schulbeginn: alltagstaugliche tipps rund um bewegung, haltung
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schulbeginn: alltagstaugliche tipps rund um bewegung, haltung
SCHULBEGINN:ALLTAGSTAUGLICHETIPPSRUNDUMBEWEGUNG, HALTUNG/ORTHOPÄDIE,GESUNDEJAUSE&LERNEN MitdemSchulbeginnstartetfürElternundKindernachdenSommerferienwiederderAlltag,in demallesrundumSchuleoftdasvorrangigeThemaist.ExpertenderMedUniGrazhaben einfacheTipps&Tricks,dieErleichterungenundeineeinfacheOrientierungshilfefürdie schulischenHerausforderungenindennächstenMonatenseinsollen. Bewegung:FitteKinderlernenleichter–unserBewegungsapparatbrauchtMuskulatur! KannBewegungdieschulischeLeistungfördern?WievielBewegungbrauchtmeinKind?Welche Bewegungsartensindgut,wasschadeteher?IstregelmäßigesTrainingineinemVereinmeinem Kindzumutbar?Fragen,diesichvieleElternstellenunddieUniv.-Prof.Dr.PeterSchober, KinderfacharztundSportmedizineranderUniv.-KlinikfürKinder-undJugendchirurgie beantwortet. NeuesteStudienergebnissezeigenklarzweineueErkenntnisse:Bewegungbewirkt,dassinder MuskulaturNeurotransmittergebildetwerden,diebestimmteLernprozesseinGangsetzen.Und neuebildgebendeVerfahrenzeigten,dassdurchBewegungauchintellektuelleZentrenimGehirn angesprochenwerden.Umgekehrtwurdeauchfestgestellt,dasskörperlicheSchwächenbzw. StörungeneingrößeresRisikofürSuchtverhaltenbedingen,etwaEssstörungen,Unsicherheiten u.ä.FazitfürPeterSchoberist:„EinKind,dasssich(viel)bewegt,lerntleichter.Dashatnichtsmit Intelligenzzutun,sondernmitLeistungsfähigkeit.“ NichtnurEltern,auchLehrersollenmöglichstvieleBewegungsinhalteindenTagesablauf einbauen.DieVorbildfunktionistentscheidend! SindKinderbesondersvonComputerspielenfasziniert,solltenauchBewegungsspiele schmackhaftgemachtwerden. InjedemFallsolltenElterndasWochenendenutzen,ummitdenKindernBewegungzu machen.DazumussmansichkeineausgefalleneActioneinfallenlassen,„einfache“ BewegungsmusterwieBallspielen,imWaldüberBaumstämmebalancieren,Hampelmann, „Häschen-Hüpfen“,Purzelbäume,Stiegensteigen(wirktwieabwechselndeKniebeugen) undähnlichesförderndengesamtenBewegungsapparatderKinder. KeineAngstvorVerletzungen:DerNutzenausBewegungistvielfachhöher. Sportvereine:SportvereinefördernnichtnurdieBewegung,sondernauchSozialverhalten undeineArtkindlichesZeitmanagement.Esistnachgewiesen,dassSportlerbesser organisiertsindundihreZeitbessereinteilenkönnen.Wünschenswertwäresicher,wenn Kinder-undJugendvereine,diewenigerWertauf„Wettkampfwochenenden“legen,auch vermehrtangebotenwürden.„Ein4-6stündigesTrainingproWochenachdem Volksschulalteristunbedenklich,soferneineentsprechendeRegenerationszeiteingehalten wirdundmitderSchulzeitgutabgestimmtist.Bedenklichwirdesnur,wennmehrere SportartengleichzeitigtrainiertwerdenunddieKindermiteinemzudichtenWochenplan konfrontiertsind“,detailliertPeterSchober. Schultaschen,Schuhe&Co:WenigGewicht,BarfußgehenundausreichendBewegungamNachmittag sinddasMaßeinergutenEntwicklungunseressowichtigenHaltungsapparates WelchesGewichtistfürdenKinderrückenunbedenklich?WarumisteinrichtigesSchuhwerkso wichtig?WielangistSitzendenKindernzumutbar?GeradenachderschulfreienZeittauchen dieseFragenwiederverstärktauf.Univ.