Vienna Bilingual School / Jahresplanung 4.Klasse

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Vienna Bilingual School / Jahresplanung 4.Klasse
Vienna Bilingual Schooling
Jahresplanung für die 4. Schulstufe am Beispiel der 4.c der VBS 16, Herbststraße 86
im Schuljahr 2000/2001
Für den Inhalt verantwortlich: Mag. Wiltrud Weidinger - Dobson
I.
Zur Orientierung
Der Stundenplan im Schulversuch „Vienna Bilingual Schooling“ ist in verschiedene
Bereiche unterteilt.
Man unterschiedet zwischen Phasen, in denen die gesamte Klasse mit dem/der
österreichischen KlassenlehrerIn zusammenarbeitet sowie Phasen, in denen beide
LehrerInnen, Native Speaking Teacher und KlassenlehrerIn gemeinsam die Klasse
unterrichten.
Eindeutig gekennzeichnet sind darüber hinaus Einheiten, in denen die Kinder der
deutschsprachigen Lerngruppe bzw. Kinder der englischsprachigen Lerngruppe in
ihrer Muttersprache oder im Gegenstand Mathematik in ihrer Muttersprache
unterrichtet werden.
Schließlich gibt es auch noch Unterrichtseinheiten, in denen die deutschsprachigen
Kinder die Fremdsprache Englisch lernen und die englischsprachigen Kinder die
Fremdsprache Deutsch lernen.
Zur schnelleren Übersicht:
4.c
4cD
4cE
4cMD
4cME
4cSUD
4cSUE
4cESL
4cGSL
4cBE/ME
Gesamte Klasse mit dem/der österreichischen KlassenlehrerIn
Deutschsprachige Lerngruppe mit dem/der österr. KL
Englischsprachige Lerngruppe mit Native Speaking Teacher
Deutschsprachige Lerngruppe in Mathematik mit österr. KL
Englischsprachige Lerngruppe in Mathematik mit engl. Native Speaker
Ganze Klasse mit österr. KL
Ganze Klasse mit engl. Native Speaker und österr. KL
Deutschsprachige Lerngruppe mit Native Speaking Teacher
Englischsprachige Lerngruppe mit österr. KL
Ganze Klasse mit österr. KL
Weitere Abkürzungen sind:
Rk
WE
LÜ
FÖ
Römisch-katholischer Religionsunterricht
Technisches/Textiles Werken
Leibesübungen
Förderstunde
II.
Stundenplan
DI
MI
FÖ ½
FÖ ½
4cD/4cE
4cD/4cE
4cMD/4cME
MO
DO
FR
LÜ
LÜ
4cD/4cE
4cD/4cE
4cM
4cMD/4cME
Rk
4cSUD
4cM
4cGSL/4cESL
4cD/4cE
4cSUD
Rk
WE
4cD/4cE
4cBE/ME
4cGSL/4cESL
4cGSL/4cESL
WE
4cD/4cE
4cSUE
LÜ
III.
Jahresplanung
Auf den folgenden Seiten werden die Unterrichtsinhalte der vierten Schulstufe einer
VBS Schule überblicksmäßig dargestellt.
Die einzelnen Gegenstände sind in beiden Sprachen angeführt, ebenso die Ziele und
Inhalte.
Im Unterrichtsgegenstand Deutsch/Englisch bezeichnen deutsche Begriffe immer die
Lerninhalte der deutschsprachigen Lerngruppe, englische die der englischsprachigen
Lerngruppe.
Im Unterrichtsgegenstand Sachunterricht wurden die Themen entweder komplett im
Teamteaching unterrichtet, d.h. es wurde ein zweisprachiges Projekt entwickelt.
Inhalte sind dann ausschließlich in deutscher Sprache in der Planung angeführt.
Fallweise kam es auch zu einzelnen, vom deutschsprachigen Sachunterricht
themenmäßig abweichenden Sachunterrichtsstunden auf Englisch. Diese sind in
englischer Sprache in der Planung zu lesen.
Sämtliche Projekte wurden gemeinsam mit Native Speaker durchgeführt, in beiden
Sprachen präsentiert, in beiden Sprachen recherchiert und verarbeitet. Großteils
passierte die Recherche von den Kindern selbst über das Internet oder eigens dafür
angeschaffte/vorhandene
CDRoms
wie
Childrens
Encyclopedia,
Antike
Kulturen,...etc.
Alle anderen Inhalte der Unterrichtsgegenstände sind zwar in deutscher Sprache
angeführt, wurden jedoch ebenfalls in beiden Sprachen vermittelt. Dies gilt vor allem
für das Fach Mathematik, welches die Vermittlung der Sachprobleme in einer
Unterrichtsstunde in der jeweiligen Muttersprache vornahm.
In beiden Lerngruppen fand Lernen mittels offener Lernstationen sowie gemeinsam
geplanter Freiarbeitsstunden statt.
Zweisprachige Materialien zu den in der Jahresplanung erwähnten Projekten sind
von den LehrerInnen eigenständig zusammengestellt und produziert worden.
In der zweiten Hälfte des Schuljahres arbeitete die Klasse an einem Musical für
Kinder „Der kleine Prinz“, welches ziemlich zeitintensiv
Bei Interesse stehe ich Ihnen gerne zur Hilfestellung zur Verfügung:
Mag. Wiltrud Weidinger-Dobson
VBS Donau City
E-mail: [email protected]
IV.
Abschließende Bemerkung
Die vorliegende Jahresplanung kann als Orientierung für die gemeinsame Arbeit von
KlassenlehrerIn und Native Speaking Teacher dienen, enthebt jedoch nicht von der
Aufgabe, eine detaillierte Unterrichtsplanung erstellen zu müssen.
1. Woche
Sachunterricht /
General Knowledge
SU1:
SU2:
SU3:
Sprache / Language
Sprechen / Speaking
Lesen / Reading
Verfassen von Texten /
Writing
Rechtschreiben /
Spelling
Sprachbetrachtung /
Language Acquisition
Zweitsprache / Second
Language
Mathematik / Maths
M1:
M2:
Die Ferien sind vorbei
Ferienberichte; Bilder, Reisesouvenirs, Klassengespräch: Erlebnisse
aus den Ferien
Beliebte Reiseziele: Fotos, Kalenderbilder, Ansichtskarten
Beliebte und bekannte Urlaubsziele vorstellen, Ordnung In/Ausland;
Bundesländer Ö WH, Hervorheben der einzelnen Regionen als
Urlaubsziel, Gäste aus dem In/Ausland
Die Länder Europas: Stumme Europakarte, Bildmaterial Reiseziele in
Europa anhand des Bildmaterials, aufgrund eigener Erlebnisse
erkennen und benennen; Die Sprache, die Währung, die Fahnen der
einzelnen Länder
Deutsch
English
Holiday retelling
Unsere Sprache spricht viele
Sprachen; Beispiele aus anderen
Sprachen Interessant und
anschaulich erzählen, eigene
Gefühle mitteilen; deutlich
sprechen (Flüstersprache)
Holiday poems
Ferienbekanntschaften, Wir sind
in Terracina angekommen
(Feriengeschichten)
Vorgegebene Textteile ergänzen, Writing a holiday adventure
Texte zu einem Erlebnis
erarbeiten
-st words
Festigung der Großschreibung
von Namenwörtern, Sätze und
Texte abschreiben und
aufschreiben
reviewing verbs
Verschiedene Formen des
Namenwortes in Texten erkennen;
Namenwörter nach Einzahl und
Mehrzahl unterschieden und
ordnen
Feriengeschichten, Namenwörter Holiday stories, retelling and
writing them down
Wie lang waren die Ferien? Einteilung des Kalenders, Monate,
Wochen, Tage
Wiederholen der Grundrechnungen
Addition, Subtraktion, Multiplikation, Division
Vertiefen des Verständnisses der bereits eingeführten Größen
Sachrechnen / Problem Zahlenraum 1000: Mechanisierendes Üben der schriftlichen Division;
Solving
schriftliches Teilen und Messen
Bildnerische Erziehung
/ Arts
Schreiben /
Handwriting
Musikerziehung / Music
Wir bauen Europa (Collage), Umrisszeichnung von Europa auf
Packpapier, Aufsuchen der Länder, benennen und beschriften
Beschriften der Hefte und Bücher
Leibesübungen /
Physical Education
WH: Werfen, Fangen mit verschiedenen Bällen; Orientierung im
Raum, Partnerübungen, Kreisspiele
Everybody loves Saturday night
2. Woche
Sachunterricht /
General Knowledge
SU1:
SU2:
SU3:
Sprache / Language
Sprechen / Speaking
Lesen / Reading
Verfassen von Texten /
Writing
Rechtschreiben /
Spelling
Sprachbetrachtung /
Language Acquisition
Zweitsprache / Second
Language
Mathematik / Maths
M1:
M2:
Länder und Karten; Europa
Von der Wirklichkeit zur Landkarte; Grundrisse, Schrägrisse,
Planlesen;Wichtige Zeichen benennen, Wandern mit der Karte,
Wiederholung des Kompasses
Richtungen beschreiben
Die Darstellung der Höhe
Höhenlinien, Höhenschichten
Wir leben in Europa; Die Europäische Union
Deutsch
English
Discussing fears and anxieties
Situationsbezogenes Sprechen:
Jemanden ermahnen, Erweitern
der Gesprächsregeln,
Beherrschen von
Gesprächsformen,
standardsprachliche Satzmuster
üben
Käpten Blaubär erzählt, Das
reviewing books
Märchen vom Salzwasser
Begründungen formulieren, Texte structuring a story from pictures
verfassen, um an andere zu
appellieren (Klassenregeln) ,
Bildgeschichten
past tense verbs
Großschreibung: einfache Fälle
nominalisierter Verben (das
Lesen, nach dem Essen)
their / there / they’re
Die wichtigsten Wortarten
erkennen; Namenwörter nach
dem Artikel ordnen; das
grammatikalische Geschlecht des
Namenwortes bestimmen
Begründungen formulieren, Am
recognising word order
Bauernhof
Schriftliche Addition, schriftliche Subtraktion
Schriftliche Multiplikation, schriftliche Division
Sachrechnen / Problem Lösen von Sachproblemen im Zahlenraum 1000; Multiplikation,
Solving
Addition, Subtraktion
Lösen von Sachproblemen mit Rechenplänen
Bildnerische Erziehung
/ Arts
Schreiben /
Handwriting
Musikerziehung / Music
Bildbetrachtung: Joan Miro, Sternenbilder herstellen, Europa Collage
fertigmachen
Großbuchstaben deutlich unterscheiden
Leibesübungen /
Physical Education
Das Schwungtuch, Wellen entstehen lassen, Ballspiele, Arbeit am
Boden
Europa Lied
3. Woche
Sachunterricht /
General Knowledge
SU1:
SU2:
SU3:
Sprache / Language
Sprechen / Speaking
Lesen / Reading
Verfassen von Texten /
Writing
Rechtschreiben /
Spelling
Sprachbetrachtung /
Language Acquisition
Zweitsprache / Second
Language
Mathematik / Maths
M1:
M2:
Unsere Erde
Höhenmessung und Höhenberechnung
Null – Meeresspiegel
Orientieren mit Karte und Kompass
Verschiedene Karten und Pläne
Der Globus als großer Plan der Erde, Die neun Planeten
Deutsch
English
Circle time: What is a bully?
