Friedrich-Schiller-Gymnasium Marbach

Alle kommen ans Ziel!
Wie der Umgang mit Vielfalt gelingen kann
1.
Unser FSG Marbach
2.
Unser Schulkonzept
3.
Unser Credo
4.
Rückblick und Ausblick
Alle kommen ans Ziel!
Wie der Umgang mit Vielfalt gelingen kann
1.
Unser FSG Marbach – Zwischenbilanz
Lage und Gebä
Gebäude
Schü
Schüler
Kollegium
F
S
G
1
Alle kommen ans Ziel!
Wie der Umgang mit Vielfalt gelingen kann
1.
Unser FSG Marbach – Zwischenbilanz
1.1 Lage und Gebä
Gebäude
Campusgelä
Campusgelände
„DoppelDoppel-Gymnasium“
Gymnasium“
11 Wanderklassen
3 Pavillonklassen
4 Containerklassen
Alle kommen ans Ziel!
Wie der Umgang mit Vielfalt gelingen kann
1.
Unser FSG Marbach – Zwischenbilanz
1.2 Unsere Schü
Schüler – eine erfrischend bunte Vielfalt
über 2000 Schü
Schüler, 75 % Fahrschü
Fahrschüler
Allrounder und Spezialisten
Einzelkä
Einzelkämpfer und Teamplayer
behü
behütete und vernachlä
vernachlässigte Kinder
ProfessorenProfessoren- und Arbeiterkinder
hoch motivierte und frustrierte Schü
Schüler
Versager von anderen Schulen
Behinderte
Kinder vom Ausland/Sprachschwierigkeiten
etc.
2
Alle kommen ans Ziel!
Wie der Umgang mit Vielfalt gelingen kann
1.
Unser FSG Marbach – Zwischenbilanz
1.2
Unsere Schü
Schüler – eine erfrischend bunte Vielfalt
Vertikale Heterogenitä
Heterogenität:
Unterschiede in den
Leistungen
Die Antwort auf Vielfalt ist Vielfalt!
Die Vielfalt unserer Schü
Schülerinnen und
Schü
Schüler braucht Vielfalt im „Kümmern“
mmern“
sowie vielfä
vielfältige Angebote und Spielwiesen.
Horizontale Heterogenitä
Heterogenität: Unterschiede
in den Lernwegen, den Interessen, der
Konzentration, dem Fleiß, der Herkunft, ..
Alle kommen ans Ziel!
Wie der Umgang mit Vielfalt gelingen kann
1. Unser FSG Marbach – Zwischenbilanz
1.3 Unser Kollegium – ein starkes Team
knapp 170 Lehrerinnen und Lehrer
viele Teilzeitkrä
Teilzeitkräfte
möglichst gute Stundenplä
Stundenpläne und
Lehraufträ
Lehraufträge als tragfä
tragfähige Basis fü
für eine
erfolgreiche und wertschä
wertschätzende Arbeit
mit den Schü
Schülerinnen und Schü
Schülern
rascher und unbü
unbürokratischer Informationsfluss
hohes Maß
Maß an Eigeninitiative, EntscheidungsEntscheidungsfreude,
freude, Verantwortungsbewusstsein und
Teamfä
Teamfähigkeit
3
Alle kommen ans Ziel!
Wie der Umgang mit Vielfalt gelingen kann
2.
Unser Schulkonzept – Grundsä
Grundsäulen
Von der Sehnsucht nach einer guten Schule
„Wenn du ein Schiff bauen willst,
trommle nicht Menschen zusammen,
um Holz zu beschaffen,
Werkzeuge vorzubereiten,
Aufgaben zu vergeben
und die Arbeit einzuteilen,
sondern lehre sie die Sehnsucht
nach dem weiten endlosen Meer.“
Meer.“
(Antoine de SaintSaint-Exupé
Exupéry)
Alle kommen ans Ziel!
