wörtern “ear” pattern Wörter optisch durchgliedern; durch Gegenüberstellung zu Rechtschreibsicherheit gelangen Einblick in die Wortbildung: Bilden use I and me appropriately zusammengesetzter Wörter, auch aus verschiedenen Wortarten Beschreibung; Formen von write a diary – detailed Zeitwörtern descriptions Übung der Grundrechnungsarten nach vorgegebenen Operatoren Vertiefendes Untersuchen bisher behandelter Flächen – Festigung der Formauffassung, Darstellen symmetrischer Figuren in Gestalt und Farbe Vergrößern und Verkleinern Sachrechnen / Problem Lösen von Sachproblemen im ZR 10 000 Solving Bildnerische Erziehung / Arts Schreiben / Handwriting Musikerziehung / Music Leibesübungen / Physical Education Die Moorhexe (Arbeit mit Bleistiften und Graphitblöcken) Ähnliche Kleinbuchstaben The weather today, Die Moorhexe Sprünge: Weichboden, Sprungbrett, Kasten und Bock Eine Tanzform zu geeigneter Musik entwickeln; Sich zu einer verbindlichen Vorschrift bewegen 11. Woche Sachunterricht / General Knowledge SU1: SU2: SU3: Sprache / Language Sprechen / Speaking Lesen / Reading Verfassen von Texten / Writing Rechtschreiben / Spelling Sprachbetrachtung / Language Acquisition Zweitsprache / Second Language Mathematik / Maths M1: M2: Das Wetter Teil II Aufbau und Bedeutung eines Wetterberichts Stichworte: Hochdruck, Tiefdruck,...etc Das Wetterspiel (Gruppenarbeit) Wdhlg: School rules, Do’s and Dont’s Deutsch English Explaining and describing Erweitern der Gesprächsregeln situations und der Gesprächstechnik; Die Klärung von Sachverhalten und Problemen anstreben; Ermahnen und beraten Klassenlektüre: Die Sache mit Class novel dem Heinrich Writing descriptions of actions Texte zu einem sachunterrichtlichen Thema im Klassengespräch erarbeiten; einen Text über eine Beobachtung (in der Küche) verfassen collective nouns, e.g.: flock Besonderheiten der Rechtschreibung: Bezeichnung der Vokalkürze; tz als Bezeichnungsform für Vokalkürze kennen differentiation between nouns and Fürwörter als Stellvertreter für proper nouns Namenwörter durch Fürwörter ersetzen; Fachbegriff: Persönliches Fürwort sentence structure Formen von Zeitwörtern – Wiederholen und diese zuordnen und umformen können Zahlenbereich 10 000: Multiplizieren mit gemischten Zehnern Übung der schriftlichen Mulitplikation, Veranschaulichen der verschiedenen Schritte Sachrechnen / Problem Lösen von Sachproblemen mit Maßeinheiten im ZR 10 000 Solving Bildnerische Erziehung / Arts Schreiben / Handwriting Musikerziehung / Music Leibesübungen / Physical Education Anfertigen eines Namenbildes (Herstellen von Dreidimensionalität) Filzstiftarbeit Die Schreibschrift in Schräglage The weather today, Das Umweltlied Weiterarbeit an der Hockwende; Arbeit an Kasten und Bock; Ballspiele (Basketball) 12. Woche Sachunterricht / General Knowledge SU1: SU2: SU3: Sprache / Language Sprechen / Speaking Lesen / Reading Verfassen von Texten / Writing Rechtschreiben / Spelling Sprachbetrachtung / Language Acquisition Zweitsprache / Second Language Mathematik / Maths M1: M2: Die Luft Die Luft Die Wichtigkeit der Luft Luft und Verbrennung Luft – Komprimierung Luft ist ein Transportmittel Pflanzen und Luft Air pollution: Discussing and finding possible solutions for improvement Deutsch English Be able to read aloud clearly and Wesentliche Merkmale von present a topic in free speech Kleidungsstücken treffend beschreiben; in Gesprächen die Klärung von Sachverhalten und Problemen anstreben (durch Bestätigung und Widerspruch) Klassenlektüre: Die Sache mit Skimming techniques dem Heinrich 2. D-SA: Beschreibung 2nd English test: Description Von rechtschreibmäßíg gesicherten Wörtern zur Schreibung anderer Wortformen gelangen; Kind – Kinder; Texte aufschreiben Eigenschaftswörter; Gleichheit und Unterschiede mit Hilfe von Eigenschaftswörtern feststellen; Veranschaulichen der Vergleichsformen Pluralformen von Substantiven richtig bilden und anwenden können (Schwerpunkt: au-äu) „ch“ words homophones : draft/draught, hoarse/horse plurals: cherry / cherries Zahlenbereich 100 000: Orientierungsübungen, Grobstruktur und Feinstruktur ZR 100 000: Zusammenfassen dekadischer Einheiten zu fünfstelligen Zahlen; Zahlentafel Sachrechnen / Problem Lösen von Sachproblemen mit Maßeinheiten im ZR 10 000 Solving Bildnerische Erziehung / Arts Schreiben / Handwriting Musikerziehung / Music Leibesübungen / Physical Education Fertigstellen des Namensbildes, Fleckerlteppich in einer Grundfarbe (Mischtechniken üben – Rot, Schwarzrot, Orangerot, Violett, ...) Schriftgrößen Der Mann mit Bart und Bischofshut (Rollenspiel und Klanggeschichte) Springen: Grätsche, Hocke, Strecksprung (+ Sprungbrett); Weitwerfen mit Anlauf; Werfen mit verschiedenen Wurfgeräten in verschieden hohe Zielbereiche 13. Woche Sachunterricht / General Knowledge SU1: SU2: SU3: Sprache / Language Sprechen / Speaking Lesen / Reading Verfassen von Texten / Writing Rechtschreiben / Spelling Sprachbetrachtung / Language Acquisition Zweitsprache / Second Language Mathematik / Maths M1: M2: Der elektrische Strom Die Glühbirne Teile und Funktion einer Glühbirne Wo werden überall Glühbirnen verwendet? Schaltungen: Ein Stromkreis Testing on animals: For or against? Deutsch English Merkmale von Gebäuden Debate animal cruelty, Using beschreiben; Klärung von appropriate discussion techniques Sachverhalten durch Argumente Klassenlektüre: Die Sache mit research using non-fiction books; dem Heinrich contents, glossary Andere unterhalten: Bauwerke im letter of complaint about animals Schlaraffenland in zoos Wörter mit zunehmender „gr“ beginning words Sprachbewusstheit schreiben: Wortverwandtschaft ä – a, äu - au differentiate between ‘s and s’ Einsichten in Funktion und Bau von Sätzen gewinnen; Entdecken, wo das Zeitwort in einzelnen Satzarten steht verbs in past / present forms Zu Bildern eine Geschichte schreiben – Nacherzählung eines Ereignisses mit Hilfe von Bildern ZR 100 000: Erweitern der schriftlichen Verfahren im additiven und multiplikativen Bereich Schriftliches Rechnen im additiven und multiplikativen Bereich – Erkennen einfacher Strategien Spielerisches Umgehen mit Zahlen und Operationen Sachrechnen / Problem Mathematisieren von