Wortschatz erweitern,
situationsbezogen sprechen;
Texte umgestaltend sprechen
(verschiedene Stimmungen
ausdrücken)
Walgeschichten
Dictionary skills
Textteile ergänzen: Texte
Picture Stories
verfassen, um andere zu
unterhalten (Erzählen von
Geburtstagen)
Großschreibung: Einfache Fälle
“C” words
nominalisierter Verben (zum
Schreiben)
Placing speech marks correctly
Die wichtigsten Wortarten
erkennen: Die vier Fälle des
Namenwortes erkennen
Großschreibung von Zeitwörtern
“Verbs are doing words”
bei Nominalisierung
Wiederholung aller schriftlichen Rechenverfahren
Wiederholung aller schriftlichen Rechenverfahren
Sachrechnen / Problem Lösen von Sachproblemen mit bereits bekannten Maßeinheiten,
Solving
Umfangberechnungen
Bildnerische Erziehung
/ Arts
Schreiben /
Handwriting
Musikerziehung / Music
Leibesübungen /
Physical Education
Mein Globus: Farbliche Gestaltung der Oberfläche, Herbstwald
Richtig und ordentlich eine Legende verfassen, Beschriften einer
Landkarte
Can you boogie? Herbstlied
Klettern (Kästen, Taue,..) und Schwingen (Ringe,..); Verschiedene
Ballspiele (Teamspiele)
4. Woche
Sachunterricht /
General Knowledge
SU1:
SU2:
SU3:
Sprache / Language
Sprechen / Speaking
Lesen / Reading
Verfassen von Texten /
Writing
Rechtschreiben /
Spelling
Sprachbetrachtung /
Language Acquisition
Zweitsprache / Second
Language
Mathematik / Maths
M1:
M2:
Verschiedene Weltbilder – Entdeckungen darüber in der
Vergangenheit
Die Zeit will erforscht sein
Begriffbildung: Vergangenheit, Gegenwart, Zukunft
Jahrzehnt, Jahrhundert, Jahrtausend
Aus alten Aufzeichnungen
Räumliche, zeitliche, soziale und wirtschaftliche Sachverhalte aus
Texten entdecken
Auf einen Blick – So werden wir informiert
Verwendung von Symbolen bis in die Geschichte
Entwerfen eigener Symbole
Deutsch
English
Discussing story plan
Reale Handlungssituationen
sprachlich bewältigen; Planen und
sich entscheiden; Übungen zum
sicheren Gebrauch
unterschiedlicher Mittel des
ausdrucksvollen Sprechens
Ida allein zu Hause
Class Novel
(Abenteuergeschichten)
Picture Stories - beginnings
Anfang, Abschluss, Höhepunkt
von Texten erkennen und
formulieren, einen Text nach
Stichworten aufbauen
High frequency words
Großschreibung: nominalisierte
Verben (beim Packen), Wörter
sicher schreiben und in
verschiedenen sprachlichen
Zusammenhängen anwenden
were, we’re, where
Die vier Fälle des Namenwortes
mit weiblichem Geschlecht
erkennen
Textteile ergänzen; Nominalisierte Future tense
Verben
Die Größen S-g, kg-dag, m-cm wiederholen und mit ihnen rechnen
Anwenden der Maßeinheiten in Operationen
Sachrechnen / Problem Umfangsberechnungen von Rechteck und Quadrat; Vorschularbeit
Solving
Bildnerische Erziehung
/ Arts
Schreiben /
Handwriting
Musikerziehung / Music
Leibesübungen /
Physical Education
Ein Fantasietier; Wesentliche Teile eines Tieres herausarbeiten
(Deckfarben und Borstenpinsel), Herbstbild fertigmachen
Gestalten von Plakaten und Schautexten für SU; Verwendung von
Schrift in Großbuchstaben
Ein Mann, der sich Kolumbus nannt
Wurfspiele, Zielwerfen, Turnen in Gruppen an Gerätekombinationen;
Reck: Hüftaufschwung
5. Woche
Sachunterricht /
General Knowledge
SU1:
SU2:
SU3:
Sprache / Language
Sprechen / Speaking
Lesen / Reading
Verfassen von Texten /
Writing
Rechtschreiben /
Spelling
Sprachbetrachtung /
Language Acquisition
Zweitsprache / Second
Language
Mathematik / Maths
M1:
M2:
Vulkane und Erdbeben
Die Entstehung von Vulkanen; Schichten der Erde
Verschiedene Vulkane auf der Erde (Ätna, Vesuv,...etc)
Erdbeben – Entstehung und Auswirkung
Deutsch
English
Eigene Gefühle anderen mitteilen, Reading aloud favourite poems
andere informieren – sich
informieren (Tierhaltung)
Klassenlektüre: Die Sache mit
Class Novel
dem Heinrich
Bildgeschichte: Anfang,
Writing descriptions of people,
Abschluss, Höhepunkt von Texten places, things
erkennen und formulieren
common mis-spelt words
Übungen zum Erwerb einer
möglichst geläufigen
Nachschlagetechnik im
Wörterbuch; Wörter alphabetisch
ordnen, auch nach dem dritten
und vierten Buchstaben
homophones:
Die wichtigsten Wortarten
wear – were, hear - here
erkennen: Die vier Fälle des
Namenwortes mit sächlichem
Geschlecht
Ein Ausflug; Die vier Fälle des
contractions – don’t,
Namenwortes
shouldn’t,..etc
Zahlenbereich 10 000; Grobstruktur und Orientierungsübungen
Lösen additiver Rechenoperationen; Lesen und Schreiben vierstelliger
Zahlen
Sachrechnen / Problem Lösen von Sachproblemen mit verschiedenen Einheiten und
Solving
Rechenverfahren; Practice for Maths test
Bildnerische Erziehung
/ Arts
Schreiben /
Handwriting
Musikerziehung / Music
Leibesübungen /
Physical Education
Gestalten eines Vulkanes mit Papiermaché-Technik
Wiederholen und Üben der Kleinbuchstaben der Schulschrift
Ein Mann, der sich Kolumbus nannt; Our earth song
Kasten: Hocke auf und drüber; Ballspiel (Bienenkönig), Bank:
Hockwende auf und drüber
6. Woche
Sachunterricht /
General Knowledge
SU1:
SU2:
SU3:
Sprache / Language
Sprechen / Speaking
Lesen / Reading
Verfassen von Texten /
Writing
Rechtschreiben /
Spelling
Sprachbetrachtung /
Language Acquisition
Zweitsprache / Second
Language
Mathematik / Maths
M1:
Landwirtschaft in Österreich
Landwirtschaftszweige in Österreich; Kennenlernen und Zuordnen der
verschiedenen Bereiche (Getreide, Vieh,...)
Stichworte der Landwirtschaft: „Bio“, „Gentechnik“,
„Massentierhaltung“
Das Getreide; Fire and Fire services
Deutsch
English
Beraten, sich einigen; Sichern von Present anomatopoeic
Satzmustern mit komplexerer
Natur, deutlich sprechen (ei-eu)
Klassenlektüre: Die Sache mit
distinguish between fact and
dem Heinrich
opinion
Sich die Reihenfolge von Sätzen
Write an anomatopoeic poem
bewusst machen;
Handlungsabläufe beschreiben
Sicherung eines begrenzten
“tch” pattern
Wortschatzes; Verschiedene
Beispiele nominalisierter Verben
function of pronouns
Sicherung der wichtigsten
Fachbegriffe; Die vier Fälle des
Namenwortes in der Mehrzahl
Sätze in eine sinnvolle
past tense and root forms
Reihenfolge bringen
Zahlenbereich 10 000; Grobstruktur und Orientierungsübungen
M2:
Erweitern der schriftlichen Verfahren im additiven und multiplikativen
Bereich
Sachrechnen / Problem
Solving
Bildnerische Erziehung
/ Arts
Schreiben /
Handwriting
Musikerziehung / Music
Leibesübungen /
Physical Education
Sachprobleme mit Runden, M-Schularbeit
Picasso (Ausstellungsbesuch und Nachbereitung im Unterricht)
Beim Schreiben auch auf Abstand zwischen den Zeilen achten,
günstiges Ausnützen von verschiedenen Lineaturen
WH: Our earth song; Joseph Haydn
Volleyball: Grundregeln und Aufstellung; Weit werfen aus dem Stand;
Schwingen mit dem Seil, Von erhöhten Geräten auf verschiedene
Hindernisse schwingen
7. Woche
Sachunterricht /
General Knowledge
SU1:
SU2:
SU3:
Sprache / Language
Sprechen / Speaking
Lesen / Reading
Verfassen von Texten /
Writing
Rechtschreiben /
Spelling
Sprachbetrachtung /
Language Acquisition
Zweitsprache / Second
Language
Mathematik / Maths
M1:
M2:
Unser Wald, unser Holz
WH: Getreide
Unser Wald und was er uns alles liefert
Das Holz
Holzverarbeitung und -verwendung
Orcas: Protecting the species; LA: IMAX Kino: Galapagos
Deutsch
English
Discussing theatre visits
Eigene Gedanken anderen
mitteilen; Ermahnen, sich
verteidigen, standardsprachliche
Satzmuster üben und erweitern
Klassenlektüre: Die Sache mit
playscripts
dem Heinrich
Texte verfassen, um andere
letter of complaint: Animal cruelty
informieren; Kinder beschreiben
silent letters
Von rechtschreibmäßig
gesicherten Wörtern zur
Schreibung anderer Wörter
gelangen: Wortableitungen;
Nominalisierungen von Verben
past and present tenses
Zeitwörter: Die wichtigsten
Zeitformen einander
gegenüberstellen
Die vier Fälle des Namenwortes;
contractions
Beschreibung
Umwandlungen (t-kg, km-m)
Umwandlungsaufgaben
Sachrechnen / Problem ZR 10 000: Lösen von Sachproblemen – Anwenden des
Solving
überschlagenden Rechnens
Sachprobleme mit Maßbeziehungen (kg-g)
Bildnerische Erziehung
/ Arts
Schreiben /
Handwriting
Musikerziehung / Music
Leibesübungen /
Physical Education
Geometrisches Zeichnen; Holzcollage mit verschiedenen
Holzgegenständen (Zahnstocher, Zündhölzer, Stäbchen,..)
Unter- und Oberlängen deutlich schreiben, Höhe, Dicke und
Ausrichtung der Schlinge beachten
Das Lied vom Baum
Handball (Passen), Sprungkraftschulung (Beidbeinig über Langbank,
Laufsprung, Schersprung, ..)
8. Woche
Sachunterricht /
General Knowledge
SU1:
SU2:
SU3:
Sprache / Language
Sprechen / Speaking
Lesen / Reading
Verfassen von Texten /
Writing
Rechtschreiben /
Spelling
Sprachbetrachtung /
Language Acquisition
Zweitsprache / Second
Language
Die Geschichte Österreichs – Nationalfeiertag Teil I
Die Geschichte Österreichs; Schwerpunkt 2. Weltkrieg
Der zweite Weltkrieg (Entstehung, Personen, Länder,..)