-Prof.Dr.AndreasLeithner,suppl.VorstandderUniv.KlinikfürOrthopädie,hatzahlreicheAntwortenfürdiepraktischeUmsetzungimAlltag. Fragen:WieschwerdürfenSchultaschensein?KönnenzuschwereSchultaschenzu Haltungsschädenführen?WoraufsollmanbeimKaufvonSchultaschenachten? AndreasLeithner:ZuschwereSchultaschenkönnen,vorallemwennsieeinseitiggetragen werden,zuHaltungsschädenführen.DahergeltenfolgendeRegeln: DieleereSchultaschesolltewenigerals1200Grammwiegen,idealistum1kg. DiebepackteSchultaschesolltehöchstens12,5%desKörpergewichtesdesKindes ausmachen–BeispielsweisesolltedieSchultascheeines20KiloschwerenKindes höchstens2,5Kilogrammwiegen! Unbedingtdaraufachten,dassdieSchultascheanbeidenRiemengetragenwird.Einseitige BelastungkannzuVerspannungen,SchmerzenundeventuellsogarHaltungsschäden führen. EinMusssindlichtreflektierendeFlächenundgepolsterteTrageriemen,diemanauchvon derLängeherverstellenkann.DieTaschesolltebequemzutragensei.ÜberprüfenSie, dasskeineKantendirektaufdieWirbelsäuledrücken,sondernsichdieTascheimBereich deshinterenBeckensgepolstertabstützt. FürdasPackenderSchultaschengeltendiegleichenRegelnwiefürdasBergwandern– schwereGegenständewieBücherundHeftekörpernahe,leichtereDingewieJausenbox eheraußen. WassollmanbeimSchuhkaufbeachten?SollenSchuhsohleneherfesteroderweichersein?Ab wannkönnenMädchenAbsätzetragen?DieWahlderpassendenKinderschuheistjedenfallsein wichtigesThema,dafalschebzw.zuengeSchuhezuFehlstellungenundHalteschädenführen können.Dahergilt: ÜberprüfenSiemehrmalsjährlichdieSchuheIhresKindes.DieSchuhgrößekannsich währenddesJahresumzweibisdreiGrößenändern! LassenSiesichausreichendineinemgutenFachgeschäftberaten. NieohnedasKinddieSchuhekaufen,dieNummerderSchuhgrößealleineistnichtsehr aussagekräftig.IdealwäreaucheinSchuhkaufamNachmittag,dadieFüßewährenddes Tagesetwasanschwellen. WenngebrauchteSchuheverwendetwerden,unbedingtdaraufachten,dassdieSohleein ausreichendesProfilaufweistundnichteinseitigabgelaufenist. BeiMädchenimWachstumsindmeinesErachtensAbsätzegefährlich.HäufigeresTragen führtzuÜberlastungenbestimmterFußregionen,undeventuellzuSchmerzenund Fehlstellungen.AuchfürjungeFrauenab16gilt:nurhinundwiederhoheAbsätze!Sonst drohenRückenschmerzenundFußfehlstellungen! KinderschuhesollteneineweicheSohlehaben,dasFußbettsolltenichtausgeformt sein.WennSiedasGefühlhaben,dassmitdemFußIhresKindesetwasnichtstimmt, kontaktierenSiebitteeinenKinderorthopäden. ImGarten/aufderWiesebarfußgehen! WielangekönnenKinderhindurchsitzen?WievielSitzenproTagistsinnvoll? DieneuerenschulpädagogischenAnsätzenehmenmeinesWissensvermehrtaufden WunschderKindernachBewegungRücksicht.DennochgibtesausorthopädischerSicht sichernochimmerzuwenigBewegung&SportinderSchulebzw.danach,beispielsweise ineinerLernbetreuung.„Grundsätzlichglaubeichabernicht,dassfünfbissechs,durch PhasenderBewegungunterbrochenesitzendeSchulstundenzulangsind.DasProblemist eher,dasslautStudienKindernachderSchulebiszudreieinhalbStundennochzusätzlich vorFernseheroderComputersitzen.HierseheichvorallemdieGefahrfür Rückenschmerzen,HaltungsschädenundFettleibigkeit“,betontUniv.-Prof.Dr.Andreas LeithnerunduntermauertdenAppellunsererSport-undErnährungsexperten. DiegesundeJause:Regelmäßige,kleinerePortionundvielWasserunterstützendieKonzentration Indersogenanntenindustriellhochentwickelten„westlichen“Welt(dazuzählenauchTeile Asiens,wiedieMegastädteChinas)führenStressundeinÜberangebotanhochkalorischen NahrungsmittelnzueinemfastunerklärlichraschexplodierendenAnstiegvonÜbergewichtund Fettsucht.Diesistnichtharmlos,weileszugefährlichenFolgeerkrankungenführt (Zuckerkrankheit,Herzinfarkt,Krebs,Schlaganfall),dieentwedertragischverlaufenoder zumindestzueinermassivenEinschränkungderLebensqualitätfürdenBetroffenenführen.Für unserSozialsystemistdieseinebedenklicheEntwicklung,weilzusammenmitderÜberalterung eine„Morbidisierung“großerTeilederGesellschafteinfachnichtmehrfinanziellgetragenwerden kann.AlleimPrinzipdurchauslobenswertenBestrebungendementgegenzuwirkenwarenbisher nurwenigerfolgreich.