Sachsituationen; Diskutieren der dargestellten Solving Sachverhalte; Lösen von Sachproblemen mit gerundeten und vollständigen Zahlen Bildnerische Erziehung Fleckerlteppich in einer Grundfarbe (Mischtechniken üben – Rot, / Arts Schwarzrot, Orangerot, Violett, ...), Eine beleuchtete Einkaufsstraße bei Nacht (Impulsbilder Wurschtelprater, Las Vegas) Schreiben / Leuchtreklamen Handwriting Musikerziehung / Music Whlg: Der Mann mit Bart und Bischofshut (Rollenspiel und Klanggeschichte), Adventlieder Leibesübungen / Schwimmunterricht; Ballspiele Physical Education 14. Woche Sachunterricht / General Knowledge SU1: SU2: SU3: Sprache / Language Sprechen / Speaking Lesen / Reading Verfassen von Texten / Writing Rechtschreiben / Spelling Sprachbetrachtung / Language Acquisition Zweitsprache / Second Language Mathematik / Maths M1: M2: Sachrechnen / Problem Solving Bildnerische Erziehung / Arts Schreiben / Handwriting Musikerziehung / Music Leibesübungen / Physical Education Elekritzität Teil II, Advent Whlg: Der Stromkreis Der Weg des elektrischen Stromes Vom Kraftwerk zum Verbraucher Traditional Christmas holidays Deutsch Wortbedeutungen durch Abgrenzen unterscheiden Eigene Gedanken anderen mitteilen Klassenlektüre: Die Sache mit dem Heinrich Übung einer Nacherzählung (Tierfabeln) Besonderheiten der Rechtschreibung; Wörter mit nicht bezeichneter Vokallänge rechtschreibmäßig sichern, dabei Nichtentsprechung zwischen Laut und Schreibung entdecken (Maschine, Krokodil,..), Wörter mit tz Einsichten in Funktion und Bau von Sätzen gewinnen; Verfahren zur Ermittlung von Satzgliedern (Verschiebeprobe) Sprachspiele; Lernwörter zum Thema Advent English Discussing Christmas experiences Christmas Carol play Re-tell a story in your own words Christmas vocabulary understanding “adverbs” Christmas songs: “The 12 days of Christmas” Geometrie: Hantieren mit Körpern ;Herstellen von Kantenmodellen; Herstellen eines Würfels, Entwerfen einfacher Pläne für Würfel; Vertiefendes Untersuchen von Körpern ZR 100 000: Geschickt multiplizieren (ohne 0) Lösen von Sachproblemen im Zahlenraum 100 000 Weihnachtskarten (aus Naturpapier und Wellpappe), Fenstersterne (Seidenpapier) Beschriften von Glückwunschkarten Adventlieder, Nikololied Schwimmunterricht; Springen mit dem Sprungbrett 15. Woche Sachunterricht / General Knowledge SU1: SU2: SU3: Sprache / Language Sprechen / Speaking Lesen / Reading Verfassen von Texten / Writing Rechtschreiben / Spelling Sprachbetrachtung / Language Acquisition Zweitsprache / Second Language Mathematik / Maths M1: Weihnachtszeit Miteinander Probleme lösen Hineinversetzen in andere Kritisches Betrachten einer Sachsituation Verschiedene Problemlösungsstrategien kennenlernen Konflikte bewältigen lernen Christmas traditions around the world Deutsch English Vorschläge formulieren; Christmas to me … Entscheidungen treffen Adventgeschichten Nativity story Übung einer Nacherzählung Dear Santa … (Tierfabeln) “tr” words Wörter durchgliedern; In verschiedenen Wörtern gleiche Schreibungen feststellen; erworbenes Regelwissen anwenden (lz, nz, rz) What is alliteration? Verfahren zur Ermittlung von Satzgliedern; Die Stellung des Zeitwortes in Sätzen; der Fachbegriff Prädikat d oder t am Wortende, Basic homophones Weihnachtsgeschichten Geometrie: Vertiefendes Untersuchen bereits behandelter Körper; Vergleichen von Körperformen M2: ZR 100 000: Bilden, Erkennen und Ergänzen gesetzmäßig aufgebauter Zahlenreihen, Runden Sachrechnen / Problem Solving Bildnerische Erziehung / Arts Schreiben / Handwriting Musikerziehung / Music Leibesübungen / Physical Education Lösen von Sachproblemen im Zahlenraum 100 000 Weihnachten im Süden (A4 – Buntstifte); Palme oder Gummibaum weihnachtlich dekoriert zeichnen Beschriften von Glückwunschkarten Weihnachtslieder Schwimmunterricht; Ballspiele 16. Woche Sachunterricht / General Knowledge SU1: SU2: SU3: Sprache / Language Sprechen / Speaking Lesen / Reading Verfassen von Texten / Writing Rechtschreiben / Spelling Sprachbetrachtung / Language Acquisition Zweitsprache / Second Language Mathematik / Maths M1: Weihnachten ist da! Weihnachten kommt bald Verschiedene heimische Weihnachtsbräuche Bräuche in anderen Ländern So viele Wünsche! Welche Wünsche haben Menschen Diskutieren über abstrakte Begriffe (Glück, ..) Feierstunde Weihnachten, Celebrating Christmas Deutsch English Wünsche formulieren; ein Gedicht Hopes for New Year, circle time ausdrucksvoll sprechen The Grinch The Grinch Eine Wunschliste schreiben; write the story of Rudolph Weihnachtsgeschichte Rechtschreibmäßig gesicherte „fl“words Wörter wiederholen Das Prädikat; Entdecken und antonyms and synonyms Umstellen Wörter mit z und tz add ight / ore / dge to words ZR 100 000: Spielerisches Umgehen mit Zahlen und Rechenoperationen M2: Üben im ZR 100 000, Einservorteil Sachrechnen / Problem Solving Bildnerische Erziehung / Arts Schreiben / Handwriting Musikerziehung / Music Leibesübungen / Physical Education ZR 100 000: Kuriose Sachprobleme lösen Weihnachtsbuch Weihnachtsbuch Weihnachtslieder Schwimmunterricht 17. Woche Weihnachtsferien Sachunterricht SU1: SU2: SU3: Deutsch Sprechen: Lesen: Verfassen von Texten: Rechtschreiben: Sprachbetrachtung: Mathematik M1: M2: Sachrechnen: Bildnerische Erziehung: Schreiben: Musikerziehung: Leibesübungen: 18. Woche Weihnachtsferien Sachunterricht SU1: SU2: SU3: Deutsch Sprechen: Lesen: Verfassen von Texten: Rechtschreiben: Sprachbetrachtung: Mathematik M1: M2: Sachrechnen: Bildnerische Erziehung: Schreiben: Musikerziehung: Leibesübungen: 19. Woche Sachunterricht / General Knowledge SU1: SU2: SU3: Sprache / Language Sprechen / Speaking Unser Körper Teil I Der Körper Die Teile unseres Körpers Das Skelett Muskeln und Knochen Zähne - Teeth Die Lunge und das Herz Die Verdauung und Ausscheidung Deutsch English Erzählen, Informieren, Zuhören; circle time: “the holidays” Sich und andere informieren (Brauchtum) Lesen / Reading Der kleine Prinz, Klassenlektüre lighthouse keeper – a diary Verfassen von Texten / Writing Schriftliche Muster funktionsgerecht anwenden (Briefe, Karten); zu Stichworten schreiben Besonderheiten der Rechtschreibung; einfache Fälle nominalisierter Adjektive; Gegenüberstellung von