Der Nationalfeiertag
Die Judenverfolgung (Besuch von Zeitzeugen: Leon Zellmann)
Deutsch
English
Sachinformationen weitergeben;
Reading aloud: Favourite stories
Wortschatz erweitern; Ein Gedicht
nachgestaltend sprechen
Klassenlektüre: Die Sache mit
poetry anthologies
dem Heinrich; Ein schlimmer Tag
D SA: Bildgeschichte
E test: Picture story
Nominalisierung von Verben und
Adjektiven (Wörter mit den
Suffixen –nis, -heit, -keit)
Zeitwörter, Unterscheiden der
Vergangenheitsformen
(Mitvergangenheit)
Verschiedene Verbformen,
Personen beschreiben (mündlich
und schriftlich)
keywords in stories, e.g.
“suddenly”
prefix “un-“ and “dis-“
list poems: Happiness is ..
Mathematik / Maths
M1:
Mündliches und schriftliches Vervielfachen mit 10
M2:
Schriftliches Vervielfachen mit reinen Zehnerzahlen
Sachrechnen / Problem Schriftliches Vervielfachen mit reinen Zehnerzahlen beim Lösen von
Solving
Sachproblemen
Bildnerische Erziehung
/ Arts
Schreiben /
Handwriting
Musikerziehung / Music
Leibesübungen /
Physical Education
Die Österreichische Bundeshymne – eine Collage
Fertigstellen des Holzbildes
Präsentation eines Textes auf einem Plakat
Das Lied vom Baum, Die österreichische Bundeshymne
Kasten und Langbank, Steigen, Klettern und Springen; Kastenball
9. Woche
Sachunterricht /
General Knowledge
SU1:
SU2:
SU3:
Sprache / Language
Sprechen / Speaking
Lesen / Reading
Verfassen von Texten /
Writing
Rechtschreiben /
Spelling
Sprachbetrachtung /
Language Acquisition
Zweitsprache / Second
Language
Mathematik / Maths
M1:
M2:
Die Geschichte Österreichs – Nationalfeiertag TeilII
Der zweite Weltkrieg Teil II
Die Folgen des Krieges für die verschiedenen Beteiligten,
Wiederaufbau
Krieg und Frieden in der heutigen Zeit; Länder in denen Krieg herrscht
Was können wir für den Frieden tun?
Deutsch
English
poetry reading
In bewusster Gestaltungsabsicht
erzählen: Spannung bewirken; Um
Auskunft bitten, Auskunft geben;
Kontakt aufnehmen
Klassenlektüre: Die Sache mit
poems
dem Heinrich; Erinnerungen an
eine schwere Zeit
construct poems
Sachverhalte immer
angemessener sprachlich
darstellen; andere informieren
durch das Beschreiben von
Sachverhalten
repetition: keywords in texts
Wortableitungen: Wind – windig,
Sturm – stürmisch; durch
Gegenüberstellen
Rechtschreibsicherheit anstreben
antonyms
Zeitwörter; Die wichtigsten
sprachlichen Zeitformen
gegenüberstellen,
Formveränderungen besprechen
Beschreibungen: von
past tense
Gegenständen oder Personen
Schriftliches Vervielfachen mit gemischten Zehnerzahlen aus dem
zweiten Zehner
Lösen einfacher Zahlengleichungen
Sachrechnen / Problem Schriftliches Vervielfachen mit gemischten Zehnerzahlen beim
Solving
Anwenden von Sachproblemen
Bildnerische Erziehung
/ Arts
Schreiben /
Handwriting
Musikerziehung / Music
Leibesübungen /
Physical Education
Krieg und Frieden (Arbeit mit Graphitstiften auf weißem A3 Papier)
Was stelle ich mir darunter vor? Was bedeutet das für mich?
Buchstaben mit Oberlängen (Schlingen!)
Die österreichische Bundeshymne, The weather today
Kooperationsspiele, Partner führen und tragen, Zielwerfen
10. Woche
Sachunterricht /
General Knowledge
SU1:
SU2:
SU3:
Sprache / Language
Sprechen / Speaking
Lesen / Reading
Verfassen von Texten /
Writing
Rechtschreiben /
Spelling
Sprachbetrachtung /
Language Acquisition
Zweitsprache / Second
Language
Mathematik / Maths
M1:
M2:
Das Wetter
Das Wetter
Verschiedene Erscheinungen des Wetters
Die Temperatur
Siedepunkt, Gefrierpunkt
Gewitter, Stürme, Hurrikans, Hagel, Orkane,..etc.
Arbeit in Form von Kleingruppen an jeweils einem Thema;
Anschließend Präsentation der Ergebnisse vor der Großgruppe
Deutsch
English
Circle time
Deutlich sprechen: erhöhte
Anforderungen bei der Schulung
der Artikulation; durch Verändern
von Wörtern spielerisch neue
Lautgestalten bilden
Klassenlektüre: Die Sache mit
Be able to use a thesaurus
dem Heinrich
Wörtliche Rede gezielt einsetzen; exchange over used words
einen Text verfassen zu einer
lustigen Kombination von Wörtern
“ear” pattern
Wörter optisch durchgliedern;
durch Gegenüberstellung zu
Rechtschreibsicherheit gelangen
Einblick in die Wortbildung: Bilden use I and me appropriately
zusammengesetzter Wörter, auch
aus verschiedenen Wortarten
Beschreibung; Formen von
write a diary – detailed
Zeitwörtern
descriptions
Übung der Grundrechnungsarten nach vorgegebenen Operatoren
Vertiefendes Untersuchen bisher behandelter Flächen – Festigung der
Formauffassung, Darstellen symmetrischer Figuren in Gestalt und
Farbe
Vergrößern und Verkleinern
Sachrechnen / Problem Lösen von Sachproblemen im ZR 10 000
Solving
Bildnerische Erziehung
/ Arts
Schreiben /
Handwriting
Musikerziehung / Music
Leibesübungen /
Physical Education
Die Moorhexe (Arbeit mit Bleistiften und Graphitblöcken)
Ähnliche Kleinbuchstaben
The weather today, Die Moorhexe
Sprünge: Weichboden, Sprungbrett, Kasten und Bock
Eine Tanzform zu geeigneter Musik entwickeln; Sich zu einer
verbindlichen Vorschrift bewegen
11. Woche
Sachunterricht /
General Knowledge
SU1:
SU2:
SU3:
Sprache / Language
Sprechen / Speaking
Lesen / Reading
Verfassen von Texten /
Writing
Rechtschreiben /
Spelling
Sprachbetrachtung /
Language Acquisition
Zweitsprache / Second
Language
Mathematik / Maths
M1:
M2:
Das Wetter Teil II
Aufbau und Bedeutung eines Wetterberichts
Stichworte: Hochdruck, Tiefdruck,...etc
Das Wetterspiel (Gruppenarbeit)
Wdhlg: School rules, Do’s and Dont’s
Deutsch
English
Explaining and describing
Erweitern der Gesprächsregeln
situations
und der Gesprächstechnik; Die
Klärung von Sachverhalten und
Problemen anstreben; Ermahnen
und beraten
Klassenlektüre: Die Sache mit
Class novel
dem Heinrich
Writing descriptions of actions
Texte zu einem
sachunterrichtlichen Thema im
Klassengespräch erarbeiten;
einen Text über eine Beobachtung
(in der Küche) verfassen
collective nouns, e.g.: flock
Besonderheiten der
Rechtschreibung: Bezeichnung
der Vokalkürze; tz als
Bezeichnungsform für Vokalkürze
kennen
differentiation between nouns and
Fürwörter als Stellvertreter für
proper nouns
Namenwörter durch Fürwörter
ersetzen; Fachbegriff:
Persönliches Fürwort
sentence structure
Formen von Zeitwörtern –
Wiederholen und diese zuordnen
und umformen können
Zahlenbereich 10 000: Multiplizieren mit gemischten Zehnern
Übung der schriftlichen Mulitplikation, Veranschaulichen der
verschiedenen Schritte
Sachrechnen / Problem Lösen von Sachproblemen mit Maßeinheiten im ZR 10 000
Solving
Bildnerische Erziehung
/ Arts
Schreiben /
Handwriting
Musikerziehung / Music
Leibesübungen /
Physical Education
Anfertigen eines Namenbildes (Herstellen von Dreidimensionalität) Filzstiftarbeit
Die Schreibschrift in Schräglage
The weather today, Das Umweltlied
Weiterarbeit an der Hockwende; Arbeit an Kasten und Bock;
Ballspiele (Basketball)
12. Woche
Sachunterricht /
General Knowledge
SU1:
SU2:
SU3:
Sprache / Language
Sprechen / Speaking
Lesen / Reading
Verfassen von Texten /
Writing
Rechtschreiben /
Spelling
Sprachbetrachtung /
Language Acquisition
Zweitsprache / Second
Language
Mathematik / Maths
M1:
M2:
Die Luft
Die Luft
Die Wichtigkeit der Luft
Luft und Verbrennung
Luft – Komprimierung
Luft ist ein Transportmittel
Pflanzen und Luft
Air pollution: Discussing and finding possible solutions for
improvement
Deutsch
English
Be able to read aloud clearly and
Wesentliche Merkmale von
present a topic in free speech
Kleidungsstücken treffend
beschreiben; in Gesprächen die
Klärung von Sachverhalten und
Problemen anstreben (durch
Bestätigung und Widerspruch)
Klassenlektüre: Die Sache mit
Skimming techniques
dem Heinrich
2. D-SA: Beschreibung
2nd English test: Description
Von rechtschreibmäßíg
gesicherten Wörtern zur
Schreibung anderer Wortformen
gelangen; Kind – Kinder; Texte
aufschreiben
Eigenschaftswörter; Gleichheit
und Unterschiede mit Hilfe von
Eigenschaftswörtern feststellen;
Veranschaulichen der
Vergleichsformen
Pluralformen von Substantiven
richtig bilden und anwenden
können (Schwerpunkt: au-äu)
„ch“ words
homophones :
draft/draught, hoarse/horse
plurals: cherry / cherries
Zahlenbereich 100 000: Orientierungsübungen, Grobstruktur und
Feinstruktur
ZR 100 000: Zusammenfassen dekadischer Einheiten zu fünfstelligen
Zahlen; Zahlentafel
Sachrechnen / Problem Lösen von Sachproblemen mit Maßeinheiten im ZR 10 000
Solving
Bildnerische Erziehung
/ Arts
Schreiben /
Handwriting
Musikerziehung / Music
Leibesübungen /
Physical Education
Fertigstellen des Namensbildes, Fleckerlteppich in einer Grundfarbe
(Mischtechniken üben – Rot, Schwarzrot, Orangerot, Violett, ...)
Schriftgrößen
Der Mann mit Bart und Bischofshut (Rollenspiel und Klanggeschichte)
Springen: Grätsche, Hocke, Strecksprung (+ Sprungbrett); Weitwerfen
mit Anlauf; Werfen mit verschiedenen Wurfgeräten in verschieden
hohe Zielbereiche
13. Woche
Sachunterricht /
General Knowledge
SU1:
SU2:
SU3:
Sprache / Language
Sprechen / Speaking
Lesen / Reading
Verfassen von Texten /
Writing
Rechtschreiben /
Spelling
Sprachbetrachtung /
Language Acquisition
Zweitsprache / Second
Language
Mathematik / Maths
M1:
M2:
Der elektrische Strom
Die Glühbirne
Teile und Funktion einer Glühbirne
Wo werden überall Glühbirnen verwendet?