„Einesstehtzweifelsfreifest–einwichtigerAnsatzpunktistdieKinderund JugendphaseimLeben,weilhierWeichenfürnachhaltigungünstigenLebensstilgestelltwerden. UmdasProblemderAdipositas-EpidemieanderWurzelzupacken,istsoetwasSimples, AlltäglicheswiediegesundeJauseeinwichtiger„präventivmedizinischer“Angriffspunkt“, beschreibtUniv.-Prof.Dr.HaraldMangge,InstitutfürLabormedizinanderMedUniGraz,die allgemeinbeunruhigendeThematik. WiekannichmiteinfachenMittelnmeinKindmitoptimalerErnährungversorgen?Generellgilt: RegelmäßigesEssenundTrinkenlegendenGrundstein,dasssichKinderbesserkonzentrieren können.Wasserundungesüßte,mitWasserverdünnteObstsäfteundTeessinddieGetränkeder erstenWahl.DieMahlzeitensolltenauf5/Tagverteiltsein. Getreideprodukte:Brot&Co:JedunklerdasBrot,destobesser.LieberdickeScheibe, dünnerBelag.SemmelundWeißbrotsollendieAusnahmesein! Milch&Käse:Käseunter45%F.i.T,Joghurt(besserohneZusätzeundAromen)undMilch sindok.Achtung:SüßeMilchsnacksund–riegelenthaltenmeistenswenigMilch,aberviel Zucker,dasgiltauchfürdiverseFruchtjoghurts. Obst&Gemüse:ObstkannmanauchaufdasBrotlegen!Paprikasindsehrgesundundes gibtsieinherrlichbuntenFarben–rot,grün,gelb–daerfreutsichauchdasAugeundes schmecktgleichbesser.Tomatenimmerverwenden–enthaltengesundesLykopin. Getränke:Wasser,gutgespritzteFruchtsäfte,ungezuckerterFrüchtetee.Achtung: Limonaden,FruchtnektareoderSirupeenthaltenvielZucker:AufalleFällemitWasser verdünnen!AuchEisteeundCola-GetränkeenthaltenvielZuckerundKoffein. FolgendeRezeptesindschnellundeinfachinderZubereitungundkostennichtmehralsdie obligate,fertiggekaufteWurstsemmel: Vorschlagfüreinen„coolenPower-Burger“ 1Vollkorngebäck+Kräuteraufstrich+1ScheibeSchinken+Gurkenscheiben Zum„Knabbern:frischeTrauben+Beeren ZumTrinken:MischungausWasserundBirnensaft(100%igohneZuckerzusatz) StyrianSnack: 2ScheibenVollkornbrot,1fettarmeHaussulzevomBiobauernmarkt,1ScheibeKäse, TomatenundSalatblatt ZumKnabbern:Cherry-Tomaten,Paprikastifte,1steirischerApfel Getränk:1FlaschegespritzenApfelsaftvomsteirischenBiobauer Einfachbunt:EinSalatblatt,GurkenscheibenoderApfelspaltenlassendasJausenbrot besseraussehenundesschmecktsaftiger! GesunderDoppeldecker Brot:2ScheibenKrustenbrot Belag:Frischkäse+2-3ScheibenfettarmeWurst+roterPaprika Knabberei:KarottenstifteundGurkenscheiben+1Birne Getränk:1PackerlSchulmilch EinfachzumEssen:ObstundGemüseschonwaschenundinmundgerechteStücke schneiden. Käse-Express Brot:2ScheibenMischbrot;Belag:+Butter+2ScheibenKäse+KresseoderSchnittlauch Knabberei:Cherry-Tomaten,Radieschen+1kleinerApfel Getränk:1FlascheWasser Energy-Booster Müsli:JoghurtmitGetreideflocken+Nüsse Knabberei:Obstsalat Getränk:1FlaschekalterFrüchtetee Zebra-Brote Brot:2ScheibenPumpernickel(gibtesauchrund)oderVollkornbrot Belag:Frischkäse Zubereitung:einmalzusammengelegtes,bestrichenesBrotin4Teileschneidenundnoch einmalmitFrischkäseverbinden Knabberei:Karottenstifte+Obstspieße Getränk:1FlascheOrangensaft(100%igohneZuckerzusatz) Einfachaufspießen:Obststückelassensichauffädeln,damachtdasEssengleichmehr Spaß! Spiderman-Spieße Spieß:VollkornbrotmitFrischkäse+Paprikastücke,Gurken-undTomatenscheiben Knabberei:1Banane,MandarineoderOrangenstücke Getränk:1Flasche:MischungausWasserundTraubensaft(100%igohneZuckerzusatz) WeitereRezeptefindenSieinunseremFolder„ErnährungvonVolksschulkindern“vonAssoz.