Schreibungen (gut – alles Gute) design a sandwich / write the instructions Einsichten in den Bau von Sätzen gewinnen; Verfahren zur Ermittlung von Satzgliedern; der Fachbegriff Subjekt Besonderheiten in der RS: alles Gute,...etc. similies Rechtschreiben / Spelling Sprachbetrachtung / Language Acquisition Zweitsprache / Second Language Mathematik / Maths M1: M2: „ph“ words prepositions of direction Beschreiben von Winkeln; Zahlenbereich Million; Erarbeitung in Grobstrukturen; Einsichten in den dekadischen Zahlenaufbau Zahlenbereich Million; Erschließen des Zahlenraumes; Erweitern der schriftlichen Verfahren im additiven und multiplikativen Bereich Sachrechnen / Problem Rechenrätsel Solving Bildnerische Erziehung Der durchsichtige Mensch (A3, Filzstifte, Malfarben, Zeitschriften) / Arts Menschliche Figur im Umriss zeichnen, Speiseröhre und Magen hinein zeichnen; Verschiedene Speisen in Magen aufkleben. Schreiben / Beschriften von Sachunterrichtsplakaten Handwriting Musikerziehung / Music Instrumentenkunde; Verschiedene Musikinstrumente und wie sie klingen; Unterscheiden der verschiedenen Familien Leibesübungen / Schwimmunterricht, Ballspiele: Volleyball, Bienenkönig Physical Education 20. Woche Sachunterricht / General Knowledge SU1: SU2: SU3: Sprache / Language Sprechen / Speaking Lesen / Reading Verfassen von Texten / Writing Rechtschreiben / Spelling Sprachbetrachtung / Language Acquisition Zweitsprache / Second Language Mathematik / Maths M1: Unser Körper Teil II Der Mensch Das Blut Die Sinnesorgane Die Haut Das Herz Heart and blood circulation Deutsch Sachinformationen weitergeben; Zu gehörtem Stellung nehmen Der kleine Prinz, Klassenlektüre Textteile ordnen und ergänzen; Texte verfassen, um andere zu unterhalten; Nacherzählung Bezeichnungsformen der Vokallänge kennen und zunehmend selbstständig richtig anwenden (ee) Einsichten in den Bau von Sätzen gewinnen; Verfahren zur Ermittlung von Satzgliedern; der Fachbegriff Subjekt Besonderheiten in der RS: alles Gute,...etc. English discuss events in story class novel write a letter to the lighthouse keeper „wh“ words direct speech / indirect speech use contractions successfully Schriftliches Dividieren durch 10 Schriftliches Dividieren durch 10 mit Rest M2: Schriftliches Dividieren durch 10 mit und ohne Rest Schriftliches Dividieren durch einstelligen und zweistelligen Divisor unter Anwendung analogen Denkens Sachrechnen / Problem Lösen von Sachproblemen mit Hilfe Dividierens durch reine Solving Zehnerzahlen; Schlussrechnungen: Einheit - Mehrheit Bildnerische Erziehung / Arts Schreiben / Handwriting Musikerziehung / Music Leibesübungen / Physical Education Der Körper beim Röntgen (A3) Legenden lesen und schreiben können Musical: Der kleine Prinz Schwimmunterricht, Ballspiele: Volleyball, Ball über die Schnur 21. Woche Sachunterricht / General Knowledge SU1: SU2: SU3: Sprache / Language Sprechen / Speaking Lesen / Reading Verfassen von Texten / Writing Rechtschreiben / Spelling Sprachbetrachtung / Language Acquisition Zweitsprache / Second Language Mathematik / Maths M1: M2: Unser Körper Teil III Vom Kind zum Erwachsenen Die Entwicklung der Geschlechtsorgane Weibliche und männliche Geschlechtsmerkmale Wie ein Kind entsteht Die Schwangerschaft Ein Baby braucht viel Liebe und Zuwendung Verhütungsmethoden AIDS Deutsch English Wortbedeutungen durch review story Abgrenzungen unterscheiden; Deutlich sprechen (ck) Der kleine Prinz, Klassenlektüre The Little Prince Texte verfassen, um andere zu informieren; Spielregel erklären Üben einer Reizwortgeschichte Bezeichnungsformen der Vokalkürze kennen und zunehmend selbstständig anwenden (ck) Einsichten in Funktion und Bau von Sätzen; Verfahren zur Ermittlung von Satzgliedern; kurze Sätze durch Ergänzungen erweitern; Fachbegriff: Ergänzung im 4. Fall Besonderheiten in der RS: alles Gute,...etc. 3 keywords story words with „gl“phoneme using “un-“ and “dis-“ recognising types of sentences Schriftliches Dividieren durch gemischte Zehnerzahlen; Auflisten der Lösungsschritte; Schriftliches Dividieren durch gemischte Zehnerzahlen Sachrechnen / Problem Lösen von Sachproblemen durch Dividieren durch gemischte Solving Zehnerzahlen, Schlussrechnungen Bildnerische Erziehung / Arts Schreiben / Handwriting Musikerziehung / Music Leibesübungen / Physical Education Malen zu Musik: Die Moldau (F. Smetana) Schriftarten drücken etwas aus Der kleine Prinz, Die Moldau (F. Smetana) Schwimmunterricht, Arbeit an Rolle vw und rw., Kopfstand 22. Woche Sachunterricht / General Knowledge SU1: SU2: SU3: Sprache / Language Sprechen / Speaking Unser Körper Teil IV (Abschluss) Verschiedene Krankheiten Kinderkrankheiten Impfungen Unfall und Unfallverhütung Erste Hilfe Handicapped people; Understanding and getting an insight Ways of helping people (physically and in relationships) Deutsch English Kreisgespräche; Reale discuss alcoholism Handlungssituationen und in Rollenspielen dargestellte Situationen sprachlich bewältigen Lesen / Reading Meine Füße sind der Rollstuhl, Der kleine Prinz The Little Prince Verfassen von Texten / Writing Textteile ergänzen; die wörtliche Rede gezielt einsetzen; zu Stichworten einen Text verfassen Wörter durchgliedern; Gleiche Schreibungen in verschiedenen Wörtern feststellen; erworbenes Regelwissen anwenden: lk, nk, rk, k nach Zwielauten au, ei Verfahren zur Ermittlung von Satzgliedern; kurze Sätze durch Ergänzungen erweitern; Fachbegriff: Ergänzung im 3. Fall Wörter mit „k“; Vom Helfen 3 keywords story practice Rechtschreiben / Spelling Sprachbetrachtung / Language Acquisition Zweitsprache / Second Language Mathematik / Maths M1: M2: high frequency words using pronouns irregular past tense Schriftliches Dividieren; Entwickeln von Lösungsstrategien Divisionen mit zweistelligen Zahlen; Divisionen mit Probe Sachrechnen / Problem Sachprobleme lösen durch Dividieren; Schlussrechnungen Solving Bildnerische Erziehung / Arts Schreiben / Handwriting Musikerziehung / Music Leibesübungen / Physical Education Die Moldau; Gestalten der Projektmappe Körper Individuelle Arbeit an der eigenen Schrift Der kleine Prinz Schwimmunterricht, Völkerball 23. Woche Semesterferien Sachunterricht SU1: SU2: SU3: Deutsch