Schaltungen: Ein Stromkreis
Testing on animals: For or against?
Deutsch
English
Merkmale von Gebäuden
Debate animal cruelty, Using
beschreiben; Klärung von
appropriate discussion techniques
Sachverhalten durch Argumente
Klassenlektüre: Die Sache mit
research using non-fiction books;
dem Heinrich
contents, glossary
Andere unterhalten: Bauwerke im letter of complaint about animals
Schlaraffenland
in zoos
Wörter mit zunehmender
„gr“ beginning words
Sprachbewusstheit schreiben:
Wortverwandtschaft ä – a, äu - au
differentiate between ‘s and s’
Einsichten in Funktion und Bau
von Sätzen gewinnen; Entdecken,
wo das Zeitwort in einzelnen
Satzarten steht
verbs in past / present forms
Zu Bildern eine Geschichte
schreiben – Nacherzählung eines
Ereignisses mit Hilfe von Bildern
ZR 100 000: Erweitern der schriftlichen Verfahren im additiven und
multiplikativen Bereich
Schriftliches Rechnen im additiven und multiplikativen Bereich –
Erkennen einfacher Strategien
Spielerisches Umgehen mit Zahlen und Operationen
Sachrechnen / Problem Mathematisieren von Sachsituationen; Diskutieren der dargestellten
Solving
Sachverhalte; Lösen von Sachproblemen mit gerundeten und
vollständigen Zahlen
Bildnerische Erziehung Fleckerlteppich in einer Grundfarbe (Mischtechniken üben – Rot,
/ Arts
Schwarzrot, Orangerot, Violett, ...), Eine beleuchtete Einkaufsstraße
bei Nacht (Impulsbilder Wurschtelprater, Las Vegas)
Schreiben /
Leuchtreklamen
Handwriting
Musikerziehung / Music Whlg: Der Mann mit Bart und Bischofshut (Rollenspiel und
Klanggeschichte), Adventlieder
Leibesübungen /
Schwimmunterricht; Ballspiele
Physical Education
14. Woche
Sachunterricht /
General Knowledge
SU1:
SU2:
SU3:
Sprache / Language
Sprechen / Speaking
Lesen / Reading
Verfassen von Texten /
Writing
Rechtschreiben /
Spelling
Sprachbetrachtung /
Language Acquisition
Zweitsprache / Second
Language
Mathematik / Maths
M1:
M2:
Sachrechnen / Problem
Solving
Bildnerische Erziehung
/ Arts
Schreiben /
Handwriting
Musikerziehung / Music
Leibesübungen /
Physical Education
Elekritzität Teil II, Advent
Whlg: Der Stromkreis
Der Weg des elektrischen Stromes
Vom Kraftwerk zum Verbraucher
Traditional Christmas holidays
Deutsch
Wortbedeutungen durch
Abgrenzen unterscheiden
Eigene Gedanken anderen
mitteilen
Klassenlektüre: Die Sache mit
dem Heinrich
Übung einer Nacherzählung
(Tierfabeln)
Besonderheiten der
Rechtschreibung; Wörter mit nicht
bezeichneter Vokallänge
rechtschreibmäßig sichern, dabei
Nichtentsprechung zwischen Laut
und Schreibung entdecken
(Maschine, Krokodil,..), Wörter mit
tz
Einsichten in Funktion und Bau
von Sätzen gewinnen; Verfahren
zur Ermittlung von Satzgliedern
(Verschiebeprobe)
Sprachspiele; Lernwörter zum
Thema Advent
English
Discussing Christmas experiences
Christmas Carol play
Re-tell a story in your own words
Christmas vocabulary
understanding “adverbs”
Christmas songs: “The 12 days of
Christmas”
Geometrie: Hantieren mit Körpern ;Herstellen von Kantenmodellen;
Herstellen eines Würfels, Entwerfen einfacher Pläne für Würfel;
Vertiefendes Untersuchen von Körpern
ZR 100 000: Geschickt multiplizieren (ohne 0)
Lösen von Sachproblemen im Zahlenraum 100 000
Weihnachtskarten (aus Naturpapier und Wellpappe), Fenstersterne
(Seidenpapier)
Beschriften von Glückwunschkarten
Adventlieder, Nikololied
Schwimmunterricht; Springen mit dem Sprungbrett
15. Woche
Sachunterricht /
General Knowledge
SU1:
SU2:
SU3:
Sprache / Language
Sprechen / Speaking
Lesen / Reading
Verfassen von Texten /
Writing
Rechtschreiben /
Spelling
Sprachbetrachtung /
Language Acquisition
Zweitsprache / Second
Language
Mathematik / Maths
M1:
Weihnachtszeit
Miteinander Probleme lösen
Hineinversetzen in andere
Kritisches Betrachten einer Sachsituation
Verschiedene Problemlösungsstrategien kennenlernen
Konflikte bewältigen lernen
Christmas traditions around the world
Deutsch
English
Vorschläge formulieren;
Christmas to me …
Entscheidungen treffen
Adventgeschichten
Nativity story
Übung einer Nacherzählung
Dear Santa …
(Tierfabeln)
“tr” words
Wörter durchgliedern; In
verschiedenen Wörtern gleiche
Schreibungen feststellen;
erworbenes Regelwissen
anwenden (lz, nz, rz)
What is alliteration?
Verfahren zur Ermittlung von
Satzgliedern; Die Stellung des
Zeitwortes in Sätzen; der
Fachbegriff Prädikat
d oder t am Wortende,
Basic homophones
Weihnachtsgeschichten
Geometrie: Vertiefendes Untersuchen bereits behandelter Körper;
Vergleichen von Körperformen
M2:
ZR 100 000: Bilden, Erkennen und Ergänzen gesetzmäßig
aufgebauter Zahlenreihen, Runden
Sachrechnen / Problem
Solving
Bildnerische Erziehung
/ Arts
Schreiben /
Handwriting
Musikerziehung / Music
Leibesübungen /
Physical Education
Lösen von Sachproblemen im Zahlenraum 100 000
Weihnachten im Süden (A4 – Buntstifte); Palme oder Gummibaum
weihnachtlich dekoriert zeichnen
Beschriften von Glückwunschkarten
Weihnachtslieder
Schwimmunterricht; Ballspiele
16. Woche
Sachunterricht /
General Knowledge
SU1:
SU2:
SU3:
Sprache / Language
Sprechen / Speaking
Lesen / Reading
Verfassen von Texten /
Writing
Rechtschreiben /
Spelling
Sprachbetrachtung /
Language Acquisition
Zweitsprache / Second
Language
Mathematik / Maths
M1:
Weihnachten ist da!
Weihnachten kommt bald
Verschiedene heimische Weihnachtsbräuche
Bräuche in anderen Ländern
So viele Wünsche!
Welche Wünsche haben Menschen
Diskutieren über abstrakte Begriffe (Glück, ..)
Feierstunde Weihnachten, Celebrating Christmas
Deutsch
English
Wünsche formulieren; ein Gedicht Hopes for New Year, circle time
ausdrucksvoll sprechen
The Grinch
The Grinch
Eine Wunschliste schreiben;
write the story of Rudolph
Weihnachtsgeschichte
Rechtschreibmäßig gesicherte
„fl“words
Wörter wiederholen
Das Prädikat; Entdecken und
antonyms and synonyms
Umstellen
Wörter mit z und tz
add ight / ore / dge to words
ZR 100 000: Spielerisches Umgehen mit Zahlen und
Rechenoperationen
M2:
Üben im ZR 100 000, Einservorteil
Sachrechnen / Problem
Solving
Bildnerische Erziehung
/ Arts
Schreiben /
Handwriting
Musikerziehung / Music
Leibesübungen /
Physical Education
ZR 100 000: Kuriose Sachprobleme lösen
Weihnachtsbuch
Weihnachtsbuch
Weihnachtslieder
Schwimmunterricht
17. Woche
Weihnachtsferien
Sachunterricht
SU1:
SU2:
SU3:
Deutsch
Sprechen:
Lesen:
Verfassen von Texten:
Rechtschreiben:
Sprachbetrachtung:
Mathematik
M1:
M2:
Sachrechnen:
Bildnerische
Erziehung:
Schreiben:
Musikerziehung:
Leibesübungen:
18. Woche
Weihnachtsferien
Sachunterricht
SU1:
SU2:
SU3:
Deutsch
Sprechen:
Lesen:
Verfassen von Texten:
Rechtschreiben:
Sprachbetrachtung:
Mathematik
M1:
M2:
Sachrechnen:
Bildnerische
Erziehung:
Schreiben:
Musikerziehung:
Leibesübungen:
19. Woche
Sachunterricht /
General Knowledge
SU1:
SU2:
SU3:
Sprache / Language
Sprechen / Speaking
Unser Körper Teil I
Der Körper
Die Teile unseres Körpers
Das Skelett
Muskeln und Knochen
Zähne - Teeth
Die Lunge und das Herz
Die Verdauung und Ausscheidung
Deutsch
English
Erzählen, Informieren, Zuhören;
circle time: “the holidays”
Sich und andere informieren
(Brauchtum)
Lesen / Reading
Der kleine Prinz, Klassenlektüre
lighthouse keeper – a diary
Verfassen von Texten /
Writing
Schriftliche Muster
funktionsgerecht anwenden
(Briefe, Karten); zu Stichworten
schreiben
Besonderheiten der
Rechtschreibung; einfache Fälle
nominalisierter Adjektive;
Gegenüberstellung von
Schreibungen (gut – alles Gute)
design a sandwich / write the
instructions
Einsichten in den Bau von Sätzen
gewinnen; Verfahren zur
Ermittlung von Satzgliedern; der
Fachbegriff Subjekt
Besonderheiten in der RS: alles
Gute,...etc.
similies
Rechtschreiben /
Spelling
Sprachbetrachtung /
Language Acquisition
Zweitsprache / Second
Language
Mathematik / Maths
M1:
M2:
„ph“ words
prepositions of direction
Beschreiben von Winkeln;
Zahlenbereich Million; Erarbeitung in Grobstrukturen; Einsichten in den
dekadischen Zahlenaufbau
Zahlenbereich Million; Erschließen des Zahlenraumes; Erweitern der
schriftlichen Verfahren im additiven und multiplikativen Bereich
Sachrechnen / Problem Rechenrätsel
Solving
Bildnerische Erziehung Der durchsichtige Mensch (A3, Filzstifte, Malfarben, Zeitschriften)
/ Arts
Menschliche Figur im Umriss zeichnen, Speiseröhre und Magen hinein
zeichnen; Verschiedene Speisen in Magen aufkleben.