Wie der Umgang mit Vielfalt gelingen kann
2. Unser Schulkonzept – Grundsä
Grundsäulen
Unterwegs mit dem Traumschiff FSG
Bild vom Traumschiff, das die Schü
Schüler gebastelt haben…
haben…
4
Alle kommen ans Ziel!
Wie der Umgang mit Vielfalt gelingen kann
2. Unser Schulkonzept – Grundsä
Grundsäulen
Unterwegs mit dem Traumschiff FSG
Guter Unterricht – unser starker Motor
Vielfä
Vielfältige Angebote – unsere besonderen „Leckerbissen“
Leckerbissen“
Unterstü
Unterstützungssysteme – unsere Rettungsbote und Rettungsringe
Sozialcurriculum – unser guter Teamgeist
Kooperationen – unsere Netzwerke
Alle kommen ans Ziel!
Wie der Umgang mit Vielfalt gelingen kann
2. Unser Schulkonzept – Grundsä
Grundsäulen
Unterwegs mit dem Traumschiff FSG
2.1 Guter Unterricht –
unser starker Motor
Schulentwicklung ist Unterrichtsentwicklung:
„Nicht der Wind, sondern die Segel
bestimmen unseren Kurs.“
Kurs.“
5
Alle kommen ans Ziel!
Wie der Umgang mit Vielfalt gelingen kann
2. Unser Schulkonzept – Grundsä
Grundsäulen
Unterwegs mit dem Traumschiff FSG
2.1 Guter Unterricht – unser starker Motor und Qualitä
Qualitätsmanagement
Differenzieren und Individualisieren (z.B: Lateinunterricht)
Fördern und Fordern (Akademien, Tü
Tüftlerftler-AG, Schü
Schüleraustausch, usw.)
Vernetzung und Handlungsorientierung
(z.B. Naturwissenschaften und Technik (NWT) mit Techniklabor, Naturphä
Naturphänomene,
nomene, KPK in Physik, Physik und Chemie – eine Sprache)
Unangekü
Unangekündigte Unterrichtsbesuche als gute Investition in unsere
Schulentwicklung
Selbstevaluation und Fremdevaluation
Alle kommen ans Ziel!
Wie der Umgang mit Vielfalt gelingen kann
2. Unser Schulkonzept – Grundsä
Grundsäulen
Unterwegs mit dem Traumschiff FSG
2.1 Guter Unterricht – unser starker Motor und
Qualitä
Qualitätsmanagement
Thementage
Jahrgangsstufenthemen
Jahrgangsstufenprojekte
Methodencurriculum und Curriculum zur Entwicklung der Persö
Persönlichkeit
6
Alle kommen ans Ziel!
Wie der Umgang mit Vielfalt gelingen kann
2. Unser Schulkonzept – Grundsä
Grundsäulen
Unterwegs mit dem Traumschiff FSG
2.2 Vielfä
Vielfältige Angebote –
unsere besonderen „Leckerbissen“
Leckerbissen“
Wahlpflichtangebote (vielfä
(vielfältige KlassenKlassen-, ProfilProfil-, SprachenSprachen- und Kursangebote)
Wahlangebote (Internationale Begegnungsklassen, Mathematikvorlesungen,
Mathematikvorlesungen,
ChinesischChinesisch-AG, Altgriechisch, Hebrä
Hebräisch, Russisch, RuderRuder-AG, usw.)
Ganztagesbetreuungsangebot
Alle kommen ans Ziel!
Wie der Umgang mit Vielfalt gelingen kann
2.
Unser Schulkonzept – Grundsä
Grundsäulen
Unterwegs mit dem Traumschiff FSG
2.3 Unterstü
Unterstützungssysteme – unsere Rettungsbote und Rettungsringe
Pädagogischer Tag (Herbst)
Gesprä
Gespräche Schulleiter/Gefä
Schulleiter/Gefährdete
Sommerschule
Hausaufgabenbetreuung
Tutorensystem in Mathematik
Beratungslehrer
Lernbegleiter
DuTDuT-Lehrer
7
Alle kommen ans Ziel!