Sprechen: Lesen: Verfassen von Texten: Rechtschreiben: Sprachbetrachtung: Mathematik M1: M2: Sachrechnen: Bildnerische Erziehung: Schreiben: Musikerziehung: Leibesübungen: 24. Woche Sachunterricht / General Knowledge SU1: SU2: SU3: Unterwegs in vergangenen Zeiten I Wann war die Ritterzeit Das Leben auf einer Burg Das Leben im Mittelalter Kleidung und Essen Knights and Castles Sprache / Language Sprechen / Speaking Deutsch Sachinformationen weitergeben; Wortbedeutungen durch Abgrenzungen unterscheiden (Arten von Büchern); Standardsprachliche Sprachmuster üben English discuss holidays Lesen / Reading Der kleine Prinz The Little Prince Verfassen von Texten / Writing Wichtiges von weniger Wichtigem unterscheiden; Texte zu Gelesenem aufschreiben; Wortwahl Bezeichnungsformen der Vokallänge kennen und zunehmend selbstständig richtig anwenden (h) Verfahren zur Ermittlung von Satzgliedern; kurze Sätze durch Ergänzungen erweitern und die auf diese Weise veränderte Information besprechen Bestimmung von Satzgliedern, Satzglieder sortieren und Sätze eigenständig bilden writing different beginnings to a story Rechtschreiben / Spelling Sprachbetrachtung / Language Acquisition Zweitsprache / Second Language Mathematik / Maths M1: M2: keywords for story writing using „mis“ as a prefix matching words, past, present and future Entwicklung des Begriffs „Flächeninhalt“; Flächeninhalt handelnd erfahren und vergleichen z.B. durch Abzählen, Ausmalen; Einführen der Maßeinheit m² m² - Schaffen von Modellvorstellungen; Einführen der Maßeinheit dm²; Erfassen der Maßbeziehung m² - dm² Sachrechnen / Problem Maßbeziehungen: m² und dm²; Lösen von Sachproblemen Solving Berechnen des Mittelwertes, Divisionen Bildnerische Erziehung / Arts Schreiben / Handwriting Musikerziehung / Music Leibesübungen / Physical Education Ritterburg, Ritter als Schattenspielfigur Kleinbuchstaben Snowboardflitzer Arbeit an der Rolle vw./rw., Handstützüberschlag, Kopfstand, Ringe Reck: Hüftaufschwung 25. Woche Sachunterricht / General Knowledge SU1: SU2: SU3: Sprache / Language Sprechen / Speaking Lesen / Reading Unterwegs in vergangenen Zeiten II Das Leben im Mittelalter – Fortsetzung Freiarbeit zu selbstgewählten Schwerpunkten Ritterspiele und Kämpfe Drachen Knights and Castles: Design a castle exterior: defence system, water supply, housing,..etc. Deutsch English listening comprehension In Rollenspielen dargestellte Situationen sprachlich bewältigen (Vor- und Nachteile abwägen); Sichern von Satzmustern mit komplexere Struktur. Drachen haben nichts zu lachen Der kleine Prinz Vorgegebene Bildfolgen und Textteile ergänzen; Gedanken möglichst anschaulich sprachlich darstellen (Gedanken und Wünsche des Erzählens gezielt einsetzen), Reizwortgeschichten Wortschreibung festigen (ver-, fer); Wörter mit zunehmender Sprachbewusstheit schreiben Verfahren zur Ermittlung von Satzgliedern; zusätzliche Information durch Ergänzung feststellen (Ort, Raum, Zeit) The Little Prince Zweitsprache / Second Language Mathematik / Maths M1: Wörter mit ver/fer kennenlernen und richtig schreiben können forming questions M2: Erfassen der Maßbeziehung cm² - mm² Verfassen von Texten / Writing Rechtschreiben / Spelling Sprachbetrachtung / Language Acquisition 4th English test: 3 keywords story words with ”dis” how to use singular and plural words Flächeninhalte; Einführen der Maßeinheit mm²; Schaffen von Modellvorstellungen Sachrechnen / Problem Berechnen des Flächeninhalts von Quadraten und Rechtecken Solving Schlussrechungen, Divisionen mit zweistelligen Zahlen Bildnerische Erziehung / Arts Schreiben / Handwriting Musikerziehung / Music Leibesübungen / Physical Education Ritter als Schattenspielfigur Kleinbuchstaben Lieder zum Musical „Der kleine Prinz“, Snowboardflitzer als Rap Schnelligkeit, Hindernislauf Arbeit am Kasten: Sprünge 26. Woche Sachunterricht / General Knowledge SU1: SU2: SU3: Sprache / Language Sprechen / Speaking Lesen / Reading Verfassen von Texten / Writing Rechtschreiben / Spelling Sprachbetrachtung / Language Acquisition Bodenschätze I Die Bodenschätze Österreichs Unterscheiden der verschiedenen Bodenschätze Das Erdöl Die Erdölförderung Verwendung von Erdöl Advertising Deutsch English music to write a poem Sachinformationen weitergeben; in bewusster Gestaltungsabsicht erzählen (Witze); ein Gedicht nachgestaltend sprechen Drachen haben nichts zu lachen Der kleine Prinz Erlebnisse schriftlich festhalten; lebendiges und anschauliches Gestalten eines Textes Wörter durchgliedern; Bezeichnungsformen der Vokallänge kennen und zunehmend selbstständig richtig anwenden (Doppelvokal aa als seltenes Längezeichen) Verfahren zur Ermittlung von Satzgliedern; zusätzliche Information durch Ergänzungen feststellen (Art, Begründung) River related poems “The river” – poem from music words ending in clan sounds like “shun” know possessive nouns Zweitsprache / Second Language Mathematik / Maths M1: Beschreiben des Faschingskostümes M2: Größen: Schaffen von Modellvorstellungen; Erfassen der Maßbeziehung dm²-cm², cm²-mm², Durchführen einfacher Maßumwandlungen games, riddles to solve problems Einführen der Maßbeziehungen dm²-cm², cm²-mm² Sachrechnen / Problem Lösen von Sachproblemen; Mathematisieren von Sachsituationen, Solving Tabellen Bildnerische Erziehung / Arts Schreiben / Handwriting Musikerziehung / Music Leibesübungen / Physical Education Faschingsbild, Das Schlaraffenland (A3 Buntstift + Filzstift) Faschingsgedichte gestalten Faschingslied Kraft: Arme; Hochsprung, Synchronisieren der Bewegungen 27. Woche Sachunterricht / General Knowledge SU1: SU2: SU3: Sprache / Language Sprechen / Speaking Bodenschätze II Die Bodenschätze Österreichs Schwerpunkt: Das Erz Das Salz Salzgewinnung Versuche mit Salz, Salzkristalle Body facts Deutsch Beherrschen verschiedenster Gesprächsformen; Diskussionen über Sachthemen aus dem Erfahrungsbereich der Kinder führen English show and tell presentation Lesen / Reading Drachen haben nichts zu lachen Little Prince Verfassen von Texten / Writing Möglichkeiten des Textaufbaus kennen, finden; Anfang, Abschluss und Höhepunkt von Texten erkennen und formulieren, Erlebnisaufsätze Wortschreibungen festigen (zer-, ent-); Wörter akustisch und