Schreiben /
Beschriften von Sachunterrichtsplakaten
Handwriting
Musikerziehung / Music Instrumentenkunde; Verschiedene Musikinstrumente und wie sie
klingen; Unterscheiden der verschiedenen Familien
Leibesübungen /
Schwimmunterricht, Ballspiele: Volleyball, Bienenkönig
Physical Education
20. Woche
Sachunterricht /
General Knowledge
SU1:
SU2:
SU3:
Sprache / Language
Sprechen / Speaking
Lesen / Reading
Verfassen von Texten /
Writing
Rechtschreiben /
Spelling
Sprachbetrachtung /
Language Acquisition
Zweitsprache / Second
Language
Mathematik / Maths
M1:
Unser Körper Teil II
Der Mensch
Das Blut
Die Sinnesorgane
Die Haut
Das Herz
Heart and blood circulation
Deutsch
Sachinformationen weitergeben;
Zu gehörtem Stellung nehmen
Der kleine Prinz, Klassenlektüre
Textteile ordnen und ergänzen;
Texte verfassen, um andere zu
unterhalten; Nacherzählung
Bezeichnungsformen der
Vokallänge kennen und
zunehmend selbstständig richtig
anwenden (ee)
Einsichten in den Bau von Sätzen
gewinnen; Verfahren zur
Ermittlung von Satzgliedern; der
Fachbegriff Subjekt
Besonderheiten in der RS: alles
Gute,...etc.
English
discuss events in story
class novel
write a letter to the lighthouse
keeper
„wh“ words
direct speech / indirect speech
use contractions successfully
Schriftliches Dividieren durch 10
Schriftliches Dividieren durch 10 mit Rest
M2:
Schriftliches Dividieren durch 10 mit und ohne Rest
Schriftliches Dividieren durch einstelligen und zweistelligen Divisor
unter Anwendung analogen Denkens
Sachrechnen / Problem Lösen von Sachproblemen mit Hilfe Dividierens durch reine
Solving
Zehnerzahlen; Schlussrechnungen: Einheit - Mehrheit
Bildnerische Erziehung
/ Arts
Schreiben /
Handwriting
Musikerziehung / Music
Leibesübungen /
Physical Education
Der Körper beim Röntgen (A3)
Legenden lesen und schreiben können
Musical: Der kleine Prinz
Schwimmunterricht, Ballspiele: Volleyball, Ball über die Schnur
21. Woche
Sachunterricht /
General Knowledge
SU1:
SU2:
SU3:
Sprache / Language
Sprechen / Speaking
Lesen / Reading
Verfassen von Texten /
Writing
Rechtschreiben /
Spelling
Sprachbetrachtung /
Language Acquisition
Zweitsprache / Second
Language
Mathematik / Maths
M1:
M2:
Unser Körper Teil III
Vom Kind zum Erwachsenen
Die Entwicklung der Geschlechtsorgane
Weibliche und männliche Geschlechtsmerkmale
Wie ein Kind entsteht
Die Schwangerschaft
Ein Baby braucht viel Liebe und Zuwendung
Verhütungsmethoden
AIDS
Deutsch
English
Wortbedeutungen durch
review story
Abgrenzungen unterscheiden;
Deutlich sprechen (ck)
Der kleine Prinz, Klassenlektüre
The Little Prince
Texte verfassen, um andere zu
informieren; Spielregel erklären
Üben einer Reizwortgeschichte
Bezeichnungsformen der
Vokalkürze kennen und
zunehmend selbstständig
anwenden (ck)
Einsichten in Funktion und Bau
von Sätzen; Verfahren zur
Ermittlung von Satzgliedern; kurze
Sätze durch Ergänzungen
erweitern; Fachbegriff: Ergänzung
im 4. Fall
Besonderheiten in der RS: alles
Gute,...etc.
3 keywords story
words with „gl“phoneme
using “un-“ and “dis-“
recognising types of sentences
Schriftliches Dividieren durch gemischte Zehnerzahlen; Auflisten der
Lösungsschritte;
Schriftliches Dividieren durch gemischte Zehnerzahlen
Sachrechnen / Problem Lösen von Sachproblemen durch Dividieren durch gemischte
Solving
Zehnerzahlen, Schlussrechnungen
Bildnerische Erziehung
/ Arts
Schreiben /
Handwriting
Musikerziehung / Music
Leibesübungen /
Physical Education
Malen zu Musik: Die Moldau (F. Smetana)
Schriftarten drücken etwas aus
Der kleine Prinz, Die Moldau (F. Smetana)
Schwimmunterricht, Arbeit an Rolle vw und rw., Kopfstand
22. Woche
Sachunterricht /
General Knowledge
SU1:
SU2:
SU3:
Sprache / Language
Sprechen / Speaking
Unser Körper Teil IV (Abschluss)
Verschiedene Krankheiten
Kinderkrankheiten
Impfungen
Unfall und Unfallverhütung
Erste Hilfe
Handicapped people; Understanding and getting an insight
Ways of helping people (physically and in relationships)
Deutsch
English
Kreisgespräche; Reale
discuss alcoholism
Handlungssituationen und in
Rollenspielen dargestellte
Situationen sprachlich bewältigen
Lesen / Reading
Meine Füße sind der Rollstuhl,
Der kleine Prinz
The Little Prince
Verfassen von Texten /
Writing
Textteile ergänzen; die wörtliche
Rede gezielt einsetzen; zu
Stichworten einen Text verfassen
Wörter durchgliedern; Gleiche
Schreibungen in verschiedenen
Wörtern feststellen; erworbenes
Regelwissen anwenden: lk, nk, rk,
k nach Zwielauten au, ei
Verfahren zur Ermittlung von
Satzgliedern; kurze Sätze durch
Ergänzungen erweitern;
Fachbegriff: Ergänzung im 3. Fall
Wörter mit „k“; Vom Helfen
3 keywords story practice
Rechtschreiben /
Spelling
Sprachbetrachtung /
Language Acquisition
Zweitsprache / Second
Language
Mathematik / Maths
M1:
M2:
high frequency words
using pronouns
irregular past tense
Schriftliches Dividieren; Entwickeln von Lösungsstrategien
Divisionen mit zweistelligen Zahlen; Divisionen mit Probe
Sachrechnen / Problem Sachprobleme lösen durch Dividieren; Schlussrechnungen
Solving
Bildnerische Erziehung
/ Arts
Schreiben /
Handwriting
Musikerziehung / Music
Leibesübungen /
Physical Education
Die Moldau; Gestalten der Projektmappe Körper
Individuelle Arbeit an der eigenen Schrift
Der kleine Prinz
Schwimmunterricht, Völkerball
23. Woche
Semesterferien
Sachunterricht
SU1:
SU2:
SU3:
Deutsch
Sprechen:
Lesen:
Verfassen von Texten:
Rechtschreiben:
Sprachbetrachtung:
Mathematik
M1:
M2:
Sachrechnen:
Bildnerische
Erziehung:
Schreiben:
Musikerziehung:
Leibesübungen:
24. Woche
Sachunterricht /
General Knowledge
SU1:
SU2:
SU3:
Unterwegs in vergangenen Zeiten I
Wann war die Ritterzeit
Das Leben auf einer Burg
Das Leben im Mittelalter
Kleidung und Essen
Knights and Castles
Sprache / Language
Sprechen / Speaking
Deutsch
Sachinformationen weitergeben;
Wortbedeutungen durch
Abgrenzungen unterscheiden
(Arten von Büchern);
Standardsprachliche
Sprachmuster üben
English
discuss holidays
Lesen / Reading
Der kleine Prinz
The Little Prince
Verfassen von Texten /
Writing
Wichtiges von weniger Wichtigem
unterscheiden; Texte zu
Gelesenem aufschreiben;
Wortwahl
Bezeichnungsformen der
Vokallänge kennen und
zunehmend selbstständig richtig
anwenden (h)
Verfahren zur Ermittlung von
Satzgliedern; kurze Sätze durch
Ergänzungen erweitern und die
auf diese Weise veränderte
Information besprechen
Bestimmung von Satzgliedern,
Satzglieder sortieren und Sätze
eigenständig bilden
writing different beginnings to a
story
Rechtschreiben /
Spelling
Sprachbetrachtung /
Language Acquisition
Zweitsprache / Second
Language
Mathematik / Maths
M1:
M2:
keywords for story writing
using „mis“ as a prefix
matching words, past, present and
future
Entwicklung des Begriffs „Flächeninhalt“; Flächeninhalt handelnd
erfahren und vergleichen z.B. durch Abzählen, Ausmalen;
Einführen der Maßeinheit m²
m² - Schaffen von Modellvorstellungen; Einführen der Maßeinheit dm²;
Erfassen der Maßbeziehung m² - dm²
Sachrechnen / Problem Maßbeziehungen: m² und dm²; Lösen von Sachproblemen
Solving
Berechnen des Mittelwertes, Divisionen
Bildnerische Erziehung
/ Arts
Schreiben /
Handwriting
Musikerziehung / Music
Leibesübungen /
Physical Education
Ritterburg, Ritter als Schattenspielfigur
Kleinbuchstaben
Snowboardflitzer
Arbeit an der Rolle vw./rw., Handstützüberschlag, Kopfstand, Ringe
Reck: Hüftaufschwung
25. Woche
Sachunterricht /
General Knowledge
SU1:
SU2:
SU3:
Sprache / Language
Sprechen / Speaking
Lesen / Reading
Unterwegs in vergangenen Zeiten II
Das Leben im Mittelalter – Fortsetzung
Freiarbeit zu selbstgewählten Schwerpunkten
Ritterspiele und Kämpfe
Drachen
Knights and Castles: Design a castle exterior: defence system, water
supply, housing,..etc.
Deutsch
English
listening comprehension
In Rollenspielen dargestellte
Situationen sprachlich bewältigen
(Vor- und Nachteile abwägen);
Sichern von Satzmustern mit
komplexere Struktur.