Wie der Umgang mit Vielfalt gelingen kann
2. Unser Schulkonzept – Grundsä
Grundsäulen
Unterwegs mit dem Traumschiff FSG
2.4 Sozialcurriculum – unser guter Teamgeist
PatenPaten- und Mentorensystem
Sozialpraktikum in Klasse 8
Verbindungslehrer
Konfliktschlichter
Klassenregeln etc.
Das Team ist der Star!
Alle kommen ans Ziel!
Wie der Umgang mit Vielfalt gelingen kann
2.
Unser Schulkonzept – Grundsä
Grundsäulen
Unterwegs mit dem Traumschiff FSG
2.5 Kooperationen – unsere Netzwerke
Kernteam
temporä
temporäre jü
jüngere und ältere Mannschaft
Schiffsmaat und Kapitä
Kapitänscrew
Förderverein und Schiffseigner
Auftraggeber
Das Traumschiff FSG – eine schlagkrä
schlagkräftige Flotte!
8
Alle kommen ans Ziel!
Wie der Umgang mit Vielfalt gelingen kann
3.
Unser Credo
Unser Leitgedanke
Unser Leitbild
Unsere Leitideen
Unsere Kennzeichen
Unser Teamgeist
„Diese Schule ist stolz auf jedes Kind, das sie behä
behält,
und nicht darauf aus, Kinder zu verlieren.“
verlieren.“
(Deutscher Schulpreis 2007)
Alle kommen ans Ziel!
Wie der Umgang mit Vielfalt gelingen kann
3.
Unser Credo
3.1 Unser Leitgedanke
„Alle kommen ans Ziel. Das ist unser Anspruch!“
Anspruch!“
9
Alle kommen ans Ziel!
Wie der Umgang mit Vielfalt gelingen kann
3.
Unser Credo
3.2 Unser Leitbild
ans Ziel kommen
zurechtfinden in einer zusammenwachsende Welt
selbstbestimmt und verantwortungsbewusst handeln
„harmonische Gesellschaft“
Gesellschaft“ (waagrechte Balance)
fachliche Kompetenz – lernen als Normalitä
Normalität – strukturierte
Wissensnetze – reflektierter Wertekanon (kennen und danach leben)
Alle kommen ans Ziel!
Wie der Umgang mit Vielfalt gelingen kann
3.
Unser Credo
3.3 Unsere Leitideen
Wertschä
Wertschätzung – Basis fü
für unsere schulische Arbeit
Vielfalt – Chance voneinander und miteinander zu lernen
Verantwortung – für die Schulgemeinschaft aktiv werden
Bewegung – Offenheit fü
für den stä
ständigen Verä
Veränderungsprozess
10
Alle kommen ans Ziel!
Wie der Umgang mit Vielfalt gelingen kann
3.
Unser Credo
3.4
Unsere neun Kennzeichen
Qualitä
Qualitätsmanagement
Fördern und fordern
Teamgeist und Engagement
Weltoffenheit und Internationalitä
Internationalität
Klarheit und Orientierung
Individualitä
Individualität und Zusammenhalt
Zutrauen und Kritikfä
Kritikfähigkeit
Kostbarkeiten erkennen
Jahrgangsstufenthemen – Zusammenhä
Zusammenhänge sehen
Alle kommen ans Ziel!
Wie der Umgang mit Vielfalt gelingen kann
3.
Unser Credo
3.5 Unser Teamgeist
Semper laetare
Bene facere
Vehementer laborare
Carpe diem
Mens sana in corpore sano
11
Alle kommen ans Ziel!
Wie der Umgang mit Vielfalt gelingen kann
4. Rückblick und Ausblick
Von der Sehnsucht nach einer guten Schule
Wenn einer trä
träumt,
bleibt es ein Traum.
Wenn viele trä
träumen,
fängt der Traum an,
Wirklichkeit zu werden.
(Afrikanisches Sprichwort)
12