optisch durchgliedern Self related story “I forgot” Sprachbetrachtung / Language Acquisition Einsichten in Funktion und Bau von Sätzen; Ausgebaute Sätze verkürzen, kurze Sätze durch Ergänzungen erweitern synonyms Zweitsprache / Second Language Mathematik / Maths M1: Stromausfall; zer-, ent-,.. sentences with past tense M2: Bruchzahlen: Entwickeln des Bruchzahlbegriffes – Teilen (Falten, Zerschneiden) von konkreten Dingen in 2, 4 oder 8 gleich große Teile und Benennen dieser Teile Sachrechnen / Problem Solving Bildnerische Erziehung / Arts Schreiben / Handwriting Musikerziehung / Music Leibesübungen / Physical Education Lösen von Sachproblemen mit Flächeninhalt Rechtschreiben / Spelling silent “c” words e.g.: ascend Bruchzahlen: Vorübungen zur Entwicklung des Bruchzahlbegriffes – Teilen von konkreten Dingen Arbeit mit Walzen und Acrylfarben Kleinantiqua, Beschriften von Legenden Faschingslied, Musical Der Kleine Prinz Kraft und Ausdauer, Hochsprung, Synchronisieren der Bewegungen 28. Woche Sachunterricht / General Knowledge SU1: Das Element Luft SU2: Lebensraum Luft Bewohner der Luft kennenlernen Betrachten der verschiedenen Lebensarten in der Luft SU3: Luftverschmutzung – ein Problem für Mensch und Tier Sprache / Language Sprechen / Speaking Deutsch English following verbal instructions Wortschatz erweitern und differenzieren (Zeitwörter, die ein Geräusch beschreiben); normgerechten Gebrauch des Genitivs sichern; im Gespräch die Klärung von Problemen anstreben Lesen / Reading Die Wolkenschimmel, Drachen haben nichts zu lachen Verfassen von Texten / Writing Self related story “My first flight” Textteile verfassen mit der vorwiegenden Absicht, an andere zu appellieren (Aufforderungen, Briefe), Erlebnisaufsatz Words with “sc” Besonderheiten der Rechtschreibung; Interpunktion: Zeichen bei einfachen Formen der wörtlichen Rede Rechtschreiben / Spelling Little Prince Sprachbetrachtung / Language Acquisition Die wichtigsten Wortarten erkennen: Zeitwörter, die Formveränderungen der Zeitformen (Formen des Prädikats) using „will“– future tense Zweitsprache / Second Language Mathematik / Maths M1: Die wörtliche Rede connective words M2: Bruchzahlen: Bildhaftes Darstellen und Erfassen von Bruchzahlen; Erfassen, dass die Größe der Bruchteile von der Bezugsgröße abhängig ist Sachrechnen / Problem Solving Bildnerische Erziehung / Arts Schreiben / Handwriting Musikerziehung / Music Lösen von Sachproblemen mit verschiedenen Größen; Flächeninhalt Leibesübungen / Physical Education Kraft (Beine); Volleyball; Staffellauf, Hindernislauf Darstellen von Bruchzahlen unter Verwendung der Bruchschreibweise; Lesen und Schreiben von Bruchzahlen Planen und Bauen einer Wohnung (Millimeterpapier) Beschriften von Plänen, Kennen lernen der Normschrift Über den Wolken 29. Woche Sachunterricht / General Knowledge SU1: SU2: SU3: Luft und Wasser Die Meere und ihre Bedeutung Die Gezeiten, Bewohner des Meeres Betrachtung der verschiedenen Lebensarten im Meer Der Luftdruck Mischen und Trennen The Media Sprache / Language Sprechen / Speaking Deutsch Sachinformationen weitergeben; die Klärung von Sachverhalten durch Erkundigungen anstreben; standardsprachliche Satzmuster üben English listening comprehension Lesen / Reading Der König von Narnia Verfassen von Texten / Writing Möglichkeiten des Textaufbaus kennen; den Schluss zu einem Erzählfragment finden Wörter durchgliedern; Bezeichnungsformen der Vokallänge kennen und zunehmend selbstständig richtig anwenden (ß) proof reading, finding spelling errors Self related story Rechtschreiben / Spelling Sprachbetrachtung / Language Acquisition Zweitsprache / Second Language Mathematik / Maths M1: M2: Einblick in Wortbildung: richtige Zusammensetzung von Fragewörtern (womit? woraus? worauf? wozu?) Fragewörter, Wörter mit ß recognising key areas and regularly mis-spelled words saw or seen? “o”for “u”in words e.g.: dozen, brother Einführung des Flächenmaßes: das Ar, Schaffen einer Modellvorstellung, Maßbeziehung: a-m² Einführung des Flächenmaßes: das Hektar; Schaffen von Modellvorstellungen; Maßbeziehung: ha – a, Sachrechnen / Problem Sachaufgaben mit a und ha Solving Bildnerische Erziehung Planen und Bauen einer Wohnung (Millimeterpapier) / Arts Schreiben / Beschriften von Plänen, Großbuchstaben Handwriting Musikerziehung / Music Musical: Der kleine Prinz Leibesübungen / Physical Education Ausdauer, Ringe: Schaukeln und Schwingen Volleyball 30. Woche Sachunterricht / General Knowledge SU1: SU2: SU3: Sprache / Language Sprechen / Speaking Lesen / Reading Verfassen von Texten / Writing Rechtschreiben / Spelling Sprachbetrachtung / Language Acquisition Zweitsprache / Second Language Mathematik / Maths M1: Lebensraum Erde Lebensraum Erde Bewohner des Lebensraum Erde Nahrungsketten Betrachtung verschiedener Lebensarten Der Mensch – eine Bedrohung für die Tiere der Erde Deutsch Beim Beschreiben allmählich die eigene Gestaltungsabsicht umsetzen (raten lassen); ausdrucksvoll sprechen Der König von Narnia English performing the playscript Wichtiges von weniger Wichtigem unterscheiden; Texte zu Gelesenem aufschreiben Wortschreibungen festigen (blühende Sträucher, qu-Wörter) ; in verschiedenen Wörtern gleiche Schreibungen feststellen write your own playscript, typical morning conversation Einsichten in Funktion und Bau von Sätzen; Lebewesen und Dingen bestimmte Eigenschaften zuordnen; das Namenwort durch ein beigefügtes Eigenschaftswort näher bestimmen Nacherzählung where, were, wear, we’re playscripts words with “que” (French origin) using isn’t, is or is not, doesn’t, does, does not Einführung des Flächenmaßes: das Quadratkilometer M2: Die Flächenmaße: Anwendung entsprechender Maße Sachrechnen / Problem Solving Bildnerische Erziehung / Arts Schreiben / Handwriting Musikerziehung / Music Lösen von Sachproblemen; Arbeiten mit Skizzen und Tabellen; Flächeninhalte Objektgestaltung: „Erde, kleine Erde“ (Alte Bälle halbieren, bekleistern, bemalen, auf Karton aufziehenm Ober- und Unterlängen üben Leibesübungen / Physical Education Geschicklichkeit und Ausdauer, Geräteparcours, Jonglieren Musical: Der kleine Prinz 31. Woche Sachunterricht / General Knowledge SU1: SU2: SU3: Sprache / Language