Drachen haben nichts zu lachen
Der kleine Prinz
Vorgegebene Bildfolgen und
Textteile ergänzen; Gedanken
möglichst anschaulich sprachlich
darstellen (Gedanken und
Wünsche des Erzählens gezielt
einsetzen), Reizwortgeschichten
Wortschreibung festigen (ver-, fer); Wörter mit zunehmender
Sprachbewusstheit schreiben
Verfahren zur Ermittlung von
Satzgliedern; zusätzliche
Information durch Ergänzung
feststellen (Ort, Raum, Zeit)
The Little Prince
Zweitsprache / Second
Language
Mathematik / Maths
M1:
Wörter mit ver/fer kennenlernen
und richtig schreiben können
forming questions
M2:
Erfassen der Maßbeziehung cm² - mm²
Verfassen von Texten /
Writing
Rechtschreiben /
Spelling
Sprachbetrachtung /
Language Acquisition
4th English test: 3 keywords story
words with ”dis”
how to use singular and plural
words
Flächeninhalte; Einführen der Maßeinheit mm²; Schaffen von
Modellvorstellungen
Sachrechnen / Problem Berechnen des Flächeninhalts von Quadraten und Rechtecken
Solving
Schlussrechungen, Divisionen mit zweistelligen Zahlen
Bildnerische Erziehung
/ Arts
Schreiben /
Handwriting
Musikerziehung / Music
Leibesübungen /
Physical Education
Ritter als Schattenspielfigur
Kleinbuchstaben
Lieder zum Musical „Der kleine Prinz“, Snowboardflitzer als Rap
Schnelligkeit, Hindernislauf
Arbeit am Kasten: Sprünge
26. Woche
Sachunterricht /
General Knowledge
SU1:
SU2:
SU3:
Sprache / Language
Sprechen / Speaking
Lesen / Reading
Verfassen von Texten /
Writing
Rechtschreiben /
Spelling
Sprachbetrachtung /
Language Acquisition
Bodenschätze I
Die Bodenschätze Österreichs
Unterscheiden der verschiedenen Bodenschätze
Das Erdöl
Die Erdölförderung
Verwendung von Erdöl
Advertising
Deutsch
English
music to write a poem
Sachinformationen weitergeben;
in bewusster Gestaltungsabsicht
erzählen (Witze); ein Gedicht
nachgestaltend sprechen
Drachen haben nichts zu lachen
Der kleine Prinz
Erlebnisse schriftlich festhalten;
lebendiges und anschauliches
Gestalten eines Textes
Wörter durchgliedern;
Bezeichnungsformen der
Vokallänge kennen und
zunehmend selbstständig richtig
anwenden (Doppelvokal aa als
seltenes Längezeichen)
Verfahren zur Ermittlung von
Satzgliedern; zusätzliche
Information durch Ergänzungen
feststellen (Art, Begründung)
River related poems
“The river” – poem from music
words ending in clan sounds like
“shun”
know possessive nouns
Zweitsprache / Second
Language
Mathematik / Maths
M1:
Beschreiben des
Faschingskostümes
M2:
Größen: Schaffen von Modellvorstellungen; Erfassen der
Maßbeziehung dm²-cm², cm²-mm², Durchführen einfacher
Maßumwandlungen
games, riddles to solve problems
Einführen der Maßbeziehungen dm²-cm², cm²-mm²
Sachrechnen / Problem Lösen von Sachproblemen; Mathematisieren von Sachsituationen,
Solving
Tabellen
Bildnerische Erziehung
/ Arts
Schreiben /
Handwriting
Musikerziehung / Music
Leibesübungen /
Physical Education
Faschingsbild, Das Schlaraffenland (A3 Buntstift + Filzstift)
Faschingsgedichte gestalten
Faschingslied
Kraft: Arme; Hochsprung, Synchronisieren der Bewegungen
27. Woche
Sachunterricht /
General Knowledge
SU1:
SU2:
SU3:
Sprache / Language
Sprechen / Speaking
Bodenschätze II
Die Bodenschätze Österreichs
Schwerpunkt: Das Erz
Das Salz
Salzgewinnung
Versuche mit Salz, Salzkristalle
Body facts
Deutsch
Beherrschen verschiedenster
Gesprächsformen; Diskussionen
über Sachthemen aus dem
Erfahrungsbereich der Kinder
führen
English
show and tell presentation
Lesen / Reading
Drachen haben nichts zu lachen
Little Prince
Verfassen von Texten /
Writing
Möglichkeiten des Textaufbaus
kennen, finden; Anfang,
Abschluss und Höhepunkt von
Texten erkennen und formulieren,
Erlebnisaufsätze
Wortschreibungen festigen (zer-,
ent-); Wörter akustisch und
optisch durchgliedern
Self related story “I forgot”
Sprachbetrachtung /
Language Acquisition
Einsichten in Funktion und Bau
von Sätzen; Ausgebaute Sätze
verkürzen, kurze Sätze durch
Ergänzungen erweitern
synonyms
Zweitsprache / Second
Language
Mathematik / Maths
M1:
Stromausfall; zer-, ent-,..
sentences with past tense
M2:
Bruchzahlen: Entwickeln des Bruchzahlbegriffes – Teilen (Falten,
Zerschneiden) von konkreten Dingen in 2, 4 oder 8 gleich große Teile
und Benennen dieser Teile
Sachrechnen / Problem
Solving
Bildnerische Erziehung
/ Arts
Schreiben /
Handwriting
Musikerziehung / Music
Leibesübungen /
Physical Education
Lösen von Sachproblemen mit Flächeninhalt
Rechtschreiben /
Spelling
silent “c” words e.g.: ascend
Bruchzahlen: Vorübungen zur Entwicklung des Bruchzahlbegriffes –
Teilen von konkreten Dingen
Arbeit mit Walzen und Acrylfarben
Kleinantiqua, Beschriften von Legenden
Faschingslied, Musical Der Kleine Prinz
Kraft und Ausdauer, Hochsprung, Synchronisieren der Bewegungen
28. Woche
Sachunterricht /
General Knowledge
SU1:
Das Element Luft
SU2:
Lebensraum Luft
Bewohner der Luft kennenlernen
Betrachten der verschiedenen Lebensarten in der Luft
SU3:
Luftverschmutzung – ein Problem für Mensch und Tier
Sprache / Language
Sprechen / Speaking
Deutsch
English
following verbal instructions
Wortschatz erweitern und
differenzieren (Zeitwörter, die ein
Geräusch beschreiben);
normgerechten Gebrauch des
Genitivs sichern; im Gespräch die
Klärung von Problemen anstreben
Lesen / Reading
Die Wolkenschimmel, Drachen
haben nichts zu lachen
Verfassen von Texten /
Writing
Self related story “My first flight”
Textteile verfassen mit der
vorwiegenden Absicht, an andere
zu appellieren (Aufforderungen,
Briefe), Erlebnisaufsatz
Words with “sc”
Besonderheiten der
Rechtschreibung; Interpunktion:
Zeichen bei einfachen Formen der
wörtlichen Rede
Rechtschreiben /
Spelling
Little Prince
Sprachbetrachtung /
Language Acquisition
Die wichtigsten Wortarten
erkennen: Zeitwörter, die
Formveränderungen der
Zeitformen (Formen des
Prädikats)
using „will“– future tense
Zweitsprache / Second
Language
Mathematik / Maths
M1:
Die wörtliche Rede
connective words
M2:
Bruchzahlen: Bildhaftes Darstellen und Erfassen von Bruchzahlen;
Erfassen, dass die Größe der Bruchteile von der Bezugsgröße
abhängig ist
Sachrechnen / Problem
Solving
Bildnerische Erziehung
/ Arts
Schreiben /
Handwriting
Musikerziehung / Music
Lösen von Sachproblemen mit verschiedenen Größen; Flächeninhalt
Leibesübungen /
Physical Education
Kraft (Beine); Volleyball; Staffellauf, Hindernislauf
Darstellen von Bruchzahlen unter Verwendung der Bruchschreibweise;
Lesen und Schreiben von Bruchzahlen
Planen und Bauen einer Wohnung (Millimeterpapier)
Beschriften von Plänen, Kennen lernen der Normschrift
Über den Wolken
29. Woche
Sachunterricht /
General Knowledge
SU1:
SU2:
SU3:
Luft und Wasser
Die Meere und ihre Bedeutung
Die Gezeiten, Bewohner des Meeres
Betrachtung der verschiedenen Lebensarten im Meer
Der Luftdruck
Mischen und Trennen
The Media
Sprache / Language
Sprechen / Speaking
Deutsch
Sachinformationen weitergeben;
die Klärung von Sachverhalten
durch Erkundigungen anstreben;
standardsprachliche Satzmuster
üben
English
listening comprehension
Lesen / Reading
Der König von Narnia
Verfassen von Texten /
Writing
Möglichkeiten des Textaufbaus
kennen; den Schluss zu einem
Erzählfragment finden
Wörter durchgliedern;
Bezeichnungsformen der
Vokallänge kennen und
zunehmend selbstständig richtig
anwenden (ß)
proof reading, finding spelling
errors
Self related story
Rechtschreiben /
Spelling
Sprachbetrachtung /
Language Acquisition
Zweitsprache / Second
Language
Mathematik / Maths
M1:
M2:
Einblick in Wortbildung: richtige
Zusammensetzung von
Fragewörtern (womit? woraus?
worauf? wozu?)
Fragewörter, Wörter mit ß
recognising key areas and
regularly mis-spelled words
saw or seen?
“o”for “u”in words e.g.: dozen,
brother
Einführung des Flächenmaßes: das Ar, Schaffen einer
Modellvorstellung, Maßbeziehung: a-m²
Einführung des Flächenmaßes: das Hektar; Schaffen von
Modellvorstellungen; Maßbeziehung: ha – a,
Sachrechnen / Problem Sachaufgaben mit a und ha
Solving
Bildnerische Erziehung Planen und Bauen einer Wohnung (Millimeterpapier)
/ Arts
Schreiben /
Beschriften von Plänen, Großbuchstaben
Handwriting
Musikerziehung / Music Musical: Der kleine Prinz
Leibesübungen /
Physical Education
Ausdauer, Ringe: Schaukeln und Schwingen
Volleyball
30. Woche
Sachunterricht /
General Knowledge
SU1:
SU2:
SU3:
Sprache / Language
Sprechen / Speaking
Lesen / Reading
Verfassen von Texten /
Writing
Rechtschreiben /
Spelling
Sprachbetrachtung /
Language Acquisition
Zweitsprache / Second
Language
Mathematik / Maths
M1:
Lebensraum Erde
Lebensraum Erde
Bewohner des Lebensraum Erde
Nahrungsketten
Betrachtung verschiedener Lebensarten
Der Mensch – eine Bedrohung für die Tiere der Erde
Deutsch
Beim Beschreiben allmählich die
eigene Gestaltungsabsicht
umsetzen (raten lassen);
ausdrucksvoll sprechen
Der König von Narnia
English
performing the playscript
Wichtiges von weniger Wichtigem
unterscheiden; Texte zu
Gelesenem aufschreiben
Wortschreibungen festigen
(blühende Sträucher, qu-Wörter) ;
in verschiedenen Wörtern gleiche
Schreibungen feststellen
write your own playscript, typical
morning conversation
Einsichten in Funktion und Bau
von Sätzen; Lebewesen und
Dingen bestimmte Eigenschaften
zuordnen; das Namenwort durch
ein beigefügtes Eigenschaftswort
näher bestimmen
Nacherzählung
where, were, wear, we’re
playscripts
words with “que” (French origin)
using isn’t, is or is not, doesn’t,
does, does not
Einführung des Flächenmaßes: das Quadratkilometer
M2:
Die Flächenmaße: Anwendung entsprechender Maße
Sachrechnen / Problem
Solving
Bildnerische Erziehung
/ Arts
Schreiben /
Handwriting
Musikerziehung / Music
Lösen von Sachproblemen; Arbeiten mit Skizzen und Tabellen;
Flächeninhalte
Objektgestaltung: „Erde, kleine Erde“ (Alte Bälle halbieren, bekleistern,
bemalen, auf Karton aufziehenm
Ober- und Unterlängen üben
Leibesübungen /
Physical Education
Geschicklichkeit und Ausdauer, Geräteparcours, Jonglieren
Musical: Der kleine Prinz
31. Woche
Sachunterricht /
General Knowledge
SU1:
SU2:
SU3:
Sprache / Language
Sprechen / Speaking
Lebensraum Feuer
Lebensraum Feuer
Berufe rund ums Feuer
Die Gefahren des Feuers
Was wäre, wenn es kein Feuer gibt??