- Prof.Dr.SandraWallner-Liebmannunter: http://www.medunigraz.at/images/content/file/presse/folder/folder_ernaehrung_kinder.pdf Lernen:Motivation,InteresseundZeitpunktsinddieSchlüsselzumErfolg WiekannichmeinKindzumLernenmotivieren?WelcheArtvonLernenistamwirksamsten? WelcheFaktorenfördernLernen?Univ.-Prof.Dr.PeterScheer,LeiterderAmbulanzfür PsychosomatikundPsychotherapievonderUniv.-KlinikfürKinder-undJugendheilkunde,fasstdie wichtigstenErkenntnissevonderForschungzumLernenzusammen: LernenbenötigtvorallemMotivation.MotivationwiederumisteingefühlsmäßigesInteresse entwederamStoffselbst(intrinsischeMotivation),wasambestenist,oderamZiel (extrinsischeMotivation),dieschwächerist.KinderundJugendlichewerdenvorallemvon derUmgebungmotiviert:DieArtderLehrer,dieKlassengemeinschaft,dasVorbildder Eltern. Lernenwirdschlechter,wennesmitzuvielenVorgabenverbundenwirdunderzeugtsomit gefühlsmäßigenWiderstand.DasKind,mehrnochderJugendliche,hasstVorgabenund wehrtsichdagegen.Dazukommtnoch,dassvieleKinderheuteehermitwenigerVorgaben erzogenwerdenundkonkreteVorgabenundAnforderungenofterstmitderSchulzeit beginnen. LernenbrauchtrealistischeVorstellungen:DasHirnistkeinComputer,obwohlesoftdamit verglichenwird.MancheKindersindinderFrühaufnahmefähig,mancheamAbend. Jedenfallssolltedanngelerntwerden,wennmansichdanachfühltundnichtdann,wenndie Zeites„befiehlt“.AmBeginnderVolksschulzeitkönnenElternunterstützen,indemsie eineStrukturvorgeben,verschiedeneLernmethodenaufzeigenundsoschrittweisedem Kindüberlassen,sichselbstzuorganisieren.Erholungsphasensindebensowichtig,die erforderlicheDauervariiertjenachPersönlichkeitdesKindes. LernenbrauchtLiebe:EinKindlerntbesser,wennessichgeliebtfühlt.Vonder„sicheren Basis“derelterlichenLiebeausmachtdasKindseineErkundungen.DieSchuleistfür Leistung,dieElternfürdieLiebezuständig. LernenbrauchtkeinebesonderenBedingungen:Wennjemandlernenwill,kannerdas überall.ErbrauchtwederRuhe,nocheinenspeziellenPlatz.Gewöhnensiewedersich,noch ihrKindanbesondereUmstände. ImJugendalterwirddasGehirn„neu“:DieNaturhatessoeingerichtet,dasseinKindviel mehrNervenzellenhat,alsesbraucht.InderPubertätwirddasGehirnvondemÜbermaß anEinfällenundIdeengereinigt,OrdnungwirdindenBahnengemacht.DieserUmbauist dramatischundwirddurchdasErkennendergeschlechtlichenBedeutungenerschwert. DaheristLernenindiesemLebensalter,indemdieWeichenfürdaszukünftigeLeben gestelltwerden,schwer.Hilfe,LiebeundUnterstützungsindangesagt.Kontrollekann helfen,StrengeundZornnie. Vorbildfunktion:WieinallenanderenBereichendesLebensauch,habendieElterneine enormwichtigeVorbildwirkunginne.StrukturierteMütterundVäter,diesichselbstgut organisierenkönnen,eineguteAusgewogenheitzwischenErholungundHerausforderung vermitteln,könnensoambestendenKindernvorzeigen,wiemansichgutfürdieSchule vorbereitet. WeitereInformationenvonunserenExperten: Bewegung:Univ.-Prof.Dr.PeterSchober Univ.-KlinikfürKinder-undJugendchirurgie [email protected] Haltung/Orthopädie:Univ.-Prof.Dr.AndreasLeithner Suppl.VorstandderUniv.-KlinikfürOrthopädie [email protected] Ernährung:Univ.-Prof.Dr.HaraldMangge KlinischesInstitutfürLabormedizin [email protected] Lernen:Univ.-Prof.Dr.PeterScheer LeiterderAmbulanzfürPsychosomatikundPsychotherapievonderUniv.-KlinikfürKinder-und Jugendheilkunde [email protected] ExpertenderMedUniGrazgebenzahlreicheTippsfürdenSchulalltag Photonachweis:i-stock Presseinformation zurück