Sprechen / Speaking Lebensraum Feuer Lebensraum Feuer Berufe rund ums Feuer Die Gefahren des Feuers Was wäre, wenn es kein Feuer gibt?? Frühling - Ostern Frühlingsboten, Frühlingsblumen Analyse einer Frühlingsblume Deutsch English Sachinformationen weitergeben; spring poems Bestätigung und Widerspruch; Übungen zur Lautunterscheidung Lesen / Reading Der König von Narnia researching using an index Verfassen von Texten / Writing Möglichkeiten des Textaufbaus erkennen; zu vorgegebenen Zeichen und Bildern einen Text verfassen, Fantasiegeschichten Wörter durchgliedern; Wörter mit bezeichneter Vokalkürze rechtschreibmäßig sichern fantasy story: “The day I met an alien” Sprachbetrachtung / Language Acquisition Wachsende Einsicht in Funktion und Struktur unserer Sprache ; Bedeutung von Zeichen für die Kommunikation comparative adjectives Zweitsprache / Second Language Mathematik / Maths M1: Frühlingsgedichte, Doppelkonsonanten to, two, too M2: Berechnen zusammengesetzter Flächen Rechtschreiben / Spelling “ly”and “er” ending words Berechnen des Umfangs und Flächeninhalts zusammengesetzter Flächen Sachrechnen / Problem Lösen von Sachproblemen mit Umfang und Flächeninhalt Solving Bildnerische Erziehung / Arts Schreiben / Handwriting Musikerziehung / Music Veränderung der Farbwirkung durch Lichtverhältnisse „Feuersbrunst“ Himmelcollage Frühlingsgedichte, Anfangsbuchstaben Leibesübungen / Physical Education Gleichgewicht und Ausdauer; Schwebebalken: Tragen eines Gegenstandes, Gleichgewichtsspiele Musical: Der kleine Prinz, Frühlingslied 32. Woche Osterferien Sachunterricht SU1: SU2: SU3: Deutsch Sprechen: Lesen: Verfassen von Texten: Rechtschreiben: Sprachbetrachtung: Mathematik M1: M2: Sachrechnen: Bildnerische Erziehung: Schreiben: Musikerziehung: Leibesübungen: 33. Woche Sachunterricht / General Knowledge SU1: SU2: SU3: Sprache / Language Sprechen / Speaking Frühling Blütenquerschnitte Woraus Blumen bestehen Befruchtung Wie der Mensch helfen kann – Umweltschutz Quiz Deutsch English ordering events in the story Sachinformationen weitergeben; Kreisgespräche zu Themen aus dem Erfahrungsbereich der Kinder, Sicherung der Lautbildung Lesen / Reading Der König von Narnia Suitcase Kid Verfassen von Texten / Writing Rechtschreiben / Spelling Fantasiegeschichten “The Time Traveller” “A day in history” revision spelling key words Sprachbetrachtung / Language Acquisition Die wichtigsten Wortarten kennen: alliteration: seven slimy snakes slithered silently Fürwörter als Stellvertreter für Namenwörter Zweitsprache / Second Language Mathematik / Maths M1: Wörter mit –ieren, Fürwörter M2: In verschiedenen Wörtern gleiche Schreibungen feststellen (-ieren); von rechtschreibmäßig gesicherten Wörtern zur Schreibung anderer Wörter gelangen ordering story using key words: first, then, after that Bruchzahlen: Deuten des Bruches als Teil einer Menge Operatives Durchforsten – Bruchteile von Strecken und Größen Maßbeziehung t – kg; Umwandeln verschiedener Größen in Bruchzahlen Sachrechnen / Problem Operieren mit Größen; Vergleichen von sachgerechter Verwendung Solving der Maßeinheiten; Anwenden von Größen in Sachaufgaben Sachaufgaben gebunden an Bruchzahlen Bildnerische Erziehung Gestalten von Kostümen für das Musical „Der kleine Prinz“ / Arts Schreiben / Gestalten eines Programmheftes für das Musical „Der kleine Prinz“ Handwriting Musikerziehung / Music Musical: Der kleine Prinz, Frühlingslied Leibesübungen / Physical Education Ausdauer und Schnelligkeit; Hoch- Weitsprung, Basketball 34. Woche Sachunterricht / General Knowledge SU1: SU2: SU3: Sprache / Language Sprechen / Speaking Lebensraum Wiese I Vom Leben der Tiere in der Wiese Verschiedene Tiere kennen lernen Unterschied Säugetiere - Insekten Ein Bewohner der Wiese Die Biene Die Weinbergschnecke Deutsch English brainstorming ideas Andere informieren; wesentliche Merkmale von Gegenständen und Tieren; Sichern von Satzmustern mit komplexerer Natur Lesen / Reading Der König von Narnia „A holiday on Earth“ Verfassen von Texten / Writing Rechtschreiben / Spelling Fantasiegeschichten Fantasy story Wortschreibungen festigen (ai); Bezeichnungsformen der Vokallänge kennen und zunehmend selbstständig richtig anwenden (oo) Verfahren zur Ermittlung von Satzgliedern; kurze Sätze durch Ergänzungen erweitern und die auf diese Weise veränderte Information besprechen Lesegeschichten nacherzählen “ible”or “able” endings Sprachbetrachtung / Language Acquisition Zweitsprache / Second Language Mathematik / Maths M1: which is which? adjectives, adverbs, verbs, nouns reading comprehension Größen: Erarbeiten der Maßeinheit Sekunde (s); Herstellen der Maßbeziehung min - s M2: Erfassen der Notation der Uhrzeit; Erarbeiten der Maßeinheit Sekunde (s); Herstellen der Maßbeziehung min-s Sachrechnen / Problem Zeitrechnungen Solving Bildnerische Erziehung Malen nach Natur / Arts Schreiben / Gestalten von Plakaten, Einladungen Handwriting Musikerziehung / Music Musical: Der kleine Prinz, Sag mir wo die Blumen sind Leibesübungen / Physical Education Band und Ball; Volleyball, Soziales Lernen (Stunde mit Beratungslehrerin) 35. Woche Sachunterricht / General Knowledge SU1: SU2: SU3: Sprache / Language Sprechen / Speaking Lesen / Reading Verfassen von Texten / Writing Lebensraum Wiese II Vom Leben der Tiere in der Wiese Die Biene Die Entwicklung der Biene Der Lebensraum und die Aufgaben einer Biene Habitats, Beaufort Scale Deutsch English “ship/boat” experiences Handlungssituationen in Rollenspielen sprachlich bewältigen: an andere appellieren; standardsprachliche Satzmuster üben Der König von Narnia non-fiction “Titanic” Ein Bild schriftlich versprachlichen; Situationen sprachlich darstellen Besonderheiten der Rechtschreibung: Häufungen von aufeinander folgenden Konsonantenzeichen Diary writing: Titanic Sprachbetrachtung / Language Acquisition Einsichten in Funktion und Bau von Sätzen; Satzteile (Subjektsund Prädikatsteil) synonyms / antonyms Zweitsprache / Second Language Mathematik / Maths M1: Wörter mit Dreifachkonsonanten expressing emotions M2: Unterscheiden von Zeitpunkt und Zeitspanne; Berechnen der Zeitdauer Rechtschreiben / Spelling repetition of spelling words Zeitmaße – Maßumwandlungen