Frühling - Ostern
Frühlingsboten, Frühlingsblumen
Analyse einer Frühlingsblume
Deutsch
English
Sachinformationen weitergeben;
spring poems
Bestätigung und Widerspruch;
Übungen zur Lautunterscheidung
Lesen / Reading
Der König von Narnia
researching using an index
Verfassen von Texten /
Writing
Möglichkeiten des Textaufbaus
erkennen; zu vorgegebenen
Zeichen und Bildern einen Text
verfassen, Fantasiegeschichten
Wörter durchgliedern; Wörter mit
bezeichneter Vokalkürze
rechtschreibmäßig sichern
fantasy story: “The day I met an
alien”
Sprachbetrachtung /
Language Acquisition
Wachsende Einsicht in Funktion
und Struktur unserer Sprache ;
Bedeutung von Zeichen für die
Kommunikation
comparative adjectives
Zweitsprache / Second
Language
Mathematik / Maths
M1:
Frühlingsgedichte,
Doppelkonsonanten
to, two, too
M2:
Berechnen zusammengesetzter Flächen
Rechtschreiben /
Spelling
“ly”and “er” ending words
Berechnen des Umfangs und Flächeninhalts zusammengesetzter
Flächen
Sachrechnen / Problem Lösen von Sachproblemen mit Umfang und Flächeninhalt
Solving
Bildnerische Erziehung
/ Arts
Schreiben /
Handwriting
Musikerziehung / Music
Veränderung der Farbwirkung durch Lichtverhältnisse „Feuersbrunst“
Himmelcollage
Frühlingsgedichte, Anfangsbuchstaben
Leibesübungen /
Physical Education
Gleichgewicht und Ausdauer; Schwebebalken: Tragen eines
Gegenstandes, Gleichgewichtsspiele
Musical: Der kleine Prinz, Frühlingslied
32. Woche
Osterferien
Sachunterricht
SU1:
SU2:
SU3:
Deutsch
Sprechen:
Lesen:
Verfassen von Texten:
Rechtschreiben:
Sprachbetrachtung:
Mathematik
M1:
M2:
Sachrechnen:
Bildnerische
Erziehung:
Schreiben:
Musikerziehung:
Leibesübungen:
33. Woche
Sachunterricht /
General Knowledge
SU1:
SU2:
SU3:
Sprache / Language
Sprechen / Speaking
Frühling
Blütenquerschnitte
Woraus Blumen bestehen
Befruchtung
Wie der Mensch helfen kann – Umweltschutz
Quiz
Deutsch
English
ordering events in the story
Sachinformationen weitergeben;
Kreisgespräche zu Themen aus
dem Erfahrungsbereich der
Kinder, Sicherung der Lautbildung
Lesen / Reading
Der König von Narnia
Suitcase Kid
Verfassen von Texten /
Writing
Rechtschreiben /
Spelling
Fantasiegeschichten
“The Time Traveller”
“A day in history”
revision spelling key words
Sprachbetrachtung /
Language Acquisition
Die wichtigsten Wortarten kennen: alliteration: seven slimy snakes
slithered silently
Fürwörter als Stellvertreter für
Namenwörter
Zweitsprache / Second
Language
Mathematik / Maths
M1:
Wörter mit –ieren, Fürwörter
M2:
In verschiedenen Wörtern gleiche
Schreibungen feststellen (-ieren);
von rechtschreibmäßig
gesicherten Wörtern zur
Schreibung anderer Wörter
gelangen
ordering story using key words:
first, then, after that
Bruchzahlen: Deuten des Bruches als Teil einer Menge
Operatives Durchforsten – Bruchteile von Strecken und Größen
Maßbeziehung t – kg; Umwandeln verschiedener Größen in
Bruchzahlen
Sachrechnen / Problem Operieren mit Größen; Vergleichen von sachgerechter Verwendung
Solving
der Maßeinheiten; Anwenden von Größen in Sachaufgaben
Sachaufgaben gebunden an Bruchzahlen
Bildnerische Erziehung Gestalten von Kostümen für das Musical „Der kleine Prinz“
/ Arts
Schreiben /
Gestalten eines Programmheftes für das Musical „Der kleine Prinz“
Handwriting
Musikerziehung / Music Musical: Der kleine Prinz, Frühlingslied
Leibesübungen /
Physical Education
Ausdauer und Schnelligkeit; Hoch- Weitsprung, Basketball
34. Woche
Sachunterricht /
General Knowledge
SU1:
SU2:
SU3:
Sprache / Language
Sprechen / Speaking
Lebensraum Wiese I
Vom Leben der Tiere in der Wiese
Verschiedene Tiere kennen lernen
Unterschied Säugetiere - Insekten
Ein Bewohner der Wiese
Die Biene
Die Weinbergschnecke
Deutsch
English
brainstorming ideas
Andere informieren; wesentliche
Merkmale von Gegenständen und
Tieren; Sichern von Satzmustern
mit komplexerer Natur
Lesen / Reading
Der König von Narnia
„A holiday on Earth“
Verfassen von Texten /
Writing
Rechtschreiben /
Spelling
Fantasiegeschichten
Fantasy story
Wortschreibungen festigen (ai);
Bezeichnungsformen der
Vokallänge kennen und
zunehmend selbstständig richtig
anwenden (oo)
Verfahren zur Ermittlung von
Satzgliedern; kurze Sätze durch
Ergänzungen erweitern und die
auf diese Weise veränderte
Information besprechen
Lesegeschichten nacherzählen
“ible”or “able” endings
Sprachbetrachtung /
Language Acquisition
Zweitsprache / Second
Language
Mathematik / Maths
M1:
which is which? adjectives,
adverbs, verbs, nouns
reading comprehension
Größen: Erarbeiten der Maßeinheit Sekunde (s); Herstellen der
Maßbeziehung min - s
M2:
Erfassen der Notation der Uhrzeit; Erarbeiten der Maßeinheit Sekunde
(s); Herstellen der Maßbeziehung min-s
Sachrechnen / Problem Zeitrechnungen
Solving
Bildnerische Erziehung Malen nach Natur
/ Arts
Schreiben /
Gestalten von Plakaten, Einladungen
Handwriting
Musikerziehung / Music Musical: Der kleine Prinz, Sag mir wo die Blumen sind
Leibesübungen /
Physical Education
Band und Ball; Volleyball, Soziales Lernen (Stunde mit
Beratungslehrerin)
35. Woche
Sachunterricht /
General Knowledge
SU1:
SU2:
SU3:
Sprache / Language
Sprechen / Speaking
Lesen / Reading
Verfassen von Texten /
Writing
Lebensraum Wiese II
Vom Leben der Tiere in der Wiese
Die Biene
Die Entwicklung der Biene
Der Lebensraum und die Aufgaben einer Biene
Habitats, Beaufort Scale
Deutsch
English
“ship/boat” experiences
Handlungssituationen in
Rollenspielen sprachlich
bewältigen: an andere appellieren;
standardsprachliche Satzmuster
üben
Der König von Narnia
non-fiction “Titanic”
Ein Bild schriftlich
versprachlichen; Situationen
sprachlich darstellen
Besonderheiten der
Rechtschreibung: Häufungen von
aufeinander folgenden
Konsonantenzeichen
Diary writing: Titanic
Sprachbetrachtung /
Language Acquisition
Einsichten in Funktion und Bau
von Sätzen; Satzteile (Subjektsund Prädikatsteil)
synonyms / antonyms
Zweitsprache / Second
Language
Mathematik / Maths
M1:
Wörter mit Dreifachkonsonanten
expressing emotions
M2:
Unterscheiden von Zeitpunkt und Zeitspanne; Berechnen der
Zeitdauer
Rechtschreiben /
Spelling
repetition of spelling words
Zeitmaße – Maßumwandlungen zwischen benachbarten Maßeinheiten
Sachrechnen / Problem Rechnen mit Zeitmaßen; Zeitberechnungen
Solving
Anwenden von Größen in Zeitaufgaben
Bildnerische Erziehung Malen nach Natur, Plakate „Kleiner Prinz“
/ Arts
Schreiben /
Die Biene fliegt – Grafisches Gestalten von Schrift und Ausdruck
Handwriting
Musikerziehung / Music Musical: Der kleine Prinz
Leibesübungen /
Physical Education
Ballspiele; Konditionstraining, Soziales Lernen: Ich und Du - Spiele
36. Woche
Sachunterricht /
General Knowledge
SU1:
SU2:
SU3:
Sprache / Language
Sprechen / Speaking
Lesen / Reading
Verfassen von Texten /
Writing
Rechtschreiben /
Spelling
Lebensraum Wiese III
Fertigstellen des Projektes Wiese
Präsentieren des erarbeiteten Wissens
Zusammenfassen der Produkte in ein Projektheft
Gestalten einer Wandzeitung zum Thema Wiese
Rainforests, Food chains
Deutsch
English
show and tells
Erzählen, Informieren, Zuhören:
Beim Erzählen allmählich die
eigene Gestaltungsabsicht
umsetzen (Spannung bewirken);
Planungsgespräche, Auskunft
einholen; Auskunft geben
Der König von Narnia
Titanic research
Erfundenes aufschreiben,
Fantasiegeschichten in
Partnerarbeit
Wortschreibungen festigen;
Wörter mit zunehmender
Sprachbewusstheit schreiben
(Schemakonstanz Blatt – Blätter,
Zaun – Zäune)
Diary writing: Titanic
“silent letters”, “palm”, “salmon”
Sprachbetrachtung /
Language Acquisition
„s’or `s – using apostrophes
Einsichten in Funktion und Bau
von Sätzen gewinnen; die Stellung
des Zeitwortes in verschiedenen
Satzarten
Zweitsprache / Second
Language
Mathematik / Maths
M1:
Fragesätze, Aussagesätze,
Rufsätze
M2:
Umkehraufgaben; textliche Aufarbeitung operatorischer
Begrifflichkeiten (Operatordarstellung und Rechenbaum als
Lösungshilfen)
words with “kn”
Umkehraufgaben ; Pfeildiagramm
Sachrechnen / Problem Kombinierte Textaufgaben: Von einer Mehrheit auf die andere
Solving
Mehrheit
Bildnerische Erziehung Muttertagsgeschenk: Marokkanisches Licht
/ Arts
Schreiben /
Muttertagsgedicht selbst entwerfen und schreiben
Handwriting
Musikerziehung / Music Musical: Der kleine Prinz
Leibesübungen /
Physical Education
Ballspiele; Spielestationen im Freien
37. Woche
Sachunterricht /
General Knowledge
SU1:
SU2:
SU3:
Sprache / Language
Sprechen / Speaking
Lesen / Reading
Verfassen von Texten /
Writing
Rechtschreiben /
Spelling
Die Römer I
Das Römische Reich
Leben in der Römerzeit
Bauten der Römer
Die Lebensweise der Römer: Kleidung, Nahrung, Kämpfe
The Universe
Deutsch
English
Partnergespräche zu Sachthemen show and tells
aus dem Erfahrungsbereich der
Kinder führen; Sichern von
Satzmustern mit komplexerer
Struktur; in Rollenspielen
dargestellte Situationen
sprachliche bewältigen
Der König von Narnia,
Titanic novel
Textanalyse
Texte verfassen, vor allem, um an report writing about “sinking
andere zu appellieren (Verbote,
Titanic”
Vorschriften,...)
„ture“ words
Besonderheiten der
Rechtschreibung: ss als
Bezeichnung der Vokalkürze
Sprachbetrachtung /
Language Acquisition
Einsichten in Funktion und Bau
von Sätzen gewinnen; Sätze
zusammenfügen
calligrams, e.g. spooky,..etc
Zweitsprache / Second
Language
Mathematik / Maths
M1:
ss als Kürzezeichen
Africa – African, France –
French,..