zwischen benachbarten Maßeinheiten Sachrechnen / Problem Rechnen mit Zeitmaßen; Zeitberechnungen Solving Anwenden von Größen in Zeitaufgaben Bildnerische Erziehung Malen nach Natur, Plakate „Kleiner Prinz“ / Arts Schreiben / Die Biene fliegt – Grafisches Gestalten von Schrift und Ausdruck Handwriting Musikerziehung / Music Musical: Der kleine Prinz Leibesübungen / Physical Education Ballspiele; Konditionstraining, Soziales Lernen: Ich und Du - Spiele 36. Woche Sachunterricht / General Knowledge SU1: SU2: SU3: Sprache / Language Sprechen / Speaking Lesen / Reading Verfassen von Texten / Writing Rechtschreiben / Spelling Lebensraum Wiese III Fertigstellen des Projektes Wiese Präsentieren des erarbeiteten Wissens Zusammenfassen der Produkte in ein Projektheft Gestalten einer Wandzeitung zum Thema Wiese Rainforests, Food chains Deutsch English show and tells Erzählen, Informieren, Zuhören: Beim Erzählen allmählich die eigene Gestaltungsabsicht umsetzen (Spannung bewirken); Planungsgespräche, Auskunft einholen; Auskunft geben Der König von Narnia Titanic research Erfundenes aufschreiben, Fantasiegeschichten in Partnerarbeit Wortschreibungen festigen; Wörter mit zunehmender Sprachbewusstheit schreiben (Schemakonstanz Blatt – Blätter, Zaun – Zäune) Diary writing: Titanic “silent letters”, “palm”, “salmon” Sprachbetrachtung / Language Acquisition „s’or `s – using apostrophes Einsichten in Funktion und Bau von Sätzen gewinnen; die Stellung des Zeitwortes in verschiedenen Satzarten Zweitsprache / Second Language Mathematik / Maths M1: Fragesätze, Aussagesätze, Rufsätze M2: Umkehraufgaben; textliche Aufarbeitung operatorischer Begrifflichkeiten (Operatordarstellung und Rechenbaum als Lösungshilfen) words with “kn” Umkehraufgaben ; Pfeildiagramm Sachrechnen / Problem Kombinierte Textaufgaben: Von einer Mehrheit auf die andere Solving Mehrheit Bildnerische Erziehung Muttertagsgeschenk: Marokkanisches Licht / Arts Schreiben / Muttertagsgedicht selbst entwerfen und schreiben Handwriting Musikerziehung / Music Musical: Der kleine Prinz Leibesübungen / Physical Education Ballspiele; Spielestationen im Freien 37. Woche Sachunterricht / General Knowledge SU1: SU2: SU3: Sprache / Language Sprechen / Speaking Lesen / Reading Verfassen von Texten / Writing Rechtschreiben / Spelling Die Römer I Das Römische Reich Leben in der Römerzeit Bauten der Römer Die Lebensweise der Römer: Kleidung, Nahrung, Kämpfe The Universe Deutsch English Partnergespräche zu Sachthemen show and tells aus dem Erfahrungsbereich der Kinder führen; Sichern von Satzmustern mit komplexerer Struktur; in Rollenspielen dargestellte Situationen sprachliche bewältigen Der König von Narnia, Titanic novel Textanalyse Texte verfassen, vor allem, um an report writing about “sinking andere zu appellieren (Verbote, Titanic” Vorschriften,...) „ture“ words Besonderheiten der Rechtschreibung: ss als Bezeichnung der Vokalkürze Sprachbetrachtung / Language Acquisition Einsichten in Funktion und Bau von Sätzen gewinnen; Sätze zusammenfügen calligrams, e.g. spooky,..etc Zweitsprache / Second Language Mathematik / Maths M1: ss als Kürzezeichen Africa – African, France – French,.. Leibesübungen / Physical Education Schwerpunkt Fußball Mathematisieren von Sachsituationen unter Verwendung von Datenmaterial und Schaubildern (Diagrammen); Herausarbeiten; Versprachlichen und Darstellen der mathematischen Problemstellungen M2: Mathematisieren von Sachsituationen unter Verwendung von tabellisiertem Datenmaterial; Herausarbeiten und Versprachlichen der Problemstellungen Sachrechnen / Problem Mathematisieren von Sachsituationen unter Verwendung von Solving Datenmaterial, Tabellen und grafischen Darstellungen; Herausarbeiten und Versprachlichen der Problemstellungen Bildnerische Erziehung Verschiedene Drucktechniken / Arts Schreiben / Individuelle Arbeit am Schriftbild Handwriting Musikerziehung / Music Musical: Der kleine Prinz 38. Woche Sachunterricht / General Knowledge SU1: SU2: SU3: Sprache / Language Sprechen / Speaking Lesen / Reading Verfassen von Texten / Writing Rechtschreiben / Spelling Sprachbetrachtung / Language Acquisition Zweitsprache / Second Language Mathematik / Maths M1: M2: Die Römer II Weiterarbeit am Projekt Die Römischen Zahlen Gladiatoren und Sklaven Ausbildung und Schule in der Römerzeit Ausgrabungen (Carnuntum) The Universe Deutsch English show and tells Sich und andere informieren: Sachinformationen weitergeben; Wortbedeutungen durch Vergleichen und Abgrenzen unterscheiden Der König von Narnia, animal research Textanalyse animal project Gedanken in Texten möglichst anschaulich sprachlich darstellen (Ausrufe und Wortwiederholungen als Stilmittel) „ght“ spelling Wörter durchgliedern; Wörter mit bezeichneter Vokalkürze (ss) und bezeichneter Vokallänge (ß) sammeln und üben, dabei erworbenes Regelwissen anwenden Die wichtigsten Wortarten kennen; past tense to future tense persönliche Fürwörter als Stellvertreter für Namenwörter ß oder ss (Regeln) pronouns Lösen von Sachproblemen Lösen von Sachproblemen Sachrechnen / Problem Lösen von Sachproblemen unter Anwendung aller gelernten Solving schriftlichen Rechenverfahren Bildnerische Erziehung Gestalten einer Römischen Zeitung (Steinbild) / Arts Schreiben / Die Römische Schrift, Römische Zahlen Handwriting Musikerziehung / Music Musical: Der kleine Prinz Leibesübungen / Physical Education New Games, Kreisspiele und Spiele zum Abbau von Aggressionen, Arbeit mit dem Weichboden und Schwungtuch 39. Woche Projektwoche Scheibbs / Lehenhof Sachunterricht SU1: SU2: SU3: Deutsch Sprechen: Lesen: Verfassen von Texten: Rechtschreiben: Sprachbetrachtung: Mathematik M1: M2: Sachrechnen: Bildnerische Erziehung: Schreiben: Musikerziehung: Leibesübungen: 40. Woche Sachunterricht / General Knowledge SU1: SU2: SU3: Sprache / Language Sprechen / Speaking Lesen / Reading Verfassen von Texten / Writing Natur und Umwelt Nachbereitung Projektwoche Besprechen der gesehenen Pflanzen und Tiere Fertigstellen des Projektheftes Das Wasser – die Hochquellwasserleitung Habitats and conservation Deutsch English circle time “project week” Sachinformationen weitergeben; im Kreisgespräch Sachverhalte klären; Sichern von Sachmustern mit komplexerer Struktur; durch Sprechen von Texten Stimmungen ausdrücken (Sportreporter) Verschiedene Lesegeschichten – Titanic novel Lesebuch, Bereich Natur, Umwelt Mit Texten andere informieren (Ankündigung); in einem Text für sich etwas notieren Wörter und Sätze mit zunehmender Sprachbewusstheit schreiben, dabei erworbenes Regelwissen anwenden (das – dass) make an animal book Sprachbetrachtung / Language Acquisition Die wichtigsten Wortarten kennen (Überblick); Satzglieder erkennen und benennen review adjective book Zweitsprache / Second Language Mathematik / Maths M1: das – dass; Bericht I will = I’ll; future tense work M2: Geometrie: Zusammenhang Fläche und Umfang bei Rechteck und Quadrat Rechtschreiben / Spelling common word endings Geometrie: Rechteck und Quadrat – Berechnen des Umfangs und des Flächeninhalts; Bilden von Quadraten aus Rechtecken Sachrechnen / Problem Lösen von Sachproblemen unter Anwendung aller gelernten Größen Solving und Rechenverfahren Bildnerische Erziehung / Arts Schreiben / Handwriting Musikerziehung / Music Leibesübungen / Physical Education Bildhaftes Brainstorming: Eindrücke der Projektwoche bildnerisch festhalten Buchstaben deutlich schreiben (Ober- und Unterlängen) Wiederholen der Lieder von der Projektwoche; Schwerpunkt: Volksund Wanderlieder Ballspiele, Gleichgewichtsübungen; Rolle vw/rw WH 41. Woche Sachunterricht / General Knowledge SU1: SU2: SU3: Sprache / Language Sprechen / Speaking Das Nachbarbundesland Niederösterreich Das Bundesland Niederösterreich Struktur und Hauptstadt Landwirtschaftliche Nutzung Kennen lernen der verschiedenen Gebiete in NÖ Classifying materials Deutsch English circle time “new school year” Erzählen, Informieren, Zuhören; Sachinformationen weitergeben; Wortschatz erweitern (Bezug zu lebenden Fremdsprachen); reale Handlungssituationen sprachliche bewältigen (ein Projekt planen) Lesen / Reading Verschiedene Lesegeschichten – Lesebuch, Bereich Natur, Umwelt research non-fiction books Verfassen von Texten / Writing Schriftliche Muster funktionsgerecht anwenden (Fragebögen) Wortschreibungen festigen (Ländernamen); von rechtschreibmäßig gesicherten Wörtern zur Schreibung anderer Wörter gelangen (Österreich – österreichisch) write index, glossary, contents Sprachbetrachtung / Language Acquisition Einblick in Wortbildung und Wortbedeutung: Neue Wörter durch Nachsilben bilden (-er, isch) review and revise grammar Zweitsprache / Second Language Rechtschreibtraining individuell; Fantasiegeschichten in Partnerarbeit changing tenses Rechtschreiben / Spelling Mathematik / Maths M1: M2: common word endings Geometrie: Rechteck und Quadrat Geometrie: Rechteck und Quadrat; richtig konstruieren und berechnen von Umfang und Flächeninhalt Sachrechnen / Problem Lösen von Sachproblemen mit verschiedenen Größen Solving Bildnerische Erziehung / Arts Schreiben / Handwriting Musikerziehung / Music Leibesübungen / Physical Education Ein Sommertraum (Fantasiebild) Kleinbuchstaben Sommerlieder, Abschiedslieder, Sloop John B Hoch- und Weitsprung, Laufen 42. Woche Sachunterricht / General Knowledge SU1: SU2: SU3: Sprache / Language Sprechen / Speaking Lesen / Reading Die Volksschulzeit geht zu Ende Erinnerungen austauschen Berufslaufbahnen besprechen Was möchte ich werden? Erfahrungen mit hochgebildeten Menschen aus aller Welt Berufe und Berufsmöglichkeiten Was Wissenschaft ist – wieso Menschen alles erforschen wollen Ausbildungswege zum Wissenschafter Großübersicht über das österreichische Schulsystem Deutsch English Eigene Gedanken, Wünsche und present animal project Gefühle anderen mitteilen; standardsprachliche Satzmuster üben und erweitern; in bewusster Gestaltungsabsicht erzählen Spielstücke aller Art (LB. S. 164 – 171) Texte verfassen mit der Schreibabsicht andere zu informieren (Lebenslauf) Besonderheiten der Rechtschreibung: das Anredefürwort „Sie“ und das entsprechende besitzanzeigende Fürwort „Ihr“ sowie deren Ableitungen Die Stellung des Zeitwortes in verschiedenen Satzarten; Sätze mit Hilfe der Verschiebeprobe untersuchen miscue analysis Zweitsprache / Second Language Mathematik / Maths M1: Mein Traumberuf using “can I “or “could I” M2: Verschiedene Körper: Pyramide, Kugel, Zylinder, Kegel Kennenlernen verschiedener Ansichten Verfassen von Texten / Writing Rechtschreiben / Spelling Sprachbetrachtung / Language Acquisition description “school memories” countries - European deduction skills – cloze activity Verschiedene Körper (Wiederholung): Quader, Würfel Kennenlernen verschiedener Ansichten Sachrechnen / Problem Lösen von Sachproblemen mit Anwendung verschiedener Größen und Solving Rechenverfahren Bildnerische Erziehung / Arts Schreiben / Handwriting Musikerziehung / Music Leibesübungen / Physical Education Harry Potter (Buntstift) Verschiedene Schriftarten ausprobieren Gib mir deine Hand, MMMBop Ballspiele, Laufspiele 43. Woche Sachunterricht / General Knowledge SU1: SU2: SU3: Sprache / Language Sprechen / Speaking Lesen / Reading Verfassen von Texten / Writing Rechtschreiben / Spelling Sprachbetrachtung / Language Acquisition Zweitsprache / Second Language Mathematik / Maths M1: M2: Wir nehmen von einander Abschied Erinnerungen austauschen Hoffnungen und Wünsche Ängste vor dem nächsten Schuljahr Was wir uns gegenseitig wünschen können Wie wir Kontakte pflegen können Life in a ship Captain Cook Project Deutsch English Erinnerungen erzählen, Mitteilen circle time “end of school year” von Ängsten und Hoffnungen, Sich bedanken Lieblingsgeschichten auswählen und einander vorlesen Freies Gestalten eines Textes favourite stories Wiederholungen, a – ä, au - äu repetitions Wiederholung der Zeiten synonyms of “said” Erinnerungen verfassen forming questions Round Robin story writing Der Euro: Umrechnen von Geldbeträgen von Schilling in Euro und umgekehrt Aufgaben mit dem Euro; Umwandlungsaufgaben Sachrechnen / Problem Lösen von Sachproblemen mit Euro und Cents; Gewinnen der Solving Relation zu den Preisen in Euro Bildnerische Erziehung / Arts Schreiben / Handwriting Musikerziehung / Music Leibesübungen / Physical Education Figurale Gestaltung; Klassenbild Namen gestalten Gib mir deine Hand, MMMBop, Auld lang syne Lieblingsspiele