Leibesübungen /
Physical Education
Schwerpunkt Fußball
Mathematisieren von Sachsituationen unter Verwendung von
Datenmaterial und Schaubildern (Diagrammen); Herausarbeiten;
Versprachlichen und Darstellen der mathematischen
Problemstellungen
M2:
Mathematisieren von Sachsituationen unter Verwendung von
tabellisiertem Datenmaterial; Herausarbeiten und Versprachlichen der
Problemstellungen
Sachrechnen / Problem Mathematisieren von Sachsituationen unter Verwendung von
Solving
Datenmaterial, Tabellen und grafischen Darstellungen; Herausarbeiten
und Versprachlichen der Problemstellungen
Bildnerische Erziehung Verschiedene Drucktechniken
/ Arts
Schreiben /
Individuelle Arbeit am Schriftbild
Handwriting
Musikerziehung / Music Musical: Der kleine Prinz
38. Woche
Sachunterricht /
General Knowledge
SU1:
SU2:
SU3:
Sprache / Language
Sprechen / Speaking
Lesen / Reading
Verfassen von Texten /
Writing
Rechtschreiben /
Spelling
Sprachbetrachtung /
Language Acquisition
Zweitsprache / Second
Language
Mathematik / Maths
M1:
M2:
Die Römer II
Weiterarbeit am Projekt
Die Römischen Zahlen
Gladiatoren und Sklaven
Ausbildung und Schule in der Römerzeit
Ausgrabungen (Carnuntum)
The Universe
Deutsch
English
show and tells
Sich und andere informieren:
Sachinformationen weitergeben;
Wortbedeutungen durch
Vergleichen und Abgrenzen
unterscheiden
Der König von Narnia,
animal research
Textanalyse
animal project
Gedanken in Texten möglichst
anschaulich sprachlich darstellen
(Ausrufe und Wortwiederholungen
als Stilmittel)
„ght“ spelling
Wörter durchgliedern; Wörter mit
bezeichneter Vokalkürze (ss) und
bezeichneter Vokallänge (ß)
sammeln und üben, dabei
erworbenes Regelwissen
anwenden
Die wichtigsten Wortarten kennen; past tense to future tense
persönliche Fürwörter als
Stellvertreter für Namenwörter
ß oder ss (Regeln)
pronouns
Lösen von Sachproblemen
Lösen von Sachproblemen
Sachrechnen / Problem Lösen von Sachproblemen unter Anwendung aller gelernten
Solving
schriftlichen Rechenverfahren
Bildnerische Erziehung Gestalten einer Römischen Zeitung (Steinbild)
/ Arts
Schreiben /
Die Römische Schrift, Römische Zahlen
Handwriting
Musikerziehung / Music Musical: Der kleine Prinz
Leibesübungen /
Physical Education
New Games, Kreisspiele und Spiele zum Abbau von Aggressionen,
Arbeit mit dem Weichboden und Schwungtuch
39. Woche
Projektwoche Scheibbs / Lehenhof
Sachunterricht
SU1:
SU2:
SU3:
Deutsch
Sprechen:
Lesen:
Verfassen von Texten:
Rechtschreiben:
Sprachbetrachtung:
Mathematik
M1:
M2:
Sachrechnen:
Bildnerische
Erziehung:
Schreiben:
Musikerziehung:
Leibesübungen:
40. Woche
Sachunterricht /
General Knowledge
SU1:
SU2:
SU3:
Sprache / Language
Sprechen / Speaking
Lesen / Reading
Verfassen von Texten /
Writing
Natur und Umwelt
Nachbereitung Projektwoche
Besprechen der gesehenen Pflanzen und Tiere
Fertigstellen des Projektheftes
Das Wasser – die Hochquellwasserleitung
Habitats and conservation
Deutsch
English
circle time “project week”
Sachinformationen weitergeben;
im Kreisgespräch Sachverhalte
klären; Sichern von Sachmustern
mit komplexerer Struktur; durch
Sprechen von Texten
Stimmungen ausdrücken
(Sportreporter)
Verschiedene Lesegeschichten – Titanic novel
Lesebuch, Bereich Natur, Umwelt
Mit Texten andere informieren
(Ankündigung); in einem Text für
sich etwas notieren
Wörter und Sätze mit
zunehmender Sprachbewusstheit
schreiben, dabei erworbenes
Regelwissen anwenden (das –
dass)
make an animal book
Sprachbetrachtung /
Language Acquisition
Die wichtigsten Wortarten kennen
(Überblick); Satzglieder erkennen
und benennen
review adjective book
Zweitsprache / Second
Language
Mathematik / Maths
M1:
das – dass; Bericht
I will = I’ll; future tense work
M2:
Geometrie: Zusammenhang Fläche und Umfang bei Rechteck und
Quadrat
Rechtschreiben /
Spelling
common word endings
Geometrie: Rechteck und Quadrat – Berechnen des Umfangs und des
Flächeninhalts; Bilden von Quadraten aus Rechtecken
Sachrechnen / Problem Lösen von Sachproblemen unter Anwendung aller gelernten Größen
Solving
und Rechenverfahren
Bildnerische Erziehung
/ Arts
Schreiben /
Handwriting
Musikerziehung / Music
Leibesübungen /
Physical Education
Bildhaftes Brainstorming: Eindrücke der Projektwoche bildnerisch
festhalten
Buchstaben deutlich schreiben (Ober- und Unterlängen)
Wiederholen der Lieder von der Projektwoche; Schwerpunkt: Volksund Wanderlieder
Ballspiele, Gleichgewichtsübungen; Rolle vw/rw WH
41. Woche
Sachunterricht /
General Knowledge
SU1:
SU2:
SU3:
Sprache / Language
Sprechen / Speaking
Das Nachbarbundesland Niederösterreich
Das Bundesland Niederösterreich
Struktur und Hauptstadt
Landwirtschaftliche Nutzung
Kennen lernen der verschiedenen Gebiete in NÖ
Classifying materials
Deutsch
English
circle time “new school year”
Erzählen, Informieren, Zuhören;
Sachinformationen weitergeben;
Wortschatz erweitern (Bezug zu
lebenden Fremdsprachen); reale
Handlungssituationen sprachliche
bewältigen (ein Projekt planen)
Lesen / Reading
Verschiedene Lesegeschichten –
Lesebuch, Bereich Natur, Umwelt
research non-fiction books
Verfassen von Texten /
Writing
Schriftliche Muster
funktionsgerecht anwenden
(Fragebögen)
Wortschreibungen festigen
(Ländernamen); von
rechtschreibmäßig gesicherten
Wörtern zur Schreibung anderer
Wörter gelangen (Österreich –
österreichisch)
write index, glossary, contents
Sprachbetrachtung /
Language Acquisition
Einblick in Wortbildung und
Wortbedeutung: Neue Wörter
durch Nachsilben bilden (-er, isch)
review and revise grammar
Zweitsprache / Second
Language
Rechtschreibtraining individuell;
Fantasiegeschichten in
Partnerarbeit
changing tenses
Rechtschreiben /
Spelling
Mathematik / Maths
M1:
M2:
common word endings
Geometrie: Rechteck und Quadrat
Geometrie: Rechteck und Quadrat; richtig konstruieren und berechnen
von Umfang und Flächeninhalt
Sachrechnen / Problem Lösen von Sachproblemen mit verschiedenen Größen
Solving
Bildnerische Erziehung
/ Arts
Schreiben /
Handwriting
Musikerziehung / Music
Leibesübungen /
Physical Education
Ein Sommertraum (Fantasiebild)
Kleinbuchstaben
Sommerlieder, Abschiedslieder, Sloop John B
Hoch- und Weitsprung, Laufen
42. Woche
Sachunterricht /
General Knowledge
SU1:
SU2:
SU3:
Sprache / Language
Sprechen / Speaking
Lesen / Reading
Die Volksschulzeit geht zu Ende
Erinnerungen austauschen
Berufslaufbahnen besprechen
Was möchte ich werden?
Erfahrungen mit hochgebildeten Menschen aus aller Welt
Berufe und Berufsmöglichkeiten
Was Wissenschaft ist – wieso Menschen alles erforschen wollen
Ausbildungswege zum Wissenschafter
Großübersicht über das österreichische Schulsystem
Deutsch
English
Eigene Gedanken, Wünsche und present animal project
Gefühle anderen mitteilen;
standardsprachliche Satzmuster
üben und erweitern; in bewusster
Gestaltungsabsicht erzählen
Spielstücke aller Art (LB. S. 164 –
171)
Texte verfassen mit der
Schreibabsicht andere zu
informieren (Lebenslauf)
Besonderheiten der
Rechtschreibung: das
Anredefürwort „Sie“ und das
entsprechende besitzanzeigende
Fürwort „Ihr“ sowie deren
Ableitungen
Die Stellung des Zeitwortes in
verschiedenen Satzarten; Sätze
mit Hilfe der Verschiebeprobe
untersuchen
miscue analysis
Zweitsprache / Second
Language
Mathematik / Maths
M1:
Mein Traumberuf
using “can I “or “could I”
M2:
Verschiedene Körper: Pyramide, Kugel, Zylinder, Kegel
Kennenlernen verschiedener Ansichten
Verfassen von Texten /
Writing
Rechtschreiben /
Spelling
Sprachbetrachtung /
Language Acquisition
description “school memories”
countries - European
deduction skills – cloze activity
Verschiedene Körper (Wiederholung): Quader, Würfel
Kennenlernen verschiedener Ansichten
Sachrechnen / Problem Lösen von Sachproblemen mit Anwendung verschiedener Größen und
Solving
Rechenverfahren
Bildnerische Erziehung
/ Arts
Schreiben /
Handwriting
Musikerziehung / Music
Leibesübungen /
Physical Education
Harry Potter (Buntstift)
Verschiedene Schriftarten ausprobieren
Gib mir deine Hand, MMMBop
Ballspiele, Laufspiele
43. Woche
Sachunterricht /
General Knowledge
SU1:
SU2:
SU3:
Sprache / Language
Sprechen / Speaking
Lesen / Reading
Verfassen von Texten /
Writing
Rechtschreiben /
Spelling
Sprachbetrachtung /
Language Acquisition
Zweitsprache / Second
Language
Mathematik / Maths
M1:
M2:
Wir nehmen von einander Abschied
Erinnerungen austauschen
Hoffnungen und Wünsche
Ängste vor dem nächsten Schuljahr
Was wir uns gegenseitig wünschen können
Wie wir Kontakte pflegen können
Life in a ship
Captain Cook Project
Deutsch
English
Erinnerungen erzählen, Mitteilen
circle time “end of school year”
von Ängsten und Hoffnungen,
Sich bedanken
Lieblingsgeschichten auswählen
und einander vorlesen
Freies Gestalten eines Textes
favourite stories
Wiederholungen, a – ä, au - äu
repetitions
Wiederholung der Zeiten
synonyms of “said”
Erinnerungen verfassen
forming questions
Round Robin story writing
Der Euro: Umrechnen von Geldbeträgen von Schilling in Euro und
umgekehrt
Aufgaben mit dem Euro; Umwandlungsaufgaben
Sachrechnen / Problem Lösen von Sachproblemen mit Euro und Cents; Gewinnen der
Solving
Relation zu den Preisen in Euro
Bildnerische Erziehung
/ Arts
Schreiben /
Handwriting
Musikerziehung / Music
Leibesübungen /
Physical Education
Figurale Gestaltung; Klassenbild
Namen gestalten
Gib mir deine Hand, MMMBop, Auld lang syne
Lieblingsspiele

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